"Lapsehoidja", Aleksander Puškini luuletuse analüüs. "Lapsehoidja", Aleksandr Puškini luuletuse "Talveõhtu" analüüs, nagu luuletaja oma lapsehoidjaks kutsub
Legendaarse Arina Rodionovna - suure vene poeedi Aleksandr Sergejevitš Puškini lapsehoidja - kuvandi ümber levis palju erinevaid kuulujutte ja legende. Hoolimata asjaolust, et kuulus õpilane ise rääkis sellest lugupeetud naisest alati siira armastuse ja tänutundega, märkisid mõned puškinistid ja poeedi kaasaegsed lapsehoidja eluloos ja iseloomus üllatavaid ja isegi vastuolulisi hetki, kelle nimest sai kodunimi.
Izhorka või Chukhonka?
Arina Rodionovna (1758-1828) oli talupoeg pärisorja. Ta sündis Lampovo külas, Peterburi provintsis, Suyda küla lähedal. Tema vanemad Lukerya Kirillova ja Rodion Yakovlev kasvatasid seitse last. Tüdruku tegelik nimi oli Irina (või Irinya), kuid perekonnas kutsuti teda alati Arinaks ja nii see juhtus.
Hoolimata asjaolust, et 18. sajandil peeti ametlikult venelasteks peaaegu kõiki Peterburi kubermangu pärisorju, moodustasid enamik nende paikade elanikest tegelikult assimileerunud soome-ugri rahvuste esindajad. Suida ümbruskonnas elasid peamiselt ishorid – ühe rahvahõimu järeltulijad, kes kandsid nime "tšuud". Lisaks neile elas neil maadel ka tšuhhonid.
Ajaloolastel ja Puškini teadlastel pole täpset teavet, millisesse neist soome-ugri rahvustest, täielikult segunenud venelastega ja säilimata, kuulus Arina Rodionovna. Kuid mõnel muinasjutul, mida ta oma kuulsale õpilasele rääkis, on selge põhjamaine maitse. Isegi Lukomorye lähedal seisva tamme kujutis kordab selgelt Skandinaavia legende universumi eri tasandeid ühendavast Yggdrasili puust.
Vanausuliste perekonnast?
Mõned ajaloolased märgivad, et Peterburi kubermangus Suyda küla läheduses on vanausuliste perekonnad juba pikka aega elanud. Paljud neist inimestest varjasid oma usulisi vaateid, et ametlik kirik neid mitte taga kiusaks.
Lisaks sellele, et Arina Rodionovna sündis vanausuliste traditsioonilise asustuspaiga kohtades, viitab tema päritolule sellest keskkonnast ka A.S.i kirjas sisalduv teave. Puškin oma sõbrale P.A. Vjazemski 9. novembril 1826. aastal. Nii kirjutab suur poeet: "Mu lapsehoidja on lõbus. Kujutage ette, et 70-aastaselt õppis ta pähe uue palve "Issanda südame helluse ja tema metsiku vaimu taltsutamise eest", mis oli koostatud tõenäoliselt tsaar Ivani valitsusajal. Nüüd rebivad tema preestrid palveteenistuse ära ... "
Lihtne tõsiasi, et Arina Rodionovna teadis peast või õppis kuskilt haruldast iidset palvet, mis eksisteeris juba enne õigeusu kiriku lõhenemist, võib viidata tema lähedasele suhtlusele või sugulusele vanausulistega. Lõppude lõpuks säilitasid ainult nemad nii aupaklikult religioosseid tekste, millest ametlik kirik kaotas paljud.
Ilma perekonnanimeta orja
Arina Rodionovnal ei olnud perekonnanime, nagu paljudel pärisorjadel. Ehkki tema vanem on kirikuraamatutes kirjas Jakovlevina ja abikaasa Matvejevina, ei olnud need nimed, vaid isanimed. Neil päevil kutsuti Ivani poega Peetrit Peter Ivanoviks ja sama Ivani lapselaps ei pärinud oma vanaisa perekonnanime, vaid teda kutsuti tema isa - Petrov - järgi.
Sünnikandes on aga märgitud talupoja Rodion Jakovlevi tütar Irina. Suyda küla kirikuraamatus on teavet ka Irinya Rodionova ja Fjodor Matvejevi laulatuse kohta. Need faktid ajasid segadusse paljud uurijad, kes kutsusid Puškini lapsehoidjat Jakovlevat ekslikult tüdrukuks ja Matvejevat naiseks.
nelja lapse ema
Mõned inimesed usuvad, et Arina Rodionovnal polnud oma perekonda ja seetõttu oli ta oma õpilasega tugevalt seotud. See aga nii ei olnud. 1781. aastal abiellus 22-aastane taluperenaine ja asus elama Sofia rajooni Kobrino külla, kus elas tema noorest naisest kaks aastat vanem abikaasa Fjodor Matvejev (1756-1801).
Selles abielus sündis neli last. Legendaarse lapsehoidja vanimat poega kutsuti Jegor Fedoroviks. 1816. aasta revisjoniloos on ta märgitud perekonnapeana, kuna ta oli leseks jäänud ema maja vanim mees.
Ja Arina Rodionovna abikaasa suri 44-aastaselt. Mõned allikad väidavad, et purjuspäi.
Joodik
Kõik A.S. postitused Puškin oma lapsehoidjast on läbi imbunud erilisest soojusest ja tänulikkusest. Kuid mõned inimesed, kes seda naist tundsid, juhtisid tähelepanu sellele, et Arina Rodionovnale meeldis aeg-ajalt klaasi või paar ümber lükata.
