Putovanje u grad sunca. čas na temu. Pozdrav iz Cvjetnog grada Igre i takmičenja sa Dunno

Olesya Igorevna Baranova
Zabava "Putovanje sa Neznakom u zemlju igara." Logičke igre za razvoj mentalnih funkcija predškolske djece

Napredak zabave.

Roditelji čim uđu u salu dobijaju bedž određene boje (žuti, crveni, plavi ili zeleni kružići, zatim se udružuju u mikrogrupe prema boji bedževa i sjedaju za stolove.

Djeca ulaze u salu uz muziku...

Ne znam dolazi u posetu djeca: Zdravo momci! Mislim da me poznaješ, ko sam ja? Tako je, ja Ne znam! Imam takav problem!

voditelj: Šta se desilo, Ne znam?

voditelj: pa, Ne znam, nije problem, to je veselje, ostario si i sad ćeš da učiš!

Ne znam: U tome je problem! Nemam ništa za školu. Nemam portfolio! Nema ničega u gradu cvijeća, a ni na mjesecu. Pa sam otišao na putovanje da nađem sve. Gde sam otišao momci?

(odgovori djece)

voditelj: U nevolji si, Ne znam, u vrtić. Momci recite mi Ne znam kako se zove naš vrtić, koja mu je adresa?

(Djeca imenuju adresu i naziv vrtića)

Ne znam: To mi treba! Jeste li ljubazni? A znate li kako se igra? I u pametnom igrice koje igrate? U gradu cvijeća rekli su mi da se držim kursa zemlja igre. Ljudi, možda mi možete pomoći da prikupim sve što ću ponijeti sa sobom u školu? Onda idemo svi zajedno zemlja igre.

Trenutak bajke. (muzika)

padobranska igra: Jedan, dva, tri, unutra pogodio zemlju igara!

Ne znam: Ljudi, znate li kako do tamo?

Djeca: Ne.

Ne znam: Znam (Ne znam vadi blistavu zvijezdu iz džepa). Vodenje zvezda će nam pokazati put.

Zvuči kao muzika iz crtanih filmova . Djeca idu za dunno

voditelj: Ljudi, ali kod nas se zvijezda preselila zemlja igre i tvoji roditelji, i oni će se danas igrati i pomoći Ne znam.

Vidi šta je to?

Ravna kutija sa dva geokontakta i pismom „Do zemlja igara može se putovati prema planu» . Nacrtajte plan, kao u pismu.

(Djeca i roditelji nastupaju, zatim uporedite sa uzorkom)

Ne znam: Bravo, momci, hvala roditeljima na pomoći, inače bismo se izgubili zemlja igara.... Pa, idemo dalje.

voditelj: A evo i naše destinacije - "Grad šarenih blokova".

Ne znam otvara veliku kutiju, vadi setove Gyenesh blokova i iznenađen: Koliko različitih kutija, šta ću s tim? Ljudi, stigli smo do grada raznobojnih blokova.

(Ne znam vadi veliku kovertu iz kutije i daje je izlagaču.)

Domaćin otvara kovertu: Stanovnici grada šarenih blokova žele da vas upoznaju. Svako od njih živi u svojoj neobičnoj kući, pogledajte ovu kuću i pronađite stanara.

Vodeći: Okrenimo pješčani sat, vrijeme testiranja je počelo.

(Zvuči smiješna muzika. Djeca i roditelji ispunjavaju zadatak)

voditelj: Stanovnici grada nam se zahvaljuju, drago nam je što smo nas upoznali i dali vam, Ne znam, prajmer.

Ne znam: O, hvala, a mislio sam da će mi dati aktovku! (tužan)

voditelj: Ne uzrujati se, Ne znam, možda će vam aktovka biti predstavljena u nekom drugom gradu.

Svetla se gase, muzika zvuči, dodirna lopta se uključuje.

voditelj: Duga, duga šetnja kroz purpurnu šumu prema visokim planinama (dekoracije na ekranu). Na putu ispred nas je jezero, čuvar jezera -

poglavica Nevidljivi ljubičaste šume, pod crvenim krikom narandžaste zveri, pod zelenim zviždukom žute ptice, i pod plavim šapatom plave ribe, pronašao je čarobne ledenice na jezeru koje se nikada nisu otopile. Njihovu tajnu razriješio je mudri Gavran.

Vrana: Drago mi je, drago gostima, jeste li došli po ledine? Ok, igrajmo se.

Hoćeš li riješiti moje misterije? Hoćeš li me pobijediti? Tvoje kocke leda i tvoj poklon. Ne tuci - moje ledine. (Svaki tim: djeca i roditelji dobijaju set kockica leda)

voditelj: Sastavite kvadrate tako da ništa ne ostane. (od 30 komada leda dodaje se 10 kvadrata)

Smiješna muzika.

Vrana: Kar-kar! Tvoje kocke leda i tvoj poklon. (daje Ne znam iz sveske.) Čuvajte je, zahvalite prijateljima na pomoći i sreća će uvijek biti uz vas.

Zvuči kao muzika iz crtanih filmova "Carobnjak iz Oza". Djeca idu za dunno držeći se za ruke na popravnom putu.

Ne znam: Umoran sam, vjerovatno neću uspjeti, a vi? O, vidi, skakavac skače pored nas. Hajde da plešemo sa njim!

Muzička dinamička pauza "U travi je sjedio skakavac" (logo igra).

Ne znam: Ljudi, znate i znate kako se radi toliko. Imate i pouzdane asistente. ko ti pomaže?

(odgovori djece).

Ne znam: Mi u našem putovanje također treba malo pomoćnika, napravit ćemo ga vlastitim rukama.

(Iz torbe koja mu visi iza leđa vadi Voskobovičeve kvadrate, deli deci i roditeljima.)

Ne znam: Hajde da napravimo pticu. Ptica će nam pomoći na putu.

Smiješna muzika.

Stavili su ptice pod drvo i pronašli pernicu u sanduku.

Ne znam: Ura, i sama sam našla poklon! Šta je ovo?

(Djeca gledaju u škrinju ispod drveta i Oni kazu: "Ovo je pernica")

Ne znam: Nije aktovka?

voditelj: Ne, morate tražiti portfolio.

Ne znam O: Pa, gde da ga nađem?

voditelj: Ne uzrujati se, Ne znam a vi djeco ne budite tužni. Zemlja igara je velika, sigurno ćemo naći portfolio.

Uz muziku, djeca šetaju taktilnom stazom i pronalaze kovertu sa pismom vile Zemlje igre i kutiju Cuisinerovih štapova.

voditelj: Za šetnju do glavnog grada zemlje igre, morate izgraditi stazu. Djeca od 1 do 5 godina i odrasli od 1 do 10 godina.

(Djeca i odrasli izvode zadatak uz veselu muziku).

Neznam hoda i gleda kako roditelji i djeca obavljaju zadatke i govori: ispalo je nekakvo stepenište, ali treba postojati staza.

voditelj: Dodajte štapiće da napravite kvadrat.

(Ne znam Otišao sam da proverim roditelje.

voditelj: Momci, da pređemo Ne znam hajde da se šalimo. Sakrijmo olovke.

Ne znam: Oh, pjesme su ispale dobre, ali gdje je poklon? Možda je aktovka?

Dijete: ne, Ne znam, sakrili smo vaš poklon, a vi ćete ga sada pronaći, mi ćemo vas uputiti.

(Neznam pronalazi olovke.)

Djeca: Oprostite nam, Ne znam da smo se šalili s tobom. Za to ćemo napraviti šablone za korice vašeg prajmera.

Ugasite svjetlo i upalite zvijezdu.

Ne znam: Ljudi, konačno smo došli u glavni grad, gdje tražiti zadatak?

voditelj: Ne znam mi smo u glavnom gradu. Moramo riješiti magične šifre zemlje igre.

Tablete se dijele logico-beba, vrijeme za igru ​​je počelo. (Zadatak se izvodi individualno).

voditelj: Provjerite sami.

Ne znam: Oh, koliko poklona imam! Ali nema portfelja (sa ljutnjom).

voditelj: Ne znam Pogledajte ko nam dolazi!

Pojavljuje se vila zemlje igre.

vila: Zdravo momci! Ja sam vila zemlje igre. Veoma sam te pažljivo posmatrao. ovdje, Ne znam, vaš portfolio, sada možete ići učiti, a vi momci, bravo, niste ostavili prijatelja u nevolji. I roditelji budućih prvačića treba da nauče da igraju pametne igrice. edukativne igre. Momci, pomozite roditeljima kod kuce, igrajte nas favorit igrice.

Ne znam: Hvala djeco, roditelji! Veoma sam vam zahvalan na vašoj ljubaznosti i predusretljivosti.

Zvuci muzike. Vila i Neznam da nagrađujem djecu, roditelja i pozdraviti se s njima.

Povezane publikacije:

"Putovanje sa Dunno u zemlju bajki." Video reportaža o zabavi za djecu starijeg predškolskog uzrasta Svrha: razviti kognitivne aktivnosti i interesovanja tokom igre. Zadaci: Obrazovni: učvrstiti znanje djece o bajkama: kako.

Sveobuhvatno ispitivanje govornih i neverbalnih mentalnih funkcija Sveobuhvatno ispitivanje govornih i negovornih mentalnih funkcija I. Proučavanje izgovora zvukova. Odredite prirodu poremećaja zvukova.

GCD "Dijagnostika negovornih mentalnih funkcija i fonetska strana govora djeteta" Dijagnostički čas Nastavnik-defektolog Dudkina M.V. Ciljna grupa: djeca 3-4 godine Vrijeme: 20 min. Tema: Dijagnoza negovora.

"Putujte u zemlju mašte." Igre za razvoj kreativne mašte predškolaca... U mojoj mašti, u mojoj mašti - Fantazija tamo vlada u svoj svojoj svemoći; Tamo se svi snovi ostvaruju, I naše tuge sada.

Rad vaspitača u starijoj korektivnoj grupi sa decom sa smetnjama u razvoju na formiranju viših mentalnih funkcija. Rad vaspitača u starijoj korektivnoj grupi sa decom sa smetnjama u razvoju na formiranju viših mentalnih funkcija. Defekt nekog analizatora.

Razvoj neverbalnih mentalnih funkcija kao faktor prevencije kršenja pismenog i usmenog govora Nažalost, među učenicima osnovnih škola sve su raširenije povrede usmenog i pismenog govora. Spora apsorpcija.

Zabava "Putovanje sa Dunno" Zabava "Putovanje sa Dunno" Za grupu različitih uzrasta Svrha: - stvaranje povoljnog emocionalnog stanja kod dece; - razvoj.

Utjecaj razvojnog okruženja predškolske obrazovne ustanove na razvoj mentalnih funkcija djece predškolskog uzrasta Osnivači ruske psihologije A. N. Leontijev, A. R. Luria, A. V. Zaporožec su u svojim spisima istakli tu aktivnost za sebe.

Esej "Moje razumijevanje izraza W. Jamesa" Svijest je gospodar mentalnih funkcija ": za i protiv" Problem svijesti bio je važan aspekt u radu mnogih psihologa. Dakle, jedan od prvih koji je počeo proučavati ovo pitanje bio je izvanredan.

Biblioteka slika:

Učitelj: Momci! Danas ćemo se susresti sa junacima knjiga Dunno. Ali prvo predlažem da čujete o autoru ovih knjiga. Nikolaj Nosov je rođen 1908. godine u Kijevu, u porodici glumca. U školskim godinama sanjao je da postane muzičar, naučio je da svira violinu. U srednjoj školi se spremao za upis na Hemijski fakultet. I nakon škole, iznenada je počeo da studira na umjetničkom institutu. Ubrzo ga je napustio i preselio se na Institut za kinematografiju, nakon čega je nekoliko godina radio u filmskom studiju, snimajući naučnopopularne filmove. I sve vrijeme je, kako je kasnije priznao, osjećao nezadovoljstvo. Nije da mu je rad u bioskopu bio neugodan, ali ga nije u potpunosti zaokupio, nije dao pravu sreću.

Poziv je stigao neočekivano. Između ostalih aktivnosti u mladosti, Nosov je volio književnost i pokušavao je pisati priče, ali od toga ništa nije bilo. Nosov je odlučio da nema talenta. Ispostavilo se da jednostavno nema teme. Pokušao je pisati za odrasle, ali je to bilo neophodno za djecu. To je otkriveno kada mu se rodio sin i on je, kao odrastao, ponovo pao u čarobnu zemlju djetinjstva i vidio djetinjstvo ne u magli daleke prošlosti, već u neposrednoj blizini.

„Priznajem“, prisjeća se pisac, „ova me čarobna zemlja iznenadila, a kreativnost, kako reče jedan pametni umjetnik, počinje iznenađenjem. Videla sam u detetu nešto što ranije nisam primetila i što, čini mi se, ni drugi nisu primetili.

