Ders konusu: “Kış ormanındaki görünmez iplikler. Bir kış ormanındaki görünmez iplere bir örnek? Ormandaki görünmez ipliklerin şeması? Kış ormanında görünmez iplikler

    Son zamanlarda duymayı başardım ve bundan sonra bu konuyla ilgili bir örneği analiz ettim.

    Öncelikle, görünmez ipliklerin özünün, doğadaki her şeyin birbirine bağlı olduğu söylenmelidir, çünkü sonuç olarak yaşayan her şey ekosisteme katılır.

    Bir örnek, Amerika Birleşik Devletleri'nde, Ohio County'de bulunan bir ormanda kurtların kaldırıldığı gerçeğinde yatmaktadır. Bundan, zamanla, çok güçlü, geyik ırkları haline geldiler.

    Geyik otçul hayvanlardır, bu yüzden tüm ağaçları tamamen yemeye başladılar.

    Bundan, nehirler daha hızlı kurumaya başladıkça, ağaçların güneşin kavurucu ışınlarını engellemediği gerçeğinden ayılar bile sorun yaşadı.

    Genel olarak, tüm ekosistem bir dengesizlik içindeydi ve kendi kendini yok etmenin eşiğindeydi, ta ki sonunda her şeyi normalleştiren birkaç kurt sürüsü o ormana tekrar fırlatılıncaya kadar.

    Bildiğiniz gibi doğada her şey birbiriyle bağlantılıdır. İplikler yılın herhangi bir zamanında her yerde bulunabilir.

    Bir kış ormanı örneğini kullanarak bu bağlantılara bakalım.

    Kış gelir, soğuk olur, şiddetli donlar bile vurabilir, ancak hayvanlar sıcak kürkleriyle kurtarılır.

    Ayrıca, kışın hayvanlar için daha az yiyecek vardır, ancak bazı hayvanlar kış uykusuna yatarak ve rezervleriyle beslenerek kurtarılır, bazıları orada kâr etmek için insan yerleşimine yaklaşır.

    Başka bir örnek: kışın kar yağar, her şey beyaz olur. Tavşan gibi bazı hayvanlar, daha az görünür olmaları için renklerini değiştirirler.

    Açıkça nasıl gösterilebileceği aşağıda açıklanmıştır:

    Kış ormanında hayvanlar arasında pek çok besin bağlantısı vardır ve sadece onları nasıl göreceğinizi öğrenmeniz gerekir.

    En net örneklerden biri çam ağaçları ile verilebilir. Koniler üzerlerinde büyür ve olgunlaşır ve düşer. İlkbaharda, genç ağaç filizleri onlardan filizlenecek. Ama aynı zamanda bu koniler kuşlar ve hayvanlar için yiyecek görevi görür. Ve bazı küçük hayvanlar yırtıcı hayvanlar için yiyecek görevi görür. Örneğin, bir fare bir konideki tahılları yiyecek ve bir tilki farenin kendisini yiyecektir. Birçokları için besin görevi gören ağacın kendisi nem (kar) ve güneş olmadan büyüyemez.

    Görünmez, hem canlı doğanın özneleri hem de ölü doğanın nesneleri olan tüm bileşenleri arasında doğada var olan bağlantılar veya bağlantılar. Bu tür bağlantıların en fazla sayıda yaz veya bahar ormanında bulunabileceği açıktır, ancak kışın bu tür görünmez iplikler bol miktarda bulunur.

    Öncelikle tüm kış ayları boyunca zemini derin bir tabaka ile kaplayan karı hatırlayalım. Kar, dünyayı, bitki köklerini ve kış uykusuna yatan böcekleri donmaya karşı koruyan bir tür battaniye görevi görür - bu görünmez bir ipliktir. Ayrıca kar, fareler, diğer kemirgenler ve bazı kuşlar için bir sığınak görevi görür ve avcıların onları bulması çok zordur.

    Kışın, farklı siparişlerdeki tüketiciler ve üreticiler arasındaki olağan gıda zincirleri de korunur. tavşan kabuğu kemirir, geyik ve geyik çim aramak için karı tarar, kuşlar fındık ve donmuş meyveler yerler, tilki avı fareler ve kurt avı tavşan - aynı anda kaç tane görünmez iplik ortaya çıktı.

