મેમરી ડિસઓર્ડર: યાદશક્તિ કેમ નબળી બને છે, ધોરણ અને રોગો સાથેનો સંબંધ, સારવાર
મેમરી ડિસઓર્ડર: યાદશક્તિ કેમ નબળી બને છે, ધોરણ અને રોગો સાથેનો સંબંધ, સારવાર
મેમરી એ આપણી સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમનું એક મહત્વપૂર્ણ કાર્ય છે જે પ્રાપ્ત માહિતીને સમજે છે અને તેને ભવિષ્યમાં પુનઃપ્રાપ્ત કરવા અને તેનો ઉપયોગ કરવા માટે મગજના કેટલાક અદ્રશ્ય "કોષો" માં અનામત રાખે છે. મેમરી એ વ્યક્તિની માનસિક પ્રવૃત્તિની સૌથી મહત્વપૂર્ણ ક્ષમતાઓમાંની એક છે, તેથી સ્મૃતિનું સહેજ ઉલ્લંઘન તેના પર ભાર મૂકે છે, તે જીવનની સામાન્ય લયમાંથી બહાર નીકળી જાય છે, પોતાને પીડાય છે અને તેની આસપાસના લોકોને હેરાન કરે છે.
યાદશક્તિની ક્ષતિને મોટાભાગે અમુક પ્રકારના ન્યુરોસાયકિક અથવા ન્યુરોલોજીકલ પેથોલોજીના ઘણા ક્લિનિકલ અભિવ્યક્તિઓમાંથી એક તરીકે માનવામાં આવે છે, જો કે અન્ય કિસ્સાઓમાં ભૂલી જવું, ગેરહાજર-માનસિકતા અને નબળી યાદશક્તિ એ રોગના એકમાત્ર ચિહ્નો છે જેના પર કોઈ ધ્યાન આપતું નથી, એવું માનીને. વ્યક્તિ સ્વભાવે એવી હોય છે..
સૌથી મોટું રહસ્ય એ માનવ યાદશક્તિ છે
મેમરી એ એક જટિલ પ્રક્રિયા છે જે સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમમાં થાય છે અને તેમાં વિવિધ સમયગાળામાં પ્રાપ્ત માહિતીની ધારણા, સંચય, જાળવણી અને પ્રજનનનો સમાવેશ થાય છે. સૌથી વધુ, જ્યારે આપણે કંઈક નવું શીખવાની જરૂર હોય ત્યારે આપણે આપણી મેમરીના ગુણધર્મો વિશે વિચારીએ છીએ. શીખવાની પ્રક્રિયામાં કરવામાં આવેલા તમામ પ્રયત્નોનું પરિણામ કોઈ વ્યક્તિ જે જુએ છે, સાંભળે છે અથવા વાંચે છે તેને કેવી રીતે હૂક કરવા, પકડી રાખવા, સમજવાનું મેનેજ કરે છે તેના પર આધાર રાખે છે, જે વ્યવસાય પસંદ કરતી વખતે મહત્વપૂર્ણ છે. જીવવિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી, મેમરી ટૂંકા ગાળાની અને લાંબા ગાળાની છે.
એક ઝલકમાં પ્રાપ્ત માહિતી અથવા, જેમ તેઓ કહે છે, "તે એક કાનમાં ઉડ્યું, બીજામાંથી ઉડ્યું" એ ટૂંકા ગાળાની મેમરી છે જેમાં જે જોવામાં આવે છે અને સાંભળવામાં આવે છે તે ઘણી મિનિટો માટે મુલતવી રાખવામાં આવે છે, પરંતુ, નિયમ પ્રમાણે, તેના વિના. અર્થ અને સામગ્રી. તેથી, એપિસોડ ફ્લેશ થયો અને અદૃશ્ય થઈ ગયો. ટૂંકા ગાળાની મેમરી અગાઉથી કંઈપણ વચન આપતી નથી, જે કદાચ સારી છે, કારણ કે અન્યથા વ્યક્તિએ બધી માહિતી સંગ્રહિત કરવી પડશે જેની તેને બિલકુલ જરૂર નથી.
જો કે, વ્યક્તિના ચોક્કસ પ્રયાસોથી, માહિતી કે જે ટૂંકા ગાળાના મેમરીના ક્ષેત્રમાં આવી છે, જો તમે તેના પર તમારી નજર રાખો છો અથવા સાંભળો છો અને તેમાં તપાસ કરો છો, તો તે લાંબા ગાળાના સ્ટોરેજમાં સ્થાનાંતરિત થશે. આ વ્યક્તિની ઇચ્છા વિરુદ્ધ પણ થાય છે, જો કેટલાક એપિસોડ્સ વારંવાર પુનરાવર્તિત થાય છે, વિશિષ્ટ ભાવનાત્મક મહત્વ ધરાવે છે અથવા વિવિધ કારણોસર અન્ય ઘટનાઓ વચ્ચે એક અલગ સ્થાન ધરાવે છે.
