Tüm mezunlar zor bir görevle karşı karşıyadır - sadece tam orta öğretim sertifikası alma fırsatı değil, aynı zamanda istenen mesleği elde etmek için seçilen eğitim kurumunda çalışmaya devam etmenize izin veren final sınavını yeterince geçmek ve daha sonra yapmak ne seviyorsun

Sınava daha başarılı bir şekilde hazırlanmak için sınav için açık bir görev bankası oluşturulmuştur. Kimin için? İçinde hangi görevler bulunabilir? Ve bu banka nasıl kullanılır?

Banka, önceki yıllara ait sınav görevlerini ve sınavlarda olabileceklere benzer görevleri içerir. Banka istikrarlı, donmuş bir şey değil - sürekli görevlerle dolduruluyor, bu nedenle adamların her zaman üzerinde çalışacakları, ayrıca hazırlıklarının kalitesini kontrol edecekleri bir şeyleri var.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Birleşik Devlet Sınavı ve OGE için bankada mevcut görevlerden testler yapmayı planlıyor. İlk başta, kontrol ve ölçüm malzemelerinin sadece bir kısmı bu görevlerden oluşacaktır. Ama gelecekte tamamen onlardan oluşması gerekiyordu. Bu nedenle, açık bir bankada sunulanları tamamladıktan, eğitildikten, elinizi doldurduktan sonra, gelecekteki başarıdan artık şüphe edemezsiniz. En azından, bazılarının yakalanması garantili olduğundan, kesinlikle teste yüzde yüz hazır olacaklardır.

Açık bir görev bankası, yalnızca final sınavına hazırlanmanıza değil, aynı zamanda akademik yıl boyunca çalışılan yeni materyalde daha iyi ustalaşmanıza, bilgi boşlukları üzerinde çalışmanıza, orta sertifika, çeşitli seviyelerde olimpiyatlara ciddi şekilde hazırlanmanıza olanak tanır.

Açık bankaya yerleştirilen görevlere kimler erişebilir? İsteyen herkes. Bunları bir öğretmenle kendi başınıza çözebilirsiniz, öğretmenler bunları öğrencileri sınavlara hazırlamak için kullanır.

Bu bankadaki ödevler, mezunların seçebilecekleri tüm konularda toplanır. Ayrıca, görevler rastgele değil, türlere, bölümlere göre düzenlenmiştir. Bu nedenle, bir ilgi konusu, ardından bir bölüm bulmak ve üzerinde çalışmak istediğiniz ilgilendiğiniz görevleri seçmek kolaydır. Bu görevler sayesinde mezun, hangi bölümlere, konulara hakim olduğunu ve hangilerinde uzmanlaşmadığını anlar. Ve böylece kaçırılan konu kalmaz, her şey halledilir.

İlgilenilen görevleri ertelemek ve ardından bunları yazdırmak mümkündür.

Belirli bir bölüm için açık bankada kaç görevin mevcut olduğunu bile görebilirsiniz.

Ancak görevlere cevap yok, Açık Banka'daki çözümlerinin mantığının ayrıntılı bir açıklaması. Bu, bazı ciddi zorluklar yaratır. Kendiniz yapamıyorsanız, sorunla nasıl başa çıkılır? Kim yardım edecek? Öğretmen sınıfta çözmek için bu tür görevler almazsa, gelecekteki mezunların bir öğretmen tutması veya anladıkları derslere veya seçmeli derslere katılması gerekecek.

Buna rağmen, sürekli olarak yeni görevlerle güncellenen bir Açık Bankanın oluşturulması, Birleşik Devlet Sınavına veya OGE'ye hazırlanmak için mükemmel bir fırsattır. Ebeveynler, farklı konulardaki görevleri çözmeyi teklif ederek çocuğun hazırlanmasını kontrol edebilir. Yaptıysanız - hazır, hayır, acil önlemler almanız gerekir. Ama artık çocuk ve ebeveynleri tam olarak hangi konuların üzerinde çalışılması gerektiğini biliyorlar. Ne de olsa, öğretmenler her zaman konuyla ilgili kursun en başından başlamaktan hoşlanır ve ebeveynler sorunlu bölümleri zaten çözmüşse neden zaman ve para israfına neden olur.

Ebeveynler, öğretmenin çalışmalarının kalitesini aynı şekilde kontrol etme fırsatına sahiptir: Çocuğun son test için hazır olduğuna nasıl ikna olursa olsun, bunun en dürüst teyidi, Açık Banka'dan gelen görevlere kendinden emin çözümler olacaktır. FIPI web sitesinde kolayca bulabilirsiniz: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.

Herkese selam! Andrey Puchkov sizinle temas halinde.

Bu yazının başlığını okuduğunuzda muhtemelen “Haydi... Olamaz!” diye düşündünüz. Ama hayır, belki!) Bütün ay FIPI görevlerinin açık bankasının cevapları üzerinde çalıştım. FIPI, gerçek KULLANIM için ödevleri derlemeye çalışan pedagojik ölçümler için federal bir enstitüdür. Enstitünün web sitesinde (fipi.ru), kendi kendine çalışma için önerilen bir dizi görev vardır.

Ve burada her öğretmen, öğretmen ve hatta dahası bir öğretmenin kendi yetkili görüşü vardır. Bazıları bu görevlerin çok basit olduğuna ve aslında gerçek sınavda olmadıklarına inanıyor. Diğerleri, bu görevlerin gerçek sınavda kısmen kullanılabileceğine inanıyor. Pekala, benim fikrimi de söyleyeceğim: FIPI ödevleri, bence, gerçek sınavlarda çeşitli varyasyonlarda bulunur. Biraz değiştirilmiş bir biçimde izin verin, ancak buluşuyorlar. Bunu kanıtlamak kolay: Her yıl eğitim kurslarındaki adamlarım şaşkına dönüyor, çünkü gerçek sınavda eğitim kurslarında sıraladığımız birçok görevle karşılaştılar.

Neden tarih ve sosyal bilgiler dersinde bu görevlere cevap vermeye karar verdim? Gerçek şu ki, birçoğu sınava hazırlanırken hala Görevler Bankası'ndan görevleri çözüyor. Ve cevaplar olmadan, anahtarlar, adamlar google'a zorlanır - internette cevaplar arayın. Yorucu, kafa karıştırıcı ve ayrıca sosyal ağlara gitmek ... ve orada kalmak için bir cazibe var. Ah bu sosyal bilgilerle tarih! Ama sonra yine de geri geliyorlar... ve tekrar googling yapıyorlar.

Hayatı herkes için kolaylaştırmak için tuşlar üzerinde çalışmaya karar verdim. Kendi adıma, hem tarih hem de sosyal bilimlerde (yaklaşık 10. bölüm) geçen yıl kesinlikle olmayan birçok görev olduğunu söyleyeceğim. Ve böylece İş Bankası canlı ve hatta biraz güncellendi.

İş Bankası'na kimin cevap vermesi gerekiyor?

• Tarih ve sosyal bilgilerde sınava hazırlanan çocuklar. Cevapları olan bir dosyaya sahip olmak, internette aptal ve google olmaktan çok daha uygun ve rahattır.
• Bu bankadan görevleri çözmek için ders veren öğretmenler. Çok basit - görevi verdim, kontrol etmesi kolay - cevaplara göre.
• Öğretmenler - burada aynı.

Kategorik olarak tavsiye etmediğim cevaplarla ne yapmalıyım? Görevleri ve cevapları ezberlemenizi önermiyorum. Çünkü, ilk olarak, çıldırabilirsiniz ve ikincisi, bu anlamsız bir alıştırmadır, çünkü görevlerin cevapları büyük olasılıkla gerçek sınavda karıştırılacaktır. Ama bilmek ve anlamak ya da kendinizi sınamak, tam da bu!

Bu arada, bu cevap dosyaları tüm görevleri ve ikinci kısmı içerir - ayrıntılı bir cevapla! Yani, toplum için - bunlar planlar (görev 28), sosyal bilim görevleri (görev 27) ve diğerleri. Tarihte bunlar argümantasyonlu görevler, tüm metin görevleri vb.!

Görev örnekleri ve bunlara verilen cevaplar

Sosyal Bilimler: Sosyal İlişkiler

63 yaşını doldurmuş tüm vatandaşlara devlet emekliliği ödenmesinin garanti altına alındığı Z ülkesinde, ekonomik kriz bağlamında, 63 yaşını doldurmuş ve çalışmaya devam eden vatandaşlar için devlet emekli maaşlarının kaldırılmasına yönelik bir yasama girişimi gündeme getirildi. Bu yasama girişimi kamuoyunda tartışmalara neden oldu.

Bu yasama girişiminin destekçileri ve karşıtlarının argümanları hakkında ikişer öneride bulunun.

Cevap:

Savunucuların Argümanları

1. İçindeki "boşlukları" kapatacak devlet bütçesinden tasarruf etmek
2. Hiç emekli maaşı olmayan birçok ülke var, bu yüzden bu önlem oldukça kabul edilebilir.
3. Ne de olsa vatandaşlar çalışıyor, bu nedenle devlete bağımlı olmak genel olarak onlar için rahatsız edici olabilir.

Rakiplerin argümanları

1. İnsanlar tüm yaşamları boyunca sıraya koymuşlardır. onların yaşlılıkta emekli maaşı için devlete para ve şimdi onlara güvenemezler.
2. Vatandaşlar, iyi bir yaşlılık için yeterli emekli maaşları olmadığı için çalışırlar, ancak bu para bütçelerinde önemli bir rol oynar - onları bundan mahrum etmek haksızlıktır.

