Resumen de literatura. Cómo escribir un resumen. Ejemplo de anotación de palabras clave

¿Cómo escribir un resumen para un artículo? Probablemente, esta pregunta la hacen todos los que van a escribir un artículo informativo o científico. La anotación es muy importante, por lo que aquí consideraremos cuidadosamente qué es un resumen, cómo escribir una anotación para un artículo para que se presente de la manera más correcta y hermosa posible.

El propósito de este artículo es familiarizar al lector con la mejor manera de escribir un resumen y, lo que es más importante, que todos entiendan qué se debe resaltar al escribir un artículo, a qué debe prestar atención el autor y mucho más, sin lo cual Es imposible hacer un artículo científico o informativo de alta calidad e interesante. Esperamos que el contenido ayude a responder cualquier pregunta que se haga al escribir un artículo. Recuerde que una publicación bien escrita es, ante todo, un trabajo minucioso y responsable que debe probar.

¿Qué es un resumen de un artículo científico?

Antes de descubrir cómo escribir un resumen para un artículo, debe comprender de qué se trata. Por lo tanto, el resumen es un elemento importante para todo material científico. Es necesario exponer breve y claramente el contenido, tal como se describe en este artículo. En relación a una publicación científica específica, esta es una característica que refleja la esencia, el resultado, es decir, lo que se considera en el artículo y todo lo demás.

Después de que el lector lea el resumen, ya debería entender lo que está en juego, lo que debería esperarse ya en la información más básica. Un artículo científico y una anotación al mismo es lo que se necesita para recibir información completa que revele un tema en particular.

Un artículo científico y una anotación al mismo tienen ciertas funciones, que necesita saber antes de que hablemos sobre cómo escribir un resumen para un artículo:

todo en la publicación debe describirse de manera concisa;

es capaz de indicar si es necesario referirse al texto principal en absoluto;

se aplica necesariamente con el fin de ser utilizado para la búsqueda de sistemas de información, y se presta especial atención a los puntos obligatorios, que se reflejan en un artículo científico;

describe el problema que se está resolviendo en el artículo, o la tarea, las metas que el autor se ha fijado y los resultados de la investigación que se está realizando. En una palabra, todo lo que puede ser relevante a lo largo del texto, y lo que el lector quiere saber.

la tarea principal es interesar e intrigar. Y luego, muchos autores tienen una pregunta sobre cómo debe verse un artículo científico y su resumen para que esté libre de errores. No es tan difícil responder a esta pregunta, solo debe seguir las reglas, los requisitos y los patrones.

Es necesario formular correctamente las palabras clave para un artículo científico. ¿Para qué se necesitan? Para poder clasificar el artículo, y también para que los buscadores encuentren el artículo de muestra de forma rápida y fiable. Es necesario hacer todo bien para que el artículo científico y su resumen se escriban de la forma que el autor necesita. Además, todo ello permitirá que se utilice para el fin previsto, aumentar el valor práctico de la información.

Un artículo científico y una anotación no es tan simple, sin embargo, bastante interesante. El contenido debe cumplir total y completamente con el propósito del resumen, pero al mismo tiempo debe ser conciso, comprensible, efectivo y de ninguna manera aburrir al lector. Por lo tanto, aunque el resumen en sí se ubica antes del artículo científico, generalmente se escribe después de que se completa el trabajo principal, cuando queda claro de qué trata el artículo.

Un artículo científico bien escrito y su resumen reflejan la esencia del problema, la relevancia, el contenido, pero no solo. Este es el resultado del estudio realizado. Por lo tanto, es necesario escribir tanto uno como otro solo con una comprensión clara del problema en cuestión, para tener un conocimiento profundo, soluciones específicas para las tareas establecidas.

Para escribir un resumen correctamente, es mejor seguir cuidadosamente las reglas, que son una cierta pedagogía en este sentido. El lenguaje escrito debe ser científico, pero al mismo tiempo sencillo y accesible a casi todo el mundo. Es necesario exponerlo de manera breve, clara, para cumplir con los requisitos que se presentaron al contenido y estructura del artículo. Entonces todo funcionará como debería.

Frases y frases para escribir un resumen.

Debe comprender el tipo de frases clave que debe ingresar en el texto. Las frases ayudarán al lector a comprender mejor de qué se tratará la publicación, si vale la pena referirse al contenido principal, etc.

