Lejupielādēt prezentāciju zeme ir apgādniece. Nodarbības par apkārtējo pasauli konspekts par tēmu "zeme ir apgādniece". B) dzelzsrūda, vara rūda

Mēs dzīvojam uz zemes. " Cilvēks ir ņemts no zemes un barojas ar zemi– Šī patiesība ir zināma jau sen.

Mēs saucam zemi par "māsiņu", jo tā mums atdod simtkārtīgi to, kas tika iesēts labā stundā. " Paklanies mātei zemei, viņa tev simtkārtīgi atalgos!”- šī gudrība ir pierādīta gadsimtiem ilgi.

« Māte-Siers-Zeme visus pabaro, visus padzirdina, visus apģērbj, visus sasilda ar savu siltumu!". Par visām tām veltēm, ko zeme sūta cilvēkiem, cilvēku rase pret to jūtas.

« Cilvēkam dzīvē nav nekā svētāka par mātišķām jūtām. Dzimtās zemes dēls, kas dzīvo un barojas ar tās veltēm, krievu tautas arājs, elpojot vienu elpu ar dabu, ir piepildīts ar patiesi dēlu mīlestību un godbijību pret māti mitro zemi.».

"Un visiem cilvēkiem ir vajadzīgs ēdiens,
Nesaproti, protams
Nav smaga darba.
Jāstrādā uz zemes
Viņa ir jūsu medmāsa!
(Dienas autors: Irisa Rēvija )

Cilvēks nevar dzīvot bez ēdiena. Tas vienkārši pazudīs. Un zeme baro cilvēku. Bet zemē iemesta sēkla, bez labas uzraudzības, bez ieguldīta darba un labs vārds labu ražu nedos. Cilvēks strādā uz zemes. Vienkārši cilvēki ar, sēj, ecē. Prasmes un pieredze tiek nodota no paaudzes paaudzē. Katrs sargs zina daudz knifu zemes kopšanai. " Zeme ir medmāsa, un arī tad viņa prasa ēst un dzert". Tautā sacerēts daudz sakāmvārdu, teicienu, atskaņu, aicinājumu par dzimto zemi, cilvēku apgādnieku.

"Vairāk mēslot zemi - raža būs lielāka."

"Kas iet apkārt, tas apkārt".

"Viņš labi strādā - maize dzims."

"Zeme nav uzarta ar auļošanu."

« Goj, zeme ir mitra,
mīļā zeme,
Māte mums ir mīļa!
Viņa dzemdēja mūs visus
Pacēla, audzināja
Un apveltīts ar zemi;
Mums, mūsu bērniem,
Dzert tīru ūdeni
Un dzemdēja visu veidu labību»…

Tātad secinājums liek domāt par sevi: "Zeme ir šķīvis: ko tu ieliec, tad ņem."

Anatolijs ONEGOVS.

Zinātne un dzīve // ​​Ilustrācijas

Bumbierveidīgie gurķi aug dārzā, kad augsnē trūkst kālija.

Laukos aiz miežiem sēja auzas.

Samazinās pļavu platības, kam seko mājlopu un kūtsmēslu skaita samazināšanās.

Droši vien nācās sastapt vasaras beigās uz gurķu dobēm, kad raža gandrīz visa novākta, ķēmu gurķus. Dažas no tām izskatās pēc paprikas - gurķiem astes ir plānas un saliektas; citi - uz bumbieru - "galva" ir vāji attīstīta, un dibens ir pietūkušas tieši tāpat kā bumbierim. Gurķi, kas izskatās pēc graudainiem pipariem, aug dobēs, kad augiem trūkst slāpekļa, un bumbieriem līdzīgi augļi, kad trūkst kālija.

Slāpeklis, fosfors, kālijs, kā arī sērs, magnijs, kalcijs, dzelzs augiem ir nepieciešami lielos daudzumos, un tāpēc tos sauc par makroelementiem. Citas uzturā nepieciešamās vielas - mikroelementi - augiem nepieciešamas daudz mazākās devās. Mikroelementi ir: bors, mangāns, varš, molibdēns, cinks, silīcijs, kobalts, nātrijs, jods.

Jau sen ir zināms, kā augi uzvedas, ja tiem trūkst viena vai otra makro vai mikroelementa uztura. Slāpekļa nebūs pietiekami daudz - un augi nekavējoties palēninās savu augšanu, un lapas kļūs no zaļas uz gaiši zaļu.

