Suvelaagri ökoloogilised stsenaariumid. Ülemaailmse keskkonnapäeva ürituse stsenaarium Keskkonnakaitsepäeva stsenaarium
Stsenaariumipuhkus ökoloogiast noorematele õpilastele
Keskkonnakaitse stsenaarium "HOOLDA MEIE EEST, HOOLI!"
Keskkonnakaitse teemalise temaatilise teatrietenduse stsenaarium.
Materjali kirjeldus: Pakun teile välja õppekavavälise keskkonnakaitseürituse stsenaariumi. Arvan, et see materjal on kasulik õpetajate, täiendõppe õpetajate, haridusasutuste algklasside õpetajate, metoodikute organiseerimisel.
Sihtmärk: laste kasvatamine armastusest oma sünnipärase looduse vastu, lugupidamisest selle rikkuste vastu.
Ülesanded:
- tutvustada keskkonna eest hoolitsemise meetodeid;
- arendada vastutustunnet oma käitumise eest looduses.
Esitluse käik:
Laul "On suvi"Rebane: Kõik täiskasvanud teavad, kõik lapsed teavad
Need elavad meiega siin planeedil...
Karu: Lõvi ja kraana, papagoi ja rebane.
Liblikas: Hunt ja karu, draakon ja marten.
Lepatriinu: Roosid, praadimine karikakrad ja tulbid.
Dragonfly: Kaktused, maikellukesed ja loomulikult maitsetaimed.
Hunt: Valged liiliad, lõhnav mesi.
Karu: Kõik usaldavad sind, mees.
Liblikas: Olete kõige targem ja seetõttu ka vastuses
Kõigi elusolendite jaoks planeedil.
Ekraanil näidatakse multifilmi “Planeet on meie ühine kodu”.
Hommik. Kassipoeg tuleb välja. Luchik tantsib ja mängib kassipojaga.
Kitty: Milline hea hommik! Oh kes sa oled?
Luchik: Ma olen kuldne päikesekiir, kes tuli teie juurde ilusast taevast, et näha maad, aga oodake, kas siin on ohtlikke vaenlasi.
Kitty: Millistest ohtudest, millistest vaenlastest sa räägid. maa peal pole kohutavaid vaenlasi, maa annab meile rahu, rahu, reisige koos minuga. Sina ja mina läheme rännakule üle rohelise planeedi, kus meid ümbritsevad puud, rohi, jõed, põllud, mäed ja loomulikult kaunite lilledega heinamaad. Kõik see on LOODUS. Meie elu on loodusest lahutamatu. Loodus toidab meid, jootab meid, riietab meid. Loodus on tervise, elujõu ja ilu igavene allikas. Lähme loodusele tere ütlema.
Luchik: Aga kas ta on elus?
Kitty: Kindlasti!
Loodus ei ole hingetu nägu
Sellel on hing, tal on vabadus
Sellel on armastus, sellel on keel.
Luchik: Mul on hea meel, et sina ja mina läheme koos ümber suure maa.
Muusad. Number: laul "Punamütsikese" motiivil
Kõlab ilus muusika.
Luchik: Vaata, kui suur puu on. Keegi elab siin. Läheme lähemale ja vaatame.
Arva ära, mis lind
Kardab eredat valgust.
konks nina,
Kanna silmad.
Lapsed:Öökull.
Kitty: Täpselt nii, tark onu Öökull istub siin. Ta valvab maagilise metsakuningriigi sissepääsu. Sellesse kuningriiki pääsemiseks peate neid viisakalt tervitama ja ta ärkab üles.
Öökull: Tere! ma ei maga,
Valvan metsakuningriiki!
Miks mulle kurta?
Kitty: Onu Öökull lasi meid maagilisse kuningriiki.
Öökull: Lasen su oma maagilisse kuningriiki, aga enne kontrollin, kuidas sa tead metsas käitumisreegleid. Selleks mängime teiega mängu. Kui ütleme õigesti, öelge vastuseks "JAH", aga kui see on vale, vastake julgelt "EI"!
Luchik: Poisid, kas saate meid selle ülesandega aidata?
Rebane: Kui ma tulen metsa ja korjan kummeli? (Ei)
Karu: Kui ma söön pirukat ja viskan ära paberi? (Ei)
Jänes: Kui jätan leivatüki kännu otsa? (jah)
Hunt: Kui ma seon oksa kinni, kas ma panen naela? (jah)
Rebane: Kui ma teen tule, aga ma ei kustuta seda? (Ei)
Karu: Kui ma segan palju ja unustan selle ära koristada? (Ei)
Jänes: Kui ma prügi välja viin, kas ma kaevan purgi välja? (jah)
Hunt: Ma armastan oma olemust, aitan teda! (jah)
Öökull: Hästi tehtud poisid! Metsa külastama tulles tuleb meeles pidada ka käitumisreegleid: ÄRA MÜRA, ÄRA VÄHE, ÄRA KADA.
Kitty:Ärgem unustagem nutikaid reegleid
Kaitseme loodust.
Öökull: Siis saab minna kaugemale metsa.
Luchik: Nii sattusimegi maagilisse metsa. Siin on nii ilus.
Öökull: Tule, ma näitan sulle kogu meie metsa ilu!
Mängib vali muusika, kostab müra. Turistid lahkuvad.
1 turist: Täna tulime jalutama
Õnneks on heinamaa käeulatuses!
Ostis kõik:
Toit, tikud, limonaad!
2 turisti: Värske õhk stimuleerib meie tervislikku söögiisu,
Ja pakid, purgid, kolvid – suur mets, sinna mahub kõik.
3 turisti: Mets – see pole kellegi oma! Asume varsti paika
Siin nad meid ei sega, põletavad ja valavad, rebivad kõike ja ära kahetse.
1 turist: Urni pole! Tooge see lilledele!
Oleme loodusega "sina" peal!
Lindude murettekitav kisa.
2 turisti: Tibu, lind! Oleme kuningad! Ole vait, loodus!
Kõik siin on meie oma – mets ja vesi!
Muusika. Turistid asuvad.
3 turisti: Oh, see teeb mulle haiget.
Orav: See teeb mulle ka haiget.
2 turisti: Kes sa oled?
1 turist: Ja mis sulle haiget teeb?
Orav: Arva ära, kes ma olen
Ei hiir, ei lind, kes hullab metsas,
Elab puudel ja närib pähkleid?
Lapsed: Orav.
Orav: Meid oli maa peal palju
Meile meeldis vabalt hullata,
Kuid ilmus mees
Ja meid oli vangistuses palju.
Minu vennast sai "Orav rattas"
Ja õdedelt kantakse kasukaid ...
Kõigist mu sõpradest üldse
Jääb väheks - küsi lindude käest.
Lind: See on tõsi. Mida lahti võtta!
Mees mõõtu ei tea
Olen valmis inimesi ülistama
Aga me kaotasime usu!
2 turisti: Oota oota. Mis usust sa räägid? Mida peaks uskuma?
Lind: Uskuge, et meid vajatakse. Ilma meieta on Maal halb.
2 turisti: Noh, siin see on, ükskõik kuidas,
Kõik siin õpetavad mind!
Ilmuvad öökull, kassipoeg, kiir.
Öökull: Mis müra minu metsas kostab?
Luchik: Mis juhtus, me ei mõista.
Kitty: Keegi murdis kõik
Laiali ja rebenenud.
Öökull: Kõik on nii haavatud, vaadake, kuidas pärast sõja päevi
Siit pole säilinud kummelit ega mändi.
See inimlik kalkus teeb mu hingele haiget
Invaliidistunud tamme all ei oiga tuul – see olen mina!
Kitty: Millised kummalised kombed kuttidel ilmnesid
Juurtega lilli rebivad ju tüübid kõik järjest kokku.
Öökull: Vaata, mis sa teinud oled, sa rikkusid siin kõik ära.
Luchik: Mul on häbi nende inimeste pärast, kes hävitavad loodust.
Öökull: Sellise käitumise eest – teie otsustate – minu otsus.
3 turisti: Mis sa oled, mis sa oled, me ei teadnud, vabandust.
1 turist: Me ei hävita enam loodust.
2 turisti: Kuid me ainult hellitame ja armastame teda.
Öökull: Mu sõber, kui sa metsa sisened
Üksi või rahvamassiga
Kas seljakotiga või ilma -
Seadus on kõigile lihtne:
Kui tahad kuulata metsakohinat,
Nii et ole vait ja ära nuta
Ümberringi on palju loomi ja linde,
Pole põhjust neid hirmutada.