Sosyal Bilimler: Ekonomi

"Uluslararası ticaretin ulusal ekonomi üzerindeki etkisi" konusunda ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt noktalarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Cevap:

1. Uluslararası ticaretin farklı devletlerin ekonomik ilişkileri alanındaki yeri
2. Dünya ticaretinde yer alan uluslararası kuruluşlar:
APEC
DTÖ
Asya
3.Ana görünür ticari ilişkiler
İçe aktarmak
İhracat
4. Uluslararası ticaretin temel ilkeleri
Yasallık: Uluslararası yasalara ve yasal düzenlemelere itaat.
Açıklık ve eşitlik
5.Uluslararası ticaretin ulusal ekonomi için sonuçları:
Küreselleşme - ekonomik sınırların silinmesi
Bilimsel ve teknolojik devrimin güçlendirilmesi
Yüksek teknolojiler alanında rekabetin geliştirilmesi
Ulusötesi Şirketlerin Gücünün Ortaya Çıkışı ve Güçlenmesi
6. Uluslararası ticaretin temel ilkesi olarak uluslararası işbölümü.

Rekabetin üretimin gelişimi üzerindeki etkisini üç örnekle açıklayın.

Cevap:

• Apple, Ocak 2019'da ulusal pazarın özelliklerini dikkate alarak iPhone ve diğer ürünlerin fiyatlarını düşüreceğini duyurdu. Bu, telefonlar ve diğer aygıtlar alanında çok güçlü bir rekabet olduğu için yapılıyor: Piyasada ayrıca Çin ve Güney Kore'den bir düzine başka şirket var. Bu aynı zamanda üretimi de etkileyecek: şirket muhtemelen bileşenlerden tasarruf edecek.
• 2010 yılında Apple, ilk tablet bilgisayarı Ipad'i tanıttı ve iki yıl sonra tablet bilgisayar pazarı Samsung, Sony vb. Tarafından yenilendi. Bugün, bir tablet bilgisayar herkesin kullanımına açıktır: her ikisi açısından da bir model seçebilirsiniz. fiyat ve işlevsellik.
• 2016'da SHARP çerçevesiz akıllı telefonunu sundu, bir yıl sonra piyasadaki tüm şirketler çerçevesiz akıllı telefonlarını sundu: Apple bile 2017'de iPhone'unu çerçevesiz yaptı

Tarih: Yeni zaman

II. Catherine'in faaliyetlerine ilişkin görüşlerden biri, kesinlikle takip ettiği Rusya'yı reforme etmek için net bir planı olduğudur.

Catherine'in eylemleri hakkında başka hangi bakış açısını biliyorsun? Hangi bakış açısını daha inandırıcı buluyorsunuz? Seçtiğiniz bakış açısını doğrulayan argümanlar olarak hizmet edebilecek en az üç gerçek, hüküm verin.

Cevap:

İkinci bakış açısı, imparatoriçenin reformlarında tutarsız olduğunu ve gerçek eylemlerinin genellikle planlarından ayrıldığını söylüyor.

Ben ikinci bakış açısını tercih ederim.

Üç gerçek, argüman:

• Catherine, feshettiği Yasama Komisyonunda destek eksikliği gördükten sonra Nakaz'ında yayınlanan Rusya'yı reforme etme planlarından çabucak vazgeçti.
• Pugachev ayaklanmasından sonra Catherine korktu ve yerel gücü güçlendirmek için bir eyalet reformu ve diğer önlemleri aldı.
• İmparatoriçenin Rus köylüleri için özgürlük umutlarıyla dolu olmasına rağmen, saltanatı "Rus soylularının altın çağı" oldu.

İlk bakış açısını seçerseniz:

Argümanlar:

1. Catherine, Şikayet Mektubu'nu, bu mülkün çıkarları doğrultusunda mutlak gücünü sınırladığı (yargısız, asil onur, mülk, vb.)
2. Catherine, özellikle ilerici reformlar için sosyal bir temele sahip olmak amacıyla rejimin desteğini üçüncü, kentsel mülk pahasına genişletmeye çalıştığı şehirlere Şartı verdi, özellikle özerkliği bölgeye getirdi. şehirler vb.
3. Catherine, Rusya'nın ilerici yapısı hakkındaki görüşlerini ifade ettiği ve uygulanması için Yasama Komisyonunu topladığı Yasama Komisyonunun "Talimatını" yazdı.

Ocak 1905'in başında, rahip Gapon başkanlığındaki “St. Petersburg şehrinin Rus fabrika işçileri Meclisi”, çara işçilerin taleplerini belirleyecek bir dilekçe sunmaya karar verdi. İşçilerin dilekçe verme isteği, çar da dahil olmak üzere yetkililer tarafından biliniyordu.

İşçilerin konumlarından memnun olmamalarının en az üç nedenini belirtin.

Dilekçenin nasıl sona erdiğini belirtin.

