Keeleoskuse tasemed. Keeleoskuse tasemed Saksa keel b1
Iga keele õpe jaguneb alati tasanditeks, sama ka saksa keelega. Saksa keeles on olemas järgmised tasemed: A1, A2, B1, B2, C1, C2
Algtasemeid loetakse A1, A2. Saksa keele keskmine tase on B1, B2,. Noh, keele kõrge tase - C1, C2.
Niisiis, vaatame lähemalt iga taset ja seda, mida see saksa keele õpilasele annab.
Kui kaua võtab iga taseme valdamine aega?
Alustuseks on kõik tasemed jagatud alamtasanditeks. Ja iga alatase nõuab 90 tundi keeleõpet. Seega on iga täistaseme valdamiseks vaja:
Tase A1 koosneb A1.1JaA1.2. Kogu taseme õppimiseks on aega 180 akadeemilist tundi.
Tase A2 = A2.1+ A2.2.
Tase B1= B1.1+ B1.2 + B1.3.
Tase B2= B2.1 + B2.2Õppida 180 akadeemilist tundi.
Tase C1= C1,1+ C1,2 + C1,3Õppida on 270 akadeemilist tundi.
Tase C2= C2.1 + C2.2Õppida 180 akadeemilist tundi.
Saksa keele tasemed A1-A2:
Alustame muidugi algtasemetest A1/2. Need kaks taset annavad saksa keele algteadmised, kõige elementaarsemad. Neid läheb vaja ka siis, kui kavatsete abielluda Saksa kodanikuga – sel juhul (kui te saksa keelt üldse ei oska) peate sooritama Start Deutsch A1-2 tunnistuse eksami (mis see on ja kuidas et edastada üksikasjad minu teises artiklis).
Tänu omandusele tasemelA1 sa saad:
demonstreerida esmaseid, väga algteadmisi keeles
saab aru lihtsatest igapäevastest lausetest ja fraasidest
vastata ja küsida lihtsaid igapäevaseid küsimusi. Näiteks võite küsida inimestelt, kust nad pärit on, kuidas neil läheb, keda nad teavad, mis neil on.
tutvustada kellelegi ennast ja teisi inimesi
hoidke põhivestlust, eeldusel, et vestluskaaslane räägib teiega aeglaselt ja selgelt.
Otsige vajalikku teavet (lennujaamas, taksos jne)
kirjutage lihtsaid postkaarte, küsimustikke, sisestage registreerimisvormile oma isikuandmed (näiteks hotellis).
Tase A2
mõnevõrra sarnane A1-ga, ainult veidi rohkem sõnavara ja grammatikaga. Taseme A2 abil saate:
mõista sagedamini kasutatavaid / kõnekeelseid fraase
saate aru üksikutest keerukamatest lausetest (näiteks teave teie vestluskaaslase, tema perekonna, ostlemise, töö jms kohta), samuti vestluse ajal üldist teavet
pidama vestlust igapäevaelu asjade üle (kuid sellest hoolimata ei saa te piisavalt aru, et iseseisvalt vestlust jätkata)
rääkige lihtsate lausetega oma haridusest, päritolust, lähedastest ja põhilistest majapidamisvajadustest
kirjutage lühikesi isiklikke märkmeid/kirju (nt kedagi millegi eest kirjalikult tänades)
B1, B2: need on igas mõttes tõsisemad tasemed.
Siin saate palju rohkem grammatikat, sõnavara ja ka kuulamine on raskem. Muidugi peate kõvasti tööd tegema. Kuid tasapisi hakkate sellega harjuma ja see tase tundub teile ka hiljem, mitte nii raske.
Mida saate pärast taseme omandamist?B1?
Sa õpid:
mõista keeruliste tekstide sisu ja põhiideed teemadel, millega elus tuleb tegeleda (kool, õppimine, töö, kodu, vaba aeg jne).
aru saama, mida tele/raadio saadetes räägitakse, samuti mõnest saksakeelsest laulust (kõigest konkreetselt aru ei saa, küll aga üldisest ideest ja võib-olla ka millestki konkreetsest). Samas peab saksa keele kõnelejate kõne olema selge ja suhteliselt aeglane, et sa kõigest hästi aru saaksid.
Hoidke ja määrake vestluse teema. Saate ilma eelneva ettevalmistuseta osaleda dialoogides/aruteludes teile huvitaval ja tuttaval teemal (näiteks hobid, vaba aeg, reisimine, perekond, päevakajalised sündmused, töö, õppimine)
väljendada oma mõtteid, emotsioone, vaatenurka, rääkida muljetest ja unistustest, olgugi et lihtsate lausetega.
Kirjutage isikliku iseloomuga kirju teile tuttavatel ja huvitavatel teemadel, väljendades samal ajal oma emotsioone, kogemusi, tulevikuplaane ja muljeid
Liigume nüüd edasi tasemele B2 – see on kõrgema tasemega võrreldes eelnevaga. Enamasti võimaldab selline keeleoskus töötada Saksamaal ilma tõsise keelebarjäärita tööandja ja kolleegide vahel.
Tase B2 abil saate:
mõista üsna keerulisi ja ulatuslikke aruandeid, tekste, loenguid erialastel teemadel ja palju muud
mõista filmide, uudiste, reportaažide põhilist ja üksikasjalikumat sisu
mõista artikleid ja kaasaegset proosat
osaleda dialoogides ilma ettevalmistuseta, kaitsta oma arvamust, rääkida piisavalt ladusalt
rääkida paljudel teemadel
kirjutage üksikasjalikke sõnumeid/kirju/esseesid/aruandeid peaaegu igal teid huvitaval teemal
C1, C2:
Need tasemed on juba kõige raskemad ja professionaalsemad. Peate nendeks hoolikalt valmistuma ja mitte alla andma, isegi kui midagi ei õnnestu (see kehtib põhimõtteliselt kõikide tasemete õppimise kohta).
Tase C1- on saksa keele erialase oskuse tase. Millised teadmised, oskused ja võimed on teil pärast selle taseme läbimist?
Sa saad:
mõistab peaaegu kõiki tele-/raadioprogramme ja filme
mõista kõiki sõnumeid, isegi loogiliselt ebaselgeid
mõistab suuri kirjandus- ja aimetekste (+nende stilistika), tehnikakirjandust
rääkige spontaanselt ja ladusalt, mõtlemata ühegi teema sõnavalikule / kõne on täis mitmesuguseid keelelisi vahendeid
väljendada oma mõtteid kirjalikult, tuua välja oma seisukoht ja seisukohad üksikasjalikult
väljendada oma seisukohta kirjades/kirjalikes aruannetes/esseedes ning paljastada selgelt ja selgelt probleemi olemus ja olulised punktid
kasutada ka kirjutamisel erinevaid keelestiile
Noh, saksa keele viimane ja kõige raskem taseC2.See on täiusliku keeleoskuse tase. Ja muide, mitte iga sakslane ei saa selle tasemega kiidelda.
TaseC2, põhimõtteliselt pole seda vaja kirjeldada. Pärast selle saavutamist saate suhelda täiesti vabalt, probleemideta, avaldada arvamust, vaielda, mõista, lugeda, kirjutada kõike ja igal teemal. See on ideaali tase ja selle kätte saades võid end juba sakslaseks pidada, kuigi mitte päriseks.
Või kursustel kohtab kindlasti mõistet “inglise keele tase” või “inglise keele oskuse tase”, aga ka selliseid arusaamatuid tähistusi nagu A1, B2 ja arusaadavam Beginner, Intermediate jne. Sellest artiklist saate teada, mida need sõnastused tähendavad ja milliseid keeleoskuse tasemeid eristatakse, samuti kuidas määrata oma inglise keele taset.
Inglise keele tasemed leiutati selleks, et keeleõppijaid saaks jagada ligikaudu sarnaste teadmiste ja oskustega lugemis-, kirjutamis-, rääkimis- ja kirjutamisoskustega rühmadesse, samuti lihtsustada testimisprotseduure, eksameid erinevatel väljarände, välismaal õppimise ja tööga seotud eesmärkidel. . See klassifikatsioon aitab õpilasi rühma värvata ning õppevahendeid, meetodeid ja keeleõppeprogramme ette valmistada.
Muidugi pole tasandite vahel selget piiri, see jaotus on üsna meelevaldne, seda ei vaja niivõrd õpilased, kuivõrd õpetajad. Kokku on keeleoskusastmeid 6, jagunemist on kahte tüüpi:
- Tasemed A1, A2, B1, B2, C1, C2,
- Tase: algaja, algtase, keskmine, kõrgem kesktase, edasijõudnud, vilumus.
Põhimõtteliselt on need sama asja kaks erinevat nime. Need 6 taset on jagatud kolme rühma.
Tabel: inglise keele oskuse tasemed
Klassifikatsioon töötati välja kaheksakümnendate lõpus - eelmise sajandi üheksakümnendate alguses, seda nimetatakse täielikult Euroopa keeleõppe raamistikuks: õppimine, õpetamine, hindamine (lühend CERF).
Inglise keele tasemed: üksikasjalik kirjeldus
Algajate tase (A1)
Sellel tasemel saate:
- Mõista ja kasutada tuttavaid igapäevaseid väljendeid ja lihtsaid fraase, mis on suunatud konkreetsete probleemide lahendamisele.
- Tutvustage ennast, tutvustage teisi, esitage lihtsaid isiklikke küsimusi, näiteks “Kus sa elad?”, “Kust sa pärit oled?”, oska sellistele küsimustele vastata.
- Jätkake lihtsat vestlust, kui teine inimene räägib aeglaselt, selgelt ja aitab teid.
Paljud koolis inglise keelt õppinud räägivad seda keelt ligikaudu algaja tasemel. Sõnavarast ainult elementaarne ema, isa, aidake mind, minu nimi on, London on pealinn. Tuntud sõnadest ja väljenditest saate kõrva järgi aru, kui need räägivad väga selgelt ja ilma aktsendita, nagu õpiku helitundides. Saate aru sellistest tekstidest nagu "Exit" märk ja vestluses saate žestide abil üksikuid sõnu kasutades väljendada lihtsamaid mõtteid.
Algtase (A2)
Sellel tasemel saate:
- Mõistke levinud väljendeid üldistel teemadel, nagu perekond, ostlemine, töö jne.
- Rääkige lihtsatel igapäevastel teemadel lihtsate fraaside abil.
- Rääkige endast lihtsate sõnadega, kirjeldage lihtsaid olukordi.
Kui saite koolis inglise keeles 4 või 5, kuid pärast seda mõnda aega inglise keelt ei kasutanud, siis valdate seda keelt suure tõenäosusega algtasemel. Ingliskeelsed telesaated pole arusaadavad, välja arvatud üksikud sõnad, kuid vestluskaaslane, kui ta räägib selgelt, lihtsate 2–3-sõnaliste fraasidega, saab üldiselt aru. Samuti võib seosetult ja pikkade mõtlemispausidega rääkida enda kohta kõige lihtsamat infot, öelda, et taevas on sinine ja ilm selge, avaldada lihtsat soovi, esitada McDonaldsis tellimus.
Beginner – algtasemeid võib nimetada "ellujäämistasemeks", ellujäämise inglise keel. Piisab “ellujäämisest” reisil riiki, kus põhikeel on inglise keel.
Keskmine tase (B1)
Sellel tasemel saate:
- Mõista selge kõne üldist tähendust tavalistel tuttavatel igapäevaeluga seotud teemadel (töö, õppimine jne)
- Reisil olles (lennujaamas, hotellis jne) tuleb toime kõige tüüpilisemate olukordadega
- Koostage lihtsat, sidusat teksti üldistel või isiklikult tuttavatel teemadel.
- Jutustage sündmusi ümber, kirjeldage lootusi, unistusi, ambitsioone, oskage lühidalt rääkida plaanidest ja selgitada oma seisukohta.
Sõnavarast ja grammatikateadmistest piisab, et kirjutada endast lihtsaid esseesid, kirjeldada juhtumeid elust, kirjutada sõbrale kiri. Kuid enamasti jääb suuline kõne kirjalikust kõnest maha, ajate ajavormid segi, mõtlete mõne fraasi üle, teete pausi ettekäände leidmiseks (või milleks?), kuid saate enam-vähem suhelda, eriti kui pole häbelikkust ega hirmu selle ees. vigu tehes.
Vestluskaaslase mõistmine on palju keerulisem ja kui see on emakeel ja isegi kiire kõne ja veidra aktsendiga, siis on see peaaegu võimatu. Lihtne ja selge kõne on aga hästi arusaadav, kui sõnad ja väljendid on tuttavad. Üldjuhul saate aru, kui tekst pole väga keeruline, ja teatud raskustega mõistate üldist tähendust ilma subtiitriteta.
Ülemine keskmine tase (B2)
Sellel tasemel saate:
- Mõistke keeruka teksti üldist tähendust konkreetsetel ja abstraktsetel teemadel, sealhulgas tehnilistel (spetsialiseerunud) teemadel teie profiilis.
- Rääkige piisavalt kiiresti, et emakeelena kõnelejaga suhtlemine toimuks ilma pikkade pausideta.
- Koostage erinevatel teemadel selget ja üksikasjalikku teksti, selgitage seisukohti, esitage argumente teemal erinevate seisukohtade poolt ja vastu.
Ülemine kesktase on juba hea, kindel, kindel keeleoskus. Kui räägite tuntud teemal inimesega, kelle hääldusest saate hästi aru, siis läheb vestlus kiiresti, lihtsalt, loomulikult. Välisvaatleja ütleb, et räägid vabalt inglise keelt. Küll aga võivad sind segadusse ajada sõnad ja väljendid, mis on seotud teemadega, millest sa hästi aru ei saa, kõikvõimalikud naljad, sarkasm, vihjed, släng.