તેમની યાદશક્તિનું મૂલ્યાંકન કરતાં, કેટલાક લોકો દાવો કરે છે કે તેમની પાસે ટૂંકા ગાળાની યાદશક્તિ છે, કારણ કે બધું યાદ રાખવામાં આવે છે, આત્મસાત થાય છે, થોડા દિવસોમાં ફરીથી કહેવામાં આવે છે અને પછી તે ઝડપથી ભૂલી જાય છે.પરીક્ષાની તૈયારી કરતી વખતે આવું ઘણી વાર થાય છે, જ્યારે ગ્રેડ બુકને સજાવવા માટે તેને પુનઃઉત્પાદન કરવાના હેતુથી માહિતીને બાજુ પર રાખવામાં આવે છે. એ નોંધવું જોઇએ કે આવા કિસ્સાઓમાં, આ વિષય પર પાછા ફરવું જ્યારે તે રસપ્રદ બને છે, ત્યારે વ્યક્તિ સરળતાથી ખોવાયેલા જ્ઞાનને પુનઃસ્થાપિત કરી શકે છે. જાણવું અને ભૂલી જવું એ એક વાત છે અને માહિતી ન મેળવવી એ બીજી છે. અને અહીં બધું સરળ છે - ખૂબ માનવ પ્રયત્નો વિના હસ્તગત જ્ઞાન લાંબા ગાળાની મેમરીના વિભાગોમાં રૂપાંતરિત થયું હતું.
લાંબા ગાળાની મેમરી વિશ્લેષણ, બંધારણ, વોલ્યુમ બનાવે છે અને હેતુપૂર્વક ભવિષ્યના ઉપયોગ માટે અનિશ્ચિત સમય માટે બધું મુલતવી રાખે છે. દરેક વસ્તુ લાંબા ગાળાની મેમરીમાં રાખવામાં આવે છે. યાદ રાખવાની મિકેનિઝમ્સ ખૂબ જટિલ છે, પરંતુ આપણે તેના માટે એટલા ટેવાયેલા છીએ કે આપણે તેને કુદરતી અને સરળ વસ્તુઓ તરીકે સમજીએ છીએ. જો કે, અમે નોંધીએ છીએ કે શીખવાની પ્રક્રિયાના સફળ અમલીકરણ માટે, મેમરી ઉપરાંત, ધ્યાન રાખવું જરૂરી છે, એટલે કે, યોગ્ય વિષયો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં સક્ષમ બનવું.
તે સામાન્ય છે કે વ્યક્તિ થોડા સમય પછી ભૂતકાળની ઘટનાઓને ભૂલી જાય છે, જો તેઓ સમયાંતરે તેનો ઉપયોગ કરવા માટે તેમના જ્ઞાનને બહાર કાઢતા નથી, તેથી, કંઈક યાદ રાખવાની અસમર્થતા હંમેશા યાદશક્તિની ક્ષતિને આભારી નથી. આપણામાંના દરેકે જ્યારે "તે માથામાં ફરતું હોય છે, પરંતુ મનમાં આવતું નથી" ત્યારે લાગણી અનુભવી હોય છે. આનો અર્થ એ નથી કે યાદશક્તિમાં ગંભીર વિકૃતિઓ આવી છે.
મેમરી લેપ્સ કેમ થાય છે?
પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકોમાં ક્ષતિગ્રસ્ત મેમરી અને ધ્યાનના કારણો અલગ હોઈ શકે છે.જો જન્મજાત માનસિક વિકલાંગતા ધરાવતા બાળકને તરત જ શીખવાની સમસ્યાઓ હોય, તો તે આ વિકૃતિઓ સાથે પુખ્તાવસ્થામાં આવી જશે. બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકો પર્યાવરણ પ્રત્યે અલગ રીતે પ્રતિક્રિયા આપી શકે છે: બાળકનું માનસ વધુ કોમળ હોય છે, તેથી તે તણાવને વધુ સખત લે છે. વધુમાં, પુખ્ત વયના લોકોએ લાંબા સમયથી અભ્યાસ કર્યો છે કે બાળક હજુ પણ શું માસ્ટર કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યું છે.
દુર્ભાગ્યે, કિશોરો દ્વારા આલ્કોહોલિક પીણાં અને માદક દ્રવ્યોના ઉપયોગ તરફનું વલણ, અને તેમના માતાપિતા દ્વારા ધ્યાન ન રાખતા નાના બાળકો દ્વારા પણ, ભયાનક બની ગયું છે: કાયદા અમલીકરણ એજન્સીઓ અને તબીબી સંસ્થાઓના અહેવાલોમાં ઝેરના કિસ્સાઓ ભાગ્યે જ નોંધાયેલા નથી. પરંતુ બાળકના મગજ માટે, આલ્કોહોલ એ સૌથી મજબૂત ઝેર છે જે મેમરી પર અત્યંત નકારાત્મક અસર કરે છે.
સાચું છે, કેટલીક રોગવિજ્ઞાનવિષયક પરિસ્થિતિઓ જે ઘણીવાર પુખ્ત વયના લોકોમાં ગેરહાજર માનસિકતા અને નબળી યાદશક્તિનું કારણ બને છે તે સામાન્ય રીતે બાળકોમાં બાકાત રાખવામાં આવે છે (અલ્ઝાઇમર રોગ, એથરોસ્ક્લેરોસિસ, ઑસ્ટિઓકોન્ડ્રોસિસ).
બાળકોમાં યાદશક્તિની ક્ષતિના કારણો
આમ, બાળકોમાં ક્ષતિગ્રસ્ત યાદશક્તિ અને ધ્યાનના કારણોને ધ્યાનમાં લઈ શકાય છે:
- વિટામિન્સનો અભાવ;
- અસ્થેનિયા;
- વારંવાર વાયરલ ચેપ;
- મગજની આઘાતજનક ઇજા;
- તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિઓ (નિષ્ક્રિય કુટુંબ, માતાપિતાની તાનાશાહી, બાળક જે ટીમમાં હાજરી આપે છે તેમાં સમસ્યાઓ);
- નબળી દૃષ્ટિ;
- માનસિક વિકૃતિ;
- ઝેર, દારૂ અને ડ્રગનો ઉપયોગ;
- જન્મજાત પેથોલોજી, જેમાં માનસિક મંદતા પ્રોગ્રામ કરવામાં આવે છે (ડાઉન્સ સિન્ડ્રોમ, વગેરે) અથવા અન્ય (ગમે તે) પરિસ્થિતિઓ (વિટામીન્સ અથવા ટ્રેસ ઘટકોનો અભાવ, અમુક દવાઓનો ઉપયોગ, મેટાબોલિક પ્રક્રિયાઓમાં ફેરફાર જે વધુ સારા માટે નથી) જે ફાળો આપે છે. ધ્યાનની ખોટ ડિસઓર્ડરની રચના, જે, જેમ તમે જાણો છો, મેમરીમાં સુધારો થતો નથી.
પુખ્ત વયના લોકોમાં સમસ્યાઓના કારણો
પુખ્ત વયના લોકોમાં, ખરાબ યાદશક્તિ, ગેરહાજર માનસિકતા અને લાંબા સમય સુધી ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં અસમર્થતા, જીવનની પ્રક્રિયામાં હસ્તગત વિવિધ રોગો છે:
- તાણ, મનો-ભાવનાત્મક તાણ, આત્મા અને શરીર બંનેનો ક્રોનિક થાક;
- તીવ્ર અને ક્રોનિક;
- ડિસ્કર્ક્યુલેટરી;
- સર્વાઇકલ સ્પાઇન;
- મગજની આઘાતજનક ઇજા;
- મેટાબોલિક વિકૃતિઓ;
- હોર્મોનલ અસંતુલન;
- જીએમ ગાંઠો;
- માનસિક વિકૃતિઓ (ડિપ્રેશન, સ્કિઝોફ્રેનિઆ અને અન્ય ઘણા લોકો).
અલબત્ત, વિવિધ મૂળનો એનિમિયા, સૂક્ષ્મ પોષકતત્ત્વોની ઉણપ, ડાયાબિટીસ મેલીટસ અને અસંખ્ય અન્ય સોમેટિક પેથોલોજીઓ ક્ષતિગ્રસ્ત યાદશક્તિ અને ધ્યાન તરફ દોરી જાય છે, ભૂલી જવા અને ગેરહાજર-માનસિકતામાં ફાળો આપે છે.
મેમરી ડિસઓર્ડરના પ્રકારો શું છે?તેમની વચ્ચે છે અસ્વસ્થતા(હાયપરમેનેશિયા, હાયપોમ્નેશિયા, સ્મૃતિ ભ્રંશ) - મેમરીમાં જ ફેરફાર, અને પેરામેનેશિયા- યાદોની વિકૃતિ, જેમાં દર્દીની વ્યક્તિગત કલ્પનાઓ ઉમેરવામાં આવે છે. માર્ગ દ્વારા, તેમાંના કેટલાક, તેનાથી વિપરીત, અન્ય લોકો દ્વારા તેના ઉલ્લંઘનને બદલે અસાધારણ મેમરી માનવામાં આવે છે. સાચું, નિષ્ણાતો આ બાબતે થોડો અલગ અભિપ્રાય ધરાવી શકે છે.
અસ્વસ્થતા
અસાધારણ યાદશક્તિ કે માનસિક વિકૃતિ?
હાયપરમેનેશિયા- આવા ઉલ્લંઘન સાથે, લોકો યાદ કરે છે અને ઝડપથી સમજે છે, ઘણા વર્ષો પહેલા કોઈ કારણ વિના અલગ રાખવામાં આવેલી માહિતી મેમરીમાં પૉપ અપ થાય છે, "રોલ્સ", ભૂતકાળમાં પાછા ફરે છે, જે હંમેશા હકારાત્મક લાગણીઓનું કારણ નથી. એક વ્યક્તિ પોતે જાણતો નથી કે શા માટે તેણે દરેક વસ્તુને તેના માથામાં રાખવાની જરૂર છે, જો કે, તે કેટલીક લાંબી-ભૂતકાળની ઘટનાઓને નાની વિગતોમાં પુનઃઉત્પાદિત કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક વૃદ્ધ વ્યક્તિ શાળામાં વ્યક્તિગત પાઠનું વિગતવાર (શિક્ષકના કપડાં સુધી) સરળતાથી વર્ણન કરી શકે છે, પાયોનિયર મેળાવડાના લિથમોન્ટેજને ફરીથી કહી શકે છે, તેના માટે સંસ્થામાં અભ્યાસ, વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ સાથે સંબંધિત અન્ય વિગતો યાદ રાખવી મુશ્કેલ નથી. અથવા કૌટુંબિક ઘટનાઓ.
અન્ય ક્લિનિકલ અભિવ્યક્તિઓની ગેરહાજરીમાં તંદુરસ્ત વ્યક્તિમાં હાજર હાયપરમેનેશિયાને રોગ માનવામાં આવતું નથી, તેનાથી વિપરીત, જ્યારે તેઓ અસાધારણ મેમરી વિશે વાત કરે છે ત્યારે આ બરાબર છે, જોકે મનોવિજ્ઞાનના દૃષ્ટિકોણથી, અસાધારણ મેમરી. થોડી અલગ ઘટના છે. આ ઘટના ધરાવતા લોકો મોટી માત્રામાં માહિતીને યાદ રાખવા અને પુનઃઉત્પાદિત કરવામાં સક્ષમ છે જે કોઈ વિશેષ અર્થ સાથે જોડાયેલ નથી. આ મોટી સંખ્યાઓ, વ્યક્તિગત શબ્દોના સેટ, ઑબ્જેક્ટ્સની સૂચિ, નોંધો હોઈ શકે છે. આવી સ્મૃતિ ઘણીવાર મહાન લેખકો, સંગીતકારો, ગણિતશાસ્ત્રીઓ અને અન્ય વ્યવસાયોના લોકો પાસે હોય છે જેને પ્રતિભાશાળી ક્ષમતાઓની જરૂર હોય છે. દરમિયાન, એક સ્વસ્થ વ્યક્તિમાં હાઈપરમેનેશિયા જે પ્રતિભાઓના સમૂહ સાથે સંબંધિત નથી, પરંતુ ઉચ્ચ બુદ્ધિમત્તા (IQ) ધરાવે છે, તે આવી દુર્લભ ઘટના નથી.
