Salom! Bugun men sizga bu haqda aytib bermoqchiman kichik so'zlar, deb ataladi so'z birikmalari. Interjection - Bu Nutq qismi, qaysi ifodalaydi tuyg'ular ma'ruzachi, lekin emas qo'ng'iroqlar ularning. Agar siz rus tilidagi adabiyotni o'qigan bo'lsangiz, ehtimol siz ruslar turli xil kichik so'zlarni ishlatishni yaxshi ko'rishlarini allaqachon payqagansiz: oh, a, a, oh, eh, yaxshi, voy, fie, afsus, na va hokazo.

Rus tilida juda ko'p so'zlar bor, men buni qilmaymanjur'at qila olmayapsizmi Ularning hammasi ro'yxati, bu juda ko'p vaqt oladi. Axir, men nafaqat ularni sanab o'tishim kerak, balki ular qanday his-tuyg'ularni ifodalashini va ularni qanday qilib to'g'ri ishlatishni ham tushuntirishim kerak va bu unchalik oddiy emas, chunki bir xil so'zlashuv eng ko'p narsani ifodalashi mumkin.har xilhissiyotlar. Masalan, "Oh!" ifodalashi mumkinzavq, hayrat, bezovtalik, afsus, quvonch va hokazo.

I Men baham ko'raman so'z birikmalari guruhlar bo'yicha ga qarab ular qanday his-tuyg'ularni ifodalaydi va men faqat nom beraman eng so'z birikmalari qo'llaniladi va men ham hech bo'lmaganda bir nechta misollar keltirishga harakat qilaman, shunda siz qaysi vaziyatda ma'lum bo'laklardan foydalanish mumkinligini tushunishingiz osonroq bo'ladi.

1 guruh. hayrat, qoniqish, quvonch, qiziqarli, tasdiqlash, zavq (ijobiy his-tuyg'ular): Huray! Bravo! Bo'ldi shu! Oh! A! Qoyil! Xudo! Xudoga shukur!

Misollar:
Oh, qanday yaxshi.
Xayr! Bizning Maqsad gol urdi.
Bravo!- xursand bo'lib baqirdi u.
Xudo! Qanday go'zallik!
A! Bu senmisan! Men sizni shuncha vaqtdan beri kutganman.

2-guruh. Kesimlarni ifodalash qayg'u, melankolik, qayg'u, afsus: Voy! Oh! Eh! Oh oh oh!

Misollar:
Men ishni tugatishim kerak edi, lekin- Voy!- Bo'lgandi imkonsiz.
Eh, bunda hech qanday haqiqat yo'q dunyo.
Oh, Men nohaq edim!

3-guruh. Tuyg'ularni ifodalashga yordam beradigan so'zlar ajablanib, qo'rqib ketdi, dovdirab qolish, ishonchsizlik: A! HAQIDA! Voy-buy! Yaxshi yaxshi! Bah! Oh! Otalar! Ona! Xudo!

Misollar:
Otalar! Yuzingizga nima bo'ldi?
Bah! Qanday odamlar! Bu yerda nima qilyapsiz?
Voy-buy, u qanday kuyladi!

4-guruh. bezovtalik, g'azab, norozilik, norozilik bildirish: A! Oh! Oh sen! Jin ursin! Jahannam yo'q! Bu nimasi! Mana!

Misollar:
Oh sen, harom!
Jahannam yo'q! Siz hech narsa olmaysiz, men sizga hech narsa bermayman!
Mana! Yana hammasi muvaffaqiyatsiz bo'ldi b!
Bu nimasi! Nimalar bo'lyapti?

5 guruh. Izohlovchi so‘zlar shodlik, kinoya, nafrat, kinoya, jirkanish: Uf! Fi! uf! Qarang!

Misollar:
Fi, jirkanchlik! Va bundan oldin men qanday edim jirkanch narsalar sezmagan.
uf, undan charchadim!
uf, Men sizga qarashni ham xohlamayman.
Qarang, Qaysi beadab!

Men davom ettirishim mumkin edi, chunki u erda haqiqatan ham juda ko'p so'zlar mavjud. Lekin menimcha, bu etarli, men sizni xohlamayman yuklash keraksiz ma `lumot.

Ajralishda men interjektorlarning samaradorligini va ular qanday ekanligini ko'rsatmoqchiman soddalashtirish bizning kundalik hayot. Misol uchun, agar siz do'stingizni u bilan uchrashishni kutmagan joyda uchratsangiz, hayratingizni jumlalar bilan ifodalashingiz mumkin: Men kimni ko'raman! Siz ham shu yerdamisiz? Qanday odamlar! , yoki bitta interjektdan foydalanishingiz mumkin: Bah!

E.V. YARI TUN,
Moskva

Odobga oid gaplar

Odobdagi so'z va iboralarning grammatik kvalifikatsiyasi masalasi hali ham munozarali bo'lib qolmoqda. Mahalliy tilshunoslikda uchta nuqtai nazar mavjud:

1) odob so‘z va iboralar kesimning alohida guruhidir;
2) bu zarralar;
3) so'zlar rahmat iltimos gap bo‘laklari sifatida sifatlanmaydi.

Nutq odob formulalari turli kommunikativ ma'nolarni ifodalashga xizmat qiladi va shu asosda ularni bir necha semantik guruhlarga bo'lish mumkin. Etik formulalar quyidagilar uchun qo'llaniladi:

1) salomlar:Salom! Salom)! Xush kelibsiz! Xayrli kun (kechqurun)! Xayrli tong! Salom! Va hokazo.;
2) xayrlashish va tilaklar: Xayr! Salom! Baxtli! Baxtli turar joy! Xayr)! Ko'rishguncha! Ko'rishguncha! Ertaga qadar! Omad! Oq yo'l! Oq yo'l! Xudo marhamati bilan! Va hokazo.;
3) so'rovlar: Iltimos! Xudo uchun! Mehribon bo'ling (mehribon bo'ling)! Mehribon bo'ling (mehribon bo'ling)! Do'st bo'ling! Va h.k.;
4) rahmat: Rahmat! Rahmat (ularga)! Va hokazo.;
5) uzr so'raymiz: Kechirasiz)! Kechirasiz)! Va hokazo.

Yuqoridagi odob formulalari adabiy til uchun xosdir. Ushbu so'z va iboralarning aksariyati so'zlashuv yoki jargon fonetik variantlariga ega, masalan:

"Salom sizga"- dedi Senka va kepkasini yechdi.
Yana eshik oldidan o'ting, uning orqasida ko'zsiz jasadlar yotadi? rahmat Bizga kerak emas.
Har ehtimolga qarshi Senka qalpoqchasini yechib, yana dedi: "Salomatlik". U qush bo‘lsa ham, shekilli, tushunchasi bor edi.
U pichirladi va istehzo bilan hushtak chalib qochib ketdi: "Pokedova, omadli!".
Prokha o'g'illarning qaysi biri oson pul topishni xohlashini aytdi - bu Xudo uchun lekin o'g'il bolalarni majburan tahqirlash uchun, yo'q, yo'q. (B.Akunin. O‘limni sevuvchi)

– rahmat"Xonim," deb ta'zim qildi taksi haydovchisi, rublga emas, balki o'pishga ham tegdi. (B.Akunin. Dekorator) va hokazo.

Nima uchun bu so'zlarning zamonaviy rus tilining nutq qismlari tizimidagi o'rnini aniqlash juda qiyin? Ko'p jihatdan, etiket formulalarini to'ldirish manbalari turli xil nutq tizimlaridan kelib chiqqan so'zlar va iboralar ekanligi bilan bog'liq.

Ushbu semantik guruhning aksariyati odob-axloq fe'llari deb ataladigan buyruq maylining muzlatilgan shakllaridan iborat. (Kechirasiz! Kechirasiz! Salom! Xayr!). Tegishli fe'llarning ko'rsatkich maylining 1-shaxsning hozirgi zamon shakllari ham odob formulalari sifatida ishlatiladi. (Salom! Rahmat!).

Qo`shimchalar odob ifodasi vazifasini ham bajaradi (Xayr! Baxtli!) va mazmunli shakllari (Omad tilaymiz! Yaxshi sayohat! Keyinroq ko'rishguncha!). Va hokazo. Rus tilidagi etiket so'zlari guruhini xorijiy qarzlar bilan ham to'ldirish mumkin. Ba'zi hollarda bunday qarzlar kirill alifbosida yoziladi, masalan, adju, rahm-shafqat, kechirasiz,- bular, asosan, 17-19-asrlar oxirida rus tiliga kirgan gallitizmlar. va endi vahshiylik sifatida qabul qilinmaydi:

Xo'sh, salom! Parij bizni kutmoqda!(B.Akunin. Maxsus topshiriqlar); Lekin siz va men birodarlik davrida ichmadik! - Kechirasiz!(A. va B. Strugatskiy. Dushanba shanba kuni boshlanadi); - Va endi, ehtimol, sizga rahmat aytishimni xohlaysizmi? - Varya xo'rsinib qo'ydi - Rahmat. Rahmat. Xo'sh, chindan ham rahmat!(B.Akunin. Turk Gambiti)

Ushbu qarz so'zlar rus odob-axloq qoidalari bilan bir qatorda barqaror birikmalarning bir qismi bo'lishi mumkin, masalan. adya yasash (qalam bilan adya yasash)- bexosdan xayrlashing; rahm qil- rahmat (qarang. rahmat ayt) va h.k. Qoida tariqasida, ushbu qarzlardan foydalanish stilistik jihatdan belgilanadi va rus tilining analoglaridan farqli o'laroq, ular qo'shimcha salbiy yoki istehzoli ma'noga ega.

Rus tilida so'zlashuvchilar tomonidan olingan xorijiy xushmuomalalik formulalari ham qo'llaniladi, ular manba til qonunlariga muvofiq yozma ravishda yoziladi ( rahmat, rahmat va h.k.). Qizig'i shundaki, yoshlar nutqida va jargonda rus affikslaridan foydalanganda bunday odob-axloq shakllarini ruslashtirishga misollar topish mumkin, masalan: Iltimos, tuz bering. Oh, sankayu juda-juda(ingliz tilidan katta rahmat); yoki: Kechirasiz, men ketishim kerak(frantsuz tilidan. kechir). Hamma narsada seni ayblab, qochib ketaman(polyak tilidan Dziekuje). Bunday qarzlar vahshiyliklarga juda yaqin, ammo shuni ta'kidlash kerakki, ularning zamonaviy rus tilida qo'llanilishi har doim stilistik rangga ega va har bir o'ziga xos lingvistik vaziyatning o'ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadi.

Qabul qilinmagan etiket formulalari ular asosida shakllangan nutqning muhim qismlari bilan sinxron aloqalarga ega bo'lishi mumkin. Biroq, asosiy guruh nutqning muhim qismlari bilan sinxron aloqasini yo'qotgan so'zlardan iborat. Bu so'zlar rahmat Va Iltimos, kelib chiqishi jihatidan har xil, lekin ularning tarkibida umumiy narsa - negizida og'zaki komponent mavjud.

