El tema de la lección es “Derivación de una regla general para deletrear terminaciones de casos átonos. Si no puedes hacerlo por la fuerza, inténtalo el doble. Lo que aprendas en tu juventud te será útil.

según el sistema Educativo “Escuela 2100”

Tema de la lección

“Derivación de una regla ortográfica general

finales de casos sin estrés."

Oréjovo 2008

Objetivos de la lección: derivar una regla ortográfica para las terminaciones de casos átonos de los sustantivos; crear un algoritmo para deletrear terminaciones de casos átonos de sustantivos; aprenda a utilizar este algoritmo; desarrollar la capacidad de ver el patrón ortográfico: la vocal átona en las terminaciones de caso de los sustantivos; enriquecer el vocabulario de los niños.

Durante las clases.

1. Momento organizativo.

Chicos, les deseo buena suerte en la lección. Sonriamos el uno al otro y comencemos la lección.

2. Caligrafía.

y yo s y y e

oh ella om yo como

Estiremos los dedos: un minuto de caligrafía. Recuerde que debe escribir bellamente, conectando las letras correctamente y manteniendo la postura correcta al escribir.

¿Qué puedes decir sobre lo que escribiste? ¿Qué podría ser?

Escribe varios sustantivos con estas terminaciones.

3. Trabajo de vocabulario.

Ahora te dictaré las palabras, tú las cambias y las escribes en genitivo.

Cuidado, diseñador, caña, pezuña, cofre.

Resalta los finales.

Seleccione la ortografía.

¿Qué palabra no es una palabra del diccionario?

Nombra las terminaciones de los sustantivos.

¿Por qué estos sustantivos tienen terminaciones diferentes si el caso es el mismo? (diferentes declinaciones)

¿Siempre es fácil determinar qué letra escribir al final?

4. Establecer el objetivo educativo y el tema de la lección.

Escribe el proverbio del dictado. Si no sabe qué carta escribir, omítala y deje espacio para escribirla.

Lo que aprendas en tu juventud te será útil en tu vejez.

(Por otra parte, estoy feliz con mi pequeño cuervo. Cada día de la vida añade un poco de sabiduría).

¿Cómo entiendes el significado de este proverbio?

¿Qué dificultad surgió? (letra de elección al final)

¿Que escribiste?

¿Por qué fue difícil elegir una letra? ( esta letra vocal, que denota un sonido, está en una posición átona)

¿Qué crees que necesitas saber para determinar qué letra escribir en la posición átona al final de los sustantivos?

(regla para comprobar las vocales átonas en las terminaciones)

¿Cuál es el propósito de la lección?

(derivar una regla para comprobar las vocales átonas al final de los sustantivos)

Formule el tema de la lección.

(ortografía de terminaciones de casos átonas de sustantivos)

5. Descubrimiento de nuevos conocimientos.

Observación.

- Veamos las terminaciones de los sustantivos.

Hagamos el ejercicio 185 (según lo asignado)

Conclusión: Puede cometer un error al escribir una vocal en terminaciones átonas de sustantivos. Si el acento recae en la terminación, entonces la ortografía corresponde a la pronunciación.

Estudiar.

Hagamos el ejercicio. 186. Trabajemos por parejas.

Analiza las terminaciones átonas de los sustantivos. ¿En qué casos es más fácil equivocarse? (1 parte de la tarea)

Conclusión: 1 cl. – R.p., D.p., T.p., P.p.

2cl. – T.p., P.p.

3cl. – R.p., D.p., P.p.

Completemos la parte 2 de la tarea. Declina oralmente estos sustantivos, escribe solo las terminaciones en tu cuaderno.

Poner énfasis.

¿Dónde cae?

Compara terminaciones acentuadas y átonas.

¿Por qué exactamente estas palabras pueden convertirse en palabras de ayuda para usted?

¿Qué reglas conoces en las que el acento controla la ortografía de las vocales átonas?

Intentemos formular de forma independiente una regla para deletrear las terminaciones de sustantivos en casos átonos.

- Comparar su formulación a partir de la que figura en el libro de texto de las páginas 17-18.

¿Qué palabras de ayuda recuerdas?

¿Para qué se necesitan?

¿Son estas las únicas palabras que se pueden utilizar para comprobar la vocal final?

Elija entre las siguientes palabras aquellas que podrían servirle como palabras de ayuda: pollo, zorro, alce, campo, agujero de hielo.