    Berrak bir kış gökyüzü şiddetli donlarla tehdit ediyor, çünkü aynı zamanda yüzeyden gelen son ısı serbestçe atmosfere kaçıyor ve bulutlu, bulutlu bir gökyüzü sadece kar yağışı değil, aynı zamanda bir çözülme de vaat ediyor.

Bilgisayar becerilerinizi geliştirmek mi istiyorsunuz?

Pek çok kişi interneti bitmiş makaleler, denemeler vb. için bir temel olarak kullanır. Fakat böyle bir durumda bir öğretmen ne yapmalıdır? İntihal, yazarın metninden nasıl ayırt edilir?

Modern teknolojiler, bilgi bulma görevini büyük ölçüde basitleştirir. İnternetin yardımıyla hemen hemen her şeyi bulabilirsiniz! Ne yazık ki, tüm öğrenciler ağı sadece bilgi tabanlarını artırmak için kullanmazlar. Pek çok insan interneti hazır denemeler, denemeler vb. için bir temel olarak kullanır. Baştan çıkarıcı harika: neden ders kitaplarıyla uğraşasınız, çok çalışın, eğer beğendiğiniz materyali indirip kendinizinmiş gibi satabiliyorsanız?

Yeni makaleler okuyun

Yön, görünüşe göre, her şeyden önce aşk hakkında akıl yürütmeyi gerektirecektir. Basitçe, bu bir erkek ve bir kadın arasındaki en yaygın ilişki türü olduğu için. Ancak nefret, dostluk ve hizmet ilişkilerinin de çeşitleri vardır. Aşk temasına değinen eserlerin olası tüm versiyonlarını listelemenin bir anlamı yok.

Hatırlayalım

  1. Görünmez iplere ne diyoruz? Onları hangi gruplara ayırıyoruz?
  2. Sonbahar ormanında hangi görünmez ipleri bulduk?

Ladin arkadaşları kiminle?

Kış ormanında görünmez iplikler aramaya gidelim.

Burada güzel bir ladinimiz var. Düz, ince bir ağaçtır. Çok yüksek olabilir. Ve 500 yıla kadar yaşıyor! Yeşil iğneli dallar gövdeyi yoğun bir şekilde kaplar. Birçoğunda koniler göreceğiz ve içlerinde tohum bulacağız.

Orman hayvanları için ladin bir hemşire ve koruyucudur.

Sincaplar, ağaçkakanlar, çapraz faturalar, kozalaklarından ustaca tohum alabilirler. Bu, kışın ana yiyecekleridir. Ve yemediklerini düşürürler, orman fareleri karda alır.

Sincaplar ve kuşlar, yoğun ladin dallarında düşmanlardan saklanır. Ve buradaki çapraz faturalar da kışın yuva yapar, civcivleri yumurtadan çıkarırlar! Yeterli yiyecek varsa, soğuk onlar için korkunç değildir.

Birçok ladin dalı neredeyse yere kadar ulaşır. Bu yeşil perdenin arkasında bir tavşan bile rüzgardan ve yırtıcı bir canavardan saklanabilir.

  • Ladin ve orman hayvanları arasındaki bağlantı şemasını takip edin.
  • Kuşların ve hayvanların kış yaşamı hakkındaki bilginizi kullanarak, kış ormanındaki görünmez iplere başka örnekler verin (8).

Hayvanlar birbirlerine nasıl yardım eder?

Bakalım eski dostumuz jay nasılmış. Kilerine bir sürü meşe palamudu sakladı ve şimdi onları arıyor ve yiyor. Ama sorun şu: alakarga derin kardan meşe palamutlarını nasıl çıkaracağını bilmiyor. Ne yapmalı?

Bir sincap kurtarmaya gelir. Onun için kiler alakargaları harika bir keşif. Derin karı ustaca kazarken, sincap meşe palamutlarının bir kısmını yer. Ondan sonra kilerin hostesi kazma yerine uçar ve kalanları bitirir.

Ancak bu, tüm orman hileleri değildir.

Sincap beslemek için yardım edilir ... çapraz faturalar. Çapraz faturanın, konideki tohumların sadece küçük bir kısmını yediği ortaya çıktı. Sonra bir yumru atar ve sincaba gider.

Ancak çapraz faturalar istemeden sadece sincaplara yardım etmez! Attıkları koniler genellikle bir ağaçkakan tarafından toplanır. Ve daha sıklıkla tarla fareleri ve odun fareleri tarafından bulunur ve yenir.

Kış ormanında farklı hayvanlar bu kadar yakından ilişkilidir!