Entonces, aquí hay una lista de algunas frases y frases que se usan a menudo al escribir una anotación para un artículo científico. Esta es una especie de muestra de lo que debe estar presente en el resultado que quieres recibir.

1. Este artículo ayudará a considerar el problema.

2. La publicación toca el tema.

3. Un artículo científico está dedicado a la investigación.

5. El problema en cuestión aún no ha sido suficientemente estudiado, por lo tanto, requiere una investigación más profunda.

6. La publicación proporciona un análisis completo y detallado.

Por supuesto, esta no es la lista completa de esas frases y frases que se pueden usar, siempre puede encontrar otras aún más adecuadas. Pero estas son las frases que encajarán lo mejor posible y permitirán a los lectores captar el significado principal de todo el texto.

Ejemplo de resumen de un artículo científico

Ahora que hemos visto qué es una anotación, qué frases usar y qué idioma es mejor escribir, pasemos a la parte importante, la plantilla. Ejemplo de anotación citaremos ahora un artículo científico para que quien necesite dicha información pueda entenderla con exactitud y pueda presentarla.

El desarrollo de empresas que normalmente operan en el territorio de regiones deprimidas es especialmente difícil. Por lo tanto, esto debe ser hecho no solo por los propietarios, sino también por el estado. Su reorganización no puede avanzar a un ritmo operativo, y se desconocen las razones de esto. Por lo tanto, el desarrollo puede tener lugar estratégicamente, cada perspectiva de este tipo dura mucho tiempo. La estrategia debe basarse en pronósticos claramente pensados ​​y construidos, utilizando solo métodos avanzados y basados ​​en evidencia.

Esto puede ser un resumen de un artículo científico, un ejemplo del cual acabamos de dar. Ahora consideremos una versión de la anotación para una publicación sobre pedagogía, que puede diferir ligeramente de la científica.

Anotación al artículo: un ejemplo de pedagogía.: ¿Cuál es la pregunta más difícil que se puede considerar en una lección de biología? En primer lugar, sobre el origen de la vida. ¿Es posible combinar el contenido del plan de estudios regular de la escuela, así como los libros de texto sobre biología, con los puntos de vista de la ortodoxia sobre el mundo sin dañar el contenido del curso? ¿Cómo hacerlo para lograr la unidad de la ciencia y la enseñanza ortodoxa en las lecciones? ¿Qué debe tener en cuenta un profesor de biología? Todas estas preguntas son el foco de este artículo.

Era un pequeño ejemplo de una anotación para una publicación sobre pedagogía. Como ves, escribirlo no es difícil, pero tampoco fácil. Solo necesita estar atento a los detalles, y luego todo saldrá de la mejor manera.

Resumen (del latín annotatio - comentario) o resumen (del francés resume - "abreviado") - una breve descripción de la publicación: manuscritos, monografías, artículos o libros. El resumen muestra las características distintivas y las ventajas del trabajo publicado, ayuda a los lectores a navegar en su elección. El resumen da respuesta a la pregunta: “¿De qué trata el documento primario?” Antes del texto del resumen, hay datos de impronta (autor, título, lugar y hora de publicación) en forma nominativa. El resumen contiene el tema principal del artículo o libro, además, puede enumerar (nombrar) las disposiciones principales de la fuente descrita. La anotación puede no mencionar el sujeto de la acción (asumiendo que se conoce por el contexto) y contener construcciones pasivas - verbales y participiales. Por naturaleza, se distinguen los siguientes tipos de anotaciones:

1) Referencia

Su objetivo principal es llamar la atención de los lectores sobre las características de la publicación, la naturaleza de los apéndices, el nivel artístico y posiblemente técnico del texto.

A menudo contienen una evaluación bastante crítica. Hablan sobre la importancia de la obra para los lectores. Esta es una evaluación inusual. Se trata de una búsqueda de argumentos que convenzan a los lectores a leer la obra, o viceversa. Una anotación de aviso es mucho más complicada que una de referencia.

Ellos, por regla general, caracterizan el documento como un todo. Pueden ser tanto de referencia como de asesoramiento. Están escritos para una audiencia bastante amplia de lectores. Pero no olvides que no está permitido volver a contar. Solo es necesario especificar la idea principal y las formas de implementarla.