Teil palutakse vastata 36 küsimusele, et testida oma kuulamis-, kirjutamis-, rääkimis- ja grammatikaoskusi.
Tähelepanuväärne on see, et kuuldust mõistmise kontrollimiseks ei kasutata kõneleja salvestatud fraase nagu “London on pealinn”, vaid lühikesi katkendeid filmidest (Puzzle English on spetsialiseerunud inglise keele õppimisele filmidest ja teleseriaalidest). Ingliskeelsetes filmides on tegelaste kõne lähedane sellele, kuidas inimesed päriselus räägivad, seega võib test tunduda karm.
Chandleril sõpradest pole kõige parem hääldus.
Kirja kontrollimiseks peate tõlkima mitu fraasi inglise keelest vene keelde ja vene keelest inglise keelde. Programm pakub iga fraasi jaoks mitu tõlkevalikut. Oma grammatikateadmiste kontrollimiseks kasutatakse täiesti tavalist testi, kus tuleb mitme pakutud variandi hulgast valida üks.
Kuid ilmselt mõtlete, kuidas saab programm teie kõneoskust proovile panna? Muidugi ei testi inglise keele online test teie kõnet nagu inimene, kuid testi arendajad on välja mõelnud originaalse lahenduse. Ülesandes tuleb kuulata fraasi filmist ja valida dialoogi jätkamiseks sobiv rida.
Rääkimisest ei piisa, tuleb ka vestluskaaslast mõista!
Inglise keele rääkimise oskus koosneb kahest oskusest: vestluskaaslase kõne kuulamine ja oma mõtete väljendamine. See ülesanne, ehkki lihtsustatud kujul, testib, kuidas saate mõlema ülesandega hakkama.
Testi lõpus näidatakse teile täielikku küsimuste loendit koos õigete vastustega ja saate teada, kus tegite vigu. Ja loomulikult näete diagrammi oma taseme hinnanguga skaalal algajast kuni keskmise tasemeni. 
2. Test inglise keele taseme määramiseks koos õpetajaga
Inglise keele taseme professionaalse, reaalajas (ja mitte automatiseeritud, nagu testides) hinnangu saamiseks peate inglise keele õpetaja, mis paneb sind proovile ingliskeelsete ülesannete ja intervjuuga.
Seda konsultatsiooni saab teha tasuta. Esiteks võib teie linnas olla keeltekool, mis pakub tasuta keeletesti ja isegi proovitundi. See on praegu levinud praktika.
Ühesõnaga registreerisin end proovitundi-testile, võtsin määratud ajal Skype’is ühendust ja meil oli õpetaja Alexandraga tund, mille käigus ta “piinas” mind igati erinevate ülesannetega. Kogu suhtlus toimus inglise keeles.
Minu SkyEngi proovitund. Kontrollime teie teadmisi grammatikast.
Tunni lõpus selgitas õpetaja mulle üksikasjalikult, mis suunas peaksin oma inglise keelt arendama, millised probleemid mul on ja veidi hiljem saatis ta mulle kirja, kus oli üksikasjalik kirjeldus keeleoskuse taseme kohta (koos hinnetega 5-pallisel skaalal) ja metoodilisi soovitusi.
See meetod võttis omajagu aega: avalduse esitamisest õppetunnini möödus kolm päeva ja tund ise kestis umbes 40 minutit. Kuid see on palju huvitavam kui ükski veebipõhine test.
Sõbrad! Nüüd ma ei tegele juhendamisega, aga kui vajate õpetajat, siis soovitan seda imelist saiti - seal on emakeele (ja muukeelsed) õpetajad👅 igaks juhuks ja igale taskule :) Ise võtsin üle 50 õppetunni koos õpetajatega, mille ma sealt leidsin!
Võõrkeelte õppimise edenemise täpsemaks jälgimiseks on leiutatud teatud süsteem. See artikkel räägib sellest, mis on tase B2 (inglise keele tase - üle keskmise).
Inglise keele tasemed
On olemas üleeuroopaline skaala, mis hindab mis tahes võõrkeele oskuse taset. Ingliskeelne nimi on Common European Framework of Reference (CEFR). See on teatud standardite süsteem, mis võimaldab teil kindlaks määrata Tavapäraselt on keeleoskus jagatud 6 tasemele: A1-st C2-ni. Kõik need tasemed vastavad ka teiste hindamissüsteemide teatud näitajatele. See tabel näitab keeleoskuse tasemete seost erinevates hindamissüsteemides.
| CEFR | IH tase | IELTS | TOEFL | Cambridge Läbivaatus |
| A1 | Algaja | |||
| A2 | Elementaarne | |||
B1 | Eelkesktasemel | 3.5 - 4.0 | 32 - 42 | KET |
| Keskmine | 4.5 - 5.0 | 42 - 62 | PET | |
| B2 | Kõrgem kesktase | 5.5 - 6.0 | 63 - 92 | FCE |
| C1 | Täpsemalt | 6.5 - 7.0 | 93 - 112 | CAE |
| C2 | Oskus | 7.5 - 9.0 | 113 + | CPE |
Millal saan alustada inglise keele õppimist kõrgtasemel?
Mis tahes võõrkeeleoskuse tasemete jaotus on väga meelevaldne, kuid on teatud näitajad, mille järgi saab praegust arengut kindlaks teha.
Inglise keele oskuse tase B2 - C1 vastab peaaegu ladusale kirja- ja kõnekeele oskusele. Kõrgem tase eeldab terminoloogia mõistmist erinevates kõrgelt spetsialiseerunud valdkondades, oskust rääkida tõsistel teemadel, pidada äriläbirääkimisi ja lugeda klassikalist kirjandust originaalis. Teadmise etappide vahel on raske selget vahet teha. Kuid enne inglise keele B2-taseme ületamise otsustamist peate veenduma, et loete vabalt B1-taseme kirjandust ja valdate ka grammatika põhireegleid, suudate end õpitavas keeles enam-vähem soravalt väljendada. , lugeda ajakirjandust ja kaasaegset meelelahutuskirjandust. Ja kuigi on veel võõraid sõnu, ei mõjuta see teksti üldist mõistmist ja mõistate, mida öeldakse.
See süsteem hindab mis tahes võõrkeelt, sealhulgas inglise keelt, õppiva õpilase keeleoskust. Tase B2, mis tähendab "kõrgtaset", on keskmisest kõrgem, kuid praeguses etapis võib siiski esineda puudusi, mis nõuavad edasist täpsustamist.
Grammatikareeglite tundmine
Muidugi on grammatika mis tahes võõrkeele õppimisel kõige olulisem koht. Alljärgnevalt on välja toodud peamised võtmeteemad, mille tundmine on ülem-kesktasemel vajalik.
- Aeg. B2 – inglise keele tase, millel valdad juba kõiki aspekte ja saad selgelt aru, millisel juhul on vajalik kasutada Simple, Continuous, Perfect või Perfect Continuous. Lisaks tunnete ebaregulaarsete verbide tabelit ja rakendate seda praktikas.
- Mõistke kasutamist (aktiivne hääl).
- Tea, kuidas otsest kõnet kaudseks kõneks muuta.
- Teadke modaalverbe ja oskate neid kasutada, mõistes selliste sõnade peeneid erinevusi nagu võib, võiks, saab, peaks,
- Räägite tegusõna impersonaalseid vorme: osastav, infiniit ja gerund.
Sõnavara
Arvestades, et grammatikareeglite hea tundmine saavutatakse juba B1-tasemel, siis inglise keele B2-tasemega kaasneb teiste oskuste arendamine: ladusus, kuulamine, kirjanduse lugemine ja loomulikult sõnavara suurendamine. Sellel tasemel tuleks tähelepanu pöörata mitte ainult üksikutele sõnadele, vaid ka fraseoloogilistele üksustele, fraasverbidele ja keerukamatele konstruktsioonidele.
Üks levinumaid vigu mis tahes võõrkeele õppimisel on soov meelde jätta eraldi sõnade loendid, ilma et neid hiljem oma kirjalikus ja kõnes kasutataks.
Kõik uued sõnad ja fraasid tuleks teie kõnesse lisada. Need leksikaalsed üksused, mida ei kasutata, unustatakse peagi lihtsalt. Lugedes kirjuta üles tundmatud sõnad ja proovi koostada nendega lauseid, dialooge, lugusid või artikleid.
Kõigepealt tuleks ära õppida need võõrsõnad, mille vasteid kasutad igapäevaelus, rääkides endast, oma huvidest, hobidest, tööst, eesmärkidest, lähedastest ja sõpradest. Teine levinud viga on sõnade loendite meeldejätmine, millest enamikku te ei pruugi sageli kasutada.
Üks parimaid viise on päevikut pidada. Sõnavara täiendamise seisukohalt on see meetod kasulik selle poolest, et õpid kasutama sõnavara, mis on otseselt sinu eluga seotud. Iga päev oma tähelepanekuid, sündmusi, eesmärke ja unistusi kirja pannes kasutate just neid sõnu, mida oma emakeeles kasutate.
Idioomid ja fraseoloogilised üksused
B2 on inglise keele tase, mis eeldab, et sa ei oska mitte ainult lihtsaid sõnu ja konstruktsioone, vaid mõistad ja oskad kasutada mitmeid idioome. Need on kõnekujundid, mis on konkreetse keele jaoks ainulaadsed ja millel puudub sõnasõnaline tõlge. Nende fraseoloogiliste üksuste tähendust annavad edasi sihtkeele jaoks vastuvõetavad samaväärsed fraasid.
Nende väljendite tundmine muudab teie kõne kujundlikumaks ja värvikamaks. Tabelis on näidatud vaid väike osa kõigist võimalikest fraseoloogilistest üksustest. Saate koostada oma fraaside loendi, mille lisate hiljem oma kõnesse.
Fraasverbid
Inglise keeles on selline asi nagu fraasverbid. Enamasti on see tegusõna kombinatsioon eessõna või määrsõnaga, mille tõttu algse sõna tähendus muutub. Need on ainulaadsed stabiilsed fraasid, mis ei allu ühelegi reeglile, eksisteerivad ainult jagamatute semantiliste üksustena ja kannavad semantilist koormust ainult sellisel kujul.
- olema - läheduses olema;
- taga olema – midagi saavutama;
- tagasi olema – tagasi;
- puhkema - ootamatult algama, puhkema;
- kasvatama - kasvatama;
- call for - kutsuma kedagi;
- klaarima - korda seadma;
- tulema – juhtuma;
- kokku puutuma - ootamatult kohtuma;
- otsima - otsima.
Fraasverbid on inglise keeles üsna levinud. Neid kasutatakse aga peamiselt igapäevakõnes.
Sõnavara laiendamine sünonüümidega
Proovige sageli kasutatavaid sõnu asendada sünonüümidega. See aitab muuta kõne rafineeritumaks, ilusamaks ja rafineeritumaks.
| Sõna | Sünonüümid |
| ilus (ilus, imeline) |
|
| kole (kole, kole) |
|
| rõõmus rõõmus) |
|
| õnnetu (õnnetu) |
|
Lugemine
On olemas spetsiaalne kohandatud kirjandus, mis on mõeldud järkjärguliseks tõusmiseks algtasemelt (A1) kõrgele tasemele (C2).
Need on peamiselt kuulsate autorite kunstiteosed. Raamatud on kohandatud nii, et teatud grammatiliste struktuuride ja sõnavara kogum vastaks konkreetsele võõrkeeleoskuse tasemele. Parim viis teada saada, millisel tasemel te praegu olete, on lugeda kaks või kolm lehekülge ja lugeda kokku sõnade arv, mida te ei tea. Kui olete kohanud mitte rohkem kui 20-25 uut leksikaalset ühikut, võite alustada selle raamatu lugemist. Lugemisprotsessist maksimumi saamiseks on soovitatav kõik tundmatud sõnad ja fraasid üles kirjutada ning seejärel nendega edasi töötada. See tähendab, et lisage need oma sõnavarasse lugude, dialoogide koostamisel, päeviku pidamisel ja esseede kirjutamisel. Muidu ununeb sõnavara kiiresti. Järgmisele tasemele saate liikuda siis, kui tunnete, et sellel tasemel töötamine muutub igavaks ja uusi leksikaalseid üksusi praktiliselt ei kohta.
Tase B2 on aga inglise keele tase, mis võimaldab lugeda mitte ainult kergeid raamatuid, vaid ka meelelahutuslikku kirjandust kaasaegsetelt autoritelt, ajalehtedelt ja ajakirjadelt.
Kuulu mõistmine
Nagu kirjanduse lugemisel, on ka kohandatud audioraamatuid palju. Kui teil on endiselt kuulamisega raskusi, võite esmalt võtta abivahendeid, mis vastavad madalamale tasemele. Näiteks kui teie grammatika ja sõnavara on ligikaudu B1-tasemel, kuid teil on raske kõrva järgi inglise keelest aru saada, võtke A2-taseme raamatud helivormingus. Aja jooksul harjute võõra kõnega.
Mõned näpunäited:
- Kuulake raamatu peatükki ilma teksti eelnevalt läbi lugemata. Sukelduge sügavalt, tehke kindlaks, mida olete suutnud mõista, kui vastuvõetav see kõnekiirus teie jaoks on ja kas seal on palju võõraid sõnu.
- Kirjutage õpitu mälust üles.
- Kuulake uuesti.
- Lugege teksti, kirjutage üles tundmatud sõnad ja määrake nende tähendus sõnastikus.
- Esitage salvestus uuesti.
Selline õpe aitab teil inglise keele kõnega võimalikult lühikese aja jooksul harjuda ja tõstab teie teadmiste taset.
