1 klassi esitlus, mis on nõelad. Tunni ettekanne "Mis on okkad? Kuusemetsas seisavad puud lähestikku
Keskkonna õppetund
maailmas 1 "D" klassis
Õpetaja: Berseneva O.V.
langenud lehed Vestlust on vaevu kuulda. - Oleme vahtratest ... - Oleme õunapuudest ... - Oleme jalakast... - Oleme kirssidega ... - Haabast... - Linnukirsist ... - Tammest... - Kasest... Igal pool langevad lehed Lävel - pakane! Y. Kapotov
Metsast leiab seda alati. Lähme jalutama ja kohtume: See on kipitav nagu siil, Talvel suvekleidis .
Mul on pikemad nõelad kui jõulupuul. Väga sirgelt kasvan Kõrgusel. Kui ma ei ole äärel, Filiaalid - ainult peal .
MIS ON NÕEL?
MIS ON NÕEL?
Õppeülesanne: saame teada, milliseid puid nimetatakse okaspuudeks, õpime võrdlema kuuske ja mändi.
Maailm umbes 1 klass
Nimetage tuttavad puud
Mänd
Männid armastavad valgust rohkem kui teised puud,
seepärast tõstetakse nende oksad maast kõrgele,
nad ulatuvad valguse poole; kuused seisavad, langevad
okkalised oksad peaaegu maani.
Elnik
See on kuusemets. Teda kutsutakse kuusemets
Kuusemetsas seisavad puud lähestikku
sõbrale, nii et see on paks ja varjuline.
Sünges kuusemetsas arvatakse, et
just siin elasid Baba Yaga ja Leshy
teised muinasjuttude kangelased, sest isegi
kuumal päikesepaistelisel päeval kuusemetsas
jahe ja pime.
Männipuu
See on Männimets. Teda kutsutakse - Männipuu.
Männimets on tohutu hapnikutehas, mis on vajalik kogu eluks maa peal. Lihtne ja vabalt hingav männimetsas, kerge ja kuiv
temas. Puit on kingitus männist. Seda kasutatakse laevade ja eluruumide ehitamisel.
Kas
nõelad
nendel okstel?
Millest nimi
puu oksad
Nõelad nendel okstel
nimetatakse nõelteks
See on pärit
männid
See on kuusepuust
Määrake, milline
männikäbid ja
mis kuusest
Mis on nõelad?
- nõelad- need on tõesti lehed, ainult erikujulised - pikad ja kitsad. Nad suudavad talve üle elada, sest on piisavalt tugevad. Vahajas nahk ei lase nõeltel kuivada. Okkad isegi talvel annavad puule väikese koguse toitu.
See puu muutub sügisel kollaseks ja variseb
lehed, nagu seda teevad lehtpuud.
Sellest ka nimi - lehis.
"Mis on nõelad?" "Maailm" 1 klass
"Mis on nõelad?" "Maailm" 1 klass
Lahenda mõistatusi.
Valge põhi, roheline ülemine -
Suvel metsatukk on kõige ilusam!
Pagasiruumi triibud.
Hea...
kased.
Mais soojenes, muutus roheliseks,
Viinamarjad panin sügisel peale.
Scarlet marjades - kibedus.
Missugune puu?
Pock
Ta tõuseb metsas nagu rüütel,
Anna tammetõrusid õigel ajal.
Nii metsamees kui ka metsamees
Nad on temaga tuttavad. See on...
Tema tiheda lehestiku kohal
Mesilasparv sumiseb kuumuses.
Ja talvel kõik gripist
Maitsvad meetooted...
Linden
Kleepuvad pungad avanesid -
Ta riietus lehtedesse.
Suvel kohevasse riietatud dändi.
Arvas? - See on...
pappel
Mis on nende puude nimi ühesõnaga?
Heitlehised.
Põõsad ja puud, lehed okstel.
Lehtmets on, pidage meeles, lapsed.
1. klass lk 19
Ülesanne: värvige lehtpuud kollaseks.
Mis on ühist lehtpuudel?
Nendel puudel on terataolised lehed.
Harilik kuusk
Šoti mänd
Kuidas saab neid puid ühe sõnaga nimetada?
