Ievads

Slikta darbinieka profesionālā un psiholoģiskā sagatavotība ir bijusi un joprojām ir hroniski sāpīgs trūkums viņa profesionālajās prasmēs un darbībā.

Šodien ir skaidrs, ka darbinieka profesionālā un psiholoģiskā sagatavotība ir ne tikai vēlams viņa prasmes papildinājums, bet gan obligāta profesionālās iemaņas sastāvdaļa. Iekšlietu iestāžu darbinieka, kā juridiskajos jautājumos pieredzējuša cilvēka profesionālā iemaņa, organiski iekļaujot personu un viņa psiholoģiju, sastāv ne tikai no speciālās juridiskās sagatavotības, bet arī no profesionālās un psiholoģiskās sagatavotības. Ja viņam nav šādas sagatavotības, nav īstas prasmes.

Šajā sakarā ir ļoti svarīgi, lai darbinieki varētu apgūt metodes, kas ļauj viņiem attīstīt nepieciešamās profesionāli svarīgas īpašības, kas nodrošina viņu profesionālās darbības efektivitāti, apgūt psiholoģiskās metodes, kas palielina viņu darbības uzticamību, un ļauj viņiem kompetenti strādāt ar cilvēkiem. Tāpēc lielu interesi rada iekšlietu iestāžu darbinieku profesionālās psiholoģiskās apmācības organizēšana - ļoti daudzsološa profesionālās psiholoģiskās apmācības joma.

Iekšlietu struktūru darbinieku darbības psiholoģiskās iezīmes

Jebkura profesionāla darbība izvirza cilvēkam noteiktas prasības un atstāj savdabīgu nospiedumu viņa personībā un visā dzīvesveidā. Un, lai noteiktu, kādām personiskajām īpašībām, kas nosaka profesionālās darbības efektivitāti, vajadzētu būt iekšlietu struktūru darbiniekam, ir jāpakļauj šī darbība psiholoģiskajai analīzei, jānosaka tās īpatnības, jāatklāj tās struktūra. Profesionālās darbības modeļu izzināšana ļauj ne tikai to izpētīt, bet arī izstrādāt organizatorisko pasākumu sistēmu, kas vērsta uz tās pilnveidošanu.

Iekšlietu struktūru darbinieku darbības psiholoģiskās iezīmes pašlaik tiek detalizēti pētītas juridiskajā psiholoģijā. Tajā pašā laikā šīs problēmas attīstība tika veikta gan iekšlietu struktūru darbinieku profesionālās darbības struktūras psiholoģiskās analīzes, gan psiholoģisko īpašību kompleksa psiholoģisko īpašību ziņā. to.

Saskaņā ar autoru, kuri veica šos pētījumus (Vasiļjevs V.L., Dulovs A.V., Konovalova V.E., Ratinovs A.R., Stolyarenko A.M. un citi), iekšlietu struktūru darbinieka darbību raksturo šādas specifiskas psiholoģiskas pazīmes.

Pirmkārt, tas ir iekšlietu struktūru darbinieku darbības tiesiskais regulējums - viena no specifiskākajām profesionālās darbības iezīmēm iekšlietu struktūrās. Darbinieku darbību stingri reglamentē tiesību normas (tiesību akti, Iekšlietu ministrijas normatīvie dokumenti u.c.). Šī iezīme atšķir iekšlietu struktūru darbinieku darbu no daudzām cilvēku prakses nozarēm, kur darba izpildi nosaka vispārīgi plāni vai instrukcijas, un tas rada plašu iespēju brīvi īstenot viņu personīgās idejas par visefektīvāko darba organizāciju. darbs. Tiesiskais regulējums darbinieka darbību pakārto likuma normās stingri noteiktajai kārtībai. Ja darbinieks nepilda vai nepienācīgi pilda savus dienesta pienākumus, tas vienmēr ir noteikta likuma pārkāpums. Tas viss galu galā palielina darbinieku atbildību par saviem lēmumiem un darbībām.

Tas gan nenozīmē, ka darbinieks nav brīvs savā gribā, darbības veikšanas līdzekļu izvēlē, tās racionālākā un efektīvākā organizācija. Starp iekšlietu struktūru darbinieku profesionālās darbības psiholoģiskajām iezīmēm jāiekļauj arī plaša taktiskā sfēra, kas viņiem tiek piešķirta likuma normu un profesionālās morāles ietvaros.

Vēl viena iekšlietu struktūru darbinieku darbības psiholoģiskā iezīme ir varas klātbūtne. Lietas interesēs darbiniekiem tiek dotas tiesības nepieciešamības gadījumā iejaukties cilvēku privātajā dzīvē, noskaidrot apstākļus, kurus viņi bieži cenšas slēpt no apkārtējiem, iekļūt pilsoņu mājās, nepieciešamības gadījumā ierobežot personas brīvību. atsevišķus pilsoņus un pat viņiem to atņemt. Darbinieka psiholoģisko stāvokli, kuram piešķirtas šīs pilnvaras, galvenokārt nosaka augsta atbildības pakāpe, un viņa pilnvaru izmantošana ir saistīta ar vairāku garīgu uzdevumu risināšanu, kas ļauj noteikt darbību nepieciešamību un saprātīgumu, to tiesiskumu. pamats. Bieži vien tas ir saistīts ar nepieciešamību pakavēties pie vienas no iespējām, un tāpēc to raksturo īpaša spriedze. Spēja saprātīgi, likumīgi izmantot piešķirtās pilnvaras ir viena no svarīgākajām iekšlietu iestāžu darbinieku profesionālajām prasībām. Lielā mērā varas izmantošanas likumība un lietderība ir atkarīga no darbinieka personiskajām īpašībām.

Svarīga darbinieku profesionālās darbības psiholoģiskā iezīme ir pastāvīga ieinteresēto pušu konfrontācija un opozīcija. Tas piešķir virsnieka darbībām noziegumu atklāšanā, izmeklēšanā un novēršanā cīņas raksturu, dažkārt iegūstot ļoti asas formas. Nepieciešamība pārvarēt bīstamas situācijas, novērst šķēršļus, kas speciāli radīti darbinieka ceļā, izraisa viņā dažādas emocionālas reakcijas, prasa pastāvīgu gribas spriedzi un aktīvu garīgo darbību. Aktīvās konfrontācijas apstākļos ir nepieciešams pastāvīgs sarežģīts intelektuāls darbs, savu mērķu šifrēšana, reālu sociālo lomu maskēšana.

Nākamā profesionālās darbības raksturīgā iezīme ir plaša komunikabilitāte, kā spēja sazināties ar plašu vides spektru. Tas ir daudzpusīgs un ārkārtējs. Darbinieka komunikācijas daudzpusība slēpjas apstāklī, ka viņš komunicē ar dažādu vecuma kategoriju pārstāvjiem, ar dažādu profesiju cilvēkiem, kas ieņem atšķirīgu juridisko statusu. Tas prasa zināšanas par cilvēka psiholoģiju kopumā un jo īpaši par komunikācijas psiholoģiskajiem pamatiem. Darbinieka komunikācijas prasmes ir īpašība, kas nepieciešama, lai pareizi organizētu dažādu izmeklēšanas, operatīvās meklēšanas un preventīvo pasākumu veikšanu.

Darbinieku komunikācijas īpatnība ir tā, ka tai ir nepieciešama reinkarnācija. Nepieciešamība pēc tā tiek skaidrota ar to, cik svarīgi ir nodibināt psiholoģisku kontaktu ar visām personām, kas ietilpst tās darbības jomā.

Darbinieka profesionālās darbības īpatnības ietver laika trūkumu un pārslodzes klātbūtni viņa darbā. Efektivitāte un ātrums ir vieni no noziegumu atklāšanas un izmeklēšanas pamatprincipiem. Jo vairāk likumpārkāpējs atrodas brīvībā, jo lielākas iespējas viņam ir izvairīties no atbildības, iznīcināt savas noziedzīgās darbības pēdas, slēpties no izmeklēšanas. Viņa pusē vienmēr ir laika ieguvums. Prokrastinācija vienmēr noved pie neveiksmēm.

Savukārt laika trūkums izpaužas kā nepieciešamība ievērot procesuālos un citus termiņus, kas atvēlēti krimināllietas izmeklēšanai, pilsoņu iesniegumu izskatīšanai utt. Darbinieks pastāvīgi atrodas saspringtā stāvoklī, jo šis. Fakts, ka citos darbības veidos ir raksturīgs tikai "ārkārtas situācijām", ir izplatīts iekšlietu struktūru darbinieka darbā.

Spriedze ir saistīta arī ar lielo fizisko un garīgo stresu, ko darbinieks piedzīvo viņa darbības augstās ekstremitātes, rīcības konfliktsituācijā, dažādu stresa faktoru iedarbības, neregulāra darba laika, negatīva emocionālā krāsojuma dēļ. aktivitāte, jo darbiniekam jātiek galā ar cilvēcisku bēdu izpausmēm, viņa dienesta darbības sarežģītajiem apstākļiem.

Un, protams, darbinieka profesionālā darbība izceļas ar izteiktu kognitīvo raksturu, kas prasa ne tikai dažādu plānu un grūtību garīgo problēmu daudzveidīgu risinājumu, bet arī to praktiskas īstenošanas organizēšanu. Tajā pašā laikā tīri garīga darbība, kuras mērķis ir veidot dažādas versijas, sastādīt operatīvās un dienesta darbības īstenošanas plānus un darba plānus kopumā, tiek apvienota ar praktisko darba organizāciju, kas īsteno garīgās shēmas un lēmumus.

Iekšlietu iestāžu darbinieku profesionālajā darbībā var izdalīt šādus galvenos elementus: izziņas darbība, konstruktīva, organizatoriskā un komunikatīvā. Protams, darbinieku faktiskajā darbībā katra no šīm strukturālajām sastāvdaļām nav atrodama tīrā veidā: tās visas funkcionē organiskā vienotībā.

kognitīvā darbība. Ir grūti pārvērtēt tā nozīmi visās darbinieka darbībās. Bez kognitīvās darbības īstenošanas nav iespējams sasniegt nevienu noziedzības apkarošanas mērķi, bez zināšanām nav iespējams realizēt ne darbību kopumā, ne kādu no iepriekš norādītajām tās sastāvdaļām. Tikai izziņas procesa rezultātā kļūst iespējams mērķtiecīgi veikt citas darbinieka darbības.

Lai atrisinātu noziedzības apkarošanas problēmas, darbinieka izziņas darbībai ir jānodrošina faktu, apstākļu, cēloņsakarību konstatēšana saistībā ar tagadnes, pagātnes un nākotnes notikumiem. Piemēram, vācot, analizējot un vispārinot informāciju par operatīvo interešu personu identificēšanu un to prettiesisko darbību novēršanu nākotnē, viss darbs tiek veikts noziegumu novēršanai, kā arī darbs pie izdarīto noziegumu atklāšanas.

Ņemot vērā darbinieka risināmo uzdevumu sarežģītību, daudzveidību, daudzveidību, to nosacījumu nepietiekamību un bieži vien neatbilstību, sākotnējo datu mainīgumu, pārsteiguma elementu klātbūtni utt., var pamatoti klasificēt darbinieka izziņas darbību. kā radošs, un galvenais zināšanu sniegšanas veids to sauc par praktisko radošo domāšanu.

konstruktīva darbība. Ar to saprot garīgo darbību, kuras mērķis ir plānot darbības, lai atklātu, izmeklētu, novērstu noziegumus, meklētu slēptos noziedzniekus utt. Ja kognitīvās darbības īstenošanas laikā domāšana galvenokārt meklē atbildes uz jautājumiem, kas vēl nav zināmi, kas papildus jāatklāj, jāatrod konkrētas problēmas risināšanai, tad konstruktīvā darbībā tiek veikta izziņas darbības posmu plānošana, t.i. tas sniedz atbildi uz jautājumu, kādā secībā mēs meklēsim nezināmo. Citiem vārdiem sakot, darbinieka meklēšana un konstruktīvā darbība ir viena domāšanas procesa divas puses, kas raksturo tā dažādos posmus.

Organizatoriskā darbība. Tā mērķis ir nodrošināt optimālus apstākļus visu pārējo darbinieka profesionālās darbības veidu īstenošanai. Tās saturs ir noziegumu atklāšanas, izmeklēšanas, novēršanas procesu vadība, kas izpaužas operatīvajā vadībā, uzskaitē un kontrolē, uzturot mijiedarbību starp šo procesu dalībniekiem. Tas sastāv gan no informācijas nodošanas un apmaiņas, gan citu personu darbības organizēšanas, kurām pēc savu pienākumu būtības ir jāpilda darbinieka norādījumi.

Komunikatīva darbība. Kā minēts iepriekš, darbinieka profesionālo darbību raksturo plaša komunikācija. Viņa komunikatīvā darbība sastāv no nepieciešamās informācijas iegūšanas saziņas ceļā, t.i. tiešu verbālu kontaktu ar citiem, lai risinātu praktiskus darbības uzdevumus. Lai ietekmētu cilvēkus komunikācijas procesā, darbinieka personībā harmoniski jāapvieno pietiekami augsts intelekts un erudīcija ar spēcīgu gribu, kā arī personības īpašību komplekss, kas nosaka viņa cilvēcisko pievilcību.

Pat virspusējs darbinieka profesionālās darbības galveno psiholoģisko pazīmju un strukturālo elementu apskats parāda, cik sarežģīta un daudzpusīga ir viņa darbība. Viņa izvirza viņam daudz dažādu prasību, starp kurām viena no svarīgākajām ir attīstītas profesionāli nozīmīgas personiskās īpašības.

Pirmkārt, tie ietver:

• - viņa personības profesionālā un psiholoģiskā orientācija;
• - psiholoģiskā stabilitāte;
• - attīstītas gribas īpašības: spēja kontrolēt sevi sarežģītās situācijās, drosme, drosme, saprātīga tieksme riskēt;
• - labi attīstītas komunikācijas prasmes: spēja ātri nodibināt kontaktu ar dažādu kategoriju cilvēkiem, izveidot un uzturēt uzticības pilnas attiecības;
• - spēja psiholoģiski ietekmēt cilvēkus dažāda veida operatīvo uzdevumu risināšanā;
• - lomu spēles prasmes, spēja pārveidoties;
• - attīstītas profesionāli nozīmīgas kognitīvās īpašības: profesionāla novērošana un vērība, profesionāli attīstīta atmiņa, radošā iztēle;
• - profesionāli attīstīta domāšana, tieksme uz intensīvu garīgo darbu, ātra asprātība, attīstīta intuīcija;
• - Atsaucība, spēja orientēties sarežģītā vidē.

Šīs īpašības sākotnēji cilvēkam nav raksturīgas. To veidošana un attīstība ir ilgs un intensīvs process, taču tas ir nepieciešams nosacījums iekšlietu struktūru darbinieka profesionālajai izaugsmei. Šo darbinieka personības īpašību trūkums vai nepietiekama attīstība kavē normālu viņa funkcionālo pienākumu izpildi, rada kļūdas viņa darbībā, izraisa profesionālas nepielāgošanās procesus un personības profesionālo deformāciju. Šajā sakarā liela nozīme ir darbinieku profesionālajai un psiholoģiskajai apmācībai, kuras viens no mērķiem ir šo īpašību veidošana darbiniekos.

Plāns:

1. Policijas darbinieku darbības psiholoģiskais raksturojums.

2. Iekšlietu darbinieka personības psiholoģiskās īpašības.

3. Policijas darbinieku psiholoģiskā apmācība.

4. Profesionālās un psiholoģiskās prasības likumsarga personībai. Darbinieka psiholoģiskais potenciāls.

5. Profesionālā deformācija. Galvenie profilakses virzieni.

1. Policijas darbinieku darbības psiholoģiskās īpašības.

Aktuāls ir jautājums par likumsarga profesionālo piemērotību. Iekšlietu darbinieka profesionālā darbība izvirza noteiktas prasības un atstāj savdabīgu nospiedumu personībā un dzīvesveidā kopumā. Lai noteiktu, kādām personiskajām īpašībām, kas nosaka profesionālās darbības efektivitāti, ir jāpiemīt iekšlietu darbiniekam, šī darbība ir jāpakļauj psiholoģiskai analīzei, jāidentificē tās īpatnības, modeļi un jāatklāj struktūra.

Policijas darbinieku darbības psiholoģiskās iezīmes šobrīd diezgan detalizēti tiek pētītas juridiskajā psiholoģijā.

Pēc šo pētījumu autoru (V.L. Vasiļjevs, A.V. Dulovs, V.E.Konovalova, A.R.Ratinovs, A.M.Stoļarenko u.c.) domām, iekšlietu darbinieka darbību raksturo: specifiskas psiholoģiskās īpašības.

Tiesiskais regulējums pakārto policijas darbinieka darbību likuma normās (tiesību akti, IeM normatīvie dokumenti u.c.) stingri noteiktai kārtībai. Ja darbinieks nepilda vai nepienācīgi pilda savus dienesta pienākumus, tas vienmēr ir noteikta likuma pārkāpums. Tas viss palielina darbinieku atbildību par saviem lēmumiem un rīcību.

Plašs taktiskais diapazons likuma un profesionālās morāles ietvaros.

Spēka klātbūtne. Lietas interesēs darbiniekiem ir dotas tiesības nepieciešamības gadījumā iejaukties cilvēku privātajā dzīvē, noskaidrot slēptos apstākļus, iekļūt pilsoņu mājokļos, nepieciešamības gadījumā ierobežot atsevišķu pilsoņu brīvību un pat atņemt. no tā. Darbinieka pilnvaru izmantošanu nosaka augsta atbildības pakāpe, rīcības saprātīgums un likumība; ko raksturo ārkārtējs spriedze. Spēja saprātīgi, likumīgi izmantot piešķirtās pilnvaras ir viena no svarīgākajām policijas darbinieku profesionālajām prasībām.

pastāvīgs konfrontācija un opozīcija ieinteresētajām personām. Nepieciešamība pārvarēt bīstamas situācijas, novērst šķēršļus, kas īpaši radīti darbinieka ceļā, izraisa dažādas emocionālas reakcijas, prasa pastāvīgu gribas spriedzi un aktīvu garīgo darbību. Aktīvās konfrontācijas apstākļos ir nepieciešams pastāvīgs sarežģīts intelektuāls darbs, savu mērķu šifrēšana, reālu sociālo lomu maskēšana.

Sabiedriskums ir daudzšķautņaina un ekskluzīva. Darbinieks komunicē ar dažāda vecuma kategoriju pārstāvjiem, ar dažādu profesiju cilvēkiem, kas ieņem atšķirīgu juridisko statusu. Tas prasa zināšanas par cilvēka psiholoģiju kopumā un jo īpaši par komunikācijas psiholoģiskajiem pamatiem. Darbinieka sabiedriskuma īpatnība ir tā, ka tā prasa reinkarnācija. Nepieciešamība pēc tā tiek skaidrota ar to, cik svarīgi ir nodibināt psiholoģisku kontaktu ar visām personām, kas ietilpst tās darbības jomā.

Laika spiediens un pārslodze darbā. Efektivitāte un ātrums ir vieni no policista profesionālās darbības pamatprincipiem. Jo ilgāk likumpārkāpējs atrodas brīvībā, jo vairāk iespēju viņam ir izvairīties no atbildības, iznīcināt savas noziedzīgās darbības pēdas un slēpties no izmeklēšanas. Prokrastinācija noved pie neveiksmēm.

