Angļu valodā runājošo valstu tradīcijas angļu valodā. Eseja par tēmu "Angļu valodā runājošo valstu paražas un tradīcijas". Ēdienu tradīcijas Anglijā

SVEŠVALODU NODAĻA

Kursa darbs

ANGĻU PASAULE
UN TĀS KULTŪRU DAUDZVEIDĪBA

Neklātienes nodaļas 5. kursa studenti
Darba vadītājs:

Maskava - 2010
Satura rādītājs

Ievads……………………………………………………………….….……. 3

I nodaļa. Starpkultūru komunikācija………………………………………………..4

II nodaļa. Angļu valodā runājošās pasaules kultūras daudzveidība……………………9

2.1. Pateicības diena………………………………………………… 9

2. 2 Helovīns………………………………….………………………… ..14

2.3 Ziemassvētki Anglijā.................................................................................................

2.4 Valentīna diena…………………………………………….22

2.5. ASV Neatkarības diena..…………………………………………23

2.6. Sv. Patrika diena………………………………………………….24

Secinājums………………………………………………………………………… 39

Atsauces…………………………………………………………… 41

IEVADS

Apmēram viena trešdaļa pasaules iedzīvotāju runā angļu valodā. Kādam tā ir dzimtā, citam vēsturisku apstākļu dēļ kļuvusi par otro aiz dzimtās. Valstīs, kur tika ieviesta angļu valoda, tā tiek sagrozīta un pārveidota, ņemot vērā tai jaunos “dzīves apstākļus”, “pielāgojas” vietējām paražām un tradīcijām, iegūstot dažādas dialekta formas.
Šīs problēmas aktualitāte noveda pie mana kursa darba tēmas “Angļu valodā runājošā pasaule un tās kultūras daudzveidība” izvēles.
Priekšmets pētniecība ir angliski runājošā pasaule. objektu pētniecība ir angliski runājošo valstu kultūras daudzveidība.
Mērķis mans pētījums ir pētīt un vispārināt zināšanas par nozīmīgākajām angliski runājošās pasaules tradīcijām un paražām.
Šis mērķis ir sasniegts uzdevumus kas man jāatrisina pētījuma laikā:
– pētīt starpkultūru komunikācijas attīstību;
– apzināt nozīmīgākās angliski runājošo valstu paražas un tradīcijas.
Risinot šīs problēmas, es izmantoju sekojošo pētījumu metodes: speciālās literatūras izpēte un analīze, zināšanu vispārināšana par tēmu.
Pētījuma teorētiskais pamats ir Vereshchagin E.M., Ter-Minasova S.G. ; Pinyagina Yu.N. ,. Satinova V.M. .
Darbs satur 33 lappuses, sastāv no ievada, divām nodaļām, noslēguma, literatūras saraksta.

I NODAĻA. STARPKULTŪRU KOMUNIKĀCIJA

Katra saruna ar ārzemnieku ir kultūru krustceles, tā ir starpkultūru komunikācijas prakse, jo katrs svešvārds atspoguļo svešu pasauli un svešu kultūru: aiz katra vārda slēpjas priekšstats par nacionālās apziņas nosacīto pasauli.
Mācīt cilvēkiem sazināties (mutiski un rakstiski), iemācīt viņiem patvaļīgi veidot, nevis tikai saprast svešu runu ir grūts uzdevums, ko sarežģī fakts, ka komunikācija nav tikai verbāls process. Tās efektivitāte papildus valodas zināšanām ir atkarīga no daudziem faktoriem: saziņas apstākļiem un kultūras, etiķetes noteikumiem, neverbālo izteiksmes veidu zināšanām (sejas izteiksmes, žesti), dziļu fona zināšanu klātbūtnes, un daudz vairāk.
Ar valodas barjeras pārvarēšanu nepietiek, lai nodrošinātu efektīvu komunikāciju starp dažādu kultūru pārstāvjiem. Lai to izdarītu, jums jāpārvar kultūras barjera.
Kultūras komponenti, kuriem ir nacionāli specifisks krāsojums, ir vismaz šādi:
a) tradīcijas (vai stabili kultūras elementi), kā arī rituāli, kas definēti kā tradīcijas kultūru "sociāli-normatīvajā" sfērā (veicot neapzināti iepazīšanās funkciju ar attiecīgajai sistēmai atbilstošām normatīvajām prasībām);
b) ikdienas kultūra, cieši saistīta ar tradīcijām, kuras dēļ to bieži sauc par tradicionālo-ikdienišķo kultūru;
c) ikdienas uzvedība (noteiktas kultūras pārstāvju paradumi, noteiktā sabiedrībā pieņemtās komunikācijas normas), kā arī ar to saistītais mīmikas un pantomimiskais raksturs, ko izmanto noteiktas lingvokulturālās daļas nesēji;
d) "nacionālie pasaules attēli", kas atspoguļo apkārtējās pasaules uztveres specifiku, noteiktas kultūras pārstāvju domāšanas nacionālās īpatnības;
e) mākslinieciskā kultūra, kas atspoguļo noteiktas etniskās grupas kultūras tradīcijas.
Arī valsts valodas un kultūras runātājam ir specifiskas iezīmes. Starpkultūru komunikācijā nepieciešams atpazīt komunicētāju nacionālā rakstura iezīmes, viņu emocionālās uzbūves sistēmu, nacionāli specifiskās domāšanas iezīmes.
Līdz ar to mēs jau runājam par nepieciešamību dziļāk un integrāli pētīt dzimtās valodas runātāju pasauli (nevis valodu, bet pasauli), viņu kultūru šī vārda plašā etnogrāfiskajā nozīmē, viņu dzīvesveidu, nacionālo raksturu, mentalitāti. u.c., jo vārdu reālo lietojumu runā, faktisko runas reproducēšanu lielā mērā nosaka zināšanas par konkrētajā valodā runājošās runas kopienas sociālo un kultūras dzīvi. Nacionālās struktūras balstās uz sociāli kultūras struktūrām.
Vārdu nozīme un gramatikas noteikumi acīmredzami nav pietiekami, lai aktīvi izmantotu valodu kā saziņas līdzekli. Ir nepieciešams pēc iespējas dziļāk pārzināt pētāmās valodas pasauli.
Citiem vārdiem sakot, papildus vārdu nozīmei un gramatikas likumiem jums jāzina, kad teikt / rakstīt, kā, kam, ar ko, kur; kā dota nozīme/jēdziens, dotais domu subjekts dzīvo pētāmās valodas reālajā pasaulē. Šis termins-jēdziens - pētāmās valodas pasaule -aizņēmušās daudzas izglītības iestādes Krievijā.
Krievijas valodniecības un reģionālās izpētes tēvi E. M. Vereščagins un V. G. Kostomarovs šo svarīgāko aspektu formulēja šādi: “Divas nacionālās kultūras nekad pilnībā nesakrīt, tas izriet no tā, ka katra sastāv no nacionāliem un starptautiskiem elementiem. Krītošo (starptautisko) un atšķirīgo (nacionālo) vienību kopas katram salīdzināmo kultūru pārim būs atšķirīgas ... ".
Pētāmās valodas pasaule ir vērsta uz ekstralingvistisko faktu kopuma izpēti (atšķirībā no diviem iepriekšējiem jēdzieniem), tas ir, uz tām sociokulturālajām struktūrām un vienībām, kas ir lingvistisko struktūru un vienību pamatā un atspoguļojas šajās pēdējās.
Citiem vārdiem sakot, zinātnes disciplīnas "pētāmās valodas pasaule" pamatā ir pasaules sociokulturālā attēla izpēte, kas atspoguļojas pasaules lingvistiskajā ainā.
Pasaules aina, kas ieskauj dzimtās valodas runātājus, atspoguļojas ne tikai valodā, bet arī veido valodu un tās runātāju un nosaka runas lietojuma iezīmes. Tāpēc bez zināšanām par apgūstamās valodas pasauli valodu kā saziņas līdzekli nav iespējams izpētīt. To var izmantot arī kā krājkasīti, kultūras glabāšanas un nodošanas veidu, tas ir, kā mirušu valodu.
Šis konflikts izpaužas dažādos līmeņos. Tās izpēte ir ļoti svarīga, it īpaši, ja tās ir grūtības, kas slēpjas no komunikācijas dalībniekiem. Tas visspilgtāk izpaužas vārdu krājumā, jo tieši šai valodas daļai ir tieša un tūlītēja izeja uz reālo pasauli, uz ekstralingvistisko realitāti, izmantojot tās leksisko nozīmi.
Apgūstot jaunu svešvārdu, dzimtā vārda ekvivalentu, jābūt ļoti uzmanīgiem ar tā lietošanu: aiz vārda ir jēdziens, aiz jēdziena ir pasaules realitātes objekts vai parādība, un šī ir pasaule. citas valsts, ārzemju, citplanētiešu, citplanētiešu. Pievērsiet uzmanību vārdam izmantot: tieši runas veidošanas procesā, tas ir, īstenojot aktīvās valodas lietošanas prasmes (runāšanu, rakstīšanu), tiek risināta kultūras barjeras problēma, kultūras komponents, kultūras fona zināšanu klātbūtne par pasaules valodu. apgūstamā valoda ir īpaši aktuāla, lai ne tikai iemācītos, atpazītu vārda nozīmi kāda radītā tekstā un lai šo tekstu izveidotu pats, ir svarīgi zināt ne tikai vārda patieso nozīmi, bet arī pēc iespējas vairāk par to, kas slēpjas aiz vārda, par subjektu-jēdzienu (nozīmēto), par tā funkcijām tajā pasaulē, kur šī valoda tiek lietota kā verbāls saziņas līdzeklis.
Visas valodu un kultūru atšķirības atklājas, kad tās tiek salīdzinātas. Tomēr pasaules lingvistiskā attēla līmenī šīs atšķirības nav redzamas, un dažādu valodu vārdi izskatās maldinoši līdzvērtīgi. Mēs vēlreiz uzsveram, ka visas šīs problēmas atklājas tikai salīdzinošā izpētē vismaz divās valodās (respektīvi, kultūrās) - svešajā un dzimtajā.
Apsveriet divus galvenos iemeslus, kas apgrūtina saziņu kopumā un jo īpaši svešvalodā. Katram vārdam katrā valodā ir savs, kas raksturīgs tikai šai valodai saderības rezerve. Citiem vārdiem sakot, tas ir “draudzīgs” un apvienots ar dažiem vārdiem un “nav draudzīgs” un attiecīgi nav apvienots ar citiem. Kāpēc uzvaru var izcīnīt tikai un uzvarēt - izturēt; kāpēc jūs varat spēlēt lomu krievu valodā , nozīmē- saņemt un secinājumus, komplimentus - darīt ? Kāpēc ir angļu valodas darbības vārds maksāt , nozīmē "maksāt" ir paredzēts apvienot ar tādiem nesavienojamiem vārdiem, no krievu valodas viedokļa, kā uzmanība - uzmanība. Kāpēc krievu valodas kombinācijas ar stipru tēju, stiprs lietus angļu valodā izklausās kā “stipra tēja” (stipra tēja), “smags lietus” (spēcīgs lietus).
Atbilde ir tikai viena: katram vārdam ir sava leksiskā un frazeoloģiskā saderība jeb valence. Tas ir nacionāls (un ne universāls) tādā nozīmē, ka tas ir raksturīgs tikai šim konkrētajam vārdam šajā konkrētajā valodā. Šī specifika izpaužas tikai, salīdzinot valodas, tāpat kā dzimtā kultūra atklājas sadursmē ar svešo. Tāpēc dzimtā valoda šīs galvenās problēmas nesaskata: tās pat nenāk prātā,ka kādā valodā tēja var būt stipra un komplimenti maksā. Tāpēc, mācoties svešvalodu, ir jāiegaumē vārdinevis atsevišķi, atbilstoši to nozīmei, bet dabiskajās, visstabilākajās kombinācijās, kas raksturīgas konkrētai valodai.

II NODAĻA. KULTŪRU DAUDZVEIDĪBA ANGĻU PASAULĒ

Angļu valodā runājošās valstis ir tādas kā Lielbritānija, Īrija, Amerikas Savienotās Valstis, Kanāda, Austrālija, Jaunzēlande. Apsveriet tās tradīcijas, kas ir zināmas visā pasaulē.

2.1. Pateicības diena

Amerikā nav vairāk svētku kā Pateicības diena. Nav mazāk politisko svētku kā Pateicības diena. Pati ideja par rudens un ražas novākšanas beigšanu aizsākās visdziļākajā senatnē, taču amerikāņiem šīs dienas ir tieši saistītas arī ar jauno zemju attīstības vēsturi, lai gan to svin arī Kanādā, tomēr oktobra otrajā pirmdienā.
1620. gada 26. decembrī pēc divu mēnešu brauciena uz Masačūsetsas krastiem kuģis Mayflower piestāja Keipkodā. Lielākā daļa pasažieru piederēja Anglijā vajātajai puritāņu sektai. Tikko uzradušies svētceļnieki devās tik bīstamā ceļojumā, cerot izveidot koloniju Jaunajā pasaulē, kur viņi beidzot varētu atrast ilgoto brīvību.
Reisa beigās, pirms došanās uz neizpētīto zemi, kuģa pasažieri – jaunie kolonisti – parakstīja dokumentu, kas pazīstams kā Meifloras līgums, kuram amerikāņu historiogrāfija piešķir lielu nozīmi kā konstitucionālās pašpārvaldes sākumam, kas ir amerikāņu pamats. dzīve un gara iekšējās brīvības izpausme, kas atnesa sev līdzi reliģiozus disidentus, opozicionārus, kas izaicināja viduslaiku fanātisko veco Eiropu.
Svētceļnieki saskārās ar neticamām grūtībām. Pirmā ziema, kas viņiem bija jāpārcieš Novaja Zemljā, bija smaga un nežēlīga, no 102 kolonistiem tikai 56 izdzīvoja.
Un nākamā gada 1. aprīlī notika nozīmīgs notikums. Uz Plimutas apmetni, kā to toreiz sauca, iznāca divi indiāņi - Samoset (Samoset) un Squanto (Squanto). Skvanto no Patuksetu cilts bija neparasts indiānis – pirms aptuveni desmit gadiem viņš ar varu tika aizvests uz Angliju, 1614. gadā atgriezies, taču drīz vien atkal nolaupīts un aizvests uz Spāniju. 1619. gada beigās viņš atkal atgriezās dzimtenē, tomēr savu cilti neatrada – visticamāk, tuvinieki izmira no iekarotāju atnestajām infekcijām. Viņš pienagloja pie citas cilts, un, kad Amerikas krastos apmetās neliela kolonija, viņš pārliecināja savus cilts biedrus noslēgt mieru ar svētceļniekiem. Viņš jau pazina Eiropas pasauli un saprata, ka nākotne pieder Eiropas civilizācijai, un, cīnoties ar kolonistiem, pamatiedzīvotāji var panākt tikai savu nāvi.
Tātad 1621. gada 1. aprīlis. Samosets un Squanto informēja Plimutas kolonistus par Massasoit, Wampanoag cilšu vadoņa ierašanos, kas dzīvoja tagadējos Masačūsetsas un Rodailendas štatos. Ar viņu tika noslēgts miera līgums un militārā alianse.
Un Squanto kļuva ne tikai par Plimutas kolonistu draugu un tulku, bet arī par viņu sargeņģeli. Viņš mācīja svētceļniekiem mazus, bet vitāli svarīgus dzīves "trikus" uz jaunās zemes. Piemēram, mācīja kukurūzas audzēšanas īpatnības paugurainos apstākļos, zivju izmantošanu kā mēslojumu, ķert savvaļas tītarus, mācīja audzēt tabaku, pupas un ķirbjus, atšķirt ēdamos augus no indīgajiem, rādīja avotus ar dzeramo ūdeni, medību takas. un makšķerēšanas vietas.
Pateicoties viņa palīdzībai, raža oktobrī bija ļoti bagātīga, un plimutieši varēja uzkrāt pietiekami daudz pārtikas visai ziemai. Viņiem bija daudz kukurūzas, augļu un dārzeņu, kaltētas zivis un kūpinātas gaļas.
Bet pats galvenais, Squanto bija starpnieks sarunās ar kaimiņu indiāņu ciltīm, nodrošinot kolonistiem viņu draudzīgo attieksmi un palīdzību. Mēs varam pilnīgi droši teikt, ka bez viņa līdzdalības pirmā eiropiešu kolonija uz jaunās zemes nebūtu izdzīvojusi.
Un svētceļnieku gubernators Viljams Bredfords iedibināja Pateicības dienu visiem kolonistiem un viņu labajiem kaimiņiem – indiāņiem. Papildus Samosetam un Squanto uz svinībām ieradās cilts vadonis un kopā ar viņu vēl 90 pārdrošnieku. Trīs dienas grabēja bungas, un bija dzirdams sveiciens no ieročiem. Bet šī diena nekļuva par mūsdienu svētku prototipu.
Otrā vasara jaunajā vietā nebija tik veiksmīga, un trešā izrādījās pavisam sausa. Tad Bredfords noteica gavēņa un lūgšanu dienu, un drīz pēc tam sāka līt! Lai atzīmētu šo brīnišķīgo notikumu, tika izveidota Pateicības diena.
Ilgu laiku Jaunanglijā svētki bija neoficiāli. Tikai 1777. gadā Kontinentālais kongress decembrī pasludināja oficiālus Pateicības dienas svinības. Džordžs Vašingtons 1789. gadā pasludināja šos svētkus par nacionālu notikumu un pēc Kongresa lūguma noteica datumu - 26. novembri, ceturtdienu. Viņa interpretācijā tā bija viņu konstitūcijas amerikāņu Pateicības diena.
Taču Pateicības diena tika padarīta par pilnu valsts brīvdienu 1863. gadā, pilsoņu kara laikā, kad prezidents Ābrahams Linkolns paziņoja, ka novembra ceturtā ceturtdiena turpmāk tiks svinēta kā Pateicības diena.
Galīgā svētku pārcelšana uz novembra pēdējo ceturtdienu notika 1939. gadā, pateicoties Rūzvelta dekrētam. Runā, ka viņš to darījis tīri ekonomisku apsvērumu dēļ. Sniedzot savas valsts pastāvīgi aizņemtajiem pilsoņiem divas papildu atpūtas dienas, viņš pareizi pieņēma, ka viņi, pirmkārt, dosies uzkrāt dāvanas Ziemassvētkiem. Un četras valsts mēroga iepirkšanās dienas pozitīvi ietekmēs Amerikas kasi.
Pateicības diena ir ģimenes svētki, radinieki un draugi ierodas no visas valsts, lai sēdētu pie kopīga galda, kas piepildīts ar tradicionāliem gardumiem. Visas Amerikas lidostas priekšvakarā ir pārpildītas, un ceļi ir aizsērēti ar automašīnām. Šķiet, visa valsts ir kustībā, lai paspētu pie pavarda, kur satiekas paaudzes, aizmirstas apvainojumi un atceras gada laikā notikušo labāko.
Pie galda un bērni. Kamēr viņi atceras sevi, viņi atceras arī Pateicības dienas nesteidzīgo dāsnumu, tās īpašo mierīgo garu. Pēc ēšanas kāds no pieaugušajiem noteikti teiks: "Par ko mēs šogad esam pateicīgi?" - un katrs padomās par savu, un tad savukārt sacīs: “Esmu pateicīgs, ka...”
Atbildes nav iespējams paredzēt. Viņi var būt nopietni vai rotaļīgi, praktiski vai sentimentāli, ar asarām acīs vai ar ironisku smaidu. Iespējams, pat svarīgi nav tas, ko tu saki, bet gan tas, par ko tu domā un kā atbildi uz jautājumu – ar atvērtu dvēseli, it kā uz sekundi atrodoties neredzamā templī.
Katrs skolēns šeit dzirdēja par svētceļniekiem, kas Amerikā ieradās gandrīz pirms četrsimt gadiem ar Mayflower kuģi. Pārdzīvojuši nepatikšanas un grūtības, viņi iemācījās novērtēt vienkāršus priekus. Tāpēc garšīgas un sātīgas pusdienas šajā dienā ir ne tikai ēdiens, bet arī īpašs rituāls, simbols pasaulīgām baudām un saiknei ar zemi, kas nes savus augļus cilvēkiem.
Vienmēr ir kāds, par ko būt pateicīgam. Nesūdzies, bet priecājies. Neskumstiet par pazudušo, bet apbrīnojiet dāvanu. Un tici labākajam.
Amerikāņu Pateicības dienai ir savas skaidri definētas tradīcijas: ēdiens (vissvarīgākā tītara gaļa, saldo kartupeļu jamss ar putotu ziedu mērci, dzērveņu mērce, garšvielu maizes kubiņi, kartupeļi, saldie kartupeļi, ķirbju pīrāgs un mērce), divas brīvdienas, vairāk ēdiens, futbola spēļu skatīšanās pa televizoru, atkal ēdiens, vietējās parādes un vēl ēdiens. Nedēļa pēc Pateicības dienas tiek svinēta, ēdot pārpalikumus.
Ja kāds paliks bez svētku vakariņām, tad labdarības organizācijas viņu uzaicinās. Pats prezidents atradīs laiku savā saspringtajā grafikā un dosies šajā dienā palīdzēt pabarot bezpajumtniekus, nabagus un vecus cilvēkus, liekot uz šķīvjiem dāsnas porcijas. Skaidrs, ka bez viņa palīdzības būtu tikuši galā, taču arī tāda ir viņa loma – rādīt valstij labdarības piemēru.
Vēl viena tradīcija ir tītara apžēlošanas svinīgā ceremonija. Harijs Trūmens to uzstādīja pirms vairāk nekā piecdesmit gadiem. Saskaņā ar šo tradīciju vismaz vienam tītaram ir jāizvairās no likteņa tikt uz svētku galda. Pa pusei jokojot-pusnopietnas tītara lomas, kā arī žēlsirdības lomas atzīšanas formā Amerikas prezidents svētku priekšvakarā pasludina piedošanu konkrētajam tītaram, kas tiek parādīts. kopā ar viņu televīzijā Baltā nama zālienā. Prezidents nolasa dekrētu un uzmanīgi noglāsta satraukto putnu. Vēlāk viņa tiek nosūtīta uz zoodārzu, kur dzīvo līdz sirmam vecumam.
Pašā Pateicības dienā notiek parādes. Pirmā parāde gāja gar Centrālparka rietumu malu 1924. gadā, kopš tā laika katru gadu gājienu sponsorē iepirkšanās briesmonis Macy's. Ar to sākas Ziemassvētku sezona, tiek izkārti sarkani IZPĀRDOŠANAS plakāti, iepirkšanās kļūst drudžaina.
Rudenīgajās ielās notiek gājiens, taču atšķirībā no Eiropas karnevāliem virs pūļa sakrautas nevis viduslaiku tēlu lelles, bet gan karstā gaisā plosošais daudzmetrīgais suns Snupijs, kaķis Gārfīlds, cūka cūka un citi tēli. Amerikas vēsturē.
Tajā svētajā dienā - viņi bija kopā, pie viena galda - pirmie kolonisti un "pēdējie mohikāņi". Par ko viņi runāja, kā viņi saprata viens otru un kādas dziesmas dziedāja - mēs varam tikai minēt ...
Atkarībā no klases, kurā notiek stunda, var pielāgot informācijas atlasi - 4. klasē tai vajadzētu būt vairāk, daļēji angļu valodā, bet otrajā, attiecīgi, krievu valodā, bet, tomēr, jebkurā no klasēm jābūt norādītam svētku datumam, kāpēc tie tiek svinēti, cik senas un raksturīgās tradīcijas - ēdiens un parāde.

2.2 Helovīns

seno ķeltu svētki, kuru vēsture aizsākās mūsdienu Lielbritānijas un Francijas ziemeļu zemēs; atzīmēts naktī no 31. oktobra uz 1. novembri . Apzīmēts arī kā "ieva Visu svēto diena ". Tradicionāli svinētsAngļu valodā runājošās valstis, lai gan tā nav oficiāla nedēļas nogale vai valsts svētku diena. Kopš divdesmitā gadsimta beigām, procesa laikā Amerikanizācija un globalizācija Helovīna piederumu mode ir parādījusies arī lielākajā daļā valstu, kuras nerunā angliski Rietumos, tostarp Krievijas Federācijā, NVS valstīs un Austrumeiropa. Helovīnu neformāli svin arī dažās citās valstīs, kurām ir ciešas kultūras saites ASV vai, piemēram, Lielbritānijā Japāna, Dienvidkoreja, Singapūra, Austrālija un Jaunzēlande , vairākās salu valstīs Okeānija.
Ķeltu kalendārs sadalīja gadu divās daļās - tumšs, sākot no oktobra beigām - novembra sākuma (mēnesis samonios ) un gaismu. Spilgtā daļa sākās martā - aprīlī (mēnesī hiamonijs ). Gada daļu, kā arī mēnešu maiņa notika līdz ar pilnmēness iestāšanos. Tāpat līdz ar gada tumšā laika iestāšanos pirmajās trīs samonios naktīs ķelti svinēja jauno gadu. Ar svētkiem tika atzīmēta arī gada tumšās un gaišās daļas maiņa pavasarī. Pēc tam izruna mainījās saskaņā ar izrunas noteikumiem gēlu valodās, un mūsu ēras sākumā svētkus sāka saukt Samhain , kā arī attiecīgo mēnesi. Tādējādi mūsdienu svētki Helovīns cēlies no ķeltu Samhainas rituālie svētki asimilēja tie, kas apmetās uz dzīvi Lielbritānijāģermāņu ciltis(Leņķi, sakši un džutas ) pēc mūsu ēras 6. gadsimta. Helovīns ir kļuvis par vienu no galvenajiem tautas svētkiemBritu Īrija. Deviņpadsmitajā gadsimtā svētkus atnesa īru emigrācijas viļņi ASV , kur tas ir atzīmēts ar 1846. gads.
Helovīnam ir ļoti bagāta atribūtika, par kuru interesi aktīvi izmanto mūsdienu kompānijas - bērnu preču ražotāji (kostīmi, maskas, saldumi, rotaslietas utt.).
Viens no galvenajiem svētku atribūtiem irdomkrata laterna» galvas formā no cirstsķirbji ar aizdegtu sveci vai elektriskais apgaismojums iekšā.
Šī simbola izskats visbiežāk ir saistīts arĪru leģenda par nosauktu personu Džeks, vecs zemnieks, spēlmanis un stiprie dzērieni. Viņš krāpās divas reizes velns , un pēc nāves neiekļuva paradīze - viņa ļaunās dzīves dēļ, ne arī iekšā elle - tā kā velns Džeka dzīves laikā zvērēja neņemt viņam dvēseli. Viņam bija lemts klīst pa pasauli ar ķirbja galvu, kurā iekšā kūp ogles.
populārs un atšķirīgs kontūru - mūsdienu rūpnieciskās ražošanas lineārais apgaismojums: dažādas lampas, īpaši sastāv no mazām purpursarkanām vai oranžām gaismām. Viņi rotā mājas, kamīnus, aptīt ap kailiem stumbriem koki un krūmi, iekurot ugunskurus naktī. Karnīzes, balkoni un ieejas arī mājas parasti rotā mākslīgie zirnekļu tīkli, zirnekļi, sikspārņi, raganas, pūces, kaķi, raganu slotas u.c.
Svētku simbols daudziem īru cilvēkiem ir degoša svece, kuru tradicionāli novietoja uz austrumu loga un dega līdz svētku beigām. Šovakar iekšāģimenes bieži tiek atgādināta leģenda par bronzas galvu, kas atspoguļo seno ķeltu paražu medīt savu ienaidnieku galvas, ar kurām viņi vēlāk dekorēja kapenes. AT ASV Helovīna sveces tradicionāli tiek krāsotas oranža, violeta, rozā vai melna krāsas un tajā pašā laikāaromatizēts kanēlis vai citas garšvielas ar asu saldi-pikantu smarža kas ir cieši saistīts ar svētkiem.
Uzvalki Helovīnam ir balstītas uz raganu tēmām un tās tēliem kino un literatūrā. Bērni, tērpušies kostīmos un maskās, dodas izlūgties saldumus no mājas saimniekiem, sakot tradicionālo frāzi "Trick or Treat!"- "Trick or Treat!" Īpaši populāri ir raganu tērpi, magi, burvji, vampīri, mirušie , vilkači, spoki, nāras, dažādi nakts dzīvnieki ( kaķis, sikspārnis, vilks utt.) Tiek rīkotas ballītes, karnevāli, ko pavada draudīgs, kapsēta ierakstīta mūzika, vilku gaudošana, pūču gaudošana un citas skaņas audio
utt.................

1. ASV ir ļoti daudz brīvdienu, piemēram, Vecgada vakars, Valentīna diena, Lieldienas, Maijs, Helovīns utt.

Amerikas Savienotajās Valstīs ir daudz brīvdienu, piemēram, Jaungada diena, Valentīna diena, Lieldienas, Maija diena, Helovīns utt.

2. Ziemassvētki ir vissvarīgākie valsts svētki ASV, un tie notiek 25. decembrī. Ziemassvētki ir vissvarīgākie valsts svētki Amerikas Savienotajās Valstīs un tiek svinēti 25. decembrī.

3. Cilvēki tradicionāli pērk dāvanas saviem draugiem un ģimenei Ziemassvētkos.

Cilvēki tradicionāli Ziemassvētkos pērk dāvanas saviem draugiem un ģimenei.

4. Pirms Ziemassvētkiem veikali ir ļoti noslogoti. Daudzi veikali rotā savas ēkas ar gaismām, Ziemassvētku eglītēm. Pirms Ziemassvētkiem veikali ir ļoti noslogoti. Daudzi veikali rotā savas ēkas ar gaismām, Ziemassvētku eglītēm.

5. Cilvēki arī sūta Ziemassvētku kartiņas saviem draugiem, lai pateiktu Priecīgus Ziemassvētkus. Ziemassvētku kartītēs parasti ir attēli ar eglītēm, sniegavīriem, Ziemassvētku vecīti.

Cilvēki arī sūta Ziemassvētku kartiņas saviem draugiem, lai novēlētu priecīgus Ziemassvētkus. Ziemassvētku kartītēs parasti ir Ziemassvētku eglīšu, sniegavīru, Ziemassvētku vecīša attēli.

6. Daudzi cilvēki izrotā savas mājas Ziemassvētkos. Lielākā daļa cilvēku pērk Ziemassvētku eglītes. Uz tiem uzlika mazas lampiņas un rotājumus.

Daudzi cilvēki rotā savas mājas Ziemassvētkos. Lielākā daļa cilvēku pērk Ziemassvētku eglītes.

7. ASV daži cilvēki novieto mazas lampiņas gar savu logu malām, jumtu un mājas galvenajām durvīm.

Amerikas Savienotajās Valstīs cilvēki pie logu malām, uz jumtiem un pie durvīm karājas nelielas lampiņas.

8. Daži cilvēki ASV rotā savas ārdurvis ar vainagu, apli no zaļām lapām. Daži cilvēki Amerikas Savienotajās Valstīs rotā savas ārdurvis ar apaļu vainagu, kas izgatavots no zaļām lapām.

9. ASV cilvēki ēd Ziemassvētku cepumus, īpašus cepumus, kas tiek cepti mājās. Tradicionālie britu ēdieni ietver Ziemassvētku kūku.

Amerikas Savienotajās Valstīs cilvēki ēd īpašus mājās gatavotus Ziemassvētku cepumus. Tradicionālie britu ēdieni ietver Ziemassvētku kūku.

10. Bērni Ziemassvētku vakarā ļoti aizraujas, jo tic, ka Ziemassvētku vecītis naktī nokāps pa viņu mājas skursteni un naktī ieliks dāvanas Ziemassvētku zeķē un atstās dāvanas Ziemassvētku zeķē.

11. Ziemassvētki ir valsts svētki, un cilvēki to pavada kopā ar ģimeni.

Ziemassvētki ir valsts svētki, un cilvēki pavada dienu kopā ar ģimeni.

12. Pēc Ziemassvētku dienas ASV daudzos veikalos ir īpašas izpārdošanas (laika periods, kad preces var nopirkt lētāk).

Pēc Ziemassvētkiem ASV daudzos veikalos ir īpašas izpārdošanas (periods, kad preces var iegādāties lētāk).

13. Boxing Day tiek spēlēts daudz sporta veidu, un daudzi cilvēki skatās sporta veidus televīzijā.

Šajā dienā notiek daudzi sporta pasākumi, un daudzi cilvēki tos skatās televīzijā.

20. Divpadsmitā nakts ir divpadsmit dienas pēc Ziemassvētkiem, un tā ir diena, kad cilvēki noņem savus rotājumus un novāc Ziemassvētku eglītes.

Divpadsmitā nakts ir divpadsmit dienas pēc Ziemassvētkiem, un tā ir diena, kad cilvēki noņem rotājumus un novāc Ziemassvētku eglītes.

IVAŅČENKO ANNA ANDREJVNA VIDĒJĀS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE: ''JALTAS MEDICĪNAS KOLEDŽAS'' MĀSAS. 1. KURSS. VADĪTĀJA: KARALIENE TATJĀNA BORISOVNA. ANGĻVALODĪGO VALSTU PARAŽAS UN TRADĪCIJAS SATURS: 1.IEVADS 2.ASV -NEATKARĪBAS DIENA -HELOVĪNS -PALDIES DIENA -ZIEMASSVĒTKI 3.SKOTIJA -PĀRTIKA UN DZĒRIENI -SV. DEIVIDS -MĪLSPŪNS 4.SECINĀJUMS Ievads MANS DARBA OBJEKTS IR ANGĻVALODĪGO VALSTU PARAŽAS UN TRADĪCIJAS. UN ES GRIBAS TEIKT, KA ŠĪS VALSTIS IR PILNAS TRADĪCIJU UN PARAŽU. DAUDZAS TRADĪCIJAS IR PAGĀJUŠAS DAUDZUS GADSIMTU, CITAS IR PARĀDĪTAS SATURS NESEN. MANS DARBA MĒRĶIS IR IZPĒTĪT ANGĻVALODĪGO VALSTU VISPĀRĪGĀS DZĪVES PIEREDZE UN TRADĪCIJAS. Neatkarības diena 4. jūlijā amerikāņi svin savus valsts svētkus neatkarības dienu. ASV neatkarību ieguva pakāpeniski un sāpīgi Šajā dienā amerikāņiem ir brīvdienas no darba. Cilvēkiem ir dienas garumā pikniki ar iecienītiem ēdieniem, piemēram, cīsiņiem, hamburgeriem, kartupeļu salātiem, ceptām pupiņām. Visur dzirdama dzīvīga mūzika. CILVĒKI SPĒLĒ BEISBOLU VAI SACENKAS TRĪS KĀJAS SKRĒJIENOS VAI PĪRĀGU ĒŠANAS VAI ŪDENS MELONĒŠANAS SACENSĪBĀS. DAŽĀS PILSĒTĀS NOTIEK PARĀDES, KURIEM TIEK CILVĒKI ĢĒRBUTIES KĀ ORIĢINĀLIE TĒVU DIBINĀTĀJI, KURI GĀJĀ PĀRĒJOT VISSKOLU GRUPU MŪZIKAS. VAKARĀ CILVĒKI PULĀCAS, LAI SKATĪTIES UGUŅU. HALOVĪNI HELOVĪNI IR FESTIVĀLS, KAS NOTIEK 31. OKTOBRĪ. SAVIENOTĀS VALSTĪS BĒRNI NELĀK TĒRPUS UN MASKAS UN DĀR IZMĀNĪTIES. DAUDZI NO VIŅIEM IZCEĻ JACK-O"-LANTENS NO ķirbjiem. ZĪLĒŠANA UN Stāstīšana PAR SPOKIEM UN RAGANIEM IR POPULĀRAS AKTIVITĀTES. HELOVĪNAS IZSTRĀDĀTAS NO JAUNGADA 1.SVEIKATA SVĒTKU SVĒTKIEM UN FESTIVĀLIEM. LAI CILVĒKI VARĒTU TURPINĀT SVINĒT SAVUS SVĒTKUS. CILVĒKI REIZ TICĒJA, KA UZ ZEMES IR DAUDZ SPĒKU UN RAGANU UN KA VIŅI SATIKĀS 31.OKTOBRĪ, LAI PIELDOTU VELNU. MŪSDIEN CILVĒKI NETICI SPOKIEM UN RAGANIEM, BET VIŅIEM PATĪK PAR TĀM SASTĀSTĪT HELOVĪNĀ. PATEICĪBAS DIENA GADĀ IR VIENA DIENA, KAD VISI AMERIKĀŅI PALĀS MĀJĀS AR ĢIMENĒM UN ĒD LIELAS VAKARIŅAS. ŠĪ IR PATEICĪBAS DIENA. SVĒTGRIEMI 1621. GADA RUDENĪ SVINĒJA PIRMĀS PATEICĪBAS DIENU. SVĒTceļnieki KURA UZ AMERIKU UZ KUĢA "MAY FLOWER" RELIĢIJAS BRĪVĪBAI. VIŅI BIJA VIEŠI PIRMIEJIEM EIROPAS IECIETNIEKIEM AMERIKĀ. AMERIKĀ DZĪVOJA CILVĒKI PIRMS SVĒTCEĻU IERADĀS. ŠIE CILVĒKI BIJA AMERIKAS INDIĀŅI. AMERIKĀŅI JOPROJĀM SVIN PATEICĪBAS DIENU RUDENĪ. TAS TIEK SVINĒTAS NOVEMBRA CETURTĀJĀ CETURTDIENĀ. TURCIJA JOPROJĀM IR GALVENAIS Ēdiens, UN ĶIRBJU PĪRĀGS IR POPULĀRĀKAIS DESERTS. ZIEMASSVĒTKI ZIEMASSVĒTKI IR KRISTU SVĒTKI, KAS SVIN JĒZUS KRISTUS DZIMŠANAS DZIMŠANAS DIENU. MILJONIEM KRISTIEŠU VISĀ PASAULĒ TAS IR GADA LAIMĪGĀKAIS UN AIZSTRĀDĀKAIS LAIKS. NEVIENS NEZIN PREIZU KRISTUS DZIMŠANAS DATUMU, BET VAIRĀKĀ DAĻA KRISTIEŠU ZIEMASSVĒTKI SVIN ZIEMASSVĒTKU 25. DECEMBRĪ. VĀRDS ZIEMASSVĒTKI NĒC NO CHRISTES MASSE, AGRĪNĀS ANGĻU FRĀZES OF KRISTUS, KAS NOZĪMĒ MASSO KRISTUŠTONŠTONA. SVEŠĀKAIS? SKOTIJĀ RAŽO DAŽĀDU Ēdienu skaitu: SKOTU GAĻAS BALLES SĀCĪGAIS Ēdiens IR TAUTĀTI ZINĀTS KĀ "MINCIJA", MAZI JŪTAS PĪRĀGI, KAS JĀPADALĀ KARSTI UN NEMIERĪGAIS HAGGIS. ST.DAVIDDAJAS DIENA 1. 1. MARTS IR ĻOTI SVARĪGA DIENA VELSAS CILVĒKIEM. TĀ IR SVĒTĀ DĀVIDA DIENA. VIŅŠ IR VELSAS “PATRONS” VAI NACIONĀLAIS SVĒTAIS. 1. MARTĀ VELSI SVIN SVĒTĀ DĀVIDA DIENU UN VALKĀ BAFUTFOIRDOLS. JAKAS.MAIJA DIENA. 1.MAIJAS VIDUSLAIKOS BIJA SVARĪGA DIENA, VASARAS SĀKUMA SVINĒJUMI. TAI DIENAI CILVĒKI IEKĀRTOJA MĀJAS UN IELAS AR KOKU zariem UN ZIEDU ZIEDIEM. VIŅU SEJAS AR RASA . VIŅI TICĒJA, ka TAS PĒC GADU PĒC VIŅUS PADARĪJA SKAISTUS. LOVESPOONS Mīlestības karote ir tradicionāls amatniecības veids, kas aizsākts septiņpadsmitajā gadsimtā. Paaudžu gaitā karotei tika pievienoti dekoratīvi grebumi, un tā zaudēja savu sākotnējo praktisko pielietojumu un kļuva par vērtīgu dekoratīvu priekšmetu, ko piekārt pie sienas. Mīlestības karotīti kādai jaunai sievietei uzdāvināja viņas pielūdzējs. Meitenes tēvam bija svarīgi redzēt, ka jaunais vīrietis spēj nodrošināt ģimeni un kokapstrādi.Jūrnieki savos garajos ceļojumos bieži grebja mīlas karotītes, tāpēc grebumos bieži tika iestrādāti enkuri. SECINĀJUMS PAR KAS IR SATRIECĪGI IR TAS, KA DAUDZUS GADSIMUS TIE SPĒJA IZDZĪVOT, IZDZĪVOT UN SAGLABĀT AKTUALITĀTI MODERNĀ AUGTO TEHNOLOĢIJAS PASAULĒ IZMANTOTĀS LITERATŪRAS SARAKSTS: 1. N KOSHCHEEVA.E. PAR ANGLIJAS DAĻU. ANGĻU NACIONĀLĀS TRADĪCIJAS M. 1972. 2. PINJAGINS Yu.N. LIELBRITĀNIJA: VĒSTURE, KULTŪRA, DZĪVES VEIDS. - PERM: PERM. UN-TA, 1996. - 296. 3. In SATINOV.M. LASĪJUMS UN RUNĀ PAR BRITĀNIJU UN BRITĀNIEM. MN.: VYSH. ShK., 1997. - 255C. 4. TRADĪCIJAS, PARADUMI UN PARAŽAS. M.: INFRA-M 2001,. -127C.

Svētku scenārijsHalovīni»

(6. klase)

Nodarbības mērķis: iepazīšanās ar apgūstamās valodas cilvēku kultūru, paplašinot studentu redzesloku un palielinot motivāciju angļu valodas apguvei.

Uzdevumi:

Izglītības:

sniegt priekšstatu par Lielbritānijas vēsturi un tradīcijām, kas saistītas ar svētkiem "Helovīns";

Attīstās:

veicināt runas prasmju attīstību (spēja sazināties, skaidrot, stāstīt);

veicināt komandas darba prasmju attīstību;

veicināt audzēkņu radošo spēju attīstību;

Izglītības:

veidot pozitīvu attieksmi pret pētāmās valodas cilvēku kultūru;

turpināt kognitīvās intereses veidošanos par mācību priekšmetu un interesi par ārzemju literatūru

Aprīkojums

dators, multimediju projektors, ekrāns (prezentācijas demonstrēšanai programmā Microsoft PowerPoint);

aizpildījuma vārds (1 eksemplārs katrai komandai), noklausīšanās uzdevums (1-2 eksemplāri katrai komandai);

laterna, kas izgatavota no ķirbja (jack-o-lantern), attēla žetoni, lai norādītu punktus.

1. Organizatoriskais posms

Studenti sēž pie saviem galdiem komandās (2 komandas). Skolotājs sveicina skolēnus, īsi pastāsta par stundas mērķiem un norisi.

Skolotājs: Sveiki studenti! ES priecājos tevi redzēt. Šodien jūs uzzināsiet daudz par brīnišķīgo svētku Helovīnu un tā vēsturi. Jums būs grupas spēle, jāveic dažādi uzdevumi un jāsavāc punkti par pareizajām atbildēm. Nodarbības beigās uzvarētāji iedegs mūsu jack-o-laternu.

2. Pamata posms

1) Prezentācija(Skolotājs stāsta par Helovīna svētku vēsturi un tradīcijām, skolēni skatās prezentāciju, atbild uz skolotāja jautājumiem)

2) Video(Skatās video ar klausīšanās elementiem. Skolēni dzied dziesmu par “Helovīnu”)

3) Pareizs tulkojums.

Skolotājs: Pirmajā konkursā tiks pārbaudītas jūsu zināšanas Helovīna izteicienos, vārdos. (Skolēni tulko vārdus uz kartītēm)

četri)"Thelielākā daļauzmanīgsstudents» (Skolēniem tiek dots attēls ar atrodamo priekšmetu sarakstu. Uzvar komanda, kas atrod vairāk priekšmetu.

5) "Noslēpumainās vēstules" -pildvārds

Skolotājs: Šajā režģī jums jāatrod pēc iespējas vairāk vārdu. Uzdevuma veikšanai ir atvēlētas 3 minūtes.

6) Izvēlietiesuzpa labiatbildes. (Skolēni izvēlas pareizo atbildi)

1) Kad tiek svinēti Helovīni?

2) Kādas ir Helovīna īpašās krāsas?

a) violeta un oranža

b) balts un oranžs

c) melns un oranžs

3) No kā ir izgatavota džeka laterna?

4) Helovīna festivāls

a) vasaras beigas

b) rudens beigas

c) ziemas beigas

5) Ragana lido uz a

6) Kas atveda Helovīnu uz Ameriku?

a) angļu imigranti

b) īru imigranti

c) vācu imigranti

7) Kas nav pārdabiskas būtnes?

8) Ko bērni saka, kad Helovīnā klauvē pie durvīm?

a) Trick or Treat

b) triks vai nauda

c) Trick or Beat

9) Kuras radības apkārt Helovīna laikā?

10) Kas ir mikstūra?

a) šķidrums ar burvju spējām

b) kaltētu ziedu maisījums

c) kaut ko ēdamu

7) Secinājums.(Beigās komanda ar visvairāk punktu iegūst tiesības iedegt Helovīna simbolu Jack-o-laterns).

Angļu valodā runājošās valstis: kultūra un tradīcijas

Vārdam "kultūra" ir dažādas nozīmes. Tas bieži attiecas uz mūziku, literatūru, mākslu un augstāko izglītību. Tas nozīmē arī sabiedrības paražas un veidu, kādā cilvēki mijiedarbojas savā starpā.

Katrai kultūrai ir noteiktas pamatidejas, kuras cilvēks pieņem par sniegto. Tās ir fundamentālas lietas, ko cilvēks "zina" no savas bērnības un kas ir automātiskas cilvēkiem, kas dzīvo šajā kultūrā. Tie ietver visu, sākot no vispārīgas uzmanības un ikdienas dzīves detaļām līdz dziļākiem jautājumiem par cilvēka vietu sabiedrībā, ģimeni, dzīvi un nāvi.

Kad cilvēks ieiet jaunā kultūrā, pamata paražas un priekšstati, ko viņš vai viņa automātiski pieņēma, var vairs neatbilst patiesībai. Persona saskaras ar jaunu paražu un attieksmju kopumu, ko mēģināt izprast. Izpētīsim dažus angliski runājošās kultūras un tradīciju elementus.

Prezentācija tur ir ļoti vienkārša: jūs nosaucat savu vārdu, dzīvesvietu un nodarbošanos. Formālā situācijā tiek lietots jūsu vārds un uzvārds. Ballītē vai sociālajā vidē izmantojiet tikai savu vārdu. Vīriešus iepazīstina ar sievietēm, jaunus vīriešus ar vecākajiem, vecos draugus ar jaunpienācējiem un jaunas meitenes ar precētām. Parasti sievietes netiek iepazīstinātas ar vīrieti.

Ieejot vienā, tiek teikts kaut kas līdzīgs: "Smita kundze, vai drīkstu pārstāvēt Brauna kungu", un tad, pagriežoties pret Smitas kundzi, vienkārši saka: "Smita kundze". Parastā atbilde uz ievadu ir "Kā klājas?", kas ir sava veida apsveikums, nevis jautājums - ļoti formāls. Varat pateikt kaut ko mazāk formālu: "Prieks ar jums iepazīties", "Es priecājos jūs satikt" vai "Priecājos iepazīties." Ja nezināt personas vārdu, sakiet šai personai "Kungs" vai sievietei "kundze". Ja dāmas ģimenes stāvoklis nav zināms, viņa jāsauc par kundzi. Tomēr daudz civilizētāk būtu bijis ieskatīties personas vārdā un pateikt: "Prieks jūs satikt, Brauna kundze." Cilvēki parasti stingri paspiež roku, it īpaši oficiāli iepazīstoties, taču viņi ne vienmēr paspiež roku cilvēkiem, kurus viņi bieži redz.

Angļu valodā runājošajās valstīs ir sagaidāma noteikta veida uzvedība. Amerikāņu identitāte ir ļoti saistīta ar mājas izcelsmi. Sarunas starp diviem amerikāņiem, lai tiktos ārzemēs, parasti ietver agrīnu koncentrēšanos uz mītnes štatiem vai koledžām, turpretim tas ir maz ticams ar diviem angļiem (pieņemot, ka viņi vispār runāja savā starpā). Segvārdus ASV izmanto daudz biežāk nekā Apvienotajā Karalistē.

Cilvēki abās valstīs uzskata laiku par dārgu priekšmetu vai "materiālu. Viņi par to runā dažādos veidos. Viņi to taupa, izšķērdē, izšķērdē, nogalina. Viņiem ir brīvais laiks, brīvais laiks, brīvais laiks. Viņi tajā iegulda ”.

ES būšu. OTBeTbTe na eonpocbi.

1. Kādas ir divas vārda "kultūra" nozīmes?

2. Kā jūs uzrunājat svešiniekus?

3. Formāli iepazīstieties ar sevi.

4. Iepazīstiniet sevi neformāli.

5. Ko cilvēks var darīt ar savu laiku?

6. Vai tiešām Krievijā ir jāpierunā tikšanās? Kad tas ir nepieciešams? Kad tas nav nepieciešams?

111. 3anoMHMTe 3. cnoBa w cociaBbTe c hmmm npeA/ioxeHwa.

TecT XI. H3 MeTbipex npeA^oxeHHbix BapnaHTOB BbiSepme eflMHCTBeH-

1. Riks vēlētos atrast... tiešām labu darbu.

D. -

2. Viņi... ne vārda par saviem plāniem.

A. teikt.

B. saruna

C. runāt

D. teikt

3. Nez, kad viņa ... rīt.

A. ierastos

B. ieradīsies

C. ierodas

d) ierašanās

4. Rēķins nav... kā es domāju, ka tas būs.

A. tik dārgi

b) dārgais

C. tik dārgi

D. dārgāks

5. Neviens... Jūlija ierasties tik vēlu.

A. gaidīts

B. gaida

C. gribēja

D. gaida

6. Ja ir.. tik vēlu es tev piezvanītu.

A. nav

C. nebija

7. Valde... visi mani priekšlikumi.

A. pamests

B. pārslēdzams

C. atteicās

D. nomākts

8. Mēs daudz ceļojām... ar vilcienu un auto.

D. ~

9. Mūsdienu angļu valoda sākās... piecpadsmitajā gadsimtā.

10. Pēteris izskatījās ļoti satraukts....

A. Pēdējā laikā

B. citu dienu;.

D. nākamnedēļ

II Es esmu izslāpis, es gribētu minerālūdeni, bet mums nav

A. daži

D. jebko

12. Vadītājs teica savai sekretārei... darbā.

a) nesmēķēt

B. nesmēķēt

C. nesmēķēt

D. nesmēķēt

13. Sanāksme tika atcelta. .. stiprs sniegs.

A. Rezultātā

D. jo

14. Vikajs jautāja mammai...kamēr viņa bija pa telefonu.
A. nerunā

B. nerunā

C. nerunāja

D. nerunā

15. Anna devās uz Angliju... viņa varēja uzlabot savu angļu valodu

C. tā ka

16. Mani ļoti interesē Ekonomika.... Es.
A. Tā arī dari

19. Mums ir angļu valodas stunda... Pirmdienas rīts.

20. Ja jūs. iepriekš, viņi ieradīsies.

A. informēja

b) informēt

C. ziņos

D. ziņotu.

flono/iHMTe/ibHbie toko™ /

XII. FlposMTaPiTe v nepeBeAwe oneAyiomwii "TeKCT. Bbjnwuwe m. BbiyHMie He.

ielūgumi

Ja jums ir ballīte, varat piezvanīt draugiem un uzaicināt viņus. Var nosūtīt arī rakstisku uzaicinājumu, kas vairāk būtu ierēdnis. Ielūgumus var rakstīt uz īpašām kartēm vai izrakstīt. Sūtot pa pastu, viņiem jānorāda šāda informācija: datums, laiks, vieta, ballītes veids, kāda ballīte ir paredzēta un kas rīko ballīti. R.S.V.P. tas nozīmē, ka jūs lūdzat tos, kuri saņems uzaicinājumu, piezvanīt vai nosūtīt jums ziņu, norādot, vai viņi nāks vai nenāks. (R.S.V.P. - no franču valodas, kas nozīmē "Lūdzu, atbildiet").

Pieņemšanas vai nožēlas veids ir atkarīgs no saņemtā ielūguma formas. Ja vēlaties, lai cilvēki zvanītu, jānorāda savs tālruņa numurs.

Dažkārt uzaicinājums noteiks tērpa veidu – formālu vai neformālu.

Formāli:"Tauriņš" nozīmē smokingu vīriešiem,

"Baltā kaklasaite" nozīmē pilnu vakarkleitu (astes) vīriešiem, vakarkleitu sievietēm.

Neformāli: tumšs biznesa uzvalks vīriešiem un eleganta (kokteiļkleita) sievietēm.

Nejauši: ikdienas kleita.

Pateicības piezīmes parasti tiek rakstītas, lai pateiktos kādam par dāvanu vai par to, ka ļāva jums palikt mājā dažas dienas. Dažās pateicības piezīmēs ir izdrukāts ziņojums, un jūs varat vienkārši parakstīt savu vārdu. Citiem nav drukāta ziņojuma, kas ļautu jums rakstīt savu.

Ballīšu etiķete

1. Kad saņemat uzaicinājumu, ātri atbildiet "jā" vai "nē".

2. Nekad nepārkāpjiet saistības bez iepriekšēja brīdinājuma. Ja nevarat to izdarīt, rakstiet vai zvaniet, lai izteiktu nožēlu.

3. Neieraties pirms ielūgumā norādītā laika. Centieties nekavēties. Nāc laicīgi.

4. Nespiediet roku saimniecei, ja viņa to nedod.

5. Kad tiek prasīts, piecelieties kājās. Dāmas var palikt uz vietas.

1. Parādiet savu atzinību par piedāvāto viesmīlību.

7. Izejot no ballītes, pateikties saimniekam un saimniecei, atvadīties, bet nepiesaistīt citu viesu lieku uzmanību.

8. Neiespringsti. Nepārkāpjiet saimnieka viesmīlības robežas.

9. Neuzspiediet brokastis, īpaši stipros dzērienus, nevēlētiem viesiem.
l0. Saimniekam un saimniecei jāredz, ka neviens netiek atstāts novārtā, ka visi

viesi iesaistās kopīga rakstura sarunā, kas viņiem visiem patīk ballītē.

11. Uzrakstiet pateicības piezīmes, lai pateiktos kādam par dāvanu vai par to, ka ļāva jums palikt saimnieka mājā dažas dienas.

Galda etiķete

1 Nepievērsiet sev pārmērīgu uzmanību publiski.

2, ēdot ņem cik gribi, bet ēd cik ņem.

3 neēdiet pārāk ātri vai pārāk lēni, neēdiet ēdot.

4 nerunā ar pilnu muti.

5. Paņemiet nedaudz no katra ēdiena, kas jums tiek piedāvāts.

6 nesasniedz pāri galdam. Ja kaut kas ir no otras puses

galda, saki: "Lūdzu, padodiet sāli?"

1. Nesāciet ēst, kad visi tiek pasniegti, ja vien saimniece nesaka: "Lūdzu, sāciet ēst, jūsu ēdiens var saaukstēties."

8. Atsakoties no ēdiena, saki "nē, paldies".

9. Pieņemot ēdienu, saki "jā, lūdzu". Ja vēlaties vairāk ēdiena, sakiet: "Vai varu paņemt vēl kādu gaļu (zivis, salātus, pīrāgu utt.)?"

10. Neatstājiet karoti krūzē, dzerot tēju vai kafiju. Novietojiet to speciālā statīvā vai apakštasītē.

11. Ēdiet pīrāgus ar dakšiņām, nemetiet.

2. Norādiet, ka esat pabeidzis (ir bijis pietiekami) vieta nazis

un dakša uz šķīvja kopā, nevis sakrustota.
13. Nevēliet viens otram "labu apetīti".