Elav mets! (põhjapoolsete metsade säilitamine ja taastamine) Inimõiguste Keskkonnafond "Biarmia" Arhangelski loodusvarade ja metsanduskompleks. Ettekanne "Teekond metsa Ettekanne lastele metsa teemal

Slaidid: 24 Sõnad: 724 Helid: 1 Efektid: 66

Metsatsoon. Metsa geograafiline ülevaade. Metsa taimed. Metsaloomad. Mets ja inimene. Okasmets - okaspuudest koosnev mets. Paljud mäeahelikud on kaetud okasmetsadega. eranditult okaspuuliigid võivad kasvada ka ebasoodsamatel kohtadel tasandikul, näiteks põhjanõlvadel või külma õhuga lohkudes. Paljud okasmetsad on kunstlikud. Lehtmets - mets, milles okaspuid ei ole. Lehtmetsad on levinud pehmete talvedega üsna niisketes piirkondades. Lehtede allapanu sisaldab palju toitaineid. Siin toimuvad aktiivselt bioloogilised protsessid vihmausside ja bakterite osalusel. - Forest.ppt

Metsad

Slaidid: 11 Sõnad: 257 Helid: 0 Efektid: 0

Metsavööndite olemus. Okaspuumetsad. Sega- ja lehtmetsad. Puiduressursside kasutamine. - Forests.ppt

Õppetund Mets

Slaidid: 16 Sõnad: 731 Helid: 2 Efektid: 111

Mets on looduslik kooslus. Tunni etapid. I. Organisatsioonimoment 1) õppetundi süvenemine ja tunni teema lugemine II. Sukeldu õppetundi. Tunni teema õpitakse õpilastelt. vihik. Selgitage sõna kogukond tähendust. Täna tunnis. Modelleerimine. Metsa saladuste paljastamine. Õpime selgitama keskkonnaprognoose. Reis metsa. Peata. Kõik maailmas. Maailmas vaja! Kõiki on vaja – Kes teeb mett ja kes mürki. Ökoloogilised prognoosid. Mis juhtub, kui ... Putukad kaovad? Kas kõik põõsad maha raiuda? Kas metsas seeni tuleb? Kas kiskjad hävitatakse? Mis siis, kui metsad kaovad? Ära murra lapsepõlve oksi Tühjaks tähistamiseks. - õppetund Forest.ppt

Telkimine metsas

Slaidid: 23 Sõnad: 440 Helid: 0 Efektid: 0

Reaalajas baromeetrid. Võimalikud küsimused. Meteoroloogilised märgid. Loomade käitumine. Seene koht. Porcini. Seenereeglid. Kaitsealune heinamaa. Võistlejad. Föderaalreserv. Taimed punasest raamatust. Loomad punasest raamatust. Sisenege loodusesse sõbrana. Võistlejad. Suhtlemine loodusega. keskkonnaolukorrad. Käitumisreeglid looduses. Aidake loodust ja loodusobjekte. Hindamiskriteeriumid. - Matkamine metsas.ppt

metsa loodus

Slaidid: 13 Sõnad: 62 Helid: 0 Efektid: 1

Tunni tüüp: Tund – reisimine. Tunni eesmärgid: Laiendada laste ettekujutusi metsast; tutvustada Punasesse raamatusse kantud haruldasi loomi ja taimi; korrake looduses käitumisreegleid; loodust toetavate keskkonnamärkide loomine; vaatluse, tunnetusliku huvi, esteetilise maitse arendamine; kasvatada austust looduse vastu. Varustus: arvuti, slaidid loomadest, Venemaa punane raamat, Burjaatia, joonistused puudest, putukatest, loomadest, ristsõna, pliiatsid ja viltpliiatsid, tahvel. Tulge rohelisse majja, näete selles imesid. Mets. Ämblik - rist. Coltsfoot. - Metsa loodus.ppt

Faktid metsast

Slaidid: 14 Sõnad: 368 Helid: 0 Efektid: 0

10 huvitavat fakti metsalooduse kohta. Nõiaringid metsas. Nõiaringid. Vanim puu maakeral. Hõõguvad seened. Kilpkonn taevast. Jalutuskäpp. Pikselöögist. Ime Amazonast. Kui palju baktereid on maa peal. tonni paberit. Meteoriiditolmu pilved. - Forest Facts.pptx

"Mets" 3. klass

Slaidid: 18 Sõnad: 388 Helid: 0 Efektid: 47

Milliseid metsaloomi sa tead? Milliseid metsataimi teate? Taimede astmed metsas. Milliseid taimi on pildil kujutatud? Kirjutage tekstist välja oma astme metsa loomad. Metsaloomad: ülemine tasand. Metsaloomad: keskmine tasand. Metsaloomad: madalam tasand. Metsa loomad: metsaalune ja pinnas. Toiduahelad. Otsige üles ja kirjutage üles Kurgani piirkonna punasesse raamatusse kantud metsa elanikud. - "Mets" 3. klass.lk

Metsateadmised

Slaidid: 14 Sõnad: 520 Helid: 0 Efektid: 0

Jõulupuu külastamine. Laiendage esmast arusaamist metsast. Mets on paks. Olen metsas valvur. Mõistatused. Puud ja taimed. Kes peitis end puu alla. Karu Den. Metsas elab hunt. Jänku peitis end puu alla. Metsas elab palju loomi. Mets tõstis jõulukuuse. - Metsateadmised.pptx