Inglise keele oskuse tase B2 - C1 võimaldab laiendada oma võimalusi. Vahelduse huvides võite oma koolitusse kaasata filme ja telesarju. Soovitav on leida subtiitritega filme. Siiski ei ole soovitatav kasutada keele õppimise meetodit, vaadates pikema aja jooksul subtiitritega filme. Muidu harjub pigem teksti lugema kui näitlejate kõnet kuulama.
See on üks parimaid meetodeid, mis aitavad teil inglise keelt omandada. Tase B2 on meelelahutussaadete ja -sarjade vaatamiseks täiesti piisav.
Kirjutamise arendamine
Selleks, et õppida õpitavas keeles ladusalt kirjutama, tuleb sellele tegevusele iga päev aega pühendada. Ainult regulaarne töö aitab teil hakata inglise keelt ladusamalt rääkima. Valige endale sobivaim meetod. See võib olla lugude, esseede kirjutamine, päeviku või ajaveebi pidamine, suhtlusvõrgustikes suhtlemine. Proovige oma sõnavara igapäevaselt rikastada, sealhulgas uusi väljendeid ja konstruktsioone. B2 on inglise keele tase, mis vastab ülemisele kesktasemele, mis tähendab, et sul peavad olema järgmised oskused:
- oskama konstrueerida mitte ainult lihtsaid, vaid ka keerulisi ja keerulisi lauseid;
- kasutada erinevaid kujundusi;
- kasutada hulgaväljendeid, idioome, fraasverbe;
- saate kirjutada essee, loo või artikli teile tuttaval teemal;
- Suhtlete üsna vabalt inglise keelt emakeelena kõnelevate inimestega, arutledes igapäevastel teemadel.
Suuline kõne
Ülemine kesktase ehk B2 – inglise keele tase vastab peaaegu soravale suulisele suhtlusele eeldusel, et arutlete lihtsate igapäevaste teemade üle.
Parim viis oma kõneoskust parandada on suhelda inglise keelt emakeelena kõneleva inimesega. Inglise keele oskuse tase B2 - C1 võimaldab inglise keele kõnelejatega juba üsna vabalt igapäevastel teemadel suhelda. Lihtsaim viis on leida sõpru sotsiaalvõrgustikest või keelevahetussaitidest. Kui see pole aga võimalik, võite kasutada alternatiivseid meetodeid:
- jutustage lühidalt ümber loetud raamatuid, telesaateid või filme, mida olete vaadanud;
- proovi kirjeldada kõike, mida näed: maastikku väljaspool akent, maali, erinevaid objekte;
- Koostage küsimuste loend ja proovige seejärel igaühele neist üksikasjalikult vastata.
Võõrkeeleoskustasemete vahel on väga raske selget vahet teha. Kuid see artikkel võimaldab teil kujundada üldise ettekujutuse ja anda ligikaudsed vastused küsimustele, mis on inglise keele B2 tase, mis tase see on ja milliseid teadmisi peate selles õppimise etapis omama.
Kui õpid vene keelt ja soovid:
- panna proovile oma teadmised ja motiveerida end vene keelt edasi õppima;
- arendada enesekontrolli ja enesehinnangu oskusi;
- saada tööd, kus vajad vene keele oskust,
Oleme sooritanud vene keele kui võõrkeele tunnistuse eksameid igapäevaseks suhtlemiseks alates 1995. aastast. 17 aasta jooksul on vene igapäevase suhtluskeele (kõik tasemed) eksamid sooritanud umbes 20 000 inimest enam kui 45 riigist.
RFL-i keeleoskuse tasemete süsteem töötati välja Euroopa Nõukogu egiidi all ja vastavalt „Kaasaegsed keeled: õppimine, õpetamine, hindamine“ soovitustele. Ühine Euroopa võrdlusraamistik. Kultuurikoostöö Nõukogu, Hariduskomitee, Strasbourg, 1996”, samuti võttes arvesse ALTE soovitusi.
Eksamid, mis on sisult võrreldavad Euroopa Nõukogu poolt vastuvõetud võõrkeelte oskuse tasemega, ja vormilt (test) vastavad Euroopa haridusruumis sarnastele võõrkeelte eksamitele.
Eksameid viivad läbi instituudi spetsialistid, mis tagab Sulle kõige objektiivsema ja erapooletuima hinnangu Sinu vene keele oskuse tasemele.
Sertifitseerimistasemete süsteem
vene keele oskus
| Võõrkeelte oskuse tasemed skaalal Euroopa Nõukogu | Igapäevasuhtluse vene keele sertifitseerimistasemed osariik IRYa neid. A.S. Puškin |
| C2- Meisterlikkus | Emakeelena kõneleja tase |
| C1- tulemuslik tegutsemisoskus | Kompetentsuse tase |
| AT 2- Vaade | Lävejärgne tase |
| IN 1-Lävi | Läve tase |
| A2- Waystage | Läveeelne (baas)tase |
| A1- Läbimurre | Algtase |
Suhtlemise algtase A1 (läbimurde tase)
Kandidaat suudab luua ja hoida sotsiaalseid kontakte igapäevaelu tüüpolukordades; räägib minimaalselt keelelisi ressursse. Sellel tasemel eksami sooritamiseks peate õppima vene keelt 60-80 tundi.
A2 läveeelne (põhitase) (Waystage Level)
Kandidaat suudab lahendada praktilisi probleeme igapäevaelu tüüpolukordades, luua ja hoida inimestevahelisi kontakte; räägib standardkeele vahendeid. Sellel tasemel eksami sooritamiseks peate õppima vene keelt 160-200 tundi.
B1 läve tase
Kandidaat suudab lahendada praktilisi probleeme igapäevaelu tüüpilistes olukordades (sh kutse- ja haridussfääris), säilitada sotsiaalset ja ärilist suhtlust. Kandidaat tunneb vene keelesüsteemi põhitõdesid. Sellel tasemel eksami sooritamiseks peate õppima vene keelt 400-480 tundi.
B2 Vantage tase
Kandidaat suudab lahendada sotsiaalse, ärilise ja inimestevahelise suhtluse probleeme, mõistab vabalt meediast saadavat teavet; kasutada erinevaid keelestiile. Sellel tasemel eksami sooritamiseks peate õppima vene keelt 560–680 tundi.
Pädeva oskuse tase C1 (efektiivne tegutsemisoskuse tase)
Kandidaat oskab vabalt lahendada probleeme tüüpolukordades sotsiaalses, igapäevases, sotsiokultuurilises ja professionaalses suhtlussfääris, kasutades erinevate kõnestiilide vene keele vahendeid ja teadvustades ära peidetud tähenduse komponente. Kandidaat oskab rääkida ilma ettevalmistuseta kiires tempos, ilma raskusteta sõnade ja väljendite valimisega ning osaleda aktiivselt poleemilises suhtluses. Kasutada keelt paindlikult ja tulemuslikult õppetöös ja kutsetegevuses.