Nii kirjutas luuletaja Nikolai Mihhailovitš Jazõkov oma memuaarides: "... ta oli südamlik, hooliv segaja, ammendamatu jutuvestja ja mõnikord ka rõõmsameelne joomakaaslane." See mees, kes tundis hästi oma sõbra lapsehoidjat, märkis, et vaatamata täiskõhule oli ta alati liikuv ja energiline naine.
Ausalt öeldes rääkis Arina Rodionovnast ka Mihhailovskoje külas asuva suure poeedi naaber. Aadliproua Maria Ivanovna Osipova jättis oma memuaaridesse järgmise sissekande: "... äärmiselt soliidne vanaproua, üleni hallipäine, aga ühe patuga – armastas juua."
Võib-olla luuletuses "Talveõhtu" A.S. Puškin, pole kaugeltki juhuslik, et ilmusid järgmised read:
Joome, hea sõber
Minu vaene noorus
Joome leinast; kus kruus on?
Süda saab õnnelikuks.
Kuigi muud teavet selle kohta, et see lugupeetud naine oleks kunagi joonud või (hoi jumal hoidku!) oma kuulsale õpilasele alkoholiga tutvustanud, pole, pole olemas.
Rahvajutuvestja
On ebatõenäoline, et keegi puškinistidest eitaks, et Arina Rodionovnal oli suure luuletaja loomingule märgatav mõju. Mõned ajaloolased nimetavad teda tõeliseks rahvajutuvestjaks – iidsete legendide, legendide ja müütide ammendamatuks laoks.
Täiskasvanuks saades A.S. Puškin mõistis, milline hindamatu rahvus- ja kultuuriväärtus on muinasjutud, mida tema kallis lapsehoidja teadis peast. Aastatel 1824–1826, olles paguluses, kasutas suur poeet hetke, et kuulata ja uuesti kirja panna maagilised lood tsaar Saltanist, kuldsest kukest, Lukomoryest, surnud printsessist ja seitsmest kangelasest, aga ka paljudest teistest. teised. Autor puhus nendele juttudele elu sisse, tuues neisse oma kirjandusliku ande ja poeetilise ilme.
Novembri alguses 1824 A.S. Puškin kirjutas oma nooremale vennale Lev Sergejevitšile Mihhailovski külast, et ta tegeles lõunani kirjutamisega, siis ratsutab ja õhtul kuulab muinasjutte, kompenseerides sellega oma hariduse puudujääke. Küllap pidas luuletaja silmas seda, et 19. sajandi alguses ei õppinud aadlikud suulist rahvakunsti üldse.
“Milline võlu need muinasjutud on! Igaüks neist on luuletus! hüüatas poeet oma vennale saadetud kirjas.
Nagu puškinistid kindlaks tegid, on nende lapsehoidja A.S. Puškin salvestas ka kümme rahvalaulu ja mitmeid väljendeid, mis tundusid talle väga huvitavad.
Kohe pärast sündi kasvatas teda lapsehoidja - Arina Rodionovna. Ta ei kasvatanud mitte ainult tulevast poeeti, vaid ka tema õde ja venda. Ta oli lihtne ja lahke naine, talupoeg pärisorja.
Lapsehoidja armastas oma õpilast Sashat nagu oma last. Lood, mida poiss temalt kuulis, moodustasid aluse Puškini imelistele poeetilistele lugudele, mis olid meile lapsepõlvest tuttavad. Arina Rodionovna oli Tatjana Larina lapsehoidja prototüübiks romaanist "Jevgeni Onegin" ja teistele tema õpilase loomingus esinevatele naispiltidele. Rahvakombed, iidsed legendid, laulud, vanasõnad, ütlused, talupojaelu üksikasjad, mida ta heldelt tulevase maailmakirjanduse geeniusega jagas, said Aleksander Sergejevitšile ammendamatuks poeetiliseks inspiratsiooniallikaks.
Puškini jaoks sai lapsehoidjast lähedane sõber ja nõustaja, ta toetas teda alati rasketel eluhetkedel. Pikkadel talveõhtutel Mihhailovskis oli Arina Rodionovna poeedi pidev kaaslane ja kuulaja. "Ta on mu ainus sõber ja ainult temaga pole mul igav," kirjutas Aleksander Sergejevitš oma vennale. Ta pühendas Arina Rodionovnale mitu luuletust. Üks neist, 1826. aastal kirjutatud, on tuntud kui "Nanny", kuigi Puškin ise ei lõpetanud luuletust ega andnud sellele nime. See teos avaldati esmakordselt 1855. aastal luuletaja koguteostes.
"lapsehoidja"- uskumatult emotsionaalne luuletus. See on läbi imbunud õrnusest, armastusest, piiritu tänutundest ja sügavast austusest tõeliselt kalliks saanud naise vastu. Luuletaja helistab talle "mu kurnatud tuvi" ja "Minu raskete päevade sõber". Nendes imelistes fraasides võib-olla peitub kerge iroonia, kuid tõelised sügavad tunded on peidus.
Luuletuse alguses viitab lüüriline kangelane lapsehoidjale, kes elab kaugel männimetsades. Ta ootab oma õpilast, kes pole pikka aega oma kodupaikadesse ilmunud, ärevuse ja hoolega. Vanaproua kuulab ja vaatab tähelepanelikult – kas tema kauaoodatud lemmikloom ilmub väravasse? Sõnad "leinav", "ootan", "eimustused", "igatsus" peegeldavad lapsehoidja meeleolu.