"Metsa ökosüsteem" 3. klass

Slaidid: 19 Sõnad: 653 Helid: 21 Efektid: 109

Maailm. Metsa ökosüsteem. Loodus on ohus. Kriitilise mõtlemise arendamine. Looduse kaitsmine tähendab kodumaa kaitsmist. Lugege meie õppetunni epigraafi. Apelleerige õpilaste isiklikule kogemusele. Võtke ühendust uue infoga. Mets. Õpilaste rühmatööd. Õpilased arvavad. Iseseisev teksti lugemine. Ökoloog. Vastused esitatud küsimustele. Väited, mis vastaksid küsimusele. Ennustuspuu. Õpilaste loominguline töö. Keelavad keskkonnamärgid. - "Metsa ökosüsteem" 3. klass.PPT

metsavöönd

Slaidid: 12 Sõnad: 328 Helid: 0 Efektid: 63

Metsatsoon. Mitmetasandilised kaardid. Otsige üles lisaloom. Loom. Lugege ülesandeid. Suured metsad. Taimed. Okaspuumetsad. Metsas on palju loomi. Kontrolli ennast. Ristsõna "Karu". Den. - Metsatsoon.ppt

Metsatsooni hinne 4

Slaidid: 15 Sõnad: 178 Helid: 0 Efektid: 80

Tomski Interneti-hariduse piirkondlik keskus. Metsatsoon. Metsad. Taiga. Laialehised metsad. Segamets. Okaspuumetsad. Kuusk. Mänd. Kuusk. Männi seeder. Lehis. Okaspuud. Kask. haab. seeder. Lehtpuud. Tamm. Vaher. Linden. Metsaloomad. Metsa tähendus. Maja taimedele, loomadele, seentele. Õhu, veehoidlate, pinnase kaitsja. Mehe puhkepaik. Marjade, seente, ravimtaimede allikas. Puidu allikas. Probleemid metsaga. Lõikamine. Ebaseaduslik jaht. Õhusaaste. Jõgede madaldumine Hapnikupuudus. Loomade arvu vähendamine. Paljude loomaliikide vähendamine ja täielik väljasuremine. - Metsatsoon 4 klass.pps

metsakooslus

Slaidid: 39 Sõnad: 1046 Helid: 0 Efektid: 25

Mets on looduslik kooslus. Miks seda metsaks kutsutakse. Sisu. Kogukonna õppekava. Tundide ajal. Küsimused ja ülesanded klassile. Metsas elavad loomad. Töö õpilastega. Mets on loomade kodu, kus nad elavad ja söövad. Üliõpilaste iseseisev uurimistöö. Kas mets vajab seeni? Teadustöö edenemine. Ühes stepipiirkonnas istutati metsaribad. Seened on metsa jaoks väga vajalikud. Seened toituvad paljudest metsas elavatest loomadest. Seened on metsa jaoks hädavajalikud. Kuidas kujuneb metsas loomulik tasakaal? hiire järglased. Hiired toovad tohutuid järglasi. Rebased, nirk, öökullid elavad metsas ja toituvad hiirtest. - Metsakogukond.ppt

Mets on meie rikkus

Slaidid: 11 Sõnad: 47 Helid: 0 Efektid: 16

Kevadine mets. Sügisene mets. Talvine mets. Suvine mets. Huvitavaid fakte metsa kohta. Mida mitte metsas teha. Arvake loomi. Hunt. Põder. Ilves. Jänes. Arva ära linnud. Ööbik. Tihane. Rähn. Schur. - Mets on meie rikkus.ppt

Planeedi Maa metsad

Slaidid: 18 Sõnad: 290 Helid: 0 Efektid: 14

Metsade tähendus. Mets - osa maakera pinnast, kaetud puittaimedega. Kergeteks metsadeks loetakse alasid, kus kasvavad puud, mille võra tihedus on alla 0,2–0,3. Ära jäta metsa prille, paberitükke jms. Inimesed, hoidke metsa! Talv ja sügis. Kevad ja suvi. Põlev mets. Toiduahelad metsas. Metsaloomad. Paber on valmistatud puidust. Männitüved. Majad ja vannid on ehitatud männitüvedest. Hoolitse metsa eest!!! - Planeedi Maa metsad.pptx

Metsa ümbritsev maailm

Slaidid: 11 Sõnad: 165 Helid: 0 Efektid: 54

Meie piirkonna iseloomulikud mullad on ... A) tšernozemid. B) tundramullad. C) podsoolsed mullad. D) hallid metsamullad. Tšernozemi mullad domineerivad ... A) tundras. B) metsavööndis. B) steppides. D) kõrbes. Mulla viljakus sõltub ... A) liiva kogusest. B) huumus. B) savi. D) sool. Huumusest tekib mikroorganismide mõjul .. A) vesi. B) õhk. B) kivid. D) sool. Surnud taimede ja loomade jäänustest, mikroorganismide mõju all, .. A) liiv. B) savi. B) huumus. D) haige. Mulla koostis sisaldab ... A) süsihappegaasi, lubjakivi, õhku, vett. - maailm Forest.pptx ümber

Mets – loodusrikkus

Slaidid: 21 Sõnad: 308 Helid: 0 Efektid: 78

Mets on meie rikkus. Mis kasvab metsas. Tutvuge puuga. See vanaema on saja-aastane, tal pole küüru. Tunne puu ära lehtede järgi. Viktoriin "Mets". Põõsad. Loodust tuleb kaitsta ja hoida. Metsa lilled. Mets on inimese kaitsja. Ärge kunagi tehke seda. - Mets – loodusrikkus.ppt

Mets kui looduslik kooslus

Slaidid: 15 Sõnad: 92 Helid: 0 Efektid: 60

Metsa elu. Mets on looduslik kooslus. Sisu: Looduslik kooslus. Metsaalused. Puud Põõsad Põõsad ja kõrrelised Samblad ja samblikud. puud. Põõsad. Põõsad ja maitsetaimed. Samblad ja samblikud. Metsaalused. Seente tähendus. Metsaalus. Langenud lehed, vana muru jäänused, kuivad oksad. Loomulik tasakaal. - Mets kui looduslik kooslus.ppt

Maailm 3 klassi "Mets" ümber

Slaidid: 20 Sõnad: 142 Helid: 0 Efektid: 24

L.N. Tolstoi. Mets on looduslik kooslus. Ühiskond. Teadusajakiri "Metsavendlus". 1 rühm-zooloogid. 2 rühma-botaaniku. 3. rühm - mükoloogid. 4 rühmaökoloogi. Rühmatöö. Õhk. Taimed. Loomad. Pinnas. Vesi. - Maailm 3 klassi "Mets" ümber.ppt

Venemaa metsad

Slaidid: 23 Sõnad: 451 Helid: 0 Efektid: 57

Venemaa metsad. Tutvume geograafilise asendiga. Taiga. Okaspuud. Sega- ja lehtmetsad. Sega- ja lehtmetsade puud. Fizkultminutka. Loomade maailm. Leek. Nägus. Kasukat kannab ta aasta ringi. Sarveharjad. Tunneme koos teiega looma ära. Terav nuga. Lind. Trillid. Lendab terve öö. Toiduahelad. Murukate. Metsaloomad. Metsad. - Venemaa metsad.ppt

Venemaa metsavöönd

Slaidid: 23 Sõnad: 710 Helid: 0 Efektid: 41

Venemaa looduslikud tsoonid. Metsatsoon. Loodusloo tund 4. klassis. Venemaa loodus on väga mitmekesine. Miks muutub meie riigi loodus põhjast lõunasse? Fakt on see, et päike ei soojenda Maa erinevaid osi ühtlaselt. Venemaa looduslike tsoonide kaart. Jäätsoon – Arktika. Arktika… Arktika saartel on jääala. Tundra. Tuhandete kilomeetrite kaugusel läänest itta on külm puudeta tasandik ... Mets. Metsatsoon hõlmab enam kui poole Venemaa territooriumist. Seal on palju tiike ja heinamaid. Metsatüübid. Okaspuumetsad. Laialehised metsad. seeder. Seeder – siberi seedermänd. - Venemaa metsavöönd.ppt

Venemaa metsavöönd

Slaidid: 17 Sõnad: 456 Helid: 0 Efektid: 145

"....... Venemaa tsoon." Venemaa looduslikud tsoonid. Test "Tundra". Kontrolli ennast. Kaart on abiks. Mets ja puud. Loomad. Lisa tekst. Venemaa metsavöönd. Metsavööndi osad. Mõisted. Probleemne küsimus. - Venemaa metsavöönd.ppt

kuusemets

Slaidid: 18 Sõnad: 305 Helid: 0 Efektid: 0

Mets tõstis jõulukuuse. Roheline sõber. Mets. Elnik. Borovik. Orav. Linnud. Läbi metsa lendab koputus. Hiir. Teder. Jänes. Projekti etapid. - Kuusemets.ppt

tamme mets

Slaidid: 14 Sõnad: 397 Helid: 0 Efektid: 49

Loominguline projekt. Toiteallika skeemid. Õpilaste loomingulised võimed. Leia sõna. Päike. Tamme nõrkus ja tugevus. Tugevus ja nõrkus. Kellega on tamme sõber. Tamm. Toiduvõrk tammemetsas. Toiduahelad. - Tamme mets.ppt

parasvöötme metsad

Slaidid: 16 Sõnad: 5 Helid: 0 Efektid: 0

parasvöötme metsad

Slaidid: 8 Sõnad: 64 Helid: 0 Efektid: 14

Teema: "Parasvöötme metsad". Vastake rühmas järgmistele küsimustele: Kas mets on looduslik kooslus? Puurühmad. Herbaariumitöö. Metsa eelised. Mets: okaspuu (taiga) ja lehtpuu. Parasvöötmes on aastaajad teravalt väljendunud: talv kevad suvi sügis. Kala jaoks - vesi, linnu jaoks - õhk ja metsalise jaoks - mets ja mäed. - Parasvöötme metsad.ppt

Mets ja inimene

Slaidid: 14 Sõnad: 953 Helid: 0 Efektid: 0

Haridusprojekti teema: Mida mets inimesele annab? Maailm. looduslikud alad. Venemaa on metsade riik. Projekti eesmärk: õpilaste keskkonnaalase kirjaoskuse kujundamine. Projekti eesmärgid: tutvustada õpilastele metsa tähendust. Mõelge metsavööndi keskkonnaprobleemidele, mis tekivad inimese süül. Õpetada õpilasi sõnastama kasvatusülesandeid, valima tegevusviise. Arendage avaliku esinemise oskust. Projekti etapid ja tähtajad: Projektile loomingulise nime valimine (koos õpilastega) -2 õppetundi, 10 minutit. Õpilaste tööplaani arutamine individuaalselt või rühmas - 2. tund, 15 minutit. - Mets ja inimene.ppt

Mets inimese elus

Slaidid: 28 Sõnad: 448 Helid: 3 Efektid: 4

Metsa väärtus inimese elus. Mets. Tere mets. Meie rikkus. Metsade tüübid. Taiga. Segamets. Okaspuud. Mets on imeline. puud. Metsa astmed. Mets on koduks kõigile metsaelanikele. Metsaloomad. Mesi seened. Ravimtaimed. Metsa väärtus looduses. Inimese negatiivne mõju metsale. Metsad on planeedi "kopsud". Süsinikdioksiidi neeldumine erinevate puuliikide poolt. Mis kasu on metsast inimesele? metsa inimkasutus. Puit on ehitusmaterjal. Puidust suveniirid. Tunnis kasutame tehnoloogiat. Hoidkem oma rikkust. Vähe metsi - istutage, palju metsi - hoolitsege. - Mets inimese elus.ppt