¿Cómo se indica gráficamente la ortografía?

Desarrollo de algoritmos

“Cómo proceder para saber qué vocal átona escribir en la terminación de caso de un sustantivo”

Trabajo en grupos:

Completa el algoritmo con las palabras que faltan.

1. Pongo el sustantivo en ________________ y ​​defino _____________

2. Selecciono _________ y ​​pongo ______

3. Estoy escribiendo este final, ___________________________________

4. Reviso: indico la ortografía.

Protegiendo sus algoritmos.

Comprobemos la exactitud de sus algoritmos en la página 123 del libro de texto.

Comprobemos usando el algoritmo: en el suelo_, en la casa_.

Minuto de educación física.

Siéntate derecho, relájate. Frote las palmas de las manos. Cierra tus ojos. Coloque las palmas de las manos sobre los ojos y sienta el calor. Abre tus ojos. Ponerse de pie. Mira arriba, abajo, izquierda, derecha. Frota tus lóbulos de las orejas, siente el calor. Siéntate.

6. Consolidación primaria.

Hagamos el ejercicio. 187 (en la pizarra, siguiendo el modelo del libro de texto)

(1-2 líneas – en el tablero, 3 líneas – en parejas)

Tarea individual en tarjetas:

Usando el algoritmo dado en el libro de texto, inserte las letras que faltan. Indique la ortografía.

En las carreteras _ () , en las escuelas _ () , en los desiertos _ () ,

de fabric_(), en tablecloth_(), sobre music_(),

en square_(), sobre duty_(), en rage_().

Verificación de muestra.

7. Resumen de la lección.

Identificar las palabras claves de la lección.

¿Cómo comprobar las vocales átonas en las terminaciones de los sustantivos?

Tarea.

Aprende la regla, ejercicio 1 página 24

Gracias. Hiciste un buen trabajo. cálido. Siéntate, izquierda, derecha. Ebnik.

Terminaciones sureñas de sustantivos Compara tu redacción con la que figura en el libro de texto en la página 11 sobre terminaciones de sustantivos en casos átonos.

Me parece que la palabra vital viene de la palabra nariz. Porque urgente significa cercano y relevante. ¿Qué está más cerca de la propia nariz de una persona? Entonces, de hecho, noviembre está llegando a su fin, ¿y qué tenemos en la nariz? Como es habitual, diciembre está a la vuelta de la esquina, y con él las fiestas navideñas. En la República Checa, los preparativos para esta festividad comenzaron tradicionalmente a principios de noviembre. Y creo que en este sentido podemos utilizar simplemente la maravillosa expresión que estudiamos la última vez: Proč stahovat kalhoty, když brod je ještě daleko?- “Para qué quitarse los pantalones si el cruce aún está lejos”. Personalmente, gracias a estos preparativos tan tempranos, el ambiente navideño logra aparecer y luego disiparse con la propia Navidad.

Ya que mencionamos el cruce y, en consecuencia, el agua, es hora de recordar otra sabia expresión: Tichá voda břehy mele- “Aguas tranquilas barren las costas”, o en este caso decimos que en aguas tranquilas hay demonios. Por eso te recomiendo que mires más de cerca y escuches a las personas tranquilas, tal vez haya algo así escondido detrás de la calma externa.

En general, la sabiduría popular es tal, es necesario escucharla y tomarla en serio. Especialmente si estás en una tierna edad. Te resultará útil en la vejez. Esto dicen los checos: Co se v mládí naučíš, ke stáru jako když najdeš. Traducido literalmente, esto significa: “Lo que aprendes en la juventud, parece que lo encuentras en la vejez”, pero en realidad significa que en la vejez necesitarás lo que aprendiste en la juventud. Por lo tanto, quién sabe, tal vez el idioma checo que estamos estudiando hoy te sea útil en la vejez.

En general, la sabiduría popular en todos los idiomas dice que debes asumir la responsabilidad de tus acciones. Los checos también recurren a la cocina en esta situación: Co sis uvařil, to si sněz.“Lo que cocinaste tú mismo, lo comes”, dicen. Pues en este caso estamos acostumbrados a pensar que cosecharás lo que tú mismo has sembrado. Mientras tanto, siempre debes ser responsable sólo de aquellas acciones que tú mismo has cometido y que requieren responsabilidad. Por ejemplo, en algunas situaciones de la vida no conviene avivar el fuego; a veces es mejor permanecer en silencio, sobre todo si no es de nuestra incumbencia. Los checos sabios dicen en este caso: Co tě nepálí, nehas.- “No apagues lo que no te quema”.