Teose kangelasel on ka lahusolekus igav. Ta tahaks päästa oma vana lapsehoidjat leinast ja ärevusest, kuid ta ei saa sageli Mihhailovskit külastada. Luuletaja ei räägi oma tunnetest, kuid need on hästi kuuldavad neis õrnades ja lahketes intonatsioonides, millega ta vanaproua poole pöördub. See on selle lühiteose süžee.
Kõrval žanr sõnumile võib omistada luuletuse "Nanny". Autor ei jaga teksti stroofideks, et lähendada narratiivi kõnekeelele, tavapärasele suhtlusvormile kalli inimesega. Lugeja näib olevat kohal luuletaja monoloogi juures, mis on adresseeritud tema armastatud lapsehoidjale.
Autor annab erinevate kunstiliste vahenditega edasi üksiku vanaproua pingelist ootust. Need on epiteedid "mustale kaugele teele" ja "unustatud väravad", võrdlus - "nagu kellavärk". Metafoor aeglastest kudumisvardadest õe käes viitab sellele, et eakas naine kuulab tahes-tahtmata ja vaatab lootusrikkalt aknast välja. opositsioon ruumi pilt(hea kodu ja must kauge tee) rõhutab ärevust õpilase saatuse pärast. Korda "kaua aega tagasi" suurendab kahetsustunnet pikast lahusolekust. Üldiselt on teos loodud folklooritraditsioonide vaimus.
Luuletus "Lapsehoidja" on kirjutatud jambiline tetrameeter. Autor kasutab ristriimi koos mees- ja naisriimide vaheldumisega. Pikad read moodustavad aeglase muusikarütmi, tekitavad kurbuse tunde. Viimasel real "Sulle tundub..." tükk lõpeb järsult. Helide "g", "w", "h", "t", "p" kasutamine loob sünge meeleolu, jäljendab vana naise samme, kudumisvarraste häält. Viimastes ridades annavad arvukad täishäälikud “o” ja “u” edasi pika ootamise ja ärevuse igatsust.
Puškin nimetas oma kaasaegsete sõnul Arina Rodionovnat "emaks". Austas ja armastas Aleksander Sergejevitši lahket vana naist ja sõpru. Kirjades luuletajale reetsid nad lapsehoidjale oma tervitused ja Nikolai Jazõkov pühendas talle isegi kaks luuletust, millest üks avaldati Arina Rodionovna eluajal.
Peaaegu kakssada aastat pole luuletuse “Lapsehoidja” liigutavad read mitte ainult hoidnud suure luuletaja soojust ja tänulikkust, vaid on jäänud ka siiraks armastusavalduseks kõigile lapsehoidjatele, emadele, vanaemadele, kes on oma elu pühendanud kasvatamisele. lapsed.
- "Kapteni tütar", kokkuvõte Puškini loo peatükkidest
- "Boriss Godunov", Aleksandr Puškini tragöödia analüüs
Oled oma toa akna all
Leinamine nagu kellavärk
Ja kodarad aeglustuvad iga minutiga
Sinu kortsus kätes.
Vaadates läbi unustatud väravate
Mustal, kaugel teel:
Ahastus, eelaimdus, mured
Nad pigistavad kogu aeg su rinda.
—Kellele on luuletus pühendatud? Mis tundest see on imbunud? Millised sõnad väljendavad poeedi suhtumist lapsehoidjasse? Nimetage need. (Esimene küsimus.)Puškin pühendas oma lapsehoidjale Arina Rodionovnale luuletuse "Nanny". See on läbi imbunud armastuse, kiindumuse, helluse, hoolitsuse tunnetest. Näeme, et poeedile on lapsehoidja elus oluline kõik: kuidas ta toa akna all kurvastab ja kui kuivanud, “kortsus” kätenahk ja kuidas ta vaatab läbi “unustatud väravate” .
Luuletaja kasutab hellitavaid pöördumisi:
Luuletaja suhtumine lapsehoidjasse ei väljendu aga ainult sõnades, vaid ka lausete ülesehituses, värsi musikaalsuses.
- Kuidas kujutab luuletuse autor ette lapsehoidja ametit, hoolt ja tundeid? (2. küsimus.)
Autor kujutab ette, et lapsehoidja elab üksi majas, mis seisab kõrvalises mõisas, "männimetsade kõrbes". Ta elab rahulikku, mõõdetud elu, koob kudumisvardadel. Kuid ta hing on rahutu: ta muretseb oma armastatud õpilase pärast, vaatab sageli väravat: mis siis, kui neisse ilmub tuttav siluett?
Kuidas mõistate järgmisi sõnu ja väljendeid...? (3. küsimus.)
Luuletaja julgustab meid mõtisklema iga väljendi üle.
"Minu karmide päevade tüdruksõber..."- kõige raskematel aegadel oli lapsehoidja oma lemmiklooma kõrval, lohutas teda, andis jõudu, andis oma lugusid, laule ja muinasjutte.
"Sa oled mind kaua-kaua oodanud..."- õpilane on suureks kasvanud, rasked ajad on möödas ja ta pole pikka aega tulnud lapsehoidja juurde, kes teda oma toas ootab.
