6. jūnijā Maskavā VDNKh tika atklāts pirmais Viskrievijas sabiedriskās un valsts izglītības organizācijas "Krievu sabiedrība" Zināšanas "(ROZ)" kongress.

Zinību sabiedrības koordinācijas padomes priekšsēdētāja Ļubova Duhanina kā galveno kongresa tēmu nosauca Zinību sabiedrības attīstības stratēģijas izstrādi. Plānots. ka organizācija nodarbosies ar izglītojošiem projektiem par vēstures, politikas zinātnes, jauno zinātnisko pētījumu, starptautisko attiecību un vairākām citām jomām.

Pasākumu apmeklēs ap 500 delegātu un viesu.

Dekrētu par visas Krievijas sabiedriskās valsts izglītības organizācijas "Krievu sabiedrība" Zināšanas "dibināšanu Krievijas prezidents Vladimirs Putins parakstīja 2015. gada 11. decembrī. Organizācijas dibināšanas sapulce notika 2016. gada 29. martā. Tagad ROZ ir pārstāvis. biroji 60 Krievijas Federācijas reģionos, turpmāk biedrības nodaļas tiks veidotas gadā Dibinātāji atzīmē, ka mūsdienu biedrība "Zināšanas" ir 1947. gadā PSRS izveidotās biedrības "Zināšanas" tiesību pārmantotāja.

17:54, 06.06.2016

MASKAVA, 7. jūnijs. /TASS/. Krievu biedrības "Zināšanas" kongress par organizācijas priekšsēdētāju apstiprināja Krievijas Federācijas Pilsoniskās palātas biedru Ļubovu Duhaninu, kā arī Centrālās vēlēšanu komisijas vadītāja vietnieku Nikolaju Bulajevu un RSUH prezidentu Efimu Pivovaru. krēsli.

"Šodien kongress apstiprināja manas pilnvaras Krievijas zināšanu biedrības priekšsēdētāja amatā, kā arī divus līdzpriekšsēdētājus - Nikolaju Bulajevu un Jefimu Pivovaru," otrdien aģentūrai TASS sacīja Duhanina.

Biedrības izpildkomiteja arī ziņoja, ka biedrībā "Zināšanas", kuras pirmais kongress notika Maskavā, bijusi uzraudzības padome.

"Noslēdzies pirmais sociāli-valstiskās organizācijas biedrības "Zināšanas", kas nodarbosies ar izglītojošu darbu, kongress," TASS atgādina avots biedrībā. Viņš informēja, ka "(organizācijas) pārvaldes institūciju izveides ietvaros ir ievēlēta padome." "Tuvākajā laikā padome sanāks un ievēlēs tās priekšsēdētāju," piebilda avots.

Pēc viņa teiktā, padomē ir 29 cilvēki, viņu vidū - katedru, Zinātņu akadēmijas pētniecības institūtu, televīzijas izglītības kanālu, mediju pārstāvji. Uzraudzības padomes locekļu vidū bija Krievijas Federācijas prezidenta administrācijas vadītāja pirmais vietnieks Vjačeslavs Volodins, Izglītības un zinātnes ministrijas vadītāja pirmā vietniece Natālija Tretjaka, Rossotrudņičestvo vadītāja Ļubova Gļebova, Rosmolodežas vadītājs Sergejs Pospelovs. , Jurijs Petrovs, Krievijas Zinātņu akadēmijas Krievijas vēstures institūta direktors, Aleksandrs Brečalovs, Krievijas Federācijas Pilsoniskās palātas sekretārs, Sergejs TASS ģenerāldirektors Mihailovs, žurnāla "Istorik" galvenais redaktors Vladimirs Rudakovs .

"Padome noteiks Zinību sabiedrības izglītības politiku un pārraudzīs tās darbību," skaidroja organizācijas pārstāve.

"Krievu biedrības" Zināšanu kongress "notiek Maskavā 6.-7.jūnijā. Dekrētu par organizācijas izveidi Krievijas prezidents Vladimirs Putins parakstīja 2015.gada 11.decembrī. Biedrības "Zināšanas" Satversmes sapulce notika šī gada 29. martā. Dibinātāji atzīmē, ka pašreizējā biedrība "Zināšanas" ir 1947. gadā PSRS izveidotās biedrības "Zināšanas" tiesību pēctece.

Maskavā notiek biedrības "Zināšanas" kongress

Kosmosa izpēte, jaunākās tehnoloģijas, mediju telpas attīstība un kultūras jautājumi – tā pirmā kongresa dalībnieki iezīmēja galvenās tēmas, kas būs atdzimstošās Krievijas biedrības "Zināšanas" redzeslokā. Tas notiek Maskavā. Tas pulcēja vairāk nekā 500 pārstāvjus no dažādiem reģioniem.

Padomju Savienībā pirms gandrīz 70 gadiem izveidotās biedrības tradīcijas, kā tika atzīmēts sanāksmē, turpinās. Un galvenais uzdevums – izglītot – nav mainījies arī pēc gadiem.

Pirmā tikšanās kā sākumpunkts. Izglītības organizācija vēsta par jauna laikmeta sākumu, kur zināšanas ir par īpašu cenu, kur par progresu nav atbildīgas nevis tehnoloģijas, bet gan cilvēki, kas tās attīsta, kur profesionāļi veido savu karjeru vairākās jomās vienlaikus un izglītības process nebeidzas ar skolas beigšanu.

"Zinātnieki saka, ka cilvēks dzīves laikā mainīs profesiju 6-8 reizes. Izglītības sistēma nespēj tik ātri mainīt izglītības saturu. Un mums ir jārada liekā telpa izglītībai," saka koordinācijas priekšsēdētājs. Krievijas biedrības "Zināšanas" padome Love Dukhanina.

Paredzēts zinātkārajiem – skolēniem, studentiem, profesionāļiem. Jaunās izglītības telpas veidotāji būs vadošo augstskolu skolotāji un maģistranti, zinātnieki, rakstnieki, politologi. Viņi lasīs lekcijas un vadīs zinātniskos projektus.

"Izglītība mūža garumā, apgaismība mūža garumā – tas ir galvenais uzdevums. Mūsu iedzīvotājiem ir plašs pieprasījums pēc mūsdienu zinātnes atziņām. Ir ļoti svarīgi, lai veidotos profesionāļu kopienas, kas uz šiem jautājumiem sniegs kvalificētas, pārbaudītas zinātniskas atbildes," viņš. teica Izglītības un zinātnes ministrs Dmitrijs Livanovs.

Vissavienības biedrība "Zināšanas", kas pastāvēja PSRS, radās gandrīz uzreiz pēc kara - 47. gadā, kad bija nepieciešams jauns impulss kultūras un, protams, zinātnes izaugsmei valstī. Aktīvisti, starp tiem - zinātnieki, akadēmiķi, pēc tam arī lasīja lekcijas, publicēja rakstus, izveidoja savu izdevniecību. Un jaunieši ieplūda tehniskajās universitātēs. Būt inženierim ir kļuvis prestižs.

Jaunā krievu biedrība "Zināšanas" atkal koncentrējas uz zinātnēm: gan eksaktajām, gan humanitārajām. 11 virzieni - no kosmosa un IT tehnoloģijām līdz kultūrai un mākslai. Īpaša uzmanība tiek pievērsta politikai un starptautiskajām attiecībām.

"Kas tagad notiek ar Krieviju, kāpēc uz to tiek izdarīts tāds spiediens visos virzienos, kāpēc tiek pārrakstīta vēsture, falsificējot ne tikai mūsu Uzvaras Otrajā pasaules karā lomu, pat nozīmi," uzskaita politoloģe Natālija Naročņicka.

"Ir ļoti svarīgi šos dezinformācijas procesus nelaist tālu, jo tad būs grūtāk saprast, kas patiesībā ir patiesība. Un, protams, viens no Zinību sabiedrības uzdevumiem ir izglītojošs stāsts par vēsturi," saka. M. V. Lomonosova vārdā nosauktās Maskavas Valsts universitātes rektors Viktors Sadovņičijs.

Kas jau ir darbos. Pētījuma projekts - "Pioneer-M". Tiks likts startēt Sevastopolē. Uz vietējās universitātes bāzes dažādu reģionālo augstskolu studentiem ir jāizdomā un jāuzbūvē laboratorijas kuģis vides un zemūdens izpētei ar mobilajiem kompleksiem, kas tiks samontēti kā projektētājs.

"Pirmais veselas flotiles kuģis, kas tiks būvēts daudzām augstskolām Krievijā: Kaļiņingradā, Tālajos Austrumos, Sanktpēterburgā. Šī projekta rezultātā mēs pieņemam, ka parādīsies vesela jauno profesionāļu paaudze, kas strādā dažādās jūrniecības nozarēs," sacīja Valērijs Koškins, Zināšanu biedrības reģionālās pārstāvniecības vadītājs Sevastopolē.

Zināšanu biedrības pārstāvniecības, kā likums, uz vietējo augstskolu bāzes jau ir atvērtas 60 reģionos, atlikušajos 25 tās parādīsies tuvākajā laikā.

Taču izglītības process vispār nebūs piesaistīts vietai. Lekcijas un zinātniskie raksti būs pieejami tīmeklī, būs ērti pieslēgties diskusijai, izmantojot interneta pārraidi, un skolotājs varēs uzdot jebkuru jautājumu, rakstot uz savu personīgo vietni.

Vissavienības biedrība "ZINĀŠANĀS" kā PSRS varas un zinātnes aprindu komunikators

05/10/2012, Zinātne un laiks

Ne tik sen mēs publicējām rakstu "Politehniskais muzejs un pilsoniskās sabiedrības pirmsākumi Maskavā", ko sarakstījis šī muzeja ilggadējais direktors Gurgens Grigorjans. Viņa pašreizējā publikācija, stāsta turpinājums, vēsta par vēlākiem notikumiem un ir balstīta uz arhīvu dokumentiem, kas iepriekš nav publicēti.

Gurgens Grigorjans, tehnisko zinātņu doktors, profesors, Krievijas Federācijas cienījamais zinātnes un tehnoloģijas darbinieks

1991. gada novembris Notika Vissavienības biedrības "ZINĀŠANAS" (turpmāk - BIEDRĪBA) X kongress, kas noslēdza šīs organizācijas vēsturi.

Līdz tam laikam, pēc toreiz publicētajiem materiāliem, BIEDRĪBA, iespējams, bija pasaulē lielākā sabiedriskā nacionālā humānās palīdzības organizācija, kurai saskaņā ar statūtiem bija skaidra hierarhiska struktūra un kas apvienoja vairāk nekā 2,5 miljonus biedru no visas PSRS. Biedrības biedri uzrunāja masveida līdzpilsoņu auditoriju ar gandrīz 20 miljoniem lekciju gadā. Tāpat gadā BIEDRĪBA izdeva 750 nosaukumu grāmatu un brošūru ar kopējo tirāžu ap 160 miljoniem eksemplāru (pēc datiem “No VISSAVIENĪBAS BIEDRĪBAS “ZINĀŠANAS” vēstures, autors A.I. Chinyonny. M., “KNOWLEDGE ”, 1988).

Kopš tā laika ir pagājuši vairāk nekā 20 gadi. Šie gadi ir parādījuši BIEDRĪBAS genofonda augstās kvalitātes, kas ļāva organizācijām, kuras pārmanto zīmolu "ZINĀŠANĀS", turpināt savu humānistisko darbību apstākļos, kas principiāli atšķiras no tiem, kuros BIEDRĪBA radās un attīstīja savu darbību.

