Presentación de animales de diferentes continentes. Plantas y animales de diferentes continentes. Presentación sobre el tema: Animales de diferentes continentes.
Tema: "MATERIALES"
Objetivo:
Tareas:
- Tareas:
- Educativo.
- Educativo.
- Desarrollando.
Materiales y equipos: globo terráqueo, computadora.
Progreso de GCD
Educador. Los niños miran nuestro planeta desde el espacio. ¿Cómo vemos la tierra? (azul, esférico). A veces, para estudiar un objeto, los científicos hacen su imagen reducida o ampliada: un modelo. El globo es un modelo de la tierra.
¿Qué colores hay en la superficie del globo? (Azul, verde y marrón.)
¿Qué color es el más grande en el globo? Estos son océanos y mares. - En total, hay 5 océanos en la tierra: el Ártico, el Pacífico, el Índico, el Atlántico, el Sur. Hay muchos más mares.
Observa un mapa de la Tierra. Las grandes extensiones de tierra que están rodeadas por agua por todos lados se llaman continentes. Hay 6 de ellos: Eurasia, África, América del Norte, América del Sur, Australia, la Antártida.
Encuentra los continentes en el globo. ¿Cuáles son sus nombres? ¿Qué continente es el más grande? (Eurasia) ¿Y cuál es el más pequeño? (Australia) ¿En qué continente vivimos?
Educación física "Seis continentes" (canción)
¡Queridos hijos, queridos amigos!
Vivimos en un planeta llamado Tierra.
Donde hay seis continentes, seis continentes,
Estoy listo para hablar de todos ellos:
África, Australia, Eurasia,
Cubierto de nieve - Antártida.
Europa y Asia es Eurasia - el continente más grande,
Australia es la más pequeña.
La Antártida es un enorme glaciar.
Dos Américas más - Norte, Sur,
Y está el África caliente.
Miremos un mapa, o un globo terráqueo,
"¿Cuántos continentes?" - Seis.
América del Norte, América del Sur,
África, Australia, Eurasia,
Y el más frío, el más helado, el más deshabitado,
Cubierto de nieve - Antártida.
Educador. Resuelve acertijos.
Dos continentes - un continente.
¡Él es el más grande!
¡Él es muy grande! (Eurasia)
Donde las vides cuelgan de los árboles
Diferentes monos viven en la selva:
Chimpancés, babuinos suben allí,
También hay gorilas orangutanes. (África)
encontraremos en el globo
¡Dos polos diferentes!
Y al Sur encontraremos
¡Continente cubierto de hielo! (Antártida)
Educador. El juego "Encuentra el continente" Nombra el continente y el niño debe encontrarlo en un mapa o globo terráqueo.
Educador. Lee un poema de E. Shklovskaya.
Miro el globo - el globo de la tierra.
Y de repente suspiró, como si estuviera vivo.
Y los continentes me susurran: “Cuídanos tú, cuídanos”.
En la ansiedad de la arboleda y del bosque, el rocío sobre la hierba es como una lágrima.
Y los manantiales preguntan en voz baja: “Sé un Humano, humano.
Creemos en ti, no mientas, cuídanos, cuídanos”.
El río profundo está triste, perdiendo sus orillas.
Y escucho la voz del río: "Cuídanos tú, cuídate".
Miro el globo, el globo de la tierra, tan hermoso y querido.
Y los labios susurran: "No mentiré, te salvaré, te salvaré".
Educador. ¿De qué trata este poema? ¿Cómo podemos salvar nuestro planeta?
Un circulo. El juego "Orejas - en la parte superior". Los niños necesitan aplaudir cuando escucha el nombre de cualquier continente.
Moscú, Rusia, Australia, España, Rostov, Noruega, Asia, Gran Bretaña, Antártida, Polo Norte, América del Norte, Suecia, Alemania, Chelyabinsk, Kiev, Moldavia, Canadá, África, Cruz del Sur, Eslovenia, Jurmala, América del Sur, Eurasia . ..
Nota para el profesor. La geografía es la ciencia de la tierra. Curiosamente, "geo" es una abreviatura de "Gaia", ese era el nombre de la diosa de la tierra.
El primer globo terráqueo apareció hace más de 500 años, en Alemania, y fue creado por el geógrafo alemán Martin Beheim. Llamó a su modelo "manzana de la tierra". Hasta ahora, el primer globo se conserva en uno de los museos de Alemania.
Tema: Antártida. Naturaleza.
Propósito: Familiarizar a los niños con las peculiaridades de la naturaleza del continente, familiarizarlos con la naturaleza de la Antártida;
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- cultivar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus camaradas..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de la naturaleza de la Antártida Presentación "Antártida", computadora.
Progreso de GCD
Juego de dedos: canción "Continentes".
- Presentación "Antártida".
Este es el continente más frío, cubierto con un poderoso casquete de hielo eterno. La Antártida es el único continente deshabitado. Solo hay estaciones científicas donde trabajan los científicos. Gaviotín ártico, albatros, foca, elefante marino viven aquí. Los habitantes más numerosos son los pingüinos. Estas aves no voladoras son excelentes nadadoras y buceadoras. A menudo batiendo sus alas, los pingüinos literalmente vuelan bajo el agua. Plumas muy pequeñas, lubricadas con grasa, cubren densamente el cuerpo del pájaro, haciéndolo invulnerable al agua helada y al aire. En tierra, los pingüinos son muy torpes. Pueden desarrollar una gran velocidad solo cuando bajan boca abajo desde las pendientes heladas.
- Discutimos las características de la naturaleza de la Antártida, su fauna.
Trabajo libre con material.
Asunto: Antártida. Mundo animal.
Propósito: Familiarizar a los niños con las peculiaridades del estilo de vida de los pingüinos de la Antártida;
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- cultivar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus camaradas..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipo: Ilustraciones de la naturaleza de la Antártida DVD “Emperor Penguin Peter”, computadora.
Progreso de GCD
Viendo el DVD de la película - "Penguin Peter".
Discutimos las características del estilo de vida de los pingüinos en la Antártida.
Trabajo libre con material.
Un circulo. El juego "Bolsa mágica" Los niños dibujan letras y nombran a los habitantes de la Antártida..
Tema: "La vida silvestre de África"
Propósito: Familiarizar a los niños con las características del mundo animal del continente: África.
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- cultivar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus camaradas..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de la naturaleza de África Presentación "Mundo animal de África", ordenador.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Visualización de la presentación "La vida salvaje de África"
Tema: "Naturaleza de África" Objetivo:
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Tema: “La fauna de África. leones»
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- cultivar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus camaradas..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales africanos. DVD "Leo el León", ordenador.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje a un continente muy caluroso en África.
¿Conozcamos a un animal?
Esta bestia es hermosa
La melena le queda magnifica,
Corre más rápido que el viento.
Para tu presa.
Se lo llevará, créeme
¡Después de todo, él es el principal rey de los animales!
Viendo el DVD "Leo el León"
Conversatorio con los niños del mundo animal de África.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Gallo, caminó, caminó y encontró una figura" (con una cómoda geométrica)
continente a África.
Conversatorio con los niños del mundo animal de África.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Gallo, caminó, caminó y encontró una figura" (con una cómoda geométrica)
Tema: "Mundo animal de África".
Propósito: Introducir a los niños a las peculiaridades del estilo de vida de los leones.
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- cultivar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus camaradas..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales africanos. un ordenador.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje a África.
Este es el continente más caliente. Está bañado por dos océanos: Índico y Atlántico. La naturaleza de África es muy diversa. Al norte se encuentra el desierto más grande del mundo, el Sahara. Aquí viven serpientes, jerbos, zorros, camellos.
Los camellos, campeones de la supervivencia en el desierto, llevan un suministro de agua y comida en forma de grasa en sus jorobas, lo que les permite estar sin comer ni beber durante largos períodos de tiempo. Su estómago está adaptado para digerir alimentos ásperos: espinas y plantas de hojas duras. Un camello puede beber alrededor de 10 cubos de agua a la vez. La lana gruesa protege al camello del calor y el frío, y las fosas nasales se cierran durante las tormentas de arena.
Los zorros del desierto tienen orejas desproporcionadamente grandes que aumentan la disipación de calor y mantienen a sus dueños frescos en el calor.
El río más grande del mundo, el Nilo, fluye a través del desierto, en el que viven los cocodrilos. Las Montañas del Dragón se encuentran en el sur de África. Al este del continente se encuentra la isla de Madagascar, donde viven lémures únicos.
Fizkultminutka.
“Para que podamos encontrar un claro, todos tenemos que atravesar la jungla.
Levanta las piernas -
Caminamos sobre hierba espesa.
Doblaremos nuestras espaldas -
Vamos a arrastrarnos bajo los arbustos.
Hay una serpiente en frente
Ella está durmiendo, sin ruido!
Caminaremos de puntillas
Pasemos por encima de la serpiente.
Un arroyo gorgotea adelante
Saltemos sobre las rocas.
Así que salimos al campo".
Conversatorio con los niños del mundo animal de África.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Gallo, caminó, caminó y encontró una figura" (con una cómoda geométrica)
Tema: “La fauna de África. Cocodrilos»
Propósito: Introducir a los niños al estilo de vida de los cocodrilos africanos.
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- cultivar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus camaradas..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales africanos. DVD "Cocodrilo Carl", ordenador.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje a un continente muy caluroso en África.
¿Hoy nos encontraremos con un animal?
Ha estado en el agua durante mucho tiempo.
Todo el registro verde
Amo el Nilo Africano
Nuestro dentudo ... (cocodrilo).
Viendo el DVD "Cocodrilo Carl"
Conversatorio con los niños del mundo animal de África.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Gallo, caminó, caminó y encontró una figura" (con una cómoda geométrica)
Tema: "Naturaleza Australia"
Objetivo:
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje al continente más extraordinario de Australia.
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Tema: “Fauna australiana. Canguro".
Propósito: presentar a los niños las peculiaridades del estilo de vida canguro.
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales australianos. DVD "Red Kangaroo Rogan", ordenador.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
¿Cuánto puedo hacer?
¡Corre, salta todo más rápido!
Herí al enemigo con mis pies,
Y cariñosa como una madre.
Rojizo con nariz gris
Los ojos están ligeramente inclinados.
"Jumper" me llaman en el mundo,
Bueno, ¿quién soy yo? - (canguro).
Viendo DVD "Kanguryonok"
Discuta con los niños los hábitos de vida de los canguros.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Nombra las palabras en" K "".(Regalos de canguro para cumpleaños).
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- educar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus compañeros..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje al continente más extraordinario de Australia ¿Recuerdas qué animales viven en Australia? (respuestas de los niños)
Educador. Hoy quiero hablarles de un animal. ¿Adivina quién?
PERRO DINGO
No, no soy un lobo o un zorro.