Dilekçeyi çevreleyen olayların önemli bir sonucunu belirtin.

Cevap:

İşçilerin hoşnutsuzluğunun nedenleri

1. İş günü işçiler için standartlaştırılmadı, birçoğu fabrika yönetiminin takdirine bağlı olarak 16 saat çalıştı.
2. Kadınların çalışmaları sınırlandırılmamış, çocukların çalışmaları yasaklanmamıştır.
3. Kaza veya hastalığa karşı sosyal sigorta yoktu: işçi basitçe işten atıldı, sokakta ölüme terk edildi.

Dilekçe barışçıl gösterinin vurulmasıyla sona erdi

Sonuçlar:Çar'a dilekçe vermek isteyen barışçıl bir gösterinin yürütülmesi, 1905-1907 Birinci Rus Devrimi'ne yol açtı.

Tarihi durumu gözden geçirin ve soruları cevaplayın.

1914'te Almanya'nın desteklediği Avusturya-Macaristan, Sırbistan'a savaş açtı. Rus İmparatoru II. Nicholas zor bir seçimle karşı karşıya kaldı: Sırbistan'ı desteklemek ve hem Avusturya-Macaristan hem de müttefiki Almanya ile bir savaşı kışkırtmak ya da Sırpları desteklemeyi reddetmek. Birçok yakın arkadaş, kralı savaşa katılmamaya çağırdı. Ancak II. Nicholas Sırbistan'ı desteklemeye karar verdi ve Almanya ve ardından Avusturya-Macaristan, Rusya'ya savaş ilan etti.

Nicholas II'nin böyle bir karar vermesinin en az üç nedenini belirtin. Rusya için savaşın başlamasının en az iki ana sonucunu belirtin.

Cevap:

Nedenler:

1. Rusya için, küçük kardeşler olarak kabul edilen Avrupa'nın Hıristiyan halklarının desteği, dış politikanın temeli oldu. Destek eksikliği, Slav ve Ortodoks dünyasının çıkarlarına ihanet anlamına gelir.
2. Rusya, uzun süredir bu toprakları kendisine ait sayan Balkanlar'da Avusturya-Macaristan'ın güçlenmesine izin veremezdi.
3. Rusya, İtilaf'ın bir üyesiydi - Fransa ve İngiltere ile birlikte, Üçlü İttifak'a karşı çıkan bir devletler ittifakı, Avusturya-Macaristan'a bir taviz, İtilaf'ın dış politikada yenilgisi anlamına gelecektir.

Etkileri:

1. Savaş, ülkenin iç politikada karşılaştığı tüm sorunları ağırlaştırdı: köylü, işçi ve ayrıca yeni sorunlar ekledi: ekonomik, tahıl, demiryolu krizleri.
2. Birinci Dünya Savaşı, Rusya'yı Şubat Devrimi'ne ve otokrasinin devrilmesine, cumhuriyetçi bir hükümet biçiminin kurulmasına ve ardından (Ekim'de) bir Sovyet cumhuriyetine götürdü. Otokrasi, ülkenin en önemli sorunlarını asla çözemedi.

Ve böylece, sınavın ikinci bölümünün tüm görevleri için, ilkinden bahsetmiyorum bile!

cevaplar nasıl alınır

Gönderdik:

• Tarih disiplinindeki tüm bölümler! (Antik Çağ ve Orta Çağ, Modern Zaman, Modern Zaman) 4270 göreve cevap veriyor!
• Sosyal bilimler disiplini ile ilgili 3 bölüm (İnsan ve Toplum, Sosyal İlişkiler ve Hukuk) 2052 göreve cevap veriyor!

Ödeme yapıldıktan hemen sonra, e-postanıza, tüm yanıtların bulunduğu dosyaların bulunduğu Yandex diskindeki bir klasöre bir bağlantı alacaksınız:

Böylece, tarih veya sosyal bilgilerdeki tüm cevap paketini önemli bir indirimle kolayca satın alabilirsiniz.

Geçmiş: tüm bölümler (4270 görevin yanıtları)

4900 ruble

2900 ruble

normal maliyet 750 ruble)

Tarih / toplum üzerine hazır kompozisyon şablonları ()

Olası soruların cevapları:

Soru: peki ya tarih ve toplum üzerine denemeler?

Cevap: son dosya ile birlikte, FIPI Görev Bankasındaki tüm konularda hem tarih hem de toplum üzerine makaleler için ayrıntılı planlar eklenecektir. Hazır makaleler yazmak anlamsız çünkü aynı olacaklar. Ve gerçek sınavda, bu tür hazır metinler yardımcı olmaz. Ancak önceden bilinen bir plana göre makale yazmak çok daha kolaydır.

Soru: Malzeme içeren bir mektup almazsanız ne yapmalısınız?

Cevap: posta kutunuzdaki SPAM klasörünü kontrol edin. Orada değilse, bize yazın.