"Leinab, nagu oleks kella peal..."- väljend "kella peal seisma" tähendab "valvemees olema, midagi valvama ilma oma kohalt lahkumata". Lapsehoidja leinab, ihkab oma õpilast, ta nagu valvur mõtleb temale lakkamatult, justkui kaitseks, valvaks tema hinge.
"Vaadates läbi unustatud väravate..."- väravad on unustatud, ehk siis pole neid ammu avanud inimene, keda sellesse majja nii oodatud on. Nanny vaatab neid, justkui ootaks iga hetk oma armastatud õpilase saabumist.Väravas- nimisõna eessõna käände vananenud vormväravad.
"Igatsus, aimdused, mured, / Kogu aeg rinnale vajutades ..."- elamused kallile inimesele tekitavad elevust, süda hakkab kiiremini lööma, tekib tunne, et rinnus pigistab, et justkui tahaks lahti saada.
- Millised võrdlused, epiteedid, metafoorid annavad edasi mulje lapsehoidja pingelisest ootusest oma lemmiklooma suhtes?
(4. küsimus.)
O ühise võrdluse leiame lihtsalt võrdlevate sõnade abiljustkui, nagu oleks, nagu oleks. Metafooris on võrdlus olemas, kuid sellele viitavat sõna pole. Näitena võib tuua S. A. Yesenini luuletuse: “...üleujutuse peegel...”- võrreldakse tagavee vett peegliga, meie ees on metafoor.
- võrdlus: "sa kurvastad,nagu kellavärk»;
- epiteedid: "in unustatud värav", "sisse must kauge tee";
- metafoor: "Igatsus, aimdused, mured //Nad pigistavad kogu aeg su rinda ...»;
opositsioon (antitees):hele - must("olete oma akna allsvetlitsy" - "peal mustkauge tee).
ARMAS PILT SÜDAMELE (Sõnumi "Nanny" analüüs)
Tunne ja luule
tunne |
poeetiline sõna |
armastus |
Minu raskete päevade sõber, Minu kurnatud tuvi |
tänulikkust |
tüdruksõber minu rasked päevad |
kaastunnet |
Tuvi mu kurb.... Üks tagametsas... AT kortsus käed... ... unustatud värav... must, kaugjuhtimispult tee... |
empaatia, kaasosaline lapsehoidja saatuses |
Ahastus, eelaimdus, mured... |
· Lugege uuesti teose kaks esimest salmi. Miks on luuletaja ei kutsu lapsehoidjat eesnimepidi, viitab sellele kaks korda?
päevade tüdruksõber minu karm
Tuvi lagunenud minu!
A.S. Puškin nimetas oma luuletust "lapsehoidjaks", rõhutades sellega tema hoolikalt lapselikku suhtumist kallisse inimesesse. Tutvustatakse kahekordset pöördumist lapsehoidja poole vastastikuse usalduse motiiv lähedaste inimeste mõistmine ja toetus. Seda lähedust rõhutab sõnade kordamine minu, minu. Luuletaja ei kutsu lapsehoidjat nimepidi, sest tema jaoks on ta midagi enamat kui konkreetne inimene, ta on eriline maailm, lapsepõlvemaailm - rõõmus, lahke, muinasjutuliselt salapärane.
· lagunenud igapäevases kõnes.
lagunenud:
Vana, auke täis (riided);
Vana, lagunenud, räsitud (onn);
Küürus, värisev, nõrk (vana naine).
· Määrake sõna leksikaalne tähendus tuvi. Millal teie lugejana selle sõna peale sattusite?
Tuvi:
Emane tuviparves (otsene tähendus);
Nii et rahvaluuleteostes kutsuvad hästi tehtud oma lemmikuid noori naisi – laitmatuid, tasaseid, lahkeid, südamlikke, hoolivaid, armastavaid (piltlik tähendus);
Tuvi - sümbol rahu, puhtus, headus, head uudised (Piibel).
Ülekantud tähenduses sõna
väljendab positiivset tunnustust
· Kas sõnad on tähenduselt ühilduvad? tuvi ja lagunenud ja miks?
Kokkusobimatuse määrab sõnade leksikaalsete tähenduste vastand.
· Miks on luuletaja ühendatud ühendamata? Mis on fraasi kui terviku uus tähendus?
A. S. Puškini luuletuses " mu tuvi lagunes”- üksik, jagamatu poeetiline kujund (oksüümoron). Iga sõna on kaotanud oma iseseisva tähenduse. Uus, ebatavaline sõnakombinatsioon aitab lugejal esitada eaka naise kunstilise kuvandi säravana, luuletaja südamele armsana, mida ei varjuta aastad ja mured.
· Otsige üles detailid, mis kujutavad lapsehoidja elukohta ( kunstiruum). Kuidas nad lapsehoidja seisundit edasi annavad?
Lapsehoidja on kuskil kaugel, "oh põhi männimetsade kõrbes”. Keegi ei tule tema juurde, keegi ei tule (“ unustatud värav”), ta ise ei käi kuskil, nii et kõik väljaspool maja tundub talle tundmatu, hirmutav ( “must... viis”). Üksinduse motiiv alla kriipsutatud metafooride ja hüperboolidega.