Njegova prva priča za djecu izašla je u časopisu Murzilka 1938. godine i zvala se Zabavljači, a prva knjiga bila je zbirka kratkih priča Kuc-kuc-kuc 1945. godine. Svaka sledeća knjiga bila je veliki hit kod dece.

Gotovo svaka priča o Nosovu izgrađena je na grešci, neiskustvu ili neznanju. Na primjer, u priči "Miškinova kaša" cijeli lanac urnebesnih događaja uzrokovan je jednom jednostavnom stvari - nesposobnošću momaka da kuhaju kašu.

Nosov svijet su djeca za sebe. Često se nađu sami, bez odraslih: igraju se, šale, putuju, rade domaći, izgube se i pronađu sebe. Djeca iz priča N. N. Nosova dobijaju dragocjeno životno iskustvo. Priče poput "Koraci", "Auto", "Metro", "Krastavci" daju prve lekcije o tome šta je dobro, a šta loše.

No, zasluženu slavu piscu je donijela priča-priča "Pustolovine Dunnoa i njegovih prijatelja" (1951) i njena dva nastavka - "Neznanica u sunčanom gradu" i "Neznanica na mjesecu".

U trilogiji Dunno postoji jedan zanimljiv trik: svi stanovnici Cvjetnog grada, niži, istovremeno su i djeca i odrasli. Po zanimanju - kao odrasli, po karakteru i ponašanju - prava djeca. Lovac Pulka, pjesnik Cvetik, dr Piljulkin i svi ostali su svijetle ličnosti, i svi su zauzeti poslom. A samo neznalica, nestašan i vrpoljan, ne može sebi da nađe mesto, sve preuzima i baca sve, uspeva da se posvađa sa svakim i svuda zabrlja. Ali pritom, niko se posebno ne ljuti na njega, nije izbačen iz društva, a ponekad se pokaže i vrlo koristan, a drago nam je što Dunno ima toliko prijatelja.

Nosov je bio najveći pronalazač: u drugom dijelu trilogije djeci je pričao o budućim čudima nauke i tehnologije - koliko vrijedi automobil koji radi na sodu! A u trećoj knjizi s djecom je govorio o najtežoj stvari: o strukturi ljudskog društva.

Knjige N. N. Nosova su fascinantne i zanimljive, stoga se stalno preštampaju, privlače umjetnike, a njegovi likovi žive na sceni, na ekranu i samo u svakodnevnoj dječjoj igri.

Na karti bajke

Znam sigurno

Postoji divan grad

Named Flower.

Ne znam (out): Čujem, čujem... Ko ovde priča o mom rodnom gradu? Oh, gde sam otišao?

Učitelj: Prije svega, Neznam, trebate se pozdraviti, a zatim postavljati pitanja.

ne znam: Evo još jednog! Odlično se snalazim i bez toga.

Učitelj: Znaš li, neznam, šta ova riječ znači?

ne znam: Ne znam. I ne želim da znam.

Učitelj: Ali i dalje slušajte šta momci imaju da kažu o njemu.

ne znam: UREDU.

dijete:

Zdravo! Zdravo! Zdravo!

Nisu potrebne više riječi

Osmesi im cvetaju na licima

Ljudi postaju ljubazniji.

dijete: Riječ "zdravo", na prvi pogled, najjednostavnija je i najčešća. Ali tako sunčano! A koliko radosti i svjetlosti donosi u sebi! Izgovorićete ovu reč i srce će vam postati toplije.

dijete: Ova riječ je veoma stara. Povezuje se s riječju "drvo". Nekada su ljudi, izgovarajući riječ "zdravo", željeli drugima da budu zdravi, jaki, moćni, kao drvo, kao, na primjer, hrast.

ne znam: Kakva divna stvar ispada.

Zdravo momci.

sve: Hello Dunno.

ne znam: Pa recite mi, momci, gde sam završio?

dijete: Završila je u ... školi, u ... razredu.

ne znam: Dakle, sve je tačno. Moji prijatelji iz Cvjetnog grada ti šalju pisma. (Emisije.) Imaju zanimljive zadatke koje su sastavili za vas. (Uzima prvo slovo .)

Ovo pismo je od... Stani. Pogodi ko?

U dugoj bluzi "hoodie"

I sa paletom u ruci

Dakle, stojeći kod štafelaja,

To će ostati vekovima.

Djeca :

Tube.

Ne znam (otvara kovertu, čita ):

Ja sam pejzaži, mrtve prirode

Crtam dugi niz godina.

I želeo sam nekoga

Dao mi je moj portret.

Konkurs "Veseli umjetnik"

Djeca crtaju portret Tube.

ne znam:

Uvek nešto izgubi

Gdje su stvari, uvijek se ne zna.

O kome pričam, pogodite šta?

Kako se zove beba?

djeca:

Konfuzija.

Ne znam (čita drugo slovo):

Pa, to je pravi problem!

Uvek ih izgubim.

Pronađite cipele

Na ovoj slici.

Konkurs "Najpažljiviji"

Na slici djeca pronalaze i pokazuju gdje su cipele sakrivene.

ne znam:

- Slatka voda

Daj mi kola

Popio bih sve

Govori…

Djeca :

Sirup.

Ne znam (čita ):

Ima li među vama

Isti kao ja?

Ko će brže piti

Limunada prijatelji?

Konkurs "Ko je brži"

Dva se takmiče. Svaka ima čašu limunade i slamku. Pobjeđuje onaj ko najbrže popije.

ne znam:

U gradu cvijeća

Svi ga znaju

Stalno na harfi

On nešto svira.

djeca:

Guslya.

ne znam:

Mnogo različitih alata

Ne mogu ih sve ni nabrojati.

Možda neki novi

Imaš li djece?

Vidim dvije prazne flaše na prozoru. Pa, zašto ne muzički instrument?

Konkurs "mjuzikl"

Djeca na praznim flašama zvižde melodiju pjesme "Skakavac".

ne znam:

Šeta sa psom Bulkom,

I svi ga zovu...

Djeca :

Pulka.

Ne znam :

U krugu je šargarepa.

Udari je pametno.

Otvara se crtež sa šargarepom nacrtanom u sredini kruga.

Nije ti ovo pedeset lepinja...

Svi moramo da pravimo metke.

Djeca prave metke od papira (zgužvaju list papira).

Konkurs "Pogodi metu"

Takmičari moraju metkom pogoditi centar kruga, gdje je izvučena šargarepa. Pobjeđuje onaj ko to uspije.

ne znam:

On najmanje govori

Nikad ne vrišti

nikad ne reži,

Bolje je ne reći ništa.

djeca:

Tiho.

