). Fabulas Vilks audzētavā morāle un tās analīze (Krylov I. A.) Spriedums par Krilova fabulu Vilks audzētavā

Literatūras stundas kopsavilkums 5. klasē par tēmu:

"I. A. Krilova fabula "Vilks audzētavā". Alegorija un morāle".

Novik N.G., krievu valodas un literatūras skolotājs, Valsts budžeta izglītības iestāde AS “Vychegda SKOSHI”.

Mērķi: iepazīstināt ar īsu informāciju no I. A. Krilova dzīves ar fabulu “Vilks audzētavā”; turpināt attīstīt spēju izprast fabulas alegorisko zemtekstu un tās morāli.

Uzdevumi:

izglītojošs:

attīstīt spēju atrast nepieciešamo informāciju;

noteikt fabulas galveno ideju;

uzsvērt morāles kā kompozīcijas elementa nozīmi, kas ir fabulas ideoloģiskā satura fokusā;

attīstīt spēju analizēt sižetu, attēlu sistēmu un konstruēt fabulu;

ieviest terminu “alegorija”;

attīstīt prasmes darbā ar ilustrācijām;

uzlabot izteiksmīgas lasīšanas un lomu spēles prasmes;

pilnveidot apzinātas lasīšanas prasmi;

attīstot:

attīstīt skolēnu runu; ieviest terminus: morāle, personifikācija, alegorija, atkārtojums, kauslis, savedējs, krusttēvs;

pastiprināt izziņas darbību literatūras stundās, attīstīt interesi par lasīšanu ;

attīstīt komunikācijas un informācijas kompetences;

atraisīt studentu radošo potenciālu.

Attīstīt uzmanību, spēju uztvert un novērtēt daiļliteratūras parādības un veidot garīgās un morālās īpašības, estētisko gaumi;

izglītojošs:

audzināt interesi, cieņu pret tēmu un vērtībās balstītu attieksmi pret vārdu;

garīgi attīstītas personības veidošana un audzināšana;

izkopt negatīvu attieksmi pret cilvēka netikumiem un trūkumiem, piemēram, glaimiem, pašlabumu, iepriecinājumu.

Redzamība un aprīkojums: I.A.Krilova portrets, teiku ilustrācijas, kartītes ar vārdiem un frāzēm, teiku ieraksts, sakāmvārdu ieraksts uz tāfeles, mācību grāmata: Literatūra, 5. klase. Mācību grāmata-lasītājs izglītības iestādēm. 2:00 Auto-stat. V.Ya.Korovina un citi - 5. izd. – M.: Izglītība, 2011

Nodarbības epigrāfs:

Stāstsuzstāj - tāds ir vīrietis,

un tam vajadzētu būt kā -raidījumi fabula.

NODARBĪBAS NORISE

1.Org.moment

1.Psiholoģiskā attieksme.

Sveiki puiši! Priecājos redzēt jūs visus veselus, dzīvespriecīgus, smaidīgus. Es ļoti ceru, ka jūs un es šodien strādāsim labi un aktīvi, un jūs iegūsit zināšanas un pienācīgas atzīmes.

2.Stundas tēmas un mērķu komunikācija.

Šodien nodarbībā turpināsim iepazīšanos ar I. A. Krilova daiļradi, mēģināsim atklāt fabulas “Vilks audzētavā” noslēpumus, šarmu un spēku. Bet vispirms apskatīsim nodarbības epigrāfu.

Kas ir epigrāfs? (Epigrāfs – “logs autora dvēselē”, “logs darba dvēselē”, “logs nodarbības būtībā”).

Izlasīsim to.

Kā jūs saprotat vārdus “saka” un “pārraida”?

& Vārdnīcas darbs. Darbs ar skaidrojošām vārdnīcām.

Apstiprināt - turpini teikt to pašu

Raidījums – prognozēt, runāt

Kā epigrāfs iekļaujas nodarbībā? Par to mēs runāsim nodarbības beigās.

3.Apklātā materiāla atkārtošana, mājas pārbaude. uzdevumiem.

Blitz roll call, pamatojoties uz mājas aptaujas rezultātiem. Pārbaudes uzdevumu analīze.

"I.A. Krilova biogrāfija."

Atzīmējiet datumuI. A. Krilova dzimšana

2. Noteikt I.A.Krilova dzimšanas vietu

A) Maskava

B) Sanktpēterburga

3. Zēnu audzināja:

A) vecmāmiņa

4. Astoņus gadus vecais Krilovs strādāja:

A) iekrāvējs

B) mazgāju traukus

B) dokumentu kopētājs

5. Krilovs kļūst pazīstamāks kā:

A) pasakains

B) žurnālists

B) izdevējs

6. Ivans Andrejevičs Krilovs izveidoja:

A) Vairāk nekā divi simti fabulu

B) Vairāk nekā trīs simti fabulu

B) Vairāk nekā simts

2) Informācijas atkārtošana par fabulu un tās iezīmēm (mācību grāmatas materiāls 55.-56. lpp.)

Atbildiet, kas ir fabula un kādas ir tās pazīmes?

Pieņemšana "Nepabeigtie teikumi".

- Turpiniet teikumus:

Fabula ir īss stāsts...

Morāle - atver vai noslēdz rindas...

Fabula sastāv no...

Pasakās mēs bieži sastopamies...

Personifikācija ir...

Alegorija ir...

Ko jaunu uzzinājāt par fabulu?

Rezultāts: Fabulām ir interesants īss izklaidējošs sižets, ar maz aprakstu un daudz dialogu. Parasti ir vairāki varoņi, tāpēc tos ir viegli atcerēties, īpaši galveno, kas pauž galveno domu. Fabulas nedaudz atgādina pasakas: savvaļas dzīvnieki, putni, zivis, priekšmeti tajās runā un darbojas kā pasakās. Daudzas pasakas ir smieklīgas, ar smieklu palīdzību ir viegli nodot priekšstatu par kaitīgo ieradumu briesmām un cilvēka rakstura īpašībām.

4. Iepazīšanās ar I. A. Krilova fabulu "Vilks audzētavā".

1).Skolotāja vārds:

Fabulas “Vilks audzētavā” sižeta pamatā ir 1812. gada kara notikumi. Kad Napoleons ienāca Maskavā un saprata, ka Krievijas armija nav sakauta, bet gan pieņemas spēkā. Lielais krievu fabulists šos notikumus iemūžināja savā fabulā.

2). Ekspresīvs skolotājas fabulas lasījums.

Par ko ir šī fabula?

Kas ir fabulas galvenais varonis?

3). Studentu fabulu lasīšana.

Izlasi fabulu un iezīmē nepazīstamos vārdus.

4). Vispārēja saruna.

Kur vilks gribēja uzkāpt?

& Vārdnīcas darbs

Aitu kūts ir kūts aitām.

Kur tu nonāci? Kāpēc?

Kā jūs reaģējāt uz vilka parādīšanos audzētavā?

Pabeidz teikumu:

Visa audzētavas pagalma roze: suņi ... un ...; hounds...; palaist:...,...

& Vārdnīcas darbs

Huligāns ir cilvēks, kuram patīk sākt kautiņus un strīdus.

Kā uzvedas Vilks? Aprakstiet to, izmantojot ilustrāciju 59. lpp

Kāpēc Vilks sāk būt viltīgs?

Atrodi fabulā un izlasi viņa viltības iemeslu?

& Vārdnīcas darbs

Sabiedrotais – radinieks (viena no laulātajiem vecāks)

Krusttēvs - krusttēvs attiecībā pret krustdēla vecākiem

Kā jūs saprotat izteicienu: "Tu esi pelēks, un es, mans draugs, esmu pelēks..."?(runā par Mednieka vecumu, par viņa pieredzi cīņā ar iebrucējiem).

5). Lasot sejās Vilka un Mednieka dialogu.

6). Vilka un mednieka raksturojums.

Vingrinājums tādu īpašību atlasei, kas raksturo fabulas varoņus.

Viltīgs – Vilks

Pieredzējis – Mednieks

Gudrs - Mednieks

Nodevīgs - Vilks

Viltīgs - Vilks

Apdomīgs - Mednieks

Gļēvs - Vilks

7).Darbs ar morāles vārdiem.

Kāda ir fabulas tēma?

Kur tiek atspoguļota tēma?

Fable ideja?

Kur ir tā nozīme? (Nav cita veida, kā panākt mieru ar vilkiem, kā vien nodīrāt tos).

Kas ir morāle?

Kā jūs saprotat morāles vārdus? (Vilks ir plēsējs, un pat tad, ja viņš piedāvā miera sarunas, viņš joprojām paliek plēsējs, kas ir jāiznīcina).

5. Mājas darbs:

1. Ekspresīvs fabulas “Vilks audzētavā” lasījums lpp. 59-60.

2. Izveidojiet fabulas ilustrāciju.

6. Apkopojot stundu.

Ko mēs sākām mācīties klasē?

Kāda ir fabulas morāle?

Kā epigrāfs iekļaujas nodarbībā?

Vai nodarbība jums likās noderīga? Kā?

7. Pārdomas:

1. Nodarbība ir noderīga, viss ir skaidrs.

2. Tikai viena lieta ir nedaudz neskaidra.

3. Jums joprojām ir smagi jāstrādā.

4. Jā, joprojām ir grūti mācīties.

Fabula “Vilks audzētavā” pirmo reizi tika publicēta žurnāla “Tēvijas dēls” I daļā, Nr. 2, 1812. gada oktobrī. Šīs fabulas sākotnējais sižets ir balstīts uz vienu no galvenajām 1812. gada Tēvijas kara epizodēm.

Fabulas darbība norisinās audzētavā, kur Vilks kļūdaini nokļuva, nodomājot no aitu kūts nolaupīt aitu. Suņi acumirklī sajuta plēsēju un radīja troksni. Pēc šī trokšņa skrēja suņi un aizvēra vārtus, nogriezdami vilkam atkāpšanās ceļu.

Redzot, ka no slazdiem nav iespējas izkļūt, Vilks mēģināja sarunāties ar suņiem, atgādinot, ka ir viņu attāls radinieks. Vilks zvērēja, ka nekad vairs nezags aitas un pat pasargās tās no citiem plēsējiem. Atbildot uz Vilka runām, Mednieks teica, ka labi pazīst vilka dabu un netaisās iet mierā. Pēc tam Mednieks vilkam atraisīja dzinējsuņu baru.

Ar vilku audzētavā Krilovs savā fabulā nozīmē Napoleonu Krievijā. Napoleons tobrīd jau bija iebraucis Maskavā un, domādams, ka karā ir uzvarējis, gaidīja, kad Krievijas imperators atbildēs uz viņa miera ierosinājumu. Bet imperators Aleksandrs I apsolīja neizbeigt karu, kamēr ienaidnieks nav atstājis Krieviju.

Napoleons velti gaidīja, kad krievi piekritīs viņa noteikumiem. Rezultātā viņš nokļuva slazdā. Vispārējais militārās darbības plāns, kas septembra sākumā tika paziņots Kutuzovam no Pēterburgas, paredzēja darboties Napoleona aizmugurē, apgrūtinot atkāpšanos. Princis Volkonskis, nosūtīts saņemt Kutuzova paskaidrojumus par savu rīcību, ziņoja imperatoram, ka Napoleonam būs grūti izkļūt no Krievijas.

Tāpat kā Napoleons, arī Krilova fabulas vilks audzētavā nokļuva bezcerīgā situācijā. Vilka glaimojošie vārdi diezgan precīzi atbilst toreizējiem Napoleona priekšlikumiem miera noslēgšanai.

Ar suņiem Krilovs fabulā apzīmē karaspēku un tautas miliciju, kas ļoti vēlējās doties cīņā. Ieraugot Vilku, suņi aizvēra audzētavas vārtus, un viņš nokļuva lamatās. Mednieka tēlā Krilovs uzrādīja Kutuzovu, kurš Napoleonu “ieslodzīja” Maskavā, it kā slazdā. Saskaņā ar laikabiedru teikto, Kutuzovs pēc Krasnojes kaujas nolasīja apkārt sapulcējušajiem virsniekiem fabulu. Lasot rindas: “un es, draugs, esmu pelēks”, komandieris noņēma cepuri un pamāja ar noliekto pelēko galvu. Fabulas lasīšanu pavadīja draudzīgi smiekli. Nākamajā dienā visa nometne lasīja fabulu. Tādējādi Krilova radošums paaugstināja Krievijas armijas morāli.

“Tu esi pelēks, un es, mans draugs, esmu pelēks” - šī frāze parāda, ka Krilovs savā Medniekā galvenokārt un, iespējams, pat ekskluzīvi novērtēja viltību. Šis fabulista viedoklis par virspavēlnieku ir pilnībā pamatots ar daudziem vēsturiskiem datiem. Pirms Kutuzova došanās armijā vienam no viņa radiniekiem bija neapdomīgi jautāt: "Vai jūs, onkul, tiešām cerat uzvarēt Napoleonu?" Kutuzovs atbildēja: “Nē. Bet es ceru maldināt." Viņš teica gandrīz to pašu Tarutino nometnes laikā: "Napoleons var mani uzvarēt, bet ne maldināt." Kutuzovs nepadevās Napoleona viltīgajām runām, un rezultātā iebrucējs pameta Maskavu un vēlāk ar savas armijas paliekām atstāja Krievijas robežas.

No fabulas “Vilks audzētavā” ir skaidrs, cik dedzīgi Krilovs sekoja Tēvijas kara notikumiem un cik precīzi viņš pamanīja visu, kas notika. Fabulā Krilovs izteica nacionāla aizvainojuma sajūtu un taisnīgas atriebības slāpes. Ar dzejnieka muti tajā laikā runāja visa Krievija. Pēc tam fabulas “Vilks audzētavā” iespaidā piedzima sakāmvārds “Vilkam audzētavā aste starp kājām”, kas bija iekļauts Dāla kolekcijā.

Ivans Andrejevičs Krilovs uzrakstīja fabulu “Vilks audzētavā”, kas ir simboliski saistīta ar 1812. gada Tēvijas kara notikumiem. Darba sižets ir oriģināls.

Audzētavā attīstās visa fabulas darbība. Vilks iekļuva šajā slēgtajā telpā, plānojot nolaupīt aitu. Ir tikai kļūda. Letāla, teiksim, kļūda. Suņi sajuta pelēko smaku un sāka riet. Suņi, izdzirdot troksni un novērtējot situāciju, plēsējam nogrieza visus evakuācijas ceļus, cieši aizverot vārtus.

Vilks nolēma izmantot viltību. Viņš sāka sarunas ar suņiem, uzstājot, ka tie ir viņa attālie radinieki. Viltīgais zvērs visādi centās tikt brīvībā, viņš apliecināja, ka nekad vairs pat neskatīsies aitas virzienā. Un, ja suņi gribēs, viņš tos pat pasargās. Bet visi zina vilka dabu. Un Mednieks nekādā gadījumā negrasījās vienoties par izlīgumu ar šo krāpnieku un viltīgo cilvēku. Bet viņš vienkārši atraisīja vilku suņu baru.

Kāpēc šī fabula ir tieši saistīta ar 1812. gada karu? Noskaidrosim tagad. Ar Vilku, kurš nokļuva audzētavā kļūdas dēļ, Krilovs saprot Napoleonu. Fabulas rakstīšanas brīdī viņš jau atradās Maskavā un gaidīja mieru ar Krievijas imperatoru. Bonaparts izbaudīja uzvaru, būdams skaidrā pārliecībā, ka to jau ir izcīnījis.

Krievi nesteidzās piekrist augstprātīgā un pašpārliecinātā Napoleona izvirzītajiem nosacījumiem. Kamēr franču valdnieks gaidīja atbildi, viņš nokļuva slazdā. Kutuzovs sāka militārās operācijas aizmugurē, apgrūtinot ienaidnieka atkāpšanos.

Tāpat kā Vilks Krilova fabulā, Napoleons nokļuva nepatīkamā un pat sarežģītā situācijā. Plēsīga zvēra glaimojošos vārdus var pielīdzināt franču iekarotāja runām.

Ar suņiem Ivans Andrejevičs saprot visu krievu tautu, kas vēlas cīnīties, lai aizstāvētu savu valsti. Bet Vilku Mednieks ieslēdza audzētavā. Ja to pārtulko Krievijas vēsturiskajā situācijā, tad varam apgalvot, ka pats Kutuzovs ir Mednieks, kurš kā slazdā ieslēdza Francijas imperatoru Maskavā.

Krievu armijas virspavēlnieks nolasīja karavīriem Krilova fabulu, rādot savu sirmo galvu, apstiprinot krievu fabulista teikto. Karavīri skaļi iesmējās. Lielais rakstnieks ar saviem darbiem paaugstināja krievu tautas garu un tieši tos, kas devās uz kaujas lauku.

Ivans Andrejevičs sekoja līdzi valstī notiekošajam, visu pamanīja un trāpīgi attēloja savās nepārspējamajās fabulās.

Kutuzova, viņa kā militārpersona un diplomāta nacionālā ģēnija patieso slavinājumu Krilovs sniedza fabulā “Vilks audzētavā”. Šis dzejnieka darbs ir vārdu mākslas brīnums. Šeit alegorija triumfē gan kā alegorija, tas ir, plaša darbības poētika, gan kā (par visu savu konvencionalitāti) maksimālā tuvināšanās realitātei šī konkrētā gadījuma izpratnē. Šeit savu uzvaru izcīnīja arī portretu māksla, kas ar vienu līniju, vienu vēzienu notver visu cilvēku no galvas līdz kājām.

Kas vēlāk iepriecinās Gogolu Krilovā un kļūs par augstāko dzejas skolu.

Bet jāsaka arī tas, ka, lasot Krilova spožo daiļradi, dzejniekā redzat ne tikai mākslinieku, kurš aprakstīja lielisko komandieri, bet arī cilvēku, kas iesaistīts Kutuzova ģēnijā.

Fabula tika uzrakstīta šādos plaši zināmos apstākļos. Iekritis Smoļenska ieliktajā “tīklā”, Napoleons 23. septembrī (pirms ugunsgrēka) izteica priekšlikumu miera sarunām. Kutuzovs tos noraidīja. Kas atbilda gan komandiera plānam visai kampaņai, gan armijas noskaņojumam, kas burtiski vēlējās doties kaujā un gaidīja tikai signālu.

Krilova stāsta ģenialitāte slēpjas tieši tajā, ka dzejnieks 34 pantos ne tikai nodeva šīs situācijas iezīmes, kas kļuva par sadursmi, bet arī atklāja to kā sociāli vēsturisku situāciju, kas ne tikai netraucēja. , bet arī veicināja alegoriju, ļaujot ekonomiski “tērēt” mākslinieciskos līdzekļus ar to maksimālu izteiksmīgumu. Tāpēc uz tik mazas platformas situācija mums (terminoloģijā seko Hēgelam) parādījās kā vispārējs pasaules stāvoklis. Un pārejot no filozofisko abstrakciju valodas uz konkrētu vēsturisku definīciju valodu, piemēram, masu noskaņojumu, kā tautas kustības stāvokli un līmeni. 1812. gadā Beļinskis rakstīja, tauta sāka kustēties, un veidojās poētiskā realitāte. Patriarhāts tika nopietni satricināts. Tas ir tas, kas apaugļoja Puškina ģēniju.

Bet godīgi jāsaka, ka pirmais dzejnieks, kurš tieši novēroja šo jauno realitāti un atjaunoja to pārsteidzoša spēka attēlā, bija Krilovs. Fabula “Vilks audzētavā” ir ievērojama tieši ar to, ka tā atveido vēstures patiesību, tautas uzplaukuma gaisotni, vēsturi veidojošo masu aktivitāti un uzdrīkstēšanos. Bez tā Mednieka tēls, kas noslēdz Krilova stāstu, būtu vientuļš, nepilnīgs, neskaidrs un savā gudrībā neiespējams.

Kā vienmēr, Krilovam vajadzēja vienu vai divus pantus, lai iepazīstinātu viņu ar poētisku situāciju. Vilks naktī, domādams iekļūt aitu kūtī, nokļuva audzētavā. Viss ir pateikts. Un tad - dabiskais rezultāts, kas ir nekas cits kā pārpratums.

Tā ir vēsture.

Suņi kliedz: "Oho, puiši, zaglis!"

Un uzreiz vārti tiek aizslēgti...

Likās, ka tā jau ir kulminācija. Spriedze ir tik spēcīga un nikna, ka tālāk vairs nav kur iet. “Vārti ir aizslēgti” arī izvirza noteiktu punktu. Taču izrādījās, ka tā nav. Šī vēl nav fabula, bet tikai fabula. Fabula būs priekšā – mēdza teikt dzejnieks. Jā, vissvarīgākais, piemēram, izšķirošā straujā izaugsme, kā vispārējā “tautas trakuma” attēls - tas viss ir priekšā. Un dārdēja:

Viņi skrien: cits ar nūju,

Cits ar ieroci.

“Ugunsgrēks! - viņi kliedz "Uguns!"

Šeit beidzās tikai spriedzes pieaugums.

Literatūrā tika atzīmēts: “ar nūju”, “ar ieroci” - tautas entuziasma attēls - partizānu kara attēls. Acīmredzot šeit ir jāiekļauj arī “Uguns”, kas ir attēla virsotne un atkal apvieno divus fabulas līmeņus: alegorisko (vilki visvairāk baidās no uguns) un reāli vēsturisko (uguns ir viens no spēcīgākajiem partizānu ieročiem, tautas karš).

Šajā gadījumā "uguns" ir gan apgaismojums, gan ieroči, viņi saka, ka palaidni nedaudz sadedzinātu, arī "kārtības dēļ".

Pēc tam, kad "ugunsgrēks" šo lietu izlēma, Krilovs ietur "mierīgu pārtraukumu". Viņi nāca ar uguni. Un mēs esam liecinieki brīnišķīgai metamorfozei, kuru apskaustu Publiuss Ovidijs Naso. Vilks kļuva par Lapsu. Šķiet, ka Krilovam ir vienīgais gadījums. Bet kas ir raksturīgs šim krustojumam, kas jāpiedēvē rakstnieka lielajai mākslai: Lapsa paliek Vilks, un Vilks nepārstāj būt Lapsa. Šeit mēs saskaramies ar tīri puškinisku rakstura teoriju: pretstati ir savstarpēji saistīti. Paskatīsimies, kā tas notiek.

Pēc mierīgā “Viņi nāca ar uguni” (nevis “Viņi skrēja ar uguni”!), kas liecina par lietas izlemšanu un pabeigšanu - spriedze ir mazinājusies, situācija ir skaidra, gaisma ir “ieslēgta”, priekšrocība ir apņēmīgs un pārliecināts Krilovs turpina:

Mans Vilks sēž ar savu pēcpusi iespiests stūrī,

(starp citu, labākā aizsardzības pozīcija: aizmugure ir aizsargāta)

Zobu griešana un kažokādu sari...

(viņš uz kaut ko cer, visu vēl nav redzējis; attēls gleznains un skanīgs)

Ar acīm šķiet, ka viņam gribētos apēst visus...

(viņa vēlmes un nodomi, viņa daba palika nemainīga; Vilks paliek Vilks, fabulas varoņi ir nelokāmi: viņi vienmēr skatās no meža aitu kūtī)

Bet, redzot to, kas nav baram priekšā...

(tas ir, viņš cerēja vēl nesen, līdz pēdējai sekundei cerība viņu nepameta - tā Krilovs saprata Vilku un viņa "prototipu" Napoleonu)

Mans viltīgais vīrietis devās ceļā

Sarunās,

Cik gara frāze. Tas nevar būt īsāks: Vilkam, tāpat kā jebkuram aktierim, ir vajadzīgs laiks, lai pārģērbtos. Un šis apģērba maiņas process ir papildu slogs (superuzdevums?) visai frāzei.

Atzīmēsim tikai trīs pantu apbrīnojamās galotnes pēc kārtas, šīs slēgtās zilbes, vīriešu atskaņas, skanīgos beigu “ts”, it kā papildinot vārda “beidzot” nozīmi, nogriežot un nogriežot jebkādas iespējas cits iznākums Vilkam un dzejolis, kas tos aizstāj, īsākais, bet šajās robežās garākais -

Sarunas -

pants nepārprotami palēninājās - piecas atvērtas zilbes, kas pēc ilguma pārsniedz iepriekšējos trīs pantus. Tas ir saprotams: Vilkam ir jāpērk laiks. Viņam vajag puisi. Turklāt “sarunas” arī aizņem ilgu laiku. Ir arī laiks.

Vilka runa, protams, ir diplomātiskās mākslas virsotne. Maskēšanās ierobežojums. Bet Krilovs, dodot viņam pilnīgu gribu un brīvību maskēties, nekādi neiejaucoties un neierobežojot (šeit ir pilnībā saglabāta attēla problēma savā objektivitātē), vienlaikus redz Vilku vilkā, lai gan viņš to darīja. viss, lai kļūtu par Lapsu, aitas sargājošo suņu draugu un brāli.

Vilks ierunājās pilnībā. “Lad” - “stad” - “priecīgs”, tam var patiesi noticēt.

Bet “priecājos par strīdu” un “vilka zvērestu” (un viņš neko citu nevarēja pateikt) kliedz pret arodbiedrību - šīs kombinācijas atklāj. Zvērests sprāgst, daba liek par sevi manīt, ko redzēja mednieks.

Vilka prasmīgāko runu diplomātijā “miera” sarunās pārtrauca mednieks, kurš kādu laiku aizturēja suņus: sarunas ritēja.

"Klausies, kaimiņ,"

Šeit mednieks pārtrauca atbildi, -

Tu esi pelēks, un es, mans draugs, esmu pelēks...

Laikabiedri stāsta, ka, lasot šīs rindas, Kutuzovs noņēmis cepuri, noliecis galvu un parādījis sirmos matus. Vēsturiska audekla cienīgs fakts. Tas būtu attēls par lielo komandieri un izcilo mākslinieku - Krilovu, kurš vienā vilcienā pilnībā un pilnībā iemūžināja Kutuzova tēlu.

Tas ir ne tikai cilvēka portrets, bet arī viņa psiholoģiskais izskats. Ne tikai vecums, bet arī gudrība. Un ne tikai brīnišķīgs komandiera portrets, bet arī paša dzejnieka pašportrets. Pateicis visu par Kutuzovu, viņš teica visu par sevi. Un tikai vienā vārdā. Īss kā šāviens un spēcīgs kā otas sitiens.

Vilks gribēja aitas apēst, bet aitu kūts vietā nejauši iekāpa būdā. Suņi, sajutuši vilka garu, sacēla troksni un reja. Suņi atnesa uguni, lai redzētu, kas izraisa tādu kņadu. Vilks, sapratis, ka viņa priekšā ir nevis aitas, bet suņi, un tagad viņam pienāks gals, nolēma krāpties. Viņš teica, ka atnācis salīgt mieru, ka nekad vairs nezags aitas un pat pasargās tās no citiem vilkiem. Bet mednieks neticēja Vilkam un palaida viņam virsū suņus.

Lasiet fabulu Vilks audzētavā tiešsaistē

Vilks naktī, domādams iekļūt aitu kūtī,
Es nokļuvu audzētavā.
Pēkšņi viss audzētavas pagalms pacēlās augšā -
Smaržoju pelēku tik tuvu kauslim,
Suņi ir applūduši kūtīs un vēlas cīnīties;
Suņi kliedz: "Oho, puiši, zaglis!"
Un uzreiz vārti tiek aizslēgti;

Pēc minūtes audzētava kļuva par elli.
Viņi skrien: cits ar nūju,
Cits ar ieroci.
"Ugunsgrēks!" viņi kliedz: "Uguns!" Viņi nāca ar uguni.
Mans Vilks sēž ar pēcpusi iespiestu stūrī.
Zobu griešana un kažokādu saru veidošanās,
Ar acīm šķiet, ka viņš gribētu ēst visus;
Bet, redzot, kas te nav baram priekšā
Un kas beidzot nāk
Viņam ir jāmaksā par aitām, -
Mans viltīgais vīrietis devās ceļā
Sarunās
Un viņš sāka šādi: “Draugi! Kāpēc viss šis troksnis?
Es, tavs vecais savedējs un krusttēvs,
Es atnācu, lai ar tevi noslēgtu mieru, nebūt ne strīda dēļ;
Aizmirsīsim pagātni, nodibināsim kopīgu harmoniju!
Un ne tikai turpmāk es nepieskaršos vietējiem ganāmpulkiem,
Bet es priecājos par viņiem cīnīties ar citiem
Un es apliecinu ar vilka zvērestu,
Kas es esmu..." - "Klausies, kaimiņ, -
Šeit mednieks pārtrauca atbildi, -
Tu esi pelēks, un es, draugs, esmu pelēks,
Un es jau sen pazīstu tavu vilku dabu;
Tāpēc mans paradums ir:
Nav cita veida, kā panākt mieru ar vilkiem,
Tāpat kā nodīrāt viņiem ādu.
Un tad viņš pie Vilka izlaida dzinējsuņu baru.

(Irinas Petelinas ilustrācija)

Stāsta morāle: Vilks audzētavā

Vilks gribēja glābt savu ādu ar liekulības palīdzību. Bet gudrais un pieredzējušais Mednieks zināja vilku paradumus, ka viņiem nevar uzticēties, lai viņi neteiktu: "Tu esi pelēks, un es, mans draugs, esmu pelēks." Cīņa pret jebkuru mānīgu ienaidnieku ir grūta, bet nepieciešama.