Fosfora trūkums - aizkavēsies to augšana, ziedēšana un augļu nogatavošanās, lapas sāks kļūt purpursarkanas un neveidosies sānu dzinumi.

Nepietiek kālija - lapas kļūs letarģiskas, un uz tām parādīsies brūni plankumi, un malas kļūs dzeltenas.

Ar kalcija deficītu augi neaugs, tie paliks sīki punduri.

Un, ja nav vara, tie nevar attīstīties vispār un mirst drīz pēc dīgtspējas.

Visas šīs augu barības vielas nāk no augsnes. Kālijs, fosfors, kalcijs, sērs, dzelzs ... ir atrodami zemē, tie paši māli, kas atrodas zem augšējā auglīgās augsnes slāņa, ir bagāti ar tiem. Bet slāpeklis augsnē nav ietverts - tas nāk no gaisa īpašu baktēriju darbības rezultātā, kas absorbē slāpekli gaisā un bagātina augsni ar šo elementu.

Lai šādas baktērijas darbotos veiksmīgi, ir nepieciešami divi nosacījumi: piekļuve skābekļa augsnei un tās vājais skābums. Tāpēc augsnēs zemās, mitrās vietās slāpeklis ir daudz nabadzīgāks nekā augsnēs augstās, sausās vietās.

Diemžēl dabiskā slāpekļa uzkrāšanās augsnē ir lēna, un kultivētie augi to var iegūt ļoti ātri - tam pietiek tikai ar dažiem gadiem. Diezgan ātri no augsnes var izņemt citas barības vielas.

Vēl astoņdesmito gadu sākumā Somijā man rādīja zīmējumu no skolniekiem adresētas grāmatas. Attēlā blakus bija divi klaipi. Viens ir mazs, bet otrs ir milzu maize. Zem bildes bija tādi paraksti: pavisam nesen, lai mūsu organisms saņemtu visus nepieciešamos mikroelementus, pietika ar mazu maizes kukulīti; tagad, kad zeme jau ir strādājusi cilvēku labā, lai iegūtu tikpat daudz būtisku mikroelementu, ir jāēd tāda milzu maize. Tā somu skolēniem skaidroja, ka, neievadot augsnē mikroelementus, normāla cilvēku dzīve drīz vispār būs neiespējama. Vairs nebija teikts, ka augsnei jāpievieno visi makroelementi – tā bija taisnība.

Kaut kā zinātniskajā literatūrā lasīju par graudaugu ražu, kas tika novākta cara Alekseja Mihailoviča laikā Krievijas ziemeļos (mēs runājām par klosteru zemēm). Šīs ražas raksturoja šādi skaitļi: "self-5", "self-7", "self-11" un pat "self-13". Kas ir "self-5"? Viņi iesēja pudu graudu, bet dabūja piecus pudus Un "sam-13" - iesēja vienu pudu, izaudzēja 13 pudus! Ļoti augsti rādītāji arī mūsdienās: ja uz hektāru aramzemes iztērē vismaz 200 kilogramus graudu, tad raža var būt 26 centneri no hektāru.Ņemiet vērā, ka tajos laikos nebija mūsdienu sējmašīnu, un graudus sēja nevis rindās, bet izkaisīja ar rokām, un maize auga cietā biezā sienā.Ar šo sēšanas metodi, nevis 200-250 kilogrami sēklu gāja uz hektāru aramzemes, bet 400, un raža "sam-13" izskatījās savādāk: nevis 26 centneri no hektāra, bet 52 centneri!Un tas ir ziemeļu aramzemēs, bāreņu podzoles, kas atgūtas no meža ar uguns palīdzību!Mežs tika nodedzināts līdz pamatiem, un līdz ar to izdega arī augsne, tā augšējais auglīgais slānis.pelnu vietā bija visi makro un mikroelementi, bet tajā nebija slāpekļa. Arī slāpeklis augsnē nepalika - tas iztvaikojās. nebija nekā dzīva: ne aerobo mikroorganismu, ne baktēriju, kas spēj piesaistīt slāpekli un pārnest to uz augsni. Kailais tuksnesis tikai gadu vai divus deva kaut kādu ražu pelnu dēļ (pelni ir pirmais minerālmēslojums, ar ko cilvēks sastapās). Tad cilvēki pameta neseno ugunsgrēku, un tas pamazām apauga vispirms ar Ivan-tēju (ugunszālīti), tad avenēm, vēlāk bērzu, ​​apsi un alksni. Un uz tādas zemes-pelnu 17. gadsimtā viņi novāca ražu, kas mūsdienās nav sasniedzama daudzām modernām saimniecībām?! Un burvju nūjiņa bija visizplatītākais kūtsmēsli, ko pavasarī izveda uz laukiem un ara augsnē. Kūtsmēsli izrādījās otrais cilvēka sastaptais mēslojums – gan organiskais, kas baro dažādus mikroorganismus, gan pilnīgs, kas satur visas augam nepieciešamās barības vielas, tostarp slāpekli.