Vienes a nosotros en el bosque,
Y allí verás un perro -
Dingo guerrero.
Como el calor australiano
Persiguió a su hermana por el bosque
Dingo delgado y flaco.
Ella está en los arbustos - y yo la sigo,
Ella está en el arroyo - y yo estoy en el arroyo,
ella es mas rapida - y yo soy mas rapido
Dingo implacable.
Ella es astuta, y yo no soy simple.
Por la mañana corrimos hacia las estrellas,
Pero él la agarró por la cola.
Dingo implacable.
Ahora estoy frente a todos
En el jardín zoológico
Girando como un trompo y esperando carne
Dingo inquieto.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
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Educador. ¿Disfrutaron nuestro viaje? ¿Qué te gustó? (respuestas de los niños)
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. Juego "Nombra los animales de Australia".
Un día, el líder de la tribu india reunió a todos los jóvenes y les dijo:
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Educador. Hijos, nuestro viaje ha terminado. ¿Te gustó? ¿Que recuerdas?
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Bolsa Mágica"
Nota para el profesor.
¿Por qué hay una franja de desierto a lo largo de la costa del Pacífico?
(A medida que pasa la corriente fría)
El caso es que en esta zona los vientos que soplan desde el Océano Pacífico no traen precipitaciones. Y de repente, a fines de 1924 y principios de 1925, vientos cálidos y húmedos comenzaron a soplar en esta región desértica desde el océano. El cielo estaba cubierto de nubes y caían verdaderas lluvias tropicales. Muchas carreteras y vías férreas fueron arrasadas, se demolieron puentes. El nivel del agua en algunos ríos ha subido casi 6 metros en una sola noche. La atrofiada vegetación del desierto comenzó a ser reemplazada por vegetación tropical. Aparecieron mosquitos y mosquitos en el país, llegaron pájaros tropicales. El desierto se ha vuelto irreconocible.
Como luego se supo, todo esto sucedió porque en diciembre de 1924 la corriente cálida de Del Niño penetró aquí desde el ecuador. Empujó la fría corriente peruana hacia las profundidades del Océano Pacífico y trajo mucha agua tibia. En el desierto cayeron abundantes lluvias, sin precedentes en estos lugares.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Lo que ha cambiado" (con rompecabezas de continentes)
Tema: "La fauna de América del Sur"
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Oso hormiguero gigante: cuerpo hasta 1 m, cola -1 m .. Con patas delanteras fuertes, golpea el montículo de termitas, destruye la pared con sus garras, luego saca la lengua (0,5 m) y tira hacia atrás con las termitas adheridas Da a luz solo 1 la mamá cachorro lo usa en la espalda.
Los conejillos de Indias comen plantas.
El armadillo-cuerpo está cubierto con PLACAS de hueso.
Jaguar.
Loro Ara.
El cóndor es el ave rapaz más grande del mundo.
Educador. Aquí corre el río más caudaloso del Amazonas.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. Juego "Find the Animal" (según el libro)
Tema: América del Sur.
1. Momento organizativo.
Caminamos, caminamos, levantamos más las piernas.
Uno-dos, uno-dos, den la vuelta, niños.
Caminaremos un poco más
Hagamos geografía.
2. Juego con un globo terráqueo. Los niños buscan tierra, agua, continentes en el globo.
Giramos, giramos el globo.
Giramos, giramos azul.
Uno, dos, tres: muestra la tierra.
El maestro muestra América del Sur en el globo.
3. El juego "Capitanes". Al son de la música, los niños corren alrededor de las sillas: "navegar en un barco" a lo largo del contorno del continente, tendido con cuerdas, detenido
música - sentarse en las sillas, "navegó a América del Sur".
4. Los niños con un maestro consideran América del Sur en un mapa. Discutir el "color" del continente, relieve, contorno. Envían un viajero allí (juego - Velcro "Magic Geography").
5. Conocimiento del mundo animal (consideración del atlas de animales, ilustraciones, tarjetas).
6. Juego al aire libre "Pirañas". Los niños representan alternativamente indios, animales; a la señal "¡Piraña!" - algunos niños se escapan y otros los alcanzan.
Los indios vivían en América del Sur.
Y muchos animales diferentes.
Pero todos huyeron cuando escucharon:
“¡Pirañas! ¡Sálvate rápido!”
7. Juegos con la carta "Geografía mágica". Los muchachos deben elegir entre una serie de animales solo aquellos que viven en América del Sur y pegarlos en el continente.
8. En la mesa, los niños dibujan un mapa de América del Sur. Luego, los colocan en la exhibición de logros o los toman para sí mismos.
9. Conversación sobre los habitantes nativos de América del Sur: los indios. Los niños miran ilustraciones en libros, hacen preguntas al maestro. En las mesas - actividad aplicada - la fabricación de tocados indios.
10. Quien ya completó su tocado, se lo pone y, si lo desea, va a la alfombra para doblar un mapa de América del Sur a partir de cubos.
11. Los niños comparten sus impresiones y eligen el continente que les interesa explorar a continuación.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Bolsa mágica" (los niños dibujan una letra y nombran el animal de América del Sur en ella).
Tema: "Naturaleza de América del Norte"
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Tema: "Mundo animal. Perro salvaje Dingo".
Propósito: familiarizar a los niños con las características del estilo de vida del Wild Dog Dingo.
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- educar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus compañeros..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales australianos. Dingo Dean DVD, computadora.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje al continente más extraordinario de Australia ¿Recuerdas qué animales viven en Australia? (respuestas de los niños)
Educador. Hoy quiero hablarles de un animal. ¿Adivina quién?
PERRO DINGO
No, no soy un lobo o un zorro.
Vienes a nosotros en el bosque,
Y allí verás un perro -
Dingo guerrero.
Deja que el canguro te cuente
Como el calor australiano
Persiguió a su hermana por el bosque
Dingo delgado y flaco.
Ella está en los arbustos - y yo la sigo,
Ella está en el arroyo - y yo estoy en el arroyo,
ella es mas rapida - y yo soy mas rapido
Dingo implacable.
Ella es astuta, y yo no soy simple.
Por la mañana corrimos hacia las estrellas,
Pero él la agarró por la cola.
Dingo implacable.
Ahora estoy frente a todos
En el jardín zoológico
Girando como un trompo y esperando carne
Dingo inquieto.
Viendo el DVD "Wild Dog Dingo"
Discutiendo con los niños los hábitos del Perro Dingo.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Nombra las palabras en" D "".(Regalos de cumpleaños de Dingo Dog).
Tema: "Mundo animal. Nutria Oscar. Sudamerica.".
Propósito: familiarizar a los niños con las peculiaridades del estilo de vida de las nutrias.
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- educar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus compañeros..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales sudamericanos. Nutria Oscar DVD, ordenador.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy emprendemos un viaje al continente más húmedo de América del Sur. ¿Recuerdas qué animales viven en América del Sur? (respuestas de los niños)
Educador. Hoy quiero hablarles de un animal. ¿Adivina quién?
Bueno, esta bestia ágil
Atrapa peces sin redes
Estropea las presas de los castores
Y rueda por el acantilado.
(Nutria)
Viendo el DVD Nutria Oscar
Discutiendo con los niños los hábitos del Perro Dingo.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Nombra las palabras en" D "".(Regalos de cumpleaños de Dingo Dog).
Tema: "Mundo animal. Beaver Bert. Norteamérica".
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- educar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus compañeros..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales norteamericanos. Bert the Beaver DVD, computadora.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy quiero hablarles de un animal. ¿Adivina quién?
En un instante cortaré álamo temblón con dientes, como con una sierra,
Después de todo, tengo que terminar el platino por la noche.
Construyo una choza de árboles,
No apresures todo, en orden.
Parte en el agua, parte sobre el agua,
Construyo perfectamente sin clavos.
Y soy inteligente y astuto
Después de todo, es por eso que yo...CASTOR.
Viendo el DVD "Beaver Bert"
Discuta con los niños los hábitos de vida de los castores.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Secretos" (los niños sacan libros con números y recogen artículos de acuerdo con el número indicado en el libro).
Tema: "Mundo animal. Lémur. Madagascar.África.
Propósito: familiarizar a los niños con las características del estilo de vida de los castores.
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- educar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus compañeros..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales africanos. El lémur de cola anillada Laura DVD, computadora.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje a América del Norte. ¿Recuerdas qué animales viven en América del Norte? (respuestas de los niños)
Educador. Hoy quiero hablarles de un animal. ¿Adivina quién?
Viendo el DVD "Gata Lémur Laura"
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Inventa palabras en" L "(el lémur tiene un cumpleaños"
Tema: "Mundo animal. Polo Norte. Osos blancos".
Propósito: introducir a los niños al estilo de vida de los osos polares.
- Tareas:
- Educativo.
- desarrollar la actividad del habla.
- Educativo.
- educar la curiosidad, la capacidad de escuchar atentamente al maestro, a sus compañeros..
- Desarrollando.
- formación de cultura ecológica y respeto por la naturaleza.
Materiales y equipos: Ilustraciones de animales del Polo Norte. Percy el oso polar DVD, computadora.
Progreso de GCD
Juego de dedos - canción "Continentes".
Educador. Hoy nos vamos de viaje al Polo Norte. ¿Recuerdas qué animales viven en el Polo Norte? (respuestas de los niños)
Educador. Hoy quiero hablarles de un animal. ¿Adivina quién?
Tal vez alguien no crea:
Estos animales aman el frío.
No se quitan las batas blancas,
Duermen, comen, juegan con abrigos de piel,
Incluso pescan con abrigos de piel.
¿Dónde viste esto?
Si lo sabes, responde:
esto es del nortesoportar.
Viendo el DVD "Percy el oso polar"
Discuta con los niños el estilo de vida y los hábitos de los lémures.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Tema: "Eurasia"
Tareas:
Educativo:
- reforzar el conocimiento
Desarrollando:
Educativo:
Progreso de GCD
Este es el continente más grande de la Tierra. Es bañado por los 4 océanos. Los montes Urales dividen el continente en dos partes del mundo: Europa y Asia. Debido a su gran extensión de norte a sur, la naturaleza del continente es muy diversa. En el norte viven osos polares, ciervos, zorros árticos, búhos polares y otros. Para ellos es importante resolver dos problemas: cómo adaptarse a las condiciones de su hábitat y cómo conseguir alimento. Los habitantes polares no se congelan: tienen un pelaje grueso y cálido o plumas densas, y una gruesa capa de grasa.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. Juego "Inventa palabras en" P "(Cumpleaños de Percy"
Tema: "Eurasia"
Propósito: continuar desarrollando el pensamiento geográfico.
Tareas:
Educativo:
- reforzar el conocimientoniños sobre el globo terráqueo como modelo de la Tierra;
- continuar la formación de la capacidad de encontrar los objetos geográficos necesarios en el globo y el mapa (océanos y continentes);
- enseñar a los niños cómo escribir historias de acuerdo con el esquemasobre los continentes, desarrollar habilidades de comunicación;
- consolidar ideas sobre el lugar de residencia del niño como ciudadano del país.
