1. Koulutusohjelmat määräävät koulutuksen sisällön. Koulutuksen sisällön tulee edistää ihmisten, kansakuntien keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä rodusta, kansallisesta, etnisestä, uskonnollisesta ja yhteiskunnallisesta kuulumisesta riippumatta, ottaa huomioon maailmankatsomusten monimuotoisuus, edistää opiskelijoiden mielipiteen vapaan valinnan oikeuden toteutumista sekä uskomukset, varmistavat jokaisen ihmisen kykyjen kehittymisen, hänen persoonallisuutensa muodostumisen ja kehityksen perheessä ja yhteiskunnassa hyväksyttyjen henkisten, moraalisten ja sosiokulttuuristen arvojen mukaisesti. Ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen sisällön tulee varmistaa pätevyyden hankkiminen.

2. Venäjän federaatiossa toteutetaan peruskoulutusohjelmia yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen tasolla, ammatillisen koulutuksen osalta ja lisäkoulutusohjelmia lisäkoulutuksen osalta.

3. Tärkeimmät koulutusohjelmat sisältävät:

1) yleissivistävän perusopetusohjelmat - esiopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, toisen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmat;

2) ammatilliset peruskoulutusohjelmat:

A) keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmat - koulutusohjelmat ammattitaitoisille työntekijöille, työntekijöille, koulutusohjelmat keskitason asiantuntijoille;

B) korkea-asteen koulutusohjelmat - kandidaatintutkinto-ohjelmat, asiantuntijaohjelmat, maisteriohjelmat, tutkijakoulun tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön valmentamisohjelmat (adjuncture), residenssiohjelmat, assistentti-harjoitteluohjelmat;

3) ammatilliset peruskoulutusohjelmat - ammatilliset koulutusohjelmat työntekijöiden ammatteihin, työntekijöiden tehtäviin, työntekijöiden, työntekijöiden uudelleenkoulutusohjelmat, työntekijöiden ja työntekijöiden jatkokoulutusohjelmat.

4. Muita koulutusohjelmia ovat:

1) ylimääräiset yleissivistysohjelmat - yleiset kehittämisohjelmat, ylimääräiset esiammatilliset ohjelmat;

2) lisäammatilliset ohjelmat - jatkokoulutusohjelmat, ammatilliset uudelleenkoulutusohjelmat.

5. Koulutusohjelmia kehittää ja hyväksyy koulutustoimintaa harjoittava organisaatio itsenäisesti, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

6. Esiopetuksen koulutusohjelmat kehittää ja hyväksyy koulutustoimintaa harjoittava organisaatio liittovaltion esiopetusta koskevan koulutusstandardin mukaisesti ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset esiopetuksen koulutusohjelmat.

7. Organisaatiot, jotka harjoittavat koulutustoimintaa valtion hyväksymien koulutusohjelmien mukaisesti (lukuun ottamatta korkea-asteen koulutusohjelmia, jotka toteutetaan korkeakoulujen itsenäisesti hyväksymien koulutusstandardien perusteella), kehittävät koulutusohjelmia liittovaltion mukaisesti koulutusstandardit ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset tärkeimmät koulutusohjelmat.

8. Korkea-asteen koulutusorganisaatiot, joilla on tämän liittovaltion lain mukaisesti oikeus itsenäisesti kehittää ja hyväksyä koulutusstandardeja, kehittää asianmukaisia ​​korkea-asteen koulutusohjelmia näiden koulutusstandardien perusteella.

9. Esimerkillisiä peruskoulutusohjelmia kehitetään ottaen huomioon niiden taso ja painopiste liittovaltion koulutusstandardien perusteella, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

10. Esimerkinomaiset perusopetusohjelmat sisältyvät kokeen tulosten perusteella esimerkillisten perusopetusohjelmien rekisteriin, joka on valtion tietojärjestelmä. Esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisterin sisältämät tiedot ovat julkisesti saatavilla.

