Nodarbības tēma: “Neredzamie pavedieni ziemas mežā. Neredzamu pavedienu piemērs ziemas mežā? Neredzamo pavedienu shēma mežā? Neredzami pavedieni ziemas mežā

Nesen man izdevās dzirdēt un pēc tam analizēt piemēru par šo tēmu.

Iesākumā jāsaka, ka neredzamo pavedienu būtība ir tāda, ka dabā viss ir savstarpēji saistīts, jo viss dzīvais līdz ar to piedalās ekosistēmā.

Piemērs ir fakts, ka Amerikas Savienotajās Valstīs mežā, kas atrodas Ohaio apgabalā, vilki tika aizvākti. No tā laika gaitā tās kļuva pārāk spēcīgas, aļņu šķirnes.

Aļņi ir zālēdāji dzīvnieki, tāpēc viņi pilnībā sāka ēst visus kokus.

No tā pat lāčiem bija problēmas, jo upes sāka ātrāk izžūt, no tā, ka koki neaizsedza dedzinošos saules starus.

Vispār visa ekosistēma bija disbalansā un uz pašiznīcināšanās robežas, līdz tajā mežā atkal tika palaisti pāris vilku bari, kas galu galā visu normalizēja.

Kā zināms, dabā viss ir savstarpēji saistīts. Pavedienus var atrast visur un jebkurā gadalaikā.

Apskatīsim šīs sakarības, izmantojot ziemas meža piemēru.

Nāk ziema, kļūst auksts, var pat piemeklēt bargs sals, bet dzīvniekus glābj siltais kažoks.

Tāpat ziemā dzīvniekiem ir mazāk barības, bet daļa dzīvnieku tiek izglābti, guļot un barojoties ar rezervēm, daļa pārceļas tuvāk cilvēku dzīvesvietai, lai tur gūtu peļņu.

Vēl viens piemērs: ziemā uzkrīt sniegs, viss kļūst balts. Daži dzīvnieki, piemēram, zaķi, maina savu krāsu, lai padarītu tos mazāk pamanāmus.

Lūk, kā to var skaidri parādīt:



Ziemas mežā starp dzīvniekiem ir daudz barības savienojumu, un jums vienkārši jāiemācās tos redzēt.



Vienu no spilgtākajiem piemēriem var minēt ar priedēm. Uz tiem aug čiekuri, un tie nogatavojas un nokrīt. Pavasarī no tiem izdīgs jauni koku asni. Bet arī šie čiekuri kalpo kā barība putniem un dzīvniekiem. Un daži mazi dzīvnieki kalpo kā barība plēsējiem. Piemēram, pele ēdīs graudus no čiekura, bet lapsa ēdīs pašu peli. Pats koks, kas daudziem kalpo par barību, nevar augt bez mitruma (sniega) un saules.

Neredzami ir pavedieni vai savienojumi, kas pastāv dabā starp visām tās sastāvdaļām, gan dzīvās dabas subjektiem, gan mirušās dabas objektiem. Skaidrs, ka visvairāk šādu savienojumu var atrast vasaras vai pavasara mežā, bet ziemā šādu neredzamu pavedienu ir daudz.

Vispirms atcerēsimies par sniegu, kas visus ziemas mēnešus klāj zemi ar dziļu kārtu. Sniegs kalpo kā sava veida sega, kas pasargā zemi, augu saknes un ziemojošos kukaiņus no sasalšanas – tas ir viens neredzams pavediens. Turklāt sniegs kalpo kā patvērums pelēm, citiem grauzējiem un dažiem putniem, zem kuriem plēsējiem ir ļoti grūti tos atrast.

Ziemā tiek saglabātas arī ierastās pārtikas ķēdes starp dažāda pasūtījuma patērētājiem un ražotājiem. zaķi grauž mizu, brieži un aļņi grābj sniegu, meklējot zāli, putni ēd riekstus un saldētas ogas, lapsas medī peles, vilki – zaķi - tā uzreiz parādījās daudz neredzamu pavedienu.

Skaidras ziemas debesis draud ar pamatīgām salnām, jo ​​tajā pašā laikā atmosfērā brīvi izplūst pēdējais karstums no virsmas, un apmākušās, mākoņainās debesis sola ne tikai sniegputeni, bet arī atkusni.

Vai vēlaties uzlabot savas datorprasmes?

Daudzi cilvēki izmanto internetu kā bāzi gatavām esejām, esejām utt. Bet ko darīt skolotājam šādā situācijā? Kā atšķirt plaģiātu no autora teksta?