SABIEDRĪBAS rašanās un attīstība vairāku tautiešu apziņā asociējas ar PSKP ideoloģiju (b) - PSKP, ar jēdzienu "PSRS". Tas ļāva padomju pagātnes kareivīgajiem kritiķiem nostādīt SABIEDRĪBU līdzvērtīgi pionieriem, komjaunatnei un vairākām radošajām savienībām pret "kritisko nāvessodu" sienu. Mūsdienās maksimālistisko kritiku par tēvu un vectēvu dzīves jēgu "padomju" režīma laikā nomaina nobriedušas pārdomas par to, no kā no "tā laika" nevajadzētu velti un steigā šķirties. Galu galā tas laiks savā klēpī ietvēra simtiem miljonu cilvēku likteņu, varonīgu un zemisku, kroplu un paaugstinātu, taisnu un grēcīgu. Visi šie pretrunīgie likteņi ar saviem darbiem noteica mūsu tēvzemes vēsturi no tā laika līdz mūsdienām. Ar ko nevajadzētu šķirties, ir eksistenciāls jautājums. Tā lēmums katram pašam noteiks KRIEVIJAS sabiedrības spēju pretoties aktuālajai tendencei komercializēt gan cilvēku attiecības, gan cilvēku attieksmi pret dzīvi. Šī tendence grauj nākamo tautiešu paaudžu morāli. Šīs pieejas kontekstā ir interesanta Vissavienības biedrības "ZINĀŠANAS" vēstures retrospektīva analīze - šīs vissavienības sabiedriskās organizācijas, kas ir unikāla mēroga un darbības jēgas.

"Zināšanu" radīšanas laikmets

Kā zināms, BIEDRĪBA tika dibināta 1947. gada maijā, nepilnu gadu pēc kaujām Otrā pasaules kara frontēs, kuru galvenais slogs gulēja uz PSRS iedzīvotāju pleciem, kuri, ņemot cieta neaprēķināmus zaudējumus un upurus, aizstāvēja savas tiesības uz dzīvību savu pēcnācēju paaudzēs. Tieši PSRS, nevis kādas citas valsts iedzīvotāji iegāja vēsturē kā uzvarētāji. Cena par to ir desmitiem miljonu cilvēku dzīvību, simtiem miljonu ievainotu likteņu, lielā mērā iznīcināta valsts ekonomika, ko radīja neticami pūliņi un cilvēku upuri laikā, kad sākās šis karš, bet kas izrādījās spējīga mobilizāciju un nodrošināja uzvaras aizmuguri. Valsts galvenais uzdevums bija ekonomikas atjaunošana. Bet ne tikai tas.

Bija nepieciešams likt pamatus tautsaimniecības, galvenokārt tās lauksaimniecības nozares ilgtermiņa attīstībai. Šiem nolūkiem tika izstrādāts un īstenošanas sākuma stadijā gigantisks "Staļina plāns dabas pārveidošanai", kura mērķis bija novērst sausumu Volgas un Trans-Urālu reģionos, izveidojot aizsargājošas meža joslas, kanālus un inovāciju ieviešana lauksaimniecībā. Bet atkal ne tikai.

Bija jāgatavojas jauna kara iespējamībai – tagad pret bijušajiem sabiedrotajiem, kuri draudēja PSRS ar jaunas paaudzes ieročiem – cilvēku masu iznīcināšanas ieročiem. Tādus ieročus vajadzēja radīt pašiem. Šajos gados tika uzsākti projekti "NUCLEAR" un "ROCKET", kuru īstenošana prasīja milzīgus resursus.

Galvenais un galvenais resurss visu šo neticami sarežģīto un gigantisko uzdevumu risināšanai bija padomju cilvēku cilvēkresursi. Cilvēki, kuri prata ticēt laimīgai nākotnei, atlika savu dzīvi "uz vēlāku laiku" un izturēja grūtības, dažreiz pat badu, prata nezaudēt interesi par dzīvi. Taču cilvēku garīgā veselība nevarēja būt nedzirdīga pret totalitārā staļiniskā režīma masveida nežēlības un necilvēcības izpausmēm. Pat UZVARAS laime neapdzēsa aukstā pilsoņu kara perēkļus, kas 20. gados nomainīja militārās operācijas. Tāpēc VARĒTĀM šajā resursu totālās mobilizācijas periodā bija jāpievērš īpaša uzmanība cilvēku "garīgajai veselībai", "lai pasargātu to no jebkādas kaitīgas ietekmes". Tā laika laikrakstu frazeoloģija stingri ietvēra frāzes "ideoloģiskā fronte", "ideoloģiskais karš".

Tajā pašā laikā varas iestāžu darbs 20. un 30. gados, lai celtu masu izglītības līmeni, pēckara periodā izraisīja spontānu masu pieprasījumu pēc zināšanām. Lūk, kā to atgādina PSRS Zinātņu akadēmijas un vēlāk Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis G.I.Marčuks. (“ZINĀTNE UN CILVĒCĪBA”, M., 2009. S.I. Vavilova vārdā nosauktais fonds “Zināšanas”):

Pēc Lielā Tēvijas kara, neskatoties uz atveseļošanās perioda grūtībām, mani vienaudži burtiski ieplūda skolēnu klasēs, radot sabiedrībā unikālu garīgo un morālo vidi – zināšanu slāpes.

Zināšanas tika ļoti pieprasītas. par pasauli mums apkārt: par valstīm un tautām, par to, kā darbojas Visums, par savas valsts vēsturi un kultūru utt. Šo pieprasījumu veicināja arī tas, ka pēdējais karš piespiedu kārtā pavēra PSRS iedzīvotāju lielākās daļas neziņas "dzelzs priekškaru" par to, kā cilvēki dzīvo tur, kur vēl nav sākuši būvēt sociālismu.

Tādējādi masu asais pieprasījums pēc zināšanām, no vienas puses, un vajadzība pēc ideoloģiskā atbalsta masu mobilizācijai un to upuriem komunistiskās valdības grandiozo plānu īstenošanai, no otras puses, radīja priekšnoteikumi varas kontrolētas masu izglītības kustības rašanās brīdim. Šāda plāna īstenošanai bija nepieciešama sistemātiska pieeja, sasaistot tos, kuriem vajadzēja nest zināšanas, ar tiem, kam varēja uzticēties, abus nostādot ideoloģiskā darba dienestā starp PSKP/b/ pakļautajām masām.

Šī projekta nemateriālais resurss bija gan padomju inteliģences, galvenokārt zinātnieku, intelektuālais potenciāls, gan krievu apgaismības tradīcijas.

Apgaismība – t.i. zināšanu izplatīšana (gan regulētu izglītības procesu veidā, gan dažādos popularizēšanas veidos, kas ir elastīgi pielāgoti auditorijas pieprasījumam un raksturam)

bija cilvēka civilizācijas veidošanās pamatā. Šī problēma ir plaši aplūkota literatūrā, tostarp krievu kosmosa filozofu darbos. Savas dzīves pēdējos gados akadēmiķis N.N. Moisejevs šai problēmai pievērsa lielu uzmanību. savos rakstos par universālo evolūciju. Savā grāmatā Ascending to the Mind. Lekcijas par universālo evolūciju un tā pielietojumiem” (M., IzdAT, 1993), autors, analizējot aizvēsturisko cilvēces sabiedrības veidošanās periodu, cīnoties par tās vietu biosfērā, norāda: Topošajai sabiedrībai vajadzēja ... ..saglabāt amatniekus un ekspertus, kas spēj saglabāt un nodot zināšanas citām paaudzēm.

Ilgstošs vēsturisks "amatnieku un ekspertu saglabāšanas" formu izstrādes process un viņu zināšanu tulkošana laikā un telpā N.N. Moisejevs universālā INSTITŪTA veidošanu sauc par "SKOLOTĀJU",

ko sauc spēlē ļoti īpašu lomu cilvēces vēsturē. Tās nozīmi nav iespējams pārvērtēt - tā ir arī morāles nesēja, tās ir jaunas zināšanas, un jauna meistarība un aizsardzība pret laikmeta atavismu un mežonību, kad veidojās mūsdienu cilvēka psihe......

Krievu apgaismība sakņojas gadsimtu dziļumos - līdz lielajiem apgaismotājiem Kirilam un Metodijam, un tā iet cauri visai valsts vēsturei, izpaužas kā spēcīga Krievijas modernizācijas svira, kas galvenokārt ietekmē cilvēku pasaules uzskatu. Šo viedokli ļoti skaidri un kaislīgi pauda izcilais krievu vēsturnieks, Maskavas Valsts universitātes rektors 19. gadsimta 70. gados S. M. Solovjevs savā “Publiskie lasījumi par PĒTERI LIELO” (M. SCIENCE. 1984). Paturot prātā zinātni kā zināšanu koncentrāciju, viņš "trešās daļas lasījuma" beigās rakstīja: zinātne iegūst pilnu spēku ne tikai tad, kad tā māca un attīsta garīgās spējas, ne tikai tad, kad tā palielina dzīves ērtības, pētot redzamās dabas likumus: tā sasniedz pilnu spēku, kad tā izglīto cilvēku, attīsta visus viņa dabas principus viņa vajadzībām. pareiza un harmoniska izpausme.

Plkst Krievu inteliģence izglītības darbības motīvu centrā vienmēr ir bijusi pienākuma apziņa pret savu tautu, pārdzīvojumi un grūtības, nepieciešamība kalpot savai tēvzemei.

Tā bija likteņa griba, un tā nav nejaušība, ka pašmāju izglītības kustības misija ZINĀJUMU biedrības dibināšanas posmā uz visiem laikiem saistās ar ievērojamas krievu personas vārdu, cienīgu krievu apgaismības tradīciju turpinātāju. - Akadēmiķis Sergejs Ivanovičs Vavilovs.

Vissavienības biedrības "ZINĀŠANAS" pirmais vadītājs S.I. Vavilovs

S.I.Vavilovs BIEDRĪBU vadīja salīdzinoši neilgu laiku – no tās izveidošanas brīža 1947.gada pavasarī. līdz viņa pēkšņajai nāvei 1951. gada 25. janvārī. divus mēnešus pirms viņa sešdesmitās dzimšanas dienas. Taču viņa personības neticamie mērogi un daudzpusība, unikālās cilvēciskās īpašības ļāva viņam kā RADĪTĀJAM izveidot Sabiedrību un apveltīt to ar spēju kalpot apgaismības idejām ilgus gadus.

Sergeja Ivanoviča ģenealoģiskā koka saknes ir nostiprinātas zemnieku-kalpu augsnē. Viņa tēvs Ivans Iļjičs 12 gadu vecumā “pārslēdza bultas” sava veida kustībai no ciema uz pilsētu un, kājām pārvarējis simttrīsdesmit kilometru garo ceļu uz Maskavu, nostājās aiz letes.

ražošanas magnātu Prohorovu veikals. Līdz 19. gadsimta 90. gadu sākumam viņš varēja kļūt par ievērojamu Maskavas biznesa aprindu personu. Viņa dēli Nikolajs un Sergejs varēja iegūt izcilu izglītību, un katrs savā zinātnes jomā kļuva par izcilu parādību pašmāju un pasaules zinātnē, lai gan katra liktenis bija traģisks. Par savu talantu, zinātniskajiem panākumiem un progresīviem uzskatiem Nikolaju Ivanoviču nomedīja konkurenti varas iecienītajā zinātnes jomā, un viņš nomira 1943. gadā. cietumā, represēti par viņu apmelojumiem.

Sergeja Ivanoviča sirds nevarēja izturēt spēku, kas viņu plosīja no skumjām saistībā ar viņa mīļotā brāļa traģēdiju, no ikdienas cīņas par mājas zinātnes godu un cieņu, kuras "kapteinis" viņš bija. PSRS Zinātņu akadēmijas prezidenta pakāpe. Viņa prezidentūras laikā (1945-1951) totāls ideoloģisks, represīvs staļiniskais uzbrukums t.s. "buržuāziski un antipatriotiski" strāvojumi zinātnē un kultūrā. Bezpartejiskais Zinātņu akadēmijas prezidents, tirgotājs, represētā “tautas ienaidnieka” brālis, kurš neatteicās no savām saknēm un godīgi kā zinātnieks centās aizstāvēt sev uzticēto darbu, varēja uzreiz sagaidīt. "atmaksa". Žurnāls “Dabaszinātņu un tehnoloģiju vēstures problēmas”, kas izdots Krievijas Zinātņu akadēmijas Prezidija vadībā, publicēts 2004. gadā (Nr. 1.2) materiāli no S.V.Vavilova dienasgrāmatām. 6. oktobra ieraksts: Akadēmijai ir virkne sarežģītu lietu. Jūtos kā mērķis, kuram trāpa no visām pusēm. Celtniecība, skandāli, papīri bez gala, denonsācijas, analfabētisms un "kā noziedznieks pirms nāvessoda, es meklēju savu dārgo dvēseli." Ieraksts 1951. gada 21. janvārī īsi pirms nāves: Grūta nedēļa... Problēmu vads akadēmijā: datorskandāls, celtnieki, vēlēšanas. Sirds nav pareizi. Vakar atkal dabūju Kremlī. Es nevaru gulēt uz kreisā sāna. Hendeļa mūzika, egles sniegā, mēness mākoņos. Cik jauki būtu uzreiz nemanītam nomirt un uz mūžu nogulties tepat gravā zem eglēm.