Metsa roll inimeste elus

Slaidid: 13 Sõnad: 677 Helid: 1 Efektid: 0

Mets on meie sõber. Ideid metsa rollist inimese elus. Vene mets. Muru. Metsa roll inimese elus. Metsa tähendus. Metsa ökoloogilised probleemid. Kogemused. Paber. Meie abi metsale. I. Trofimova luuletus. Ökoloogiliste teadmiste ring. - Metsa roll inimeste elus.ppt

Nähtamatud niidid metsas

Slaidid: 16 Sõnad: 291 Helid: 0 Efektid: 81

Nähtamatud niidid sügiseses metsas. Kõige lõbusam asi maailmas." Teema: Nähtamatud niidid sügiseses metsas. Sügisene mets. Tunni eesmärgid: paigaldage sügisesesse metsa nähtamatud niidid. Elav loodus. Loomad. Taimed. Mikroorganismid. bakterid. Elutu loodus. Päike. Vesi. Õhk. Nähtamatud niidid on looduses ühendused. Elu loodus Elav loodus. Loomad loomad. Taimed loomad inimesed. 1. Kleepuvad pungad, rohelised lehed. Talv ja suvi ühes värvitoonis. 4. Mul on pikem nõel kui jõulupuu. Väga sirge, kasvan kõrguseks. 5. Kevadel roheline, suvel pargitud. Sügisel panin selga punased korallid. - Nähtamatud niidid metsas.ppt

Test "Mets"

Slaidid: 15 Sõnad: 707 Helid: 0 Efektid: 0

Test. Looduslik vöönd. Segametsad. Venemaa looduslikud tsoonid. Igavene külm. Kuusk, kuusk, lehis. Millised taimed on kohanenud eluks kuusemetsas. Järgmised metsavööndi loomad on kantud punasesse raamatusse. Millisel real on kirjas ainult metsavööndi loomad. Metsavööndi ökoloogilised probleemid. Metsavööndi territooriumil asub looduskaitseala. Fütontsiidid. Metsakaitse. - Metsakatse.ppt

Küsimused metsa kohta

Slaidid: 24 Sõnad: 884 Helid: 0 Efektid: 23

Metsatund. Tunni eesmärgid. Kevadel lõbustab, suvel jahutab, sügisel toidab, talvel soojendab. Tihe mets. Sain purust välja – tünnid. Uurime männi, kuuse, kase, vahtra, tamme oksi. Metsa roll inimese elus. Puittooted. Krapsakas loomake elab õõnsas onnis. Aitame oraval seeni talveks kuivatada. Metsa istutamine. Mänd. Fizminutka. Mets on meie rikkus. Idioomide ja keeleväänajate õppimine. Väljakutse leidlikkusele. Ta istub üksi metsas oksal. Kägu. Sööda linde talvel. -

Männimetsa põõsad: Kadakas Igihaljas põõsas või väike puu. Ühel taimel on korraga näha nii väga noori käbimarju, üheaastaseid rohelisi kui ka küpseid musti. Kasvab okas-, peamiselt männimetsade alusmetsas nii kuival kui vettinud pinnasel. Puitu kasutatakse treimisel. Käbisid kasutatakse meditsiinis, parfümeerias, kondiitritoodetes ja alkohoolsete jookide tööstuses.

Männimetsa põõsad: metsroos ehk kaneel Põõsas kuni 2 m kõrgune, võrsed on kaetud okaste ja rohkete ogadega. Lehed on sulgjad. Õied roosad, lõhnavad. "Puuviljad" on tavaliselt sfäärilised või elliptilised, siledad, lihavad, oranžid või punased. Kasvab metsades, metsaservades ja raiesmikel; jõeorgudes. Tähtsaim vitamiinitaim – sisaldab palju askorbiinhapet. Viljad korjatakse vitamiinikontsentraatide tootmiseks.

Männimetsa põõsad kuivadel muldadel: pohl Igihaljas põõsas, cm kõrgune roomava varrega. Lehed on ovaalsed, nahkjad, tumerohelised. Valge-roosad lilled kogutakse ühepoolsesse pintslisse. Vili on umbes 7 mm läbimõõduga kerajas tumepunane mari. Kasvab männimetsades, soostunud kase- ja kuusemetsades, seljandikkudel soode vahel. Marju kasutatakse toiduks värskelt ja töödeldud kujul. Toit mägismaa ulukitele ja karudele. Pohl on ravimtaim.

Männimetsa põõsad kuivadel muldadel: Kanarbik Igihaljas põõsas, cm kõrgune, väikeste lehtedega. Lilled kogutakse ühepoolsetesse rassidesse. Tuppleht 4-eraldi, nagu korolla roosa, harva valge. Corolla kellukesekujuline, lühem kui tupp. Vili on kast. Õitseb juulist septembrini, vilja kannab septembris-oktoobris. Ta kasvab liivasel pinnasel hõredates männimetsades, luidetel, põlenud aladel ja ka turbarabades. Mesitaim.

Männimetsa taimed kuivadel muldadel: karulauk Roomav igihaljas põõsas kuni 1,3 m pikkuste võrsetega Lehed piklikud-munajad, nahkjad. Õisik on mitmest rippuvast valgeroosast õiest koosnev tipmine ratseem, millel on kannutaoline õiekoor. Vili on erkpunane marjataoline luuvili. Ta kasvab heledates männimetsades liivasel või kruusasel pinnasel. Kasvab põlenud aladel ja raiesmikel. Ravimtaim. Viljad on toiduks mägismaa ulukitele.