પેથોલોજીકલ પરિસ્થિતિઓના લક્ષણોમાંના એક તરીકે, હાઇપરમેનેશિયાના સ્વરૂપમાં યાદશક્તિની ક્ષતિ થાય છે:
- પેરોક્સિઝમલ માનસિક વિકૃતિઓ (વાઈ) સાથે;
- સાયકોએક્ટિવ પદાર્થો (સાયકોટ્રોપિક દવાઓ, માદક દ્રવ્યો) ના નશો સાથે;
- હાયપોમેનિયાના કિસ્સામાં - મેનિયા જેવી જ સ્થિતિ, પરંતુ તેની તીવ્રતા સુધી નહીં. દર્દીઓ ઉર્જાનો વધારો, જીવનશક્તિમાં વધારો અને કામ કરવાની ક્ષમતા અનુભવી શકે છે. હાયપોમેનિયા સાથે, મેમરી અને ધ્યાનનું ઉલ્લંઘન ઘણીવાર જોડાય છે (નિષેધ, અસ્થિરતા, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં અસમર્થતા).
તે સ્પષ્ટ છે કે ફક્ત નિષ્ણાત જ આવી સૂક્ષ્મતાને સમજી શકે છે, ધોરણ અને પેથોલોજી વચ્ચેનો તફાવત કરી શકે છે. આપણામાંના મોટા ભાગના માનવ વસ્તીના સરેરાશ પ્રતિનિધિઓ છે, જેમના માટે "માનવ કંઈ પણ એલિયન નથી", પરંતુ તે જ સમયે તેઓ વિશ્વને ઊંધું ફેરવતા નથી. સમયાંતરે (દર વર્ષે નહીં અને દરેક વિસ્તારમાં નહીં) પ્રતિભાઓ દેખાય છે, તેઓ હંમેશા તરત જ ધ્યાનપાત્ર નથી હોતા, કારણ કે ઘણીવાર આવી વ્યક્તિઓને ફક્ત તરંગી માનવામાં આવે છે. અને, છેવટે, (કદાચ ઘણીવાર નહીં?) વિવિધ પેથોલોજીકલ પરિસ્થિતિઓમાં માનસિક બિમારીઓ છે જેને સુધારણા અને જટિલ સારવારની જરૂર છે.
ખરાબ મેમરી
હાઈપોમનેશિયા- આ પ્રકાર સામાન્ય રીતે બે શબ્દોમાં વ્યક્ત થાય છે: "ખરાબ મેમરી."
એસ્થેનિક સિન્ડ્રોમ સાથે વિસ્મૃતિ, ગેરહાજર માનસિકતા અને નબળી યાદશક્તિ જોવા મળે છે, જે મેમરીની સમસ્યાઓ ઉપરાંત, અન્ય લક્ષણો દ્વારા પણ વર્ગીકૃત થયેલ છે:
- થાક વધ્યો.
- ગભરાટ, તેની સાથે અથવા વગર ચીડિયાપણું, ખરાબ મૂડ.
- હવામાન આધારિત અવલંબન.
- દિવસ દરમિયાન અને રાત્રે અનિદ્રા.
- બીપી ડ્રોપ, .
- ભરતી અને અન્ય.
- , નબળાઈ.
એસ્થેનિક સિન્ડ્રોમ, એક નિયમ તરીકે, અન્ય પેથોલોજી બનાવે છે, ઉદાહરણ તરીકે:
- ધમનીય હાયપરટેન્શન.
- મુલતવી રાખેલી આઘાતજનક મગજની ઈજા (TBI).
- એથરોસ્ક્લેરોટિક પ્રક્રિયા.
- સ્કિઝોફ્રેનિઆનો પ્રારંભિક તબક્કો.
હાયપોમ્નેશિયાના પ્રકાર અનુસાર ક્ષતિગ્રસ્ત યાદશક્તિ અને ધ્યાનનું કારણ વિવિધ ડિપ્રેસિવ પરિસ્થિતિઓ (તમે દરેકને ગણી શકતા નથી), મેનોપોઝલ સિન્ડ્રોમ જે અનુકૂલન ડિસઓર્ડર સાથે થાય છે, મગજના કાર્બનિક નુકસાન (ગંભીર TBI, વાઈ, ગાંઠો) હોઈ શકે છે. આવી પરિસ્થિતિઓમાં, એક નિયમ તરીકે, હાયપોમ્નેશિયા ઉપરાંત, ઉપર સૂચિબદ્ધ લક્ષણો પણ હાજર છે.
"મને અહીં યાદ છે - મને અહીં યાદ નથી"
મુ સ્મૃતિ ભ્રંશઆખી મેમરી બહાર પડતી નથી, પરંતુ તેના વ્યક્તિગત ટુકડાઓ. આ પ્રકારના સ્મૃતિ ભ્રંશના ઉદાહરણ તરીકે, કોઈ એલેક્ઝાન્ડર ગ્રેની ફિલ્મ "જેન્ટલમેન ઓફ ફોર્ચ્યુન" યાદ કરવા માંગે છે - "મને અહીં યાદ છે - મને અહીં યાદ નથી."