· Leidke aega tähistavad sõnad (nimisõnad, omadussõnad, tegusõnad, määrsõnad) kunstiline aeg). Koostage nendest sõnadest kett. Mis tuju sul pärast nende lugemist tekkis?
aja motiivsisse toodud luuletuse pealkirja antitees - "lapsehoidja"(mälestused helgest lapsepõlvest) – ja sõnades "räpane tuvi"(naaste tänasesse päeva). See areneb edasi sõna kordamisel "pikka aega", võrdlus "nagu oleks kella peal", metafoor "unustatud värav" aegluubis "Kodarad aeglustuvad iga minutiga." Tekib kurbuse meeleolu, kurbus, südames sünnib kaastunne üksiku naise vastu, kahetsus poeedi temast eraldumise pärast.
· Pöörake tähelepanu tegusõnade pingevormidele. Kuidas tekib tunne, et oleme lapsehoidja ja poeediga lähedased, väga lähedased?
Luuletaja joonistab lapsehoidjast elava pildi, justkui näeks ta teda silme ees. Seda tajumist hõlbustab kasutamine tegusõnad sisse olevik:
ootad, kurvastad, nad viivitavad, vaatad, nad tunglevad.
Žanri järgi see sõnum, poeedi otsene pöördumine adressaadi – lapsehoidja poole.
A.S. Puškin ei jaga luuletust stroofideks, et jõuda lähedasemale lihtsale kõnekeelsele suhtlusvormile kallimaga. Tunded voolavad luuletaja hingest, need on isiklikud, sügavalt intiimsed. Lugeja näib selle vestluse juures olevat juhuslikult. poeedi loob ka ruumiehitus: ta „leinab” „all aken tema svetlitsy”, millele järgneb „ must, kauge tee." Lapsehoidja maailm on suletud nagu muinasjutus: "Üksinda männimetsade kõrbes." Valgus (headus, soojus) ja mustus (ebakindlus, õnnetus) on vastandlikud. Seetõttu võib lapsehoidja pilti tõlgendada kui heaolu ja meelerahu sümbolit, autori poolt kaotatud maailma, maailma, millest on saanud tema mälestus.
Üldiselt luuletaja luuletuses "Nanny" lõi folkloorilähedase ja selles mõttes ideaalilähedase kunstipildi.
Eraldamise motiiv ja kohtumise ootus , tungides luuletusse, rõhutab luuletaja armastuse ja tänulikkuse jõudu lapsehoidja vastu.
Kodutöö.
· Õppige luuletus pähe.
Tunni teema: A.S. Puškin. Luuletus "Nanny".
Tunni eesmärgid:
Tutvustada õpilasi suure vene luuletaja A.S. elulooga. Puškin;
Tutvuda lapsehoidja Arina Rodionovna eluga, mõelda, millist rolli ta luuletaja elus mängis;
Tutvustage luuletaja lapsehoidjale pühendatud luuletust;
Arendada väljendusliku lugemise, sõnalise joonistamise oskust, oskust tuua teose tekstis esile kujundlikud ja väljenduslikud vahendid ning määrata nende roll luuletuse kunstilises ülesehituses;
Tundide ajal
ma. Korraldamise aeg:
Tere päevast, kallid sõbrad ja austatud külalised! Hea, hea päev! Mul on hea meel kõiki meie õppetundi tervitada. Loodan, et ootasite põnevusega kirjandustundi, kus õpime mõtlema, arutlema, rääkima!
Ja nagu ikka, edu kõigile! Niisiis, alustame tööd.
II. Töötage tunni teemaga
Kohtumine A. S. Puškini loominguga on “imeline hetk”, mis kestab kogu elu. Puškini nimi, tema näojooned jõuavad meie teadvusse juba varases lapsepõlves ja tema teosed ei saa kedagi ükskõikseks jätta.
6. juunil 1799 sündis erru läinud major Sergei Lvovitši ja tema abikaasa Nadežda Osipovna - tulevase suure luuletaja Aleksandr Sergejevitš Puškini - poiss.
Nadežda Osipovna asus kasvama, kuid poiss põgenes kiireloomulise ja ärrituva ema eest vanaema Maria Aleksejevna juurde. Seal ronis ta naise töökorvi ja jälgis uudishimuga tema käte liikumist, kui vanaema midagi kudus. See korv oli tõeline kindlus, milles Aleksander tundis end usaldusväärse kaitse all. Nadežda Osipovna viipas talle käega ja andis ta oma vanaema ja pärisorjast lapsehoidja Arina Rodionovna hoolde.
Need kaks lahket ja intelligentset naist olid Puškini esimesed juhendajad. Nende käest õppis ta vene keelt rääkima, neilt esmalt õrnust ja kiindumust. Need äratasid temas armastuse rahvalaulude ja muinasjuttude vastu. Üks neist, "Tsaar Saltani lugu". Kokku komponeerib A. S. Puškin viis muinasjuttu. Igas neist, nagu rahvaski, võidutseb headus kurja üle: karistatakse kadeduse ja ahnuse eest ning karistatakse reetureid.
Kui Aleksander oli 12-aastane, saatsid vanemad ta õppima Tsarskoje Selo lütseumi.
Lütseumi vastuvõtmine oli noore Puškini elus oluline sündmus. Siin kohtus ta oma parimate sõpradega, koges koos nendega 1812. aasta Isamaasõja sündmusi. Siin sai ta teada Borodino lahingust, Moskva tulekahjust, Venemaa võidust selles sõjas.
Isamaasõja teema ajendas ka tema esimest kirjanduslikku kõnet - luuletust “Tsarskoje Selo meenutus”, mille ta luges 1815. aasta alguses eksamil.
Lõpetanud Lütseumi. 1817. aasta helge juunikuu päeval saabub noor poeet Peterburi. Ta külastab sageli teatreid, armastab balle, armub ilmalikesse daamidesse, pühendab neile luuletusi. Kuid vähesed isegi tema sõbrad teavad, kui ennastsalgavalt Puškin töötab. Tema sule alt pärineb luuletus "Ruslan ja Ljudmila". Ta luges selle ette Žukovskile, kes oli seetõttu tolle aja kohta kuulus. Žukovski kuulas väga tähelepanelikult, hoides oma lahke pilku noorel poeedil. Ja siis võttis ta oma portree ja kirjutas sellele: "Lüütud õpetaja võidukale õpilasele sellel ülipühal päeval, mil ta lõpetas luuletuse" Ruslan ja Ljudmila ". Oli 26. märts 1820.
Rõõmustatud Žukovski kirjutab: “Imeline talent! Milline luule!
Peagi saab Puškinist üks tolle aja parimaid vene luuletajaid. Ta loeb kõikjal oma tuliseid luuletusi.
Kuulujutt Puškini "vabavärssidest" ja epigrammidest, mis aina laiemalt levisid ja "käisid igal pool käest kätte", jõudsid võimudeni. Olles tutvunud Puškini luuletustega ja raevunud, tahtis tsaar ta algul Siberisse pagendada või vangistada ühte kohutavamasse vanglasse - Solovetski kloostrisse. Vaid tänu mõjukate sõprade eestpalvetele õnnestus see karistus asendada leebemaga - pagendus lõunasse, Jekaterinoslavisse, seejärel Chişinăusse ja kolm aastat hiljem Odessasse.
1824. aastal saadeti Puškin Musta mere kaldalt Odessast uude pagulusse, oma isa Pihkva valdusse, Mihhailovskoje külla.
Kahe aasta (1824–1826) seotud elu Mihhailovskis painas poeeti, kes nimetas seda õigustatult "vangistuseks". Aga teisest küljest õnnestus tal just nende aastate jooksul, nagu kunagi varem, kontakti saada rahvaga, talurahvaga. Paguluses oli poeediga koos tema lapsehoidja Arina Rodionovna, keda ta nii kirjades kui ka tolleaegsetes luuletustes nimetab oma ainsaks sõbraks, kelle muinasjutte ja laule ta jälle, nagu kauges lapsepõlves, innukalt kuulab.
1826. aasta sügisel naasis Puškin Mihhailovskist Moskvasse. Tsaar otsustas Puškini endale lähemale tuua. Eravestlus kuningaga kestis umbes kaks tundi. Vastuseks tsaari küsimusele, kus ta oleks 14. detsembril 1825, kui ta oleks Peterburis, vastas poeet, et viibib Senati väljakul – mässuliste ridades.
Sellegipoolest teatas Nikolai I, et saadab ta pagulusest tagasi ja et edaspidi on ta ise tema tsensor.
Sel ajal oli A. S. Puškin oma loominguliste jõudude täies õitsengus. Peagi tekkis poeedi ümber intriig, mille instrumendiks oli prantslane Dantes. Oma naise au eest seistes kutsus Puškin Dantese duellile. Makku tulistatuna sai Puškin surmavalt haavata ja pärast kahepäevast talumatut piina ta 10. veebruaril 1837 suri.
Poeedi traagiline surm šokeeris laiemat avalikkust. Tundus, et kogu Peterburi tuli tänavatele. Puškino surnukeha toimetati aga öösel linnast välja. Luuletaja maeti Pihkva lähedal asuva Mihhailovskoje perekonna mõisa lähedale - pühadesse mägedesse.
Luuletaja muinasjutud, mõned tema luuletused on teile juba tuttavad. Ja nüüd – uus kohtumine. Aga täna räägime mehest, kelleta poleks Puškinit kui luuletajat. Kelle kohta?
Öelge mulle, kes oli Puškini inspiratsiooniallikas? (see on tema lapsehoidja - Arina Rodionovna)
Oi, kui armsaks, murelikuks ja rõõmsaks muutus unistav poiss, kes tabas jutuvestja iga sõna ja liigutust. Ja ta teadis palju muinasjutte. Ta palus lapsehoidjal talle samu jutte mitu korda korrata ... Ja ta jättis need pähe - igavesti.
Puškinile meeldis väga oma lapsehoidja Arina Rodionovna. Tal olid temast kõige soojemad mälestused. Ta võlus teda lapsepõlves oma suurepäraste lugudega, ta valgustas tema üksindust Mihhailovskoje paguluses.
Pikkadel talveõhtutel rääkis Arina Rodionovna Aleksander Sergejevitšile muinasjutte ja laulis laule.
"Ma kuulan oma lapsehoidja jutte; ta on mu ainus sõber ja ainult temaga pole mul igav ..." - kirjutas Puškin oma vennale Mihhailovskist.
Puškin kandis oma teostesse palju pilte oma lapsehoidja muinasjuttudest. Ta meenutas Arina Rodionovnat alati suure soojusega ja pühendas talle luuletusi.
Arina Rodionovna Jakovleva sündis 10. aprill 1758 sisse Suida küla
Peterburi provints pärisorjade perekonnas. Aasta hiljem läks küla uuele omanikule Abram Petrovitš Gannibalile, Puškini vanavanaisale.