Ne znam (otvara sljedeće pismo, vadi prazan list papira, okreće ga u rukama):

Zanimljivo?! Šta je time mislio?(misliti.) Znam. Verovatno želi da igramo muzičku igricu Tišina.

Muzička igra "Tišina"

Ima muzike, svi pevaju. Na znak Dunno nastavljaju pjevati sami sebi. Ali da zbuni djecu, Dunno može nastaviti pjesmu naglas.

Gubitnici su van igre i igra se nastavlja.

ne znam:

Ovaj majstor za sve zanate

Nikada ne poznaje dosadu.

Ne košta ga ništa.

Izgradite brod do Mjeseca.

Djeca :

Screw.

ne znam:

Vintik ima asistenta. Kako mu je ime?

Djeca :

Shpuntik.

ne znam:

Sanjamo o autu

Za kuhanje i pranje

Očišćeno i oprano

I da trljam parket,

Raditi sve odjednom.

Konkurs "izumitelj"

Djeca crtaju model takve mašine.

ne znam:

I poslednja koverta.

On zna sve na svetu.

Ko je on? Recite mi djeco.

djeca:

Znayka.

Ne znam (čita):

Volim da pravim ukrštene reči.

Nudim dva.

Ko može brže da čita

Ključne riječi u njima.

1. tim

Ukrštenica 1

Beba iz Cvjetnog grada.(Kamilica.)

Poet. (Cvijet.)

Klinac iz Zmeevke, koji se loše ponašao u Zelenom gradu.(Karanfil.)

Winkov pomoćnik.(Špuntik.)

Donut lover.(Krofna.)

Umjetnik. (Cijev.)

Poetess. (Dragi kamen.)

Klinac koji ništa ne zna i ne može.(Ne znam.)

Ključna riječ: "Plućnjak".

2. tim

Dunnov najbolji prijatelj.(Gunka.)

Klinac koji gubi sve.(Zabuna.)

Beba sa plavim očima.(Sineglazka.)

Poznati mehaničar.(Šraf.)

Sineglazkina komšinica.(Tratinčica.)

Klinac koji sve zna. (Znayka.)

Hunter. (Metak.)

Izumitelj bormotografa. (Lukavo.)

Ključna riječ: "Ne znam".

Rezultati se sumiraju, pobjednici nagrađuju.

(Na kraju se izvodi pjesma "skakavac", muziku V. Šainskog.)

Književni matine po djelima N.N. Nosova

"Putovanje u sunčani grad".

Ciljevi: probuditi kod učenika želju za čitanjem djela N.N. Nosov; učvrstiti stečeno znanje o djelima pisca na časovima književnog čitanja; kroz dramatizaciju pojedinih epizoda, da čitaocima prenese književni smeh N.N. Nosova; doprinose aktiviranju kreativne aktivnosti učenika.

Oprema: raspored velike knjige; knjige N.N. Nosova; telefon, pegla, komad kita; melodije pesme „Skakavac je sedeo u travi“ (muzika V. Šainskog), plakati za igru ​​sa publikom.

Na bini je sto. Tata sjedi za stolom i čita novine. Zhenya izvlači. Mama drži peglu u rukama.

1. vođa. Pred vama je porodica: mama, tata i ćerka Zhenya.

Mama (šeta po bini, uzima peglu, pregleda, uzima slušalicu). Ne razumijem šta se dešava? Telefon je pokvaren. Pegla je pregorela, zvono je prestalo da radi. (Čuje se urlik, zvoni.) Šta je to? ko to radi?

Zhenya. Paun, naravno!

Majko. Za što?

Zhenya. Izgradite inkubator.

Tata. Izvini, šta?

Zhenya. Inkubator. Za uzgoj pilića u veštačkim uslovima.

Majko. Moj bože! Otišli smo!

Tata. Kako mu je to ušlo u glavu?

Zhenya. Čitaj Nosova.

Tata. Koji Nosov?

Zhenya. Kako? Jeste li čitali Nosova? I odrasli također! Niste čitali priče "Vesela porodica", "Družok", "Sanjari"? Hitno treba da pozovemo pomoć našeg školskog bibliotekara. Ema Aleksandrovna, recite nam nešto o N.N. Nosovu.

(Priča o N.N. Nosovu i prezentacija).

Slideshow #1-15.

Slajd 2.

“Skladanje za djecu je najbolji posao. Za to je potrebno mnogo znanja (...). Glavna stvar je ljubav prema njima. I poštovanje. Kada je moj sin odrastao, shvatio sam da se prema deci treba odnositi sa najvećim i veoma toplim poštovanjem.”

Slajd 3.

slajd 4.

Hobiji školskih godina bili su raznoliki: muzika, pevanje, amatersko pozorište, pisanje za rukom pisani časopis "X", kao i hemija, šah, radio, elektronika, fotografija. Kasnije je Nosov prodavao novine, bio je radnik, kopač, kosač, nosač trupaca.

Slajd 5.

Nakon što je završio školu, Nikolaj je upisao Kijevski umjetnički institut, a 1929. prešao je na Institut za kinematografiju u Moskvi. Zatim je počeo da radi u bioskopu, snima razne obrazovne, naučne i animirane filmove.

slajd 6.

Tokom Velikog domovinskog rata, Nikolaj Nosov je režirao nekoliko filmova za obuku za Sovjetsku armiju. Odlikovan je Ordenom Crvene zvezde (1943).

Slajd 7.

Zašto sam postao pisac? Na ovo pitanje autor je odgovorio: „Postao sam pisac za decu jer sam, kada sam odrastao, uglavnom želeo da postanem pisac. Hteo sam da postanem pisac jer sam imao zanimljiv život i imao sam o čemu da pričam ljudima.

slajd 8.

Pisac je imao nezaboravan izgled. Živeo je do svog prezimena. Nosov je zaista imao nos, i to nimalo mali, ali tako veliki, uočljiv, i veliku glavu, i široka ramena... I sve to nikako nije odgovaralo njegovom niskom rastu i tihom, prigušenom glasu. Na prvi pogled, tako ružna osoba. Veoma tiho, veoma rezervisano. Drugi su ga nazivali "tmurnim gunđalom". Ali šta su oni znali, ovi drugi? Vjerovatno nikada nisu čitali njegove knjige!

slajd 9.

Kao i mnogi poznati pisci, Nikolaj Nosov je najpre komponovao bajke i priče upravo takve - za svog malog sina. A onda je jednu svoju priču, zvala se "Zabavljači", odnio u časopis "Murzilka". Priča je štampana. Bilo je to 1938. godine. Nakon uspješnog debija u štampi, pojavile su se i druge Nosovljeve knjige: Slajd 10.

“Kuc-kuc-kuc” (1945);

"Koraci", "Smiješne priče" (1947);

"Vesela porodica" (1949);

„Dnevnik Kolje Sinicina“ (1950);

“Vitya Maleev u školi i kod kuće” (1950). Knjiga je dobila Državnu nagradu SSSR-a;

Slajd 11.

"Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja" (1953);

“Neznam u gradu sunca” (1958);

"Ne znam na Mjesecu" (1964). Za trilogiju o Neznanju Nosovu dobio je nagradu. N.K. Krupskaya;

“Avanture Tolje Kljukvina” (1961);

“Priča o mom prijatelju Igoru” (1971);

"Tajna na dnu bunara" (1977);

slajd 12.

Snimljena su djela Nikolaja Nosova.

filmovi:

Dva prijatelja. Zasnovan na priči "Vitya Maleev u školi i kod kuće", 1955.

Buddy. Na osnovu priča "Družok" i "Miškinova kaša", 1958.

Duga uživo, 1982.

Neznalica iz našeg dvorišta, 1984.

Avanture Tolje Kljukvina, 1964.

Jerusalimska artičoka, 1987.

Sanjari, 1965.

Slajd 13.

crtani filmovi

Bobik u posjeti Barbosu, 1977.

Vintik i Špuntik su veseli majstori, 1961.

Ne znam u gradu sunca. U 10 epizoda, 1976-77.

Neznam saznaje, 1961.

Funtik i krastavci, 1961.

Neznam na Mjesecu, 1999.

Dva voditelja izlaze na scenu sa velikim izgledom knjige. Raspored je postavljen na postolje.

1. vođa.

Omiljene knjige prelepe stranice

Neka ožive!

Evo sanjara: Stasik, Mishka

I Kostja sa Vitjom.

Sjećate li se priče Kuc Kuc Kuc?

2. vođa.

Druzhka se jednom nosila u koferu -

Kako ste izgubili flaster?

1. vođa. Mislim da vredi pogledati!

Istrčavaju dva dječaka - Kostya i Shurik.

Kostya. Ja sam Kostja!

Shurik. Pa, ja sam Shurik! (Refren) I imamo kit!

Kostya. Vidi šta imam.

Shurik. Liverwurst. (Kostja se uvrijedi i sakrije kit u džep.) Gdje je kit?

Kostya. Evo ga, u tvom džepu. Neću to jesti. (Pauza.)

Shurik. Jeste li već pojeli svoje medenjake?

Kostya. Ne još. I ti?

Shurik. Ni ja. Idemo jesti.

Kostya. Hajdemo. (Jedu. Kostja je iznenada pljunuo.) Slušaj, jesu li ti medenjaci ukusni?

Shurik. Da.

Kostya. I ja imam neukusnu, mekanu. Verovatno se istopila u tvom džepu.

Shurik. Gdje je kit?

Kostya. Kit? Ovde, u tvom džepu. Samo čekaj. Ovo nije kit, već medenjak. Ugh! Sve sam pogrešno shvatio! (Oni beže.)

1. vođa.

List za listom

I stranicu za stranicom

Pokušajte sada pogoditi

S kim ćemo se sresti?

2. vođa.

Pesnik, umetnik, lažov i nespretan -

On je glavni roditelj

Nosovski smeh!

Upoznajte se!

Uz muziku, pjevajući, Dunno utrčava.

Ne znam.

U travi je sjedio skakavac,

U travi je sjedio skakavac,

Baš kao krastavac

Bio je zelen.

zamislite,

zamislite -

Baš kao krastavac.

zamislite,

zamislite -

Bio je zelen.

Da pjesma je dobra

Šta je Cvetik komponovao!

I ja želim da budem pesnik!

Idem do cvijeta

Naučite da komponujete poeziju!

a onda, onda,

Želim biti poznat!

Cvijet ulazi.

Ne znam.

Slušaj, Cvetik, nauči me da pišem poeziju. Takođe želim da budem pesnik.

Flower.

Imate li sposobnosti?

Ne znam.

Naravno. Veoma sam sposoban!

Flower.

Ovo se mora provjeriti. Znate li šta je rima?

Ne znam.

Rhyme? Ne, ne znam.

Flower.

Rima je kada dvije riječi završavaju na isti način. Na primjer: patka je šala, pecivo je morž. Razumijete?

Ne znam.

Razumijem.

Flower.

Pa, reci rimu za riječ štap

Ne znam.

Haringa.

Flower.

Šta je ovde rima: štap, haringa? Riječi moraju biti slične. Slušajte ovdje: štap je čavka, peć je svijeća.

Ne znam.

Shvatio, shvatio! To je odlično! Vuča - shmaklya.

Flower.

Koji ološ? Ne postoji takva reč!

Ne znam.

Pa onda rvakla.

Flower.

I ne postoji takva riječ.

Nemate

Poetska sposobnost.

Ne znam.

Sad, sad... (Hoda, mrmlja.) Evo, braćo, kakve sam stihove sastavio!

O Znaiki.

Znayka je otišla u šetnju rijekom,

Preskočio ovce.

O Toropyzhki.

Toropyzhka je bila gladna.

Progutao sam hladno gvožđe.

O Avoski.

Kod Avoske ispod jastuka

Slatke laži od sira.

Beži pevajući uz muziku.

Ali došla je žaba -

proždrljiv stomak,

I pojeo kovača.

Svi učesnici nastupa izlaze na scenu. U njihovim rukama su knjige N.N. Nosov.

Svi (u horu).

Ne gubite vreme - čitajte Nosove knjige!

Učitelju, knjiga će nam sve reći,

Knjiga će nam sve pokazati.

Zašto sunce zalazi

Gdje surf bije na obali.

Gdje je toplo, a gdje mraz

Lišće je skroz očišćeno od breza.

Ako čitaš knjigu

Naučimo mnogo zanimljivih stvari.

- Ljudi, obratite pažnju na izložbu. Ovo su knjige N. N. Nosova. A koje priče o Nosovu znate?

slajd 14.

Učitelju. Nastavimo književni praznik književnim kvizom. Podijelite se u dva tima i pokušajte odgovoriti na pitanja. Za svaki tačan odgovor timovi će dobiti cvijet. Tim sa najviše cvijeća pobjeđuje.

1 takmičenje.

