Kvestors 30.01.2011 - 15:01

Padomju armijā iesaucamie pavadīja divus savas dzīves gadus, tagad 12 mēnešus, saskaņā ar līgumu uz trim gadiem. Izraēlas armijā, trīs gadus. Tie visi ir diezgan ilgi periodi, kuru laikā karavīrs iziet kādu apmācību.
Ko karavīrs mācās armijā? Ir skaidrs, ka viņiem māca šaut un uzturēt ieročus un staigāt formācijā. Bet galu galā ir ne tikai ārējā puse, ir prasmes, kuras pašsaprotami tiek iemācītas, bet parasti nekur netiek pieminētas.
Rakstiet - kurš ko mācījies?

Tikai nevajag, lūdzu, rakstīt vispārīgās frāzes "viņi māca būt par vīrieti" un "viņi māca dzīvi, dēls" - interesantas ir tikai praktiskās iemaņas, kuru glabāšana atšķir militārpersonu no civilā.

Uzel 30.01.2011 - 15:53

ne tikai staigāt formācijā .. bet - solī.
pamatprasme

omsdon 30.01.2011 - 16:06

Ko karavīrs mācās armijā?

Dzīve komandā, un tas ir ļoti, ļoti daudz.

Kvestors 30.01.2011 - 16:50

omsdon

na4alnik 30.01.2011 - 16:56

Un es mainīju profesiju. Viņš bija autobraucējs, kļuva par signalizatoru.

Kastro 30.01.2011 - 16:58

Pirms armijas es ļoti baidījos no augstuma, armijā es pārstāju baidīties ...
Atgriežoties civilajā dzīvē, viņš atkal baidījās no augstuma.

rufei 30.01.2011 - 17:07

omsdon
Dzīve komandā, un tas ir ļoti, ļoti daudz

tieši tā!

------------------
F-584370

TSE 30.01.2011 - 18:37

Un viņi arī māca vismaz kaut ko darīt, bet darīt. Sāc un dari.
Un tas "vismaz kaut kas" ir veiksmīgi jāpabeidz.
Vai arī komanda ir sašutusi ...

Udavilovs 30.01.2011 - 19:29

Sensibilizators 30.01.2011 - 19:55

Udavilovs
Tagad visur māca būvēt, krāsot, šaut ar cigaretēm un ubagot.

Vai tā ir jūsu RK?
Krievijā, ar visiem esošajiem un radušajiem trūkumiem, šis posms beidzās diezgan sen, cīnītāji ar mobilajiem tālruņiem, pat lielākoties.
Vai arī nolēmāt izrādīt savas teorētiskās zināšanas par jums svešas valsts armiju?

zemūdens 30.01.2011 - 20:53

Udavilovs
Tagad visur māca būvēt, krāsot, šaut ar cigaretēm un ubagot.

Plus miljons. Arī grābt visu, kas ir slikts, un palīdziet virsniekiem sagrābt visu, kas ir slikts.

Kvestors 30.01.2011 - 21:34

Nevajag muļķoties. Es nopietni jautāju par praktiskajām iemaņām, un jūs spēlējat. Par "viņi nevis zaguši, bet izdrāzuši" es zinu bez tevis.

glābējs 30.01.2011 - 23:00

Mani draugi civilajā aizsardzībā (Ārkārtas situāciju ministrijā) māca karavīriem kompetenti stāvēt kordonā.
Dažus piesaista savākt gaļu avārijas vietā, labi vai grābt atkritumus. Tiešām nekas nav vajadzīgs.
Paņemiet un salokiet. Vai arī ņem un rakt.
Kurš ir iespaidojams - tas degvīns vai "airis uz galvas". Kurš par visu raugās, viņš to dara labi. Sākotnējā instruktāža kliedē visas šaubas.

shootnik19830220 31.01.2011 - 05:43

Jā, tur jau sen neko nemāca, un ja māca, tad mazgā tikai grīdas, PCB un tā tālāk.

IT direktors 31.01.2011 - 09:21

omsdon
Dzīve komandā, un tas ir ļoti, ļoti daudz.

kvestoru

Dzīves izpratnē, kad jūs kopā ēdat un guļat, un mīzāties, vai ne?

Spēja atrast kopsaucēju slēgtā vīriešu kolektīvā - galu galā cilvēki ir dažādi, veidot attiecības ar kolēģiem, kaut kur iestāties par sevi un draugu, jo mammas tuvumā nav, kolektīvisms, atbildības sajūta, spēja sasniegt mērķus, izprast cilvēkus. Jūsu laika sadalījums un vadība (kā tagad saka, laika vadība), viņa laiks, lai gan sākumā nepietiek, resursu pārvaldība (ja jau atrodas amatā vai seržanta pakāpē), kārtība, precizitāte ... varat turpināt ilgs laiks.

Ja esat nokārtojis apmācību, zināšanas dažās specialitātēs var būt pieprasītas civilajā dzīvē. Tā pati radiotehnika, lidmašīnu apkope, visādi prātnieki.

kvestoru
interesantas ir tikai praktiskās iemaņas, kuru apgūšana atšķir militārpersonu no civilā.

un tas viss ir praktiski :-) piemērojams nākotnē civilajā dzīvē.

Klods 31.01.2011 - 10:00

Atrisiniet daudzus jautājumus paši (jebkurus, no mazgāšanas līdz privatizācijai).Un uz grandioza ierēdņa, pagaidiet, kad viņi to izdarīs jūsu vietā - mamma, tētis, priekšnieks utt. ir vēl. Civilajā dzīvē ir pat kursi(apmācība) šim-izlemiet paši.Piebildīšu ne tikai lemt,bet arī par to atbildību nest.Daudzi(pat lielākā daļa) nevar.Protams ir izņēmumi)mūsu armija tāda nav.

nosēšanās 31.01.2011 - 14:40

mācīt skolā, mācīties universitātē.




ne armijā, ne civilajā dzīvē.

Mazilla 31.01.2011 - 15:36

armijā. neviens tevi nemācīs, ja gribēsi, tad iemācīsies.

Pilnīgi noteikti.
Bravo, Landing Force, pareizi pateikts!

Klods 31.01.2011 - 15:38

Pilnībā visu atbalstu pareizi.Tātad jautāja kurš ko iemācījies.Daži vismaz kaut ko iemācījās,citi vispār aizmirsa kā,ejot līdzi.

Klods 31.01.2011 - 15:43

Paskaties kāda tagad ir infantila vīriešu populācija.Negribu nevienu aizvainot,bet tā ir.Iepriekš armijā nebiju,kas nozīmē,ka nebiju slims vīrietis visās nozīmēs.Tagad tas ir otrs. Mēs neņemam vērā perversijas.

Kvestors 31.01.2011 - 16:24

nosēšanās
mācīt skolā, mācīties universitātē.
tas pats armijā. neviens tevi nemācīs, ja gribēsi, tad iemācīsies.
līdz ar to dažādi vērtējumi par armijas ietekmi uz cilvēka dzīvi.
kāds nolēma izmantot priekšrocības un sāka mācīties pats, protams, ar armijas palīdzību viņš sāka attīstīt prasmes, kuras uzskatīja par nepieciešamām.
un kāds dzīvoja pēc sakāmvārda "diena pagājusi un žēlastība", viņš nekur neko nemācēs.
ne armijā, ne civilajā dzīvē.

Jā, es nerunāju par to... Iesaucamais armijā ir ne tikai priekš izrādes, viņam kaut kas ir jāmāca, viņam kaut kas ir jāzina, lai varētu efektīvi dienēt. Ja, teiksim, nemāk uzvilkt kāju lupatas, viņš kampaņā slauka kājas asinīs un nevar paiet, vīģēs tāds karavīrs ir vajadzīgs? Lūk, par ko es runāju.