Hadi oynayalım!

    Çeşitli hayvanların rollerini oynayarak kış ormanının hayatından çocuklarla sahneler oluşturun ve oynayın. Oyun için kostümler ve maskeler kullanabilirsiniz.

Düşünelim!

  1. Bütün meşeler birdenbire ortadan kaybolsa, ormanın hayatı nasıl bozulur? tüm çamlar ve ladinler? tüm proteinler? tüm haçlar? tüm jayler?
  2. Derste hangi bağlantıları inceledik? Doğru cevapları seçin: a) cansız ve canlı doğa arasındaki bağlantılar; b) bitkiler ve hayvanlar arasındaki bağlantılar; c) farklı hayvanlar arasındaki bağlantılar; d) doğa ve insan arasındaki ilişki.

Kendimizi kontrol edelim

  1. Ladin'e neden hemşire ve koruyucu dedik?
  2. Ladin üzerinde hangi hayvan yaşar?
  3. Kış ormanında alakargalar ve sincaplar nasıl ilişkilidir?
  4. Çapraz fatura ormandaki diğer hayvanları beslemeye nasıl yardımcı olur?

Bölümler: İlkokul

Dersin Hedefleri:

  1. Kış ormanındaki görünmez ipliklerin özelliklerine dayalı olarak doğadaki mevsimsel olaylar hakkındaki bilgileri genişletmeye devam edin.
  2. Cansız doğanın bileşenleri ile yaşayan sakinleri arasındaki ilişkiyi hatırlayın.
  3. Doğal bağların ihlalinin doğanın yıkımına yol açtığına ikna olun.
  4. Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin.

Eğitim araçları:

Kış manzaralarını gösteren tablolar, resimler, fotoğraflar: bir kış ormanı, ladin ve ondan yiyecek ve barınak alan tüm hayvanlar; Bir oyun için ladin ile görünmez ipliklerle birbirine bağlanan hayvanları ve kuşları tasvir eden bir dizi kart - bir kış ormanında görünmez iplikleri modelleme.

Dersler sırasında

1. Düzenleme anı. Dersin konusu ve amacı hakkında mesaj.

Ocak bahçesinde yeni yıl başlıyor.
Yine orman hayvanlarına gidiyoruz.
Hikayeler yeni yoğun ormanlar
Bekliyoruz, en iyiler beklemez.

2. Ödevi kontrol etmek.

Oyun "Russell hayvanları evlere."

Ev 1 - kış için malzeme yapan hayvanlar.

Ev 2 - kış uykusuna yatan hayvanlar.

Ev 3 - kışın doğada yiyecek arayan hayvanlar.

Hayvanlar: sincap, ayı, geyik, tilki, kurt, yaban domuzu, tavşan, kirpi, porsuk, kunduz, hamster.

Grup çalışması. Özetleme.

- Orman hayvanlarının izlerini belirtin. (santimetre. Ek 1)

3. Yeni materyal öğrenmek. Konuşma.

Bitkiler ve hayvanlar akraba mıdır? Nasıl?

Bugün bir ladin ağacı ve hayvanlar örneğini kullanarak bu bağlantıya bakacağız. Ladin, ormanımızdaki en ilginç ve güzel ağaçlardan biridir.

- Ladin ile hayvanların hayatı nasıl bağlantılı?

Öğretmenin hikayesi: hayvanlar ladin tohumlarıyla beslenir, dalları arasında, altlarında saklanır; çapraz fatura kışın ladin üzerine yuva yapar ve civcivlerini ladin tohumlarıyla besler; bir tavşan, genellikle alçak, bazen neredeyse yere yakın oldukları için bir ladin dallarının altına da saklanabilir.

Hayvanlar arasında da bir bağlantı var - ladin "arkadaşları". Klest, bir ladin konisini koparır, ondan tohumların sadece bir kısmını yer ve sonra yere atar. Çapraz gagaların fırlattığı koniler karda sincapları ve ağaçkakanları büyütüyor ve bu onların yiyecek bulmasını kolaylaştırıyor. Ancak daha da önemlisi, ağaçlardan konileri seçemeyen ağaç fareleri ve tarla fareleri için çapraz fatura tarafından düşen konilerdir. Bu gerçekler hayvanlar arasındaki bağlantıları göstermektedir.