Mūsdienu tehnoloģijas ievērojami vienkāršo informācijas atrašanas uzdevumu. Ar interneta palīdzību var atrast gandrīz visu! Diemžēl ne visi studenti izmanto tīklu tikai, lai palielinātu savu zināšanu bāzi. Daudzi izmanto internetu kā bāzi gatavām esejām, esejām u.c. Kārdinājums ir liels: kāpēc gan mocīties ar mācību grāmatām, smagi strādāt, ja var vienkārši lejupielādēt sev tīkamo materiālu un nodot to kā savējo?

Lasīt jaunus rakstus

Virziens, acīmredzot, vispirms prasīs argumentāciju par mīlestību. Vienkārši tāpēc, ka šis ir visizplatītākais attiecību veids starp vīrieti un sievieti. Taču ir arī naida, draudzības un dienesta attiecību varianti. Nav jēgas uzskaitīt visas iespējamās darbu versijas, kas skar mīlestības tēmu.

Atcerēsimies

1. Ko mēs saucam par neredzamiem pavedieniem? Kādās grupās mēs tos sadalām?
2. Kādus neredzamos pavedienus esam atraduši rudens mežā?

Ar ko egle draudzējas?

Dosimies neredzamo pavedienu meklējumos ziemas mežā.

Šeit mums ir skaista egle. Tas ir taisns, slaids koks. Tas var būt ļoti augsts. Un dzīvo līdz 500 gadiem! Zari ar zaļām adatām blīvi pārklāj stumbru. Uz daudziem no tiem mēs redzēsim čiekurus, un tajos mēs atradīsim sēklas.

Meža dzīvniekiem egle ir aukle un aizsargs.

Vāveres, dzenis, krustnagliņas spēj veikli dabūt sēklas no tās čiekuriem. Tas ir viņu galvenais ēdiens ziemā. Un ko neapēdīs, to nometīs, meža peles savāks sniegā.

Vāveres un putni slēpjas no ienaidniekiem blīvos egļu zaros. Un krustknābji te arī ziemā taisa ligzdas, izperē cāļus! Aukstums viņiem nav briesmīgs, ja ir pietiekami daudz pārtikas.

Daudzi egļu zari sniedzas gandrīz līdz zemei. Aiz šī zaļā aizkara pat zaķis var paslēpties no vēja un plēsīga zvēra.

• Sekojiet līdzi egles un meža dzīvnieku savienojuma shēmai.
• Izmantojot savas zināšanas par putnu un dzīvnieku ziemas dzīvi, sniedziet citus neredzamo pavedienu piemērus ziemas mežā (8).

Kā dzīvnieki palīdz viens otram

Paskatīsimies, kā klājas mūsu vecajam draugam sīķim. Viņa ir paslēpusi daudz ozolzīļu savos pieliekamajos un tagad tās meklē un ēd. Bet šeit ir problēma: sīlis nezina, kā izvilkt zīles no dziļa sniega. Kas viņai jādara?

Vāvere nāk palīgā. Viņai pieliekamais žagars ir brīnišķīgs atradums. Veikli rokot dziļu sniegu, vāvere apēd daļu no zīlēm. Pēc viņas pieliekamā saimniece lido uz izrakto vietu un pabeidz to, kas paliek pāri.

Bet tas nav viss meža triks.

Vāverei palīdz piebarot ... krustnagliņas. Izrādās, krustknābis no čiekura izēd tikai nelielu daļu sēklu. Tad viņš met bumbuli, un tas tiek pie vāveres.

Bet krustnagliņas gribot negribot palīdz ne tikai vāverēm! Viņu mētātos čiekurus nereti savāc dzenis. Un vēl biežāk tos atrod un apēd pīles un meža peles.

Lūk, cik cieši saistīti dažādi dzīvnieki ziemas mežā!

Uzspēlējam!

Izdomā un spēlē ar puišiem ainas no ziemas meža dzīves, iejūtoties dažādu dzīvnieku lomās. Spēlei var izmantot kostīmus un maskas.

Padomāsim!

1. Kā izjauktos meža dzīve, ja pēkšņi pazustu visi ozoli? visas priedes un egles? visas olbaltumvielas? visi krusti? visi sīki?
2. Kādas sakarības mēs nodarbībā pētījām? Izvēlieties pareizās atbildes: a) nedzīvās un dzīvo dabas sakarības; b) savienojumi starp augiem un dzīvniekiem; c) savienojumi starp dažādiem dzīvniekiem; d) attiecības starp dabu un cilvēku.