જો કે, તમામ સ્મૃતિ ભ્રંશ પ્રસિદ્ધ મોશન પિક્ચરમાં દેખાતા નથી, ત્યાં વધુ ગંભીર કિસ્સાઓ છે જ્યારે યાદશક્તિ નોંધપાત્ર રીતે અને લાંબા સમય સુધી અથવા કાયમ માટે ખોવાઈ જાય છે, તેથી, આવા મેમરી ક્ષતિઓ (સ્મૃતિ ભ્રંશ) ના ઘણા પ્રકારોને અલગ પાડવામાં આવે છે:
એક ખાસ પ્રકારની મેમરી લોસ કે જેને નિયંત્રિત કરી શકાતી નથી તે પ્રગતિશીલ સ્મૃતિ ભ્રંશ છે.વર્તમાનથી ભૂતકાળ સુધીની યાદશક્તિના ક્રમિક નુકશાનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. આવા કિસ્સાઓમાં મેમરીના વિનાશનું કારણ મગજની કાર્બનિક એટ્રોફી છે, જે દરમિયાન થાય છે અલ્ઝાઇમર રોગઅને . આવા દર્દીઓ યાદશક્તિના નિશાનો (વાણી વિકૃતિઓ) નબળી રીતે પુનઃઉત્પાદન કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, તેઓ ઘરની વસ્તુઓના નામ ભૂલી જાય છે જેનો તેઓ દરરોજ ઉપયોગ કરે છે (પ્લેટ, ખુરશી, ઘડિયાળ), પરંતુ તે જ સમયે તેઓ જાણે છે કે તેઓ શેના માટે છે (એમ્નેસ્ટિક એફેસિયા) . અન્ય કિસ્સાઓમાં, દર્દી ફક્ત વસ્તુને ઓળખી શકતો નથી (સંવેદનાત્મક અફેસિયા) અથવા તે જાણતો નથી કે તે શું છે (સિમેન્ટીક અફેસિયા). જો કે, ઘરની દરેક વસ્તુનો ઉપયોગ શોધવા માટે "કટ્ટરપંથી" માલિકોની ટેવોને ગૂંચવવી ન જોઈએ, પછી ભલે તે સંપૂર્ણપણે અલગ હેતુઓ માટે બનાવાયેલ હોય (તમે એક સુંદર વાનગી બનાવી શકો છો અથવા વપરાયેલી રસોડામાં ઘડિયાળમાંથી બહાર ઊભા કરી શકો છો. પ્લેટનું સ્વરૂપ).
આ તે છે જે તમારે બહાર કાઢવાની જરૂર છે!
પેરામનેશિયા (યાદોનું વિકૃતિ)મેમરી ડિસઓર્ડર તરીકે પણ ઓળખાય છે, અને તેમાંથી નીચેના પ્રકારો છે:
- ગૂંચવણ, જેમાં વ્યક્તિની પોતાની યાદશક્તિના ટુકડાઓ અદૃશ્ય થઈ જાય છે, અને તેમનું સ્થાન દર્દી દ્વારા શોધાયેલી વાર્તાઓ દ્વારા લેવામાં આવે છે અને તેમને "સંપૂર્ણ ગંભીરતામાં" રજૂ કરવામાં આવે છે, કારણ કે તે પોતે જે વાત કરે છે તેના પર વિશ્વાસ કરે છે. દર્દીઓ તેમના શોષણ, જીવન અને કાર્યમાં અભૂતપૂર્વ સિદ્ધિઓ અને કેટલીકવાર ગુનાઓ વિશે પણ વાત કરે છે.
- સ્યુડો-સંસ્મરણ- દર્દીના જીવનમાં ખરેખર બનેલી બીજી ઘટના સાથે એક મેમરીનું ફેરબદલ, ફક્ત સંપૂર્ણપણે અલગ સમયે અને વિવિધ સંજોગોમાં (કોર્સકોવનું સિન્ડ્રોમ).
- ક્રિપ્ટોમ્નેશિયાજ્યારે દર્દીઓ, વિવિધ સ્ત્રોતો (પુસ્તકો, મૂવીઝ, અન્ય લોકોની વાર્તાઓ) પાસેથી માહિતી મેળવે છે, ત્યારે તેઓ અનુભવેલી ઘટનાઓ તરીકે તેને પસાર કરે છે. એક શબ્દમાં, દર્દીઓ, પેથોલોજીકલ ફેરફારોને કારણે, અનૈચ્છિક સાહિત્યચોરી તરફ જાય છે, જે કાર્બનિક વિકૃતિઓમાં જોવા મળતા ભ્રામક વિચારોની લાક્ષણિકતા છે.
- ઇકોમ્નેશિયા- વ્યક્તિને લાગે છે (તદ્દન નિષ્ઠાપૂર્વક) કે આ ઘટના તેની સાથે થઈ ચૂકી છે (અથવા તેણે તે સ્વપ્નમાં જોયું?). અલબત્ત, આવા વિચારો કેટલીકવાર તંદુરસ્ત વ્યક્તિની મુલાકાત લે છે, પરંતુ તફાવત એ છે કે દર્દીઓ આવી ઘટનાને વિશેષ મહત્વ આપે છે ("ચક્રમાં જાઓ"), જ્યારે તંદુરસ્ત લોકો તેના વિશે ઝડપથી ભૂલી જાય છે.
- પોલિમ્પસેસ્ટ- આ લક્ષણ બે સંસ્કરણોમાં અસ્તિત્વમાં છે: રોગવિજ્ઞાનવિષયક આલ્કોહોલના નશા સાથે સંકળાયેલ ટૂંકા ગાળાના મેમરી લેપ્સ (ભૂતકાળના એપિસોડ્સ લાંબા-ભૂતકાળની ઘટનાઓ સાથે મૂંઝવણમાં છે), અને સમયના સમાન સમયગાળાની બે જુદી જુદી ઘટનાઓનું સંયોજન, અંતે , દર્દી પોતે જાણતો નથી કે હકીકતમાં શું થયું.