Klods 31.01.2011 - 17:16

Varu teikt, ka jā - māca kāju lupatiņus tīties, ātri ģērbties, valkāt zābakus, šaut (labi vai slikti), paklausīt večiem, pildīt pavēles utt - par efektīvu kalpošanu.. Bet varu arī teikt, ka atnāca puiši, kuri prata to visu dara labāk nekā mācīja armijā.Vēl vairāk - bija vairāki cilvēki (no dažādiem iesaukumiem), kuri būšanu armijā uzskatīja, ka šī ir sanatorija.Bet bija arī tādi, kas nezināja, kas ir higiēna - viens bija piespiedu kārtā mazgājās vannā pēc divām vannām-pirts dienā slēpās un parādījās kad visi nāca no pirts.Un jocīgākais bija,viņam bija feldšera profesija.Tā nu padomā ko viņi māca armijā.

nosēšanās 31.01.2011 - 17:40

to māca mācībās, un iemaņas jau tiek nostiprinātas karaspēkā.
jautājums ir kaut kā neskaidrs.
ir VUS, ir amati, un tad viss ir atkarīgs no cīnītāja, ja tā ir “šļūtene”, tad viņš neko nemācās un nezina, kā, ja ne, viņš būs normāls militārais speciālists viņa lauks.

unecht 02.02.2011 - 19:22

Armijā man mācīja skriet, salabot telefonus, apmānīt signalizācijas sistēmas.
Armijā iemācījos vadīt kolektīvu, nebaidīties no cilvēkiem, būt patiesi slinks.
Mācījās baidīties no augstuma. Pats par sevi parādījās Zen FSU ... fatālisms. Treniņos pēc cūkkūts ģērbšanās tika izstrādāta pavēles balss 😊

dmb 02.02.2011 - 19:40

sākumā mācīja kolektīvismu - viens pļauj - visiem sanāk, tad uzzini, ka cilvēka nogurumam un izturībai nav robežu, līdz ar to, ka cilvēks cilvēkam ir vilks, te arī beidzās mācības, daļa iemācījos pagatavot garšīgus ēdienus no tā kas ir vai atrast ko nav,bet vajag.Arī nemitīgi dzina galvā TB.tā kā kuģis ir specifiska lieta,viens notrulinās,visi noslīkst.

zemūdens 02.02.2011 - 20:46

Sākotnēji ievietojis dmb:
[B] iesākumam viņi mācīja kolektīvismu - viens pļauj - visiem tas sanāk,

Es paskatījos uz metāla apvalku, domāju, ka daudzi cilvēki to ir redzējuši šeit. Bija brīdis, kad visi otbutskali kosyachnik kopā naktī. Tā ka nezinu, kā bija ar jums, bet mēs KMB ātri sapratām, ka tas viss ir atkritumi, būs sūknēšana un citi prieki, tāpēc uz “dubļainajiem”, un to bija daudz, viņi nebija īpaši aizvainoti, vēl mazāk aizkustināti.

dmb 02.02.2011 - 23:26

tātad arī neaiztikām, kamēr bijām jaunībā, mums bija kāds no komandas grābt pi ... lei, tāpēc saņēmām to pašu pi .... reizinātu ar 10 no tiem, kuriem bija jāpaskaidro mums ko darīt un ko ne

svatoi 03.02.2011 - 09:16

Manī tika izaudzinātas morālās un lietišķās īpašības, kolektīvisma izjūta, zuda bailes no cilvēkiem. Ir izveidojusies veselīga FSU. Tur es sapratu, ka cilvēks ir bezgala izturīgs. Iemācījos plānot savu dienu un pārstāju baidīties no huligāniem. Tagad viņi baidās no manis. Un tās ir tikai personiskās īpašības, bez īpašas un kaujas apmācības.

nosēšanās 03.02.2011 - 10:41

shootnik19830220 18.02.2011 - 06:02

Pavisam nesen uz mūsu nodaļu ieradās praktikants, un kaut kā, kad kārtoju savus darba jautājumus, viņš pienāca pie manis un jautāja: “Seryoga, kāpēc mums patronā vajag patronu, vai atlaižot tā tik un tā izlido? ” Es tīri teicu, ka wahoo ir no šāda jautājuma, un pats aizskarošākais ir tas, ka šis cilvēks dienēja manā vienībā, kur es pats kādreiz mācījos prātus, vienā no GRU speciālo spēku vienībām, tagad es sēžu un oh ... yu, vai ir iespējams, ka pat elites vienībās viņi neko nemāca? Es iedomājos, kas notiek vienkāršās daļās.....

GOMER 18.02.2011 - 18:04

Iestudējums.

TSE 19.02.2011 - 14:02

GOMER
Iestudējums.

Vectēvi pret miglošanu? Ekskluzīva koncerttūre pa Krievijas Federācijas pilsētām!

dmb 19.02.2011 - 14:36

Bet kā jums patīk jūsu aicinājums pret jūsu aicinājumu.Tas ir sliktāks par miglošanu, un tā tas ir gandrīz gadu.

na4alnik 19.02.2011 - 15:10

dmb
Bet kā jums patīk jūsu aicinājums pret jūsu aicinājumu.Tas ir sliktāks par miglošanu, un tā tas ir gandrīz gadu.

====
Tā sauc - puiši sevi piesaka komandā. Civilajā dzīvē (skolā / institūtā / ielā) notiek tas pats.

Uzel 19.02.2011 - 15:17

ar ko viņi dalījās?

na4alnik 19.02.2011 - 16:15

Drīzāk viņi nevis dalījās, bet filmēja reklāmas video jaunam viena gada militārajam dienestam. Tāpat kā: "Vectēvi, nenāciet uz mūsu armiju, mēs no jums nebaidāmies!"

Uzel 19.02.2011 - 16:30

Labāk tā - nenāc, mēs paši esam vectēvi 😊

dmb 20.02.2011 - 09:46

Toreiz kalpojām 2 gadus, īpaši tvaikonis (Navy).Šī nav iela un nav universitāte.Močilovo sākumā gandrīz katru dienu, tad retāk, kad sprieda kurš ir kurš.

na4alnik 20.02.2011 - 11:43

dmb
mochilovo pirmo reizi gandrīz katru dienu, pēc tam retāk, kad viņi nolēma, kurš ir kurš.

====
Augstas.. augstas attiecības! (c) PV 😊

P.P.Šarikovs 26.02.2011 - 18:40

Es īsti neko neiemācījos...

viņi mēģināja iemācīt viņiem vadīt tvaikoni, tad kāda jēga, es viņus ne tikai vadīju civilajā dzīvē, bet es arī zināju, kā nedaudz pārvaldīt, un tur bija lielāki tvaikoņi ...

mēģināja nedaudz iemācīt šaut no ložmetēja, arī tas īsti nesanāca, jo jau pirms armijas bija savi ieroči, un toreiz baram radu bija savi šautenes, iespējams mācīja no pistoles (mums bija kā kārtējais apskates grupas ierocis) trāpīt zaļai govij, vispār laikam noder, lai gan pirms armijas arī šautuvi apmeklēju, bet tur nekā nebija, izņemot margolīnu . ..

man arī mācīja skriet un fizio so-so, pirms armijas lielais teniss un īpaši futbols ir diezgan saspringts...

vienīgais, ko viņam mācīja, iespējams, tikai kaujinieks, viņš pat gāja kaut kādās rindās ...

bet es neko nenožēloju, pats aizgāju armijā un apzināti, nemācījies vienu kursu tehnikumā, pabeidzis to pēc armijas neklātienē, pats atteicos no atlikšanas, atnācis uz militāro reģistrāciju un iesaukšanu. kantoris, sasprindzināju sakarus tikai lai tiktu uz peldoša tvaikoņa.... precīzi peldošs, militārajiem parahediem, manuprāt, nevis staigā, bet peld 😊 militārā tvaikoņa pietauvošanās pie mola mani morāli nogalināja, ko 5 cilvēki izdara tirdzniecības flotē 20 minūtēs mierīgi un nesteidzīgi, flotē pusotras stundas laikā 25 pērtiķi ar neķītrību, ažiotāžu un stulbu pavēlēm pārpilnību...