Görünmez ladin iplikleri, kışlama ormanlarında hayvanların ve kuşların ondan elde ettiği faydalardır:

- ladin tohumları kuşlar için yiyecek görevi görür: ağaçkakanlar, çapraz faturalar, krallar;

- dişlek avcılardan köknar koruması;

- ladin sincaplara yiyecek verir.

Doğanın görünmez iplikleri incelenmeli ve dikkatle korunmalıdır.

Yeni Yıl tatilinden önce insanlar binlerce Noel ağacını kesti. Adam evini dekore etmek için sadece birkaç gün arıyor.

- Bu ne anlama geliyor? (Hayvanlar yiyecek, yaşam alanı, yuvalama alanlarından yoksun bırakılır.)

- Çıkış yolu nedir? (Ladini ormanda bırakmak ve evi yapay bir ladin ile süslemek daha iyidir.)

4. Fiziksel Dakika.

Güneş dünyayı zayıf bir şekilde ısıtır, (eller yukarı ve aşağı)
Geceleri don çatlakları (kemerdeki eller, yanlara doğru eğilir)
kardan adamın bahçesinde (eller kemerde, arkanı dön)
beyazlatılmış havuç burun (çömelme)
Aniden nehirde su oldu
Hareketsiz ve sağlam (yerinde zıplayarak)
Kar fırtınası kızgın, kar dönüyor (eller yukarı ve aşağı, daire içine alınmış)
Kar beyazı gümüş ile her şeyi süpürür. ( el hareketleri)

5. Malzemenin sabitlenmesi.

Oyun “Kış Noel ağacına kim teşekkür edecek?” Çiftler halinde çalışın. (Bkz. Ek 2)

- Ladin hangi hayvanlara ve kuşlara barınak ve yiyecek sağlar?

- Bir nedenden dolayı ladinler ölürse kış ormanında ne olacak?

Arkadaşları ona nasıl yardım ediyor?

Sahne “Orman Hizmetleri Bürosu”.

Soğuk Şubat ormana geldi. Çalıları kar yığınlarıyla kapladı, ağaçları donla kapladı.

Ve güneş parlamasına rağmen ısınmaz.

Saksağan: - Yine, her erkek kendisi için mi? Yine yalnız? Hayır, ortak bir talihsizliğe karşı birleşelim! Ve böylece herkes bizim hakkımızda ormanda sadece gagalayıp tartıştığımızı söylüyor. Hatta utanç verici...

Tavşan: - Saksağan cıvıltıları doğru. Sayılarda güvenlik var. Bir Orman Hizmetleri Bürosu oluşturmayı öneriyorum. Kekliklere yardım edebilirim. Her gün sahada karları kırıyorum, peşimden tohum ve yeşillik gagalasınlar - üzülmüyorum.

Klesty: - Noel ağaçlarındaki kozalakları soyarız, kozalakların yarısını bütün olarak bırakırız, böylece farelerin ve tarla farelerinin, sincapların, ağaçkakanların ve ladinlerin tüm dünyaya yerleşmesine yardımcı oluruz.

Saksağan: - Tavşan bir kazıcıdır, çapraz faturalar atıcıdır!

Kunduzlar: - Sonbaharda çok fazla kavak yığdık - herkese yetecek kadar olacak. Bize gelin, geyik, karaca, yabani tavşan, sulu kavak kabuğu ve kemirmek için dallar!

Ağaçkakanlar: - Gece için oyuklarımızı sunuyoruz!

Kurt: - Ormanda bekçi olarak hizmet etmek istiyorum! Aspenlerin yanında yabani tavşan, geyik ve karaca, yeşilliklerde keklikler, kulübelerde kunduzlar. Ben deneyimli bir bakıcıyım.

Saksağan: - Sen bir orman yolundan hırsızsın, bekçi değil! Seni biliyoruz. Ormandaki herkesi senden koruyacağım: görür görmez haykıracağım!

Ormandaki hayvanlar bu şekilde birbirlerine yardım ederler.

Öğretmen: Çocuklar, hayvanlar neden kurdun bekçi olmasını istemedi?

- Bize ormanda kimin kime yardım ettiğini söyle?

Sahne "Elma ağacı ve serçe".

Elma ağacı: - Dinle, Serçe, bir tavşan hakkında dediklerini duydun mu - bir tavşan: yırtıcı bir canavar mı, değil mi?

Serçe: - Ah, elma ağacı, güldürdü beni, ah, öldürdüm! Bir yırtıcı tavşan ne tür bir tavşandır? Fare dişleriyle sadece kabuğu kemirmeye uygundur.