એક નિયમ તરીકે, પેથોલોજીકલ પરિસ્થિતિઓમાં આ લક્ષણો અન્ય ક્લિનિકલ અભિવ્યક્તિઓ સાથે હોય છે, તેથી, પોતાનામાં "ડેજા વુ" ના ચિહ્નો જોયા પછી, નિદાન કરવા માટે ઉતાવળ કરવાની જરૂર નથી - આ તંદુરસ્ત લોકોમાં પણ થાય છે.
એકાગ્રતામાં ઘટાડો યાદશક્તિને અસર કરે છે
મેમરી અને ધ્યાનના ઉલ્લંઘન માટે, ચોક્કસ પદાર્થો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ક્ષમતા ગુમાવવાથી નીચેની રોગવિજ્ઞાનવિષયક પરિસ્થિતિઓનો સમાવેશ થાય છે:
- ધ્યાન અસ્થિરતા- વ્યક્તિ સતત વિચલિત થાય છે, એક વિષયથી બીજા વિષય પર કૂદકો મારતો હોય છે (બાળકોમાં ડિસિન્હિબિશન સિન્ડ્રોમ, હાયપોમેનિયા, હેબેફ્રેનિઆ - એક માનસિક વિકાર જે કિશોરાવસ્થામાં સ્કિઝોફ્રેનિઆના સ્વરૂપ તરીકે વિકસે છે);
- કઠોરતા (ધીમી સ્વિચિંગ)એક વિષયથી બીજા વિષય સુધી - આ લક્ષણ એપીલેપ્સી માટે ખૂબ જ લાક્ષણિક છે (જેઓ આવા લોકો સાથે વાતચીત કરે છે તેઓ જાણે છે કે દર્દી સતત "અટવાઇ જાય છે", જે સંવાદ કરવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે);
- એકાગ્રતાનો અભાવ- તેઓ આવા લોકો વિશે કહે છે: "બસેનાયા સ્ટ્રીટથી વિચલિત વ્યક્તિ તે જ છે!", એટલે કે, આવા કિસ્સાઓમાં ગેરહાજર-માનસિકતા અને નબળી યાદશક્તિ ઘણીવાર સ્વભાવ અને વર્તનની વિશેષતાઓ તરીકે માનવામાં આવે છે, જે, સૈદ્ધાંતિક રીતે, ઘણીવાર વાસ્તવિકતાને અનુરૂપ હોય છે. .
બેશક ધ્યાનની એકાગ્રતામાં ઘટાડો, ખાસ કરીને, માહિતીને યાદ રાખવા અને સંગ્રહિત કરવાની સમગ્ર પ્રક્રિયાને પ્રતિકૂળ અસર કરશે,એટલે કે, સમગ્ર મેમરીની સ્થિતિ પર.
બાળકો ઝડપથી ભૂલી જાય છે
બાળકોની વાત કરીએ તો, આ બધી સ્થૂળ, કાયમી યાદશક્તિની ક્ષતિઓ, પુખ્ત વયના લોકો અને ખાસ કરીને વૃદ્ધોની લાક્ષણિકતા, બાળપણમાં ખૂબ જ ભાગ્યે જ નોંધવામાં આવે છે. જન્મજાત લક્ષણોને લીધે થતી યાદશક્તિની સમસ્યાઓમાં સુધારણાની જરૂર પડે છે અને કુશળ અભિગમ સાથે (શક્ય હોય ત્યાં સુધી) થોડી ઓછી થઈ શકે છે. એવા ઘણા કિસ્સાઓ છે જ્યારે માતાપિતા અને શિક્ષકોના પ્રયત્નોએ ડાઉન સિન્ડ્રોમ અને અન્ય પ્રકારની જન્મજાત માનસિક વિકલાંગતા માટે શાબ્દિક રીતે અજાયબીઓનું કામ કર્યું છે, પરંતુ અહીં અભિગમ વ્યક્તિગત છે અને વિવિધ સંજોગો પર આધારિત છે.
બીજી બાબત એ છે કે જો બાળક તંદુરસ્ત જન્મે છે, અને મુશ્કેલીઓ સહન કરવાના પરિણામે સમસ્યાઓ દેખાય છે. તેથી અહીં બાળક જુદી જુદી પરિસ્થિતિઓમાં થોડી અલગ પ્રતિક્રિયાની અપેક્ષા રાખી શકે છે:
- બાળકોમાં સ્મૃતિ ભ્રંશમોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, તે અપ્રિય ઘટનાઓ (ઝેર, કોમા, આઘાત) સાથે સંકળાયેલ ચેતનાના વાદળછાયું સમયગાળા દરમિયાન બનેલી એપિસોડની વ્યક્તિગત યાદોના સંબંધમાં મેમરી લેપ્સ તરીકે પોતાને પ્રગટ કરે છે - તે નિરર્થક નથી કે તેઓ કહે છે કે બાળકો ઝડપથી ભૂલી જવું
- કિશોરાવસ્થામાં મદ્યપાન પણ પુખ્ત વયના લોકો કરતા અલગ રીતે આગળ વધે છે - યાદોની ગેરહાજરી ( પોલિમ્પસેસ્ટ) નશો દરમિયાન બનતી ઘટનાઓ પર, નિદાનની રાહ જોયા વિના, નશાના પ્રથમ તબક્કામાં પહેલેથી જ દેખાય છે (દારૂ);
- રેટ્રોગ્રેડ સ્મૃતિ ભ્રંશબાળકોમાં, એક નિયમ તરીકે, તે ઇજા અથવા માંદગી પહેલાંના ટૂંકા ગાળાને અસર કરે છે, અને તેની તીવ્રતા પુખ્ત વયના લોકો જેટલી સ્પષ્ટ નથી, એટલે કે, બાળકમાં યાદશક્તિની ખોટ હંમેશા નોંધી શકાતી નથી.
મોટેભાગે બાળકો અને કિશોરોમાં ડિસ્મેનેશિયાના પ્રકારની યાદશક્તિની ક્ષતિ હોય છે,જે પ્રાપ્ત કરેલી માહિતીને યાદ રાખવા, સંગ્રહિત કરવાની (જાળવણી) અને પુનઃઉત્પાદન (પ્રજનન) કરવાની ક્ષમતાના નબળા પડવાથી પ્રગટ થાય છે. આ પ્રકારની વિકૃતિઓ શાળા વયના બાળકોમાં વધુ જોવા મળે છે, કારણ કે તે શાળાના પ્રદર્શન, ટીમમાં અનુકૂલન અને રોજિંદા જીવનમાં વર્તનને અસર કરે છે.
પૂર્વશાળાની સંસ્થાઓમાં હાજરી આપતા બાળકોમાં, નિષ્ક્રિયતાના લક્ષણો એ જોડકણાં, ગીતો યાદ રાખવાની સમસ્યાઓ છે, બાળકો બાળકોની મેટિનીઝ અને રજાઓમાં ભાગ લઈ શકતા નથી. બાળક હંમેશા કિન્ડરગાર્ટનમાં હાજરી આપે છે તે હકીકત હોવા છતાં, જ્યારે પણ તે ત્યાં આવે છે, ત્યારે તે કપડાં બદલવા માટે તેનું લોકર જાતે શોધી શકતું નથી, અન્ય વસ્તુઓ (રમકડાં, કપડાં, ટુવાલ) ની વચ્ચે તેના માટે પોતાનું શોધવું મુશ્કેલ છે. ઘરે ડિસ્મેસ્ટિક ડિસઓર્ડર પણ નોંધનીય છે: બાળક બગીચામાં શું થયું તે કહી શકતું નથી, અન્ય બાળકોના નામ ભૂલી જાય છે, જ્યારે પણ તે પરીકથાઓ વાંચે છે ત્યારે તે માને છે કે જાણે તે પહેલીવાર સાંભળે છે, તેને બાળકોના નામ યાદ નથી. મુખ્ય પાત્રો.
સ્મૃતિ અને ધ્યાનની ક્ષણિક વિક્ષેપ, થાક, સુસ્તી અને તમામ પ્રકારની સ્વાયત્ત વિકૃતિઓ સાથે, ઘણીવાર વિવિધ ઇટીઓલોજીવાળા શાળાના બાળકોમાં જોવા મળે છે.
સારવાર પહેલાં
યાદશક્તિની ક્ષતિના લક્ષણોની સારવાર કરતા પહેલા, યોગ્ય નિદાન કરવું અને દર્દીની સમસ્યાઓનું કારણ શું છે તે શોધવું જરૂરી છે.આ કરવા માટે, તમારે તેના સ્વાસ્થ્ય વિશે વધુ માહિતી મેળવવાની જરૂર છે:
- તે કયા રોગોથી પીડાય છે? કદાચ બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓના બગાડ સાથે હાલના પેથોલોજી (અથવા ભૂતકાળમાં સ્થાનાંતરિત) વચ્ચેના જોડાણને શોધી કાઢવું શક્ય બનશે;
- શું તેની પાસે પેથોલોજી છે જે સીધી રીતે મેમરીની ક્ષતિ તરફ દોરી જાય છે: ડિમેન્શિયા, સેરેબ્રોવેસ્ક્યુલર અપૂર્ણતા, ટીબીઆઈ (ઇતિહાસ), ક્રોનિક મદ્યપાન, ડ્રગ ડિસઓર્ડર?
- દર્દી કઈ દવાઓ લે છે અને દવાઓના ઉપયોગથી યાદશક્તિની ક્ષતિ સંબંધિત છે? ફાર્માસ્યુટિકલ્સના કેટલાક જૂથો, ઉદાહરણ તરીકે, બેન્ઝોડિએઝેપિન્સ, આડઅસરોમાં, આવી વિકૃતિઓ ધરાવે છે, જે, જોકે, ઉલટાવી શકાય તેવું છે.
વધુમાં, ડાયગ્નોસ્ટિક શોધની પ્રક્રિયામાં, તે મેટાબોલિક ડિસઓર્ડર, હોર્મોનલ અસંતુલન, ટ્રેસ તત્વો અને વિટામિન્સની ઉણપને ઓળખવા માટે ખૂબ જ ઉપયોગી થઈ શકે છે.
મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, જ્યારે મેમરીની ક્ષતિના કારણો શોધી રહ્યા હોય, ત્યારે તેઓ પદ્ધતિઓનો આશરો લે છે ન્યુરોઇમેજિંગ(CT, MRI, EEG, PET, વગેરે), જે મગજની ગાંઠ અથવા હાઈડ્રોસેફાલસને શોધવામાં મદદ કરે છે અને તે જ સમયે, વેસ્ક્યુલર મગજના જખમને ડીજનરેટિવથી અલગ પાડવામાં મદદ કરે છે.