Desarrollando:
- contribuir a la formación de la confianza de los niños en sus habilidades y capacidades mentales e intelectuales;
- desarrollar un discurso de monólogo basado en modelos esquemáticos temáticos (collage);
- ampliar los propios horizontes familiarizándose con la experiencia acumulada del conocimiento del mundo.
Educativo:
- cultivar la curiosidad, el deseo de aprender sobre el mundo que nos rodea, formar relaciones comunicativas entre los niños;
- formar sentimientos patrióticos.
Progreso de GCD
Este es el continente más grande de la Tierra. Es bañado por los 4 océanos. Los montes Urales dividen el continente en dos partes del mundo: Europa y Asia. Debido a su gran extensión de norte a sur, la naturaleza del continente es muy diversa.
En Eurasia, se encuentran las montañas más altas con el pico de Chomolungma y el lago Baikal más profundo. Hay muchos ríos, mares y lagos en este continente.
Nuestro país - Rusia también se encuentra en este continente.
Ver presentación "Eurasia"
Discusión con los niños sobre las características de la naturaleza de Eurasia.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "El Cuarto Extra"
Tema: "Mundo Animal de Eurasia"
Propósito: continuar desarrollando el pensamiento geográfico.
Tareas:
Educativo:
- reforzar el conocimientoniños sobre el globo terráqueo como modelo de la Tierra;
- continuar la formación de la capacidad de encontrar los objetos geográficos necesarios en el globo y el mapa (océanos y continentes);
- enseñar a los niños cómo escribir historias de acuerdo con el esquemasobre los continentes, desarrollar habilidades de comunicación;
- consolidar ideas sobre el lugar de residencia del niño como ciudadano del país.
Desarrollando:
- contribuir a la formación de la confianza de los niños en sus habilidades y capacidades mentales e intelectuales;
- desarrollar un discurso de monólogo basado en modelos esquemáticos temáticos (collage);
- ampliar los propios horizontes familiarizándose con la experiencia acumulada del conocimiento del mundo.
Educativo:
- cultivar la curiosidad, el deseo de aprender sobre el mundo que nos rodea, formar relaciones comunicativas entre los niños;
- formar sentimientos patrióticos.
Progreso de GCD
Este es el continente más grande de la Tierra. Debido a su gran extensión de norte a sur, la naturaleza del continente es muy diversa. En el norte viven osos polares, ciervos, zorros árticos, búhos polares y otros. Para ellos es importante resolver dos problemas: cómo adaptarse a las condiciones de su hábitat y cómo conseguir alimento. Los habitantes polares no se congelan: tienen un pelaje grueso y cálido o plumas densas, y una gruesa capa de grasa.
Al sur viven lobos, zorros, jabalíes, ardillas, ciervos, osos.
El oso pardo acumula grasa durante todo el verano y el otoño para hibernar. Se alimenta de nueces, bayas, huevos de aves y pequeños seres vivos. En verano, cuando hay mucho alimento vegetal alrededor, el oso no ataca la caza mayor. PERO, si el pie zambo no ha engordado lo suficiente, no podrá dormir y deambulará por el bosque nevado en busca de comida. Cualquier presa es adecuada para una bestia hambrienta. Tal oso se llama vara, y encontrarse con él es especialmente peligroso.
Visualización de la presentación "Mundo animal de Eurasia"
Discusión con los niños sobre las características de la fauna de Eurasia.
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "El cuarto extra" (qué animal no vive en Eurasia).
Sinopsis de GCD.
Tema: "Viaje alrededor del mundo"
(grupo mayor)
Propósito: continuar desarrollando el pensamiento geográfico.
Tareas:
Educativo:
- reforzar el conocimientoniños sobre el globo terráqueo como modelo de la Tierra;
- continuar la formación de la capacidad de encontrar los objetos geográficos necesarios en el globo y el mapa (océanos y continentes);
- enseñar a los niños cómo escribir historias de acuerdo con el esquemasobre los continentes, desarrollar habilidades de comunicación;
- enriquecer el conocimiento de los niños sobre los habitantes del océano;
- consolidar ideas sobre el lugar de residencia del niño como ciudadano del país.
Desarrollando:
- contribuir a la formación de la confianza de los niños en sus habilidades y capacidades mentales e intelectuales;
- desarrollar un discurso de monólogo basado en modelos esquemáticos temáticos (collage);
- ampliar los propios horizontes familiarizándose con la experiencia acumulada del conocimiento del mundo.
Educativo:
- cultivar la curiosidad, el deseo de conocer el mundo que nos rodea, el respeto y el interés por los demás pueblos del mundo;
- formar relaciones comunicativas entre los niños;
- formar sentimientos patrióticos.
Métodos y técnicas: encuestas, visualización (mirando diagramas de collage), verbal(conversación, instrucciones, explicaciones, palabra artística),práctico(realización independiente de actividades experimentales por parte de los niños),heurístico (desarrollo del ingenio y la actividad),motivacional (estimulación de la actividad de los niños mediante la inclusión de una situación problemática); investigación: experimentos, problemas, preguntas, observaciones.
Entorno de desarrollo:mochila, globo terráqueo, mapa, manzana, diagramas modelo para compilar una historia sobre los continentes, computadora portátil, diapositivas de los habitantes del océano: estrellas de mar, medusas; tabla mnemotécnica de un poema sobre la madre;
para cada niño:mapa de contorno, rotuladores, marcas de símbolos, globo terráqueo, número ocho (vela), juego didáctico "Matrioshka geográfica", postal con un poema sobre la madre, almohadas;
por experiencia:2 vasos de plástico, cucharas de plástico, posavasos, huevos de codorniz, agua dulce y salada, servilletas, una tarjeta gráfica para fijar la experiencia.
Trabajo preliminar:
Un ciclo de clases cognitivas para conocer los continentes y océanos, los animales y las plantas; recopilar relatos descriptivos según esquemas modelo, leer ficción y literatura infantil de divulgación científica, observar fenómenos naturales.
Carrera:
- Chicos, miren lo que tengo en mis manos?
- ¿Quieres ver lo que hay en él?(hay un pequeño globo...)¿Qué es?
- Chicos, ¿qué es un globo?(El globo es un modelo de nuestra tierra)
- ¿Qué es un mapa?(Este es el mismo globo, solo que expandido)
- ¿Qué se muestra en el globo terráqueo y el mapa?
¿Cuántos continentes hay en el planeta tierra? ¿Y cuántos océanos?
- ¿Qué océanos conoces?
- Mira tu pequeño globo y piensa ¿por qué la Tierra se llama el “planeta azul”?
- Tengo una manzana en mis manos. Imagina que este es nuestro planeta.(cortar la manzana en cuartos)La cuarta parte es tierra, pero esta es la mayor parte del agua.
- ¿Tanta o poca agua en la Tierra?(lote)
Junto con los niños concluimos: “La mayor parte del planeta está ocupada por océanos y mares.
- Chicos, ¿quieren hacer un viaje alrededor del mundo?
- Vamos a las mesas. Pon los globos sobre la mesa. Las cartas están frente a ti. Planifiquemos nuestro itinerario.
- Ahora nuestra ruta está lista y puedes dar la vuelta al mundo a través de los mares y océanos.
- Chicos, ¿qué es el agua en el mar?(Frío, claro, salado)
- ¿Cómo determinar dónde está el agua de mar y dónde es simple de un grifo?(¡Tratar!)
- ¿Y si no lo intentas? La experiencia nos ayudará a resolver este problema.
Aquí hay dos recipientes: en uno agua ordinaria y en el otro, mar, salado. Pero donde, lo que no sé. Sé que en agua salada el huevo flotará y en agua dulce se hundirá hasta el fondo. Vamos a revisar.
Con una cuchara, baje el huevo dentro del recipiente, solo con cuidado, la cáscara de un huevo crudo es muy frágil.
¿Qué pasó con el huevo?(Se hundió hasta el fondo. Así que el agua es fresca.)
Ahora dejemos caer otro huevo en otro recipiente. ¿Qué pasó con el huevo?(Flota. Así que el agua es salada.)
- Ahora puedes saber dónde el agua es salada y dónde es dulce. Pongamos los resultados de nuestra experiencia en la tabla.
Relajación "Sonido del Mar"
Objetivo: eliminación del estrés emocional, desarrollo de la percepción auditiva y sensorial, relajación de la respiración.
- Sentémonos en círculo, cerremos los ojos e imaginemos una imagen asombrosa del mar.
La ola barrió la costa y con un susurro silencioso regresó lentamente hoy, nos dirá muchas cosas interesantes. Tomemos una respiración profunda y exhalemos.
- Abramos los ojos y veamos qué tipo de continente hay frente a nosotros.
La historia de los niños sobre el continente africano.(África, el continente más caliente. Hay muchos desiertos allí. El desierto más grande es el Sahara. Ella es llamada la "Reina del Desierto". Y los camellos son los "barcos del desierto". También hay oasis en el desierto. Hay selvas en el continente africano. Los monos viven allí. Hipopótamos, rinocerontes, cocodrilos, elefantes y el animal más alto, la jirafa, también viven en el continente africano).
- Y ahora vemos otro continente frente a nosotros.
La historia de los niños sobre el continente de América del Norte. (América del Norte, el continente más contrastante. Hay muchos rascacielos en el continente de América del Norte. También hay tornados, huracanes y tifones. Hay cañones. Armadillos, una araña tarántula y ranas venenosas viven en América del Norte. Hay también una cascada que cambia de dirección (El oso pardo, los perezosos y el puercoespín también viven allí).
- Aquí hay otro continente.
La historia de los niños sobre la América del Sur continental. (América del Sur es el continente más lluvioso. Allí vive gente graciosa que pasa muchos carnavales. Usan sombreros, tocan maracas. En América del Sur existe el colibrí más pequeño que puede volar con la cola primero. Hay peces piraña en los ríos, con dientes y peligroso (América del Sur le dio al mundo chocolate, maíz y pimientos picantes).
- Miremos las profundidades del mar y observemos juntos a los habitantes del mar. ¿Quién es?(diapositivas)
La historia del maestro:
Uno de los animales más hermosos que no se encuentran en la tierra es la estrella de mar. ¿Por qué crees que se llama estrella? ¿En qué se diferencia de una estrella en el cielo?
Las estrellas de mar vienen en una variedad de colores y tamaños.
Las estrellas de mar son animales exclusivamente marinos, no se encuentran en agua dulce.
Todas las estrellas de mar viven solo en el fondo, arrastrándose por la superficie del fondo o enterrando en el suelo.
Una estrella de mar es un animal sin cabeza. Ella se mueve sobre sus chupones de rayos. ¡Las estrellas ordinarias tienen 5 rayos y algunas raras tienen 40!