Asl og'zaki tizim, so'zlar bilan sinxron aloqalarni yo'qotgan rahmat Va Iltimos so‘z-ism bo‘lishdan to‘xtab, ko‘proq kommunikativ harakatga bog‘liq bo‘la boshladi. Desemantizatsiya intonatsiya rolining kuchayishiga va gapdagi joyning o'zgarishiga olib keldi.

- Salom, - dedi Raxmet ohista. - Rahmat. Kelganingiz uchun rahmat.(B.Akunin. Davlat maslahatchisi) - minnatdorchilik izhori;

"Va endi sizga rahmat aytishimni xohlaysizmi?" – xo‘rsinib qo‘ydi Varya. - Rahmat. Rahmat. Mayli, rahmat.(B. Akunin. Turk Gambiti) - istehzoli, qasddan minnatdorchilik bildirish (faqat odob, rasmiy funktsiya).

Hamma narsa uchadi, tushadi, uradi ... Xo'sh, faqat ... Rahmat. Faqat... Katta rahmat! Faqat bu to'liq baxt uchun etarli emas edi!(M. Jvanetskiy. To'liq baxt) - rasmiy minnatdorchilikning salbiy ifodasi, haqoratli tilni almashtirish; parchalanish., baholovchi so'z bilan almashtirilishi mumkin, masalan: Ajoyib! Ajoyib! Yorqin! Go'zallik!- yoki hissiy interjection, masalan: Bravo! Oh! Va hokazo.

Iltimos, meni bu erda qoldirmang, - deb yig'ladi kichkina quyon.(G.Karaslavov. Bolalar uchun hikoyalar) - bosh gapda samimiy, jiddiy iltimos ifodasi mavjud; semantik urg'u birinchi so'zga qaratilgan - Iltimos(bu holatda u sintaktik jihatdan mustaqil bo'linmas gap bilan ko'proq taqqoslanadi).

"Iltimos, ayting-chi", deb so'radi Zhenya baland ovoz bilan, lekin juda muloyim, eshikni ochmasdan. - Bu yerdan pochtaga qanday borishim mumkin?(A. Gaydar. Timur va uning jamoasi) - kirish so'zning pozitsiyasi, buyruq fe'lining grammatik shakllangan ma'nosini kommunikativ jarayonda yumshatish uchun odobli so'rov ifodasi.

Men bir yil davomida u erga bormadim - va birdan, iltimos, men paydo bo'ldim- norozilik, hatto e'tiroz bildirish bilan tezkor reaktsiyani ifodalash; so'zlashuv, neytral adabiy va so'zlashuv uslubidagi so'zlar bilan almashtirilishi mumkin, masalan: Assalomu alaykum, qara, oop, oop va hokazo.

Inter'ektsiyalar salom, rahmat, iltimos qo‘shimchalardan yasalgan odob-axloq so‘zlari esa qo‘sh kelishi mumkin, masalan:

- Men o'tiramanmi?
"Iltimos, iltimos ..." deb duduqlandi Bashmakov, lekin uning roziligi shart emas edi. (Yu. Polyakov. Men qochishni rejalashtirdim)

Bir qator hollarda imo-ishoralar bilan qo'llab-quvvatlanadigan (mulohazalarni o'tkazish orqali yozma ravishda ifodalanadi) bu odob-axloq so'zlari og'zaki nutqda yangi ma'no tuslariga ega bo'lib, ushbu so'zlar bilan tuzilgan jumlaning "to'liq baholi" ning o'rnini bosishiga (almashtirishiga) imkon beradi. jumla, masalan:

- Iltimos! – u stulni yaqinroq siljitdi.(Aka-uka Vaynerlar. Qasos davri) – bu yerda odob-axloq so‘zi bir qismli gap o‘rnini egallagan. O'tir; motivatsiya semantikasi kesimga o'tadi.
– Balki men bilan choy ichmoqchidirsiz?
- Rahmat, rahmat, - rad etdi Fandorin boshini qattiq chayqab.(B.Akunin) - muloyim rad etishning ma'nosi.

Kommunikativ jarayonda o'tish remarkasi, odob-axloq qoidalari va boshqa odob formulalari rolida ishtirok etish ozmi-ko'pmi leksik ma'nosini yo'qotadi.

Uchrashuvda qo'llaniladigan salomlashish formulalari: Salom Va Salom ma'ruzachilar tomonidan muhim og'zaki yoki substantiv shakllar sifatida tan olinmaydi - ularning leksik ma'nosi eng zaiflashgan. Xuddi shu holat xayrlashuv odob-axloq formulalarida ham kuzatiladi. xayr, salom, baxtli, ko'rishguncha, xayr va kuzatuv ifodasi ko'rishguncha(ingliz tilidan Ko'rishguncha). Televidenie diktorlariga xos bo'lgan bu xayrlashuv iborasi aniq desemantizatsiyaga uchradi, chunki bu vaziyatda qo'shma harakat 2-harf shaklida ifodalangan. pl. fe'lning bir qismi, imkonsiz: televizor bir tomonlama vizual jarayondir.

Ifodalarda xayrli tong, xayrli kun, xayrli kech(yoki inversiya: xayrli tong, xayrli kun, xayrli kech) faqat leksik ma'noning qisman yo'qolishi mavjud, chunki ulardan foydalanish kunning ma'lum bir vaqtiga to'g'ri keladi. Ushbu salomlashish formulalarida asosiy urg'u ularning tarkibiga kirgan otga, so'zga qaratilgan Mehribon ma'nosini yo'qotgan va so'zlovchi tomonidan leksik ahamiyatga ega element sifatida idrok etilmaydi.

Odob so'zining ma'nosi Xayr. Salomat bo'ling kommunikativ vaziyatdan kelib chiqqan holda foydalanishda cheklov mavjud: u faqat ajralish boshqa uchrashuvni anglatmasa (vaziyat so'zlovchilar tomonidan haqiqatan ham oxirgi uchrashuv, oxirgi sana deb tan olinadi) va suhbatdoshning e'tiborini jalb qilmagan hollarda qo'llaniladi. bunga qat'iy belgilangan. - Xayr. Salomat bo'ling- xayrlashuvning neytral ifodasi va "sana" kelmasligi mumkin bo'lsa ham ishlatiladi, lekin u hech qanday muhim ma'noga ega emas.

Barqaror kombinatsiya oq yo'l va so'z shakli Xudo bilan ma'lum bir vaziyatga ham bog'langan: agar suhbat ishtirokchilaridan biri uzoq safarga chiqsa yoki ketayotgan odam jiddiy masala yoki masalani hal qilishi kutilsa, ular talaffuz qilinadi. Biroq, bu iboralarning asl lug'aviy ma'nosi fonga o'tib, qisman yo'qoladi - ular uchrashuv yoki suhbat oxirida ijobiy kayfiyatni yaratishga (saqlashga) yordam beradigan ritorik bayonot xarakteriga ega.

Ushbu so'z va iboralarning mavqeini aniqlash uchun ma'lum bir semantik guruhga xos bo'lgan desemantizatsiya jarayoni muhim ahamiyatga ega: u odob-axloq so'zlari va iboralarni so'z birikmasi kabi nutq qismiga yaqinlashtiradi. Shu asosda odob-axloq formulalari odob-axloq so‘zlari deb ta’riflanadi, lekin ularni tipik bo‘laklarga kiritish hali erta bo‘ladi.

Odob iboralarini desemantizatsiya qilish jarayoni haqida gapirganda, shuni ham ta'kidlash kerakki, odob-axloq formulalari semantikasining jonlanishi va vaqti-vaqti bilan xarakterga ega bo'lgan misollarda ahamiyatlilikning tiklanishi holatlari bo'lishi mumkin, masalan:

Keyin uning orqasidagi alder o'rmonida to'qnashuv eshitildi va Vinni Pux paydo bo'ldi.
- Xayrli tong, Eeyore! - dedi Pux.
"Xayrli tong, Puh ayiq", - deb javob berdi Eyyor qayg'u bilan. - Xayrli tong bo'lsa. Shaxsan men bunga shubha qilaman. (A. Miln. Vinni Pux va hamma narsa, hamma narsa, hamma narsa. B. Zaxoder tarjimasi)
- Xo'sh, xayr, Rodya ... Yo'q, yo'q - ertaga ko'rishguncha. Men xayrlashishni yoqtirmayman. Va xayr... Oh, yana. Nega bu haqiqatan ham men! (F. Dostoevskiy. Jinoyat va jazo)
"Men sizni bezovta qilyapman, sizni yo'ldan ozdiryapman", dedi u tinglamay. - Opa-singillar meni uzoq vaqtdan beri Boris va Gleb monastiriga chaqirishdi.<...>Men seni uzoqdan kuzataman... Va sen uchun Xudoga duo qilaman. Ruhingiz sizga ko'rsatganidek qiling. Xudo marhamati bilan. (B.Akunin. Dekorator)

Odob bo'yicha so'z birikmalari so'z birikmalari deb ataladigan jumlalarni yaratishga qodir (birinchi navbatda, bu so'zlarga tegishlidir. rahmat Va Iltimos). Bundan tashqari, omonim ma'noli so'zlar bilan bog'lanishning saqlanishi, shuningdek, bu so'zlarning tobe so'zlarga ega bo'lish potentsial (etimologik) qobiliyati bunday jumlalarning ikkinchi darajali a'zolarga ega bo'lishiga imkon beradi. Masalan:

– Hamma"Xayrli kun", - Grin olomonga qaramay, quruq salomlashdi.(B.Akunin); Baxtli senga, yigitlar, - dedi u mexaniklarga(I. Gerasimov); Baxtli sizga ham, o'rtoqlar! sog 'bo'ling omad tilayman! rahmat senga, azizlarimiz!(A. Tvardovskiy)

Ushbu bo'laklar orqali tuzilgan gaplar "bir komponentli va bo'linmaydigan gaplar" o'rtasida oraliq pozitsiyani egallaydi. Ko'pincha ular turli darajadagi mantiqiy-semantik va sintaktik artikulyatsiyaga ega bo'lgan bir komponentli jumlalar sxemalari bo'yicha tuziladi, ularda "to'g'ridan-to'g'ri sintaktik aloqalar yo'q yoki yo'q". (P.A. Lekant)

Ular orasida (morfologik belgilarga ko'ra) ikkita turni ajratib ko'rsatish mumkin: 1) odob-axloq so'zlari bilan tuzilgan jumlalar (masalan, rahmat, xush kelibsiz, kechirasiz va h.k.); 2) odob-axloq mazmuni bilan tuzilgan gaplar (masalan, xayr omad va hokazo.).

Bu navlarning har biri oʻzining lugʻaviy maʼnosini qisman saqlaydigan va asl maʼnoli soʻzlar bilan bogʻlanishga ega boʻlgan yakka qoʻshimchalar ham, kesim toʻplami ifodalari bilan ham ifodalanadi.

Takliflar, og'zaki odob-axloq so'zlari bilan shakllangan, bir komponentli aniq-shaxsli gaplar bilan qiyoslanadi va ba'zi hollarda hatto ma'lum darajadagi artikulyatsiya bilan tavsiflanadi, bu esa hozir bo'linmaydigan bo'linuvchi gapning asl sintaktik tizim bilan aloqasini tiklashga imkon beradi (bunday hollarda, bu so'zlarda og'zaki semantika jonlanadi). Masalan, solishtiring:

- Kechirasiz, harbiy xizmatchi, men sizning formangizni tushunmayapman. Sizning darajangiz qanday? – aniqladi Jedi.(Yu. Polyakov. Men qochishni rejalashtirdim).
- Kechagi kun uchun uzr.
- Qo'ysangchi; qani endi. Kecha nima bo'lganini o'zim eslayman deb o'ylaysizmi? (M. Weller. Lekin bular shish).

Anatolich uning ehtiyotkorona chaqiruviga javob berdi. Qisiq ko‘zlariga qaraganda, u allaqachon o‘rnashib olgan.

- Kechirasiz.
- Mayli... Sayr qildingizmi?
- Yurakdan. (Yu. Polyakov. Men qochishni rejalashtirdim)

Fe'llar asosida tuzilgan turg'un birikmalardan olingan gaplarni nafaqat bir komponentli aniq-shaxsli jumlalar bilan solishtirish mumkin (bu yuqoridagi shakllarga va kabi birikmalarga tegishlidir). sog' bo'ling, mehribon bo'ling, mehribon bo'ling boshqalar), balki bir qismli shaxssiz gaplar bilan ham (xush kelibsiz, qolishdan xursandman va h.k.).

Takliflar, mazmunli odob-axloq so'zlaridan shakllangan, bir qismli gaplarning har xil turlari bilan ham solishtirish mumkin. Ushbu kesim konstruktsiyalarining ba'zilari aniq-shaxsiy gaplarning og'zaki qismining ellipsisi natijasidir (masalan, qarang. Xayr. Salomat bo'ling= biz keyingi sanaga qadar ajrashamiz, Omad= Sizga omad tilayman va hokazo). Ko'pgina hollarda, bunday so'zlar uchun o'tish zanjirini qurish mumkin (gapning grammatik asosining ellipsi, so'zning qisman desemantizatsiyasiga olib keladi), masalan: Sizga omad tilayman! - Sizga omad tilayman! - Omad tilayman! - Omad!

Boshqa kesimli iboralar nominativ jumlalar bilan taqqoslanadi (qarang:: xayrli tong, xayrli kun, xayrli kech, xayrli sayohat).

Odobdagi so'zlar va iboralarning tavsiflangan morfologik va sintaktik xususiyatlari shuni ta'kidlash uchun asos bo'ladiki, ko'p belgilar soniga ko'ra, odob-axloq formulalari nutqning kesim kabi qismiga yaqin, xususan:

a) etiket formulalari aksariyat hollarda nominativ ma'nodan mahrum yoki ularning semantikasi zaiflashgan; Bular so'zlar-ismlar emas, balki ba'zi hollarda hatto noyob rag'batlantirish vazifasini ham bajarishga qodir bo'lgan so'z munosabatlari (masalan: Iltimos! - u stulni yaqinroq siljitdi);

b) ular hissiy va buyruq gaplar kabi, nutqning muhim qismlaridan, jumladan, o'zlashtirilgan so'zlardan so'zlarni ko'chirish orqali shakllanadi, garchi bu o'tishlar uchun umumiy qoidalar mavjud emas;

c) ko'pchilik odob formulalari muzlatilgan (o'zgarmas) shakllar va faqat ba'zi so'zlar bir nechta shaklga ega (masalan, salom salom);

d) emotsional va buyruq gaplar kabi takrorlash orqali shakllangan shakllarga ega bo‘lishi mumkin (ah-ah-ah, jo'ja-chick-chick, rahmat, rahmat, iltimos, iltimos), bunday shakllanishlarning ma'nolari har xil bo'lsa-da;

e) odob formulalari semantikasida albatta emotsionallik elementlari bo'ladi va bu semantika intonatsiya orqali ifodalanadi; imo-ishoralar bilan qo'shimcha mustahkamlash ba'zi odob-axloq so'zlariga hatto jumlalarni almashtirishga va yangi ma'no tuslarini olishga imkon beradi ( — Balki men bilan choy ichmoqchidirsiz? - Rahmat, rahmat, - rad etdi Fandorin boshini qattiq chayqab.(B.Akunin).

Sanab o'tilgan xususiyatlar bizga odob-axloq so'zlari va iboralarini emotsional va buyruq gaplar bilan bir qatorda kesimlarning maxsus toifasi sifatida tasniflash imkonini beradi.

Mavzu:_Interfektsiya___MUNGALOVA MUVADA SIRIMOVNA

O'qituvchi uchun ko'rsatmalar: O'tilgan materialni qayta ko'rib chiqish uchun "ko'prik" vazifalari

Savollarga javob bering:

1.Har xil zavq, ajablanish, qo'rquv hissini qanday ifodalaymiz?

- oh, oh, oh, ey, vay, hurray.

2.Turli impulslarni qanday ifodalaymiz?:

uzoqda, tashqarida, yaxshi, ket.

3. Bu so'zlar : Oh, oh, ba, oh, oh, eh, hey, afsus, hurray, fu, fi Ular nutqning qaysi qismidir?

O'qituvchi uchun ko'rsatmalar: nazariyani egallash mavzuning tic qismi va Yangi mavzu bo'yicha yangi bilimlarni shakllantirish uchun siz quyidagi savollarni o'z ichiga olgan vazifalarni yaratishingiz kerak:

ІІ - . Guruh ishi. Talabalar yangi mavzuni mustaqil o'zlashtirishlari: "Interjection"

A) Quyidagi topshiriqlarni o‘quvchilar o‘zlari bajaradilar, javoblar o‘qituvchi bilan birgalikda tahlil qilinadi.

Bolalar, birinchi bosqichda biz interaktivlar haqida gaplashdik.

1. Kesimga aniqlik kiriting

-Turli tuyg`u va motivlarni ifodalovchi, lekin nomini aytmaydigan nutqning alohida qismi kesimdir.

2.Qaysi gap kesimiga kesimlar kirmaydi? ?

– Kesimlar mustaqil ham, yordamchi bo‘laklarga ham kiritilmaydi.

3. Kesimlar o‘zgaradi ? - Yo'q

4. Kesimlar gap tarkibiga kiradimi? ? - Ular emas.

5.Tinish belgilari kesimlarda qanday qo‘llaniladi?

A) Kesim gap boshida bo‘lsa; undan keyin vergul qo'yiladi.

B) Gap o‘rtasida bo‘lsa; keyin ikkala tomonga vergul qo'yiladi.

C) Kesimlar maxsus intonatsiya bilan talaffuz qilinsa, ulardan keyin qo‘yiladi undov belgisi.

Ta'riflarni qo'shing:

Interfektsiyalar mavjud hosila va hosila bo'lmagan.

Interjections turli his-tuyg'ularni ifodalaydi: zavq, nafrat, ajablanish, qo'rquv.

Interjections turli motivlarni ifodalaydi: olib tashlash istagi, suhbat yoki shovqinni to'xtatish, harakatga undash.

Kesimlar ifodalanadi salomlashish va minnatdorchilikning umumiy qabul qilingan formulalari.

Yangi mavzuni mustaqil o`zlashtirish uchun topshiriqlar

1. "tan olish" Matnda savollarga javob beradigan yangi so'zlar, atamalar, tushunchalar, iboralarni (har bir paragraf uchun) toping: kim? Nima? Qayerda? Qachon? Qaysi? va boshqa axborot vazifalari. uchun vazifalar:

«eslab qoling ip..., birikma ro'yxat ..., tanlang ..... , ayting O..., ko'rsatish .. nomi ....

Sababini tushuntiring:

1.Nima uchun kesim leksik ma'noga ega emas?

Chunki kesim turli his-tuyg‘ularni, motivlarni ifodalovchi, lekin nomlamaydigan nutqning alohida qismidir.

2.Nima uchun gapda kesim qo‘llaniladi?

Turli his-tuyg'ularni ifodalash, harakatga undash, salomlashish, minnatdorchilik bildirish

3. Kesimning qanday turlari bor?

Kesimlar hosila yoki hosila bo'lmagan bo'lishi mumkin.

Hosilalar: - Dahshat! Taslim bo'l! Kechirasiz!

Hosil bo'lmaganlar: -oh, uh, oh, yaxshi, afsus, uf.

2. "Tushunish" ( ) . Bo'lishi kerak 3. "Tahlil" (1) solishtirish, 2) farqlarni aniqlash;

3) orasidagi umumiylikni toping

Venn diagrammasidan foydalanib, ifodalovchi so'zlarni solishtiring: 1) turli xil his-tuyg'ularni. 2) harakatga turtkini hissiy shaklda ifodalash 3) salomlashish va minnatdorchilikning umumiy qabul qilingan formulalarini ifodalash.

Kesimlarni ifodalovchi kesimlar

harakatning turli motivlarini ifodalash

tuyg'ular Chiqib ketdi! Uzoqda! Tushunarli!

A! Oh! Ay! Xayr!

Interjections ular o'zgarmaydi

va a'zo emaslar

taklif qiladi.

ifodalovchi kesimlar

umumiy qabul qilingan formulalar

salom, rahmat.

Rahmat! Rahmat!

Mavzuning asosiy g'oyasi nima? Kesimlar mustaqil ham, yordamchi bo‘laklarga ham kiritilmaydi. Interfektsiyalar uch turga bo'linadi: ular turli his-tuyg'ularni, motivlarni va umumiy qabul qilingan salomlashish formulalarini ifodalaydi.

4. "Sintez":

A)

b)

V) Ta'rif bering, umumiy formula yozing va hokazo.

Yuqoridagi mavzu g'oyasini diagrammada ko'rsating:

Hosila bo'lmaganlar: kesimlar hosila emas, ya'ni

Oh, ha, o'z-o'zidan kelib chiqqan jumlaning shartlari.

chunki ularda so‘zma-so‘z nutq qismlari yo‘q

qiymatlar Taslim bo'l! Dahshat!

Ushbu gaplardan kesimni toping va jadvalni to‘ldiring.

Oh, bolalar, qo'shiq ayting, shunchaki arfa yasang.

Bah, hamma chehralar tanish.

Voy, u baxt izlamaydi va baxtdan qochmaydi.

Hoy, murabbiy, qarang: bu qora narsa nima?

Xo'sh, usta, - deb qichqirdi murabbiy, - muammo bor: qor bo'roni.

Amalda mustahkamlash uchun va ko'nikmalarni shakllantirish, darslik bilan ishlash:

5. "Ilova" ( Quyidagi vazifalarni bajaring ( № .... № .... № .... , yoki mashqlar) darslik, to'plam, boshqa manbalardan (muallif......, sahifa.....,

Turli xil his-tuyg'ularni ifodalovchi so'zlar

Turli motivlarni ifodalovchi so‘zlar

Kesimlarni ifodalash

umumiy qabul qilingan formulalar

salom, rahmat

Voy, afsuski

Hey, yaxshi

Salom, xayr.

1..............................................

2...............................................

Javob:.................................................

3.........................................

6. "baho"(aks ettirish) Matnda sodir bo'layotgan voqealarga nisbatan o'z fikringizni bildiring: a) Nima deb o'ylaysiz c) bu hayotda nima uchun kerak?hayotiy vaziyatda. ?

Nima deb o‘ylaysiz, agar kesim lug‘aviy ma’noga ega bo‘lmasa, u gap bo‘lagi sifatida nima uchun zarur?