Okaspuud
Mille poolest erinevad okaspuud lehtpuudest?
Okaspuudel on lehtede asemel okkad.
Mis on nõelad?
Okkad on ka lehed, ainult erikujulised - pikad ja kitsad. Nad suudavad talve üle elada, sest piisavalt
vastupidav. Vahajas nahk ei lase nõeltel kuivada. Okkad annavad puule ka talvel väikese toidukoguse.
Kui lehestiku asemel on nõelad, Siis kutsu seda metsa okaspuuks.
Töövihik teemal "Maailm ümber" 1. klass lk 19
Ülesanne: märkige okaspuud roheliseks.
Okaspuid nimetatakse "igihaljasteks".
Miks?
Sõna "tõlgendus" igavene"
- Ajas lõputu.
- Ei lakka olemast.
- Püsiv, muutumatu.
Hüpotees.
Okaspuudel okkad ei muutu, elavad sama kaua kui puu.
Vastuse saamiseks lähme jalutama okasmetsa sisse.
Meie hüpotees ei leidnud kinnitust. Okaspuud vahetavad oma nõelu, kuid mitte korraga, vaid järk-järgult.
Kuuseokkad vahetuvad läbi
Männiokkad vahetuvad läbi
2-3 aastat.
6-7 aastat vana.
Praktiline töö.
Tähelepanu 1. Mõelge männi ja kuuse üldisele vaatele.
Võrrelge nende puude okste asetust.
Männioksad on maapinnast kõrgele tõstetud, need sirutuvad ülespoole päikese poole.
Kuused seisavad oma okkaliste okstega peaaegu maani.
Probleemne küsimus.
Kuidas seletada sellist okste paigutust männil ja kuusel?
Kuusk armastab varju. Kuusemetsad on tumedad ja tihedad. Nad on alati vaiksed. Tuuled ja lumetormid ei ulatu metsasügavusse paksude nõelte tõttu. Seetõttu kasvatavad ristnokad oma tibusid jaanuarikuus just kuusemetsades.
Töövihik teemal "Maailm ümber" 1. klass lk 20 nr 2
Joonista mänd või kuusk valikuline.
Vaatlus 2. "Oksad".
Mõelge kuuse- ja männiokstele ning tehke kindlaks, mis on neil ühist ja kuidas need erinevad.
mänd
Ja neil ja teistel on nõelad, kuid need on kinnitatud erineval viisil.
Männil on oksa külge kinnitatud kaks ja kuusel kumbki nõel.
Vaatlus 2. "Nõelad".
Võrrelge puude nõelu.
mänd
Puude okaste pikkus on erinev.
Männiokkad on pikad, kuuseokkad lühikesed.
Töövihik teemal "Maailm ümber" 1 klass lk 20 nr 3.
Ülesanne: joonista männi ja kuuse oksi.
Tähelepanu 3. "Kühmud".
Mõelge puukäbidele.
Männikäbid on väiksemad
kui käbid sõid ja on ümaramad.
Käbid sõid pikemalt ja piklikena.
Töövihik teemal "Maailm ümber" 1. klass lk 20 nr 1.
Ülesanne: joonista vastavalt soovile männi- või kuusekäbi.
Leht uudishimulikele.
Siberi seeder on okaspuu. Selle kõrgus võib ulatuda 44 meetrini.
Eluiga 500 -850 aastat
Seedri nõelad kasvavad kimpudena,
5 nõela hunnikus.
Pliiatsid on valmistatud seedripuust.
Seedermänni pähklid on maitsvad ja väga tervislikud.
Lehis on ainus lehtpuu okaspuu. Kobaras 30 - 50 nõela. Lehis on lehtpuu, kuid mitte käbikandja. Lehistel, erinevalt teistest okaspuudest, ripuvad küpsed käbid pärast seemnekadu aastaid.
Kadakas on okaspuupõõsas.
See on pikaealine taim. Soodsates tingimustes elab kadakas 600–3000 aastat.
Katav - Ivanovsk
Sektsioonid: algkool
Ülesanded: tutvustada okaspuid, männi ja kuuse eripäradega; õppida eristama leht- ja okaspuid, kirjeldama puud plaani järgi; arendada austust looduse vastu.