De lo contrario, ya sabes lo que sucede: el camino al infierno está empedrado de buenas intenciones. Bueno, en la República Checa, mientras tanto, creen que si haces algo y no funciona, significa que no has invertido lo suficiente, y en el sentido literal: Co nejde silou, jde silou ještě větší."Lo que no se puede lograr con la fuerza, se puede lograr aplicando más fuerza".

¡Así que miren, amigos, aprendan bien checo y no me obliguen a usar aún más fuerza con ustedes! Eso es todo lo que tengo por hoy.

Nuestros editores han recopilado una selección de refranes y dichos sobre el tema de la educación. Si conoce refranes, refranes o refranes que no están incluidos en la lista, asegúrese de compartirlos en los comentarios.

Proverbios populares y modernos rusos sobre la educación.

1. Bebé, como la masa: así como la amasas, crece.
2. Una palabra viva vale más que una letra muerta.
3. Se necesitan tres años para aprender cosas buenas, pero una hora es suficiente para aprender cosas malas.
4. Criar a un niño significa no soltar una gallina.
5. Un vientre hambriento es sordo al aprendizaje.
6. Le di de comer a la serpiente que tenía en el cuello.
7. Los defectos de un niño no nacen, sino que se cultivan.
8. Las palizas atormentan, pero no enseñan.
9. Un agujero en la juventud, un agujero en la vejez.
10. Es difícil encender un fuego con una ramita; es difícil criar a un hijo.
11. Una persona sin educación es un cuerpo sin alma.
12. El aprendizaje en la infancia es tan duradero como el grabado en piedra.
13. El niño es como la masa: según se amasa, crece.
14. Lo que le enseñas a hacer a un niño es lo que obtendrás de él.
15. Lo que se regó, lo que se alimentó, creció.
16. Una persona sin educación es como un cuerpo sin alma.
17. Las cosas se lavan con agua, la persona se educa con la enseñanza.
18. No sé mentiras, pero el sabelotodo llega lejos.
19. Lo que se siembra de recoge.
20. Es más fácil castigar que educar.
21. El que no se controla a sí mismo no enseñará a razonar a nadie más.
22. Enseñar a un tonto a llevar agua con un colador.
23. Logré dar a luz, logré criar.
24. La repetición es la madre del aprendizaje.
25. Entrar en la ciencia significa sufrir. Sin harina no hay ciencia.
26. Gracias a quien me puso de pie; Sí, gracias a quien me dio la idea.
27. Doble para que se doble y no para que explote.
28. Es más fácil castigar, más difícil educar.
29. Incitar no es educación.
30. No se trata de enseñar una lección, sino de enseñar.
31. No necesitas un científico, necesitas uno inteligente.
32. Criar con cariño, sin arrastrar.
33. No todo se lleva, se necesita cariño.
34. El hombre no se satisface sólo con pan.
35. La inteligencia y la educación son hermanos gemelos.
36. Pastar para nutrir; No pastas para hacerte rico.
37. La enseñanza forma la mente, la educación, la moral.
38. Quién es de quién, también está en eso.
39. Si la escuela no te enseña, la caza te enseñará.
40. Un verdadero puntero no es un puño, sino una caricia.
41. Educa al mayor y el menor aprenderá por sí solo.
42. Una palabra amable vale más que un garrote.
43. El hombre no nació para sí mismo.
44. No se puede comprar educación y cortesía en una tienda.
45. De joven, como de cera: puedes moldear lo que quieras.
46. Caprichoso en la niñez, feo en la vejez.
47. Los problemas te torturarán, los problemas también te enseñarán. Aprenderá todo lo que le obligue a hacer.
48. Un buen hijo no nace, sino que crece.
49. Demasiados cocineros arruinan el caldo.
50. El pájaro es rojo en sus plumas y el hombre en su aprendizaje.
51. Un hijo obediente de sus padres no se deja agobiar por las órdenes.
52. Escrito con un bolígrafo; no se puede cortar con un hacha.
53. El hombre ignorante es como un hacha sin afilar.
54. Mirando a la gente, aunque no creces, te estiras.
55. Criar hijos significa no desplumar gallinas.
56. No el padre que dio a luz, sino el que alimentó.
57. Tiene un diploma, pero no entiende de negocios.
58. No se vence al lobo con una carrera, sino con un truco.
59. Dobla el árbol mientras se dobla, enseña al niño mientras obedece.
60. Incluso una piedra puede pulirse, pero una persona puede educarse aún más.
61. Enseña a otros y aprenderás tú mismo.
62. Un buen padre tiene buenos hijos.
63. Nunca es demasiado temprano ni demasiado tarde para aprender.
64. Un buen ejemplo es mejor que cien palabras.
65. Si la escuela no te enseña, la caza te enseñará.
66. No es el padre quien le dio de beber y alimentar, sino el que le enseñó sabiduría.
67. Lo que aprendas en tu juventud te será útil en tu vejez.
68. Un verdadero puntero no es un puño, sino una caricia.
69. No luchan por la fuerza, sino por la habilidad.
70. Criar hijos no basta para contar gallinas.
71. Se juzga al alumno y al profesor.
72. Deja a los niños en libertad, tú mismo estarás en cautiverio.
73. Aprende cosas buenas, para que no te vengan a la mente cosas malas.
74. Cada maestro recibe capacitación, pero no todos los maestros la completan.
75. El almuerzo es hermoso con pasteles, el río con sus orillas y la reunión con las cabezas.
76. El que mucho sabe, mucho pregunta.
77. No es la buena madre la que dio a luz, sino la que la crió.
78. Un estómago lleno es sordo al aprendizaje.
79. Y un caballo ciego tiene suerte si en el carro se sienta una persona vidente.
80. Quien no fortalece su corazón no criará un hijo.
81. El que quiere saber mucho necesita dormir poco.
82. Aprenderás de los inteligentes y desaprenderás de los estúpidos.
83. Cría a tus hijos desde pequeños.
84. La tutela irrazonable es peor que la falta de vivienda.
85. No es el que sabe leer el que sabe leer, sino el que escucha y comprende.
86. Quien no pudo tomar con cariño, no lo tomará con severidad.
87. Dobla el árbol mientras se dobla; Enseñe al niño mientras escucha.
88. Aprenden tanto para bien como para mal desde una edad temprana.
89. Mientras tu hijo sea pequeño, sé su maestro; cuando sea mayor, un hermano.
90. La inteligencia no tiene precio y la educación no tiene límites.
91. Si supiste dar a luz a un niño, también sabes cómo enseñarlo.
92. Primero az y hayas, y luego ciencia.
93. Sin estudiar no se pueden tejer zapatos de líber.
94. La llevé de la mano y tomé una mano blanca.
95. No el padre que dio a luz, sino el que le dio agua, lo alimentó y lo introdujo entre el pueblo.
96. Una manzana cae no lejos del árbol.
97. Quien aprende desde pequeño no conoce el hambre en la vejez.
98. El que está sin supervisión desde la cuna, se queda sin trabajo toda su vida.
99. Lo que le enseñas a hacer a un niño es lo que obtendrás de él.
100. Lo que Vanya no aprendió, Iván no lo aprenderá.
101. Al acostarte, dormirás.
102. Lo que se siembra de recoge.
103. Dobla el árbol mientras se dobla, enseña al niño mientras obedece.
104. Enséñele a su hijo que cuando se acueste en el banco y se estire a lo largo, le resultará difícil.
105. Por eso el tipo se cayó del caballo porque su padre lo sentó torcido.
106. Castigue a los niños con vergüenza, no con un látigo.
107. Un buen ejemplo es el mejor sermón.
108. No le des de comer un panecillo ni le golpees con un ladrillo.
109. Un reproche silencioso pesa más que lo que se dice.
110. Siete niñeras tienen un niño sin ojo.
111. No se puede criar a un cachorro sin rigor.
112. Deja que los niños se salgan con la suya, tú mismo estarás en cautiverio.
113. Lo que está en la mente de un adulto está en la lengua de un niño.
114. Un buen ejemplo vale más que cien palabras.
115. Los padres son trabajadores y los niños no son holgazanes.
116. Donde hay armonía en la familia, los hijos se crían bien.
117. Si ahorras la vara, malcriarás al niño.
118. Una buena paliza nunca hace daño a nadie.
119. ¿Cuál es el hola? Esta es la respuesta.
120. Una palabra dirigida a un sabio vale más que un garrote.
121. No serás inteligente si te sientas con el vestido de verano de tu madre.
122. Buenas cubiertas buenas.
123. Hay paciencia para querer.
124. Quien consiente a los niños, luego derrama una lágrima.
125. Lo que le guste al niño, siempre y cuando no llore.
126. Cuando los niños se ponen de cabeza, los padres se ponen de cabeza.
127. La mejor manera de hacer buenos a los niños es hacerlos felices.
128. El amor no significa necesariamente tener hijos, pero los niños sí significan amor.
129. Las preguntas de los niños suelen requerir respuestas no infantiles.
130. No es fácil hacer que los niños se pongan de pie, especialmente temprano en la mañana.
131. Nacer usted mismo: ayudar a otro.
132. Los padres felices son padres bien descansados.
133. ¡Hijo! ¡Escucha a mamá y haz lo que dice papá!
134. Los niños bien educados no son un tesoro, sino un tesoro escondido de tesoros.

Proverbios y dichos de los pueblos del mundo (suplemento)

1. Mientras observas los modales de otras personas, corrige los tuyos. (Proverbio japonés)
2. Hay cosas que no puedes hacer hasta que aprendas, pero también hay cosas que debes hacer para aprender. (proverbio armenio)
3. Ningún recipiente puede contener más que su volumen, excepto el recipiente del conocimiento: está en constante expansión. (Proverbio árabe)
4. Los fuertes vencerán a uno, los conocedores, a mil. (Proverbio bashkir)
5. La mente no tiene precio, pero la educación tiene un límite. (Adyghe)
6. Piensa en el látigo cuando llegue el caballo. (Proverbio bengalí)
7. Una buena educación es la mejor herencia. (tártaro)
8. No hay nada peor que una fruta que nunca madura. (proverbio italiano)
9. Esfuérzate no por conquistar el mundo, sino su conocimiento. (Proverbio turcomano)
10. Dar dinero - disminuirá, dar conocimiento - aumentará. (Proverbio tayiko)
11. No digas lo que estudiaste, pero di lo que aprendiste. (Proverbio tayiko)
12. El conocimiento es un tesoro que sigue a quien lo posee a todas partes. (Proverbio chino)
13. El sordo sabe lo que escuchó, el ciego sabe lo que captó. (Proverbio turcomano)
14. El conocimiento es la corona sobre tu cabeza. (Proverbio persa)
15. Con el conocimiento obtendrás miles de espadas, pero con la espada del conocimiento no podrás obtenerlas. (Proverbio persa)
16. Un científico sin trabajo es como una nube sin lluvia. (Proverbio árabe)
17. Lo que obtienes en la niñez es en lo que dependerás en la vejez. (Armenio)
18. Señor, dame la fuerza para manejar las cosas que puedo hacer, dame el valor para lidiar con las cosas que no puedo hacer y dame la sabiduría para reconocer la diferencia. (proverbio oriental)
19. No impidas a los demás lo que tú mismo sigues. (Proverbio árabe)
20. Incluso una piedra puede pulirse, pero una persona puede educarse aún más. (Lezgin)
21. Lo más lindo es la enseñanza y la educación. (tártaro)
22. Llegan a las personas a través de las personas. (Proverbio uigur)
23. Un sabio es conocido por su conocimiento, no por su nacimiento. (Proverbio asirio)
24. Lo que se siembra con el tiempo brotará como perlas. (Azerbaiyán)
25. Los criados por su padre harán flechas, los criados por su madre cortarán túnicas. (kazajo)
26. No hay nada más peligroso que el conocimiento incompleto. (proverbio inglés)
27. Los reyes gobiernan a las personas y los científicos gobiernan a los reyes. (Proverbio árabe)
28. Tu hijo será la forma en que lo críes. (Adyghe)
29. Hasta que no entres al agua, no aprenderás a nadar. (proverbio armenio)
30. No hay atajos para la ciencia. (Proverbio japonés)
31. Un discurso aún no se ha aprendido, una tormenta aún no ha llegado a la temporada de lluvias. (Proverbio bengalí)
32. La inteligencia y la educación son hermanos gemelos. (uzbeko)
33. Preguntar es una vergüenza momentánea, no preguntar es una vergüenza para toda la vida. (Proverbio japonés)
34. El verdadero conocimiento no es aparente. (Proverbio japonés)
35. Hay que exigirle a una persona, entonces será una persona. (proverbio alemán)
36. Las estrellas aparecerán - decorarán el cielo, aparecerá el conocimiento - decorarán la mente. (Proverbio mongol)
37. No recoja frutos inmaduros: si maduran, se caerán solos. (Proverbio georgiano)
38. El conocimiento que no se repone diariamente disminuye cada día. (proverbio francés)
39. La etiqueta debe observarse incluso en la amistad. (Proverbio japonés)
40. No es el que ha vivido mucho el que sabe, sino el que ha comprendido mucho. (Proverbio kazajo)
41. Sólo puedes saberlo cuando estudias; Sólo puedes llegar si caminas. (Proverbio vietnamita)
42. En lugar de enseñar, es mejor mostrarse. (proverbio indio)

¿Qué charla sobre educación sabes?

Proverbios, refranes en las lecciones de idioma ruso.

1. ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU. El tiempo para los negocios es tiempo para la diversión. No se apresure a responder, apúrate a escuchar. Están buscando setas, están recorriendo el bosque. El sol llegará a nuestras ventanas. No serás rico de otra persona. Mantenga la cabeza fría, el estómago hambriento y los pies calientes. Vive y aprende. Vivir la vida no es un campo que cruzar. Enséñale a tu abuela a chupar huevos. El conocimiento es algo que se puede adquirir. Muere tú mismo, pero ayuda a tu camarada. El asesinato desaparecerá. El alma de otra persona es oscuridad. No te sientes en el trineo de otra persona.

Ejercicios de ortografía de palabras con zhi - shi, cha - sha, chu - schu.

Libro de conteo. Nuestros ratones vivían detrás de una chimenea en el tejado. Es un lugar maravilloso porque hay una estufa cerca. La estufa seca galletas, los ratones buscan migas. Incluso los niños lo saben: los gatos buscan ratones.

Malinka. A menudo busco frambuesas en la espesura. Estoy en silencio, en silencio, en silencio, pongo todo en la canasta. El fondo ya está cerrado. Ese es el término medio. ¡Estoy mirando, mirando, mirando, muéstrate, frambuesa!

2. Vocales átonas no verificables.

Dos osos no viven en la misma madriguera. Un mal almuerzo cuando no hay pan. El molino se fortalece con el agua y el hombre se fortalece con la comida. Trabaja hasta sudar, así que come cuando quieras. El camino es una cuchara para cenar. Sin repollo, la sopa de repollo no queda espesa. Quién tiene qué gusto: a algunos les gusta el melón y a otros les gusta la sandía. No hay amigo para el gusto ni para el color. La palabra no es un gorrión; si sale volando, no la atraparéis. El perro ve leche, pero está en lo profundo de la jarra. Dejaron entrar a la cabra al jardín. El almuerzo no es caro, pero los saludos sí son caros. La verdad no arde en el fuego ni se ahoga en el agua. No es el martillo el que forja el hierro, sino el herrero el que golpea con el martillo.3. No con verbos.

La captura no espera al receptor. Después de un caso no buscan consejo. No pospongas las cosas por mucho tiempo. Ni siquiera un lobo acepta un rebaño dispuesto. Siete no esperan a uno. No serás amable por la fuerza. Después de una pelea no agitan los puños. No toman las ciudades como asiento. No escupas en el pozo: podrías emborracharte. Quien no trabaja no comerá. Comiendo panecillos, no se siente en la estufa. La mente no espera una barba. No hay humo sin fuego. No seas rápido con tus palabras, sé rápido con tus acciones. No te quedes de brazos cruzados, no te aburrirás.

4. Terminaciones de caso de sustantivos.

Hace calor al sol, es bueno en presencia de la madre. Por otra parte estoy feliz con mi gorrión. El pájaro está feliz por la primavera y el bebé está feliz por su madre. No amenaces al lucio con el mar. Lo que aprendas en tu juventud te será útil en tu vejez. El que sueña con la victoria no piensa en la muerte. Se sabe que un amigo está en problemas.

5. Terminaciones verbales personales átonas.

Una buena acción se alaba a sí misma. La verdad me duele la vista. El trabajo alimenta a una persona, pero la pereza la echa a perder. El que no siembra no cosecha. No puedo soportar mi propia carga. El caracol se mueve, algún día lo será. Los bien alimentados no pueden comprender a los hambrientos. El ojo ve lejos, pero la mente ve aún más lejos. Y la fuerza da paso a la mente. Ve mucho, pero oye poco. Una lengua sin huesos balbucea lo que quiere. Se acuesta suavemente, pero duerme profundamente. La pluma escribe, pero la mente dirige. Duerme con un oído y oye con el otro. Un amigo discute, pero un enemigo está de acuerdo.

6. Verbos de 2ª persona del singular.

Cuanto más silencioso vayas, más lejos llegarás. Sin inclinarte hasta el suelo, no criarás hongos. Lo que se siembra de recoge. Si persigues dos liebres, no atraparás a ninguna. El codo está cerca, pero no morderás. Ni siquiera se puede sacar un pez de un estanque sin dificultad. Las lágrimas de tristeza no ayudarán. No puedes hacer un nudo con una mano. No conocerás a tu amigo sin problemas. No se pueden estropear las gachas con aceite. Escuché un timbre, pero no sabes dónde está. Si persigues lo ajeno, perderás lo que es tuyo. Si te encantan los chistes sobre Thomas, entonces ámalos contigo mismo. Si pierdes un minuto, perderás una hora. Las lágrimas de tristeza no ayudarán

7. Verbos na - tsya, - tsya. Donde es delgado, ahí es donde se rompe. Si le tienes miedo al lobo, no vayas al bosque. La tierra está llena de rumores. Aprender a leer y escribir siempre es útil. El niño quemado teme el fuego. Las aguas tranquilas son profundas. Si te encanta montar, también te encanta llevar trineos. Un caballo es conocido en tiempos de dolor y un amigo en tiempos de problemas. No se puede construir una casa sin rincones; no se puede hablar sin un proverbio.

8. Vocales átonas comprobables.

Un gran conversador es un mal trabajador. Las cosas están tan blancas como el hollín. Sentémonos uno al lado del otro y hablemos bien. La mañana es más sabia que la tarde. No hay descanso para una cabeza y piernas delgadas. El miedo tiene ojos grandes. No sirve de nada leer si sólo agarras la parte superior. Bien hecho contra las ovejas, y bien hecho contra la propia oveja. Un árbol es juzgado por sus frutos y un hombre es juzgado por sus obras. La ira de una madre es como la nieve primaveral: mucha cae, pero pronto se derretirá. Te conocen por su vestimenta, te despiden por su inteligencia.

9. Consonantes sonoras y sordas emparejadas.

Hay miel, entra en la colmena. Elige una baya a la vez y obtendrás una caja. Para comer un pescado hay que meterse en el agua. La cola no es una guía para la cabeza. El pan es la cabeza de todo. El pan es padre, el agua es madre. Bobina pequeña pero preciosa. Según Senka y el sombrero. Uno con bípode y siete con cuchara. Hay miel en la lengua y hielo en el corazón. La gente honra a quienes aman el trabajo. Un viejo amigo es mejor que dos nuevos. La nieve es profunda: el año es bueno. Paciencia y un poco de esfuerzo. Se cortó el césped, pero llegó la escarcha. El pescado es pequeño y la sopa de pescado dulce.

10. Señal suave de separación.

Donde hay voluntad, hay capacidad. Deja la ociosidad, pero no postergues el hacer las cosas. La paciencia y el trabajo lo acabarán todo. Cada uno es el herrero de su propia felicidad. Un pájaro tiene alas, pero un hombre tiene mente. Es mejor una pequeña acción que una gran ociosidad. Toda la familia está junta y el alma está en su lugar. El aprendizaje es luz y la ignorancia es oscuridad. La repetición es la madre del aprendizaje.

11. Ortografía de prefijos.

El pajarito empezó a cantar temprano, como si el gato se lo fuera a comer. Una abeja recogerá un poco de miel. La mente ha ido más allá de la razón. Me dio la mano y levantó la pierna. Es fácil soportar el calor con las manos de otra persona. Encontré una guadaña en una piedra.

12. Miembros homogéneos de la oración.

Por conciencia, por honor, al menos córtate la cabeza. Los que madrugaron se fueron más lejos. Duermes y duermes y no tienes tiempo para descansar. No es la aguja la que cose, sino las manos. Siete veces miden y cortan una vez.

13. Ortografía de las terminaciones de género de los adjetivos.

Un libro es para la mente lo que la cálida lluvia es para el amanecer. El rocío de la mañana es una lágrima amable: con ella lava el bosque y se despide de la noche. El verano lluvioso es peor que el otoño. El invierno está nevado, el verano es lluvioso. Es mejor una pequeña acción que una gran ociosidad.