Savukārt laika trūkums izpaužas kā nepieciešamība ievērot procesuālos un citus termiņus, kas atvēlēti krimināllietas izmeklēšanai, pilsoņu iesniegumu izskatīšanai utt. Darbinieks pastāvīgi atrodas saspringtā stāvoklī, jo šis.

Spriedze ir saistīta arī ar lielu fizisko un garīgo stresu, jo augstā ekstremitāte aktivitātes ar dažāda veida stresa faktoru ietekmi: darbs konfliktsituācijā, neregulārs darba laiks, aktivitātes negatīva emocionālā krāsojuma klātbūtne utt.

Darbības kognitīvais raksturs prasa dažādu versiju konstruēšanu, plānu sastādīšanu, operatīvo un dienesta darbību un darba plānu izpildi kopumā, ir saistīta ar praktisko darba organizāciju, kas īsteno garīgās shēmas un lēmumus.

Profesionālās darbības veidi policists: kognitīvs, konstruktīvs, organizatorisks un komunikatīvs. Reālā darbā tie visi tiek veikti organiskā vienotībā.

kognitīvā darbība. Bez kognitīvās darbības īstenošanas nav iespējams sasniegt nevienu noziedzības apkarošanas mērķi, bez zināšanām nav iespējams realizēt ne darbību kopumā, ne arī kādu no tās noteiktajiem veidiem. Tikai izziņas procesa rezultātā kļūst iespējams mērķtiecīgi veikt citas darbinieka darbības.

Lai risinātu noziedzības apkarošanas problēmas, darbinieka izziņas darbībai ir jānodrošina faktu, apstākļu, cēloņsakarību konstatēšana saistībā ar tagadnes, pagātnes un nākotnes notikumiem, jāsniedz atbildes uz jautājumiem: kas nezināms, kas ir jāatklāj, lai atrisinātu konkrētu problēmu utt., lai būtu radošs.

konstruktīva darbība- šī ir garīga darbība, kuras mērķis ir plānot posmus, darbības, lai atklātu, izmeklētu, novērstu noziegumus, meklētu slēptos noziedzniekus utt. Sniedz atbildi uz jautājumu, kādā secībā mēs meklēsim nezināmo.

Organizatoriskā darbība. Tā mērķis ir nodrošināt optimālus apstākļus visu pārējo darbinieka profesionālās darbības veidu īstenošanai. Tās saturs ir noziegumu atklāšanas, izmeklēšanas, novēršanas procesu vadība, kas izpaužas operatīvajā vadībā, uzskaitē un kontrolē, uzturot mijiedarbību starp šo procesu dalībniekiem. Tas sastāv gan no informācijas nodošanas un apmaiņas, gan citu personu darbības organizēšanas, kurām pēc savu pienākumu būtības ir jāpilda darbinieka norādījumi.

Komunikatīva darbība. Darbinieka komunikatīvā darbība sastāv no nepieciešamās informācijas iegūšanas saziņas ceļā, t.i. tiešu verbālu kontaktu ar citiem, lai risinātu praktiskus darbības uzdevumus. Lai ietekmētu cilvēkus komunikācijas procesā, darbinieka personībā harmoniski jāapvieno pietiekami augsts intelekts un erudīcija ar spēcīgu gribu, kā arī personisko īpašību kopumu, kas nosaka viņa cilvēcisko pievilcību.

Secinājums.Dienestu iekšlietu pārvaldē pavada ārkārtējas slodzes, aktivitātes notiek saspringtos, sarežģītos apstākļos, kas saistīti ar ieroču, fiziskā spēka, speciālo līdzekļu lietošanu. Darbinieka dzīvības un veselības drošība, oficiālo darbību rezultāti lielā mērā ir atkarīgi no viņa profesionālās gatavības.

2. Iekšlietu darbinieka personības psiholoģiskās īpašības.

Policijas darbinieku psiholoģiskās īpašības jau sen ir psihologu pētījumu objekts. Pats tādas sociālās institūcijas kā policija mērķis nosaka īpašas prasības katra darbinieka personībai. Pastāvīga atrašanās agresīvā un krimināli orientētā vidē, pieeja ieročiem un tiesības tos lietot u.c. nevar neietekmēt atbilžu atbilstību. Pašlaik pieejamie pētījumi Iekšlietu ministrijas darbinieku psiholoģijas jomā, kā likums, attiecas uz viņu uzticamības, agresivitātes un ieroču lietošanas kontroles spēju izpēti. Iekšlietu ministrijas departamentu struktūra ir plaša, un piederība tām ietekmē darbības veidus, apjomu, biežumu, emocionālo iesaisti, kontaktu raksturu ar iedzīvotājiem u.c.

Policijas darbinieku profesionālās kompetences attīstību nosaka grūtības, kas saistītas ar laika ierobežojumiem, finansiālajiem, intelektuāli-informatīvajiem un citiem cilvēkresursiem. Tiek iedalīts pielāgošanās periods dienesta apstākļiem ATS, kura laikā šādu pamatkompetenču attīstīšana: operatīvi izmeklējošs, juridisks, organizatorisks, analītisks, komunikatīvs un sociāls. Viņi īsteno sekojošo galvenie virzieni: attiecas uz sevi kā personu, kā dzīves subjektu; saistībā ar cilvēka mijiedarbību ar citiem cilvēkiem; kas saistīti ar profesionālo darbību.

Profesionālā kompetence tiek definēta kā personas neatņemama īpašība, kas raksturo viņas vēlmi un spēju realizēt savu potenciālu (zināšanas, prasmes, pieredzi, personiskās īpašības u.c.) veiksmīgai darbībai tiesībaizsardzības jomā. Profesionālās kompetences veidošanas process policisti ir definēti kā d darbinieka profesionālās un personīgās attīstības atbilstības amata darbības prasībām un pašas personas vajadzībām sasniegšana, motivēti pildot savus dienesta, operatīvos un sociālos pienākumus ar augstu sabiedriskā pienākuma apziņu.

Policijai veicamo uzdevumu daudzveidība izraisa daudzfunkcionalitātes attīstību darbībās, darbinieku grupu sadali, kas veic noteiktas funkcijas. Dažādu policistu darbības, kas atšķiras pēc izmantotajām metodēm, sakrīt pēc mērķa parametriem. Saikne, kas viņus vieno un liek viņiem cieši mijiedarboties, ir viena darbības objekta - noziedznieka (likumpārkāpēja) klātbūtne.

Pat visvispārīgākais pārskats par darbinieka profesionālās darbības galvenajām psiholoģiskajām īpašībām un strukturālajiem elementiem parāda, cik sarežģīta un daudzpusīga ir viņa darbība. Viņa izvirza viņam daudz dažādu prasību, starp kurām viena no vissvarīgākajām ir īpašums attīstīja profesionāli nozīmīgas personības iezīmes .

Pirmkārt, tie ietver:

Ø viņa personības profesionālā un psiholoģiskā orientācija;

Ø psiholoģiskā stabilitāte;

Ø attīstītas gribas īpašības (spēja savaldīt sevi sarežģītās situācijās, drosme, drosme, saprātīga riska apetīte);

Ø labi attīstītas komunikācijas prasmes (spēja ātri nodibināt kontaktu ar dažādu kategoriju cilvēkiem, izveidot un uzturēt uzticības pilnas attiecības);

Ø spēja psiholoģiski ietekmēt cilvēkus dažāda veida operatīvo uzdevumu risināšanā;

Ø lomu spēles prasme, spēja transformēties;

Ø attīstītas profesionāli nozīmīgas kognitīvās īpašības (profesionāla novērošana un vērība, profesionāli attīstīta atmiņa, radošā iztēle);

Ø profesionāli attīstīta domāšana, tieksme uz intensīvu garīgo darbu, ātra asprātība, attīstīta intuīcija;

Ø reakcijas ātrums, spēja orientēties sarežģītā vidē.

Šīs īpašības sākotnēji cilvēkam nav raksturīgas. To veidošana un attīstība ir ilgs un intensīvs process, taču tas ir nepieciešams nosacījums iekšlietu struktūru darbinieka profesionālajai izaugsmei. Šo darbinieka personības īpašību trūkums vai nepietiekama attīstība kavē normālu viņa funkcionālo pienākumu izpildi, rada kļūdas viņa darbībā, izraisa profesionālās nepielāgošanās procesus un personības profesionālo deformāciju. Šajā sakarā liela nozīme ir darbinieku profesionālajai un psiholoģiskajai apmācībai, kuras viens no mērķiem ir šo īpašību veidošana darbiniekos.

3. Policijas darbinieku psiholoģiskā apmācība.

Viens no vadošajiem Iekšlietu departamenta darbības pilnveidošanas virzieniem ir darbinieku psiholoģiskā apmācība. Mērķis tādi apmācību- viņu gatavības veidošanās rīkoties profesionāli, kompetenti, skaidri, ar augstu efektivitāti jebkuros sarežģītos oficiālās darbības apstākļos.

Operatīvā un apkalpojošā darbība izvirza īpašas prasības darbinieku personiskajām īpašībām, galvenokārt profesionāli svarīgām. Šīs aktivitātes iezīmes prasa emocionālās un gribas stabilitātes attīstību darbinieku vidū, viņu psiholoģiskās uzticamības veidošanos, saskaroties ar stresa faktoriem.

Galvenie psiholoģiskās sagatavošanas uzdevumi:

- paaugstināt policijas darbinieku psiholoģisko stabilitāti pret policijas pārvaldei raksturīgo stresa faktoru un to kombināciju iedarbību;

Attīstīt darbinieku psiholoģiskās īpašības, veidot īpašas prasmju un iemaņu īpašības, kas veicina visu profesionālo darbību augsti efektīvu izpildi jebkuros sarežģītos un bīstamos operatīvās darbības apstākļos.

Psiholoģiskā sagatavotība ir sarežģīta darbinieku profesionālo prasmju sastāvdaļa. Tas ir izveidoto un attīstīto darbinieka psiholoģisko īpašību kopums, kas atbilst operatīvās darbības specifiskajām un svarīgajām psiholoģiskajām īpašībām un ir viens no nepieciešamajiem priekšnoteikumiem tā īstenošanai. To veido četras grupas sastāvdaļas :

- profesionālā un psiholoģiskā orientācija un darbinieka jutīgums (vēlme, interese un spēja izprast situāciju un cilvēku psiholoģiskos aspektus, ar kuriem viņš saskaras, spēja tos saprast);

- gatavība darbinieks par profesionālās darbības un taktikas efektivitātes psiholoģiskajiem aspektiem, kas izpaužas profesionālās darbības efektivitātes psiholoģisko nosacījumu izpratnē un spējā nodrošināt to izveidi; prasmīga psiholoģisko līdzekļu izmantošana profesionālu darbību veikšanai (verbālā un neverbālā), prasmīga visa psiholoģisko paņēmienu kompleksa pielietošana, kas nodrošina lielāku efektivitāti operatīvo uzdevumu risināšanā;

- attīstīta profesionāla novērošana un atmiņa darbinieks (ietver spēju pielietot psiholoģiski pamatotus paņēmienus un noteikumus profesionālās novērošanas efektivitātes paaugstināšanai, attīstītu profesionālo vērīgumu, maņu un uztveres apmācību, apmācību ātrai, pilnīgai un precīzai iegaumēšanai, labas atmiņas saglabāšanas un pareizas informācijas reproducēšanai par risināmajiem uzdevumiem);

- psiholoģiskā stabilitāte (izpaužas darbinieka spējā mierīgi un pārliecinoši rīkoties psiholoģiski grūtās, emocionāli intensīvās, bīstamās un atbildīgās operatīvās darbības situācijās).

Psiholoģiskā sagatavotība būtiski paaugstina darbinieka profesionālās prasmes. Zinātniskie dati un esošā pozitīvā pieredze norāda uz nepieciešamību profesionālās apmācības sistēmā ieviest īpašus uzdevumus, formas un metodes mērķtiecīgai psiholoģiskās sagatavotības uzlabošanai. Psiholoģiskā apmācība ir būtisks profesionālās apmācības veids iekšlietu struktūrās, tas ir īpaši organizēts, mērķtiecīgs darbinieku ietekmēšanas process, lai veidotu, attīstītu un aktivizētu nepieciešamās īpašības, kas nosaka sekmīgu, efektīvu operatīvo uzdevumu izpildi.

Pašu psiholoģisko sagatavotību nosaka darbinieku darbības raksturlielumi. Saskaņā ar to psiholoģiskās apmācības saturu raksturo skaidri noteikta profesionālā orientācija.

NO psiholoģiskās sagatavošanas saturs darbinieki:

psiholoģiskās gatavības veidošana cīņai pret noziedzību;

psiholoģiskās orientācijas attīstība konkrēto operatīvo un oficiālo darbību dažādos aspektos;

Profesionāli nozīmīgu kognitīvo īpašību veidošanās un attīstība;

· prasmju un iemaņu pilnveidošana un attīstīšana psiholoģiskā kontakta nodibināšanai ar dažādu kategoriju iedzīvotājiem;

· lomu uzvedības prasmju veidošana dažādās operatīvās darbības situācijās;

Pilnveidot spēju pielietot psiholoģiskās un pedagoģiskās ietekmes metodes sarežģītās, konfliktsituācijās saskarsmē ar pilsoņiem;

spējas kontrolēt sevi psiholoģiskās stabilitātes veidošana operatīvās un dienesta darbības saspringtās situācijās;

cilvēka pozitīvo emocionālo un gribas īpašību attīstīšana, darbinieku apmācība pašregulācijas un pašpārvaldes tehnikās;

Gribas darbības un gribas darbību prasmju veidošana;

Sagatavošanās garīgai pārslodzei darbā.

F psiholoģiskās gatavības veidošana cīņai pret noziedzību ir vissvarīgākais psiholoģiskajā sagatavošanā. Šeit galvenais ir darbinieku profesionālās orientācijas veidošana, viņu noturīgo profesionālo interešu attīstīšana viņu darbībā. Tas ietver arī neiecietības veidošanos darbinieku vidū pret visa veida likumpārkāpumiem, spēcīgu ieradumu bezierunu ievērot tiesību normas, paaugstinātu patiesības, taisnīguma un likumības izjūtu.

Psiholoģiskās orientācijas attīstība dažādos specifisku operatīvo darbību aspektos ietver darbinieku iepazīšanu ar psiholoģijas pamatiem, prasmju un ieradumu attīstīšanu, lai savā darbā ņemtu vērā cilvēku, grupu psiholoģiju, zināšanas un darbinieku uzmanību par psiholoģiskajām īpašībām. notiekošās izmeklēšanas, operatīvās meklēšanas un citas darbības.

Profesionāli nozīmīgas kognitīvās īpašības nodrošināt darbinieku izziņas darbības efektivitāti. Šīs īpašības ir: profesionāla jutība, uztvere, novērošana, atmiņa, domāšana, iztēle. Speciālie vingrinājumi un apmācības šo īpašību attīstīšanai prasa darbiniekiem apgūt pamatmetodes un zināšanas par noteiktiem noteikumiem, lai palielinātu profesionāli nozīmīgas informācijas iegaumēšanas, saglabāšanas un reproducēšanas efektivitāti, attīstītu loģisko domāšanu un radošo iztēli.

Uzlabošana un attīstība prasmes un iemaņas izveidot psiholoģisku kontaktu ar dažādu kategoriju pilsoņiem arī ļoti svarīgi psiholoģiskajai sagatavošanai. Iekšlietu struktūru darbinieka darbība nav iedomājama bez pastāvīgas saziņas ar dažādu kategoriju pilsoņiem (cietušajiem, lieciniekiem, aizdomās turamajiem, atbildīgiem utt.). Saņemtās operatīvi nozīmīgās informācijas kvalitāte ir atkarīga no darbinieku spējas sazināties ar viņiem, veidot psiholoģisku kontaktu, uzticības attiecības, kas savukārt ietekmē darbības panākumus kopumā. Psiholoģiskās apmācības gaitā darbiniekiem jāapgūst psiholoģiskā kontakta veidošanas metožu un paņēmienu sistēma. Viņiem vajadzētu būt spējai ātri nodibināt kontaktu ar svešiniekiem un viņus uzvarēt, spēju uzklausīt cilvēkus, spēju pārvarēt psiholoģiskos šķēršļus komunikācijas procesā. Psiholoģiskā apmācība ietver darbinieku psiholoģiskā kontakta veidošanas noteikumu asimilāciju.

Nepieciešama iekšlietu darbinieka profesionālo prasmju sastāvdaļa ir lomu uzvedības prasmes dažādās operatīvās darbības situācijās , tos izmanto, lai iegūtu informāciju, kas nepieciešama noziegumu atklāšanai vai novēršanai. Šajā sakarā psiholoģiskās apmācības gaitā darbiniekiem ir jāattīsta spēja nomaskēt savu piederību policijas departamentam, savas patiesās īpašības, komunikācijas stāvokļus un mērķus.

Nepieciešams attīstīties un pilnveidoties prasme pielietot psiholoģiskās un pedagoģiskās ietekmes metodes sarežģītās saskarsmes ar pilsoņiem konfliktsituācijās. Šādas situācijas ir raksturīgākās iekšlietu struktūru darbinieku darbībai, tāpēc ļoti svarīgi kļūst darbinieku spēju neitralizēt konfliktsituāciju, mācot risināt konfliktus. Darbinieku darba efektivitāte lielā mērā ir atkarīga no noteiktu cilvēku psiholoģiskās un pedagoģiskās ietekmes metožu prasmīgas izmantošanas, piemēram, pārliecināšanas, ierosināšanas, piespiešanas, stimulēšanas. Tāpat darbiniekiem jāattīsta prasmes pielietot dažādas taktiskās uzvedības metodes konflikta uzvedības situācijā, tai skaitā konfliktsituācijas izmantošanu operatīviem mērķiem.

Psiholoģiskā stabilitāte, spēja kontrolēt sevi saspringtās operatīvās un dienesta darbības situācijās tiek uzskatīta par vienu no svarīgākajiem psiholoģiskās sagatavotības rādītājiem, kas izpaužas darbinieku spējā nepakļauties negatīviem apstākļiem. Šeit ir svarīgi attīstīt zināšanas un prasmes, lai paredzētu šīs grūtības operatīvo uzdevumu risināšanā. Psiholoģiskās stabilitātes veidošanās veicina darbinieku apmācību nevainojamai profesionālo darbību veikšanai maksimālo psiholoģisko grūtību apstākļos, ko var panākt, modelējot spriedzi apmācības un praktisko vingrinājumu procesā.

Psiholoģiskās sagatavošanas neatņemama sastāvdaļa ir arī cilvēka pozitīvo emocionālo un gribas īpašību attīstīšana, darbinieku pašregulācijas un pašpārvaldes tehnikas apmācība. Psiholoģiskās stabilitātes un spējas kontrolēt sevi stresa situācijās veidošanās ietver noteiktu emocionālo un gribas personības iezīmju veidošanos darbiniekos, piemēram, atbildību, izturību pret neveiksmēm, tieksmi un izturību pret risku, paškontroli, izturību u.c. Darbiniekam jāapgūst uzvedības paškontroles paņēmieni, jāpārvalda sava uzvedība un emocijas. Nodarbību un apmācību procesā darbiniekiem ir jāapgūst pašregulācijas metodes, nervu spriedzes mazināšana un iekšējo resursu aktivizēšana uzdevuma veikšanai.