Tajā pašā laikā, kad ziemeļu zemēs tika novākta bagātīga raža, kūtsmēsli tur bija prece, bija sava cena, un bieži vien saimniecībā govis turēja nevis piena un sviesta, bet gan mēslojuma dēļ.

Pavasarī kūtsmēsli, vēl sniegā, tika izvesti uz laukiem. Pēc tam, kad sniegs nokusa, kad zeme nožuva, tā tika uzarta. Ar kūtsmēsliem piepildītā aramzeme atpūtās līdz rudenim, un rudenī lauks tika apsēts ar ziemas rudziem. Nākamajā gadā novāca rudzus, rudenī uzara pēc maizes palikušos rugājus, un jaunajā pavasarī uz šī lauka izaudzēja vasarāju – tos pašus miežus. Trešajā gadā pēc miežiem sēja auzas.

Auzas tika novāktas, un tikai nākamajā pavasarī kūtsmēsli atkal tika izvesti uz lauka. Tas ir, mēsli tika ievesti zemē reizi četros gados: 40 tonnas uz hektāru aramzemes. Šādu kūtsmēslu daudzumu četros gados saražoja viena govs ar teļu un neliels aitu ganāmpulks. Izrādās, viena govs varētu nodrošināt vienu hektāru aramzemes ar pilnvērtīgu mēslojumu. Ja vēlaties uzart un novākt ražu no diviem hektāriem aramzemes, sāciet divas govis.

Starp citu, 40 tonnas kūtsmēslu uz hektāru aramzemes ir arī šodienas mēslojuma norma maizes, kartupeļu, kāpostu audzēšanai. Šī proporcija ir jāsaglabā arī mūsu dārzā, ja tiekam ar organisko mēslojumu vien. Uz 1 metru platas un 10 metrus garas dobes reizi četros gados jāizklāj 40 kilogrami kūtsmēslu - ar likmi 4 kilogrami kūtsmēslu uz 1 kvadrātmetru vai spaini kūtsmēslu (neapstrādātu) uz 2 kvadrātmetriem kūtsmēslu. dārzs. No rudenī ievestiem svaigiem kūtsmēsliem var izaudzēt vai nu kāpostus, vai kartupeļus; tad sakņu dārzeņi, zaļie dārzeņi. Pirms trešās un vēl jo vairāk ceturtās labības augsne ir jālabo, jo mēs savu zemi papuvē neiedalām.

Tā man atklājās mūsu ziemeļu zemes augstās ražas noslēpums. Un kāda bija situācija ar graudu ražām uz dienvidiem, tajā pašā mūsu valsts centrālajā zonā?.. Šeit ražas bija daudz mazākas, un ar gadiem tās turpināja kristies. Atvērsim Pilno Krievijas lauksaimniecības enciklopēdiju, X sējumu. Rudzu raža Krievijā 19. gadsimta pēdējā desmitgadē (vidēji visos reģionos) bija 40 mārciņas par desmito tiesu, nedaudz vairāk par 6 centneriem no hektāra. Savukārt Vācijā 14 centneri par hektāru. Bet rudzi ir galvenā maize Ne-Černozem reģionam, 6 centneri no hektāra nav tīrā peļņa, no šejienes jāatskaita arī graudi, kas palika sēklām. Kas tad notika ar zemnieku un viņa ģimeni veselu dzīves gadu?

Manā priekšā ir neliela grāmata - profesora K. A. Timirjazeva lekcija "Zinātne un zemnieks". Uz vāka ir autora piezīme: "Maksa no šīs grāmatas ir paredzēta izsalkušo labā."