11. Esimerkinomaisten peruskoulutusohjelmien, toisen asteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmien kehittämisen, niiden tarkastelun suorittamisen ja näiden esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisterin pitämisen menettelyt, esimerkillisten peruskoulutusohjelmien kehittämisen, tutkimisen ja tällaiseen rekisteriin sisällyttämisen piirteet valtiosalaisuuden muodostavia tietoja sisältävän toisen asteen ammatillisen koulutuksen sekä esimerkilliset tietoturva-alan ammatillisen toisen asteen peruskoulutusohjelmat sekä organisaatiot, joille on myönnetty oikeus pitää rekisteriä esimerkillisistä yleissivistävän peruskoulutuksen ohjelmista, koulutusohjelmista toisen asteen ammatillisen koulutuksen perustaa liittovaltion toimeenpaneva elin, joka kehittää ja toteuttaa valtion politiikkaa ja yleissivistävää lainsäädäntöä, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä akon. Menettely korkea-asteen koulutuksen esimerkillisten peruskoulutusohjelmien kehittämiseksi, niiden tutkimiseksi ja esimerkillisten korkea-asteen peruskoulutusohjelmien rekisterin pitämiseksi, tiedot sisältävän esimerkillisten korkea-asteen peruskoulutusohjelmien kehittämisen, tutkimisen ja sisällyttämisen ominaisuudet. valtiosalaisuuden muodostavat esimerkilliset peruskoulutusohjelmat Tietoturva-alan korkeakouluohjelmat sekä organisaatiot, joille on myönnetty oikeus pitää rekisteriä esimerkillisistä korkeakoulujen peruskoulutusohjelmista, perustaa liittovaltion toimeenpaneva elin, joka suorittaa korkeakoulutuksen alan valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämisen ja täytäntöönpanon tehtäviä, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

12. Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtuutetut valtion viranomaiset osallistuvat esimerkillisten yleisten peruskoulutusohjelmien tarkasteluun ottaen huomioon niiden taso ja painopiste (alueellisten, kansallisten ja etnokulttuuristen erityispiirteiden huomioon ottamisen kannalta).

13. Esimerkillisten ohjelmien kehittämisestä tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön koulutukseen jatko-opinnoissa huolehtivat liittovaltion toimeenpanoviranomaiset ja liittovaltion elimet, joissa Venäjän federaation lainsäädännössä säädetään asepalveluksesta tai muusta sitä vastaavasta palveluksesta, palvelusta asiaelimet, palvelu Venäjän federaation kansalliskaartin joukoissa, esimerkilliset jatko-harjoitteluohjelmat - liittovaltion toimeenpaneva elin, joka vastaa valtion politiikan ja lainsäädännön kehittämisestä kulttuurin alalla, esimerkilliset residenssiohjelmat - liittovaltion toimeenpaneva elin, joka vastaa kehittämisestä sekä valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn toimeenpano terveydenhuollon alalla.

(katso teksti edellisessä painoksessa)

14. Tässä liittovaltion laissa säädetyissä tapauksissa valtuutetut liittovaltion elimet kehittävät ja hyväksyvät esimerkillisiä lisäammatillisia ohjelmia tai vakiomuotoisia lisäammatillisia ohjelmia, joiden mukaisesti koulutustoimintaa harjoittavat organisaatiot kehittävät asianmukaisia ​​lisäammatillisia ohjelmia.

15. Tässä liittovaltion laissa ja muissa liittovaltion laeissa säädetyissä tapauksissa valtuutetut liittovaltion elimet kehittävät ja hyväksyvät esimerkillisiä ammatillisia koulutusohjelmia tai vakiomuotoisia ammatillisia koulutusohjelmia, joiden mukaisesti koulutustoimintaa harjoittavat organisaatiot kehittävät asianmukaisia ​​ammatillisia koulutusohjelmia.