Elma ağacı: - Kabuk mu?! Ah, yüreğim seziyordu: Beni her taraftan ısıracaktı, vahşi bir yırtıcı! Öldür onu, hain!

Öğretmen: Elma ağacı, tavşanın yırtıcı olduğu konusunda haklı mı?

Sahne "Sincap ve Kunduz" - Hangi hayvan böyle sözler söylüyor?

- Ne kötü bir yer burası: ne köknar ağaçları, ne de tatlı kozalakları olan çamlar - etrafta sadece acı titrek kavak!

- Ne güzel bir yer burası: ne katranlı çamlar, ne de dikenli köknarlar! Bazı tatlı eşekler.

Sahne "Tavşan ve Vole".

- Don ve kar fırtınası, kar ve soğuk. Yeşil çimenleri koklamak istiyorsanız, sulu yaprakları kemirin - ilkbahara kadar dayanın.

- Baharı beklemenize gerek yok, çimenler ayaklarınızın altında! Karı yere kazın - yeşil bir yaban mersini ve bir manşet ve bir karahindiba var. Ve kokla ve ye.

6. Dersin sonucu.

- Kış ormanında kim kiminle arkadaş?

- Ormanda ne yok edilemez?

- Dersle ilgili en çok neyi sevdin?

7. Ödev (isteğe bağlı).

  1. 140–141. sayfadaki “Jay, sincap ve diğerleri” metnini okuyun, metin için görevleri tamamlayın.
  2. “Kışın ormanda kim uyumaz” konulu bir makale yazın.

Plan - "Çevresindeki dünya" dersinin özeti

"Kış ormanında görünmez iplikler" konulu

MBOU Balyksinskaya orta öğretim okulu

Bölüm konusu

ders konusu

Kış ormanında görünmez iplikler.

ders türü

Kombine.

dersin amacı

Canlı ve cansız doğadaki kış değişiklikleri hakkındaki bilgilerin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi.

Dersin Hedefleri

Kışın gelişiyle çocukları cansız ve canlı doğadaki değişikliklerle tanıştırmak.

Kavramları formüle edin: doğada kış olayları.

Çocukların doğal bağlantılar hakkındaki bilgilerini zenginleştirin.

Beklenen Sonuç

Ders kitabının metin ve resimlerinden doğadaki ilişkiler hakkında bilgi alır;

Ders kitabındaki çizim ve diyagramı analiz eder;

Bunları birbirleriyle ilişkilendirir.

Ladin ve orman hayvanları arasındaki bağlantıyı şemaya göre izler;

Çeşitli şema yöntemlerini kullanarak kış ormanındaki bağlantıları modeller;

İncelenen görünmez iplikler hakkında şemalara (modellere) göre anlatır;

Ders aşamaları

Öğretmen eylemleri (tipik diyalog cümleleri)

Öğrenci eylemleri

(sözde)

Öğrenme etkinlikleri için motivasyon

Biz dikkatliyiz. Karşılaştırmayı ve genellemeyi severiz. Birbirinize gülümseyin. Hepinize iyi şanslar diliyoruz - işe başlayın! İyi zaman!

İşyerini ders için hazırlamak.

Bilgi güncellemesi

Hatırlayalım……

Belirli bir krallıkta, belirli bir durumda yaşadılar - onlar ... ...

Hayır - hayır, kral ve kraliçe değil ... ..

Bu krallıkların her biri özeldir. Uzakta değiller, bize çok yakınlar, çevremizdeler. Bunlar doğanın krallıklarıdır.

Canlı ve cansız doğa aleminde bir yolculuğa çıkalım.

Hangi yaban hayatı krallıklarını biliyorsun?

Cansız doğanın ana krallıkları nelerdir biliyor musunuz?

Öğrenci yanıtları

Hayvanlar, bitkiler, kuşlar, bakteriler, mantarlar.

Taşlar, güneş, bulutlar, su.

Bir öğrenme problemi belirleme ve çözme

Doğada bir bağlantı olup olmadığını söyleyebilir misiniz?

Doğadaki bağlantıları tekrar edelim, onlara başka bir şekilde görünmez iplikler diyeceğiz.

Görünmez iplikler - doğadaki bağlantılar

Bir insanın bu bağları nasıl kırabileceğini bir düşünün?

Bugün sizi yılın çok güzel bir zamanını ziyaret etmeye davet ediyorum ve yılın hangi zamanı, bilmeceden öğreneceksiniz:

Tarlalarda kar

nehirlerdeki buz

Kar fırtınası yürüyor.

Ne zaman oldu?

Kışın gelişini nasıl anlarız?

Kış aylarını hatırlayalım.

Ve şimdi kışın bitki ve hayvanların yaşamını nasıl etkilediğini göreceğiz. Ağaçlar kışı nasıl geçirir?

Çalılar ve otlar kışı nasıl geçirir?

Neden donmuyorlar?

Burada canlı ve cansız doğa arasındaki bağlantıyı görüyoruz.

Hayvanlar kışı nasıl geçirir?

Fizkultminutka.

Güneş dünyayı zayıf bir şekilde ısıtır,

(Eller yukarı ve aşağı)

Geceleri don çatlakları

(Eller kemerde, yanlara doğru eğilir)

kardan adamın bahçesinde

(Eller kemere, arkanı dön) kaydır 11

Beyazlatılmış havuç burun.

(Çocuklar burnunu gösterir)

Aniden nehirde su oldu

Hareketsiz ve sağlam

(yerinde zıplayarak)

Kar fırtınası kızgın

Kar dönüyor

(Çocuklar dönüyor)

Etrafındaki her şeyi süpürür

Kar beyazı gümüş.

(El hareketini taklit edin)

Kuşlar kışı nasıl geçirir?

Kış, hayvanların hayatında zor bir zamandır, bu yüzden insan

onları besler.

Çocuklar, kuşların zor bir dönemden geçmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Zaten kuşlara yardım ediyorsun, yemlikler yapıldı ve kuşlara yem hazırlandı.

bilmeceleri tahmin et

ormanın ortasında

Demirciler dövme yapar.

Yaz için gri mont

Kış için farklı bir renk.

Kanatlar olmadan

Ve daha hızlı kuşlar

Ağaçtan ağaca uçar.

Hangi kuş kışın civciv doğurur?

Ne tür bir kız?

Terzi değil, zanaatkar değil.

hiçbir şey dikmez

Ve tüm yıl boyunca iğnelerde.

Arkadaşlar sizce bu hayvanların ortak özelliği ne?

Çeşitli hayvanlar bağlanır.

Bitkiler ve hayvanlar birbirleriyle, insan da onlarla bağlantılıdır.

Canlı ve cansız doğa arasındaki ilişki.

İnsan hayvanları yok edebilir, doğayı yok edebilir. Ormanı kesin. Çevreye onarılamaz zararlar verir.

Hava soğuk, hava sıcaklığı sıfırın altında

Nehirler buzla kaplıydı ve dünya karla kaplıydı,

Sık sık kar yağıyor,

gün kısa

Kuşlar duyulmaz

Aralık Ocak Şubat.

Yaprak döken ağaçlar yapraklarını dökmüş ve kozalaklı ağaçlar yeşildir.

Çalılar yapraklarını döker, otlar sararır.

Kar dondan korur. Ne kadar çok kar olursa, bitkilerin kış donlarına dayanması o kadar kolay olur.

Tavşan bir gece sakinidir. Günü tenha yerlerde geçirir: düşmüş ağaçların altında, çalılarda, ladin pençelerinin altında. Şiddetli donlarda, karda bir buçuk metre derinliğe kadar delikler kazar. İnce kavak, söğüt, huş dallarıyla beslenir. Daha kalın dallardan sadece kabuğu kemirir, kuru ot yer.

Tilki tavşanları yakalar, ancak ana yemeği, kırmızı tarla farelerinden ve farelerden daha yavaş olan başta gri tarla fareleri olmak üzere kemirgenlerdir. Kemirgenler için tilki avına fare avı denir.

Tilki genellikle karda, açık inlerde - tarlanın ortasında bir tepede bir yerde durur. Tilki burada daha güvenli.

Etrafta olan her şeyi açıkça görebilirsiniz.

Kurt, güçlü ve zeki bir avcıdır. Sadece tavşanlar değil, büyük hayvanlar da - yaban domuzu, geyik avı olur. Kurtlar genellikle küçük sürüler halinde avlanırlar. Avlarını uzun süre inatla takip edebilirler. Doğru, derin, gevşek karda onlar

koşmak zordur ve genellikle kurtlar aç kalır.