Domāju, ka armija noderēja, jo man nekas nebija jāskaidro un jāmāca, bet trīs cilvēkiem diezgan labi iemācīju labot kartes un vadīt tvaikoni vairāk vai mazāk panesami, viņiem vairs nevajadzēja un tik daudz. ...

Man drīzāk patika...

IT direktors 26.02.2011 - 22:33

Es pametu otro vakara kursu, un pēc atgriešanās pēc mēneša mani tur atkal atjaunoja. Netērēju gadu. Tad viņi izturējās pret tiem, kas apkalpoja steidzamus, un ar sapratni atgriezās universitātē. Jā, un daži kredītpunkti jau ir iesniegti.
Un viņš atgriezās darbā pēc 3 mēnešiem, kā toreiz bija paredzēts.

na4alnik 26.02.2011 - 23:47

Mums tas tik skaisti sanāca - 1994.gadā atcēla visus atlikumus (par mūsu sasodītās armijas jautājumu - sāka karu, bet nebija ar ko cīnīties) institūtus, tehnikumus, oligofrēniķus, piesaistīja - visus aizstāvēt dzimteni. Atnācu atveseļoties uz demobilizāciju - ej uz dārziņu, neklātienē vietu nav.

Uzel 27.02.2011 - 03:27

Krievu rulete 😊

na4alnik 27.02.2011 - 14:14

Ruletē ir lielākas iespējas. Un mums vienkārši nebija paredzēts, ka dosimies.

paradokss 27.02.2011 - 14:26

Armijā saņēmu divas specialitātes, no kurām viena noderēja civilajā dzīvē.
bēgot no apdullināšanas, viņš sāka atcerēties angļu valodu, kas arī vēlāk palīdzēja.
atveda draugus.
Es iemācījos nebaidīties no nezināmā.
iemācījās ēst jebko. atšķirt ēdamo no neēdamā.
Savādi, bet es iemācījos rūpēties par sevi tīrības un higiēnas ziņā.
ieguva pašapziņu.
kaut kas tamlīdzīgs..

ded2008 13.03.2011 - 05:05

melot, zagt, iekārtot, dabūt sev pārtikā un iztiku bez naudas autonomi no nulles. jokoju. bet man īsti neko neiemācīja. saņēma autovadītāja apliecību. Baidos braukt ar mašīnu pēc BMP.

omsdon 13.03.2011 - 06:32

ded2008
Baidos braukt ar mašīnu pēc BMP.

Acīmredzot viņi nemācēja griezties un bremzēt? 😀

ded2008 13.03.2011 - 08:05

reiz nojauca vārtus, kaut kā ieskrēja trabantā, gandrīz nokrita no platformas. principā tas nav biedējoši uz 13 tonnu dzelzs gabala. tikai žigulis tad jūties it kā no papīra.

UDP 14.03.2011 - 12:02

ded2008
kaut kā uzbrauca trabantam

Zaudējumi 800 markas? 😊

ded2008 14.03.2011 - 12:06

UDP 15.03.2011 - 11:37

ded2008
Nu, es neesmu tik pārliecināts, ka pilnībā sasmalcinu ziepju trauku 8-)

Es domāju, ka saskaņā ar VDR likumiem avāriju, kurā zaudējumi tika lēsti 800 marku vai mazāka apmērā, varēja atrisināt uz vietas. Tātad gandrīz visi negadījumi (izņemot letālos un TTP) ar padomju militāro šoferu piedalīšanos tika "novērtēti" tieši šajā apmērā. Pārējo iemeta savainotā vācieša rokās 😊))).
Tāpēc viņš jautāja. 😊))

ded2008 15.03.2011 - 15:05

Es personīgi nezinu, es neko nemaksāju, bet man šķiet, ka šāda nauda nav tā vērta. kad Vācija apvienoja gandrīz visas Gdrovas mašīnas un padomju žiguļus, volgus un mokvičus vienkārši izmeta ielās. mums visā daļā gar žogu stāvēja automašīnas, virsnieki tās vilka gandrīz desmitiem. tad, kad pulka komandierim tas apnika, viņš deva komandu mašīnai novākt visu ārpusē. kam nebija laika, izlūku bataljons saspieda mašīnas ar veseriem. tas bija nežēlīgi. savienībā viņi par to būtu nogalinājuši, bet viņi tur klusēja. visbriesmīgākais sods virsniekiem un kontrabasiem bija pulksten 24 aizbraukt uz arodbiedrību. kaut kā orķestris piedzērās un neiznāca uz formāciju, tāpēc nākamajā rītā skrējām vingrinājumus zem lambadas. draudot tikt nosūtītiem uz arodbiedrību, viņiem lika to uzzināt vienas nakts laikā. Lambada pūšamajiem instrumentiem un bungām ir kaut kas.

Dr.Shooter 27.03.2011 - 13:11

kvestoru
Tikai nevajag, lūdzu, rakstīt vispārīgās frāzes "viņi māca būt par vīrieti" un "viņi māca dzīvi, dēls" - interesantas ir tikai praktiskās iemaņas, kuru glabāšana atšķir militārpersonu no civilā.

Diemžēl (un varbūt par laimi) es nevaru šeit izrunāt konkrētus punktus, ko armija mācīja, bet pati par sevi tas ir novecojošs (viskonservatīvākais) bubulis kopš cara Zirņa laikiem, tāpēc es atzīstos līdz galējai trivialitātei. proti, ka viņa savulaik mācīja "būt par vīrieti" un "mācīja dzīvi" ...

Signalman 27.03.2011 - 22:25

Galvenā praktiskā prasme ir militārā specialitāte. + kaujas apmācības priekšmeti. Kuras īpašumā tu, ja kas, uzreiz varēsi stāties rindā un aizstāvēt savu dzimteni. Citādi, kā es saku mūsu karavīriem, kamēr jūs mācāties, viņi jau mūs bombardēs ar raķetēm. Tas, manuprāt, ir galvenais militārā dienesta mērķis. Un ne tā, kā šobrīd viņi ir pieņēmuši modi teikt: kāpēc man kalpot, tērēt laiku, ko tas man dos manā turpmākajā dzīvē? Daļa no mums pilda kaujas pienākumus. Un, ja puiši ir normāli un inteliģenti, tad gandrīz visi iekļūst datu bāzē vai kļūst par seržantiem - komandas vadītājiem (bet tas nav uzreiz). Un sētas sūc un sniega kupenas nolīdzina tie, kas nevēlas dienēt, bet meklē, kā rakņāties, kamēr pārējie par viņiem dežurē.

Dr.Shooter 27.03.2011 - 23:19

signalizētājs
Un sētas sūc un sniega kupenas nolīdzina tie, kas nevēlas dienēt, bet meklē, kā rakņāties, kamēr pārējie par viņiem dežurē.

neprasmīgajiem ir nopietnākas aktivitātes kā tērpi un citi noderīgi darbiņi 😊 Un ņemiet vērā, ka viss ir noteikumu robežās

Signalman 28.03.2011 - 07:31

Ja viņi vienkārši nezināja, kā, pretējā gadījumā viņi nevēlas. Šādiem cilvēkiem izdodas uzvilkt kādu tērpu.