Ve sipariş edilen malzemelerle mektubu hemen e-postanıza kopyalayacağız!

Soru: nasıl ödeme yapılır?

Cevap: En kolay yol şudur:

Biyolojide Birleşik Devlet Sınavının hem başvuranları hem de öğretmenleri için sadece bir "tatil".

2016 yılından bu yana, Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü'nün (FIPI) resmi web sitesi yayınlanmaktadır. Açık banka USE atamaları. Görev kodlayıcının 7 bloğunda gruplandırılmıştır tüm biyolojide kontrol sınavları ülkemizde sınavı geçmenin tüm geçmiş yılları için, ve zaten 5185 tanesi var.

Yılın 189 sorusu, yılın ve yılın 301 sorusu eklendi.

2017'deki test görevlerinin çok formu olmasına rağmen, ama gerçekten değişen bir şey yok :

tamamen yeni görevler bulmak neredeyse imkansızdır (okul disiplini biyoloji kauçuk değildir) ve yeni kontrol görevlerinin neredeyse tüm soruları, eski görevler üzerinde yeniden çalışıldı.

Artık her türlü "yedek" testi aramak için İnternette "araştırmanıza" gerek yok, çünkü tanışabilirsiniz.

FIPI açık görev bankası, bilginizi test etmek için en güçlü temeldir. Doğru, test görevlerinin cevapları verilmemiştir, ancak bu sizi kesinlikle biyoloji kılavuzlarındaki ilgili konuları incelemeye itecektir. Ve bilgimi test etmek için OBZ'nin tüm sorularına (5185 cevap) tavsiyede bulunabilirim.

FIPI web sitesinde yayınlanan OBZ sorularını kendi başınıza cevaplayarak veya blogumda ““ Kategorisinde okuyarak cevaplarınızı benim cevaplarımla kontrol ediyorsunuz.

satın almaya karar verirsenizcevapları olan sorular.pdf formatında hiç 7 blok OBZ FIPI veya satın al tüm bölümler aynı anda, bana bir mektup yaz [e-posta korumalı] satın alma arzusu hakkında.

Mailinize verdiğim cevaptan sonra, zaten sahip olduğumu bileceksiniz.e-posta adresiniz, ödemenizden sonra aynı gün (bazen hemen)Satın alınan malzemeleri göndereceğim.

1. Bir bilim olarak biyoloji. Bilimsel bilgi yöntemleri. Toplam 76 görevler - 50 ruble.
2. Biyolojik bir sistem olarak hücre. Toplam 755 görevler - 400 ruble.
3. Biyolojik bir sistem olarak beden. Toplam 991 görev - 500 ruble.
4. Organik dünyanın sistemi ve çeşitliliği. Toplam 717 görevler - 350 ruble.
5 . İnsan vücudu ve sağlığı. Toplam 711 görevler - 400 ruble.
6. Canlı doğanın evrimi. Toplam 728 görevler - 400 ruble.
7 . Ekosistemler ve onların doğal kalıpları. Toplam 530 görevler - 350 ruble.
8 . KİM KULLANIMI sorularına cevaplar, 2017 yılında yapılan sınavlardan sonra tüm Bloklar için FIPI OBZ'ye eklendi.Toplam 189 ödevler - 250 ruble.
9 . KİM KULLANIMI sorularına cevaplar, geçen sınavlardan sonra tüm Bloklara FIPI OBZ'ye eklendi 2018 yılında.Toplam 301 ödevler - 350 ruble.
10 . KİM KULLANIMI sorularına cevaplar, 2019 yılında yapılan sınavlardan sonra tüm Bloklar için FIPI OBZ'ye eklendi. Toplam 170 görevler - 250 ruble.

Herşey 5185 cevapları olan sorular 7 blok aynı anda Açık bir FIPI görevleri bankası (2017, 2018 ve 2019 görevleri dahil) satın alınamaz. 3300 ruble ve% 25 indirimle, yani 2400 ruble için.

FIPI'den Rusça olarak USE 2019'a resmi görevler (seçenekler) ve cevaplar:

Seçenek numarası 1

(1) Seraplar – çölde meydana gelen inanılmaz optik illüzyonlar, – hayal gücü oyunu değil: bir kamera veya video kamera ile yakalanabilirler. (2) Bu optik yanılsamalar, çölde aşırı ısınmış havanın güneş ışınlarını özel bir şekilde kırabilmesi nedeniyle ortaya çıkar. (3)<…>gezginler önlerinde parıldayan su görürler, ama aslında bu su – sıcak havanın alt tabakasında gökyüzünün çarpık bir yansıması.

1) Seraplar bir kamera veya video kamera ile yakalanamaz, çünkü bu bir hayal gücü oyunudur, optik bir illüzyondur.

2) Çoğu zaman, gezginler, sıcak havanın alt katmanındaki gökyüzünün çarpık bir yansıması olan çölde suyun parıldadığını görürler.

3) Seraplar – çölde meydana gelen optik illüzyonlar, – güneş ışınlarının aşırı ısıtılmış hava tarafından özel bir şekilde kırılmasının bir sonucudur.

4) Çölde, aşırı ısınmış hava güneş ışınlarını özel bir şekilde kırabilir ve bu da serap adı verilen optik illüzyonlara neden olabilir.

5) Optik illüzyonlar – seraplar – aşırı ısınmış havanın kırılması sonucu oluşur.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

Tersine,

Örneğin,

Buna rağmen,

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

örneğin

LOWER kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin
metnin üçüncü (3) cümlesinde. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

DAHA DÜŞÜK, -ya, -onu.

1) Alt kısımda bulunur. alt adım.

2) Ağıza yakın, alçak yerlerde bulunur. Nehrin alt kısmı.

3) Kıyafet hakkında: elbisenin altına veya doğrudan vücuda giyilir. İç çamaşırı.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

aşağı

Seçenek numarası 2

(1) Bir "ideal akışkan" ile uğraşmaya alışmış olan hidrodinamikçiler, genellikle Dünya Okyanusunun hidrodinamik modellerini oluştururken büyük zorluklar yaşarlar, çünkü okyanus hiçbir şekilde ideal olmayan bir akışkanla doludur. (2) Okyanus – sadece su değil, içinde çözünmüş tuzlar, askıda mineral partiküller, gazlar, organik maddeler,<…>Tüm bileşenler en karmaşık etkileşim içindedir. (3) Bu çok bileşenli sistemi bir bütün olarak incelemek okyanusbilimciler için bile zordur: çok karmaşıktır.

Metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktaran iki cümleyi belirtin. Bu tekliflerin numaralarını yazın

1) Sıradan sudan daha sıra dışı, daha şaşırtıcı ve gizemli bir madde olmadığına inanmak zor, ancak bunun çok bileşenli bir sistem olduğundan emin olmak için onu incelemeye başlamak yeterlidir.

2) Okyanus – sadece su değil, aynı zamanda en karmaşık etkileşimde olan çeşitli bileşenlerdir ve bu çok bileşenli sistemin incelenmesi, yalnızca “ideal bir sıvı” ile uğraşmaya alışkın olan hidrodinamik uzmanları için değil, aynı zamanda okyanusbilimciler.

3) Dünya Okyanusu'nun sularının incelenmesi, esas olarak "ideal bir sıvı" ile uğraşmaya alışkın olan hidrodinamik uzmanları tarafından değil, okyanus suyunun karmaşık yapısının zor olmadığı okyanusologlar tarafından gerçekleştirilir.

4) Sudan daha basit bir şey olmadığına inananlar için, hidrodinamik uzmanları çok bileşenli ayrıntılı çalışmayı tavsiye eder. bunun sistemi, çözünmüş tuzları, asılı mineral parçacıkları, gazları, organik maddeleri ve en karmaşık etkileşimde olan diğer bileşenleri içeren hiçbir şekilde ideal sıvı değildir.

5) Okyanusbilimcilerin kendileri gibi “ideal bir sıvı” ile uğraşmaya alışkın olan hidrodinamik uzmanları için okyanusu keşfetmek zordur, çünkü sadece sudan değil, aynı zamanda en karmaşık etkileşimde olan çeşitli bileşenlerden oluşur. .

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).

örneğin,

karşı,

birinci olarak,

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

MODEL kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin
metnin ilk (1) cümlesinde. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

MODEL[de], -i, ve.

Yeni elbiseler.
.

2) Tip, tasarım markası. Yeni araba M..

3) Şema, bazılarının açıklaması. fiziksel nesne, süreç veya fenomen (özel). .

Canlı m.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

Seçenek numarası 3

(1) MÖ 5. yüzyıldan başlayarak, antik Yunan
ve nispeten yüksek düzeyde felsefe, edebiyat, güzel sanatlar, mimari ve askeri sanat gelişimi ile işaretlenmiş antik Roma uygarlıkları. (2) Bu dönemde, çevremizdeki dünya hakkında ilk bilimsel bilgilerin birikimi devam eder, olayların daha da gelişmesiyle gösterildiği gibi, zamanlarının çok ötesinde olan bir takım fikirler ileri sürülür. (3)<…>fikir ileri sürüldü
evrenin yapısı hakkında, maddenin atomik yapısı fikri ilk kez tartışıldı, geometrinin temelleri geliştirildi ve dünyanın yer merkezli bir modeli oluşturuldu.

Metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktaran iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.

1) İnsan uygarlığının yaklaşık on beş yüzyıl boyunca gelişme dönemi, antik çağa atıfta bulunur, bu dönemde felsefe gelişti ve evrenin özü hakkında fikirler ortaya çıktı.