Oodatavad tulemused: õpilased õpivad kirjeldama puud vastavalt plaanile; eristada leht- ja okaspuid; võrrelge männi ja kuuske.
Varustus: herbaarium lehtedega, kuuseokstega, männi- ja kuusekäbidega, värvipliiatsid.
Tundide ajal
- Aja organiseerimine.
- Psühholoogiline suhtumine .
- Teadmiste värskendus.
vestlus.
Poisid, meie Ant kuulis vestlust:
Oleme vahtratest ...
Oleme pihlakast ...
Oleme õunapuudest ...
Oleme pärit kasest...
Mis sa arvad, kelle juttu Ants kuulis? (lehed)
Viimases tunnis tegime ringkäigu. Mida me kohtusime? (Õppisime tundma kooli lähedal kasvavaid puid, õppisime ära tundma puude lehti.) Slaid 1,2,3,4 (vaata esitlust)
b) Rühmatöö.
Pane kokku pilt (puu).
Otsige herbaariumist laualt oma puule kuuluv leht. (Tüdrukud, võtke üles pilt, mille olete kogunud. Poisid, korjake oma puult leht.)
4. Enesemääramine tegevuse suhtes. slaid 5 ,6,7
Sipelgas on teile mõistatused ette valmistanud. Arvake ära.
Sa võid ta alati metsast leida -
Lähme jalutama ja kohtume:
See on kipitav nagu siil,
Talvel suvekleidis. (Kuusk.)
Mul on pikemad nõelad
Kui puu.
Väga sirgelt kasvan
Kõrgusel.
Kui ma ei ole äärel,
Filiaalid - ainult ülaosas. (Mänd.)
Mida saate nende kohta öelda?
Mis te arvate, millest me täna tunnis räägime?
Loe tunni teemat õpiku lk 30. (Mis on nõelad?)
Lugege, mida me peame õppima.
5. Kehalise kasvatuse minut. ( slaid 10)
6. Töö tunni teemaga.
a) Harjutage paarides. (15. slaid)
Mis vahe on kuusel ja männil? Nüüd uurime seda.
(Iga paar saab oksi, männi- ja kuusekäbisid.)
Mõelge männi ja kuuse okstele. Mille poolest need erinevad? (Männiokkad on pikemad, kuuseokkad aga lühemad. Kuuseokkad asuvad oksal ükshaaval ja männiokkaid on kumbagi kaks.) Slaid 16,17
Mis on nõelad? (Slaid 18,19)
b) Ülesannete täitmine töövihikus lk.20 nr 2
Joonista männi ja kuuse oksad.
7. Kehalise kasvatuse minut. (Tuul puhub meile näkku) (Slaid 20)
8. Töö jätkamine tunni teemal.
a) Töötage rühmades.
1,2,3 rühma on "jõulupuud"
4,5,6 rühmad on "mänd"
-Iseloomusta puud vastavalt plaanile.(Küsitlus – igast rühmast 1 õpilane) Slaid 21,22
b) Uurimistöö (üliõpilaste aruanne lehise kohta) Slaid 22-23
c) Töövihikus olevate ülesannete täitmine. (Slaid 24)
Lugege nimesid. Millistesse rühmadesse saab puid jagada? Enesetest ( slaid 25)
G) Metsamees (luuletuse lugemine). Muusika esitlus.
Poisid, hoidke loodust! Puud eraldavad hapnikku ja võtavad endasse süsihappegaasi. Mets on metsloomade ja lindude kodu. Peame seda koos kaitsma.
9. Õppetunni kokkuvõtte tegemine.
Millise õppeülesande seadsime endale tunni alguses?
Too näiteid lehtpuude kohta?
Too näiteid okaspuude kohta?
Mis vahe on?
10 Peegeldus.
Kui tund meeldis, korja lehtpuult leht ja kui ei meeldinud okaspuult oks.