Dr.Shooter 28.03.2011 - 08:56

nu negrib, ka armijā šo slimību pazīst, priekš kam komandieris, lai iemāca dzimteni mīlēt 😊

abc55 18.04.2011 - 23:38

Fizika - protams.

Pacelieties pēc 12.

Neko labu nesanāca.

Dr.Šāvējs 19.04.2011 - 12:42

abc55
Bet meita nepakļaujas, otrreiz neatkārtoju, pliķis pa seju lido.

arī mana meita bija pie manis skolota, paklausīja tētim (bez dusmu lēkmēm), metode bija līdzīga 😊 Bijusī vīramāte kliedza, ka es audzinu karavīru, bet man nekas nesanāca))

Kvestors 19.04.2011 - 01:01

abc55
Par aparatūru nerunāšu, jo to var ātri apgūt.
Fizika - protams.
Pirmā lieta, ko es iemācījos, bija nepievērst uzmanību upurim, kurš tika piekauts pēc gaismas izslēgšanas.
Jūs aizmiegat sitienu un gaudošanas skaņas.

Mēneša laikā iemācījies no sava aicinājuma uzart vājos.

Pēc 6 mēnešiem viņš iemācījās sist savus padotos bez otra brīdinājuma.
Lai pārspētu bez draudiem un kāršu atklāšanas, nekavējoties.
Bija tādi jēdzieni kā "zapadlo" ēst to un to, darīt to un to.

Pacelieties pēc 12.
Pēc 18 nesveiciet virsniekus.

Demobilizācijas laikā jūs visu darāt ar nepareizām rokām, jūs nesasmērējat.

Seržanta manieres acīmredzot paliek cilvēkā.
Esmu mierīgs cilvēks un nemīlu kauties.
Bet meita nepakļaujas, otrreiz neatkārtoju, pliķis pa seju lido.
Es bez vilcināšanās situ savam dzērājam pa galvu konflikta gadījumā.

Neko labu nesanāca.

Tagad iedomājieties, ko pacieš tie, kas cīnījās. Slam cilvēku - vienlaikus, nevilcinieties.

omsdon 19.04.2011 - 06:25

abc55
Par aparatūru nerunāšu, jo to var ātri apgūt.
Fizika - protams.
Pirmā lieta, ko es iemācījos, bija nepievērst uzmanību upurim, kurš tika piekauts pēc gaismas izslēgšanas.
Jūs aizmiegat sitienu un gaudošanas skaņas.

Mēneša laikā iemācījies no sava aicinājuma uzart vājos.

Pēc 6 mēnešiem viņš iemācījās sist savus padotos bez otra brīdinājuma.
Lai pārspētu bez draudiem un kāršu atklāšanas, nekavējoties.
Bija tādi jēdzieni kā "zapadlo" ēst to un to, darīt to un to.

Pacelieties pēc 12.
Pēc 18 nesveiciet virsniekus.

Demobilizācijas laikā jūs visu darāt ar nepareizām rokām, jūs nesasmērējat.

Seržanta manieres acīmredzot paliek cilvēkā.
Esmu mierīgs cilvēks un nemīlu kauties.
Bet meita nepakļaujas, otrreiz neatkārtoju, pliķis pa seju lido.
Es bez vilcināšanās situ savam dzērājam pa galvu konflikta gadījumā.

Neko labu nesanāca.

Tagad iedomājieties, ko pacieš tie, kas cīnījās. Slam cilvēku - vienlaikus, nevilcinieties.

Es savai meitai nekad neesmu pielikusi pirkstu. Tajā pašā laikā viņa paklausīja un paklausīja, neskatoties uz to, ka viņai jau bija 32 gadi.
No visa laika viņš zvizdyuley devis tikai vienam padotajam. Un es domāju, ka tā ir mana vaina, man neizdevās.
Vispār jūsu virsnieki bija nevērtīgi.- nedusmojies un, ja nepieciešams, rīkojies skarbi
- pārliecinoši izmantojiet ne tikai AKS-74 un AKMSN, bet arī civiliedzīvotājiem nepieredzētus ieročus (PKM, GP-25, RPG, AGS-17, KPVT)
- graušanas pamati
-teorētiskie un praktiskie snaipera pamati: pareizs ieroču skatīšanās, maskēšanās, slēptā kustība (rakstu "pamata", jo uzskatu, ka īsts snaiperis ir tikai tas, kurš piedalījās kaujas darbā)
- vienā no šoviem priekšā norvēģi pārstāvēja SVD
– Man pat bija iespēja piedalīties parādē Sarkanajā laukumā

MP KSF Kur mēs esam - tur uzvara!

© 2020 Šis resurss ir noderīgu datu mākoņkrātuve, ko organizē forum.guns.ru lietotāju ziedojumi, kuri interesējas par savas informācijas drošību

Krievijā tuvojas 2018. gada rudens iesaukšanas sākums. Tas ilgs no 1. oktobra līdz 31. decembrim. Bērni no dažādām valsts vietām atkal valkās militārās formas. Starp tiem būs Zaņevskas pilsētas apmetnes iedzīvotāji. Kudrovieši Maksims Vizmitins un Aleksandrs Murzahanovs pagājušajā gadā atgriezās no armijas. Bijušie iesauktie karavīri žurnālistam Zanevsky Vestnik pastāstīja par savu dienestu un to, ko tas viņiem iemācījis.

Maksims Vizmitins tika iesaukts bruņotajos spēkos 2016. gada jūlijā. Jaunietis atzina, ka ļoti vēlējies nokļūt Gaisa desanta spēkos vai GRU specvienībā. Viņa vēlme tika ņemta vērā sadales laikā - jaunietis gadu pavadīja aizsargu izpletņu pulkā Krievijas centrālajā reģionā. “Es domāju, ka tieši šie karaspēki mani iepriecinās, un es nezaudēju! Saka, ka karavīra ikdiena ir garlaicīga un vienmuļa, bet es to nepamanīju. Armijā pastāvīgas sporta aktivitātes, šaušana, desanta treniņi, izbraukumi, apsardze un tērpi neļāva garlaikoties, ”viņš teica. Pakalpojums padarīja Maksimu pacietīgāku un atturīgāku, iemācīja viņam novērtēt draudzību un, pirms rīkoties, pārdomāt katru lēmumu. Militārajā vienībā jauneklis atrada biedrus, ar daudziem no kuriem joprojām uztur sakarus. Atmiņas par gaisa desanta karaspēku viņā izraisa pozitīvas emocijas. Spilgtākais bija ilgi gaidītais pirmais lēciens ar izpletni. “Ne velti saka, ka armija no zēna veido vīrieti. Tas māca pašam pieņemt lēmumus un uzņemties par tiem atbildību, rūda raksturu un attīsta fiziski,” stāstīja Maksims.

