3 gadu vecumā nē. "ES negribu! Es nedarīšu! Nav vajadzības! Es esmu viens pats!" — Trīs gadu vecuma krīze: krīzes pazīmes un kā to pārvarēt. Vingrinājumi un spēles roku smalko motoriku attīstīšanai
Vecāki vienmēr ar nepacietību gaida mazuļa pirmos vārdus. Mazuļa runas attīstība sākas pirmajos dzīves mēnešos, kad viņš vēl nerunā, bet izrunā pirmās skaņas. Līdz 3 gadu vecumam bērnam parasti ir jābūt diezgan lielam vārdu krājumam un jārunā teikumos. Taču ir gadījumi, kad bērns 3 gadu vecumā nerunā, kas rada nopietnas bažas vecākiem un skolotājiem. Kāpēc tas notiek un kādi ir šīs situācijas iemesli, mēģināsim to izdomāt.
Runas attīstība ir svarīgs rādītājs tam, kā mazulis attīstās. Ja 3 gadus vecs bērns nerunā, tas izraisa nopietnu vecāku satraukumu: kāpēc bērns klusē? ko darīt?
Kad bērnam jāsāk runāt: normas
Vērtējot maza bērna runas attīstību, speciālisti atzīmē ne tikai mazuļa spēju izrunāt skaņas un vārdus, bet arī emocionālo un runas reakciju, t.i. bērna runas uztvere, kas viņam adresēta. Vai bērns emocionāli reaģē uz viņam adresēto pieaugušo runu.
1 gads
Pirmajā dzīves gadā mazulis sazinās ar pieaugušajiem ar kliedzienu un mīmikas palīdzību. Ar to palīdzību mazulis var pateikt mammai, ka ir izsalcis, viņam kaut kas sāp, vai, gluži pretēji, parādīt prieku un baudu, ko viņš piedzīvo, kad viņa vajadzības ir pilnībā apmierinātas.
Runas attīstība pirmajos dzīves mēnešos sākas ar mazuļa pirmo vokalizāciju parādīšanos, kas adresēta pieaugušajam. Bērns ar izstieptu garu skaņu “ah-ah”, “oh-oh-oh”, “oo-oo” palīdzību atsaucas uz māti, it kā dodot viņai signālu, ka tagad viņš jūtas labi.
Līdz 5 mēnešu vecumam mazulis ik pa laikam izpļāpā “na-na-na”, “jā-jā-jā”. Līdz 9 mēnešiem mazulis apgūst pirmos vienkāršos vārdus "ba-ba", "ma-ma". Vienu gadu vecam mazulim parasti vajadzētu saprast līdz 20 viņam adresētiem vārdiem un izrunāt 5-10 vienkāršus vārdus.
Pirmajā dzīves gadā mazulis sazinās ar mammu ar skaņu un mīmikas palīdzību. Ar pļāpāšanas un mīmikas palīdzību mazulis var parādīt mammai, ko viņš tagad vēlas.
2 gadi
Uzsākot otro dzīves gadu, mazulim aktīvajā vārdu krājumā ir ap 15-20 vārdu un viņš spēj izpildīt vienkāršas pieauguša cilvēka pamācības: “Atnes lācīti”, “Iedod bumbu”.
Līdz pusotra gada vecumam bērns spēj izpildīt pieaugušā dubulto norādījumu: "Atnes lelli un ielieciet gultiņā", "Paņem bumbu un iedod man."
Līdz otrā dzīves gada beigām mazuļa vārdu krājums paplašinās līdz 25 vārdiem, viņš iemācās veidot vienkāršas frāzes, viņa runā parādās pirmie darbības vārdi: “iet”, “uzplaukums”. Paplašinās arī pasīvais vārdu krājums, t.i. bērns vairāk saprot viņam adresēto pieaugušo runu: viņš uz objektiem un attēliem parāda tos objektus un parādības, kuras viņš jau zina.
3 gadi
2 līdz 3 gadu vecumā bērna runa aktīvi attīstās: paplašinās aktīvais vārdu krājums, parādās pirmās frāzes.
2 līdz 3 gadu vecumā mazulis pārvalda patskaņus e, s; līdzskaņus m, b, p, t, d, f, c, k, t, x, saprot viņam adresēto prievārdu un darbības vārdu nozīmi: “kas atnāca?”, “Kas ir zem galda?”.
2 ar pusi gadu vecumā bērna teikumi sastāv no 3-4 vārdiem. Viņš iegaumē vienkāršus bērnudārza dzejoļus un dziesmas, sāk saprast antonīmus “liels-mazs”, “ātrs-garš”.
Līdz trīs gadu vecumam bērns parasti apgūst šādas runas prasmes:
- Runā vairāk nekā 250 vārdus.
- Spēj pēc attēla sacerēt īsu stāstu, kas sastāv no 2-4 teikumiem.
- Spēj izpildīt pieauguša cilvēka trīszilbju norādījumu: "Ņem albumu, ņem ārā zīmuļus un sēdies pie galda."
- Zina un runā savu vārdu, uzvārdu, vecumu un dzimumu.
- Runā aktīvi lieto darbības vārdus, vietniekvārdus, prievārdus.
- Spēj veidot sarežģītus teikumus.
- Viņš klausās pasakas, spēj izprast to būtību, neapskatot grāmatas attēlus.
Līdz trīs gadu vecumam mazuļa radinieki (māte, tētis, māsa, brālis, vecmāmiņa) pilnībā saprot viņa runu, svešinieki - aptuveni 75%.
Kāpēc bērns nerunā: iemesli
Ir vairākas iemeslu kategorijas, kāpēc bērns 3 gadu vecumā nerunā: fizioloģiski, psiholoģiski, sociāli.
Ne vienmēr mazuļa runas attīstība notiek saskaņā ar iepriekšminētajiem standartiem, un, ja tā, tad tam ir iemesli. Vērojot mazuli, ir svarīgi saprast, vai viņa attīstība vienkārši aizkavējas, vai arī viņam ir nopietnas novirzes. Ja 3 gadus vecs bērns nerunā un pat neizrunā vienkāršus vārdus, visticamāk, mēs runājam par kaut kādu nopietnu pārkāpumu. Ja tomēr tā attīstība vienkārši aizkavējas, šo situāciju var viegli labot ar nodarbību un vingrinājumu palīdzību.
Eksperti identificē vairākas iemeslu grupas, kāpēc bērns šajā vecumā nerunā.
Fizioloģiskie cēloņi
- Intrauterīna hipoksija (skābekļa bads), mātes infekcijas, narkotiku intoksikācija.
- Dzemdību trauma, infekcija dzemdību laikā.
- Priekšlaicīgums, kā arī citu nopietnu slimību gaita, kas var kavēt runas attīstību.
- Iedzimtība, kad kādam no radiniekiem ir nopietni runas traucējumi, vai arī viņi runāja vēlu.
- Anomālijas mēles, lūpu, aukslēju attīstībā.
- Dzirdes traucējumi: dzirdes zudums, kurlums.
- Garīgās slimības (autisms).
Psiholoģiskie iemesli
- Nelabvēlīga atmosfēra ģimenē (strīdi, vecāku skandāli).
- Spēcīgs stress vai bailes no bērna.
- Emocionāla kontakta trūkums starp mazuli un vecākiem.
- Saziņas trūkums starp mazuli un viņa vecākiem.
- Hiperaizbildnība (bērns slikti runā, ja vecāki viņu pārlieku aizsargā, izpildot katru viņa kaprīze).
- Vardarbīgi mēģinājumi iemācīt bērnam runāt.
Sociālie iemesli:
- Nepilnīga ģimene vai vecāku neesamība.
- Vecāku un tuvinieku antisociāla uzvedība.
- Neierobežota bērna piekļuve mūsdienīgiem sīkrīkiem: planšetdators, tālrunis, dators, televizors.
Nervu sistēmas patoloģijas, kas izraisa runas nepietiekamu attīstību: dizartrija, afāzija, motora un sensorā alalia.
dizartrija
- runas traucējumi, ko var izraisīt dažādas nervu sistēmas slimības. To raksturo nepietiekama mazuļa runas orgānu mobilitāte un līdz ar to runas nepietiekama attīstība un grūtības iemācīties lasīt un rakstīt.
Dizartrijas cēloņi:
- mātes slimība
- Dzemdību trauma
- Augļa hipoksija
- priekšlaicīgas dzemdības
- Traumas, smadzeņu audzēji
Patoloģijas raksturīgās pazīmes:
- Bērns runā ļoti slikti.
- Bērnam ir neregulāra elpošana.
- Pretīga balss.
- Vājš sejas muskuļu tonuss.
- Trīcoša mēle un spēcīga siekalošanās.
- Pārkāptas rupjās un smalkās motorikas. Zemesrieksts neprot lēkt, stāvēt uz vienas kājas un slikti notur līdzsvaru.
Afāzija
- pārkāpums, kurā trīs gadu vecumā viņš var nerunāt līdz galam, vai arī bērns runā agrāk un draugs pēkšņi apklusa.
Afāzijas cēloņi:
- Traumatisks smadzeņu bojājums
- Iekaisuma procesi smadzenēs
- CNS slimības
- Asinsvadu slimības
motora alalia
Motors - runas traucējumi, kuros bērns pēc dzimšanas var sajaukt vārdu galotnes, deklinācijas un smagās formās vispār nerunāt.
Motora alalia cēloņi:
- dzimšanas trauma
- Smadzeņu garozas zonu bojājumi, kas ir atbildīgi par runas attīstību
- intrauterīnās infekcijas.
Patoloģijas raksturīgās pazīmes:
- Mazulis saprot visu, ko viņam stāsta pieaugušie, bet viņš pats nerunā.
- Bērnam nepieder viņa mēle un lūpas.
- Hiperaktīvs vai, gluži otrādi, neaktīvs, neveikls.
- Nekontaktējas ar pieaugušajiem.
maņu alalija
Sensorā alalia ir runas traucējumi, kad bērns nesaprot viņam adresēto runu vai saprot tikai noteiktus vārdus. Viņš nevar saprast visa teikuma būtību.
Patoloģijas raksturīgās pazīmes:
- Zems intelekts.
- Bezjēdzīga, nesakarīga skaņu un atsevišķu vārdu izruna.
- Vairāku vārdu izruna vienā vārdā.
Ko darīt: aptaujas
Ja bērns nerunā, jāvēršas pie speciālistiem: pediatra, neirologa, otolaringologa, logopēda, bērnu psihologa.
Ja bērnam ir 3 gadi un vecākiem ir aizdomas, ka runas trūkuma iemesls ir tieši fizioloģijā, svarīgi ir savlaicīgi veikt bērna pārbaudi un identificēt patoloģijas.
Kuri speciālisti sazināsies:
- Pediatrs: novērtēs mazuļa vispārējo veselības stāvokli un nosūtīs pie šaurākiem speciālistiem.
- Neirologs: noteiks patoloģiju, pamatojoties uz bērna pirmsdzemdību attīstības perioda analīzi, novērtēs augstāko garīgo funkciju pašreizējo attīstības stāvokli, izrakstīs nepieciešamos papildu izmeklējumus (MRI, EEG, ultraskaņu) un nepieciešamos medikamentus.
- Otolaringologs (ENT): pārbaudīs dzirdes stāvokli, veiks nepieciešamos izmeklējumus (uztaisīs audiogrammu, pārbaudīs hipoidālo frenulumu).
- Logopēds: pārbaudīs un noteiks runas attīstības līmeni.
- Psihologs: izslēdz psihisku anomāliju esamību, nosaka, vai bērns nerunā 3 gadu vecumā, vai cēlonis var būt psiholoģiskie faktori, sastāda koriģējošu apmācību programmu.
Ko ārsti var izrakstīt:
- Medikamenti. Ja bērns 3 gadu vecumā klusē vai slikti runā, neirologs var izrakstīt medikamentus, kas baro smadzeņu neironus un stimulē smadzeņu runas zonas (korteksīns, kogitums, encefabols, neiromultivīts).
- Fizioterapija (mikrostrāvas refleksoloģija, fototerapija, akupunktūra).
- mēle, lūpas, vaigi, ausu ļipiņas, rokas.
- Psihokorektīvās nodarbības pie neiropsihologa.
Ārstu viedoklis
Pazīstamais pediatrs dakteris Komarovskis iesaka vecākiem vairāk laika pavadīt kopā ar bērnu, kā arī ierobežot planšetdatoru un tālruņu lietošanu bērniem.
Ārsts Komarovskis uzskata, ka ne vienmēr ir tā, ka, ja bērns runā slikti, ir jāzvana trauksme. Jevgeņijs Oļegovičs atzīmē, ka katra mazuļa runas attīstība ir individuāla un lielā mērā atkarīga no temperamenta. Dzīvespriecīgi, emocionāli bērni sāk runāt agrāk, mierīgi, flegmatiski – vēlāk.
Pēc ārstes domām, ja bērnam nav izteiktas novirzes, ļoti svarīgi ir nodrošināt viņam labvēlīgu atmosfēru ģimenē: vairāk sazināties, pavadīt laiku kopā (staigāt, rotaļāties), ierobežot mazuļa gadžetu lietošanu. .
Vecāku darbs
Ja ārsti nav konstatējuši nopietnas bērna runas attīstības patoloģijas, vecāki var patstāvīgi organizēt koriģējošus darbus un nodarbības, kas palīdzēs bērnam runāt 3 gadu vecumā.
Nodarbības, kuru mērķis ir attīstīt mazuļa runu, ietver smalko un rupjo motoriku attīstīšanu, lasīšanu un atstāstīšanu, artikulācijas vingrošanu un masāžu.
- Attīstiet mazuļa smalkās motorikas. Vingrojiet ar viņu pirkstus, zīmējiet, veidojiet no plastilīna un kinētiskām smiltīm.
- Apgūstiet bērnu dzejoļus, bērnu dzejoļus, mēles griežņus, dziesmas.
- Māciet bērnam pārstāstīt un izveidot stāstu no attēliem.
- Spēlējiet teātra spēles ar mazuli (izspēlējiet slavenas pasakas, pirkstu teātri, ēnu teātri).
- Veiciet elpošanas vingrinājumus.
- Attīstīt artikulācijas aparātu ar vingrošanas palīdzību.
- Veiciet vispārējo un logopēdisko masāžu.
- Izmantot izglītojošas rotaļlietas (šķirotājus, mūzikas instrumentus, rotaļlietas, kas stimulē sensoro attīstību).
- Vairāk komunicējiet ar bērnu, pievērsiet uzmanību emocionālajam kontaktam ar viņu.
- Aizsargājiet savu mazuli no stresa.
- Veicināt komunikācijas drupatas ar citiem vienaudžiem.
- Veiciniet mazuļa mēģinājumus runāt (jaunas skaņas un vārdi), slavējiet viņu par to.
Atcerieties, ka jebkura situācija ir labojama, nebaidieties sazināties ar speciālistiem. Savlaicīgi diagnosticēta patoloģija tiek koriģēta daudz vieglāk un vienkāršāk. Ja nav nopietnu patoloģiju, speciālista koriģējošais darbs un mājasdarbi palīdzēs sarunāties ar klusējošu cilvēku un salīdzināt viņa attīstību ar vienaudžiem.
Pirmie trīs mazuļa dzīves gadi ir kritisks periods valodas attīstībai. Tieši šajā periodā var izdarīt daudz, ja viņam ir runas defekti. Ja bērns 3 gadu vecumā nerunā, tas liecina par lielu problēmu, kas ir steidzami jārisina.
Kāpēc šim bērna dzīves posmam tiek piešķirta tik liela nozīme? Līdz 3 gadu vecumam nobriest par runu atbildīgās smadzeņu zonas, bērni apgūst savas dzimtās valodas gramatikas pamatformas, tās ritmu un pamatiezīmes, uzkrāj lielu aktīvo un pasīvo vārdu krājumu.
Ja nepieciešamie koriģējošie darbi netiks uzsākti līdz trīs gadu vecumam, turpmāk tas prasīs neizmērojami lielāku piepūli. Gan morāli, gan materiāli.
Kā liecina pētījumi bērnu fizioloģijas jomā, centrālās nervu sistēmas funkciju veidošanās laikā viņus ir viegli trenēt. Tā kā smadzeņu intensīvai attīstībai jutīgais (labvēlīgais) periods ilgst līdz 5 gadiem, šobrīd runas attīstībai var izdarīt daudz.
Ko lai saka 3 gadus vecs bērns?
Ja bērns nerunā 3 gadu vecumā, šis apstāklis satrauc pat tos vecākus, kuri agrākā vecumā ignorēja šādu nobīdi.
Norma bērnu runas attīstībai 3 gadu vecumā:
- aktīvais vārdu krājums (mazuļa lietotie vārdi) svārstās no 250 līdz 1000;
- zina un saka, cik viņam gadu, vai viņš ir zēns vai meitene, savu vārdu, uzvārdu;
- sāk mainīties, dažkārt ar kļūdām, vārdi teikumos atbilstoši dzimumam, gadījumiem un skaitļiem;
- teikumi, ko izrunā trīsgadnieks, sastāv vismaz no 3 vārdiem;
- mazulis spēj izpildīt daudzpakāpju norādījumus, piemēram, “noliec mašīnu skapī”, “noliec dizaineru uz galda”, “noliec grāmatas uz naktsgaldiņa”;
- runā parādījās liels skaits īpašības vārdu, vietniekvārdu, apstākļa vārdu;
- saprot, kas ir “viens” un “daudzi”, mēģina saskaitīt objektus;
- daži bērni verbalizē to, ko viņi redz vai dara, kad viņi spēlē vai dara lietas vienatnē;
- ar interesi klausās viņa saprašanai pieejamos literāros darbus, skatās attēlus bērnu grāmatās, atceras savus mīļākos dzejoļus un pasakas un ar prieku stāsta tos tuviem cilvēkiem.
Analizējot mazuļa runu, jums jāatceras, ka visi bērni attīstās individuālā maršrutā, un, jo vecāki viņi kļūst, jo plašāks ir prasmju klāsts, kas atšķir vienu bērnu no cita. Tomēr, ja bērnu runas attīstības līmenis ievērojami atšķiras no vienaudžu runas, ir jāveic diagnostika, piedaloties kvalificētiem speciālistiem un jāsaprot, kādi ir šādas nobīdes iemesli.
Aizkavētas runas attīstības pazīmes
Par iemeslu vecāku modrībai vajadzētu būt ne tikai bērna pieļautajām kļūdām vārdu saskaņošanā un mainīšanā, skaņu izrunā. Šajā vecumā runa ir galvenais saziņas līdzeklis starp bērniem un mīļajiem. Ja mazulis necenšas vērsties pie vecākiem un citiem ģimenes locekļiem, ja viņš izsaka savus lūgumus ar sejas izteiksmēm vai žestiem, jums rūpīgi jāizvērtē viņa runas spējas.
Problēmu signāli, ja bērns 3 gadu vecumā nerunā labi:
- viņam ir ierobežots vārdu krājums, kas sastāv galvenokārt no lietvārdiem, retāk darbības vārdiem, onomatopoēzes, vāvuļojošiem vārdiem.
- viņa sarunas ir kā ārzemnieka sarunas, kuras maz var saprast.
- izrunājot skaņas, tiek novērots liels skaits aizstāšanu, skaņu izkropļojumu. Piemēram, skaņas [k] vietā runā skaņa [t] (kaķis - tas), kad viņš runā, mēle atrodas starp zobiem;
- mazulis runā frāzēs, kas sastāv no 1-2 vārdiem, ar lielu nevēlēšanos atkārto vārdus vai teikumus pēc pieaugušajiem, vai arī to nedara vispār.
- nevar izpildīt vienkāršu pieprasījumu, nereaģē uz viņa vārdu, nezina, cik viņam gadu;
Ja bērnu runas kavēšanās iemesls ir dzirdes problēmas, mazulis var nereaģēt uz viņam adresētajiem vārdiem, kamēr viņš neredz runātāja seju. Ar dzirdes patoloģiju ir nepieciešams pēc iespējas ātrāk sākt dzirdes korekciju, lai kompensētu zaudēto laiku bērnu runas veidošanai. Šādu bērnu runa ar pareizi organizētu apmācību pusotra gada laikā gandrīz neatšķiras no viņu vienaudžu runas.
Ja bērns trīs gadu vecumā klusē vai slikti runā, tas var būt dažādu traucējumu simptoms. Vispirms jums jāsazinās ar otolaringologu un neiropatologu, lai veiktu izmeklēšanu, saņemtu padomu no logopēda, logopēda un psihologa. Ja bērns nerunā 3 gadus, tas nav slinkums vai izglītības trūkums. Viņam var būt šādas runas attīstības problēmas:
- motora vai sensorā alalia;
- runas tempa kavēšanās;
- vispārēja runas nepietiekama attīstība (OHP).
Katrai no šīm patoloģijām, neskatoties uz to, ka tā izpaužas ar līdzīgiem simptomiem, nepieciešama atšķirīga korekcijas pieeja. Savlaicīgi identificēta problēma ļaus izvēlēties individuālu stundu plānu pie logopēda, psihologa, skolotāja-defektologa.
Bērnu runas nepietiekamas attīstības iemesli var būt šādi:
- hromosomu patoloģijas, iedzimtas slimības;
- iedzimtība, kad vienā ģimenē vairākām paaudzēm runas sākums ir novēlots;
- grūtniecības un dzemdību patoloģija;
- pedagoģiskā nolaidība - tā notiek ne tikai asociālās ģimenēs, kur bērniem netiek pievērsta uzmanība, bet arī tur, kur viņi ir neprātīgi iemīlējušies un cenšas piepildīt visas viņa kaprīzes un vēlmes;
- smadzeņu slimības un traumas agrīnā vecumā.
Smagākās sekas ir smadzeņu bojājumi augļa attīstības laikā, dzemdību laikā un pirmajā dzīves gadā.
Kā palīdzēt savam bērnam
Kad bērns 3 gadu vecumā nerunā, noteikti jājautā, kā ar viņu tikt galā, kā iemācīt komunicēt. Nepieciešamos ieteikumus runas vides veidošanā noteikti sniegs speciālisti - logopēds vai defektologs. Vecāki ar viņiem var daudz darīt, lai stimulētu trīsgadīga bērna valodas attīstību. Un, gluži pretēji, ar vienaldzīgu attieksmi pret mazuļa spējām un sasniegumiem profesionāļi nespēs palīdzēt.
Padomi bērnu runas stimulēšanai:
- Pavadiet savus komentārus ar visām darbībām, kas saistītas ar kopīgām aktivitātēm ar mazuli, izskaidrojiet atsevišķu priekšmetu funkcijas, pastāstiet par to, ko interesantu redzējāt pastaigā, no autobusa vai automašīnas loga ceļojuma laikā. Ļaujiet jums vēl nesaņemt atbildi no bērna, bet viņa pasīvais vārdu krājums tiks nepārtraukti papildināts.
- Pārliecinieties, vai jūsu runa ir standarta, tai ir skaidra skaņa un pareiza izruna.
- Lasiet bērnu literatūru, mudiniet atkārtot dzejoļu frāzes un rindiņas, skatieties ilustrācijas, skaidrojot uz tām attēloto.
- Neatstājiet mazuli vienu ar televizoru vai planšetdatoru, kopā skatieties multfilmas un spēlējiet spēles, skaidrojot varoņu vārdus un varoņu darbības.
- Māciet mazulim salikt mozaīku, savērt pērlītes uz auklas, veidot celtnes no kubiņiem, šķīvjos izlikt graudaugus, zirņus, pupiņas, jo smalkās motorikas attīstība aktīvi stimulē smadzeņu runas zonas.
- Apgūstiet dažas pirkstu spēles vai bērnu dzejoļus un spēlējiet tos biežāk, šī aktivitāte attīsta arī runu un smalko motoriku.
Centieties nesteigties bērnam palīgā, izpildot viņa klusos lūgumus. Ļaujiet viņam mēģināt izteikt savu vēlmi. Dažkārt spēcīgs stimuls pārvarēt runas tempa aizkavēšanos ir atrašanās bērnu kolektīvā, kopīgās attīstošās nodarbībās. Ja viņš vēlas sazināties, mazulis centīsies izmantot visus viņam pieejamos resursus.
Zemāk esošajā videoklipā parādīti vairāki vingrinājumi nodarbībām ar bērniem par runas attīstību. Ja jūsu mazulis nerunā 3 gadu vecumā, jums tie jāatceras un jāpiemēro spēlēs:
Uzmanīga attieksme pret trīsgadīga bērna runas kavēšanās problēmām, savlaicīga diagnostika, savlaicīgi uzsāktas nodarbības pie speciālistiem samazinās nepieciešamo korekciju laiku un novērsīs turpmāku vienaudžu atpalicību.
Psihologi un pedagogi nenosaka skaidru laika posmu, kad mazulim vajadzētu aktīvi runāt. Daži bērni līdz divu gadu vecumam papildina savu vārdu krājumu, izsaka savu viedokli par jebkuru tēmu, bieži apgrūtina vecākus ar uzmācīgiem jautājumiem. “Mute neaizveras,” noguruši nopūšas mammas un tēti.
Dažreiz rodas cita problēma: bērns nerunā 3 gadu vecumā. "Ko darīt?" vecāki jautā. Kāds ir iemesls atteikumam sazināties ar vienaudžiem un pieaugušajiem? Kādā vecumā nepieciešama speciālista palīdzība? Izdomāsim.
Kad bērnam jāsāk runāt?
Iepazīstieties ar indikatīvajiem runas attīstības rādītājiem. Ja ir manāmas novirzes no termiņiem, nevilcinieties, sazinieties ar speciālistiem.
Īpatnības:
- Lielākajā daļā bērnu runa aktīvi attīstās līdz viena gada vecumam. Ja 5–6 mēnešos tas bija “čīkstēšana”, 6–8 mēnešos tas bija atsevišķas zilbes, tad 11–12 mēnešos runa kļūst sarežģītāka. Sākumā vārdi sastāv no atkārtojošām zilbēm (ba - ba, ma - ma, bi - bi, pa - pa) vai vienzilbēm (dod, na, am, wow);
- 1,5–2 gadu vecumā vārdu krājums paplašinās, parādās vairāku zilbju vārdi, frāzes un vienkāršas frāzes. Zemesrieksts pārliecinoši nosauc pazīstamus cilvēkus, apraksta dažas parādības, priekšmetus un darbības (“Maša grib ēst”, “Dod man tasi”). Ievērojamai runas attīstības kavēšanās brīdim, taču nevajadzētu krist panikā. Labākā izeja ir vizīte pie logopēda;
- 3 gadu vecumā runa ir labi attīstīta, bērnam jāapraksta attēls ar vienkāršām frāzēm, jāinteresējas par apkārtējo pasauli un jāuzdod jautājumi pieaugušajiem. Jo detalizētāk (saprātīgās robežās, bez nepieciešamajām mācībām un pierakstiem) atbild vecāki, jo bagātāks ir bērna redzesloks;
- 4 gadu vecumā pirmsskolas vecuma bērnam jēgpilni jāveido sarežģīti teikumi, no attēla jāveido stāsts, jāapraksta apkārt notiekošie objekti, parādības un notikumi.
Vienzilbju atbildes nerada jaunus jautājumus; bieži vien tas ir maigs mājiens: “Liec mani mierā”, “Vairs nejautā”, “Man nav vēlēšanās tev visu paskaidrot”. Jo biežāk tu klusēsi, caur zobiem izrunā neskaidrus vārdus un frāzes, jo retāk tavs dēls vai meita uzdos jautājumus. Atcerieties: komunikācijas trūkums ar vecākiem bieži vien padara attiecības ģimenē vēsākas.
Kāpēc bērns nerunā: iespējamie iemesli
Visbiežāk problēma attīstās vairāku faktoru ietekmē. Bieži vien pie iedzimtām anomālijām tiek pievienota vecāku nepareiza uzvedība, nevēlēšanās sazināties ar mazuli pietiekamā līmenī.
Ja pamanāt, ka meita vai dēls maz runā, padomājiet: bērns nevar izrunāt noteiktas skaņas (vārdus) vai vienkārši nevēlas sazināties, dod priekšroku klusēt. Varbūt ir neiroloģiski traucējumi, nepieciešama medicīniska palīdzība. Dažreiz bērni jūtas ērti, neizrunājot nevajadzīgas frāzes, viņi atbild īsos vārdos. Ja vecāki nav iedrošinājuši, mazuļi, visticamāk, nesniegs garas tirādes vai domās par kaut ko interesantu.
Galvenie iemesli:
- dzimšanas trauma. Diemžēl grūto dzemdību procesā drupačās dažkārt tiek bojātas atsevišķas smadzeņu daļas. Šādiem bērniem vecākiem un ārstiem nepieciešama īpaša uzmanība. Vairumā gadījumu novirzes ir pamanāmas pirmajā dzīves gadā. Priekšnoteikums ir pastāvīga jaundzimušā attīstības uzraudzība. Papildus pediatram vecākiem regulāri jāparāda mazulis bērnu neirologam, lai uzraudzītu smadzeņu darbību;
- dzirdes problēmas. Uzmanīgi vecāki jau no pirmā mazuļa dzīves mēneša pievērsīs uzmanību pirmajām pārkāpumu pazīmēm. Sakarā ar negatīvo ietekmi uz augli grūtniecības laikā parādās iedzimts kurlums vai daļējs dzirdes zudums. Dažreiz patoloģijas cēlonis kļūst par iedzimtu predispozīciju;
- bērnu autisms. Ar katru gadu arvien vairāk bērnu dzīvo "savā pasaulē". Autisma cilvēks bieži ir parasts bērns, bet pilnībā iegrimis sevī. Viņam vienkārši nav nepieciešams sazināties ar citiem, mazulis necieš, nesteidzas runāt. Ar autisma problēmu nodarbojas psihologs, bērnu neirologs un psihoterapeits. Tikpat svarīga ir vecāku loma;
- uzmanības trūkums, verbālās komunikācijas trūkums. Daži vecāki nezina, ka paši audzinājuši "klusējos". Nevēlēšanās runāt ar bērnu, nemitīga kliegšana, kaitīgi vārdi un frāzes “Aizver muti, esmu noguris”, “Par kādām muļķībām tu runā”, “Parunāsim vēlāk”, “Neuztraucies ar stulbiem jautājumiem” un līdzīgi apgalvojumi attur bērnus no runāt. Bērns, kurš mierīgi sēž stūrī, nevienam netraucējot, ir ideāls attēls daudziem vecākiem. Faktiski psihologi brīdina par briesmām "ievilkties sevī", aizkavētu runas attīstību, stīvumu, problēmas nākotnē;
- "dzīvās" komunikācijas noraidīšana. Daudzi vecāki noguruma dēļ (slinkums/pārpratums par kontaktu ar bērnu nozīmi) aizvieto kopīgu grāmatu lasīšanu, dzejoļu, dziesmu apguvi, sirsnīgu sarunu ar televizoru, datoru, planšetdatoru. Mūsdienu sīkrīki aizrauj mazuli, atslogo vecākus, kuriem nav jāatbild uz nebeidzamo “Kāpēc?” Psihologi ātri "izrēķina" bērnus, ar kuriem viņi maz darīja. Dzīvas komunikācijas trūkums negatīvi ietekmē mazuļa emocionālo attīstību, aizkavē runas attīstību.
Padoms vecākiem! Vai atrodat līdzības ar situācijām, kas bieži notiek jūsu mājās? Vai tu saproti, ka maz kontaktējies ar mazuli? Galvenais: atzīt kļūdas, saprast, ka problēma pastāv, pēc iespējas ātrāk meklēt palīdzību pie psihologa un logopēda.
Visvairāk vecākus satrauc situācija, ja bērns 3 gadu vecumā vispār nerunā. Šādā situācijā svarīga ir savlaicīga ārsta palīdzība. Ja nevarat atrast pieeju klusumam, apmeklējiet pieredzējušus speciālistus.
Lai atrisinātu problēmu, jums būs jākonsultējas ar vairākiem ārstiem:
- otolaringologs;
- logopēds;
- psihologs;
- bērnu neirologs;
- psihoterapeits.
Runas attīstības pārkāpumu korekcija ir atkarīga no faktoriem, kas izraisīja problēmu. Ja vāja runa ir dzemdību traumas sekas, ārsts izrakstīs īpašas zāles smadzeņu asinsrites normalizēšanai, ieteiks terapeitiskās metodes, kas samazina neiroloģisko traucējumu negatīvo ietekmi. Obligātās nodarbības pie logopēda, psihologa, bērnu attīstības centra apmeklējums.
Ja bērns nevēlēsies runāt "pedagoģiskās nevērības" dēļ, jums būs jāmaina attieksme pret komunikāciju. Jo ātrāk pieaugušie sapratīs, cik svarīgi ir sazināties ar savu dēlu vai meitu, jo ātrāk runa uzlabosies. Pamazām apmulsums pāries, mazulis atbrīvosies no "čaumalas", kurā ieslēpās vecāku vainas dēļ.
Pieaugušajiem ir patiesi jāinteresējas par mazuļa lietām, jāuzdod jautājumi par jebkuru tēmu un, protams, jāatrod atbildes. Ieguvums ir no jauna, interesanta materiāla apgūšanas visām pusēm - redzesloks paplašinās ne tikai bērniem, bet arī vecākiem.
Ir uzrakstīta lapa par dzelzs deficīta anēmijas attīstības cēloņiem bērniem.
Noderīgi padomi:
Vēl daži noderīgi padomi:
- stimulē runas prasmju attīstību. Kopīgi skatīties multfilmas, lasīt grāmatas, skatīties bildes, vest bērnus uz izstādēm. Uzdodiet jautājumus par lasīto, redzēto, mēģiniet iegūt detalizētas atbildes, turpiniet loģisko ķēdi. Neizdariet spiedienu uz mazuli, ja viņš nav noskaņots diskusijai;
- Daudzi eksperti iesaka dot mazuli bērnudārzā. Pirmsskolas vecuma bērni 3 gadu vecumā visu atkārto vienu pēc otra. Bērnu kolektīvā runās pat spītīgākie "klusie". Noteikti izskaidrojiet problēmu skolotājam, lūdziet, lai viņi neizdara spiedienu uz bērnu: lai mazais cilvēks vēlas sazināties pats. Ir daudz piemēru, kad burtiski nedēļu vai divas pēc bērnudārza apmeklējuma sākuma mazulis sāka aktīvi runāt. Lai “uzņēmums” izdotos, noteikti uzzini, kā sagatavot bērnu bērnudārza apmeklējumam;
- Vai bērniem ir grūtības izrunāt noteiktas skaņas? Vai bērnu samulsina izsmiekls nepareizas izrunas dēļ, viņš dod priekšroku klusēt vai īsi atbild: “Jā”, “Nē”, “Labi” un tā tālāk? Apmeklējiet runas patologu. Regulāras nodarbības pie speciālista, nostiprinot iegūtās zināšanas mājās, problēmu pamazām novērsīs. Ja mazulis saprot, ka viņš var skaidri izrunāt vārdus un frāzes, tad ierobežojumi pazudīs, runa uzlabosies.
Tagad jūs zināt problēmas cēloņus un metodes, ja bērns 3 gadu vecumā runā maz vai slikti. Noteikti konsultējieties ar speciālistiem, mainiet saziņas stilu ar meitu vai dēlu. Pacietība un mīlestība pret bērnu palīdzēs labot situāciju.
Ko darīt, ja bērns nerunā 3 gadu vecumā? Video - padomi vecākiem:
25 KOMENTĀRI
- Sņežana
- Anastasija
- Anastasija
- Guļa
Daži vecāki sapņo par to, ka bērns klusē vismaz piecas minūtes, bet trakulīgais vienmēr kaut ko komentē. Un dažas mātes un tēvi sapņo, ka bērns vismaz kaut ko pateiktu. Bet bērns spītīgi klusē.
1 gada vecumā viņi, kā likums, tikai sāk uztraukties par bērnu klusēšanu, 2 gados jau ir gatavi skriet ar klusu bērnu pie ārstiem un psihologiem. Ja mazulis nerunā 3 gadu vecumā, tas rada nopietnas bažas.
Pazīstamais pediatrs Jevgeņijs Komarovskis palīdz vecākiem izdomāt bērnu runas veidošanās laiku.
Runas attīstība
Ja bērnam neattīstās runa, tad viņš nerunās. Jēgīgas runas sākuma laiks ir diezgan individuāls jēdziens. Daži mazuļi sāk izrunāt vārdus no zilbēm līdz viena gada vecumam, citi mēģina to izdarīt tikai līdz 2 gadiem.
Ir vidēji statistikas termini ar lielu nobīdi, no kuriem var aizdomas par runas attīstības kavēšanos bērnam:
- 3 mēnešu vecumā mazuļi sāk staigāt;
- 6-8 mēnešu vecumā viņi var pļāpāt;
- Pirmo vārdu meitenes parasti saka 10 mēnešu vecumā. Zēni to dara tuvāk 12 mēnešiem.
- 1,5 gadu vecumā bērns diezgan labi spēj izrunāt apmēram duci vārdu.
- Līdz 2 gadu vecumam viņš parasti zina vietniekvārdus, vārdu skaits leksikā parasti strauji pieaug.
- Vesels, attīstīts mazulis līdz 3 gadu vecumam bez problēmām var izrunāt aptuveni 350 vārdus, brīvi ar tiem operēt, noliekties, izteikt savas emocijas.
- 4 gadu vecumā mazuļa vārdu krājums jau ir vairāk nekā pusotrs tūkstotis vārdu;
- Piecu gadu vecumā vārdu krājums dubultojas, bērns zina un izrunā vairāk nekā 3000 vārdu.
Spēja runāt bez spējas klausīties nevar pastāvēt, un tāpēc runas datu attīstībai bērna klātbūtnē un ar viņu ir daudz jārunā.
Speciālisti iesaka sākt no pirmsdzemdību perioda – saruna starp māti un vēl nedzimušo bērnu nāk par labu abiem. Grūtniecības beigās auglis jau lieliski uztver skaņas vibrācijas.
Pēc piedzimšanas saziņai ar mazuli jābūt nepārtrauktai. Ļaujiet viņam nesaprast ne vārda no jūsu teiktā, bet viņam noteikti daudz un bieži jāklausās cilvēka runā.
Mazuļiem līdz sešiem mēnešiem ir ļoti svarīgi novērot mammas un tēta artikulācijas aparātu, šajā vecumā viņš sāk uztvert saikni starp skaņu un lūpu kustību. Mazulis pats cenšas atdarināt to, ko dzird. Vispirms tā ir dūkšana un pēc tam pļāpāšana.
Ar pienācīgu vecāku pacietību un regulāriem vingrinājumiem, kuru pamatā ir jaunu vārdu atkārtošana, vārdu savienošana ar attēliem, bērni ar prieku mācās runu, viņu vārdu krājums palielinās gandrīz katru dienu.
Pat ja mazulis nesteidzas runāt pats, ar pareizu attīstību pasīvā runa ir jāattīsta līdz 2 gadu vecumam. Šādam mazajam var lūgt veikt divas darbības pēc kārtas – paņemt mantu un nodot to kādam no ģimenes locekļiem.
Līdz trīs gadu vecumam pat bērniem, kuri parasti runā slikti, jāspēj izveidot trīs secīgu darbību ķēdi, pamatojoties uz pasīvās runas izpratni.
Tomēr tā ir teorija. Praksē viss nav tik rožaini, un dažreiz vecāki sāk uztraukties un jautā ārstam par runas attīstības kavēšanās iemesliem.
runas kavēšanās
Ja 1-2 gadus vecs bērns nerunā, ir pāragri uztraukties, saka Jevgeņijs Komarovskis.
Vecums, kurā jums nopietni jāuztver runas trūkums, ir 3 gadi. Tajā pašā laikā vecākiem vajadzētu skaidri formulēt sev un savam ārstam, kā tieši mazulis klusē: viņš nesaprot pieaugušos vai nerunā, bet viņš saprot visu.
Bieži mazulis runā, bet pieaugušie viņu nesaprot, jo viņš murmina kaut ko nesaprotamu, neiegaumē priekšmetu nosaukumus, nosaucot tos savā veidā savā, pieaugušajiem nepieejamā valodā.
Par to, ko darīt, ja bērns nerunā, jūs varat atrast atbildi nākamajā video no Dr Komarovsky.
Dažreiz trīs gadus veci bērni runā, bet aprobežojas tikai ar atsevišķiem vārdiem, kurus nevar saistīt teikumos vai pat frāzēs.
Pēc tam, kad mamma un tētis ir pēc iespējas pilnīgāk aprakstījuši problēmas būtību, jūs varat sākt meklēt mazā klusuma iemeslus.
Ārstu runas attīstības aizkavēšanās ir stāvoklis, kad trīs gadu vecumā nav saskaņotas runas. Tajā pašā laikā frāzes runas klātbūtne šajā vecumā tiek uzskatīta arī par novirzi no normas, bet ne tik nozīmīgu.
Saskaņā ar medicīnisko statistiku runas nobīde tiek reģistrēta 7-10% bērnu vecumā no 3 gadiem, un zēni klusē daudz biežāk nekā meitenes - uz vienu nerunājošu meiteni ir 4 klusi zēni.
Klusēšanas iemesli
Visvienkāršākais un visizplatītākais iemesls, kas trīs gadus vecam bērnam neļauj runāt, ir dzirdes problēmas. Tās var būt gan iedzimtas, gan iegūtas.
Dzirde var nedaudz vai ievērojami pasliktināties līdz pat kurlumam. Bērns jāparāda otolaringologam. Viņš veiks vizuālu dzirdes orgānu pārbaudi, pārbaudīs mazuļa spēju uztvert skaņas.
Nepieciešamības gadījumā tiks nozīmēta tonālās audiometrijas procedūra, kas ar lielu precizitāti parāda, cik laba ir dzirde.
Ja nav dzirdes problēmu, vecākiem būs jādodas pie bērnu neirologa. Ar dažiem neiroloģiskiem traucējumiem cieš runas centrs, tāpēc ārstam būs jānoskaidro, vai mazulim nav šādas patoloģijas. Visticamāk, jums būs jāveic MRI, lai izslēgtu audzēju vai smadzeņu struktūras defektu iespējamību.
Komarovskis apgalvo, ka smadzeņu anomālijas un slimības ļoti reti ir runas nobīdes cēlonis, taču arī šādu iespēju nevar pilnībā izslēgt.
Iedzimts mēmums ir ārkārtīgi reta parādība ar normālu dzirdi, tās pamatā ir runas aparāta bojājumi.
Ja mazuli apskata speciālisti un visi kā viens apgalvo, ka bērns ir pilnīgi vesels, klusēšanai var būt pedagoģiski un psiholoģiski iemesli.
Dažreiz mazulis var atteikties runāt pēc spēcīga stresa, baiļu, smagu baiļu pārdzīvojuma. Daudz biežāk iemesls klusēšanai ir mammas un tēta nepareizā izglītojošā pieejā: ja vecāki vakaros vairāk sazinās ar virtuālajiem draugiem internetā, nevis ar savu tuvumā griežošo bērnu, tad mazulim vienkārši nav kur pietikt. verbālās komunikācijas prasmes. Šajos jautājumos var vērsties pie bērnu psihologa, psihiatra.
Trīs gadu vecumā bieži ir problēmas ar runāšanu bilingvāliem bērniem kuru ģimenes runā divās valodās vienlaikus.
Dažreiz runas trūkuma iemesls var būt garīga slimība, parasti iedzimts (autisms utt.). 10% gadījumu aizkavētas runas attīstība 3 gadu vecumā patieso cēloni nevar noteikt.
Ja bērns 3 gadu vecumā runā atsevišķas zilbes, bet nezina, kā no tām izlikt vārdus, vai saka atsevišķus vārdus, bet nesavāc tos frāzēs un teikumos, Jevgeņijs Komarovskis iesaka apmeklēt neirologs un logopēds.
Un, ja mazulis visu saprot, bet atbild ar pilnīgi nesaprotamiem skaņu komplektiem, saglabājot normālai runai raksturīgās intonācijas, viņam ir nepieciešama obligāta runas patologa konsultācija.
bīstams vecums
Ir vairāki vecuma periodi, kad runas veidošanās ir visintensīvākā, un jebkuri negatīvi faktori var ietekmēt šo procesu ātrumu (gan paātrināties, gan palēnināt):
- 6 mēneši. Ja šajā vecumā bērnam ir maza komunikācija, tad viņam neveidojas vajadzība runāt, atdarināt skaņas, muldēt.
- 1-2 gadi. Šajā vecumā notiek aktīva kortikālo runas zonu attīstība. Smags stress, biežas slimības, komunikācijas trūkums, traumas var izraisīt garozas metamorfozes palēnināšanos.
- 3 gadi. Šajā vecumā veidojas sakarīga runa. Eksogēni faktori var palēnināt šo procesu.
- 6-7 gadus vecs. Negatīvu faktoru ietekmē šajā vecumā maz ticams, ka bērns pilnībā klusēs, taču runas funkciju pārkāpumi (stostīšanās) ir diezgan iespējami.
Kā iemācīt runāt
Ja runas attīstības kavēšanās iemesls ir organisks (dzirdes slimības, neiroloģiskas novirzes, runas aparāta vai smadzeņu runas centra patoloģijas), Komarovskis iesaka sākt ar šī cēloņa novēršanu.
Bērnam ir jānodrošina adekvāta ārstēšana atkarībā no diagnozes. Paralēli tam ārsts noteikti sniegs ieteikumus par nodarbību vadīšanu runas attīstībai.
Ja bērna klusēšanas iemesls slēpjas sociālās, pedagoģiskās vai psiholoģiskās problēmās, jānovērš arī faktori, kas traucē mazulim izteikt savas domas ar runu.
Dr Komarovsky pastāstīs, kā palīdzēt bērnam iemācīties runāt nākamajā video.
Jevgeņijs Komarovskis iebilst, ka dažkārt pietiek ar trīsgadīgu bērnu ar akūtu komunikācijas trūkumu ģimenē aizsūtīt uz bērnudārzu. Bērnu grupā daudzi zēni un meitenes iemācās runāt daudz ātrāk nekā pieaugušo sabiedrībā.
Vecākiem, kuri nolemj attīstīt trīs gadus veca bērna runu, ja nav slimību, kas izraisīja klusumu, ir patstāvīgi jāsagatavojas lēnam un darbietilpīgam procesam. Šajā jautājumā viņiem var palīdzēt bērnu psihologs vai bērnu psihoterapeits, ja jūsu pilsētā ir šāds speciālists. 70% panākumu atslēga slēpjas tieši vecāku centienos un centienos.
Izturieties pret savu bērnu kā pret atsevišķu personu, tikpat nozīmīgu un svarīgu kā pret katru pieaugušo jūsu ģimenē. Runājiet ar viņu, pārrunājiet svarīgus un ikdienas, sadzīves jautājumus (ko gatavot vakariņās, kur doties pastaigā nedēļas nogalē utt.). Pat ja bērns sākumā neko neatbild, viņš sāks veidot noderīgu ieradumu - sazināties. Paralēli tam sāksies iekšējās runas attīstība, labāka pasīvās runas izpratne.
Pārāk aizsargājoši vecāki var izraisīt motivācijas trūkumu runāt. Ja māmiņa jautā, kādu ābolu vēlas mazulis - zaļu vai sarkanu, un viņa pati par to atbild (sarkanu, jo tā ir garšīgāka), tad bērnam vienkārši nav iespējas uzņemt vārdus un atbildēt.
Ja šādas situācijas atkārtojas regulāri, tad drupačām rodas ieradums klusēt. Ja šī situācija atkārtojas jūsējā, mainiet savu attieksmi pret bērnu un atbrīvojiet viņu no pārmērīgas aizbildnības.
Nevajadzētu mudināt čakarēt un pļāpāt. Ja māmiņa, sekojot mazulim, apkārtējos priekšmetus sauc savā valodā, lieto diezgan daudz deminutīvu sufiksu (mašīna, putra, tētis, dēls u.c.), tad bērnam neveidosies pareiza runas funkcija.
Vārdus ar šādiem piedēkļiem ir daudz grūtāk izrunāt. Runājiet ar savu mazuli kā ar pieaugušo. Viņam tas būs patīkami un noderīgi.
Ieslēdziet bērnam mūziku. Dziesmas, onomatopoētiskie kori, klasiskā mūzika - tas viss labvēlīgi ietekmē spēju uztvert pasauli, skaņas, runu.
Jebkuras brīvas minūtes var kļūt par nodarbībām. Izmantojiet katru stundu, ko pavadāt kopā ar savu bērnu. Pa ceļam uz veikalu vai aptieku aprakstiet un pārrunājiet ar viņu visu, kas notiek uz ielas: brauc mašīna - sarkana, liela, suns pastaigājas - mazs, laipns, skaists.
Ēdienu gatavošanas laikā mamma var bērnam parādīt virtuves piederumus un skaļi izsaukt (karote, panna), kā arī produktus (ābols, burkāns, kāposts, rieksts).
Ja ģimenē ir vairāki bērni, tad parasti runas attīstības problēmas tiek novērotas jaunākajiem. Psihologi uzskata, ka bieža saziņa ar citiem bērniem to ietekmē, jo saziņa ar pieaugušajiem joprojām tiek uzskatīta par optimālu runas attīstībai.
Jaunāki bērni no daudzbērnu ģimenēm bieži vienkārši ir pārāk slinki, lai runātu pareizi un pareizā daudzumā.
Uzdodiet bērnam vairāk jautājumu. Pat ja viņš nevar uz tiem atbildēt, nebeidz jautāt. Agrāk vai vēlāk dēls vai meita noteikti atsauksies.
- Daktere Komarovska uzsver, ja bērns 3 gadu vecumā nerunā vairāk vai mazāk sakarīgi, tas ir nepārprotams pamats vērsties pie ārsta.
- Novērtējot sava bērna runas spējas, vecākiem jāņem vērā ne tikai tas, cik daudz un ko viņš šobrīd saka, bet arī jāuzrauga runas dinamika: ja mazulis runā noteiktu vārdu skaitu 2 un 3 gadu vecumā, un viņa vārdu krājums praktiski nepalielinās, Komarovskis to sauc par bīstamu tendenci.
- Ja trīs gadu vecumā bērns atpaliek no standartiem un zina tikai duci vai divus vārdus, pēc pāris mēnešiem vārdu krājums palielinās vēl par desmitiem jaunu vārdu, tas ir normāli. Lai arī mazulis pēc normām atpaliek, personības attīstībā viņam ir pozitīva tendence.
- Bērnam ar runas aizkavēšanos nevajadzētu ilgstoši dot sīkrīkus.
- Tā vietā, lai ilgi spēlētu datorspēles un skatītos multfilmas, dodieties kopā pastaigā, spēlējieties ar savu bērnu, izlasiet viņam grāmatu.
- Nav nepieciešams salīdzināt bērnu ar citiem bērniem. Jūsējā ir unikāla personība, citas tādas nav, tāpēc jebkādi salīdzinājumi ir nevietā.
Prognoze
Ja vecāki atdeva visus spēkus, lai sāktu attīstīt trīsgadīga bērna runas funkcijas, piesaistīja tam speciālistus, nepieciešamības gadījumā bērns saņēma ārstēšanu, tad prognoze ir diezgan labvēlīga. 85-90% bērnu pilnībā “panāk” savus vienaudžus līdz 6-7 gadu vecumam.
- 3 gadi
- logopēdiskās nodarbības
- Nerunā
Tad kāpēc 3 gadus vecs bērns nerunā, ja kopumā viņš ir pilnīgi vesels un viņam nav garīgās attīstības novirzes? Vai komunikācija nav pamats veiksmīgai runas attīstībai?
Pamatojoties uz daudziem zinātnieku (logopēdu, logopēdu, neiropatologu) pētījumiem, mēs varam droši teikt, ka nē, tā nav. Noteikti ir nepieciešams runāt ar bērnu, lasīt grāmatas, mācīties mēles, rīmes utt. Bet galvenais nav šeit.
Lai mazulis laicīgi runātu un turklāt vēlētos runāt, gandrīz no pirmajām dzīves dienām viņam ir jāattīsta pirkstu smalkā motorika (nejaukt ar vispārējās motorikas attīstību). Ir pierādīts, ka, ja pirkstu motorika ir attīstīta atbilstoši vecumam, tad runas attīstība ir normas robežās un attiecīgi otrādi.
Lai to izdarītu, ar bērnu jāspēlē jebkādas pirkstiņu spēles, sākot no 6-7 mēnešu vecuma, jāmasē uz rokturiem, un 3 gadu vecumā mazulim podziņas jāpiepogā pašam vai vismaz jāmēģina to izdarīt. . Turklāt viņam lieti noderēs dažādas šņorēšanas, siešanas un atsiešanas uz lentītēm, aukliņām vai lentīšu mezgliem. Pērlīšu vai pogu vēršana uz auklas, lielo koka krelles šķirošana ar rokturiem, spēlēšanās ar ieliktņiem un ar piramīdām. Pat visvienkāršākā izklaide - papīra vai avīzes plēsšana mazos gabaliņos, kā arī bumbiņu ripināšana no plastilīna, ir ne mazāk efektīva pirkstu smalko motoriku attīstīšanā. Patiešām, šajās enerģiskajās kustībās piedalās visi pirksti, un tas ir ļoti svarīgi.
Tāpat vecākiem, kuriem ir 3 gadus vecs bērns, nerunā labi, jāatceras, ka ar viņu ir jārunā normālā un saprotamā valodā, bez vāvuļošanas un pļāpāšanas, nedrīkst atkārtot bērnu "vārdus" un pastāvīgi labot kļūdas viņa runā. . Un, kad bērns izmanto zīmju saziņu, jums jāizliekas, ka nekas nav skaidrs, un jāliek viņam izrunāt vārdus vai pat īsus teikumus. Protams, jāsauc trauksme, ka mazulis nerunā, nesagaidot trīs gadu vecumu, kad problēma jau var būt dziļi iesakņojusies. Šī iemesla dēļ kopā ar visiem mierinošajiem radinieku un draugu argumentiem, ka ar laiku mazulis būs tas, kurš “zvirbuļi čivina”, joprojām lielu uzmanību pievērš viņa pirkstiem. Galu galā viņi palīdz bērnam runāt.
Kāpēc bērns nerunā 3 gadu vecumā?
Ja bērns 3 gadus vecs nerunā
Bērnu ar runas attīstības traucējumiem skaita pieaugums šobrīd ir neapmierinoša tendence. Arvien biežāk var sastapt vecākus, kuri uztraucas, ka bērns nevēlas runāt vai runā ar izteiktu atpalicību no normas. Kad mazulis vēl ir pavisam maziņš, tad, protams, katrs no pieaugušajiem dzīvo ar cerību, ka nākotnē viss mainīsies. Bet, ja bērns ir sasniedzis trīs gadu vecumu un šī problēma nav pazudusi, tad gaidīt “brīnumu” jau ir nepamatoti. Šeit ir pienācis laiks nopietni padomāt par to, kas traucē mazulim runāt.
Pirmā lieta, ko vecākiem vajadzētu darīt, ir pārliecināties, vai bērnam nav dzirdes defektu un vai viņa centrālā nervu sistēma ir normāla. Tas ļaus nākotnē precīzāk noteikt galveno aizkavētās runas attīstības cēloni un atrast pareizos veidus, kā to novērst.
Diezgan bieži var dzirdēt viedokli, ka, tiklīdz mazulis dosies uz bērnudārzu un sāks sazināties ar vienaudžiem, viņš noteikti runās. Galu galā mājās vecākiem ne vienmēr ir iespēja viņu iesaistīt pastāvīgā saziņā, un dārzā, lai spēlētu un draudzēties ar bērniem, bērns būs spiests runāt. Principā šo apgalvojumu nevar noliegt. Bet, kā liecina prakse, tas ne vienmēr notiek. Lai gan vārdu krājums kaut kādā veidā palielinās, skaidri un saprotami vārdi var neparādīties, un komunikācija ar žestiem un skaņām joprojām būs pirmajā vietā.
Pamatojoties uz daudziem zinātnieku (logopēdu, logopēdu, neiropatologu) pētījumiem, mēs varam droši teikt, ka nē, tā nav. Runājiet ar savu bērnu, lasiet grāmatas, mācieties mēles griezt, atskaņas utt. noteikti nepieciešams. Bet galvenais nav šeit.
Ko darīt, ja mazulis nevēlas runāt
Daudziem speciālistiem, lai saprastu, vai bērns runā priekšā vai nē, pietiek ar nelielu eksperimentu-spēli (sauksim to “Parādīt ar pirkstu”). Bērnam tiek lūgts vispirms parādīt vienu pirkstu, pēc tam divus un trīs, vienlaikus parādot, kā tas jādara. Ja pirkstu kustības ir izolētas, tad viss ir normāli, bet, ja rodas zināmas grūtības - ir pirkstu sasprindzinājums vai, gluži pretēji, tie ir gausi, mazulis rāda visas kopā - tad ir acīmredzamas problēmas ar runu. . Tāpēc vecākiem, kuri saskaras ar to, ka bērns nevēlas vai nevar runāt, jāatceras, ka, pirmkārt, ir jāstrādā pie pirkstu kustību attīstības un jātiecas, lai tās kļūtu brīvas un veiklas. Tikai šajā gadījumā runa attīstīsies veiksmīgi un atbilstoši vecumam.
Lai to izdarītu, kopā ar bērnu jāspēlē jebkuras pirkstu spēles. sākot no 6-7 mēnešu vecuma veikt masāžu uz rokturiem, un 3 gadu vecumā mazulim podziņas jāpiesprādzējas pašam vai vismaz jāmēģina to izdarīt. Turklāt viņam lieti noderēs dažādas šņorēšanas, siešanas un atsiešanas uz lentītēm, aukliņām vai lentīšu mezgliem. Pērlīšu vai pogu vēršana uz auklas, lielo koka krelles šķirošana ar rokturiem, spēlēšanās ar ieliktņiem un ar piramīdām. Pat visvienkāršākā izklaide - papīra vai avīzes saplēsts mazos gabaliņos, kā arī bumbiņu ripināšana no plastilīna, ne mazāk efektīvi attīsta pirkstu smalkās motorikas. Patiešām, šajās enerģiskajās kustībās piedalās visi pirksti, un tas ir ļoti svarīgi.
Tagieva Irina īpaši vietnei 3-years.ru
Bērns nerunā 3 gadu vecumā: iemesli, ko darīt, kā palīdzēt mazulim
Katra bērna attīstības ceļš ir individuāls, viss, kas viņu ieskauj, būtiski ietekmē mazuļa veidošanos. Trīs gadu vecumā bērns kļūst ļoti zinātkārs un šo vecumu parasti sauc par periodu, kāpēc.
Bērns interesējas par iemesliem, kas izraisa noteiktas parādības. Parasti trīs gadu laikā vārdu krājums sasniedz trīssimt līdz piecsimt vārdu. Un viņš veido teikumus, pareizi lietojot prievārdus, un veido tos no ķēdes, izmantojot dažādas runas daļas.
Tomēr tas neattiecas uz visiem bērniem. Tāpēc šodien mēs runāsim par to, kā rīkoties, ja bērns 3 gadu vecumā nerunā, par iemesliem, kāpēc tas notiek.
Iemesli, kāpēc bērns klusē
Ja bērns nesāka runāt trīs gadu vecumā, vispirms ir jāmeklē cēlonis. Parasti tas slēpjas vai nu attīstības fizioloģiskajās īpašībās, vai ģimenes izglītības sarežģītībā.
Viens no iemesliem, kāpēc bērns klusē, var būt ģimenes vide. Lai viņš sāktu runāt, jums ir jāsazinās ar mazuli, jāpavada darbības, kas tiek veiktas viņa klātbūtnē, ar runu. Viņam ir svarīgi pastāvīgi dzirdēt pareizas runas paraugu.
Ģimenēs, kurās ir pārmērīga aizbildnība pār bērnu, mazuļi visbiežāk sāk runāt vēlāk. Vienkārši viņiem nevajag sasprindzināties, vecvecākiem (parasti viņi organizē hiperaizgādību), un tāpēc visi saprot, ka ar pirmo skaņu un žestu viņi turpina iesākto vārdu un tā tālāk.
Tāpat jānoskaidro, vai bērnam nav dzirdes problēmas. Šeit jūs nevarat iztikt bez speciālista palīdzības.
Turklāt šīs parādības iemesli var būt vispārēja lēna attīstība, ko speciālists palīdzēs noteikt. Runas aparāta veidošanās fizioloģiskās īpatnības var kavēt runas attīstību. Šos problemātiskos brīžus atrisina medicīniska vai ķirurģiska iejaukšanās. Atpalicība attīstībā prasa mērķtiecīgu vecāku un skolotāju darbu.
Kā runāt ar bērnu
Vairumā gadījumu šo situāciju var labot bērnudārzā. Tur bērni sazinās savā starpā, ar skolotājiem un dzird runas skaņas. Lai apmainītu rotaļlietas, paņemtu no plaukta zīmuļus vai galda spēles, tas ir jālūdz, ko bērni dara.
Vai ir vērts saukt trauksmi par šo:
Kā palīdzēt bērnam:
Runas kavēšanās cēloņi:
Bērns 3 gadu vecumā nerunā
Aizkavēta runas attīstība pēdējos gados ir bēdīga tendence. Protams, nav iespējams nosaukt skaidru vecuma ietvaru, kad bērnam jārunā. Katram runas veidošanās notiek individuāli dažādu faktoru kombinācijas ietekmē. Bet, ja bērns 3 gadu vecumā vēl nerunā, tam jāpievērš uzmanība.
Kāpēc bērns nerunā?
Ir vairāki iemesli, kāpēc jūsu mazulis var klusēt, tostarp:
- dzemdību traumas un neiroloģiski traucējumi. Diemžēl dzemdību laikā ir iespējami smadzeņu bojājumi un līdz ar to arī turpmāka traucējumu attīstība. Parasti tas nepaliek nepamanīts, ja bērnam ir veiktas obligātās profilaktiskās apskates pie speciālistiem. Bet tomēr nenāk par ļaunu vēlreiz vērsties pie neirologa, lai apstiprinātu vai izslēgtu slimību atbilstoši tās profilam;
- autisms ir garīga slimība, ko raksturo bērna izolācija un absolūta nevēlēšanās kontaktēties;
- dzirdes problēmas. Dažreiz tas kļūst par nepatīkamu pārsteigumu vecākiem, kuri nezināja par šādas patoloģijas klātbūtni;
- pedagoģiskā "nolaidība". Ja bērnam jau ir trīs gadi un viņš joprojām nerunā, iespējams, ka bērns vienkārši nav darījis pietiekami daudz. Un šeit nav runa par īpašiem attīstošiem paņēmieniem, bet vienkārši emocionālu komunikāciju, grāmatu lasīšanu, kopīgām spēlēm;
- runas negatīvisms bērnam. Bērns nevēlas runāt, ja jūt pastāvīgu spiedienu no pieaugušajiem, kuri viņu nemitīgi velk ar savu “jā” atkārtojumu. Ja seko sods par bērna nevēlēšanos runāt, tad runas kavēšanās situāciju var tikai pasliktināt slāņainā neiroze.
Ko darīt, ja bērns nerunā?
- Apmeklējiet psihologu, neiropatologu un logopēdu, lai noskaidrotu runas kavēšanās cēloni.
- Vairāk sazināties ar savu bērnu. Diemžēl bieži vien vecāki savas uzmanības trūkumu cenšas kompensēt ar rotaļlietām un multfilmām. Radikāli jāmaina esošā kārtība, lielāku uzmanību pievēršot vienkāršai komunikācijai un kopīgai laika pavadīšanai.
- Stimulē runas aktivitātes attīstību, lasot grāmatas, skatoties attēlus, uzdodot jautājumus, bet neizdariet spiedienu uz mazuli.
- Izmantojiet pirkstu vingrinājumus, lai attīstītu smalkās motorikas, kas ir tieši saistītas ar runu.
- Izmantojiet paņēmienus, lai attīstītu dzirdes uzmanību un runas terapijas vingrinājumus, lai stiprinātu sejas muskuļus.
- 3 mēnešu vecumā mazuļi sāk staigāt;
- 6-8 mēnešu vecumā viņi var pļāpāt;
- Pirmo vārdu meitenes parasti saka 10 mēnešu vecumā. Zēni to dara tuvāk 12 mēnešiem.
- 1,5 gadu vecumā bērns diezgan labi spēj izrunāt apmēram duci vārdu.
- Līdz 2 gadu vecumam viņš parasti zina vietniekvārdus, vārdu skaits leksikā parasti strauji pieaug.
- Vesels, attīstīts mazulis līdz 3 gadu vecumam bez problēmām var izrunāt aptuveni 350 vārdus, brīvi ar tiem operēt, noliekties, izteikt savas emocijas.
- 4 gadu vecumā mazuļa vārdu krājums jau ir vairāk nekā pusotrs tūkstotis vārdu;
- Piecu gadu vecumā vārdu krājums dubultojas, bērns zina un izrunā vairāk nekā 3000 vārdu.
- 6 mēneši. Ja šajā vecumā bērnam ir maza komunikācija, tad viņam neveidojas vajadzība runāt, atdarināt skaņas, muldēt.
- 1-2 gadi. Šajā vecumā notiek aktīva kortikālo runas zonu attīstība. Smags stress, biežas slimības, komunikācijas trūkums, traumas var izraisīt garozas metamorfozes palēnināšanos.
- 3 gadi. Šajā vecumā veidojas sakarīga runa. Eksogēni faktori var palēnināt šo procesu.
- 6-7 gadus vecs. Negatīvu faktoru ietekmē šajā vecumā maz ticams, ka bērns pilnībā klusēs, taču runas funkciju pārkāpumi (stostīšanās) ir diezgan iespējami.
- Sagatavošanas (no dzimšanas līdz gadam). Raudāšana, ar kuru bērns pievērš sev uzmanību un paziņo par savām vajadzībām, kā arī vēdināšana, pļāpāšana ir vērsta uz artikulācijas aparāta trenēšanu un ir sešus mēnešus vecam mazulim raksturīgas runas izpausmes. Vairums mazuļu 10-12 mēnešu vecumā savus mīļos iepriecina ar pirmajiem īsajiem, bet jau saturīgajiem vārdiem.
- Pirmsskolas posmu (no viena līdz trim gadiem) raksturo aktīva skaņu artikulācijas asimilācija, vārdu atkārtošana pēc pieaugušajiem. Šajā periodā bērnu vārdi joprojām ir nesalasāmi, saraustīti. Neskatoties uz to, divus vai trīs gadus vecs mazulis jau spēj izteikt savus lūgumus pieaugušajam un izteikt emocijas.
- Pirmsskolas (no trīs līdz septiņiem gadiem) posms. Līdz četru gadu vecumam lielākā daļa bērnu ir pilnībā izveidojuši skaņu izrunu. Šajā vecumā bērni jau prot sacerēt sakarīgus stāstus, aktīvi sazināties ar citiem bērniem un pieaugušajiem. Līdz piecu gadu vecumam bērnu vārdu krājums svārstās no 4000 līdz 6000 vārdiem. Ja 3-5 gadus vecs bērns nerunā, tam jāpievērš uzmanība un jākonsultējas ar speciālistiem.
- Skolas posmu raksturo runas uzlabošana, gramatisko un morfoloģisko zināšanu padziļināšana.
- fizioloģiskie (dzirdes traucējumi, iedzimtas artikulācijas aparāta patoloģijas, centrālās nervu sistēmas slimības);
- psiholoģisks;
- izglītības (pedagoģiskās) nepilnības.
Lai labāk iepazīstinātu bērnus ar jaunā 2014. gada simbolu zirgu, varat piedāvāt noskatīties dažas interesantas un smieklīgas multfilmas. Mūsu rakstā mēs runāsim par populārākajām karikatūrām par šiem dzīvniekiem.
Daudzus dabas procesus bērnā var izpētīt, neizejot no mājām, veicot interesantus eksperimentus. Mūsu rakstā mēs runāsim par veidiem, kā mājās audzēt kristālus.
Bērnudārza apmeklēšanas sākums ir liels stress bērnam, kurš pirmo reizi mūžā paliek bez vecākiem un mācās dzīvot kolektīvā. Lai atvieglotu adaptācijas procesu, tiek veiktas īpašas relaksācijas aktivitātes.
Cieņas un mīlestības pret dzimteni audzināšanai bērnos jānotiek kompleksi, jau no mazotnes. Galu galā patriotisma sajūta ir viena no katra valsts iedzīvotāja personības sastāvdaļām. Mēs pastāstīsim mūsu rakstā par patriotisko izglītību bērnudārzā.
Bērns 3 gadu vecumā nerunā, ko darīt? Komarovskis atbild
Visi bērni ir unikāli: ir bērni, kuri pļāpā kopš gada un kuru runa kļūst aktīvāka un skaidrāka, un ir tādi, kuri spītīgi klusē, ik pa laikam izdodot nesaprotamas skaņas. Kāpēc bērns nerunā 3 gadu vecumā? Ko darīt? Komarovskis atbild uz šo jautājumu šajā rakstā.
Kad bērnam vajadzētu runāt? ^
Līdz divu gadu vecumam bērni mēģina sazināties ar pieaugušajiem. Ja mazulis sāka skaidri formulēt savus jautājumus, varat viņu droši saukt par "kāpēc". Bērnu zinātkāre ir neierobežota, taču tā ir piedodama. Ko var sagaidīt no divus gadus veca mazuļa? Cita lieta, kad mazajam ir trīs gadiņi un runa neattīstās. Viņš nerunā ne ar mammu un tēti, ne ar vienaudžiem bērnudārzā, ne ar savām mīļākajām rotaļlietām. Pieaugušie izsauc trauksmi, ka viņu drupačām var būt attīstības novirzes.
Ja zemesriekstam nav patoloģiju, tad līdz gadam viņš ir izveidojis runu, kas sastāv no zilbēm. Bērns spēj izrunāt tādus vārdus kā mamma, tētis, sieviete, tata, aukle. Var redzēt, ka šie vārdi sastāv no vienām un tām pašām zilbēm. Tuvāk gadam bērniem ir vieglāk izrunāt atkārtotas zilbes. Kļuvuši nedaudz vecāki, viņi izrunā vārdus ar vienu zilbi: dot, yum, am, na.
Divu gadu vecumā mazais iemācās pievienot zilbes un izdala frāzes. Vienzilbju vārdu vai atkārtotu zilbju posms pāriet. Pienāk brīdis, kad tiek izrunātas frāzes. Divus gadus vecs bērns vārdos izsaka savas vēlmes un rīcību. Ar frāžu palīdzību “Gribu ēst”, “Gribu rakstīt”, “Gribu gulēt”, viņš norāda uz sevi, rīcību un vēlmi. Viņam jāizrunā apkārtējo objektu nosaukumi. Ja bērns nerunā 3 gadu vecumā, Komarovskis (forums) pateiks, kā rīkoties. Ja ir nelielas problēmas ar vārdu izrunu, palīdzēs jebkurš kompetents speciālists.
Kāpēc bērns nerunā 3 gadu vecumā - Komarovska viedoklis ^
Trīs gadus vecam bērnam ir jābūt labi attīstītai runai. Pārbaudiet viņa runas aktivitāti ar attēlu palīdzību. Palūdziet viņam aprakstīt to, ko viņš redz savā priekšā. Parādiet viņa mīļāko rotaļlietu, pajautājot, kāda tā ir forma vai krāsa. Viņam tas jāapraksta un jābūt gatavam uzdot jautājumus vecākajiem. Jūs nevarat rāt, ja bootuz pieļauj kļūdas.
Tas, ka bērns nerunā 3 gadu vecumā un ko darīt - Komarovska atbildes nāks palīgā. Viņš apliecina, ka grūtu dzemdību laikā mazulim var tikt bojāta kāda smadzeņu daļa. Patoloģija kļūst pamanāma 1 gada vecumā. Noviržu gadījumā jāinformē ārsts turpmākai mazuļa uzraudzībai. Pediatram ar neirologa palīdzību pastāvīgi jāuzrauga drupu smadzeņu darbība.
Vecāki var atlaist mazuli noguruma, slodzes, neuzmanības dēļ. Uzmanības trūkums ir pilns ar faktu, ka mazulis vienkārši aizveras un nevēlas runāt. Vecākiem ir pienākums nodarboties ar mazuli, attīstīt viņu, runāt ar viņu šajā svarīgajā dzīves brīdī. Bērni uzdod daudz jautājumu, viss, kas notiek apkārt, viņus vajā. Pieaugušie, noguruši no nebeidzamā “kāpēc”, problēmu risina ar televizora, tālruņa, datora palīdzību. Zemesrieksts var aizvērties un pārstāt reaģēt uz pieaugušo komentāriem. Tādējādi trūkst vecāku uzmanības, līdz ar to attīstības kavēšanās un nevēlēšanās runāt.
Dzirdes trūkums kļūst pamanāms pirmajos dzīves mēnešos, kad mazulis sāk reaģēt uz mammas gaismu un runu. Ja bērns 3 gadu vecumā nerunā (ko darīt?), Komarovskis un viņa padoms palīdzēs jebkuram vecākam. Kad mazulis pat nemēģina klausīties mātes teikto, šis apstāklis liecina par pilnīgu vai daļēju dzirdes zudumu. Šādas situācijas rodas pēc saaukstēšanās, kas rada sarežģījumus ausīm. Runas reakcijas trūkuma iemesls var būt iedzimta predispozīcija.
Ja trīs gadus vecs mazulis nevēlas runāt, ir vērts pieminēt autismu. Tie ir īpaši bērni, kuriem nav nepieciešama dzīva uzmanība. Patoloģija šeit netiek novērota, bet nevar iztikt bez speciālistu palīdzības.
Daži bērni sāk runāt vēlu, un tas ir normāli. Pieaugušie nesteidzas vērsties pie speciālistiem. Katram gadījumam jādodas pie ārsta, jo savlaicīga palīdzība izlabos šo runas attīstības trūkumu.
Dzemdību traumas gadījumā ārsti nosaka kompleksu ārstēšanu, lai uzlabotu asinsriti smadzenēs. Logopēdam vajadzētu tikt galā ar mazu. Jūs nevarat ierobežot saziņu ar citiem bērniem. Ja baidāties sūtīt mazuli uz bērnudārzu, jādomā par individuālajām nodarbībām specializētajos attīstības centros.
Dažreiz vecāki ir vainojami pie tā, ka mazi bērni nemēģina runāt līdz noteiktam laikam. Pieaugušo nevēlēšanās attīstīt mazuli noved pie runas attīstības kavēšanas. Jums vajadzētu pārskatīt savu attieksmi pret mazo. Pieaugušajiem jāsaprot, ka, ja bērns 3 gadu vecumā nerunā, tad Komarovska padoms, ko darīt, palīdzēs tikt galā ar šo situāciju. Mazulis nepiedzima, lai viņu noslaucītu malā, atstājot viens pret vienu ar tableti. Bērni jāiesaista, jāspēlējas ar viņiem, jālasa viņiem pasakas, jāapmeklē zoodārzi un vietas, kur ir daudz cilvēku. Bērni nekļūs izolēti, viņiem būs daudz jautājumu, kurus viņi noteikti uzdos vecākiem.
Centieties pēc iespējas agrāk attīstīt pirkstu motoriku. Šeit palīdzēs dažādi vingrinājumi, kas normalizē runas centra darbu smadzenēs. Tā var būt dažādu pērlīšu vai makaronu vēršana uz auklas Jūsu uzraudzībā, mazu puzļu locīšana, maza dizainera salikšana, modelēšana no plastilīna, bilžu zīmēšana ar pirkstiem.
Mācieties dzejoļus un mēles griež ar drupatu. Esiet pacietīgs, ja viņš pieļauj kļūdas.
Spēlējiet ar bērniem tā, lai tiktu iesaistīta zilbju permutācija, vārdu galotņu nomaiņa.
Vecākiem ir jābūt skolotājiem. Ar rūpīgu pieeju mazulim viņš noteikti runās laikā. Jūsu darbs ar viņu ir vienkārši nenovērtējams viņa tālākai pilnīgai attīstībai. Neesiet slinki un nežēlojiet laiku garīgai komunikācijai ar mazo un redzēsiet, cik ātri mazais attīstās, cik ļoti viņš vēlas uzzināt par šo pasauli.
Dr Komarovsky par to, ko darīt, ja bērns nerunā 3 gadu vecumā
Daži vecāki sapņo par to, ka bērns klusē vismaz piecas minūtes, bet trakulīgais vienmēr kaut ko komentē. Un dažas mātes un tēvi sapņo, ka bērns vismaz kaut ko pateiktu. Bet bērns spītīgi klusē.
1 gada vecumā viņi, kā likums, tikai sāk uztraukties par bērnu klusēšanu, 2 gados jau ir gatavi skriet ar klusu bērnu pie ārstiem un psihologiem. Ja mazulis nerunā 3 gadu vecumā, tas rada nopietnas bažas.
Pazīstamais pediatrs Jevgeņijs Komarovskis palīdz vecākiem izdomāt bērnu runas veidošanās laiku.
Ja bērnam neattīstās runa, tad viņš nerunās. Jēgīgas runas sākuma laiks ir diezgan individuāls jēdziens. Daži mazuļi sāk izrunāt vārdus no zilbēm līdz viena gada vecumam, citi mēģina to izdarīt tikai līdz 2 gadiem.
Ir vidēji statistikas termini ar lielu nobīdi, no kuriem var aizdomas par runas attīstības kavēšanos bērnam:
Spēja runāt bez spējas klausīties nevar pastāvēt, un tāpēc runas datu attīstībai bērna klātbūtnē un ar viņu ir daudz jārunā.
Speciālisti iesaka sākt no pirmsdzemdību perioda – saruna starp māti un vēl nedzimušo bērnu nāk par labu abiem. Grūtniecības beigās auglis jau lieliski uztver skaņas vibrācijas.
Pēc piedzimšanas saziņai ar mazuli jābūt nepārtrauktai. Ļaujiet viņam nesaprast ne vārda no jūsu teiktā, bet viņam noteikti daudz un bieži jāklausās cilvēka runā.
Mazuļiem līdz sešiem mēnešiem ir ļoti svarīgi novērot mammas un tēta artikulācijas aparātu, šajā vecumā viņš sāk uztvert saikni starp skaņu un lūpu kustību. Mazulis pats cenšas atdarināt to, ko dzird. Vispirms tā ir dūkšana un pēc tam pļāpāšana.
Ar pienācīgu vecāku pacietību un regulāriem vingrinājumiem, kuru pamatā ir jaunu vārdu atkārtošana, vārdu savienošana ar attēliem, bērni ar prieku mācās runu, viņu vārdu krājums palielinās gandrīz katru dienu.
Pat ja mazulis nesteidzas runāt pats, ar pareizu attīstību pasīvā runa ir jāattīsta līdz 2 gadu vecumam. Šādam mazajam var lūgt veikt divas darbības pēc kārtas – paņemt mantu un nodot to kādam no ģimenes locekļiem.
Līdz trīs gadu vecumam pat bērniem, kuri parasti runā slikti, jāspēj izveidot trīs secīgu darbību ķēdi, pamatojoties uz pasīvās runas izpratni.
Tomēr tā ir teorija. Praksē viss nav tik rožaini, un dažreiz vecāki sāk uztraukties un jautā ārstam par runas attīstības kavēšanās iemesliem.
Ja 1-2 gadus vecs bērns nerunā, ir pāragri uztraukties, saka Jevgeņijs Komarovskis.
Vecums, kurā jums nopietni jāuztver runas trūkums, ir 3 gadi. Tajā pašā laikā vecākiem vajadzētu skaidri formulēt sev un savam ārstam, kā tieši mazulis klusē: viņš nesaprot pieaugušos vai nerunā, bet viņš saprot visu.
Bieži mazulis runā, bet pieaugušie viņu nesaprot, jo viņš murmina kaut ko nesaprotamu, neiegaumē priekšmetu nosaukumus, nosaucot tos savā veidā savā, pieaugušajiem nepieejamā valodā.
Par to, ko darīt, ja bērns nerunā, jūs varat atrast atbildi nākamajā video no Dr Komarovsky.
Dažreiz trīs gadus veci bērni runā, bet aprobežojas tikai ar atsevišķiem vārdiem, kurus nevar saistīt teikumos vai pat frāzēs.
Pēc tam, kad mamma un tētis ir pēc iespējas pilnīgāk aprakstījuši problēmas būtību, jūs varat sākt meklēt mazā klusuma iemeslus.
Ārstu runas attīstības aizkavēšanās ir stāvoklis, kad trīs gadu vecumā nav saskaņotas runas. Tajā pašā laikā frāzes runas klātbūtne šajā vecumā tiek uzskatīta arī par novirzi no normas, bet ne tik nozīmīgu.
Saskaņā ar medicīnisko statistiku runas nobīde tiek reģistrēta 7-10% bērnu vecumā no 3 gadiem, un zēni klusē daudz biežāk nekā meitenes - uz vienu nerunājošu meiteni ir 4 klusi zēni.
Visvienkāršākais un visizplatītākais iemesls, kas trīs gadus vecam bērnam neļauj runāt, ir dzirdes problēmas. Tās var būt gan iedzimtas, gan iegūtas.
Dzirde var nedaudz vai ievērojami pasliktināties līdz pat kurlumam. Bērns jāparāda otolaringologam. Viņš veiks vizuālu dzirdes orgānu pārbaudi, pārbaudīs mazuļa spēju uztvert skaņas.
Nepieciešamības gadījumā tiks nozīmēta tonālās audiometrijas procedūra, kas ar lielu precizitāti parāda, cik laba ir dzirde.
Ja nav dzirdes problēmu, vecākiem būs jādodas pie bērnu neirologa. Ar dažiem neiroloģiskiem traucējumiem cieš runas centrs, tāpēc ārstam būs jānoskaidro, vai mazulim nav šādas patoloģijas. Visticamāk, jums būs jāveic MRI, lai izslēgtu audzēju vai smadzeņu struktūras defektu iespējamību.
Komarovskis apgalvo, ka smadzeņu anomālijas un slimības ļoti reti ir runas nobīdes cēlonis, taču arī šādu iespēju nevar pilnībā izslēgt.
Iedzimts mēmums ir ārkārtīgi reta parādība ar normālu dzirdi, tās pamatā ir runas aparāta bojājumi.
Ja mazuli apskata speciālisti un visi kā viens apgalvo, ka bērns ir pilnīgi vesels, klusēšanai var būt pedagoģiski un psiholoģiski iemesli.
Dažreiz mazulis var atteikties runāt pēc spēcīga stresa, baiļu, smagu baiļu pārdzīvojuma. Daudz biežāk iemesls klusēšanai ir mammas un tēta nepareizā izglītojošā pieejā: ja vecāki vakaros vairāk sazinās ar virtuālajiem draugiem internetā, nevis ar savu tuvumā griežošo bērnu, tad mazulim vienkārši nav kur pietikt. verbālās komunikācijas prasmes. Šajos jautājumos var vērsties pie bērnu psihologa, psihiatra.
Trīs gadu vecumā bieži ir problēmas ar runāšanu bilingvāliem bērniem kuru ģimenes runā divās valodās vienlaikus.
Dažreiz runas trūkuma iemesls var būt garīga slimība, parasti iedzimts (autisms utt.). 10% gadījumu aizkavētas runas attīstība 3 gadu vecumā patieso cēloni nevar noteikt.
Ja bērns 3 gadu vecumā runā atsevišķas zilbes, bet nezina, kā no tām izlikt vārdus, vai saka atsevišķus vārdus, bet nesavāc tos frāzēs un teikumos, Jevgeņijs Komarovskis iesaka apmeklēt neirologs un logopēds.
Un, ja mazulis visu saprot, bet atbild ar pilnīgi nesaprotamiem skaņu komplektiem, saglabājot normālai runai raksturīgās intonācijas, viņam ir nepieciešama obligāta runas patologa konsultācija.
Ir vairāki vecuma periodi, kad runas veidošanās ir visintensīvākā, un jebkuri negatīvi faktori var ietekmēt šo procesu ātrumu (gan paātrināties, gan palēnināt):
Kā iemācīt runāt
Ja runas attīstības kavēšanās iemesls ir organisks (dzirdes slimības, neiroloģiskas novirzes, runas aparāta vai smadzeņu runas centra patoloģijas), Komarovskis iesaka sākt ar šī cēloņa novēršanu.
Bērnam ir jānodrošina adekvāta ārstēšana atkarībā no diagnozes. Paralēli tam ārsts noteikti sniegs ieteikumus par nodarbību vadīšanu runas attīstībai.
Ja bērna klusēšanas iemesls slēpjas sociālās, pedagoģiskās vai psiholoģiskās problēmās, jānovērš arī faktori, kas traucē mazulim izteikt savas domas ar runu.
Dr Komarovsky pastāstīs, kā palīdzēt bērnam iemācīties runāt nākamajā video.
Jevgeņijs Komarovskis iebilst, ka dažreiz pietiek ar trīsgadnieku ar akūtu komunikācijas deficītu ģimenē aizsūtīt uz bērnudārzu. Bērnu grupā daudzi zēni un meitenes iemācās runāt daudz ātrāk nekā pieaugušo sabiedrībā.
Vecākiem, kuri nolemj attīstīt trīs gadus veca bērna runu, ja nav slimību, kas izraisīja klusumu, ir patstāvīgi jāsagatavojas lēnam un darbietilpīgam procesam. Šajā jautājumā viņiem var palīdzēt bērnu psihologs vai bērnu psihoterapeits, ja jūsu pilsētā ir šāds speciālists. 70% panākumu atslēga slēpjas tieši vecāku centienos un centienos.
Izturieties pret savu bērnu kā pret atsevišķu personu, tikpat nozīmīgu un svarīgu kā pret katru pieaugušo jūsu ģimenē. Runājiet ar viņu, pārrunājiet svarīgus un ikdienas, sadzīves jautājumus (ko gatavot vakariņās, kur doties pastaigā nedēļas nogalē utt.). Pat ja bērns sākumā neko neatbild, viņš sāks veidot noderīgu ieradumu - sazināties. Paralēli tam sāksies iekšējās runas attīstība, labāka pasīvās runas izpratne.
Pārāk aizsargājoši vecāki var izraisīt motivācijas trūkumu runāt. Ja māmiņa jautā, kādu ābolu vēlas mazulis - zaļu vai sarkanu, un viņa pati par to atbild (sarkanu, jo tā ir garšīgāka), tad bērnam vienkārši nav iespējas uzņemt vārdus un atbildēt.
Ja šādas situācijas atkārtojas regulāri, tad drupačām rodas ieradums klusēt. Ja šī situācija atkārtojas jūsējā, mainiet savu attieksmi pret bērnu un atbrīvojiet viņu no pārmērīgas aizbildnības.
Nevajadzētu mudināt čakarēt un pļāpāt. Ja māmiņa, sekojot mazulim, apkārtējos priekšmetus sauc savā valodā, lieto diezgan daudz deminutīvu sufiksu (mašīna, putra, tētis, dēls u.c.), tad bērnam neveidosies pareiza runas funkcija.
Vārdus ar šādiem piedēkļiem ir daudz grūtāk izrunāt. Runājiet ar savu mazuli kā ar pieaugušo. Viņam tas būs patīkami un noderīgi.
Ieslēdziet bērnam mūziku. Dziesmas, onomatopoētiskie kori, klasiskā mūzika - tas viss labvēlīgi ietekmē spēju uztvert pasauli, skaņas, runu.
Jebkuras brīvas minūtes var kļūt par nodarbībām. Izmantojiet katru stundu, ko pavadāt kopā ar savu bērnu. Pa ceļam uz veikalu vai aptieku aprakstiet un pārrunājiet ar viņu visu, kas notiek uz ielas: brauc mašīna - sarkana, liela, suns pastaigājas - mazs, laipns, skaists.
Ēdienu gatavošanas laikā mamma var bērnam parādīt virtuves piederumus un skaļi izsaukt (karote, panna), kā arī produktus (ābols, burkāns, kāposts, rieksts).
Ja ģimenē ir vairāki bērni, tad parasti runas attīstības problēmas tiek novērotas jaunākajiem. Psihologi uzskata, ka bieža saziņa ar citiem bērniem to ietekmē, jo saziņa ar pieaugušajiem joprojām tiek uzskatīta par optimālu runas attīstībai.
Jaunāki bērni no daudzbērnu ģimenēm bieži vienkārši ir pārāk slinki, lai runātu pareizi un pareizā daudzumā.
Uzdodiet bērnam vairāk jautājumu. Pat ja viņš nevar uz tiem atbildēt, nebeidz jautāt. Agrāk vai vēlāk dēls vai meita noteikti atsauksies.
Mums ir trīs gadi un mēs nerunājam
Anotācija: Šis raksts skar novēlotas runas veidošanās problēmu apmēram 3 gadus vecam bērnam. Autore atklāj runas attīstības galvenos posmus un sniedz praktiskus ieteikumus to bērnu vecākiem, kuri līdz 3 gadu vecumam aktīvo runu kā saziņas līdzekli neizmanto. Galvenā uzmanība rakstā autore ir vērsta uz savlaicīgu palīdzības sniegšanu savam bērnam gan no vecāku, gan speciālistu puses.
3 gadu vecumā bērns nerunā. Ko darīt?
Sava darba gaitā bieži redzu bērnus, kuri līdz 3 gadu vecumam runā ļoti maz vai nerunā vispār. Un kādai šajā gadījumā jābūt vecāka nostājai? Vai tas ir labi vai slikti? Vai man būtu jāuztraucas vai jāgaida, kamēr bērns runās pats?
Apskatīsim tuvāk, kā runai jāattīstās bērnam no dzimšanas.
Līdz 3 mēnešu vecumam bērnam veidojas emocionāli izteiksmīga reakcija, citiem vārdiem sakot, “atdzimšanas komplekss”. Tās ir mīmikas, motora, balss reakcijas. Piemēram, mazulis sastingst pirmajās sekundēs saskarsmē ar mammu, met kājiņas, velk rociņas, kustina galvu, izliek muguru pretī pieaugušajam.
5 mēnešos mazuļa runā parādās melodiski patskaņi - vēdināšanas stadijā.
Līdz 6 mēnešiem - muldēšana (zilbes ba, ma, ta, pa).
Vecuma posms no 1 līdz 2 gadiem ir laiks, kad aktīvi attīstās runas izpratne, prasme atdarināt pieaugušo, vārdnīcas uzkrāšana, runas veidošanās kā saziņas līdzeklis ar citiem.
1 gada vecumā bērns runā 10 vārdus un saprot viņam adresēto runu, piemēram, māte lūdz bērnam “atnest lāci” - bērns izpilda lūgumu.
2 gadu vecumā bērns jau runā apmēram 100 vārdus un veido īsas frāzes. Līdz 2 gadu vecumam notiek aktīva vārdu krājuma paplašināšanās, bērni sāk lietot visus tos vārdus, kurus iemācījušies saprast gada pirmajā pusē. Šajā vecuma periodā bērns attīsta spēju dažādos gadījumos uzrunāt pieaugušos, uzdot jautājumus un dažās vienkāršās frāzēs ziņot par redzēto vai dzirdēto.
Līdz 2,5 gadu vecumam bērna vārdu krājums aug un ir jau apmēram 200-300 vārdu. Bērns zina savu vārdu, atšķir radiniekus, atpazīst un atšķir dzīvnieku balsis. Bērns var pastāstīt, ko viņš redz attēlā, izmantojot vienkāršu sižetu. Trešajā gadā bērns var klausīties īsu stāstu, pantiņu un to atkārtot. Bērna runa ir saprotama nepazīstamam pieaugušajam.
Tādējādi no visa iepriekš minētā izriet, ka līdz 3 gadu vecumam starp bērnu un pieaugušo veidojas komunikācija dialoga veidā, bērna runa ir saprotama jebkuram pieaugušajam, nevis tikai mazuļa mātei.
Tagad atgriezīsimies pie tiem bērniem, kuri līdz 3 gadu vecumam vēl nerunā.
Dārgie vecāki! Ja jūsu bērnam līdz 3 gadu vecumam gandrīz nav aktīvas runas, tas neapšaubāmi ir slikti. Tas liek domāt, ka patoloģiskās runas mehānisms jau darbojas, laiks jau ir vērsts pret jūsu bērnu. Un jo vairāk gaidi, kad viss "pāries" pats no sevis, jo lielāku ļaunumu nodarāt bērnam.
Dārgie vecāki! Pirmkārt, jums jāsazinās ar neirologu. Šis speciālists pārbaudīs jūsu bērnu un sniegs turpmākus ieteikumus.
Jums vajadzētu apmeklēt arī šādus speciālistus:
Papildus speciālistu apmeklējumam jums ir jārīkojas pašam.
Sazinieties ar savu bērnu, cik vien iespējams. Sazinoties ar jums, bērns iemācās atdarināt skaņu kombinācijas un vārdus.
Izmantojiet metodi "darbības norādījumi". Pieaugušais mudina bērnu veikt dažādas darbības "dot, parādīt, atnest, atrast, ņemt". Un noteikti pēc tam, kad mazulis ir izpildījis norādījumus, pajautājiet bērnam, ko viņš atnesa, kur nolika, kur devās.
Mācot bērnam izrunāt vārdus, vispirms iedodiet bērnam paraugu: "Šis ir suns, tas ir kaķis, bet lācis tur bumbu." Tajā pašā laikā skaidri un lēni izrunājiet vārdus.
Papildus saziņai starp ģimeni un bērnu ir ļoti svarīgi, lai mazulis sazinātos ar saviem vienaudžiem.
Emocionāli apbalvojiet savu bērnu par panākumiem, pat vismazākajiem. Bērnam ir svarīgi redzēt, ka mamma ir ieinteresēta mazuļa runas aktivitātes izpausmēs.
Spēlējiet aktīvās pirkstu spēles ar savu bērnu. Runas attīstība ir tieši atkarīga no manuālo motoriku attīstības pakāpes.
Dārgie vecāki! ATCERIETIES! Ja jūs jau tagad sākat kompetenti rīkoties kopā ar speciālistiem, jūsu bērns runās un panāks savus vienaudžus, kuri jau zina, kā runāt.
Bērns 3 gadu vecumā nevēlas runāt
Bērns negrib runāt!
Dažreiz viņa pati kaut ko pasaka, ja mēs ejam
Suns redzēja saka ha
Es biju veikalā, es novērsos un viņa ir tāds "tētis", es domāju, ka tas ir ar viņu, es skatos un vīrs tiešām nāk
Manam dēlam ir 2 un 2 mēneši. tāpēc viņš tikai tagad aktīvi sāka mēģināt atkārtot vārdus.Un pirms tam un arī tagad japāņu un franču valodas sajaukums ... īsi sakot, nekas nav skaidrs. Viņš dodas uz dārzu, un, protams, tur ir tikai vācietis.
Un mēģini viņu kaut kā stimulēt, piemēram, “Es nesaprotu, ko tu gribi, saki.” Pēc šī principa viņi iemācīja mazajai meitenei runāt.
NEGRIB RUNĀT PĒC DIVU GADU. KĀPĒC?
2-3 gadus vecs bērns nerunā un negrib runāt! Ko darīt?
Drīzumā mēģināšu uzrakstīt ierakstu par to, kā mēs tiekam galā un strādājam pie runas. Tēma man ir aizraujoša, taču lielas bažas vairs nesagādā.
Vecākais nerunāja līdz 3 gandrīz. mamma.tētis.vecmāmiņa. primitīvs. Un pulksten 3 tas salūza. čatā bez pārtraukuma. jūs nevarat sagaidīt klusuma brīdi. Visam ir savs laiks, manuprāt. Raksts labs.
mums pagaidām briesmas nedraud.
ES uztraucos! vecāks par 3 gadiem un nevēlas runāt!
Mūsu draugi dēls nerunāja līdz 3,6, tad viņi pārcēlās uz Spāniju uz pastāvīgu dzīvi, puika devās uz dārzu: viņš sāka runāt gan krieviski, gan spāniski paralēli))), dažreiz viņš apmaldās spāņu valodā, aizmirstot, kā pateikt vārds krievu valodā.Neuztraucieties , šādā situācijā bērnam ir grūti izšķirties.
Mums pagalmā ir meitene, kaut kā ilgi runāja, trīs gados gāja uz dārziņu, tagad četrarpus, runā normāli. Un man ģimenē ir tāds brālis, krājējs, vispirms mācās, tad izdodas. Varbūt jums ir tāds, tikai divas valodas nedaudz sarežģī uzdevumu un aizkavē laiku.
Var, protams, konsultēties ar neirologu, varbūt vajadzētu iedzert kādus pilienus. Bet tas ir tikai tad, ja ārsts to uzskata par nepieciešamu. Un tā, jūsu bērns runās divās valodās vienlaikus, pat nemanot! Tas ir lieliski. Vienkārši visam ir savs laiks.
bērns nevēlas runāt
KARLOSS GONZALES "MANS BĒRNS NEGRIB ĒST" - GRĀMATAS GALVENIE SECINĀJUMI
žēl, ka nav teikts par barošanu zem "dejošanas ar tamburīniem" vai multfilmām, mums tas ļoti patīk, it īpaši vecmāmiņām ...
ak. un es uztraucos par visu. ka izsalcis
Ko darīt, ja bērns nevēlas iet uz bērnudārzu?
Valērija, par tādām piezīmēm mums iedeva maijā organizatoriskajā sapulcē, + dārziņā režīma grafiku, lai līdz septembrim pielāgotu bērnus. Mums arī ieteica nākt pastaigāties ar bērnu pa dārziņu, stāstīt tikai labu un interesantu par dārziņu.
Domāju, ka Daša man ļoti viegli pielāgojās, jo. gadu braucām uz Cipru uz dārziņu, uz kuru plānojām braukt + gāju uz attīstošām nodarbībām citā vietā un viņa nebaidījās no svešiem cilvēkiem un bērniem. Nu, mēs mēģinājām pielāgot režīmu 2 nedēļas pirms dārza, bet tas neizdevās īpaši labi, jo. pa dienu viņa negulēja.
Par pašapkalpošanās prasmēm viss kārtībā, viņa tika uzslavēta par to, ka gandrīz vienīgā no pulciņa prata pati ēst, ģērbties, iet uz podiņa. Bet viņa gāja uz dārziņu ar knupīti, un skolotāji neiebilda, jo. viņi ļoti ātri varēja nomierināt, atšķirībā no tiem mazuļiem, kuri mētāja knupīti (nezīst).
Mēs ejam uz bērnudārzu veselas trīs dienas! Šodien ar dusmu lēkmēm devāmies uz dārziņu. Ir ļoti grūti ne tikai mazulim pārdzīvot atdalīšanos no mātes, bet arī mātei aiziet, kad mazulis ir histērijā plosīts ar mammas saucieniem - tas ir stress. Tu jūties kā tāds nodevējs. Es pamanīju, ka manam bērnam ir grūti piedot apvainojumus, viņš jau otro dienu uz mani ir aizvainots, ka atstāju viņu bērnudārzā ...
Lasot tas viss ir saprotams un pieejams, bet patiesībā... Jo īpaši tāpēc, ka manam vecākajam bija ļoti grūti pierast pie dārza.
Kāpēc bērns nevēlas iet uz bērnudārzu un ko darīt (interesants raksts)
Mēs pārtraucām apmeklēt dārzu (līdz šim gadu)
puse pilna ar muļķībām))))))
Dēls nevēlas runāt
Tātad. Nomierinies, ejam! Viņš NEMāk runāt, tas ir tad, kad viņš murmina, smeļas un žagas! bet ticiet man, tādi ir! BINDING negrib ... tas ir cits jautājums! Bet tas nozīmē, ka viņam ir tik ērti! Tu pats raksti...viss par garastāvokli! Nu, es stāstīju stāstu par Baba Yaga) Starp citu)) interseno doma =) cieņa)) M ak, arī šeit nesen, parasti ņemot divus vārdus no pēdējā laika m) tāpat atsevišķi, gandrīz it kā apvienoti 4 re) it kā ) tēti, nokrita ... tur ... ayayay ... viss ar pauzēm) vai dažreiz mamma tyutu, tur ... vārds pa kreisi =)) nu, jebkura veida) kur vārds izkrīt uz labo)
Tu vienkārši nerunā pārāk daudz! un šeit ir īsa atbilde! piemēram, ejam uz podiņa, apsēžamies pie galda. Aiz loga spīd saule. Paskaties, ir tumšs! Palīdzi mammai, lūdzu! Vispār vienkāršākie ieteikumi! un viņš runās! Pyomet ka knado bind)
bet par mīlestību, nevis dāmām)) Es tikai smējos)
Mums bija 2,9. Kad neirologs mums teica, ka mums ir runas attīstības aizkavēšanās. Mēs nepievērsām uzmanību, klausījāmies tos, kas stāstīja, kā bērni nerunā un runā, un tad kā tas izlaužas cauri un viss kārtībā.. Domājām, kādas muļķības, ko ārsti grib no maza bērna, viņa saka daudz vārdu, viņa vienkārši neveido teikumus.Un vēlāk kļuva skaidrs, ka ir kavēšanās un problēmas ar runu ir nopietnas. Joprojām normāli neizrunājam vārdus, ārstējamies (pēc diviem mēnešiem paliek pieci gadi.
Manējie 2 un 10 runāja tikai savienotā veidā. Arī līdz tam laikam tikai atsevišķi vārdi. Uztraucos, parādīju dakterei, viss kārtībā, teica, lai gaida. Viņa pati bez iepriekšēja pieraksta sāka dot glicīnu 2 r. dienā. Un tad kādā jaukā dienā viņa vienkārši sāka runāt, visu pēc kārtas. Nepārtrauciet tagad)
Ja jūs patiešām uztraucaties, mēģiniet apmeklēt citu ārstu. Prakse, pacietība un viss, kas jums būs
Bērns negrib staigāt! Ko darīt?
kāpēc bērns nevēlas iet uz bērnudārzu
kāds tev dārzs?
Man arī bērnībā bija bail no zobārstiem. joprojām baidās
zaķis, mīļš, aizvainots: (((Vēli
Bērns negrib.Meitenes!
tas ir, viņam ir pienākums atkārtot, ja esi parādījis?
Es nekad nejautāju savējo un liku man atkārtot
Parādu vienkārši. viņš skatās, viņš klausās.
tad pēc kāda laika viņš vienkārši pasaka visu. notiek divu nedēļu laikā. notiek mēneša laikā
kāpēc prasīt kaut ko atkārtot
Bērns nevēlas iet
mana meita gāja uz dārziņu trīs gadu vecumā - 2015.gada maijā.viņa bieži slimoja,tāpēc bija nemitīgi caurgājieni un liela nevēlēšanās iet uz dārziņu. mūsu skolotāja ir stingra tante, un mūsu meita ir ļoti kautrīga... mūsu adaptācija beidzās šī gada martā! gandrīz gadu viņa tur ne ar vienu nespēlējās, bet sēdēja uz dīvāna un gandrīz vienmēr klusi raudāja. ēda ļoti maz... bija klusas šausmas, kad viņa atnāca mājās un ar asarām teica - ar mani neviens nespēlējas, man tur ir garlaicīgi utt. sāka spiest uz skolotāju, lai palīdz viņai atrast draugu. tas ir ļoti svarīgi. skolotāja daudz nepalīdzēja, paši sāka staigāt ar vienu meiteni, kad izgāja no bērnudārza (izrādījās arī vientuļniece). un urrā! otro mēnesi meitenes spēlē grupiņā ... mans padoms ir būt pacietīgam un palīdzēt savam dēlam atrast draugu grupā, lai viņam rodas interese doties uz dārziņu. un tu vari arī paņemt līdzi kādu rotaļlietu, pasaki viņam - ar tevi nebūs tik garlaicīgi un bail, tavs mīļākais lācis būs ar tevi. mēs vienmēr ejam ar lelli.patiesība ir tāda, ka pēdējās trīs dienas neesmu to paņēmusi no mājām - uzskatu to par labu zīmi!
Ak... es pat nezinu. Mēs arī ar meitām ejam gar dārzu, viņa skatās, saka, ka arī grib, visas rotaļlietas iet uz bērnudārzu. 🙂 Es arī domāju, ka problēmām nevajadzētu būt.
Varbūt viņi joprojām viņu aizvaino? Tas nav tikai veids, kā bērns reaģē.
Draugs stāstīja, ka draudzenes dēls sācis baidīties no pēkšņām kustībām, raustīties, lai gan agrāk tas nebija noticis. Izrādījās, ka tas ir bērns! BEALA! aukle! Kā šis... Ko tad ar viņu var runāt, jautāt, kāpēc viņš nevēlas iet, kurš viņu aizvaino?
Kāpēc bērns nerunā 3 gadu vecumā: runas attīstības cēloņi un metodes
Pirmie mazuļa vārdi kļūst par neaizmirstamiem mirkļiem ģimenes dzīvē! Turklāt runas veidošanās liecina par normālu bērna emocionālo un fizisko attīstību. Taču arvien biežāk mūsu sabiedrībā ir gadījumi, kad bērni līdz skolas vecumam neapgūst komunikācijas prasmes. Kāpēc tas notiek? Ko darīt, ja bērns 3 gadu vecumā nerunā? Mēs atbildēsim uz šiem un citiem jautājumiem par runas kavēšanos.
Runas veidošanās mehānisms
Vecākiem bieži rodas jautājums, kurā vecumā mazuļi sāk runāt? Runas veidošanās process sākas burtiski no dzimšanas un beidzas apmēram 4 gadu vecumā, kad pirmsskolas vecuma bērns jau zina, kā izrunāt visas savas dzimtās valodas skaņas, kā arī salikt vārdus un veidot sakarīgus teikumus. Vēlāk tiek uzlabotas esošās komunikācijas prasmes un paplašināts vārdu krājums.
Speciālajā literatūrā izšķir šādus runas veidošanās posmus:
Aizkavētas runas attīstības cēloņi
Kāpēc bērns nerunā 3 gadu vecumā un vēlāk? Šī stāvokļa cēloņus var iedalīt šādās grupās:
Tātad, ja bērns 3 gadu vecumā slikti runā, pirmkārt, mazulis ir jāpārbauda, vai nav dažādu slimību. Lai noteiktu IRR cēloņus, tiek izmantoti dažādi testi un diagnostikas metodes, kas tiek izmantotas, pamatojoties uz pacienta vecumu un vēsturi.
Bērns nerunā 3 gados? Iemesli var būt psiholoģiski. Nelabvēlīga ģimenes vide, biežie strīdi, nepareiza komunikācija starp pieaugušajiem un bērnu, fiziski sodi var novest pie tā, ka mazulis "noslēdzas" savā mājīgajā pasaulē. Šajā gadījumā vajadzība pēc saziņas ar citiem drupatās samazināsies vai izzudīs pavisam.
Nepareiza audzināšana var arī novest pie tā, ka bērnam vienkārši nav nepieciešams sazināties. Piepildot visas mazuļa vēlmes pie pirmā zvana, nedodot drupačām iespēju pašiem izzināt pasauli un izteikt savu viedokli, pārmērīgi gādīgi vecāki nodara bērnam sliktu pakalpojumu. Bērni, kuri atrodas pārmērīgā pieaugušo aizbildniecībā, neredz vajadzību pēc komunikācijas - galu galā viņi jau ir lieliski saprasti. Turklāt, jo vecāks ir bērns, jo grūtāk ir atrisināt izveidoto problēmu.
Ja bērns nerunā 3 gadu vecumā, speciālisti var noteikt neapmierinošu diagnozi - ZRR (runas attīstības kavēšanās). Neatkarīgi noteikt šādu problēmu nav iespējams, jo tas prasa daudzkomponentu pārbaudi. Tātad speciālisti veiks testus un analīzes, lai noteiktu fiziskos traucējumus, novērtētu vārdnīcas apjomu, izrunu, reakcijas uz ārējiem stimuliem un noteiktu drupatas psiholoģisko stāvokli. Ja tiek konstatētas nopietnas novirzes, ārsti var noteikt RRR diagnozi pat gadu vecam mazulim.
Ja pārbaudes laikā tika apstiprinātas garīgās novirzes bērna attīstībā, tad speciālisti informē vecākus par psihoverbālās attīstības (ZPR) aizkavēšanos.
Kad jums vajadzētu izsaukt modinātāju?
Daudzi vecāki, ja viņu bērns nerunā 3 gadu vecumā, to skaidro ar to, ka arī drupaču tuvākie radinieki pirmos vārdus teica vēlu un "nekas, viņi kaut kā izauguši." Diemžēl šis fakts tikai norāda uz to, ka mazulim ir ģenētiska nosliece uz RDD. Jāatceras, ka jo ātrāk tiek uzsākta runas attīstības korekcija, jo lielāka iespējamība, ka šāda darbība izdosies.
Tāpēc savlaicīga simptomu atklāšana un savlaicīga piekļuve speciālistiem var tieši ietekmēt mazuļa turpmāko dzīvi. Ja bērns, kas jaunāks par 4 gadiem, nerunā, ārsta apmeklējuma iemesls var būt šādi faktori:
- mazuļa traumas (ieskaitot dzemdības);
- CNS traucējumu, ģenētisko slimību simptomu noteikšana;
- reakcijas trūkums uz skaņām mazulim, pusotru gadu vecam mazulim - vārdu atdarināšana, vecākiem bērniem - vārdi un sakarīga runa.
- pediatrs - viņš veiks vispārēju pārbaudi, noteiks attīstības novirzes atbilstoši vecumam;
- otolaringologs pārbaudīs mazuļa dzirdi;
- defektologs novērtēs runas aparāta attīstību;
- logopēds noteiks skaņu izrunas veidošanās pakāpi;
- neirologs varēs atklāt CNS traucējumus;
- bērnu psihologs palīdzēs noteikt baiļu, izolācijas un citu traucējumu un iekšējo problēmu esamību.
- vingrošana pirkstiem;
- masāža;
- ievietot spēles un šķirotājus;
- nodarbības ar smiltīm, ūdeni, graudaugiem, materiāliem, kas atšķiras pēc taustes;
- pirkstu teātris;
- modelēšana no plastilīna, māla, sāls mīklas;
- ēnu spēle.
- teātra spēles;
- pasaku dramatizēšana (vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem);
- dzejoļu, folkloras darbu apguve;
- stāstu sastādīšana pēc sižeta attēliem un citiem.
Pie kādiem ārstiem sazināties?
Vecāki sūdzas: "Bērnam ir 3 gadi - viņš nerunā." Ko darīt šādā situācijā? Pirmais solis ir noteikt stāvokļa cēloni. Lai to izdarītu, jums jāsazinās ar tādiem speciālistiem kā:
Galvenās RRR korekcijas metodes
Līdz šim mūsu valstī aizkavēta runas attīstība tiek ārstēta, izmantojot šādas metodes:
Nosakot RRR diagnozi, bieži tiek nozīmēta zāļu ārstēšana. Narkotikas tiek izmantotas, lai aktivizētu smadzeņu pusložu "runas zonu", jo īpaši "Cortexin", "Neuromultivit" un citus. Ja tiek atklāta garīga slimība, tiek nozīmētas zāles, lai labotu šo stāvokli.
Tāpat, lai uzbudinātu "runas centrus", neiropatologs var izrakstīt fizioterapijas metodes, piemēram, magnetoterapiju vai elektrorefleksoterapiju.
Pedagoģiskās metodes
Vecākiem ir jautājums par to, kā iemācīt bērnam runāt 3 gadu vecumā? Var izmantot pedagoģiskās korekcijas metodes. Pirmkārt, uzmanība jāpievērš vingrinājumiem smalko motoriku attīstīšanai. Tā kā pētījumi ir pierādījuši saistību starp pirkstu kustībām un smadzeņu apgabalu aktivizēšanu, kas ir atbildīgi par runu. Korekcijas pirmsskolas skolotājs izmanto daudzas dažādas interesantas spēles, lai attīstītu sīkas kustības, piemēram, piemēram:
Papildus vingrinājumiem smalko motoriku attīstīšanai pedagoģiskās metodes ietver:
Vecāki sūdzas: “Bērnam ir 3 gadi, viņš slikti runā. Ko darīt šādā situācijā? Šajā gadījumā visefektīvākās šādas problēmas risināšanai ir pedagoģiskās metodes. Bet tagad, ja mazulis vārdus izrunā nesalasāmi, tad būs nepieciešama profesionāla logopēda vai defektologa palīdzība.
Koriģējošās metodes
Šajā runas attīstības metožu grupā ietilpst runas terapija un korekcijas nodarbības. Tie ir īpaši izstrādāti pasākumi, kuru mērķis ir novērst konstatēto defektu. Šādas nodarbības vada kvalificēti logopēdi vai defektologi. Šie speciālisti izmanto dažādas runas korekcijas metodes atkarībā no vecuma, diagnozes un STS pakāpes, jo īpaši, piemēram:
Ģimenes loma bērna runas attīstībā
Neskatoties uz profesionālo metožu daudzveidību, galvenā loma bērna runas attīstībā ir atmosfērai ģimenē. Tuvu pieaugušo ikdienas komunikācija ar mazuli, protams, ievērojami palielinās specializēto korekcijas līdzekļu efektivitāti. Šeit ir daži vienkārši padomi vecākiem:
- Pat pirms drupatas dzimšanas sazinieties ar viņu, dziediet viņam dziesmas, dalieties pozitīvās emocijās.
- Iemācieties būt uzmanīgs pret gadu veca mazuļa mēģinājumiem izteikt savas domas vārdos, atbalstiet viņu tajā.
- Ja bērns 3 gadu vecumā nerunā, pastāstiet viņam vairāk pats, aprakstiet visu, ko redzat, darāt, jūtat.
- Izaiciniet savu bērnu sazināties jebkurā situācijā.
- Izveidojiet tādas ģimenes tradīcijas kā pasakas lasīšana pirms gulētiešanas, joku mācīšanās mazgāšanas laikā, rīta vingrinājumu veikšana pantā.
- Piedāvājiet bērnam spēles, lai attīstītu smalkās motorikas.
- Neierobežojiet mazuļa kontaktus ar citiem bērniem.
Ja bērns 3 gadu vecumā nerunā, tas nav teikums, bet gan iespēja padomāt par šī stāvokļa cēloņiem. Savlaicīgi organizējot korekcijas darbu, kā arī labvēlīgi ietekmējot ģimeni, mazulis runas attīstības līmeņa ziņā var labi pietuvoties vienaudžiem, kļūt par aktīvu komunikatīvu sabiedrības dalībnieku.