Tvorba nesvršenih participa tablica. Nesvršeni participi. Formiranje gerundija savršenog oblika

ići ću u šetnju, zatvorivši vrata stana sa ključem. I Maxim je razbio ključ, zatvaranje vrata. Znate li u kojoj je od upotrijebljenih rečenica gerundijski particip perfektan, a u kojoj nesvršen? Ako ne znate, sigurno ćete saznati čitajući ovaj članak. Ako ne znate što je gerund, preporučujemo da se upoznate s definicijom i primjerima:.

Perfektni participi

Perfektni participi- to su gerundi koji označavaju radnju koja prethodi radnji glagolskog predikata. Jednostavno rečeno, prvo se javlja radnja participa, a zatim glagola.

Primjer: Otišao sam u šetnju, zatvorio vrata stana ključem. Prvo sam zatvorio vrata, a onda sam otišao u šetnju.

Savršeni gerundi odgovaraju na pitanje "šta si uradio?". Nastaju od nastavaka -in-, -shi, -lice- (mogu se koristiti i sufiksi -a-, -â-)

Primjeri gerundija savršenog oblika

• Vadim je počeo da piše u svesku, vadeći olovku iz pernice.
• Tanya je uključila svoj telefon, prethodno ga je napunila do 100%.
• Nikolaj je ustao od stola, isključivši svoj lični računar.
• Legla sam u krevet, temeljito oprala podove u stanu.
• Kupovinom lutrije bacate novac.

Nesvršeni participi

Nesvršeni gerundi su gerundi koji označavaju radnju koja se događa istovremeno s radnjom glagolskog predikata.

Primjer: Maksim je razbio ključ dok je zatvarao vrata. Maxim je slomio ključ prilikom zatvaranja vrata.

Nesvršeni participi odgovaraju na pitanje "šta radiš?". Nastaju od sufiksa -a-, -i-. Postoje izuzeci: gerundi nastali od glagola na -ch (paliti), -nut (venuti), neki glagoli sa sištavim korenom (lizati).

Primjeri nesvršenih participa

• Djevojka je otišla mračnom uličicom, ne razmišljajući o mogućim posljedicama.
• Anatolij je napravio veliku grešku što već drugi dan nije nazvao majku.
• Pas je jeo iz činije, ne primjećujući mačku koja sjedi pored njega.
• Radeći u Gazpromu, Aleksej Borisovič je bio u mogućnosti da doživotno izdržava svoju decu i unuke.
• Pereš suđe kod kuće, pomažeš majci.

Formirajte particip.

Razmotrimo primjer zasnovan na zadacima iz udžbenika na ruskom jeziku:

Od glagola "donesi, siđi".

Takvi gerundi odgovaraju na pitanje "šta si uradio?". Donesi, siđi. Primjeri rečenica: Diana je napravila veliku grešku silazeći s leta na drugoj stanici. Sin je mnogo pomogao dedi donoseći mu čekić u garažu.

Formirajte priloge nesvršenog oblika od glagola "trčati, sipati".

Takvi gerundi odgovaraju na pitanje "šta radiš?" Bezhav. Primer rečenice: Natalija je uganula nogu dok je trčala za autobusom koji je odlazio.

Pour je jedan od glagola koji ne može imati oblik nesvršenog participa. U takve glagole spadaju i: trljati, uvijati, tkati, lagati, spavati, savijati, slati i drugi.

Regija Alma-Ata

Karatal okrug

KSU "Srednja škola Lermontov"

Lipaeva Elena Gennadievna

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Čas ruskog jezika u 7. razredu

korištenje sistema ocjenjivanja zasnovanog na kriterijumima za poboljšanje kvaliteta obrazovanja.

Tema lekcije: Perfektni i nesvršeni participi i njihova tvorba.