Hunt: Samuti ärge murdke puude ja põõsaste oksi.
Karu:Ära rebi metsas, lillede aasal. Jäägu ilusad taimed loodusesse! Pidage meeles, et lillekimpe saab teha ainult nendest taimedest, mida inimene on kasvatanud.
Rebane: Ei saa võtta pesadest mune, hävitada sipelgapesasid, kaevata auke ega häirida metsaelanikke.
Kitty: Täida tuli ja prügi on kõik
Bury ja mätas lamas
Jättes mustuse, rikume metsa,
Ja mets on meie elu.
Öökull: Kaminad on haavad metsa pinnasel. Nende paranemiseks kulub 15-20 aastat.
Luchik: Kui astute sammu koju
Grupp poisse lahkub koos sinuga.
Vaata ringi, las olla
Nagu see oli enne sind.
Hunt: Pidage meeles: mahajäetud paber laguneb 2 aastat, plekkpurk vähemalt 70 aastat! Kilekott lebab väga kaua, kuna Maal pole baktereid, mis seda hävitada suudaksid.
Luchik: Meie planeet Maa
Väga helde ja rikas:
Mäed, metsad ja põllud -
Meie kodu, poisid!
Kitty: Päästame planeedi.
Teist sellist maailmas pole.
Öökull: Laseme pilved laiali ja suitsetame nende kohal,
Me ei lase kellelgi talle haiget teha.
Rebane: Hoolitseme lindude, putukate, loomade,
See teeb meid ainult paremaks.
Kaunistame kogu Maa aedade, lilledega,
Kõik: Meil on sellist planeeti vaja.
1 turist: Aitäh!
Ärgem unustagem nutikaid reegleid
Hoiame loodust!
2 turisti: Sõbrad, teeme metsalagendiku korda.
Kõlab m / f-i laul "Maša ja karu" "Päikeselised jänkud".
Kõik koristavad metsalagendikku.
Luchik: Kui hea ümberringi läks. Puhtalt.
Kostab müra, linnukisa, kriuksumist. Loomad jooksevad põllule.
Öökull: Vait, vait, ära tee müra
Mis juhtus, selgitage!
Rebane: Oh häda, häda, häda
Tibu on pesast välja kukkunud!
Hunt:Ükskõik kui palju me ka ei püüaks,
Ainult rohkem hingetuks!
Kes aitab vanemaid
Kes paneb tibu pessa!?
3 turisti: No okei, olgu nii!
Mul on hea meel linde teenindada!
Kus on pesa ja kus on tibu,
Noh, vii lõpuks!
Kõik lähenevad pesaga puule. Turist paneb tibu pessa.
3 turisti: Noh, ära karda, kallis
Mida sa, mu sõber, värised?
Öökull: Täname, et aitasite meid välja
Ja päästis meie järglased surmast!
Kitty: Kiidame teie tegevuse heaks
Ülejäänud osas tuletame meelde:
Aidake kõiki linde metsas
Ja ärge hävitage linnupesi!
Tibud kasvavad kõigi rõõmuks,
Looduse kõlavad lauljad!
linnulaul.
1 turist: Jah! Sa sööd suurepäraselt.
2 turisti: Hing rõõmustab!
3 turisti: Ja me ei tee oravatele haiget. Neid jääb järjest vähemaks.
Kask: Ja me jääme aina väiksemaks. Aga me oleme Venemaa sümbol. See on kuulus oma kasesalude poolest.
Põllul olid kased,
Suvel kaitsesid nad kõiki kuumuse eest,
Ja talvel soojendasid nad ahju,
Supelmajas lisasid nad luuaga tervist ...
Inimesed, me armastame teid! Miks sa meie vastu julm oled? Miks on vaja nuga ja kirvest? Oleme valmis kinkima teile igaühele armastust ja kiindumust.
Luchik. Laula, Ööbik, oma laule metsast. Palun meid, Belka, oma iluga. Täida meid, kased, oma elujõuga. Ja ma olen kindel, et inimesed vastavad kogu südamest.
Muusad. Number: laul "Looduse ilu"
Kõlab ilus muusika.
Luchik: Peatus. Vaata, kui ilus siin on.
Kitty: Me kõnnime teiega vaibal
Keegi ei kudunud seda.
Ta levitas ennast
Ja kollane. Nii sinine kui ka al.
Lepatriinu: Arva ära, kes ma olen:
Ja ma olen putukas ja lehm,
Pea mustade vuntsidega
Olen targem kui paljud kääbused.
Tiivad on punased täppidega. Just, poisid, Lepatriinu.
Mesilane: Ja mul läheb hästi
Istusin lille peal
Ja sai nektarit. Muidugi, Bee!
Kelluke: Ei nõua muutust
Ja tagasi klassi
Sest see on lihtne
Sinine metsalill. See on õige, kelluke.
Luchik: Kuidas ristik lõhnab, karikakrad uhkeldavad, kellad helisevad.
Kitty: Kas te oskate arvata, kus me oleme? Täpselt nii, heinamaa.
Luchik: Tõenäoliselt pole siin probleeme.
Liblikas: Kuidas sa eksid! Mu tiivad hõõrusid poiste sõrmedest. Kui palju mu sõpru on kogudes. Me vajame loodust! Tolmeldame neid kauneid lilli. Ärge võtke meid kinni. Parem joonistada ja pildistada.
Kummel: Vaata mind. Kas sa tead, kes ma olen?
Selle õies on südamik kollane
Nagu väike päike oleks sinna sattunud.
Kõik teavad, et saan ravida külmetus-, kõhuhaigusi põdevaid inimesi. Mul on hea meel inimesi teenindada. Aga kui ma maast lahti saan, siis ma ei ela. Ära rebi mind maha, palun! Nimetab kauaaegset harjumust lilli korjata, on viinud paljude taimede väljasuremiseni. Kes sind ravib, kui me kaoksime?
Luchik: Mesilased, mesilased, kas olete kurb?
Ära lenda rohelisele heinamaale?
Lõppude lõpuks, lille magus mesi
Kõik ootavad teed!
Mesilane 1: Ah, sõbrad, me sozh-zh-zh-alei!
Meil ei õnnestunud nektarit koguda.
Mesilane 2: Lombid - w - w - ok nüüd, et ringkond.
Lilled on ümberringi mõlkis.
Kitty:Ärge muretsege, me parandame selle!
Mesilased usaldavad meid julgelt!
Siin on meie tervitused masinatele!
Nüüd pole enam teed heinamaale! (Paneb sildi "Stopp!")
Luchik: Hei põldkummel! Tule, naerata meile!
Ja jaga meie mesilasega imelist magusat mahla.
Kitty: heinamaakell
Vaata, me oleme sinuga.
Enam pole vaenlasi läheduses
Tõuse üles, kallis sõber.
Kelluke: Ding-ding, dong-dong!
Kõik kuulevad seda kõnet!
Aitäh kõigile, tere kõigile
Sinine kelluke!
Kõlab ilus muusika
Luchik: Suurepärane muusika. See rohutirts täidab kõik kauni muusikaga. Poisid, hoolitsegem liblikate, rohutirtsude, nende kaunite lillede ja kõige selle eest, mis meid ümbritseb.
Muusad. Ekraanisäästja
Kitty:Õnn, vaata!
Luchik: Mis see on?
Kitty: See järv. Ja ojad jooksevad sinna sisse. Lähme järve äärde!
Luchik: Milline chill! Ja pesta saab! Ja joo vett!
Kitty:Ära joo, Luchik. Selle järve vesi on väga must. Mida selles pole: rattad, purgid, triikrauad, jalgrattad - üldiselt osutus kõik, mis inimesi teenis, hiljem tarbetuks ja millest nad sellesse järve visates vabanesid. Määrdunud vedelik voolab läbi määrdunud torude - see on kanalisatsioon. Järve elanike jaoks jäi elu seisma.
Luchik: Kui jäätmeid vette ei visata, puhastatakse järk-järgult vesi ise. Ja kui aitad ka veele kõik maha visatud eemaldada, siis tuleb elu sinna tagasi. Kalad ujuvad, vesiroosid õitsevad, linnud tiirutavad järve kohal!
Kitty:Õhk nutab, jõgi, põld,
Loomad, linnud, meri surevad,
Mets, maa ja heinamaa oigavad
Kõik, mida me ümberringi näeme.
Luchik: Oksi tõmbab meie poole mänd,
Ta otsib abi.
Lumikelluke ootab kaastunnet,
Maa pärija ilu.