Šīs sērīgās rindas pieder izcilam pasaulslavenam fiziķim, kurš ar savu darbu atklāja vairākas jaunas perspektīvas zinātnes un tehnikas jomas, tostarp tās, kas saistītas ar valsts aizsardzības spējām, kurš pēc atgriešanās atdzīvināja Zinātņu akadēmijas darbību. no evakuācijas pēc kara un izveidoja pasaulslaveno Akadēmijas Nauk Fizikas institūtu (FIAN) un vadīja to. Cilvēks ar dziļām un daudzpusīgām zināšanām, augstu kultūru un morāli, S. I. Vavilovs ap sevi radīja radošuma, labas gribas un sadarbības gaisotni. 1945. gada 8. jūlija slepenajā "PSRS Valsts drošības tautas komisariāta izziņa par PSRS Zinātņu akadēmijas pilntiesīgo locekļu zinātnisko un sabiedrisko darbību", kas nosūtīta Staļinam, Molotovam, Maļenkovam (iespējams, kārtībā). informēt pirms akadēmijas prezidenta vēlēšanām) tiek atzīmēts: Vavilovam piemīt organizatoriskas prasmes, viņš ir labā saiknē ar lielāko daļu Zinātņu akadēmijas zinātnieku, un viņu vidū viņam ir autoritāte. Apgrozībā tas ir vienkāršs, ikdienā tas ir pieticīgs.

Vavilovs šobrīd ir savu radošo spēku rītausmā un personīgi veic pētniecisko darbu. Ir galvenie studenti un sekotāji. Pazīstams PSRS un ārzemēs. (Sergeja Ivanoviča Vavilova grāmata. Jauni piesitumi portretam. M., FIAN, 2004. 162.163. lpp.). 1945. gada 17. jūlijs Vavilovs tika ievēlēts par prezidentu. Par viņu nobalsoja 92 no 94 akadēmiķiem.S.I.Vavilova personību veidoja viņa ģimenes tradīcijas un gaisotne, kurā viņš mācījās.

Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes skolnieks S.I.Vavilovs bija to jauniešu vidū, kuriem paveicās pārņemt zinātniskās ētikas stafeti no tādiem izciliem Krievijas zinātniekiem kā N.Žukovskis, K.Timirjazevs, V.Vernadskis, P. Ļebedevs (kura vārds tika nosaukts FIAN). Par savu pirmo patstāvīgo zinātnisko darbu S.I.Vavilovs tika apbalvots 1915.gadā. Maskavas Valsts universitātes Dabaszinātņu, antropoloģijas un etnogrāfijas mīļotāju biedrības zelta medaļa. Politehniskais muzejs ir parādā savu izskatu šai sabiedrībai, kurai brāļi Vavilovi “pieķērās” jau no ģimnāzijas laikiem, apmeklējot populārzinātniskās lekcijas, kas veidoja viņu nākotnes centienus studijās un zinātnē. Pats S. I. Vavilovs pēc tam lasīja lekcijas Politehniskajā muzejā, īpašu attieksmi pret zināšanu zinātnisku popularizēšanu.

Viss iepriekš minētais liecina, ka PSRS Zinātņu akadēmijas prezidents S. I. Vavilovs, izcils zinātnieks un zināšanu popularizēšanas patriots, izvirzīja ideju par šīs darbības vērienīgu attīstību pēckara PSRS laikā. Zinātņu akadēmijas paspārnē uz Politehniskā muzeja bāzes (kurš, acīmredzot, toreiz bija nožēlojamā stāvoklī, dažādu organizāciju okupēts). Šo Vavilova ideju I. Staļins, iespējams, uzņēma labvēlīgi, taču būtiski pārdomāja, ņemot vērā "pašreizējā brīža" prasības un jau esošo politiskās propagandas pieredzi, kas veikta kopš 1943. gada. Lekciju birojs A. Ja Višinska vadībā.

Vissavienības lekciju birojs

KRIEVIJAS boļševistiskās transformācijas un sociālistiskas sabiedrības un valsts veidošanas teorija un prakse tajā izrietēja no tā, ka aģitācija un propaganda ir pamatfaktori šādas transformācijas "tehnoloģijā". Tie paver iespējas plašas masas iesaistīt plānotajās pārvērtībās. Nopietns šķērslis šim mērķim bija šo plašo masu ārkārtīgi zemais lasītprasmes līmenis. Līdz 19. gadsimta beigām ne vairāk kā 20% Krievijas iedzīvotāju prata lasīt. Tāpēc starp pirmajiem padomju valdības dekrētiem bija dekrēti

veltīta apgaismībai (1917) un izglītībai (1918). Saskaņā ar Tautas komisāru padomes 1919. gada 26. decembra dekrētu "Par analfabētisma izskaušanu RSFSR" visiem Padomju Krievijas iedzīvotājiem vecumā no 8 līdz 50 gadiem, kuri nemācēja ne lasīt, ne rakstīt, bija pienākums mācīties. lasīt un rakstīt savā dzimtajā valodā vai krievu valodā (pēc izvēles). Izglītības tautas komisariātam tika dotas tiesības analfabētu izglītošanā iesaistīt visas lasītprasmes personas, pamatojoties uz darba dienests (!). Pēc 1939. gada tautas skaitīšanas datiem, PSRS iedzīvotāju lasītprasme vecumā no 16 līdz 50 gadiem jau tuvojās 90%. Šo 20 gadu laikā boļševiku propagandēto ideju uztverei sagatavoto ideju skaits aktīvi paplašinājās.

VI Ļeņins izstrādāja un iepazīstināja ar visaptverošiem aģitācijas un propagandas teorijas un metodoloģijas aspektiem. Viņš balstījās uz to, ka propaganda un aģitācija ietekmē cilvēku prātus, ienesot viņu prātos idejas un mācības, kuras ir jāapgūst kā rīcības ceļvedis.* Savā grāmatā Ko darīt (1902) viņš nodalīja propagandista un aģitatora funkcijas. Pēc Ļeņina domām, propagandists izgaismo daudzas idejas, un aģitators paņem vienu no tām, lai rosinātu cilvēkus domāt un rīkoties. “Personiskā ietekme un uzstāšanās sanāksmēs politikā nozīmē daudz. Bez tiem nav politiskās aktivitātes, un pat pati rakstīšana kļūst mazāk politiska” (V.I. Ļeņins, Poln. sobr. soch., 5. izd., 47. sēj., 54. lpp.).

Līdz pat 20. gadsimta beigām Ļeņina idejas par propagandu un aģitāciju kalpoja kā rīcības ceļvedis visu PSRS sociālistiskās būvniecības plānu un programmu (neatkarīgi no to pārdomātības un panākumiem) īstenošanā, un pēc 1945. g. un "sociālistiskās nometnes" valstīs.

Jau no pirmajām boļševiku padomju varas pastāvēšanas dienām tās aktualitātes un sociālisma veidošanas plānus iedzīvotāji ļoti neviennozīmīgi uztvēra valstī, kuru ilgus, daudzus gadus sašķēla pilsoņu karš, sekas. no kuriem līdz mūsdienām nav likvidēti. Tāpēc padomju valsts varas iestādes vienmēr ir pievērsušas īpašu uzmanību t.s. viņu darbu un plānu "ideoloģiskais atbalsts", t.i. galvenokārt propaganda un aģitācija.

Traģiski PSRS, kara sākums ar nacistisko Vāciju 1941. gadā. prasīja no padomju vadības stingru, totālu visu cilvēku, materiālo un garīgo resursu mobilizāciju cīņai par valsts dzīvību kara frontēs un tās aizmugures atbalstam. Ideoloģiskais darbs propagandas un aģitācijas formā ieņēma savu vietu Tēvzemes aizstāvju rindās, sniedzot būtisku ieguldījumu tajā, ko vēlāk dēvēja par "Padomju tautas morālo un politisko vienotību Lielajā Tēvijas karā". Šo darbu veica Tēvzemes aizstāvju karaspēkā gan armijas politiskie darbinieki, gan viesojošās brigādes no aizmugures. Īpaša uzmanība tika pievērsta propagandai un aģitācijai aizmugurē, kuras mērķis bija mobilizēt darbaspēka resursus uzvaras labā. Šī darba ešelonu mērogu un dziļumu īpaši ilustrē maza formāta brošūra " SKOLĒNAM PAR POLITISKO UN IZGLĪTĪBAS DARBU CIEMĀ», (detgiz, 1942; 50 000 eks., 0,5 p.l., parakstīta publicēšanai 1942.06.11.), sagatavojusi RSFSR Izglītības tautas komisariāta politiskās izglītības nodaļa ar tautas komisāra V. Potjomkina priekšvārdu. Brošūra ir adresēta skolēniem, kas dodas uz lauksaimniecības darbu, kas bija daļa no Staļina Maija dienas (1942) pavēles īstenošanas, kas "uzliek padomju tautai pienākumu sasprindzināt visus spēkus, lai palīdzētu frontei ienaidnieka galīgai sakāvei 1942. ”. Brošūrā skolēni, kas ierodas ciemā, aicināti “kļūt par aktīviem palīgiem lasītavas, bibliotēkas darbā”, instruēti un apmācīti “kā vadīt sarunu, skaļi lasīt avīzi”, “kā noformēt sienas avīze, kaujas skrejlapa, plakāts”, kā vadīt izziņas (!) darbu laukos u.c. Tas ilustrē politiskās apgaismības darba organizēšanu visplašākajā līmenī.

Šī darba veikšana visaugstākajā līmenī tika uzticēta ar PSRS Tautas komisāru padomes (SNK) 1943. gada 31. jūlija dekrētu. Lekciju birojam, kas izveidots pie PSRS Tautas komisāru padomes Augstākās izglītības komitejas (vēlāk Vissavienības lekciju birojs pie PSRS Augstākās izglītības ministrijas), Lekciju biroja vadību uzticēja augst. - ranga partijas un valsts amatpersonas A. Ja. Višinska vadībā.*

Pārskatā par LEKCIJAS BIROJA darbu par laika posmu 1943. gada augusts - 1944. gada jūnijs. ( GARF, F-r9548, op.7. gadījums5) tiek atzīmēts, ka BURO savu darbību uzsāka 08.03.1943., nosakot savu uzdevumu saskaņā ar Tautas komisāru padomes dekrētu organizēt publiskas maksas lekcijas Maskavā un visā valstī par tēmām, kas saistītas ar starptautisko situāciju. , aktuālos militāri politiskos notikumus, vēstures, militāri vēstures un citus jautājumus, turklāt lekciju sagatavošanā un lasīšanā bija jāiesaista vadošie zinātnieki, ievērojami militāri un sabiedriski un politiski darbinieki. Tam vajadzēja "nodrošināt lekciju tēmas aktualitāti, atbilstošu ideoloģisko un teorētisko līmeni un politisko asumu".

Biroja pakļautībā tika izveidotas pastāvīgas nodaļas: militārās; starptautiskās attiecības; militāri vēsturisks; vēsturisks; valsts un tiesības; ekonomisks; zinātniski tehniski; literatūra un māksla; filozofisks. Šīs 9 sekcijas vadīja: 5 akadēmiķi un 1 korespondentloceklis. PSRS Zinātņu akadēmija, 3 ģenerāļi un 1 profesors.

No 16.08.1943 līdz 01.07.1944 Lekciju birojs Maskavā un citās pilsētās noturēja 493 maksas publiskas lekcijas par 85 tēmām. Šīs lekcijas apmeklēja 253 tūkstoši klausītāju. Biļetes cena uz lekciju bija no 2 līdz 5 rubļiem. Par krājuma līdzekļiem apmaksāti pasniedzēju honorāri (50%), izgatavoti uzskates līdzekļi. Lekcijas lasīja ievērojami zinātnieki, militārie komandieri, starptautiskās komunistiskās kustības personības, kultūras darbinieki. Lektoru sarakstu raksturo tādi vārdi kā S.Vavilovs, E.Tārle, S.Mikhoels, D.Ibaruri. I. Ērenburga un daudzi citi ne mazāk cienīgi.