4) personalizado

Están creados para un círculo muy estrecho de lectores. Reflejan solo los puntos principales del trabajo, por ejemplo, características técnicas u otras descripciones de los personajes, etc. Por regla general, la mayoría de las veces se trata de anotaciones de referencia, pero también las hay de asesoramiento.

Estructura de anotación

consta de los siguientes elementos:

(3) entrada de fuente;

(4) caracterización comprimida del material;

(5) evaluación crítica de la fuente original.

términos; para la claridad de expresión del pensamiento - giros estables, tales como "En el trabajo de dis-

revisado / estudiado / presentado / analizado / resumido / verificado ... ”En la anotación, se deben evitar detalles innecesarios y números específicos.

Las palabras clave en el artículo se asignan para los motores de búsqueda y la clasificación de

reduciendo las posibilidades de encontrar un artículo a través de los motores de búsqueda.

4. Revisión y retroalimentación como tipos de textos de evaluación científica.

Revisión (del latín recensio "consideración") - revisión, análisis y evaluación de un nuevo trabajo artístico, científico o de divulgación científica; género de crítica, publicación literaria, periodística y de revistas. La revisión se conoce tradicionalmente como un género analítico. La base para esto es, en primer lugar, el objetivo que el autor se propone. El análisis de una obra de arte, que subyace a la reseña, es una forma de argumentar al autor de su opinión subjetiva. El lector divide intuitivamente las reseñas en "positivas" y "negativas". Y una característica de este género es el deseo de objetividad de la evaluación. Cabe señalar que en la estructura de la revisión, tradicionalmente se distingue el componente "evaluación general del trabajo", y en el diseño del discurso de las revisiones existen varios medios lingüísticos de evaluación. Una característica de la encarnación del habla de este elemento estructural es el uso de adverbios con el significado de evaluación: importante, significativo, significativo, relevante, necesario. Existen los siguientes tipos de revisiones:

– artículo de revisión (forma tradicional);

– revisión-entrevista (diálogo, mesa redonda);

– review-feuilleton (muy crítico);

- ensayo-revisión (revisión volumétrica con la inclusión de elementos de ensayo - de la historia del arte, de la biografía de figuras creativas);

– nota-revisión (mini-revisión, cerca de la anotación).

Reseña - uno de los tipos de crítica literaria: una pequeña obra de crítica literaria que evalúa brevemente una obra de arte, un libro.

Comentarios sobre Lit. el trabajo debe contener:

a) información sobre el contenido del trabajo (bastante corto - ~ 5 oraciones).

c) la composición y sus características (si existen estas características, si esta composición es interesante)

d) una evaluación crítica de lo que

Cuál es el tema y cómo se revela;

Lenguaje y estilo.

e) se indica el propósito de este trabajo (este trabajo) en una serie de otros trabajos de este autor; o qué lugar ocupa esta obra en el proceso literario en general.

Requisitos básicos para escribir resúmenes (resúmenes del autor)

El resumen del artículo debe ser:

• informativo (no contiene palabras comunes);
• original (no sea un papel de calco de una anotación en ruso con una traducción literal);
• contenido (reflejar el contenido principal del artículo y los resultados de la investigación);
• estructurado (siga la lógica de describir los resultados en el artículo);
• "English" (estar escrito en buen inglés);
• compacto (quepa en un volumen de 100 a 250 palabras), según GOST - 850 caracteres, al menos 10 líneas.

Las principales metas y objetivos de la anotación.

• El resumen es un breve resumen de un trabajo más amplio de carácter científico.
• El resumen puede publicarse de forma independiente, aislado del texto principal y, por lo tanto, debe ser comprensible sin hacer referencia a la publicación en sí.
• Según el resumen del artículo, el lector debe comprender la esencia del estudio.
• Con base en el resumen, el lector debe determinar si vale la pena consultar el texto completo del artículo para obtener información más detallada de su interés.
• El resumen del artículo es la principal fuente de información en los sistemas de información y bases de datos nacionales y extranjeros que indexan la revista.
• El resumen está disponible en el sitio web de la revista para que el público lo vea en Internet y está indexado por los motores de búsqueda de la red.
• Un resumen en ruso es la base para preparar una anotación en inglés.
• Se incluye un resumen en inglés en el bloque de información en inglés sobre el artículo, que se carga en la versión en inglés del sitio web de la revista y se prepara para bases de datos de resúmenes y sistemas analíticos extranjeros (índices de citas). Al traducir resúmenes, se debe utilizar terminología especial en inglés.