La boca de una estrella de mar se encuentra en el centro del cuerpo en la parte inferior. Muchas de las estrellas de mar son depredadores activos y comen varios moluscos y crustáceos.
Los ojos están en las puntas de los rayos y están protegidos por un anillo de agujas.
La estrella de mar es una de las criaturas marinas más curiosas.
También es capaz de restaurar vigas rotas.
Lo más interesante es que las estrellas de mar no saben nadar en absoluto, corren sobre sus piernas, vigas a lo largo del fondo.
Un paraguas flota sobre las olas. Si te encuentras, ¡no toques!
¡Qué milagro, qué milagro! El paraguas arde como una ortiga.
¡Parecen fantásticos! Como si fuera de otro mundo. Su movimiento suave y medido es fascinante. Muchos de ellos quieren tocar, tocar.
Pero las medusas están armadas. Debajo del paraguas tienen células punzantes. Echa un vistazo a la foto. Aquí están, como tentáculos. Si un enemigo se acerca a una medusa, puede quemarla con sus células urticantes.
Así que cuando te encuentres con una medusa grande, mírala, admírala, pero no te acerques ni la toques.
El color de las medusas es blanco, rosa, amarillo, naranja, rojo, azul, verde y multicolor.
Medusa respira con todo el cuerpo.
En el cuerpo gelatinoso de la medusa, hay hasta 24 ojos en los tentáculos.
Fizminutka.
Fue en marzo, navegamos en un barco,
Nadamos en el océano, descubrimos muchas cosas nuevas,
En el océano, el viento, no tenían miedo, ¡se aferraron a sus pequeños dedos!
¡Hay olas en el océano, no teníamos miedo, nos agarrábamos de los hombros!
¡Hay una tormenta en el océano, no teníamos miedo, todos nos agarrábamos de la espalda!
¡Hay una tormenta en el océano, no tenían miedo, se aferraron a sus rodillas!
En el océano: amistad, no tenían miedo, todos nos tomamos de la mano, ¡nunca nos separamos!
- ¿Algo frío sopló? Tú y yo acabamos en otro continente.
La historia de los niños sobre la Antártida continental. (Antártida, el continente más frío. No hay pueblos indígenas en la Antártida. Los científicos que realizan experimentos viven allí. Los pingüinos viven en la Antártida. Hay pingüinos emperadores que pasan mucho tiempo en el agua. Incluso incuban a sus polluelos en un témpano de hielo Las alas de los pingüinos están cubiertas de escamas.)
¿Qué es este continente?
Cuento infantil sobre Australia continental (Australia, el continente más pequeño. En Australia crecen eucaliptos. Allí viven marsupiales como koalas, canguros, lobos marsupiales, osos hormigueros marsupiales. Hay muchos conejos en Australia, un ornitorrinco y un perro Dingo).
- Y tenemos otro continente en el horizonte.
La historia de los niños sobre el continente de Eurasia. (Eurasia continental, el continente más grande. Está bañado por cuatro océanos. En la Eurasia continental hay cuatro mares de colores: negro, blanco, amarillo, rojo. Hay muchos bosques. Hay un bosque caducifolio, un bosque mixto. lago limpio Baikal. Viven el oso polar, el oso pardo y el oso del Himalaya, y también el pájaro urogallo. En el continente de Eurasia se encuentra nuestro país Rusia. El símbolo de Rusia es el abedul.)
- Chicos, miren debajo de la almohada, ¿qué hay ahí?
- Vamos a plegar la matrioska geográfica.(Juego didáctico "Matrioska geográfica")
- ¡Bien hecho! Y nos espera otra sorpresa. Vayamos a las mesas, cojamos los globos y veamos qué hay dentro.
- ¿Qué hay ahí?(Numero ocho)
¿Por qué crees que ella está aquí de repente?(Porque pronto se acerca el día de la madre).
Aprendamos este poema para nuestras madres.
- ¿Querer?(aprendiendo un poema según el esquema)
Arranqué una flor azul en el campo,
Se lo daré a mi madre querida.
Lo clavaré en el vestido de mi madre,
Amo mucho a mi mamá.
- Pegué el mismo esquema en tus postales, para que te sea más fácil contárselo a tu madre.(A los niños se les dan tarjetas)
- Chicos, ¿les gustó nuestro viaje alrededor del mundo?
- ¿Qué es lo que más te gusta?
¿Qué otro viaje te gustaría hacer?
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "El cuarto extra" (con los continentes).
Tema: "Nuestro maravilloso planeta"
Objetivo:
Tareas:
Educativo:
Desarrollando:
Educativo:
Progreso de GCD
Educador: Chicos, ¿les gusta ver programas de televisión?
Niños: Sí, nos encanta.
P: ¿Cuáles son tus programas favoritos?
D: "Buenas noches chavales", "Barrio Sésamo", "Yeralash", "Rey del Cerro", "Página Infantil", "Por qué" y otros.
P: Y me gusta mucho ver el programa "La vuelta al mundo". ¡Es tan interesante viajar a diferentes países! Aprende cosas nuevas sobre animales, plantas, población, sus tradiciones. Creemos nuestro propio programa "Alrededor del mundo" y hagamos un viaje a los continentes. ¿Querer?
Niños: Sí.
"Hay muchas islas en el mundo,
Tantos que no se pueden contar...
Pero los grandes continentes
Contamos seis:
África, América,
(Norte y sur)
Australia, Eurasia,
Antártida (tormenta de nieve)".
B: Chicos, cada grupo representará a su continente. Ahora distribuiré los acertijos y, después de recopilarlos, veremos de qué continente le contarás a la audiencia.
(Cada grupo de niños recoge su propio "continente").
P: Ahora deja que cada grupo elija un símbolo para su continente.
(los niños eligen símbolos: Eurasia - oso; África - camello; América del Norte - bisonte; América del Sur - oso hormiguero; Australia - canguro; Antártida - pingüino).
P: Comenzamos nuestro programa "Alrededor del Mundo" y vamos a América del Norte.
1 grupo de niños representa su continente:
“América del Norte está bañada por tres océanos: el Atlántico, el Ártico y el Pacífico (se muestra en un mapa geográfico). La naturaleza de este continente es hermosa y diversa. Aquí está la isla más grande del mundo: Groenlandia. Solo en América del Norte puedes ver animales como bisontes, bueyes almizcleros y zorrillos.
Los zorrillos, representantes de la familia de los mustélidos, han encontrado una excelente manera de protegerse de los enemigos. En caso de peligro, estos animales dan la espalda al agresor y, levantando la cola, liberan un chorro de líquido de olor desagradable, golpeando los ojos, puede cegar temporalmente al enemigo, destetando para siempre a un depredador inexperto para lidiar con una mofeta.
Los bueyes almizcleros son habitantes permanentes de la tundra y no la dejan ni siquiera en el duro invierno. Un cuerpo bajo con patas cortas y gruesas contribuye a la conservación del calor. Una gruesa capa de lana gruesa y larga, de hasta 90 cm, con una gruesa capa interna también protege de manera confiable al buey almizclero del frío. Los cuernos se utilizan para la defensa contra los depredadores.
La cascada más grande de América del Norte son las Cataratas del Niágara. En el oeste están las montañas _ Cordillera, donde hay volcanes activos. Hay muchos lagos en el continente, razón por la cual América del Norte se llama la Tierra de los Lagos.
P: Gracias chicos. Continuamos el traslado e invitamos a los siguientes guías.
(el siguiente grupo representa la parte continental de América del Sur).
D: América del Sur está bañada por dos océanos: el Atlántico y el Pacífico. Las aves también viven aquí, más pequeñas que las mariposas y las mariposas, con la envergadura de las aves. El segundo río más grande del mundo, el Amazonas, fluye por el territorio, donde viven depredadores como cocodrilos y peces pirañas.
Las pirañas son uno de los peces más famosos. Estos depredadores muy sanguinarios tienen dientes afilados y mandíbulas fuertes que pueden desgarrar presas de cualquier tamaño. Las pirañas se reúnen en bandadas y atacan al animal, lidiando con él a la velocidad del rayo.
Los animales inusuales que habitan este continente son osos hormigueros, armadillos, perezosos.
Los osos hormigueros son animales grandes que se alimentan de insectos. Su manjar favorito son las termitas. Para darse un festín con los habitantes del termitero, el oso hormiguero necesita poderosas garras largas y afiladas en las patas delanteras que pueden destruir las fuertes paredes del termitero. El hocico estrecho y la lengua larga y pegajosa ayudan al oso hormiguero a pescar termitas de sus refugios. La comida del oso hormiguero es tan pequeña que no necesita ser masticada, por lo que no tiene dientes.
Armadillo con volantes. Su "armadura" cubre solo su espalda, como un manto. La "armadura" consiste en escudos móviles que permiten que el armadillo se enrosque en una bola en caso de peligro. La parte inferior del cuerpo está cubierta con un delicado pelaje blanco grisáceo. Los osos con volantes cavan hoyos con la ayuda de fuertes patas con poderosas garras.
Al oeste se encuentran las montañas de los Andes. El ave más pequeña de América del Sur es el colibrí. Conoce el tamaño de un abejorro. Se alimentan del néctar de las flores. Ellos, como abejas, se ciernen sobre una flor, batiendo sus alas con una velocidad extraordinaria. A pesar de su pequeño tamaño, estas aves son muy belicosas. Atacan a las aves grandes y, a menudo, las expulsan de su territorio.
P: Gracias. ¿Adónde vamos después? El siguiente grupo de guías nos lo dirá.
"En algún lugar de la selva, en los viñedos,
En algún lugar en el lado sur
Y jirafas y elefantes
donde en el río plateado
Los hipopótamos duermen dulcemente
pájaros pintados
Vuelan con el color del arcoíris".
D: Proponemos hacer un viaje a África. Este es el continente más caliente. Está bañado por dos océanos: Índico y Atlántico. La naturaleza de África es muy diversa. Al norte se encuentra el desierto más grande del mundo, el Sahara. Aquí viven serpientes, jerbos, zorros, camellos.
Los camellos, campeones de la supervivencia en el desierto, llevan un suministro de agua y comida en forma de grasa en sus jorobas, lo que les permite estar sin comer ni beber durante largos períodos de tiempo. Su estómago está adaptado para digerir alimentos ásperos: espinas y plantas de hojas duras. Un camello puede beber alrededor de 10 cubos de agua a la vez. La lana gruesa protege al camello del calor y el frío, y las fosas nasales se cierran durante las tormentas de arena.
Los zorros del desierto tienen orejas desproporcionadamente grandes que aumentan la disipación de calor y mantienen a sus dueños frescos en el calor.
El río más grande del mundo, el Nilo, fluye a través del desierto, en el que viven los cocodrilos. Las Montañas del Dragón se encuentran en el sur de África. Al este del continente se encuentra la isla de Madagascar, donde viven lémures únicos.