Pārbaudīsim paši

1. Kāpēc mēs egli saucām par medmāsu un aizsargu?
2. Kāds dzīvnieks dzīvo uz egles?
3. Kā ziemas mežā ir radniecīgi sīļi un vāveres?
4. Kā krustnagliņa palīdz pabarot citus meža dzīvniekus?

Sadaļas: pamatskola

Nodarbības mērķi:

1. Turpināt paplašināt zināšanas par sezonas parādībām dabā, pamatojoties uz neredzamo pavedienu īpašībām ziemas mežā.
2. Atgādiniet attiecības starp nedzīvās dabas sastāvdaļām un tās dzīvajiem iemītniekiem.
3. Pārliecināt, ka dabisko saišu pārkāpšana noved pie dabas iznīcināšanas.
4. Attīstīt gādīgu attieksmi pret dabu.

Izglītības līdzekļi:

Galdi, gleznas, fotogrāfijas, kurās attēlotas ziemas ainavas: ziemas mežs, egle un visi dzīvnieki, kas no tā saņem barību un pajumti; kartīšu komplekts, kurā attēloti dzīvnieki un putni, kurus neredzami pavedieni savieno ar egli spēlei - neredzamu pavedienu modelēšanai ziemas mežā.

Nodarbību laikā

1. Organizēšanas moments. Ziņa par nodarbības tēmu un mērķi.

Janvāris pagalmā sākas jaunais gads.
Atkal dodamies pie meža dzīvniekiem.
Stāsti par jauniem blīviem mežiem
Mēs gaidām, labākie negaidīs.

2. Mājas darbu pārbaude.

Spēle "Raseli dzīvniekus mājās."

1. māja - dzīvnieki, kas veic krājumus ziemai.

2. māja - dzīvnieki, kas guļ ziemas miegā.

3. māja - dzīvnieki, kas ziemā barību meklē dabā.

Dzīvnieki: vāvere, lācis, alnis, lapsa, vilks, mežacūka, zaķis, ezis, āpsis, bebrs, kāmis.

Grupas darbs. Apkopojot.

- Norādiet meža dzīvnieku pēdas. (cm. 1. pielikums)

3. Jauna materiāla apgūšana. Saruna.

Vai augi un dzīvnieki ir saistīti? Kā?

Šodien mēs aplūkosim šo savienojumu, izmantojot egles un dzīvnieku piemēru. Egle ir viens no interesantākajiem un skaistākajiem kokiem mūsu mežā.

– Kā dzīvnieku dzīve saistīta ar egli?

Skolotājas stāsts: dzīvnieki barojas ar egļu sēklām, slēpjas starp tās zariem, zem tām; krustknābis ziemā būvē ligzdu uz egles un baro savus cāļus ar egļu sēklām; zaķis var paslēpties arī zem egles zariem, jo ​​tie parasti atrodas zemu, dažreiz gandrīz pie zemes.

Saikne ir arī starp dzīvniekiem - egļu "draugiem". Klests, noraujot egles čiekuru, viņš no tā izēd tikai daļu sēklu un tad nomet zemē. Krustaknīšu izmesti čiekuri sniegā paceļ vāveres un dzenis, un tas tiem atvieglo barības atrašanu. Taču vēl svarīgāki ir krustknābja nomestie čiekuri meža pelēm un pīšļiem, kuri paši nevar noplūkt čiekurus no kokiem. Šie fakti parāda saikni starp dzīvniekiem.

Egles neredzamie pavedieni ir ieguvumi, ko no tās iegūst ziemošanas mežos dzīvnieki un putni:

- egļu sēklas kalpo par barību putniem: dzeņiem, krusteniskiem, ķēniņiem;

- zaķu egles aizsardzība pret zobainiem plēsējiem;

- egle dod barību vāverēm.

Dabas neredzamie pavedieni ir jāpēta un rūpīgi jāsargā.

Pirms Jaungada svētkiem cilvēki nocērt tūkstošiem Ziemassvētku eglīšu. Cilvēks tikai dažas dienas vēlas izrotāt savu māju.

– Ko tas nozīmē? (Dzīvniekiem tiek liegta barība, dzīvotne, ligzdošanas vietas.)

– Kāda ir izeja? (Egli labāk atstāt mežā, bet māju izrotāt ar mākslīgo egli.)

4. Fiziskā minūte.

Saule vāji silda zemi, (rokas uz augšu un uz leju)
Naktī sprakšķ sals (rokas uz jostas, noliecas uz sāniem)
Sniegavīru pagalmā (rokas pie jostas, apgriezieties)
Balināts burkāns deguns (tupēt)
Pēkšņi upē bija ūdens
Nekustīgs un stingrs (lecot vietā)
Putenis dusmojas, sniegs griežas (rokas uz augšu un uz leju, apli)
Noslauka visu apkārt ar sniegbaltu sudrabu. ( roku kustības)

5. Materiāla nostiprināšana.

Spēle "Kurš pateiks paldies ziemas Ziemassvētku eglītei?" Strādāt pāros. (Skatīt 2. pielikumu)

– Kādiem dzīvniekiem un putniem egle dod pajumti un barību?

– Kas notiks ziemas mežā, ja kāda iemesla dēļ egles aizies bojā?

Kā viņas draugi viņai palīdz?

Aina “Meža pakalpojumu birojs”.

Mežā ir atnācis aukstais februāris. Viņš klāja krūmus ar sniega kupenām, kokus pārklāja ar salu.

Un saule, lai arī spīd, nesilda.

Magpie: - Atkal katrs par sevi? Atkal viens? Nē, apvienosimies pret kopīgu nelaimi! Un tā visi par mums saka, ka mēs tikai mežā knābājam un šķendējamies. Tas ir pat apkaunojoši...

Zaķis: - Pareizi varene čivina. Drošība ir skaitļos. Es ierosinu izveidot Meža dienesta biroju. Varu palīdzēt irbēm. Es katru dienu laužu sniegu uz lauka līdz zemei, ļauju viņiem pēc manis knābāt sēklas un zaļumus - man nav žēl.

Klesti: - Nomizojam eglītēm čiekurus, pusi no veseliem čiekuriem nometam, tāpēc palīdzam pelēm un pīšļiem, vāverēm, dzeņiem un eglēm apmesties pa visu zemi.

Magpie: - Zaķis ir racējs, krustknābis ir metējs!

Bebri: – Tik daudz apses sakrāvām rudenī – visiem pietiks. Brauc pie mums aļņi, stirnas, zaķi sulīgu apses mizu un zarus grauzt!

Dzenis: - Piedāvājam mūsu ieplakas uz nakti!

Vilks: - Es gribu kalpot par sargu mežā! Zaķi, aļņi un stirnas pie apsēm, irbes apstādījumos, bebri būdās. Esmu pieredzējis apkopējs.

Magpie: - Tu esi laupītājs no meža ceļa, nevis sargs! Mēs tevi pazīstam. Es visus mežā pasargāšu no tevis: tiklīdz es to ieraudzīšu, es celšu saucienu!

Tādā veidā dzīvnieki mežā palīdz viens otram.

Skolotājs: Puiši, kāpēc dzīvnieki nevēlējās, lai vilks būtu sargs?

- Pastāsti, kurš kuram palīdz mežā?

Aina "Ābele un zvirbulis".

Ābele: — Klausies, Zvirbul, vai esi dzirdējis, ka par zaķi saka — zaķis: plēsīgs zvērs vai nav?

Zvirbulis: - Ak, ābele, lika man pasmieties, ak, es nogalināju! Kāds zaķis ir plēsējs? Ar viņa žurku zobiem tikai miza der grauzt.

Ābele: - Miza?! Ak, mana sirds nojauta: viņš mani sakodīs no visām pusēm, mežonīgs plēsējs! Nogalini to, nelietis!

Skolotājs: Vai ābelei ir taisnība, ka zaķis ir plēsējs?

Aina “Vāvere un bebrs” - kurš dzīvnieks saka šādus vārdus?

- Kāda te slikta vieta: ne jūs egles, ne jūs priedes ar saldajiem čiekuriem - apkārt tikai rūgta apse!

- Kāda te jauka vietiņa: ne jūs darvas priedes, ne jūs ērkšķainās egles! Daži saldie ēzeļi.

Aina "Zaķis un pelējums".

- Sals un putenis, sniegs un aukstums. Ja vēlaties smaržot zaļo zāli, nograuziet sulīgās lapas - izturiet līdz pavasarim.

- Nav jāgaida pavasaris, zāle zem kājām! Izrok sniegu līdz zemei ​​- ir zaļa brūklene un manšete, un pienene. Un šņaukāties un ēst.

6. Nodarbības rezultāts.

- Kurš ar ko draudzējas ziemas mežā?

- Ko nevar iznīcināt mežā?

- Kas tev nodarbībā patika visvairāk?

7. Mājas darbs (pēc izvēles).

1. Izlasi tekstu “Džejs, vāvere un citi” 140.–141.lpp., izpildiet teksta uzdevumus.
2. Uzrakstiet eseju par tēmu “Kas ziemā neguļ mežā”.