Vanaisa päev. Poolas peetakse seda üheks kõige austatavamaks ja austatavamaks päevaks. Peaaegu kõik valmistuvad selleks puhkuseks, alates noortest kuni vanadeni. Sündmuse kangelased ostavad tõrgeteta midagi magusat ning väikesed ja täiskasvanud lapselapsed valmistavad oma vanaisadele väikesed kingitused ja tulge neile kindlasti külla.
Näpunäide: teeme kingitusi oma armastatud vanaisadele ja õnnitleme neid.
Nadežda Žukova
Kokkuvõte õppetunnist, mis käsitleb meid ümbritsevat maailma 1. klassis “Mis on nõelad?”
Tunni kokkuvõte
Klass: 1
Asi: maailm
Teema:"Mis on nõelad?"
Sihtmärk: luua õpilastele tingimused uute teadmiste avastamiseks, et nõelad on muudetud lehed.
Õpilaste planeeritud saavutused:
Teema tulemused:
Tea, et okkad on okaspuude lehed;
Eristada männi ja kuuske üldilme, okste, okaste, käbide järgi;
Eristada leht- ja okaspuid.
Metasubjekti tulemused:
Mõista tunni kasvatuslikku ülesannet ja püüda seda täita;
Grupitöö;
Hinnake oma edusamme klassis.
Isiklikud tulemused:
Tunnistage puude eest hoolitsemise tähtsust.
Interdistsiplinaarsed sidemed: vene keel. Kirjanduslik lugemine. Muusika.
Töövormid tunnis: eesmine, individuaalne, paaris.
Varustus:
õpik "Maailm ümber" 1. klass (autor A. A. Pleshakov); "Töövihik" välismaailmast 1. klassile (autor A. A. Pleshakov);
joonistatud abilised: Küsimus Sipelgas ja Tark kilpkonn
magnettahvlil tähed sõnadele KUUS, MÄND; koonus;
pildid kujutatud puudega (vaher, kask, haab, pihlakas, tamm, karp nende puude lehtede šabloonidega (igaüks 2 erinevat värvi);
kuuse- ja männikäbid, kuuse- ja männioksad (variant 1 - võimalusel igal laual, variant 2 - alarühmade arvu järgi, lehtpuu oks lehtedega (kask, haab, pihlakas, väikesed valge paberi tükid).
algkooli plakat "Venemaa puud"
projektor, arvuti, ekraan;
füüsiline minut "Heeringas"
esitlus "Mis on nõelad".
TUNNIDE AJAL
Tunni etapid
1. Motivatsioon õppetegevuseks.
Et saada sõbraks loodusega, kõigi selle saladustega ... (õpi)
Lahendage kõik mõistatused - õppige (jälgige)
(Õpilased tunnevad luuletust ja "aitavad" õpetajat.)
Hästi tehtud poisid! Ja me läheme taas hämmastavale teekonnale, et õppida tundma meid ümbritseva maailma saladusi ja saladusi. Ja selleks, et leida vastuseid hämmastavatele küsimustele, mida ümbritsev loodus meile esitab, peame olema tähelepanelikud ja uudishimulikud. Kas kõik on tähelepanelikud? Kõik tahavad õppida ja kogeda midagi meie jaoks tundmatut ja uut? (Jah.) Seejärel alustame oma õppetundi.
2. Teadmiste aktualiseerimine.
Ja meil on külalised. Kes see on? (Sipelgateemaline küsimus ja tark kilpkonn.) (1. slaid)
Ja loomulikult, nagu alati, on meie Sipelgal palju küsimusi. Aitame teda?
Mis aastaaeg praegu on?
Mis juhtub sügisel?
Milliseid muutusi me taimeriigis näeme?
Kooli minnes ja koju naastes näete puudelt lehti langemas. Ja keegi ei tea, et lehed räägivad omavahel millestki. Kuulame (slaid 2):
langenud lehed
vestlus on vaevu kuuldav:
Oleme vahtratest ...
Oleme õunapuudest ...
Oleme jalakast...
Oleme kirssidega...
Eeslist...
Kirsist...
Kasepuust...
Igal pool langevad lehed
Lävel - pakane!
Millest lehed sosistavad?
Kuidas nimetatakse seda loodusnähtust, kui lehed langevad?
Mida lehed kardavad?
Tark Kilpkonn korjas lehed kokku ja tõi meile. Nüüd mängime mängu "Üks, kaks, kolm, leia lehtpuu!". Mul on lehed kastis ja tahvlil näete puude pilte. Ma annan sulle lehed ja siis avan pildid. Kui teie leht on sellest puust, peate minema tahvli juurde ja kleepima selle. Iga leht peab olema oma puul.
(Õpetaja annab puude pilte kordamööda õpilastele. Käskluse peale: “Üks, kaks, kolm – otsi puule leht!” Mäng algab. Õpilased, kellel on selle puu leht, jooksevad ette, selgitavad milliste märkide järgi puu tuvastati , siis istutakse maha. Ühe puu lehed võivad olla 2-3 õpilast Kahel õpilasel on kuuse ja männi oksad.)
3. Probleemsituatsiooni loomine.
Poisid, kõik lehed olid nende puudel? Kellel veel lehti on? Näita neid meile? Poisid, kuidas neid lehti nimetatakse? Millistel puudel nad kasvavad? (Lapsed annavad erinevaid vastuseid: et need pole lehed, need on okkad, need kasvavad kuuse otsas ega kuku sügisel maha).
Nii palju erinevaid vastuseid. Sipelgas Küsimus on segaduses ega saa aru, kas jõulupuul on lehti? Proovime kõik välja mõelda.
4. Uue materjali valdamine.
Siin on pilt kuusest ja männist (slaid 3)
Kas need on puud?
Nimetage ja näidake puu osi? Võrrelge kuuske tammega. (Üks õpilane teeb tahvli juures võrdluse)
Nii et kuusk ja mänd on puud. Ainult mõnel puul näevad lehed välja nagu plaadid, need on lehtpuud. Teistel puudel on nõelalaadsed lehed. Selliseid lehti nimetatakse okasteks ja puid endid nimetatakse okaspuudeks. (slaid 4)
Kuusk ja mänd on okaspuud ja nende lehed on okaspuud. (slaid 5). Okaspuude hulka kuuluvad ka lehis ja seeder. (slaid 6) Selliste puude seemned on käbid.
Uurimistegevus.
Teie ees on laual kaks oksa: mänd ja kuusk. Vaadake neid hoolikalt. Kuidas nad on sarnased? Ja mis on nende erinevus? (Üldine: okkad, rohelised, torkivad, kaetud vahakilega. Erinevus: männiokkad on pikad, kuusel lühikesed. Kuusel kinnitatakse okkad ükshaaval, männil - kaks.)
Ja nüüd võrdleme koonuseid (slaid 7). Näita kuusekäbi, nüüd pane kuusekäbi kuuseoksale ja käbi männioksale. (Üldine: käbis on seemned. Erinevus: kuju ja asukoht oksal). Seemned asuvad kuuse ja männi käbides. Välimuselt on nad sarnased. Koonusest välja kukkunud, pöörlevad nad nagu helikopteri propeller. Tuule poolt üles korjatud seemned võivad puust üsna kaugele lennata.
Hästi tehtud poisid. Tark Kilpkonn tuletas mulle meelde, et on aeg veidi puhata. Siin on tema mõistatus: "Talvel ja suvel ühes värvitoonis." (Karusnahapuu, mänd). Ja Küsimussipelgas on teile ette valmistanud lõbusa kehalise tegevuse “Jõulupuu”.
5. Fizminutka "Heeringas"
Kogemused.
Millise mõistatuse andis meile Tark Kilpkonn? Tõepoolest, kuuse- ja männiokkad on talvel ja suvel alati rohelised. Ja miks see juhtub? Tõepoolest, lehtpuudel muutuvad lehed kollaseks ja kukuvad maha. Püüame leida vastuse ka sellele küsimusele.
Mul on vaja kahte abilist. Üks hoiab pihlaka oksa. Ja veel üks männioks. Teeskleme, et on lumi. Ta muudkui kukub ja kukub meie okste peale (Õpetaja puistab ülevalt valgeid paberitükke). Mis saab pihlakaoksast? ("Lumi" jääb lehtedele ja oksad painduvad väga tugevalt). Tõepoolest, lumi püsib pihlaka, haava, kase ja teiste lehtpuude lehtedel. Ja selle raskuse all võivad puuoksad murduda. Seetõttu "viskavad" lehtpuud sügisel oma lehed maha. Nii valmistuvad nad talveks.