Aleksandrs Murzahanovs dienēja Vsevoložskas apgabalā. Pirms nosūtīšanas uz radiotehnikas militāro vienību viņš izgāja jauno karavīru kursu. Tur mēnesi karavīri apguva drill apmācību, apmeklēja teorētiskās un fiziskās nodarbības. Pēc jaunieša teiktā, bruņoto spēku rindās viņš kļuva sabiedriskāks, un viņam izdevās atrast kopīgu valodu ar kolēģiem un virsniekiem. “Armijā iemācījos ātri un efektīvi risināt problēmas. Man ir matemātisks prāts, un esmu pieradis ilgi domāt par to, kā vislabāk atrisināt problēmu. Birojā tam nav laika. Ir pavēle ​​– jāizpilda. Tādā veidā veidojas vīrišķais kodols, ”atzīmēja Kudrovčaņins. Pēdējā gada laikā Aleksandrs īpaši atcerējās vasaras vingrinājumus. Uz tiem viņš kopā ar biedriem iekārtoja nometni: raka tranšejas, uzcēla sargu mājas un izvietoja aizsardzības konstrukcijas. Un tad nāca pavēle ​​pārcelties, un puišiem nācās ātri visu izjaukt. Tagad, atceroties šo notikumu, jaunā vīrieša sejā parādās smaids. Bijušais iesaucamo karavīrs iesaucamajiem ieteica ievērot tīrību, vienmēr turēt doto vārdu un nebaidīties būt pašiem.

Par svarīgāko militārās izglītības problēmu Krievijā ir kļuvusi virsnieku apmācības sistēmas modernizācija. Izmaiņas tika veiktas militāro skolu kadetu apmācībā un izglītībā. Bet arvien tiek papildinātas jaunas sadaļas, plānoto tēmu saraksts nepārtraukti paplašinās. Tajā pašā laikā programmās ir daudz nevajadzīgu lietu, savukārt daudzi jautājumi paliek ārpus apmācības jomas.

Par saprātīgu iniciatīvu nevajadzētu sodīt

Neviena militārā apmācības programma neparedz topošo virsnieku iniciatīvas attīstību, spēju ģenerēt savus risinājumus. Protams, ir jāzina kara pamatlikumi, principi un noteikumi, taču ļoti bieži kaujas komandieriem ir jāpieņem lēmumi, paļaujoties tikai uz savu ātro prātu.

Arī mācību process ir māksla, kurā nepieciešami talantīgi cilvēki

Virsnieku iniciatīvas un neatkarības audzināšanai liela uzmanība pievērsta jau kopš Krievijas regulārās armijas izveidošanas. Virsniekiem tika dota iniciatīva darbībās atbilstoši ienaidnieka "gadījumam" un "parastajam". Par "neprātošanos" kaujā virsnieks tika bargi sodīts. Īpaši tika uzsvērts, ka militārajā hartā "pavēles ir rakstītas, bet nav laika un gadījumu", tāpēc militārajās operācijās ir jābūt "saprātam", atbilstoši apstākļiem, nevis jāievēro harta, "kā akla siena."

Diemžēl virsnieki šīs spējas sāka pamazām zaudēt. " Pēc kara operatīvi taktiskajās mācībās un mācībās bija ierasts teikt, ka komandiera lēmums vai nu atbilst vai neatbilst hartas prasībām., - liecina armijas ģenerālis Garejevs. - Bet konkrētas problēmas risinājums nevar un nedrīkst atbilst statūtiem vai citiem teorētiskiem noteikumiem. Tas var būt vitāli svarīgs tikai tad, ja ņem vērā visus valdošo apstākļu nokrāsas, atbilst konkrētajai situācijai un nodrošina visefektīvāko uzdevuma izpildi.…

Racionālās militārās mākslas briesmīgākais ienaidnieks ir šablons un dogmatisms. Militārās mākslas spēks ir radošumā, inovācijā, oriģinalitātē un līdz ar to arī lēmumu un rīcības negaidītumā ienaidnieka labā. ».

Topošajam virsniekam nepieciešamas fundamentālas zināšanas militārās mākslas vēsturē. Bet ne par paaugstināšanu dogmu līmenī, bet gan par izpratni un radošu pielietojumu mūsdienu apstākļiem. Lai gan Suncu, Vegetiusa, Makjavelli, Klauzevica, Svečina, Gārta izstrādātās klasiskās kara teorijas prasa pielāgošanos pašreizējam laikmetam, tās pamatā paliek spēkā. Kara loģika un stratēģiskā domāšana ir tikpat universāla un bezgalīga kā pati cilvēka daba.

Militāro skolu kadetiem jāsaņem tādas zināšanas, kas ļautu īsā laikā apgūt jebkuru militāro specialitāti. Ņemot vērā, ka karadarbības un militārā aprīkojuma jēdziens 5-10 gadu laikā krasi mainās, topošajam virsniekam ir jāspēj mācīties un apgūt zināšanas pašam.

Piemēru tam rādīja Aleksandrs Suvorovs, kurš līdz 20 gadu vecumam patstāvīgi pētīja un rūpīgi pārzināja visas Maķedonijas, Hannibāla, Cēzara, Kondes un citu tolaik slavenu komandieru karagājienus. Vēlāk viņš apguva septiņas svešvalodas, tostarp turku un somu, lieliski apguva matemātiku un citas zinātnes. Un viņš nekad nezaudēja nevienu cīņu.

Militārajā universitātē skolotājiem jādara viss iespējamais, lai kursanti pilnībā aizmirstu savu sagatavošanos skolai eksāmena nokārtošanas “koučinga” veidā. Topošajiem virsniekiem jāmāca domāt patstāvīgi, nevis jāmāca būt pedantiskiem, kā tas tiek darīts skolā. Kadetiem jābūt orientētiem uz patstāvīgu problēmu risinājuma meklēšanu, nevis uz spēju atrast pareizo variantu no piedāvātā komplekta.

Lielu palīdzību radošās domāšanas attīstībā sniedz dabaszinātņu studijas, bet galvenokārt matemātikas un informātikas studijas. Visu nākotnes bruņotās cīņas koncepciju pamatā ir informācijas tehnoloģiju izmantošana. Tāpēc bez zināšanām datorzinātnēs, bez prasmes pielietot algoritmiskās metodes optimālas plānošanas un kontroles problēmu risināšanai nav iespējams kļūt par topošo komandieri. Katram skolēnam jāveic aprēķini, izmantojot izklājlapas, jāstrādā ar datu bāzēm, jāveido algoritmi un jāraksta programmas augsta līmeņa programmēšanas valodās.

Svarīga loma topošā komandiera veidošanā ir humanitāro zinātņu, galvenokārt pedagoģijas un psiholoģijas, studijām. Komandierim ir vajadzīgas spējas pārliecināt cilvēkus.

Cīņas, politiskā un fiziskā sagatavotība

Īpaši svarīgi ir kaujas apmācība. Galvenajai mācību metodei jābūt vizuālai, nevis verbālai, kā šobrīd lielākajā daļā militāro skolu. Galvenais treniņu laiks jāvelta praktisku darbību rādīšanai un praktizēšanai – labāk vienreiz redzēt, nekā simts reizes dzirdēt, bet vēl labāk – vienu reizi, nekā simts reizes redzēt.

Kvalitatīvai apmācībai nepieciešama pastāvīga kadetu apmācība militārajās vienībās. Šobrīd prakse tiek veikta tikai kadetu apmācības pēdējā gadā. Līdz ar to virsniekiem pēc koledžas absolvēšanas nepieciešama papildu apmācība un pielāgošanās dienesta specifikai militārajā vienībā. Prakse militārajās vienībās katra kursa noslēgumā militārajā universitātē ne tikai veicinās topošo virsnieku labāku apmācību, bet arī ļaus militāro vienību komandieriem iepriekš izvēlēties rezervi, lai aizpildītu vakanto virsnieku amatus.

Turklāt militāro universitāšu ciešā mijiedarbība ar militārajām vienībām ļauj atrisināt daudzas problēmas kadetu apmācībā un izglītībā. Diemžēl lielākā daļa militāro universitāšu neizmanto šo milzīgo potenciālu.

Tikpat svarīgi ir politiskā apmācība. Visā Krievijas armijas vēsturē viņi, balstoties uz visdažādākajiem uzskatiem un uzskatiem, centās iesaistīt virsniekus politikā, iekarot viņu pusē.

Cara varas iestādes aizliedza virsniekiem pievērsties politikai. Virsnieku ražošanas laikā tika izsniegts abonements ar šādu saturu (tā teksts palika nemainīgs līdz 1917. gadam): “ Es, apakšā parakstījies, dodu šo parakstu, apliecinot, ka es nepiederu nevienai masonu ložai un slepenajām biedrībām, Dumas, padomēm un citām, ar kādiem nosaukumiem tās pastāv, un neturpināšu piederēt, un ka ne tikai biedriem. no šīm biedrībām pēc pienākuma, ar zvērestu vai goda vārdu viņš nebija, un viņš neapmeklēja un pat nezināja par tām, un ar sazvērestībām ārpus ložām, Doom, Administration, gan par biedrībām, gan par biedriem, viņš arī neko nezināja un saistības bez formām un nekādus zvērestus nedeva».

Šādi zvēresti negatīvi ietekmēja virsnieku politisko sagatavotību un bija viens no iemesliem virsnieku korpusa apjukumam 1917. gada februāra – oktobra notikumu laikā. Virsnieku politiskā demarkācija kļuva iespējama tikai viņu politiskās neziņas rezultātā, un viņu praktisko rīcību bieži noteica valdošā politiskā situācija, nevis ideoloģiskās pozīcijas.

« Mēģinājumi atstāt armiju ārpus politikas un sabiedriskās domas tagad šķiet nekas vairāk kā garīdzniecības izsmalcinātības auglis.", - paziņoja cara laika ģenerālmajors Vladimirs Voroņeckis, kurš līdz 1916. gada jūlijam vadīja 13. armijas korpusa štābu.

Virsnieku korpusa politiskās apmācības lomu nosaka šādi apstākļi.

Pirmkārt, armija ir varas instruments. Virsnieku korpuss nevar klīst politiskā tumsā: tai jābūt politiski apgaismotai un jāiesaista valsts uzdevumos, kurus risina varas iestādes. Virsniekam ir jābūt aktīvam valsts un nacionālās idejas nesējam.

Otrkārt, kara politiskā sagatavošana, paša kara politiskais aspekts prasa augstu politisko kvalifikāciju ne tikai augstākajiem, bet arī vecākajiem un jaunākajiem virsniekiem.

Treškārt, pats karš prasa virsnieka spēju vadīt un virzīt masu enerģiju uzvaras sasniegšanai, un bez ideoloģijas ar šo uzdevumu tikt galā nav iespējams.

Ceturtais Politisko partiju mēģinājumi cīņā par varu izmantot virsniekus prasa ne tikai politisko modrību, bet arī politisko tālredzību, spēju aiz atsevišķu partiju, grupu un indivīdu rīcības saskatīt valsts kopējo labumu.

Piektais, virsnieki jāuzskata par valsts svarīgāko kadru rezervi.

Tāpēc svarīgākajam virzienam militāro skolu kadetu sagatavošanā jābūt politiskajai apmācībai. Tajā pašā laikā kadetu politiskā apmācība ir kaut kas vairāk nekā tikai nodarbību un semināru summa. Šis ir sarežģīts un daudzpusīgs metodiskais komplekss, kas ļauj atrisināt daudzus jautājumus, kā kļūt par topošo virsnieku. Vienkārši informēt par politiskiem jautājumiem ir tikai puse no panākumiem. Ir nepieciešams uzsākt diskusiju par strīdīgiem noteikumiem. Tikai tad topošais virsnieks kļūs kompetents politisko lēmumu pieņemšanā un spēs pārliecināt un izglītot iesaucamos, kas var būt dažādu politisko partiju un kustību biedri.

Tagad Krievijas pilsoņu fiziskā veselība ir ievērojami pasliktinājusies. Čečenijas karu pieredze liecināja par daudzu bruņoto spēku virsnieku vājo fiziskās sagatavotības līmeni. Par karavīru sagatavotības līmeni vispār nav vērts runāt. Tātad militārajās skolās nepieciešams risināt kadetu veselības stiprināšanas un uzturēšanas jautājumus. Liels ieguvums būtu cīņas mākslas iekļaušana mācību programmā. Šādas programmas ir Ķīnā, Korejā, Japānā. Arī mums bija tāda pieredze, kad, piemēram, Suvorova skolu programmā bija iekļauts bokss, bet kadetu skolās – džudžutsu.

Cīņas mākslas mācības veicina arī nosvērtības, uzmanības, spējas nepazaudēt detaļas, iekļūt ienaidnieka plānos. Cīņas mākslā izmantotās psihofiziskās audzināšanas metodes tiek izmantotas arī noteiktu morālo un gribas īpašību, pašregulācijas prasmju attīstīšanai, kas ļauj izturēt militārā dienesta radītās spriedzes un pārslodzes. Cīņas māksla veicina aktivitātes, mērķtiecības attīstību.

Mūs māca tie, kurus paši esam mācījuši

Izšķirošā loma topošo virsnieku apmācībā ir vadībai. Diemžēl sabrukuma labā daudz darīja Krievijas Federācijas Aizsardzības ministrijas Izglītības departaments, kad to vadīja Jekaterina Prieževa. Daudzas militārās akadēmijas un universitātes tika likvidētas, un mācībspēku skaits tika samazināts septiņas reizes. Mēs pārgājām uz trīs līmeņu Boloņas sistēmu, kas izraisīja apmācību kvalitātes pazemināšanos (starp citu, armijas aizsardzības ministrs Sergejs Šoigu to jau ir atcēlis).

Nozīmīgākā loma topošo virsnieku sagatavošanā ir militāro skolu skolotājiem. Tajā pašā laikā pašu skolotāju sagatavotības līmenis pēdējos gados ir strauji krities. Tas ir saistīts ar dažu skolotāju kaujas pieredzes trūkumu un dažreiz pat militāro dienestu. Viens mans paziņa no militārās skolas izgāja "kaujas ceļu" no pulkvežleitnanta, sēžot pie viena galda vienā telpā un mācot kadetiem bruņoto spēku reglamentu. Kāds cits kolēģis no Militārās akadēmijas, rakstot doktora darbu par kaujas raķešu sistēmas darbību, devās uz Bruņoto spēku Centrālo muzeju, lai apskatītos, kā šis komplekss izskatās dzīvajā.

Tātad ir jēga rotēt mācību virsniekus un virsniekus no karaspēka, nosūtot pirmos tālā ceļojumā uz karaspēku, lai atjauninātu un papildinātu zināšanas, un otro vietu visvairāk apmācītos virsniekus no karaspēka uz militārajām skolām mācīšanai. Piemēram, ASV pēc Persijas līča kara kaujas pieredzi ieguvušie virsnieki tika nosūtīti mācībspēkiem uz Nacionālo aizsardzības universitāti, militārajām koledžām un mācību centriem Forts Leavenworth, Knox, Benin un citos.

Mūsu civilajās augstskolās šobrīd vairāk laika tiek veltīts fundamentālo zinātņu apguvei, savukārt augsti specializētas disciplīnas tiek iekļautas speciālo kursu un semināru programmā. Tas veicina to, ka katrs students var izdarīt izvēli speciālo disciplīnu apguvē atbilstoši savām spējām un tieksmēm, kas absolventiem dod pamatu jebkuras augstskolas profila specialitātes apguvei.

Šāda pieredze, manuprāt, Aizsardzības ministrijai noder. Fundamentālo zinātņu apguves laika palielināšana uz augsti specializēto disciplīnu zināma samazinājuma rēķina un to elastīgāka sadale veicinātu dažādās darbības jomās nodarbināto militāro speciālistu skaita strauju pieaugumu.

Šajā nedēļas nogalē vairāk nekā divpadsmit tūkstoši jauniesaukto visā valstī nodeva militāro zvērestu un zvērēja uzticību dzimtenei. Priekšā iesauktajiem pusotrs gads armijas rūdīšanas. Šajā sakarā "NG" jautāja: Ko māca militārais dienests?

Vladimirs BAZANOVS, Pārstāvju palātas Nacionālās drošības pastāvīgās komitejas priekšsēdētāja vietnieks:
– Militārā zvēresta došana ir nozīmīgs notikums ne tikai jaunam vīrietim, bet visai viņa ģimenei. Ne velti pie katra savervētā uz zvērestu nāk no trim līdz desmit cilvēkiem, viņa radi un draugi. Uzskatu, ka īsta vīrieša pienākums ir dienēt bruņotajos spēkos un citos militārajos formējumos, saņemt militāro specialitāti un būt gatavam nepieciešamības gadījumā ar ieročiem rokās aizstāvēt ģimeni, mājas un valsti. Tāpēc pašreizējais jauktais armijas komplektēšanas princips ir optimālākais, un tas ir jāsaglabā. Valstī ir veikta bruņoto spēku optimizācija, katru gadu tiek pieņemti jauni un modernizēti militārās tehnikas modeļi, tiek veiktas teritoriālās aizsardzības karaspēka mācības. Tas viss veicina nacionālās drošības un valsts aizsardzības spēju stiprināšanu.

Nikolajs FINSKY, veterāns, Kurskas kaujas dalībnieks, Minska:
– Dienests armijā ir obligāts elements jaunieša audzināšanā. Un ne tikai tāpēc, ka tā virza cilvēku uz pašu svarīgāko – savas dzimtenes aizstāvību. Militārais dienests veido daudzas ļoti noderīgas īpašības, kas cilvēkam noderēs visa mūža garumā: centība, cieņa pret citiem cilvēkiem, spēja atjaunot un uzturēt kārtību it visā. Cilvēks, kurš ir izcietis militāro rūdījumu, realitāti uztver daudz saprātīgāk, mazāk uzņēmīgs pret jebkādām ikdienas grūtībām un citiem kaitinošiem sīkumiem. Tātad militārais dienests ir ārkārtīgi noderīga lieta gan valstij, gan sabiedrībai, gan tās konkrētajam iedzīvotājam.

Sergejs Rubets, kapteinis:
– Armija jauniešiem dod ļoti daudz. Šīs nav tikai treniņu apmācības, prasme rīkoties ar ieročiem un aizsargāt militāros objektus - šīs prasmes noderēs tiem, kas vēlas strādāt policijā vai Baltkrievijas Republikas Iekšlietu ministrijas drošības departamentā. nākotne. Karavīri saņem arī labu tehnisko apmācību. Turklāt armijā notiek cīnītāja personības veidošanās. Jaunieši šeit ierodas kā zaļi jaunieši, kuri jau dienesta laikā apgūst atbildību, savaldību, savaldību, iziet ideoloģisko apmācību un sāk izprast valstī un pasaulē notiekošos politiskos procesus. Tas vairs nav puika, kas atstāj armiju, bet īsts vīrietis, labs speciālists un cienīgs pilsonis.

Ivans Pukhnarevičs, privātais:
– Man ir ļoti labi iespaidi no armijas. Grūtību praktiski nebija – nedēļas laikā pieradu pie armijas dzīves. Kad nodevām zvērestu, komandieris teica, ka armijā mums ir laiks parūpēties par sevi. Un tā tiešām ir. Šeit es ne tikai ieguvu jaunus draugus, bet arī kļuvu disciplinētāka. Armija daudz ko iemāca, un iegūtās prasmes, domāju, noderēs civilajā dzīvē. Autovadītāju apmācības nodarbībās pētām automašīnas uzbūvi. Iepriekš varēju skatīties tikai zem motora pārsega, bet tagad varu ne tikai braukt, bet arī salabot mašīnu.

Irina ORLOVA, dienesta karavīra māte:
– Vienmēr zināju, ka dienēšana armijā katram puisim ir noderīga lieta, tā norūdina raksturu, disciplīnas. Lai gan mums nav karsto punktu, mēs bijām ļoti noraizējušies par savu dēlu: kā viņš pielāgosies jauniem apstākļiem, kā viņš atradīs kopīgu valodu neierastā vidē. Daudzi nemieri rimās, kad pienāca rotas komandiera parakstīta vēstule, kurā bija pat mobilā tālruņa numurs. Tas nekad agrāk nav noticis armijā. Pateicoties vērīgajai attieksmei, dēla ilggadējā aizraušanās ar bungām ir kļuvusi par ļoti noderīgu lietu - bungu ripināšana tagad pavadīs kompānijas gājienus. Sniedzot zvērestu praporščiku un jaunāko speciālistu apmācības centrā Pečos pie Borisovas, viņi bija pārliecināti, ka ar dēlu viss ir kārtībā. Viņš nav zaudējis savu dabisko labvēlību. Un viņam piestāv militārā forma.

Poļina ANTIPOVA, studente, Baranoviču rajons:
- Godīgi sakot, pirms tam es neuztvēru visus šos vecmāmiņas norādījumus par armiju (“jaunam vīrietim jādienē, vai tas nav vīrietis”). Nu tagad ir cits laiks, sabiedrībai ir citas intereses, un mēs paši esam mierīga valsts, vai ne? Bet tagad viss ir mainījies: mans jauneklis aizgāja dienēt, otru dienu nodeva zvērestu. Mēs ar viņa māti devāmies pie viņa uz Maryinu Gorku, kur tieši šo sestdien nolēmām, ka apprecēsimies tūlīt pēc viņa demobilizācijas. Un pats galvenais, es sapratu, cik lieliski ir būt karavīra līgavai. Izturēt atšķirtību, pārbaudīt mūsu jūtas pēc spēka un kļūt par īsta vīrieša sievu. Tāpēc es uz jūsu jautājumu atbildētu šādi: militārais dienests iemāca pašu svarīgāko – pieņemt pareizo lēmumu jebkurā dzīves situācijā.

"Armija māca, ka iniciatīva ir sodāma": karavīrs par dienestu Jūras spēkos

Nesenā iesauktā stāsts par dienestu Jūras spēkos.

Otrdien, 15. novembrī, Krievijā tiek atzīmēta iesaucamo diena. Šajā gadījumā televīzijas kanāls 360 uzdeva jautājumu nesenam iesauktajam un Ramenskas rajona iedzīvotājam par dienestu. Jaunais vīrietis man pastāstīja, ko ņemt līdzi uz militārās reģistrācijas un iesaukšanas biroju, ko māca armija un kā no Maskavas apgabala var nokļūt Ziemeļu flotē. Acīmredzamu iemeslu dēļ sarunu biedra vārds un uzvārds netiek norādīts.

Kā es nokļuvu armijā?

Armijā iestājos 22 gadu vecumā: bija jādabū darbs, bet bez militārpersonas (militārais ID – apm. “360”) mani neveda, kur gribēju. Un es nolēmu, ka pietiek bēgt no armijas un devos pats. Turklāt vietējā militārajā reģistrācijas un iesaukšanas birojā man ar asarām apsolīja, ka dienēšu netālu no mājas un varēšu doties mājās “atvaļinājumā” (atlaišana - apm. “360”).