Estructura, contenido y alcance

• El resumen debe indicar los hechos esenciales del trabajo y no debe exagerar ni contener material que no esté en el cuerpo principal de la publicación.
• Se agradece la estructura del resumen, repitiendo la estructura del artículo e incluyendo la introducción, metas y objetivos, métodos, resultados, conclusión (conclusiones). Sin embargo, el tema, el tema, el propósito del trabajo se indican si no están claros en el título del artículo. Es conveniente describir el método o metodología de realización del trabajo si son novedosos o de interés desde el punto de vista de este trabajo.
• Los resultados del trabajo se describen de manera extremadamente precisa e informativa.
• Se presentan los principales resultados teóricos y experimentales, datos fácticos, relaciones descubiertas y regularidades. Al mismo tiempo, se da preferencia a nuevos resultados y datos de significado a largo plazo, descubrimientos importantes, conclusiones que refutan las teorías existentes, así como datos que, en opinión del autor, son de importancia práctica.
• Las conclusiones pueden ir acompañadas de recomendaciones, valoraciones, sugerencias, hipótesis descritas en el artículo.
• La información contenida en el título del artículo no debe repetirse en el texto del resumen.
• Evite frases introductorias innecesarias (por ejemplo, "el autor del artículo está considerando...").
• Las referencias históricas, si no constituyen el contenido principal del documento, una descripción de trabajos publicados anteriormente y disposiciones notorias no se dan en la anotación.
• El texto del resumen debe utilizar construcciones sintácticas propias del lenguaje de los documentos científicos y técnicos, y evitar construcciones gramaticales complejas.
• Las palabras significativas del texto del artículo deben usarse en el texto del resumen del autor.
• El texto del resumen debe ser conciso y claro, libre de información secundaria, palabras introductorias innecesarias, redacción general e insignificante.
• El texto debe ser coherente, las disposiciones dispares deben seguirse lógicamente.
• Las abreviaturas y símbolos, excepto los de uso común, se utilizan en casos excepcionales o dan su decodificación y definiciones en el primer uso en el resumen del autor.
• El resumen no hace referencia al número de publicación en la bibliografía del artículo.
• El volumen del texto del resumen del autor está determinado por el contenido de la publicación (la cantidad de información, su valor científico y/o significado práctico), pero NO DEBE SER MENOS DE 100-250 PALABRAS(para publicaciones en ruso, es preferible un volumen más grande).

La experiencia demuestra que lo más difícil para el autor al preparar un resumen es presentar brevemente los resultados de su trabajo. Por tanto, una de las variantes probadas del resumen es una breve repetición de la estructura del artículo en él, incluyendo la introducción, fines y objetivos, métodos, resultados y conclusión. Este método de compilación de anotaciones se ha generalizado en revistas extranjeras.

Como ayuda para las anotaciones (resúmenes), se deben recomendar dos versiones de las reglas: la primera es el GOST ruso 7.9-95 “Abstract and abstract. Requisitos generales”, desarrollado por especialistas de VINITI; el segundo: recomendaciones para escribir anotaciones para artículos en inglés en revistas de la editorial Emerald (Gran Bretaña).

En la preparación de la sección, los materiales fueron utilizados por Olga Vladimirovna Kirillova, Ph.D. (Kirillova O.V. Preparación editorial de revistas científicas de acuerdo con los estándares internacionales. Recomendaciones del experto en bases de datos Scopus. M., 2013. Parte 1. 90 p.)