Männimetsa taimed kuivadel muldadel: club club club Sporangia kogutud spoore kandvatesse okkadesse. Kuivade heledate okasmetsade taim, peamiselt mänd. Lycopodium'i eoseid (kaubanduslik nimetus "lycopodium") kasutati beebipulbrina, samuti lamatiste ja nutva ekseemi korral. Eoseid kasutati säraküünalde ja ilutulestiku ehitamisel ning pildistamisel. Lükopoodiumit kasutati metallurgias vormide piserdamiseks, vormivalamisel.

Mustikaid leidub niisketel ja rikastel muldadel.Madal, kuni 50 cm kõrgune, tihedalt hargnevate roheliste tahuliste okstega põõsas. Lehed on vahelduvad, elliptilised, servadest sakilised. Õied üksikud või 2, paiknevad ülemiste lehtede kaenlas. Vili on kuni 1 cm läbimõõduga mahlane kerajas mari, must ja sinine. Ta kasvab niisketes okasmetsades ja samblasoodes. Oluline toidu- ja ravimtaim. Kasutatakse naha parkimiseks ja värvimiseks. Mesitaim.

Niiskel ja rammusatel muldadel on 6-20 cm kõrgune mitmeaastane rohttaim.Ülemised üsna suured lansolaatsed lehed (neid on tavaliselt 7, mis kajastub nimes) on koondatud ülaosas keerisesse. tulistada; selle keskelt väljub üks või 2-4 vart, millel on üsna suured lumivalged õied. Tupplehti, kroonlehti ja tolmukaid on tavaliselt 7 tükki. Viljad on mitmeseemnelised kapslid. Õitseb mais-juunis. Viljad valmivad juulis. Tüüpiline okasmetsa metsataim.

Niiskel ja rikastel muldadel leidub ka harilikku kuldvitsat ehk kuldvitsat.Püsiaastane rohttaim cm kõrgune Lehed piklikud-elliptilised. Korvid on väikesed, kogutud harilikesse ratsemoosi või paniculate õisikutesse. Lilled on kollased, marginaalsed pseudolingvaalsed, keskmine torukujuline. Viljad on pruunika puhmikuga ahenes. Õitseb maist septembrini, viljad valmivad juulis-septembris. Kasvab metsades, niitudel, kuristikes, võsas, niitudel, teeäärsetel istandikel.

Niiskel ja rammusatel muldadel on kaheleheline mainik.Sm kõrgune mitmeaastane, õhukese roomava harulise risoomiga rohttaim. Õitseb mais-juunis, viljad valmivad augustis. Paljuneb seemnetega ja vegetatiivselt: risoomid, kasvavad, annavad uusi taimi. Levitatud Venemaal Euroopa osa okas- ja lehtmetsade vööndis, Siberis ja Kaug-Idas. Kasvab üsna kobedal ja parasniiskel pinnasel.

Arhangelski oblasti männimetsade tüübid Samblikud - 10,2% - alusmets puudub, pinnas on kaetud samblikega; Roheline sammal - 40,6% - pinnas on kaetud rohelise samblaga; Dolgomoshnye - 14,2% - valitseb kägulina; Sfagnum - 25,5% - domineerib sfagnum; Muru-soo - 6, 7% - on tiheda murukattega.

Mets on oluline inimese majandustegevuse objekt Tänapäeval valmistatakse puidust 20 tuhat toodet. Samuti on põhjamaise metsa kõrvalkasutus, näiteks marjade koristamine. Mustikad annavad kg/ha, pohlad - kg/ha. Samuti koguvad nad seeni, ravimtaimi, mesindussaadusi, vaiku.

Puitarhitektuur on iidse vene kultuuri üks olulisemaid komponente. Puit oli Venemaal kõikehõlmav materjal. Laevad, kindlused, onnid, sillad, veskid, kabelid, kõik talupojariistad olid puidust. Sageli kasutati männi.

Kirjandus 1. Gulenkova M. A., Krasnikova A. A. Suvine välipraktika botaanikas: Proc. Kasu. - M .: Haridus, Izmailov I. V., Mihlin V. E., Shashkov E. V., Shubkina L. S. Bioloogilised ekskursioonid. - M .: Haridus, Polyansky I. I. Botaanilised ekskursioonid. Juhend õpetajatele. - M .: Haridus, Arhangelski piirkonna geograafia (füüsiline geograafia) 8. klass. Õpik õpilastele. / Toimetanud Byzova N. M. - Arhangelsk, M. V. Lomonossovi nimelise Pomori rahvusvahelise pedagoogikaülikooli kirjastus, Kooliturismi marsruudid Arhangelski oblastis. / koost. Manikhin G.I. - Arhangelski aumärgi orden, M.V. Lomonosovi nimeline Riiklik Pedagoogiline Instituut, Arhangelski oblasti ökoloogia: õpik üldkooli 9.–11. klassi õpilastele / Toim. Ed. Batalova A. E., Morozovoy L. V. - M .: Moskva Riikliku Ülikooli kirjastus, elektrooniline väljaanne "Bioloogia 6-11 klass". Vabariiklik multimeediakeskus, 2004.

Esitluse kirjeldus üksikutel slaididel:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Mets – planeedi kopsud Metsade hävitamine on keskkonnaprobleem. Teadlased on pikka aega rääkinud tehnoloogia arengu kahjulikust mõjust loodusele. Kliimamuutused, jää sulamine, joogivee kvaliteedi langus mõjutavad inimeste elusid väga negatiivselt. Ökoloogid üle maailma on juba pikka aega löönud häirekella saastamise ja looduse hävitamise pärast. Üks olulisemaid keskkonnaprobleeme on metsade raadamine. Metsaprobleemid on nähtavad eriti tsiviliseeritud riikides. Keskkonnakaitsjad usuvad, et metsade hävitamisel on Maa ja inimeste jaoks palju negatiivseid tagajärgi.