ન્યુરોઇમેજિંગ પદ્ધતિઓની જરૂરિયાત પણ ઊભી થાય છે કારણ કે શરૂઆતમાં યાદશક્તિની ક્ષતિ એ ગંભીર પેથોલોજીનું એકમાત્ર લક્ષણ હોઈ શકે છે. કમનસીબે, નિદાનમાં સૌથી મોટી મુશ્કેલીઓ ડિપ્રેસિવ સ્થિતિઓ છે, જે અન્ય કિસ્સાઓમાં ટ્રાયલ એન્ટીડિપ્રેસન્ટ સારવાર સૂચવવા માટે દબાણ કરે છે (ડિપ્રેશન છે કે નહીં તે શોધવા માટે).
સારવાર અને સુધારણા
સામાન્ય વૃદ્ધત્વ પ્રક્રિયામાં જ બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓમાં થોડો ઘટાડો થાય છે:વિસ્મૃતિ દેખાય છે, યાદ રાખવું એટલું સરળ નથી, ધ્યાન એકાગ્રતામાં ઘટાડો થાય છે, ખાસ કરીને જો ગરદન "સ્ક્વિઝ્ડ" હોય અથવા દબાણ વધે, જો કે, આવા લક્ષણો રોજિંદા જીવનમાં જીવનની ગુણવત્તા અને વર્તનને નોંધપાત્ર રીતે અસર કરતા નથી. વૃદ્ધ લોકો કે જેઓ તેમની ઉંમરનું યોગ્ય રીતે મૂલ્યાંકન કરે છે તેઓ વર્તમાન બાબતો વિશે પોતાને યાદ કરાવવાનું શીખે છે (અને ઝડપથી યાદ કરે છે).
વધુમાં, ઘણા લોકો મેમરી સુધારવા માટે ફાર્માસ્યુટિકલ સારવારની અવગણના કરતા નથી.
હવે એવી સંખ્યાબંધ દવાઓ છે જે મગજના કાર્યને સુધારી શકે છે અને એવા કાર્યોમાં પણ મદદ કરી શકે છે જેમાં નોંધપાત્ર બૌદ્ધિક પ્રયત્નોની જરૂર હોય છે. સૌ પ્રથમ, આ છે (પિરાસેટમ, ફેઝમ, વિનપોસેટીન, સેરેબ્રોલિસિન, સિનારીઝિન, વગેરે).
નૂટ્રોપિક્સ વૃદ્ધ લોકો માટે સૂચવવામાં આવે છે જેમને અમુક વય-સંબંધિત સમસ્યાઓ હોય છે જે હજી સુધી અન્ય લોકો માટે ધ્યાનપાત્ર નથી. આ જૂથની તૈયારીઓ મગજ અને વેસ્ક્યુલર સિસ્ટમની અન્ય પેથોલોજીકલ પરિસ્થિતિઓને કારણે મગજના પરિભ્રમણના ઉલ્લંઘનમાં મેમરીમાં સુધારો કરવા માટે યોગ્ય છે. માર્ગ દ્વારા, આમાંની ઘણી દવાઓ બાળરોગની પ્રેક્ટિસમાં સફળતાપૂર્વક ઉપયોગમાં લેવાય છે.
જો કે, નૂટ્રોપિક્સ એ રોગનિવારક સારવાર છે, અને યોગ્ય અસર મેળવવા માટે, વ્યક્તિએ ઇટીયોટ્રોપિક સારવાર માટે પ્રયત્ન કરવો જોઈએ.
અલ્ઝાઈમર રોગ, ગાંઠો, માનસિક વિકૃતિઓ માટે, અહીં સારવાર માટેનો અભિગમ ખૂબ જ ચોક્કસ હોવો જોઈએ - પેથોલોજીકલ ફેરફારો અને તેનાં કારણોને આધારે. બધા કેસો માટે કોઈ એક પ્રિસ્ક્રિપ્શન નથી, તેથી દર્દીઓને સલાહ આપવા માટે કંઈ નથી. તમારે ફક્ત ડૉક્ટરનો સંપર્ક કરવાની જરૂર છે, જે, કદાચ, મેમરી સુધારવા માટે દવાઓ લખતા પહેલા, વધારાની પરીક્ષા માટે મોકલશે.
પુખ્ત વયના લોકોમાં મુશ્કેલી અને માનસિક પ્રવૃત્તિની વિકૃતિઓનું સુધારણા. નબળી યાદશક્તિ ધરાવતા દર્દીઓ, પ્રશિક્ષકની દેખરેખ હેઠળ, શ્લોકો યાદ કરે છે, ક્રોસવર્ડ કોયડાઓ ઉકેલે છે, તાર્કિક સમસ્યાઓ હલ કરવાની પ્રેક્ટિસ કરે છે, જો કે, તાલીમ, થોડી સફળતા લાવવી (મનેસ્ટિક ડિસઓર્ડરની તીવ્રતામાં ઘટાડો થયો હોય તેવું લાગે છે), હજુ પણ ખાસ કરીને નોંધપાત્ર પરિણામો આપતા નથી. .
બાળકોમાં મેમરી અને ધ્યાન સુધારણા, ફાર્માસ્યુટિકલ્સના વિવિધ જૂથોની મદદથી સારવાર ઉપરાંત, મનોવિજ્ઞાની સાથેના વર્ગો, મેમરીના વિકાસ માટે કસરતો (કવિતાઓ, રેખાંકનો, કાર્યો) પ્રદાન કરે છે. અલબત્ત, બાળકોની માનસિકતા પુખ્ત માનસથી વિપરીત વધુ મોબાઇલ અને સુધારણા માટે વધુ સારી રીતે સક્ષમ છે. બાળકોમાં પ્રગતિશીલ વિકાસની સંભાવના હોય છે, જ્યારે વૃદ્ધ લોકોમાં માત્ર વિપરીત અસર થાય છે.