Looduses pole meis soojust,
Vaimset headust pole olemas.
Liblikas: Inimene on loonud kohutavaid mürke, mis tapavad putukaid ja teisi loomi.
Kummel: Inimene on loonud autod, mis mürgitavad õhku kahjulike gaasidega.
Öökull: Inimene raiub puid, kuivendab sood, katab Maa tohutu prügikihiga.
Luchik: Inimesed! Tule mõistusele! Meie planeet seisab silmitsi kohutava katastroofiga!
Ekraanil näidatakse multifilmi "Hoiame koos loodust".
Luchik: Ma vaatan maakera - maakera,
Ja äkki ohkas ta, nagu oleks elus;
Ja mandrid sosistavad mulle:
Hoolitse meie eest, hoolitse!
Kitty: Salude ja metsade ärevuses,
Kaste murule, nagu pisar!
Ja vedrud küsivad vaikselt:
Hoolitse meie eest, hoolitse!
1 turist. Sügav jõgi on kurb
Kaotavad oma kaldad
Ja ma kuulen jõe häält:
Hoolitse meie eest, hoolitse!
Rebane: Hirv peatas jooksu:
Ole mees, mees!
Me usume sinusse – ära valeta.
Hoolitse meie eest, hoolitse!
Kask: Ma vaatan maakera – maakera.
Nii ilus ja kallis!
Ja huuled sosistavad tuules:
Ma päästan sind, ma päästan sind!
Luchik: Poisid, mida huvitavat te täna õppisite?
Laste vastused.
Luchik: Hästi tehtud poisid!
Mesilane 1: Sina, mees, armastav loodust,
Tunne temast vahel kahju
Lõbusatel reisidel
Ärge tallake selle põlde;
Kitty: Sajandi jaamakäras
Kiirustate seda hindama:
Ta on su vana hea arst,
Ta on hinge liitlane.
Öökull:Ära põleta seda maha
Ja ära mine põhja.
Ja pidage meeles lihtsat tõde:
Meid on palju, aga tema on üks.
Öökull: Poisid, mida peate looduse säästmiseks meeles pidama?
Laste vastused.
Öökull: Ma näen, et te olete suurepärased, mäletate kõike.
Hunt: Ja pidage meeles ka seda, et hea kommetega inimene ei murra puude ja põõsaste oksi, ei rebi metsalilli. Murukate hoiab niiskust ja annab peavarju suurele hulgale kasulikele putukatele ja väikeloomadele.
Liblikas: Metsaloomi, putukaid ja linde ei tohiks püüda ja majja tuua, nende jaoks lõppeb meie "meelelahutus" sageli haiguse, piina ja surmaga. Need ei ole mänguasjad.
Rebane:Ärge hävitage sipelgapesasid kogemata ega tahtlikult! Vastasel juhul pole sipelgatel aega enne külma oma maja remontida. Ja nad surevad!
1 turist: Ja loomulikult ei jäta viisakas inimene, kes tuleb metsa või heinamaale puhkama, prügi maha.
2 turisti: Nüüd püüame mitte kunagi loodust solvata.
Kitty: Peate meeles pidama, et inimene ei ole hävitaja, vaid looduse sõber, aednik ja arst.
Luchik: Palugem nüüd koos teiega looduselt andestust.
1 turist: Anna meile andeks, väike viga
Ja sipelgas ja mesilased
2 turisti: Vabandage, sihvakas pappel
Ja langetada puid.
3 turisti: Anna meile andeks, vangistatud loom,
Sa oled puuris nii kitsas.
Öökull: Vabandust, et ei salvestanud
Ja nüüd olete muutunud nii haruldaseks.
Kitty: Loodame, et loodus annab meile andeks.
Luchik: Ja me läheme, kõnnime maa peal,
Ja me jätkame seda pikka aega.
Kitty: Ja lilled kasvavad maa peal,
Puud ja põõsad.
3 turisti: Meil on tõesti vaja loodust kaitsta
Et elu paremaks muuta.
Hunt: Ja kutsume kõik oma sõbrad endaga kaasa
Kogume kõik loomad ja linnud kokku,
Koos: Hoiame loodust.
Muusad. Number: laul "Good Rays"
"Keskkonnamosaiik"
(Ülemaailmsele keskkonnapäevale pühendatud üritus)
Sihtmärk: näidata looduse eest hoolitsemise tähtsust,sisendada armastustunnet kogu elu vastu Maal, laiendada ja süvendada teadmisi keskkonnast.
Aja organiseerimine.
See üritus toimub päevalaagris kõikidele üksustele (moodulitele). Ürituse alguseks on üldine üksuste (moodulite) moodustamine.
2. Sündmuse käik.
Saatejuht 1: Tere pärastlõunast sõbrad! Suvi on kätte jõudnud. 1. juunil tähistasime imelist püha – lastekaitsepäeva. AGAKas tead, millist väga olulist püha veel juunis tähistatakse? (lapsed vastavad) Loomulikult on ülemaailmne keskkonnapäev 5. juunil! Kas sa tead, mis see puhkus on? Kuidas seda tähistatakse? (lapsed vastavad)
ÜRO kuulutas selle päeva välja 1972. aastal. Selle ülemaailmse päeva kuupäev valiti Stockholmi keskkonnakonverentsi alguseks. ÜRO kutsub riike ja erinevaid keskkonnaorganisatsioone üles sel päeval igal aastal korraldama üritusi, mis kinnitavad soovi keskkonda hoida ja parandada.
Host 2: Iga lill ja iga rohulible,
Linnud, kes lendavad sinisesse taevasse
Kogu loodus, mis meid ümbritseb
Meie kaitse, mu sõber, on oodatud.
Lugeja 1.
Mis juhtus? Mis on unustatud? Mis katki on?
Sa mõistad järjest selgemalt: tuleb tüli!
Maa peal pole enam loodust,
Ja me elame...
Lugeja 2.
Keskkonnas
Keskkonnas
Ärge nuusutage lilli
Sa ei saa vees ujuda.
Lugeja 3.
Aasta-aastalt mõistame selgemalt:
See ei saa maa peal jätkuda -
Loodus ootab meie abi.
Koos . Või ... me elame keskkonnas.
Saatejuht 1: Täna kutsume teid ette võtma reisi ümber meie imelise planeedi! Peame välja selgitama, kui hästi te oma sünnipära tunnete. Võidab meeskond, kes tõesti tunneb loomade, taimede, lindude, putukate elu, teab, kuidas looduses õigesti käituda ja on valmis seda kaitsma.
Iga malevkond saab teekonnalehe etappide tähistusega ja neid on kokku 7. Kõik etapid tuleb läbida. Maksimaalne punktide arv iga etapi kohta on 5.
Host 2: Lavade ettevalmistamise ajaks soovitan mängida. Esitan teile küsimusi ja teie näitate mulle neile vastuseid.
Mängige kõigiga:
Kuidas sa elad? - Nagu nii!(pane pöial ette)
Kuidas sul läheb? - Nagu nii!(mine kohapeale)
Kuidas sul purjetamine läheb? - Nagu nii! (matkida ujumist)
Kuidas sa jooksed? - Nagu nii!(jookse paigal)
Kui kurb? - Nagu nii! (kurb)
AGA kas sa oled ulakas?- Nagu nii! (grimassi ajades)
Kas sa ähvardad? - Nagu nii! (ähvardage sõrmedega üksteist)
Saatejuht 1: Üle anti marsruudilehed, igal võistkonnal oma marsruut. Edu! Võidab tugevaim.
1. etapp. "Looduslikud baromeetrid"
Viktoriin rahvamärkidest
.
1. Sinu ees on sipelgapesa, aga sipelgaid pole näha. Milleks see mõeldud on?
a) kuum ilm
b) sadama;
c) külm.
2. Sääsed lendavad parves (kolonnis) üle vee. Milleks see mõeldud on?
a) hea päikesepaistelise ilmaga
;
b) vihmale;
c) külm.
3. Õhukesed rünkpilved liiguvad lääne poolt, millist ilma on oodata?
a) selge, päikeseline;
b) hägune;
sisse)tuuline.
4. Päike loojub pilve. Millist ilma oodata?
a) selge, päikeseline;
b) vihmane;
c) tuuline.
5. Millist ilma tuleks oodata, kui pääsukesed lendavad madalalt üle maa?
hea;
b) vihmane;
sisse)vihmane.
2. etapp. "Müsteerium vanaema" Mõistatused loodusest. Igale üksusele (moodulile) antakse 5 mõistatust.