Nüüd vaatame kuuse oksa. Mida me näeme? ("Lumi" ei jää nõelte otsa. Aga kukub maha.) Nii see on. Okaspuude okkad on kaetud vahakilega, nii et lumi “libiseb maha” ega jää okste külge. See tähendab, et okaspuudel pole vajadust talveks okastest “välja visata”. Ja selliste puude okkad jäävad aastaringselt roheliseks.
Tõsi, on üks okaspuu, mis erinevalt kõigist oma sugulastest ikka talveks okastest viskab. See on lehis. (slaid 8) Sügisel muutuvad ta okkad kollaseks ja kukuvad maha nagu kase-, haava- ja vahtralehed. Seetõttu nimetati seda lehiseks.
6. Õpitud materjali koondamine.
Poisid, leidsime vastused kõikidele küsimustele, mis vajasid täna lahendamist.
Mida me täna õppisime? (On okaspuid. Need on kuusk, mänd. Nende okaslehti kutsutakse okasteks. Jäävad roheliseks ega kuku sügisel maha. Okkad langevad vaid ühel okaspuul - see on lehis.)
Isegi jõulupuu, mille me alguses oleme
Nad ei eristanud männist:
Kui nõelad välja jäävad -
Niisiis, need on jõulupuud.
Ja kui nad sõid oksal
Vaatasime paremini
Selgus, et ta
Mitte nagu mänd.
Ja nüüd joonistame kuuse ja männi oksi. Ja vaata ka, millised puud on meil leht- ja millised okaspuud. (Töö märkmikutes)
7. Kokkuvõtete tegemine. Peegeldus.
Poisid, täna õppisime tunnis palju uut ja huvitavat. Pidagem kõike meeles, et Sipelgas kõike mäletaks ega esitaks enam küsimusi kuuse ja männi kohta.
(On leht- ja okaspuid. Lehtlehed on taldrikukujulised, sügisel lähevad kollaseks ja kukuvad maha. Okaspuudel on okkakujulised lehed, mina nimetan neid okasteks. Püsivad aastaringselt rohelised ega pudene maha sügisel.Okastest kaotab ainult lehis.Kuusk ja mänd-okaspuud.Kuuseokkad on lühikesed ja kinnituvad okstele ükshaaval Ja käbid on pikad.Männiokkad on pikad,oksale on kinnitatud kaks okast ja koonused on ümarad).
Tubli, Sipelga küsija on sulle väga tänulik.
Kuid Tark Kilpkonn ütleb, et ta oli ärritunud, sest me ei mänginud tema mängu kunagi lõpuni. Kaks lehte ei leidnud kunagi oma puud. Kellel need lehed on? Tulge tahvli juurde. Uurige, millisele puule nad kuuluvad. (Õpilased tulevad välja, kinnitavad kuusele, männile okkad ja selgitavad oma valikut.)
Tark kilpkonn tänab ka teid. Ja annab sulle käbidega lehti. Vaata enda ees olevat lehte, kuhu on joonistatud kolm koonust: suur, keskmine ja väike. Kui ülesande täitmisel oli teile kõik selge, saite nendega hõlpsalt hakkama - tehke suur konarus ringi. Kui teil oli raskusi mõne ülesande täitmisega, kui te ei teadnud, kuidas mõnele küsimusele vastata, tehke ring keskmise suurusega kühmule. Kui teil oli raske, kui te ei suutnud pakutud ülesandeid täita ega teadnud vastuseid minu küsimustele, siis tehke väikesele konarlikule ring ümber.
Meie järgmine reis on lõppenud. Kuid meid ümbritsevas maailmas on veel palju saladusi ja saladusi, mida peame õppima ja lahti harutama. Ja juba järgmisel tunnil suundume koos oma abilistega uuele seiklusele: Küsimussipelgas ja Tark Kilpkonn.