C2 emakõlari tase (meisterlikkuse tase)
Kandidaat saab hõlpsasti aru kõigest, mida kuuleb ja loeb, räägib spontaanselt keerulistel teemadel suure kiirusega ja suure täpsusega, rõhutades tähendusvarjundeid ning kirjutab ka sidusaid tekste, tuginedes mitmele suulisele ja kirjalikule allikale, sealhulgas oma tekstis. esitluse põhjendused ja selgitused teema kohta . Oskab läbi viia õppe- ja teadustegevust vene keele alal.
Iga taseme eksam koosneb viis osa(Test 1. Lugemine. Kontrolltöö 2. Kirjutamine. Kontrolltöö 3. Sõnavara. Grammatika. Kontrolltöö 4. Kuulamine. Kontrolltöö 5. Rääkimine)
Eksami kestus sõltub tasemest (3 kuni 6 tundi). Kõikide tasemete eksamid viiakse läbi üks päeval.
Läbimise tulemus - 65 ja rohkem iga testi osa kohta. Kui te ei kogu nõutavat arvu punkte, saate testimisel osalemise tunnistuse, kus on märgitud iga testiosa punktisumma. Kui te ei kogu nõutud punkte ainult ühest osast, antakse teile võimalus aasta jooksul (kuid mitte varem kui kuu pärast esimest katset) kordustesti teha ainult sellel sertifitseerimiseksami osal. Eksami muude osade puhul arvestatakse esimese testi käigus saadud punktid.
Igapäevasuhtluse vene keele eksami vorm
|
ELEMENTAARNE SUHTETASE (A1) |
||
| Test | Sihtmärk | Töö tüüp |
| Test 1. Lugemine | ||
| 35 min. | Sisu täielik mõistmine (biograafiline tekst, ajalooline taust, dialoog, märkus) | - valides, kas pakutud vastusevariandid vastavad kahele tekstile (5 fraasi kummagi kohta); - valikvastustega üks kolmest valikust; - 10 dialoogireale reageerimiseks ühe kolmest võimalusest |
| Test 2. Kirjutamine | ||
| 20 minutit. | - Kirjutage faks - Täitke vorm või õnnitluskaart |
- Faksile vastamine - Vormi või õnnitluskaardi täitmine |
| Test 3. Sõnavara. Grammatika | ||
| 20 minutit. | - Sugu, arv (nimi, tegusõna) - Fraasid - Juhtumivormid (I.p., R.p., V.p., D.p., P.p.) |
valides ühe õige vastuse kolmest (30 ülesannet) |
| Test 4. Kuulamine | ||
| 20 minutit. | Täielik mõistmine | - valides, kas pakutud vastusevariandid vastavad 4 dialoogile igapäevastel teemadel (igagi 5 fraasi); |
| Test 5. Suuline eksam | ||
| 10 min. | - Vastus - Algatus |
- reageerida partnerile antud olukorras; - Alustage dialoogi vastavalt antud olukorrale |
|
EELLÄVNE (PÕHI)TASE (A2) |
||
| Test | Sihtmärk | Töö tüüp |
| Test 1. Lugemine | ||
| 35 min. | - täielik arusaam (dialoog, reklaam, teadaanded, teadaanne, abi, ilmateade, märkus) - Põhisisu mõistmine (probleemne tekst ajalehest) |
- valides ühe kolmest vastusevariandist (5 teksti, 19-20 ülesannet) |
| Test 2. Kirjutamine | ||
| 30 min. | - Kirjutada kirja | - Vastake saabunud kirjale |
| Test 3. Sõnavara. Grammatika | ||
| 30 min. | - eessõna käändevormid - lause struktuur (subjekt-predikatiiv) - Modaalsus |
valides ühe valiku kolmest (30 ülesannet) (20 ülesannet) (10 ülesannet) |
| Test 4. Kuulamine | ||
| 20 minutit. | - Täielik mõistmine - Põhiteabe mõistmine (filmiteated, kultuuriuudised, sport) |
- valida üks võimalus kolmest (6 teksti, 18 ülesannet) |
| Test 5. Suuline eksam | ||
| 10 min. | - Probleemide lahendamine standardolukordades | - 3 olukorda |
|
LÄVETASE (B1) |
||
| Test | Sihtmärk | Töö tüüp |
| Test 1. Lugemine | ||
| 45 min. | - põhisisu mõistmine (teatmikud, juhendid, kursuse prospektid, teenuseteated, teabeartiklid) - valikulise teabe mõistmine (reklaam, teated, teadaanne, teave, ilmateade) |
valides ühe valiku neljast (6 teksti, 20 ülesannet) |
| Test 2. Kirjutamine | ||
| 45 min. | - vormi täitma - kirjutada kirja |
- vormi täitmine - vabalt konstrueeritud vastus vastavalt etteantud programmile ja olukorrale |
| Test 3. Sõnavara. Grammatika | ||
| 60 min. | - suuline avaldus - kirjalik tekst (sõnavara) - kirjalik tekst (grammatilised vormid ja suhtlusvahendid) |
valides ühe valiku neljast (85 ülesannet) (55 ülesannet) (30 ülesannet) |
| Test 4. Kuulamine | ||
| 45 min. | - valikulise teabe mõistmine (raadio- ja teleteated, telefoniteave, reklaam, ilmateade) - põhisisu mõistmine (teated, poliitilised ja muud uudised raadios ja televisioonis) - täielik arusaam (juhised, teave liikluspolitseilt ja muudelt valitsusasutustelt) |
-ühe õige variandi valimine neljast (5-6 olukorda, 19 ülesannet); *helikiirus 120/130 sõna minutis; ühekordselt kasutatav heli; raadiouudiste kahekordne heli |
| Test 5. Suuline eksam | ||
| 15 minutit. | - probleemide lahendamine - temaatiline vestlus | Kandidaadid räägivad omavahel etteantud olukordadest ja programmidest, tegutsedes kordamööda algatajana. Kui kandidaatide arv on paaritu, räägib üks kandidaatidest eksamineerijaga |
|
LÄVEPÄRNE TASE (B2) |
||
| Test | Sihtmärk | Töö tüüp |
| Test 1. Lugemine | ||
| 60 min. |
|
|
| Test 2. Kirjutamine | ||
| 60 min. |
|
|
| Test 3. Sõnavara. Grammatika | ||
| 60 min. |
|
|
| Test 4. Kuulamine | ||
| 40 min. |
|
|
| Test 5. Suuline eksam | ||
| 20 minutit. |
|
|
|
PÄDEV TASE (C1) |
||
| Test | Sihtmärk | Töö tüüp |
| Test 1. Lugemine | ||
| 90 min. | 1.1. Kirjandustekstide täielik mõistmine; 1.2. Tekstide (nt probleemartikkel) põhisisu mõistmine; 1.3. Poleemiliste tekstide valikulise teabe mõistmine. |
1.1. Kirjandustekst (ülesanded 1 – 10 valikvastustega): on vaja mõista loo tegelaste iseloomu, tundeid ja suhteid; 1.2. Probleemartikkel (ülesanded 11 – 14, et valida 1 teksti põhjal 1 variant 4-st); 1.3. 6 sobivat ülesannet. |
| Test 2. Kirjutamine | ||
| 90 min. | 2.1. Klišeevormis juhised; 2.2. Privaatne igapäevane kirjutamine koos arutluselementidega; 2.3. Referaadid kõneks aktuaalsel teemal. |
2.1. Vabalt konstrueeritud vastus olukorrast ja ette antud sõnadest lähtuvalt. Nõuab juhiste žanrist kinnipidamist ja info loogilise järjestamise oskust; 2.2. Vabalt konstrueeritud vastavalt olukorrale ja kirjatükile. Nõuab arutluselementide kasutamise oskust; 2.3. Vabalt konstrueeritud vastus olukorrale ja võtmeküsimustele. Vajalik on oskus lühidalt ja loogiliselt esitada jooksva numbri põhisisu. |
| Test 3. Sõnavara. Grammatika | ||
| 90 min. | 3.1. Sõnavara tundmine (erinevate sõnamoodustusmudelite sugulassõnade kasutamine, homofonid, sarnase tähendusega sõnad jne); 3.2. Verbiliikide kasutamine käskivas lauses, verbide juhtimine, nimisõnade vormid, asesõnad, omadussõnad, arvsõnad; 3.3. eesliidetega tegusõnad, verbi aspektuaalsed vormid tekstis; 3.4. komplekslause struktuur, tekstisuhtlusvahendid. |
I osa (ülesanded 1–2):
|
| Test 4. Kuulamine | ||
| 50 min. | 4.1. valikulise teabe mõistmine (teleintervjuud); 4.2. Kultuuri- ja teadusuudiste põhisisu mõistmine (2 autentset teleteksti); 4.3. Täielik arusaam kõneldavatest kirjandustekstidest (filmid, näidendid jne) |
4.1. Kirjutage fraasi puuduv osa nii, et selle tähendus ühtiks kuulatud tekstiga. (8 visuaalse toega fraasi algus); 4.2. 8 valikvastustega ülesannet 4 vastusevariandist pärast kahe teksti kuulamist; 4.3. 9 valikvastustega ülesannet 1 valikuga 4-st; Ülesanded kontrollivad tegelaste omavahelist suhete mõistmist, nende arvamusi, emotsioone ja hinnanguid. |
| Test 5. Suuline eksam | ||
| 30 min. Ettevalmistusaeg: 10 minutit ülesannete 1 ja 2 jaoks ning 10 minutit ülesande 3 jaoks. | 5.1. Interaktsioon ja/või vestluspartneri mõjutamine igapäevastel teemadel suhtlemisel; 5.2. Vahendus; täpse arusaamise saavutamine läbi selgitamisprotsessi; 5.3. Arutelul osalemine. |
5.1. Dialoog olukorra üle teise kandidaadiga. (2 olukorda); 5.2. Fraaside või fraseoloogiliste üksuste tähenduse selgitamine ajakirjandusliku iseloomuga ajaleheartikli tekstist või kirjandusliku teksti väljavõttes tekstis esile tõstetud olukorra ja sõnade põhjal (2 olukorda); 5.3. Poleemiline arutelu, milles olukorras osalevad teine kandidaat ja eksamineerija (märgitakse teema/probleem, kirjeldatakse esineja positsiooni, mille kandidaat valib ise) vastavalt programmile kasutades verbaalseid tugesid lõputööde vormis. |
|
EMAKEELE TASE (C2) |
||
| Test | Sihtmärk | Töö tüüp |
| Test 1. Lugemine | ||
| 120 min. | 1.1.-1.2. Mõista ja rekonstrueerida teksti konteksti ja/või soovitatud tugede põhjal. 1.3. Probleemse artikli täielik mõistmine ning põhiideede kokkuvõte ja esiletõstmine tekstimaterjali põhjal kirjalikus vormis; 1.4. Probleemse artikli põhisisu mõistmine ja väljapakutud tekstimaterjali põhjal toetavate teeside koostamine |
1.1.-1.2. Kirjutage sõnad, millel puudub tähendus, vajalikus grammatilises vormis (11 punkti), samuti kirjutage puuduv sõna vajalikus grammatilises vormis, moodustades selle pakutud sugulassõnast (10 punkti); 1.3. Tekstimaterjali esitamise aeg on 30 minutit. Kirjutamine kokkuvõte(kokkuvõte) – 20 minutit; 1.4. Tekstimaterjali esitamise aeg on 20 minutit. Referaatide kirjutamine – 20 minutit |
| Test 2. Kirjutamine | ||
| 120 min. | 2.1. Arvustage artikkel; 2.2. Sissekandmine veebipäevikusse; 2.3. Vastus kirjale. |
2.1. Videofragmendi (2 korda) vaatamise ja kahe teksti lugemise (esitlusaeg - 20 minutit) põhjal valmib 350-400-sõnaline ülevaateartikkel; 2.2. Teksti põhjal (esitlusaeg – 10 minutit). Maht – 250-300 sõna; 2.3. Internetist loetud kirja põhjal. Maht - 250-300 sõna. |
| Test 5. Suuline eksam | ||
| 50 minutit Et valmistuda ülesandeks 1 - 15 minutit, ülesandeks 2 - 10 minutit, sooritatakse ülesanne 3 ilma ettevalmistuseta |
3.1. Videofragmendi täielik mõistmine, vahendamine, täpse arusaamise saavutamine selgitamise protsessis; 3.2. Tekstimaterjali täielik mõistmine ja analüüs; 3.3. Osalege vestluses. |
3.1. A) fragmendi peateema, kõneleja vaatenurga, tema argumentatsiooni kindlaksmääramine; b) fragmendi sisu oma sõnadega ümberjutustamine; |
Tere päevast, sõbrad, täna esitan teie tähelepanu artiklile teemal - saksa keele eksam b1 Goette Instituudis.
Sellest artiklist saate teada:
Kellele?
See on rahvusvaheline eksam, mille peate oma keeleoskuse taseme kinnitamiseks sooritama. See on hea tase ka saksakeelsetes maades töö leidmiseks.
Hilised immigrandid, kes pole sünnist saati Saksamaa kodakondsust deklareerinud, peavad esitama Goethe Instituudi B1 tunnistuse ja paketi.
Kuhu saate selle esitada? Selle instituudi teie elukohale lähimas filiaalis. Üürisin selle Moskva oblastis Sergiev-Posadi linnas, kuigi ise elan Dmitrovi linnas. Tunnine sõit.
Segiev Posadi Goethe Instituudi auditoorium
Õppisin keelt pikalt, vaheaegadega, paljudel kursustel. Seetõttu saan ma hästi aru, mida tähendab keele õppimine. Kui teil on hea õpetaja või kursused, saate keele kiiresti selgeks õppida, ilma õppimises pikki pause tegemata. Või aeglaselt.
Õppige nii hästi kui oskate, peaasi, et õpite ja läbite. Pidevad meeldetuletused, et pean keelt regulaarselt õppima, valmistasid mulle meelehärmi, kuna ma ei saanud hakkama ega tahtnud, nii et õppisin nii hästi, kui suutsin.
Ja soovin teile palju õnne!
Kes on eksamiks valmis?
Kuidas sa tead, kas oled valmis? Kui oled läbinud õpikud A1, A2 ja alustanud B1, siis suure tõenäosusega oskad natuke rääkida ja saad eksamiks valmistuda, kui ei, siis pane end kiiresti Melene kooli kursustele kirja, seal hakkad paari nädala pärast rääkima. . Täpselt nii ma tegingi.
Ettevalmistuskursus Start Deutsch A1, A2, B1, B2, TestDaF. Esimene tund on tasuta, saab jälgida õpetajat, arutada oma soove ja teha otsus.
Alustuseks õppisin üldraamatutest ja kursustest. Ja enne eksamit võtsin nõu ettevalmistuse teemal. Minu mees tegi sama ka A1-ks valmistudes. Sellest räägin üksikasjalikumalt järgmises artiklis.
Keele selge jaotus tasemeteks A1, A2, B1, B2, C1, C2 on üsna meelevaldne. Kui hakkame keelt õppima tasemel A1, on samad sõnad tasemel A2, B1 ja kõrgemal tasemel, sest need on sageli kasutatavad sõnad. Näiteks jah, ei, ma tahan, ma saan, mul on. Samuti jäädvustate tasemele A2 liikudes automaatselt mõned reeglid ja sõnad järgmiselt ja eelmiselt tasemelt.
Kõige lihtsam on sirvida võetud raamatutes, kuid ettevalmistus on minu arvates kursustel tõhusam. Tekib kollektiivsus, võrdlus, soov eristuda, areneb keele tajumise oskus erinevatelt inimestelt erineva hääle ja kõnemaneeriga.
Kui ma näiteks avan C2 raamatu, siis loomulikult tean sellest raamatust palju sõnu, aga ülesannete täitmine on mul raske ja selle tegemine võtab kaua aega. Aga kui ma avan raamatu A1, siis vastupidi, see on liiga kiire ja mul hakkab igav. Raamatus A2 ja B1 toodud ülesandeid täites tunnen end kõige mugavamalt ja täidan ülesandeid ning õpin või mäletan midagi uut.
Eksami struktuur.
Goethe-Zertifikat B1 eksam koosneb neljast moodulist:
- Lugemine (Lesen)
- Kuulan (Hören)
- Kiri (Schreiben)
- Vestlus (Sprechen), suuline paariseksam.
Eksam tehakse kõikjal maailmas alati samade reeglite järgi.
Võite võtta mooduleid korraga või eraldi. Enamasti sooritavad nad esimesel korral terve eksami ja kui midagi ei soorita, siis järgmisel korral võtavad nad ainult selle osa, mille läbi kukkusid.
Kõigi üksikute moodulite sertifikaat on sama kehtiv kui üks sertifikaat.
Need. Pole hullu, kui kõiki mooduleid korraga läbida ei õnnestunud, nelja eraldi mooduli sertifikaat kehtib sama. Sinu võimalus saada tunnustust hilise sisserändajana või leida töökoht ei vähene.
Goethe-Zertifikat B1 eksam on mõeldud nii täiskasvanutele kui noortele.
Selle võib võtta igaüks, olenemata vanusest või Saksamaa kodakondsusest.
- Goethe-Zertifikat B1 noortele, see on eksam teismelistele alates 12. eluaastast;
- Goethe-Zertifikat B1 täiskasvanutele alates 16. eluaastast
Goethe Instituudi saksa keele B1 eksami ülesehitus
Kuidas arvutada oma eksamitulemust
Igal ülesandel on teatud arv ülesandeid, kui ülesanne on õigesti täidetud, siis läheb arvesse punkt, kui mitte, siis ei. Ja siis teisendatakse mooduli punktide koguarv protsendiks. Kui 100% on kõik ülesanded ja "X" on õigesti täidetud.
Eksami sooritatuks lugemiseks peate täitma 60% igast moodulist.
Ja sõltuvalt sellest, kui palju punkte kogusite üle 60, antakse teile iga mooduli hind.
- 100-90 Sehr soolestikku
- 89-80 soolestik
- 79-70 Befriedigend
- 69-60 Ausreichend
- 59:0 Nicht Bestanden
Käisin konsultatsioonil ja tegin ühe eksemplari näidiseksamist ja siis viisin ühe koju ja tegin kodus proovi. Kuulamine oli raske ja rääkimisel oli suur ärevus.
Sain need punktid.
Kuulan (Hören) – 67
Lugemine (Lesen) – 93
Kiri (Schreiben) – 94
Vestlus (Sprechen) – 75
See olen mina, Natalja Gluhhova. Sai Sergiev Posadi linna Goethe Instituudi B1 tunnistuse.
Minu jaoks oli eksam keskmise raskusega. Olin hästi valmis. Muidugi olin väga mures, olin rase. Nüüd on mu poeg 1,4.
Loodan, et minu artikkel aitab teil valmistuda ja seda hõlpsalt läbida!
Tegin eksami 2016. aastal ja kirjutasin artikli alles nüüd, sest püüdsin teile rääkida palju muud teavet. Seetõttu kirjutage kindlasti kommentaaridesse, kui on muudatusi, et üksteist aidata. Ja ma palun väga, et pärast läbimist ja ettevalmistuse ajal kirjutage, kuidas teil kõik läks, et saaksin tagasisidet näha.
Kui oled juba märganud, siis saksa keelt tõlgib sulle õpetaja ja filoloog Gennadi Gonatšarov, kes aitab, kui eksamiks valmistumisel tekib raskusi reeglite mõistmisega. Ja aitan teid eksamivormingus ning lihtsamate lausete ja fraaside valimisel. Võtke meiega ühendust, koos saame kõike teha!
Telli minu ajaveebi. Iga päev avaldatakse uusi artikleid Euroopast, võõrkeeltest, Saksamaa uudiste tõlkeid. Samuti saate kingituseks - sõnastiku kolmes keeles, inglise, saksa ja prantsuse keeles, vene transkriptsiooniga.
Veel üks kontroll, kas te juba oskate keelt tasemel B1? Vaadake seda videot minu lemmikblogijalt Charlotte'ilt. Kui mõistate poolt või enamat, on see tase tõenäoliselt teie taskus.))) Kontrollime? Kirjuta kommentaaridesse, kas said millestki aru või mitte?
Natalja Gluhhova oli teiega! Soovin teile edu ja võitu!
Jagage kasulikku teavet meie ajaveebis oma sõprade ja perega ning õppige koos võõrkeelt!