Kesim lug‘aviy ma’noga ega bo‘lmasa-da, ba’zan kesim boshqa gap bo‘laklarini bildirish uchun ham ishlatiladi. Bunda kesim o`ziga xos lug`aviy ma`no kasb etib, gapning a`zosi bo`ladi, masalan: Oh ha asalim - hayrat, zavqlanish tuyg`usini bildiruvchi ta`rif ma`nosida.

III - fikr-mulohaza bosqichi (baholash bosqichi)

1-darajali (5 ball)

Nazariya:

1. "tan olish"

Matnda savollarga javob beradigan yangi so'zlar, atamalar, tushunchalar, iboralarni (har bir xatboshi uchun) toping: kim? Nima? Qayerda? Qachon? Qaysi? va boshqa axborot vazifalari. Quyidagilar uchun vazifalar: farqlash, tan olish, eslash, ro‘yxat tuzish, ajratib ko‘rsatish, aytib berish, ko‘rsatish, nomlash va h.k.

3-bosqich. Shaxsiy ish. 1-darajali (5 ball)

Tuyg'ularni ifodalovchi so'zlar bilan misollar keltiring

A). Qoniqish, hayrat, xursandchilik, zavqlanish, zavqlanish, ma’qullash uchun xizmat qiluvchi so‘zlar.

Oh! ……………………………………………………………………………

A! ………………………………………………………………………………

Xo'sh! ………………………………………………………………………………

Bravo! ……………………………………………………………………………………..

Xayr! …………………………………………………………………………….

B). Sog`inch, qayg`u, afsus, qayg`uni ifodalovchi so`zlar.

Voy! …………………………………………………………………………….

Oh! …………………………………………………………………………….

Eh! …………………………………………………………………………….

C.) Ajablanish, ishonmaslik, hayrat, qo‘rquv, hayratni ifodalovchi kesimlar.

Uh! …………………………………………………………………………….

Bah! …………………………………………………………………………….

Yaxshi yaxshi! …………………………………………………………………………….

Hmmm! …………………………………………………………………………….

Otalar! …………………………………………………………………………….

Xudo! …………………………………………………………………………….

G). Norozilik, norozilik, tanbeh, bezovtalik, g'azabni ifodalovchi so'zlar.

Oh sen! …………………………………………………………………………….

Oh, yovuz odam! …………………………………………………………………………….

Qanday bo'lmasin! …………………………………………………………………………….

Ha, jahannam!................................................. ...... ................................................ ............ ............ .

Kesimlar uchun tinish belgilari

Kesimlar gap boshida yoki oxirida bo'lsa, vergul bilan ajratiladi; Hey , xotira uchun tugunni bog'lang. Men dengizni qanday sevaman Oh Men dengizni qanday sevaman!

Undov belgisi , agar gap boshida bo‘lsa va intonatsiya kuchaygan holda talaffuz qilinsa;Xayr! Biz ta'tildamiz. Xudo! Senga nima bo'ldi?

Amaliyot 5."Ilova"

(misoldan keyin) Pshunga o'xshash vaziyatda qo'llash: vazifalarni bajarish, tasvirlash, hal qilish modelga ko'ra quyidagi vazifalar: №….№….yoki darslik, to‘plamdan mashqlar (muallifning ismi, sahifasi…)

Interjection

1. Turli tuyg‘ularni ifodalash uchun qanday vaziyatlarda kesim qo‘llaniladi? Turli his-tuyg'ularni ifodalovchi so'zlar odam xursand bo'lganda ishlatiladi (hursandchilik), hayron (hayrat) qayg'uga botganida (xafa) (qo'rquv). Masalan: Oh, qanday mo''jiza! Oh Meni qanday qo'rqitding!

2. Agar siz o'chirmoqchi bo'lsangiz, suhbatni yoki shovqinni to'xtating, qanday interjectionlar

ular ishlatiladimi? Turli motivlarni ifodalovchi interjerlar, masalan:

Oh, u erda, bu bulut. Xo'sh, bu haqda nima deb o'ylaysiz? Xo'sh, buni allaqachon to'xtating!

.

vergul,

undov belgisi.

5. Kesimlarda tire qanday hollarda qo‘llaniladi? so'zlar,

asoslarni takrorlash orqali hosil qilinganlar tire bilan yoziladi.

6. Tushilgan tinish belgilarini qo'ying va ularni to'g'ri tartibda chiziqlar bilan bog'lang.

Xursandchilik tuyg'ulari

Oh, atrof qanday go'zal!

Ajablanish hissi

Oh, yaxshi, siz hamma narsani to'g'ri aytdingiz.

Rag'batlantiruvchi nutq

Oyogʻimga qadam qoʻydingiz.

Harakatga undash

7. Nutqda qanday bo‘laklardan foydalanayotganingizni yozing

A) agar siz xushxabarni bilsangiz, tez keling!

B) agar siz juda qo'rqsangiz, Oh, bu menga qanchalik qiyin.

C) agar siz juda charchagan bo'lsangiz, hamma narsa yaxshi bo'ldi.

D) agar siz kimdir bilan bog'lansangiz Hurray! Biz ta'tildamiz.

D) birovga shoshilsang, Voy! Iltimos, iltimos qiling

sizga.

Kelinglar, bolalar, gaplarni yozing va gapdagi kesimlarning rolini aniqlang.

Bola onasi uchun qattiq yig'laydi xayr Yordam bermaydi.

Ammo bola uchun vaqt keldi xayr.

Birinchi jumlada, xayr Mavzu.

Ikkinchi jumlada, xayr predikat.

Natija: shakllantirish 1-darajali kompetentsiya

2 - daraja (+ 4 ball)

« Tushunish" ( tavsiflash, tushuntirish, xususiyatlarni aniqlash, boshqacha shakllantirish ) . Bo'lishi kerak savollar yordamida mashqlar: nima uchun? Nima uchun? tushuntirish, sababini topish..., isbotlash, ixtiro qilish va hokazo.

3. "Tahlil"

(1) …..solishtiring, 2)…….farqlarni aniqlang,

3) ... orasidagi umumiylikni toping.

4) mavzu bo'yicha asosiy fikrni ajratib ko'rsatish)

1), 2), 3) topshiriqlarini bitta vazifa bilan almashtirish mumkin: "Venn diagrammasini to'ldiring"

Interjection - nutqning alohida qismi , ifodalaydi turli his-tuyg'ular, harakat motivlari, odob-axloq so'zlari, Lekin ularning ismini aytmaydi.

Interjection - javob bermaydi savollarga,

Ism aytmaydi predmet, belgi, harakat yoki holatni bildirmaydi.

Ular jumlaning a'zosi emas, garchi ba'zi hollarda ular borishlari mumkin nutqning boshqa qismlariga.

Izohlovchi so‘zlar salomlashish va minnatdorchilikning umumiy qabul qilingan formulalari.

Kerakli so'zlar faol qo'llaniladi og'zaki nutqda va badiiy asarlarda ular ko'proq dialoglarda qo'llaniladi.

Kesimlar qo‘shni onomatopoeik so'zlar .

Kesim mustaqil yoki ko‘makchi bo‘lakni bildirmaydi.

Tuyg'ular yoki iroda ifodasi alohida intonatsiya bilan berilgan.

Oh, menda qancha qiziqarli materiallar bor!

Morfologik xususiyatlar na leksik, na grammatik ma’noga ega va rolini bajara olmaydi har qanday taklif.

Biroq ular boshqa qismlarning shakllanishi uchun asos nutq.

Sintaktik funktsiya Ba'zida kesimlar funktsiyalarda ishlay oladi jumlaning turli a'zolari, foydalanilsin gapning boshqa qismlari ma'nosida.

Tezkor harakatlarni bildiruvchi so'zlarni kiritmaslik kerak: portlash, qarsak chalish, urish, hayvonlarning turli tovushlari va ovozlariga taqlid qiluvchi so'zlar, qushlar tra-ta-ta. so‘z birikmalariga

Nima deb o‘ylaysiz, agar kesim lug‘aviy ma’noga ega bo‘lmasa, u gap bo‘lagi sifatida nima uchun zarur?

Kesim lug‘aviy ma’noga ega bo‘lmasa-da, ba’zan kesim boshqa gap bo‘laklarini bildirish uchun ham ishlatilishi mumkin. Bunda kesim o`ziga xos lug`aviy ma`no kasb etib, gapning a`zosi bo`ladi, masalan: Oh ha asalim - hayrat, zavqlanish tuyg`usini bildiruvchi ta`rif ma`nosida.

"Men, - dedi Interjection, - dunyoda yashashga qiziqaman."

Men rag'batlantirish, maqtash, qoralash, taqiqlashni bildiraman,

minnatdorchilik, hayrat, g'azab, salom...

Qo'rquvdan mag'lub bo'lganlar Oh so'zini aytadilar!

Og'ir xo'rsiniganlar Oh so'zini aytadilar!

Kim muammoga duch kelsa, Oy so'zini aytadi!

Kim do'stlaridan orqada qolsa, Hey so'zini aytadi!

Kim sizning nafasingizni o'tkazib yuborsa, "Voy" so'zini aytadi!

Oh! So'zlarni o'zlashtirmasdan dunyoda yashash qanchalik qiyin

Nazariya:

4. "Sintez"

A ) uchun vazifalarsintez (qismlarni yangi usulda ulash: yaratish, loyihalash, ishlab chiqish, reja tuzish). Tizimga kiriting..., tasniflang (jadvalni to'ldiring, qo'llab-quvvatlovchi sxemani chizing, krossvordni to'ldiring, yechiring, rebus tuzing va hokazo)b) Matnning butun mazmuni asosida xulosa, umumlashma tuzing.V) Ta'rif bering, umumiy formula yozing va hokazo.

Amaliyot:

6. Baho

(aks ettirish)(aks ettirish) Matnda sodir bo'layotgan voqealar haqida o'z fikringizni bildiring:

Siz nima deb o'ylaysiz?

b) Nima qilgan bo'lardingiz?

c) Bu hayotda nima uchun kerak?

d) U qanday ilovani topishi mumkin?

1. Turli tuyg‘ularni ifodalash uchun qanday vaziyatlarda kesim qo‘llaniladi?

Turli his-tuyg'ularni ifodalovchi so'zlar odam xursand bo'lganda ishlatiladi (hursandchilik), hayron (hayrat) qayg'uga botganida (xafa) qo'rquv hukmron bo'lganda (qo'rquv) . Masalan: Oh , qanday mo''jiza! Oh Meni qanday qo'rqitding!

2. Agar siz suhbatni yoki shovqinni o'chirmoqchi bo'lsangiz, qanday so'zlar ishlatiladi?

Turli motivlarni ifodalovchi interjerlar, masalan: Oh, u erda , bu bulut. Xo'sh, bu haqda nima deb o'ylaysiz? Xo'sh, buni allaqachon to'xtating!

3. Kesimlar qanday ikki turga bo'linadi? Interfektsiyalar mavjud hosila va hosila bo'lmagan .

4. Kesimdan keyin qanday tinish belgilari qo‘yiladi? Vergul, undov belgisi.

Kesimlarni sinonimlar bilan almashtiring

1.archa-paly (yaxshi, archa daraxtlari)

2. Kopec(oxiri)

3. Kranty(qulash)

4. Dahshat(paragraf)

Harakatga turtki irodasini ifodalovchi qo`shimchalar orasida quyidagilar ajralib turadi:

1 qo`ng`iroqning bir turi bo`lgan interjyellar - Voy! -Salom! -Hey!

2 Buyruq, buyruq, ish-harakatni boshlash yoki tugatish ishorasini, diqqatni, kelishuvni, jimlikni, yordamga chaqirishni ifodalovchi so‘z birikmalari: Qo'ysangchi; qani endi! Mart! Shh! Qo'riqchi! Tsits! Shh! Chur! Misollar keltiring:

Salom!

Qo'ysangchi; qani endi!.

Mart!.....................................................................................................................

Shh!..

Qo'riqchi!...................................................................................................................

Tsits!.......................................................................................................................

Shh!.........................................................................................................................

Chur!.........................................................................................................................

1.Yordam so‘raganda qanday bo‘laklardan foydalanish mumkin?

2.Nutqingizda qanday odob, salom va minnatdorchilik so‘zlarini ishlatasiz?

3.Muloqotda qanday bo‘laklardan foydalanmaslik kerak?

Quyidagi vaziyatdan foydalanib dialog tuzing

Siz do'stingizni yozda siz bilan qishloq yoki shaharga borishga taklif qilasiz.

Qishloqdagi tabiat go'zalligi yoki shahar go'zalligidan zavqlanish hissini ifoda eting.

Sizning do'stingiz borolmaydi va pushaymonligini bildiradi

Natija: 3-shakl- malaka darajasi (9+3=12 ball = “a’lo”) =

= mavzu bo'yicha to'liq kompetentsiya

"SALOM!"

Odob bo'yicha so'z birikmasi Salom! (Salom!) uchrashganda salomlashishning eng keng tarqalgan shakli. Bu deyarli universaldir, ya'ni deyarli har qanday salomlashish holatida foydalanish mos keladi. Kattalar va bola, erkak va ayol, boy va kambag'al, shahar va qishloq, o'qimishli va unchalik o'qimagan, tanish va notanish, yoshi va ijtimoiy mavqei bilan teng va tengsiz bir-birini shunday kutib oladi. Ushbu salomlashish kunning istalgan vaqtida, istalgan joyda: yo'lda, ko'chada, uyda - qabul qiluvchining biror narsa bilan bandmi yoki yo'qligidan qat'i nazar.

Biz "deyarli universal" deymiz, chunki bir-birini yaqindan va uzoq vaqtdan beri tanigan odamlar o'rtasida umumiy muloqotda ushbu salomlashishdan foydalanishda hali ham cheklovlar mavjud.

Vladimir Tendryakovning "Apostol missiyasi" hikoyasidan odatiy misolni prof. :

- Salom, - chelakli ayol, Dusya xoladan uch uy narida yashaydi, uning ismi Nastya, ertalab biz ko'chada shunday uchrashamiz.

- Salom…

Bu biz bir-birimizni bilamiz degani emas. Biz bir-birimizni shunchaki ko'rib turibmiz. Ammo u meni hech qachon ko'rmagan bo'lsa ham, salomlashardi. Muloyim "salom" notanishlar uchundir.<…> Yo'lda uchragan chelakli ayol menga "salom" deyapti, chunki u meni o'zinikidek tan olgani uchun emas. U o'zining so'ziga bir nechta so'zlarni almashtirgan bo'lardi, uning savoli bo'lar edi: "Sen chang'ingni qayerga tiqmoqchisan, asalim?" yoki hazil: "Siz tez yigitsiz, sizning shimingiz juda aqlli ko'rinadi." Yoki oddiy iltimos: "Duskaga ayting, arra olib kelsin." Krasnoglinkada hamma qo'shni, hamma yaqin, hayot shu qadar chambarchas bog'liqki, siz uchrashganingizda har doim bir so'zga to'g'ri kelmaydigan narsani aytishingiz mumkin. Hatto sukunat ham odatdagi "salom" dan ko'proq narsani anglatadi; U men bilan salomlashdi va jim turdi - negadir bu uning g'azablanganligini, bilishni istamasligini, xafa bo'lishini anglatadi. Va "salom" - biz sizni payqayapmiz, odam, sizni ko'rganingizda na quvonch va na qayg'u bor, o'tib keting. “Salom” bu yerda begonalar uchun salom.

Kundalik hayotda keng tarqalgan: "Salom" - "Salom" - bu notanish odamlar yoki muloqotni davom ettirishga moyil bo'lmaganlar o'rtasidagi dialog, odatiy xushmuomalalikka o'ziga xos hurmat - boshqa hech narsa emas.

Mitrofanovlar qishloqda yangi odamlar, ular faqat ikki yildan beri yashab kelmoqdalar; Ammo ayni paytda qo'shnilar. Biroq, qo'shnilar eng yaqin emas, siz har qanday mayda-chuyda narsa uchun yuguradiganlar emas, shuning uchun "Salom" - "Salom" - va ular o'z yo'llariga borishdi.. V. Kuropatov. Zanglagan mixlar.

Lekin hali ham Salom ko'p asrlar davomida salomlashishning eng keng tarqalgan shakli bo'lib qolmoqda.

Nutq odobi belgisining kelib chiqishi Salom! turli etimologik lug'atlarning mualliflari uni turlicha ta'riflaydilar. M. Vasmer bu 1-shaxs birligining qisqartirilgan shakli deb hisoblaydi. fe'lning bir qismi Salom(oxirgi tovush [u] yo'qolishi bilan) "salom" ma'nosida. Cherkov slavyan tilidan salom, ya'ni salomlashmoq. [M. Vasmer]. Boyarlar suverenni kutib olishdi(ya'ni boyarlar suverenni salomlashdi). Men Terentishe bilan uchrashaman, Quvonchli buffonlar, Buffonlar odobli odamlar, Muhtaram buffonlar, peshonalari Terentishning qo'lida: "Salom, boy mehmon Va Terentishche nomi bilan!" Mehmon Terentishche. Bylina. To'plamdan Kirshi Danilova.

va bu nuqtai nazarni rad etmasdan, ular "Assalomu alaykum!" Og'zaki kesimini shakllantirish imkoniyatini tan oladilar. buyruq shaklidan Salom(ya'ni "sog'lom bo'lishni" tilaydi) va bu interjectionni asli ruscha deb hisoblang.

19-20-asrlardagi rus nutqi etiketi lug'atidan materiallar. odatda ikkinchi nuqtai nazar foydasiga dalillar keltiring.

Rus dialektlarida va xalq tilida yig'ilish paytida so'roq so'rovlarining odob-axloq shakllari qayd etilgan: Salom salom)? ya'ni sog'ligingiz qanday? Hammasi yaxshimi (omad tilaymiz)? Ayvondan chiqib, hammadan oldin ketayotgan Manefa rohibalar qatoriga o'tib ketib, to'xtadi va Marya Gavrilovna ularga ergashganda, u tomon uch qadam tashladi. Ikkalasi ham bir-biriga chuqur ta’zim qilishdi. “Assalomu alaykum, xonim Marya Gavrilovna? – mehr bilan so'radi Manefaning onasi. "Egamiz Xudo sizga qanday rahm qildi, hammasi yaxshi bo'ladimi?" - Muqaddas duolaringiz bilan, ona, - javob berdi Mariya Gavrilovna. "Qanday ketding?"

Savol intonatsiyasi yo'q salom (xush kelibsiz)! majlisda yoki xatda salomlashish shakli sifatida ishlatiladi. Muloqot odatda ushbu salomlashish bilan boshlanadi: Ular kelishyapti[juda qoyil] oq tosh xonalarda xoch yozma tarzda qo'yiladi va kamon o'rganilgan tarzda amalga oshiriladi, ular har tomondan, knyazlarga, boyarlarga - shaxslarga ta'zim qilishadi. "Salom, knyaz Vladimir va mening aziz malikam bilan!" Dobrynya Nikitich va Vasiliy Kazimirovich. Bylina. Zap. 1871 yilda. "Kiring, kiring!" - dedi Liza.<…> Siz boshqa birovning uyiga kirmaysiz. Ilgari u qo'rqmasga o'xshardi». U, shubhasiz, kulib yubordi, keyin - biznikini biling - qo'llarini sochiq bilan artdi va to'g'ri uning oldiga bordi.[sobiq eri] qo'li bilan: "Xo'sh, salom, Yegor Matveevich! Ona yurtingizga xush kelibsiz”. F. Abramov. Uy. Kuzma mashinada daryoga bordi. "Salom... bular", dedi u va jilmayib qo'ydi. "Salom." – Marya ham jilmayib qo‘ydi. V. Shukshin. Lubavinlar. Salom, onam, men o'g'lingizga yozyapman ...(SRNG).

Shunga o'xshash foydalanish misollari Salom tilak ma’nosida ham (uchrashuvda bo‘lishi shart emas) ham, salomlashish ma’nosida ham:

Va mast bo'lgandan keyin[qirollik to'yida] , odamlar tishlarini yirtib: "Salom, bizning qirolimiz va malikamiz!" P. Ershov. Kichkina dumbali ot. Bu yerga Salom- yangi turmush qurganlarga "salomatlik va farovonlik" tilayman. Aytgancha, dialektlarda bir ma'noli etiket ifodasi mavjud Salom Yangi yil! - tug'ilgan kungi bolaga tilaklar.

A. N. Vulfga maktubni arxaik va kulgili ohangda tugaydi: Ana shunday ishonchli fursatdan foydalanib, Mariya Vasilevna Borisova sahroda gul, o‘rmonda bulbul, dengizda marvarid ekanligini va kunlarning birida men uni sevib qolish niyatida ekanligimni ma’lum qilaman. / Salom; Anna Petrovnaga ta'zim, baronessa bilan do'stona qo'l siqish va hokazo.(1828 yil 27 oktyabr). Bu yerga Salom- xayrlashuv tilaklari.

Dyuk Xudoning jamoatiga kirdi, U yozma tarzda xoch qo'yadi, U bilimdon tarzda ta'zim qiladi. U peshonasi bilan har tomonga uradi, ayniqsa Vladimir knyazga: "Salom, azizim Vladimir knyaz!" Vladimir quyidagi so'zlarni aytdi: "Salom, jasur, yaxshi odam! Qaysi yurtdansiz, qaysi qo‘rg‘ondansiz, qaysi ota-onadansiz?” Dyuk Stepanovich va Churila Plenkovich. Bylina. Zap. 1871 yilda. Ushbu misolda shakl salom- yig'ilishda salomlashish.

Aniq yig'ilish sharoitida tez-tez foydalanishdan Salom salomlashishning ma'nosi aniqlandi. Keling, og'zaki ma'nosi saqlanib qolgan eski hazil-mutoyiba va hazillarni taqqoslaylik: Assalomu alaykum, men ko'p yillar yashadim, rahmatingga tunni o'tkazaman! Salom senga, salom menga, salom azizim! shuningdek, salomlashishga hazil bilan javob: "Salom!" - Men yaxshiman, yaxshimisiz?

Iso Masihga salom! Imonlilar (asosan, eski imonlilar) nutqida ishlatiladigan eskirgan salom. Manefaning onasi qandni urdi va hamma jim bo'ldi. "Iso Masihga salom", dedi u etimlarga murojaat qilib. Ular darhol unga erga ta'zim qilishdi. "Xudo sizga rahm-shafqat yubordi, - davom etdi Manefa, - Potap Maksimich Chapurin bizga ta'zim qilishni buyurdi." P. Melnikov (Pecherskiy). O'rmonlarda.

Sizga ham salom (sizga ham salom). Mintaqaviy va xalqona qaytish tabriklari. Men orqaga qaradim.<…> Bizga fonus ko‘targan bir necha kishi yaqinlashayotgan edi. "Assalomu alaykum", - dedilar va bizga yaqinlashib, qarashdi. - Salom, siz ham, - javob qildi Yoqub ixcham ohangda. V. Korolenko. Izlovchi hayotidan epizodlar.

Ko'p yozlar (asrlar) (ko'p yillar) uchun salom! Mintaqaviy, yuksak hurmatli salom va ayni paytda farovonlik tilash. Tsar Pyotr Voronejga kelganida, u Sidorkaga ta'zim yubordi: "Salom, ataman, ko'p yillar davomida!" Haqiqatingiz uchun, Voronejda menga tartib keltirganingiz uchun rahmat. Xalq. Zap. 1827 yilda. Men atrofga qaradim va... ularning oyoqlariga yiqildim, mening eski otryad<…> . “Azizlar... Yagona... Kechirasiz.” Ular birdek o‘rnidan turishdi va menga katta ta’zim bilan ta’zim qilishdi: “Ko‘p yillar davomida salom, aziz oziqlantiruvchi va do‘stim Yegor Vasilevich!” B. Shergin. Yegor dengizda dam olayotgan edi. Saroyda bayram!<…> Podshoh va malika aravaga o'tirdi, er titraydi, odamlar yugurishadi: "Salom", ular "asrlar davomida!" Kumush likopcha va suyuq olma haqidagi ertak (A. N. Afanasyev to‘plamidan).

Salom, suhbat. Gapirganlarga mintaqaviy salom. Dehqon boshqalarga yaqinlashib, gaplashadi va ularga aytadi: “Salom suhbat!” SRNG.

Salom, siz ko'rmagan (ko'rmagan, ko'rmagan)! Kirish paytida hozir bo'lganlar bilan suhbatlashish. Shunda eshik yorilib ochildi va Fedorok Selyutan botinkasini zarb bilan urib kirdi. “Assalomu alaykum, siz ko'rmagan odam! – ostonadan momaqaldiroq qildi. "Ular kimni kutmoqda va kim o'zi keladi." "Bizda ortiqcha narsalar yo'q", deb javob berdi egasi. - O'tir, Fedor. B. Mojaev. Erkaklar va ayollar.

Sizga (sizga) salom. Eskirgan xalq tili va mintaqaviy xushmuomala salom. "Salom sizga." - Sizga ham salom, qiz, - Baba Shura Semyon Grigoryevichga yaqinlashib, Lizaga joy bo'shatib berdi. "Bizning yonimizga o'tir." V. Kuropatov. Ertaga Chudinov Borda. - Ha, siz uni otib tashladingiz[Katya] ? Ko'rdingizmi, salom. Ovchi esa birodarimiz bilan gaplashmayapti. Ammo keyin har doim: "Salom" - "Salom sizga." Va do'konda, yana hamma narsa jim, lekin xushmuomala. Hech bo'lmaganda kimdir xushmuomalalik bilan aytadi. I. Aqulov. Ota-onalar kuni.

Yuqoridagi material, bizningcha, fe'lning buyruq mayli shaklining o'tish shakli sifatida nutq odobi belgisining shakllanish yo'lini ishonchli tarzda ko'rsatadi. Salom("salomatlik, farovonlik")<Sizga sihat-salomatlik tilayman< Salom odob-axloq so‘z birikmasiga Salom. Oddiy salomlashma hollarida kesim bog`lanish Salom fe'l bilan Salom endi amalga oshirilmaydi. Biroq, ba'zi hollarda bu aloqa hali ham sezilarli: Salom sizga ham. Iso Masih haqida salom. Salom ko'p yillar.

Ushbu tarixiy aloqaning tiklanishi va tiklanishiga misol sifatida V. Solouxinning mashhur “Salom!” she'rini keltirish mumkin:

Men bir dehqon ayolga duch keldim,

Qariyalar,

Hammasi sharflarda (hatto orqada o'ralgan).

Uning yo'l bo'ylab o'tishiga ruxsat berib, men keskin qadam tashladim,

Qorda tizzagacha.

- Salom! -

Taʼzim qilib, bir-birimizga dedik:

Garchi ular mutlaqo begona bo'lsalar ham.

« Salom!" -

Biz bir-birimizga qanday maxsus narsalarni aytdik?

Faqat "salom!", Biz boshqa hech narsa demadik.

Nega dunyoda bir tomchi quyosh bor?

Nima uchun dunyoda bir oz ko'proq baxt bor edi?

Nega hayot biroz quvnoqroq bo'ldi?

<…>"Salom!" - ya'ni sog'lom bo'ling,

Bu hayotdagi asosiy narsa.

Sizga hayotdagi eng muhim narsani, eng yaxshisini tilayman.

« Salom!" - Siz bilan birinchi marta uchrashdim.

Lekin men erkakman, sen esa erkaksan -

Biz bu yer yuzidagi odamlarmiz.

Biz uchrashganimizda bir-birimizga ta'zim qilaylik

Keling, bir-birimizga yo'l beraylik

(U yerda qor bo'lsa ham, Tizzagacha loy bo'lsa ham).

« Salom!"

Men juda xursandman

Sizga nima deyishim mumkin!

10-sinf

"Baxtsiz tushunmovchilik",
yoki Interjections

Dars maqsadlari: o‘quvchilarning kesimga bo‘lgan qiziqishini uyg‘otish, gapda kesimdan o‘rinli foydalanishga o‘rgatish, kechayotgan lisoniy jarayonlarga e’tiborli va o‘ychan munosabatda bo‘lish, til hodisalarini tahlil qilish malakalarini shakllantirish.

Darslar davomida

O'qituvchining kirish nutqi.

Hozirgi rus tilidagi eng kam o'rganilgan so'z turkumi interjections hisoblanadi. Akademik L.V. Shcherba so'zlashuvni "noaniq va tumanli toifa", "baxtsiz tushunmovchilik" deb atadi, bu nutqning ushbu qismiga qarashlarning chalkashligini anglatadi. Kesimlarni o'rganish tarixida ikkita qarama-qarshi tushunchani ajratib ko'rsatish mumkin. Birinchi tushuncha M.V nomi bilan bog'liq. Lomonosov. Aynan u so'z birikmalarining ilmiy talqiniga asos solgan. Keyinchalik bu yo'nalishda A.X. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Shaxmatov, V.V. Vinogradov. Bu olimlar kesimlarni so‘z deb hisoblaydilar, bu so‘zlarni gap bo‘lagi sifatida tan oladilar, ularning tuzilishi, nutqdagi vazifalari, ta’lim tarixini o‘rganadilar. Kesimlarni o'rganishga akademik V.V. Vinogradov. U kesimlarni o‘rganish jonli og‘zaki nutq sintaksisini o‘rganish nuqtai nazaridan muhim deb hisoblagan. V.V tomonidan so'z birikmalarining o'ziga xosligi. Vinogradov ular his-tuyg'ularni, his-tuyg'ularni ifodalashning sub'ektiv vositasi bo'lib xizmat qilishini va nutq qismlari tizimida alohida o'rin egallagan so'zlarning turli sinflariga funktsional jihatdan yaqin ekanligini ko'rdi: bu nutqning muhim qismi ham, yordamchi ham emas.

N.I. Grech, D.N. Kudryavskiy, D.N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, A.M. Peshkovskiy qarama-qarshi tushunchaning tarafdorlari bo'lib, ular kesimlarni so'z deb hisoblamaydilar va ularni nutq qismlaridan chiqarib tashlaydilar.

Rus tilining maktab kursida kesimlar nutqning alohida qismi sifatida qaraladi.

Asosiy bilimlarni yangilash.

– Grammatikaning so‘zlar gap bo‘lagi sifatida o‘rganiladigan bo‘limi qanday nomlanadi? (Morfologiya.)

- Kontseptsiya nimani anglatadi? nutq qismlari? (Nutq bo'laklari - bu tilning so'zlari ma'lum xususiyatlarga ko'ra taqsimlanadigan asosiy leksik va grammatik kategoriyalar.)

- Bu qanday belgilar? (Birinchidan, bu semantik xususiyat (ob'ekt, harakat, holat, sifat va boshqalarning umumlashgan ma'nosi); ikkinchidan, morfologik xususiyatlar (so'zning morfologik kategoriyalari); uchinchidan, sintaktik xususiyatlar (so'zning sintaktik vazifalari).

– Gap bo‘laklari qanday ikki guruhga bo‘linadi? (Nutq bo‘laklari mustaqil (ahamiyatli) va ko‘makchiga bo‘linadi.)

– Mustaqil bo‘laklarga ham, ko‘makchiga ham tegishli bo‘lmagan qaysi bo‘lak alohida o‘rin tutadi? (Bu gap kesimdir. Kesimlar predmet, belgi yoki harakatni nomlamaydi va so‘zlarni bog‘lash uchun xizmat qilmaydi. Ular his-tuyg‘ularimizni bildiradi.)

Dars mavzusini o'rganish.

- Xo'sh, kesim nima? (Keshma gapda his-tuyg'u va iroda impulslarini ifodalash uchun xizmat qiluvchi tovush komplekslarini o'z ichiga olgan nutq qismidir. Kesimlar tilning grammatik va leksik tizimlarining chekkasida joylashgan bo'lib, semantik jihatdan ham mustaqil, ham yordamchi nutq qismlaridan sezilarli darajada farq qiladi. morfologik va sintaktik xususiyatlar.)

- Ifodani qanday tushunasiz tovush komplekslari? (Kerash - bu grammatik jihatdan o'zgarmas so'zlar va iboralar sinfidir, shuning uchun tushunchada ibora ishlatiladi. tovush komplekslari.)

- Demak, kesimlar nominativ ma'nodan mahrum. Biroq, akademik V.V. Vinogradovning ta'kidlashicha, interjerlar "jamoa tomonidan amalga oshiriladigan semantik tarkibga ega". V.V.ning so'zlarini qanday tushunasiz. Vinogradova? (Demak, har bir kesim muayyan his-tuyg‘u va hissiyotlarni ifodalaydi, ular intonatsiya, mimika va imo-ishoralar yordamida so‘zlovchiga ham, tinglovchiga ham tushunarli bo‘ladi. Masalan, kesim. fi nafrat, nafratni ifodalaydi (To'lov, qanday jirkanch!), interjection uf tanbeh, bezovtalik, nafrat, jirkanishni ifodalaydi (Uf, men charchadim!) interjection Hey ishonmaslikni, masxara qilishni ifodalaydi (Hey, sizdan qanchalik charchadingiz!).)

– To'g'ri. Muayyan mazmunning u yoki bu kesimga bog‘lanishi M. Tsvetaevaning “Mish-mish” she’rida ishonchli ifodalangan:

Organdan kuchliroq va tamburdan balandroq
Og'zaki so'z - va hamma uchun bitta:
Oh - qiyin bo'lganda va oh - bu ajoyib bo'lganda,
Ammo berilmagan - oh!

Gapning vazifaviy qismlari bilan kesimlarning farqi nimada? (Bog‘lovchilardan farqli o‘laroq, kesimlar gap a’zolarini yoki murakkab gap qismlarini bog‘lash vazifasini bajarmaydi. Ular bosh gaplardan farqli o‘laroq bir so‘zning boshqasiga bog‘liqligini ifodalamaydi. Bo‘laklardan farqli o‘laroq, so‘zlarga qo‘shimcha semantik soyalar qo‘shmaydi. yoki jumlalar.)

– Kesimlarning morfologik va sintaktik belgilarini ayting. (Morfologik nuqtai nazardan qaraganda, kesimlar lug‘aviy birliklar bo‘lib, flektiv shaklga ega bo‘lmaydi. Kesimlarning asosiy sintaktik xususiyati shundan iboratki, ular gapda boshqa so‘zlar bilan o‘zaro aloqada bo‘lmaydi, balki mustaqil gap vazifasini bajaradi. Gapning bir qismi sifatida. , kesimlar har doim alohida qoladi, bu harfga vergul yoki undov belgisi qo'yish orqali ta'kidlanadi.)

– Quyidagi ikki guruh so‘z birikmalarini tahlil qiling: oh, oh, oh, ha; Otalar, shunga qaramay. Nima deb o'ylaysiz: ularning farqi nimada? (Birinchi guruh kesimi hosil bo‘lmagan leksemalar, ikkinchisi esa hosilalar, ya’ni boshqa gap bo‘laklari asosida tuzilgan).

– Quyidagi misollarga lingvistik izoh bering:

1) Oh oh oh; Ha mayli;
2) voy, ege-ge;
3) ooh-ho-ho;
4) voy, voy, keling.

1) Takrorlar kesim yasashning muhim grammatik vositasidir.

2) Takrorlash to'liq bo'lmasligi mumkin.

3) Kesimning birinchi qismida unli va undoshning teskari kelishi mumkin.

4) Individual qo‘shimchalar olmosh bilan birikishi mumkin sen, buyruq ko'plik tugashi bular, fe'l zarrasi bilan -ka.)

– Kesimlarning qanday fonetik xususiyatlari quyidagi misollar bilan isbotlangan: ha, voy, shoo, kys-kys, um, shsh, woa. (Interfeksiyalarda ha, voy adabiy tilga begona [] frikativ. Interfektsiyalarda shou, kys-kys rus tiliga begona birikma mavjud ky. Interfektsiyalarda hm, shsh unli tovushlar mavjud emas. Interjectionda Voy uchta undoshning birikmasi mavjud.)

– Kesimlar til tizimida alohida o‘rin tutsa-da, bu tizimning boshqa elementlari bilan aloqani saqlab qoladi. Qanday qilib ko'rsatilgan? Misollar keltiring. (Toplamalar mazmunli va vazifali soʻzlar asosida yuzaga kelishi mumkin. Kesimlar asosida esa muhim soʻzlar yasalishi mumkin: gavda, akanye, gavda, nok, burchak va hokazo.)

- Semantikaga ko'ra, olimlar ikki turkumga ajratadilar. Quyidagi so'z birikmalarini ikki guruhga bo'lib, ma'lum bir naqsh o'rnatishga harakat qiling: bis, oh, oh, la'nati, ba, oh, voy, pastga, bravo, brr, marsh, ketaylik, fie, hurray, otalar, salom, Rabbiy, shsh, fi, uzoqda. (Inter'ektsiyalar oh, oh, oh, voy, oh, uf, otalar, Rabbiy, phi, la'nati, bravo, hurray, brr, ba ijobiy va salbiy turli xil his-tuyg'ularni ifodalaydi va insonning haqiqatga va suhbatdosh nutqiga munosabatini aniqlashga xizmat qiladi.

Inter'ektsiyalar bis, pastga, marsh, ketaylik, salom, shsh, uzoqroq Harakatga turtki berishning har xil turlari va soyalarini ifodalash.)

- To'g'ri. Birinchi guruhga mansub kesimlar ikkinchi guruhga mansub bo‘laklar turtki bo‘ladi; Rag‘bat kesimlarining boshqa nomlari ham bor: buyruq, buyruq. Ikki hissiy interjerni solishtirishga harakat qiling: Oh Va ba. (Interektsion ba bir ma'noli, lekin interjection Oh noaniq. Nutq va intonatsiya holatiga qarab kesim Oh murakkab tuyg'ularni ifodalashi mumkin: og'riq, qo'rquv, hayrat, hayrat, pushaymonlik, ogohlantirish, qayg'u, quvonch. Interjection ba hayrat bildiradi.)

– Quyidagi kesimlar qaysi turkumga tegishli ekanligini aniqlang: Bo‘ldi, mayli, ketaylik, marsh. (Bu rag'batlantiruvchi so'zlar.)

- Bir xil so'zlashuv hissiyot va motivatsiyani ifodalay oladimi yoki yo'qligini taxmin qilishga harakat qiling. Har xil nutqiy vaziyatlarda so'z birikmasini kiritishga harakat qiling Xo'sh.(Ha, ehtimol. Xo'sh, bu yerdan ket! Xo'sh, gullar! Birinchi misolda kesim motivatsiyani, ikkinchisida hayratni, hayratni ifodalaydi.)

- Ba'zi tilshunoslar taniqli tovush komplekslarini maxsus toifadagi so'z birikmalari - odob-axloq qoidalari sifatida belgilaydilar: salom, xayr, raxmat, xayr, xayrli tun, bayramingiz muborak, sog'lik salomatlik, barcha yaxshiliklarga Bu olimlarning asosiy argumenti: bu tovush majmualari mos keladigan tarkibni eng umumiy, bo'linmagan shaklda etkazadi. Keling, ushbu nuqtai nazarga qarshi chiqishga harakat qilaylik. Keling, bu iboralar kesimlarga xos semantikaga egami yoki yo'qmi, degan fikrdan boshlaylik. (Ushbu tovush komplekslari his-tuyg'ularni va motivlarni ifodalamaydi, ya'ni ularda interjyetlarga xos semantika mavjud emas.

Kesimlarning asosiy xususiyati nominativ ma'noning yo'qligi. Bir xil turdagi ifodalar ko'rishguncha, xayrli tun, xayrli tong ularning tarkibiy qismlarining bevosita nominativ ma'nolarini saqlab qoladi.

Ifodalar xayr (bular), kechiringlar (ularni), kechirasizlar (ular), salom (ular) buyruq maylidagi fe’llardir. Faqat maxsus holatlarda, masalan, so'z Salom hayrat, norozilik bildiradi:

- Bugun kinoga bormayman.

- Salom, va'da berganding.

Keling, so'zni olamiz Kechirasiz). Bu so'z norozilik yoki norozilikni ifodalashi mumkin: Yana do'konga borishim kerakmi? Yo'q, kechirasiz.)

- Juda qoyil! Va endi men bir nechta og'zaki komplekslarni nomlayman. Siz ularni albatta eshitgansiz: Rabbim, Xudoyim, Osmon malikasi, menga ayting ... Ular nimani ifodalaydilar? (Tuyg'ular va his-tuyg'ular.)

- Olimlar ularning tarkibiy bo'linishi, frazeologiyasi va semantik yaxlitligini ta'kidlaydilar. Ushbu misollar seriyasini davom ettirishga harakat qiling. (Otam, xudoyim, shayton nimani biladi, tamom, bu vaqtni behuda o'tkazish, bu mo''jiza, la'nat, ibodat qiling, bu bir funt va hokazo.)

– Ushbu misollar yordamida gaplar tuzing.

Kesimlar lingvistik resurslarni tejash maqsadiga xizmat qilishini isbotlang. (Masalan, siz biron joyda do'stingizni ko'rishni yoki uchrashishni kutmagan edingiz. Bundan hayratlanishni jumlalar bilan ifodalash mumkin: Va siz shu yerdamisiz?, Bu erga qanday keldingiz? Siz bu erga kelish niyatida emas edingiz. Kimni ko'raman?!, yoki, ehtimol, bir interjection bilan: Bah!

Siz quyidagi jumlalar bilan sukut saqlashga va tinchlanishga chaqirishingiz mumkin: Jim bo'ling, men hech narsani eshitmayapman yoki, ehtimol, bir interjection bilan: Shh!)

Darsning amaliy qismi.

1-mashq. "Tuyg'ular" mavzusidagi lug'at diktanti krossvord. O'qituvchi so'zning leksik ma'nosini o'qiydi, o'quvchilar shu leksik ma'noga mos keladigan so'zni yozadilar.

Oliy mamnunlik, zavq. - Xursandchilik.

Kuchli g'azab, g'azab hissi. - G'azab.

Kutilmagan va g'alati, tushunarsiz narsaning taassurotlari. - Hayrat.

Shubha holati, nima bo'layotganini tushuna olmaslik tufayli ikkilanish. - Chalkashlik.

G'azablanish hissi, muvaffaqiyatsizlik tufayli norozilik, norozilik. - Bezovtalik.

Boshqa birovning farovonligi yoki muvaffaqiyati tufayli bezovtalanish hissi. - Hasad.

Yoqimli his-tuyg'ular, tajribalar, fikrlardan quvonch hissi. - Xursandchilik.

Biror narsaga qattiq e'tiroz. - Norozilik.

Norozilik bildirish, qoralash. - Tanqid qilish.

Vazifa 2 . Jadvalga ko'rsatilgan qiymatlarga qarama-qarshi bo'lgan mos so'zlarni kiriting. Talabalarga ikkinchi va to'rtinchi ustunlar to'ldirilmagan jadvalli qog'oz varaqlari berildi. Tanlash uchun interjections: ehma, chur, uh, fu, uf, oh, sha, chu, uh, uh, hy, jo'ja, eh. Nutqda kesimning qo‘llanilishiga misollar keltiring.