CILJEVI ČASA: upoznati učenike sa tvorbom svršenih i nesvršenih participa, formirati sposobnost tvorbe svršenih i nesvršenih participa, razviti samozahtjevnost: marljivost, disciplinu, tačnost, savjesnost, odgovornost.
Vrsta lekcije: kombinovani

OPREMA: tabla, prezentacija, tabela, materijal (kontrolni list, igra "Vjeruješ li mi", kartice za istraživački rad)

TOKOM NASTAVE:

Ugađanje za lekciju:

Dobar dan. Vidite, danas imamo neobičnu lekciju. Ovde ima gostiju. Žele da vide kako možemo da radimo, koliko smo fokusirani i sabrani. Mislim da ćete, kao i uvijek, danas biti pažljivi i pokazati se samo sa najbolje strane.

I. Faza poziva.

1 Parabola Jedan mladić je došao svom duhovnom učitelju i pitao: „Svakog dana, kao što si mi savetovao, izgovaram rečenicu: „Prihvatam radost u svom životu, ali nema radosti u mom životu. Mudrac je pred mladića stavio kašiku, šolju, sveću i upitao:

Navedite šta od njih odaberete.

Kašika, - odgovorio je mladić.

Reci to 5 puta.

Ja biram kašiku, - postepeno je ponovio mladić 5 puta.

Vidite, - rekao je mudrac, - ponovite barem milion puta dnevno, to neće postati hrana. Neophodan…

Šta je potrebno? (Pruži ruku i uzmi kašiku.)

Danas morate posegnuti, uzeti svoje znanje i primijeniti ga u praksi. Spreman si?

2Riddle.

Ovu zagonetku nije nimalo teško pogoditi! (slajd1)

Ponekad me možeš zbuniti sa prislovom,

Ali zapamtite da vas pitanje ne iznevjerava;

I je po značenju sličan glagolu.

Koji dio govora je zagonetka? Šta ćemo danas naučiti na času?

Danas ćemo na času nastaviti penjanje na planine na temu „Zeleni participi“. Svako ima kontrolni list u koji upisujete svoje rezultate osvajanja visine.

Ali osvajanje planinskih vrhova je težak zadatak. Penjači treniraju, proučavaju klimatske uslove, karakteristike rute, opskrbljuju se potrebnom opremom, slabe i užurbane planine ne vole i često bivaju kažnjene.

Ljudi, šta mislite: gdje počinje uspon na vrh?

Naravno, uz lekarski pregled. Predlažem da provjerimo da li je pamćenje naših penjača “zdravo” prije nego što juriš na 1. visinu. Ovo će biti naše start.

3Ažuriranje znanja na teorijskom nivou o temi. Igra "Vjeruješ li...?"

Pročitao sam izjave, ako se slažete, upišite “+” u odgovarajuće polje, ako ne, “-”.

Vrednovanje rada prema kriterijumima: 0-1 greška - " 5 » 2 greške – « 4 » 3-4 greške - « 3 "Više od 5 grešaka -" 2 "(slajd 2)

1 Particip je službeni dio govora.

2 Particip označava dodatnu radnju.

3 Particip je formiran od glagola.

4 Particip je nepromjenjivi dio govora.

5 Particip se mijenja prema licu i vremenu.

6 Particip u rečenici je definicija.

7 Particip može biti perfektan i nesvršen.

8 Particip u pisanom obliku se odvaja zarezima 9 Not sa gerundima se piše zasebno, osim onih koji se ne upotrebljavaju bez ne

10 Particip u rečenici je okolnost.

Provjerimo vašu bazu znanja (slajd 3)

Igra "Vjeruješ li?"

№1- №2+ №3+ №4+ №5-

№6- №7+ №8+ №9+ №10+

Dignite ruke, ko je napisao na "5", "4"? Navedite brojeve pitanja u kojima ste pogriješili.

Koji zadatak je izazvao problem? šta piše?

Pa ko je pogodio koju temu ćemo danas proučavati? (Slajd 4)

Navedite svrhu lekcije. (Slajd 4)

Naučite o obrazovanju...

Pravilno razvijati vještinu…… i…….

Zašto i gdje je ova tema korisna?

Koja je razlika između participa perfekta i participa imperfekta?