20. detsembril 1797 sündis Sergei Lvovitš Puškini (Aleksandr Sergejevitši isa) perre tütar Olga, kelle juurde viidi lapsehoidjaks Arina Rodionova. Lapsehoidja kiindus kohe Olgasse. Ta isegi keeldus vabatehnikast, kui vanaema A.S. Puškin pakkus oma pere pärisorjusest vabastamist.
Kui Aleksander Sergejevitš Puškin 1799. aastal sündis, sai tema lapsehoidjaks ka Arina Rodionovna.
Arina Rodionovna välimuse kirjeldust pole säilinud, välja arvatud põgus: "Ta oli äärmiselt soliidne vanaproua – nägu oli täis, üleni hallipäine."
Tänu Arina Rodionovnale sukeldus ta muinasjuttude, vanade lugude ja muinasjuttude maailma, mida ta suurepäraselt jutustas.
Puškin pani Mihhailovskoje keeles oma lapsehoidja sõnadest kirja seitse muinasjuttu. Üks neist oli materjaliks "Juttu tsaar Saltanist", teine - "Juttu preester ja tema töölisest Baldast", kolmas - "Lugu surnud printsessist ja seitsmest Bogatyrist".
Pärast Mihhailovskist lahkumist 1827. aastal sai Puškin oma lapsehoidjalt kirjad, mille kirjutas tema dikteerimisel tundmatu Mihhailovski kirjaoskamatu elanik.
Arina Rodionovna:
"Kallis suverään Aleksander Sergejevitš, mul on au õnnitleda teid möödunud uue aasta ja uue õnne puhul ... Oled pidevalt mu südames ja meeles ning alles siis, kui ma magama jään, unustan ma su ... Sinu lubadus külastada me suvel teeb mind väga õnnelikuks. Tule, mu ingel, meie juurde Mihhailovskojesse, ma panen kõik hobused teele ... Hüvasti, mu isa, Aleksander Sergejevitš. Teie tervise huvides võtsin välja prosviri ja teenisin palveteenistuse, ela, mu sõber, noh, sa ise armud. Jumal tänatud, et olen terve, suudlen su käsi ja jään sinuks, teie armastatud lapsehoidjaks, teie Arina Rodionovnaks.
"Nii et kes on selle suure luuletaja esimene inspireerija, esimene muusa, see on lapsehoidja, see on lihtne vene külanaine! .. Justkui maaema rinnal kükitades jõi ta tema lugudes ahnelt puhast rahvakõne ja vaimu voog. Olgu talle, lapsehoidjale ja vene ühiskonna nimel igavene tänulik mälestus! - kirjutas Ivan Sergejevitš Aksakov.
Palju aastaid hiljem, oma lahke jutuvestjat meenutades, hakkab luuletaja kirjutama
luuletus "Nanny", pühendatud Arina Rodionovnale. Täna tutvume selle luuletusega tunnis.
III . Luuletuse analüüs.
(Õpetaja või ettevalmistatud õpilase ilmekas lugemine)
Kas teile meeldis luuletus?
–Millist pilti kujutasite ette?
–Millise meeleolu see luuletus sinus äratas??
-Õppeülesande püstitamine.
Kellele on luuletus pühendatud?
–Mis tundest see on imbunud?
–Millised sõnad väljendavad poeedi suhtumist lapsehoidjasse? Nimetage need.
–Kuidas nimetab luuletaja õde?
Miks ta helistab talle?minu raskete päevade sõber"? Milline luuletaja eluloo tõsiasi kajastub luuletuses?
Millistest sõnadest sa aru ei saa?
sõnavara töö
Svetlitsa - vanasti: majas valgusküllane eestuba.
Leinamine nagu kellavärk - ehk kui inimesel on paha tuju, siis tundub, et aeg venib kaua.
värav - vananenud. väravad.
tunnis - pidevalt.
-Määrake sõna dekreet leksikaalne tähendus igapäevakõnes.
lagunenud:
- vana, auke täis (riided);
- vana, lagunenud, räsitud (onn);
- küürus, värisev, nõrk (vana naine).
- Määrake sõna leksikaalne tähendustuvi. Millal sa selle sõna peale tulid?
Tuvi :
- emane tuvikarjas (otsene tähendus);
- nii kutsuvad hästi tehtud rahvaluuleteostes oma armastatud noori naisi tasaseks, lahkeks, südamlikuks, hoolivaks, armastavaks (piltlik tähendus);
– tuvi -sümbolrahu, puhtus, headus, head uudised (Piibel).
–Kas neid kahte erinevat sõna saab koos kasutada?
(Uus, ebatavaline sõnade kombinatsioon aitab lugejal ette kujutada eaka naise kuvandit helge, luuletaja südamele kallina)
-Kujutage ette, et peate seda luuletust illustreerima või looma slaide. Kui palju illustratsioone - slaide saate?
1. Minu karmide päevade tüdruksõber,
Minu kurnatud tuvi!
Üksinda männimetsade kõrbes
Sa oled mind kaua-kaua oodanud. – jooned joonistavad kõrbes unustatud maja männimetsad.
2. Sa oled oma toa akna all
Leinamine nagu kellavärk
Ja kodarad aeglustuvad iga minutiga
teie kortsus kätes. - ilmub lapsehoidja, istub aknal ja piilub pidevalt kaugusesse.
3. Sa vaatad unustatud väravat
Mustale kaugele teele:
Igatsus, aimdused, mured
Nad pigistavad kogu aeg su rinda. – tundub, et lapsehoidja tuli värava juurde javaatab kõvasti kaugusesse.
4. Sulle tundub ... - võib-olla näeb lapsehoidja oma õpilast, oma lemmikut, tormas tema poole.
6. Füüsiline minut.
–Mitmeks osaks saab luuletuse jagada?(4.)
1 osa- lüürilise kangelase pöördumine lapsehoidja poole.
2. read osad joonistavad unustatud maja männimetsade kõrbes.
3 osas, vaimselt sinna naastes näib lüüriline kangelane lapsehoidjat sisemise pilguga nägevat, aimades tema kogemusi ja hingelisi liigutusi: ta kurvastab oma toa akna all, läheneb väravale, kuulab, kas kõlab kell, kas keegi sõidab .. vaatab kaugusesse ...
Tema hinges on ärevus tema, õpilase pärast, kurvad eelaimused - selle pärast 4 osa luuletusest.
–Kellelt luuletus on kirjutatud?
Kuidas see luuletus välja näeb? (Kirja jaoks.)
-Puškin ei saa olla lapsehoidja lähedal ja pöördub tema poole vaimselt. Selliseid luuletusi nimetatakse sõnum.
-Kuidas milliste kunstiliste väljendusvahendite abil kangelase ja lapsehoidja tundeid luuletuses edasi antakse?
–Kas leiate luuletusest epiteete? (vana naine kurnatud, kortsus käed - joonistage lapsehoidja välimus; unustatud väravad, must kauge tee – need annavad edasi lapsehoidja üksinduse koormat.
–Otsige metafoore?( igatsus, aimdused, mured tunglevad kogu aeg teie rinda - need kannavad edasi lapsehoidja üksinduse koormat)
–Milliseid võrdlusi luuletaja kasutab?(kurvastate nagu kella peal - need annavad edasi tema piinavat ootust)
Milliseid värve kasutaksite luuletuse meeleolu edasiandmiseks? ( Luuletuse meeleolu saab edasi anda süngetes, tumedates värvides, sest “karmid päevad”, “metsade kõrbes”, “tume rada”. Ainult "svetlitsa" aken on pildil nagu hele laik.)
–Kuidas mõistate järgmisi sõnu ja väljendeid?
"Minu karmide päevade tüdruksõber..."? (Kõige raskematel aegadel oli lapsehoidja Puškini kõrval, lohutas teda, andis jõudu, andis talle lugusid, laule ja muinasjutte.)
"Sa oled mind kaua-kaua oodanud..." (Puškin on suureks kasvanud, rasked ajad möödas ja ta pole ammu käinud oma lapsehoidja juures, kes teda oma toas ootab.)
"Te leinate nagu kella peal ..." (Näitaja kurvastab, ihkab oma õpilase järele, ta nagu valvur mõtleb temale pidevalt.)
"Vaadates läbi unustatud väravate..." (Väravad on unustatud ehk pole neid ammu avanud inimene, keda sellesse majja oodatakse. Lapsehoidja vaatab neid, justkui ootaks iga hetk oma armastatud õpilase saabumist.)
Igatsused, aimdused, mured, kogu aeg rinnale vajutamine ... (Kalli inimese kogemine tekitab rahutusi, süda lööb kiiremini, tundub, et tal pole rinnus ruumi.)
- Kas on võimalik järeldada, et kangelane jäi lapsehoidjale kõige lähedasemaks inimeseks? Kuidas ta teda kutsub ja miks täpselt? (Me tunneme poeedi suurt kiindumust lapsehoidja vastu ja tema ennastsalgavat armastust tema vastu. Ta kutsub teda "tüdruksõbraks", "tuviks". Ja lapsehoidja "ootab", "leinab", "vaatab läbi unustatud värava.")
–Kas meeleolu muutub luuletuse jooksul?(Mitte.)
–Lugege luuletust sosinal. Mida sa kuulsid? (« hästi tehaw b, gluw oh, leinaw b ”kuuleme summutatud helisid, sosinaid. Need helid rõhutavad ootamise vaikust.)
Leia igast luulereast võtmesõnad, et luuletust lugedes tõsta need oma häälega esile. Selgitage oma valikut.
–Mida on kõige olulisem luuletust lugedes edasi anda?(Armastus, soojad tunded.)
–Kui sa oleksid helilooja, siis millise muusika sa sellele luuletusele kirjutaksid? (Rahulik, aeglane, meloodiline, õrn "Tule ääres"
IV. Tulemus. Üldistus.
–Koos Millise luuletuse sa tunnis õppisid?
–Millist luuletust nimetatakse sõnumiks?
–Poisid, millised on teie muljed loetud luuletusest?
–Mis te arvate, millised tunded poeedil seda luuletust kirjutades valdasid? (Teos annab edasi süütunnet lapsehoidja ees pika eemalviibimise, lahusoleku all kannatamise pärast, hellust, hoolitsust, tänulikkust sõbraliku osavõtu eest koos veedetud paguluspäevadel.)
–Lugege kaks esimest ridatöötab. Miks luuletaja lapsehoidjat eesnimega ei kutsu?
–Ta ei kutsu teda nimepidi, sest tema jaoks on ta midagi enamat kui konkreetne inimene, ta on eriline maailm, lapsepõlvemaailm - rõõmus, lahke, muinasjutuliselt salapärane.
–Kuidas luuletaja oma lapsehoidjasse suhtub?
V. Kodutöö.
–Luuletus lõpeb reaga "Sulle tundub ..." Joonistage kodus, mis lapsehoidjale meeldida võiks.
Õppige luuletus pähe.