Viņi mūs aizveda uz izplatīšanas centru (izplatītājs - apmēram "360") - es tiešām pat neatceros, kur tas bija - un viņi jautāja, kur es gribu doties, uz Gaisa desanta spēkiem vai Jūras spēku. Tā kā man ir bail no augstuma un Gaisa desanta spēki nav priekš manis, izvēlējos morflotu. Veselības un visu pārējo parametru dēļ es tur devos. Man beigās pateica - Severomorska (pilsēta atrodas Kolas pussalā, 25 km uz ziemeļaustrumiem no Murmanskas - apm. "360"). Sākumā mēģināju atrast šādu pilsētu Maskavas apgabalā, atceroties militāro komisāru solījumus par dienestu netālu no manām mājām, bet, protams, galvaspilsētas tuvumā ar šādu nosaukumu nav nevienas apdzīvotas vietas. Kas kopumā ir loģiski. Pēc divām vilcienā pavadītām dienām kļuva skaidrs, ka es noteikti netiku uz nedēļas nogali "kores" mājās.

Ko ņemt līdzi uz darbu

Līdzi paņēmu tikai skuvekli, un vienreizējo, jo man teica, ka tur visu ņem vispirms. Un vēl paņēma lētu telefonu, lai nebūtu kauns, ja nozags vai atņems. Nu dokumenti, zobu pasta, birstīte un šorti ar zeķēm katram gadījumam. Un viņš neņēma neko citu. Tie, kas paņēma līdzi daudz mantu, viss tika sakārtots "sadalē" (izplatītājs - apm. "360").

"Apmācība"

Mums nebija apmācības kā tādas. Lai gan tas ir dīvaini: kad viņus nosūta dienēt uz kuģa, tad pirmajos sešos mēnešos jums ir jāiziet sava veida apmācība. Mēnesi mums bija kursi jaunajam cīnītājam – tas vairāk bija fiziskais treniņš. Bet patiesībā mēs pievienojāmies subordinācijas procesam, bija “fizuha”, nemitīgi skrējām, soļojām. Tad ir pats pakalpojums. Kā uz pjedestāla visi kopā stājāmies kuģu komandieru priekšā, un vispār tikām izvēlēti, “nopirkti”. Uzkāpu uz liela desantkuģa "George the Victorious", kas tobrīd atradās dokā. Tur mēs no pirmajām dienām sākām "arst".

Kur sākas pakalpojums?

Tieši tad, kad mūs no zaļās karavīru apģērba formas pārģērba par jūrniekiem, pārģērba flotes formās, es nokļuvu dokā. Tur sākumā mēs remontējām kuģi, apmēram divas nedēļas. Tad bija mūsu pirmā izeja uz jūru – devāmies uz Severomorsku, kur atradās desantkuģu brigāde. Sākumā bija pārbaudes izejas - lai redzētu, kā viss tiek salabots.

Ir vērts atzīmēt, ka bija polārā diena, un pirms armijas es galvenokārt vadīju aktīvu dzīvesveidu naktī. Un divus mēnešus bija diezgan saspringts, ka nakti nemaz neredzēja. Jo viņi atradās kazarmās. Bet uz kuģa ir ērtāk - kuģa iekšpusē, protams, ir tumšs. Tad mūs nosūtīja uz Baltijku uz mācībām "Rietumi-2013" ar baltkrieviem. Mūsu uzdevums bija no ūdens nosēdināt kājnieku kaujas mašīnas (kājnieku kaujas mašīnas - apm. "360"), lai tās lēktu ar izpletni, sasniegtu zemi, un tur viņiem jau bija savi stratēģiskie uzdevumi. Mēs visi strādājām ļoti ilgu laiku. Un tad mūs jau sūtīja uz citām vietām – piemēram, uz Novorosijsku. Turpceļā uz pāris dienām piestājām Portugālē. Šī bija pirmā reize Krievijas izkraušanas kuģu vēsturē, kad mūs uzņēma Portugāles osta. Tur mēs krājām ūdeni un degvielu.

Jūrnieku pienākumi

Patiesībā, kad aizgāju uz kuģi, es nemaz nesapratu, ko tur var darīt. Nodomāju: jūra, viss uz klāja, saule, viss svētku, izcili. Bet nekas tamlīdzīgs: kad kuģis atrodas jūrā, katram ir savi pienākumi. Piemēram, man bija kalnrača amats. Piezemēšanās aploks pilda vairākas funkcijas. Pirmā ir kājnieku kaujas mašīnu vai tanku transportēšana kaujas laikā, otrā ir mīnu nomešana ūdenī, lai lokāli kontrolētu pieejas krastam. Bet, tā kā mēs neveicām nekādu karadarbību, man nebija pat materiālās daļas. Un tā es darīju visu. Viņi mani tur pierakstīja par ierēdni, jo es labi pārzinu datorus.

Pašā jūrā nemitīgi tika praktizēta signalizācija. Mēs izstrādājām uzdevumu appludināt kuģi un iegūt ugunsgrēku. Atskan trauksmes signāls (parasti tas bija maiņas pārtraukumā), katrs ieņem savus kaujas posteņus un katrs veic noteiktu funkciju. Tas viss katram jūrniekam ierakstīts grāmatā "Cīņas numurs".

Dzīve uz kuģa un ēdiens

Kuģim ir sava diēta, viss ir noteikts saskaņā ar GOST. Taču bieži gadījās, ka kaut kas beidzās: tieši tad, kad devāmies uz Baltijku, mums gandrīz beidzās pārtikas krājumi un brokastīs, pusdienās un vakariņās ēdām griķus. Un tomēr, atšķirībā no armijas, jūrnieki ēd četras reizes dienā. Ir arī vakara tēja, rupji sakot. Kad devāmies jūrā, maizi cepām paši. Tas ir loģiski: maize neizturēs vairāk kā trīs dienas. Bija pat maiņas pozīcija - maiznieks, kurš visu nakti cepa maizi visam personālam 140 cilvēkiem.

Attiecības komandā

Šeit viss ir vienkārši. Mums, tāpat kā visur citur, ir tā sauktā varas vertikāle. Tas ir, brigādes komandieris saņem pavēli no augstākā virspavēlnieka - viņš pavēlēja visiem kuģu komandieriem. Viņi nodod pavēles saviem virsniekiem, virsnieki starpniekiem, starpnieki darbuzņēmējiem un darbuzņēmēji mums. Un mums vairs nav kam to izmest, jo esam nelaimīgie iesaucamie. Kā tāda miglošana principā nebija - ka mēs atnācām, ka kāds bija sešus mēnešus agrāk. Mēs esam obligātā dienesta karavīri, un nav tā, ka viņi mums slauka kājas, bet mums vairs nav neviena, kas mest kādu uzdevumu. Tas piespieda mūs apvienoties un rīkoties kopā.

Armija ir dzīves skola. Vai nē?

Šis ir abpusgriezīgs zobens. Ja es visu šo laiku nebūtu dienējis, bet strādājis, tad, protams, būtu vairāk uzvarējis finansiāli un visā pārējā. Bet armijā nav mammas un tēta, nav radu, tur tu paļaujies uz sevi un mācies dzīvot komandā. Armija man vismaz iemācīja, ka iniciatīva ir sodāma. Un tas arī viss. Vienīgais, kas mani nedaudz traucēja, bija tas, ka principā armijā nebija ko darīt lielā mērogā. Sakarā ar to tur darbojas princips: ne jau rezultāts ir svarīgs, svarīgs ir process. Jums ir jānogalina laiks. Reizēm tas nonāca līdz absurdam, kad kuģa korpusu krāsojām vienā krāsā, tad citā. Tie ir uzdevumi, kas nav racionāli un neloģiski.

cilvēki kopīgoja rakstu