Ish tugagach, jadval quyidagicha ko'rinadi:

Yo'q.	Interjection	ifodalangan kesim ma'nosi	Misollar foydalanish nutqda
1	Sha	“Yakunlash vaqti keldi, yetarli” degan undov	Yuguramiz - va sha!
2	Hey	Ishonchsizlik va masxara bildiradi	Hey, nima xohlardingiz!
3	Chu	Past, noaniq yoki uzoq tovushga e'tibor berishga chaqiruvni ifodalaydi	Chu! Bog'da nimadir shitirladi.
4	E	Ajablanish, hayrat, ishonchsizlik va boshqa turli his-tuyg'ularni ifodalaydi	Eh, bu yerga qanday kelib qoldingiz? Eh, men rozi emasman.
5	Voy-buy	Ajablanish, minnatdorchilik, hayrat va boshqa shunga o'xshash his-tuyg'ularni ifodalaydi	Voy, qo'pollik! Voy, buvingizdan olasiz!
6	Chur	1. Biror shartga rioya qilishni talab qiluvchi undov. 2. Biror narsaga tegish yoki biror chegaradan chiqib ketish taqiqlangan undov (odatda bolalar o‘yinlarida).	Faqat menga tegmang! Bu men emas!
7	U	Tanbeh yoki tahdidni, shuningdek, hayrat, qo'rquv va boshqa his-tuyg'ularni ifodalaydi	Voy, siz qanday qoraygansiz! Oh, uyatsiz!
8	Tsyts	Taqiqni ifodalovchi qichqiriq, biror narsani to'xtatish yoki jim bo'lish buyrug'i	Tsits, Valentin!
9	Eh	Afsus, tanbeh, tashvish bildiradi	Eh, hammasidan keyin sizga nima deyman!
10	uf	Charchoq, charchoq yoki yengillikni ifodalaydi	Voy, qanday qiyin!
11	Ehma	Afsuslanish, ajablanish, qat'iyat va boshqa shunga o'xshash his-tuyg'ularni ifodalaydi	Ehma, men buni kutmagan edim.
12	uf	Tanbeh, bezovtalik, nafrat, jirkanishni ifodalaydi	Uf, men bundan charchadim!
13	Oh	Afsus, qayg'u, og'riq va boshqa his-tuyg'ularni ifodalaydi	Oh, endi chiday olmayman!

Vazifa 3. Ajratilgan so'zlarning qisman nutqiy mansubligini aniqlang. Javobingizni asoslang.

1) VA Men sizga bir tiyin ham bermayman. 2) VA, to'la! 3) Umidlar paydo bo'ldi Va u yana quvnoq bo'ldi.

1) Qalam bilan yozing, A qalam bilan emas. 2) A, Tushundim! 3) Keling, sayrga chiqamiz, A?

Vazifa 4. Taklifda Ozor! turli interjerlarni kiritishga harakat qiling.

(Oh, og'riyapti! Oh, og'riyapti! O, og'riyapti! O, og'riyapti!)

Vazifa 5. Quyidagi misollarga lingvistik izoh bering: Qani, kel, daryoga boramiz, xonaga boramiz.

Ko`pgina turtki beruvchi kesimlar buyruq maylining shakllariga yaqin bo`ladi, bu yaqinlik kesimning ko`plik ko`rsatkichini olishi bilan tasdiqlanadi; -bular(to'liqlik). Kesishmalar zarracha bilan birlashtirilishi mumkin -ka(buni oling), boshqa so'zlarni manipulyatsiya qila oladi (Kelinglar, daryoga boramiz, xonaga boramiz).

Vazifa 6. Tarkibida bo‘laklar bo‘lgan maqollarni eslang.

Uni hech kimga berish juda ko'p.

Ay-ay, may oyi issiq, ammo sovuq.

Oh, oh, lekin yordam beradigan hech narsa yo'q.

Oh, qanday melanxolik! Men bir parcha ovqatni qo'yib yubormasdim, hamma narsani yeyman va qo'shiqlar kuylayman.

Oh-ho-ho-ho-honnyushki, Afonushkaning yashashi yomon.

Vazifa 7. Quyidagi gaplarda kesimlar qanday sintaktik vazifani bajarishini aniqlang. Javobingizga izoh qoldiring.

2) Agar tog'dagi yigit bunday qilmasa Oh, Agar siz darhol oqsoqlanib, pastga tushsangiz, muzlik ustiga qadam qo'ying va so'lib qoling ... (V. Vysotskiy)

3) Bularning barchasi he he, ha, qo'shiq aytish, qo'rqoq gap - jirkanchlik! (A. Tolstoy)

4) U jim turolmadi, kamsitib tabassum qila olmadi yoki jirkanchligidan qutulolmadi "A!"– u nimadir deyishi kerak edi. (Yu. Kazakov)

5) Odamlarga nima bo'ldi - a-ah! (D. Furmanov)

Javob. Kesim gapning boshqa elementlari bilan sintaktik aloqador emas. Lekin bu misollarda kesimlar gapning turli a’zolari vazifasini bajaradi. 1, 2-misollar – predikat, 3-misol – mavzu, 4-misol – predmet, 5-misol – qo‘shimcha. Agar kesim predmet va ob'ekt vazifasini bajarsa (3, 4-misollar), u holda ta'rifga ega bo'lish qobiliyatiga ega bo'ladi.

Vazifa 8. Tilshunos olimlar emotsional qo'shimchalar orasida uch guruhni ajratadilar:

a) qoniqishni ifodalovchi so'zlar - ma'qullash, zavqlanish, quvonch, hayrat va boshqalar, voqelik faktlariga ijobiy baho berish;

b) norozilikni ifodalovchi so'zlar - qoralash, qoralash, norozilik, bezovtalanish, g'azab, g'azab va boshqalar, voqelik faktlariga salbiy baho berish;

v) hayrat, hayrat, qo‘rquv, shubha va hokazolarni ifodalovchi kesimlar.

Har bir so'z birikmasi uchun imkon qadar ko'proq misollar berishga harakat qiling.

A) Aha!, ay!, ah!, bravo!, oh!, hurray! va hokazo.;

b) a!, ah!, mana boshqasi!, brr!, fie!, fu!, eh! va hokazo.;

V) bah!, otalar!, onalar!, yaxshi, yaxshi!, shunday klyukva!, bir o'ylab ko'ring!, afsus!, hmm! va hokazo.

Hissiyotlar ifodalanishiga qarab bir xil kesimlar turli guruhlarga kiradi. Bu so'z birikmalari a!, ah!, ay!, oh!, oh!, fu!, eh! va boshq.

Quyidagi gaplardan kesimlarni toping va ularning u yoki bu guruhga mansubligini aniqlang.

1) Kimdir uni haydab, qulog'iga dedi: "Oh, mening ko'zlarim!" (A. Tolstoy)

2) Oh, ularni orqaga qaytaring! – nola qildi asabiy xonim. - Oh, hammangiz qanday ahmoqsiz! (A. Kuprin)

3) Otalar! – hayratda qoldi ozg‘in. - Misha! Bolalik do'sti! (A. Chexov)

4) Panteley Prokofyevich bir uyum pampers ichidan chiqib turgan qora boshga ovora bo'lib qaradi va g'urursiz ham tasdiqladi: “Bizning qonimiz... Ek-hm. Qara!" (M. Sholoxov)

5) - Shunday! – Romashov ko‘zlarini katta-katta katta qilib, sal o‘tirdi. (A. Kuprin)

1, 4 jumlalar - kesimlar oh, ek-um qoniqish bildirish (hayratlanish, zavqlanish) - bu ularning birinchi guruhga mansubligini bildiradi.

2-jumla - kesimlar oh, uf norozilikni bildiradi (bezovta, g'azab, g'azab) - shuning uchun ular ikkinchi guruhga kiradi.

3, 5 jumlalar - kesimlar otalar, xuddi shunday hayrat va hayratni ifodalaydi, shuning uchun ular uchinchi guruhga kiradi.

9-topshiriq. So'z birikmalarini o'qing: ay!, ketaylik!, tarqoq!, salom!, hey!, hop!, tashqariga!, lekin!, qo'riqchi!, shsh!, mayli!, jo'ja!, choo!, shsh! Bu gaplar nima? Ularni guruhlashga harakat qiling. Nima deb o'ylaysiz: bu mumkinmi?

Rag'batlantirish (majburiy). Bu kesimlarni ikki guruhga birlashtirish mumkin: buyruq, buyruq, biror harakatga chorlovchi va hokazolarni ifodalovchi kesimlar. (keling!, tarqal!, hop!, tashqariga!, lekin!, shh!, yaxshi!, jo'ja!, chu!, shsh!), va javob chaqiruvini ifodalovchi, diqqatni jalb qilish vositasi sifatida xizmat qiluvchi va hokazo. (ay!, salom!, qorovul!, hey!).

Quyidagi gaplardagi kesimlar nimani ifodalashini aniqlang.

1) - O'ynamang! – oqsoqollar musiqachilarga qo‘l siltab qo‘yishdi. - Shh... Yegor Nilych uxlayapti. (A. Chexov)

2) - Qo'riqchi! Ular kesishyapti! – qichqirdi u. (A. Chexov)

3) Bolalar! Havo juda issiq, keling, suzishga boramiz. (Ivanovga qarshi)

4) - Hey! – deb baqirdi Grigoryev va qo‘l silkitdi. Arava dala yo‘liga aylanib, tez orada yetib keldi. (V. Ketlinskaya)

5) - Xo'sh, - dedim men, - menga nima kerakligini ayting? (K. Paustovskiy)

2, 4-misollarda kesimlar javob berishga chaqiruvni ifodalaydi va diqqatni jalb qilish vositasi sifatida xizmat qiladi. 1, 3, 5-misollarda kesimlar qandaydir harakatga chaqiruvni ifodalaydi.

Vazifa 10. Quyidagi misollarni moslang: Xo'sh, to'p! Xo'sh, Famusov! U mehmonlarni qanday nomlashni bilardi.(A. Griboedov). Qayta yozing! Tezroq, keling!(Ivanovga qarshi)

Javob. Birinchi misolda kesim Xo'sh! hissiy, ikkinchisida - rag'batlantiruvchi.

Javob. Kesim so‘zlashuv va badiiy nutqda keng qo‘llaniladi. Ular insonning xilma-xil his-tuyg'ularini va uning haqiqat faktlariga munosabatini etkazish vositasi bo'lib xizmat qiladi. Bundan tashqari, badiiy asarlarda ular bayonotning emotsionalligini oshiradi. Ko'pincha so'zlar bir nechta so'zlarning ma'nosini o'zlashtiradi, bu iboraning lakonizmini oshiradi, masalan: Muvaffaqiyatli bo'lmasin, undan hech narsa chiqmasin, hech narsa. Agar u muvaffaqiyatli bo'lsa - Voy-buy! (D.Furmanov) Kesim qo`llanishi jonli, tuyg`ularga boy nutq xususiyatlarini bildiradi, matnga jonlilik, yengillik, ifodalilik beradi. Qahramonni tavsiflashda interjyellar muhim rol o'ynaydi.

12-topshiriq. Hammangiz A.S.ning komediyasini o'qidingizmi? Griboedov "Aqldan voy". Nima deb o'ylaysiz, Repetilovning nutqi so'z birikmalariga to'la?

Repetilov, o'z so'zlariga ko'ra, faqat "shovqin qilish" ga qodir. Uning bo'sh ishtiyoqi, tabiiyki, undovlar bilan kesishgan holda olib keladi. (Oh! U bilan tanishing; Oh! Ajabo!; ...Oh! Skalozub, jonim...)

I. Ilf va E. Petrovning "O'n ikki stul" romanidan mashhur Ellochka Shchukinani eslang. Uning lug‘ati nechta bo‘lakdan iborat? Bu nimani bildiradi?

Javob. Ellochka osonlik bilan o'ttizta so'zni boshqardi, shundan uchtasi bo'laklar edi. (ho-ho!, katta gap!, voy!). Bu qahramonning til va aqliy zaifligini ko'rsatadi.

13-topshiriq. Tinish belgilariga izoh bering. Talabalar ikkita ustundan iborat jadvalni olishadi. Birinchi ustunda misollar mavjud. Ikkinchi ustun bo'sh. Ikkinchi ustunda talabalar izoh yozadilar.

Misollar