Primjeri jezičnih grešaka u prijevodu. Normativni aspekti prijevoda: tipologija prijevodnih grešaka. Rad se sastoji od četiri poglavlja, uvoda i zaključka.

Za razliku od deformacija, greške u prijevodu se prave nesvjesno. Pre nekoliko vekova s ​​pravom je primećeno da uzroke prevodnih grešaka treba tražiti prvenstveno u neobrazovanosti prevodioca. Stoga se proučavanje prirode grešaka u razumijevanju može graditi na osnovu analize kognitivnog iskustva prevodioca, tj. njegovo individualno iskustvo u spoznaji okolne stvarnosti, kako lingvističkog tako i ekstralingvističkog.

Nedovoljna edukacija prevodioca manifestuje se, prvo, u slabom poznavanju jezika originala i, drugo, u nedovoljnom poznavanju „predmeta autorove misli“, tj. šta je rečeno u originalnom tekstu. Štaviše, a to je, po mom mišljenju, glavni aspekt procene hermeneutičke delatnosti prevodioca: prevodilac mora razumeti ne samo ono o čemu autor piše, već i ono što kaže o predmetu, jer predmet misli i misli o ovoj temi su dvije različite stvari.. Nepažljivo čitanje originalnog teksta može biti i zbog nedostatka filološkog obrazovanja. Zbog činjenice da prevodilac nije razvio "jezičku osjetljivost", on ne može razumjeti posebnosti stila prevedenog djela.

U najopćenitijem obliku, tipologija uzroka grešaka u prijevodu pri dešifriranju sistema značenja izvornog teksta može se predstaviti na sljedeći način:

1. Nedovoljno poznavanje jezika originala.

2. Nedovoljno kognitivno iskustvo. Nedostatak znanja o
područje okolnog djelovanja opisanog u izvornom tekstu
valjanost.

3. Nepažljiv odnos prema sistemu značenja
noah u originalnom tekstu. Nerazumijevanje šta autor kaže
rit o temi.

4. Nemogućnost razlikovanja karakteristika individualnog stila
autor originalnog govornog djela.

Naravno, svi uzroci grešaka prikazanih u ovoj tipologiji su međusobno povezani, jer se odnose na jednu jezičku ličnost – prevodioca, njegovo znanje i kompetenciju, njegovo psihičko stanje i uslove u kojima mora da percipira originalnu poruku, svoje ideje o etika prevodilačkog rada. Ali ovako raskomadano predstavljanje prevodnih grešaka čini se produktivnim i za prevoditeljsku kritiku, tj. objektivno, koliko je to moguće, ocenjivanje prevodilačkog rada, a za nastavu prevođenja, kada je potrebno pronaći uzrok svake prevodne greške. Njihovi razlozi su dobro poznati: nedovoljno poznavanje originalnog i ciljnog jezika, nedostatak znanja prevodioca o predmetnim situacijama na koje se originalna poruka odnosi, nepažljiv ili preziran odnos prema originalnom tekstu, prema idejama i individualnom stilu autor i još mnogo toga.

Analiza prevoditeljskih grešaka poseban je dio prevoditeljske kritike. Ne samo da omogućava da se još jednom uvjerimo da su neznanje, nepismenost i osrednjost nekompatibilni s prevodilačkim aktivnostima, već je u nekim slučajevima u stanju otkriti i određene aspekte prirodnog smetnji u prijevodu. Interferencija može biti uzrokovana kako uticajem originalnog teksta na razmišljanje prevodioca, tako i dominacijom sistema jednog jezika nad sistemom drugog u umu prevodioca.

Greške u prijevodu nastaju u fazi kada prevodilac odluči da prevede jednu ili drugu orijentacijsku jedinicu. Oni mogu biti uzrokovani kako pogrešnim tumačenjem značenja znakova koji čine orijentacijsku jedinicu, tako i pogrešnim izborom znakova na ciljnom jeziku za dizajn prevodilačke jedinice. Razlikovanje prirode grešaka u prijevodu može biti prilično teško, budući da je najčešći način prepoznavanja grešaka upoređivanje teksta prijevoda s originalnim tekstom. Ali ovo poređenje nije uvijek u mogućnosti da pokaže zašto je došlo do neslaganja – da li je prevodilac pogrešno shvatio značenje znaka u originalnom tekstu, ili zato što je odabrao znak na ciljnom jeziku koji ne odgovara konceptu. Drugim riječima, u činu verbalne komunikacije prevodilac može pogriješiti i kao primalac originalne poruke, tj. slušalac, čitalac originalnog teksta i kao pošiljalac prevedene poruke. U uslovima asimetrične dvojezičnosti, koja obično karakteriše jezičku kompetenciju prevodioca, greške prve vrste često se javljaju pri prevođenju sa stranog na maternji jezik, kada prevodilac

sudara ne samo sa jezičkim sistemom kojim dominira drugi, već i sa drugačijom kulturom, drugačijim pogledom na svijet. Greške druge vrste često se javljaju pri prelasku sa maternjeg na strani jezik, kada prevodilac ne poznaje čitav sistem izražajnih sredstava ciljnog jezika. Međutim, ova podjela je daleko od apsolutne, a greške obje vrste mogu se pojaviti u svim slučajevima prijevoda.

Ako prevodnu jedinicu uslovno ograničimo na koncept fiksiran u znaku, onda se struktura grešaka u prevođenju može predstaviti na sledeći način:

I. IT znak F koncept = znak TP P. Znak IT ~ koncept F TP znak

Prevođenje je višestruka pojava, može biti različitih vrsta (usmeno i pismeno) i može uključivati ​​rad s tekstovima različitih stilova i žanrova. S tim u vezi, postoje klasifikacije grešaka u usmenom i pismenom prevođenju. Možete govoriti o konceptu i tipologiji grešaka u književnom ili tehničkom tekstu, možete izgraditi klasifikaciju leksičkih ili gramatičkih grešaka u prijevodu (tj. greške povezane s prijevodom, na primjer, frazeološke jedinice ili igre riječi ili specifično značenje glagola - tj. po tipu originalne jedinice). Klasifikacije grešaka mogu biti orijentirane na evaluaciju prijevoda i mogu uključivati ​​analizu ne toliko rezultata prijevoda koliko procesa prevođenja i odražavati moguće uzroke grešaka.

Za razliku od deformacija, greške u prijevodu se prave nesvjesno. Pre nekoliko vekova s ​​pravom je primećeno da uzroke prevodnih grešaka treba tražiti, pre svega, u neobrazovanosti prevodioca. Stoga se proučavanje prirode grešaka u razumijevanju može graditi na osnovu analize kognitivnog iskustva prevodioca, tj. njegovo individualno iskustvo u spoznaji okolne stvarnosti, kako lingvističkog tako i ekstralingvističkog.

Nedovoljna edukacija prevodioca manifestuje se, prvo, u slabom poznavanju jezika originala i, drugo, u nedovoljnom poznavanju „predmeta autorove misli“, tj. šta je rečeno u originalnom tekstu. Štaviše, a ovo je glavni aspekt procene hermeneutičke delatnosti prevodioca: prevodilac mora razumeti ne samo ono o čemu autor piše, već i šta kaže o predmetu, jer su predmet mišljenja i mišljenja o subjektu dva različite stvari. Nepažljivo čitanje originalnog teksta može biti i zbog nedostatka filološkog obrazovanja. Zbog činjenice da prevodilac nije razvio "jezičku osjetljivost", on ne može razumjeti posebnosti stila prevedenog djela.

U naučnoj i obrazovnoj literaturi nismo uspjeli pronaći ni jednu formalnu definiciju greške u prijevodu. Međutim, analiza postojećih klasifikacija i rezonovanja o ovoj temi omogućava nam da izgradimo sljedeći lanac zaključaka koji dovode do razvoja ovog koncepta.

Greška se obično definiše kao netačnost, nenamerno odstupanje od normativnog, standardnog, ispravnog, odstupanje od pravila, kršenje zahteva. Stoga, da bismo razumjeli šta je prevodna greška (greška u prijevodu), potrebno je odgovoriti na pitanje šta je u prijevodu ispravno, čije rješavanje zadataka treba da obezbijedi prevod bez grešaka. Prevođenje se u svom najopštijem obliku definiše kao prenošenje sadržaja teksta na jednom jeziku pomoću drugog jezika. Ova definicija se fokusira na jedan od osnovnih prijevodnih zahtjeva - prenijeti sadržaj originala. Kršenje ovog zahtjeva, bez sumnje, se doživljava kao greška. Objasnimo ovdje da se sadržaj teksta u prevoditeljskom smislu obično podrazumijeva kao skup elemenata semantike i strukture teksta, koje fiksira primalac i koji sudjeluju u formiranju značenja teksta, koji u pak, ne svodi se samo na značenja ostvarena u tekstu, već predstavlja globalno holističko razumijevanje teksta, zasnovano uklj. o osnovnom znanju, idejama o stanju stvari u stvarnom svijetu, poznavanju predmetne oblasti, poznavanju komunikacijske situacije. Većina autora, stoga, grešku shvata kao nerazumno odstupanje od normativnog zahteva ekvivalentnosti (tj. smislene korespondencije prevoda sa originalom - Schweitzer), kao meru nedoslednosti prevoda sa originalom (Minyar-Beloruchev) , mjera obmanjujućeg utjecaja na čitaoca (Komissarov).

"Smislene", semantičke greške, o kojima je gore bilo riječi, dijele se na dva temeljna tipa - doslovnosti i slobode. Definicija ovih davno uspostavljenih koncepata u teoriji prevođenja može se naći u bilo kojem terminološkom rječniku, cjelokupna historija prijevodne misli može se posmatrati kao pokušaj da se pronađe način za balansiranje između ove dvije krajnosti u prijevodu.

Doslovnost je greška prevoditelja, koja se sastoji u prenošenju formalnih ili semantičkih komponenti riječi, riječi, fraze ili fraze na štetu značenja ili informacija o strukturi (Minyar-Beloruchev, 1999), prijenosu komunikativno irelevantnih elementima originala, što dovodi do kršenja norme i upotrebe TL-a, ili se stvarni sadržaj originala pokaže iskrivljenim (Komissarov, 2002).

Sloboda - prijenos ključnih informacija bez uzimanja u obzir formalnih i semantičkih komponenti izvornog teksta.

Dodjela sloboda i literalizama je najtradicionalnija i, u isto vrijeme, uski pristup razumijevanje grešaka u prijevodu. S jedne strane, svjedoči o kršenju samo jedne od normi prijevoda - norme ekvivalencije, a s druge strane, praktički je neprikladan za ocjenu kvaliteta prijevoda, ne daje predstavu o stepenu dezinformišući uticaj prevoda.

U najopštijem obliku, tipologija uzroka grešaka u prevodu pri dešifrovanju sistema značenja izvornog teksta može se predstaviti na sledeći način:

• v Nedovoljno poznavanje originalnog jezika.
• v Nedovoljno kognitivno iskustvo. Nedostatak znanja o oblasti stvarnosti opisanoj u originalnom tekstu.
• v Nepažljiv stav prema sistemu značenja sadržanom u izvornom tekstu. Nerazumijevanje onoga što autor govori o ovoj temi.
• v Nemogućnost razlikovanja karakteristika individualnog stila autora govornog djela.

U metodološke svrhe, za procjenu kvaliteta prijevoda, koristi se širi koncept prevodne greške. Zasnovan je ne samo na uzimanju u obzir prekršaja u prijenosu IT sadržaja, već i na uzimanju u obzir grešaka povezanih s „prilagođavanjem ovog sadržaja novim jezičkim i etničkim uvjetima“. Drugim riječima, druga vrsta greške je tzv. greške u izražavanju, koje su i iznuđene (provocirane originalom) a ne iznuđene povrede norme i običaja TL.

Klasifikacija grešaka na osnovu radova L.K. Latysheva:

• 1. Greške u prevodu originalnog sadržaja - funkcionalno nemotivisana odstupanja od sadržaja originala, različita po stepenu dezinformisanja
• 2. izobličenje - subjektivno utvrđeno odstupanje sadržaja prevoda od originala, usled čega uticajni potencijal TT-a ne odgovara uticajnom potencijalu IT-a (obmanjuje primaoca u pogledu predmeta poruke, izaziva neadekvatne predstave).
• 3. Nepreciznosti - odstupanja od sadržaja originala, koje karakteriše manji stepen dezinformisanja; nemotivirano izostavljanje ili dodavanje informacija koje ne iskrivljuju u potpunosti sadržaj originala, ali zahtijevaju pojašnjenje.
• 4. nejasnoće - funkcionalno smislena greška u prijevodu, koja zamagljuje značenje iskaza, sasvim jasno izraženog u izvornom tekstu, često nastaje zbog neprobavljivosti sintaksičkih konstrukcija. Može biti povezano s neuspješnim odabirom strukture riječi ili fraze, ili zbog neadekvatne upotrebe ili nekorištenja tehnike prevođenja.

Greške u adaptaciji sadržaja i oblika njegovog izražavanja novim lingvoetničkim uslovima percepcije, njihov razlog je nemogućnost da se nadoknade neslaganja između LCC-a FL i TL nosilaca, tzv. jezičke greške, greške u oblikovanju teksta u TL. Klasificiraju se prema vrstama jedinica jezika i govora.

b Leksička greška- greška povezana s pogrešnom upotrebom glavnog ili kontekstualnog značenja riječi, kao i kršenjem pravila kompatibilnosti riječi u TL-u.

b Gramatička greška- kršenje gramatičkih (uključujući sintaksičke) norme ciljnog jezika, što ne dovodi do izobličenja značenja originala.

b Stilska greška- upotreba riječi, konstrukcije ili stilskih sredstava koja po svojim funkcionalnim i jezičkim svojstvima ne odgovaraju žanrovskoj i stilskoj raznolikosti tekstova kojima prijevod pripada.

b Greška u spelovanju- greška u pisanju riječi PYa.

b Greška u interpunkciji- nepoštivanje pravila interpunkcije PYa.

Uspješna rješenja za prevođenje povećavaju vrijednost prijevoda.

Uzrok i prevoditeljskih i jezičkih grešaka mogu biti doslovnosti (češće) i slobode.

Takav sistem (podložan procjeni "cijena" svake vrste greške u odnosu na izobličenje) omogućava vam da odredite koliko i koje greške su dozvoljene u prijevodu tekstova određenog volumena. Odlično za 2 hiljade karaktera (1 kucana stranica) - sadržaj i stil su u potpunosti preneti, norme PY su uglavnom ispoštovane: dozvoljene su manje jezičke greške, sa ukupnom „težinom“ od 1,5 potpune greške). Zadovoljavajuće: do 4 potpune greške, uklj. 2 semantička.

Nedostatak ove klasifikacije vidimo u tome što se ne vodi računa o kvaliteti prevedenog teksta kao teksta, njegovom tekstualnom integritetu, konzistentnosti i konzistentnosti. Nije tajna da prijevodi često sadrže greške koje se otkrivaju i bez pozivanja na original, ali koje ne spadaju u jezičke greške. Ovo su logičke greške. Neke greške ovog tipa mogu se povezati sa semantičkim greškama u prethodnoj klasifikaciji, ali se njihov odabir vrši na drugačiji način. Klasifikacija logičkih grešaka koju je predložio D.M. Buzadzhi, MSLU, u prijevodu je dragocjen za urednike, poslodavce koji nemaju priliku ocijeniti usklađenost prijevoda s originalom, kao i za same prevodioce, koji steknu ideju o mehanizmu takvog greške i kako ih spriječiti.

Ova klasifikacija se zasniva na shvatanju da je „smisleni tekst prošiven logičkim vezama dve vrste: s jedne strane, između delova teksta kao govornog dela, i s druge strane, između elemenata situacije opisane u tekst” (Buzadži, 2007). Prvi tip logike naziva se konceptualna logika, a drugi - subjektna logika. B.N. Golovin ove tipove definira na sljedeći način: „Subjektna konzistentnost se sastoji u korespondenciji semantičkih veza i odnosa jezičkih jedinica u govoru vezama i odnosima predmeta i pojava u stvarnosti. Pojmovna logičnost je odraz strukture logičkog mišljenja i njegovog logičkog razvoja u semantičkim vezama jezičkih elemenata u govoru.

Greške koje krše logiku predmeta.Čest uzrok kršenja konzistentnosti objekta je nespremnost ili nesposobnost prevodioca da uporedi značenje svog teksta sa stvarnošću opisanom u originalu.

• 1. Opšta logička kršenja – greške u pozadini znanja čitaoca o svetu uopšte;
• 2. Posebna logička kršenja - greške protiv logike predmetne oblasti koja je opisana u ovom tekstu;
• 3. Privatne logičke povrede - narušavanje logike unutar određenog segmenta teksta.

Kada se prevodilac suoči sa činjenicom da mu ovo ili ono mesto u originalu nije sasvim jasno, on ili prevodi doslovno i mirno odgovara na sve tvrdnje da „tamo tako piše“, ili generalizuje ili potpuno izostavlja neku nerazumljivu frazu, umesto toga pokušaja da se povrati značenje na osnovu logike konteksta, opisane situacije i da čitatelju pruži potpuni prijevod. Međutim, “obnavljanje značenja” nije proricanje sudbine i prevodilac mora još jednom provjeriti sve svoje pretpostavke, ma koliko istinite izgledale, i jezičkom i logičkom analizom. Inače, elementi situacije ispadaju povezani, ali ne na način na koji su bili u originalu, a najčešće se širi kontekst sukobljava sa „logički” izgrađenim segmentom teksta.

Greške druge vrste - kršenja konceptualne logike- javljaju se kada autor prevoda ne razmišlja o tome koliko su jezička sredstva koja je on izabrao pogodna za rešavanje datog prevoditeljskog zadatka ili koliko je prevod jezički logički konzistentan.

Jedno od najtipičnijih kršenja konceptualne dosljednosti u prijevodu je izobličenje strukture stvarne artikulacije pod utjecajem reda riječi u originalnom tekstu.

Izražena su mnoga kršenja konceptualne logike u pogrešnoj ili nesretnoj upotrebi riječi. Prevoditelj ne vodi računa o neposrednom okruženju riječi, zbog čega ponekad dolazi do sukoba između iskaza koji su po formi i sadržaju ili svojim dijelovima sasvim prihvatljivi.

Prilikom prevođenja važno je zapamtiti sljedeće:

• 1. autor opisuje određeni svijet izgrađen po zakonima koji se ne mijenjaju u cijeloj priči (taj svijet se može ili poklapati sa stvarnošću ili biti izmišljen);
• 2. Autor dovoljno vlada izvornim jezikom i principima logičkog mišljenja tako da tekst izražava svoje misli sa stepenom jasnoće i doslednosti koji smatra potrebnim.

Dakle, stvarne greške prevoda, greške prevoda u užem smislu, uključuju greške koje dovode do neslaganja između sadržaja prevoda i originala. U širem smislu, koncept greške u prijevodu, osim toga, uključuje greške koje umanjuju kvalitet prijevoda kao nezavisnog teksta i krše druge regulatorne zahtjeve za prijevod koji nisu povezani s ekvivalentnošću. Riječ je o greškama, koje predstavljaju kršenje norme i upotrebe TL-a, kao i logičke nedostatke PT-a.

Tradicionalni tipovi grešaka u prevodu su literalizmi i slobodoumnosti, njihov odabir je usmeren na utvrđivanje uzroka pogrešnog prevoda. Najčešće se koristi klasifikacija grešaka na semantičke (pogrešno prevođenje informatičkog sadržaja, greške u razumijevanju i jeziku. Semantičke greške se dijele na izobličenja, nepreciznosti i nejasnoće, a jezičke greške na leksičke, gramatičke, stilske, pravopisne greške Osim toga, tekst prijevoda se može logički okarakterisati kao da sadrži ili ne sadrži logičke greške predmetnog ili konceptualnog tipa.

Bibliografija

greška u prijevodu doslovnost vokabular pravopis

• 1. Garbovsky N.K. Teorija prevođenja. - M., 2004.
• 2. Komissarov V.N. Teorija prevođenja. - M., 1990.
• 3. Komissarov V.N. Moderne prevoditeljske studije. - M., 2001.
• 4. Latyshev L.K. Tehnologija prevođenja. - M., 2001.
• 5. Lvovskaya Z.D. Teorijski problemi prevođenja. - M., 1985.
• 6. Alekseeva I.S. Uvod u studije prevođenja. - Sankt Peterburg, 2004.

greška je neopravdano odstupanje od normativnog zahtjeva ekvivalentnosti, kao mjera neusklađenosti prevoda sa originalom, mjera dezinformacionog efekta na čitaoca.

sloboda- prijenos ključnih informacija bez uzimanja u obzir formalnih i semantičkih komponenti izvornog teksta.

Tipologija uzroka grešaka u prijevodu može se predstaviti na sljedeći način:

Nedovoljno poznavanje jezika originala.

Nedostatak znanja o oblasti stvarnosti opisanoj u originalnom tekstu.

Nemogućnost razlikovanja karakteristika individualnog stila autora govornog djela.

Klasifikacija greške:

izobličenje– subjektivno utvrđeno odstupanje sadržaja prevoda od originala, usled čega se primaoca dovodi u zabludu u pogledu predmeta poruke, izaziva neadekvatne predstave.

netačnosti– odstupanja od sadržaja originala, koje karakteriše manji stepen obmanjujućeg uticaja, nemotivisano izostavljanje ili dodavanje informacija koje ne iskrivljuju u potpunosti sadržaj originala, ali zahtevaju pojašnjenje.

nejasnoće– funkcionalno smislena greška u prijevodu, koja zamagljuje značenje iskaza, sasvim jasno izraženog u izvornom tekstu, često nastaje zbog neprobavljivosti sintaksičkih konstrukcija. Klasificiraju se prema vrstama jedinica jezika i govora.

Leksička greška- greška povezana s pogrešnom upotrebom glavnog ili kontekstualnog značenja riječi, kao i kršenjem pravila kompatibilnosti riječi u ciljnom jeziku.

Gramatička greška- kršenje gramatičkih i sintaksičkih normi ciljnog jezika, što ne dovodi do izobličenja značenja originala.

Stilska greška- upotreba riječi, konstrukcije ili stilskih sredstava koja po svojim funkcionalnim i jezičkim svojstvima ne odgovaraju žanrovskoj i stilskoj raznolikosti tekstova kojima prijevod pripada.

Greška u spelovanju- greška u pravopisu riječi ciljnog jezika.

Greška u interpunkciji– nepoštivanje pravila interpunkcije ciljnog jezika.

Značajke prijevoda frazeoloških jedinica.

Glavna karakteristika frazeoloških jedinica je nesklad između plana sadržaja i plana izražavanja, što daje fleksibilnost i dubinu njegovom značenju. predlaže se sljedeća klasifikacija:

1) frazeološke fuzije (fuzije) - stabilne riječi i izrazi sa pomaknutim značenjem riječi koje čine ovaj izraz: šutnuti kantu - igrati u kutiji. Da biste preveli spojeve, nema dovoljno konteksta, morate se obratiti rječniku.

2) frazeološke jedinice (jedinice) - značenja su izvedena iz komponenti: pripremiti se za bolji svijet - umrijeti. 3) frazeološke kombinacije (kolokazije) - značenja komponenti jasno ukazuju na značenje. Zaspati - odrijemati

4) međunarodne frazeološke jedinice: Damoklov mač - Domoklov mač (Domoklov mač)

Prvi uslov je sposobnost prepoznavanja frazeoloških jedinica u tekstu, za razliku od slobodnih jezičkih jedinica. frazeološke jedinice imaju određenu stilsku obojenost. Pored problema prepoznavanja frazeoloških jedinica, prevodilac se susreće sa nacionalnim i kulturološkim razlikama između frazeoloških jedinica sličnih po značenju u dva različita jezika. Poklapajući se u značenju, frazeološke jedinice mogu imati različitu stilsku obojenost, različitu figurativnu osnovu, različitu emotivnu funkciju.

Pravila prevođenja.

1) optimalno rješenje je traženje identične frazeološke jedinice u ciljnom jeziku. Ahilova peta, theheelofAhilova peta - Ahilova peta.

2) izvorna frazeološka jedinica može se prevesti traženjem slične frazeološke jedinice koja ima zajedničko značenje, ali izgrađena na različitoj verbalno-figurativnoj osnovi.

3) trasiranje, prijevod riječ po riječ. (npr. Hell'sAngels - Hell's Angels, Zerooption - nula opcija).

4) koristi se dvostruki ili paralelni prijevod frazeoloških jedinica, kada se frazeološka jedinica i objašnjenje njenog figurativnog značenja u najkraćem mogućem obliku spoje u jednu frazu. Na primjer, TheCityofBrotherlylove - naziv """"grad bratske ljubavi""", """"govori"""" za svakog Amerikanca, na ruskom zahtijeva kontekstualnu obradu, na primjer, u obliku paralelnog prijevoda: " """ Grad bratske ljubavi, Filadelfija"""".

5) prevod-objašnjenje figurativnog značenja frazeološke jedinice, odnosno pretvaranjem stabilne fraze u slobodnu. Istovremeno, frazeološka jedinica gubi svoja figurativno-asocijativna svojstva.

6) pri radu sa frazeološkim jedinicama u izvornom tekstu prevodilac se može osloniti na brojne eksplanatorne frazeološke rečnike.

Prevođenje stvarnosti.

Prevođenje stvarnosti dio je problema prenošenja nacionalnog i istorijskog identiteta i boje.

koncept "stvarnosti" služi za upućivanje na predmet ili stvar koja postoji materijalno. Po pravilu, to su predmeti materijalne kulture koji su karakteristični za određeni narod, nacionalnost ili zajednicu i izraz su nacionalnog identiteta i boje. razlikuju se tako široke grupe kao što su geografske realnosti (prerija, tornado, sekvoja, koala); etnografske stvarnosti (kumis, fibula, sanke, gornja soba); društvene i političke stvarnosti (Khan, Ku Klux Klan, policajac).

Tehnike prenošenja stvarnosti u prijevodu: transkripcija i prijevod.

Transkripcija podrazumijeva uvođenje u tekst prijevoda uz pomoć grafičkih sredstava odgovarajuće stvarnosti uz maksimalnu aproksimaciju njene fonetske suštine originalu: taverne (fr) - kafana, satelit - sputnjik. Upotreba transkripcije u prijenosu realije posljedica je činjenice da prilikom transkripcije prevodilac uspijeva prenijeti i semantički sadržaj i boju realije.

prevođenje uključuje nekoliko načina za rješavanje problema stvarnosti:

A) trasiranje - odnosno posuđivanje doslovnom prijevodom: neboder - neboder.

B) polutragom - djelomično posuđivanje: DritteReih (njemački) - treći Reich

C) zamjena stvarnosti stvarnošću ciljnog jezika: zvono – hodnik

D) prilagođavanje stvarnosti – odnosno davanje joj izgled zavičajne riječi na materijalu stranog jezika: Walkure (njemački) – Valkyrie.

Prijevod riječi.

apsolutno tačan prijevod (odnosno prijenos sadržaja i forme), kojem težimo kao idealu pri prevođenju igre riječi, može se postići prije kao izuzetak; po pravilu ovde nema gubitaka.

Odluke: prije svega zahtjevi šireg konteksta ili cjelokupnog rada u cjelini. A već na drugom mjestu uzimaju se u obzir „mogućnosti punjenja“ ciljnog jezika u odnosu na strani jezik i leksičke podatke samih jedinica.

Principi prevođenja koji su u osnovi ove studije su sljedeći:

a) prevodivost;

b) odnos forme i sadržaja;

c) potrebu da se u prevodu sačuva odnos između dela i celine, koji je karakterističan za originalni tekst.

Polazna tačka ovog procesa je semantika elemenata jezgra igre reči na stranom jeziku i njena lokacija. U isto vrijeme, sljedeće može poslužiti kao podrška za stvaranje igre riječi u prijevodu:

a) semantiku oba osnovna elementa;

b) semantiku jednog od osnovnih elemenata;

c) novu semantičku osnovu.

Upotreba semantike oba elementa prilično je rijedak slučaj u prevodilačkoj praksi, jer podrazumijeva prisutnost u ciljnom jeziku paralela sa elementima stranog jezika. Ako se uslovi za implementaciju osnovnih elemenata u igru ​​reči poklope, prevođenje se obavlja praktično na nivou reči.

U slučaju kada osnovni elementi nemaju ekvivalente u ciljnom jeziku, prevodioci kreiraju igru ​​reči na jednom od osnovnih elemenata, prilagođavajući mu drugi koji odgovara prvom po obliku, ali se ne podudara po značenju.

Ako je nemoguće upotrijebiti čak i jedan od elemenata jezgra igre riječi na stranom jeziku, uređaj ciljnog jezika može se kreirati na potpuno izmijenjenoj semantičkoj osnovi.

Postoje slučajevi kada se sadržaj prijema prenosi u obliku bez kažnjavanja. Pošto su dva semantička plana kombinovana u igri reči, neophodno je neutralisati jedan plan, zadržavajući glavne komponente sadržaja uređaja. Ovdje postoji najveći broj tipičnih grešaka u prijevodu povezanih s doslovnim prijenosom semantike oba elementa jezgre stranog jezika, što dovodi ne samo do kršenja normi stranog jezika, već i do stvaranja besmisleni kontekst umjesto izgubljene tehnike.

Uvod

Poglavlje 1. Osobine ocjenjivanja kvaliteta prijevoda i norma prijevoda

1 Problem ocjene kvaliteta prijevoda

2 Modeli evaluacije prijevoda

3 Norma za prevođenje kao standard za ocjenjivanje prijevoda

4 Greške u prijevodu i jeziku

5 Analiza razvoja prevodilačkih aktivnosti u oblasti video igara u Rusiji

Poglavlje 1 Zaključci

Poglavlje 2. Tipologija prevodnih grešaka

1.1 Izostavljanje informacija

1.2 Dodavanje informacija

1.3 Zamjena informacija

2.1 Propusti

2.2 Dodaci

2.3 Zamjene

3.1 Povrede u prenošenju funkcionalno-stilskih ili žanrovskih karakteristika originalnog teksta

3.2 Traženje originala

3.3 Netačna reprodukcija ekspresivne pozadine originala

3.5 Izostavljanje semantičkih informacija uključenih u semantičku invarijantu teksta

3.6 Zamjena semantičke informacije uključene u semantičku invarijantu teksta informacijama koje su u suprotnosti sa semantičkom invarijantom teksta

3.7 Smanjena ekspresija

3.8 Poboljšanje izraza

Poglavlje 2 Zaključci

Poglavlje 3. Analiza grešaka u prijevodu na osnovu medijskih tekstova video igara

1 Pregled glavnih uzroka grešaka u prevodu u medijskim tekstovima

2.1 Uzroci i moguća rješenja za sprječavanje pojave grešaka prve kategorije

3.1 Uzroci i moguća rješenja za sprječavanje pojave grešaka druge kategorije

4.1 Uzroci i moguća rješenja za sprječavanje nastanka grešaka treće kategorije

Poglavlje 3 Zaključci

Zaključak

Spisak korištenih izvora

Uvod

Prevođenje i lokalizacija video igrica vrlo je mlad pravac u području prevoditeljskih studija. Prije svega, to je zbog činjenice da je sam fenomen video igrica nastao relativno nedavno. Prve komercijalne video igrice pojavile su se 1970-ih u Sjedinjenim Državama i u početku su bile usmjerene isključivo na domaće tržište, što je značilo da im nije bio potreban prevod na druge jezike. Međutim, zbog brzog razvoja industrije u cjelini i razvoja lokalnih tržišta, postalo je neophodno prevesti video igrice na najvažnije međunarodne jezike, uključujući ruski.

Problem klasifikacije i tipologije prijevodnih grešaka je urgentan problem u teoriji prevođenja, kojemu su prijeko potrebna istraživanja u području prevođenja mnogih novih vrsta medija, posebno video igrica.

Svrha ovog radaje kompilacija klasifikacije prevoditeljskih grešaka u prevođenju diskursa igre. Na osnovu ovog materijala izvršena je analiza prijevoda raznih video igrica kako bi se utvrdio njihov kvalitet.

Predmet ovog radaje serijal video igrica Uncharted, na primjeru medijskih tekstova čije se prevodilačke aktivnosti u video igrama u Rusiji razmatraju.

Predmet ovog radaDiskurs igara služi kao medijski tekstovi, materijali iz raznih video igara koje su puštene u prodaju u proteklih dvadeset godina, posebno serije Uncharted.

Relevantnost ove temeTo je zbog činjenice da je prevođenje i lokalizacija video igara vrlo mlada oblast u prevodilačkoj industriji i stoga joj je prijeko potrebno proučavanje kako bi se razvili bolji pristupi prevođenju video igara. Vrlo je malo radova na ovu temu i većina je vrlo površna. U isto vrijeme, prijevod video igrica može se klasificirati kao književni prijevod, o kojem možete pronaći mnoga djela različitog stepena sofisticiranosti. Također, za adekvatan i ekvivalentan prijevod video igrica izuzetno je važno uzeti u obzir specifičnosti svake pojedine igre. Ovaj aspekt prevodilačke aktivnosti u video igrama je izuzetno slabo opisan i proučavan.

Metode istraživanjaodređene su svestranošću problema koji se razmatra i način su za dobijanje pouzdanih znanja, podataka i praktičnih vještina u području prevođenja video igrica.

Praktični značajOvaj rad se sastoji u mogućem korištenju rezultata studije, koji će pomoći da se razjasne karakteristike prijevoda i lokalizacije video igrica, kao i da se uspostavi jasna tipologija grešaka u prijevodu, na osnovu koje će se utvrditi moguće procijeniti kvalitet prijevoda video igrica.

Rad se sastoji od četiri poglavlja, uvoda i zaključka.

Prvo poglavlje pod nazivom „Osobinosti ocjene kvaliteta prijevoda i norma prijevoda“ pokriva sljedeće teme:

1)Problem ocjene kvaliteta prijevoda općenito;

2)Modeli evaluacije prijevoda;

3)Prevodna norma kao standard za ocjenu prijevoda.

Štaviše, govori o istoriji razvoja prevodilačke delatnosti u oblasti video igrica u proteklih dvadesetak godina, a takođe daje i analizu trenutnog stanja u pogledu kvaliteta prevoda i opštih trendova u razvoju pravca.

Drugo poglavlje pod nazivom "Tipologizacija prijevodnih grešaka" bavi se vrstama prijevodnih grešaka. U ovom poglavlju prikazana je tipologija grešaka, na osnovu kojih je u praktičnom dijelu rada izvršena analiza tekstova video igrica.

Treće poglavlje uglavnom analizira primjere prevodilačkih aktivnosti iz igara serije Uncharted.

naučni izvoriza razvoj teorijske osnove ovog rada bili su materijali kao što su:

1)"Novi pogled na klasifikaciju grešaka u prevodu" (D.M. Buzadzhi, V.V. Gusev, V.K. Lanchikov, D.V. Psurtsev). Ed. prof. I.I. Ubina.

2)"Hermeneutičke osnove tipologije prijevodnih grešaka i neuspješnih prijevodnih odluka" (Zhigalina V.N.)

Za rad na drugom poglavlju, odnosno "Istorija razvoja prijevoda video igrica u Rusiji", korišteni su brojni internetski resursi, uključujući specijaliziranu internet stranicu za programere video igara i IT radnike habrahabr.com i rusku online novinsku publikaciju lenta .ru.

Za rad na praktičnom dijelu ovog rada korišteni su prevedeni medijski tekstovi iz video igrica serije Uncharted.

Poglavlje 1. Osobine ocjenjivanja kvaliteta prijevoda i norma prijevoda

1.1 Problem ocjene kvaliteta prijevoda

Problem ocjene kvalitete prijevoda u književnom tekstu jedan je od najrelevantnijih i malo proučavanih u teoriji prevođenja. Prema K. Popperu, da biste otkrili grešku u prevoditeljskom proizvodu, potrebno je imati: 1) standard idealnog prijevoda, 2) klasifikaciju grešaka koje nastaju u procesu kreiranja ovog proizvoda, 3) algoritam za pronalaženje takvih grešaka.

Takav algoritam za traženje grešaka u okviru prevodilačke prakse je procjena kvaliteta prijevoda.

A. Chesterman je opisao mehanizam donošenja radnih odluka od strane prevodioca koristeći metodologiju koju je predložio K. Popper, a koja podrazumijeva razumijevanje evaluacije kvaliteta prijevoda kao prve faze Procesa eliminacije grešaka. Nakon toga se postavlja eksperimentalna teorija (Tentative Theory), počinje faza pronalaženja i ispravljanja grešaka. Teorija se analizira, testira, ažurira, zatim ponovo testira. Važno je imati na umu da se takva teorija može samo približiti istini, ali ne i postati ona, jer zauvijek ostaje hipoteza, ma koliko pristalica imala. Evolucija naučnog znanja ne vodi do postizanja određenih konačnih istina, već do formulisanja novih problema i do pojave novih teorija. Ova odredba se može projicirati na prevodilačku djelatnost, čime se tvrdi da ni teorija ni praksa prevođenja ne tvrde da su konačna istina i savršenstvo.

Svaki prijevod je interpretacija teksta od strane prevodioca, zbog čega nikada nećemo moći dobiti konačni idealan prijevod. Prevod se u ovom slučaju smatra eksperimentom, koji se poboljšava i ponavlja sve dok postoji potreba za tim. U ovom slučaju kao osnovu uzimamo definiciju prijevoda G. Turija, koji prijevod vidi kao „eksperimentalno rješenje originalnog problema kako prevesti izvorni tekst”. Zato apsolutno ne čudi da se tekstovi određene vrste, na primjer, oni koji čine „kulturni kapital“ (S. Bassnet) svaki put drugačije prevode: svaka nova generacija ima drugačije ideje o tome kakav bi trebao biti pravi prijevod. . Na primjer, Priča o Igorovom pohodu, poznati književni spomenik Drevne Rusije, prevedena je na ruski više od četrdeset puta. Svi ovi prijevodi odražavali su kako ličnost prevoditelja tako i vrijeme kada je prijevod nastao, jer je svaki prevodilac u svoju verziju unosio upravo one detalje koji su činili osnovu estetike koja je bila relevantna u to vrijeme. [Čukovski 1968: 276].

Problem ocjenjivanja kvaliteta prijevoda postoji otkad postoji i sama profesija prevodioca. Počevši od djela Svetog Jeronima, možemo vidjeti prevodiočevu samorefleksiju. U Apologii protiv Rufina, oštro je kritikovao Rufinusov netačan prevod Elementa od Origena. [Smirnov 1995: 36].

U XV veku. u Firenci, L. Bruni je objavio kritičku raspravu "O umjetnosti prevođenja", u kojoj je analizirao nejasnoće i netačnosti prijevoda Aristotela i Platona, uzimajući za osnovu originale na starogrčkom. On je ne samo ukazao na najčešće greške, već je pokušao da otkrije i razloge zašto se one pojavljuju.

E. Dole u 16. veku, vodeći razgovore sa teoretičarima prevođenja svog vremena i zalažući se za pravo prevodioca da transformiše originalni tekst, prenoseći značenje, a ne reč, bio je prvi koji je predložio napuštanje prakse doslovnog prevođenja. . Treba napomenuti da je pri prevođenju filozofskih ili svetih tekstova prevodilac bio obavezan da izvrši prevod od reči do reči, a dodaci, čak i oni neophodni sa stanovišta jezičkih normi ili stila, doživljavani su kao bogohuljenje.

Jedno od prvih pravila prevodioca formirao je C. G. Bache de Meziriac još u 17. veku: „... Ne dodaj ništa onome što je autor rekao, nemoj ništa umanjiti i ne praviti nikakve promene koje mogu da otkriju značenje ” . Problem neizbežnog subjektivizma u vrednovanju prevoda, kao i dinamička priroda prevodnih normi, ostao je u centru pažnje teoretičara prevođenja sve dok postoji tradicija prevoditeljske kritike.

Sedamdesetih godina. 20ti vijek ukupan broj prijevoda i jezika u prijevodu naglo je porastao, u vezi s čim je problem procjene kvalitete prijevoda postao jedan od najvažnijih. Analiza na nivou rečenice bila je najviši nivo lingvostilističke analize, pa je „prevod percipiran kao transkodiranje, kao zamjena lanca određenih članova u FL lancem ekvivalentnih članova u TL-u“. .

Pitanje ekvivalencije je izbilo u prvi plan, tek tada se radilo o tome kako pronaći način da se to postigne bez problema. Promišljanje o tekstovima od prevodioca nije bilo potrebno, kao i njegovo razumijevanje, najvažnije je bilo poznavati određenu količinu vokabulara i moći pravilno zamijeniti jednu jezičku jedinicu drugom.

U modernim prevoditeljskim studijama postoje dva glavna pristupa problemu procjene kvaliteta prijevoda. S jedne strane, postoje teorije koje nastoje da tekst prijevoda dovedu do određene norme, čime se dobija "najureniji, najjasniji mogući prijevod, što, naravno, nikada nije moguće postići". . S druge strane, tradicija interkulturalne interakcije dobiva sve više pristalica, budući da potonja „budi osjetljivost na ono što je izvan kulturne barijere pojedinca, doprinoseći uspostavljanju boljeg razumijevanja među ljudima“ .

Nemoguće je stvoriti univerzalne i objektivne kriterije za ocjenjivanje prijevoda, jer se oni različito formiraju za različite vrste prijevoda: u različitim oblicima (pismeno – usmeno), u različitim žanrovima, od kojih svaki ima svoje karakteristike. Čak i u jednoj vrsti prijevoda, postoje različiti pristupi razumijevanju kvalitetnog prijevoda. Sa izuzetkom nastavno-metodičkih radova, gdje se uglavnom razmatraju greške studenata, gdje praktično ne postoje naučne studije koje proučavaju ocjenu kvaliteta prijevoda.

J. House naglašava da „ocjenjivanje kvaliteta prijevoda pretpostavlja postojanje teorije prijevoda. Tako se ispostavlja da različiti pogledi na prijevod dovode do različitih koncepata kvalitete prijevoda, a samim tim i do različitih metoda njegove evaluacije. .

Na osnovu navedenog, može se zaključiti da su kriterijumi za ocjenu prijevoda vrlo različiti, baš kao i vrste prijevoda koji se mogu orijentirati, s jedne strane, na izvornu kulturu, as druge strane na primajuću kulturu. kulture.

1.2 Modeli evaluacije prijevoda

Informativni pristup prevođenju(R.K. Minyar-Beloruchev, L.S. Barkhudarov, A.D. Schweitzer, G. Jager). U ovom pristupu, kao kriterij za ocjenu kvaliteta prijevoda, uzima se potpunost prenošenja informacija u izvornom tekstu [Barkhudarov 1975: 19] i, shodno tome, kvanti izvorne informacije koja nije prenesena u prijevodu su smatra greškom u prevodu. [Schweitzer 1979: 28]. Jednostavnost takvog pristupa je varljiva već zbog činjenice da su „informacije sadržane u bilo kojem prirodnom tekstu zapravo neiscrpne... gubitak informacija je apsolutno neizbježan, jer prijevod uzima u obzir sve informacije o materijalnom obliku izražavanja sadržaja, čiji je udio u ukupnoj količini informacijskih jedinica vrlo mali.” [Zwilling, Turover 1978: 4-5].

A. Chesterman je razmatrao različite pristupe ocjenjivanju kvaliteta teksta i identificirao sljedeće modele: retrospektivni (retrospektivni), prospektivni (prospektivni), lateralni (lateralni), introspektivni (introspektivni) i model procjene obrazovnog prevoda (pedagoški). .

Retrospektivna procjenazasniva se na normama izvorne kulture i ima za cilj da identifikuje koliko je u potpunosti elemente izvornog teksta prevodilac preneo i koliko segmenti prevodnog teksta odgovaraju segmentima izvornog teksta.

At prospektivna evaluacijaprijevod koji je predložio A. Chesterman, upoređuju se efekti originalnog i prevedenog teksta na primaoce, au okviru istog pristupa razlikuju se dva suprotstavljena mišljenja: Y. Naida je uvjeren da će očekivani efekat od prevedenog teksta biti isti kao od originala, a Gutt tvrdi da ako su primaoci teksta različiti, onda učinak jednog teksta ne može biti isti. .

Metoda bočne procjeneocjenjuje ne sam prijevod, već koliko je ovaj tekst u potpunosti uključen u korpus “paralelnih tekstova” (paralelnih tekstova), tj. tekstove koji već postoje u prevoditeljskoj kulturi, u kojoj mjeri novi tekst odgovara normama kulture domaćina. Prijevod se provjerava u odnosu na autentične tekstove sličnog tipa koji funkcioniraju u prevoditeljskoj kulturi, zbog čega se ovaj model evaluacije pokazuje kao najobjektivniji za ovu kulturu.

Interspektivna procjenazasniva se na analizi procesa donošenja odluka samog prevodioca i ima kao osnovu dugu istoriju prevoditeljskih komentara od St. Jeronima do G. Mirama i K. Chukovsky. U sklopu ove procjene predložena je sljedeća metoda – razmatranje internog procesa donošenja odluka prevodioca u kombinaciji sa drugim modelima ocjenjivanja. Drugim riječima, prije procjene rezultata bilo koje odluke, potrebno je razmotriti njihove uzroke. U idealnom slučaju, kada se ocjenjuje prijevod, „neophodno je potpuno rekreirati proces prevođenja, čime se vrši psiholingvistička rekonstrukcija, i iako je nemoguće ući direktno u um prevodioca, postoje određene metode koje vam omogućavaju da predstavite proces prevođenja na indirektan način” , na primjer, metod protokola u kojem prevodilac naglas komentariše svoje postupke tokom procesa prevođenja. Međutim, konačni proizvod prijevoda se ocjenjuje sa stanovišta kvaliteta prijevoda, bez obzira na to kako je prevodilac preveo, kako je došao do ove ili one odluke.

Evaluacija obrazovnog prevođenjapočinje analizom grešaka u tekstu prijevoda. Na osnovu odredbi takvih prevodilaca kao što su V.N. Komissarov, S. Florin, A. Chesterman i dr. Greška je odstupanje od norme, ili tačnije, nemotivisano odstupanje od norme prijevoda. U obrazovnom ocjenjivanju pojmovi "nemotivisan" i odstupanje od norme zavise od stepena kompetentnosti prevodioca: ono što je za studenta opravdano u situaciji učenja smatra se prevoditeljskom greškom u prevodu stručnjaka. Može se tvrditi da kada se ocjenjuje obrazovno prevođenje, koncept greške ostaje relativan, a ne apsolutan.

1.3 Norma za prevođenje kao merilo za evaluaciju prevoda

Potraga za netočnostima i greškama u prijevodu neraskidivo je povezana s konceptom standarda ove djelatnosti - neka vrsta idealnog proizvoda, ili jednostavno - norme. Neophodno je osvrnuti se na niz normi koje regulišu rad tumača.

Godine 1790. A. Taitler je formulirao sljedeće standarde prevođenja: „1) prijevod mora u potpunosti prevesti ideju originala; 2) stil i način izlaganja prevoda moraju biti isti kao u originalu; 3) prevod bi trebao biti lak za čitanje kao i originalna djela.” .

Na ovaj ili onaj način, svi profesionalni standardi se svode na tri glavna:

1.Norma odgovornosti(norma odgovornosti): „Prevodilac mora postupati tako da bude lojalan prema autoru originala, naručiocu prevoda, sebi, budućem čitaocu i drugim zainteresovanim učesnicima” . Ova norma je etičko-pragmatična, vraća se na Horaceovu ideju o "ispravnom prevodiocu", što prevodioce čini odgovornim za način na koji prevode.

2.Norma komunikacije(komunikacijska norma): "Tumač mora djelovati na način da optimizira komunikaciju, kako to zahtijeva situacija komunikacije između svih učesnika u komunikaciji." Ova norma je društvena, jer definira djelovanje tumača kao specijaliste za interkulturalnu komunikaciju, istovremeno i kao posrednika, koji prenosi namjere drugih i kao punopravnog učesnika u komunikaciji.

3.Norma odnosa između tekstova originala i prevoda(norma odnosa): „Prevodilac mora djelovati na način da uspostavi i učvrsti ispravan odnos relevantne sličnosti između originalnog teksta i prijevoda“ . Ovo pravilo se odnosi na odnos između tekstova.

1.4 Greške u prijevodu i jeziku

Glavni poticaj za analizu prevodnih grešaka kao teorijskog smjera u prevoditeljskim studijama dao je S. Order, koji je razlikovao "slučajne greške (greške) i odstupanja od norme jezika (greške) koja se ne mogu samostalno ispraviti" . Većina savremenih istraživača napominje da je sama definicija "greške" najveća poteškoća.

Prema R. Kelleru, riječ "greška" ima dva značenja. „U prvom smislu, greška je pogrešno ili netačno izvedena radnja. U drugom slučaju, greška je rezultat takve radnje. Jasno je da glavne razlike u definicijama greške zavise od toga koja se od definicija uzima kao početna. Autori koji grešku smatraju rezultatom neke radnje, prilikom definisanja greške rukovode se sistemom ciljnog jezika, gde je fiksirano pogrešno razumevanje, ili je narušena norma jezika prijema, dok autori koji smatraju greškom kao proces izvode kriterijume greške iz sistema originalnog znaka.

Veliki dio tipologije prijevodnih grešaka izgrađen je na lingvističkim greškama jezika prijema, zbog duge tradicije kritike prijevoda. U postojećim tipologijama grešaka u prevođenju ne postoji podela na koji jezik se greška javlja, međutim, ovo je veoma važno za određivanje šta je greška u prevodu: niska tekstualna kompetencija prevodioca pri konstruisanju govora na maternjem jeziku (tj. povreda). normi jezika) je lingvistička greška, a neuspjeh u prijenosu sa stranog jezika (tj. kršenje standarda prevođenja) je greška u prijevodu.

Teoretičari prevođenja - strani i ruski - nazivaju "greškom" (greška/faute) doslovno sve slučajeve nedosljednosti originala s prijevodom - iako sam pristup sadrži unutrašnju kontradikciju, zbog čega se klasifikacije grešaka u prijevodu prikazane u nastavku okreću neprimjenjivo u mnogim slučajevima. Gotovo niko ne opisuje slučajeve gubitka značenja u prijevodu književnih tekstova, jer to zahtijeva paralelni interpretativni rad s originalom i prijevodom. Utvrđivanje jezičkih grešaka oduzima manje vremena.

Većina grešaka u prijevodu opisana je isključivo u terminima lingvističke teorije prevođenja, što ne omogućava uvijek potpuno objašnjenje njihove prirode. Ipak, nemoguće je bez ekvivalencije – ili drugog sličnog koncepta u prevodoslovlju, jer moraju postojati određeni odnosi između prevedenog teksta i izvornog teksta, na osnovu kojih se prvi može smatrati prijevodom drugog. Osim toga, koncept ekvivalencije je neophodan kada se ocjenjuje nefikcijski prijevod i identifikuju određene vrste grešaka u prijevodu.

Slučajevi jezičkih grešaka mogu se klasifikovati u smislu normi jezika prijema kao loše poznavanje ciljnog jezika i nazvati ih jezičkim greškama u prevodu; i slučajevi grešaka u prevodu u smislu neefikasnih prevodilačkih aktivnosti. dakle, jezička greška- kršenje norme ciljnog jezika, i greška u prijevodu- kršenje norme prevođenja.

1.5 Analiza razvoja prevodilačkih aktivnosti u oblasti video igara u Rusiji

Istorija razvoja prevodilačkih aktivnosti u oblasti video igara neraskidivo je povezana sa kulturom igara u Rusiji. Prvi računari i

video igrice su se pojavile u Sjedinjenim Američkim Državama i zemljama Zapadne Evrope još 1970-ih, dok je njihov uvoz i distribucija na teritoriju SSSR-a bio zabranjen.

Prve strane video igrice postale su dostupne ruskim korisnicima tek nakon raspada SSSR-a 1991. godine. Zvanično, strane video igrice nisu bile objavljene na teritoriji Rusije do 2000. godine, a svi prijevodi napravljeni prije ovog perioda mogu se smatrati nezvaničnim („piratskim“).

Ovdje vrijedi odmah napraviti razliku - u to vrijeme su postojale dvije glavne vrste elektronskih uređaja za lansiranje igara na ruskom tržištu: konzole (među njima SEGA Mega Drive, SEGA Saturn, NES, Nintendo 64 i drugi) i personalni računari.

U slučaju konzola, igre nikada nisu službeno prevedene na te platforme. Međutim, za igre na nekim konzolama i dalje su kreirani neslužbeni prijevodi, ali ih je bilo malo. Primjeri takvog prijevoda mogu se naći u igricama za Sony PlayStation (1994). Međutim, treba napomenuti da je prevod u ogromnoj većini slučajeva bio izuzetno nekvalitetan, jer su u njegovom kreiranju učestvovali prevodioci amateri, ponekad sa samo osnovnim znanjem stranog jezika. Kao primjer takvog prijevoda možemo se prisjetiti serije igara Resident Evil, Harry Potter i Broken Sword: The Shadow of the Templars.

Prilikom prevođenja Broken Sword: The Shadow of the Templars i Harry Potter, prevodioci su radili isključivo u tekstualnom formatu, dok je rad na Resident Evil-u zahtijevao angažman glumaca da bi izrazili likove u igrici. Prevod Broken Sword: The Shadow of the Templar je urađen na izuzetno niskom nivou, blizu mašinskog prevođenja. Na primjer, presnimavanje igre Resident Evil uradili su sami prevodioci, čija je kvaliteta bila daleko od standarda profesionalnog snimanja zvuka.

Ova situacija je bila tipična za lokalizacije i prijevode igara na konzolama tog vremena. Prevodi su bili izuzetno rijetki i radili su ih neprofesionalci. Istovremeno, možemo reći da je prisustvo prevoda, makar i lošeg kvaliteta, značajno povećalo interesovanje publike za ove igrice. Također je važno napomenuti da prijevod naziva igara najčešće nije rađen.

Ako govorimo o prijevodima igara na osobnim računarima, onda možemo sa sigurnošću reći da su se upravo na ovoj platformi pojavile prve velike neslužbene, a potom i službene prevodilačke kompanije i izdavači igara u Rusiji. Među njima valja izdvojiti "7 vukova", "Fargus" i "Trijadu".

Upravo se ove kompanije mogu pripisati osnivačima prevodilačkih aktivnosti u oblasti igara u Rusiji. Uglavnom su djelovali 1990-ih i također početkom 2000-ih.

Vrijedi napomenuti da sve ove kompanije nikada nisu bile zvanični izdavači i distributeri video igara u Rusiji. Sve njihove aktivnosti, uključujući prevođenje, odvijale su se ilegalno i nisu bile dogovorene sa programerima i zvaničnim stranim izdavačima.

Fargus se može smatrati najvećom kompanijom koja se bavi prevođenjem i lokalizacijom igara. Pored velikog obima izvedenih prevoda, kompanija Fargus je uspešno održavala i visok nivo prevoda, čime je u većini slučajeva uspela da sačuva umetničku vrednost originala.

Kao primjer rada kompanije možemo se prisjetiti prijevoda igara Fallout 1-2 (1997-1998) i Planescape: Torment (1999). Lokalizacija ovih igara bila je ograničena na prijevod teksta, dok je originalni soundtrack ostao netaknut. Prevođenje ovih video igrica dobilo je široko priznanje među igračima, a obavljeno je u skladu sa svim normama za prevođenje književnog teksta. Vrijedi napomenuti da je zbog visokog kvaliteta 2016. godine službeni status dobio „piratski“ prijevod Planescape: Torment kompanije Fargus.

Ponekad su "piratske" kompanije prevodile igre potpuno zanemarivši izvorni izvor, istovremeno stvarajući nešto svoje od proizvoda zapadnih programera. Tako je bilo i sa Neverhoodom, igrom u žanru "quest" o malom čovjeku koji živi u svijetu od plastelina. U verziji studija "Uncle Risech" igra se zvala "Ne vjeruj u zlo". Sama priča se pretvorila u priču o mržnji prema Windows operativnom sistemu: on je postao glavni negativac, zbog čijih je „kvarova“ sve „visilo“ u zemlji bajke. Sve su to u potpunosti izmislili prevodioci.

Prevodi sa Fargusa bili su veoma traženi među igračima, zbog čega su mnoge manje kompanije koje su radile mašinsko prevođenje umesto punopravnih počele da koriste Fargusov logo za prodaju svojih proizvoda, što je izazvalo zabunu i zabunu među igračima. Slučaj je čak otišao do sudskih sporova, u kojima je Fargus, kao "piratska" kompanija, tužio druge "piratske" kompanije kako bi zaštitio svoju intelektualnu svojinu, ali nije uspio.

Početkom 2000-ih u Rusiji su se počeli pojavljivati ​​prvi zvanični izdavači i prevodioci igara, od kojih su najveći bili Buka, 1C i Novy Disk. Prvi veliki uspjeh na polju licencnih proizvoda bili su Heroes of Might and Magic III, u izdanju i prijevodu Buke.

Međutim, licencirani i kvalitetni prijevodi u to vrijeme bili su izuzetno rijetki. Posebno treba spomenuti prijevod igre Grand Theft Auto: San Andreas (2004), u kojoj su dijalozi bili puni svih vrsta žargona i sleng izraza. Prevod je rađen isključivo mašinskom metodom, što je dovelo do pojave raznih komičnih i nerazumljivih situacija kada igrač nije mogao da razume značenje reči koje su izgovorili likovi.

Brzim razvojem interneta i pojavom mogućnosti distribucije igrica bez upotrebe fizičkog medija, "piratski" prevodilački studiji bili su primorani da zvanično počnu sa radom. Do 2006. godine svi veliki "piratski" studiji su se ili zatvorili ili su počeli da rade u skladu sa zakonom, kao što je, na primer, uradila kompanija Akella.

Važno je napomenuti da je prisustvo ili odsustvo ruskog prijevoda u video igrici uvijek bilo pitanje finansijske dobiti. Dugo vremena strani izdavači nisu izdvajali sredstva za rad s kompanijama koje bi mogle prevesti i distribuirati njihove igre na teritoriji Ruske Federacije. Razlog je, prije svega, bio visok nivo "piratskih" proizvoda, što je umnogome smanjilo konačnu zaradu programera i stranih izdavača.

Situacija se počela mijenjati sredinom 2000-ih, kada se, zbog aktivne promocije licenciranih proizvoda, značajno povećao broj službenih prijevoda video igara. Pored izdavanja i distribucije stranih igara, ruske kompanije su počele da se bave sopstvenim razvojem, ali je ekonomska kriza koja je nastupila 2008. godine imala snažan negativan uticaj na sve kompanije koje posluju na ruskom tržištu. Konkretno, zatvoreni su brojni projekti igara u razvoju, a budžeti za lokalizaciju i prevode stranih igara su ozbiljno smanjeni. Na primjer, do 2009. godine aktivno se koristila praksa privlačenja profesionalnih glumaca u glasovne video igrice. Nakon ekonomske krize, ruske izdavačke kuće su ili potpuno napustile rusku sinkronizaciju i ograničile se na prevođenje titlova, ili su čak objavile igrice bez prijevoda. Naročito se ova situacija događala na konzolama PlayStation 3, Xbox 360 i Wii, u igrama na kojima do 2008. praktički nije bilo prijevoda.

Od 2009. Sony je pohađao kurs za prevođenje svih igara na svojoj platformi na ruski jezik. Prve igre za PlayStation 3 koje su dobile zvaničnu podršku za ruski jezik bile su Uncharted 2, God of War 3 i Heavy Rain. Ove igre su, posebno, dobile punu sinhronizaciju na ruski. Ubrzo je potpuni prevod svih video igara na konzolama postao uobičajena praksa.

Zasebni razvojni studiji otvorili su svoje odjele koji prevode njihove igre na ruski. Najupečatljiviji primjer u ovom slučaju je Blizzard, koji je aktivno podržavao promociju svojih igara u Ruskoj Federaciji i njihovu punu lokalizaciju.

Od 2011. godine broj kvalitetnih prijevoda video igara značajno se povećao. To posebno vrijedi za igre japanskih programera, koje tradicionalno nisu imale službeni ruski prijevod do 2015. godine. Prva japanska igra koja je prevedena na ruski bila je Metal Gear Solid V: The Phantom Pain, čiji je ruski izdavač bio SoftClub, ranije 1C. Krajem 2016. nova igra iz još jedne uspješne japanske serije, Final Fantasy XV, dobila je zvaničnu lokalizaciju.

Danas je teško naći igru ​​koja bi se prodavala u Rusiji, a da pritom nema rusku lokalizaciju. Kvalitet prijevoda je značajno porastao u posljednjih dvadesetak godina, a veliki broj prevoditeljskih studija i kompanija za video igre obezbjeđuje visok nivo konkurencije, što pozitivno utiče na kvalitet prevoda. U budućnosti ćemo detaljno razmotriti kako su se razvijale aktivnosti prevođenja igara na primjeru serije igara Uncharted, pri čemu ćemo analizirati i ocijeniti prijevode igara iz izdavačke kuće Sony u periodu od 2009. do 2016. godine.

Ako govorimo o trendovima i budućem razvoju prevođenja igara u Rusiji, onda treba napomenuti da se danas značajno povećao broj prevodilačkih kompanija koje su počele da rade u oblasti prevođenja igara. U svjetlu naglog porasta broja igara na mobilnim platformama, društvenim mrežama i u pretraživaču, potreba za kvalitetnim i brzim prijevodom danas je veća nego ikada.

Prema servisu SteamSpy, igrači koji govore ruski su najveća publika u Evropi na personalnim računarima. Takođe pokazuje direktnu vezu između broja igrača iz Rusije u igrama sa i bez ruskog jezika - prisustvo lokalizacije povećava broj ruskih igrača za dva do tri puta. Imajući u vidu ovu činjenicu, postalo je očigledno da strani programeri i izdavači lokalizuju svoje igre na ruski jezik.

prijevod teksta žanra video igre

Poglavlje 1 Zaključci

1.Problem ocjene kvaliteta prijevoda jedan je od najrelevantnijih i malo proučavanih u teoriji prevođenja. Zbog činjenice da ovaj problem ima istu dugu istoriju kao i sama prevodilačka profesija, mnogi prevodioci i lingvisti praktičari postavljaju svoje parametre i kriterijume za procenu kvaliteta prevoda, što ukazuje na različitost mišljenja u ovoj oblasti.

2.Postoji širok spektar pristupa evaluaciji prijevoda. Važnu ulogu u njihovoj klasifikaciji i tipologiji odigrao je A. Chesterman, koji je identificirao sljedeće modele evaluacije: retrospektivni (retrospektivni), prospektivni (prospektivni), lateralni (lateralni), introspektivni (introspektivni) i model evaluacije obrazovnog prevoda (pedagoški) .

3.Prisutnost prijevodne norme je najvažnija komponenta, bez koje je nemoguće izvršiti kvalitetan prijevod. Mnogi naučnici izneli su sopstvene standarde prevođenja, koji se svode na tri glavna: normu odgovornosti, normu komunikacije i normu odnosa između teksta i originala.

4.Sve prevodilačke aktivnosti video igara u Rusiji su se odvijale ilegalno i najčešće uz pomoć automatizovanih prevodilačkih sistema ili niskokvalifikovanih prevodilaca, što je imalo izuzetno negativan uticaj na ukupan nivo prevoda video igara u to vreme.

5.Prvi zvanični prijevodi video igrica na ruski, koji su se počeli pojavljivati ​​početkom 2000-ih, bili su veliki uspjeh, postavljajući tako novi standard u ovoj oblasti.

6.Većina modernih stranih video igrica, pri ulasku na rusko tržište, ograničena je na prevođenje samo medijskih tekstova i titlova, izbjegavajući sinkronizaciju glasova profesionalnih glumaca, a samim tim i njihovo prevođenje.

7.Danas se može govoriti o sve većoj potražnji za prevođenjem medijskih tekstova u video igricama, a potreba za prevođenjem u modernoj video igrici već je postala suštinska potreba.

Poglavlje 2. Tipologija prevodnih grešaka

Ova klasifikacija je zasnovana i prilagođena na osnovu materijala iz naučnog rada "Novi pogled na klasifikaciju prevodnih grešaka" (D.M. Buzadzhi, V.V. Gusev, V.K. Lanchikov, D.V. Psurtsev). ed. prof. I. I. Ubina.

Govoreći o vrstama grešaka, treba izdvojiti greške logičke, sintaktičke, leksičke prirode, tj. povezati vrstu greške sa nivoom kojem fenomen pripada, pri čijem prevođenju je napravljena greška. Logički nivo je najdublji, u korelaciji sa sferom ljudskog mišljenja, dok sintaktički i leksički nivo pripadaju jezičkom sistemu; Što se tiče stilistike, ova komponenta određuje prirodu izbora jedinica različitih jezičkih nivoa. Izraz "leksička greška", "logička greška", "stilska greška" pogodan je za korištenje u prijevodu kada se govori o konkretnim greškama, jer je u ovom slučaju jasno vidljivo kako se jedna greška razlikuje od druge.

Govoreći o grupama grešaka, treba poći od činjenice da su grupe globalnije i treba da odgovaraju idejama o uspješnosti prijevoda kako posebno tako i općenito, tj. koreliraju sa konceptom ekvivalencije i adekvatnosti, kao i sa drugim elementima opšte i posebne teorije prevođenja. Unutar grupa postoje detaljnije podjele na kategorije i potkategorije. Opseg koncepta „kategorije greške“ je, prije svega, procjena u praktične, „proizvodne“ svrhe. Takvu ocjenu vrši urednik, rukovodilac odjeljenja za prevođenje radi utvrđivanja kvaliteta rada prevodioca; kvalitet prevoda može uticati na zapošljavanje radnika, nadoknadu za njegov rad, ugovorene cene itd.

Kategorija 1 uključuje slučajeve izobličenja u prijevodu denotativnog sadržaja originala. Takvo izobličenje može se sastojati u izostavljanju (1), dodavanju (2) i zamjeni (3) informacija:

2.1.1 Izostavljanje informacija

Suština takvog kršenja leži u izostavljanju relevantnih informacija uključenih u semantičku invarijantu teksta.

Primjer:

Original: Vratite kontrolu rada u neutralni položaj ili Isključenopoložaj nakon provjere izolacije opreme.

Prevod: Nakon provjere isključivanja opreme, vratite komandu u neutralni položaj.

Ovaj prijevod, zbog očigledne nepotpunosti prijenosa informacija na leksičkom nivou, ne može se nazvati ekvivalentnim na semantičkom nivou.

Suština ovog kršenja je dodavanje informacija u tekst prijevoda koje nisu prisutne u semantičkoj invarijanti.

Primjer:

Original: Ništa ne može postati zakon bez parlamenta s pristanak.

Prevod: Bez njega nijedan dokument ne postaje zakon jednoglasnoparlamentarna saglasnost.

Suština ovog kršenja je da se zamijene informacije prisutne u semantičkoj invarijanti.

Primjer:

Original: Sa dve stotine četrdeset sedam stopa, raspon njegovih krila je pedeset i dva stope duži nego kod sedam četrdeset sedam džambo džeta.

Prevod: Na nadmorskoj visini od 75 metaraRaspon krila ovog aviona je 16 metara veći od raspona krila Boeinga 747.

Predloženi prijevod:Raspon krila ovog aviona (otprilike 75 metara) je 16 metara veći nego kod Boeinga 747.

Suština ovakvih povreda leži u činjenici da prevodilac dozvoljava izostavljanje (1), dopune (2) i zamjene (3) koje ne dovode do netačne reprodukcije stvarne komponente semantičke invarijante u prijevodu.

2.2.1 Propusti

Uz takav propust, unatoč činjenici da se semantička varijanta testa prenosi neprecizno, u cjelini ostaje u ispravnom obliku.

Primjer:

Original: Od ovih dragulja koristi se srednji kamen isključivoza napajanje impulsa iz izlaznog zupčanika.

Prevod: Sredina blijeda služi za prijenos impulsa iz plemena okidača.

Kod takvog dodatka nema očigledne kontradikcije sa semantičkom invarijantom, ali dodatak ili uvodi činjenične akcente koji nisu predviđeni semantičkom invarijantom, ili stvara „slikovite“ detalje koje original ne predviđa.

Primjer:

Original: Osnovni izgled mehaničkog sata je sljedeći.

Prevod: Generalno, mogu se razlikovati sljedeće faze rada Ukupnosatni mehanizam.

Sa takvom zamjenom, nema očigledne kontradikcije sa semantičkom invarijantom, međutim, stvarne semantičke informacije implicirane u FL tekstu sa velikom vjerovatnoćom zamjenjuju se u TL informacijama koje se podrazumijevaju sa manjom vjerovatnoćom.

Primjer:

Original: Svijest o brendu IWC-a je na vrhuncu svih vremena.

Prevod: Reputacija kompanije se sada konstantno održava na visokom nivou.

Zamjena dovodi do stanja prijevoda, koje se može okarakterisati kao djelomična (nedovoljna) leksičko-semantička ekvivalencija.

2.3.1 Povrede u prenošenju funkcionalno-stilskih ili žanrovskih karakteristika originalnog teksta

Suština povrede je u nemotiviranoj upotrebi leksičkih jedinica i sintaksičkih konstrukcija u TL koje nisu karakteristične za funkcionalno i žanrovski sličan tekst TL.

Primjer:

Original: 2002. klinički trag eksperimentalnog Alchajmera vakcina je zaustavljena kada je nekoliko pacijenata počelo da doživljava upalu mozga, kao rezultat napada imunološkog sistema na telo.

Prevod: 2002. godine obustavljena su klinička ispitivanja vakcine protiv Alchajmerove bolesti. Ovo je povezano sada je kod nekih pacijenata došlo do upale mozga zbog činjenice daimuni sistem uzeo oružjena tijelu.

: 2002. godine obustavljena su klinička ispitivanja vakcine protiv Alchajmerove bolesti zbog upale mozga kod nekih pacijenata zbog napada imunološkog sistema na tijelo.

2.3.2 Traženje originala

Suština povrede je u doslovnom prepisivanju elemenata leksičkog sadržaja originala, kao i elemenata sintaksičkog sadržaja originala, kao i elemenata sintaksičke organizacije originala.

Primjer:

Original: Dok pokušavam da se probijem kroz plesače salse, situacija počinje da se raspada.

Prevod: Dok sam prolazio kroz valcere...

Suština takvog kršenja je da prevodilac koristi izražajna sredstva koja su slabija od onih koje daje original.

Primjer:

Original: KUPAC će imenovati inspektora za PRODAVACA S prihvatanje, koje prihvatanje neće biti neopravdano uskraćeno.

Prevod: KUPAC trebalo bipredložiti kandidata za inspektora, koji PRODAVAC mora svakako odobriti, ako nema razloga da se ne slaže.

Preporučena opcija prijevoda: KUPAC predlaže inspektora na odobrenje PRODAVCA i odobrenje se ne može odbiti bez opravdanog razloga.

Suština ovakvih kršenja povezana je sa nemotivisanom promjenom/iskrivljavanjem ocjene svojstvene izvornom tekstu.

Primjer:

Original: Pretposlednji pasus počinje: „Kao informaciona tehnologija, biologija je podložna… „Naravno da sam mislio da je trebalo da glasi: „Kao u informacionoj tehnologiji...“ Ali onda sam identifikovao autora, Raya Kurzweila. Njegova sklonost analogiziranju biologije informacijskim tehnologijama je arogantna i naivna(Iz pisma čitaoca za Scientific American).

Prevod: … Čini se da je njegova sklonost povlačenju analogija između biologije i informatičke tehnologije previše hrabro i pomalo naivno.

Preporučena opcija prijevoda: ... Njegova želja da biologiju svede na informatičku tehnologiju miriše na naivnost i bezobrazluk.

2.3.5 Izostavljanje semantičkih informacija uključenih u semantičku invarijantu teksta

Primjer:

Prevod: Britanski zaposleni provode do 56 radnih dana čekajući isporuku robe ili posjete servisera.

Preporučena opcija prijevoda: Britanski zaposleni provode do 56 radnih dana godišnje čekajući isporuku robe ili posjete radnika održavanja.

2.3.6 Zamjena semantičke informacije uključene u semantičku invarijantu teksta informacijama koje su u suprotnosti sa semantičkom invarijantom teksta

Primjer:

Original: Svijet s šest milijardiljudi se mogu podijeliti u dvije grupe.

Prevod: Sve šest milionitiStanovništvo naše planete može se podijeliti u dvije grupe.

Greška u prenosu broja.

Primjer:

Original: "Konverzija" evocira slike odbrambenih postrojenja koja prelaze sa proizvodnje mačeva na raonike, ili sa vojnih brodova do kolica.

Prevod: Tokom „pretvorbe“ u mašti nastaju fabrike u kojima se mačevi kovaju u raonike ili pretvoriti vojna vozila u kolica iz supermarketa.

Primjer:

Original: Reforma je još uvijek u opasnosti promijeniood svake prepoznatljivosti.

Prevod: Postoji opasnost da reforma popravido neprepoznatljivosti.

Primjer:

Original: Što više čitate i posmatrate o ovome politička stvar, morate priznati da je svaka strana gora od druge.

Prevod: Što više čitate o tome politikaa gledate, bolje ćete shvatiti da je svaka od utakmica lošija od prethodne.

Poglavlje 2 Zaključci

Na osnovu problema o kojima se govori u ovom poglavlju, mogu se izvesti sljedeći zaključci koji će biti važni u daljem radu:

1.Sve greške u prijevodu podijeljene su u grupe, vrste i kategorije, čija je jasna oznaka neophodna za daljnji rad.

2.Prva kategorija prevodnih grešaka uključivala je slučajeve izobličenja u prevodu denotativnog sadržaja originala. Takvo izobličenje se sastoji u izostavljanju, dodavanju i zamjeni informacija.

3.U drugu kategoriju grešaka u prevodu spadaju slučajevi netačnog prenošenja sadržaja originala, koji, međutim, ne povlače za sobom kritičnu promenu denotativnog sadržaja originalnog teksta.

4.Treća kategorija prevodnih grešaka obuhvata slučajeve nedoslednosti u prevodnim tekstovima stilskih, žanrovskih i ekspresivnih kvaliteta izvornog teksta. Ovakve nedoslednosti se manifestuju u slučajevima trasiranja teksta, netačnog prenosa ekspresivne pozadine originala, netačnog prenošenja autorske ocene, slabljenja i jačanja izraza, kao i u promeni autorove ocene.

Poglavlje 3. Analiza grešaka u prijevodu na osnovu medijskih tekstova video igara

Kao materijal za analizu prijevoda serije Uncharted, korištena je video igrica Uncharted 2: Among Thieves, kao i Uncharted 4: A Thief's End, čiji je naziv u ruskoj verziji preveden kao Uncharted 4: The Way of a Thief .

Prije nego što pređemo na analizu, treba dati važnu napomenu u vezi s prijevodom naziva igara u ovoj seriji. Činjenica je da je Sony, izdavač ove serije, od 2009. godine krenuo u potpuni prevod i lokalizaciju svojih igara na ruski jezik. Jedna od prvih takvih igara bila je Uncharted 2: Among Thieves, koja je dobila potpuni prijevod i titlova i audio zapisa. Međutim, tek nešto kasnije odlučeno je da se i naslovi igara iz izdavačke kuće Sony prevedu na ruski jezik. Riječ "Uncharted", međutim, ostala je bez prijevoda, jer je među igračima prepoznatljiva i teška za prevođenje, dok su samo drugi dijelovi imena doživjeli prevod. Na primjer, Uncharted 4: Kraj lopova - Uncharted 4: The Way of a Thief.

Prijevod naslova djela smatra se obaveznim za sve filmove ili knjige koji su u prodaji u Rusiji. Možemo reći da je to ustaljena tradicija. Ako govorimo o nazivima video igara, onda iz povijesnih razloga, u velikoj većini slučajeva, nazivi ostaju bez prijevoda. Prijevod serije Uncharted u tom smislu je u suprotnosti sa ustaljenom tradicijom.

3.1 Pregled glavnih uzroka grešaka u prevodu u medijskim tekstovima

Nepoznavanje konteksta najčešći je razlog zašto su prevodioci ove serije igara napravili veliki broj grešaka prve kategorije. Upravo zbog takvih grešaka igrač često mora da čuje netačne, a ponekad i apsurdne dijaloge. Prevođenje dijaloga je, inače, veliki dio posla prevodioca u igricama ove serije.

Poznavanje i razumijevanje kulture zemlje izvornog jezika važne su vještine prevodioca, bez kojih je kompetentan sveobuhvatan prevod nemoguć. U jednom od primjera greška je napravljena upravo zato što prevodilac nije poznavao kulturološke karakteristike omladinskog slenga na engleskom jeziku.

Drugi važan problem u prijevodu književnog teksta je adaptacija frazeoloških jedinica. Važno je napomenuti da su u ovom aspektu prevodioci u većini slučajeva uspjeli sačuvati značenje originalnih postavljenih izraza i pravilno ih prevesti na ruski jezik.

Kao primjer, razmotrite izraz:

Vrijeme je za gašenje vatre vatrom.

Ne postoji potpuni analog na ruskom za ovaj izraz, ali postoji jedan koji ima slično značenje:

"Sličnim tretiramo slično."

Engleski izraz "Payback s a bitch" bio je stabilan ruski izraz "Osveta je slatka", koji u potpunosti odgovara značenju engleskog izraza.

Prevođenje igre riječi jedan je od glavnih problema s kojima se prevodioci suočavaju kada rade s književnim tekstom.

"In like Flynn" je žargonski izraz koji znači "dobiti ono što želite brzo ili lako".

U jednom od dijaloga engleske verzije, ovaj izraz je pretučen:

„Kao Flynn. zar ne?"

Činjenica je da je Flynn, zvani Flynn u ruskoj verziji, ime jednog od likova u igrici.

U ruskoj verziji ovaj izraz je dobio sljedeći prijevod:

"Ah da Flynn, kul!"

U ovom slučaju, prevodilac je uspio prenijeti izvorno značenje originala.

U sljedećem primjeru, jedan od likova se prisjeća fraze "Kada si u Rimu, radi kao Rimljani", ali odlučuje da ne izgovori ovaj idiom u cijelosti, ograničavajući se samo na prvi dio rečenice:

Pa kad u Rimu...

U ruskom prevodu, prevodilac je odlučio da primalac prevoda možda nije upoznat sa ovim engleskim izrazom, pa ga prevodi u celosti:

"Pa, u Rimu radi kao Rimljanin."

Još jedan važan problem sa kojim su se susreli prevodioci Uncharteda bila je „sinhronizacija usana“ – tehnika u kojoj glumac mora da izgovori prevod u određenom vremenskom periodu kako bi ušao u izraze lica likova tokom snimanja filma. glas.

Iz tog razloga je u sljedećem primjeru prevodilac morao smanjiti broj riječi u prijevodu, ali je u isto vrijeme bilo potrebno zadržati isto značenje koje je izvorno postavljeno. Evo engleske verzije dijaloga:

-Trebalo mu je dosta vremena da izađe iz ove igre.

-Vidite li pištolj u njegovu glavu? On je izabrao ovo. A evo i ruskog prijevoda ovog dijaloga:

Bilo mu je tako teško da okonča ovaj posao.

Nisam ga ja tjerao, došao je sam.

3.2 Greške prve kategorije

1)U jednoj od scena, kada se glavni likovi igre prišunjaju dvojici čuvara i upravo spremaju da ih napadnu, lik po imenu Flynn u ruskoj sinhronizaciji kaže sljedeću frazu:

„Dovraga! Drugi je spreman.

Dakle, pokazuje da je akcija već završena, ali u stvarnosti nije. Dok je originalna replika na engleskom sljedeća:

Sranje! I imam još jednu".

Pošto se lik upravo sprema da napadne, red u ovom slučaju treba prevesti kao:

„Dovraga! uzeću drugu"

Problem prijevoda u ovom slučaju vezan je za nedostatak konteksta, zbog čega prevodilac nije mogao pravilno prenijeti značenje i koordinatna vremena.

Na osnovu klasifikacije opisane u trećem poglavlju ovog rada, ovu grešku treba svrstati u prvu kategoriju. U ovom slučaju vidimo primjer zamjene informacija prisutnih u semantičkoj invarijanti, čime se direktno iskrivljuje denotativni sadržaj originala.

2)Još jedan primjer greške prevoditelja zbog nedostatka konteksta može se naći u sljedećoj sceni:

Zbog činjenice da se na engleski ovaj frazni glagol prevodi na više načina, u nedostatku konteksta ili čak komentara na originalni tekst, prevodilac je morao slijepo pogoditi odgovarajuću varijantu. Konačna ruska verzija uključivala je sljedeći prijevod: „Silazi!

Iako je zapravo tačan prijevod u ovom slučaju riječ "Silazi!"

Postoji zamjena informacija koja utječe na semantičko opterećenje prevedene fraze, zbog čega greška spada u prvu kategoriju.

3)U drugoj sceni, glavni lik pita svog partnera:

Na šta dobija kao odgovor:

Kao iu prethodnom primjeru, ovdje možemo govoriti o nerazumijevanju od strane prevodioca činjenice da su ove dvije opaske povezane i stvaraju dijalog, jer u prijevodu vidimo ovu opciju:

-Jesi li uredu?

-Da.

Zamjena semantičke informacije u ovom slučaju previše mijenja značenje dijaloga, zbog čega i ova greška spada u prvu kategoriju.

4)Također je nemoguće zanemariti još jedan primjer pogrešnog prijevoda u odsustvu konteksta. U jednoj od scena, glavni lik u engleskoj verziji kaže ovu liniju:

„Ti ćeš me naterati nedostajatimoj voz.

U ruskoj verziji vidimo sljedeći prijevod:

"Činiš me nedostajativozom."

Kao iu jednom od prethodnih primjera, i u ovom slučaju postoji dvostruko značenje glagola, ovisno o kojem se mijenja značenje cijele rečenice. Glagol "promašiti" takođe ima značenje "promašiti/preskočiti", a u kontekstu ove scene, sledeći bi bio tačan prevod:

„Zbog tebe ja nedostajatitvoj voz"

U ovom slučaju vidimo primjer zamjene informacija prisutnih u semantičkoj invarijanti, čime se direktno iskrivljuje denotativni sadržaj originala.

5)U ovom primjeru treba obratiti pažnju na to kako je preveden naslov igre Uncharted 4: A Thief's End. Činjenica je da originalni naslov "A Thief's End" nagovještava radnju igre, odnosno da je ovo posljednja poglavlje u priči o protagonisti serije - Nathanu (Nathan) Drakeu. Ruska verzija prijevoda, “Put lopova”, gubi ovu nijansu značenja. Osim toga, treba napomenuti da se na ruskom takav prijevod može povezati sa zatvorskom istorijom, što je u osnovi kontradiktorno značenju originalnog naslova.

Ova greška se može pripisati prvoj kategoriji, jer se informacije koje su prisutne u semantičkoj invarijanti zamjenjuju.

6)Još jedan primjer igre riječi vezan je za prijevod engleske frazeološke jedinice - "na stadionu". Prema online rječniku riječi i fraza engleskog slenga, Urban Dictionary, izraz "na stadionu" znači "blizu onoga što se očekivalo". Evo stiha glavnog junaka igre: