U Moskvi je 6. juna na VDNKh-u otvoren prvi kongres sveruske javne i državne obrazovne organizacije "Rusko društvo" Znanje "(ROZ)".

Lyubov Dukhanina, predsjednica Koordinacionog vijeća Društva znanja, kao ključnu temu kongresa navela je razvojnu strategiju za razvoj Društva znanja. Planirano. da će se organizacija baviti obrazovnim projektima iz istorije, političkih nauka, novih naučnih istraživanja, međunarodnih odnosa i niza drugih oblasti.

Događaju će prisustvovati oko 500 delegata i gostiju.

Ukaz o stvaranju sveruske javno-državne obrazovne organizacije „Rusko društvo „Znanje“ potpisao je ruski predsednik Vladimir Putin 11. decembra 2015. godine. Osnivačka skupština organizacije održana je 29. marta 2016. godine. Sada ROZ ima predstavnika ureda u 60 regija Ruske Federacije, u budućnosti će se ogranci društva stvoriti u Osnivači napominju da je moderno društvo "Znanje" pravni nasljednik društva "Znanje", stvorenog u SSSR-u 1947. godine.

17:54, 06.06.2016

MOSKVA, 7. jun. /TASS/. Kongres ruskog društva "Znanje" odobrio je članicu Javne komore Ruske Federacije Ljubov Dukhaninu za predsjednika organizacije, kao i zamjenika šefa Centralne izborne komisije Nikolaja Bulaeva i predsjednika RSUH Efima Pivovara kao suradnika. -stolice.

„Danas je kongres odobrio moja ovlašćenja kao predsednika Ruskog društva znanja, kao i dva kopredsedavajućeg – Nikolaja Bulajeva i Jefima Pivovara“, rekao je Duhanina za TASS u utorak.

Izvršni komitet društva saopćio je i da društvo "Znanje", čiji je prvi kongres održan u Moskvi, ima nadzorni odbor.

„Završen je prvi kongres društveno-državnog društva „Znanje“, koje će se baviti obrazovnim radom“, podsetio je izvor u društvu TASS. On je obavijestio da je "u sklopu formiranja organa upravljanja (organizacije) izabran nadzorni odbor". "U bliskoj budućnosti će se sastati Nadzorni odbor i izabrati svog predsjednika", dodao je izvor.

Prema njegovim riječima, u Nadzornom odboru je 29 ljudi, među kojima su predstavnici resora, istraživačkih instituta Akademije nauka, televizijskih obrazovnih kanala, medija. Među članovima Nadzornog odbora bili su Vjačeslav Volodin, prvi zamenik šefa Predsedničke administracije Ruske Federacije, Natalija Tretjak, prvi zamenik šefa Ministarstva obrazovanja i nauke, Ljubov Glebova, šef Rossotrudničestva, Sergej Pospelov, šef Rosmolodeža , Jurij Petrov, direktor Instituta za rusku istoriju Ruske akademije nauka, Aleksandar Brečalov, sekretar Građanske komore Ruske Federacije, Sergej generalni direktor TASS-a Mihajlov, glavni urednik časopisa "Istorik" Vladimir Rudakov .

“Vijeće će utvrđivati ​​obrazovnu politiku Društva znanja i nadgledati njegove aktivnosti”, objasnio je predstavnik organizacije.

Kongres „Ruskog društva „Znanje” održava se u Moskvi 6-7. juna. Ukaz o stvaranju organizacije potpisao je ruski predsednik Vladimir Putin 11. decembra 2015. godine. Osnivačka skupština društva „Znanje” održana je 29. marta ove godine.Osnivači napominju da je sadašnje društvo „Znanje“ pravni sljedbenik društva „Znanje“ koje je nastalo u SSSR-u 1947. godine.

Kongres društva "Znanje" održava se u Moskvi

Istraživanje svemira, najnovije tehnologije, razvoj medijskog prostora i kulturna pitanja - ovako su učesnici prvog kongresa ocrtali glavne teme koje će se naći u vidokrugu oživljenog ruskog društva "Znanje". Održava se u Moskvi. Okupio je više od 500 predstavnika iz različitih regiona.

Tradicije društva koje je stvoreno u Sovjetskom Savezu prije skoro 70 godina, kako je navedeno na sastanku, nastavljaju se. A glavni zadatak - obrazovati - nije se promijenio ni nakon godina.

Prvi sastanak kao polazna tačka. Obrazovna organizacija najavljuje početak nove ere, u kojoj je znanje po posebnoj cijeni, gdje za napredak nije zaslužna tehnologija, već ljudi koji je razvijaju, gdje profesionalci grade svoje karijere u nekoliko oblasti odjednom, a obrazovni proces se ne završava maturom.

"Naučnici kažu da će čovek tokom života promeniti profesiju 6-8 puta. Obrazovni sistem nije u stanju da tako brzo promeni sadržaj obrazovanja. A potrebno je da stvorimo višak prostora za obrazovanje", kaže predsedavajući koordinacije savjet ruskog društva "Znanje" Ljubav Dukhanina.

Dizajniran za radoznale - za školarce, studente, profesionalce. Kreatori novog obrazovnog prostora biće nastavnici i diplomirani studenti vodećih univerziteta, naučnici, pisci, politikolozi. Oni će držati predavanja i nadgledati naučne projekte.

"Obrazovanje kroz život, prosvećivanje kroz život - to je glavni zadatak. Naši građani imaju široku potražnju za savremenim naučnim saznanjima. Veoma je važno da se formiraju zajednice stručnjaka koji će dati kvalifikovane, proverene naučne odgovore na ova pitanja", rekao je on. rekao je ministar obrazovanja i nauke Dmitrij Livanov.

Svesavezno društvo "Znanje", koje je postojalo u SSSR-u, pojavilo se gotovo odmah nakon rata - u 47., kada je bio potreban novi zamah za kulturni i, naravno, naučni rast zemlje. Aktivisti, među njima i naučnici, akademici, tada su takođe držali predavanja, objavljivali članke, osnovali sopstvenu izdavačku kuću. I mladi su se slivali na tehničke fakultete. Biti inženjer je postalo prestižno.

Novo rusko društvo "Znanje" ponovo se fokusira na nauke: i egzaktne i humanističke nauke. 11 pravaca - od svemira i IT-tehnologija do kulture i umjetnosti. Posebna pažnja posvećena politici i međunarodnim odnosima.

„Ono što se sada dešava sa Rusijom, zašto je pod takvim pritiscima u svim pravcima, zašto se istorija prepisuje, falsifikuje ne samo ulogu, čak i značenje naše pobede u Drugom svetskom ratu“, navodi politikolog Natalija Naročnickaja.

"Veoma je važno ne pokrenuti te procese dezinformacija daleko, jer će tada biti teže shvatiti šta je zapravo istina. I, naravno, jedan od zadataka Društva znanja je edukativna priča o istoriji", kaže rektor Moskovskog državnog univerziteta po imenu M.V. Lomonosov Viktor Sadovnichy.

Ono što je već u izradi. Istraživački projekat - "Pionir-M". Počeće u Sevastopolju. Na bazi lokalnog univerziteta, studenti sa raznih regionalnih univerziteta moraju osmisliti i izgraditi laboratorijski brod za ekološka i podvodna istraživanja s mobilnim kompleksima koji će se sastavljati kao projektant.

"Prvi brod čitave flotile koji će se graditi za mnoge univerzitete u Rusiji: u Kalinjingradu, na Dalekom istoku, u Sankt Peterburgu. Kao rezultat ovog projekta pretpostavljamo da će se pojaviti čitava generacija mladih stručnjaka koji rade u raznim oblastima pomorske industrije“, rekao je Valerij Koškin, šef regionalnog predstavništva Društva znanja u Sevastopolju.

Predstavništva Društva znanja, po pravilu, na bazi lokalnih univerziteta već su otvorena u 60 regija, u preostalih 25 će se pojaviti u bliskoj budućnosti.

Međutim, obrazovni proces uopće neće biti vezan za mjesto. Predavanja i naučni članci biće dostupni na webu, lako će se povezati sa diskusijom putem internet prenosa, a nastavnik će moći da postavi bilo koje pitanje pisanjem na svoju ličnu web stranicu.

Svesavezno društvo "ZNANJE" kao komunikator za vlasti i naučnu zajednicu SSSR-a

05/10/2012, Nauka i vrijeme

Ne tako davno objavili smo članak „Politehnički muzej i nastanak civilnog društva u Moskvi“, koji je napisao Gurgen Grigoryan, dugogodišnji direktor ovog muzeja. Njegova sadašnja publikacija, nastavak priče, govori o kasnijim događajima i zasniva se na arhivskim dokumentima koji do sada nisu objavljivani.

Gurgen Grigoryan, doktor tehničkih nauka, profesor, zaslužni radnik nauke i tehnologije Ruske Federacije

novembra 1991 Održan je X Kongres Svesaveznog društva "ZNANJE" (u daljem tekstu - DRUŠTVO), čime je zaokružena istorija ove organizacije.

DRUŠTVO je do tada, prema tada objavljenim materijalima, bilo vjerovatno najveća svjetska javna nacionalna humanitarna organizacija, koja je, prema statutu, imala jasnu hijerarhijsku strukturu i okupljala više od 2,5 miliona članova iz cijelog SSSR-a. Članovi društva govorili su masovnoj publici sugrađana sa skoro 20 miliona predavanja godišnje. Takođe godišnje, DRUŠTVO je objavilo 750 naslova knjiga i brošura u ukupnom tiražu od oko 160 miliona primeraka (prema „Iz istorije SVESAKODNOG DRUŠTVA „ZNANJE”, autora A.I. Chinyonny. M., „ZNANJE”, 1988).

Od tada je prošlo više od 20 godina. Ove godine su pokazale visoke kvalitete genofonda DRUŠTVA, koji je omogućio organizacijama koje baštine brend "ZNANJE" da nastave svoje humanističko djelovanje u uslovima koji su suštinski drugačiji od onih u kojima je DRUŠTVO nastalo i razvijalo svoje djelovanje.

Nastanak i razvoj DRUŠTVA povezuje se u svijesti jednog broja sunarodnika sa ideologijom KPSS (b) - KPSS, sa konceptom "SSSR". To je omogućilo militantnim kritičarima sovjetske prošlosti da DRUŠTVO stave u rang sa pionirima, Komsomolom i brojnim kreativnim sindikatima uz zid "kritičnih pogubljenja". Danas se maksimalistička kritika smisla života očeva i djedova pod "sovjetskim" režimom zamjenjuje zrelim promišljanjem o tome od čega se iz "onog vremena" ne treba uzalud i na brzinu rastati. Uostalom, to je vrijeme sadržavalo u svojim njedrima stotine miliona ljudskih sudbina, herojskih i podlih, osakaćenih i uzvišenih, pravednih i grešnih. Sve ove kontradiktorne sudbine su svojim djelima odredile istoriju naše otadžbine od tog vremena do danas. Od čega se ne treba odvajati je egzistencijalno pitanje. Njena odluka svakog za sebe odrediće sposobnost društva RUSIJE da se odupre trenutnom trendu komercijalizacije i ljudskih odnosa i odnosa ljudi prema životu. Ovaj trend nagriza moral budućih generacija sunarodnika. U kontekstu ovog pristupa interesantna je retrospektivna analiza istorije Svesaveznog društva "ZNANJE" - ove svesavezne javne organizacije, jedinstvene po obimu i značenju delovanja.

Era stvaranja "znanja"

Kao što znate, DRUŠTVO je osnovano u maju 1947. godine, nepunih godinu dana nakon završetka borbi na frontovima Drugog svetskog rata, čiji je glavni teret pao na pleća naroda SSSR-a, koji je nakon pretrpjeli nesagledive gubitke i žrtve, branili svoje pravo na život u generacijama svojih potomaka. Narod SSSR-a, a ne bilo koje druge zemlje, ušao je u istoriju kao narod pobednik. Cijena za to su desetine miliona ljudskih života, stotine miliona ranjenih sudbina, u velikoj mjeri uništena nacionalna ekonomija, stvorena nevjerovatnim naporima i žrtvama naroda do početka ovog rata, ali za koju se pokazalo da je sposobna mobilizaciju i obezbijedio zaleđe pobjede. Glavni zadatak zemlje bio je obnavljanje ekonomije. Ali ne samo to.

Bilo je neophodno postaviti temelje za dugoročni razvoj nacionalne privrede, prvenstveno njenog poljoprivrednog sektora. U te svrhe razvijen je i u početnoj fazi implementacije gigantski „Staljinov plan za transformaciju prirode“, koji je imao za cilj da spreči suše u regionima Volge i Trans-Urala stvaranjem zaštitnih šumskih pojaseva, kanala i uvođenje inovacija u poljoprivredu. Ali opet, ne samo to.

Bilo je potrebno pripremiti se za mogućnost novog rata - sada protiv bivših saveznika, koji su SSSR-u prijetili novom generacijom oružja - oružjem za masovno uništenje ljudi. Bilo je neophodno stvoriti takvo oružje za sebe. Tokom ovih godina pokrenuti su projekti "NUKLEAR" i "RAKETA" za čiju realizaciju su bila potrebna ogromna sredstva.

Glavni i glavni resurs za rješavanje svih ovih nevjerovatno složenih i gigantskih zadataka bio je ljudski resurs sovjetskog naroda. Ljudi koji su umeli da veruju u srećnu budućnost, odlažu svoje živote "za kasnije" i zbog toga trpe nedaće, ponekad i glad, znali su da ne izgube interesovanje za život. Ali duhovno zdravlje naroda nije se moglo oglušiti o masovne manifestacije okrutnosti i nečovječnosti totalitarnog staljinističkog režima. Čak ni sreća POBJEDE nije ugasila žarišta hladnog građanskog rata, koji je zamijenio vojne operacije 1920-ih. Stoga su VLASTI u ovom periodu totalne mobilizacije sredstava morali da obrate posebnu pažnju na „duhovno zdravlje“ naroda, „da ga čuvaju od bilo kakvih štetnih uticaja“. Frazeologija tadašnjih novina čvrsto je uključivala izraze "ideološki front", "ideološki rat".

U isto vrijeme, rad vlasti 1920-ih i 1930-ih godina na podizanju obrazovnog nivoa masa doveo je do spontane masovne potražnje za znanjem u poslijeratnom periodu. Evo kako se toga prisjeća akademik Akademije nauka SSSR-a, a kasnije i Ruske akademije nauka, G. I. Marchuk. (“NAUKA I ČOVJEČANSTVO”, M., 2009. Fond “Znanje” nazvan po S.I. Vavilovu):

Nakon Velikog domovinskog rata, uprkos teškoćama perioda oporavka, moji vršnjaci su se bukvalno slijevali u studentske učionice, stvarajući jedinstveno duhovno i moralno okruženje u društvu - žeđ za znanjem.

Znanje je bilo masovno traženo. o svijetu oko nas: o zemljama i narodima, o tome kako funkcionira svemir, o istoriji i kulturi svoje zemlje, itd. Ovaj zahtjev je potaknut i činjenicom da je posljednji rat nasilno otvorio „gvozdenu zavjesu“ neznanja najvećeg dijela stanovništva SSSR-a o tome kako ljudi žive tamo gdje još nisu počeli graditi socijalizam.

Tako su akutni zahtjevi masa za znanjem, s jedne strane, i potreba za ideološkom podrškom mobilizaciji masa i njihovom žrtvovanju za provedbu grandioznih planova komunističke vlasti, s druge strane, stvorili preduslovi za nastanak masovnog obrazovnog pokreta pod kontrolom vlasti. Za sprovođenje takvog plana bio je neophodan sistematski pristup, povezujući one koji su morali da nose znanje sa onima kojima se moglo verovati, stavljajući obojicu u službu ideološkog rada u masama pod kontrolom KPSS/b/.

Nematerijalni resurs ovog projekta bio je i intelektualni potencijal sovjetske inteligencije, prvenstveno naučnika, i tradicije ruskog prosvjetiteljstva.

Prosvetljenje – tj. širenje znanja (kako u vidu uređenih obrazovnih procesa, tako i u različitim oblicima popularizacije koji su fleksibilno prilagođeni zahtjevima i prirodi publike)

bio je faktor u osnovi formiranja ljudske civilizacije. Ovaj problem je široko obrađen u literaturi, uključujući i radove ruskih kosmističkih filozofa. U posljednjim godinama svog života, akademik N. N. Moiseev je posvetio veliku pažnju ovom problemu. u svojim spisima o univerzalnom evolucionizmu. U svojoj knjizi Uzdizanje do uma. Predavanja o univerzalnom evolucionizmu i njegovoj primeni” (M., IzdAT, 1993), autor, analizirajući praistorijski period formiranja ljudskog društva, koji se bori za svoje mesto u biosferi, navodi: Društvu u nastajanju bilo je potrebno ... .. da sačuva zanatlije i stručnjake sposobne da sačuvaju i prenesu znanje drugim generacijama.

Dugi istorijski proces razvoja oblika „očuvanja zanatlija i stručnjaka“ i translacije njihovog znanja u vremenu i prostoru N.N. Moiseev naziva formiranje univerzalnog INSTITUTA "UČITELJ",

koji se zove igraju veoma posebnu ulogu u istoriji čovečanstva. Nemoguće je precijeniti njegov značaj - on je i nosilac morala, to je novo znanje, i novo ovladavanje i zaštita od atavizma i divljaštva epohe kada se formirala psiha modernog čovjeka ......

Rusko prosvjetiteljstvo ima svoje korijene u dubini vjekova - do velikih prosvjetitelja Ćirila i Metodija, i prolazi kroz cjelokupnu nacionalnu istoriju, pokazujući se kao moćna poluga modernizacije Rusije, utječući prvenstveno na svjetonazor ljudi. Ovaj stav je vrlo jasno i strastveno izneo veliki ruski istoričar, rektor Moskovskog državnog univerziteta 70-ih godina 19. veka S.M. Solovjov u svojim „Javnim čitanjima o Petru VELIKOM” (M. NAUKA. 1984). Imajući na umu nauku kao koncentraciju znanja, napisao je na kraju "čitanja trećeg": nauka postiže punu moć ne samo kada poučava i razvija mentalne sposobnosti, ne samo kada povećava udobnost života proučavajući zakone vidljive prirode: ona dostiže punu moć kada obrazuje čoveka, razvija sve principe njegove prirode za njihovo ispravna i harmonična manifestacija.

At U središtu svojih motiva za obrazovno djelovanje, ruska inteligencija je oduvijek bila zasnovana na osjećaju dužnosti prema svom narodu, trpljenju nevolja i nevolja, potrebi služenja otadžbini.

To je bila volja sudbine i nije slučajno da će misija domaćeg obrazovnog pokreta na stadijumu nastanka Društva ZNANJE zauvek biti vezana uz ime izuzetne ruske ličnosti, dostojnog naslednika tradicije ruskog prosvetiteljstva. - Akademik Sergej Ivanovič Vavilov.

Prvi šef Svesaveznog društva "ZNANJE" S.I. Vavilov

S. I. Vavilov je vodio DRUŠTVO relativno kratko - od trenutka njegovog nastanka u proleće 1947. godine. do iznenadne smrti 25. januara 1951. godine. dva mjeseca prije svog šezdesetog rođendana. Ali nevjerovatna razmjera i svestranost njegove ličnosti, njegovi jedinstveni ljudski kvaliteti omogućili su mu, kao STVARALCU, da stvori Društvo i obdari ga sposobnošću da služi idejama prosvjetljenja dugi niz godina.

Koreni genealoškog stabla Sergeja Ivanoviča fiksirani su u seljačko-kmetskom tlu. Njegov otac, Ivan Iljič, u dobi od 12 godina, "prebacio je strelice" kretanja svoje vrste iz sela u grad, i nakon što je pješice savladao sto trideset kilometara dug put do Moskve, stao je iza pulta.

radnja proizvodnih magnata Prohorova. Početkom 90-ih godina 19. veka uspeo je da postane istaknuta ličnost u moskovskoj poslovnoj zajednici. Njegovi sinovi Nikolaj i Sergej su mogli da steknu odlično obrazovanje, i svaki u svom naučnom polju postao je izuzetan fenomen u domaćoj i svetskoj nauci, iako je sudbina svakoga bila tragična. Zbog svog talenta, naučnih uspjeha i naprednih pogleda, Nikolaj Ivanovič je bio proganjan od strane rivala koje su favorizirale vlasti u oblasti nauke i umro je 1943. u zatvoru, potisnuti zbog njihove klevete.

Srce Sergeja Ivanoviča nije moglo izdržati silu koja ga je razdirala od tuge u vezi sa tragedijom njegovog voljenog brata, iz svakodnevne borbe za čast i dostojanstvo domaće nauke, čiji je „kapetan“ bio u čin predsjednika Akademije nauka SSSR-a. Za vrijeme njegovog predsjedništva (1945-1951) došlo je do totalnog ideološkog, represivnog staljinističkog napada na tzv. "buržoaske i antipatriotske" struje u nauci i kulturi. Nestranački predsednik Akademije nauka, trgovac, brat potisnutog „narodnog neprijatelja“, koji se nije odrekao svojih korena i trudio se pošteno, kao naučnik, da odbrani povereni mu posao, mogao je odmah da očekuje “odmazda”. Časopis „Problemi istorije prirodnih nauka i tehnologije“, objavljen pod rukovodstvom Prezidijuma Ruske akademije nauka, objavio je 2004. godine (br. 1.2) materijale iz dnevnika S.V. Vavilova. Upis 6. oktobra: Akademija ima niz teških slučajeva. Osjećam se kao meta pogođena sa svih strana. Gradnja, afere, papiri bez kraja, denuncijacije, nepismenost i, „kao zločinac pred pogubljenjem, tražim milu dušu“. Ulazak 21. januara 1951., neposredno prije smrti: Teška sedmica... Problemi na Akademiji: kompjuterski skandal, graditelji, izbori. Srce nije u redu. Jučer sam ga ponovo dobio u Kremlju. Ne mogu ležati na lijevoj strani. Muzika Hendla, jele u snegu, mesec u oblacima. Bilo bi lijepo da odmah neopaženo umreš i zauvijek legneš ovdje u klanac ispod jela.