Fizkultminutka.
“Para que podamos encontrar un claro, todos tenemos que atravesar la jungla
Levanta las piernas -
Caminamos sobre hierba espesa.
Doblaremos nuestras espaldas -
Vamos a arrastrarnos bajo los arbustos.
Hay una serpiente en frente
Ella está durmiendo, sin ruido!
Caminaremos de puntillas
Pasemos por encima de la serpiente.
Un arroyo gorgotea adelante
Saltemos sobre las rocas.
Así que salimos al campo".
P: Gracias. Ahora nos dirigimos al siguiente continente.
(Grupo 4 hojas).
D: Te invitamos a un viaje por Eurasia. Este es el continente más grande de la Tierra. Es bañado por los 4 océanos. Los montes Urales dividen el continente en dos partes del mundo: Europa y Asia. Debido a su gran extensión de norte a sur, la naturaleza del continente es muy diversa. En el norte viven osos polares, ciervos, zorros árticos, búhos polares y otros. Para ellos es importante resolver dos problemas: cómo adaptarse a las condiciones de su hábitat y cómo conseguir alimento. Los habitantes polares no se congelan: tienen un pelaje grueso y cálido o plumas densas, y una gruesa capa de grasa.
Al sur viven lobos, zorros, jabalíes, ardillas, ciervos, osos.
El oso pardo acumula grasa durante todo el verano y el otoño para hibernar. Se alimenta de nueces, bayas, huevos de aves y pequeños seres vivos. En verano, cuando hay mucho alimento vegetal alrededor, el oso no ataca la caza mayor. PERO, si el pie zambo no ha engordado lo suficiente, no podrá dormir y deambulará por el bosque nevado en busca de comida. Cualquier presa es adecuada para una bestia hambrienta. Tal oso se llama vara, y encontrarse con él es especialmente peligroso.
En Eurasia, se encuentran las montañas más altas con el pico de Chomolungma y el lago Baikal más profundo. Hay muchos ríos, mares y lagos en este continente.
Nuestro país - Rusia también se encuentra en este continente.
B: Bien hecho chicos. ¡Un viaje muy interesante! ¿A dónde vamos ahora?
(Grupo 5 hojas).
D: Nos vamos a la Antártida. Este es el continente más frío, cubierto con un poderoso casquete de hielo eterno. La Antártida es el único continente deshabitado. Solo hay estaciones científicas donde trabajan los científicos. Gaviotín ártico, albatros, foca, elefante marino viven aquí. Los habitantes más numerosos son los pingüinos. Estas aves no voladoras son excelentes nadadoras y buceadoras. A menudo batiendo sus alas, los pingüinos literalmente vuelan bajo el agua. Plumas muy pequeñas, lubricadas con grasa, cubren densamente el cuerpo del pájaro, haciéndolo invulnerable al agua helada y al aire. En tierra, los pingüinos son muy torpes. Pueden desarrollar una gran velocidad solo cuando bajan boca abajo desde las pendientes heladas.
Esta es una tierra mágica y desconocida de hielo. El único continente donde la naturaleza no es perturbada por el hombre. Se le llama el "refrigerador de la tierra".
P: Tenemos que visitar el último continente. Invito a las siguientes guías.
"Ella yace debajo de nosotros,
obviamente caminan boca abajo
Hay un año de adentro hacia afuera,
Allí florecen los jardines en octubre,
Hay verano en enero, no en julio,
Hay ríos que corren sin agua...
Desaparecen en algún lugar del desierto.
D: Nos vamos a Australia. Este es el continente más pequeño. Está bañado por dos océanos: Pacífico e Índico. La fauna de Australia se distingue por la distribución de los marsupiales, entre los que se encuentran: el oso koala marsupial, las ardillas marsupiales, las ratas y, por supuesto, los canguros. Equidna y ornitorrinco se encuentran solo en Australia.
Ornitorrincos: son excelentes nadadores y atrapan pequeños crustáceos y camarones con su pico. Este es un animal venenoso. En sus patas traseras tienen un espolón óseo, por el que fluye un líquido venenoso. Una inyección con un espolón venenoso provoca una muerte rápida en la mayoría de los animales.
Los canguros son grandes marsupiales. Se mueven a grandes saltos. Una cola fuerte y larga le sirve de equilibrador. Durante el descanso, los canguros se sientan sobre sus patas traseras, apoyándose en su cola. Al nacer, un cachorro ciego y desnudo pasa inmediatamente a la bolsa, donde se pega al pezón de la madre y allí continúa su desarrollo.
Los árboles de hoja perenne, el árbol botella, el eucalipto y las palmeras crecen en los bosques tropicales. El mundo de las aves es rico, el ave más grande es el emú.
P: Gracias. ¡Bien hecho!
Nuestro programa “La Vuelta al Mundo” ha llegado a su fin. Todos ustedes son maravillosos guías turísticos. ¡Cuántas cosas interesantes aprendimos! ¿Disfrutaste el viaje? Cuéntanos ¿Qué recuerdas de tu viaje?
(Los niños comparten sus impresiones). Espero que ahora veas el programa "La vuelta al mundo" con interés.
Gracias
Trabajo gratuito de los niños con el material.
Un circulo. El juego "Bolsa mágica" (los niños dibujan una letra y nombran un animal y el continente en el que vive).
Literatura:
- "Paz y Hombre". atlas geográfico;
- Atlas de animales;
- "Hola Mundo." AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Vakhrushev;
- Gran enciclopedia para preescolares;
- Un entretenido manual de geografía para preescolares; IV Starzhinskaya;
- Enciclopedia "Mundo viviente";
- Atlas para preescolares; IV Pavlova;
- El mundo que nos rodea "Nuestro planeta es la Tierra".
GRAMO
"Hay muchas islas en el mundo,
Tantos que no se pueden contar...
Pero los grandes continentes
Contamos seis:
África, América,
(Norte y sur)
Australia, Eurasia,
Antártida (tormenta de nieve)".
"Hay muchas islas en el mundo,
Tantos que no se pueden contar...
Pero los grandes continentes
Contamos seis:
África, América,
(Norte y sur)
Australia, Eurasia,
Antártida (tormenta de nieve)".
"Hay muchas islas en el mundo,
Tantos que no se pueden contar...
Pero los grandes continentes
Contamos seis:
África, América,
(Norte y sur)
Australia, Eurasia,
Antártida (tormenta de nieve)".
Objetivo:
Despertar en los niños el interés por el mundo que les rodea, formarrepresentaciones geográficas, conciencia ecológica.
Tareas:
Educativo:
Para consolidar el conocimiento de los niños sobre los continentes: su nombre, ubicación en el mapa.
Amplíe su comprensión de los climas cálidos.
Consolidar el conocimiento sobre los animales que viven en zonas climáticas cálidas.
Para formar ideas sobre la relación de las plantas y los animales, sobre su dependencia alimentaria entre sí.
Desarrollando:
Desarrollar la capacidad de establecer relaciones de causa y efecto entre la naturaleza animada y la inanimada.
Desarrollar la capacidad de sacar conclusiones elementales, expresar coherentemente sus pensamientos.
Desarrollar el pensamiento y la imaginación creativa en el proceso de actividades experimentales de los niños.
Educativo:
Para cultivar habilidades de comunicación, para formar la habilidad de autocontrol.
Proyecto sobre el tema "Continentes"
Objetivo:
Despertar en los niños el interés por el mundo que les rodea, formar representaciones geográficas, conciencia ecológica.
Tareas:
Educativo:
Para consolidar el conocimiento de los niños sobre los continentes: su nombre, ubicación en el mapa.
Amplíe su comprensión de los climas cálidos.
Consolidar el conocimiento sobre los animales que viven en zonas climáticas cálidas.
Para formar ideas sobre la relación de las plantas y los animales, sobre su dependencia alimentaria entre sí.
Desarrollando:
Desarrollar la capacidad de establecer relaciones de causa y efecto entre la naturaleza animada y la inanimada.
Desarrollar la capacidad de sacar conclusiones elementales, expresar coherentemente sus pensamientos.
Desarrollar el pensamiento y la imaginación creativa en el proceso de actividades experimentales de los niños.
Educativo:
Para cultivar habilidades de comunicación, para formar la habilidad de autocontrol.
ANIMALES
CONTENEDORES VARIOS
institución educativa estatal
escuela secundaria No. 80
con un estudio profundo del inglés
Animales de diferentes continentes.
Los animales habitan todos los continentes de nuestro planeta.
En algunos continentes viven animales que no se encuentran en ningún otro lugar.
Conozcamos a los animales de cada uno de los continentes.
trabajo del proyecto
Registro del resultado
Formulación del problema
● Determinar la ubicación del animal.
● Identificar las similitudes de los animales que viven en el mismo continente
oso café
OSO CAFÉ depredador mamífero de la familia de los osos. Longitud del cuerpo de 1,7 a 2,2 metros, peso de 100 a 340 kg.
El oso pardo habita en los bosques caducifolios y de coníferas de Eurasia y América del Norte.
Estos son animales de constitución densa, con una región facial alargada, ojos y orejas pequeños, espalda inclinada y cola corta. El pelaje es espeso, marrón, de varios tonos. Las patas son poderosas, de cinco dedos, las garras son fuertes, fuertemente curvadas. Los osos pardos más grandes que viven en el Lejano Oriente ruso y Alaska pueden alcanzar los 2,5 m de longitud y pesar hasta 750 kg.