Una parte importante de los planes innovadores para la implementación de cambios, que contienen innovaciones en su núcleo, no alcanza la implementación práctica o en realidad brinda muchos menos beneficios de los previstos. Una de las razones de estas tendencias radica en que el gestor no dispone de herramientas reales para planificar, evaluar y controlar las innovaciones. El artículo propone un mecanismo para la planificación estratégica de la empresa, basado en el análisis tanto de las capacidades internas de la organización como de las fuerzas competitivas externas, la búsqueda de formas de aprovechar las oportunidades externas, teniendo en cuenta las especificidades de la empresa. La planificación estratégica se basa en un conjunto de reglas y procedimientos que contienen una serie de métodos, cuyo uso permite a los líderes de la empresa garantizar una respuesta rápida a las condiciones externas cambiantes. Estos métodos incluyen: segmentación estratégica; resolución de problemas en tiempo real; diagnósticos de preparación estratégica para el trabajo en las condiciones del futuro; desarrollo de un plan de manejo general; planificar la posición empresarial de la empresa; transformación estratégica de la organización. El proceso de planificación estratégica se presenta como un ciclo cerrado que consta de 9 etapas sucesivas, cada una de las cuales es una secuencia lógica de actividades que aseguran la dinámica del desarrollo del sistema. El resultado de la metodología de planificación estratégica desarrollada por el autor es una propuesta de transición a la "dirección estratégica interactiva", que en su base conceptual se centra en el potencial creativo de todo el equipo y en encontrar formas de construirlo sobre la base de superando rápidamente los cambios acelerados, el aumento de la complejidad organizativa y la variabilidad impredecible del entorno externo.

Una parte considerable de los planes innovadores relacionados con la implementación de desarrollos con novedades subyacentes no llegan a la etapa de implementación o, de hecho, producen menos beneficios de los previstos. Una de las razones de tales fallas es el hecho de que el administrador carece de herramientas reales para planificar, evaluar y controlar las innovaciones. El artículo presenta el mecanismo para una planificación estratégica de una empresa, basado en el análisis tanto de los recursos internos de la empresa como de la fuerza competitiva externa, así como en la búsqueda de formas de aprovechar las oportunidades externas teniendo en cuenta el carácter específico de la empresa. La planificación estratégica se basa en un código de normas y procedimientos que contienen una serie de métodos, cuyo uso permite al gerente de la empresa asegurar medidas rápidas de reacción a los cambios en el entorno empresarial exterior. Tales métodos incluyen: segmentación estratégica; resolución de problemas en modo de tiempo real; diagnósticos de preparación estratégica para operar en el contexto del futuro; elaboración de un plan general de gestión; planificación de la posición comercial de la empresa; transformación estratégica de la empresa. El proceso de planificación estratégica se presenta como un ciclo cerrado que consta de 9 etapas sucesivas, cada una de ellas representa una secuencia lógica de medidas que aseguran la dinámica de desarrollo del sistema. Los métodos de planificación estratégica desarrollados por el autor resultan en la recomendación de proceder a la “gestión estratégica interactiva” la cual se fundamenta conceptualmente en el potencial constructivo del cuerpo colectivo, en la búsqueda de caminos para su construcción sobre la base de la superación efectiva de los cambios acelerados, incrementando los cambios organizacionales. complejidad y la variabilidad impredecible del entorno.

SOBRE LA FORMACIÓN DE ORIENTACIONES VALOR-PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA DEL COLEGIO PEDAGÓGICO: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se considera el problema de la formación de orientaciones profesionales y de valores de los futuros profesores de música en el sistema de educación vocacional secundaria. Se fundamentan las características del contingente de estudiantes y las especificidades de los estudiantes de enseñanza del departamento de música de la facultad pedagógica, que influyen en la formación de orientaciones de valor profesional. Entre los principales factores que distinguen el proceso educativo en un colegio pedagógico de estudiar en una universidad, se encuentran diferencias en la composición por edades de los estudiantes, vínculos más estrechos entre una institución de educación secundaria y los estudiantes y sus familias, una mayor proporción de grupos pequeños y lecciones individuales, lo que determina la naturaleza emocional y personal de la relación de los alumnos con los alumnos.profesores, base de la educación orientada a la práctica.

Se plantea el problema de la formación del sistema de orientaciones profesionales y de valores de los futuros profesores de música en el sistema de educación profesional secundaria. Se formulan las características de la cohorte formada y las especificidades de la formación de los estudiantes del Departamento Musical de la escuela de formación de profesores, que influyen en la formación de orientaciones profesionales y de valores. Se distinguen distinciones en la estructura de edad de los estudiantes, vínculos más estrechos de la institución educativa media con los estudiantes y sus familias, mayor peso específico de los grupos pequeños y ocupaciones individuales que provocan el carácter emocional y personal de las relaciones de los alumnos con los profesores, la orientación de la formación centrada en la práctica. de los principales factores que distinguen el proceso educativo en la escuela de formación de profesores de la institución de educación superior.

El resumen muestra las características distintivas y las ventajas del trabajo publicado, ayuda a los lectores a navegar en su elección.

anotación da respuesta a la pregunta: “¿Qué dice el documento primario?”

Antes del texto del resumen, hay datos de imprenta (autor, título, lugar y hora de publicación) en forma nominativa.

El resumen contiene el tema principal del artículo o libro, además, puede enumerar (nombrar) las disposiciones principales de la fuente descrita.

La anotación puede no mencionar el sujeto de la acción (asumiendo que se conoce por el contexto) y contener construcciones pasivas - verbales y participiales.

El resumen puede estar presente en el artículo. En las revistas científicas modernas, el resumen suele colocarse al principio del artículo (inmediatamente después del título, los autores y la lista de palabras clave), a pesar de que puede contener conclusiones.

Enlaces

• anotación- artículo de la Gran Enciclopedia Soviética

Fundación Wikimedia. 2010 .

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Del lat. annotatio una breve descripción de un libro, artículo o manuscrito, su contenido, propósito, valor, etc. Diccionario de términos comerciales. Akademik.ru. 2001... Glosario de términos comerciales

- (del latín annotatio remark) una breve descripción del contenido de obras impresas o manuscritos... Gran diccionario enciclopédico

RESUMEN, anotaciones, femenino. (lat. annotatio comentario) (espec.). Un resumen breve y conciso del contenido del libro con una valoración crítica del mismo y un índice bibliográfico, una reseña del mismo. Índice bibliográfico con anotaciones. Diccionario… … Diccionario explicativo de Ushakov

RESUMEN, y, mujer. Un resumen del contenido del libro, artículo, etc. | adj. abstracto, oh, oh. Diccionario explicativo de Ozhegov. SI. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Diccionario explicativo de Ozhegov

anotación- una breve descripción del artículo científico en cuanto a su finalidad, contenido, tipo, forma y demás características.

anotación realiza lo siguiente funciones:

• permite establecer el contenido principal de un artículo científico, determinar su relevancia y decidir si hacer referencia al texto completo del artículo;
• utilizados en la información, incluidos los sistemas automatizados para la recuperación de información.

El resumen debe incluir descripción del tema principal, el problema del artículo científico, el propósito del trabajo y sus resultados. La anotación indica qué hay de nuevo en este artículo en comparación con otros relacionados en el tema y propósito.

Ejemplos de resúmenes de artículos científicos:

• Este artículo aborda el tema...
• Se fundamenta la idea de que...
• rastreado...
• El artículo trata el tema...
• Se da una comparación...
• El artículo está dedicado a un estudio exhaustivo...
• El propósito del artículo es analizar el estudio...
• El artículo está dedicado al fenómeno...
• El artículo aborda los problemas...
• Se ha prestado especial atención...
• El artículo analiza...
• El autor concluye que...
• El autor se centra en...
• Los rasgos característicos se identifican y describen...
• El artículo explica las características...
• Basado en el estudio... establecido...
• El artículo está dedicado a un análisis detallado ...
• Con base en el análisis... así como en la implicación... se establece que...
• El artículo está dedicado al problema actual...
• Este tema ha sido poco estudiado y requiere más investigación.
• El artículo resume material nuevo sobre el tema en estudio, introducido en la circulación científica...
• El autor sugirió...
• El trabajo es de naturaleza interdisciplinaria, escrito en la intersección de...
• El contenido principal del estudio es el análisis...
• Tal vista será de interés para los especialistas en el campo de...
• El articulo es sobre...
• El artículo está dedicado a un análisis detallado...
• Se presta mucha atención...
• En conclusión, revela...
• El artículo revela el contenido del concepto...
• El autor sigue el desarrollo...
• Experiencia práctica resumida...
• El artículo explora los rasgos característicos...
• En este artículo se describen los pasos clave...
• Como tarea de investigación, los autores determinaron un intento de evaluar ...
• El artículo describe los procesos...
• El artículo resume algunos resultados del estudio...
• El autor resume...
• Esta dirección también se complementa con la consideración ...
• Se fundamenta la idea de que...
• El artículo analiza los conceptos...
• Como prueba clave... se utiliza...
• El artículo ofrece un análisis de las opiniones de los investigadores...
• La pregunta de...
• Este artículo intenta descubrir las principales razones...
• El artículo presenta puntos de vista sobre...
• El autor busca rastrear el proceso...
• El artículo ofrece un análisis de la investigación científica...