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Ilma metsadeta pole Maal elu, seda peavad mõistma need, kellest nende säilimine sõltub. Puit on aga pikka aega olnud kallis kaup. Ja seepärast lahendatakse metsade raadamise probleem nii vaevaliselt. Võib-olla inimesed lihtsalt ei arva, et kogu nende elu sõltub sellest ökosüsteemist. Kuigi iidsetest aegadest on kõik metsa austanud, andes sellele sageli maagilisi funktsioone. Ta oli toitja ja kehastas looduse eluandvat jõudu. Teda armastati, puid koheldi hoolega ja nad vastasid meie esivanematele samaga.

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Planeedi metsad Kõigis riikides ja igas maailma nurgas toimub massiline metsaraie. Metsa probleem seisneb selles, et puude hävimisega sureb palju rohkem taime- ja loomaliike. Looduses on ökoloogiline tasakaal häiritud. Mets pole ju ainult puud. See on hästi koordineeritud ökosüsteem, mis põhineb paljude taimestiku ja loomastiku esindajate koosmõjul. Lisaks puudele on selle olemasolus suur tähtsus põõsastel, rohttaimedel, samblikel, putukatel, loomadel ja isegi mikroorganismidel.

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Vaatamata massilisele metsaraadamisele hõivavad metsad endiselt umbes 30% maismaast. See on rohkem kui 4 miljardit hektarit maad. Rohkem kui pooled neist on troopilised metsad. Planeeti ökoloogias mängivad aga suurt rolli ka põhjapoolsed, eriti okaspuumassiivid. Maailma rohelisemad riigid on Soome ja Kanada. Venemaal on umbes 25% maailma metsavarudest. Kõige vähem puid on Euroopas järel. Nüüd hõivavad metsad vaid kolmandiku selle territooriumist, kuigi iidsetel aegadel oli see täielikult puudega kaetud. Ja näiteks Inglismaal pole neid peaaegu enam alles, vaid 6% maast antakse üle parkidele ja metsaistandustele.

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Metsa tähtsus See varustab inimkonda hapnikuga. Pole juhus, et nad ütlevad, et mets on planeedi kopsud. Ja see mitte ainult ei tooda hapnikku, vaid neelab osaliselt ka keemilist reostust, puhastades õhku. Targalt korraldatud ökosüsteem akumuleerib süsinikku, mis on oluline elu eksisteerimiseks Maal. Samuti aitab see ära hoida kasvuhooneefekti, mis loodust üha enam ohustab. Mets kaitseb ümbritsevat ala tugevate temperatuurikõikumiste, öökülmade eest, mis mõjutab soodsalt põllumaade seisukorda. Teadlased on leidnud, et kliima on pehmem seal, kus suurem osa territooriumist on võsastunud.

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

9 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Metsa kasulikkus põllukultuuridele seisneb ka selles, et see kaitseb mulda leostumise, tuule triivi, maalihete ja mudavoolude eest. Liivade teket takistavad puudega võsastunud alad. Metsal on ka oluline roll veeringes. See mitte ainult ei filtreeri seda ja säilitab seda pinnases, vaid aitab ka kevadiste üleujutuste ajal ojasid ja jõgesid veega täita, vältides piirkonna vettimist. Mets aitab hoida veetaset ja hoiab ära üleujutusi. Niiskuse imendumine mullast juurte poolt ja intensiivne aurustumine selle lehtede poolt aitab vältida põuda.

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Millist kahju põhjustab metsade raadamine? Planeedi niinimetatud "kopsude" kadumise ökoloogiline probleem teeb juba paljusid murelikuks. Enamik inimesi usub, et see ähvardab hapnikuvarusid vähendada. See on tõsi, kuid see pole peamine probleem. Metsade raadamise ulatus on praegu silmatorkav. Olukorda aitab visualiseerida satelliidifoto kunagisest metsamaast.

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Milleni see võib kaasa tuua: metsaökosüsteem hävib, paljud taimestiku ja loomastiku esindajad kaovad; puidu hulga ja taimede mitmekesisuse vähenemine toob kaasa enamiku inimeste elukvaliteedi halvenemise; süsihappegaasi hulk suureneb, mis viib kasvuhooneefekti tekkeni; puud lakkavad mulda kaitsmast (ülemise kihi väljauhtumine põhjustab kuristike teket ja põhjaveetaseme langetamine kõrbeid); mulla niiskus suureneb, mille tõttu tekivad sood; teadlased usuvad, et puude kadumine mägede nõlvadelt toob kaasa liustike kiire sulamise. Teadlaste hinnangul põhjustab metsade hävitamine maailma majandusele kahju kuni 5 triljoni dollari ulatuses aastas.

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Mis saab pärast lõikamist? Avatud ruumis luuakse täiesti erinevad tingimused. Seetõttu kasvab uus mets ainult seal, kus raiepind ei ole väga suur. Mis takistab noorte taimede tugevnemist: Valgustuse tase muutub. Need alusmetsataimed, kes on harjunud varjus elama, hukkuvad. Muu temperatuurirežiim. Ilma puukaitseta on teravam temperatuurikõikumine, sagedased öökülmad. See toob kaasa ka paljude taimede surma. Mulla niiskuse suurenemine võib põhjustada vettimist. Ja noorte võrsete lehtedest niiskust puhuv tuul ei lase neil normaalselt areneda. Juurte hukkumisel ja metsaaluse lagunemisel eraldub palju mulda rikastavaid lämmastikuühendeid. Küll aga tunnevad end sellel paremini need taimed, kes just selliseid mineraale vajavad. Raiesmikel kasvavad kõige kiiremini vaarikad või Ivan-tee, hästi arenevad kase- või pajuvõrsed. Seetõttu läheb lehtmetsade taastamine kiiresti, kui inimene sellesse protsessi ei sekku. Kuid okaspuud kasvavad pärast raiumist väga halvasti, kuna paljunevad seemnetega, mille jaoks puuduvad normaalsed arengutingimused. Metsade hävitamisel on sellised negatiivsed tagajärjed. Probleemi lahendamine – mis see on?

Ettekanne teemal: “Metsa elu. Mets on loomulik kooslus. Töö lõpetas: 1. keskkooli algklassiõpetaja Sinetskaja Galina Gennadievna

Mets pole ainult meie lõbu pärast. See sisaldab puid, marju, maitsetaimi. Linnud, loomad ja muud olendid. Siin töötavad ka teadlased, kes nimetavad metsa koosluseks.

Tunni eesmärgid: ?Kujundada õpilastes ettekujutust metsast kui looduslikust kooslusest. ?Tutvustada metsaelanike mitmekesisust, metsakihte, metsarisu ja mikroorganisme, seente rolli. ?Arendada laste tunnetuslikku tegevust, oskust omandatud teadmisi töös kasutada, arutlusvõimet, mõtteid väljendada. ?Kasvata metsloomade austamise vajadust.

Laia jõe kohal, hämarusse kattuna, sügavas vaikuses seisab tihe mets. N. Nikitin

Tšeljabinski piirkond on rikas metsade poolest. Peaaegu veerandi selle territooriumist hõivab roheline "ookean". Enamik metsadest asub Tšeljabinski oblasti läänepoolses mägimetsaosas. Äärmisel läänes - Ashinsky rajoonis - on levinud laialehelised metsad. Piirkonna mägi-metsaosas on okasmetsad. Metsateppide vööndi põhjaosas vahelduvad männi-, lehise-männi-, kase-männimetsad. Lõuna pool on kasesalud. Stepivööndis on saare männimetsad - Tšeljabinski piirkonna loodusmälestised.

Madalaim tasand on samblad ja samblikud. Pehmete roheliste vartega taimed on maitsetaimed. Mitmeaastased taimed, mille ühisest juurest lahkuvad mitmed tahked varred, on põõsad. Suure tahke varrega mitmeaastased taimed - puud. metsaastmed

Jaotage metsa taimed astmetesse: varesilm, vaarikas, kägulina (sammal), mänd, pihlakas, maikelluke, kask, kääbus, haab, kirss, maasikas, hundikoor, sõnajalg

Vali metsa lindudele nimed: a) lõoke, vutt, tutt; b) kägu, kull, rästas; c) rukkirääk, kotkas, lagle. TEST

Vali röövloomade nimed: a) hirv, metskits, orav; b) ilves, märts, hermeliin; c) mutt, jänes, hiir. TEST

Taastage metsas välja kujunenud toiduahelad: a) haab? _______ ? kull; b) mänd? koore mardikas? __________; sisse) _____________ ? orav? marten.

Kontrolli ennast! Millist rolli mängivad metsataimed loomade elus? Millist rolli mängivad metsaloomad taimede elus?

METSAPRIS Kui oluline on metsaalune metsa elus? Täidab mulda huumusega; Aitab mõnel loomal talvel ellu jääda; Kaitseb loomi külma eest. Metsaaluse moodustumisel osalevad ... Mikroobid ja putukad

Millistest metsaelanikest me räägime? Ja mäe peal ja mäe all, kase all ja kuuse all, tantsib ümmargusi ja reas Mütsides, head sellid seisavad.

Kas mets vajab seeni? Mets vajab seeni. Seened aitavad puudel lahustunud sooladega mullast vett imeda. Loomad söövad ja ravivad seeni. Seened aitavad kaasa taimejääkide lagunemisele.

Russelli seened puude all: a) puravikud, b) kaamelin, c) puravikud d) puravikud, e) võikas.

Täida ülesanne Loe sõnu: Kärbseseen, safran-piimaseeni, seen, rusikas, kahvatuküllane, meeseened, kukeseened, valelehed. Jagage sõnad 2 rühma.

Metsaelu Too selle diagrammi põhjal näiteid looduslikust tasakaalust metsas. taimed seened loomad elutu loodus

Nominatsioon "Multimeediatehnoloogiad koolieelsete lasteasutuste pedagoogilises protsessis"

Sihtmärk: laste ideede süstematiseerimine ja süvendamine metsast, eelkõige puude kohta: kask, mänd, kuusk.

Ülesanded:

Hariduslik:

• Kinnitada ja süvendada laste teadmisi kuusest, männist ja kasest kui meie piirkonna eluslooduse esindajatest.
• Õppige analüüsima loodusobjekte (puid), tõstma esile olulisi tunnuseid (tüvi, oksad, lehed).
• Tutvustada lastele uusi mõisteid: männimets, kasesalu, kuusemets, segamets.

Arendamine:

• Arendada laste mõtlemist, mälu, uudishimu;
• Kujundada oskus neid puid võrrelda, näha nendevahelisi sarnasusi ja erinevusi;
• Arendada kognitiivset ja uurimistegevust;
• Arenda laste mängutegevust.

Hariduslik:

• Kasvatage austust looduse vastu.

Praktiline tähtsus: See esitlus võimaldab kaasata lapse õppeprotsessi ja hoida tema tähelepanu. Animeeritud öökull, füüsiline minut silmadele "elustab" uuritavat materjali, muudab tunnetusprotsessi huvitavamaks ja põnevamaks. Ettekanne lahendab visuaalsete abivahendite puudumise probleemi.

Multimeedia materjali kasutuskoht: ettekannet kasutatakse otseselt harivates tegevustes.

GCD "Teekond metsa" ülevaade

Otseselt õpetlik tegevus toimub ekskursiooni vormis. Ekskursiooni metsa saadavad õpetaja giidi rollis ja animeeritud Öökull. Uurime puid: kask, mänd, kuusk.

Sihtmärk: Laste ideede süstematiseerimine ja süvendamine metsast, eelkõige puude kohta: kask, mänd, kuusk.

Ülesanded:

Hariduslik:

• Õppida analüüsima loodusobjekte (puud), esile tooma olulisi tunnuseid (tüvi, oksad, lehed);
• Kinnitada ja süvendada laste teadmisi kuusest, männist ja kasest kui meie piirkonna eluslooduse esindajatest;
• Tutvustada lastele uusi mõisteid: männimets, kasesalu, kuusemets, segamets.

Arendamine:

• Arendada laste kujutlusvõimet, mõtlemist, mälu, uudishimu;
• Kujundada oskus neid puid võrrelda, näha nendevahelisi sarnasusi ja erinevusi;
• Arendada kognitiiv-uurimis- ja produktiivset tegevust;
• Arenda laste mängutegevust.

Hariduslik:

• Kasvatada austust looduse vastu;
• Korrata ja tugevdada teadmisi liiklusohutuse reeglitest reisijana;
• Kujundada teadlik vajadus kehalise aktiivsuse järele.

Integreeritavad haridusvaldkonnad: teadmised, suhtlemine, ohutus, sotsialiseerimine, kehakultuur.

Laste tegevuste tüübid: kommunikatiivne, motoorne, kognitiiv-uurimislik, produktiivne.

Lastega töötamise vormid: vestlus, mäng, uurimine, probleemipüstitus, joonistamine.

Organisatsiooni vorm: alarühm.

Materjal: sülearvuti, projektor, esitlus- ja muusikafailid (metsahääled, käivitusmootori hääl), elektrooniline võimlemine, turvavööd, puude oksad ja viljad (kask, kuusk, mänd), värviraamat ja kleebised sellele.

GCD edenemine

1 slaid.Üllatushetk – Öökulli tervitus

Juhendina siseneb õpetaja.

Öökull saatis mind teie juurde, et olla teiega virtuaaltuuril kaasas. Kuidas oleks, kui läheksime ringreisile? (Laste valikud). Võtame toolid ja kujundame oma bussi.

Istume maha.

- Poisid, kas teate reisija esimest ja kõige olulisemat reeglit?

Pandlaga.

Kõlab nagu mootor .

Poisid, loodusliku looduse ilu paremaks nägemiseks teen ettepaneku teha silmade jaoks võimlemist.

Slaid 2. Võimlemine silmadele. Öökull räägib, giid näitab.

Kostab metsahääli.

Poisid, mis see on? Mis on helid? Mis sa arvad, kust selliseid helisid kuulda saab? ( metsas). Helid ütlevad meile, et oleme metsa jõudnud. Käime väljas, sätime end sisse, nii nagu lastele sobib . Poisid, mulle tundub, et Öökull tahab meile midagi öelda.

slaid 3. Lahendame mõistatuse.

slaid 4.Öökull esitab küsimuse. Tutvustame kontseptsiooni Kasesalu

Me räägime kasest ( Funktsioonid)

- Tundub, et Öökulli kutid tahavad meile ikka mõistatuse teha.

Slaid 5. Kuuse müsteerium .

slaid 6. Küsimus öökullist Tutvustame kontseptsiooni kuusemets

Kognitiivne – uurimistegevus.Lapsed tunnetavad puu oksi ja seemneid. Me räägime kuusest.

- Poisid, kas olete väsinud? tõuseme püsti ja teeme neid toiminguid, mida Öökull meile ütleb.

Slaid 7. Fizminutka.

- Istume mugavamalt maha, Öökull arvab meile veel ühe mõistatuse.

slaid 8. Männi mõistatus.

slaid 9. Tutvustame kontseptsiooni Männipuu

Kognitiivne – uurimistegevus.Lapsed tunnetavad puu oksi ja seemneid. Me räägime männist.

slaid 10. Pilt segametsast.

Lapsed, vaadake palun pilti, mida Öökull meile näitab, millised puud sellel on? Mis selle metsa nimi on?

Slaid 11.Öökull tutvustab kontseptsiooni segamets

Miks sa arvad, miks seda nii nimetatakse?

slaid 12. uute mõistete kordamine. Mäng "Arva metsa".

slaid 13. Hüvasti Öökull.

Ringkäik on lõppenud, naaseme lasteaeda. Poisid, kuni me tagasi läheme, annan teile Owlilt kingituse. Lähme bussi peale.

istuvad,kostab mootori heli, jagab juhend värvimislehti.

Poisid, mida te täna virtuaaltuuril nägite?

Probleemne küsimus: mis juhtuks, kui puid poleks? Miks on vaja loodust kaitsta?

Millest tahaksid täna kodus rääkida?

Poisid, siin me oleme, on aeg hüvasti jätta. Kutsun teid välja tulema. Mulle meeldis väga teie giidiks olemine. Lahkuminekuks on teil minult muusikaline ja tantsuline kingitus. Vaadake tegelasi ekraanil ja jälgige nende liikumist.

Interaktiivne füüsiline minut "Kevad tuli".

Lisa 1: Esitlus.

Lisa 2: Põhiplaan.