2) MÖ 5. yüzyıldan itibaren gözlemlenen antik Yunan ve Roma uygarlıklarının gelişmesi, bilim ve sanatın gelişmesiyle belirlendi; Bu dönemde, çevredeki dünya hakkında ilk bilimsel bilgilerin birikimi ve zamanlarının çok ötesinde bir takım fikirler ileri sürülür.

3) Çevremizdeki dünyayla ilgili ilk bilimsel bilgiler, MS 5. yüzyıldan başlayarak birkaç yüzyıl boyunca birikmiştir, bunun sonucunda maddenin atomik ve moleküler yapısı fikirleri ortaya çıkmış, cebir ve geometrinin temelleri geliştirilmiştir ve dünyanın yeni modelleri ortaya çıktı.

4) Eski Yunan ve Roma uygarlıkları döneminde felsefe, edebiyat, güzel sanatlar ve mimarlık geliştiyse, antik çağdan sonra geometri, fizik ve astronomi gibi kesin bilimler en parlak günlerine ulaştı.

5) Antik Yunan ve Roma uygarlıklarının altın çağını başlatan
5. yüzyılda, bilim ve sanatın gelişmesi, zamanlarının çok ötesinde fikirlerin ortaya çıkması ile belirlendi.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).

Örneğin,

Buna rağmen,

Buna rağmen

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

MODEL kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin üçüncü (3) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

MODEL[de], -i, ve.

1) Bazılarından bir örnek. bir şeyin üretimi için ürünler veya bir numunenin yanı sıra görüntünün yeniden üretildiği nesne. Yeni elbiseler.
M. döküm için. heykeller için modeller.

2) Tip, tasarım markası. Yeni araba M..

3) Şema, bazılarının açıklaması. fiziksel nesne veya fenomen (özellik).
M atomu. M. yapay dil.

4) Manken veya manken ile (eski) model veya model. Canlı m.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

Seçenek numarası 4

(1) Harika bir yazar tanıyordum. (2) Adı Tamara Grigoryevna Gabbe'ydi. (3) Bir keresinde bana şunları söyledi:

“Hayatta birçok deneme vardır. (4) Bunları listeleyemezsiniz. (5) Ama burada üç tane var, bunlar yaygın. (6) Birincisi, ihtiyaç testidir. (7) İkincisi refah, ihtişamdır. (8) Ve ​​üçüncü imtihan korkudur. (9) Ve yalnızca bir kişinin savaşta tanıdığı korkuyla değil, sıradan, barışçıl bir yaşamda onu ele geçiren korkuyla.

(10) Ne ölüm, ne de yaralanma ile tehdit etmeyen bu korku nedir? (11) O bir kurgu değil mi? (12) Hayır, kurgu değil. (13) Korkunun birçok yüzü vardır, bazen korkusuzlara çarpar.

(14) Decembrist şairi Ryleev, “Muhteşem” diye yazdı, “savaş alanında ölmekten korkmuyoruz, ancak adalet lehine bir şey söylemekten korkuyoruz.”

(15) Bu sözlerin yazılmasından bu yana uzun yıllar geçti, ancak ruhun inatçı hastalıkları var.

(16) Bir adam savaştan kahraman olarak çıktı. (17) Her adımın onu ölümle tehdit ettiği keşif gezisine gitti. (18) Havada ve su altında savaştı, tehlikeden kaçmadı, korkusuzca ona doğru yürüdü. (19) Ve böylece savaş sona erdi, adam eve döndü. (20) Ailenize, huzurlu işinize. (21) Savaştığı kadar çalıştı: Sağlığını kaybetmeden tüm gücünü tutkuyla verdi. (22) Ama bir iftiracının iftirası üzerine, arkadaşı, kendisi olarak tanıdığı, masumiyetine kendinde olduğu gibi inandığı bir adam işten atıldığında, müdahale etmedi. (23) Ne mermiden ne de tanktan korkmayan korktu. (24) Savaş alanında ölümden korkmuyordu, adalet lehine bir söz söylemekten korkuyordu.

(25) Çocuk bardağı kırdı.

- (26) Bunu kim yaptı? öğretmen sorar.

(27) Oğlan sessiz. (28) En baş döndürücü dağdan kaymaktan korkmuyor. (29) Sinsi hunilerle dolu yabancı bir nehirde yüzmekten korkmuyor. (30) Ama "Bardak kırdım" demeye korkuyor.

(31) Neyden korkuyor? (32) Sonuçta, bir dağdan uçarken boynunu kırabilir. (33) Nehri yüzerek geçerken boğulabilir. (34) "Ben yaptım" sözü onu ölümle tehdit etmez. (35) Neden onları telaffuz etmekten korkuyor?

(36) Bir keresinde savaştan geçen çok cesur bir adamın şöyle dediğini duydum: “Eskiden korkutucuydu, çok korkutucu.”

(37) Gerçeği söyledi: korktu. (38) Ama korkusunu nasıl yeneceğini biliyordu ve görevinin ona söylediğini yaptı: savaştı.

(39) Huzurlu bir yaşamda elbette korkutucu da olabilir.

(40) Gerçeği söyleyeceğim ve bunun için okuldan atılacağım... (41) Doğruyu söyleyeceğim - işten atılacaklar... (42) Tercih etmem herhangi bir şey söyle.

(43) Dünyada sessizliği haklı çıkaran ve belki de en anlamlı olan birçok atasözü vardır: "Kulübem kenarda." (44) Ama kenarda olacak hiçbir kulübe yok.

(45) Hepimiz etrafımızda olanlardan sorumluyuz. (46) Kötü ve iyi olan her şeyden sorumludur. (47) Ve bir kişiye gerçek bir sınavın sadece bazı özel, kader dakikalarında geldiğini düşünmeyin: bir savaşta, bir tür felaket sırasında. (48) Hayır, sadece istisnai durumlarda değil, sadece ölümcül tehlike anında değil, insan cesareti bir kurşun altında test edilir. (49) Sürekli test edilir,
hayatın en sıradan şeylerinde.

(50) Cesaret bir şeydir. (51) Bir kişinin her zaman kendi içindeki maymunu yenebilmesini gerektirir: savaşta, sokakta, bir toplantıda. (52) Ne de olsa, "cesaret" kelimesinin çoğul hali yoktur. (53) Her koşulda birdir.

(F.A. Vigdorova'ya göre*)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) - Sovyet yazar ve gazeteci.

Aşağıdaki ifadelerden hangisi metnin içeriğine uygundur? Cevap numaralarını belirtin.

1) Ryleev'e göre, korkusuz insanlar arasında bile adalet lehine tek bir söz söylemekten korkanlar var.

2) Dağlardan korkusuzca kayak yapan ve tanıdık olmayan nehirlerde yüzen çocuk, camı kırdığını kabul edemedi.

3) Savaştan kahraman olarak çıkmış bir insan, hiçbir şeyden korkmadığı için kendisine iftira atılan arkadaşının yanında daima dimdik duracaktır.

4) Korkunun birçok yüzü olmasına rağmen, gerçek korku sadece savaşta olur, barışçıl bir yaşamda korkacak bir şey yoktur.

5) Hayatta birçok deneme var, ancak en zoru “kendi içindeki maymun” un üstesinden gelmek ve günlük işlerde cesaret göstermek.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

1,2,5

aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Cevap numaralarını belirtin.

1) Cümlelerde 3 – 9 anlatıyı sunar.

2) 12. cümlelerde – 13 sorulan soruların cevaplarını içerir
cümlelerde 10 – 11.

3) Cümlelerde 31 – 35 bir argüman içerir.

4) 40 cümlede – 42 gerekçesini sunar.

5) 50 cümlede – 53 bir açıklamadır.

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

2,3,4

44 tekliften – 47 Zıt anlamlıları yazın (zıt anlamlı çift).

"F. Vigdorova günlük hayatımızdaki karmaşık fenomenlerden bahsediyor, metinde önde gelen tekniğin olması tesadüf değil. (A)__________ (24, 29. cümleler – otuz). Bir teknik daha, yazarın okuyucuların dikkatini önemli düşüncelere odaklamasına yardımcı olur. – (B)__________ (cümleler 17) – 18, 28– 29). Yazarın samimi duygusu ve metinde ortaya konan soruna kayıtsız tutumu sözdizimsel araçlarla aktarılır. – (B) __________ (“kendiniz gibi”, “kendi başınıza”
22. cümlede) ve mecaz – (G)__________ (" baş döndürücü dağlar"
28. cümlede, " sinsi huni" cümle 29)".

Terim listesi:

1) giriş kelimesi

2) kitap sözlüğü

3) anafora

4) kişileştirme

5) muhalefet

6) konuşma dili

7) eş anlamlılar

9) karşılaştırmalı ciro

Cevabınızı:

Doğru cevabı görüntüle

3,5,9,2

Okuduğunuz metinden yola çıkarak bir kompozisyon yazın.

formüle etmek ve metnin yazarının ortaya koyduğu sorunlardan biri hakkında yorum yapın (fazla alıntı yapmaktan kaçının).

formüle etmek yazarın konumu (anlatıcı). Okunan metnin yazarının bakış açısına katılıp katılmadığınızı yazın. Sebebini açıkla. Fikrinizi, öncelikle okuyucunun deneyimine, ayrıca bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır).

Makalenin hacmi en az 150 kelimedir.

Okunan metne (bu metne değil) dayanmadan yazılan eser değerlendirmeye alınmaz. Deneme, kaynak metnin yorumsuz olarak yeniden yazılması veya tamamen yeniden yazılması ise, bu tür çalışmalar sıfır puanla değerlendirilir.

Dikkatli, okunaklı bir el yazısıyla bir kompozisyon yazın.