LIITTOVALTION TALOUSARVION OPETUSLAITOS

TORZHOK POLYTECHNICAL College OF liittovaltion VARANTOJEN VIRASTO

HYVÄKSYÄ

Federal State Budgetary Institution College of Rosreserven johtaja

Yu.V. SLE ORTSOV

Keskiasteen ammatillisen koulutuksen pääkoulutusohjelma

Erikoisuus

230701 Sovellettu informatiikka (toimialoittain)

Jatkotutkinto

Teknikko-ohjelmoija

Pääasiallinen ammatillinen koulutusohjelma kehitettiin liittovaltion koulutusstandardin perusteella

230701 Sovellettu informatiikka (toimialoittain)

Torzhok

Organisaatiokehittäjä: Liittovaltion talousarvion koulutuslaitos Torzhok Polytechnic College of Federal Agency for State Reserves

Kehittäjä:

Tietotieteenalojen PCC:n puheenjohtaja - Morozov S.A.

1. Yleiset määräykset

Sääntelykehys tärkeimmän ammatillisen koulutusohjelman kehittämiselle

Normaali jakso ohjelman hallitsemiselle

2. Ammatillisen toiminnan ominaisuudetvalmistuneet ja vaatimukset kehittämisen tuloksilleammatillinen peruskoulutusohjelmia

Ammatillisen toiminnan alue ja kohteet

Ammatillisen toiminnan tyypit ja pätevyydet

3. Sisällön määrittelevät asiakirjat jakoulutusprosessin järjestäminen

Perusopetussuunnitelma

Työn opetussuunnitelma

Kalenterin opiskeluaikataulu

Luettelo tieteenalojen, ammatillisten moduulien ja käytäntöjen ohjelmista

Pääasiallisen ammatillisen koulutusohjelman hallitsemisen tulosten valvonta ja arviointi

Pääasiallisten ammatillisten toimintojen, ammatillisten ja yleisten kompetenssien kehittymisen seuranta ja arviointi

Vaatimukset tutkinnon suorittamiseen

Valmistuneiden lopullisen valtion sertifioinnin järjestäminen

1. Yleiset määräykset

1.1. Ammatillisen peruskoulutuksen kehittämisen sääntelykehys

ohjelmia

Pääasiallinen ammatillinen koulutusohjelma on joukko normatiivisia ja metodologisia asiakirjoja, jotka säätelevät erikoisalan opiskelijoiden ja valmistuneiden koulutuksen sisältöä, järjestämistä ja laadun arviointia.

Normaali oikeusperusta pääammatillisen koulutusohjelman kehittämiselle on:

liittovaltion laki "koulutuksesta";

liittovaltion koulutusstandardi (FSES) keskiasteen ammatillisen koulutuksen erikoisalalla (SVE),

Venäjän opetus- ja tiedeministeriön sääntely- ja metodologiset asiakirjat.

1.2. Normaali jakso ohjelman hallitsemiselle

Normaali jakso ohjelman hallitsemiselle perus erikoiskoulutus 230701 Sovellettu informatiikka (toimialoittain) päätoimisella koulutuksella: _ toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen perusteella - 2 vuotta 10 kuukautta;

yleissivistävän peruskoulutuksen perusteella - 3 vuotta 10 kuukautta

Osa-aikakoulutuksen peruskoulutuksen OPOP SPO:n hallitsemisaikaa pidennetään toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen perusteella enintään 1 vuodella.

Koulutusohjelmat määräävät koulutuksen sisällön.

Koulutusohjelma, Se on kehitetty liittovaltion koulutusstandardin (koulutusstandardin) perusteella. Se on kokonaisuus koulutuksen pääominaisuuksista (määrä, sisältö, suunnitellut tulokset), organisatoriset ja pedagogiset ehdot ja sertifiointimuodot. Yllä olevien ominaisuuksien kokonaisuus esitetään opetussuunnitelman, kalenterin opetussuunnitelman, oppiaineiden työohjelmien, kurssien, tieteenalojen (moduulien), muiden komponenttien sekä arviointi- ja metodologisen materiaalin muodossa (kommentoidun lain 2 §:n 9 momentti). ).

Art. Kommentoidun lain 3 §:n mukaan valtion politiikan ja koulutusalan suhteiden oikeudellisen sääntelyn perusperiaatteisiin on kiinnitetty koulutuksen humanistisuus. Tämän periaatteen mukaisesti lainsäätäjä on kommentoitavan artiklan 1 osassa todennut, että koulutuksen sisällön tulee edistää "ihmisten, kansakuntien keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä rodusta, kansallisesta, etnisestä, uskonnollisesta ja yhteiskunnallisesta kuulumisesta riippumatta, ottaen huomioon maailmankatsomusten monimuotoisuutta, edistää opiskelijoiden oikeuden vapaaseen mielipiteiden ja uskomusten valinnan toteutumista, varmistaa jokaisen ihmisen kykyjen kehittyminen, hänen persoonallisuutensa muodostuminen ja kehittyminen henkisten, moraalisten ja sosiokulttuuristen arvojen mukaisesti hyväksytty perheessä ja yhteiskunnassa"

Mitä tulee ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen sisältöön, sen tulisi tarjota pätevyys - tietojen, taitojen, kykyjen ja pätevyyden taso, joka kuvaa valmiutta suorittaa tietyntyyppistä ammatillista toimintaa.

Lainsäädäntö jakaa koulutusohjelmat perus- ja lisäkoulutusohjelmiin sen mukaan, millä koulutustasolla näitä ohjelmia toteutetaan.

Tärkeimmät koulutusohjelmat (GEP) toteutetaan yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen tasoilla sekä ammatillisessa koulutuksessa.

Lisäkoulutusohjelmat toteutetaan lisäkoulutuksen kautta.

Koulutusohjelmien järjestelmä voidaan esittää seuraavasti.

Koulutusohjelmat Venäjän federaatiossa

1. Peruskoulutusohjelmat

1.1. Main Yleissivistävä koulutus ohjelmia :

1.1.1. esiopetuksen koulutusohjelmat;

1.1.2. perusopetuksen koulutusohjelmat;

1.1.3. yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat;

1.1.4. toisen asteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmat.

1.2. Main ammattilainen koulutusohjelmat:

1.2.1. keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmat

1.2.1.a. koulutusohjelmat ammattitaitoisille työntekijöille ja työntekijöille;

1.2.1.b. koulutusohjelmat keskitason asiantuntijoille;

1.2.2. korkea-asteen koulutusohjelmat:

1.2.2.a. perustutkinto-ohjelmat;

1.2.2.b. asiantuntijaohjelmat;

1.2.2.c. maisteriohjelmat;

1.2.2.v. tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön koulutusohjelmat tutkijakouluissa (lisäohjelmat);

1.2.2.d. residenssiohjelmat;

1.2.2.f. oppisopimuskoulutusohjelmat.

1. 3. Ammattilaisten perusohjelmat oppimista:

1.3.1. ammatilliset koulutusohjelmat työntekijöiden ammatteja, työntekijöiden tehtäviä varten;

1.3.2. uudelleenkoulutusohjelmat työntekijöille ja työntekijöille;

1.3.3. edistyneet koulutusohjelmat työntekijöille ja työntekijöille.

2. Lisäkoulutusohjelmat

2.1. Lisätiedot Yleissivistävä koulutus ohjelmia:

2.1.1. ylimääräiset yleiset kehitysohjelmat;

2.1.2. ylimääräisiä esiammatillisia ohjelmia.

2.2. Lisätiedot ammattilainen ohjelmat:

2.2.1. ammatillisen kehittämisen ohjelmat;

2.2.2. ammatillisia uudelleenkoulutusohjelmia.

Pääsääntöisesti koulutustoimintaa harjoittava organisaatio kehittää ja hyväksyy koulutusohjelmansa itsenäisesti.

Esiopetuksen koulutusohjelmat kehittää ja hyväksyy koulutustoimintaa harjoittava organisaatio esiopetusta koskevan liittovaltion koulutusstandardin mukaisesti ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset esiopetuksen koulutusohjelmat (kommentoidun artikkelin osa 6).

Organisaatiot, jotka harjoittavat koulutustoimintaa valtion hyväksymien koulutusohjelmien mukaisesti, kehittävät koulutusohjelmia liittovaltion koulutusstandardien mukaisesti ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset peruskoulutusohjelmat (kommentoidun artikkelin osa 7).

Tästä säännöstä on lakisääteinen poikkeus, joka koskee korkeakoulujen oppilaitoksia, joilla on oikeus itsenäisesti kehittää ja hyväksyä koulutusstandardeja. Tällaiset organisaatiot kehittävät korkeakouluopetusohjelmia itsenäisesti omien koulutusstandardiensa perusteella.

Luettelo koulutusorganisaatioista, joilla on tällainen oikeus, vahvistetaan artiklan 10 osassa. Kommentoidun lain 11 kohta. Se sisältää:

Lomonosov Moskovan valtionyliopisto ja Pietarin valtionyliopisto;

Korkea-asteen koulutusorganisaatiot, joita varten on perustettu luokka "liittovaltion yliopisto";

Korkea-asteen koulutusorganisaatiot, joita varten perustetaan luokka "kansallinen tutkimusyliopisto";

Liittovaltion korkea-asteen koulutusorganisaatiot, joiden luettelo on hyväksytty Venäjän federaation presidentin asetuksella (Venäjän federaation presidentin asetus 9. syyskuuta 2008 nro 1332 "Liittovaltion koulutusluettelon hyväksymisestä korkeakoulujärjestöt, joilla on oikeus kehittää ja hyväksyä itsenäisesti koulutusstandardeja kaikille korkeakoulutasoille).

Kuten jo todettiin, koulutusorganisaatio muodostaa koulutusohjelmansa liittovaltion koulutusstandardin perusteella ja ottaa huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset peruskoulutusohjelmat.

Alla esimerkillinen perusopetussuunnitelma ymmärretään koulutus- ja metodologiseksi dokumentaatioksi, joka määrittää tietyn tason ja (tai) tietyn painopisteen koulutuksen suositellun määrän ja sisällön, koulutusohjelman hallitsemisen suunnitellut tulokset, koulutustoiminnan likimääräiset ehdot, mukaan lukien likimääräiset laskelmat vakiokustannuksista julkisten palvelujen tarjoamisesta koulutusohjelman toteuttamiseksi.

Tällaisen koulutus- ja metodologisen dokumentaation kokoonpano sisältää:

esimerkki opetussuunnitelmasta,

Arvioitu kalenterin opiskeluaikataulu,

Opetusaineiden, kurssien, tieteenalojen (moduulien) esimerkilliset työohjelmat.

Esimerkkejä ohjelmista kehitetään seuraavasti:

perusopetuksen ohjelmia:

Esiopetuksen koulutusohjelmat;

Perusopetuksen koulutusohjelmat;

Yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat;

Keskiasteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmat;

tärkeimmät ammatilliset koulutusohjelmat:

- keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmat (koulutusohjelmat ammattitaitoisille työntekijöille, työntekijöille, koulutusohjelmat keskitason asiantuntijoille);

Korkea-asteen koulutusohjelmat (kandidaattiohjelmat, asiantuntijaohjelmat, maisteriohjelmat, tutkijakoulun tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön valmennusohjelmat (lisäkoulutus), residenssiohjelmat, assistentti-harjoitteluohjelmat);

Peruskoulutusohjelmat oppiaineiden, kurssien, tieteenalojen (moduulien) osalta.

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö on hyväksynyt menettelyn esimerkillisten peruskoulutusohjelmien kehittämiseksi, niiden tutkimiseksi ja rekisterin pitämiseksi esimerkillisistä peruskoulutusohjelmista (Venäjän opetus- ja tiedeministeriön määräys 28.5.2014). nro 594 "Esimerkillisten perusopetusohjelmien kehittämistä, niiden tutkimista ja peruskoulutusrekisterin pitoa koskevien menettelyjen hyväksymisestä").

Esimerkillisten perusyleiskoulutusohjelmien hankkeita kehitetään Venäjän opetus- ja tiedeministeriön toimesta. Kehittäjät lähettävät ne järjestämään kokeen Venäjän opetus- ja tiedeministeriön perustamalle yleissivistävän koulutuksen liittovaltion koulutus- ja metodologiselle yhdistykselle (UMO for General Education). Jos liittovaltion UMO on esimerkillisen yleissivistävän perusopetusohjelman luonnoksen kehittäjä, niin se järjestää itsenäisesti esimerkillisen yleissivistävän perusopetusohjelman luonnoksen tarkastelun.

Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtuutetut valtion viranomaiset osallistuvat esimerkillisten yleisten peruskoulutusohjelmien tarkasteluun ottaen huomioon niiden taso ja painopiste (alueellisten, kansallisten ja etnokulttuuristen erityispiirteiden huomioon ottaminen).

Esimerkkejä aineista, kursseista, tieteenaloista (moduuleista) koskevat ohjelmat, joiden tarkoituksena on saada opiskelijoille tietoa Venäjän federaation kansojen henkisen ja moraalisen kulttuurin perusteista, moraalisista periaatteista, maailman uskonnon historiallisista ja kulttuurisista perinteistä (maailman uskonnot), joutuvat keskitetyissä uskonnollisissa järjestöissä tarkastamaan niiden sisällön noudattamisen tämän järjestön dogmien, historiallisten ja kulttuuristen perinteiden kanssa sen sisäisten määräysten mukaisesti.

Kehittäjät lähettävät esimerkillisten ammatillisten perusohjelmien hankkeet järjestämään kokeen ammatillisen koulutuksen järjestelmän koulutus- ja metodologisissa yhdistyksissä.

Esimerkillisten ohjelmien kehittämisestä tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön koulutukseen jatko-opinnoissa huolehtivat liittovaltion toimeenpanoviranomaiset, joissa Venäjän federaation lainsäädännössä säädetään asepalveluksesta tai muusta sitä vastaavasta palvelusta, palvelusta sisäasioiden elimissä, palvelusta. huumausaineiden ja psykotrooppisten aineiden kiertoa valvovissa elimissä. Tällaisia ​​liittovaltion toimeenpanoelimiä ovat Venäjän federaation puolustusministeriö, sisäasiainministeriö, liittovaltion turvallisuuspalvelu, Venäjän federaation liittovaltion huumevalvontapalvelu jne. 4. kesäkuuta 2014 annetun liittovaltion lain nro. Muutokset tiettyihin Venäjän federaation lakeihin, jotka koskevat asepalvelusta Venäjän federaation sotilassyyttäjänviraston elimissä ja Venäjän federaation tutkintakomitean, Venäjän federaation tutkintakomitean elimissä, sisällytetään näihin elimiin.

Venäjän federaation kulttuuriministeriö huolehtii esimerkillisten harjoitteluohjelmien kehittämisestä, ja Venäjän federaation terveysministeriö vastaa esimerkillisten residenssiohjelmien kehittämisestä.

Kommentoidun artikkelin osan 10 mukaisesti esimerkilliset perusopetusohjelmat sisällytetään kokeen tulosten perusteella esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisteriin, joka on valtion tietojärjestelmä. Tämän rekisterin sisältämät tiedot ovat julkisesti saatavilla.

Organisaatiot, joille on myönnetty rekisterinpito-oikeus, perustaa Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö.

Rekisteriä ylläpitää operaattori:

Merkitään rekisteriin malliohjelman hyväksymispäätöksen tiedot, esimerkinomaisen ohjelman siirtämispäätöksen tiedot siihen arkiston osioon, jota koskeva päätös on tehty;

Rekisterin toiminnan tekninen tuki;

Rekisterin sisältämien tietojen automaattinen käsittely;

Rekisterin sisältämien esimerkkiohjelmien käyttömahdollisuuden tarjoaminen;

Rekisterin sisältämien tietojen turvallisuuden varmistaminen;

Rekisterin sisältämien tietojen suojan varmistaminen.

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö tai ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologinen yhdistys lähettää hyväksynnän jälkeen esimerkillisen ohjelman toimijalle, joka tallentaa ohjelman rekisteriin.