Grāmata iznāca 1906. gadā un, acīmredzot, nekādā veidā neaprobežojas tikai ar kādu konkrētu dabas izraisītu bada gadu – mēs runājam par cita, hroniska bada upuriem Krievijā:

"Šobrīd, ja vien daži no Ščedrina ģenerāļiem neapzinās, ka Krieviju baro zemnieks. Viņš pats zemi sauc par savu apgādnieku. Bet vai tā tiešām ir? Lūk, ko ne vēlāk kā vakar varēja lasīt avīzēs: ” Saskaņā ar informāciju, kas saņemta I. A. Goremykina vadītajā Augsti apstiprinātajā sanāksmē par lauku iedzīvotāju vajadzību apmierināšanu, izrādās, ka kopumā 50 provincēs maizes daudzums uz vienu abu dzimumu iedzīvotāju nesasniedz gada apmēru. pārtikas norma vienai dvēselei, 20 pudi - 3,4 pudi, t.i., par 17 procentiem mazāk nekā norma. "Tas, kurš baro Krieviju, ir nepietiekams uzturs. Un viņš ir nepietiekams uzturs, jo vecais apgādnieks, zeme, atsakās viņu barot kā agrāk ... . Kas jādara, lai atrisinātu šo problēmu par divām kukurūzas vārpām? Kurš dos šo pavedienu?"

Hroniskā bada iemesls Krievijā galvenokārt bija kūtsmēslu trūkums. Savulaik plaši bija zināms vācu sakāmvārds - "pļava - aramzemes apgādnieks". Turklāt bija precīzi zināms, kāda izmēra pļava var barot aramzemi 1 hektāra platībā: 2 hektāri pļavas - 1 hektārs aramzemes. Šos skaitļus var apstiprināt ar vienu un to pašu kūtsmēslu normu: viena govs kūtsmēslus apgādā 1 hektāru aramzemes, un govs kūtsmēslu laikā tiek izbarota ar sienu pa 2 hektāru platību.

Bet šādas korelācijas "pļavu aramzeme" saglabājās tikai tur, kur bija daudz zemes. Ziemeļos bija labklājība, dienvidos iedzīvotāju skaits pieauga ļoti strauji, un, lai pabarotu cilvēkus, bija jāpalielina aramzeme uz pļavas rēķina. Samazinājās pļavu platības, samazinājies lopu un kūtsmēslu skaits, pēc tam kritās arī labība.

Taču tās nav visas zemes, kas kādreiz bija pazīstama kā dāsna medmāsa, nepatikšanas. Pļavas, kur gadu no gada taisīja sienu lopiem, protams, zaudēja spēku, savu auglību, jo tajā laikā tās nebija apaugļotas. Ar katru reizi sienā bija arvien mazāk augu barošanai nepieciešamo makro un mikroelementu. Izrādās, ka kūtsmēsli kļuva arvien mazāk vērtīgi. Turklāt kālijs un fosfors, kas tiek tērēti augu audu celtniecībai, laukā atgriezās nedaudz vairāk par 40%. Tā aramzeme zaudēja spēku, jo spēku zaudēja pļava un tad kūtsmēsli. Bet sienu vāca no vienas un tās pašas pļavas gadu no gada un ziemeļos, un ražas tur ilgu laiku bija diezgan augstas.

Izrādās, ziemeļos siens visbiežāk tika pļauts no palieņu pļavām, no zemienēm, kuras ik pavasari apskaloja avota ūdeņi. Avota ūdens nesa sev līdzi lielu daudzumu barības vielu, kas palu laikā dažādās vietās izskalojās un atstāja tās upes, strauta palienē, mitrā zemā pļavā. Katru pavasari atkal un atkal tika mēslota augsne, un tāpēc šeit vienmēr auga skaista zāle, kas tiek barota mājlopiem.

Taču arī senāk ne katrai saimniecībai tika piešķirtas palieņu zemes. Un ne vienmēr pietika ar parastām, nepalieņu pļavām. Un tad uzara tās zemes, kur nesen lopiem pļāva sienu, aizmirstot, ka bez pietiekama kūtsmēslu daudzuma nebūs vēlamās ražas.

Taču daudzus gadus cilvēks ir piesārņojis gaisu, ūdeni un zemi. Tagad mēs domājam par cieņu pret dabu.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu (kontu) un pierakstieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Austrumu rajona Izglītības departamenta SPECIĀLĀS (KOREKCIJAS) VISPĀRĒJĀS INTERNĀCIJAS II VEIDA №30 nosaukts. K.A. MIKAELYANA EARTH IR MŪSU BATOTĀJS ŠODIEN UN RĪT.