II. Faza razumevanja

Učenje novog gradiva.

1Samostalni rad.Olujmo 2.vis.

Pokušajte formirati gerundije od glagola. (Slajd 5) Istaknite sufikse pomoću kojih se formiraju gerundi.

nonsov.vrsta glagol (šta rade?) nem. neusklađenost(radi šta?)

owl glagol(šta raditi?) ger. vrste sova(šta sam uradio)

Viči, crtaj, zamrzni, zamrzni

Podvuci koren svakog glagola. Podijelite priloge na osnovu i sufiks. Hajde da izvedemo zaključke i napravimo referentnu tabelu.

2Kompilacija klastera (rad u paru sa naučnim tekstovima)

Tvorba OPŠTIH PARTICIPA

Participi	Glagolska osnova	Sufiksi	Primjeri
nesavršen oblik	sadašnjost		disati - disati
			gledam - gledam
		Uchi, -yuchi) (rijetko)	volja - biće, igra - bez napora
savršen izgled	infinitiv		uradi - urađeno
			uspon - dizanje
			doneti - doneti
! Neki glagoli ne tvore gerundije. Na primjer: zaštititi, trljati [zapaliti, uvrnuti, orati, čuvati, mazati, žeti, tući, plesti i čije, sipati, mijesiti

A sada otvorite udžbenike na stranicama 103,105 i uporedite naše zaključke i zaključke udžbenika.

3 Unutrašnji i spoljašnji krug Učenici formiraju dva kruga: unutrašnji i spoljašnji. Djeca stoje jedno naspram drugog i postavljaju jedni drugima pitanja o obrađenoj temi. Učenici iz vanjskog kruga se kreću i stvaraju nove parove. Isti rad sa pitanjima se nastavlja

Svaki učenik ima kartice sa tri boje semafora. Nastavnik traži od učenika da pokažu signale sa karticama koje ukazuju na njihovo razumijevanje ili nerazumijevanje gradiva, zatim traži od učenika da odgovore na pitanja:

Učenicima koji su podigli zelene karte (svi su razumjeli):

– Šta ste razumeli?

Učenicima koji su podigli žute ili crvene kartone:

- Šta ti nije jasno?

4Physminutka

SPUŠTANJE RUKA po šavovima,

Ramena gore DIZANJE,

Slučaj ulijevo TILTING,

Zatim na desno BENDING,

tresući GLAVOM,

Klimanje i uzdisanje...

ODMAVIMO se malo zajedno,

Recimo da treba da radite.

5. Konsolidacija proučenog gradiva.

Iz riječi fizičkog minuta napišite participe, odredite njihovu vrstu, objasnite kako su nastali.

Stavite oznake u kontrolni list 8 gerunda - " 5 » 6-7 – « 4 " 5 - " 3 "manje od 5 -" 2 "(slajd 7)

Rad prema udžbeniku vježba 224 str.104

III faza refleksije.

Ljudi, šta mislite, kakvu ulogu imaju participi u našem govoru.

Participi imaju bogate izražajne mogućnosti. Ova svojstva naširoko koriste pjesnici i pisci u svojim djelima.

Upotreba gerundija pomaže pjesniku da stvori vidljive, živopisne, nezaboravne slike.
Stoga se vrlo često koriste u poetskim i proznim tekstovima. Predlažem da to pogledate.

Istraživački rad u grupama. (Rad sa tekstovima)

Evo odlomaka iz pjesama velikih pjesnika! Pročitajte odlomke iz pjesama, ispunite zadatke:

-Ubaci riječi koje nedostaju stia, odredite njihov tip.

-Izvrši njihovu analizu tvorbe riječi.

- Grafički označi participe i participe, ubaci znakove interpunkcije koji nedostaju.

Uporedite original sa tekstom bez gerundija i odredite ulogu gerundija u ovom odlomku, napišite kratku raspravu o tome. (slajd 8)

1. F.I. Tyutcheva "Zima je ljuta s razlogom":
Opaka vještica naljutila se
I snijeg...
sišao...
prelijepo dijete...

2. F.I. Tyutcheva "Proljetna grmljavina":

Volim oluju početkom maja,
Kad prolece, prva grmljavina,
Kako bi ... i ...,
Tutnji na plavom nebu...

3. A.S. Puškin "Zima! .. Seljak, trijumfalni ...":

Zima!.. Seljak, ...,
Na drva za ogrjev, ažurira putanju;
Njegov konj, snijeg...,
Traganje nekako...

4. S.A. Yesenina "Zlatni gaj je razuvjerio":

Zlatni gaj je razuvjerio
Breza veseli jezik,
A dizalice, nažalost....
Nema više kajanja...

Riječi za referencu: mirisanje, trijumfalno, letenje, brčkanje, igranje, hvatanje, bježanje

Vzaiprovjera.. Vrednovanje rada prema kriterijumima:

0 grešaka - "5" 1-2 greške - "4" 3-4 greške - "3" Više od 5 grešaka - "2"

Zabilježite rezultat u kontrolni list (stavite oznaku).

1. F.I. Tyutcheva "Zima je ljuta s razlogom":
Opaka vještica naljutila se
I, hvatajući snijeg,
Počeo da bježi
prelijepo dijete...

2. F. I. Tyutcheva "Proljetna grmljavina":

Volim oluju početkom maja,
Kad prolece, prva grmljavina,
Kao da se brčkamo i igramo,
Tutnji na plavom nebu...

3. A.S. Puškina "Zima!.. Seljak, pobjednik...":

Zima!.. Seljak, trijumfalni,
Na drva za ogrjev, ažurira putanju;
Njegov konj, mirisao snijeg,
Traganje nekako...

4. S.A. Yesenina "Zlatni gaj je razuvjerio":

Zlatni gaj je razuvjerio
Breza veseli jezik,
I ždralovi, tužno lete.
Nema više kajanja...

Rad sa signalnim karticama

Zelena boja - postoji takav particip; crveno - ne postoji takva reč.

Čuvati, spavati, kružiti, tkati, dolaziti, ukrašavati, kidati, truliti, čitati, mrziti, piti, znati, mogao, mogao, lagati, posmatrati, oduzimati, penjati se, mazati, orati, sjediti, umivati, vrijeđati, paliti , njuškanje, vožnja, mazanje.

Da sumiramo rad: nemoguće je formirati gerundije nesavršen oblik:

od glagola čiji se koren sastoje samo od samoglasnika: tući - tući, šiti - šiti, goriti - goriti, čekati - čekati, ležati - ležati, sipati, piti itd. Isključ.: juriti - juriti → žuri.

od glagola sa osnovom sadašnjeg vremena na g, k, x (glagoli na - CH) : zaštiti - obala, moći - može, čuvati, teći, spaliti, peći, rezati.

od glagola do -ORAH (sa sufiksom -nu-): mirisati - mirisati, savijati se - savijati se, smočiti - smočiti se, povući - povući, izaći - izaći, itd.

od većine glagola sa osnovom sadašnjeg vremena do siktanja: pisati - pisati, rezati - rezati itd.

od glagola: rasti, penjati se, trčati, plesti itd.

. Igra "Izgubljene poslovice".

Potrebno je obnoviti poslovicu, pronaći gerund, odrediti vrstu.

Bez riječi budi jak.... .... ne plači za kosom.

Ne znajući ford, ... .... da, i bundu u pećnici.

Ljut na buve... ...i onda sačekaj.

Uklonivši glavu, ... ... .izgubivši plač.

Ono što imamo ne skladištimo... ….ne gurati glavu u vodu.

Završni dio lekcije

Naša lekcija je proletela
Zvono će uskoro zazvoniti.
Svi su radili, a ne lijeni,
Bez odlaganja i bez žurbe
Govorili su osmehujući se
Odgovoreno bez oklijevanja
Aktivno su učestvovali u radu.
Reci hvala gerund.

Pozivam sve da procijene svoj doprinos u postizanju ciljeva postavljenih na početku časa, svoju aktivnost, efikasnost rada i izračunaju bodove.

IV Ocjenjivanje. Vrednovanje rada prema kriterijumima: 25 bodova - "5" 20 bodova - "4" 15 bodova - "3"

V . Refleksija. ruke": Precrtajte lijevi dlan svoje ruke na papiru.

Svaki prst je neka vrsta pozicije o kojoj treba da izrazite svoje mišljenje:

Veliko - za mene je bilo važno i zanimljivo....

Indikativno - po ovom pitanju sam dobio (a) konkretne informacije ....

Srednji - bilo mi je teško ... ..

Bezimeni - moja procjena psihološke atmosfere ... ..

Mali prst - meni nije bio dovoljan ......

Ovo razmišljanje će mi pomoći da konkretno shvatim na čemu još treba da radimo. Hvala ti!

VI. Zadaća : 1 sastavite tekst o svakodnevnoj rutini, koristeći participe perfekta i imperfekta. 2 vježba 233 na strani 106.

Vježba 5.Od donjih glagola formirajte nesvršene participe, označite sufikse: Zamrznite se, osjetite, šutite, uživajte, raširite se. Sa 2-3 gerundija sastavite i napišite rečenice. Vježba 6.Od niže navedenih glagola formirajte prošlo vrijeme i svršeni prilog. Grafički označi sufikse glagola i participa. Izgradite, čujte, uvijte, rastopite. Vježba 8 . Pronađite rečenice s gerundima i participima. Zašto drugi dizajni nisu uključeni? Postavite znakove interpunkcije. 1) Vrativši se u hotel, otišao je u krevet. 2) Nepažljivo je radio svoj posao. 3) Tanja je išla ulicom bez žurbe. 4) Petja je hodao sa rukama u džepovima. 5) Štetno je čitati ležeći. 6) Serjoža je ćutao, nešto slušao. 7) Semjonov je nevoljko zatvorio knjigu. 8) Djeca su u tišini slušala priču. 9) Lijenčina sjedi i spava. 10) Kada razmišljate o budućnosti, ne zaboravite na sadašnjost. 11) Nina je nevoljko pristala da mi pomogne. 12) Prijatelji su pričali sat vremena bez prestanka. 13) Nataša je napustila direktorsku kancelariju obješena nosom. Vježba 9 (V. Peskov) (D. Lihačov) (R. Kazakova) (B. Pasternak) (I. Pavlov) (I. Goff) 8) A on je, probudivši se, zapevao. 9) Lanskoy se smirio, nudeći svoj iskaz. 10) Često, gledajući osobu, zamišljate njenu kuću. Vježba 10 . 1) Govoreći na koncertu, publika je pažljivo slušala izvođača. 2) Vrbe rastu u blizini vode, naginju se prema njoj. 3) Očekujući pobjedu, obuzelo ju je uzbuđenje. 4) Videvši svog oca, Serjoža se nasmešio. 5) Po ulasku u autobus odjednom je počeo da pada snijeg. 6) Odgledavši zanimljiv film do kraja, došlo je veče. 7) Približavajući se šumi, iznenada je iskočio vuk. 8) Probudivši se od buke, ugledao sam našeg psa ispred sebe.

Od osnove glagola n. f. sove. vrste uz pomoć sufiksa - in, - shi, - a (- ya). (Sufiks - vaške se više koriste u kolokvijalnom govoru)
1) zamrznuti - zamrznuti - zamrznuti (suf-at, -in, -i,)

osjećati - osjećati - osjećati (-na, -u, -i)

ćuti - ćuti - ćuti (-at, -uši, -ja)

uživam - uživam - uživam (-u, -ja, -uši)

raširiti - raširiti - raširiti. (-na, -ja, -uši)

Sedeo je ukočen od straha, pokušavajući da se ne pomeri.

Brod je bio olujan, tihi valovi su ga bacali s jedne na drugu stranu

Uvijek se radujemo osjećajući približavanje proljeća, jer želimo toplinu.

Divno je svirala violinu, uživajući u muzici, on je zamišljao kako će im biti dobro zajedno.

Već je bilo podne, a magla koja se širila nije mislila da se rasprši.

2) Gradite, gradite, čujete, čujete, uvijajte se, topite, rastopite.

3) Vježba 8 . 1) Vrativši se u hotel, otišao je u krevet. 2) Svoj posao je obavljao nemarno. 3) Tanja je polako hodala ulicom (bez skretanja) 4) Petja je hodala sa rukama u džepovima. 5) Štetno je čitati ležeći. (bez skretanja) 6) Serjoža je ćutao, nešto slušao. 7) Semjonov je nevoljko zatvorio knjigu. 8) Djeca su u tišini slušala priču. (bez prometa) 9) Lijeno sjedi u snu. 10) Kada razmišljate o budućnosti, ne zaboravite na sadašnjost. 11) Nina je nevoljko pristala da mi pomogne. 12) Prijatelji su pričali sat vremena bez prestanka. 13) Nataša je napustila direktorsku kancelariju, obješena nos. Vježba 9 . Odredi da li se gerundi i participi koriste u jednočlanim ili dvočlanim rečenicama. U kojim se vrstama jednočlanih rečenica pojavljuju? 1) Uzgajaju pse u gradu, iskušeni njihovom rijetkom ljepotom. (V. Peskov) 2) Gubeći lokalne karakteristike, novgorodska kultura dobija nacionalne karakteristike. (D. Lihačov) 3) Odlazeći iz strane zemlje, gledam na to subote. (R. Kazakova) 4) Primetivši moje buđenje, baka se nasmešila. 5) Premestili smo nameštaj i oslobodili hodnik. (B. Pasternak) 6) Nikada ne preuzimajte sljedeću, a da ne završite prethodni. (I. Pavlov) 7) Čitajući ove stranice, nehotice se prisjećamo Čehova. (I. Goff) 8) I on je, probudivši se, zapjevao. 9) Lanskoy se smirio, nudeći svoje dokaze. 10) Često, gledajući osobu, zamišljate njegovu kuću. Vježba 10 . Pronađite rečenice u kojima su napravljene greške u upotrebi priloških fraza. Popravi ih. 1) Govoreći na koncertu, publika je pažljivo slušala izvođača. 2) Vrbe rastu u blizini vode, naginju se prema njoj. 3) Očekujući pobjedu, obuzelo ju je uzbuđenje. 4) Videvši svog oca, Serjoža se nasmešio. 5) Po ulasku u autobus odjednom je počeo da pada snijeg. 6) Odgledavši zanimljiv film do kraja, došlo je veče. 7) Približavajući se šumi, iznenada je iskočio vuk. 8) Probudivši se od buke, ugledao sam našeg psa ispred sebe.

Nesvršeni gerundi tvore se od osnove prezenta nesvršenih glagola uz pomoć sufiksa -a- (i): kažu: govoreći + i = govoreći, poučavaju: uch + a = poučavanje, raduj se: drago + i + s = raduje se.
Sljedeći glagoli ne tvore nesvršene participe:

1. ako se osnova sastoji samo od suglasnika: tinder, pritisnite, tkati, lagati, šivati, piti, sipati (izuzetak je žuriti - juriti);
2. ako se stabljika završava na stražnji jezičak r, k: trči, čuvaj, šišaj, peci, bičevati, itd.;
3. ako se osnova prezenta završava šištanjem, a neodređeni oblik završava na z, s, cm, x: plesti - štrikati, mazati - mazati, zabaviti se - klecati, pisati - pisati, plesati - plesati, šibati - bičevati, zviždati - zviždaljka, plug - plug;
4. ako je osnova sa sufiksom -nu-: mirisati, smrzavati, osušiti;
5. gerundi se ne tvore od glagola ići, boriti se, penjati se, pjevati, htjeti.