Ovi žalosni redovi pripadaju izuzetnom svetski poznatom fizičaru koji je svojim radom otvorio niz novih perspektivnih oblasti u nauci i tehnologiji, uključujući i one vezane za odbrambenu sposobnost zemlje, koji je oživeo delatnost Akademije nauka nakon njenog povratka. iz evakuacije nakon rata i stvorio svjetski poznati Institut za fiziku Akademije Nauk (FIAN) i vodio ga. Čovjek dubokog i svestranog znanja, visoke kulture i morala, S. I. Vavilov je stvorio oko sebe atmosferu kreativnosti, dobre volje i saradnje. U tajnoj „Uputi Narodnog komesarijata državne bezbednosti SSSR-a o naučnim i društvenim aktivnostima redovnih članova Akademije nauka SSSR-a“ od 8. jula 1945. upućenoj Staljinu, Molotovu, Malenkovu (verovatno po redu. obavijestiti prije izbora predsjednika Akademije) napominje se: Vavilov poseduje organizacione sposobnosti i u dobrim je odnosima sa većinom naučnika Akademije nauka i među njima uživa autoritet. U prometu je jednostavan, u svakodnevnom životu skroman.

Vavilov je sada u zoru svojih kreativnih moći i lično se bavi istraživačkim radom. Ima velike studente i sljedbenike. Poznat u SSSR-u i inostranstvu. (Knjiga Sergeja Ivanoviča Vavilova. Novi detalji u portretu. M., FIAN, 2004. str. 162,163). 17. jula 1945 Vavilov je izabran za predsednika. Za njega su glasala 92 od 94 akademika.Ličnost S.I.Vavilova formirala je tradicija njegove porodice i atmosfera u kojoj je studirao.

Učenik Fakulteta fizike Moskovskog državnog univerziteta, S. I. Vavilov bio je među onim mladim ljudima koji su imali sreće da preuzmu štafetu naučne etike od tako veličanstvenih naučnika Rusije kao što su N. Žukovski, K. Timirjazev, V. Vernadski, P. Lebedev (čije je ime bilo FIAN). Za svoj prvi samostalni naučni rad S. I. Vavilov je nagrađen 1915. godine. Zlatna medalja Društva ljubitelja prirodnih nauka, antropologije i etnografije Moskovskog državnog univerziteta. Politehnički muzej svoj izgled duguje ovom društvu, za koje su braća Vavilov „zaglavila“ još od gimnazijskih vremena, pohađajući naučnopopularna predavanja koja su oblikovala njihove buduće težnje u studiranju i nauci. Sam S. I. Vavilov je potom držao predavanja u Politehničkom muzeju, s posebnim stavom prema naučnoj popularizaciji znanja.

Sve navedeno sugerira da je predsjednik Akademije nauka SSSR-a S.I. Vavilov, veliki naučnik i patriota popularizacije znanja, iznio ideju o velikom razvoju ove djelatnosti u poslijeratnom SSSR-u pod pod pokroviteljstvom Akademije nauka na bazi Politehničkog muzeja (koji je, očigledno, tada bio u žalosnom stanju, okupiran od strane raznih organizacija). Ovu Vavilovljevu ideju I. Staljin je vjerovatno dobro prihvatio, ali je značajno preispitana, uzimajući u obzir zahtjeve „trenutnog trenutka“ i već postojeće iskustvo političke propagande, koje se provodi od 1943. godine. Biro za predavanja pod vodstvom A.Ya.Vyshinskyja.

All-Union Lecture Bureau

Teorija i praksa boljševičke transformacije RUSIJE i izgradnje socijalističkog društva i države u njoj polazila je od činjenice da su agitacija i propaganda temeljni faktori "tehnologije" takve transformacije. Oni otvaraju mogućnosti za uključivanje širokih masa u planirane transformacije. Ozbiljna prepreka tome bio je izuzetno nizak nivo pismenosti ovih širokih masa. Do kraja 19. veka nije više od 20% ruskog stanovništva znalo da čita. Stoga su među prvim dekretima sovjetske vlade bili dekreti

posvećen prosvjetiteljstvu (1917) i prosvjeti (1918). Prema Dekretu Saveta narodnih komesara „O eliminaciji nepismenosti u RSFSR-u“ od 26. decembra 1919. godine, celokupno stanovništvo Sovjetske Rusije od 8 do 50 godina starosti, koje nije znalo ni čitati ni pisati, bilo je dužno da uči. da čitaju i pišu na svom maternjem jeziku ili na ruskom (opciono). Narodni komesarijat prosvete dobio je pravo da u obrazovanje nepismenih uključi sva pismena lica na osnovu služba rada (!). Prema popisu stanovništva iz 1939. godine, pismenost ljudi od 16 do 50 godina u SSSR-u se već približavala 90%. Tokom ovih 20 godina, broj ideja pripremljenih za percepciju ideja koje su propagirali boljševici aktivno se širio.

VI Lenjin je razvio i predstavio sveobuhvatne aspekte teorije i metodologije agitacije i propagande. Polazio je od činjenice da propaganda i agitacija utiču na umove ljudi, unoseći u njihove umove ideje i učenja koja zahtevaju savladavanje kao vodič za akciju.* U svojoj knjizi Šta učiniti (1902) razdvojio je funkcije propagandiste i agitatora. Prema Lenjinu, propagandista rasvjetljava mnoge ideje, a agitator uzima jednu od njih da navede ljude na razmišljanje i djelovanje. „Lični uticaj i govorenje na sastancima u politici mnogo znači. Bez njih nema političke aktivnosti, pa čak i samo pisanje postaje manje političko” (V.I. Lenjin, Poln. sobr. soch., 5. izdanje, tom 47, str. 54).

Do kraja 20. stoljeća Lenjinove ideje o propagandi i agitaciji služile su kao putokaz za djelovanje u realizaciji svih planova i programa (bez obzira na njihovu promišljenost i uspješnost) socijalističke izgradnje u SSSR-u, a nakon 1945. godine. iu zemljama „socijalističkog tabora“.

Od prvih dana postojanja boljševičke sovjetske vlasti, njeni trenutni poslovi i planovi za izgradnju socijalizma bili su vrlo dvosmisleno percipirani od strane stanovništva zemlje, koja je mnogo, mnogo godina bila podijeljena građanskim ratom, posljedice od kojih do danas nisu eliminisani. Zato su vlasti zemlje Sovjeta oduvijek obraćale posebnu pažnju na tzv. „ideološke podrške“ njihovih djela i planova, tj. prvenstveno propaganda i agitacija.

Tragičan za SSSR, početak rata sa nacističkom Nemačkom 1941. zahtijevao je od sovjetskog rukovodstva oštru potpunu mobilizaciju svih ljudskih, materijalnih i duhovnih resursa za borbu za život zemlje na frontovima rata i za njenu pozadinu. Ideološki rad u obliku propagande i agitacije zauzeo je svoje mjesto u redovima branitelja otadžbine, dajući značajan doprinos onome što je kasnije nazvano "moralno i političko jedinstvo sovjetskog naroda u Velikom otadžbinskom ratu". Ovaj posao su obavljali u trupama branitelja domovine, kako vojnih političkih radnika, tako i gostujućih brigada iz pozadine. Posebna pažnja posvećena je propagandi i agitaciji u pozadini, u cilju mobilizacije radnih resursa za pobjedu. Obim i dubinu ešalona ovog rada ilustruje, posebno, brošura malog formata " ŠKOLARU O POLITIČKO-VASPITNOM RADU NA SELU», (detgiz, 1942; 50.000 primjeraka, 0,5p.l., potpisan za objavljivanje 06.11.1942), priredio odjel za političku prosvjetu rada Narodnog komesarijata prosvjete RSFSR sa predgovorom narodnog komesara V. Potemkin. Pamflet je upućen đacima koji odlaze na poljoprivredne radove, što je bio dio implementacije Staljinove Prvomajske naredbe (1942.), koja „obavezuje sovjetski narod da napregne sve svoje snage da pomogne frontu za konačni poraz neprijatelja 1942. ." Brošura poziva školarce koji dolaze u selo da „postaju aktivni pomoćnici u radu čitaonice, biblioteke“, poučava ih i uči „kako voditi razgovor, glasno čitati novine“, „kako osmisliti zidne novine“. , bojni list, poster”, kako voditi referentni (!) rad na selu itd. Ovo ilustruje organizaciju političkog prosvjetiteljstva na najširem nivou.

Obavljanje ovog posla na najvišem nivou povjereno je Uredbom Vijeća narodnih komesara (SNK) SSSR-a od 31.7.1943. Biro za predavanja, osnovan pri Komitetu za visoko obrazovanje pri Vijeću narodnih komesara SSSR-a (kasnije Svesavezni predavački biro pri Ministarstvu visokog obrazovanja SSSR), dobio je vodstvo Zavoda za predavanja od strane visokih -rangirani partijski i državni zvaničnici na čelu sa A. Ya. Vyshinsky.*

U izvještaju o radu ZAVODA ZA PREDAVANJE za period avgust 1943. - jun 1944. god. ( GARF, F-r9548, op.7. slučaj 5) napominje se da je BURO započeo sa radom 03.08.1943. godine, definišući svoj zadatak, u skladu sa Uredbom Vijeća narodnih komesara, da organizuje javna plaćena predavanja u Moskvi i širom zemlje na teme vezane za međunarodnu situaciju , aktuelna vojno-politička dešavanja, istorijska, vojno-istorijska i druga pitanja, štaviše, u pripremu i održavanje predavanja trebalo je da budu uključeni vodeći naučnici, istaknute vojne i javne i političke ličnosti. Time je trebalo "osigurati relevantnost teme, odgovarajući ideološki i teorijski nivo i političku oštrinu predavanja".

U okviru Biroa su stvorene stalne službe: vojne; međunarodnih odnosa; vojno-istorijski; istorijski; država i pravo; ekonomski; naučni i tehnički; književnost i umjetnost; filozofski. Ovih 9 sekcija vodili su: 5 akademika i 1 dopisni član. Akademije nauka SSSR-a, 3 generala i 1 profesor.

Od 16.08.1943 do 01.07.1944 Biro za predavanja održao je 493 plaćena javna predavanja na 85 tema u Moskvi i drugim gradovima. Ovim predavanjima je prisustvovalo 253 hiljade slušalaca. Cijena ulaznice za predavanje bila je od 2 do 5 rubalja. Sredstva iz zbirke utrošena su za plaćanje honorara (50%), za izradu vizuelnih pomagala. Predavanja su držali istaknuti naučnici, vojni zapovednici, ličnosti međunarodnog komunističkog pokreta, kulturni radnici. Listu predavača karakterišu imena kao što su S.Vavilov, E.Tarle, S.Mikhoels, D.Ibaruri. I. Ehrenburg i mnogi drugi ništa manje vrijedni.

Rukovodstvo Zavoda za predavanja donijelo je odluku o mogućnosti prijema na javno čitanje predavanja autora, pažljivo analiziralo njihov kvalitet, kritikujući njihove nedostatke. Na primjer, poznati mađarski komunista M. Rakosi (kasnije vođa bivše Mađarske Narodne Republike, čije se aktivnosti vezuju za tragične događaje 1956. godine u Mađarskoj) kritiziran je zbog niza političkih i povijesnih nesavršenosti (prema rukovodstvo Predavačkog biroa) svog predavanja na temu: „Mađarska je vazal nacističke Njemačke.

U septembru 1944 Vyshinsky je odobrio Pravilnik „O PREDAVAONICI BIRO-a pri KOMITETU ZA VIŠE ŠKOLSKE POSLOVE pri Vijeću narodnih komesara SSSR-a“ ( GARF, F-r9548, op 7, slučaj 2). U skladu s njim, predavaonica (Velika sala Politehničkog muzeja, koja je kasnije - 2. juna 1946. - Uredbom br. 1451 Vijeća ministara SSSR-a) dodijeljena Birou za predavanja) postala je glavna baza za aktivnosti Predavačkog biroa u Moskvi (otuda, vjerovatno, dugi niz godina sačuvan naziv "Centralna predavaonica"), sa punom ekonomskom samostalnošću.

O razmjeru aktivnosti Zavoda za predavanja i tempu njegovog razvoja mogu se suditi prema podacima koje je naveo Višinski na sastanku predavača Zavoda za predavanja 24. maja 1945. godine. ( GARF, F-r9548 op 7, slučaj 72). Godine 1945 Aktivnost Zavoda se manifestovala u organizaciji 363 predavanja mjesečno sa punim učionicama u svim mjestima gdje su se održavala. Ova predavanja su objavljena u masovnom tiražu za njihovu distribuciju (predavanja pripremili predavači " prva kategorija naučnog kvaliteta" Biro za predavanja i odobren od njega; o ovim tekstovima govorili su predavači na terenu"druga kategorija"* ). Uspješno iskustvo Zavoda za predavanja omogućilo je da se postavi pitanje značajnog proširenja nastavne djelatnosti. Na ovom sastanku predavača, Vyshinsky je iznio ideje o izgledima za daljnje aktivnosti Predavaonog biroa. U poslijeratnim uslovima bilo je potrebno (dalje u tekstu transkripta) « proširiti rad dublje, obuhvatiti šire slojeve našeg društva, a možda čak i ne samo naše sovjetsko društvo, već mnogo šire nego što je bilo do sada, i podići cjelokupni naš rad u cjelini na novi viši nivo svog razvoja... .. Biro za predavanja treba da bude tribina javnog mnijenja, treba da bude poznati glasnogovornik za izražavanje stavova, stajališta, pristupa rješavanju određenih problema, što (glasnik) nije uvijek moguće koristiti u zvaničnoj formi, kako bi se ovo izražavanje stavove treba izvesti u manje službenoj ili uopće nezvaničnoj formi .

Razvoj aktivnosti u takvom ambijentu zahtijevao je novi pristup njegovoj implementaciji. Politbiro Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika 02.02.1947. donosi odluku "O transformaciji Svesaveznog predavačkog biroa" sa stvaranjem Svesavezne javne organizacije na osnovu iskustava iz njenog djelovanja. Dva meseca kasnije - 01.04.1947. Odeljenje za agitaciju i propagandu Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika saziva sastanak naučnika i kulturnih ličnosti da bi raspravljali o ovom pitanju. ( RGASPI, fond 17, op 125, tačka 505, list 1,2,24,25). Mesec dana kasnije, apel učesnika ovog sastanka upućen sovjetskoj inteligenciji sa pozivom na stvaranje takve organizacije objavio je list "PRAVDA"

Onima koji su upoznati sa aktivnostima Svesaveznog društva "ZNANJE" trebalo bi biti jasno da su "matrica" ​​za to bile aktivnosti Svesaveznog predavačkog biroa pri Ministarstvu visokog obrazovanja SSSR-a.

Prvi koraci zamisli KPSU /b/ i S.I. Vavilov

Biografija Svesaveznog društva "ZNANJE" (u daljem tekstu - SZO) računa svoj početak od 29. aprila 1947. godine. Na današnji dan, I. V. Staljin je potpisao dekret br. 1377 Vijeća ministara SSSR-a „O Svesaveznom društvu za širenje političkog i naučnog znanja“. Prvi stav ove presude je (GARF, fond r-9547, op1, delo1):

« Odobreti apel grupe naučnika i javnih ličnosti svim ličnostima sovjetske nauke i kulture na stvaranje Svesaveznog društva za širenje političkog i naučnog znanja i dozvoliti objavljivanje apela u centralnoj štampi.

Radi se o tretmanu koji je bio dozvole(!) LEADER je 1. maja objavio list "PRAVDA" za 70 potpisa, od kojih je prvi potpis predsjednika Akademije nauka SSSR-a S.I. Vavilova. Zatim slijede potpisi predsjednika Akademije nauka 9 saveznih republika, 17 redovnih članova Akademije nauka SSSR-a i Akademije nauka saveznih republika, 8 dopisnih članova Akademije nauka SSSR-a. SSSR, 22 naučnika-radnika visokog obrazovanja, kao i potpisi poznatih pisaca, generala, članova Vlade SSSR-a, sekretara CK Komsomola i Svesaveznog centralnog saveta sindikata.. U posebno, Apel su potpisali akademici Tarle E.V., Artobolevsky I.I., Orbeli I.A., Ambartsumyan V.A. i pisci Simonov K.M., Fadeev A.A., Tikhonov N.S.

Ovaj Apel već sadrži koncept djelovanja budućeg Svesaveznog društva. Evo kako su njegove glavne odredbe predstavljene u Apelu (list PRAVDA):

– Uspješno ostvarenje velikog zadatka izgradnje komunističkog društva zahtijeva sistematičan i opsežan rad na podizanju kulture radnog naroda, intenziviranje rada na komunističkom obrazovanju sovjetskog naroda i neumornu borbu za potpuno savladavanje opstanaka kapitalizma u glavama. ljudi.

- Predlažemo osnivanje Svesaveznog društva za širenje političkih i naučnih znanja. Zadatak ovog Društva treba da bude organizovanje široke propagande naučnih i političkih saznanja, održavanjem javnih predavanja iz oblasti međunarodne politike, sovjetske privrede, nauke, kulture, književnosti i umetnosti, kao i objavljivanjem i distribucijom transkripata predavanja. .

- Moramo pokazati veličinu naše socijalističke domovine, usaditi u sovjetski narod osjećaj ponosa na sovjetsku zemlju, na naš herojski sovjetski narod, koji vodi odlučnu borbu protiv servilnosti pojedinih građana SSSR-a prema modernoj buržoaskoj kulturi. Dug članova.

Rezolucijom Vijeća ministara odobren je organizacioni odbor od 21 osobe kojim je predsjedavao akademik S.I. Vavilov - predsjednik Akademije nauka SSSR-a. Organizacioni komitet se sastoji od 12 akademika, uključujući: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Vlada je Uredbom zadužila organizacioni odbor da u julu iste godine obavi rad na pripremi skupštine osnivača DRUŠTVA, prethodno formirajući tim ovih osnivača. Stvorenom DRUŠTVU dekretom je preneta sva raspoloživa imovina, oprema i sredstva Svesaveznog predavačkog biroa pri Ministarstvu visokog obrazovanja SSSR-a. Takođe, u nadležnost DRUŠTVA je prešao i „Moskovski politehnički muzej“, koji je ranije bio u nadležnosti Komiteta za kulturno-prosvetne ustanove pri Savetu ministara RSFSR.

Događaji su se odvijali brzo. Organizacioni odbor je morao izraditi osnove za život i djelovanje velike svesavezne javne organizacije na raspravu na skupštini osnivača, a trebalo je i odlučiti ko će se smatrati osnivačima.

Rasprava o glavnim pitanjima odvijala se na sastanku Organizacionog odbora 12. maja 1947. godine. (GARF, f r-9547, op1. delo7) Posebno se oštro raspravljalo o pitanju članstva u DRUŠTVU. Ozbiljnost ovog problema objašnjava se činjenicom da je u „jednom timu“ nastavne aktivnosti bilo potrebno spojiti široko učešće lokalnih entuzijasta (seoska inteligencija, inteligencija malih gradova, odnosno upravo onih krajeva u kojima je predavačeva riječ imala posebnu vrijednost i potencijal za širenje), uz potreban nivo naučne podrške sadržaju predavanja. Zaoštrena kontroverza o ovom pitanju razvila se između A. Ya. Vyshinsky i A. A. Voznesenskog* . Predsedavajući S. I. Vavilov je definisao svoj stav na sledeći način:

- Molim vas da uzmete u obzir da je Apel, štampan u novinama, imao veoma širok odjek. Zaista, ogroman krug ljudi – i profesori, i inženjeri koji rade u fabrikama, i drugi – bio je izuzetno zainteresovan za ovaj Apel. Čini mi se da ih je potrebno donekle uključiti u djelovanje Društva, pokazalo se iz rasprave. U suprotnom, naići ćemo na niz poteškoća u daljem radu. Ovdje je naznačeno da bi to bila neka vrsta podjele na grupe, ali moram reći da je naziv „član takmičara“ naziv koji postoji od pamtivijeka. I u partijskom odnosu postoje takve gradacije - član stranke i kandidat. U naučnim društvima iu starim vremenima studenti su učestvovali kao takmičarski članovi, što su smatrali velikom čašću za sebe. I sam sam bio takmičarski član i za mene je to bila velika čast.

Na ovoj sjednici Organizacionog odbora razmatrani su prijedlozi o strukturnom i regionalnom ustrojstvu DRUŠTVA, o tematskom uređenju nastavne aktivnosti i njenom vođenju, o formiranju organa upravljanja DRUŠTVA. Ogroman obim posla izazvao je sumnju u mogućnost njegovog sprovođenja u rokovima predviđenim Uredbom Vlade. Ali S. I. Vavilov je bio čvrst i u dogovoreno vrijeme održana je generalna skupština.

List "PRAVDA" 07.07.1947 u materijalu pod naslovom "Širenje političkih i naučnih saznanja" izvještavala je o održavanju "generalnog sastanka članova Svesaveznog društva" u Boljšoj teatru. Novine su napisale: „Na skup su došli članovi društva iz cijelog Sovjetskog Saveza... U saveznim republikama, prije generalne skupštine, urađeno je dosta posla na formiranju republičkih društava.”

Prije svega, Skupština je morala utvrditi temeljne osnove djelovanja Društva. O tome je u svom uvodnom govoru govorio S.I. Vavilov:

– Cilj Društva je na prvi pogled toliko jasan i očigledan da se njegovo posebno razmatranje može činiti suvišnim. U stvarnosti, međutim, svakodnevno se čovjek mora susresti sa vrlo različitim razumijevanjima i tumačenjima svrhe i prirode svojih predstojećih aktivnosti. Na primjer, ponekad se izražavaju mišljenja da društvo treba da bude udruženje brojnih sovjetskih specijalnih naučnih i tehničkih društava, slično odgovarajućim engleskim i američkim udruženjima... ... Drugo gledište je da zadatak Društva treba da bude samo biti popularizacija političkog i naučnog znanja, dizajniranog za najšire krugove stanovništva Sovjetskog Saveza .... Joseph Vissarionovich (što znači I.V. Staljin. napomena autora) istakao ... ... "Takođe se dešava da nove puteve nauke i tehnologije ponekad utiraju ne ljudi dobro poznati u nauci, već ljudi potpuno nepoznati u naučnom svetu, praktičari, inovatori biznisa." Jedan od osnovnih zadataka našeg Društva je stvaranje kulturnih uslova pod kojima bi se takvi ljudi, praktičari, inovatori poslovanja što više pojavljivali u nauci. (BILTEN AN SSSR, 1947, br. 8, str. 3-11).

Pripremu Generalnog sastanka lično je kontrolisao sekretar Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika / A. A. Ždanov, sa kojim je unapred dogovoren sastav odbora,* nacrt POVELJE i niz drugih pitanja (GARF, f r9547, op1, slučaj 2a, listovi 35.36 - Pismo od 2. jula 1947. Ždanovu, potpisano od Vavilova i Mitina).

Skupština je usvojila CHARTER Društvo, koje je naknadno odobreno Uredbom Vijeća ministara SSSR-a br. 3401 od 29. septembra 1947. godine, a formirao je i Odbor na čelu s predsjednikom Akademije nauka SSSR-a S. I. Vavilovim. Od tada je Akademija nauka SSSR-a predala Društvu svoj časopis "Nauka i život".

PRVA POVELJA DRUŠTVA (GARF f r-5446, op1, slučaj 313) sastojao se od 8 sekcija, koje su određivale zadatke i članstvo Društva, njegovu strukturu i finansijske osnove djelovanja. Njegov prvi članak glasi ovako: "Svesavezno društvo za širenje političkog i naučnog znanja je dobrovoljna javna politička i obrazovna (!) organizacija i ima za cilj širenje političkih i naučnih znanja među stanovništvom Sovjetskog Saveza."

Član 8 glasi: „Svesavezno društvo čine: počasni članovi, redovni članovi – pojedinačni i kolektivni, članovi-takmičari“.

Počasni članovi mogu biti osobe koje bira kongres DRUŠTVA za "posebno vrijedne usluge za širenje političkih i naučnih znanja u SSSR-u."

Punopravni članovi mogle bi biti figure (!) (nauka i tehnologija, društveno-politička i vojna, književnost i umjetnost, kao i nastavnici) „oni koji lično aktivno učestvuju u širenju političkih i naučnih saznanja među stanovništvom SSSR-a (sastavljaju i drže predavanja, sastavljaju popularne knjige, itd.)“ Kolektivni članovi mogu biti javne i državne organizacije i institucije koje učestvuju u stvaranju i radu Društva. Konkurentski članovi Društva mogu biti „osoba koja učestvuju u radu Društva izvođenjem predavanja na osnovu tekstova odobrenih od strane Društva, učešćem u organizaciji naučnih eksperimenata, izložbi, kao i pružanjem drugih vidova pomoći Udruženju.

Za "razvijanje pitanja koja odgovaraju zadacima Društva" POVELJA je predviđala postojanje SEKCIJA u posebnim granama znanja u okviru Društva, koje se sastoje od punopravnih članova.

Finansijsko blagostanje Društva određivali su statutom predviđene ulaznice i članarine, prihodi od svih statutarnih aktivnosti, odbici od javnih organizacija i ustanova i pojedinaca. “zainteresovan za razvoj Društva”.

Na Generalnoj skupštini (po prethodnom dogovoru sa sekretarom Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika / A. A. Ždanovim) trebalo je da se izaberu počasni članovi Društva: drugovi Staljin I.V., Molotov V.M., Ždanov A.A., i takođe akademici Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. Međutim, njihov izbor je održan na 1. kongresu Društva u januaru 1948.

Uredba Vijeća ministara SSSR-a br. 4032 od 16. decembra 1947. "O MJERAMA ZA POMOĆ SVESANOSNOM DRUŠTVU U ŠIRENJU POLITIČKOG I NAUČNOG ZNANJA" koju je potpisao I.V. Staljin (GARF, f r-9547. op1. delo1) dobio je instrukcije:

- 9 ministarstava i resora "isporučiti u decembru (!) 1947. Svesavezno društvo.... materijali i oprema u skladu sa Prilogom br. 1";

- 5 ministarstava i resora, kao i Svesavezno centralno vijeće sindikata "prebaciti prije 1. februara 1948. godine. Svesaveznom društvu ... ... izložbe, biblioteka i muzeji smješteni u zgradi Politehničkog muzeja u skladu s Dodatkom br. 2 ";

U pomenutom Dodatku br. 2 navodi se: 1. Centralna stanica za mlade tehničare (Ministarstvo prosvete RSFSR); 2. Muzej rada Svesaveznog centralnog savjeta sindikata. 3. Muzej šuma (Ministarstvo šumarske industrije SSSR-a; 4. Moskovska kuća tehnike (Ministarstvo riječne flote SSSR-a); 5. Izložba instrumentacije (Komitet za mjere i mjerne instrumente pri Vijeću ministara RSFSR); 6. Centralna politehnička biblioteka (Odbor za poslove kulturnih i obrazovnih ustanova pri Savjetu ministara RSFSR).

Rezolucija je obavezala 5 odjela i Svesavezno centralno vijeće sindikata do 1. februara 1948. "da se iz zgrade Politehničkog muzeja premjeste njima podređene ustanove i organizacije u skladu sa Dodatkom br. 3", a rukovodiocima je naloženo (lično) Moskovskog gradskog izvršnog odbora i Uprave Vijeća ministara SSSR-a "da pomognu Odboru Svesaveznog društva ...... u deložaciji iz zgrade Politehničkog muzeja institucija i organizacija navedeno u Dodatku br. 3.

Rezolucijom je takođe utvrđeno oslobađanje od državnih i lokalnih poreza za "javna predavanja i druge naučne i obrazovne događaje" koje organizuje Društvo. 26. januara 1948 Prvi kongres Društva je već održan. Sa izvještajem „O rezultatima rada Društva za 1947. god. i na planu rada za 1948. Govorio je akademik M.B. Mitin. Duh ovog izvještaja može se uočiti već iz sljedećeg njegovog citata. (Časopis "Nauka i život", 1948, br. 2, str. 35.):

„Zadatak našeg Društva nije nepartijski „kulturalizam“, već militantna, ofanzivna propaganda političkih i naučnih saznanja prožetih duhom boljševičkog partijskog duha.... Sav rad Društva, predavanja, štampane publikacije treba pomoći da se iskorijene ove štetne i odvratne manifestacije buržoaskih preživljavanja. Autor izvještaja ima u vidu "preživljavanje" koje je ranije spominjao u izvještaju u vidu "niskog obožavanja stranaca".

U Rezoluciji 1. Kongresa Društva (objavljenoj na istom mestu) piše:

tačka 2 „Kongres smatra potrebnim da obaveže svakog aktivnog člana Društva da čita u različitim auditorijumima ili da u ime Društva sastavi najmanje dva predavanja godišnje“.

tačka 3 “Prema sadržaju predavačkog rada Društva za 1948. Kongres donosi sljedeća uputstva:

a / Najvažnije mjesto u temama predavanja treba da zauzmu teme iz sekcije društvenih nauka ... ... ...

b / ... ... Na predavanjima (prema odeljenju prirodnih i tehničkih nauka, prim. autora) treba naći širok i sveobuhvatan prikaz uloge ruske nauke i dostignuća sovjetskih naučnika.... Pokazivanje prednosti sovjetske socijalističke nauke trebalo bi da bude vodeći princip u radu predavača.

Društvo je pridavalo veliki značaj učešću Centralne politehničke biblioteke u svom radu. Predsjedništvo Upravnog odbora Društva donijelo je posebnu odluku o radu Biblioteke 24. februara 1948. godine. Stav 1. ove odluke glasi:

Utvrditi da se Centralna politehnička biblioteka, u skladu sa zadacima Društva, specijalizuje, uz naučnu, tehničku i industrijsku literaturu, iz oblasti naučnopopularne literature.

Istom uredbom Predsjedništvo je usvojilo Pravilnik o Biblioteci, kojim je koncept njenog djelovanja definisan na sljedeći način:

Centralna politehnička biblioteka Svesaveznog društva za širenje političkih i naučnih znanja je javna naučna biblioteka – knjižno ostava tehničke literature i istraživački centar za bibliotečko-bibliografski rad sa tehničkom literaturom. Biblioteka je specijalizovana za oblast naučnopopularne literature o tehnici i prirodnim naukama.

Položaj je to odredio Glavni kontingent koji opslužuje Centralna politehnička biblioteka Društva uskoro bi trebali biti punopravni pojedinačni članovi, članovi-takmičari i članovi-kolekti Društva. Biblioteka treba da organizuje odgovarajuće usluge za članove Društva uključene u predavanja.

Neposredno upravljanje Bibliotekom Odbor je poverio zameniku predsednika Upravnog odbora, akademiku II ARTOBOLEVSKOJ.

Tako je započeo život i djelovanje najveće svesavezne javne organizacije, koja se od prvih koraka pokazala kao značajan faktor javnog djelovanja u SSSR-u. O tome se može suditi prema objavljenim materijalima tog vremena.

Časopis "Nauka i život" od 1948. uveo stalnu rubriku „U Svesaveznom društvu za širenje političkih i naučnih saznanja“. Ispod je kratak pregled ove rubrike za 1948-1949.

1948 . br. 8 Objavljuje materijale posvećene prvoj godišnjici Društva. „Transformisati Društvo u moćno leglo političkih i

naučna saznanja” (prema rezultatima junskog plenuma Upravnog odbora Društva - govornik na plenumu je akademik M.B. Mitin).

br. 9 Objavljuje materijale: o propagandi Michurinove doktrine; o predavanju prof. A.A. Kosmodemyansky, posvećena osnivačima moderne raketne tehnologije; o predavanju kandidata bioloških i pedagoških nauka V.P. Ilyina „Očuvanje visoke radne sposobnosti u srednjoj i starosti“; o naučno-popularnoj književnosti; o pomoći seoskim predavačima, gdje se navodi da je u ruralnim područjima organizovano na hiljade predavaonica, za koje Odbor priprema 4 serije popularnih brošura: „Šta savremena nauka kaže o nastanku i razvoju života na zemlji“. "Nauka o poreklu svemira", "Sovjetska poljoprivredna nauka", "Istorija naše domovine".

№10 Nastavlja sa objavljivanjem materijala o nastavnim aktivnostima na selu. U septembru su u Moskovskoj oblasti otvorene prve dvije kolhozne predavaonice Društva. SV Vavilov je govorio na otvaranju jednog od njih u poljoprivrednom artelu "Garden Giant". Za školsku decu

u ljeto u Ivanovu održano je 30 predavanja za ukupno 4.000 srednjoškolaca na teme: „Moralni lik sovjetskog čovjeka“. “Ljubav, prijateljstvo i drugarstvo”, “O opstancima kapitalizma u glavama ljudi i načinima za njihovo prevazilaženje”, “Vaspitanje volje i karaktera”, “Kultura ponašanja mlade osobe”, “Majka u životu čovjeka put".

Sekcija fizičko-matematičkih nauka Društva priprema za objavljivanje pod rukovodstvom akademika G.S. Landsberga seriju naučno-popularnih knjiga pod opštim nazivom „Biblioteka popularne fizike“. Knjige su namijenjene „osobama sa 6-8 razredom obrazovanja i namijenjene su samostalnom čitanju“.

1949 №3 Materijal o kolektivnim univerzitetima u Ukrajini. Poltavski ogranak Društva je organizovao 34 kolektivna univerziteta za više od 1500 studenata. Obrazovni program univerziteta u obimu poljoprivredne tehničke škole osmišljen je za tri godine. Za univerzitetske predavače održavaju se takozvani klaster seminari 2 puta mjesečno na kojima govore naučnici.

Časopis također izvještava: "Ogranak Društva u Kolimi živi punim životom." Za posljednju četvrtinu 1948. u Magadanu je održano više od 30 javnih predavanja za 4.000 ljudi. “A u zaleđu u oktobru-novembru održana su 92 predavanja na kojima je prisustvovalo preko 10 hiljada ljudi.” Teme predavanja: "Uloga ideologije u društvenom razvoju", "Sovjetski Savez u borbi za mir i sigurnost", "O zemljama nove demokratije", "O komunističkom moralu", "Pojava života na zemlji" , "Potraga za ostacima mamuta na teritoriji Kolyma". Časopis objavljuje sažetak predavanja profesora B.A. Voroncova-Veljaminova "ZRAK SVJETLOSTI - BILTEN DALEKIH SVIJETA", informiše o Staljingradskoj predavaonici ekonomskog znanja lokalnog ogranka Društva za planiranje, ekonomske i finansijske radnike , o predavaonici za roditelje u Arhangelsku.

br. 4 "Isključenje buržoaskih kosmopolita iz redova društva." Prezidijum Upravnog odbora „na predlog opštih skupština sekcija za književnost i umetnost i lenjingradskog ogranka Društva, razmatrao je pitanje ulaska u red punopravnih članova Društva Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz i drugi, razotkriveni od sovjetske štampe (!) i sovjetske javnosti (!) kao antipatriote i buržoaske kosmopolite. Predsjedništvo je odlučilo da ovu grupu lica isključi iz punopravnih članova uz razmatranje ovog pitanja na Plenumu Odbora.

№8 On je posebno govorio o iskustvu kolektivno-poljoprivredne predavaonice u selu Lipnyazhki, Kirovogradska oblast, Ukrajinska SSR, koju je predstavio V.M. Maidebura, šef predavaonice. “Ne mogu a da ne pričam o nesebičnom ponašanju druga. Lyubitsky, koji predaje u školi u selu Markova, 15 km. od nas. Bilo je to u proleće. Tov. Lubitsky je trebao održati predavanje na temu "Postanak života na Zemlji".

Tog dana je padala kiša, bilo je blato, put je bio ispran. Zovem ga: - Možemo li ponovo zakazati predavanje? - Nema šanse. Pripremite publiku - Tačno u dogovoreni sat druže. Lubitsky se pojavio; klub je bio pun, a kolhozi su sa velikim zanimanjem slušali dobro predavanje. Više od sat vremena predavač je odgovarao na brojna pitanja prisutnih.

Završimo cijelu recenziju sa kuriozitetom, o čemu je izvijestio broj 9 časopisa u rubrici "U Predsjedništvu odbora Svesaveznog društva".

"Slučaj Švidler-Ronjev"

„ALI. Shvidler (Ronev), koristeći titulu aktivnog člana Društva, radio je u Pskovskoj oblasti, u Lenjingradu, u Estonskoj SSR sa antinaučnim predavanjem "Mozak i psiha", prateći ga seansama hipnoze. Svi Švidlerovi nastupi bili su plaćeni, najčešće bez vaučera - čitava bruto kolekcija završavala je u njegovom džepu. Cijene karata uvijek su prelazile utvrđene norme. Stvorio je privatnu "grupu predavača" koju čine bliski i dalji rođaci. „Predsjedništvo Upravnog odbora Svesaveznog društva .... On je stavio tačku na antinaučne hakerske "predavačke" aktivnosti ove "grupe".

Ovaj kuriozitet posredno karakteriše popularnost i autoritet Društva, kao i gospodina Švidlera kao „heroja današnjeg vremena“.

Prvi izvještaj o aktivnostima KOMPANIJE. poslana je 9. novembra 1948. godine, koju su potpisali predsednik odbora, akademik S. I. Vavilov i prvi zamenik predsednika odbora, akademik M. B. Mitin, sekretaru Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika G. M. Malenkovu . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, listovi 77 - 104). Važno je napomenuti da su sva (!) zvanična pisma DRUŠTVA Centralnom komitetu Svesavezne komunističke partije boljševika i Vladi poslana sa dva potpisa: S. I. Vavilova i M. B. Mitina. Očigledno, potonjem je dodijeljena uloga „stranke duennas» pod nestranačkim predsjedavajućim.

Faze razvoja društva "Znanje"

Analiza materijala koji odražavaju aktivnosti SVESAKODNOG DRUŠTVA "ZNANJE" u procesu njegovog razvoja od praistorije do završetka, omogućava nam da izdvojimo niz perioda u životu ove organizacije.

Ove periode, ili faze, karakteriziraju promjene u samoidentifikaciji DRUŠTVA, što je, naravno, povezano sa evolucijom političkih i društveno-ekonomskih uslova života u SSSR-u.

Ranije predstavljeni materijali omogućavaju izdvajanje prvog, „staljinističkog” perioda sa uvrštavanjem „praistorijske” etape delatnosti Predavačkog biroa kao njegovog podsektora.

Posebnost aktivnosti PREDUZEĆA u ovom periodu utvrđena je glavnom odredbom njenog STAVLJA, koja definiše DRUŠTVO kao političko-obrazovna organizacija . Priroda aktivnosti koje su propisivale vlasti nije se mogla razlikovati od činjenice da su I. V. Staljin i njegovi saradnici sa entuzijazmom i jednoglasno izabrani za počasne članove DRUŠTVA. U tom periodu KPSU /b/ je mobilisala DRUŠTVO za agitaciju i propagandnu podršku poslijeratnoj obnovi zemlje i za ideološku borbu "na frontu i u pozadini Hladnog rata". Potonji se daleko od toga da se uklapa u prvobitnu ideju S. I. Vavilova, ali on nije uspostavio pravila igre. Ipak, tokom ovih godina počela je da se razvija popularizacija dostignuća prirodnih nauka: fizike, astronomije, hemije, nauke o Zemlji. Godine 1953 nakon Staljinove smrti, u zemlji je započeo bolan proces preispitivanja života. Nekadašnji "paganski idoli" (a prije svega počasni članovi DRUŠTVA) su svrgnuti sa svojih pijedestala.

Ali vjera u izgradnju "svijetle budućnosti" je sačuvana, štoviše, određeno je vrijeme njenog početka - 1980. Tako se pojavio novi poticaj za mobilizaciju kreativnog potencijala sovjetskog naroda. Svesaveznom "ZNANJU" je dodijeljena vlastita uloga u ovom poslu. U životu DRUŠTVA je nastupio period nakon Staljina.

Povelja SVESAKODNOG DRUŠTVA ZA RAZLIKU POLITIČKOG I NAUČNOG ZNANJA 1955. izjavljuje u svom prvom stavu da (DRUŠTVO) je dobrovoljna javna naučno-obrazovna organizacija. Ima za cilj da doprinese jačanju sovjetske socijalističke države širokim širenjem među stanovništvom Sovjetskog Saveza političkih i naučnih saznanja o osnovama marksizma-lenjinizma o sledećim pitanjima: zatim slijedi lista od najmanje 25 tematskih oblasti, počevši od vanjske i unutrašnje politike, dalje nabrajajući sve grane nauke, kulturne djelatnosti, pa završavajući sportom i najboljom praksom. Nema "zakonskog" ideološkog rata.

Period "odmrzavanja" u životu zemlje i DRUŠTVA karakteriše preporod i entuzijazam. Redovi DRUŠTVA rastu zbog formiranja grupa njegovih članova u produkcijskim timovima. Do 1964 već je bilo oko 90 hiljada takvih grupa. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. Primarna organizacija je osnova društva ZNANJE M., 1981, "ZNANJE"). Na 6. kongresu DRUŠTVA (od 1963. godine se jednostavno zove Društvo znanja) usvojena je POVELJA kojom se predviđa prisustvo primarnih organizacija u srcu njegove strukture. Politehnički muzej počinje igrati posebnu ulogu – ulogu izloga DRUŠTVA. U njegovim salama se održavaju izložbe i sastanci posvećeni dostignućima izvrsnosti. U zidinama MUZEJA DRUŠTVO se sastalo i odalo počast prvim kosmonautima. Zaposleni - članovi primarne organizacije "ZNANJE" MUZEJA, držali su predavanja i demonstracije popularišući naučna i tehnička znanja u mestima rekreacije, u preduzećima i obrazovnim institucijama u Moskvi i šire. U Velikoj sali Politehnike - glavnoj tribini DRUŠTVA, govorili su istaknuti domaći i strani naučnici, na primer, N. Wiener 1960. godine. Sam pojam „odmrzavanje“ u svom političkom i moralnom kontekstu, takoreći, izletio je iz zidova Politehnike, čija je Velika sala postala „gnijezdo“ otopljenih pjesnika koji su stekli svjetsku slavu.

Može se pretpostaviti da je period odmrzavanja u životu zemlje i DRUŠTVA završio na samom kraju 60-ih, nakon što se „otopljenje“ manifestovalo kao sindrom revizije ideoloških osnova „socijalnog logora“ događajima. u Čehoslovačkoj avgusta 1968. KPSU je ojačala nepovredivost ovih temelja „zatezanjem ideoloških šrafova“. Za to je 100% iskorištena najopsežnija kompanija za pripremu i proslavu 100. godišnjice V. I. Lenjina. Nadolazeći period se s pravom može smatrati „stagnacijom“ sa svojim vrhuncem 1987. godine, kada je usvojen STAV DRUŠTVA u novom izdanju.

U preambuli ovog dokumenta djelimično stoji:

Društvo "ZNANJE" radi pod rukovodstvom Komunističke partije Sovjetskog Saveza, doprinosi realizaciji svojih programskih ciljeva. Njegove aktivnosti imaju za cilj:

- formiranje naučnog pogleda na svet, visoke ideološke i svesti sovjetskih ljudi, podizanje njihove političke i opšte kulture, duboko ovladavanje marksističko-lenjinističkim učenjem, vaspitanje u duhu sovjetskog patriotizma i proleterskog internacionalizma, sposobnost da se društvene pojave procenjuju sa jasan klasni položaj, braniti ideale i duhovne vrijednosti ​​​socijalizma;

Ono što slijedi je niz početnih uputstava, kao npr vaspitanje netrpeljivosti prema svim manifestacijama tuđinske ideologije i morala…, spremnost za aktivno učešće u sprovođenju strateškog kursa stranke za ubrzanje društveno-ekonomskog razvoja zemlje….

Tokom ovih godina, organizacije DRUŠTVA su integrisane u sistem propagandnog aparata KPSS na svim nivoima, od primarnih organizacija pa naviše. Tematska struktura djelovanja DRUŠTVA obuhvata sljedeće oblasti propagande (!): društveno-političke, naučno-tehničke i prirodne nauke. Najvažnija pažnja posvećena je prvom od njih. Također treba napomenuti da u proteklih 40 godina od osnivanja Društva, nastavni oblik njegovog djelovanja, kao osnovni, počinje zaostajati za vremenom. Povećani kulturni i obrazovni nivo stanovništva, razvoj široke lepeze masovnih medijskih usluga od strane stanovništva zahtijevali su duboku modernizaciju cjelokupne tehnologije djelovanja Društva, za što se pokazalo da nije bilo spremno. Inercija razmišljanja „kustosa“ Društva iz rukovodstva KPSS držala ga je u utabanoj kolotečini.

Ali glavni razlog zašto se ovaj period manifestuje kao stagnacija je taj što osnovni zakonski propis DRUŠTVU (vidi gore) postepeno gubi svoju opravdanost. Ovo postaje sve očiglednije kao stav prema Društvu ne podnosi test životnog iskustva građana. U tim uslovima, suštinu prosvetljenja počinje zameniti kult rituala za njegovo sprovođenje. Nije slučajno da glavne odredbe nove STAVE, usvojene na 10. vanrednom kongresu DRUŠTVA i registrovane 25. februara 1991. godine, izgledaju potpuno drugačije, 4 godine nakon prethodne (1987.) i manje od godinu dana uopšte. prije završetka aktivnosti DRUŠTVA. Osnovni cilj kojim društvo treba da se rukovodi u svom delovanju formulisan je najnovijom POVELJOM na sledeći način:

– Doprinijeti rješavanju nacionalnih zadataka – dovesti državu na nivo naprednih država u ekonomskoj, naučnoj, tehničkoj, socijalnoj i humanitarnoj sferi, postići građansku harmoniju, ujediniti i konsolidirati demokratske snage, duhovno unaprijediti narod , razvijati i jačati univerzalne i socijalističke vrijednosti, internacionalizam i prijateljstvo naroda, odobravanje ideala humanog, demokratskog društva, slobode, jednakosti i pravde, formiranje pravne države i obezbjeđivanje ljudskih prava.

Temeljna, revolucionarna razlika između ovog poziva i onog koji je bio aktuelan sasvim nedavno – 1987. godine, mnogo govori, a posebno da je do 1990. godine. DRUŠTVO je iskoristilo ideološki resurs svog razvoja nakon KPSS.

Ipak, tokom perioda stagnacije, kada su intelektualni i duhovni resursi KPSS postepeno nestajali, rad DRUŠTVA se intenzivirao na podršci doživotnom obrazovanju, na promociji

profesionalni razvoj zainteresovanih grupa stanovništva, za razvoj od strane specijalista potrebnih znanja iz srodnih naučnih oblasti. Tako je, na primjer, DRUŠTVO svojim publikacijama i predavanjima pomoglo masi stručnjaka da savladaju "ideologiju" kompjuterske tehnologije i njene primjene. Dostojnu ulogu u cijeloj ovoj aktivnosti odigrali su Narodni univerziteti, koji su zainteresiranim kategorijama građana omogućili da prošire svoje kulturne horizonte, popune i ažuriraju svoj intelektualni i profesionalni prtljag.

U tom smislu, uloga Akademije nauka u životu DRUŠTVA je neuporediva. Tradicije koje je postavio S. I. Vavilov nastavile su se čuvati do kraja aktivnosti SVESAKODNOG DRUŠTVA "ZNANJE".

Tokom sve 44 godine ove delatnosti, DRUŠTVO je uvek predvodio redovni član Akademije nauka SSSR-a, po pravilu, izuzetan naučnik svetskog glasa, često poslanik Vrhovnog sovjeta SSSR-a, član prezidijum Akademije nauka. DRUŠTVO su predvodila i dva dobitnika Nobelove nagrade - akademik Semenov N.N. (1960-1963) i akademik Basov N.G. (1978-1989) akademik Basov N.G. i Artobolevsky I.I. (1966-1977) najduže je vodio DRUŠTVO i veoma značajno uticao na sadržaj njegovih aktivnosti, prvenstveno i uglavnom u oblasti popularizacije nauke, inovativnih oblasti primene njenih dostignuća. N.G. Basov je primio mnogo pisama Upravnom odboru sa zahtjevom da procijeni sve moguće ideje koje su adresati predložili za korištenje lasera.

Basov je bio inicijator donošenja zajedničke uredbe Prezidijuma Akademije nauka SSSR-a i Prezidijuma Upravnog odbora Svesaveznog društva "ZNANJE" "O daljem jačanju saradnje između Akademije nauka SSSR i Svesavezno društvo "ZNANJE" (11. maja 1979. br. 644/6, vidi i BILTEN Akademije nauka SSSR 1987. br. 12). U skladu sa ovom Uredbom povjereno rukovodioci sledećih sekcija Prezidijuma Akademije: fizičko-tehničke i matematičke nauke ( Akademik Velikhov E.P..), hemijsko inženjerstvo i biološke nauke ( akademik Ovčinnikov Yu.A..), geoznanosti ( akademik Sidorenko A.B..), društvene znanosti ( akademik Fedosejev P.N..) zajedno sa akademici– rukovodioci relevantnih struktura Upravnog odbora DRUŠTVA ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., dopisni član. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.) na zajedničkim sastancima razmatrati planove promocije relevantnih oblasti nauke, kao i promovirati šire uključivanje naučnih radnika u rad na propagiranju naučnog znanja, smatrajući njihovo učešće u propagandi javnom zadaćom sovjetskog naučnika. Za ove svrhe da naloži rukovodiocima svih naučnih institucija Akademije nauka SSSR:

koristiti ekspedicije, službena putovanja naučnika, uključujući i inostranstvo, za držanje predavanja;

- prilikom sumiranja rezultata rada odjela, sektora, laboratorija i prilikom recertifikacije istraživačkih radnika voditi računa o njihovom učešću u aktivnostima Društva znanja.

U izradi ove uredbe, 22. februara 1979. usvojena je zajednička rezolucija „O listi instituta Akademije nauka SSSR-a za zajednički rad sa naučnim i metodološkim savetima Svesaveznog društva „Znanje“ za unapređenje relevantne grane naučnog znanja.” Ovaj dokument

naložio je rukovodiocima 52 naučne organizacije Akademije nauka SSSR-a da osiguraju učešće svojih akademskih vijeća u zajedničkom radu sa naučnim i metodološkim tijelima Odbora DRUŠTVA. Da to urade, direktori su zamoljeni

dodijeliti ovu oblast rada kao samostalnu i odgovornost za nju dodijeliti jednom od svojih zamjenika.

Treba imati na umu da je DRUŠTVO blisko sarađivalo i sa Akademijom medicinskih nauka, promovišući medicinska znanja i zdrav način života, te sa Akademijom pedagoških nauka na problemima podizanja djece i izgradnje porodice.

Popularizacija znanja je prirodan oblik aktivnosti naučnika. Od davnina je „ćelijska“ struktura realizacije naučne aktivnosti predstavljena u obliku trijade: „UČITELJ – UČENICI – NAUČNA ŠKOLA“. Nastavnik može pridobiti učenike samo svojom strašću za naučnim istraživanjima i jasnoćom izlaganja svoje suštine. Po nalogu S.I. Vavilova, više desetina naučnika samih je održalo predavanja, razvilo svoje teme, kreiralo programe i priručnike za javne univerzitete, pripremilo naučno-popularne brošure i knjige, uključivši svoje studente u ovaj rad. Posebni događaji bili su susreti vodećih naučnika sa širom publikom u Velikoj sali Politehničkog muzeja u okviru ciklusa „Tribina Akademije nauka“. Ova komunikacija "velike nauke" sa narodom dobila je još jedan originalni oblik sredinom 80-ih. Upravni odbor KOMPANIJE je preuzeo inicijativu i organizovao prezentacije naučnika Akademije nauka SSSR i Akademija nauka Saveznih republika u preduzećima na mestima održavanja godišnjih terenskih sastanaka Saveta za koordinaciju naučnih aktivnosti akademija. nauka Saveznih republika pri predsedniku Akademije nauka SSSR. Tada je predsedavajući Saveta bio akademik A.P. Aleksandrov. Takvi sastanci su održani u Estoniji, Moldaviji, Jermeniji, Turkmenistanu. Događajima koje je DRUŠTVO organizovalo u okviru programa rada Saveta prisustvovali su potpredsednici Akademije nauka SSSR, akademski sekretari odeljenja Akademije nauka SSSR, predsednici republičkih akademija. Istovremeno, do 30 izuzetnih naučnika putovalo je sa govorima u fabrike, poljoprivredna preduzeća, ribarska plovila itd. Iskustvo ovog rada pokazalo je da su i sami eminentni naučnici bili iskreno zainteresovani za mogućnost da lično „znanje iz naučne laboratorije donesu ljudima“. Svaki od ovih sastanaka se postepeno pretvarao iz predavanja u zanimljiv razgovor za sve njegove učesnike.

Ishod

Gledajući istoriju Svesaveznog društva „Znanje“, istoriju neraskidivo povezanu sa posleratnom istorijom SSSR-a i KPSS, može se sa sigurnošću reći da ne bez kompromisa i konformizma sa inertnošću ideološkog rukovodstva zemlje, DRUŠTVO je pošteno služilo DOMOVINI. To je zaista doprinijelo kako poboljšanju opšte kulture i obrazovanja stanovništva, tako i profesionalnom razvoju specijalista.

Moskva, jul - septembar 2012

* U drugoj polovini 20. veka zapadni psiholozi će razviti sličan pristup u tzv. "transpersonalna psihologija".

* VYSHINSKY A.Ya.. Od 6. septembra 1940. do 1946. - prvi zamjenik narodnog komesara vanjskih poslova SSSR-a, od juna 1933. - zamjenik, a od marta 1935. do maja 1939. - tužilac SSSR-a.

Uključeno je i rukovodstvo Biroa za predavanja KAFTANOV S,V, Godine 1937-1946. - Predsjednik Svesaveznog komiteta za visoko obrazovanje pri Vijeću narodnih komesara SSSR-a, u isto vrijeme 1941-1945. - Ovlašteni državni komitet odbrane za nauku. Godine 1946-1951. - ministar visokog obrazovanja SSSR-a; ALEKSANDROV G, Ž * AA. Voznesenski (1900-1950; istaknuti ekonomista, rektor Lenjingradskog univerziteta, zatim - ministar obrazovanja RSFSR). Bio je represivan i posthumno rehabilitovan.

* Prekaljeni „borac ideološkog fronta“, vatreni protivnik „buržoaske pseudonauke – genetike“, filozofa, akademik M. B. Mitin, „dodeljen“ je vanstranačkom predsedniku Odbora za zamenika.

Kongres društva "Znanje" Rusije - biti!

17. decembar u Moskvi, u konferencijskoj sali Saveta Federacije Rusije sastanak Upravnog odbora sveruske javne organizacije - Društva "Znanje" Rusije. Više od pedeset najautoritativnijih članova Odbora, čelnika regionalnih organizacija i javnih struktura okupilo se da razgovaraju o sudbini najpoznatije i najuticajnije obrazovne organizacije u zemlji.

Pozdravnu riječ učesnicima skupa uputio je predsjednik Društva znanja, član Vijeća Federacije. Nikolaj Bulaev. Nikolaj Ivanovič je u svom govoru istakao visoke rezultate koje je Rusko društvo znanja postiglo u proteklih nekoliko godina, a posebno u tekućoj 2015. godini - to je rast slave, autoriteta Društva znanja, kako među visokim - rangiranje saveznih lidera i među ostalim neprofitnim organizacijama. On je istakao dostignuća u povećanju i razvoju regionalne mreže.

Sa posebnim interesovanjem, učesnici skupa prihvatili su pojašnjenja o ciljevima i ciljevima koje je predsednik Rusije V. Putin definisao Ukazom o osnivanju ruskog društva „Znanje“.

Stav države o istom pitanju detaljno je obradio šef Odjeljenja za javne projekte Administracije predsjednika Rusije Pavel Zenkovich, koji ne samo da je istakao ulogu i značaj Društva znanja Rusije u pitanjima obrazovnih aktivnosti, već je ukazao i na važnost partnerstava koja su se razvila između javne organizacije i vladinih agencija u proteklih nekoliko godina.
Kao rezultat diskusije Upravni odbor Ruskog društva znanja odlučio je sazvati vanredni 17. kongres Društva kako bi se riješilo pitanje pridruživanja suosnivačima Ruskog društva znanja, koje se stvara u skladu sa Ukazom predsjednika Ruske Federacije. od 11. decembra 2015. godine broj 617. Kongres je zakazan za 17.03.2016 .

T Odbor je također donio niz kadrovskih odluka zbog promjena na nacionalnom nivou u obrazovnoj sferi. Predsjednik Društva znanja Rusije, član Vijeća Federacije Federalne skupštine Ruske Federacije izabran je na mjesto predsjednika Upravnog odbora Nikolaj Ivanovič Bulajev. Izabran za njegovog zamjenika Dmitrij Vladimirovič Bogdanov. Takođe izabran za zamjenika predsjednika Upravnog odbora Dmitrij Vjačeslavovič Krasnov- Rukovodilac Direkcije grant programa Društva "Znanje" Rusije.

Takođe, na sjednici Odbora razmatrana su pitanja prioritetnih oblasti obrazovnog djelovanja, među kojima su učesnici sastanka istakli potrebu obimnog objašnjavanja teza Obraćanja predsjednika Rusije Federalnoj skupštini, o borbi protiv terorizma, borbi protiv korupcije, jačanju međugeneracijskih veza, radu sa mladima i sa starijom generacijom Rusa, unapređenju zdravlja, poboljšanju kvaliteta života, razvoju sistema dodatnog stručnog obrazovanja.

Društvo je podijeljeno - njegova imovina na teritoriji Rusije prešla je na društvo "Znanje Rusije". Nova organizacija je pala 1990-ih: broj članova se smanjio, mnogi regionalni ogranci su nestali. U junu 2016. godine, kongres društva Poznavanje Rusije odlučio je da likvidira ovu organizaciju.

Encyclopedic YouTube

1 / 2

✪ Investicije u nekretnine. Šta je važnije znanje ili veština?

✪ Iz iskustva razredne starešine | Lisnaya Anna Yurievna

Titlovi

Pozdravljam te dragi prijatelju u kontaktu Denis Teterin u ovom kratkom videu želim da ti pričam o odnosu prema vještini i znanju, svi savršeno razumijemo da je trening jako važan za postizanje bilo kakvih rezultata, ja to jako dobro razumijem i potpuno se slažem sa ti stalno isto učim, ja te sama nagovaram predajem prirodno imam plaćene kurseve zarađujem na ovome, tako da je ovdje sve u redu, uvijek treba učiti, ulažem i uzimam novac od ljudi koji mi dolaze na obuku i zajedno menjamo zivote na bolje sve je super fino kao sekund sta mislite da je vaznije od umeca ili znanja, ovde su ljudi razliciti, veoma razliciti, neki postoje kategorije ljudi koji su duboko uvereni da stalno uce nauciti uciti je sve super, a ovo ih cini nekakvim nadljudima puno boljim od njihovog neposrednog okruzenja, ima dosta takvih ljudi koji stvarno znaju kako uci znaju kako je da li stalno uče sve je super bravo spreman sam da se rukujem ali u isto vreme su siromašni nemaju ništa znaju da izgrade biznis kako da napišu biznis plan prošli obuku uradili su domaći oni branio neke projekte na ovim treninzima sve je super kul mimo svog nema posla, isto je kao na institutima, znate, imamo ekonomske i finansijske institute kompjuterske tehnologije, institute, profesori uce ljude da posluju, grade biznis, dok niti jedan dan u životu nisu imali svoj posao, ista analogija je identična kada čovjek stalno uči prolazi poslovne treninge, a nema posao, stoga sam duboko uvjeren da ako birate između dva zla, najviše bitna stvar u životu je vještina, ne tvoje znanje nego vještina, jer se slažeš da će ti tvoje znanje dobro dati, prošao si obuku, ali imaš znanja dalje šta oni vole oni će ti promijeniti život općenito djeca puno griješite uradite nešto možda pogrešno čak i najvjerovatnije pogrešno ali to će vam dati povjerenje da sam pokušao nešto pogrešno imam priliku da pokušam nešto ponovo i uradim to možda malo bolje možda ispravno ili možda savršeno nije potrebno uraditi dugo vremena idealno i dobro morate to raditi bez obzira koliko brzo, stoga je vještina najvažnija stvar koja vam mijenja život ne vaše znanje ne vaše kurseve pohađanje webinara knjige pročitajte one vam neće promijeniti život one vam neće postaviti sto za tebe i tvoju porodicu neće ti kupiti novi auto i tvoja veština kada si došao uradio si nešto uradio nešto nije uspelo bili su ti klijenti plaćali novac ova veština sve je prošlo super zove počneš da budeš posrednik a veza u nekom poslu izgradite vlastiti biznis otvorite proizvodnju ova vještina kroz neuspjehe kroz zelju i ne zelim da gradite svoje licno iskustvo imate svoj nacin i vještinu de laj tvoj život je zaista uzbudljiv tako da ako biraš između beskonačnog učenja i glupog rada, ja biram da to uvijek radim biti oni koji rade samo oni koji rade, a ne beskrajni studenti Denis Deterin je bio u kontaktu čekajte nove video zapise pretplatite se na youtube kanal ćao

Priča

Razlozi za osnivanje Društva bili su:

• značajna šteta koju je Veliki domovinski rat nanio cijelom sistemu sovjetskog obrazovanja;
• masovna deprofesionalizacija stanovništva uzrokovana ratom;
• kurs ka brzom stvaranju sovjetskog nuklearnog štita;
• Hladni rat, koji je podstakao rast konkurentnosti sovjetske industrije visoke dodane vrijednosti.

Objektivna potreba za masovnim obrazovanjem odrasle populacije - "akademija miliona" - predstavljena je kao inicijativa intelektualnog dijela društva, podržana od strane stranke i vlade.

U početku se buduća struktura zvala Svesavezno društvo za širenje političkog i naučnog znanja. 1. maja 1947. apel se pojavio u sovjetskoj štampi; Organizacioni komitet je 12. maja na svom prvom sastanku doneo odluku o osnivanju ogranaka Društva u saveznim republikama, najvećim regionalnim i regionalnim centrima Rusije.

Ubrzo, jedno za drugim, nastalo je 14 republičkih društava za širenje političkih i naučnih znanja, a 1957. godine i 15. društvo - Svesavezno društvo.

Postalo je prestižno biti inženjer i baviti se istraživačkim radom, mladi su se slili na tehničke fakultete. U bioskopu je rođena slika radnika-intelektualca, koju su stvorili reditelj Iosif Kheifits i umjetnik Aleksej Batalov („Velika porodica“, 1954).

Godine 1963. Svesavezno društvo za propagiranje političkih i naučnih znanja preimenovano je u Svesavezno društvo "Znanje". Do tog vremena, odrasla sovjetska osoba slušala je u prosjeku 4 do 5 predavanja godišnje.

1964. godine IV Kongres "Znanja" odlučio je da se stvore narodni univerziteti, čime je otvoren put od različitih predavanja i pamfleta do sistematskog specijalnog obrazovanja. Preduzeća su ne samo podigla kvalifikacije svog osoblja na narodnim univerzitetima, već su privukla i akademske krugove da rješavaju primijenjene probleme. A čelnici visokog obrazovanja dobili su priliku da otvore i otklone najnaprednije fakultete na ovim univerzitetima (na primjer, kibernetički), koji su se na univerzitetima pojavili tek godinama kasnije.

Do početka 2017. godine planirano je formiranje regionalnih podružnica i kadrovska obnova, nakon čega je trebalo pristupiti prijemu predavača. Budžet organizacije za 2017. bio je 100 miliona rubalja.

Sfera djelovanja ažuriranog "Znanja", osim podizanja građanske svijesti, nazivala se duhovno i moralno obrazovanje, popularizacija i zaštita ruskog jezika, književnosti i zdravog načina života. Članovi organizacije, u čijim su regijama većina šefova odjela bili predstavnici univerziteta, strateške zadatke Društva znanja nazivali su "radom na pretvaranju znanja u uvjerenja", emitovali "državnu ideologiju" i formirali u masovnoj svijesti " imidž zemlje kao moderne države koja se dinamično razvija".