Mēs esam pieraduši uzskatīt, ka mūsu valsts ir ar dabas resursiem bagātākā. Patiešām, Krievijā ir daudz mežu, upju un zemes, lai jūs varētu tērēt šos dārgumus, neuztraucoties par nākotni. Taču daudzus gadus cilvēks ir piesārņojis gaisu, ūdeni un zemi. Tagad mēs domājam par cieņu pret dabu.

Puse pasaules iedzīvotāju nespēj dzert tīru ūdeni. Mūsu valsts ieņem otro vietu pasaulē pēc ūdens rezervēm. Lai gan ūdens ir daudz, mums jāiemācās to taupīt. Mūsdienu uzņēmumi attīra ūdeni un izmanto to atkārtoti, nepiesārņojot tuvumā esošās ūdenstilpes. Pilsētu un ciemu iedzīvotājiem vajadzētu jaunus cauruļvadus, modernus krānus, skaitītājus, kas ļauj ietaupīt ūdens patēriņu. Arī lauksaimniecībā ūdens ir jātērē racionāli. Cilvēks 80% sastāv no ūdens. Ja pilsētā būs labs, tīrs ūdens, būs veseli un stipri cilvēki.

Arī mežam un tā iemītniekiem ir nepieciešama cilvēku aizsardzība. Vēsture rāda, ka pēdējos gados Eiropā ir izzudušas lielas mežu platības. Piemēram, mūsdienu Vācijā nav vēsturisku mežu, visi meži ir stādīti cilvēku rokām. Mēs to nevēlamies. Mežs ir mūsu pilsētu "zaļās" plaušas, noderīgu produktu pieliekamais, tas sargā upes, ceļus, sniedz pajumti un barību dzīvniekiem un putniem. Meža gaisā ir 300 reižu mazāk baktēriju nekā pilsētas gaisā.

Cērtot kokus, arot zemi, cilvēki samazina dzīvnieku dzīvotni. Ļoti bieži cilvēki, atrodoties mežā, mājīgos izcirtumos atstāj aiz sevis atkritumu kalnus un saplēstas pudeles, kuru dibeni var izraisīt meža ugunsgrēkus. Tāpēc ir tik svarīgi, lai mežs vienmēr būtu tīrs un svaigs!

Rezerves palīdz glābt dzīvniekus. Aļņu sala ir nacionālais parks, kas atrodas mūsu rajonā. Tās platība ir 12 tūkstoši hektāru. Tur aug 500 augu sugas, dzīvo 280 dzīvnieki, 200 putnu sugas. Mūsu apkārtnes iedzīvotāji rudenī un ziemā parkā iekārto barotavas. Mēs ar ģimeni braucam tur barot vāveres ar riekstiem, zīlītes, zvirbuļus un baložus, bet pīles ar maizi.

Bet ir arī augsne – viena no galvenajām bagātībām, kas dod cilvēkam pārtiku. Šis ir plāns auglīgs slānis, tas aptver visu mūsu planētas zemi. Augsne veidojas gaisa, ūdens un dzīvo organismu mijiedarbības rezultātā. Mūsu valsts zemes resursi ir milzīgi, bet auglīgās zemes apjoms nepārtraukti samazinās: top jauni ceļi un pilsētas, tiek būvētas rūpnīcas un rūpnīcas. Bet augsnei ir kāda ievērojama īpašība – tā var atjaunoties pati ar vielu aprites palīdzību dabā. Tagad mūsu uzdevums ir nevis kaut ko atņemt dabai, bet gan atdot tai vecos parādus un saglabāt tās bagātības. AUGSNE

Zinātnieki jau sen ir domājuši, ka dzīves apstākļu pasliktināšanās uz zemes var radīt katastrofālas sekas. Viņi nolēma izveidot biosfēras darba modeli. Tas palīdzētu sagatavoties dzīvei kosmosā: ja pēkšņi nāktos pārcelties uz citām planētām. Turklāt šādas sistēmas var būt noderīgas, ja dzīvības apstākļi uz Zemes ārkārtīgi pasliktinās.

Amerikāņu zinātnieki zem stikla kupola uzcēla milzīgu telpu, kurā atradās visi zemes dabas apstākļi: tuksnesis, savanna, mežs un pat cilvēka radītas ūdenskrātuves. Augiem vajadzēja nodrošināt gan skābekli, gan vieglu barību, bet kazām, vistām, okeāna dzīvajām radībām – sātīgas maltītes. Tika radīti apstākļi mākslīgiem nokrišņiem, stiprās lietavās krita mitrums. Skābeklis, ko koki izdala, bija nepieciešams cilvēku, dzīvnieku un mikroorganismu elpošanai, un oglekļa dioksīda absorbcijai bija paredzēts palielināt augu ražu. Sākumā viss bija kārtībā, bet pēc dažām nedēļām mikroorganismi noplicināja gaisu, cilvēki cieta no skābekļa un pārtikas trūkuma. Savanna un mežs ātri piepildījās ar baktērijām, kas tos iznīcināja. Vairojas milzīgs skaits kukaiņu, īpaši prusaku un skudras. BIOSFERE — 2

BIOSFĒRAS IERĪCE — 2

Lai kā zinātnieki centās ņemt vērā katru sīkumu, viņi nevarēja atkārtot to, ko radīja māte daba. Šis eksperiments parādīja, ka cilvēks vēl nespēj radīt mākslīgus apstākļus vielu apritei bez neveiksmēm. Tagad mūsu uzdevums ir nevis kaut ko atņemt dabai, bet gan atdot tai vecos parādus un saglabāt esošo bagātību. Skriļeva Varvara, 4 "A" klase.

Apkārtējās pasaules stunda 4. klasē par tēmu:

"Zemes medmāsa"

Naumenko Natālija Vladimirovna

sākumskolas skolotāja MBOU 13.vidusskola

Krasnodaras apgabala Pavlovskas rajons

Nodarbības mērķi:

Iepazīstināt skolēnus ar dažāda veida augsnēm un to sastāvu;

Veicināt pamatskolēnu audzināšanu pret augsni; attīstīt spēju strādāt grupā;

Sekmēt loģiskās domāšanas, novērošanas, spējas izteikt savu viedokli attīstību.

Izglītojošās un papildliteratūras saraksts

Mācību grāmata: A. A. Plešakovs "Pasaule mums apkārt", 4. klase. 1. daļa., M.: Izglītība, 2010.

Darba burtnīca: A. A. Plešakovs "Pasaule mums apkārt", 4. klase. 1. daļa., M.: Izglītība, 2010.

N.V. Lobodin. Pasaule mums apkārt. 4. klase: stundu plāni. Volgograda: skolotājs, 2006.

O.I. Dmitrijeva, O.A. Mokrušins. Nodarbību izstrāde kursam "Pasaule apkārt", 4. klase. M. : VAKO, 2004

es . Laika organizēšana. Studentu motivācija.

Sveiki puiši!

Vai esat gatavs nodarbībai?

Es ceru uz jums, draugi!

Mēs esam laba draudzīga klase

Mums viss izdosies!

Šodien mums ir kārtējā "Pētnieku" kluba sapulce. Ļaujiet man iepazīstināt ar šodienas sanāksmes dalībniekiem.

II . Mājas darbu pārbaude

Mīklāsim krustvārdu mīklu.

(1. slaids)

Grupas darbs

1. Tas ir ļoti izturīgs un elastīgs,
Celtnieku uzticamais draugs:
Mājas, pakāpieni, pjedestāli
Tie kļūs skaisti un pamanāmi. (Granīts)

5. Tas tika pagatavots ilgu laiku
Domnas krāsnī
Kļuva slavens
Šķēres, atslēgas. (dzelzs)

6. Viņi ar tiem pārklāj ceļus,
Ielas ciematā
Tas ir arī cementā.

Viņš pats ir mēslojums. (kaļķakmens)

8. Ja satiekat ceļā,

Tad kājas ļoti iestrēgst.

Un pagatavot bļodu vai vāzi -
Viņa tūlīt būs vajadzīga. (Māls)

9. Viņš ir melns, spīdīgs,
Viņš ienes mājā siltumu,
Visapkārt ir gaišs.
Palīdz kausēt tēraudu
Izgatavojiet krāsas un emaljas. (ogles)

2. Tas ir visvairāk uz zemes.

Tu viņu labi pazīsti.

Bez tā neiztikt

Nav mašīnas, nav konfekšu

Nav mašīnu, nav raķešu. (alumīnijs)

7. Bez tā neskries
Nav taksometra, nav motocikla
Raķete nepacelsies.
Uzminiet, kas tas ir? (Eļļa)

3. Viņam patiešām ir vajadzīgi bērni,
Viņš ir uz pagalma takām

Viņš atrodas būvlaukumā un pludmalē,
Tas pat izkusa stiklā.
Īsts palīgs cilvēkiem. (Smiltis)

4. Purvā augi augi,
Tie kļuva par degvielu un mēslojumu. (Kūdra

Pabeidzot pārbaudi par 1. slaids.

Pārbaudīsim, cik labi jūs apguvāt iepriekšējo tēmu. Taisīsim testu. (2. slaids — izvēlieties pareizo atbildi, noklikšķinot ar peli)

Tests "Mūsu pazemes bagātības"

(priekšējais darbs)

1. Tiek meklētas derīgo izrakteņu atradnes ...

a) arheologi;

b) ģeologi;

c) celtnieki.

2. Minerāli ietver ...

a) ķieģelis, betons, benzīns;

b) mašīnas, vāzes, šķēres;

c) eļļa, gāze, māls.

3. Metālus iegūst no ...

a) ogles, dzintars, krīts;

b) pērles, kaļķakmens, kūdra;

c) dzelzsrūda, vara rūda.

4. Ar urbšanas iekārtu palīdzību tie iegūst ..

a) nafta, dabasgāze;

b) kālija sāls, dimanti;

c) marmors, granīts.

5. Minerāli ar degtspējas īpašību ...

a) dimants, kaļķakmens, grafīts;

b) ogles, kūdra, nafta;

c) dzelzsrūda, galda sāls, krīts.

6. Celtniecības izmantošana…

a) kūdra, dzelzsrūda, dārgakmeņi;

b) akmeņogles, malahīts, antracīts;

c) smiltis, māls, granīts.

7. Mīnas tiek mīnētas ...

a) ogles, antracīts, dzelzsrūda;

b) galda sāls, pērles, granīts;

c) kaļķakmens, gliemežvāku iezis, granīts.

III . Nodarbības tēmas un mērķu formulēšana.

Uz zemes ir brīnišķīgs pieliekamais. Ja ieliksiet tajā sauju graudu, pretī saņemsiet simts saujas (4. slaids - noklikšķinot).

Ja paslēpsit kartupeli, jūs izvilksit daudz (5. slaids).

Maza sēkliņa pārvēršas par milzīgu arbūzu (6. slaids).

Tievs asns pārvēršas par skaistu ziedu (7. slaids).

Sauja sēklu kļūst par lielu kaudzi gurķu, burkānu, tomātu, saldi smaržīgu augļu un ogu.

Vai tā ir pasaka vai nav? Tā nav pasaka. Patiesībā tur ir brīnišķīgs pieliekamais.

Kā to sauc? (Zeme).

Cilvēki jau sen sauc zemi par apgādnieku. Un uz to mēs šodien pievērsīsimies. (8. slaids)

IV . "Jaunu zināšanu" atklāšana

Tagad atveriet skaidrojošo vārdnīcu, atrodiet vārdus; zeme; un izlasi, kas tur rakstīts.

Vārdam zeme ir vairākas nozīmes, viena no tām ir augsne.

Atcerēsimies, kas ir augsne? (augšējais auglīgais zemes slānis).

No kādām vielām sastāv augsne? (9. slaids)

Tas ir galvenais īpašums augsne? (Auglība)

Dažādu augšņu auglība ir atšķirīga.

Šodien mēs uzzināsim, kas ir augsnes.

Un mums vēl ir jānoskaidro, kāpēc zemi sauc par "medmāsu".

Mēs jau esam pētījuši savas valsts dabas teritorijas. Tātad katrai dabiskajai zonai ir raksturīgs savs augsnes veids.

Augsnes zinātni - augsnes zinātni - radīja krievu augsnes zinātnieks Vasilijs Vasiļjevičs Dokučajevs. Vairāk nekā pirms 100 gadiem Dokučajevs pierādīja, ka galvenie augšņu veidi atrodas uz zemes atbilstoši zonalitātes veidam. Katrai dabiskajai zonai ir savs augsnes veids. Viņš sastādīja pirmās Krievijas augsnes kartes, izveidoja zinātnisku augšņu klasifikāciju.

Tagad mēs apskatīsim mūsu valsts galveno augsnes veidu sadaļas. (11.–16. slaids)

Tundras augsnes ir izplatītas tundrā.

Tundras augsne ir viegla, tajā ir maz humusa. Kāpēc? (10. slaids).

Taigā ir pelēcīga podzoliskā augsne (11. slaids).

Lapu koku mežos - pelēkās meža augsnēs, tajā ir daudz smilšu (12. slaids).

Stepēs dominē Černzema augsnes. Černoze - augsne ir ļoti tumšā krāsā, tai ir granulēta struktūra, tā ir visauglīgākā (13. slaids).

Purva augsne - satur biezu kūdras slāni (14. slaids).

Pļavas augsne - tajā ir pietiekami daudz humusa. Ir biezs kūdras slānis, ko veido sakņu savīšana (15. slaids).

Taisīsim ražošanas pārtraukumu – atpūtīsimies.

Fizminutka. (16. slaids)

Oho, tu sēklu grauds (rokas uz sāniem)

Apgulies vagā apakšā! (tupēt)

Tu, nebaidies, zelta (rokas pret aci)

Nekas tur nav tumšs, (tupēt)

Uz gaismu, uz sauli, no zemes (rokas augšā tupus)

Tu, asns, iesim, (celies)

Tāpat kā pavasarī, agrā stundā (griežas)

No mums izdīgušas sēklas (pagriežas)

Iznāca saulē no tumsas (stiept)

Sveika saule, tie esam mēs (vicināt rokas)

Mazais joprojām ir asns-bērns (galvas noliekšana)

Tikko no autiņbiksītēm, (sēdies)

Puiši, kā jūs domājat, kādas augsnes dominē mūsu reģionā? (Mēs dzīvojam stepju zonā, kas nozīmē, ka mūsu valstī dominē melnzemju augsnes)

Mūsu reģionā dominē černzemju augsnes. Tie ir tumšā krāsā. Černozei ir spēcīgs augšējais auglīgais slānis, kas bagāts ar humusu. Černzema augsnes ir auglīgākās pasaulē. Černoze ir mūsu reģiona galvenā bagātība. Lielā Tēvijas kara laikā nacisti padzina civiliedzīvotājus uz laukiem un piespieda tos aizvākt apmēram pusmetru melnas augsnes. Tad viņi šo zemi iekrauja uz platformām un aizveda uz Vāciju.

Vai jūs domājat, ka augsnes auglība ir bezgalīga vai arī tā kādreiz beigsies?

Jā, auglība ir jāsaglabā, bet kā – tagad mācīsimies no mācību grāmatas.

Lai to izdarītu, apsēdieties grupās un uzdodiet uzstāties akadēmiskajā padomē. Jūs saskaraties ar problēmu "Kā aizsargāt augsni?"

1 grupa- kādi noteikumi jāievēro, būvējot ceļus, rūpnīcas, ieguvi? (ir nepieciešams noņemt augsnes slāni un pēc tam novietot to sākotnējā vietā vai izmantot teritorijas labiekārtošanā)

2 grupa– kā pasargāt augsni no vēja un ūdens plūsmu ietekmes? (Iestādiet aizsargjoslas, veiciet sniega aizturi, pareizi uzariet augsni.)

3 grupa No kā baidās augsne? (Pesticīdi, pārāk daudz mēslojuma, pārāk daudz laistīšanas)

V . Jaunu zināšanu nostiprināšana.

Un tagad mēs sagatavosim piezīmi lauksaimniecības darbiniekiem par augsnes aizsardzību. Apskatiet slaidu un noņemiet nepareizās darbības. (17. slaids)

Korelējiet augsni un dabisko zonu (18.–24. slaidi, jums jānoklikšķina uz pareizās atbildes)

Pat senos laikos mūsu senči sauca zemi par apgādnieku, māti. Viņi ņēma viņu sev līdzi tālos klejojumos, jo ticēja, ka viņa dod spēku un palīdz it visā svešās zemēs. Cilvēki vienmēr ir rūpīgi kopuši zemi. Par viņu tika rakstīti dzejoļi un dziesmas. Mīlēsim, novērtēsim zemi, rūpēsimies par to. Tad viņa mūs priecēs ar bagātīgu ražu, blīviem mežiem, ziedošiem laukiem. Tāpēc ievērojamais krievu zinātnieks Dokučajevs teica, ka augsne ir dārgāka par zeltu. Cilvēki varētu dzīvot bez zelta, bet ne bez augsnes.

VI . Atspulgs

Pārdomas (25. slaids):

Šodienas nodarbība bija interesanta...

Man tas bija atklājums, ka...

Es varu izmantot savu jauno pieredzi...

Mājasdarbs (ja nepieciešams klasē)

1) S.171-174, izpildiet 2. uzdevumu /

2) Esiet gatavs runāt par to, ko darāt, lai augi jūsu reģionā būtu spēcīgi, veseli un iegūtu bagātīgu ražu.