Ta läks üsna kuuldamatult jalutama. Märja pehme nokaga koputas ta katustele. Ta joonistas triibulise jäljega akna ja pärast möödumist jäi ta minu peopesadesse. (vihm)
Kes siseneb aknast ja ei lõhu seda? (päikesekiir)
Müra teeb põllul ja aias, aga majja ta ei pääse. Ja ma ei lähe kuhugi, kuni tema läheb. (vihm)
Keegi ehitas heinamaale värvilise värava. Meister proovis seda, võttis värava jaoks värvid. Ei üks, mitte kaks, mitte kolm – nii palju kui seitse, vaatad. Mis selle värava nimi on? Kas sa oskad neid joonistada? (Vikerkaar)
Ta jooksis mööda heinamaa rada – moonid noogutasid pead. Jooksin mööda sinist jõge - jõgi sai täkke. (tuul)
Nagu taevas, põhjast,
Hall luik ujus
Luik ujus täis,
Alla viskas, valas
Järve põldudel
Valge lumi ja suled. (Lumepilv)
Sa soojendad kogu maailma, sa ei tunne väsimust, naeratad aknale ja kõik kutsuvad sind ... (päike).
Mis see lagi on?
Ta on madal, ta on kõrge
Nüüd on ta hall, siis valkjas,
See on natuke sinine.
Ja mõnikord nii ilus -
Pits ja sinine - sinine! (Taevas)
Üks kuldne oranž öösel taevas. Möödus kaks nädalat, apelsini me ei söönud, vaid taevasse jäi vaid apelsiniviil. (kuu, kuu)
Ta oli alguses must pilv, lamas nagu valge kohev metsa peal. Ta kattis kogu maa tekiga ja kadus kevadel täielikult. (Lumi)
3. etapp. "Lesovichka külaskäik"
Milliseid taimi luuletuses käsitletakse?
Igale üksusele (moodulile) antakse 5 luuletust.
Nagu valged tähed, roosa pudru vahel õitsevad kõik lapsepõlvest tuttavad ... (karikakrad).
Olen kõlav ja lilla, kasvan metsa varjus ja männilagendikul noogutan pead. (Kell)
Olen natuke suvine.
Õhukesel jalal.
Minu jaoks kudumine
Kered ja vibud.
Kes armastab mind
Ta kummardab hea meelega.
Ja andis mulle nime
Kodumaa. (maasikas)
Kes põllul käinud, märkab kahtlemata: roosa õis lookleb. Kuidas seda nimetatakse? .. (Bindweed)
Rukis kõrvub põllul,
Sealt leiate rukkist lille,
Kuigi see pole punane, vaid sinine,
See näeb endiselt välja nagu tärn. (rukkilill)
Valge, lõhnav kasvab metsas, õitseb varakevadel. (Maikelluke)
Sa võid ta alati metsast leida, jalutama minna ja temaga kohtuda. Ta on kipitav, nagu siil, talvel ja suvel roheline. (Jõulupuu)
Olen must, punane, valge
Ma olen kõigi vastu hea, kui olen küps,
Ja elegantsed lehemustrid
Olen võrdne viinamarjalehega. (sõstar)
Sa sõid kuivatatud aprikoose ja kuivatatud aprikoose - Nüüd võin esitada küsimuse: millist puuvilja, kallis sõber, sai sinust kuivatatud aprikoosid ja kuivatatud aprikoosid? (Aprikoos)
Olen kohev pall
Ma valgen puhtal väljal,
Ja tuul puhus -
Vars jääb alles. (võilill)
4. etapp. "Mängimine"
Enne mängu hoiatab selle etapi juht: “Mängus panen ainult lindudele nimesid ja kui kuulete, et peale lindude on midagi muud ilmunud, andke teada. Võite trampida ja plaksutada." Hinnatakse aktiivsust ja tähelepanelikkust.
Tuvid, tissid,
Kärbsed ja kärbsed…(Lapsed trampivad)
. Mis on valesti?
Lapsed. Kärbsed!
In e d u shch ja y. Ja kes on kärbsed?
Lapsed. Putukad!
In e d u shch ja y. Linnud on saabunud:
Tuvid, tissid,
kured, varesed,
Pastad, pasta…(Lapsed plaksutavad.)
Mis on valesti?
Lapsed. Pasta!
In e d u shch ja y. Ja mis on pasta?
Lapsed. Toit!
In e d u shch ja y. Linnud on saabunud:
Tuvid, märdid…(Lapsed plaksutavad.)
Mis on valesti?
Lapsed. Martens!
In e d u shch ja y. Ja kes on märdid?
Lapsed. Imetajad!
In e d u shch ja y. Linnud on saabunud:
Tuvid, tissid,
Chibis, siskins,
Nokkad ja äkilised,
Sääsed, kägud…(Lapsed trampivad).
Mis on valesti?
Lapsed. Sääsed!
In e d u shch ja y. Ja kes on sääsed?
Lapsed. Putukad!
In e d u shch ja y. Linnud on saabunud:
Tuvid, tissid,
Nokkad ja äkilised,
Chibis, siskins,
kured, kägud,
Isegi öökullid
Luiged ja pardid -
Ja aitäh nalja eest!
5. etapp "Arva ära!"
Juhtiv: Pakun teile raskeid mõistatusi. Loen teile kaaslaste sõnadest ette esemekirjelduse. Teie ülesanne on püüda mõista, mida lapsed mõtlesid. Iga kasutatud vihje on miinus 1 punkt, s.o. esimese vihjega saad 5 punkti, teise vihjega 4 punkti jne.
Laste ütlused:
1. "Mul on sellest tehtud palju mänguasju."
2. "Seda on paljudes värvides ja seda on väga raske murda."
3. "Sellest valmistatud esemed kaaluvad vähe."
4. "Kui paned selle põlema, tekib palju musta suitsu, mis lõhnab halvasti."
5. "Seda ei saa ära visata, kuna see ei lagune looduses iseenesest." (Plast)
1. "Hiinlased leiutasid selle."
2. "Me saame selle puust."
3. "Ta põleb kergesti."
4. "See tekitab palju prügi."
5. "Tavaliselt nad joonistavad ja kirjutavad sellele." (paber)
1. "See on valmistatud liivast."
2. "Enamasti on see läbipaistev."
3. "Kui see kukub, siis see puruneb."
4. "Kui te seda kuumutate, muutub see viskoosseks, nagu tainas."
5. "Metsa hüljatuna võib sellest saada tuleallikas." (Klaas)
1. "See on peaaegu nähtamatu."
2. "Seal on palju seda, kus tehased ja tehased töötavad."
3. "See põhjustab inimestel astmat, bronhiiti või vähki."
4. "Rohelised taimed võivad seda oma lehtedele koguda."
5. "Linnas, kus seda on palju, samblikud ei kasva." (Gaasijäätmed)
1. "Alati must."
2. "Seda on linnas palju, eriti seal, kus on tehased ja tehased."
3. "See on väga kahjulik."
4. "See põhjustab inimesel haigusi ja tema riided muutuvad määrdunud."
5. "Seda on põletamisel palju." (tahm)
6. etapp "Terav nina"
Lõhnavad taimed (koirohi, männioks, mustsõstraleht, sirel, piparmünt) pannakse väikestesse kastidesse. Üks salga (mooduli) liige peab kinniste silmadega lõhna järgi määrama, mis taimega on tegemist. Iga arvatud taim on väärt 1 punkti.
7. etapp. "Metsakarussell"
Joonistusvõistlus. Peate joonistama looduskaitsemärgi. Iga salk (moodul) joonistab ülesande ja joonistab.
1. Ära rebi metsas, lillede heinamaal. Jäägu ilusad taimed loodusesse. Pidage meeles, et lillekimpe saab teha ainult nendest taimedest, mida inimene on kasvatanud.
2. Ära hävita linnupesi.
3. Kui sul on koer, ära lase tal ilma rihmata jalutada, ta võib inimest hammustada.
4. Ärge püüdke liblikaid, kimalasi, kiile ja muid putukaid.
Saatejuht 1: Meie teekond jätkub! Kui nutikas ja taibukas sa oled juba näidanud, aga kui tark ja osav sa oled?! Kuni žürii teeb kokkuvõtteid, soovitan teil mängu mängida.
Mängu nimi on "Naeris" "Tõmmake, tõmmake, nad ei saa tõmmata."
Saatejuht 1: Vajan võistkondi, kus on sama palju osalejaid.
(Ülesanne: Esimene osaleja jookseb finišisse ja tagasi, teine liitub temaga, vööst kinni hoides ja nüüd jooksevad koos. Siis liitub kolmas jne. kogu võistkonnaga).
Saatejuht 1: Meie üritus on lõppenud. Loodan, et täna suutsime teid veenda, et loodust tuleb pidevalt kaitsta ja kaitsta. Meid ümbritsev elumaailm on üllatavalt suur ja mitmekesine ning me teame sellest väga vähe.
Host 2:
Loodus on maja, kus me elame
Ja selles sahisevad metsad, voolavad ja loksuvad jõed.
Sinise taeva all, kuldse päikese all,
Me tahame selles majas igavesti elada.
Loodus on maja, kus päevast päeva
Lilled ja leib kasvavad, lapsed naeravad ümberringi.
Ja see maja ja naer - üks, üks kõigi eest,
Terves maailmas pole teist kodu.
Kokkuvõtteid tehes. Lõppsõna.
Kokkuvõtete tegemine, võitja autasustamine.
Saatejuht 1: Ja me tahaksime oma puhkuse lõpetada M. Dudini luuletusega "Hoolitse maa eest!".
Hoolitse Maa eest, hoolitse!
Taevaslõoke sinises seniidis
Liblikas doderlehtedel.
Päikest teeradadel
Mängiva krabi kividel,
Haual, baobabi vari,
Kull hõljub põllu kohal
Poolkuu jõe kohal rahulik,
Pääsuke, vilgub elus,
Hoolitse selle Maa eest! Ole tubli!
Keskkonnast räägitakse ja kirjutatakse meie ajal palju ning sageli võib kuulda-lugeda, et see on saastunud ja hävimas, et võib tulla selle ülemaailmne häving, siis ei jää inimene ellu. Kõikides maailma riikides on loodud ökoloogilisi organisatsioone, mis võitlevad vee ja õhu puhtuse säilimise, mullaviljakuse, metsade ja loomade kaitse eest.
Lae alla:
Eelvaade:
"Keskkonnapäev.
Ülevenemaaline ökoloogi päev»
(ökoloogilise puhkuse arendamine)
Rychagova N.V.
Kurtamysh 2016
Selgitav märkus
Ökoloogiline probleem on ennekõike moraalne probleem. Ja selles mõttes kannab keskkonnaharidus endas kolossaalset moraalset potentsiaali. Praegu on keskkonnareostuse ja loodusvarade ebaratsionaalse kasutamise probleemid aktuaalsed kogu maailmas. Olulisim ülesanne praeguses olukorras on elanikkonna ökoloogiline harimine, ökoloogilise mõtlemise kujundamine noorema põlvkonna seas.
Keskkonnast räägitakse ja kirjutatakse meie ajal palju ning sageli võib kuulda-lugeda, et see on saastunud ja hävimas, et võib tulla selle ülemaailmne häving, siis ei jää inimene ellu. Kõikides maailma riikides on loodud ökoloogilisi organisatsioone, mis võitlevad vee ja õhu puhtuse säilimise, mullaviljakuse, metsade ja loomade kaitse eest.
Kuid keskkonda on võimalik säästa tingimusel, et iga inimene on sellest vajadusest teadlik ning kohtleb loodusvarasid mõistlikult ja hoolikalt. Seetõttu peab meie ajal igal inimesel olema minimaalne kogum ökoloogilisi teadmisi ja tegevusmeetodeid, mis on vajalikud looduse kasutamiseks ilma sellele olulist kahju tekitamata, et tema käitumine oleks ökoloogiliselt mõttekas. Vana Hiina tarkus ütleb: "Kui te ei saa seda, mida soovite, muutke oma tegevust." Seetõttu peame analüüsima oma harjumuspärast eluviisi, tegevust nende keskkonnasõbralikkuse seisukohalt ning püüdma muuta või isegi loobuda neist, mis mõjutavad keskkonda ja meid ennast halvasti.
Selles metoodilises arenduses pakutakse välja ökoloogilise puhkuse stsenaarium.
Sihtmärk:
Õpilaste ökoloogilise kultuuri kujunemine.
3 majakest:
1. Ökoloogiliste teadmiste propaganda.
2. Õpilaste ökoloogilise kultuuri arendamine.
3. Keskkonnaprobleemide iseseisva lahendamise oskuse kujundamine.
4. Õpi õigesti, suhtle loodusega.
Varustus ja sõidukid:
1.Arvuti, kõlarid
2. Ekraan
3. Mikrofonid
Registreerimine:
1. Slaidiesitus
2. Pühade muusikalise taustaga kaust
3. Video - video "Hämmastavalt ilus!"
4. Rekvisiidid muinasjutu jaoks:
Prügikast
Suured kingad ühele jalale
Parukas ja kaftan Ivan Narrile
Merd kujutav kangas
Kuubikud, millest Ivan tehase ehitab
valeraha
5. Looduskaitsjate logoga T-särgid ja pesapallimütsid keskkonnameeskonnale.
Sündmuse käik:
Laulu "Päikese lapsed" miinuse all üritus algab.
Saatejuht muusika ja slaidiseansi taustal:
Saatejuht 1:
Ela selles rohelises maailmas
hea talvel ja suvel.
Elu lendab nagu ööliblikas
jookseb kirju loom
Pilvedes keerleb lind,
nobe jookseb nagu marten.
Elu on kõikjal, elu on kõikjal ümber.
Inimene on looduse sõber!
Host 2:
Tere pärastlõunast, kauni sinise planeedi elanikud! Meil on hea meel tervitada kõiki meie saali kogunenuid!
Maailmas on palju erinevaid pühi, kuid nende hulgas on ka erilisi, mis sisalduvad ÖKOLOOGIKALENDERIS. Kas sa tead neid?
Rahvusvaheline Maa osoonikihi kaitse päev. |
|
Metsapäev. |
|
Mere päev. |
|
Loomakaitsepäev. |
|
Bioloogilise mitmekesisuse 6. päev. |
|
Ülemaailmne veepäev. |
|
Linnupäev. |
|
Kaitsealade ja rahvusparkide päevad. |
|
Maa päev. |
|
Keskkonnapäev. |
|
Kõrbestumise ja põua vastu võitlemise päev. |
Täna on meie üritus pühendatud pühale - keskkonnapäevale.
Propagandameeskonna lahkumine:
1 õpilane:
Täna kiirustavad tüdrukud õnnitlema
Meie armastatud planeet
Soovime teile tervist, kõike head ja head,
Pole ju meie omast paremat maad!
2 õpilast:
Meie planeet Maa
Väga helde ja rikas:
Mäed, metsad ja põllud
Meie kodu on kallis, tüdrukud.
3 õpilast:
Päästame planeedi
Teist sellist maailmas pole.
Laseme pilved laiali ja suitsetame nende kohal,
Me ei lase kellelgi talle haiget teha.
4 õpilast:
Hoolitseme lindude, putukate, loomade,
See teeb meid ainult paremaks.
Kaunistame kogu Maa aedade, lilledega,
Koos: Meil on sellist planeeti vaja!
Saatejuht 1:
Mis see puhkus on ja miks see nii on? Et see meile kõigile selge oleks, kutsume teid ette võtma reisi ümber meie imelise planeedi ja sukelduma põnevasse, lummavasse looduse maailma.
(video näitab)
Host 2:
Kõik see on meie kodumaa. Kui palju ilu ja imet on sellel: lõputud avarused ja taevasse ulatuvad mäed ja sini-sinised mered ... ja sellel on lugematu arv elanikke! Ja igaüks neist on väike ime! Meenutamaks inimestele meie Maa ilu ja seda, et seda on vaja kaitsta, on see suurepärane puhkus "Keskkonnakaitsepäev. Ülevenemaaline ökoloogi päev".
Saatejuht 1:
Kui hästi tunnete käitumisreegleid ..., noh, näiteks metsas. Selleks mängime mängu "Kui ma tulen metsa." Me loeme oma tegevust ja teie vastate "Jah" või "Ei!", st nõustute või ei nõustu. Kas olete valmis? No siis lähme!
- Kui ma metsa tulen
Ja vali kummel? (Mitte)
Kui ma söön pirukat
Ja viska paberi välja? (Mitte)
Kui tükk leiba
Kas ma jätan selle kännu peale? (jah)
Kui ma seon oksa,
Kas ma panen naela üles? (jah)
Kui ma tule teen,
Ma ei hakka hauduma? (Mitte)
Kui ma palju segan
Ja unustasite eemaldada? (Mitte)
Kui ma prügi välja viin
Panka matta? (jah)
Ma armastan oma olemust
Ma aitan teda! (jah)
Host 2:
Hästi tehtud! Me ei kahelnud teie teadmistes, ilmselt on praegu saalis neid, kes teavad loodusest, selle kaitsest kõike hästi või püüavad kõike teada saada! Tõde?
Õpilane:
Keegi viskas meie jalge ette
Vaata, kiri. ( kiri käes)
Võib-olla on see päikesekiir
Mis mu nägu kõditab?
Võib-olla on see varblane
Lendab, kukkus?
Võib-olla on kass kiri, nagu hiir,
Meelitatud mu jalge alla?
Kellelt kiri tuli?
Kas sa tahad teada?
Siis tuleb proovida
Ja lahendage mõistatus.
Keerutamine, palli keerutamine pole asjata,
Metsad ja mered keerlevad koos temaga.
Ma kordan, et mitte unes - tegelikkuses:
"Kui see pöörleb, siis ma olen elus."(Maa)
Juhtiv:
Täpselt nii, kiri meie planeedilt, jah, see on elus, kuulame, mis kirjas öeldakse:
(Häiriva muusika ja slaidide või video vastu)
1. õpilane:
Hallikarvaline ookean põriseb häirekella,
Ta peidab pahameelt sügavustesse,
Mustad, kiikuvad laigud
Järsul vihasel lainel.
Inimesed said tugevaks nagu jumalad,
Ja Maa saatus on nende kätes,
2. õpilane:
Kuid kohutavad põletused tumenevad
Maakera külgedel.
Oleme planeeti pikka aega valdanud,
Uus aeg marsib edasi.
Maal pole valgeid laike,
Kas sa kustutad mustad, mees?
3. õpilane:
Kuidas džinn pudelist välja tuli
Ja sai tugevaimaks
Nii et inimene - looduse poeg -
Võitis edu.
Alguses oli ta nõrk ja rumal,
Ta vajas tugevat hammast
Ja tugev küünis nagu lõvil
Oli ainult pea
Ja tema viiele sõrmele käel,
Aga tal läks päris hästi.
Tal õnnestus aju arendada sellisel viisil,
Et võita lõvi ja tiiger,
Ja elevandi seljas metsa saabunud,
Ütles: Te kõik olete mulle alluvad!
Kuid ei võtnud arvesse, et see on oluline teada
Kuidas jõudu kasutada.
4. õpilane:
Ja kui palju loomi on planeedil kadunud,
Taimed ja seda ei saa täiendada.
Ja kui me nüüd jäänuseid ei päästa,
Me ärkame homme Saharas, poisid!
Õhku puhastamas ka meie jaoks
Maksab alati rohkem
Kui hall mürgine suits
Kuid nad peavad hingama.
5. õpilane:
Raiutame metsa, korraldame prügimägesid,
Aga kes kaitseb kõike?
Ojad on tühjad, metsas on vaid pulgad.
6. õpilane:
Inimkonnal on aeg aru saada
Rikkust ei saa looduselt ära võtta,
Et ka Maad tuleb kaitsta:
Ta on sama elus kui meie!
7. õpilane:
Mis on siis Maa – kohustatud taluma?
Ja kui palju heitmeid me talle anname -
Suits tehastest, mustus laevadelt
Meil on ilus inimeste maa,
Ma kardan, et sellest ei saaks Jäätmemaa!
8. õpilane:
Tehased sumisevad, tolm on kõikjal,
Jookseb. Suits, auto.
Samal ajal ägavad puud
Nad lihtsalt upuvad mustuse ja tolmu sisse.
Ja meile tehaseid ehitada -
Nad raiuvad metsa ja hävitavad veed.
9. õpilane:
Oleme rikkad!
Aga paar lindu
Nad lendavad üle mõne metsasalu.
Pilliroog väriseb mõnel järvel,
Ja jões ujuvad mõned kalad.
Ja vahaterad
Valmib kuuldamatult väikeses teravikus.
Tõesti lapselapsed ainult punase raamatu järgi
Uurige, kui rikkad me olime!!!
(Taustal kõlavad südamelöögid ja muusika)
Juhtiv:
Maa inimesed! Planeet on ohus! Ja kahjuks läheb planeedi ökoloogiline olukord iga aastaga aina hullemaks.
Maailma Terviseorganisatsiooni andmetel:
- 70% maailma elanikkonnast hingab tervisele kahjulikku õhku.
- 75% reservuaaride vesi ei sobi joogiks.
- Igal aastal sureb halva veekvaliteedi tõttu 25 000 inimest.
- Igal aastal neelab kõrb 27 miljonit hektarit viljakat maad.
Juhtiv:
Kuid loodus on meie jaoks elu, loodusvarade ja loomulikult ilu, inspiratsiooni ja loomingulise tegevuse allikas.
Lev Nikolajevitš Tolstoikunagi kirjutas: « Õnn on loodusega koos olla, seda näha, temaga rääkida. Looduse hämmastava ja mitmekesise maailma säilitamiseks peate seda tundma ja kogu südamest armastama.
Pealegi:
Loodus on meid ümbritsenud oma imelise iluga.
Loodus andis meile metsa- ja stepiõhku.
Rannik on järsk, kiire jõega, pea kohal sinine taevas.
Juhtiv:
Aga ikkagi, kuidas päästa planeeti? Ehk on aeg helistada keskkonnakaitsjatele?
Juhtiv:
Ja mida saame loota ainult ökoloogidele? Igaühel on võimalik anda oma panus ökoloogilise katastroofi ärahoidmisse. Mis me teha saame? - te küsite, need on kõik tehased ... Nii et teete valesti. Lõppude lõpuks püüavad samad ettevõtted tagada meie tarbijavõimet. Kui oleksime säästlikumad, paraneks olukord märgatavalt ja seeläbi aitaksime keskkonda säästa!
Kõlab muusika taustal Pulss
Õpilane:
Kuulake inimesed
Kogu planeedi pulss!
Kuulge täiskasvanud!
Kuulge, lapsed!
Tüdrukud kõnnivad (Propagandameeskonna õpilased tulevad välja)
Prindi samm,
Päike peopesades
Jõudu kätes!
Õpilane:
Tervitame teid kõiki
Oleme tüdrukud tippklass! (kõik)
Mina sina tema,
Koos - sõbralik pere! (kõik)
Õpilane:
- Tähistame loodust
Ja tegelikult me kaitseme.
Meie moto kõlab helisevalt
Päästa sind Maa!(kõik)
Õpilane:
Kõlab abi signaal
Planeet oigab ja karjub.
Saab hädast välja aidata
Meie maa noor põlvkond! (kõik)
Õpilane:
Kes hoolitseb metsade ja lillede eest?
Nagu kes? Muidugi meie! (kõik)
Kes hakkab allikaid uurima?
Muidugi oleme! (kõik)
Kes särab maailma tundmises?
Muidugi oleme alles "5" peal!(kõik)
Kes laulab sulle Maa?
Muidugi meie, Maa lapsed!(kõik)
Juhtiv:
Me kõik võlgneme oma elu meie planeedile – kaunile Maale, kes oigab valust, karjub appi ja paraku jääme inimeste ees lapselikult kaitsetuks. Prantsuse kirjanik Antoine de Saint-Exupery märkis: "Me kõik oleme ühe nimega laeva reisijad. Maa." Ja sealt pole lihtsalt kuhugi liikuda.
Juhtiv:
Meie elu ja tulevik sõltub meist igaühest. Ma tõesti tahan uskuda, et suudame kõik koos oma planeeti aidata, sest selliste tüdrukutega saame hakkama!
Juhtiv:
Minu sõbrad! Kas olete kunagi rääkivat saabast näinud? Mina ka, kas sa tahaksid seda näha?
Juhime teie tähelepanuÖkoloogiline lugu Ivan Narrist ja rääkivast kingast.
Jah, Ivan Narr elas ja ta ei olnud loll sellepärast, et ta polnud vaimult rikas, vaid sellepärast, et ta rääkis ahju peal lamades äriasjadest. Ja Ivanil tekkis idee - abielluda tsaari tütrega ... Mida teha, mida teha, sa ei lähe tsaari juurde vanas kaftanis abielluma ja seetõttu otsustas Vanja saata kirja e-postiga. , nii nad ütlevad ja nii, ma tahan abielluda teie tütrega. Ilmselt kiri ei jõudnud, tsaar ei vastanud. Ivan mõtles veel veidi, kortsutas meelt ja otsustas minna jõe äärde kuldkala püüdma, et naine tema soovid täidaks. Ökoloogiline, ütleb saabas, jäätmekäitlus. Eh, ma pole käinud, ma teen seda, ütles Ivan. Kui palju aega on möödas, aga ainult Ivan ehitas jäätmejaama ja teenis raha nii kaftani kui ka saabaste eest ning puhastas jõge ja lasi sinna kalamaimud. Kinga oli nõus ja läks lahti, ümberringi muutus kõik puhtaks ja ainult vahel on kuulda, et keegi valusast jalalöögist karjub. Ja Ivan elas õnnelikult, aga alles nüüd sügeles neljas käsi kogu aeg (rahale vist!). (Aplaus!) |
Juhtiv:
Selle positiivse ja sõbraliku noodiga meie üritus lõppeb. Tahan veel kord tänada kõiki selle osalejaid, pealtvaatajaid, külalisi ja lihtsalt häid inimesi suhtlemisrõõmu, positiivse, positiivse suhtumise eest! Ilusat pühadeaega ja olgem keskkonnatargad ja haritud inimesed, tõelised homo sapiens, mõistlikud inimesed! Kõike paremat!
Sihtmärk: keskkonna austuse kujundamine lastes.
Ülesanded:
1) Selgitada, süstematiseerida ja süvendada teadmisi elusa ja eluta looduse kohta, austust selle vastu.
2) Arendada laste loomingulisi võimeid, laste leidlikkust ja leidlikkust, nende erudeeritust.
3) Kasvatada lastes armastust ja austust looduse vastu, oskust näha looduskeskkonnas ilusat ja sellele reageerida.
Materjalid ja seadmed: magnetofon või muu varustus muusika esitamiseks, meloodiate ja laulude salvestamiseks; kritseldatud paber, oksad, pudelid; kivid, karbid, marjade mannekeenid, seened.
Juhtiv : Poisid, kas teate, mis päeva meie riigis täna tähistatakse? Täna on ülemaailmne keskkonnapäev. Mis on keskkond? (puud, lilled, veehoidlad, maa, õhk, taevas). Nüüd koostan teile mõistatusi ja need kõik räägivad meie emakesest loodusest.
Talvel valge
Ja suvel hall.
Ei solva kedagi
Ja ta kardab kõiki. (jänes)
Tundlik, nõeltega kaetud,
Ma elan augus, puu all.
Kuigi uksed on pärani lahti,
Aga loomad minu sisse ei satu. (Siil)
valged täpid
Rohelisel jalal.
(Maikelluke)
viipas käega,
Puu paindus.
Tuul
Kõik küsivad minu käest, ootavad, kuid niipea, kui ma ilmun, hakkavad nad end peitma.
Vihma
See koosneb meredest.
Tule, vasta kiiresti.
See ei ole klaas vett
Ah, tohutu ... (Ookean)
Juhtiv : Poisid, täna räägime maisest ilust: lilled, puud, loomad. Pidage meeles, kui ilus see metsas on. Ja öelge, kas loodust on vaja hoida ja kaitsta? Kas tead neid reegleid?
Kui sa tulid metsa jalutama,
Hingake värsket õhku
Jookse, hüppa ja mängi
Lihtsalt mõtle, ära unusta...
1 laps : Et metsas müra teha ei tohi,
Laulge isegi väga valjult:
Loomad hakkavad kartma
Põgene metsaservast.
2 last : Ärge murdke tammeoksi,
Ära kunagi unusta
Koristage prügi rohult ära.
Asjata, lilli ei tohi rebida.
3 last : Ärge tulistage kada;
Tulid metsa jalutama!
4 last : Lase liblikatel lennata
No keda nad segavad?
Siin pole vaja kõiki kinni püüda,
Tampi, plaksuta, peksa nuiaga.
5 laps : Sa oled lihtsalt külaline metsas.
Siin on peremeheks tamm ja põder.
Päästke nende rahu
Lõppude lõpuks pole nad meie vaenlased!
AT. - Hästi tehtud poisid, võite teiega metsa minna. Lähme sinuga metsa. Sule silmad ja kujuta ette, et sina ja mina oleme vapustavalt kaunis metsas. ( Metsa muusika).
Ava oma silmad. Nii sattusimegi maagilisse metsa.
Muusika saatel astub sisse Metsahaldjas.
Puuhaldjas : Tere kutid! Aitäh külla tulemast. Mets on suur sõber mitte ainult loomadele ja lindudele, vaid ka inimestele. Loomadele on ta kodu ja toitja. Ja metsamehe põhitöö on seda maja hoida ja kaitsta. Väga hea, et mul on sellised toredad abilised nagu sina.
Puuhaldjas : Ah, täiskasvanud ja lapsed tulid minu metsa puhkama ja jätsid maha palju prügi. Ja ma ei saa seda üksi teha. Kas sa aitad mind?
Prügi korjamise mäng
Puuhaldjas : Kui kiiresti me ilma sinuta asjad korda panime, poleks ma hakkama saanud. Vaata, kuidas vennad rõõmsalt oma kroone sahisesid, kuidas lilled veelgi heledamaks läksid, nüüd ei karda mu loomad klaasikildudel ja rauast purkidel viga saada. Kas kuuled, kui rõõmsalt oja jooksis? Aitäh, poisid.
Juhtiv : Metshaldjas, kas me saame siin jalutada ja sa näitad meile oma maja ilu?
Puuhaldjas : Kindlasti. Tule, ma näitan sulle lagedat vallatute karikakratega.
Tants "Karikakrad"
Juhtiv : Oi kui ilus sul siin on kallis haldjas. Mis helid teie metsas kõlavad?
Puuhaldjas : Need on metsa hääled. Linnud, tuul, vihm. Kuulake oja vulinat kauguses. Kas teie lapsed saavad heli järgi aru, kes minu metsas räägib?
Juhtiv : Muidugi saavad.
Muusikapaus "Arva ära, kelle heli"
Lapsed arvavad:
vihma helid,
linnulaul,
talvine torm,
tuule müra,
rähni koputus,
lehma mö,
kägu,
lumekrõbin,
kassi nurrumine,
koera koor
oja kohin.
Puuhaldjas : Kui tähelepanelik. Kõik helid on ära arvatud. Kas sa tead, kes minu metsas elab? Ja kas saate näidata, kes sellel liigub?
Mäng "Hüppamine, ujumine, lendamine". Rohutirts, harakas, jänes, vaal, liblikas, kala, kotkas.
Juhtiv : Poisid, kui me mängisime, leidsin tamme alt võlukoti.
Puuhaldjas : Jah, see on minu kott. Arvasin, et kaotasin selle. Ja ta leitigi. Selle eest kingin teile oma võlukotist imelised kingitused metsa mälestuseks. Aga kõigepealt mängi minuga.
Mäng "Imeline kott"
Juhtiv : Kuidas saab kotis leiduvat ühe lausega nimetada? Täpselt nii, looduse kingitused.
Puuhaldjas : Kui paljud teist teavad, milline on loodus? Kas suudate eristada elusaid objekte elututest?
Mäng "Elav või elutu loodus"
Peremees nimetab objekti elavaks või elutuks looduseks. Kui metsloomade objekt on nimetatud, liiguvad lapsed. (Näiteks: puule antakse nimi – nad tõstavad käed, “kasvavad”, kui loom – hüppavad jne.) Kui elutu looduse objektile antakse nimi, tarduvad lapsed paigale. (Orav, maikelluke, kivi, kärbseseen, mägi, kägu, jõgi, mustikas, tuul).
Juhtiv : Aitäh, Metshaldjas, kingituste ja meelelahutuse eest. Meile meeldis väga teie juures käia, aga on aeg koju lasteaeda minna. Me ei unusta kunagi reegleid, mis aitavad hoida meie loodust.
1 laps : Armastagem metsa, kaitskem.
Aitame selles täiskasvanuid,
Kaitske metsi, põlde ja jõgesid,
Et kõik säiliks igavesti!
2 last : Harmoonias, sõpruses
Elame koos loodusega.
Oleme
Armasta loodust!
Munitsipaalkoolieelne õppeasutus
"Lasteaed nr 40"
Meelelahutus vanemale seltskonnale
"Maailma keskkonnapäev"
Koolitaja: Presnyakova N.V.
Sihtmärk: Kinnitada laste teadmisi loodusest, hoolikast ja hoolivast suhtumisest loodusesse.
Ülesanded:
Selgitada, süstematiseerida ja süvendada teadmisi elusa ja eluta looduse kohta, austust selle vastu.
Kujundada oskust iseseisvalt lahendada keskkonnaprobleeme.
Aidake kaasa looduses õige käitumise idee kujundamisele lastes.
Õppige loodusega suhtlema.
Materjalid: helisalvestused loodushäältega, mets- ja koduloomade illustratsioonid, mõistatused loodusest, “imeline” kott, plakatid taimede ja puudega
Insult:
Juhtiv: Kas tead, mis päeva meie riigis täna tähistatakse? Täna on ülemaailmne keskkonnapäev. Mis on "keskkond"? (lilled, puud, mäed, jõed, põllud, päike, õhk, taevas).
Arva ära mõistatus: pole algust ega lõppu,
Pole pead, pole nägu
Kuid kõik teavad: nii noored kui vanad,
Et ta on tohutu pall. (Maa)
Juhtiv: Loodus peidab meie eest palju saladusi ja saladusi. Kuid me oleme uudishimulik rahvas ja kõik saladused avaldatakse meile! Raamatutest õpiti huvitavat teavet taimede ja loomade elust, vaadati pilte, illustratsioone loodusest. Seetõttu teame vastuseid paljudele küsimustele “MIKS?”, “MIKS?”, “KUS?”, “MIS?” ja “MIKS?”.
Selleks soovitame meeles pidada kõike, mida teate taimede, lindude, putukate ja loomade elust.
Peate vastama võimalikult paljudele küsimustele.
- Kuidas nimetatakse ühesõnaga loomi, kes elavad inimese kõrval? (Isetehtud.)
- Kärbes, sääsk, liblikas, draakon, sipelgas - kes see on? (Putukad.)
- Vares, kuldnokk, varblane, pääsuke – kes see on? (Linnud.)
- Millisel puul on valge tüvi? (Kase juures.)
- Mis on sipelgate maja nimi? (Sipelgapesa.)
- Mitu jalga on mardikal? (Kuus.)
-
-
- Kes kannab oma maja selga? (Tigu.)
- Millisel loomal on suled? (siili juures.)
- Kas lõvi on mets- või koduloom? (Metsik.)
- Karpkala, haug, säga, ahven - see on .. (kala)
- Millisel loomal on punane karv? (Oravate, rebaste juures.)
- Mis on seapoja nimi? (Siga.)
- Milline lind ravib puid? (Rähn.)
- Mis nime kannab inimkätega tehtud linnumaja? (Linnumaja.)
- Milline taim aitab haava paraneda? (Jahubanaan.)
- Millisel linnul on punane rind? (Pulli juures.)
- Kes keerutab metsas võrku? (Ämblik.)
- Millisel putukal on punased mustade täppidega tiivad? (Lepatriinu juures.)
- Mis on metsas elavate loomade nimed? (Metsik.)
- Kas koer on mets- või koduloom? (Isetehtud.)
- Mis on Maa roheline kate? (Rohi.)
Juhtiv: Ja nüüd kontrollime, kas teate, kuidas looduses õigesti käituda.
Konkurss "Kuidas looduses käituda".
1. olukord
Tüdrukud jalutasid varakevadel varahommikul metsas.
- Oh vaata, mis ma leidsin. Pesa!
- Ja sellel on muna.
- Ehk viime ta koju ja saame linnupoja.
- Me hoolitseme tema eest!
Tüdrukud võtsid muna kaasa.
Juhtiv. Kas tüdrukud tegid õigesti?
Lapsed. Pole õige. Tibu sureb, sest vajab emasoojust.
2. olukord
Kaks õde kõndisid metsas.
- Kui ilus lill! Huvitav, kuidas seda nimetatakse?
- Ma tean, et see on maikelluke. Ta lõhnab nii hästi!
- Võtame selle üles ja viime emale.
Tüdrukud valisid lille ja läksid koju.
Juhtiv. Kas tüdrukud tegid õigesti?
Lapsed. Maikellukesed on kantud punasesse raamatusse, neid rebida ei saa, muidu kaovad.
3. olukord
Poiss kõndis mööda metsarada, nägi siili ja otsustas ta koju viia.
Juhtiv. Kas poiss tegi õigesti?
Lapsed. Metsloomi ei saa koju viia, vangistuses võivad nad surra.
4. olukord
Pärast vihma läksid lapsed õue jalutama.
- Vaata, kui palju usse!
- Kogume neid ja hirmutame tüdrukuid!
- Lähme vaatame, kus tüdrukud on!
Jäta usside purk suletuks.
Kasvataja. Kas poisid tegid õigesti?
Lapsed. Ussi ei saa koguda, neil on looduses oma roll. Nad kobestavad maapinda, nii et taimede juured hingavad, mõned loomad toituvad neist.
Muusikapaus "Arva ära, kelle heli"
Juhtiv sisaldab helisalvestust loodushäältega.
Lapsed arvavad:
vihma helid,
linnulaul,
talvine torm,
tuule müra,
rähni koputus,
lehma mö,
kägu,
lumekrõbin,
kassi nurrumine,
koera koor
mere häält.
Juhtiv: Ja nüüd mängime mängu "Näita liigutuste järgi":
kuidas linnud oksi koguvad ja pesasid ehitavad,
kuidas lumi lumetormi ajal keerleb,
kuidas karu kevadel oma koopast välja roomab,
nagu sügisene leht langeb maapinnale,
nagu jänes, kes käppadega kännu otsas trummeldab,
kuidas rohi kasvab
nagu rebane nuusutab saaki,
kuidas sajab.
Küsimused taimede kohta:
Milleks muru? (ilu jaoks, elusad putukad, loomasöödaks, lõhnaained parfüümide valmistamiseks, puhastab õhku).
Mis vahe on okaspuudel ja lehtpuudel? (okaspuudel lehtede asemel - okkad, okkad, nad ei karda külma).
Milline puu jääb suvel ja talvel roheliseks? (karusnahapuu, mänd).
Mis kasu on puudest? (puude lehed koguvad tolmu ja mustust, rikastavad õhku puhta hapnikuga).
Küsimused loomade kohta:
Millisel lemmikloomal on sarved? (lehm, kits).
- Miks on jänes mõnel juhul valge ja mõnel juhul hall? (valgejänes on talvel ja kevadel ja suvel on ta hall).
Juhtiv: Nüüd mängime mängu "Pesa" ja vaatame, kui hoolikalt sa loodusesse suhtud.
Sa ei saa joosta, sa ei saa väriseda.
Saate hingata, lihtsalt ole ettevaatlik.
Vastasel juhul võite puruneda.
Juhtiv: peate võtma lusikaga ämbrist munandi ja kandma seda pesasse ilma maha kukkumata. Pange maha ja pöörduge tagasi oma kohale. Andke lusikas kellelegi teisele.
"Tunnete kott"
Ülesanne: tuvastage puudutusega ja võtke välja ainult looduslikud objektid. Lapsed peavad vastama, kas neid leidub nende piirkonnas. (kaseoks, käbi, õun, sidrun, suvikõrvits, pehme mänguasi, pall, lind, pipar, porgand, karp, saetud puu).
"Teeme tiigi puhtaks"
Ülesanne: eemaldage mittevajalikud asjad, midagi, mis ei tohiks tiigis olla, ja selgitage, miks (pudelid, karbid, paber).
Saatejuht: Arva ära looduse mõistatusi
Kuldne põhi (päevalill) pöördus päikese poole.
Kasvab roheline põõsas, kui puudutada, siis hammustab (nõges).
Kevadel lõbustab, suvel jahutab, sügisel toidab, talvel soojendab (puu).
Milline metsaloom seisis kui sammas männi all (jänes).
Suvel rippuvas hällis magab metsainimene, tuleb kirev sügis - kukub hamba peale (pähkel).
Milleks on linnusaba? (nad, nagu tüür, juhib lendu lind).
Õppetunni kokkuvõte:
Juhtiv:
Kui tulite metsa jalutama, värsket õhku hingama,
Jookse, hüppa ja mängi, pidage meeles, ärge unustage
Et metsas ei saa müra teha, isegi väga kõvasti laulda.
Loomad ehmuvad – nad jooksevad metsaservast minema.
Ära murda tammeoksi. Ära kunagi unusta
Koristage prügi rohult ära. Asjata, lilli ei tohi rebida.
Ärge tulistage kada: nad tulevad metsa puhkama.
Liblikad lasevad neil lennata, no keda nad segavad?
Siin pole vaja kõiki kinni püüda, trampida, plaksutada, nuiaga lüüa.
Palju õnne, poisid, tegite kõigi ülesannetega väga head tööd ja olete meie põlise looduse aktiivsed kaitsjad.