Pred nama je Pljuškinov Izgubljeno i nađeno, da vidimo kakve su stvari pronađene u ovom birou. Pokušajte da pogodite iz kog književnog dela Nikolaja Nikolajeviča su ove stvari:

• Šešir - "Živi šešir";
• Krastavac - "Krastavci";
• Telefon - "Telefon";
• Lonac - "Mishkina kaša";
• Doggy - "Prijatelj";
• Konci, makaze, igla - "Patch";

Učitelju. Dobro urađeno! Sada znamo koji su junaci čiji rad treba da vrate izgubljene stvari.

2 takmičenje.

Voditelj: Nastavljamo naš kviz. Sledeće takmičenje je za pažljive čitaoce.. I imamo jedno pitanje: „Iz kog su dela ovi redovi?“

1). „Onda je moja majka otišla, a Miška i ja smo odlučili da odemo do reke da pecamo. Namjestili smo štapove za pecanje, iskopali crve. (miškina kaša)

2). “Napisali smo dvadesetak ovih bilješki i otišli da ih zalijepimo po gradu.” (prijatelj)

3). “Odvrnuo je cijev, izvadio par komada željeza iz nje i počeo da vadi okruglu ploču koja je bila unutra.” (telefon)

4). „Sljedećeg jutra smo prije svih pojurili u baštu i počeli kopati. Tada je Mishka molio Viti za mjernu traku i počeo mjeriti zemlju: koliko je iskopano na našoj lokaciji, a koliko je ostalo. (vrtlari).

5). «- Koliko imaš godina? upita Mišutka.

– 99. A ti?

„I imam 140 godina. Znaš“, kaže Mišutka, „bio sam veliki, veliki, kao ujka Borja, a onda sam postao mali.“ (Sanjari).

6).“Ovaj auto radi na gaziranu vodu sa sirupom. U sredini automobila je raspoređeno vozačko sedište, a ispred njega je postavljen rezervoar gazirane vode. (Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja)

7). “Kotka je jurio punom brzinom preko polja preko jaruge, uz most preko potoka, i polako hodao putem do kuće. Bio je sretan u srcu." (Krastavci).

8) „Bobka je imao divne pantalone: ​​zelene, bolje rečeno, kaki. Bobka ih je mnogo volela i uvek se hvalila.

“Vidite, momci, kakve pantalone imam. Vojnici! (Patch).

9). “Po cijeloj kući je bilo dima i zaudaralo je na zagušljive plinove. Komšije su se naljutile i nisu izašle varnilice.” (Sparklers)

10). „Idemo zajedno. Uzeću toljagu. Ako puzi prema nama, razbiću je štapom.

"Čekaj, i ja ću uzeti štap."

- Da, nemamo drugi klub. „Pa, ​​uzeću štapove za skijanje.” (živi šešir)

3 takmičenje. "Ko je brži?"

Ne znam.

Iz nekog razloga svi na svijetu znaju za mene.

Odrasli i djeca znaju čak i na Mjesecu.

Ne želim da se hvalim uzalud, ali reći ću vam iskreno,

Šta drugi ne mogu, ja odavno znam.

Prikupite imena likova iz mog omiljenog djela, "The Adventures of Dunno and His Friends." Ali morat ćete igrati bez kapitena tima. Jer im je Emma Aleksandrovna pripremila odgovoran zadatak - izražajno čitanje odlomka iz djela N. N. Nosova

4 takmičenje.

(_________________________________________________

Učesnicima se daju nastavni listovi sa zadacima.

VETZIK-Cvjetik

KYUBIT-cijev

NIKAZ-Znayka

NIVTIK-Vintik

PUSHTINK-Shpuntik

KAGUN-Gunka

CHIKNOP Donut

LYAGUS-Guslya

Dok se ekipe pripremaju za zadatak, igra se igra na otvorenom sa publikom. Igra ___________________________________________________________________

Sumiranje kviza.

Oproštajne riječi školskog bibliotekara i učenika 4. razreda.

A mi se opraštamo od tebe i želimo da kažemo stihove na rastanku:

Imaš mnogo prijatelja.

I žive okolo.

Ali od svih dobrih prijatelja

Knjiga je vaš najbolji prijatelj!

Knjiga je vaš prijatelj i drug.

Nosimo ga svuda.

Jer će ti ona pomoći

I na studiju i na poslu!

Prve stranice knjiga

Dobrodošli smo od malih nogu

I nose vas kao ptice

Leteće belo svetlo.

Ko ide po svetu sa knjigom,

Ko zna da bude prijatelj sa njom,

Ova knjiga uvijek pomaže

Uči, radi i živi!

Zajedno: Vidimo se uskoro!

Gledanje crtanog filma ___________________________________ zasnovanog na priči N. Nosova.

Ljeto je divno vrijeme za dječje praznike, vrijeme za nova iskustva, poznanstva i otkrića! Ljeto je takođe odlično vrijeme za čitanje! Svako ljeto u dječjoj biblioteci je posebno bučno. U ovom trenutku, bibliotekari pripremaju nešto posebno za svoje mlade čitaoce. 2015. nije bila izuzetak i nije prošla bez ugodnih iznenađenja - momci su učestvovali u uzbudljivom projektu ljetnih čitanja "Književna lutanja".

Momci su tri nedelje putovali kroz knjigu N. Nosova "Avantura Dunnoa i njegovih prijatelja". Svakodnevno su se održavale razne manifestacije, igre, takmičenja, zabava i majstorski kursevi.
Ali svemu dolazi kraj, a 24. jula grupa je zatvorena. Veseli i raspoloženi Dunno pozvao je momke da učestvuju u igri misije.

Momci su se podijelili u dva tima, "Zvončići" i "Cvjetna proplanka", i krenuli na zabavno putovanje kroz Cvjetni grad. Putovanje se odvijalo prema tovarnim listovima, na kojima su bile naznačene stanice i njihove lokacije. Na svakoj od stanica momke su čekali likovi iz knjige "The Adventure of Dunno".
Tuba je predložila djeci da se okušaju kao umjetnici i nacrtaju svo cvijeće koje je raslo u Cvjetnom gradu. Timovi su odlično odradili ovaj zadatak.
Znayka je momcima pripremio teži zadatak. Deca su morala da se sete fragmenta iz knjige u kojoj je Dunno želeo da postane umetnik. Crveni nos, zelene uši, plave usne, plava kosa, narandžaste oči i ljubičasti brkovi... Koga je Neznam nacrtao, probaj, pogodi! Ali naše mlade čitaoce nije briga. Svetlana Savelyeva iz ekipe Bells odmah je dala odgovor, ali su se momci iz tima Flower Glade svađali dugo i burno, ali nisu mogli da se sete Dunnove prijateljice Gunke. Djeca su koristila knjigu i izvršila kazneni zadatak.
Dunno je odlučio da se malo izigra i zbuni momke. Ponudio je da navede imena svojih prijatelja iz Cvjetnog grada. Ali među njima su bili i likovi iz drugih djela. Ekipa Bells-a je ovaj put bez poteškoća obavila zadatak. A "Cvjetna proplanka" se nije mogla sjetiti Dugme i opet je iskoristila nagovještaj iz knjige.
Gunka je pozvala djecu da pogledaju predmete i odgovore kakve veze imaju sa likovima iz djela "Avantura Neznalice i njegovih prijatelja". Ovdje su obje ekipe pokazale svoje znanje i lako upamtile stanovnike Cvjetnog grada i imena ulica.
Kamilica, kao i sve kratke, voli da peva. Najomiljenija pjesma u Cvjetnom gradu je "Skakavac je sjeo u travu". Momci su od razbacanih rečenica morali smisliti tekst pjesme i otpjevati je. Tim Bells je i ovdje bio ispred rivala - brzo su sakupili razbacane replike, pogodili pjesmu i zajedno je otpjevali. Ekipa Cvjetne proplanke ispunila je zadatak sa kaznenim zadatkom.
Na svakoj stanici timovi su dobili pisma. Nakon prolaska kroz sve faze, bilo je potrebno sastaviti riječ. Timovi su dugo mijenjali slova, ali nisu uspjeli izvršiti zadatak. Tada je Dunno sugerirao da prijateljstvo pomaže u bilo kojoj teškoj stvari. Timovi - rivali ujedinjeni i prijateljski položili "N. Nosov Neznayka". Momci su dugo skandirali ove riječi i radovali se pobjedi. Uprkos činjenici da je ekipa Bells pobijedila, poraženih nije bilo.
Neznalica je pozvala momke na "Neznajkinski sajam", gde su mogli da zamene "santike" za nezaboravne nagrade.
Svečani dan je završen uz čaj.
Ljetna šetačka grupa je gotova, ali ljeto se nastavlja. Dečja biblioteka u avgustu čeka svoje mlade čitaoce da se aktivno uključe u manifestacije i takmičenja.

Stvaranje akcionarskog društva, glasovno trgovanje, berza, javni investitori - sve ovo i još mnogo toga nalazi se u romanu Nikolaja Nosova Neznam na Mesecu. Pisac na razigran način dotiče mnoge složene karakteristike odnosa učesnika u svijetu finansija.

- Dobro! Julio se radovao. - Osnovaćemo akcionarsko društvo. Hajde da izdamo akcije... Znate li šta su akcije? upitao je Dunno.

„Ne, nisam čuo ništa o njima“, priznao je Dunno.

– Dionice su kao papiri. poput novčanica. Mogu se štampati u štampariji. Prodaćemo svaku dionicu, recimo, po cijeni. Prihod ćemo potrošiti na izgradnju aviona, a kada seme bude isporučeno, svaki deoničar će dobiti svoj deo semena. Naravno, ko ima više akcija, dobiće više semena.

„Sada je najvažnije da nateramo siromašne da se isplaćuju i kupe naše akcije“, rekao je Miga.

- Kako ih pravite? Neće vjerovati da negdje na mjesecu ima sjemena. Treba nam dokaz”, rekao je Julio.

„Već sam na sve mislio“, odgovorio je Miga. “Počećemo tako što ćemo dići pometnju oko ovog slučaja. Prije svega, potrebno je u novinama otisnuti da nam je stigao niski čovjek sa druge planete. A kad svi poveruju, štampaćemo da je ova kosmosa donela seme, i odmah objaviti osnivanje akcionarskog društva.

Na jednom od crteža je čak prikazana i berba voća, a svaka kajsija, breskva, šljiva ili smokva jedva da stane u kamion. Porazivši maštu čitatelja ovakvim pričama i crtežima, Miga i Julio objavili su poruku da je međuplanetarni brod koji je ostao na mjesečevoj površini natovaren sjemenkama divovskih biljaka koje bi se profitabilno iskoristile ako bi ih odatle bilo moguće nabaviti. Odmah je odštampano obaveštenje o osnivanju akcionarskog društva za izgradnju aviona koji bi mogao da dopre do spoljašnje ljuske Meseca i isporuči seme divovskih biljaka u Malu Zemlju. Na kraju je odštampana adresa kancelarije u kojoj su se mogle kupiti akcije: „Ulica Fertinga, zgrada br.3, kancelarija br.373“.

Čim su sve akcije primljene iz štamparije i sakrivene u škrinje, Miga i Julio su dogovorili prvi sastanak akcionarskog društva. Miga je na ovom sastanku dala predlog da proda dva miliona akcija, a da preostala tri miliona podijele između sebe. Tako će svaki od njih imati cijeli milion dionica. Kada se džinovsko sjeme biljke isporuči, ono će biti podijeljeno na pet jednakih dijelova. Dva dijela će morati da dobiju niži muškarci koji su kupili dionice, preostala tri dijela Dunno, Miga i Julio će podijeliti između sebe.

Zašto su nam potrebne sjemenke? – upita Dunno.

"Prodaćemo ga", reče Miga. “I mi moramo zaraditi nešto novca na ovom poslu. Ni tebi ne smeta novac.

Kontroverza se sve više rasplamsala. Julio je lupio pesnicom po stolu, vikao da je on predsjedavajući i njegovo mišljenje treba uzeti u obzir, a Miga je vikao da je on blagajnik i da nema nameru da baci novac da plati nepotrebnu poziciju, a ako se ne dogovore sa njim, onda će on napustiti akcionarsko društvo i uzeti svoje akcije. Dunno ih je pokušao smiriti, ali ništa od toga nije bilo. Akcionarskom društvu je prijetio kolaps. Ne zna se kako bi se sve završilo da se sam Kozlik nije umiješao u stvar.

„Braćo“, rekao je, „nemojte se svađati oko mene! Uradimo ovo: ispunit ću oba položaja - i glasnika i vratara.

Spor je time okončan. Svi su se brzo dogovorili i na ovome je završen prvi sastanak akcionarskog društva.

U cijelom gradu samo tri niska čovjeka nisu znala ništa o tome šta se dogodilo. Bili su to Nezna, Miga i Kozlik. Od samog jutra sjedili su u svojoj kancelariji i čekali kupce akcija, a pošto se kupci iz nekog razloga nisu pojavili, nisu imali od koga saznati šta se dogodilo. Međutim, ubrzo je Julio utrčao u kancelariju i ispričao ovu nevjerovatnu priču.

„Sada se sa pljačkašima ništa ne može učiniti“, rekao je. - Pogledaj samo, opljačkaće nam kancelariju!

„Ali bojim se pogrešne stvari“, rekla je Miga. - Bojim se da će sada svi pričati o ovoj pljački banke, a da će potpuno zaboraviti na naše akcionarsko društvo. Niko neće misliti kupiti dionice.

Vidjevši da im niko ne dolazi u kancelariju da kupi dionice, Miga se užasno uznemirio i rekao da će im, ako tako pođe, puknuti dioničko društvo i svi će ostati prosjaci.

„Pa, ​​moglo bi da se desi“, potvrdio je Hulio. - Nedavno su u novinama pisali da imamo skoro svaki dan neko akcionarsko društvo pukne.

- Kako se lome? – upita neznalica.

- Pa, dešava se da neki niski biznismeni odluče da organizuju profitabilno preduzeće, izdaju akcije da bi prikupili kapital, potroše novac, a od njih niko neće da kupuje akcije. U takvim slučajevima kažu da im je društvo puklo ili otišlo u vodu. U stvari, niko, naravno, ne pukne. To je samo figurativan izraz, koji znači da je društvo umrlo, prestalo da postoji - puklo je kao mehur od sapunice - objasnio je Hulio.

“U suprotnom, desi se da se okupi neka banda ulizica”, rekao je Kozlik. “Oni će izdati dionice, prodati ih i sami pobjeći s novcem. Tada i kažu da je društvo puklo.

– Nema para pa neka ga uzmu! Miga je prezrivo frknula. „Naravno, siromašni nemaju novca, odnosno nemaju mnogo novca, hoću da kažem. Ako imaju, onda neke bedne pare. Ali ima puno siromašnih! Ako svaki sirotinja sastruže bar malo i donese nas, onda ćemo imati pristojnog kapitalistu i moći ćemo dobro da profitiramo...to jest...Uf! Moći ćemo da ne trčimo, već da dobijemo sjeme divovskih biljaka. Na ovako nečemu ne možete štedjeti! Uostalom, ko ima koristi od toga? Ovo koristi i samim siromašnima. Ako svaki siromah uzgaja u svom vrtu krastavac veličine barem koze ili lubenicu veličine dvospratnice, kome to koristi? Meni? ti? Kozlik?.. Ovo je od koristi, prije svega, za siromašne. Iz jedne takve lubenice moći će izvući toliko slatke šećerne tekućine da će to biti dovoljno za cijelu fabriku šećera. Ovo je bogatstvo! Kod nas će svaki siromah postati bogat! I tada će milost početi!

“Reci mi”, upitala ga je Miga na rastanku, “kako si saznao za postojanje našeg društva?” Šta vas je podstaklo da kupite akcije?

– Šta vas je podstaklo? - odgovori, razmišljajući, Sedenky. - Gurnuo, moglo bi se reći, slučaj. Ovaj komad novina, koji vidite u mojim rukama, došao mi je sasvim slučajno. U našem selu žive samo siromašni ljudi. Niko se ne pretplaćuje na novine, niko ne kupuje knjige. Niko nema novca za ovo. Međutim, ponekad uspijemo pročitati novine. Ovo se dešava kada neko u prodavnici ima svoju kupovinu umotanu u komad starih novina. Svako od nas skuplja takve komade novina; on čita i daje drugima da čitaju.

Neznam je dao kraticama dionice koje su stekli. Ruke kupaca su drhtale od uzbuđenja, a onaj koji je bio bez potplata toliko se uzbudio da je i zaplakao.

„Znaš, brate“, rekao je Kozliku, „došao sam u grad da kupim cipele, kunem se, ali sam ovdje saznao za sve ove divovske pasulj, krastavce i kupus. Pa sam odlučio umjesto cipela kupiti, znate, dionicu.

„I uradio je pravu stvar“, odobrio je Kozlik. - Svaki magarac može kupiti cipele, ali kakav će magarac kupiti dionicu!

Građani su to vremenom shvatili cijena dionice može porasti. Svi su se sjećali nevjerovatnog slučaja kada su dionice naftne kompanije, kupljene po jedan ferting, naknadno prodate prvo po dva, zatim po tri, pa po pet, a na dan kada se saznalo da je ispod zemlje gdje su bili su istražni radovi, nafta je konačno izašla, cijena dionica je skočila na deset furtinga po komadu. Svi koji su tog dana prodali svoje akcije dobili su deset puta više novca nego što su potrošili na početku.

Čuvši takve priče, svi koji su uspjeli uštedjeti sto-dva fertinga za crni dan, požurili su da kupe gigantske dionice kako bi ih prodali čim poskupe. Kao rezultat toga, dva miliona dionica, pohranjenih u dvije vatrostalne škrinje, brzo je rasprodano.

Mora se reći da se tržište na kojem se trguje akcijama veoma razlikuje od uobičajenog tržišta na kojem se trguje jabukama, paradajzom, krompirom ili kupusom. Činjenica je da je dovoljno da prodavac voća ili povrća izloži svoju robu na tezgi kako bi svi mogli da vide šta prodaje. Prodavac akcija nosi svoju robu u džepu, a sve što može da uradi je da uzvikne ime svojih akcija i cenu po kojoj želi da ih proda. Kupac također mora samo uzviknuti naziv dionica koje želi kupiti.

Od kada su se pojavile berze, neki luđaci su počeli da kupuju akcije ne samo da bi imali udeo u dobiti nekog preduzeća, već i da bi ih prodali po višoj ceni. Pojavili su se trgovci koji su kupovali i prodavali dionice u ogromnim količinama i na tome ostvarivali velike zarade. Takvi trgovci više nisu sami išli na pijacu, već su za to unajmljivali posebne kričare ili takozvane horlodere. Mnogi gorloderiki nisu radili za jednog, već za nekoliko majstora odjednom. Za jednog vlasnika je takav gorloderik kupio neke akcije, za drugog - druge, za trećeg nije kupio, već je, naprotiv, prodao.

Vlasnici džinovskih dionica bili su u očaju. Svi su vidjeli da su protraćili svoj novac i sada ga neće moći vratiti. Međutim, trojica bogataša Zhmurik, Meatball i Khanakonda, koji su kupili velike količine gigantskih dionica za profit, brzo su shvatili što im je činiti. Platili su znatnu svotu novca gospodinu Gadkinsu, vlasniku nekoliko novina u Davilonu, koji je obećao da će u svojim novinama objaviti niz članaka koji su trebali brzo ispraviti stvar.