Oso pardo Los osos pardos están activos a cualquier hora del día. En invierno, caen en un sueño superficial. Hacen una guarida en pozos, cuevas o madera muerta gruesa. El descanso invernal del oso no es la hibernación, ya que mantiene la temperatura corporal normal y, en caso de peligro, puede despertarse inmediatamente y salir de su escondite. Nadan bien, pescan en bancos de arena. Los osos son buenos trepando árboles y destruyendo nidos de abejas. Suelen llevar una vida solitaria. Además de bayas, raíces, miel, insectos, vertebrados, pueden comer carroña. zorro rojo ZORROS Encontrados en Eurasia, América del Norte, África, traídos a Australia Los zorros tienen un cuerpo rechoncho, una cabeza con un hocico alargado y afilado, orejas grandes y puntiagudas, ojos con pupilas ovales verticales. Longitud del cuerpo hasta 90 cm, cola hasta 60 cm En la mayoría de los casos, el color de la espalda es rojo brillante, el vientre es blanco, a veces negro. Vive no solo en los bosques, sino también en la tundra, estepas, desiertos y montañas.Se instala en madrigueras excavadas o abandonadas de forma independiente, a veces en huecos. zorro rojo campañoles, liebres, cachorros ungulados, pájaros, varias plantas, peces, reptiles , así como carroña. Durante la caza, muestra formas de comportamiento muy complejas (no es casualidad que en el folclore ruso sea símbolo de astucia e inteligencia). Jabalí JABALÍ El jabalí está muy extendido en el norte de África (casi exterminado) y en Eurasia, desde Europa occidental hasta el Lejano Oriente. Aclimatado en varios países americanos. Longitud 130-175 cm, peso 60-150 kg. La cabeza es grande, en forma de cuña extendida hacia adelante. Las orejas son largas y anchas, los ojos son pequeños, el hocico es con hocico. El cuerpo está cubierto de cerdas elásticas, más largas y densas en invierno. En la parte posterior, las cerdas forman un peine. Coloración desde marrón claro hasta casi negro. Los lechones son rayados. Jabalí Los hábitats son variados. Lleva una vida de manada. Omnívoro. Se alimenta de rizomas, tubérculos y raíces de plantas, frutas, nueces, bayas, así como de partes verdes de plantas, insectos y pequeños animales - moluscos, peces, roedores, insectívoros, pájaros, etc. Tigre de Ussuri Tigre de Ussuri Uno de los más feroces depredadores de Eurasia. El tigre de Ussuri es uno de los lugares de interés de Primorsky Krai. Uno de los representantes más grandes y hermosos de la familia de los gatos puede considerarse el tigre de Amur (Ussuri). Destaca, en primer lugar, por su gran tamaño (longitud del cuerpo hasta 2,4 m, y cola hasta 90 cm), así como un pelaje muy esponjoso, suave y de color relativamente claro. El tigre vive solo y marca los límites de su territorio y marcas en los árboles. El tigre advierte a sus rivales con un rugido, que se escucha en un radio de 3 km. Tigre de Amur Tigre de Amur Longitud del cuerpo 2-3 m, cola - más de 1 m, peso 200-300 kg. Vive en el sur del Lejano Oriente ruso, en el este de China y en la península de Corea. La base de su alimentación está compuesta por jabalíes y ciervos, así como por animales de menor tamaño. Puede recorrer hasta 1.000 km. Actualmente, el número de tigres de Amur que viven en condiciones naturales es de unos 400 individuos, la mayoría de los cuales se concentran en Rusia. Panda gigante Ahora vayamos a China. Solo aquí podemos encontrarnos con un gran panda. Es uno de los animales más raros y menos estudiados. Jirafa JIRAFA Vive en las sabanas de África, al sur del Sahara. La jirafa es el animal más alto que existe. Longitud del cuerpo 3-4 m, altura a la cruz hasta 3,7 m, altura 5-6 m, peso 550-750 kg. La jirafa tiene una cabeza relativamente pequeña en un cuello desproporcionadamente largo, una espalda inclinada, piernas y lengua largas (hasta 40-45 cm). La jirafa tiene solo siete vértebras cervicales, hay pequeños cuernos (a veces 2 pares) cubiertos con lana negra. La coloración manchada es muy variable. Capaz de moverse a velocidades de hasta 50 km / h, así como saltar obstáculos, nadar bien. Por lo general, forma pequeños rebaños (7-12 individuos), rara vez hasta 50-70. Gorilas GORILAS Los gorilas viven en África occidental y central. el mas grande de grandes monos . La longitud del cuerpo de los machos alcanza los 180 cm, el peso corporal es de 250 kg o más. El cuerpo de los gorilas es macizo, con una gran barriga; hombros anchos; la cabeza es grande, los ojos están muy separados y hundidos; la nariz es ancha, las fosas nasales están rodeadas de rodillos; labio superior, corto; las orejas son pequeñas y pegadas a la cabeza; rostro desnudo, negro. Los brazos del gorila son largos, con cepillos anchos. El cepillo se utiliza para recoger alimentos. Las piernas son cortas. El pelaje es corto, grueso, negro, en los machos adultos hay una raya plateada en la espalda, hay una pequeña barba. ROCCOON-POLOSKUN Distribuido en los bosques de América Central y del Norte Animal de tamaño mediano (longitud del cuerpo hasta 60 cm, cola hasta 25 cm). El cuerpo es robusto, sobre patas cortas, con dedos largos y móviles. La cabeza es ancha, con un hocico corto y delgado y orejas grandes. El pelaje es espeso, largo, de color marrón grisáceo. En el hocico hay una máscara negra característica con un borde blanco. Hay 5-7 anillos negros o blancos anchos en la cola. Dispone sus moradas en huecos, grietas de las rocas. Se alimenta de anfibios, cangrejos de río, peces, roedores, así como de bayas, frutas, nueces. Antes de comer la presa, la enjuaga con agua (de ahí el nombre). Mofeta Mofeta Un animal asombroso vive en América del Norte: la mofeta. Su pelaje negro azabache está adornado con dos anchas franjas blancas que descienden hasta su espesa cola. Cuando se desplaza en busca de alimento, la mofeta suele mantener la cola en posición vertical, por lo que es visible desde lejos. Sin embargo, los depredadores no tienen prisa por atacarlo. El hecho es que, en defensa, la mofeta salpica al infractor un líquido de olor fuerte, lo que provoca un ataque de mareos y náuseas. Oso hormiguero gigante En las pampas, los arbustos y los bosques dispersos de América del Sur, hay un animal asombroso: el oso hormiguero gigante. Se distingue por un cuerpo estrecho y delgado con una cabeza tubular alargada. Largas garras crecen en el segundo y tercer dedo de las patas delanteras del oso hormiguero. Con su ayuda, destruye las fuertes paredes de los termiteros o las madrigueras de los hormigueros. Después de eso, el oso hormiguero mete su estrecha cabeza en la grieta y lame los insectos, usando una larga lengua cubierta de saliva pegajosa. Anaconda La serpiente más grande, la anaconda, vive en los bosques tropicales de América del Sur. Su longitud media oscila entre los 5 y los 6 metros, aunque los ejemplares individuales pueden alcanzar los 10 e incluso los 11 metros de longitud. La anaconda habita en remansos de ríos tranquilos y pequeños canales en las cuencas del Amazonas y el Orinoco. Nada bien y puede estar bajo el agua durante mucho tiempo. Oculta en el fondo, la anaconda caza detrás de los jardines, al acecho de pequeños ungulados, aves acuáticas y caimanes jóvenes. Ella espera la estación seca, se entierra en el limo del fondo y cae en un estupor. Koala El koala, u oso marsupial, vive en los bosques equilypt del este de Australia. La mayor parte del tiempo el koala pasa en la copa de los árboles, comiendo las hojas de los eucaliptos. Aparte de eso, no come nada. Desciende al suelo solo para pasar de un árbol a otro. Los europeos se enteraron por primera vez en 1880, cuando el zoológico de Londres compró un animal vivo. Debido al espeso y hermoso pelaje del koala, comenzó una cacería descontrolada. Como resultado, a principios del siglo XX, estaba al borde de la extinción. El gobierno australiano aprobó una ley que prohíbe la caza y crea una red de reservas para protegerla. Canguro El canguro gris gigante vive en las sabanas equilypt del este de Australia. Este es el animal marsupial moderno más grande, el crecimiento alcanza los 1,5 metros. Huyendo del peligro, el canguro gris realiza saltos de 9 metros. El canguro es un verdadero símbolo de Australia. No es de extrañar que él, junto con el emú, haya sido colocado en el escudo de armas de este país. Pingüino emperador El pingüino más grande que se encuentra en la Antártida es el pingüino emperador. Fue descubierto por el destacado navegante ruso, el almirante Faraddem Bellingshausen, durante su viaje a la Antártida. Enormes colonias de pingüinos emperador anidan bajo la protección de acantilados cerca de zonas de mar abierto. Curiosamente, los pingüinos emperador crían a sus polluelos en medio del duro invierno antártico. En heladas severas, los pingüinos se reúnen en grupos cerrados, evitando que los polluelos y entre ellos se congelen.
Descripción de la presentación en diapositivas individuales:
1 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
Animales de diferentes continentes Los animales habitan todos los continentes de nuestro planeta. En algunos continentes viven animales que no se encuentran en ningún otro lugar. Conozcamos a los animales de cada uno de los continentes.
2 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Oso pardo El OSO PARDO es un mamífero depredador de la familia de los osos. Longitud del cuerpo de 1,7 a 2,2 metros, peso de 100 a 340 kg. El oso pardo habita en los bosques caducifolios y de coníferas de Eurasia y América del Norte. Estos son animales de constitución densa, con una región facial alargada, ojos y orejas pequeños, espalda inclinada y cola corta. El pelaje es espeso, marrón, de varios tonos. Las patas son poderosas, de cinco dedos, las garras son fuertes, fuertemente curvadas. Los osos pardos más grandes que viven en el Lejano Oriente ruso y Alaska pueden alcanzar los 2,5 m de longitud y pesar hasta 750 kg.
3 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Oso pardo Los osos pardos están activos a cualquier hora del día. En invierno, caen en un sueño superficial. Hacen una guarida en pozos, cuevas o madera muerta gruesa. El descanso invernal del oso no es la hibernación, ya que mantiene la temperatura corporal normal y, en caso de peligro, puede despertarse inmediatamente y salir de su escondite. Nadan bien, pescan en bancos de arena. Los osos son buenos trepando árboles y destruyendo nidos de abejas. Suelen llevar una vida solitaria. Además de bayas, raíces, miel, insectos, vertebrados, pueden comer carroña.
4 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Zorro rojo ZORROS Encontrados en Eurasia, América del Norte, África, traídos a Australia Los zorros tienen un cuerpo rechoncho, una cabeza con un hocico alargado y afilado, orejas grandes y puntiagudas, ojos con pupilas ovales verticales. Longitud del cuerpo hasta 90 cm, cola hasta 60 cm En la mayoría de los casos, el color de la espalda es rojo brillante, el vientre es blanco, a veces negro. Vive no solo en los bosques, sino también en la tundra, estepas, desiertos y montañas.Se instala en madrigueras excavadas o abandonadas de forma independiente, a veces en huecos.
5 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Zorro rojo La base de la dieta del zorro son los roedores, principalmente campañoles, liebres, jóvenes ungulados, pájaros, diversas plantas, peces, reptiles y carroña. Durante la caza, muestra formas de comportamiento muy complejas (no es casualidad que en el folclore ruso sea símbolo de astucia e inteligencia).
6 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Jabalí JABALÍ El jabalí está muy extendido en el norte de África (casi exterminado) y en Eurasia, desde Europa occidental hasta el Lejano Oriente. Aclimatado en varios países americanos. Longitud 130-175 cm, peso 60-150 kg. La cabeza es grande, en forma de cuña extendida hacia adelante. Las orejas son largas y anchas, los ojos son pequeños, el hocico es con hocico. El cuerpo está cubierto de cerdas elásticas, más largas y densas en invierno. En la parte posterior, las cerdas forman un peine. Coloración desde marrón claro hasta casi negro. Los lechones son rayados.
7 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Jabalí Los hábitats son variados. Lleva una vida de manada. Omnívoro. Se alimenta de rizomas, tubérculos y raíces de plantas, frutas, nueces, bayas, así como de partes verdes de plantas, insectos y pequeños animales: moluscos, peces, roedores, insectívoros, pájaros, etc.
8 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Tigre de Ussuri Tigre de Ussuri Uno de los depredadores más feroces de Eurasia. El tigre de Ussuri es uno de los lugares de interés de Primorsky Krai. Uno de los representantes más grandes y hermosos de la familia de los gatos puede considerarse el tigre de Amur (Ussuri). Destaca, en primer lugar, por su gran tamaño (longitud del cuerpo hasta 2,4 m, y cola hasta 90 cm), así como un pelaje muy esponjoso, suave y de color relativamente claro. El tigre vive solo y marca los límites de su territorio y marcas en los árboles. El tigre advierte a sus rivales con un rugido, que se escucha en un radio de 3 km.
9 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Tigre de Amur Tigre de Amur Longitud del cuerpo 2-3 m, cola - más de 1 m, peso 200-300 kg. Vive en el sur del Lejano Oriente ruso, en el este de China y en la península de Corea. La base de su alimentación está compuesta por jabalíes y ciervos, así como por animales de menor tamaño. Puede recorrer hasta 1.000 km. Actualmente, el número de tigres de Amur que viven en condiciones naturales es de unos 400 individuos, la mayoría de los cuales se concentran en Rusia.
11 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Jirafa JIRAFA Vive en las sabanas de África, al sur del Sahara. La jirafa es el animal más alto que existe. Longitud del cuerpo 3-4 m, altura a la cruz hasta 3,7 m, altura 5-6 m, peso 550-750 kg. La jirafa tiene una cabeza relativamente pequeña en un cuello desproporcionadamente largo, una espalda inclinada, piernas y lengua largas (hasta 40-45 cm). La jirafa tiene solo siete vértebras cervicales, hay pequeños cuernos (a veces 2 pares) cubiertos con lana negra. La coloración manchada es muy variable. Capaz de moverse a velocidades de hasta 50 km / h, así como saltar obstáculos, nadar bien. Por lo general, forma pequeños rebaños (7-12 individuos), rara vez hasta 50-70.
12 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Gorilas GORILAS Los gorilas viven en África occidental y central. El más grande de los grandes simios. La longitud del cuerpo de los machos alcanza los 180 cm, el peso corporal es de 250 kg o más. El cuerpo de los gorilas es macizo, con una gran barriga; hombros anchos; la cabeza es grande, los ojos están muy separados y hundidos; la nariz es ancha, las fosas nasales están rodeadas de rodillos; labio superior, corto; las orejas son pequeñas y pegadas a la cabeza; rostro desnudo, negro. Los brazos del gorila son largos, con cepillos anchos. El cepillo se utiliza para recoger alimentos. Las piernas son cortas. El pelaje es corto, grueso, negro, en los machos adultos hay una raya plateada en la espalda, hay una pequeña barba.
13 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
ROCCOON-POLOSKUN Distribuido en los bosques de América Central y del Norte Animal de tamaño mediano (longitud del cuerpo hasta 60 cm, cola hasta 25 cm). El cuerpo es robusto, sobre patas cortas, con dedos largos y móviles. La cabeza es ancha, con un hocico corto y delgado y orejas grandes. El pelaje es espeso, largo, de color marrón grisáceo. En el hocico hay una máscara negra característica con un borde blanco. Hay 5-7 anillos negros o blancos anchos en la cola. Dispone sus moradas en huecos, grietas de las rocas. Se alimenta de anfibios, cangrejos de río, peces, roedores, así como de bayas, frutas, nueces. Antes de comer la presa, la enjuaga con agua (de ahí el nombre).
14 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Mofeta Mofeta Un animal asombroso vive en América del Norte: la mofeta. Su pelaje negro azabache está adornado con dos anchas franjas blancas que descienden hasta su espesa cola. Cuando se desplaza en busca de alimento, la mofeta suele mantener la cola en posición vertical, por lo que es visible desde lejos. Sin embargo, los depredadores no tienen prisa por atacarlo. El hecho es que, en defensa, la mofeta salpica al infractor un líquido de olor fuerte, lo que provoca un ataque de mareos y náuseas.
15 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Oso hormiguero gigante En las pampas, los arbustos y los bosques dispersos de América del Sur, hay un animal asombroso: el oso hormiguero gigante. Se distingue por un cuerpo estrecho y delgado con una cabeza tubular alargada. Largas garras crecen en el segundo y tercer dedo de las patas delanteras del oso hormiguero. Con su ayuda, destruye las fuertes paredes de los termiteros o las madrigueras de los hormigueros. Después de eso, el oso hormiguero mete su estrecha cabeza en la grieta y lame los insectos, usando una larga lengua cubierta de saliva pegajosa.
Esquema de la lección sobre el tema "La vida en diferentes continentes" (la primera lección es Eurasia, África, América del Norte)
Asignatura "Historia natural"
Grado 5
Profesor: Neverova N.F. la fecha de la
tema de la lección Vida en diferentes continentes (Eurasia, América del Norte, África)
tipo de lección Lección en la formación de conocimientos, habilidades y destrezas.
Tecnología Ahorros de salud, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje de desarrollo, aprendizaje de búsqueda
Problemas a resolver
Actividades (elementos de contenido, control) Estudio frontal, trabajo en tarjetas, demostración de material de video, trabajo con un libro de texto, compilación de una tabla
resultados planificados
Asunto
Metasujeto UUD Comunicativa: para extraer la información faltante de otras fuentes, así como para utilizar conexiones interdisciplinares (geografía). Normativa: para estudiar el material a través de la inclusión en nuevas actividades y formas de cooperación.
Cognitivo: ser capaz de resaltar las características de la flora y la fauna de varios continentes
UUD personal Formación de la motivación de los estudiantes para estudiar las ciencias naturales; formación y desarrollo de la capacidad de razonar lógicamente, así como de comparar y sacar conclusiones
Tareas:
1. Ayudar a los estudiantes a comprender y comprender el material sobre la biodiversidad del mundo animal y vegetal en diferentes continentes de la Tierra 2. Promover la capacidad de los estudiantes para encontrar la información necesaria en el texto del artículo educativo y otras fuentes de información. 3. Desarrollar en los niños una actitud estética hacia la vida salvaje.
4. Cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje, la interacción en el trabajo en pareja, creando un ambiente confortable entre los participantes del proceso educativo.
Equipamiento: libro de texto, libro de trabajo, guía de viaje, presentación multimedia, proyector.
durante las clases
org. Momento.
Maestro.
Chicos, hoy emprenderemos un viaje increíble, pero para que sea informativo y agradable, llévense un amigo, un mapa de viaje y, por supuesto, buen humor. Voltearse el uno al otro y sonreír, una sonrisa abre todas las puertas, pero ahora ¡vamos!
Ahora elegiremos todos juntos la ruta de nuestro viaje.
Actualización de conocimientos
Diapositiva número 2 -3.
Fíjese bien en el mapa. ¿Que ves?
¿En qué continentes se divide la masa terrestre de nuestro planeta?
¿Qué continente es el más grande?
En qué continente está Rusia: nuestro hogar.
¿Qué es un continente?
Diapositiva #4
Maestro - muchachos, ¿qué viaje por los mares y océanos haremos con ustedes? Las respuestas están en un viaje a los continentes.
El profesor se ofrece a rellenar la columna “Inicio del viaje” en la página 1 de la “Guía de viaje”
Juego en parejas "¿De dónde eres?". El juego implica el uso de conocimientos previamente adquiridos sobre el origen de las plantas y los animales. Los estudiantes reciben una "Guía de viaje" con tareas: 1. La tarea es distribuir grupos de animales y plantas en los continentes. La clase completa las tareas, pero el resultado es parcialmente negativo, ya que hay falta de conocimiento.
Maestro - ¿Qué problema tenemos?
¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?
Aprendiendo material nuevo.
Mostrando una presentación, trabajando en paralelo con un libro de texto - historia natural. Grado 5 AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Pleshakov, N. I. Sonin., M., Bustard, 2012. pp. 109-114 "La vida en diferentes continentes"
Tarea número 2 "Orientación en el mapa"
El docente se ofrece a revisar el párrafo No. 24 pp. 109-113 y completar la tarea No. 2. 1. Ingrese el nombre de los continentes en la tabla de la "guía de viaje" y márquelo con un número en el mapa. (trabajar con el libro de texto) La vida en diferentes continentes
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Nombre del continente |
Representantes del mundo vegetal, características de la estructura y la vida. |
Representantes mundo animal, características de la estructura y la vida |
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eurasia |
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Diapositiva número 5-6
El maestro habla sobre las características del continente: Eurasia.
Eurasia es el continente más grande de la Tierra. El área es de 53.893 millones de km, que es el 36% de la superficie terrestre.
Todos están representados en Eurasia. (Desierto ártico, tundra, taiga, bosques mixtos, desierto, bosques tropicales secos y húmedos....). Esto se debe al gran tamaño del continente y la longitud de norte a sur. La fauna de Eurasia es muy diversa.
(El maestro primero familiarizó a algunos de los niños con la ruta de viaje, prepararon mensajes cortos sobre los habitantes de los continentes)
Regla número uno: si sabe a dónde va y cuál es su objetivo, conozca a los habitantes de estos lugares en ausencia.
Diapositiva número 7
1 estudiante Eurasia (país China). Describe las características de la flora y la fauna.
El maestro se enfoca en una nueva palabra - ¿Ende? Miki, o ende? We (de ?νδημος - local) - especies, géneros, familias u otros y , cuyos representantes viven de una cantidad relativamente limitada , están representados por una pequeña área geográfica. Las especies endémicas de plantas y animales, debido a su rango limitado y, en consecuencia, números limitados, a menudo se enumeran en y como especies raras o en peligro de extinción.
Diapositivas 8-16
Conocimiento del mundo animal de diferentes áreas naturales (los niños identifican animales que se encuentran en nuestra región de Ulyanovsk)
Diapositiva #17
física minuto
La maestra invita a los niños a relajarse e imaginar la siguiente situación antes de ir al nuevo continente: los niños se encontraron con los mismos viajeros que ellos. Necesitan ser saludados (se levantan, se giran hacia el siguiente par de muchachos, se dan la mano, dan palmaditas sonrientes en uno y otro hombro, se dan la mano de nuevo y se despiden con un movimiento de la mano, acompañado de cálidos deseos verbales).
Diapositiva #18
La maestra invita a los niños a ir a África.
África es el segundo continente más grande después de Eurasia, bañado por el Mar Mediterráneo por el norte, el Mar Rojo por el noreste, el Océano Atlántico por el oeste y el Océano Índico por el este y el sur.