Ormandaki en dikkat çekici hayvan sincaptır. Oyuk ağaçların çok olduğu ormanda sincap bir oyukta yaşar. Hiçbiri yoksa, bir yuva yaparlar. Sincaplar için ana besin iğne yapraklı ağaçların tohumlarıdır. Sincap hala kar altında karganın kış deposunu arıyor, sonra sonbaharda bir çapraz fatura tarafından düşen bir koni ortaya çıkaracak. Proteinin aç yıllarında

ağaç tomurcuklarını, özellikle ladin tomurcuklarını yer. Kış stoklarını yer: meşe palamudu, fındık, mantar.

Böceklerle beslenen kuşlar daha sıcak iklimlere uçtu. Saksağan, göğüsler, serçeler, sıvacı kuşu, ağaçkakan, çapraz gaga kışa kalır. Aktif bir yaşam tarzı sürdürmeye devam ediyorlar. serçeler, saksağanlar, kargalar insan konutlarının yakınında beslenir

ka. Ağaçkakan ve pika böcek larvalarıyla beslenir ve onları ağaç kabuğunun altından alır. Alakargalar, saka kuşları, göğüsler kalan meyveleri ve bitki tohumlarını toplar.

Bir yemlik yapabilir, bir ağaca asabilir, oraya yiyecek getirebilir, göğüsler için pencereye bir parça yağ asabilirsiniz.

Hepsi ladin üzerinde veya ladin pençelerinin altında saklanıyor.

Hayvanlar ladin dalları arasında saklanır, yiyecek bulur.

Dersin konusu üzerinde çalışın

"Kış ormanında görünmez ipler"

Ders kitabının 36. sayfasını açın.

Görünmez iplere ne diyoruz?

Bugün bu bağlantıya bakacağız.

Ladin, ormanımızdaki en ilginç ve güzel ağaçlardan biridir.

Çizimi düşünün.

Hayvanların hayatı ladin ile nasıl bağlantılı?

Ancak hayvanlar arasında da bir bağlantı var - ladin "arkadaşları". Bu nedenle, çapraz faturanın beslenmesinde bir tuhaflık var: bir ladin konisini yırtarak, tohumların sadece bir kısmını ondan yiyor ve sonra onu atıyor. Kardeş-

çapraz faturaların geçtiği koniler, karda sincapları ve ağaçkakanları toplar ve bu onların yiyecek bulmasını kolaylaştırır. Ancak daha da önemlisi, ağaç fareleri ve tarla fareleri için çapraz fatura tarafından ağaçlardan koparılamayan konilerdir.

Bu, kış ormanlarının yaşamının ne kadar ilginç, ilk bakışta olmasına rağmen çok karmaşıktır.

gözlerin görünmez, kış ormanındaki bağlantılar.

Arkadaşlar sizce bu hayvanlar arasında bir bağlantı var mı?

Çapraz faturanın beslenmesinde şu özellik vardır: bir ladin konisini koparmak, ondan tohumların sadece bir kısmını yer ve sonra koniyi atar.

Orman sakinlerinden birinin çapraz fatura tarafından atılan konileri alacağını düşünüyor musunuz?

Böylece, sadece bir Noel ağacı örneğini kullanarak, bunun olduğundan emin olduk.

hayvanlarla görünmez ipliklerle bağlı, tk. sığınakları olarak hizmet eder, onlara yiyecek sağlar.

Şimdi çalışma kitabındaki görevi yapalım. Sayfa 20. egzersiz 1.

Ders kitabını açın.

Görünmez ipler doğada her yerde bulunan bağlantılar olarak adlandırdık.

Cansız ve canlı doğa, bitkiler ve hayvanlar, çeşitli hayvanlar birbirine bağlıdır.

Hayvanlar ladin tohumlarıyla beslenir.

Altlarında ladin dalları arasında saklanırlar.

Çapraz faturalar kışın ladin üzerine yuva yapar ve civcivlerini ladin tohumlarıyla besler.

Sincap - bu onun yiyecek bulmasını kolaylaştıracak.

Fareler, tarla fareleri - onları kendileri seçemezler.

Çalışma kitabındaki görevi tamamlayın.

Eğitim faaliyetinin yansıması

Derste ne ilgini çekti?

En dikkatli ve organize olan kimdi?

Ödev: s. 21 alıştırma 2. (çalışma kitabı)

Sorularım var?

Yazım hatası bildir

Editörlerimize gönderilecek metin: