Ar kuru no ievērojamākajiem cilvēkiem Tolstojs sazinājās. Tolstoja Ļeva Nikolajeviča saziņa ar citiem rakstniekiem. Franču rakstnieki: Džordžs Sands, Merimē, Stendāls, Balzaks, Mopasants, Rollands

Repina draudzība ar rakstnieku Ļevu Tolstoju

Repins iepazinās ar Ļevu Tolstoju, dzīvojot Maskavā. Jau no pirmajām tikšanās reizēm starp abiem lielajiem cilvēkiem radās savstarpējas simpātijas, kas drīz vien pārauga lielā draudzībā, kas ilga trīs gadu desmitus, līdz pat rakstnieka nāvei.

Gandrīz ikdienas tikšanās Maskavā, kad abi tur dzīvoja, tālāk - sarakste un tikšanās ar Tolstoju Maskavā un Jasnaja Poļanā, kur mākslinieks ieradās gandrīz katru gadu, bija auglīgas gan Repinam, gan Tolstojam. Viņu pastāvīgās sarunas par mākslu auglināja abu radošo domu.

Viņu draudzība lieliski kalpoja arī krievu mākslai - Repins izveidoja veselu Ļeva Nikolajeviča portretu galeriju gan eļļā, gan akvarelī, gan pildspalvā, gan zīmulī. Viņš radīja tādus Tolstoja portretus, kurus neviens nepārspēja, lai gan Ļevu Nikolajeviču gleznoja lielākie krievu mākslinieki.

Rakstnieka Ļeva Tolstoja portrets. 1887. gads

1880. gada oktobrī vienā vakarā Repinam pavisam negaidīti uz Repina darbnīcu Lielajā Trubnij joslā Repinam pavisam negaidīti ieradās Ļevs Nikolajevičs Tolstojs, kurš uz neilgu laiku bija ieradies Maskavā no Jasnaja Poļanas.

Tā viņi satikās klātienē.

Repins vēlāk rakstīja: “... es iedomājos... ka Ļevs Tolstojs ir ļoti savdabīgs kungs, grāfs, garš, tumšmatains un ne tik dižgalvains... Un tas ir dīvains cilvēks, kaut kāds aktīvists. aizraušanās, pārliecināts sludinātājs .. Viņu kaut kas satriekts, satraukts - viņa balsī atskan traģiska nots, un no zem biezām draudīgām uzacīm stingras nožēlas acis mirdz fosforescējošā mirdzumā.

Diemžēl mākslinieks ļoti maz savos memuāros un vēstulēs fiksējis lielo sarunu, kas notika šajā pirmajā tikšanās reizē ar Tolstoju. Ļevs Nikolajevičs runāja par klaju vienaldzību pret parastās tautas dzīves šausmām, ka cilvēki ir tik ļoti pieraduši pie šīm šausmām, ka tās pat nepamana, ka cilvēki ir zaudējuši sirdsapziņu, negodīgi izturas pret nabagiem, nekaunīgi paverdzināti un pastāvīgi apspiests.

Repins rakstīja V. V. Stasovam: “Es jutos kā tāds sīkums, nieks, puika! Es gribēju viņā klausīties un klausīties bezgalīgi, iztaujāt viņu par visu. Un viņš nebija skops... runāja daudz, sirsnīgi un valdzinoši... (Viņš bija dziļi aizkustināts un sajūsmināts, kā man likās; un ne velti viņš pauda dziļu ticību krievu tautai).

Kad Ļevs Nikolajevičs aizgāja, Repins lūdza atļauju aizvest viņu uz dzīvokli — apmēram ceturtdaļstundas gājiena attālumā no mājas, kurā dzīvoja Repins. Atvadoties, Tolstojs uzaicināja Repinu ciemos darba dienas beigās, lai kopīgi dotos pastaigās pirms pusdienām. Šīs pastaigas vēlāk viņiem kļuva par ieradumu un notika gandrīz katru dienu.

Viņi runāja, nemanot ne laiku, ne vietu, aizmirsa par vakariņām, dažreiz viņi uzkāpa ļoti tālu un diezgan nogura, tāpēc viņi atgriezās mājās zirga vilktā zirgā, vienmēr augšā, uz "impērijas", kā patika Tolstojam. . “Krēslas stundā,” atcerējās Repins, “Maskava bija izgaismota ar gaismām; no mūsu torņa bija interesanti vērot krāšņo pilsētu šajās īpašās pilsētas iedzīvotāju kustības un steigas stundās. Skudru pūznis mudžēja un nogrima ielu satumstošajā dziļumā, tumsā.

Ļevs Nikolajevičs Tolstojs atvaļinājumā mežā. 1891. gads

Repins bieži apmeklēja Ļeva Nikolajeviča māju Hamovņikos. 1882. gadā viņš tur uzgleznoja Tolstoja sekotāja Vasilija Kirilloviča Sjutajeva portretu, kas tika rādīts X ceļojošajā izstādē.
Bet Repins ilgi nesāka veidot Tolstoja tēlu, viņš pētīja Ļevu Nikolajeviču, cieši paskatījās uz viņu un tikai 1887. gadā uzgleznoja pirmo rakstnieka portretu.

Vēl agrāk, 1882.-1886.gadā, Repins veica vairākus zīmējumus, kuros attēlots Tolstojs Viskrievijas tautas skaitīšanas laikā.

Arājs. Ļevs Nikolajevičs Tolstojs aramzemē. 1887. gads

Mākslinieks sāka veidot visu Tolstoja svītu tikai piecus gadus vēlāk. 1887. gadā, augustā viesojies Maskavā, Repins devās uz Jasnaju Poļanu, palika tur nedēļu, uztaisīja vairākas Tolstoja skices un uzgleznoja krāšņu Ļeva Nikolajeviča portretu - atzveltnes krēslā ar grāmatu rokās un sēriju zīmējumi, kuros attēlots Ļevs Nikolajevičs aršanu.

Šie zīmējumi vēlāk kalpoja par materiālu, lai Repins radītu gleznu "Tolstojs uzartā laukā". "Mums ir - rīt būs nedēļa - Repins dzīvo un glezno manu portretu - un man ir vajadzīgs laiks, bet es viņu priecājos un ļoti mīlu," Tolstojs rakstīja V. G. Čertkovam. - ...viņš ir ļoti labs un nopietns cilvēks. Mēs ar viņu daudz runājām. Viņš ir daudz kustējies, kopš es viņu neredzēju."

Citā vēstulē Tolstojs rakstīja: “Es viņā iemīlējos vēl vairāk. Dzīvs, augošs cilvēks." Un vēstulē N.N.Strahovam: "Es augstu vērtēju Repinu tāpat kā jūs, un es viņu no sirds mīlu... Es zinu, ka viņš mani mīl, tāpat kā es viņu."

Tolstoja portrets tika izgatavots divās versijās. Pirmajā versijā Ļevs Nikolajevičs sēž atzveltnes krēslā pie liela rakstāmgalda. Fonā ir liels grāmatu skapis. Uz galda ir grāmatas, papīrs, korespondence, tintnīca. Tolstoja rokā ir brošūra. Repinam šī iespēja nepatika, un viņš uztaisīja otru portretu.

Šeit Repins izmeta visus sadzīves piederumus: nav grāmatu skapja, viss ir noņemts no galda. Visa uzmanība ir vērsta uz Tolstoju. Grāmata rakstnieka rokā ir atvērta, bet viņš to nelasa. Domu straume lika viņam atlikt lasīšanu. Tolstojs viss koncentrējas, viņš pārdomā lasīto. Skatītājs redz, jūt šo lielā domātāja prāta darbu.

"Šis ir nozīmīgs vēstures piemineklis," par portretu rakstīja Stasovs P.M. Tretjakovam, "bet kopā tas ir viens no pārsteidzošākajiem visas krievu skolas žanriem." Un Stasovs iesaucas: "Un kā mūsu Repins iet uz priekšu - tikai milzu soļiem!"

Ļevs Nikolajevičs Tolstojs basām kājām. 1891. Studija portretam

Mums zināmajā Ļeva Tolstoja Repina ikonogrāfijā ir 12 portreti, 25 zīmējumi, 8 Tolstoja dzimtas pārstāvju skices un 17 Tolstoja darbu ilustrācijas; turklāt Repins veidoja trīs Ļeva Nikolajeviča krūšturus. Milzīga un lieliska mākslas galerija! Diez vai pasaulē atradīsies kāds cits mākslinieks, kurš savos darbos tik konsekventi atveidotu viena cilvēka izskatu.

Tolstoja meitai Tatjanai Ļvovnai viņš rakstīja: “Cik labi es dzīvoju Jasnaja Poļanā! Šīs septiņpadsmit dienas bija tik tīras, svaigas, skaidras, piepildītas ar interesantu darbu un patīkamu, priecīgu atpūtu. Cik daudz dažādu cilvēku, iespaidu un domu! Cik daudz īpašu epizožu, tik dvēselē iegrimstošu, neatlaidīgu dzenāšanos, mudinot izpausties kaut kādā mākslinieciskā formā.

Un tas viss ir tikai aksesuārs, tikai fons galvenajai figūrai. Cienījams vīrietis ar nokarenām uzacīm, visu koncentrējot sevī, ar savām laipnajām acīm kā saule visu izgaismo. "Strādājam, līdz nokrītam!" - Repins rakstīja Stasovam no Yasnaya Polyana. Un, patiešām, viņš strādāja, līdz nokrita. No viņa 1891. gada gleznām jāatzīmē Tolstoja portrets studijā, pēc tam glezna “Tolstojs atpūtā” un liels portrets, pilnā augumā, mežā.

Repins attēloja Tolstoju atvaļinājumā guļam zem koka mežā ar grāmatu rokā - parasto Ļeva Nikolajeviča atpūtu. Repins rakstīja par šī attēla ideju:

“Visu rītu es dzīvoju Jasnaja Poļanā, mežā. Ļevs Nikolajevičs gulēja netālu no manis ar grāmatu rokā, omulīgā vietā, zem kokiem, ēnā, uz zilā rītasvārku, kas pārklāts ar baltu. Cik gleznaini vietām caur zariem viņam pieskārās saules gaismas plankumi!.. es tos visus pētīju, atcerējos un izbaudīju; iznāk skaista bilde.

Trešajā 1891. gada attēlā Tolstojs attēlots mežā, lūgšanā. Viņš ir garā baltā kreklā, basām kājām. Seja koncentrēta, nopietna. 1891. gadā Repins veidoja arī Ļeva Nikolajeviča krūšutēlu.

Sofijas Andrejevnas Tolstoja memuāros mēs atrodam īsu ierakstu par to, kā Repins strādāja: “Viņš visu laiku strādāja nenogurstoši,” rakstīja Sofija Andrejevna. - ... Pēc gleznas nenogurdināmais Iļja Efimovičs sāka ātri un cītīgi veidot Ļeva Nikolajeviča krūšutēlu... Cik interesanti bija pirmo reizi redzēt un sekot līdzi apdāvināta mākslinieka darbam un skulptūrai... Viņš pats, kluss, ļoti noslēpumains un ārkārtīgi strādīgs, atstāja patīkamāko pieredzi. Viņš bieži pieticīgi pie sevis teica: "Es nemaz neesmu talantīgs, esmu tikai strādīgs."

Šīs lieliskās un ilgstošās draudzības pēdējais posms bija Repina telegramma Sofijai Andrejevnai Tolstajai Leo Nikolajeviča nāves dienā: “Tas ir noticis. Es sēroju par tevi, bet viņa gars dzīvo. Patiesības sirdis var brīvi sirsnīgi sērot. Paldies Dievam, augstprātīgie algotņi ir likvidēti. Grāmatā Far Close Repins savam lieliskajam draugam veltīja lieliskas memuāru lappuses.

Ļevs Nikolajevičs Tolstojs ir interesanta un neparasta personība. Viņa talantam nav robežu. Pat visattālākajos zemeslodes nostūros Krievija asociējas ar Katrīnu Lielo, Puškinu, Tolstoju... Paskatīsimies interesanti fakti no Tolstoja dzīves, un, iespējams, katrs no mums uzsvērs kaut ko jaunu sev.

1. Ļevs Nikolajevičs piedzima kā ceturtais bērns ģimenē. Viņam bija trīs vecāki brāļi un viena jaunākā māsa.
2. Pats rakstnieks bija daudzbērnu tēvs, likumīgā sieva viņam dzemdēja 13 bērnus. Atšķirība starp pirmo un jaunāko dēlu bija ceturtdaļgadsimta. Daži no viņiem nomira jaunībā. Pēc vēsturnieku domām, Tolstojs bija ļoti mīlošs cilvēks, tāpēc ir grūti runāt par viņa ārlaulības bērnu skaitu. Tolaik bērna piedzimšana "uz sāniem" bija ikdiena.

   

3. Bērnībā Leo bija pieticīgs, kautrīgs, atturīgs.. Pagalma palaidnību vietā viņš labprātāk pavadīja laiku vienatnē, domājot par dzīves jēgu, mīlestību, reliģiju. Visspilgtākais iespaids deviņus gadus vecam zēnam bija Maskavas apmeklējums. Mazais Leva savā pirmajā esejā “Kremlis” aprakstīja savus iespaidus, apmeklējot “lielāko pilsētu Eiropā”.

   

4. Ļevs Nikolajevičs bija īsts poliglots. Viņš brīvi runāja franču, turku, vācu, tatāru valodā, lasīja poļu un itāļu valodu, mācījās grieķu un bulgāru valodu.

   

5. Neskatoties uz aizņemtību, rakstnieks bija brīnišķīgs tēvs. Viņam patika pavadīt laiku kopā ar bērniem, lasīt grāmatas un spēlēt sīkas palaidnības.

   

6. Ļeva Nikolajeviča uzticamais dzīvesbiedrs 48 gadus bija pirmā izglītības ministra Zavadska mazmazmeita - Sofija Andreevna Bersa. Topošais precētais pāris iepazinās, kad Leo bija 34 gadi, bet Sofijai bija tikko 17.

   

7. Kāzu nakts priekšvakarā grāfs savam izredzētajam iedeva izlasīšanai personīgo dienasgrāmatu, kur detalizēti tika aprakstīti viņa vētrainie romāni un mīlas attiecības, tostarp attiecības ar ciema meiteni Aksinju, kura gaidīja no viņa bērnu. Pēc paša rakstnieka domām, viņa sieva visu mūžu nēsāja atmiņā šīs atklāsmes.

   

8. Ļeva Nikolajeviča nesalasāmais rokraksts ar daudziem simboliem un papildinājumiem bija saprotams tikai viņa sievai. Lai vīra rokrakstus iesniegtu redaktoram, grāfiene Tolstaja tos pārrakstīja ar savu roku.

   

9. Tolstoja draugu vidū bija daudz viņa līdzgaitnieku rakstniecībā.. Tātad viņam garā tuvs cilvēks izrādījās A. Fets, ar kuru viņš draudzējās ilgus gadus. Rakstnieki bieži devās pastaigās, dalījās viens ar otru savos noslēpumos, organizēja tikšanās ar ģimenēm. Tolstojs arī sarakstījās ar A.N. Ostrovskis, I.S. Turgeņevs, M. Gorkijs, I.A. Buņins.

   

10. Aizraušanās aizraušanās ir vēl viena specifiska Ļeva Nikolajeviča rakstura iezīme. Jaunībā viņš bija pazīstams kā azartisks, un ne vienmēr viņam paveicās. Reiz kāršu spēlē ar zemes īpašnieku Gorohovu rakstnieks zaudēja Yasnaya Polyana muižas galveno ēku. Demontētās mājas daļas zemes īpašnieks paņēma sev, vairāku kilometru attālumā, kā trofeju.

    

11. Ļevs Nikolajevičs bija veģetārietis un gaļas ēšanu pielīdzināja kanibālismam. Arī abas rakstnieka meitas Tatjana un Marija nelietoja dzīvnieku izcelsmes produktus.

    

12. Romāna "Karš un miers" nosaukums tika mainīts trīs reizes. Iepriekšējie darba nosaukumi ir “1805”, “Viss labi, kas labi beidzas”, “Trīs poras”.

    

13. 80. gadu sākumā rakstnieks arvien vairāk sāka rast apstiprinājumu saviem minējumiem, ka greznība un bagātība iznīcina cilvēku. Kādu laiku viņš meklēja atbildes uz jautājumiem, kas viņu mocīja, kā pareizi rīkoties: pārdot iegūto īpašumu un atstāt mājsaimniecības nepieradinātas pie fiziska darba bez iztikas līdzekļiem? Vai arī visu pārrakstīt sievai? Vēlāk viņš savus uzkrājumus sadalīs vienādi visiem ģimenes locekļiem. Pats rakstnieks mīlēja fizisku darbu, bieži palīdzot ciema zemniekiem cirst malku, art un novākt maizi.

    

14. Grāfs neizturēja suņu rešanu, neizturēja Šekspīra sonetus un ļoti mīlēja ķiršus, aprijot tos milzīgos daudzumos.

    

15. Tolstojs lūdza apglabāt savu mīļoto zirgu netālu no viņa apbedīšanas vietas. Lūgums tika izpildīts. Rakstnieka bēres apmeklēja vairāki tūkstoši cilvēku, starp tiem bija arī parastie ciema iedzīvotāji, pret kuriem grāfs dzīves laikā izturējās ar uzmanību un cieņu.

    

Plāns - nodarbības Nr.69 apkopojums literatūrā (10.kl.) 26.02.2016 par tēmu

Caur lielas dzīves lappusēm.

L.N. Tolstojs - cilvēks, domātājs, rakstnieks

Mērķi:
1. Izglītība:

• Zināšanu par Ļeva Tolstoja personību un viņa pasaules uzskatu paplašināšana, padziļināšana un sistematizēšana.

2. Izglītība:

• Izglītība pēc rakstnieka Ļ.N. Tolstoja personības piemēra, iemaņu izglītība strādāt komandā, atbildība par uzticēto uzdevumu,radīt interesi par klasisko literatūru

3. Izstrāde:

• Attīstīt komunikācijas prasmes, spēju domāt, analizēt, vispārināt un izdarīt secinājumus; kognitīvās aktivitātes attīstība.

Uzdevumi :
1. Izglītojoši: paplašināt, padziļināt un sistematizēt zināšanas par Ļeva Tolstoja personību.
2. Izglītojoši: aktīvi domājiet un strādājiet, uzmanīgi klausieties runātājus, papildiniet, runājiet kompetenti un skaidri. Izdariet secinājumu par L.N. personības nozīmi. Tolstojs par krievu un pasaules literatūru un kultūru.
3. Attīstīt: Domā, analizē, aktīvi izsaki savu viedokli, izdari secinājumus par rakstnieka personiskajām īpašībām.

Nodarbības veids: jaunu zināšanu apgūšana

Darba formas: individuālais, kolektīvais.

Aprīkojums: prezentācija, Ļeva Tolstoja portrets

Epigrāfs: Nepazīstot Tolstoju, nevar uzskatīt sevi par kulturālu cilvēku.

M. Gorkijs

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais moments

1. slaids

Šodienas nodarbībā runāsim par Ļeva Tolstoja dzīvi, viņa pasaules uzskatu; atcerēsimies Tolstoja pieredzētos vēstures un kultūras notikumus, pārdomāsim Tolstoja un viņa laikabiedru izteikumus par viņu un strādāsim ar rakstnieka dienasgrāmatām.

2. Jauna materiāla apgūšana

a) Ļeva Tolstoja laikmets

skolotāja vārds

Es ņēmu vārdus kā epigrāfu visam nodarbību ciklam

M. Gorkijs: "Nepazīstot Tolstoju, nevar uzskatīt sevi par kulturālu cilvēku."

(epigrāfs ir uzrakstīts uz tāfeles)

Mēs atgriezīsimies pie šiem vārdiem tēmas beigās, bet šeit ir daļa no citāta

lietojam šodien.

Jautājums: Puiši, kas, jūsuprāt, ir domāts ar to

izteiciens: pazīsti Tolstoju?

Studenti: (viņi spriež un izdara šādu secinājumu: zināt Tolstoju ir

nozīmē izpētīt viņa biogrāfiju, iepazīties ar Tolstoju cilvēku,

Tolstojs - rakstnieks)

Skolotājs: Jā, protams, neizpētot un neizprotot savu dzīvi, nevar

patiesi izprast izcilā rakstnieka darbu.

“Tolstoja ģēnija elements sasaucas ar neierobežoto jūru. Tu to izlasi un ienirt cilvēka dvēseles dziļumos, saplūst ar dabu. Lai arī kādus dzīves aspektus šis apbrīnojamais mākslinieks pieskārās, viņš gleznoja plaši, cilvēciski gudri un vienkārši.

Visa Tolstoja dzīve bija cīņa, protests pret visu ļaunumu un vardarbību, viss viņa darbs kalpoja augstu morāles ideālu apliecināšanai. Neizpētot un neizprotot viņa dzīvi, nav iespējams patiesi izprast izcilā rakstnieka darbu. Šis ir mūsu šodienas nodarbības par Ļevs Tolstojs vadmotīvs.

Mēģināsim kopā izdomāt, kas mums ir tuvs un dārgs šis brīnišķīgais cilvēks.

2. slaids

Skolotājs dod vārdu skolēnam, kurš atbildēs uz jautājumiem:

1. Kādiem vēsturiskiem notikumiem rakstnieks bija aculiecinieks?

2. Kuros gados iekrīt viņa darba ziedu laiki?

3. Ar Ar kuru no izcilajiem cilvēkiem L, N. Tolstojs sazinājās?

Studenta runa (Kušers Sveta):

Kad rakstnieks dzīvoja? Diezgan grūts, vētrains, atbrīvošanās kustības laiks, kultūras laikmetu maiņa un orientieri.

Tolstojs nodzīvoja ilgu mūžu. (1828-1910 - aptver 2 gadsimtus)

Rakstnieka acu priekšā pagāja gandrīz vesels gadsimts, pats Tolstojs kļuva par daudzu vēsturisku notikumu liecinieku un dalībnieku, tas ietekmēja viņa pasaules uzskatu:

nāve A.S. Puškins, 1837.

M. Ju. Ļermontovs, 1841.

Ņ.V. Gogols, 1852. gads,

Krimas karš, 1853-56,

brīvības kustības izaugsme

Zemnieku reforma, 1861.

Aleksandra II slepkavība, ko veica Narodnaja Volja, 1881.

Krievijas un Japānas karš, 1904-1905,

Viņa darba ziedu laiki iekrīt 19. gadsimta 50.-60. Ir pienācis laiks strādāt pie episkā "Karš un miers"

Tolstojs daudz zināja un runāja ar daudziem ievērojamiem cilvēkiem: Ņekrasovs, Turgeņevs, Ostrovskis, Tjutčevs, Dostojevskis, Saltikovs-Ščedrins, Gončarovs, Dobroļubovs, Pisarevs, Repins, Kramskojs, Perovs, Surikovs, Šiškins, Levitāns, Fets, Černiševskis, Čehovs, Gorkijs un daudzi citi.)

Secinājums - vispārinājums (skolotājs):

“Ļevs Tolstojs bija daudzu nozīmīgu vēstures notikumu dalībnieks un liecinieks. Vēsturiskā situācija bija ļoti sarežģīta un pretrunīga, kas varēja tikai ietekmēt Tolstoja uzskatus un mācības.

Rakstnieka daiļrades ziedu laiki iekrīt 50. gados - episkā romāna "Karš un miers" tapšanas laikā.

3. slaids

Skolotājs lūdz komentēt L. Tolstoja vārdus:"Visi - dimants, kas var attīrīties un neattīrīties pats. Ciktāl tas ir attīrīts, caur kuru spīd mūžīgā gaisma. Tāpēc cilvēka bizness nav censties spīdēt, bet gan mēģināt attīrīties.

Studentu atbildes.

b) L.N.Tolstojs ar mākslinieku acīm.

Skolotāju komentāri:“Visu mūžu Tolstojs centās izprast cilvēka likteņa būtību uz zemes. Viņš redzēja cilvēka morālo spēku pilnībā, uz kuru viņš pats tiecās. Viņš pastāvīgi strādāja pie sevis, papildināja zināšanas, rūdīja gribu.

“Protams, verbāls tēls, literārais portrets ir mūsu priekšstatu par rakstnieku pamats. Un tomēr nekas nevar aizstāt spilgtus vizuālos iespaidus, ko rada Ļ.Tolstoja portreti, ko radījuši mākslinieki - viņa laikabiedri.

4. slaids

Studenta vēstījums (Dima Tarasenko): I. N. Kramskojs. “L. N. TOLSTOJA PORTRETS. 1873" Tolstoja talanta cienītāju vidū bija mākslas galerijas dibinātājs Maskavā P. M. Tretjakovs. Viņš ļoti gribēja pasūtīt portretu. Tolstojs par savu galeriju. 1869. gadā Tretjakovs vērsās pie A. A. Feta, zinot viņa draudzību ar Tolstoju, ar lūgumu pēc palīdzības. Tomēr Fetas starpniecība nepalīdzēja: Tolstojs kategoriski atteicās pozēt. Tikai dažus gadus vēlāk laimīga iespēja Tretjakovam ļāva piepildīt viņa vēlmi.

Pirmā Tolstoja portreta tapšanas vēsture ir šāda. 1873. gada vasarā Kramskojs, dzīvodams vasarnīcā netālu no Jasnajas Poļanas, nolēma apmeklēt Tolstojus, lai iepazītos ar Ļevu Nikolajeviču un pierunātu viņu pozēt portretam. Tomēr māksliniekam nepaveicās: Tolstojs vasaru pavadīja fermā Samaras stepēs. Bet Kramskojs nezaudēja cerību satikt rakstnieku, par ko viņš arī rakstīja Tretjakovam.

5. septembrī Kramskojs atkal ieradās Jasnaja Poļanā. Resnie ir atgriezušies. Ļeva Nikolajeviča nebija mājā, un mākslinieks devās kratīšanā. Pagalmā uz jautājumu, vai grāfs zina, kur, strādnieks atbildēja: "Tas esmu es." Tā satikās šie divi izcilie cilvēki.

Mākslinieks Yasnaya Polyana tika uzņemts ļoti sirsnīgi. Tomēr Tolstojs neatlaidīgi atteicās pozēt. Tad Kramskojs piedāvāja uzgleznot divus portretus: vienu Tolstoja ģimenei, otru Tretjakova galerijai. Rakstnieks piekrita, un sesijas sākās nākamajā dienā.

Tolstojs uzbruka un iekaroja Kramskoju. Par saviem iespaidiem viņš Repinam rakstīja: “... Grāfs Tolstojs, kuru es rakstīju, ir interesants cilvēks, pat pārsteidzošs. Es pavadīju kopā ar viņu vairākas dienas un visu laiku biju satrauktā stāvoklī... Izskatās pēc ģēnija. Mākslinieka tālredzība veicināja veiksmīgu darbu. Un, lai gan Kramskojs vienlaikus gleznoja divus portretus, mūsu priekšā parādās divi dažādi Tolstoja attēli. Yasnaya Polyana (ģimenei) versijā cilvēks dziļi savā iekšējā pasaulē it kā ieklausās tajā, kas nobriest viņa dvēseles dziļumos; Tretjakova versijā uzkrītoša ir Tolstoja acu izteiksme: pārbaudē, kas vērsta uz skatītāju, pārsteidzoši tiek nodots viņa gara spēks un ieskats. Pēdējo darbu laikabiedri pienācīgi novērtēja un atzina par labāko Tolstoja portretu.

Vēstījums no studentes (Daņiļeviča Oksana): I. E. Repins. "L. N. TOLSTOJS, 1887. gads

5. slaids

Viņi satikās 1880. gada 6. oktobrī Maskavas Repina darbnīcā, kurp devās L. Tolstojs. Drīz rakstnieks pārcēlās uz Maskavu, un viņu tikšanās kļuva biežas. Vakaros viņi devās garās pastaigās pa bulvāriem, pārdomājot dzīvi un mākslu. Tolstoja domas lika māksliniekam aizdomāties par daudzām lietām, dažreiz pat mainīja viņa darbu sākotnējo ideju.

Un Repins pirmo reizi uzrakstīja Tolstoju tikai septiņus gadus pēc viņu tikšanās. Šīs astoņas 1887. gada vasaras dienas, kas pavadītas Jasnaja Poļanā, māksliniekam ļoti palīdzēja: viņš redzēja Tolstoju darbā, pastaigās un saziņā ar ģimeni. Iļja Efimovičs rakstīja Tretjakovam: "Šo laiku pavadīju ļoti interesanti un lietderīgi... Kāds nemirstīgā gara spēks tajā slēpjas!" Stasovs, saprotot šī darba lielo nozīmi Repinam, viņam rakstīja: "Galu galā jūs pirmo reizi mūžā rakstījāt no izcila ... cilvēka." Repinam darbs nebija viegls. Fakts ir tāds, ka mākslinieks ļoti augstu novērtēja Kramskoja radīto brīnišķīgo portretu, un viņam neviļus nācās sacensties ar sava nesen mirušā skolotāja atzīto mākslu. Stasovs bija viens no pirmajiem, kurš ieraudzīja Repina Tolstoja portretu. Viņu tik ļoti iespaidoja mākslinieka panākumi, ka viņš šim darbam veltīja īpašu rakstu. Repina nopelnu kritiķis saskatīja tajā, ka, dziļi saprotot un mīlot Tolstoju, viņam ar vienkāršiem līdzekļiem izdevies nodot rakstnieka personības būtību: “Viss portrets rada sludinātāja, sējēja, domātāja iespaidu. Acis ... skatieties tālu un dziļi, it kā tieši savā sirdī un dvēselē.

6. slaids

b) Ļeva Tolstoja dienasgrāmata.

Skolotāja vārds. AT Tolstoja plašajā literārajā mantojumā, kas aizņem 90 viņa darbu jubilejas izdevuma sējumus, ir grāmata, kuras slava nebūt nav tik liela kā Karš un miers vai Anna Kareņina. Tikmēr šai grāmatai, kas rakstīta ar pārtraukumiem 63 gadus un tagad Tolstoja savāktajos darbos aizņem 13 sējumus, iespējams, nav līdzinieka visā pasaules literatūrā. Šī grāmata ir rakstnieka dienasgrāmatas.

Jūs tos neizlasīsit bez pārtraukuma, piemēram, romānu vai stāstu. Bet tas, kurš nolems ar tiem iepazīties, neapšaubāmi saņems atalgojumu: javas kaisīšanudaudzas domas, asi iespaidi, svaigi attēli un novērojumi, kas iespiesti Tolstoja "Dienasgrāmatas" lappusēs, ļauj ielūkoties Mākslinieka visdziļākajā pasaulē.

Tolstoja personība nav atdalāma no viņa mākslas. Mēs esam pārsteigti par viņa grāmatu tēmu daudzveidību, attēlu dāsnumu, domu bagātību. Bet galu galā tas viss, ieskaitot laimīgo iztēles darbu, ir dzimis no paša jūtu pieredzes, prāta un sirds ikdienas darba. Dienasgrāmata ir īsts izcilā rakstnieka dzīves spogulis.

Viņa dienasgrāmata ir gan aculiecinieka stāstījums, gan sanāksmju kalendārs, gan radoša piezīmju grāmatiņa. Bet, iespējams, visvairāk - līdzeklis sevis izzināšanai un pašizglītībai, sevis mainīšanai.

Tagad jūs redzēsiet Tolstoja dienasgrāmatas ierakstus. Padomājiet par to, ko varat teikt par rakstnieka rakstura iezīmēm, par rakstnieka iekšējo pasauli.

Darbā ir iekļauta arhīva grupa,sagatavoti izraksti no dienasgrāmatas ierakstiem, sagrupēti pa gadiem. Jautājumi analīzei:

Darbs ar rakstnieka dienasgrāmatām.

Skolotāja vārds:

1847. gada pavasarī L.N. Tolstojs uz īsu brīdi nokļuva slimnīcā. Šeit viņš sāka rakstīt dienasgrāmatu un pēc tam turpināja to lauku vientulībā, militārā dienesta laikā Sanktpēterburgā, ceļojot pa Eiropu... Tolstojs pierakstīja novērojumus, domas, piezīmes, nākotnes darbu plānus, pa vidu paņemtos vārdus. cilvēku ... Pēdējais ieraksts dienasgrāmatā tika veikts trīs dienas pirms viņa nāves.

7. slaids

... Es skaidri redzēju, ka nesakārtota dzīve, ko lielākā daļa laicīgo cilvēku uztver kā jaunības sekas, nav nekas cits kā dvēseles agrīnas samaitātības sekas.

1848. gads

... Baidieties no dīkdienības un nekārtībām ... Baidieties no meliem un iedomības ... Atcerieties un pierakstiet visu noderīgo informāciju un domas ... Neatkārtojiet citu cilvēku domas.

8. slaids

1855. gads

... tas ir mans jaunākais noteikums, papildus tiem, ko sev jau sen izvirzīju - būt aktīvam, saprātīgam un pieticīgam.

... Mans galvenais dzīves mērķis ir tuvākā labums un nosacīti mērķi - literāra slava, kas balstīta uz labumu, labestība pret tuvāko ...

9. slaids

1881. gads

Dzīvo Jasnajā. Dot Samarai ienākumus nabadzīgajiem ... dot vairāk nekā ņemt ...

Kam es ticu? jautāju sev. Un viņš sirsnīgi atbildēja, ka es ticu būt laipnam: pazemoties, piedot, mīlēt. Es tam ticu ar visu savu būtību...

Viņi saka, ka dodieties atpakaļ uz baznīcu. Bet baznīcā es redzēju rupju, acīmredzamu un kaitīgu maldināšanu.

10. slaids

(Ļoti svarīgi!) Nepretošanās ļaunumam ar vardarbību nav priekšraksts, bet gan atklāts, apzināts dzīvības likums katram atsevišķam cilvēkam un visai cilvēcei – pat visam dzīvajam.

Ko jūs varat teikt par Tolstoju pēc šo piezīmju izlasīšanas?

Skolotāja vārds:

Tolstojs pierakstīja ne tikai novērojumus un domas, kā jau minēts, bet arī plānus turpmākajiem darbiem, un pat atsevišķi vārdi, kas dzirdēti cilvēku vidū, Viņa pēdējais ieraksts dienasgrāmatā tika veikts trīs dienas pirms viņa nāves ...

Jau no mazotnes Tolstoja pamatīpašība bija sprieduma neatkarība: vēlme visu sasniegt ar savu prātu, nevis aizņemties gatavu. Viņš saprot, ka zināšanu ceļš ir grūts. Bet viņam šķita, ka viņam tikai iepriekš jākrāso sava dzīve - un viss ritēs kā pulkstenis. Viņš pat izstrādāja noteikumus, kuriem ticēja ar visu savas dvēseles degsmi.

No dienasgrāmatas redzam, kā slinkumu pārvar tantes un mammu lutināšanas vidē audzināts un no dabas ar stipras gribas neatšķirts jaunietis. Tolstojs bija gatavs pārvarēt cilvēciskās vājības. Raksturīgi, ka jau no jaunības gadiem viņš vēlējās, lai liktenis viņam sūta smagus pārbaudījumus, kas prasīs visu dvēseles spēku piepūli.

Darbība, akts Tolstoja un viņa rakstīšanas labā. Kopš 1852. gada, kad stāsts “Bērnība” parādījās Nekrasova žurnālā Sovremennik ar pieticīgu pseidonīmu L.N., viņš izdarīja savu izvēli. Bet ar literatūru, ar literatūru vien viņam tomēr nepietika.

1861. gada reformas laikā, kas atcēla dzimtbūšanu. Tolstojs kļūst par "pasaules starpnieku". Risinot strīdus starp zemes īpašniekiem un zemniekiem, viņš, kā likums, nostājas pēdējo pusē. Jasnaja Poļanā Tolstojs atver skolu zemnieku bērniem, viņš pats māca ne tikai literatūru, vēsturi, bet arī fiziku, matemātiku.... Vecumdienās, atskatoties uz savu dzīvi, Tolstojs savā dienasgrāmatā rakstīja:"Manas dzīves laimīgie periodi bija tikai tie, kad es visu savu dzīvi veltīju kalpošanai cilvēkiem."Dzīve un literatūra viņam nav atdalāmas.

c) L.N.Tolstojs laikabiedru skatījumā.

Kā to redz Tolstoja laikabiedri?

(uz pēdiņu dēļa)

11. slaids

"Visa pasaule, visa zeme skatās uz viņu ... no visur viņam tiek stiepti dzīvi, trīcoši pavedieni ..."

M. Gorkijs

"Ja jūs varētu rakstīt kā Tolstojs un likt visai pasaulei klausīties!"

T. Dreizers

skolēns atbild

L.N.Tolstojs sarakstījās ar N.A.Nekrasovu, I.S. Turgeņevs, A. A. Fets, I. A. Gončarovs, A. N. Ostrovskis, N. G. Černiševskis, A. I. Hercens, M. N. Katkovs, N. Ščedrins (pašlaik M. E. Saltikovs), V. A. Sollogubs, N. S. Ļeskovs, Ja. P. Polonskis, I. A. Buņins, L. Andrejevs, M. Gorkijs, V. G. Koroļenko.

Šajās vēstulēs bija saruna par mākslu, tās vietu sabiedriskajā dzīvē, par emocionāliem pārdzīvojumiem un noskaņām. .

Kopš 80. gadiem Ļeva Tolstoja sarakstes būtība ir mainījusies. Tagad rakstveida saziņas iniciatīva visbiežāk vairs nepieder Tolstojam: visdažādākie rakstnieki vēršas pie viņa, lai saņemtu atbildi uz sarežģītajiem jautājumiem, ko viņiem ir izvirzījusi modernitāte, viņi gaida, kad slavenais rakstnieks noskaidros viņos radušās šaubas. lasot viņa filozofiskos traktātus, viņi vēlas uzzināt viņa viedokli par viņa darbu.

Pēc S. Rozanova domām, “L. N. Tolstoja vēstules atklāja viņa apbrīnojamo personību ar iekšējo neatkarību un neatkarību, radošās domas intensitāti, reakcijas asumu uz sabiedriskās un ideoloģiskās dzīves parādībām, viņa jūtīgumu un garīgo dāsnumu, augstām prasībām. par sevi un saviem literārajiem līdzstrādniekiem.

Savā pēdējā vēstulē I. S. Turgenevs lūdz L. N. Tolstoju atgriezties pie literārās darbības.

A. A. Fets un L. N. Tolstojs daudzus gadus bija ļoti tuvi draugi, vispirms viens ar otru personīgi un pēc tam ar veselām ģimenēm. Viņi izrādījās garīgi ļoti tuvi, tāpēc savā starpā apsprieda dažādas tēmas, sākot no publiskas līdz vispersoniskākajai.

Saziņa starp L. N. Tolstoju un N. S. Ļeskovu kļuva par labvēlīgu augsni abu rakstnieku pārdomām un radošumam.

“Gorkijs bezgalīgi mīl Tolstoju, kuru viņš sauc par “kolosālu cilvēku”, ir pārsteigts par viņa “ārkārtējo radošo spēku”. Gorkijs ir dziļi pārliecināts: "Puškins un viņš (Tolstojs) - mums nav nekā majestātiskāka un mīļāka." (Pēc S. Rozanovas)

Tēma: Ļevs Nikolajevičs Tolstojs - cilvēks, domātājs, rakstnieks.

Uzdevumi: 1) atkārtot informāciju par rakstnieka dzīvi un daiļradi; iepazīties ar pasaules uzskatu, tā garīgajiem meklējumiem;

2) ieaudzināt interesi par vārda mākslu, mūziku, glezniecību;

3) veidot studentu prasmi strādāt grupā, patstāvīgi atlasīt un sistematizēt materiālu.

Nodarbību aprīkojums: dators, multimediji, gleznu reprodukcijas, rakstnieka, studentu radošie darbi.

NODARBĪBU LAIKĀ.

I. Izteikuma projicēšana uz ekrāna.

Katrs cilvēks ir dimants, kas var attīrīties un neattīrīties. Ciktāl tas ir attīrīts, caur to spīd mūžīgā gaisma. Tāpēc cilvēka bizness nav censties spīdēt, bet gan mēģināt attīrīties.

Skolotāja vārds. Gatavojoties šodienas nodarbībai, katrs no jums piedalījās mikrostudiju vadīšanā, kas palīdzēs jums visiem šodien vēlreiz sajust krievu rakstnieka lielo talantu.

II. "Domāšana skaļi". Skolēnu pārdomas par citāta saturu (skolēni pauž savu izpratni par rakstnieka vārdu nozīmi par katra cilvēka pašizglītības, pašpilnveidošanās, garīgās pašattīrīšanās nepieciešamību.)

III. Skolotājas ievads.

Morālais augstums, ko Tolstojs sasniedza - cilvēks - ir milzīga, nebeidzama iekšēja darba, visaugstāko prasību pret sevi, nežēlīgas uzvedības analīzes, viņa vājo vietu (ambiciozitātes, iedomības, nekonsekvences, plānu neizpildīšanas) rezultāts. , slinkuma, neuzmanības, steigas, kautrības izpausme). – uz šiem trūkumiem norāda pats Tolstojs).

Tolstojs dzīves jēgu redz kalpošanā cilvēkiem. Jūs nevarat dzīvot tikai sev. Tā ir garīgā nāve. Ņem no cilvēkiem pēc iespējas mazāk un dod cilvēkiem pēc iespējas vairāk. Šī doma vairākkārt tiek atkārtota rakstnieka dienasgrāmatās. Un Tolstojs uzskatīja par laimīgākajiem gadiem savā dzīvē, kad viņš pilnībā veltīja sevi cilvēku labklājībai, strādāja viņa dibinātajā Jasnaja Poļanas skolā un palīdzēja izsalkušajiem.

Rakstnieka dzīve atspoguļo viņa pasaules uzskatu, viņa garīgos meklējumus.

IV. Prezentācija "Dzīves un radošais ceļš", ko sagatavojusi skolēnu grupa (individuālais mājas darbs)

V. Studentu grupas radošie referāti.

a) grupas "Laiks" ziņojums.

3. Ar kuru no izcilajiem cilvēkiem jūs komunicējāt Krievijā un ārzemēs?

1 skolēns: izmantojot savu sastādīto hronoloģisko tabulu, skolēni nosauc datumu un notikumu virkni, kas kalpo kā atbilde uz 1 jautājumu.

1837 - nāves gadi, (1841) -, (1852) - nāves gads, 1853/56 - Krimas karš, 1855 - Nikolaja I nāve, 1861 - dzimtbūšanas atcelšana, 1866 - Aleksandra mēģinājums. II, 1876 - biedrības "Zeme un griba" rašanās, 1877 - 78 - Krievijas-Turcijas karš; 1881. gads - Aleksandra II nāve; 1887. gads - Aleksandra III slepkavības mēģinājums; 1904 - 1905 - Krievijas-Japānas karš. (stundai skolēnu sagatavotā uzskates līdzekļa demonstrēšana, atspoguļojot vēstures notikumus)

2 skolēns: “Vēstures laikmets. Literatūras, mākslas un zinātnes attīstība 19. gadsimta otrajā pusē” (īss apskats – 1 students). Nosaukti slaveno laikabiedru vārdi (klasiskie rakstnieki: krievi un citu Krievijas tautu pārstāvji; lielākie dzejnieki, literatūras kritiķi, zinātnieki, mākslinieki, komponisti, režisori un aktieri), kuri veicināja mākslas, literatūras, glezniecības, teātra attīstību.

(tiek rādītas rakstnieka laikabiedru fotogrāfijas)

3. skolēns: Rakstnieka daiļrades ziedu laiki iekrīt 50. gados – episkā romāna “Karš un miers” tapšanas laikā. Students īsi stāsta par tikšanos ar kultūras, literatūras darbiniekiem, par lomu Tolstoja, Turgeņeva liktenī.

Tolstoja vārds ir labi pazīstams ārpus Krievijas, par ko liecina tādi rakstnieki kā Gajs de Mopasants, Prospers Merimē, Honore de Balzaks, Romēns Rolāns. (R. Rollanda atmiņas par to, kas īsti palīdzēja tolaik nezināmajam jaunietim profesijas izvēlē.)

Secinājums - vispārinājums: (beidzas ar ierakstu piezīmju grāmatiņās) Ļevs Tolstojs bija daudzu nozīmīgu vēstures notikumu dalībnieks un liecinieks. Vēsturiskā situācija bija ļoti sarežģīta un pretrunīga, kas varēja tikai ietekmēt Tolstoja uzskatus un mācības.

b) Grupas "Atmiņa" radošais referāts.

Skolotājs: Tātad, puiši, grupa “Atmiņa” sāk savu ziņojumu, sagatavojot atbildes uz šādiem jautājumiem: kā Tolstojs parādās viņa laikabiedru atmiņās? Kāds rakstnieka personības aspekts ir izcelts iepriekš minētajās rindās? Kā viņš tev ir tuvs?

Studentu atlasītos citātus viņi lasa:

1. “Māksla un dzīve ir nedalāmas. Neviena cita darbi nav tik cieši saistīti ar dzīvi ... tam ir autobiogrāfisks raksturs. Saskaņā ar Tolstoja darbu mēs, sākot no desmit gadu vecuma, soli pa solim varam izsekot pretrunīgajiem meklējumiem, ar kuriem šī nemierīgā dzīve ir tik bagāta... Viņa mākslas un viņa dzīves traģēdija bija viena.

R. Rolans.

Studenta komentārs: “Mākslas patiesība un dzīves patiesība Tolstojam ir viens vesels. Patiesības meklējumi ir visas viņa dzīves jēga.

2. "Tolstojs mums stāstīja par krievu dzīvi gandrīz tikpat daudz kā visa mūsu literatūra."

M. Gorkijs

3. "Ja jūs varētu rakstīt kā Tolstojs un likt visai pasaulei klausīties!"

T. Dreizers

Studentu komentārs. “Visi citāti palīdz izprast Tolstoja kā rakstnieka un kā cilvēka nozīmi pasaulē. Taču katrs autors izceļ kādu īpašu sava darba šķautni. Kāds viņu novērtē kā domātāju un sludinātāju, kura uzskati iemiesoja Krievijas realitātes pretrunas. M. Gorkijs atzīmē Tolstoja ietekmes mērogus, T. Dreizers viņu apbrīno kā vislielāko mākslinieku, vārda meistaru, nesot cilvēkos labestības un žēlsirdības gaismu.

c) Grupas "Krievu literatūras mīļotāji" radošais ziņojums.

(Skolēnu izteiksmīga dzejas fragmentu deklamēšana, kam seko metaforu piešķiršana, kas palīdz izprast personību tās daudzveidībā.)

Pirmais students:

Y. Polonskis "Rakstnieks, ja tikai viņš ..."

Rakstnieks, ja nu vienīgi

Vilnis, un okeāns ir Krievija,

Nevar būt sašutis

Kad elementi ir sašutuši.

Rakstnieks, ja nu vienīgi

Ir lielas tautas nervs,

Nevar vien brīnīties

Kad tiek skarta brīvība...

Studenta secinājums: 1. fragmentā metafora "okeāna vilnis" atspoguļo rakstnieka talanta vērienu, "tautas nervs" - tā nedalāmā saikne.

Otrais students:

A. Apuhtins. "Grāfs".

Atgādinot pasaulei par mūžīgo skaistumu,

Kas rāpo pa zemi, ar čūsku šņāc uz visu,

Viņš redz vienu atkritumu ...

Un tikai ērglim

Paceļot viegli un brīvi virs zemes,

Viss attālums ir neierobežota gaisma!

Studenta secinājums: 2. fragmentā metafora "ērglis" atspoguļo augsto talanta līmeni, dzīves uztveres modrību, rakstnieka spriedumu neatkarību.

Skolotāja vārds. “Protams, verbāls tēls, literārais portrets ir mūsu priekšstatu par rakstnieku pamats. Un tomēr nekas nevar aizstāt spilgtus vizuālos iespaidus, ko rada Ļ.Tolstoja portreti, ko radījuši mākslinieki - viņa laikabiedri.

d) Mākslas kritiķu grupas radošais ziņojums.

"Portreta vēsture" (portreti tiek projicēti uz ekrāna).

1 skolēns. , "Portrets, 1873"

Tolstoja talanta cienītāju vidū bija mākslas galerijas dibinātājs Maskavā.

Viņš vēlējās savai galerijai pasūtīt rakstnieka portretu. 1869. gadā Tretjakovs vērsās, zinot viņa draudzību ar Tolstoju, ar lūgumu pēc palīdzības. Tomēr Fetas starpniecība nepalīdzēja: Tolstojs kategoriski atteicās pozēt. Tikai dažus gadus vēlāk laimīga iespēja Tretjakovam ļāva piepildīt viņa vēlmi.

Pirmā Tolstoja portreta tapšanas vēsture ir šāda. 1873. gada vasarā Kramskojs, dzīvodams vasarnīcā netālu no Jasnajas Poļanas, nolēma apmeklēt Tolstoju, lai iepazītos ar Ļevu Nikolajeviču un pierunātu viņu pozēt portretam. Tomēr māksliniekam nepaveicās: Tolstojs vasaru pavadīja fermā Samaras stepēs. Bet Kramskojs nezaudēja cerību satikt rakstnieku, par ko viņš arī rakstīja Tretjakovam.

5. septembrī Kramskojs atkal ieradās Jasnaja Poļanā. Resnie ir atgriezušies. Ļeva Nikolajeviča nebija mājā, un mākslinieks devās kratīšanā. Pagalmā uz jautājumu, vai grāfs zina, kur, strādnieks atbildēja: "Tas esmu es." Tā satikās šie divi izcilie cilvēki.

Mākslinieks Yasnaya Polyana tika uzņemts ļoti sirsnīgi. Tomēr Tolstojs neatlaidīgi atteicās pozēt. Tad Kramskojs piedāvāja uzgleznot divus portretus: vienu Tolstoja ģimenei, otru Tretjakova galerijai. Rakstnieks piekrita, un sesijas sākās nākamajā dienā.

Tolstojs uzbruka un iekaroja Kramskoju. Par saviem iespaidiem viņš rakstīja Repinam: “... Grāfs Tolstojs, kuru es rakstīju, ir interesants cilvēks, pat pārsteidzošs. Es pavadīju kopā ar viņu vairākas dienas un visu laiku biju satrauktā stāvoklī... Izskatās, ka tas ir ģeniāls ”Mākslinieka ieskats veicināja veiksmīgu darbu. Un, lai gan Kramskojs vienlaikus gleznoja divus portretus, mūsu priekšā parādās divi dažādi Tolstoja attēli. Yasnaya Polyana (ģimenei) versijā cilvēks dziļi savā iekšējā pasaulē it kā ieklausās tajā, kas nobriest viņa dvēseles dziļumos; Tretjakova versijā uzkrītoša ir Tolstoja acu izteiksme: pārbaudē, kas vērsta uz skatītāju, pārsteidzoši tiek nodots viņa gara spēks un ieskats. Pēdējo darbu laikabiedri pienācīgi novērtēja un atzina par labāko Tolstoja portretu.

2 skolēns. . ", 1887"

... Viņi satikās 1880. gada 6. oktobrī Maskavas Repina darbnīcā, kurp devās L. Tolstojs. Drīz rakstnieks pārcēlās uz Maskavu, un viņu tikšanās kļuva biežas. Vakaros viņi devās garās pastaigās pa bulvāriem, pārdomājot dzīvi un mākslu. Tolstoja domas piespieda mākslinieku pārdomāt daudzas lietas, dažreiz pat mainīt savu darbu sākotnējo ideju.

Un Repins pirmo reizi uzrakstīja Tolstoju tikai septiņus gadus pēc viņu tikšanās. Šīs astoņas 1887. gada vasaras dienas, kas pavadītas Jasnaja Poļanā, māksliniekam ļoti palīdzēja: viņš redzēja Tolstoju darbā, pastaigās un saziņā ar ģimeni. Iļja Efimovičs rakstīja Tretjakovam: “Šo laiku pavadīju ļoti interesanti un lietderīgi. Kāds nemirstīgā gara spēks slēpjas viņā! Stasovs, saprotot šī darba lielo nozīmi Repinam, rakstīja viņam:

"Galu galā jūs pirmo reizi mūžā rakstījāt no izcila... cilvēka."

Repinam darbs nebija viegls. Fakts ir tāds, ka mākslinieks ļoti augstu novērtēja Kramskoja radīto brīnišķīgo portretu, un viņam neviļus nācās sacensties ar sava nesen mirušā skolotāja atzīto mākslu. Stasovs bija viens no pirmajiem, kurš ieraudzīja Repina Tolstoja portretu. Viņu tik ļoti iespaidoja mākslinieka panākumi, ka viņš šim darbam veltīja īpašu rakstu. Repina nopelnu kritiķis saskatīja tajā, ka, dziļi saprotot un mīlot Tolstoju, viņam ar vienkāršiem līdzekļiem izdevies nodot rakstnieka personības būtību: “Viss portrets rada sludinātāja, sējēja, domātāja iespaidu. Acis ... ieskatieties tālumā un dziļumos, it kā tieši savā sirdī un dvēselē. Tajā pašā laikā Jasnaja Poļanā Repins ieskicēja Tolstoju, aizņemts ar savu iecienītāko zemnieku darbu, arot atraitnes Aņisjas Kopilovas lauku. Mākslinieku pārsteidza Ļeva Nikolajeviča izturība un prasme: viņš nogura, bet smags darbs sagādāja patiesu prieku. Vēlāk, pamatojoties uz skici un no atmiņas, Repins uzgleznoja attēlu “aramzemē”. Cenzūra aizliedza šo nosaukumu, baidoties no tendenciozitātes un "publiskas runas". Ar lielām grūtībām izdevās iegūt atļauju gleznas reproducēšanai.

1891. gada vasarā mākslinieks ilgu laiku ieradās Yasnaya Polyana. Viņš daudz zīmēja Tolstoju un atzina: "... pēc viņa, no pirmā acu uzmetiena, rupjš vienkāršajiem vaibstiem, visi pārējie šķitīs garlaicīgi."

Repins gleznoja vairāk Tolstoju nekā jebkurš no krievu māksliniekiem. Viņš rakstniekam veltījis vairāk nekā 70 darbus – izteiksmīgus un virtuozus, attēlojot viņu šaha spēlē, 23 gadu laikā tapuši skulpturāli un gleznieciski portreti ļauj ieraudzīt un iztēloties Tolstoju dažādos viņa dzīves posmos. Labāka un dziļāka izpratne par to.

(Uz F. Šopēna "Valša" fona)

Skolotāja vārds: “Tolstoja mājā Repins vairāk nekā vienu reizi klausījās skaisto Šopēna, Mocarta, Bēthovena mūziku. Ļevs Nikolajevičs labi zināja, saprata un mīlēja mūziku. “Gadījās, ka pēc kādas iespaidīgas sonātes Ļevs Nikolajevičs mums izstāstīja veselu drāmu, kas lugas izrādes laikā viņu uzrunāja,” atcerējās Repins.

Bet vissvarīgākā lieta Tolstoja darbā ir grāmata, kas tika rakstīta ar pārtraukumiem 63 gadus un aizņem 13 sējumus Tolstoja savāktajos darbos, iespējams, nav līdzvērtīga visā pasaules literatūrā. Šī grāmata ir rakstnieka dienasgrāmatas. Tie palīdz ieskatīties mākslinieka visdziļākajā pasaulē. Dienasgrāmata ir īsts izcilā rakstnieka dzīves spogulis.

e). Grupas "Dienasgrāmata - dvēseles durvis" radošā atskaite.

“Ir ļoti ērti spriest par sevi pēc dienasgrāmatas,” raksta 22 gadus vecais Tolstojs. 1847. gada pavasarī viņš uz īsu brīdi devās uz slimnīcu. Šeit tika veikti pirmie ieraksti dienasgrāmatā, kas pabeigti 3 dienas pirms nāves.

(rindas no dienasgrāmatas ierakstiem tiek projicētas uz ekrāna)

No dienasgrāmatas:

1. Katras darbības mērķim jābūt jūsu tuvākā laimei.

2. Esi apmierināts ar tagadni.

3. Meklē iespējas darīt labu...

Korekcijas noteikumi:

Bailes no dīkstāves un nekārtībām. Baidieties no meliem un iedomības. Iegaumē visu noderīgo informāciju un domas. Neticiet domām, kas dzimušas ticībā. Neatkārtojiet citu cilvēku domas.

1. Apgūt visu tiesību zinātņu kursu.

2. Apgūt praktisko medicīnu un daļu no teorētiskās.

3. Apgūstiet franču, krievu, vācu, angļu, itāļu un latīņu valodas.

5. Mācīties vēsturi, ģeogrāfiju un statistiku.

6. Mācīties matemātiku, ģimnāzijas kursu.

7. Uzrakstiet disertāciju.

8. Sasniegt vidējo pilnības pakāpi mūzikā un glezniecībā.

9. Uzrakstiet noteikumus.

10. Iegūstiet zināšanas dabaszinātnēs.

11. Sastādiet eseju no visiem priekšmetiem, kas tiks apgūti.

Piezīme. Pats pārsteidzošākais ir tas, ka es pabeidzu lielāko daļu šīs programmas!

Grupas audzēkņu secinājums:

1) Interešu plašums, zināšanu slāpes atspoguļo dvēseles darbu, prasīgumu pret sevi, Tolstoja mērķtiecību.

2) Dienasgrāmatas ieraksti kā atvērtas durvis cilvēka dvēselei, domām un darbiem. Pateicoties viņiem, kopienas – rakstnieku – personība kļūst nevis kaut kas attāls, bet gan tuvs un saprotams, cilvēciskāks. Tu sāc saprast: rakstnieks ir kā daudzi no mums, kas nozīmē, ka tu vari līdzināties viņam, kļūt par domubiedru. Un rezultātā - vēlme lasīt viņa grāmatas, strādāt pie sevis pilnveidošanas.

VI. Atspulgs.

1. Kas jauns par Tolstoju - cilvēks, rakstnieki, vai jūs uzzinājāt stundā? Kādu ideju, domu, darbu gaisma izgaismo izcilā krievu rakstnieka dzīvi?

2. Vai atradāt “zaļo nūju”, kurai ticējāt kopš bērnības, vai atklājāt tās noslēpumu? (Jā, tā ir taisnība, skaistums, mīlestība pret cilvēkiem)

VII. Mājasdarbs.

1) Kompozīcija-atspoguļošana (pēc izvēles).

2) Kādas asociācijas tevī raisa Tolstoja vārds?

3) Kas man ir tuva personībā?

2) Individuālie uzdevumi:

Atklāt mūsu laikabiedru attieksmi pret radošumu.

anketas jautājumi.

1. Kādas rakstura īpašības jums ir tuvākas:

1) sevis pilnveidošana, 2) mērķtiecība, 3) cieņa pret parastajiem cilvēkiem un viegla saskarsme ar viņiem.

2. Kādus darbus atceries ar Tolstoja vārdu?

3. Nosauciet savos darbos aplūkotās tēmas, kas ir aktuālas mūsu dienām.

2 skolēns: sastādiet "Hit Parade" no mūsu laikā lasītajiem darbiem.

1. Kādiem vēstures notikumiem rakstnieks bija aculiecinieks?

2. Kuros gados iekrīt viņa darba ziedu laiki?

3. Ar kuru no prominentajiem cilvēkiem jūs komunicējāt?

Arhīva grupa:

1. Izsekot Tolstoja personības veidošanās gaitai.

2. Kāpēc dienasgrāmatas mums ir interesantas?

memuāru grupa, kas sagatavoja atbildes uz šādiem jautājumiem:

1. Kā Tolstojs parādās savu laikabiedru memuāros?

2 Kāds rakstnieka personības aspekts ir izcelts iepriekš minētajās rindās?

3 Kā viņš tev ir tuvs?

2. Skolotājs lūdz skolēnus komentēt vārdus: “Katrs cilvēks ir dimants, kas var attīrīties un neattīrīties. Ciktāl tas ir attīrīts, caur to spīd mūžīgā gaisma. Tāpēc cilvēka bizness nav censties spīdēt, bet gan mēģināt attīrīties.