Psiholoģiskā sagatavošanās ietver gribas darbības un gribas darbību prasmju veidošanās . Praktiskajā darbībā iekšlietu struktūru darbiniekiem nākas saskarties ar dažādiem šķēršļiem, kas apgrūtina kvalitatīvu darbu veikšanu, dažkārt pat mērķu sasniegšanu. Šajās situācijās viņiem ir jāparāda brīvprātīga darbība, kas mudina viņus pārvarēt šīs grūtības un šķēršļus. Brīvprātīgo darbību prasmju attīstību veicina noteiktu elementu iekļaušana nodarbību procesā, šķēršļi, kas kavē uzdevuma izpildi. Šādas apmācības procesā uzkrātā gribas darbības pieredze ietekmēs indivīda gribas, gribas īpašību attīstību.

Gatavošanās garīgai pārslodzei darbā ir arī nepieciešams un lietderīgs, jo policistu darbībai ir raksturīgs tas, ka dažādi viņu ietekmējošie faktori nereti rada stresu, radot pārmērīgas slodzes un nervu sistēmas pārslodzi. Tas ietekmē viņu darbības efektivitāti. Tāpēc darbiniekiem ir jāpārzina šo procesu un paņēmienu pamatlikumi (jo īpaši, piemēram, psihoregulācijas apmācības metodes), kas ļauj īsā laikā atjaunot darba spējas un mazināt pārmērīgu garīgo stresu.

4. Profesionālās psiholoģiskās prasības likumsarga personībai. Darbinieka psiholoģiskais potenciāls.

Personības psiholoģiskais potenciāls (PPL) ir tās garīgo īpašību un īpašību veidošanās līmenis, kas kopā veido rezervi darbības efektivitātes paaugstināšanai, tālākai attīstībai un radošai izpausmei. PPL ir darbinieka kā darba un vadības subjekta psiholoģiskās spējas.

Tiek saukta individuālās pieredzes mediētu zināšanu sistēma, ko cilvēks faktiski izmanto kā rīcības ceļvedi individuāla personības koncepcija.

Tikai pētot korelācijas modeļus starp personību un dzīves aktivitāti, ir iespējams identificēt spējas un tās specifiskās garīgās spējas, kas tieši “strādā” darbinieka profesionālajām prasmēm un viņa darbības rezultātiem. Tā ir spēja izmērīt un mobilizēt savas personīgās (dabiskās, garīgās, sociālpsiholoģiskās) spējas ar risināmo uzdevumu mērogu, kādu cilvēks uzņemas; tā ir spēja veidot sociāli nobriedušu, reālistisku izpratni par dzīves gaitu, sabiedriskiem notikumiem; tā ir spēja ne tikai pielāgoties videi, bet arī atrast vai mainīt savu vietu dzīvē.

Runājot telpisko un laika īpašību vienotībā, indivīda potenciāls sevī koncentrē visas cilvēka rezerves un iespējas - prāta potenciālu, gribas potenciālu, sajūtu potenciālu, ķermeņa potenciālu. , sociālais potenciāls, radošais potenciāls, garīgais potenciāls.

Psiholoģiskais potenciāls pats par sevi konkretizē cilvēka garīgās spējas visā to spektrā, sākot no garīgajām īpašībām līdz profesionālajām prasmēm un personīgajiem psihofizioloģiskajiem resursiem.

PPL struktūra ietilpst:

Motivācijas, idejiskais un morālais potenciāls (kas mudina strādāt);

Kvalifikācija (profesionālās zināšanas, prasmes, iemaņas), komunikatīvais, intelektuālais un radošais potenciāls (ko cilvēks spēj);

Emocionālais-gribas potenciāls, sniegums (kādi ir indivīda psiholoģiskie resursi).

PPL struktūra ir indivīda holistiska izglītība.

PPL integritāte nozīmē:

Spēja pašattīstīties un pārveidot realitāti;

Indivīda garīgo īpašību un īpašību attēlojuma pilnība, nodrošinot aktīvu dzīves pozīciju, efektivitāti, jaunā izjūtu, kompetenci, apzinātu attieksmi pret darbu un pienākuma apņemšanos;

Darbinieka PPL attīstības līmenis kā darbinieka papildu garīgais spēks profesionālo pienākumu veikšanā.

Psiholoģiskā potenciāla sastāvdaļas.

1. Individuāla profesionālā koncepcija. Tiesībaizsardzības darbinieka individuālais profesionālais jēdziens ir subjektīvs, personisks redzējums par profesionālo pamatproblēmu sistēmu, darba saturu, metodēm un paņēmieniem, grūtības organizēt mijiedarbību un personīgo darbu. Individuālais profesionālais jēdziens savā veidotajā formā atklāj darbinieka darbības personīgo nozīmi, ietekmē darba motivāciju, konkrētu dienesta un dzīves mērķu izvirzīšanu.

2. Morālās un psiholoģiskās īpašības.Šīs īpašības atspoguļo tiesībaizsardzības darbinieka morālos pienākumus un ētiskos uzvedības standartus. Runa ir par pareizu un nepieciešamu uzvedību morāles, profesionālās ētikas, specifisku morāles standartu, humānas attieksmes pret otru cilvēku ziņā. Darbinieka uzvedības morālais pamats ir šādas morālās un psiholoģiskās īpašības: profesionālā pienākuma apziņa; profesionālais gods; Taisnīgums; principu ievērošana; godīgums; pieklājība; līdzjūtība un empātija; drosme; uzstādīšana uz likuma un dienesta disciplīnas ievērošanu; draudzības sajūta; cilvēciskums un līdzjūtība pret noziegumu upuriem utt.

3. Kognitīvās un intelektuālās īpašības. Zināms, ka labi attīstītas īpašības, piemēram, uztvere un uzmanība, ļauj darbiniekam iegūt pietiekamu informāciju par topošo kriminogēno situāciju, likumpārkāpēja personības īpašībām u.c. Darbinieka profesionālā atmiņa sejām, cilvēka izskats, cipari (piemēram, dzimšanas datumi), vārds, uzvārds, uzvārds utt. ļauj efektīvi risināt profesionālas problēmas. Darbinieka produktīvo domāšanu raksturo tādas īpašības kā elastība, plašums, kritiskums, ātrums, atjautība, paredzamība, heiristika u.c.

4. Emocionālās īpašības. Likumsarga darbība ir saistīta ar stresu un negatīvu pieredzi. No stresa faktoriem, kas saistīti ar profesionālo darbību, bieži tiek minēti: liela slodze un brīvā laika trūkums; grūtības, kas saistītas ar stāšanos jaunā amatā; paaugstināta atbildība par pieņemtajiem lēmumiem; nekonsekvences sajūta starp to, ko viņam vajadzētu, ko viņš vēlētos un ko viņš patiešām dara; nepieciešamība bieži vien piekāpties karjeras saglabāšanas vārdā; atgriezeniskās saites trūkums par viņu darbību; neapmierinošas attiecības ar priekšniekiem; darba vietu pieauguma nenoteiktība; nelabvēlīgs sociāli psiholoģiskais klimats profesionālajā komandā u.c.. Darbiniekam jāpievērš uzmanība tādu emocionālo un gribas īpašību attīstībai kā mērķtiecība, neatlaidība, savaldība, emocionālais līdzsvars, izturība, izturība, apdomība, nosvērtība, pašapziņa, utt.

5. Komunikatīvas īpašības. Lietišķās mijiedarbības efektivitāti veicina šādas komunikācijas īpašības: organizētība, pārliecība, neatkarība, attieksme pret sadarbību, gatavība palīdzēt, līdzjūtība, apņemšanās, komunikācijas tehnika, iejūtība, atsaucība, gādība, godīgums, sirsnība komunikācijā, aktivitāte kopīgās darbībās, sabiedriskums, konsekvence, takts. Šādas īpašības kavē biznesa mijiedarbību: skepticisms, kautrība, pazemība, pārmērīga atbilstība, agresivitāte, tieksme pēc dominēšanas, pašapmierinātība, izolētība, aizkaitināmība, aizvainojums, neuzticēšanās, aizdomīgums, kautrība, rupjība, piekāpšanās, izolētība, slepenība.

Mūsdienu prasības policijas darbinieka profesionālajām īpašībām.

Profesionālā piemērotība darbam tiesībaizsardzībā vairāk ir atkarīga no augsta indivīda vispārējās attīstības līmeņa, nevis no jebkādām īpašajām spējām. Tiesībaizsardzības iestāžu dienestā stājošo personu atlase pēc to profesionālās piemērotības nozīmē skaidru aprakstu par prasībām, ko amata darbība izvirza tiesībsargājošā darbinieka personībai.

Attiecībā uz konkrēta ATS pakalpojuma speciālista personību ir vairākas vispārīgo prasību grupas visām darbinieku kategorijām.

1. Prasības, kas saistītas ar iekšlietu darbinieka darba saturu kā valsts dienesta un politiskās darbības veidu.

2. Prasības, kas saistītas ar darbības tiesisko regulējumu.

3. Prasības, kas saistītas ar ieinteresēto personu iebildumiem.

4. Prasības, kas saistītas ar varas klātbūtni.

5. Prasības, kas saistītas ar valsts noslēpuma saglabāšanu.

6. Prasības, kas saistītas ar tiesībaizsardzības darbinieka darbības sociāli psiholoģisko gaisotni.

7. Prasības, kas saistītas ar policijas darbinieku darbības dažādību.

8. Prasības, kas saistītas ar laika trūkumu, apstākļu unikalitāti un pārslodzi policijas darbinieka darbībā.

Tātad iekšlietu darbiniekam ir jābūt augsta attīstības līmeņa personai un maksimāli jāatbilst paša izvēlētās darbības vispārējām un īpašajām prasībām, esot patstāvīgi aktīvam.

5 profesionāla deformācija. Galvenie profilakses virzieni (Budanovs A.V., 1992).

Profesionālās deformācijas rašanās faktori:

1, kas saistīts ar tiesībaizsardzības specifiku:

Detalizēts darbības tiesiskais regulējums noved pie pārmērīgas formalizācijas un birokrātijas;

Varas klātbūtne attiecībā pret pilsoņiem var izraisīt viņu ļaunprātīgu izmantošanu un nepamatotu izmantošanu;

Korporatīvā darbība var izraisīt darbinieku psiholoģisko izolāciju un atsvešināšanos no sabiedrības;

Paaugstināta atbildība par darbības rezultātiem;

Garīgā un fiziskā pārslodze, kas saistīta ar nestabilu darba grafiku, pietiekama laika trūkums atpūtai;

Darbības ekstremitāte (profesionālu uzdevumu veikšana dzīvībai un veselībai bīstamās situācijās, risks, notikumu neparedzamība, informācijas nenoteiktība par noziedzīgo elementu darbību, noziedznieku draudi u.c.);

Nepieciešamība kontaktēties ar likumpārkāpējiem var izraisīt noziedzīgas subkultūras asimilāciju (noziedzīgais žargons, iesaukas utt.);

2 iekšlietu darbinieka personības psiholoģisko īpašību dēļ:

Neatbilstoša darbinieka spējām, prasību līmenim un pārmērīgām personiskajām cerībām;

Nepietiekama profesionālā sagatavotība;

Konkrēta saikne starp dažām profesionāli nozīmīgām darbinieka personības iezīmēm (izlēmība apvienojumā ar zemu paškontroli var izvērsties par pārmērīgu pašapziņu utt.);

Profesionāla attieksme (piemēram, citu cilvēku rīcības uztveršana kā iespējamu likumpārkāpēju var izraisīt globālas aizdomas un apsūdzības neobjektivitāti darbībā);

Darbinieka personības sociāli psiholoģiskas nepareizas pielāgošanās pazīmes, kas izraisa agresivitāti, tieksmi uz vardarbību, nežēlību utt.;

Darbības motivācijas maiņa (intereses zudums, vilšanās profesijā).

3, kas saistīti ar iespējamiem nelabvēlīgiem sociāli psiholoģiskiem darbības apstākļiem:

Neadekvāts un rupjš padoto vadības stils;

Nelabvēlīga tuvākās sociālās vides ietekme ārpus dienesta (piemēram: ģimene, draugi utt.);

Zems sabiedrības vērtējums tiesībsargājošo iestāžu darbībai, kas izraisa profesionālu impotenci un neskaidrību par to darbības nepieciešamību.

Profesionālās deformācijas izpausmes:

1 oficiālās darbības procesā (ārējā vidē):

Pārliecība par savu nekļūdīgumu, risinot profesionālās problēmas, pārmērīga iedomība un uzpūsta pašcieņa;

Instalācijas klātbūtne par "apsūdzības aizspriedumiem", pārmērīgas aizdomas, rupjas kļūdas citu cilvēku darbības uztverē un novērtēšanā;

Tiesiskais nihilisms, kas izpaužas nicinošā attieksmē pret likuma prasībām, likuma prasību ignorēšanā un patvaļīgā likuma un nolikuma interpretācijā;

Tiesiskā stingrība: izteikta attieksme pret bargāku sodu, bargāku sodu piemērošanu likumpārkāpējam neatkarīgi no viņa personības īpašībām, nodarītā nodarījuma situācijai;

Slepenības stereotips: vēlme pēc pārāk lielas slepenības

Nosūtiet savu labo darbu zināšanu bāzē ir vienkārši. Izmantojiet zemāk esošo veidlapu

Studenti, maģistranti, jaunie zinātnieki, kuri izmanto zināšanu bāzi savās studijās un darbā, būs jums ļoti pateicīgi.

KONTROLE

Priekšmets: Psiholoģija

"Psiholoģija policijas darbinieku darbībā".

_______________________________________________________________________________________________________________________________

PLĀNS

Ievads

1. Policijas darbinieku emocionālie negatīvie stāvokļi un to novēršanas un pārvarēšanas veidi

• 2. Policijas darbinieku personības profesionālās deformācijas izpausmes un novēršanas galvenie faktori
• 3. Policijas darbinieku rīcības oficiālās un ārkārtas situācijās tiesiskais pamatojums un psiholoģiskais raksturojums. Drošības pārvaldība
• Secinājums
• Izmantotās literatūras sadalījums

Ievads

"Iekšlietu struktūru un iekšējā karaspēka attīstības koncepcijā", kas apstiprināta ar Krievijas Iekšlietu ministrijas rīkojumu Nr. 145-1996, darbības dienesta garīgo un morālo pamatu stiprināšanai iedveš personālam jēgu. patriotisma, pilsonības, likuma varas un ētikas standartu ievērošanas, zvēresta un pavēles stingra izpilde ir noteikta kā prioritārs virziens. Šajā sakarā Iekšlietu departamenta personāla profesionālās un psiholoģiskās atlases, dienesta disciplīnas un likumības uzraudzības un nostiprināšanas problēmas, kam ir liela nozīme, ir nepieciešama atbilstoša normatīvā tiesiskā regulēšana un instrumentālais un psiholoģiskais atbalsts.

Resoru disciplinārās statistikas analīze liecina, ka 2006.gadā, salīdzinot ar 2005.gadu, par likuma pārkāpumiem saukto darbinieku skaits palielinājies par 9,0%, kā arī par 1,8% par disciplinārpārkāpumiem. Īpašas bažas rada par noziegumu izdarīšanu tiesāto personu skaita pieaugums ekonomisko noziegumu apkarošanas vienībās (par 33,3%) un privātajā apsardzē (par 15,4%). Darba stāvoklis ar Krievijas Federācijas iekšlietu struktūru personālu 2006. gadā: analītisko un informatīvo materiālu kolekcija. - M.: Krievijas Iekšlietu ministrijas TsOKR, 2007. - S. 45.

1. Policijas darbinieku emocionālie negatīvie stāvokļi un to novēršanas un pārvarēšanas veidi.

Zināms, ka policistu darbību raksturo situācijas, kuras izceļas ar faktoru klātbūtni tajās, kas spēj ietekmēt cilvēkus un viņu darbību, ko sauc par ekstrēmiem. Pēdējos gados ir vērojama tendence palielināt iekšlietu departamenta darbības ekstrēmo raksturu, kas saistīts ar noziedznieku aizturēšanu, ķīlnieku atbrīvošanu, ieroču lietošanu, likuma un kārtības nodrošināšanu masu pasākumu laikā, dabas katastrofas un ārkārtas situācijas. Ekstrēmi (no latīņu extremum - ekstrēmi, ekstrēmi) ir situācijas, kas personai rada lielas grūtības, liek viņam pilnībā, maksimāli pielietot spēkus un spējas, lai ar tām tiktu galā un atrisinātu aktuālo problēmu.

Krievijas Iekšlietu ministrijas psihologu visaptverošo pētījumu rezultāti parādīja, ka tādi faktori kā neregulārs darba laiks, pastāvīgs kontakts ar asociāliem elementiem, vajadzība pēc pilnīgas garīgās un fiziskās spēka atgriešanas noziegumu apspiešanā samazina funkcionālās rezerves. ķermenim līdz pilnīgam izsīkumam. Tas nosaka augstās prasības policijas darbinieku personības mentālajai sfērai, stresa noturību un psiholoģisko gatavību aktivitātēm ekstremālos apstākļos.

Līdz ar to ilgstoša stresa faktoru iedarbība, pastāvīgu dzīvībai svarīgu apdraudējumu esamība, liela nāves vai ievainojuma iespējamība, traumatizācija izvirza augstas prasības ne tikai profesionālās sagatavotības līmenim, bet arī indivīda psiholoģiskajām īpašībām, kas. noteikt psiholoģisko gatavību aktivitātēm ekstremālos apstākļos.

Daudzpusīgus pētījumus veica Adajevs A.I., Ābolins L.M., Vasiļjevs V.A., Volkovs A.A., Korčemnij P.A., Krupņiks E.P., Kon I.S., Platonovs K.K., Rodionovs A.V., Stoļarenko A.M., Smirnovs V.A., psihologs S. A., V. Čorovs A. V., V. E. V. Mēs izceļam vienu no būtiskām psiholoģiskajām īpašībām - iekšlietu darbinieka personības izturību pret ārkārtējām dienesta darbības situācijām.

Psiholoģijas literatūrā jēdzienam "stabilitāte" ir vairākas interpretācijas. Tādējādi vārds "ilgtspējīgs" daudzās pasaules valstīs nozīmē "stabils, nelokāms, stingrs, izturīgs, stiprs". "Krievu valodas sinonīmu vārdnīca" šim vārdam dod divus sinonīmus: "stabilitāte, līdzsvars". A. Rēbera vārdnīcā "noturīgs" tiek saprasts kā tāda indivīda īpašība, kuras uzvedība ir samērā uzticama un konsekventa.

Šī jēdziena "stabilitāte" daudzpusība ir saistīta, pirmkārt, ar to, ka šī termina lietošana attiecībā uz personības veidošanās, attīstības un veidošanās procesiem, lai aprakstītu dažādus tās uzvedības un darbības aspektus. Literatūrā var atrast šādas terminoloģiskas kombinācijas: "personības stabilitāte", "uzvedības stabilitāte", "(profesionālās) darbības stabilitāte", "izturība pret stresu", "emocionālā stabilitāte", "gribas stabilitāte", "garīgā stabilitāte". stabilitāte”, “emocionālā- gribas stabilitāte”, “morālā stabilitāte”, “psiholoģiskā stabilitāte” (Zavarzina L.V., 2002).

Īpaša vieta jāatvēl policijas darbinieku psiholoģiskajai stabilitātei - kā sava veida pamatam profesionālai gatavībai veikt darbības ekstremālos operatīvās un dienesta darbības apstākļos.

Psiholoģiskā stabilitāte tiek saprasta kā holistiska personības īpašība, kas nodrošina tās izturību pret sarežģītu situāciju nomāktajām un stresa sekām (Jaroševskis M. G., 1990).

Tiesībsargājošo iestāžu (policijas patruļdienests, privātās apsardzes aizturēšanas grupas, operatīvie darbinieki u.c.) darbinieks ikdienas darbā biežāk nekā jebkurš cits nonāk sarežģītās un dažkārt bīstamās psiholoģiskās situācijās, kas spriedzi ietekmē psihi. darbinieka.

Tāpēc Iekšlietu ministrijas izglītības iestādes darbinieku psiholoģiskajai apmācībai jābūt vērstai uz izturību pret:

* operatīvās darbības negatīvie faktori: spriedze, atbildība, risks, bīstamība, laika trūkums, nenoteiktība, pārsteigums utt.;

* faktori, kas spēcīgi ietekmē psihi: asins veids, līķis, miesas bojājumi utt .;

* konfrontācijas situācijas: spēja veikt psiholoģisku cīņu ar personām, kuras iebilst pret noziegumu novēršanu, atklāšanu un izmeklēšanu, pretoties psiholoģiskam spiedienam, manipulācijām gan no likumpaklausīgo pilsoņu, gan likumpārkāpēju puses; nepakļauties provokācijām utt.;

* konfliktsituācijas dienesta darbībā: spēja analizēt iekšējos konflikta cēloņus, izprast to rašanās modeļus, norisi un konfliktsituāciju risināšanas veidus: apvainojums un vardarbība pret personu, huligānisms, laupīšana, slepkavība, pretošanās pārstāvim autoritāte, verbāla un fiziska agresija utt.; spēja savaldīt sevi psiholoģiski saspringtās, konfliktējošās, provocējošās situācijās.

Bieža nonākšana bīstamās un dažkārt dzīvībai bīstamās situācijās no šīm personām prasa spēju kontrolēt sevi, ātri novērtēt sarežģītas situācijas un pieņemt atbilstošākos lēmumus, kas veicinās efektīvāku uzdevumu izpildi un samazinās ārkārtas situācijas un traucējumus profesionālajā darbībā starp cilvēkiem. iekšlietu struktūru personāls.lietas.

Darbinieka nespēja regulēt psihisko stāvokli un darbības noved pie negatīvām, bieži vien smagām sekām gan viņam pašam, gan apkārtējiem. Nespēja kontrolēt savu uzvedību samazina cilvēka sociāli psiholoģiskās adaptācijas spēju dotajiem vides apstākļiem un ir nopietns šķērslis viņa dzīves potenciāla realizēšanai.

Ikdienā iekšlietu iestāžu darbiniekus ietekmē dažādi, nereti stresa rakstura faktori, kas savukārt var izraisīt nogurumu, pārpūli, dažādu negatīvu emocionālo stāvokļu rašanos, traucējumus profesionālajā darbā.

Šajā sakarā darbinieku psiholoģiskās pašregulācijas paņēmienu un metožu apgūšana ir ļoti aktuāls mūsdienu uzdevums. Lielus panākumus oficiālajās darbībās gūst tie darbinieki, kuriem ir stiprāki nervi, kuri spēj labāk noskaņoties cīņai ar ienaidnieku (noziedznieku), kuri prot racionālāk pārvaldīt ne tikai savus fiziskos un garīgos resursus, bet arī uzturēt neiropsihisko aktivitāti. optimālā līmenī, lai parādītu savu psiholoģisko stabilitāti sarežģītās operatīvās un dienesta darbības situācijās.

Iepriekš minēto darbu analīze ļauj secināt, ka galvenais psiholoģiskās stabilitātes nosacījums ir faktiskā meklēšanas darbība, it īpaši izglītības procesā iesaistīto policistu darbība.

Darbinieku augstā nepieciešamība meklēt jaunas spējas un iespējas pretdarboties negatīvajiem faktoriem, radoša attieksme pret sevi un apkārtējo realitāti, gatavība apgūt psiholoģisko paņēmienu metodes (neirolingvistiskā programmēšana, psihosintēze, grupu terapija, sociāli psiholoģiskā apmācība u.c. .) psihoemocionālo stāvokļu regulēšanai ļaus pārvarēt nelabvēlīgu dzīves apstākļu postošo ietekmi un veidot tiesībsargājošo iestāžu darbinieku personības stabilitāti.

Kamēr parastā un jaunākā komandiera darbinieki klasē veic speciālu sākotnējo apmācību profesionālajai psiholoģiskajai apmācībai, psiholoģiskās apmācības veidošanai var izmantot:

* psihodiagnostika (novērošana, saruna, testēšana);

* apmācības profesionālās atmiņas, uzmanības un novērošanas attīstībai;

* psihofiziskie treniņi šķēršļu pārvarēšanai (sarežģījumi, šķēršļu josla, labirinti);

* ideomotora apmācība;

* treniņi, izmantojot pārsteiguma, laika trūkuma, trokšņa un uguns efektu elementus (morālā un psiholoģiskā josla);

* apmācības par situāciju attīstību, kas saistītas ar ciešanu, asiņu, brūču, ievainojumu, nogalināto uztveri;

* autogēno treniņu pamatu mācīšana;

* pašhipnozes, pašpārliecināšanas, noskaņojuma treniņi;

* SOPT (situācijas-figuratīvā psihoregulācijas apmācība, darbinieka individuālo vērtību īpašību un situāciju garīgs uzskaitījums, kurās viņam kaut kas ir izdevies).

Praktisko nodarbību, apmācību lietderību pamato psiholoģiskā modeļa esamība: cilvēkam, kurš vairākkārt nonācis sarežģītos apstākļos un ticis ar tiem galā, ir lielāka iespēja ar godu izkļūt no kārtējās ekstremālās situācijas nekā tam, kurš nekad nav nokļuvis. viņiem.

Darba apstākļu analīze tiesībaizsardzības iestāžu darbinieku dienesta uzdevumu veikšanai parādīja nepieciešamību pilnveidot metodes psiholoģiskās pretestības veidošanai pret ārkārtēju profesionālās darbības situāciju nomākto un saspringto ietekmi.

2. Policijas darbinieku personības profesionālās deformācijas izpausmes un novēršanas galvenie faktori

Mūsdienu Krievijā pilsoniskas sabiedrības veidošanas kursa pasludināšanas kontekstā iekšlietu struktūru darbiniekam ir nepieciešama ne tikai augsta profesionālā gatavība, bet arī stabilas profesionālās morālās un psiholoģiskās īpašības, gatavība pretoties dažādu faktoru ietekmei. profesionāla deformācija. Taču profesionālās deformācijas problēmu nevar aplūkot atrauti no plašākas problēmas - darbības ietekmes uz cilvēku.

Iekšlietu darbinieka personības profesionālā deformācija ir darbinieka profesionālo spēju un personības izmaiņas asociālā virzienā, kas izriet no darba satura, organizācijas un apstākļu negatīvajām iezīmēm.

Profesionālās deformācijas riska faktori var būt:

individuālo psiholoģisko īpašību nestabilitāte;

Pielāgošanās līmenis profesionālajai darbībai;

Psiholoģiskās aizsardzības izpausmes;

· uzvedības novirzes;

Paškontroles un pašregulācijas pārkāpumi;

Kognitīvās sfēras sašaurināšanās;

Intelektuālās sfēras iezīmes;

Samazināta tolerance pret emocionālo stresu;

Izteikta emocionāla spriedze;

· morālo un psiholoģisko veidojumu veidošanās trūkums personības struktūrā;

attieksmes veidošanās trūkums pret morāles normu ievērošanu.

Profesionālās deformācijas izpausmes formas

Profesionāli deformēta darbinieka personības iezīmes izpaužas dažādos veidos un daudzās kombinācijās, taču galu galā to attīstība noved pie šī darbinieka profesionālas nederības vai (sliktākajā gadījumā) pie viņa likuma pārkāpuma vai amorālas rīcības.

Var izdalīt šādus galvenos profesionālās deformācijas rādītājus:

1. Neobjektīva attieksme pret dienesta darbības objektu - pilsoni vai pilsoņu grupu, kas darbojas dažādās oficiālās juridiskās lomās.

2. Patvaļīga-subjektīva normu ievērošanas uzvedības interpretācija un darbības normatīvais regulējums. Tās empīriskās izpausmes.

3. Oficiālās komunikācijas veida, individuālo profesionālo metožu un paņēmienu pārcelšana uz neoficiālām jomām. Personības profesionāla rupjība.

Darbības ietekmes uz personību metodoloģiskās problēmas, apziņas un darbības vienotības principi aplūkoti S. L. Rubinšteina, L. S. Vigotska, B. G. Ananijeva, A. N. Ļeontjeva, B. F. Lomova darbos. S. L. Rubinšteins rakstīja: "Abstraktā funkcionālisma pārvarēšana un pāreja uz psihes izpēti konkrētā darbībā, kurā tā ne tikai izpaužas, bet arī veidojas." Vēlāk V. N. Mjaščevs, uzsverot personības un darbības subjekta attiecību izpētes nozīmi, norādīja, ka "bezpersonisko procesu psiholoģija ir jāaizstāj ar indivīda darbības psiholoģiju jeb personības darbībā" Mjaščevs. V. N. Personība un neirozes. - L., 1960. - 7. lpp. .

Apspriežot aktivitātes un personības saistību, A. N. Kitovs kā specifisku indivīda vajadzību apmierināšanas mehānismu izceļ šādas darbības funkcijas indivīda dzīvē; personības iekšējā transformējamā un uztveramā pasaule; personas personisko īpašību un īpašību, spēju un prasmju "nodošana" viņa subjektam; izpausme ne tikai ārpusē (eksteriorizācija), bet tajā pašā laikā darbības internalizācija, kas iegūst ideālu formu un ietver būtiskas izmaiņas psihē.

Ilgu laiku sadzīves psiholoģiskajā un pedagoģiskajā zinātnē tika saprasts, ka darbs ir galvenais un galvenais faktors cilvēka veidošanā. Tika uzskatīts, ka strādājošs cilvēks jau ir nobriedis un vispusīgi attīstīts. Daudz ir rakstīts par profesionālās darbības izglītojošo ietekmi tikai uz personības pozitīvas veidošanās procesu. Konkrētā specializētā darba negatīvā ietekme psiholoģijā ir pētīta daudz mazāk. Tātad S. G. Gelleršteins savulaik aicināja pētīt tikai darba pozitīvo ietekmi uz cilvēku. 19. . Ilgu laiku tika uzskatīts, ka pati darba aktivitāte garantē cilvēku no dažādām apziņas un personības deformācijām. Tomēr darba psiholoģijā, inženierpsiholoģijā tiek pieņemts, ka dzemdībās cilvēks ne tikai “attīstās” pozitīvā nozīmē, bet arī deformējas. Lai gan joprojām, A. S. Makarenko rakstīja, ka darbam ir neitralitātes īpašība attiecībā uz izglītības ietekmi. Viņš var izglītot garīgi bagātu cilvēku, vergu un egoistu Makarenko A. S. Soch. T. 5. - S.42. 16 .

Profesionālās deformācijas problēma sākotnēji attīstījās, pamatojoties uz zinātniskiem darbiem, ko veica speciālisti darba psiholoģijas, rūpnieciskās medicīnas, higiēnas, sanitārijas un drošības pētījumu jomā, kur tika atzīta saikne starp profesionālu cilvēku subjektīvām un tīri individuālajām īpašībām. un studēja. Šīs savstarpējās attiecības ir pētītas diezgan pilnībā, atspoguļojot individualitātes pastāvēšanas psihofizioloģisko aspektu. Taču šie darbi būtiski atšķiras pēc pieejām un studiju konceptuālajām shēmām.

Tiesību psiholoģijā ir atspoguļota arī likumsargu personības profesionālās deformācijas novēršanas problēma. Konkrētu darbu analīze un sistematizēšana vienā vai otrā veidā, kas veltīta profesionālās deformācijas problēmai ārvalstu iekšlietu pārvaldē vai policijā, ļauj identificēt noteiktas tendences.

Pirmais no tiem ir tas, ka daži autori (N. L. Granāts, A. A. Molčanovs, A. A. Ušakovs u.c.), aplūkojot problēmu gan konkrēti, gan kontekstā ar citām policijas pārvaldes darbības problēmām, vai nu neatklāj profesionālās deformācijas būtību, vai tikai daļēji to apzīmē.

Otro tendenci raksturo vēlme konkrētāk ieskicēt negatīvo personības izmaiņu būtību, kas attiecas uz profesionāli nozīmīgām īpašībām (D. P. Kotovs, G. G. Šihancovs, 1976; V. A. Lazareva, 1987; V. I. Belosludtsev, I. I. Sokolovs, 1995; V. 96. Medvedev, V. ), jo īpaši profesionālā orientācija (E. A. Kozlovska), profesionālās domāšanas iezīmes (V. E. Konovalova), cinisma, aizdomīguma, naidīguma rašanās vai saasināšanās (A. Nīderhofers, G. Singltons, J. Teahars) un citi.

Trešo tendenci raksturo mēģinājumi ne tikai atklāt profesionālās deformācijas būtību, bet arī noteikt tās noteicošos faktorus (rādītājus, kritērijus, cēloņus, izpausmes utt.). Attiecībā uz tiesībaizsardzību profesionālās deformācijas problēma ir aplūkota Budanova A. V., Beznosova S. E., Borisovas S. E., Luņinas E. N., Medvedeva V. C., Novikova B. D., Ratinova A. R. un citu darbos pēc A. V. Budanova darbiem, profesionālā deformācija. ir iekšlietu struktūru darbinieka profesionālo spēju un personisko īpašību izmaiņas negatīvā virzienā profesionālās darbības apstākļu un pieredzes ietekmē, ja ir sagrozīta pieredze vai darbinieka izkropļota izpratne par profesionālo pieredzi. Profesionālā deformācija sākas ar faktu, ka iekšlietu iestādes darbinieks “zaudē patieso priekšstatu par savas profesijas morālo nozīmi. Profesionālā pienākuma apziņa ir notrulināta, darbs šķiet arvien bezjēdzīgāks, palielinās uzņēmība pret negatīvām ietekmēm ... ”

Profesionālās deformācijas fenomenam ir negatīva ietekme uz policijas darbinieku oficiālās uzvedības motivāciju, tai ir plašs izpausmju klāsts (morālajā, intelektuālajā, profesionālajā un emocionālajā sfērā), tostarp attieksmes maiņa pret darbības objektu: no pilnīgas noraidīšanas (agresivitāte, rupjība, rupjība) līdz piedošanai , neoficiālām saitēm ar noziedzīgiem elementiem, morālu un materiālu atkarību no tiem, prettiesisku saistību uzņemšanos, kas galu galā noved pie antisociālas uzvedības, juridiskiem konfliktiem.

Pēc A. V. Budanova domām, profesionālo deformāciju iekšlietu darbinieks var izpausties šādās jomās: profesionāli morālā, intelektuālā, emocionālā-gribas un profesionālās darbības sfērā. Profesionālajā un morālajā sfērā deformācija izpaužas kā profesionālās darbības pilsoniskās un morālās jēgas patiesas izpratnes zudums, tās bezjēdzības apziņas veidošanās, vienaldzīgas attieksmes pret darbu veidošanās vai tieksme pārdomāt. profesionālā darbība kā līdzeklis tīri personisku, savtīgu mērķu sasniegšanai.

Intelektuālajā sfērā deformācija izpaužas kā spēju zudums patstāvīgi profesionālai domāšanai un lēmumu pieņemšanai, patstāvīgai profesionālai izaugsmei, stereotipiskā veidā.

3. Policijas darbinieku rīcības oficiālās ārkārtas situācijās tiesiskie pamati un psiholoģiskās īpatnības. Drošības vadība.

Krievijas Tieslietu ministrijas (Tieslietu ministrijas) sodu izpildes sistēmā (sodu sistēmā) ir iekļautas īpašas vienības (speciālās nodaļas), kuras tika izveidotas 90. gadu sākumā, lai īstenotu soda izpildes sistēmai raksturīgās funkcijas: apspiest un likvidēt soda izpildes sistēmu. nemieri brīvības atņemšanas vietās; bruņotu noziedznieku neitralizēšana un brīvības atņemšanas iestādēs par ķīlniekiem sagrābto personu atbrīvošana; piedalīšanās notiesāto un izbēgušo apcietinājumā esošo personu meklēšanā un aizturēšanā u.c.

Piedaloties pretterorisma operācijā Ziemeļkaukāzā, Krievijas Tieslietu ministrijas sodu sistēmas speciālo nodaļu (OSN) darbinieki papildus iepriekšminētajam (un galvenokārt) veic arī aizsardzības funkcijas. nozīmīgos valsts objektos, pavadot dažādas personas un kravas.

2002.gada 27.decembrī Čečenijas Republikas galvaspilsētā valdības ēku kompleksa sprādzienā gāja bojā un tika ievainoti sodu izpildes sistēmas DOS darbinieki, kuri to apsargāja. “Speciālo spēku” darbinieku, kas apsargā un aizstāv Groznijas aizturēšanas centru, komandējumu specifika ir nepieciešamība dienēt ierobežotā telpā ar biežu kaujas kontaktu ar ienaidnieku. Speciālās nodaļas ir līdzīgos apstākļos citos Čečenijas reģionos.

Visos šādos gadījumos OSN faktiski tiek izmantotas kā armijas vienības. Tikmēr Krievijas Tieslietu ministrijas soda izciešanas sistēmas “speciālie spēki” sākotnēji nebija paredzēti un nebija pielāgoti (nepietiekami ieroči, būtiski atšķiras no militārās taktikas) militārai kaujai.

Saistībā ar sarežģīto uzdevumu klāstu, ko risina soda izciešanas sistēmas specvienību kaujinieki Ziemeļkaukāzā, ir radusies viņu dienesta un kaujas aktivitāšu (SBD) psiholoģiskā atbalsta problēma.

Šāda atbalsta galvenais mērķis ir: DOS darbinieku psiholoģisko resursu optimāla izmantošana, kas nodrošina sekmīgu viņu operatīvo un dienesta un dienesta-kaujas uzdevumu izpildi Ziemeļkaukāza reģiona teritorijā; cīnītāju atjaunošana, saglabāšana un efektivitātes uzlabošana.

Psiholoģiskā atbalsta posmi

Kopumā DOS darbinieku SBD psiholoģiskā atbalsta sistēma pretterorisma operācijas laikā ir darbība, ko no organizatoriskā viedokļa var iedalīt trīs posmos.

Pirmais posms ir psiholoģiskā sagatavošana darbam ekstremālos apstākļos. Šajā posmā veiktās darbības ietver profesionālo apmācību, vienības komplektēšanu, ņemot vērā kaujinieku sociāli psiholoģiskos modeļus un individuālās personiskās īpašības.

Otrais posms - psiholoģiskais atbalsts "karstajā punktā" - ietver pasākumus personāla psiholoģiskajam atbalstam dienesta un kaujas uzdevumu izpildes gaitā.

Trešais posms - psiholoģiskais darbs ar speciālo spēku karavīriem pēc atgriešanās pastāvīgajā dislokācijas vietā - ietver darbinieku psiholoģiskās rehabilitācijas pasākumu īstenošanu, kā arī ekstremālu situāciju pozitīvo seku izmantošanu, lai optimizētu DOS apmācību. personāls.

Katrā no trim psiholoģiskā atbalsta posmiem DOS darbinieku aktivitātēm, kas piedalās pretterorisma operācijā Ziemeļkaukāzā, tiek izmantotas dažādas organizatoriskas un metodiskas pieejas, kā arī noteikts psihologu darbības algoritms.

Šī psiholoģiskā atbalsta organizēšanas shēma nozīmē veikto pasākumu sarežģītību, konsekvenci un efektivitāti, speciālo spēku karavīru spēju atjaunošanu un atbalstīšanu veikt dienesta un kaujas misijas.

Psiholoģiskās sagatavošanas uzdevumi

Darbinieku psiholoģiskās sagatavošanas posmā komandējumam uz Ziemeļkaukāzu galvenie uzdevumi ir:

komandējumā nosūtītā personāla psiholoģiskā pārbaude;

psiholoģiskais atbalsts nosūtīto vienību komplektēšanai un grupu saliedēšanai;

· komandējumā izceļojošo darbinieku un grupu speciālā psiholoģiskā apmācība.

No iepriekšminētajiem uzdevumiem izriet galvenie psihologu darba virzieni šajā posmā:

komandējumā nosūtītā personāla psiholoģiskā diagnostika;

izveidoto vienību grupu saliedētības sociāli psiholoģiskā klimata un psihodiagnostikas izpēte;

· darbinieku apmācību psiholoģiskās pašregulācijas metodēs un paņēmienos ikdienas un ekstrēmās aktivitātēs.

Darba jomu īstenošanu organizē speciālās nodaļas vadītājs kopā ar vietniekiem un veic psihologs. Krievijas Tieslietu ministrijas GUIN. M., 2003.

psiholoģiskā atlase

Kā DOS psihologs šādu darbu veic praksē?

1 - psiholoģiskā atlase. Noslieci ilgstoši ekstremālos apstākļos uz tādām negatīvām izpausmēm kā pašdisciplīnas vājināšanās un morālās kontroles samazināšanās var prognozēt ar psihodiagnostisko izmeklējumu palīdzību jau sākotnējā posmā, sarunājoties ar izvēlēto kandidātu Berdņikovu V.S., Kazurovu. E.S. Primārā kandidātu atlase dienestam DOS. Rostova pie Donas, 2002; Kreņeva Yu.A. Psihodiagnostikas metodes, ko izmanto, lai atlasītu kandidātus pakalpojumam DOS. Rostova pie Donas, 2002. par norīkojumu uz "karsto punktu".

Krievijas Tieslietu ministrijas Sodu izpildes sistēmas psiholoģiskā dienesta speciālisti DOS kaujinieku atlasē izmanto pasākumu kompleksu. Šīs darbības ietver:

sarunas ar kandidātu (tiek noskaidrotas autobiogrāfiskas nianses, uzvedības izpausmes, brīvprātīga dalība komandējumā, sodu esamība, attiecību stāvoklis ģimenē u.c.);

Psihodiagnostiskā izmeklēšana (SMIL, L.N. Sobčika), krāsu izvēles tests (M. Lušers), "Sešpadsmit faktoru personības aptauja", R. Kattels.

Kopumā var runāt par šādām galvenajām psiholoģiskajām "kontrindikācijām" norīkošanai dienēt pretterorisma operācijas zonā: neadekvāta attieksme un deformēta motivācija (piemēram, materiālo motīvu pārsvars - komandējums kā iespēja "nopelni papildus naudu"), zema stresa pretestība, slikta paškontrole, agresivitāte, zems specvienības virsnieka sociometriskais statuss utt.

Psiholoģiskā sagatavošana

2 - psiholoģiskā sagatavošana. Apmācībām jābūt vērstām uz: profesionālo uzdevumu izpildes efektivitātes uzlabošanu; lai nodrošinātu personīgo drošību Patsakul I.I. Tiesībaizsardzības iestāžu speciālo spēku darbinieku profesionālās drošības psiholoģija ekstremālos darbības apstākļos (par individuālās profesionālās drošības pētījuma materiāliem): Darba kopsavilkums. dis. … cand. psihol. Zinātnes. Rjazaņa, 2001.

; saglabāt darbinieku fizisko un garīgo veselību.Psiholoģiskās apmācības programma iekšlietu speciālo departamentu darbiniekiem, kas darbojas ārkārtas situācijās, tai skaitā bruņotos konfliktos: Metodiskie ieteikumi. M., 1997. . Ekstrēmos treniņu apstākļos notiekošo notikumu lielā dinamisma dēļ viņu kaujas garīgie stāvokļi izvirzās priekšplānā, ņemot vērā nozīmi un ietekmi uz darbinieku uzvedību, kas ļauj ātri atrisināt mainīgo situāciju kaleidoskopu. Smirnovs V.N. Iekšlietu struktūru speciālo vienību darbinieku profesionālās un psiholoģiskās apmācības iezīmes darbībai ekstremālos apstākļos. M., 2002.; Spēja patvaļīgi regulēt funkcionālos stāvokļus kā soda izpildes sistēmas speciālo nodaļu darbinieku profesionālās sekmes noteikšanas kritērijs: Darba programma. Krievijas Tieslietu ministrijas MPL GUIN Rostovas apgabalam. Rostova pie Donas, 2002.

Morālās un psiholoģiskās sagatavotības veidošana

Krievijas Tieslietu ministrijas Sodu izpildes sistēmas psiholoģiskā dienesta darbinieki pirms DOS darbinieku nosūtīšanas uz "karsto punktu" veic vairākus īpašus pasākumus, lai veidotu personāla morālo un psiholoģisko gatavību darbībām ekstremāli apstākļi. Tie ietver:

informācijas sagatavošana (gaidāmā dienesta reģiona etnogrāfiskās iezīmes, konflikta fons, tā rašanās cēloņi, operatīvās situācijas un lietu stāvokļa īpatnības pašreizējā stadijā, nacionālais raksturs un tautas tradīcijas, īpatnības konfliktējošo pušu starpetniskā komunikācija, DOS darbību regulējošie normatīvie un likumdošanas akti);

katra darbinieka pārliecības attīstīšana par to mērķu un uzdevumu pamatotību, ar kuriem jāsaskaras nodaļai viņa uzturēšanās laikā šajā reģionā (šis kritērijs ietver OSN kaujinieku uzticību cilvēcei un nepieciešamību pēc Krievijas valdības veiktajiem pasākumiem, lai lokalizētu un atrisinātu konfliktu, tiesiskās un sociālās drošības sajūtu katram darbiniekam un viņa ģimenes locekļiem);

personāla sagatavošana dienestam ārkārtējos apstākļos (laika apstākļi, sarežģīta sadzīves, sociālā izolācija vai pat naidīga attieksme pret apkārtējo civiliedzīvotāju darbiniekiem, fiziska un uguns konfrontācija);

Attīstīt DOS darbinieku spēju nepieciešamības gadījumā rīkoties autonomi;

speciālo spēju un prasmju attīstīšana (pirmās palīdzības sniegšana cietušajam; komunikācija ar konfliktējošo pušu pārstāvjiem, ietverot zināšanas par aizvainojošiem, draudzīgiem, uzmanību piesaistošiem, sarunai veicinošiem, ar nozīmi sasveicināšanās vai atvainošanās žestiem un izteicieniem, spēja noteikt pēc ārējās pazīmes liecina par sarunu biedra gatavību agresīvai rīcībai vai iekarot pilsoņus komunikācijas procesā, raisa viņos cieņas sajūtu; spēju pretoties "maigajam spiedienam", t.i., pretošanās civiliedzīvotāju prasībām, kas izteiktas lūgumu veidā. uzaicinājums ciemos, dāvanu piedāvāšana, "raudoša" pierunāšana pēc palīdzības utt. .p., un parasti saistīta ar amata aprakstu pārkāpumiem, novirzīšanos no noteiktā maršruta, oficiālās informācijas uzturēšanas noteikumu ignorēšanu utt.) .

Ilgtspējīgas motivācijas veidošana

DOS kaujinieku psiholoģiskā atbalsta praktiskā īstenošana ir speciālo spēku virsnieku Rekhtinas N.V. psiholoģiskā apmācība. Speciālo spēku darbinieku psiholoģiskās apmācības koncepcija un tās īstenošana uz OSNB "Korsārs" darba piemēra: ziņojums. GUIN Min. Krievijas taisnīgums NSO. Novosibirska, 2002.

Galvenā ideja: ilgtspējīgas darbinieku motivācijas veidošana profesionālajai izaugsmei, skaidri definējot profesionāla cīnītāja lomu.

Veicot uzdevumu, profesionālis paļaujas uz apmācībā iegūtajām prasmēm. Emocijas tam tikai traucē, mainot fizioloģisko stāvokli un izkropļojot uzmanību, atmiņu, domāšanu, padarot cilvēku neaizsargātu. Emocionāls uzbudinājums izraisa galvenā mērķa aizstāšanu ar emocionāli krāsainu, kas “izplūdina” galveno mērķi un traucē izpildīt uzdevumu. Lai izpildītu uzdevumu, izmantojot profesionālās prasmes, jums ir jātiek galā ar sevi. Tāpēc papildus īpašām prasmēm ir nepieciešamas pašregulācijas prasmes, lai emocijas nošķirtu no uzdevuma.

Specvienības virsnieks ir karotājs, un viņam ir jādzīvo divas dzīves: pēc miera likumiem un pēc kara likumiem. Nešķirojot mieru un karu, nonākot ekstremālā kaujas situācijā, cilvēks, pats to neapzinoties, parāda savu personību, uzvedības stereotipus, gaidu sistēmu, kas izveidojusies miera laikā. Viņam tas nav droši. Darbiniekam ir jāpārvalda karotājam nepieciešamā māksla - nevis parādīt savu personību, māksla, kas balstīta uz precīziem aprēķiniem un pamatīgām prasmēm. Savas drošības labad karotājam ir vajadzīga kara laikam piemērota loma un prasmes.

Ekstrēmas psiholoģiskas prasmes

V.N. Smirnovs. Profesionālā ekstrēmi-psiholoģiskā apmācība tiek veikta divos posmos.

Iepriekšēja profesionālā ekstrēmi-psiholoģiskā apmācība: ekstrēmi-psiholoģisko zināšanu un prasmju asimilācija, ekstrēmi-psiholoģisko prasmju apguve, darbam ekstremālos apstākļos labvēlīgo psihisko stāvokļu regulēšanas kontrole.

Apmācības specifika

Tieša profesionāla ekstrēmā psiholoģiskā apmācība: ekstrēma psiholoģiskā apmācība, kas tiek veikta sarežģītu vingrinājumu procesā un ir vērsta uz profesionālo uztveri, kaujas garīgo stāvokļu regulēšanu, kas ir labvēlīga darbam ekstremālos apstākļos un “nezināmā” faktora modelēšanu Smirnovs V.N. Tur. .

Interesanta ir sociāli psiholoģiskā apmācība (SPT) kā daļa no Krievijas Tieslietu ministrijas DOS psiholoģiskās apmācības, kas izstrādāta Krievijas Tieslietu ministrijas GUIN starpreģionālajā psiholoģiskajā laboratorijā Rostovas apgabalā. Šajā apmācībā galvenās metodes darbam ar grupu ir spēļu metodes Psiholoģiskās apmācības vadīšana DOS darbinieku sagatavošanā rīcībai ekstremālās situācijās: Metodiskais ceļvedis. MPL GUIN MJ RF RO. Rostova pie Donas, 2002. SPT iezīme ir fakts, ka spēļu un vingrinājumu saraksts nav stingra apmācības programma. Praktiskajam psihologam ir iespēja darbam ar katru konkrēto grupu atlasīt tos vingrinājumus, kas, viņaprāt, var palīdzēt vislielākā mērā aktivizēt dalībniekus, atvērt no dažādiem leņķiem, palīdzēt apzināties savas spējas. Jāatzīmē, ka Krievijas Tieslietu ministrijas GUIN starpreģionālās psiholoģiskās laboratorijas darbinieki Rostovas apgabalā ir atzīta autoritāte Krievijas Tieslietu ministrijas speciālo spēku darbinieku ekstrēmo apmācību jautājumu izstrādē. . MPL GUIN MJ RF RO. Rostova pie Donas, 2002; Neatliekamās psiholoģiskās palīdzības sniegšanas metodes darbiniekiem, kas atrodas "karstajā punktā": Metodiskais ceļvedis. MPL GUIN MJ RF RO. Rostova pie Donas, 2002; Psiholoģiskā atbalsta programma soda izciešanas sistēmas speciālo nodaļu darbiniekiem "karstajā punktā": Darba programma. MPL GUIN MJ RF RO. Rostova pie Donas, 2002; Ekstremālā situācijā nonākušu soda izciešanas sistēmas darbinieku funkcionālo stāvokļu diagnostikas programma: Darba programma. MPL GUIN MJ RF RO. Rostova pie Donas, 2002.

Stresa faktori

Starp stresa faktoriem, kas būtiski ietekmē darbinieku psiholoģisko stāvokli konflikta zonā, var izdalīt: soda izciešanas sistēmas speciālo spēku izmantošanu vairumā gadījumu kā militāros īpašos spēkus militārajās operācijās (kamēr nav pietiekami daudz smago un speciālo spēku). ieroči un aprīkojums) ar vāju mijiedarbību ar blakus esošajām spēka struktūrām vai bez tās vispār; absolūti reāli un gandrīz pastāvīgi nāves, ievainojuma, ievainojuma, slimības draudi - gan attiecībā uz sevi, gan biedriem; miega un nomoda bioloģiskā ritma pārkāpums (nepieciešamība pēc diennakts drošības); pastāvīga mājsaimniecības atņemšana; personāla vāja informētība par reālo situāciju un operatīvo situāciju reģionā; nepietiekams nodrošinājums (pārtika, aprīkojums, ieroči, munīcija); neadekvāti zems atalgojums par smagu un bīstamu pakalpojumu; atrašanās naidīgā vidē ar svešvalodu, kultūru, tradīcijām; neskaidras attiecības ar vietējiem iedzīvotājiem un valsts amatpersonām; pastāvīga citu personu identificēšana: draugs vai ienaidnieks, un rezultātā - pastāvīga modrība, aizdomas, kategoriski spriedumi, pārmērīga stingrība.

Psihotraumu apkarošana un to novēršana

Šo un līdzīgu darbinieku garīgā stresa faktoru uzkrāšanās SBS izpildes laikā bruņota konflikta zonā, kā arī tieša līdzdalība kaujā var izraisīt kaujas psihotraumas (BPT) parādīšanos. Šajā sakarā ir nepieciešams:

· Personāls, kas norīkots uz bruņota konflikta zonu, jānovieto kompakti, ar atbilstošu drošību. Sasmalcināšana mazākās grupās ar dažādām vietām ir jāsamazina. Ja tas nav iespējams, vadītājiem un psihologam vajadzētu apmeklēt šīs grupas pēc iespējas biežāk;

agrīna aktīva to personu identificēšana, kurām attīstās neadaptīvās reakcijas vai personības dekompensācijas;

obligāta komunikācija ar "kontinentālo", ar radiniekiem, regulāra personāla informēšana par situāciju reģionā;

· komandierim, vietniekam darbā ar personālu, psihologam, lai veiktu pastāvīgu darbu, lai izveidotu labas kaimiņattiecības ar vietējiem iedzīvotājiem;

· operatīvās atpūtas periodā (starp citu, kas ir viens no grūtākajiem periodiem) pēc īsas atpūtas organizēt saprātīgu personāla nodarbināšanu, pievērst uzmanību brīvā laika pavadīšanai, fiziskajai sagatavotībai, vispārizglītojošām nodarbībām.

Secinājums

Tātad iekšlietu darbinieka uzvedības priekšnoteikums, viņa darbības avots ir nepieciešamība. Nepieciešami noteikti nosacījumi, policists cenšas novērst radušos deficītu. Jaunā vajadzība izraisa motivējošu (atbilstošo nervu centru) ierosmi un liek ķermenim veikt noteikta veida darbību. Tajā pašā laikā tiek atdzīvināti visi nepieciešamie atmiņas mehānismi, tiek apstrādāti dati par ārējo apstākļu klātbūtni, un uz to pamata veidojas mērķtiecīga darbība.

Es ceru, ka manis izstrādātais darbs ir izgaismojis nepieciešamo jautājumu sarakstu, kas ir nepieciešams, pētot šo tēmu. Taču es arī atzīmēju, ka manā darbā atklātajiem jautājumiem nav vajadzīgā visaptverošuma un visas tēmas atklātības dziļuma. Dažas no tām, protams, prasa dziļāku teorētisko izpēti un praktiskās pārbaudes.

Izvirzu ierosinājumu, ka ir nepieciešama tālāka šīs tēmas teorētiskā attīstība.

Izmantotās literatūras saraksts:

1. Ananiev B.G. Par mūsdienu psiholoģijas metodēm. In: Psiholoģiskās metodes. L., 1976. gads.

1. Ananiev B.G. Par mūsdienu cilvēka zināšanu problēmām. Maskava: Nauka, 1977.

2. Vasiļjevs V.L. Juridiskā psiholoģija. - Sanktpēterburga: Pēteris, 2000.

3. Gamezo M.V., Domašenko I.A. Psiholoģijas atlants: Inform.-metode.ieguvums kursam "Cilvēka psiholoģija". - M.: Krievijas Pedagoģiskā aģentūra, 1998.

4. Enikejevs M.I., "Vispārīgās un juridiskās psiholoģijas pamati" M., 1996.g.

5. Enikejevs M.I., Kočetkovs O.L., Vispārīgā, sociālā un juridiskā psiholoģija. Īsā enciklopēdiskā vārdnīca. M.: Jurids. lit., 1997.

6. Lomovs BF Psiholoģijas metodiskās un teorētiskās problēmas. Maskava: Nauka, 1984.

7. Maklakovs A.G. Vispārējā psiholoģija. - Sanktpēterburga: Piter, 2001.

8. Vispārīgā psiholoģija. Ed. A.V. Petrovskis. - M.: Apgaismība, 1986. gads.

9. Psiholoģiskā vārdnīca / Red. V.P. Zinčenko, B.G. Meščerjakova. M., Pedagoģija-Prese, 1997.

10. Psiholoģija un pedagoģija. Ed. A.A. Radugina. - M.: Centrs, 1999. gads.

11. Romanovs V.V. Juridiskā psiholoģija. - M.: Jurists, 2001.

12. Rubinšteins S.L. Vispārējās psiholoģijas pamati: 2 sējumos T.I.-M.: Pedagoģija, 1989.

13. Stolyarenko L.D. Psiholoģijas pamati. Rostova n/a. Izdevniecība "Fēnikss", 1997. gads.

Līdzīgi dokumenti

Profesionālās deformācijas psiholoģiskais mehānisms un būtība. Personības profesionālās deformācijas veidi un cēloņi. Faktori, kas izraisa iekšlietu darbinieku profesionālās deformācijas izpausmes. Profesionālās deformācijas izpausmju specifika.

diplomdarbs, pievienots 29.04.2009


Noziedzības apkarošanas un sabiedriskās kārtības aizsardzības svarīgie sociālie uzdevumi izvirza augstas prasības iekšlietu departamenta darbinieku profesionālajām iemaņām. Darbinieku psiholoģiskā sagatavotība. Noziedzības novēršanas psiholoģija.

abstrakts, pievienots 20.01.2009


Personības izpēte profesionālās darbības apstākļos. Apgūstot likumsargu pienākumus. Profesionālās deformācijas ietekme uz darbinieku, darba kolektīvu efektivitāti Krievijas Federācijā.

abstrakts, pievienots 12.02.2015


Advokātu profesionālās deformācijas novēršana. Sociāli psiholoģiskie veidi, kā sodu sistēmas darbinieka personību pielāgot profesionālajai darbībai. Likuma sargu deformāciju cēloņi. Tiesiskā infantīlisma izpausmes formas.

abstrakts, pievienots 22.10.2015


Profesionālās komunikācijas vērtība iekšlietu struktūru darbinieku darbības jomā. Darbinieku komunikācijas psiholoģiskie modeļi šajā jomā. Tehnoloģijas komunikācijas partnera efektīvai ietekmēšanai dienesta darbības situācijās.

abstrakts, pievienots 25.12.2014


Iekšlietu iestāžu darbinieka personības profesionālās deformācijas būtība, cēloņi un izpausmes. Morālās un estētiskās audzināšanas lomas noteikšana profesionālās deformācijas pārvarēšanā. Darbinieku reakcija, reaģējot uz stresa situāciju.

tests, pievienots 19.07.2015


Personas profesionālās veselības psiholoģiskās iezīmes. Pētījums par tiesībsargājošo iestāžu darbinieku ar atšķirīgu pieredzi dalībai ekstremālās situācijās darbību un ieteikumi profesionālās veselības saglabāšanai.

diplomdarbs, pievienots 15.10.2010


Iekšlietu struktūru darbinieku darbības psiholoģiskās iezīmes. Psiholoģiskās gatavības veidošana cīņai pret noziedzību. Psiholoģiskās orientācijas attīstība konkrēto operatīvo darbību dažādos aspektos.

abstrakts, pievienots 06.09.2010


Profesionālās un sociālās adaptācijas jēdziens. Jaunpieņemto iekšlietu struktūru darbinieku adaptācijas process un galvenie posmi. Darbinieku adaptācijas līmeni ietekmējošie faktori, adaptācijas perioda problēmas. Adaptācijas procesa vadīšana.

kursa darbs, pievienots 30.01.2014


Likumsargu profesionālās darbības iezīmes. Likumsargu komunikācijas iezīmju izpēte. Darbinieku komunikācijas stilu diagnostikas rezultātu analīze, vēlamās uzvedības formas noteikšana.

<*>Prosttakovs V.V. Psiholoģiskās prasības iekšlietu iestāžu personāla personībām un profesionālajai darbībai.

Prostjakovs Vladimirs Veniaminovičs, psiholoģijas zinātņu kandidāts.

Rakstā aplūkotas psiholoģiskās prasības iekšlietu iestāžu darbinieka personībai un profesionālajai darbībai. Tiek atklātas iekšlietu darbinieka profesionālās darbības galvenās psiholoģiskās iezīmes, piemēram, tiesiskais regulējums, pilnvaru imperativitāte, ekstrēmi darbības apstākļi, juridiskā darba radošais raksturs, procesuālā neatkarība, personiskā atbildība. Tiek izmeklētas iekšlietu iestāžu darbinieka profesionāli nozīmīgas personības īpašības (kognitīvās un komunikatīvās īpašības, personiskās īpašības), kuru klātbūtne nepieciešama darbinieka profesionālai atbilstībai tiesībaizsardzības prasībām.

Atslēgas vārdi: personība, psiholoģiskās prasības, profesionālā darbība, iekšlietu iestāžu darbinieki.

Rakstā tiek pētītas psiholoģiskās prasības iekšlietu aģentūru darbinieka personībai un profesionālajai darbībai; atklāj Iekšlietu departamenta darbinieka profesionālās darbības fundamentālās psiholoģiskās īpatnības, tādas kā tiesiskais regulējums, spēcīgais kompetences raksturs, ekstrēmi darbības apstākļi, juridiskā darba radošais raksturs, procesuālā neatkarība, personiskā atbildība. Autore pēta iekšlietu iestāžu darbinieka profesionāli nozīmīgās personības īpašības (kognitīvās un komunikācijas īpašības, personiskās īpatnības), kuru esamība nepieciešama darbinieka profesionālajai atbilstībai tiesībaizsardzības darbības prasībām.

Atslēgas vārdi: personība, psiholoģiskās prasības, profesionālā darbība, iekšlietu aģentūru darbinieki.

Šīs tēmas aktualitāte ir saistīta ar to, ka personības problēma ir viena no centrālajām sabiedrības problēmām. Kāda veida personība veidojas un dominē konkrētajā sabiedrībā, tāda ir sabiedrība. Sabiedrība var kļūt labāka, ja cilvēkiem kļūst labāk, un cita ceļa nav.

Personības problēma ir viena no būtiskākajām problēmām gan tiesību jomā, gan juridisko personu darbībā. Augstus rezultātus var sasniegt tikai cilvēki, indivīdi, kas tajos strādā un kuriem ir atbilstoša psiholoģija. Viņiem ir jāatšķiras ar augstu vispārējo kultūru, nepieciešamību pēc intelektuālās, kultūras un morālās attīstības, pilsonības, smagu darbu, spēju dzīvot un strādāt mūsdienu civilizācijas apstākļos, demokrātiju un universālām vērtībām, kas respektē cilvēktiesības un brīvības. , un lai viņi varētu pareizi izmantot savas zināšanas. , mīlestība pret Krieviju, dabu, ģimeni u.c.. Tādi ir galvenie mērķi visai sistēmai darbā ar likumsargiem.

Policijas darbinieka personības un profesionālās darbības psiholoģisko prasību pazīmes ir saistītas ar augstu sociālo atbildību, sarežģītību un risku, tāpēc tās var būt efektīvas un kalpot cilvēku, sabiedrības, valsts interesēm tikai tad, ja tās veic darbinieki, kas veidojas kā indivīdi un profesionāļi. Šajā sakarā policijas darbinieka personības prasību izskatīšana kā neatņemama prasība personiskai un profesionālai pilnveidei mūsdienās ir viena no psiholoģiskās un pedagoģiskās darbības aktualizācijas procesa sastāvdaļām.

Policijas darbinieks, apguvis nepieciešamās zināšanas, prasmes un iemaņas, var pārvērst tās par savas personības īpašumu, ja ieņem aktīvu pozīciju savas profesionālās pilnveides procesā. Vienlaikus jārada viņam nepieciešamie apstākļi un jāsniedz atbilstošs psiholoģiskais un pedagoģiskais atbalsts profesionālo īpašību attīstībā dažādos profesijas apgūšanas posmos.

Policijas darbinieka personības un profesionālās darbības psiholoģisko prasību izskatīšanas process ir sarežģīts, daudzdimensionāls un daudzfaktorāls, tas notiek stingra regulējuma un stingras ar likumu noteiktas kārtības ietvaros, kas skaidrojams ar nepieciešamību reāli un aktīvi pretdarboties. noziedzīgas izpausmes jau stāšanās amatā. Šīs tēmas aktualitāti nosaka, ņemot vērā policistu dažādās īpašības mūsdienu apstākļiem.

Samērā liels skaits pētījumu ir veltīti profesionālās darbības specifikai iekšlietu struktūrās un jo īpaši prasībām policijas darbinieku personībai un profesionālajām prasmēm (A.V. Budanovs, S.A. Vahovs, L.O. Ivanovs, G.M. Istomina, V. I. Kovaļenko). , E. A. Kozlovskaja, L. V. Kondratjuks, V. Ja. Kikots, I. B. Ļebedevs, A. M. Lukašovs, N. P. Mišļajevs, V. P. Rešetins, A. M. Stoļarenko).

Darbību izpēte Krievijas Iekšlietu ministrijas sistēmā, izmantojot dažādas darba psiholoģijas metodes (novērošana, laika noteikšana, aptauja, intervijas, darba dienas pašfotografēšana, amata aprakstu un funkcionālo pienākumu analīze, sarežģītības novērtējums risināmo uzdevumu, darba apstākļu, saslimstības analīze) ļauj sniegt profesionālu galveno aktivitāšu veidu aprakstu un izstrādāt tiem psiholoģiskās piemērotības kritērijus.

Policijas darbinieku personības profesionāli nozīmīgu psiholoģisko īpašību modelis, kas sniegts detalizēta individuālo īpašību un viņu attiecību iezīmju apraksta veidā, kas atspoguļots profesiogrammās, ir nepieciešams, lai uzlabotu profesionālās atlases un tai sekojošās mērķtiecīgas apmācības un pārkvalifikācijas efektivitāti. iekšlietu struktūru darbiniekiem.

Iekšlietu darbinieka profesionālās darbības galvenās psiholoģiskās iezīmes ir:

1. profesionālās uzvedības tiesiskais regulējums (normativitāte), policijas darbinieku un citu tiesībaizsardzībā profesionāli iesaistītu juristu pieņemtie lēmumi.

Visas valsts juridisko struktūru darbinieku tiesībaizsardzības darbības ir skaidri reglamentētas ar likumu. Likuma pārkāpšana, dienesta pienākumu un principu neievērošana advokātam ir vienkārši nepieņemami un liecina, pirmkārt, par viņa profesionālās kvalifikācijas zemo līmeni;

1. tiesībaizsardzības amatpersonu profesionālo pilnvaru imperatīvs, obligāts raksturs.

Šis nosacījums veido nepieciešamību pēc stingras, precīzākas un kvalitatīvākas likuma prasību izpildes, veido indivīda orientāciju, viņas likumīgo uzvedību. Tieši morāles, tiesību normu ievērošanas nepieciešamība ir galvenā, sabiedriski nozīmīga cilvēka īpašība, kas veido viņa tiesisko apziņu. Un tas viss kopā veido augstu indivīda socializācijas līmeni, policistu atbildību pret sabiedrību, viņu uzvedības normatīvo raksturu;

1. tiesībaizsardzības darbību ekstrēms raksturs.

Juridisko darbinieku, galvenokārt to, kuriem jācīnās ar noziedzību, profesionālā darbība atsevišķos gadījumos ir ļoti saspringta, jo tiek veikts sarežģīts, vienmuļš darbs informācijas, laika trūkuma, ieinteresēto pušu aktīvas pretestības, nevēlēšanās kontaktēties apstākļos. , ignorējot tās tiesību normas.

1. nestandarta, radošs juridiskā darba raksturs.

Tas viss noved pie neiropsihiskas pārslodzes, ko pastiprina neregulāras darba apstākļu izmaiņas, ierastās dienas režīma pārkāpumi, piespiedu atteikšanās atpūsties, kas noved pie garīga spriedzes stāvokļa, emocionālas nestabilitātes, neirotisku reakciju parādīšanās, dažādiem traucējumiem un slimības;

1. procesuālā neatkarība, policistu personiskā (daudziem - paaugstināta) atbildība.

Katram policistam ir piešķirtas noteiktas pilnvaras veikt savas darbības. Visas viņa darbības ir diezgan skaidri noteiktas likumā, pēc kuras viņam ir jāvadās un kuru viņš nekādā gadījumā nedrīkst pārkāpt, jo tas var pārkāpt pilsoņu likumīgās tiesības un intereses.

Iekšlietu darbinieces personība ietver individuālās, sociālās, psihofizioloģiskās un citas īpašības, kas izpaužas viņas vērtību orientācijā un darbībā. Būt tiesībaizsardzības darbības subjektam, varas pārstāvim, iekšlietu darbiniekam ir iespēja ietekmēt daudzus procesus sabiedrībā un galvenokārt likumdošanas un tiesībaizsardzības iestādēs. Līdz ar to uz to attiecas paaugstinātas prasības. Viņam jāapzinās dienesta pienākumi kā valsts uzdevuma neatņemama sastāvdaļa, jāievēro likumi un jāizceļas ar augstu personisko atbildību un briedumu, jābūt augstām profesionālajām zināšanām, prasmēm, profesionāli nozīmīgām īpašībām, pastāvīgi jāpilnveido savas profesionālās iemaņas.

Paaugstināta garīgā spriedze, iekšlietu darbinieka sociālā atbildība izvirza īpašas prasības viņa personiskajām īpašībām, starp kurām, pirmkārt, ir jāizšķir motivācijas un vērtību pazīmes: augsts tiesiskās apziņas līmenis, sociālā atbildība, godīgums, pilsoniskā drosme, pakļaušanās. principiem, apņemšanos, apzinīgumu, centību, disciplīnu, nepiekāpību cīņā pret likuma un kārtības pārkāpumiem, kā arī:

• kognitīvās īpašības: augsts intelektuālās attīstības līmenis, domāšanas procesu elastība, spēja analizēt un vispārināt informāciju, spēja prognozēt, novērot, radoša domāšana, attīstīta intuīcija, laba atmiņa, attīstīta brīvprātīga uzmanība, izziņas darbība utt.;
• komunikatīvās īpašības: spēja nodibināt un uzturēt psiholoģisku kontaktu, komunikatīvā kompetence, plašs uzvedības stilu klāsts konfliktsituācijās utt.;
• personiskās īpašības: adekvāta pašcieņa, autonomija un neatkarība, aktivitāte, atbildība, pašcieņa utt.

Profesionāli nozīmīgas policijas darbinieku īpašības tiek definētas kā vērtīborientāciju, zināšanu, prasmju un iemaņu kopums, kas ļauj veikt nepieciešamās tiesībaizsardzības funkcijas. Formas un metodes, kas veicina policijas darbinieku profesionāli nozīmīgu īpašību veidošanos, ir mācību procesa organizēšanas veidi, kā arī skolotāja un studentu mijiedarbība, kas vērsta uz profesionālās darbības modeļa ieviešanu.

Profesionāli nozīmīgas personības iezīmes veidojas, pamatojoties uz garīgo īpašību attīstību, to specifisko kombināciju saistībā ar darbības prasībām. Indivīda garīgo attīstību veic, asimilējot sociālo pieredzi ar mācīšanas palīdzību. Sociālās pieredzes asimilācijas procesu nosaka gan ārējie, objektīvie apstākļi, gan skolēna iekšējais stāvoklis, darbības motīvu kopums, kurā izpaužas cilvēka vajadzības, viņa ideāli, vērtējumi un pašnovērtējumi. . Tāpēc ārējiem apstākļiem (t.i., mācību procesa organizēšanas veidiem un skolotāja un skolēnu mijiedarbības veidiem, kā arī izglītības saturam u.c.) jābūt vērstiem pirmām kārtām uz paša skolēna personības aktivitātes attīstību, viņa iesaistīšanu patstāvīga meklēšanas darbība, attīstot radošo domāšanu un spēju apgūt zināšanas. Šādas mācīšanas formas un metodes sauc par aktīvām.

Šīs mācīšanas formas un metodes ir balstītas uz personīgās aktivitātes pieeju, kuras būtība ir šāda: efektīva zināšanu, prasmju un iemaņu asimilācija ir iespējama tikai personas iekļaušanas aktīvā patstāvīgā darbībā, kas. atbilst personas iespējām un tieksmēm un ir viņas atzīta par sev nozīmīgu.profesionālā un personīgā attīstība. Svarīgākais nosacījums šīs pieejas īstenošanai ir izglītības profesionalizācija. Tas ietver nākotnes profesionālās darbības priekšmeta un sociālā konteksta rekonstrukciju, uz kura audekla var uzklāt izziņas procesus, abstrakto zināšanu asimilāciju.

Profesionāli nozīmīgas īpašības rodas un attīstās kopīgās darbībās un saskarsmē, caur "citu cilvēku", mijiedarbībā un dialogā ar viņu. To veidošanās notiek personības, pasaules skatījuma motivācijai nepieciešamās sfēras līmenī un, pirmkārt, liek domāt par izvēlētās profesijas "personiskās nozīmes" veidošanos.

Profesionālā prasme ir personības iezīmju komplekss, kas nodrošina augstu profesionālās darbības pašorganizācijas līmeni. Tas ir komplekss garīgais veidojums, kura pamatā ir profesionāli nozīmīgas zināšanas, prasmes, iemaņas, morālās un psiholoģiskās īpašības, kas kopā nodrošina sekmīgu uzdevumu izpildi jebkuros apstākļos. Meistarība ir saistīta ar tādu profesionālo gatavību, kas ļauj vislabāk izmantot metodes, paņēmienus, līdzekļus un indivīda psiholoģisko potenciālu darbības mērķu sasniegšanai.

Galvenie profesionālās izcilības elementi ir:

• profesionālās zināšanas par darba procesu, darbības līdzekļiem un apstākļiem: tiesībaizsardzības procesa iezīmes, likumi, cēloņi un apstākļi, kas nosaka šo procesu, tiesu medicīnas un citi paņēmieni, cilvēku psiholoģija, viņu ietekmēšanas metodes un metodes, sava darba organizēšana, utt. Mūsdienu apstākļos ir nepieciešamas zinātniskas, sarežģītas, teorētiskas un praktiski nozīmīgas zināšanas. Personības progresīvās attīstības pamatu veido refleksīvas zināšanas, kas ir neatkarīgas realitātes izpratnes rezultāts, paša kļūdas un kļūdas, savs “es” sociālo un profesionālo attiecību sistēmā, paša oriģināla interpretācija notikumiem. Tie veido pamatu individuālas personības koncepcijas veidošanai, kas katrā gadījumā darbojas kā reāls ceļvedis rīcībai un uzvedībai noteiktās situācijās;
• Profesionālās prasmes ir atslēga veiksmīgai problēmu risināšanai, kas balstīta uz iegūtajām zināšanām un indivīda garīgo un fizisko īpašību un īpašību attīstību. Prasmes veidojas uz plašu profesionālo zināšanu bāzes pozitīvas motivācijas klātbūtnē, orientēties uz profesionālās darbības īstenošanu;
• profesionālās prasmes - darbības, ko raksturo augsta attīstības pakāpe. Šajā posmā darbība kļūst automatizēta, to faktiski nekontrolē apziņa. Prasmei raksturīgs stereotips, kas radies atkārtotu garīgo, motorisko vingrinājumu un treniņu rezultātā. Lielākā daļa prasmju tiek iegūtas praksē. Prasmes paātrina domāšanas procesu, ietaupa laiku un fiziskos spēkus, kā arī ļauj koncentrēties uz galveno savā darbā. Prasmes un prasmes attīstās nedalāmā saistībā;
• morālās un psiholoģiskās īpašības, kas veidojas, pamatojoties uz garīgo īpašību attīstību, to specifisko korelāciju ar darbības prasībām. Pēc vispārināšanas pakāpes tos var grupēt šādi:
• sociālā aktivitāte (tās līmenis, fokuss ilgā laika periodā);
• apziņa (pasaules uzskats, individuālais jēdziens);
• motivācijai nepieciešamā sfēra, kas izpaužas vajadzību, intereses, pievilcības, tiekšanās, paradumu, attieksmju veidā;
• intelektuālās īpašības (uztveres, domāšanas, atmiņas, iztēles iezīmes);
• emocionāli gribas īpašības;
• komunikatīvās īpašības (empātija, atbilstība, introversija, ekstraversija);
• psihofizioloģiskās īpašības (augstākas nervu darbības gaitas pazīmes, veiktspēja, reakcijas uz stresa faktoriem utt.).

Uzskaitītās garīgās īpašības noteiktos apstākļos attīstās, pamatojoties uz tieksmēm, veidojot vispārīgu un īpašu individuālā līmenī.

Viens no vadošajiem iekšlietu struktūru darbības uzlabošanas virzieniem ir darbinieku psiholoģiskā apmācība. Iekšlietu struktūru darbinieku psiholoģiskās apmācības mērķis ir attīstīt viņu gatavību profesionāli rīkoties kompetenti, skaidri, ar augstu efektivitāti jebkuros sarežģītos, ekstremālos dienesta darbības apstākļos.

Operatīvā un apkalpojošā darbība izvirza īpašas prasības darbinieku personiskajām īpašībām, galvenokārt profesionāli svarīgām. Šīs aktivitātes iezīmes prasa emocionālās un gribas stabilitātes attīstību darbinieku vidū, viņu psiholoģiskās uzticamības veidošanos, saskaroties ar stresa faktoriem.

Galvenie psiholoģiskās sagatavošanas uzdevumi ir:

1. paaugstināt iekšlietu struktūru darbinieku psiholoģisko stabilitāti pret iekšlietu struktūrām raksturīgo stresa faktoru un to kombināciju iedarbību;
2. attīstīt darbinieku psiholoģiskās īpašības, veidot īpašas prasmju un iemaņu īpašības, kas veicina visu profesionālo darbību augsti efektīvu izpildi jebkuros sarežģītos un bīstamos operatīvās darbības apstākļos.

Psiholoģiskā sagatavotība ir sarežģīta darbinieku profesionālo prasmju sastāvdaļa. Tas ir izveidoto un attīstīto darbinieka psiholoģisko īpašību kopums, kas atbilst operatīvās darbības specifiskajām un svarīgajām psiholoģiskajām īpašībām un ir viens no nepieciešamajiem priekšnoteikumiem tā īstenošanai. Tas sastāv no četrām sastāvdaļu grupām:

1. darbinieka profesionālā un psiholoģiskā orientācija un jūtīgums (vēlme, interese un spēja izprast situāciju un cilvēku psiholoģiskos aspektus, ar kuriem viņš saskaras, spēja tos izprast);
2. darbinieka sagatavotība profesionālās darbības un taktikas efektivitātes psiholoģiskajos aspektos, kas izpaužas profesionālās darbības efektivitātes psiholoģisko nosacījumu izpratnē un spējā nodrošināt to izveidi; prasmīga psiholoģisko līdzekļu izmantošana runas un neverbālās profesionālās darbības īstenošanai, prasmīga visa psiholoģisko paņēmienu kompleksa pielietošana, kas nodrošina augstāku efektivitāti operatīvo uzdevumu risināšanā;
3. attīstīta darbinieka profesionālā novērošana un atmiņa (ietver spēju pielietot psiholoģiski pamatotus paņēmienus un noteikumus profesionālās novērošanas efektivitātes paaugstināšanai, attīstītu profesionālo vērīgumu, jutekļu un uztveres trenēšanu, apmācību ātrai, pilnīgai un precīzai iegaumēšanai, labu saglabāšanu nozīmīgu informācijas uzdevumu atmiņa un pareiza reproducēšana);
4. psiholoģiskā stabilitāte (izpaužas darbinieka spējā mierīgi un pārliecinoši rīkoties psiholoģiski grūtās, emocionāli intensīvās, bīstamās un atbildīgās operatīvās darbības situācijās).

Psiholoģiskā sagatavotība būtiski paaugstina darbinieka profesionālās prasmes. Zinātniskie dati un esošā pozitīvā pieredze norāda uz nepieciešamību profesionālās apmācības sistēmā ieviest īpašus uzdevumus, formas un metodes mērķtiecīgai psiholoģiskās sagatavotības uzlabošanai. Psiholoģiskā apmācība tagad ir svarīgs profesionālās apmācības veids iekšlietu struktūrās. Iekšlietu struktūru darbinieku psiholoģiskā apmācība ir īpaši organizēts, mērķtiecīgs darbinieku ietekmēšanas process, lai veidotu, attīstītu un aktivizētu nepieciešamās īpašības, kas nosaka sekmīgu, efektīvu operatīvo uzdevumu izpildi. Pati psiholoģiskā sagatavotība ir saistīta ar darbinieku darbības īpatnībām. Saskaņā ar to psiholoģiskās apmācības saturu raksturo skaidri noteikta profesionālā orientācija.

1. Psiholoģiskās gatavības veidošana cīņai pret noziedzību.
2. Psiholoģiskās orientācijas attīstība konkrēto operatīvo darbību dažādos aspektos.
3. Profesionāli nozīmīgu kognitīvo īpašību veidošanās un attīstība.
4. Prasmju un iemaņu pilnveidošana un attīstība psiholoģiskā kontakta nodibināšanai ar dažādu kategoriju pilsoņiem.
5. Lomu uzvedības prasmju veidošana dažādās operatīvās darbības situācijās.
6. Pilnveidot prasmes pielietot psiholoģiskās un pedagoģiskās ietekmes metodes sarežģītās, konfliktsituācijās saskarsmē ar pilsoņiem.
7. Psiholoģiskā stresa pretestības veidošanās, spēja kontrolēt sevi saspringtās operatīvās un dienesta darbības situācijās.
8. Personas pozitīvo emocionālo un gribas īpašību attīstīšana, darbinieku apmācība pašregulācijas un pašpārvaldes tehnikās.
9. Gribas darbības un gribas darbību prasmju veidošanās.
10. Sagatavošanās garīgai pārslodzei darbā.

Psiholoģiskās gatavības veidošana cīņai ar noziedzību ir vissvarīgākā psiholoģiskajā sagatavošanā. Šeit galvenais ir darbinieku profesionālās orientācijas veidošana, viņu noturīgo profesionālo interešu attīstīšana profesionālajā darbībā. Tas nozīmē arī neiecietības veidošanos darbinieku vidū pret visa veida pārkāpumiem, spēcīgu ieradumu bezierunu ievērot tiesību normas, paaugstinātu patiesības, taisnīguma un likumības izjūtu. Psiholoģiskās orientācijas attīstība konkrēto operatīvo darbību dažādos aspektos. Tas ietver darbinieku iepazīstināšanu ar psiholoģijas pamatiem, viņu prasmju un paradumu attīstīšanu, lai savā darbā ņemtu vērā cilvēku un grupu psiholoģiju. Orientēšanās operatīvo darbību psiholoģiskajos aspektos nozīmē darbinieku zināšanas un apsvērumus par notiekošo izmeklēšanas, operatīvās meklēšanas un citu darbību psiholoģiskajām īpašībām.

Jebkura profesionāla darbība būtiski ietekmē darbinieka personības veidošanos. Tas lielā mērā ir saistīts ar to, ka profesionālo uzdevumu veikšanai tiek apgūtas noteiktas zināšanas un veidojas nepieciešamās prasmes un iemaņas. Darbs notiek līdzīgos apstākļos: ar noteiktu komunikācijas loku, atkārtotu darbību un kustību izmantošanu, garīgu un fizisku pārslodzi, kas izraisa profesionāli nevēlamu īpašību attīstību un profesionālo nepielāgošanos.

Iekšlietu iestāžu darbinieka personības profesionālā deformācija ir viņa personības īpašību un īpašību negatīvas izmaiņas, kas izraisa viņa profesionālās darbības un citu uzvedības aktu sociālās un morālās orientācijas izkropļojumus.

Psiholoģiskā literatūrā tiek izdalītas šādas trīs faktoru grupas, kas izraisa profesionālas deformācijas rašanos.

1. Faktori, kas saistīti ar tiesībaizsardzības iestāžu darbības specifiku:

• detalizēts darbības tiesiskais regulējums, kas līdz ar pozitīvu efektu var novest pie pārmērīgas darbības formalizācijas, birokrātijas elementiem;
• varas klātbūtne attiecībā pret pilsoņiem, kas dažkārt izpaužas viņu ļaunprātīgā izmantošanā un darbinieku nepamatotā izmantošanā;
• darbības korporatīvisms, kas var izraisīt tiesībsargājošo iestāžu darbinieku psiholoģisko izolāciju un atsvešināšanos no sabiedrības;
• paaugstināta atbildība par savas darbības rezultātiem;
• garīga un fiziska pārslodze, kas saistīta ar nestabilu darba grafiku, pietiekama laika trūkums atpūtai un iztērētās enerģijas atgūšanai;
• darbības galējība (nepieciešamība veikt profesionālus uzdevumus dzīvībai un veselībai bīstamās situācijās, notikumu attīstības neparedzamība, noziedznieku draudi);
• nepieciešamība dienesta uzdevumu veikšanas procesā nonākt saskarsmē ar likumpārkāpējiem, kas var novest pie noziedzīgās subkultūras elementu asimilācijas (krimināla žargona lietošana, uzrunāšana ar segvārdiem u.c.).

1. Faktori, kas atspoguļo policijas darbinieku personiskās īpašības:

• darbinieka iespējām neatbilstošs prasību līmenis un pārspīlētas personīgās cerības;
• nepietiekama profesionālā sagatavotība;
• profesionāla pieredze;
• profesionālā attieksme (piemēram, apsūdzoša neobjektivitāte darbībās, globālas aizdomas utt.);
• policijas darbinieku sociāli psiholoģiskās nepielāgošanās pazīmes, kas izraisa agresivitātes izpausmes, tieksmi uz vardarbību, cietsirdību attiecībās ar pilsoņiem utt.;
• aktivitātes motivācijas maiņa (intereses zudums par aktivitāti, vilšanās profesijā utt.).

1. Sociāli psiholoģiska rakstura faktori:

• neadekvāts un rupjš padoto vadības stils;
• tuvākās sociālās vides nelabvēlīgā ietekme ārpus dienesta (piemēram, ģimene, draugi utt.);
• pieaugošā sabiedrības noslāņošanās dzīves līmeņa ziņā;
• zems sabiedrības vērtējums tiesībsargājošo iestāžu darbībai, kas dažkārt noved pie bezcerības policijas darbinieku darbībā, profesionālās impotences rašanās un neskaidrības par savas profesijas nepieciešamību.

Policijas darbinieku profesionālās deformācijas novēršana ir preventīvu pasākumu kopums, kura mērķis ir samazināt profesionālās deformācijas priekšnoteikumu un izpausmju attīstības iespējamību. Viens no šādas profilakses uzdevumiem ir bloķēt un izlīdzināt trīs šo faktoru grupas, kas veicina policijas darbinieku profesionālās deformācijas attīstību.

Darbs pie profesionālās deformācijas novēršanas ietver plašu nepsiholoģiska un psiholoģiska rakstura profilaktisko pasākumu klāstu.

Policijas darbinieka profesija izvirza augstas prasības cilvēka psihei, intelektam, emocionālajām un gribas īpašībām. Lai kurā tiesībaizsardzības jomā viņš būtu aizņemts, viņa darba diena bieži ir pilna ar dažādām problēmsituācijām, dažāda veida konfliktiem, kas prasa juridiska rakstura lēmumus, kas paši par sevi daudz lielākā mērā nekā citās profesijās. , veicina paaugstinātu nogurumu, pārmērīgu kairinājumu, stresa parādīšanos. Darba pārslodzes ietekmē daudzi darbinieki pastāvīgi piedzīvo negatīvus garīgos stāvokļus, nogurumu, apātiju un apjukumu. Daudzi no viņiem piedzīvo pastiprinātu trauksmi, izjūt sava sociālā un profesionālā stāvokļa niecīgumu, neuzticamību. Daudzi sūdzas par aizkaitināmību, galvassāpēm, miega traucējumiem.

Tas viss izskaidro diezgan plašo dažādu psihosomatisku traucējumu un slimību, kas rodas negatīvu emociju un apstākļu ietekmē, izplatību policistu vidū, ko varētu būtiski samazināt, ja paši darbinieki zinātu, kā izmantot savas psihes dabiskos aizsardzības mehānismus no pieaugošā. neiropsihiskās pārslodzes spiediens, kam pieder diezgan vienkāršas un tajā pašā laikā pieejamas metodes situācijas noguruma neitralizēšanai, garīgās spriedzes mazināšanai (relaksācijai).

Ņemot vērā viņu individuālās psiholoģiskās īpatnības, darbiniekiem būtu jāzina, kā vissaprātīgāk uzvesties stresa situācijās, kā atbrīvoties no pārmērīgas trauksmes, emocionālās spriedzes, noguruma, vienlaikus paaugstinot darba efektivitāti, uzlabojot pašsajūtu un pašsajūtu. garastāvoklis.

Tādējādi, teorētiski analizējot psihiskās prasības policista personībai un profesionālajai darbībai, ir redzams, ka garīgās prasības ir sarežģīts, sistēmisks jēdziens, kas ietver policista personības emocionālos, kognitīvos, uzvedības aspektus.

Policijas darbinieka personības un profesionālās darbības garīgo prasību emocionālā sastāvdaļa ir emocionālā stabilitāte, spēja izturēt stresu, adekvāti novērtēt citu emocijas, izrādīt viņu emocijas un tās vadīt. Emocionālais komponents atspoguļo cilvēka pārdzīvojumus un jūtas, kā arī emocionālā stāvokļa iezīmes cilvēka fiziskās vai garīgās labklājības pasliktināšanās dēļ.

Saskaņā ar policista psihisko prasību kognitīvo komponentu ir jāsaprot personas zināšanas par savu profesionālo darbību, izpratne par profesionālās darbības lomu dzīvē, zināšanas par galvenajiem faktoriem, kuriem ir gan negatīva, gan pozitīva ietekme uz amatpersonu. personas profesionālā darbība utt. Tas viss nosaka cilvēka panākumus profesionālajā darbībā, atspoguļo cilvēka spēju domāt, pieņemt adekvātus lēmumus, prast izcelt galveno, atrast trūkstošo informāciju. Viss iepriekš minētais ietekmē cilvēka dzīves efektivitāti, viņa sociālo nozīmi.

Garīgo prasību uzvedības komponents nozīmē vienas vai otras stratēģijas izvēli, kā pārvarēt uzvedību stresa situācijās profesionālās darbības jomā, kā arī personas darbību, lai saglabātu savu profesionālo veselību. Tas ļauj personai pēc iespējas labāk pielāgoties situācijas prasībām, apgūstot, atslābinot vai mīkstinot šīs prasības, tādējādi samazinot situācijas stresa ietekmi. Pretējā gadījumā var palielināties garīgais stress.

Ja darbiniekam nav pietiekama psiholoģiskās un morālās stabilitātes līmeņa, bieži tiek novērota viņa profesionālās deformācijas attīstība, un tāpēc ir nepieciešams ieviest tiesībsargājošo iestāžu darbiniekus psihologus, veikt darbinieku psiholoģisko apmācību nodaļās. iekšlietām.

Krīzes sociāli ekonomiskie procesi Krievijas Federācijā 20. gadsimta beigās un 21. gadsimta sākumā radīja būtiskas izmaiņas valsts tiesībaizsardzības darbībā, organizatoriskajā, vadības un sociāli psiholoģiskajā darbā ar Krievijas Federācijas ministrijas personālu. Iekšlietas, kas šobrīd tiek veikta Iekšlietu ministrijas iesāktās reformas gaitā .

Ievads

Iekšlietu struktūru darbība vienmēr ir bijusi sabiedrības uzmanības lokā, jo tā vienā vai otrā mērā ietekmē visu tās locekļu intereses. Tās rezultāti vistiešāk ietekmē indivīda, sabiedrības un valsts drošību, viņu likumīgo interešu realizāciju. Darbs Iekšlietu departamentā ir saistīts ar daudzām morālām problēmām, ko rada to darbības mērķu, satura, formu, metožu un līdzekļu specifika. Tas vien, ka ir nepieciešams nodrošināt likumību un kārtību, pilsoņu mierīgu dzīvi, izmantojot piespiedu līdzekļus un individuālo tiesību ierobežojumus, rada veselu virkni pretrunu gan sabiedrībā, gan individuālajā apziņā.

Policijas darbinieku profesionālā darbība pieder pie kompleksa kategorijas, izvirzot ļoti augstas prasības tiesībsargiem, jo ​​no viņu pieņemtajiem lēmumiem ir atkarīgs daudzu cilvēku liktenis. Policijas darbinieki pārstāv valsts struktūras, kas sargā personīgās un valsts intereses.

Iekšlietu struktūru darbinieku darbības psiholoģiskās iezīmes pašlaik tiek detalizēti pētītas juridiskajā psiholoģijā. Tajā pašā laikā šīs problēmas attīstība tika veikta gan iekšlietu struktūru darbinieku profesionālās darbības struktūras psiholoģiskās analīzes, gan psiholoģisko īpašību kompleksa psiholoģisko īpašību ziņā. to.

Psihisko likumu pārzināšana, noteiktu psiholoģisko metožu izmantošana legālās darbības procesā atvieglo cilvēka darbu, palīdz regulēt un veidot attiecības ar citiem cilvēkiem, labāk izprast cilvēku rīcības motīvus, izzināt objektīvo realitāti, pareizi to izvērtēt un izmantot. zināšanu rezultāti praksē.

Šī pētījuma mērķis ir atklāt iekšlietu iestāžu darbinieku profesionālās darbības uzticamības psiholoģisko aspektu.

Studiju priekšmets -

Studiju priekšmets -

Balstoties uz pētījuma mērķi un objektu, tika izvirzīti šādi pētījuma uzdevumi:

1. nodaļa Policijas darbinieku profesionālās darbības uzticamības problēmas teorētiskā analīze

Policijas darbinieku darbības iezīmes

Likumsargu darbība nereti notiek saspringtās, konfliktsituācijās, kas ir dzīvībai bīstamas un saistītas ar ieroču lietošanu. Banāla dokumentu pārbaude vai piezīme ceļu satiksmes noteikumu pārkāpējam, profilaktiska saruna, konfrontācija, nopratināšana ir garīga stresa pilna un satur “psiholoģiska sprādziena” potenciālu, kas izvēršas akūtā konfrontācijā.

Pēdējā desmitgadē eksperti ir novērojuši tendenci uz šādu situāciju un apstākļu pieaugumu. Tajā pašā laikā īpaši smagi ir ārkārtas apstākļi, ko izraisa dabiska, cilvēka radīta vai sociāla rakstura parādības un faktori, kas nereti traucē normālu iedzīvotāju dzīvi, sabiedrisko drošību un kārtību konkrētajā teritorijā. Šie apstākļi, pirmkārt, ir dabas spēku darbība (piemēram, zemestrīces, mežu ugunsgrēki, viesuļvētras, dubļu plūsmas, epidēmijas utt.), ārkārtas izmaiņas tehnosfērā (avārijas videi bīstamās nozarēs, transporta katastrofas, ēku iznīcināšana). u.c.) un sociālās kataklizmas (nemieri, terora akti, nelikumīgu bruņotu grupējumu darbības, grupu pretošanās tiesībsargājošajiem spēkiem u.c.) [Noskov, p. 6].

Šādas situācijas un apstākļi spēcīgi psiholoģiski ietekmē ikvienu, arī tiesībsargājošo iestāžu darbiniekus. Zinātniski psiholoģiskajā un pedagoģiskajā literatūrā tiek lietots termins ekstremālās (īpašas, ārkārtas, ārkārtas) situācijas. Radot lielas grūtības profesionālo problēmu risināšanā, tās ietekmē darbību panākumus un prasa psiholoģisku stabilitāti, kā arī īpašu sagatavotību, īpašu spēju rīkoties šādos apstākļos. Pieaugošā noziedzīgo elementu aktivitāte un profesionalitāte ir novedusi pie jauna veida tiesībaizsardzības darbības - dienesta un kaujas - rašanās. Tās īstenošanai, pirmkārt, jābūt gatavam Iekšlietu ministrijas struktūru un karaspēka personālam, speciālajām vienībām (ALMAZ, SPETSNAZ, Strela u.c.), kā arī ierindniekiem un komandieriem, priekšniekiem [Pankin, p. . 181].

Ir divas ekstrēmo faktoru grupas.

A.I. Pankins kā pirmo grupu izceļ ekstrēmus morālos un psiholoģiskos faktorus [Pankin, p. 146], tostarp:

Vērojami un saskatāmi sabiedriskās kārtības pārkāpumi un izpratne par savu pienākumu pārtraukt pārkāpumus un atjaunot kārtību;

Noziedzīgu elementu asa aktivizēšana;

Dienesta gaitā novērotie cilvēku zaudējumi un atņemšana: cilvēku nāve, līķi, upuri, ciešanas, cilvēku bēdas, viņu vajadzības, pārciestās grūtības, materiālie zaudējumi, palīdzības izsaukumi utt.;

Atbildības apziņa par savu rīcību, lēmumiem, rīcību, kā arī nepieciešamā profesionālā rezultāta sasniegšanu;

Liela notiekošo notikumu nozīme, izpratne par personīgo iesaisti tajos;

Apdraudējums pilsoņu, viņu kolēģu un viņu pašu veselībai un dzīvībai;

Kolektīvisms un solidaritāte, kas izpaužas izpratnē par saskaņotas rīcības nepieciešamību ar kolēģiem un mijiedarbojošām vienībām, savstarpēja atbalsta un ieņēmumu nodrošināšanu;

Kukuļošana un solījumi, kas ekstremālos apstākļos psiholoģiski nostāda darbiniekus morālas izvēles priekšā – profesionāla nodevība vai uzticība pienākumam, zvērestam, godam.

Šai faktoru grupai ir spēcīga morālā un psiholoģiskā ietekme, jo tā prasa darbiniekiem augstu morālo un psiholoģisko sagatavotību, izturību, mobilizāciju un paškontroli.

Otro grupu veido ekstrēmi profesionālie un psiholoģiskie faktori, kam raksturīga vispārēja ietekme uz psihi un kas apgrūtina iepriekš izstrādātu darbību veikšanu samērā mierīgos darba apstākļos. Šajā grupā var ietilpt:

Jaunums, unikalitāte. Tā kā lielākajai daļai tiesībsargājošo iestāžu darbinieku ārkārtējas paaugstinātas sarežģītības situācijas nenotiek katru dienu, tās izceļas ar noteiktu unikalitāti, kas prasa netradicionālas darbības ar viņu spēju sasprindzinājumu;

Pēkšņums. Grūti apstākļi prasa gatavību modrībai, spēju koncentrēties, neapjukt;

Vieglums, laika trūkums. Ekstremālā situācijā profesionālim ir pienākums adekvāti un nekavējoties reaģēt uz izmaiņām;

Lielas slodzes. Rīcība sarežģītos apstākļos nozīmē visu iespēju izmantošanu - garīgo, emocionālo, spēcīgas gribas, fizisko. Tajā pašā laikā ārkārtas apstākļos bieži vien ir jārisina problēmas atņemšanas apstākļos - pārtikas uzņemšanas pārkāpumi, atpūtas un miega apstākļi utt.;

ilgstošas ​​slodzes. Tātad, ietekmē nemitīga steiga, sarežģītu problēmu risināšana, sarunas ar grūti komunicējamiem cilvēkiem, plānu pārkāpumi ar steidzamiem uzdevumiem u.tml.. Vēl grūtāk ir tiem, kas laukā ir dienām un nedēļām;

Nenoteiktība. Policijas darbinieki gandrīz vienmēr darbojas pilnīgas vai daļējas informācijas nenoteiktības apstākļos: neskaidrība, informācijas trūkums, nozīmīgas un neatbilstošas ​​informācijas pārpilnība, dažādas ticamības un nekonsekvences pakāpes;

Risks. Tiesībaizsardzības jomā ir paaugstināta riska pakāpe. Vienlaikus policistu riski ir dažādi: dienesta uzdevuma nerisināšana, termiņu pārkāpšana, noziedznieka izvairīšanās no atbildības, soda saņemšana, atbrīvošana no amata, fiziskas traumas, risks savai dzīvībai, risks pilsoņiem, risks sev autoritāte un morālais prestižs utt. P. [Pankin, lpp. 150-151].

Katrs policists, nonācis ekstremālos apstākļos, piedzīvo lielas un reizēm arī ekstrēmas slodzes. Tas, kas notiek viņa psihē, neizbēgami ietekmē viņa profesionālās darbības kvalitāti, un ne viennozīmīgi [Psiholoģija, Naumkina, lpp. 257]. Garīgo darbību ekstremālos apstākļos raksturo:

Paaugstināta pienākuma apziņa, atbildība un mērķtiecība, kas apvienota ar vēlmi bez ierunām un kvalitatīvi atrisināt uzdotos uzdevumus;

Pilnīga pašmobilizācija, visu spēku un spēju izpausme problēmu risināšanas gaitā;

Cīņas azarts (lietderības robežās), palielināts spars un aktivitāte, liela neatlaidība un neatlaidība mērķu sasniegšanā;

Darbības maksimālisms, kas izteikts kaislīgā vēlmē sasniegt rezultātu, turklāt visaugstāko un beznosacījumu,

Paaugstināta modrība, vērība, novērošana, ātrs un skaidrs domu darbs;

Nosvērtība un pastāvīga gatavība jebkuriem pārsteigumiem, ātrai reakcijai uz situācijas izmaiņām un briesmu rašanos;

Izturība pret īslaicīgām kļūmēm utt. [Romanova, lpp. 45].

Atbilstoši šādām psiholoģiskajām īpašībām policijas darbinieku rīcība ir kvalitatīva, paaugstināta skaidrība un efektivitāte. Daudzi no šiem darbiniekiem piedzīvo profesionālu aizrautību un baudu ekstremālos apstākļos, kas ir satraucošs signāls.

Iekšlietu iestāžu darbinieku profesionālajā darbībā var izdalīt šādus galvenos elementus:

kognitīvā darbība. Ir grūti pārvērtēt tā nozīmi visās darbinieka darbībās. Bez kognitīvās darbības īstenošanas nav iespējams sasniegt nevienu noziedzības apkarošanas mērķi, bez zināšanām nav iespējams realizēt ne darbību kopumā, ne arī kādu no iepriekš norādītajiem tās veidiem. Tikai izziņas procesa rezultātā kļūst iespējams mērķtiecīgi veikt citas darbinieka darbības.

Lai atrisinātu noziedzības apkarošanas problēmas, darbinieka izziņas darbībai ir jānodrošina faktu, apstākļu, cēloņsakarību konstatēšana saistībā ar tagadnes, pagātnes un nākotnes notikumiem. Piemēram, uz informācijas vākšanu, analīzi, vispārināšanu operatīvi interesējošo personu identificēšanai un to prettiesisko darbību paredzēšanai nākotnē ir balstīts viss noziegumu novēršanas darbs, kā arī darbs pie izdarīto noziegumu atklāšanas.

Ņemot vērā darbinieka risināmo uzdevumu sarežģītību, daudzveidību, daudzveidību, to nosacījumu nepietiekamību un bieži vien nekonsekvenci, sākotnējo datu mainīgumu, pārsteiguma elementu klātbūtni utt., to var pamatoti attiecināt. darbinieka izziņas darbību uz radošo, un par galveno zināšanu sniegšanas formu tajā sauc praktisko radošo domāšanu.

konstruktīva darbība. Ar to saprot garīgo darbību, kuras mērķis ir plānot darbības, lai atklātu, izmeklētu, novērstu noziegumus, meklētu slēptos noziedzniekus utt. Ja kognitīvās darbības īstenošanas laikā domāšana galvenokārt meklē atbildes uz jautājumiem: kas vēl nav zināms, kas papildus jāatklāj, jāatrod konkrētas problēmas risināšanai, tad konstruktīvā darbībā tiek veikta izziņas darbības posmu plānošana. , t.i. tas sniedz atbildi uz jautājumu: kādā secībā mēs meklēsim nezināmo. Citiem vārdiem sakot, darbinieka meklēšana un konstruktīvā darbība ir viena domāšanas procesa divas puses, kas raksturo tā dažādos posmus.

Organizatoriskā darbība. Tā mērķis ir nodrošināt optimālus apstākļus visu pārējo darbinieka profesionālās darbības veidu īstenošanai. Tās saturs ir noziegumu atklāšanas, izmeklēšanas, novēršanas procesu vadība, kas izpaužas operatīvajā vadībā, uzskaitē un kontrolē, uzturot mijiedarbību starp šo procesu dalībniekiem. Tas sastāv gan no informācijas nodošanas un apmaiņas, gan citu personu darbības organizēšanas, kurām pēc savu pienākumu būtības ir jāpilda darbinieka norādījumi.

Komunikatīva darbība. Kā minēts iepriekš, darbinieka profesionālo darbību raksturo plaša komunikācija. Viņa komunikatīvā darbība sastāv no nepieciešamās informācijas iegūšanas saziņas ceļā, t.i. tiešu verbālu kontaktu ar citiem, lai risinātu praktiskus darbības uzdevumus. Lai ietekmētu cilvēkus komunikācijas procesā, darbinieka personībā harmoniski jāapvieno pietiekami augsts intelekts un erudīcija ar spēcīgu gribu, kā arī personisko īpašību kopumu, kas nosaka viņa cilvēcisko pievilcību.

Protams, reālajā darbinieku darbā katra no šīm strukturālajām sastāvdaļām nav atrodama tīrā veidā, tās visas tiek veiktas organiskā vienotībā.

I.V. Muravjovam, kurš pētīja policistu psiholoģiskās īpašības [saite], pozitīvas pārmaiņas ir ne tikai individuālas, bet arī grupas raksturs. Kaujas vienībās, vienībās, kas ir augsti sagatavotas, nostiprinās morālais un psiholoģiskais klimats, veselīga sabiedriskā doma un optimistisks noskaņojums, attiecības ir pakārtotas kaujas un dienesta interesēm, mijiedarbība, savstarpēja sapratne, savstarpēja palīdzība, draudzības izpausmes, solidaritāte, savstarpējs atbalsts, profesionālās un profesionālās cīņas tradīciju ievērošana utt. [Murajevs, p. 37].

Tomēr profesionāli, morāli un psiholoģiski slikti apmācītu darbinieku gadījumā ekstrēmas situācijas un tām raksturīgie faktori negatīvi ietekmē, tostarp:

Garīgā stresa intensitātes nobīde ārpus lietderības robežām;

Apjukums, trauksme, lēnas reakcijas, neizlēmība;

Bailes no neveiksmes, savas uzvedības pakārtošana motīvam par katru cenu izvairīties no neveiksmes, bailes no atbildības;

Novērošanas, intelekta, situācijas novērtējuma pasliktināšanās, atmiņas traucējumu un uztveres ilūziju izpausmes;

Samazinās neatlaidība, aktivitāte, neatlaidība, attapība un atjautība mērķu sasniegšanā, palielinās tieksme meklēt attaisnojumus;

Pastāvīga vājuma sajūta, nogurums, impotence, nespēja mobilizēties;

Pašsaglabāšanās sajūtas saasināšanās, kas aptver visu apziņu un kļūst par vienīgo uzvedības motivācijas spēku;

Aizkaitināmības palielināšanās, kontroles pār sevi zaudēšana utt. [Skudras, lpp. 54]

Šīs negatīvās izpausmes garīgajā darbībā atspoguļojas darbībās un darbos. Pieaugot spriedzei un parādoties pārspriegumam, zūd radošās spējas, adekvāta izpratne par notiekošo. Darbības tajā pašā laikā kļūst šabloniskas un pilnībā neatbilst situācijai. Pēc tam, vēl vairāk palielinoties garīgajam stresam un radušos negatīvo psiholoģisko parādību ietekmē, kļūdas parādās pat izstrādātajās prasmēs un iemaņās, to skaits pakāpeniski palielinās; veiktspēja ir krasi samazināta.

Palielinoties ierobežojošajam spriegumam, parādās rupjas kļūdas; ir izteiktas gļēvulības izpausmes, atteikšanās veikt riskantus uzdevumus, viltība, negodīgums, gribas trūkums utt.

Viss iepriekš minētais pamudināja O.A. Žirnovs pētīt policistu adaptāciju ekstremālos apstākļos [saite].

Viņaprāt, IeM darbiniekam adaptīvo spēju attīstība ir būtiska, jo. viņa profesionālajai darbībai ir maz kopīga ar iepriekšējo dzīves pieredzi un līdz ar to arī ar izveidojušos adaptīvo īpašību klāstu. Tas attiecas uz darbinieku fiziskajām, psiholoģiskajām un sociālajām īpašībām [Zhirnov, p. 22].

A.F. Zelinskis nosaka, ka adaptācija ir process, kurā cilvēks tiek iekļauts jaunās formās, apstākļos, darbības attiecībās [Zelinsky, p. 26].

Adaptācija ir neaizstājama cilvēka visas dzīves sastāvdaļa, jo viņa dzīves vide nav pilnībā stabila. Tas attiecas gan uz fiziskajiem, gan garīgajiem, gan sociālajiem un informatīvajiem komponentiem.

Cilvēku adaptīvās spējas ir dažādas [Žirnovs, p. 154]. Daudzējādā ziņā tos nosaka tādi objektīvi faktori kā dzīvesveida klimatiskās un ģeogrāfiskās īpatnības, ģenētiskās īpatnības, personības psihofiziskās veidošanās raksturs, kā arī veiktās darbības specifika.

Tajā pašā laikā adaptīvās spējas, kas neaprobežojas tikai ar tīri fiziskajiem ķermeņa resursiem, attīstās atkarībā no personīgo īpašību virziena un stabilitātes.

Jāpiebilst, ka ekstremālos apstākļos dienē ne tikai darbinieki, kas veic ar likumu pretrunā nonākušu personu neitralizēšanas vai likuma un kārtības nodrošināšanas uzdevumus sabiedriskās vietās. Baltkrievijas Republikas likums “Par iekšlietu struktūrām” [saite] uzliek par pienākumu katram Iekšlietu ministrijas darbiniekam situācijā, kad viņš ir noziedzīga nodarījuma liecinieks, veikt visus pasākumus, lai novērstu šo pārkāpumu un aizturētu likumpārkāpējus. Citiem vārdiem sakot, jebkuram darbiniekam neatkarīgi no amata un pakāpes, ja nepieciešams, ir pienākums aizsargāt likumu.

Analizējot iekšlietu iestāžu darbinieku nāves un ievainojumu problēmas, V.N. Akuļonoks izmanto kategoriju "kriminoloģiskā viktimoloģija" [Akulenok, p. 76]. Saskaņā ar V.N. Akuļonoka, kriminoloģiskā viktimoloģija ir palielināta iespēja kļūt par noziedzīgu darbību upuri, indivīda dzīves neaizsargātība noteiktu viņa oficiālās uzvedības pazīmju dēļ [Akulenok, p. 77].

Vispārējā vai masveida viktimizācija var būt salīdzinoši zema, taču reālā iespēja kļūt par nozieguma upuri ir raksturīga pat ļoti apdomīgam un piesardzīgam cilvēkam tikai tāpēc, ka viņš parādās sabiedriskās vietās, izmanto transportu, pārvalda jebkādu kustamu vai nekustamu īpašumu, sazinās ar dažādu tautību, politiskās un morālās pārliecības, sava un pretējā dzimuma cilvēki utt. Acīmredzot noziedzības pieauguma kontekstā palielinās arī mūsdienu sabiedrības iedzīvotāju augstā viktimizācija, kas nozīmē katras personas iespējamības pieaugumu par nozieguma upuri [Safronovs].

Iekšlietu struktūru darbinieka uzvedību nosaka viņa profesionālās lomas amats (zvērests, hartas, instrukcijas, pavēles), un tāpēc ir nepieciešamas pretkrimināla rakstura iniciatīvas, kas veido viņa pastiprinātu viktimizāciju [Safronovs].

Iepazīstoties ar konkrētām noziedzīgām situācijām, redzams, ka vislielākā bīstamā uzbrukuma iespējamība iekšlietu iestāžu darbiniekam, kas pilda sabiedriskās kārtības sargāšanas pienākumus, pastāv uz ielām, maģistrālēm, kā arī parkos un skvēros - katrs otrais uzbrukums. Piektā daļa no likumpārkāpumiem izdarīti dzīvojamos rajonos. Kā notikuma vieta parādās arī garāžas, nojumes, lifti, dzelzceļa platformas. Par iemeslu likumpārkāpēja agresijai galvenokārt bija amatpersonas darbības, lai apspiestu likumpārkāpumu, mēģinājums noziedznieku nogādāt iekšlietu struktūrās vai vietējā pārvaldē vai fiziski aizturēt (aizturēt) noziedznieku, pārbaudīt dokumentus. . Uzbrūkošajam noziedzīgajam pretiniekam visbiežāk nav skaitliskā pārsvara un viņš darbojas viens.

Krimināllietu materiāli ļauj izdalīt galvenos faktorus, kas viktimizē policijas darbinieka un likumpārkāpēja dienesta kontakta situāciju. Šie faktori lielā mērā aktivizējas sakarā ar vairāku darbinieku zemo motivāciju pilnvērtīgai kvalificētai un efektīvai dienesta pienākumu veikšanai, vājai kaujas sagatavotībai rīcībai ekstremālās krimināla rakstura situācijās. Zemā juridiskā kultūra un profesionālais amatierisms, kas sakņojas vairāku iekšlietu struktūru operatīvajā un apkalpojošā darbībā, rada ierastu normatīvo prasību neievērošanu, tostarp personīgās drošības jomā, vēlmi vienkāršot un atvieglot darbības. veikta, tas ir, parādība pārsvarā ir subjektīva – psiholoģiska izcelsme.

Normatīvi fiksētu vai taktiski atbilstošu drošības noteikumu pārkāpumi no darbinieka puses (bieži vien saistībā ar citām viktimogeniskām kļūdām) galvenokārt izpaužas šādi: darbinieka neievērošana drošības distancē, sazinoties ar likumpārkāpējiem vai citiem pilsoņiem (tuvojoties vai izlaižot). tie atrodas viņa tuvumā); uzmanības novirzīšana no drošības jautājumiem (uzmanība tiek pārslēgta uz dokumentu sagatavošanu, pārbaudi u.c.); neizlēmība, ieroči netiek izmantoti savlaicīgi; normatīvi noteikto pasākumu neizpilde potenciālā noziedzīgā ienaidnieka atbruņošanai.

Nespēja veikt regulāras grupu apmācības daudzās policijas nodaļās dienesta un kaujas uzdevumu veikšanai sarežģītā darbības vidē (masu nekārtības, arestēto personu bēgšana grupā, uzbrukumi bruņotu noziedznieku iekšlietu struktūrām, speciālās operācijas viņu aizturēšanai vai neitralizēšanai u.c.). ) noved pie kaujas saskaņotības trūkuma un iepriekš nosaka personāla darbību nekonsekvenci, kopīgi atspoguļojot uzbrukumus. Daudzos gadījumos rupjai nedisciplinētībai ir liktenīga loma.

Sociālo un personisko faktoru viktimloģiskajā kompleksā, kas izraisa policistu un citu Iekšlietu ministrijas departamentu nāvi un ievainojumus, bieži vien dominē pēdējie, kuriem ir subjektīva psiholoģiska izcelsme. Līdzās ierastajai vispārējai neuzmanībai un neuzmanībai izpaužas arī negatīvs dienesta darbības stereotips, kura pamatā ir vēlme atvieglot un vienkāršot veiktās dienesta darbības vai to individuālās darbības, tai skaitā, kaitējot normatīvajos aktos noteiktajām un taktiski atbilstošām personas drošības prasībām. Turpmāko viktimgēnās situācijas attīstību veicina darbinieka nevēlēšanās darboties saspringtā vidē, nespēja ātri un pareizi izmantot pieejamās zināšanas, pieredzi, personiskās īpašības, saglabāt paškontroli un pārkārtot darbības, kad parādās neparedzēti šķēršļi. ceļš līdz iepriekš izveidotā rīcības taktikas plāna īstenošanai pret noziedzīgo ienaidnieku.