Diapositiva #19
2 estudiante habla sobre la planta más famosa del continente: el baobab.
Baobab
Este tipo de baobab puede tener hasta 30 metros de altura, la circunferencia alcanza los 15,9 m.
Baobab prefiere crecer en las sabanas. Este árbol se considera no solo el árbol más grueso del planeta, sino también un árbol longevo. El análisis de radiocarbono ha demostrado que el baobab puede vivir miles de años. Este árbol no teme ni a las tormentas ni a la sequía. Durante las tormentas, absorbe la humedad. Si este árbol cae, echa raíces y continúa creciendo, y crece uno nuevo en lugar de la corteza despojada. Cada flor de baobab florece una noche y se marchita al amanecer. A pesar de que el baobab es considerado un manjar de elefantes, las hojas, frutos e incluso semillas de este árbol son utilizadas en la cocina por los habitantes de los lugares donde crece. La corteza y las raíces se utilizan en la producción textil, mientras que la madera se utiliza para pintura y combustible.
Diapositiva #20
3 el estudiante habla sobre el oso hormiguero.
El oso hormiguero animal africano puede considerarse el poseedor del récord de "excavación" de alta velocidad. Con patas poderosas y garras largas en forma de cuchara, un oso hormiguero puede cavar un hoyo en suelo blando más rápido de lo que unas pocas personas armadas con palas pueden cavar una zanja de la misma longitud. El oso hormiguero no puede huir de los enemigos, es demasiado torpe para esto. Pero puede esconderse del peligro en un visón, que al instante cava para esto. En cinco minutos, el animal a veces logra cavar un pasaje de varios metros de largo. Incluso el suelo duro y secado al sol se presta a los esfuerzos del oso hormiguero, a menos que el trabajo se retrase por un período más largo. Los cachorros de oso hormiguero comienzan a cavar sus propios pasajes en el suelo cuando alcanzan la edad de 6 meses. Al cavar, el oso hormiguero presiona las orejas contra la cabeza y cierra las fosas nasales; esto es necesario para que el suelo no se llene allí, las hormigas y las termitas no se arrastren.
Diapositiva #21
Trabajar con el libro de texto.
Diapositiva #22
Maestro. Viaja a América del Norte.
América del Norte es uno de los 6 continentes del planeta Tierra, ubicado en el norte del Oeste
hemisferios de la tierra.
Diapositiva #23
4 estudiante. Habla de secoya - un árbol conífero.
El maestro llama la atención sobre la palabra - Cordillera?ry - el sistema montañoso más grande del mundo, que se extiende a lo largo de las afueras occidentales de América del Norte y del Sur.
diapositiva número 24
5 estudiante. Habla del borrego cimarrón.
Diapositiva #25
Trabajar con el libro de texto.
¿Qué clase de animal es ese?
Diapositiva #27
¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?
Conclusión:
Los continentes están ubicados en diferentes partes de nuestro planeta Tierra.
Los organismos vivos pueblan todos los rincones del globo.
La diversidad del mundo animal y vegetal está principalmente relacionada con el clima, dónde viven, dónde crecen, qué comen y en qué condiciones viven.
Consolidación del material estudiado.
Nuestro viaje ha terminado por hoy, y ahora tenemos que resumir a quiénes conocimos en el camino. Rellene la segunda columna de la primera hoja "FIN DEL VIAJE"
Chicos, expresen sus impresiones sobre el camino recorrido en forma de carita sonriente: 1. Me gustó el viaje, aprendí muchas cosas interesantes.
2. No me gustó, no me interesó.
Reflexión
Juego de grupo. "Código ecológico de los habitantes de la Tierra" (si hay tiempo)
Se invita a los estudiantes a intercambiar ideas y desarrollar conjuntamente un "Código ecológico del habitante de la Tierra". En la primera etapa, se registran todas las propuestas, sin importar cuán “infructuosas” puedan parecer. Luego cada uno de ellos es evaluado por los participantes, se construye el orden de las disposiciones del Código, se “pule” la redacción. Al final, el Código es discutido y complementado por los participantes.
Tarea: libro de texto - págs. 109-114 "La vida en diferentes continentes". Preguntas 1-7.página 114.
Ver el contenido del documento
"Esquema (presentación) de la lección sobre el tema "La vida en diferentes continentes" (la primera lección es Eurasia, África, América del Norte)"
La vida en diferentes continentes (grado 5 -1 lección)
Los seres vivos habitaron todos los continentes de nuestro planeta.
MBOU escuela secundaria No. 10 ciudad de Dimitrovgrad
Región de Ulyanovsk
Profesora de biología N.F.Neverova.
Norteamérica
Sudamerica
Australia
Antártida
agua
tierra
Fíjese bien en el mapa. ¿Que ves?
¿En qué continentes se divide la tierra de nuestro planeta? (pp109-111)
El continente es la parte más grande de ____, rodeada por todos lados por _______.
Sushi
agua
1. Eurasia 2. África 3. Norteamérica
4. América del Sur 5. Australia 6. Antártida
VIAJE A TRAVÉS DE LAS MATERIAS Eurasia, África, América del Norte
¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?
RETOS DEL VIAJE :
Para familiarizarse con plantas y animales de diferentes continentes; aprender a ver las diferencias entre el mundo animal y vegetal de los diferentes continentes
- Eurasia es el continente más grande de la Tierra. El área es de 53.893 millones de km, que es el 36% de la superficie terrestre.
áreas naturales
- Todas las zonas naturales están representadas en Eurasia. Esto se debe al gran tamaño del continente y la longitud de norte a sur. La fauna de Eurasia es muy diversa.
Desierto ártico, tundra, taiga, bosques mixtos, desierto, selvas tropicales secas y húmedas...
País China
endémico
campos de arroz
panda grande
símbolo WWF
- En los bosques montañosos del sur de China se han conservado el oso panda de bambú, el oso negro del Himalaya y el leopardo.
Mundo animal de Eurasia. Tundra
perdiz nival
Reno.
perdiz de tundra
- Liebre blanca.
Vuelan a la tundra para el verano.
Gaviotas (rosa) Somormujos Cisnes
Mundo animal de Eurasia. Taiga
Lobo, oso pardo, zorro, alce, lince, ardilla.
Marta de piedra de Wolverine
Urogallo negro, urogallo, urogallo avellano, piquituerto.
- Animales esteparios: hurón estepario, ardillas terrestres, varios ratones. De los grandes animales, se ha conservado la saiga.
- Diversas aves: alondras, golondrinas, halcones.
desierto, semidesierto
- Los reptiles, roedores y ungulados predominan en semidesiertos y desiertos.
- Los camellos bactrianos viven en Asia Central, burros salvajes - kulans.
- India e Indochina se caracterizan por la abundancia de monos, una gran cantidad de varios reptiles, especialmente serpientes venenosas. Muchos animales que viven en Eurasia se enumeran en el Libro Rojo: bisonte, tigre de Ussuri, kulan, etc.
minuto de educación física
- Dos amigos se encontraron en un viaje, sonríen, se dan la mano, palmean a uno de ellos con aprobación, luego dicen "adiós" en el otro hombro y con un gesto de sus manos y parte.
África es el segundo continente más grande después de Eurasia, bañado por el Mar Mediterráneo por el norte, el Mar Rojo por el noreste, el Océano Atlántico por el oeste y el Océano Índico por el este y el sur.
Baobab - la planta más famosa del continente
15,9 metros .
Animal continental inusual
Cerdo hormiguero
- El oso hormiguero animal africano puede considerarse el poseedor del récord de "excavación" de alta velocidad. Con patas poderosas y garras largas en forma de cuchara, un oso hormiguero puede cavar un hoyo en suelo blando más rápido de lo que unas pocas personas armadas con palas pueden cavar una zanja de la misma longitud. El oso hormiguero no puede huir de los enemigos, es demasiado torpe para esto. Pero puede esconderse del peligro en un visón, que al instante cava para esto. En cinco minutos, el animal a veces logra cavar un pasaje de varios metros de largo. Incluso el suelo duro y secado al sol se presta a los esfuerzos del oso hormiguero, a menos que el trabajo se retrase por un período más largo. Los cachorros de oso hormiguero comienzan a cavar sus propios pasajes en el suelo cuando alcanzan la edad de 6 meses. Al cavar, el oso hormiguero presiona las orejas contra la cabeza y cierra las fosas nasales; esto es necesario para que el suelo no se llene allí, las hormigas y las termitas no se arrastren.
Lea en la página 110 en el párrafo "África" sobre este asombroso animal.
¿Qué puedes decir sobre la jirafa?
¿Por qué se le llama vigilante de los animales que viven en el vecindario? ¿Qué come este animal?
¿Cuáles son las características de su estructura?
JIRAFA - EL ANIMAL MAS ALTO DEL MUNDO (HASTA 6 M.)
Norteamérica
hurón de patas negras
Halcón de cola roja
Norteamérica- uno de los 6 continentes del planeta Tierra, ubicado en el norte del Oeste
hemisferios de la tierra.
Secoya
Zorrillo
Del Norte
America
caribú
La parte norte del continente norteamericano está cubierta de bosques de coníferas. Este hábitat animal y las especies animales que viven allí son similares a los de Asia.
lince rojo
La Cordillera es el sistema montañoso más grande del mundo y se extiende a lo largo de las afueras occidentales de América del Norte y del Sur.
Secuoya - árbol conífero
borrego cimarrón
- El borrego cimarrón vive en las montañas y en la Gran Llanura de América del Norte. Su piel es de color marrón con una gran mancha blanca en el dorso. Los machos tienen cuernos grandes, pesados y en forma de espiral, mientras que las hembras son más pequeñas y livianas. En verano, machos y hembras viven separados unos de otros. En otoño convergen y los machos organizan feroces batallas entre ellos, chocando con grandes cuernos. Las ovejas de las nieves se alimentan de varias plantas.
mofeta rayada
Lea el párrafo "América del Norte" en la página 110 sobre el asombroso animal.
¿Qué clase de animal es ese?
Describe el color del pelaje del animal.
¿Cuáles son las características de su comportamiento?
¿Qué continentes exploramos?
¿Adónde iremos en nuestro próximo viaje?
¿A qué se debe la diversidad de flora y fauna de varios continentes?
- Los continentes están ubicados en diferentes partes de nuestro planeta Tierra.
- Los organismos vivos pueblan todos los rincones del globo.
- La diversidad del mundo animal y vegetal está relacionada principalmente con el clima, dónde viven, dónde crecen, qué comen y en qué condiciones viven.
Nuestro viaje ha terminado por hoy, y ahora tenemos que resumir a quiénes conocimos en el camino. Rellene la segunda columna de la primera hoja "FIN DEL VIAJE"
Chicos, expresen sus impresiones sobre el camino recorrido en forma de una carita sonriente: me gustó el viaje, aprendí muchas cosas interesantes