Lekciju biroja vadība pieņēma lēmumu par autoru piedāvāto lekciju publiskas lasīšanas iespēju, rūpīgi analizēja to kvalitāti, kritizēja trūkumus. Piemēram, pazīstamais ungāru komunists M. Rakosi (vēlāk bijušās Ungārijas Tautas Republikas vadītājs, kura darbība ir saistīta ar traģiskajiem 1956. gada notikumiem Ungārijā) tika kritizēts par vairākām politiskajām un vēsturiskajām nepilnībām (saskaņā ar Lekciju biroja vadība) viņa lekciju par tēmu: “Ungārija ir nacistiskās Vācijas vasaļa.

1944. gada septembrī Višinskis apstiprināja nolikumu “Par PSRS Tautas komisāru padomes AUGSTSKOLU KOMITEJAS BIROJA LEKCIJAS ZĀLI” GARF, F-r9548, op 7, 2. gadījums). Saskaņā ar to Lekciju zāle (Politehniskā muzeja Lielā auditorija, kas vēlāk - 1946. gada 2. jūnijā - ar PSRS Ministru Padomes dekrētu Nr. 1451 tika piešķirta Lekciju birojam) kļuva par galveno bāzi. Lekciju biroja darbību Maskavā (tātad, iespējams, ilgus gadus saglabātais nosaukums "Centrālā lekciju zāle"), ar pilnīgu ekonomisko neatkarību.

Par Lekciju biroja darbības mērogiem un attīstības tempiem var spriest pēc Višinska citētajiem datiem Lekciju biroja docētāju sanāksmē 1945. gada 24. maijā. ( GARF, F-r9548 op 7, case 72). 1945. gadā Biroja darbība izpaudās 363 lekciju organizēšanā mēnesī ar pilnām auditorijām visās vietās, kur tās notika. Šīs lekcijas tika publicētas masveida apritē to izplatīšanai (lekcijas sagatavoja pasniedzēji " pirmā zinātniskās kvalitātes kategorija" Lekciju birojs un tā apstiprināts; par šiem tekstiem pasniedzēji runāja uz vietas"otrā kategorija"* ). Lekciju biroja veiksmīgā pieredze ļāva izvirzīt jautājumu par būtisku lekciju aktivitātes paplašināšanu. Šajā lektoru sanāksmē Višinskis izteica idejas par Lekciju biroja turpmākās darbības perspektīvām. Pēckara apstākļos tas bija nepieciešams (turpmāk tekstā stenogramma) « paplašināt darbu dziļāk, aptvert plašākus mūsu sabiedrības slāņus un varbūt pat ne tikai mūsu padomju sabiedrību, bet daudz plašāk, nekā tas ir bijis līdz šim, un pacelt visu mūsu darbu kopumā jaunā, augstākā attīstības līmenī ... .. Lekciju birojs jābūt sabiedriskās domas tribīnei, jābūt zināmam ruporam viedokļu, viedokļu, pieejas noteiktu problēmu risināšanai, ko (muteri) ne vienmēr ir iespējams izmantot oficiālā formā, lai šī izpausme. viedokļus īstenot mazāk oficiālā formā vai vispār neoficiālā formā .

Darbību attīstībai šādā vidē bija nepieciešama jauna pieeja tās īstenošanai. Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas Centrālās komitejas politbirojs 02.02.1947. pieņem lēmumu "Par Vissavienības Lekciju biroja pārveidi" ar Vissavienības sabiedriskās organizācijas izveidi, pamatojoties uz tās darbības pieredzi. Pēc diviem mēnešiem - 1947.01.04. Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK Aģitācijas un propagandas nodaļa sasauc zinātnieku un kultūras darbinieku sanāksmi, lai apspriestu šo jautājumu. ( RGASPI, fonds 17, op 125, postenis 505, lapa 1,2,24,25). Pēc mēneša šīs sanāksmes dalībnieku aicinājumu padomju inteliģencei ar aicinājumu izveidot šādu organizāciju publicēja laikraksts "PRAVDA"

Tiem, kas ir pazīstami ar Vissavienības biedrības "ZINĀŠANĀS" darbību, ir skaidrs, ka "matrica" ​​tai bija PSRS Augstākās izglītības ministrijas pakļautībā esošā Vissavienības lekciju biroja darbība.

Pirmie soļi PSKP / b / un S.I. Vavilovs

Vissavienības biedrības "ZINĀŠANAS" (turpmāk - PVO) biogrāfija sākumu skaita no 1947. gada 29. aprīļa. Šajā dienā I.V.Staļins parakstīja PSRS Ministru padomes dekrētu Nr.1377 “Par Vissavienības politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrību”. Šī nolēmuma pirmā daļa ir (GARF, fonds r-9547, op1, delo1):

« Apstiprināt zinātnieku un sabiedrisko darbinieku grupas aicinājumu visiem padomju zinātnes un kultūras darbiniekiem par Vissavienības politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrības izveidi un atļaut publicēt aicinājumu centrālajā presē.

Tas ir par ārstēšanu, kas bija atļaujas (!) LEADER 1.maijā izdeva laikraksts "PRAVDA" par 70 parakstiem, no kuriem pirmais ir PSRS Zinātņu akadēmijas prezidenta S.I.Vavilova paraksts. Tam seko 9 Savienības republiku Zinātņu akadēmijas prezidentu, 17 PSRS Zinātņu akadēmijas un Savienības Republiku Zinātņu akadēmijas pilntiesīgo locekļu, 8 ZA Zinātņu akadēmijas korespondentu biedru paraksti. PSRS, 22 zinātnieki-augstākās izglītības darbinieki, kā arī slavenu rakstnieku, ģenerāļu, PSRS valdības locekļu, Komjaunatnes Centrālās komitejas un Vissavienības Centrālās arodbiedrību padomes sekretāru paraksti .. Apelāciju parakstīja akadēmiķi Tarle E.V., Artoboļevskis I.I., Orbeli I.A., Ambartsumjans V.A. un rakstnieki Simonovs K.M., Fadejevs A.A., Tihonovs N.S.

Šis aicinājums jau satur koncepciju par topošās Vissavienības biedrības darbību. Lūk, kā tās galvenie noteikumi ir izklāstīti Apelācijā (laikraksts PRAVDA):

– Lielā komunistiskās sabiedrības veidošanas uzdevuma veiksmīgai izpildei nepieciešams sistemātisks un apjomīgs darbs, lai celtu darba tautas kultūru, intensificētu darbu pie padomju tautas komunistiskās izglītības un nenogurstoša cīņa, lai pilnībā pārvarētu kapitālisma izdzīvošanu prātos. cilvēku.

- Mēs ierosinām izveidot Vissavienības biedrību politisko un zinātnes atziņu izplatīšanai. Šīs biedrības uzdevums ir organizēt plašu zinātnisko un politisko zināšanu propagandu, rīkojot publiskas lekcijas starptautiskās politikas, padomju ekonomikas, zinātnes, kultūras, literatūras un mākslas jomā, kā arī publicējot un izplatot lekciju stenogrammas. .

- Mums ir jāparāda mūsu sociālistiskās Dzimtenes diženums, jāieaudzina padomju cilvēkos lepnums par padomju valsti, par mūsu varonīgo padomju tautu, kas apņēmīgi cīnās pret atsevišķu PSRS pilsoņu kalpību mūsdienu buržuāziskajai kultūrai. Deputātu parāds.

Ar Ministru padomes lēmumu tika apstiprināta organizācijas komiteja 21 cilvēka sastāvā, kuru vadīja akadēmiķis S.I.Vavilovs - PSRS Zinātņu akadēmijas prezidents. Organizācijas komitejas sastāvā ir 12 akadēmiķi, tostarp: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Valdība ar savu dekrētu uzdeva organizācijas komitejai veikt darbu pie BIEDRĪBAS dibinātāju kopsapulces sagatavošanas tā paša gada jūlijā, iepriekš izveidojot šo dibinātāju komandu. Saskaņā ar dekrētu visi pieejamie PSRS Augstākās izglītības ministrijas pakļautības Vissavienības lekciju biroja īpašumi, iekārtas un līdzekļi tika nodoti izveidotajai Biedrībai. Arī “Maskavas Politehniskais muzejs”, kas iepriekš atradās RSFSR Ministru padomes Kultūras un izglītības iestāžu komitejas jurisdikcijā, pārgāja BIEDRĪBAS jurisdikcijā.

Notikumi risinājās strauji. Organizācijas komitejai bija jāizstrādā lielas Vissavienības sabiedriskās organizācijas dzīves un darbības pamati apspriešanai dibinātāju kopsapulcē, kā arī jāizlemj, kuri ir uzskatāmi par dibinātājiem.

Debates par galvenajiem jautājumiem izvērtās Organizācijas komitejas sēdē 1947. gada 12. maijā. (GARF, f r-9547, op1. delo7)Īpaši asi tika apspriests jautājums par dalību BIEDRĪBĀ. Šīs problēmas nopietnība skaidrojama ar to, ka lekciju aktivitātes “vienā komandā” bija nepieciešams apvienot plašu vietējo entuziastu (lauku inteliģences, mazpilsētu inteliģences, t.i. tieši tās jomas, kur lektora vārdam bija) līdzdalību. īpaša vērtība un izplatīšanas potenciāls), ar nepieciešamo lekciju satura zinātniskā nodrošinājuma līmeni. Saasinātas domstarpības par šo jautājumu izvērsās starp A. Ja Višinski un A. A. Vozņesenski* . Priekšsēdētājs S. I. Vavilovs savu nostāju definēja šādi:

– Aicinu ņemt vērā, ka avīzēs iespiestajam Aicinājumam bija ļoti plaša atsaucība. Patiešām, milzīgs cilvēku loks - gan skolas skolotāji, gan rūpnīcās strādājošie inženieri un citi - bija ārkārtīgi ieinteresēti par šo aicinājumu. Man šķiet, ka ir nepieciešams viņus kaut kādā mērā iesaistīt Biedrības darbībā, kā izrādījās no diskusijas. Pretējā gadījumā turpmākajā darbā mēs saskarsimies ar vairākām grūtībām. Te bija norādīts, ka tas būtu kaut kāds dalījums grupās, bet jāsaka, ka vārds “konkurenta biedrs” ir vārds, kas pastāv jau no neatminamiem laikiem. Pat partiju attiecībās ir tādas gradācijas - partijas biedrs un kandidāts. Zinātniskajās biedrībās un senatnē studenti piedalījās kā konkurējoši biedri, un viņi to uzskatīja par lielu pagodinājumu sev. Es pats biju konkurētspējīgs dalībnieks, un man tas bija liels pagodinājums.

Šajā orgkomitejas sēdē tika apspriesti priekšlikumi par BIEDRĪBAS strukturālo un reģionālo struktūru, par lekciju aktivitātes un tās vadīšanas tematisko strukturēšanu, par BIEDRĪBAS pārvaldes institūciju veidošanu. Lielais darāmā darba apjoms radīja šaubas par iespēju to īstenot valdības dekrētā noteiktajā termiņā. Bet S. I. Vavilovs bija stingrs, un noteiktajā laikā notika kopsapulce.

Laikraksts “PRAVDA” 1947. gada 7. jūlijā materiālā ar virsrakstu "Politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšana" viņa ziņoja par "Visavienības biedrības biedru kopsapulces" rīkošanu Lielajā teātrī. Laikraksts rakstīja: "Uz sapulci ieradās sabiedrības locekļi no visas Padomju Savienības... Savienības republikās pirms kopsapulces tika veikts liels darbs, lai izveidotu republikas biedrības."

Vispirms Asamblejai bija jānosaka Biedrības darbības fundamentālie pamati. Par to savā atklāšanas runā runāja S.I.Vavilovs:

– Biedrības mērķis no pirmā acu uzmetiena ir tik skaidrs un acīmredzams, ka tā īpaša uzmanība var šķist lieka. Taču patiesībā katru dienu nākas saskarties ar ļoti daudzveidīgu izpratni un interpretācijām par viņa turpmāko darbību mērķi un būtību. Piemēram, dažkārt izskan viedokļi, ka biedrībai jābūt daudzu padomju speciālo zinātniski tehnisko biedrību apvienībai, līdzīgai atbilstošajām angļu un amerikāņu asociācijām ... ... Cits viedoklis ir, ka biedrības uzdevums būtu tikai būt politisko un zinātnisko zināšanu popularizēšanai, kas paredzēta visplašākajām Padomju Savienības iedzīvotāju aprindām .... Džozefs Vissarionovičs (domāts I. V. Staļins. autora piezīme) norādīja ... ... "Gadās arī, ka jaunus zinātnes un tehnoloģiju ceļus dažkārt bruģē nevis zinātnē labi zināmi cilvēki, bet gan zinātnes pasaulē pilnīgi nezināmi cilvēki, praktiķi, biznesa novatori." Viens no mūsu Biedrības galvenajiem uzdevumiem ir radīt kultūras apstākļus, kuros pēc iespējas vairāk zinātnē parādītos tādi cilvēki, praktiķi, biznesa novatori. (PSRS BIĻETENS, 1947, Nr. 8, 3.-11. lpp.).

Kopsapulces sagatavošanu personīgi kontrolēja Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK sekretārs / A.A.Ždanovs, ar kuru iepriekš tika saskaņots valdes sastāvs,* hartas projektu un vairākus citus jautājumus (GARF, f r9547, op1, korpuss 2a, lapas 35.36 - 1947. gada 2. jūlija vēstule Ždanovam, ko parakstījuši Vavilovs un Mitins).

Kopsapulce pieņemta HARTA biedrība, kas pēc tam tika apstiprināta ar PSRS Ministru padomes 1947. gada 29. septembra dekrētu Nr. 3401, kā arī izveidoja valdi ar PSRS Zinātņu akadēmijas prezidenta S. I. Vavilova priekšgalu. Kopš tā laika PSRS Zinātņu akadēmija nodeva biedrībai savu žurnālu "Zinātne un dzīve".

BIEDRĪBAS PIRMĀ HARTA (GARF f r-5446, op1, case 313) sastāvēja no 8 sekcijām, kas noteica Biedrības uzdevumus un sastāvu, tās struktūru un darbības finansiālos pamatus. Viņa pirmais raksts ir šāds: "Visavienības politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrība ir brīvprātīga sabiedriska politiska un izglītojoša (!) organizācija, kuras mērķis ir politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšana Padomju Savienības iedzīvotāju vidū."

8. pants skan: "Visavienības biedrība sastāv no: goda biedriem, pilntiesīgiem biedriem - individuāliem un kolektīviem, biedriem-konkurentiem."

Goda biedri varētu būt BIEDRĪBAS kongresā ievēlētas personas par "īpaši vērtīgi pakalpojumi politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas mērķim PSRS."

Pilntiesīgi locekļi varētu būt figūras (!) (zinātne un tehnika, sociālpolitiskā un militārā, literatūra un māksla, kā arī skolotāji) "Tie, kuri personīgi aktīvi piedalās politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanā PSRS iedzīvotāju vidū (sacer un lasa lekcijas, veido populāras grāmatas utt.)." Kolektīvie biedri varētu būt sabiedriskās un valsts organizācijas un institūcijas, kas piedalās Biedrības izveidē un darbībā. Konkurējošie Biedrības biedri varētu būt “personas, kas piedalās Biedrības darbībā, lasot lekcijas pēc Biedrības apstiprinātiem tekstiem, piedaloties zinātnisko eksperimentu, izstāžu organizēšanā, kā arī sniedzot Biedrībai cita veida palīdzību.”

Priekš "Biedrības uzdevumiem atbilstošu jautājumu izstrāde" HARTA paredzēja Biedrības ietvaros atsevišķās zināšanu nozarēs SADAĻU pastāvēšanu, kas sastāv no pilntiesīgiem biedriem.

Biedrības finansiālo labklājību noteica hartā noteiktā iestāšanās un biedru nauda, ​​ienākumi no visām statūtos noteiktajām darbībām, atskaitījumi no sabiedriskajām organizācijām un iestādēm un privātpersonām. “ieinteresēts biedrības attīstībā”.

Kopsapulcē (iepriekš vienojoties ar Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK sekretāru / A.A. Ždanovu) bija jāievēl biedrības goda biedri: biedri Staļins I.V., Molotovs V.M., Ždanovs A.A. un arī akadēmiķi Zelinskis N.D., Obručevs V.A., Prjanišņikovs D.N. Taču viņu ievēlēšana notika biedrības 1. kongresā 1948. gada janvārī.

PSRS Ministru Padomes 1947.gada 16.decembra dekrēts Nr.4032 "PAR PASĀKUMIEM PALĪDZĪBAI VISSAVIENĪBAI SABIEDRĪBAI POLITISKO UN ZINĀTNISKO ZINĀŠU IZPLATĪŠANU", ko parakstījis I.V.Staļins. (GARF, f r-9547. op1. delo1) tika dots norādījums:

- 9 ministrijas un departamenti "nogādāt 1947. gada decembrī (!). Vissavienības sabiedrība.... materiāli un aprīkojums saskaņā ar pielikumu Nr.1”;

- 5 ministrijas un departamenti, kā arī Vissavienības Centrālā arodbiedrību padome "pārcelt līdz 1948. gada 1. februārim. Vissavienības biedrībai ... ... izstādes, bibliotēka un muzeji, kas atrodas Politehniskā muzeja ēkā saskaņā ar pielikumu Nr. 2 ";

Minētajā pielikumā Nr.2 ir uzskaitīti: 1. Centrālā jauno tehniķu stacija (RSFSR Izglītības ministrija); 2. Vissavienības Centrālās arodbiedrību padomes Darba muzejs. 3. Meža muzejs (PSRS Mežrūpniecības ministrija; 4. Maskavas Tehnikas nams (PSRS Upju flotes ministrija); 5. Instrumentu izstāde (Mēru un mērinstrumentu komiteja pie Ministru padomes). RSFSR 6. Centrālā Politehniskā bibliotēka (RPFSR Ministru padomes Kultūras un izglītības iestāžu lietu komiteja).

Rezolūcija uzlika par pienākumu 5 nodaļām un Vissavienības Centrālajai arodbiedrību padomei līdz 1948. gada 1. februārim "pārcelties no Politehniskā muzeja ēkas tām pakļautās iestādes un organizācijas saskaņā ar pielikumu Nr. 3", un uzdeva vadītājiem. (personīgi) no Maskavas pilsētas izpildkomitejas un PSRS Ministru padomes administrācijas "palīdzēt Vissavienības biedrības valdei ...... izlikšanai no Politehniskā iestāžu un organizāciju muzeja ēkas kas norādīti pielikumā Nr.3.

Rezolūcijā tika noteikts arī atbrīvojums no valsts un vietējiem nodokļiem par biedrības rīkotajām "publiskām lekcijām un citiem zinātniskiem un izglītojošiem pasākumiem". 1948. gada 26. janvāris Biedrības pirmais kongress jau ir noticis. Ar ziņojumu “Par biedrības darbības rezultātiem 1947.gadam. un par darba plānu 1948. gadam. Uzstājās akadēmiķis M.B.Mitins. Šī ziņojuma būtību var uztvert jau no sekojošā citāta no tā. (Žurnāls "Zinātne un dzīve", 1948, Nr. 2, 35. lpp.):

“Mūsu biedrības uzdevums nav bezpartejiskais “kulturālisms”, bet gan kareivīga, aizskaroša, boļševistiskā partijas gara gara piesātināta politisko un zinātnisko zināšanu propaganda.... Viss biedrības darbs, lekcijas, drukātās publikācijas. vajadzētu palīdzēt izskaust šīs kaitīgās un pretīgās buržuāziskās izdzīvošanas izpausmes. Ziņojuma autoram ir prātā iepriekš ziņojumā pieminētās "izdzīvošanas" "zemas ārzemnieku pielūgsmes" formā.

Biedrības 1. kongresa lēmumā (publicēts turpat) rakstīts:

2. punkts "Kongress uzskata par nepieciešamu uzlikt par pienākumu katram aktīvam biedrības biedram lasīt dažādās auditorijās vai sastādīt vismaz divas lekcijas gadā Biedrības vārdā."

3. punkts “Pēc Biedrības lekciju darba satura par 1948.g. Kongress sniedz šādus norādījumus:

a / Nozīmīgāko vietu lekciju tēmās vajadzētu ieņemt sociālo zinātņu sadaļas tēmām ... ... ...

b / ... ... Lekcijās (atbilstoši dabas un tehnisko zinātņu sadaļai, autora piezīme) vajadzētu rast plašu un vispusīgu atspoguļojumu Krievijas zinātnes lomai un padomju zinātnieku sasniegumiem...

Biedrība lielu nozīmi piešķīra Centrālās Politehniskās bibliotēkas līdzdalībai tās darbā. Biedrības valdes prezidijs īpašu lēmumu par bibliotēkas darbu pieņēma 1948. gada 24. februārī. Šīs rezolūcijas 1.punkts ir šāds:

Noteikt, ka Centrālajai politehniskajai bibliotēkai atbilstoši Biedrības uzdevumiem līdzās zinātniskajai, tehniskajai un rūpnieciskajai literatūrai jāspecializējas arī populārzinātniskās literatūras jomā.

Ar to pašu dekrētu Prezidijs apstiprināja Bibliotēkas nolikumu, kas definēja tās darbības koncepciju šādi:

Vissavienības Politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrības Centrālā politehniskā bibliotēka ir publiska zinātniskā bibliotēka - tehniskās literatūras grāmatu krātuve un pētniecības centrs bibliotēku un bibliogrāfiskajam darbam ar tehnisko literatūru. Bibliotēka specializējas populārzinātniskās literatūras jomā par tehnoloģijām un dabaszinātnēm.

Amats to noteica Biedrības Centrālās politehniskās bibliotēkas galvenajam kontingentam drīzumā vajadzētu būt pilntiesīgiem Biedrības individuāliem biedriem, biedriem-konkurentiem un biedriem-kolektīviem. Bibliotēkai jāorganizē atbilstoši pakalpojumi lekciju lasīšanā iesaistītajiem Biedrības biedriem.

Bibliotēkas tiešā vadība no valdes tika uzticēta valdes priekšsēdētāja vietniekam akadēmiķim II ARTOBOLEVSKIM.

Tā sākās lielākās Vissavienības sabiedriskās organizācijas dzīve un darbība, kas jau no pirmajiem soļiem izrādījās nozīmīgs faktors sabiedriskajā darbībā PSRS. Par to var spriest pēc tā laika publicētajiem materiāliem.

Žurnāls "Zinātne un dzīve" kopš 1948. gada. ieviesa pastāvīgu rubriku "Visavienības politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrībā". Tālāk sniegts īss šīs rubrikas pārskats par 1948.–1949.

1948. gads . Nr.8 Izdod Biedrības pirmajai gadadienai veltītus materiālus. “Pārveidot Sabiedrību par varenu politisko un

zinātniskās zināšanas” (saskaņā ar biedrības valdes jūnija plēnuma rezultātiem - plēnumā runā akadēmiķis M.B. Mitins).

Nr.9 Publicē materiālus: par Mičurina doktrīnas propagandu; par lekciju prof. A.A.Kosmodemjanskis, veltīts mūsdienu raķešu tehnoloģiju pamatlicējiem; par bioloģijas un pedagoģijas zinātņu kandidāta V.P.Iļjina lekciju “Augstu darbspēju saglabāšana vidējā un vecumdienās”; par populārzinātnisko literatūru; par palīdzību lauku lektoriem, kur tiek ziņots, ka laukos ir organizētas tūkstošiem lekciju zāles, kurām Valde gatavo 4 populāru brošūru sērijas: "Ko mūsdienu zinātne saka par dzīvības izcelsmi un attīstību uz zemes." "Zinātne par Visuma izcelsmi", "Padomju lauksaimniecības zinātne", "Mūsu dzimtenes vēsture".

№10 Turpina publicēt materiālus par lekciju aktivitātēm laukos. Septembrī Maskavas apgabalā tika atvērtas pirmās divas biedrības kolhozu auditorijas. Viena no tām atklāšanā lauksaimniecības artelī "Garden Giant" uzstājās SV Vavilovs. Skolniekiem

vasarā Ivanovas pilsētā kopumā 4000 vidusskolēnu auditorijai tika nolasītas 30 lekcijas par tēmām: "Padomju cilvēka morālais raksturs". “Mīlestība, draudzība un biedriskums”, “Par kapitālisma izdzīvojumiem cilvēku prātos un veidiem, kā tos pārvarēt”, “Gribas un rakstura audzināšana”, “Jauna cilvēka uzvedības kultūra”, “Māte cilvēka dzīvē ceļš”.

Biedrības Fizikālo un matemātikas zinātņu sekcija akadēmiķa G.S.Landsberga vadībā gatavo izdošanai populārzinātnisku grāmatu sēriju ar vispārīgo nosaukumu "Populārā fizikas bibliotēka". Grāmatas ir paredzētas "personām ar 6-8 klašu izglītību un paredzētas patstāvīgai lasīšanai".

1949. gads №3 Materiāls par kolhozu universitātēm Ukrainā. Biedrības Poltavas nodaļa organizēja 34 kolhozu augstskolas vairāk nekā 1500 studentiem. Augstskolu izglītības programma lauksaimniecības tehnikuma apjomā paredzēta trīs gadiem. Augstskolu pasniedzējiem 2 reizes mēnesī notiek tā sauktie klasteru semināri, kuros uzstājas zinātnieki.

Žurnāls arī ziņo: "Biedrības filiāle Kolimas dzīvo pilnvērtīgu dzīvi." Par 1948. gada pēdējo ceturksni. Magadanā tika nolasītas vairāk nekā 30 publiskas lekcijas 4000 cilvēku. "Un nomalē oktobrī-novembrī notika 92 lekcijas, kuras apmeklēja vairāk nekā 10 tūkstoši cilvēku." Lekciju tēmas: "Ideoloģijas loma sabiedrības attīstībā", "Padomju Savienība cīņā par mieru un drošību", "Par jaunās demokrātijas valstīm", "Par komunistisko morāli", "Dzīvības rašanās uz zemes" , "Mamutu mirstīgo atlieku meklēšana Kolimas teritorijā" . Žurnāls publicē abstraktu profesora B. A. Voroncova-Veļiaminova lekcijas “GAISMAS STARS – TĀLU PASAUĻU BIĻETENS” prezentāciju, informē par Plānošanas, ekonomikas un finanšu darbinieku biedrības vietējās nodaļas ekonomisko zināšanu lekciju zāli Staļingradā. , par lekciju zāli vecākiem Arhangeļskā.

Nr.4 "Buržuāzisko kosmopolītu izslēgšana no sabiedrības rindām". Valdes Prezidijs “pēc Biedrības literatūras un mākslas sekciju un Ļeņingradas nodaļas kopsapulču priekšlikumiem izskatīja jautājumu par atrašanos Biedrības pilntiesīgo biedru vidū Altmaņa, Bleimaņa, Bojadžijeva, Belca u.c. padomju prese (!) un padomju publika (!) atmaskojuši kā antipatriotus un buržuāziskus kosmopolītus. Prezidijs nolēma šo personu grupu izslēgt no pilntiesīgajiem locekļiem, izskatot šo jautājumu valdes plēnumā.

№8 Viņš īpaši runāja par kolhoza lekciju zāles pieredzi Lipņažku ciematā, Kirovogradas apgabalā, Ukrainas PSR, kā to iepazīstināja lekciju zāles vadītājs V.M. Maidebura. “Es nevaru nerunāt par biedra nesavtīgo uzvedību. Ļubitskis, kurš māca skolā Markovas ciematā, 15 km. no mums. Tas bija pavasarī. Tov. Lubitskim bija paredzēts lasīt lekciju par tēmu "Dzīvības izcelsme uz Zemes".

Todien lija lietus, bija dubļi, ceļš bija izskalots. Zvanu viņam: – Vai varam pārcelt lekciju? - Nevar būt. Sagatavojiet publiku.- Tieši noteiktajā laikā, biedri. parādījās Lubitskis; klubs bija pilns, un kolhoznieki ar lielu interesi klausījās labo lekciju. Vairāk nekā stundu lektore atbildēja uz daudziem klausītāju jautājumiem.

Pabeigsim visu apskatu ar kuriozu, par ko ziņoja žurnāla Nr.9 rubrikā "Visavienības biedrības valdes prezidijā".

"Švidlera-Roņeva lieta"

"BET. Švidlers (Roņevs), izmantojot biedrības aktīvā biedra titulu, strādāja Pleskavas apgabalā, Ļeņingradā, Igaunijas PSR ar antizinātnisku lekciju "Smadzenes un psihe", ko pavadīja ar hipnozes seansiem. Visas Švidlera izrādes bija apmaksātas, visbiežāk bez taloniem – visa bruto kolekcija nonāca viņa kabatā. Biļešu cenas vienmēr ir pārsniegušas noteiktās normas. Viņš izveidoja privātu "lektoru grupu", kas sastāvēja no tuvākiem un tālākiem radiniekiem. "Visavienības biedrības valdes prezidijs .... Viņš pielika punktu šīs "grupas" pretzinātniskajām hacky "lekciju" aktivitātēm.

Šī zinātkāre netieši raksturo Biedrības popularitāti un autoritāti, kā arī Švidlera kungu kā "mūsu laika varoni šodien".

Pati pirmā atskaite par SABIEDRĪBAS darbību. tika nosūtīts 1948. gada 9. novembrī, to parakstījis valdes priekšsēdētājs akadēmiķis S. I. Vavilovs un valdes priekšsēdētāja pirmais vietnieks akadēmiķis M. B. Mitins Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK sekretāram Ģ.M.Maļenkovam. . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, 77.–104. lapa). Zīmīgi, ka visas (!) BIEDRĪBAS oficiālās vēstules Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK un valdībai tika nosūtītas ar diviem parakstiem: S.I.Vavilovam un M.B.Mitinam. Acīmredzot pēdējam tika piešķirta "partijas" loma duennas» bezpartejiskā priekšsēdētāja vadībā.

Biedrības "Zināšanas" attīstības posmi

Materiālu analīze, kas atspoguļo VISSAVIENĪBAS BIEDRĪBAS "ZINĀŠANAS" darbību tās attīstības procesā no aizvēstures līdz pabeigšanai, ļauj izdalīt vairākus periodus šīs organizācijas dzīvē.

Šiem periodiem jeb posmiem raksturīgas izmaiņas SABIEDRĪBAS pašidentifikācijā, kas, protams, ir saistīta ar PSRS politisko un sociāli ekonomisko dzīves apstākļu evolūciju.

Iepriekš izklāstītie materiāli ļauj izcelt pirmo, “staļinisko” periodu, kā apakšnodaļu iekļaujot Lekciju biroja darbības “aizvēsturisko” posmu.

SABIEDRĪBAS darbības īpatnību šajā laika posmā nosaka tās STANTTU ​​galvenais noteikums, kas definē SABIEDRĪBU kā politiskā izglītības organizācija . Varas iestāžu noteikto darbību raksturs nevarēja atšķirties no tā, ka I. V. Staļins un viņa domubiedri ar entuziasmu un vienprātīgi tika ievēlēti BIEDRĪBAS goda biedriem. Šajā periodā PSKP / b / mobilizēja SABIEDRĪBU aģitācijas un propagandas atbalstam valsts pēckara atjaunošanai un ideoloģiskajai cīņai "aukstā kara priekšgalā un aizmugurē". Pēdējais tālu neietilpa S.I. Vavilova sākotnējā idejā, taču viņš nenoteica spēles noteikumus. Tomēr šajos gados sāka attīstīties dabaszinātņu sasniegumu popularizēšana: fizika, astronomija, ķīmija, zemes zinātnes. 1953. gadā pēc Staļina nāves valstī sākās sāpīgs dzīves pārdomāšanas process. Bijušie "pagānu elki" (un galvenokārt BIEDRĪBAS goda biedri) tika gāzti no pjedestāla.

Taču ticība "gaišas nākotnes" veidošanai tika saglabāta, turklāt tika noteikts tās iestāšanās laiks - 1980. gads. Tādējādi radās jauns stimuls mobilizēt padomju cilvēku radošo potenciālu. Vissavienības "ZINĀŠANAI" šajā darbā tika piešķirta sava loma. SABIEDRĪBAS dzīvē ir iestājies pēcstaļina “atkušņa” periods.

VISSAVIENĪBAS POLITISKO UN ZINĀTNISKO ZINĀŠU ATŠĶIRĪBU BIEDRĪBAS harta 1955.g. savā pirmajā daļā paziņo, ka tā (BIEDRĪBA) ir brīvprātīga sabiedriska zinātnes un izglītības organizācija. Tās mērķis ir veicināt padomju sociālistiskās valsts stiprināšanu, plaši izplatot Padomju Savienības iedzīvotāju politiskās un zinātniskās zināšanas par marksisma-ļeņinisma pamatiem par šādiem jautājumiem: tam seko vismaz 25 tematisko jomu saraksts, sākot ar ārpolitiku un iekšpolitiku, tālāk uzskaitot visas zinātnes nozares, kultūras aktivitātes un beidzot ar sportu un labāko praksi. Nekāda "likumā noteikta" ideoloģiskā kara.

"Atkušņa" periodu valsts un SABIEDRĪBAS dzīvē raksturo atmoda un entuziasms. BIEDRĪBAS rindas aug, pateicoties tās biedru grupu veidošanai ražošanas komandās. Līdz 1964. gadam tādu grupu jau bija ap 90 tūkstošiem. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. Primārā organizācija ir pamats biedrībai KNOWLEDGE M., 1981, "ZINĀŠANAS"). BIEDRĪBAS 6. kongresā (kopš 1963. gada to sauc vienkārši par Zināšanu biedrību) tika pieņemta HARTA, kas paredz primāro organizāciju klātbūtni tās struktūras centrā. Politehniskais muzejs sāk pildīt īpašu lomu - BIEDRĪBAS vitrīnas lomu. Tās zālēs notiek izstādes un sanāksmes, kas veltītas izcilības sasniegumiem. MUZEJA sienās BIEDRĪBA satikās un godināja pirmos kosmonautus. Darbinieki - MUZEJA pirmorganizācijas "ZINĀŠANAS" biedri, lasīja lekcijas un paraugdemonstrējumus, popularizējot zinātniskās un tehniskās zināšanas atpūtas vietās, uzņēmumos un izglītības iestādēs Maskavā un ārpus tās. Politehnikuma Lielajā auditorijā - BIEDRĪBAS galvenajā tribīnē uzstājās izcili pašmāju un ārvalstu zinātnieki, piemēram, N. Vīners 1960. gadā. Pats termins "atkusnis" savā politiskajā un morālajā kontekstā it kā izlidoja no Politehnikuma sienām, kuras Lielā auditorija kļuva par pasaules slavu ieguvušo atkušņu dzejnieku "ligzdu".

Var pieņemt, ka atkušņa periods valsts un SABIEDRĪBAS dzīvē beidzās 60. gadu pašās beigās, pēc tam, kad “atkusnis” izpaudās kā “sociālās nometnes” ideoloģisko pamatu pārskatīšanas sindroms ar notikumiem. Čehoslovākijā 1968. gada augustā. PSKP nostiprināja šo pamatu neaizskaramību, "pievelkot ideoloģiskās skrūves". Šim nolūkam 100% tika izmantots apjomīgākais uzņēmums V. I. Ļeņina 100. gadadienas sagatavošanai un svinēšanai. Nākamo periodu pamatoti var uzskatīt par “stagnāciju” ar savu apogeju 1987. gadā, kad SABIEDRĪBAS HARTA tika pieņemta jaunā redakcijā.

Šī dokumenta preambula daļēji skan:

Biedrība "ZINĀŠANAS" darbojas Padomju Savienības Komunistiskās partijas vadībā, sniedz ieguldījumu tās programmas mērķu īstenošanā. Tās darbība ir vērsta uz:

- zinātniska pasaules uzskata veidošanās, padomju cilvēku augsta ideoloģiskā un apziņa, viņu politiskās un vispārējās kultūras celšana, marksistiski ļeņiniskās mācības dziļa apguve, audzināšana padomju patriotisma un proletārisma internacionālisma garā, spēja novērtēt sociālās parādības no skaidra šķiras pozīcija, aizstāvēt sociālisma ideālus un garīgās vērtības;

Tālāk ir sniegta virkne sākotnējo norādījumu, piemēram, neiecietības audzināšana pret jebkādām svešas ideoloģijas un morāles izpausmēm..., gatavība aktīvi piedalīties partijas stratēģiskā kursa īstenošanā valsts sociāli ekonomiskās attīstības paātrināšanai....

Šajos gados SABIEDRĪBAS organizācijas tiek integrētas PSKP propagandas aparāta sistēmā visos līmeņos, sākot no pirmorganizācijām un augstāk. BIEDRĪBAS darbības tematiskā struktūra ietver šādas propagandas jomas (!): sabiedriski politiskās, zinātnes un tehniskās un dabas zinātnes. Vissvarīgākā uzmanība tiek pievērsta pirmajam no tiem. Jāpiebilst arī, ka pēdējo 40 gadu laikā kopš biedrības dibināšanas tās darbības lekciju forma, kā pamata, sāk atpalikt no laika. Iedzīvotāju kultūras un izglītības līmeņa paaugstināšanās, plaša plašsaziņas līdzekļu pakalpojumu klāsta iedzīvotāju attīstība prasīja dziļu visas biedrības darbības tehnoloģijas modernizāciju, kam tā izrādījās nesagatavota. Biedrības "kuratoru" domāšanas inerce no PSKP vadības viņu turēja iestaigātā spārnā.

Taču galvenais iemesls, kāpēc šis periods izpaužas kā stagnācija, ir tas, ka BIEDRĪBAS likumā noteiktā pamata recepte (skat. augstāk) pamazām zaudē savu attaisnojumu. Tas kļūst arvien acīmredzamāks kā Biedrībai dotā attieksme neiztur pilsoņu dzīves pieredzes pārbaudi. Šādos apstākļos apgaismības būtību sāk aizstāt ar tās īstenošanas rituālu kultu. Nav nejaušība, ka BIEDRĪBAS 10. ārkārtas kongresā pieņemtās un 1991. gada 25. februārī reģistrētās jaunās HARTAS galvenie noteikumi izskatās pavisam citādi, 4 gadus pēc iepriekšējās (1987) un nepilnu gadu kopumā. pirms BIEDRĪBAS darbības beigām. Galvenais mērķis, pēc kura uzņēmumam jāvadās savā darbībā, jaunākajā HARTĀ ir formulēts šādi:

– Sniegt ieguldījumu nacionālo uzdevumu risināšanā – novest valsti līdz attīstītu valstu līmenim ekonomiskajā, zinātnes, tehnikas, sociālajā un humanitārajā jomā, panākt pilsonisku saskaņu, saliedēt un konsolidēt demokrātiskos spēkus, garīgi pilnveidot tautu. , attīstīt un stiprināt universālās un sociālistiskās vērtības, internacionālismu un tautu draudzību, humānas, demokrātiskas sabiedrības ideālu apstiprināšanu, brīvību, vienlīdzību un taisnīgumu, tiesiskas valsts veidošanos un cilvēktiesību nodrošināšanu.

Fundamentālā, revolucionārā atšķirība starp šo aicinājumu un to, kas bija aktuāls pavisam nesen - 1987. gadā, daudz ko izsaka, jo īpaši, ka līdz 1990. g. SABIEDRĪBA ir iztērējusi savas attīstības ideoloģisko resursu pēc PSKP.

Tomēr stagnācijas periodā, kad PSKP intelektuālie un garīgie resursi pamazām izsīka, BIEDRĪBAS darbs aktivizējās mūžizglītības atbalstam, veicināšanai.

iedzīvotāju ieinteresēto grupu profesionālā izaugsme, lai speciālisti pilnveidotu viņiem nepieciešamās zināšanas no radniecīgām zinātnes nozarēm. Tā, piemēram, BIEDRĪBA ar savām publikācijām un lekcijām palīdzēja speciālistu masām apgūt datortehnoloģiju "ideoloģiju" un tās pielietojumu. Cienīga loma visā šajā darbībā bija Tautas augstskolām, kas ļāva ieinteresētajām pilsoņu kategorijām paplašināt savu kultūras redzesloku, papildināt un atjaunināt savu intelektuālo un profesionālo bagāžu.

Šajā ziņā Zinātņu akadēmijas loma SABIEDRĪBAS dzīvē ir nesalīdzināma. S.I.Vavilova iedibinātās tradīcijas turpināja saglabāt līdz VISSAVIENĪBAS BIEDRĪBAS „ZINĀŠANAS” darbības beigām.

Visus 44 šīs darbības gadus BIEDRĪBU vienmēr ir vadījis PSRS Zinātņu akadēmijas pilntiesīgs biedrs, kā likums, izcils pasaulslavens zinātnieks, bieži vien PSRS Augstākās padomes deputāts, biedrs. Zinātņu akadēmijas prezidijs. BIEDRĪBU vadīja arī divi Nobela prēmijas laureāti - akadēmiķis Semenovs N.N. (1960-1963) un akadēmiķis Basovs N.G. (1978-1989) Akadēmiķis Basovs N.G. un Artoboļevskis I.I. (1966-1977) visilgāk vadīja BIEDRĪBU un ļoti būtiski ietekmēja tās darbības saturu, primāri un galvenokārt zinātnes popularizēšanas jomā, tās sasniegumu inovatīvās pielietošanas jomās. N.G.Basovs saņēma valdei daudzas vēstules ar lūgumu izvērtēt visas iespējamās adresātu piedāvātās idejas lāzeru izmantošanai.

Basovs bija PSRS Zinātņu akadēmijas Prezidija un Vissavienības biedrības "ZINĀŠANĀS" valdes prezidija kopīga lēmuma "Par turpmāku sadarbības stiprināšanu starp Zinātņu akadēmiju" pieņemšanas iniciators. PSRS un Vissavienības biedrība" ZINĀŠANAS "(1979. gada 11. maija nr. 644/6, sk. arī PSRS Zinātņu akadēmijas BIĻETENS 1987. Nr. 12). Saskaņā ar šo dekrētu uzticēts Akadēmijas Prezidija sekciju vadītāji: fizikāli tehniskās un matemātiskās zinātnes ( Akadēmiķis Veļihovs E.P..), ķīmijas inženierzinātnes un bioloģijas zinātnes ( akadēmiķis Ovčiņņikovs Yu.A..), ģeozinātnes ( akadēmiķis Sidorenko A.B..), sociālās zinātnes ( akadēmiķis Fedosejevs P.N..) kopā ar akadēmiķi– SABIEDRĪBAS valdes attiecīgo struktūru vadītāji ( Dollezhal N.A., Sokolovs V.E., korespondentloceklis. Lisicins A.P., Konstantinovs F.V.) kopīgās sanāksmēs izskatīt plānus attiecīgo zinātnes jomu veicināšanai, kā arī veicināt zinātnisko darbinieku plašāku iesaisti zinātnisko zināšanu propagandas darbā, uzskatot viņu dalību propagandā par padomju zinātnieka sabiedrisko pienākumu. Šiem nolūkiem uzdot visu PSRS Zinātņu akadēmijas zinātnisko institūciju vadītājiem:

lekciju lasīšanai izmantot ekspedīcijas, zinātnieku komandējumus, arī ārzemēs;

- summējot nodaļu, nozaru, laboratoriju darbības rezultātus un pārsertificējot pētniekus, ņem vērā viņu līdzdalību Zinību biedrības darbībā.

Izstrādājot šo dekrētu, 1979. gada 22. februārī tika pieņemts kopīgs dekrēts “Par PSRS Zinātņu akadēmijas institūtu sarakstu kopīgam darbam ar Vissavienības biedrības “Zināšanas” zinātniski metodiskajām padomēm, lai veicinātu. attiecīgajām zinātnes atziņu nozarēm. Šis dokuments

uzdeva 52 PSRS Zinātņu akadēmijas zinātnisko organizāciju vadītājiem nodrošināt savu akadēmisko padomju līdzdalību kopīgā darbā ar BIEDRĪBAS valdes zinātniskajiem un metodiskajiem orgāniem. Lai to izdarītu, tika lūgti direktori

iedalīt šo darba jomu kā neatkarīgu un uzdot par to atbildību kādam no viņa vietniekiem.

Jāpatur prātā, ka BIEDRĪBA cieši sadarbojās arī ar Medicīnas zinātņu akadēmiju, veicinot medicīnas zināšanas un veselīgu dzīvesveidu, un ar Pedagoģijas zinātņu akadēmiju bērnu audzināšanas un ģimenes veidošanas problēmu risināšanā.

Zināšanu popularizēšana ir dabiska zinātnieka darbības forma. Kopš seniem laikiem zinātniskās darbības īstenošanas "šūnu" struktūra ir pasniegta triādes veidā: "SKOLOTĀJS - SKOLĒNI - ZINĀTNISKĀ SKOLA". Skolotājs var iekarot studentus tikai ar savu aizraušanos ar zinātniskiem pētījumiem un savas būtības izklāsta skaidrību. Pēc S.I.Vavilova pavēles daudzi desmiti zinātnieku paši lasīja lekcijas, izstrādāja savas tēmas, veidoja programmas un rokasgrāmatas valsts augstskolām, gatavoja populārzinātniskas brošūras un grāmatas, iesaistot šajā darbā savus studentus. Īpaši notikumi bija vadošo zinātnieku tikšanās ar plašāku sabiedrību Politehniskā muzeja Lielajā auditorijā ciklā "Zinātņu akadēmijas tribīne". Šī "lielās zinātnes" komunikācija ar tautu ieguva citu oriģinālu formu 80. gadu vidū. SABIEDRĪBAS valde uzņēmās iniciatīvu un organizēja PSRS Zinātņu akadēmijas un Savienības Republiku Zinātņu akadēmiju zinātnieku prezentācijas uzņēmumos akadēmiju Zinātniskās darbības koordinācijas padomes ikgadējo izbraukuma sēžu norises vietās. PSRS Zinātņu akadēmijas prezidenta pakļautībā esošajās Savienības republikās. Toreiz padomes priekšsēdētājs bija akadēmiķis A.P. Aleksandrovs. Šādas tikšanās notika Igaunijā, Moldovā, Armēnijā, Turkmenistānā. Biedrības rīkotajos pasākumos Padomes darba programmas kontekstā piedalījās PSRS Zinātņu akadēmijas viceprezidenti, PSRS Zinātņu akadēmijas katedru akadēmiskie sekretāri, republikas akadēmiju prezidenti. Tajā pašā laikā līdz 30 izcilu zinātnieku ar uzrunām devās uz rūpnīcām, lauksaimniecības uzņēmumiem, zvejas kuģiem u.c. Šī darba pieredze liecināja, ka paši izcilie zinātnieki bija patiesi ieinteresēti par iespēju personīgi "ienest cilvēkiem zināšanas no zinātniskās laboratorijas". Katra no šīm tikšanās reizēm no lekcijas kļuva par interesantu sarunu visiem tās dalībniekiem.

Rezultāts

Ielūkojoties Vissavienības biedrības "Zināšanas" vēsturē, vēsturē, kas nesaraujami saistīta ar PSRS un PSKP pēckara vēsturi, var droši apgalvot, ka ne bez kompromisiem un konformisma ar ideoloģiskās inerci. valsts vadība, SABIEDRĪBA godīgi kalpoja DZEMTEI. Tas reāli veicināja gan iedzīvotāju vispārējās kultūras un izglītības uzlabošanos, gan speciālistu profesionālo izaugsmi.

Maskava, 2012. gada jūlijs - septembris

* 20. gadsimta otrajā pusē Rietumu psihologi izstrādās līdzīgu pieeju t.s. "transpersonālā psiholoģija".

* VIŠINSKIS A.Ya.. No 1940.gada 6.septembra līdz 1946.gadam - PSRS ārlietu tautas komisāra pirmais vietnieks.No 1933.gada jūnija - vietnieks, bet no 1935.gada marta līdz 1939.gada maijam - PSRS prokurors.

Iekļauts arī Lekciju biroja vadība KAFTANOVS S,V, 1937.-1946. - PSRS Tautas komisāru padomes Vissavienības Augstākās izglītības komitejas priekšsēdētājs, vienlaikus 1941.-1945. - Pilnvarotā Valsts zinātnes aizsardzības komiteja. 1946.-1951.gadā. - PSRS augstākās izglītības ministrs; ALEKSANDROVS G, F* A.A. Voznesenskis (1900-1950; ievērojams ekonomists, Ļeņingradas universitātes rektors, pēc tam - RSFSR izglītības ministrs). Viņš tika represēts un pēcnāves reabilitēts.

* Rūdīts “ideoloģiskās frontes cīnītājs”, dedzīgs “buržuāziskās pseidozinātnes - ģenētikas” pretinieks, filozofi, akadēmiķis M. B. Mitins tika “norīkots” bezpartejiskajam valdes priekšsēdētājam par vietnieku.

Biedrības "Zināšanas" par Krieviju kongress - būt!

17. decembris Maskavā, Krievijas Federācijas padomes konferenču zālē Viskrievijas sabiedriskās organizācijas - biedrības "Krievijas zināšanas" - valdes sēde. Vairāk nekā piecdesmit autoritatīvākie valdes locekļi, reģionālo organizāciju un sabiedrisko struktūru vadītāji pulcējās, lai apspriestu valsts slavenākās un ietekmīgākās izglītības organizācijas likteni.

Apsveikuma runu sēdes dalībniekiem teica Zinību biedrības prezidents, Federācijas padomes loceklis. Nikolajs Bulajevs. Savā runā Nikolajs Ivanovičs atzīmēja Krievijas Zināšanu biedrības augstos rezultātus pēdējos gados un jo īpaši kārtējā 2015. gadā - tas ir slavas pieaugums, Zināšanu biedrības autoritāte, gan starp augstajiem. - federālo vadītāju un citu bezpeļņas organizāciju ierindošana. Viņš uzsvēra paveikto reģionālā tīkla palielināšanā un attīstībā.

Ar īpašu interesi sanāksmes dalībnieki pieņēma precizējumus par Krievijas prezidenta V.Putina Dekrētā par Krievijas biedrības "Zināšanas" definētajiem mērķiem un uzdevumiem.

Valsts nostāju šajā pašā jautājumā detalizēti izklāstīja Krievijas prezidenta administrācijas Sabiedrisko projektu nodaļas vadītājs. Pāvels Zenkovičs, kurš ne tikai uzsvēra Krievijas zināšanu biedrības lomu un nozīmi izglītības aktivitātēs, bet arī atzīmēja partnerattiecību nozīmi, kas pēdējos gados ir izveidojusies starp sabiedrisko organizāciju un valsts iestādēm.
Diskusijas rezultātā Krievijas Zināšanu biedrības valde nolēma sasaukt biedrības ārkārtas 17. kongresu, lai atrisinātu jautājumu par pievienošanos Krievijas zināšanu biedrības līdzdibinātājiem, kas tiek veidota saskaņā ar Krievijas Federācijas prezidenta dekrētu. 2015.gada 11.decembra Nr.617. Kongress paredzēts 2016. gada 17. martā .

T Valde pieņēma arī vairākus personāla lēmumus saistībā ar valsts mēroga izmaiņām izglītības jomā. Par valdes priekšsēdētāju tika ievēlēts Krievijas Zinību biedrības prezidents, Krievijas Federācijas Federālās asamblejas Federācijas padomes loceklis. Nikolajs Ivanovičs Bulajevs. Ievēlēts par viņa vietnieku Dmitrijs Vladimirovičs Bogdanovs. Ievēlēts arī par valdes priekšsēdētāja vietnieku Dmitrijs Vjačeslavovičs Krasnovs- Krievijas Zināšanu biedrības Grantu programmu direktorāta vadītājs.

Tāpat valdes sēdē tika izskatīti jautājumi par prioritārajām izglītības darbības jomām, kuru vidū sēdes dalībnieki uzsvēra vērienīga skaidrojošā darba nepieciešamību pie Krievijas prezidenta uzrunas Federālajai sapulcei tēzēm, par terorisma apkarošanu, korupcijas apkarošanu, paaudžu saišu stiprināšanu, darbu ar jaunatni un vecākās paaudzes krieviem, veselības veicināšanu, dzīves kvalitātes uzlabošanu, papildu profesionālās izglītības sistēmas veidošanu.

Biedrība tika sadalīta - tās īpašums Krievijas teritorijā nonāca biedrības "Zināšanas par Krieviju" īpašumā. Jaunā organizācija 90. gados nonāca panīkumā: biedru skaits samazinājās, daudzas reģionālās nodaļas izzuda. 2016. gada jūnijā biedrības “Zināšanas par Krieviju” kongress nolēma šo organizāciju likvidēt.

Enciklopēdisks YouTube

1 / 2

✪ Investīcijas nekustamajā īpašumā. Kas ir svarīgākas prasmes vai zināšanas?

✪ No klases audzinātāja pieredzes | Lisnaja Anna Jurievna

Subtitri

Es sveicu tevi dārgais kontakta draugs Deniss Teterins šajā īsajā video vēlos pastāstīt par attieksmi pret prasmēm un zināšanām, mēs visi lieliski saprotam, ka treniņi ir ļoti svarīgi, lai sasniegtu jebkādus rezultātus, es to ļoti labi saprotu un pilnībā piekrītu tu, nemitīgi mācies vienu un to pašu, es aicinu tevi pati mācu dabiski man ir maksas kursi es pelnu naudu ar šo, tāpēc šeit viss ir kārtībā, tev vienmēr vajag mācīties, es ieguldu un arī ņemu naudu no cilvēkiem, kas nāk pie manis apmācībā un kopā mēs mainām dzīvi uz labo pusi, tas viss ir lieliski kā sekunde Kas, jūsuprāt, ir svarīgāks par prasmēm vai zināšanām, šeit cilvēki ir dažādi, ļoti dažādi, daži ir cilvēku kategorija, kuri ir dziļi pārliecināti, ka nemitīgi mācoties iemācīties mācīties ir forši, un tas padara viņus par kaut kādiem pārcilvēkiem daudz labākus par viņu tuvāko vidi, ir daudz tādu cilvēku, kuri patiešām zina, kā mācīties, viņi zina, kā tas ir vai viņi visu laiku mācās viss ir lieliski labi darīts es esmu gatavs paspiest viņam roku, bet tajā pašā laikā viņi ir nabagi viņiem nav nekā viņi nezina kā veidot biznesu kā uzrakstīt biznesa plānu viņi piedalījās apmācībās pildīja mājasdarbu aizstāvēja dažus projektus šajās apmācībās viss ir lieliski forši ārpus viņu pašu bez biznesa, tas ir tāpat kā institūtos, ziniet, mums ir ekonomikas un finanšu datortehnoloģiju institūti, institūti, skolotāji māca cilvēkiem veikt uzņēmējdarbību, veidot biznesu, bet ne vienu dienu dzīvē viņiem nav bijis savs bizness, identiska ir tāda pati līdzība, kad cilvēks nemitīgi mācās iziet biznesa apmācības, bet viņam nav biznesa, tāpēc esmu dziļi pārliecināts, ka, izvēloties no diviem ļaunumiem, visvairāk dzīvē svarīga ir prasme, nevis tavas zināšanas, bet prasme, jo tu piekrīti, ka tavas zināšanas tev dos labi, tu esi izgājis apmācību, bet tev ir zināšanas tālāk, kas viņiem patīk, tie mainīs tavu dzīvi kopumā bērni pieļauj daudz kļūdu tu dari kaut ko varbūt nepareizi, pat visticamāk nepareizi, bet tas dos tev pārliecību, ka es mēģināju kaut ko nepareizi man ir iespēja kaut ko mēģināt vēlreiz un izdarīt to varbūt nedaudz labāk varbūt pareizi vai varbūt perfekti nevajag darīt to ilgu laiku ideāli un labi tev tas jādara, lai arī cik ātri tātad svarīgākā prasme maina tavu dzīvi nevis tavas zināšanas nevis tavus apmācības kursus apmeklējot vebinārus grāmatas lasīt tās nemainīs tavu dzīvi tās neklās tavu galdu un tava ģimene tev nenopirks jaunu mašīnu un tavas prasmes kad tu atnāci darīji kaut ko tu kaut ko darīji kaut kas neizdevās tur bija klienti tev maksāja naudu šī prasme viss gāja forši zvani tu sāc būt starpnieks saikne kādā biznesā veidot savu biznesu atvērta ražošana šī prasme caur neveiksmēm caur vēlmi un nevēlas, lai jūs veidotu savu personīgo pieredzi jums ir savs ceļš un prasmes de miza jūsu dzīve ir patiesi aizraujoša, tāpēc, ja izvēlaties starp bezgalīgu studēšanu vai muļķīgu darīšanu, es izvēlos vienmēr to darīt, esiet tie, kas vienkārši ir darītāji, nevis bezgalīgi studenti, ar Denisu Deterinu sazinājās gaidiet jaunus video abonējiet youtube kanālu čau

Stāsts

Biedrības izveides iemesli bija:

• būtisks kaitējums, ko Lielais Tēvijas karš nodarījis visai padomju izglītības sistēmai;
• kara izraisītā masveida iedzīvotāju deprofesionalizācija;
• virzība uz ātru padomju kodolvairoga izveidi;
• Aukstais karš, kas veicināja padomju augstas pievienotās vērtības rūpniecības konkurētspējas pieaugumu.

Objektīvā nepieciešamība pēc pieaugušo iedzīvotāju masveida izglītības - "miljonu akadēmija" - tika prezentēta kā sabiedrības intelektuālās daļas iniciatīva, ko atbalstīja partija un valdība.

Sākotnēji topošā struktūra tika saukta par Vissavienības politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrību. 1947. gada 1. maijā padomju presē parādījās aicinājums; Organizācijas komiteja 12. maijā savā pirmajā sēdē nolēma izveidot Biedrības nodaļas Savienības republikās, lielākajos Krievijas reģionālajos un reģionālajos centros.

Drīz viena pēc otras radās 14 republikas politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrības, bet 1957. gadā — 15. biedrība Vissavienības biedrība.

Kļuva prestiži būt inženierim un iesaistīties pētniecības darbā, jaunieši ieplūda tehniskajās universitātēs. Kinoteātrī dzima strādnieka-intelektuāļa tēls, ko veidojuši režisors Josifs Kheifits un mākslinieks Aleksejs Batalovs (“Lielā ģimene”, 1954).

1963. gadā Vissavienības politisko un zinātnisko zināšanu izplatīšanas biedrību pārdēvēja par Vissavienības biedrību "Zināšanas". Līdz tam laikam pieaugušais padomju cilvēks klausījās vidēji 4–5 lekcijas gadā.

1964. gadā IV "Zināšanu" kongress nolēma izveidot tautas augstskolas, tādējādi paverot ceļu no atšķirīgām lekcijām un brošūrām uz sistemātisku speciālo izglītību. Uzņēmumi ne tikai paaugstināja sava personāla kvalifikāciju tautas augstskolās, bet arī piesaistīja akadēmiskās aprindas lietišķu problēmu risināšanai. Un augstākās izglītības vadītāji ieguva iespēju atvērt un atkļūdot šajās universitātēs vismodernākās fakultātes (piemēram, kibernētiku), kas universitātēs parādījās tikai gadus vēlāk.

Līdz 2017. gada sākumam bija plānots izveidot reģionālās filiāles un atjaunot štatus, pēc tam jāsāk mācībspēku komplektēšana. Organizācijas budžets 2017. gadam bija 100 miljoni rubļu.

Atjaunināto "Zināšanu" darbības sfēra papildus pilsoniskās apziņas palielināšanai tika nosaukta par garīgo un morālo izglītību, krievu valodas, literatūras un veselīga dzīvesveida popularizēšanu un aizsardzību. Organizācijas biedri, kuru reģionos lielākā daļa nodaļu vadītāju bija universitāšu pārstāvji, Zinību sabiedrības stratēģiskos uzdevumus sauca par "darbu, lai zināšanas pārvērstu pārliecībā", pārraidītu "valsts ideoloģiju" un formu masu apziņā. valsts kā modernas dinamiski attīstošas ​​valsts tēls”.