Glagol biti tvori gerundij sa sufiksom -uchi-: biće.
Perfektivni gerundi se obično tvore od osnove infinitiva svršenih glagola koristeći sufikse -v- (posle samoglasnika), -vosh- (posle samoglasnika), -shi- (posle suglasnika): čitaj: čitaj + v = nakon čitanja; nestati: nestati + uši = nestalo.
Reflektivni oblici gerundija formiraju se samo uz pomoć sufiksa -lice-, -shi-: grleći se, plašiti se, juriti, zaključavati se. Sufiks -in- se ne koristi.
Od male grupe glagola sa osnovom u suglasnike i u -it, perfektni participi se formiraju pomoću sufiksa -a- (-â-), koji se vezuje za osnovu jednostavnog budućeg vremena: čitaj - čitaj (sova. v.), vidjeti - vidjeti (sove. v.), reći zbogom - opraštati se (sov. v.).
Takvi gerundi, po pravilu, imaju paralelne formacije sa tipičnim sufiksima perfektivnih gerundija: -in-, -lice-, -shi-: vidjet će - vidjevši, vidjevši; reci zbogom - reci zbogom, reci zbogom. Ovi participi se nazivaju dvodjelnim.
Formiranje gerundija

Nesvršeni participi odrediti čekaju dodatne radnje e, koja se događa istovremeno s radnjom izraženom glagolskim predikatom: gledajući ovu fotografiju, mnogo sam zapamtio .

Formiraju se nesvršeni participi iz osnove prezenta glagola koristeći sufiks a- (–ja-). sufiks - a- napisano nakon siktanja, sufiks - ja- u svim ostalim slučajevima ( disanje, držanje, hodanje, smijeh). Od glagola biti, nesvršeni particip nastaje uz pomoć sufiksa - podučavati (Biti u poseti, upoznao sam zanimljive ljude ).

BILJEŠKA! Od nekih gerundijskih glagola nesvršenog oblika nisu formirane :tući, kidati, šivati, spaljivati, čekati, lagati, pisati, bičevati, rezati. Slični gerundi se ne tvore od glagola na - čiji (spasiti, moći, čuvati, teći i drugi,), od glagola sa nastavkom - dobro- (blijediti, blijediti, blijediti, blijediti i sl.).

2. Perfektni participi

Perfektni participi odrediti završena dodatna akcija , koji se odvija prije početka radnje izražene glagolskim predikatom ( Videti ja, moj prijatelj mi je prišao ).

Obično se formiraju savršeni gerundi iz osnove neodređenog oblika glagola uz pomoć sufiksa in, –vaške–, –ši- (čitanje, smejanje, ćutanje ). Uz pomoć sufiksa vaške(sʺ) i - shea(s) gerundi se formiraju od povratnih glagola ( opravši se). na sufiks in povratni nastavak - Xia (–kampovanje) nije u prilogu. sa sufiksom - shea gerundi se tvore od glagola s osnovom u suglasnik: isteći - istekao, donijeti - donijeti, penjati se - penjati .

U nekim glagolima perfektivni participi se formiraju sufiksima - a- (–ja-) sastanak, vraćanje, namrštenje, sticanje, čitanje, dolazak i dr.. Paralelno, od ovih glagola postoje gerundi sa sufiksima u jeziku - in, –vaške-, –ši- (upoznavši se, vrativši se, uklopivši se, došavši, pozdravivši se, steknuvši i sl.). Ako postoje dvostruki oblici, gerundi sa sufiksom - a- (–ja-) kao manje glomazan.

3. Formiranje gerundija

4. Treba zapamtiti!

Prepustiti se - prepustiti se. Kleveta th - kleveta. Start - start. Odnijeti - odnijeti. Rđa - hrđa. Odreći se - odreći se. Razumjeti - razumijevanje. Prihvatiti - prihvatiti. Twitter th - twitter. Tickle th - golicanje. Scoop th - scooping. Podizanje - podizanje.

Sažetak lekcije" Perfekt i nesvršeni particip«.