Bildiri

Psikolog

KSU "Ş Praporshchikovo"

Zeynoldina A.D.

OKUL ÇOCUKLARININ CİNSEL EĞİTİMİ

(öğretmene yardım etmek için)

Cinsel eğitimin ana görevi, çocuklara cinsiyet ilişkileri alanında sosyal olarak yararlı tutumlar aşılamaktır. Okulda hedeflenen cinsel eğitimin ana konuları, toplumdaki insan cinsel davranışının mevcut yasal normlarına vurgu yaparak cinsel eğitimin organizasyonu olarak düşünülmelidir; cinsel duyguların tezahüründe kısıtlama eğitimi, onları makul bir ahlaki ilkeye tabi kılma yeteneği; erken cinselliği ve cinsel duygusallığın erken uyanmasını önlemeye yönelik önlemlerin geliştirilmesi ve düzenlenmesi; okul mezunlarının aile hayatına hazırlanması.

Cinsel eğitimin doğru organizasyonunun temel ilkeleri, yetiştirilen öğrencilerin sosyal ve ahlaki olgunluğunu dikkate alarak yaş-cinsiyet açısından katı bir ayrımdır.

İlkokul öğrencileri cinsiyetinin farkında olmalıdır. erkekler erkek kişilik özelliklerini oluşturmak gerekir: erkeklik, anneye, öğretmene ve akranlarına karşı saygılı ve duyarlı tutum; kızlarda- kadınlık, doğruluk, anneye, babaya, öğretmene, öğretmene, akranlara ve akranlara saygı.

Çocuklara ulaşımda, halka açık yerlerde davranış kuralları öğretilmelidir. Arkadaşlık arzusu geliştirmeleri, evde ev işlerinde ve okulda birbirlerine mümkün olan her türlü yardımı sağlamaları gerekir. Öğrenciler, ebeveynlerle dostluk ve dürüstlük ihtiyacının farkına varmalı, ebeveynlerin birbirine ve çocuklara baktığı sıkı sıkıya bağlı bir ailenin önemini anlamalıdır.

kızlar 9 yaşından itibaren cinsiyet hormonlarının etkisi altında vücutta meydana gelen değişikliklerden (vücut büyümesi, ikincil cinsel özelliklerin ortaya çıkması: meme bezlerinin gelişimi, kasık ve aksiller saç büyümesi, adetin görünümü). Ergenlikle ilgili herhangi bir soruları varsa, yakın bir yetişkinden veya sağlık uzmanından açıklama almaya ikna edilmelidirler.

Daha genç öğrenciler, bitki ve hayvan dünyasındaki cinsiyetler arasındaki farkı anlamalı, bitki ve hayvanların nasıl çoğaldığını anlamalı, erkek ve kız çocuklarının vücut yapısı, bir kadının hamileliği hakkında genel bilgiye sahip olmalı ve bunlara karşı dikkatli bir tutumun gerekliliğini anlamalıdır. bebek bekleyen kadın.

İlkokul öğrencilerine özel hijyen becerileri öğretilmelidir: cinsel organları ve anüsü yıkamak için kurallar, düzenli şort değişimi. Genitallerin düzgün gelişimi için bol iç çamaşırı ve giysilerin önemini açıklamaları gerekir.

IV-VII sınıflarında ahlak eğitimi devam ediyor. Erkekler, bir kadına bakmanın bir erkek için yasa olduğunu öğrenmelidir. Kız çocuklarına bir erkek çocuğunun yanında davranış kurallarının öğretilmesi gerekir. Öğrencilere, insanların fiziksel kusurlarıyla alay etmenin kabul edilemezliği sürekli olarak hatırlatılmalıdır.

erkekler Erkek vücudunun bazı anatomik ve fizyolojik özelliklerinden, ergenlik sürecinden (koltuk altlarında ve kasıklarda saç büyümesi, ıslak rüyaların ortaya çıkması, olası cilt değişiklikleri, ses mutasyonu) bahsetmek gerekir. Vücut derisinin, yüzün, cinsel organların ve anüsün temiz tutulması, saç bakımı ve kıyafet değiştirme konusunda dikkatli olunması gerektiği konusunda eğitilmeleri gerekir.

kızlar ergenliğin başlamasıyla bağlantılı olarak vücuttaki değişikliklerden (saç büyümesi, cilt fonksiyonlarında bazı değişiklikler, cilt hastalıkları - akne, meme büyümesi, menstrüasyon ve adet döngüsünün oluşumu, pelvik kemiklerin gelişimi, kadın vücut tipinin oluşumu), fiziksel ve ruhsal olgunluk. Özel hijyenin (genital organların günlük olarak yıkanması, iç çamaşırı değişimi, dikkatli cilt bakımı) sağlık için önemini, genital bölgede (perine) kaşıntı durumunda doktora veya yakın yetişkinlere zamanında başvurmanın önemini açıklamaları gerekir. mesane ve bağırsakların düzensiz boşalma tehlikesi.

Lise öğrencilerinin kişilik, ahlak ve etiğin uyumlu gelişimi hakkında bir kavram oluşturmaları gerekir. Onlarla seksin ahlaki ve sosyal yönleri hakkında, sanat ve edebiyatta dostluk ve aşk hakkında, bir kız ve bir erkek, bir kadın ve bir erkek arasındaki dostluk ve aşk hakkında konuşmak gerekir.

lise öğrencileri için İçgüdüler, içgüdü ve akıl arasındaki bağlantı, olumlu ve olumsuz duygular kavramını vermek gerekir. Alçakgönüllülük ve gösteriş, manevi saflık ve iffet, erkeksi haysiyet ve asalet, kız gururunun ne olduğu açıklanmalıdır.

Okul çocukları, kendilerinin ve diğer insanların eylemlerine, kız ve erkek çocuklar arasındaki yoldaşça ilişkilere, bireye saygıya dayalı, birbirlerini önemseyen eleştirel bir tutum geliştirmelidir: yanlış eylemleri önleyen özdenetim geliştirmek. Biyolojik ve sosyal olgunlaşma, sempati, tutku, aşık olma ve aşık olma, duyguların disiplini hakkında, mutluluk hakkında, ailenin temelinin çıkarların birliği ve yaşam amacı olduğu gerçeği hakkında onlara verilmelidir. , ailenin toplumdaki ve devletteki rolü hakkında.

Gençler erkek vücudunun anatomik ve fizyolojik özelliklerini ve ergenlik döneminde vücudunun özelliklerini bilmelidir: endokrin bezlerinin artan aktivitesi, erkek seks hormonlarının kana akışını arttırır, bu da erotik rüyalar, gece ve sabah ereksiyonları (penis gerginliği) ile sonuçlanır. ) ve 2-3 hafta sonra düzenli olarak tekrarlayan seminal sıvıların spontan salgılanması (kirlilik): kalbin ve kan damarlarının fonksiyonel yetersizliği jüvenil hipertansiyona neden olur; kas kütlesi ve kuvveti artar, kıkırdak dokusunun kemikle yer değiştirmesi tamamlanır. Spermatogenezi, alkol ve sigaranın sperm gelişimi üzerindeki etkilerini anlamaları gerekir. Ergenlere ıslak rüyaların görülmesinin cinsel aktiviteye başlama ihtiyacını gösteren bir işaret olarak kabul edilemeyeceği, ilk ıslak rüya ile ilk cinsel ilişki arasındaki sürenin yıllar içinde kendisine zarar vermeden hesaplanabileceği anlatılmalıdır. sağlık ve cinsel aktivite tam fiziksel olgunlaşmadan önce başlamamalıdır.

Öğrencilere, bir kişinin kişiliğinin bir bütün olarak gelişimini etkileyen çeşitli ve çeşitli aktiviteler (emek, spor, çevreler, vb.) yoluyla dikkatlerini cinsel sorunlardan başka yöne çekmeleri öğretilmelidir.

Genç erkeklere bir kadının anatomik ve fizyolojik özellikleri tanıtılmalı, onlara gebe kalma, fetal gelişim ve hamilelik, bir kadının ve yavrularının sağlığı için kürtajın tehlikeleri hakkında bilgi verilmelidir. Onlara bir kadına karşı sorumluluk duygusu, ona karşı dikkatli bir tutum aşılamak gerekir.

14-15 yaşlarındaki ergenlerin özel kişisel hijyenle tanıştırılması gerekir - duş sırasında ıslak rüyaların ortaya çıkmasından itibaren, penisin başını sabunla yıkamak gerekir, aksi takdirde sünnet derisinin altında biriken salgılar penis iltihabı bir sürece neden olabilir.

Genç erkekler kontraseptiflerin farkında olmalıdır.

kızlar kadın vücudunun bazı anatomik ve fizyolojik özelliklerini tanımak, kadın genital organlarının yapısı hakkında kısaca bilgi vermek, döllenme, gebe kalma, hamilelik, erkek ve kadın cinselliği ve doğum kontrol yöntemleri hakkında bilgi vermek gerekir. Adet sırasında hijyenik bir rejim önerirken, bu süre zarfında vücudun olumsuz faktörlere karşı direncinde bir azalma olduğu vurgulanmalıdır (uterus mukozasının iltihaplanması için açık suda banyo yapmak veya nemli bir yere uzanmak yeterlidir - endometrit veya uzantıların iltihabı - adneksit).

Kız çocukları adet döneminde kanama yapmamak için nelerin yapılamayacağına (güneşlenmek, yürüyüşe çıkmak, yorucu dans ve oyunlara katılmak, bisiklete binmek, hızlı koşmak, baharatlı ve baharatlı yiyecekler yemek) ve nelerin yapılmamasına dikkat etmelidir. adetin ilk günlerini yatakta geçirmek; ayrıca bacakları, beli ve alt karnı soğutmaktan da kaçınmalıdırlar.

Kızlar adet sırasında hijyen prosedürlerini bilmeli ve uygulamalıdır: pedleri düzenli olarak değiştirin; düzenli olarak yıkayın (adet sırasında günde 2 kez ve normal günlerde en az 1 kez önden arkaya akan ılık su altında); genital organların derisini ve mukoza zarlarını lekeleme hareketleriyle silin: yıkamak için papatya veya güçlü çay kullanın; nötr sabun kullanın (bebek, lanolin vb.); sıcak bir duş alın, banyo ve banyo değil. Meme bezlerinin hijyeni hakkında konuşurken, sutyen gereksinimleri üzerinde durmalısınız. Kız çocuklarına kanserin erken teşhisi için meme bezlerini kendi kendilerine muayene etmeleri öğretilmelidir. Kızlar, kadın hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmalıdır - adet düzensizlikleri, iltihaplı hastalıklar.

Hem kız hem de erkek ergenlere kalıtım hakkında kısa bilgi verilmesi, doğuştan gelen hastalıklar hakkında fikir vermesi, yavrular üzerindeki etkileri, alkolün, uyuşturucuların, sigaranın çocuklar üzerindeki etkisi, kürtajın olumsuz etkisi hakkında konuşulması gerekir. kadın bedeni ve sonraki çocuk doğurma işlevi.

Ergenler, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, bunların önlenmesi ve tedavisi hakkında biraz bilgi sahibi olmalıdır.

Rus toplumundaki istikrarsız konum, normatif ve değer belirsizliği, ergenlerin ve genç erkeklerin ebeveynlerinden öncekinden daha fazla özerkliği, cinsiyet konularında daha fazla bilgi bulunması, cinsel aktivitenin daha erken başlamasına katkıda bulundu. Aynı zamanda, bir kişinin sosyal olgunlaşma süresi uzamış ve interseksüel ilişkiler kurmanın ahlaki ve psikolojik sorunları, kişisel ve sosyal açıdan daha az olgun olan insanlara düşmektedir. Psikoseksüel alanda eğitimin yetersizliği ve yanlışlığı, olumsuz cinsel deneyim, erkeklik veya kadınlık ile ilgili yanlış veya arkaik klişelerin kabulü ahlaki, bedensel ve zihinsel sağlığı olumsuz etkileyebilir. Bütün bunlar, modern Rusya'da cinsel eğitim ve eğitim reformu konusunu gerçekleştiriyor.

Cinsel eğitim sorunu çocuklara sadece cinsel ilişkilerin fizyolojisini açıklamak değildir - kendine, karşı cinse, aşka ve evliliğe karşı doğru tutumun oluşumunu içerir, belirli değerlerin atanmasını, bir kişinin ve toplumun düzenlenmesini içerir. cinsiyet konularına.

Ebeveynlerin psikolojik ve cinsellik üzerinde önemli bir etkisi vardır. Birçok aile cinsel eğitim göreviyle iyi başa çıkmıyor ve modern okula büyük bir sorumluluk düşüyor. Bir okul psikoloğu, bir cinsel eğitim programının uygulanmasında önemli bir rol oynayabilir. Bu bildiride, ergenlik ve gençliğin özellikleri dikkate alınarak geliştirilmiş bir okulda cinsel eğitim ve öğretim modeli önermekteyiz.

Okulda cinsel eğitimin temel amacını, genç nesilde cinsellik ve cinsellik sorunlarına karşı sağlıklı ve ahlaki bir tutum geliştirme koşulları yaratmakta görüyoruz. Bu tür çalışmalarda temel, karmaşıklık ve süreklilik ilkeleridir.

Bir psikoloğun çalışması üç ana alanla temsil edilir. Ebeveynlerle çalışmak aşağıdaki alanları kapsar:

* çocuğun cinsiyet sosyalleşmesi sürecinde ebeveynlerin kendi rollerinin farkındalığı;

* toplumda toplumsal cinsiyet sosyalleşmesini güçlendiren kültürel cinsiyet normlarının mitolojik doğası gerçeğini ebeveynlere getirmek;

*Eşlerin her birinin yansımasının artması, iletişimde esnekliğin ve birbirleriyle etkileşimde verimliliğin gelişmesi.

Öğretmenlerle çalışmak. Günümüzde öğretmenlerin kendileri de bu doğrultuda ergenlerle çalışmak için nitelikli eğitime şiddetle ihtiyaç duymaktadır. Bu tür bir eğitim, ergen cinsel gelişimi ve davranışı üzerine birkaç derse indirgenemez. Öğretmenlerin kendilerinden duygusal engellerin kaldırılmasını gerektirir, ergenlerin cinsel gelişiminin durdurulamayacağı veya yavaşlatılamayacağı açıktır.

Okulda cinsel eğitimin hedeflerine dayanarak, ergen okul çocukları olan bir psikoloğun çalışmasında aşağıdaki yönler ayırt edilebilir:

* cinsiyet fizyolojisinin incelenmesi. Olası konular: ergenlik dönemindeki değişiklikler, fizyolojik farklılıklar, hamilelik ve doğum, cinsel ilişki ve hamilelik olasılığı vb.

*hamilelikten korunma. Açıklama yoluyla sağlıklı bir yaşam tarzının oluşumu;

* Kişilerarası ilişkilerde sorunlar. Bu doğrultuda şu konuların tartışılması önerilmektedir: aşk ve karşılıklı yükümlülükler, cinsel duygu ve çekimler, karşı cinsle iletişim, kişisel değerler, cinsel kararlar verme vb. -bilgi, özgüven geliştirme, cinsiyet klişelerini yok etme, kadın ve erkek arasında optimal iletişimsel tutumlar oluşturma.

* Evlilik ve aile ilişkileri. Evlilik ve aile ilişkileri konularını ele alırken, bizce, uyumluluk sorunlarına, ailedeki çatışmaların nedenlerinin farkındalığına, evlilik rollerinin oluşumuna ve karşılıklı sorumlu ortaklık tutumlarının geliştirilmesine özellikle dikkat edilmelidir.

Bu modeli uygularken, ağırlıklı olarak grup çalışması olduğu varsayılır. Cinsel eğitim programının ana yöntemleri olarak, belirli sorun durumlarının bir ders, konuşma, tartışma, analiz ve tartışmasını, eksiksiz eğitim programlarını ve eğitim unsurlarını belirledik.

Bugün okul, cinsel eğitim ve eğitim konusunda yeni yaklaşımlar geliştirme ihtiyacı hissediyor. Cinsiyet meseleleri üzerine yeni psikolojik araştırmalara, cinsiyetler arası etkileşim kültürünü tanıtmak için gerçek çalışmalara ihtiyaç vardır.

Bir aile >> ebeveynlik

"Ortak" No. 10 (253) 2018

Okulda seks eğitimi: artıları ve eksileri

Çoğumuz, çocuklarımız için daha iyi bir gelecek arayışı içinde Almanya'ya taşındık. Ancak bir kez burada birçok (özellikle inananlar) hayal kırıklığına uğradı: böyle bir geleceği hayal etmediler. Her şeyden önce, okulda cinsel eğitimin zorunlu dersi ile ilgilidir. "Cinsel eğitim" konusunun Alman okul müfredatına giriş tarihi, Kültür ve Eğitim Bakanlığı tarafından tek metodolojik el kitabı "Cinsel Eğitim Atlası"nın sunulduğu 17 Temmuz 1969 olarak kabul edilebilir. Bununla birlikte, birçok ebeveyn hala 2013'ten beri zorunlu olan bu konunun ahlak fikirlerine aykırı olduğuna ve yetiştirildikleri geleneklere aykırı olduğuna inanmaktadır.

2014'te "Endişeli Ebeveynler" halk hareketi mitinglerinin Almanya'nın en büyük şehirlerinde nasıl yapıldığını iyi hatırlıyoruz. Kurucuları arasında yurttaşlarımız da var, onlar da Endişeli Ebeveynlerin eylemlerinde aktif katılımcılardı. Bu arada çocuk bu derslere katılmazsa anne ve baba para cezasına çarptırılır ve bundan sonra ısrar edip çocuklarını cinsel eğitim kurslarına göndermeyi reddederlerse hapis cezasına çarptırılabilirler!

Bu, bu konunun aile ve okul, laik ve dindar Almanya arasında bir çatışma kaynağı olmaya devam ettiğinin bir işareti değil mi?

Ve böylece Almanya'nın Rusça Konuşan Ebeveynler Birliği (Bundesverband russischsprachiger Eltern e.V.) vatandaşlarımız için bu can sıkıcı konuya döndü. 8 Eylül'de Dresden'in merkezindeki Rudolf-Mauersberger-Saal'da BVRE tarafından Integra Plus e.V. ile işbirliği içinde düzenlenen "Okullarda seks eğitimi: artıları ve eksileri" konulu bir tartışma gerçekleşti. Dresden'den. Etkinlik, Alman Federal Yurttaşlık Eğitimi Dairesi'nin desteğiyle Rus "Dialogplattform BVRE"deki siyasi tartışmalar programının bir parçası olarak gerçekleştirildi. Ocak ayından bu yana Dresden'de çeşitli konularda tartışmalar yapıldı - mültecilerin sorunları, nükleer enerji burada zaten tartışıldı ve şimdi daha az akut olmayan cinsel eğitim konusu.

"Savaş" işe yaramadı! Çürük yumurta, kavga ve hakaret içeren uçan çürük domates yoktu. Ancak uzmanlar ve seyirciler, yetişkinler ve çocuklar katıldığı için tartışmanın yoğunluğu azalmadı. Ve herkesin kendi bilinçli konumu, bu konuda kendi bakış açısı vardı. Ve ana rakipler Quarteera e.V organizasyonunun bir çalışanıydı. Berlin'den Konstantin Sherstyuk ve Alman-Rus St. Alexandra Yardım Derneği başkanı, Leipzig'den Nadezhda Oppenländer.

Yaralamak mı, aydınlatmak mı?

Muhalifler ana soruda farklıydı: cinsel eğitim seansları acıtıyor mu yoksa aydınlatıyor mu? Umut, geleneksel aile değerlerine dayanan bir bakış açısını temsil ediyordu. “Ben eğitime karşı değilim” diyor. - Bir başka soru da nasıl yapıldığı. Ve genellikle çok açık, ayrıntılı ve çocuklar için çok erken yapılır. Çok uzun zaman önce, 8 yaşındakiler için seks eğitimi üzerine bir kitap tutuyordum. Zaten ilk sayfada erkek genital organlarını ve bir kadının nasıl doğum yaptığına dair çizimleri sunuyor. 8 yaşında bir çocuk için gerekli olup olmadığı büyük bir sorudur. Çocuğun psikolojisini bozduğunu düşünüyorum."

Konstantin, aksine, cinsel eğitimin ilkokulda başlamasını büyük bir artı olarak görüyor: “Bu konunun faydaları, ilkokuldan başlayarak tüm eğitim süreci boyunca açıktır. Ebeveynlerin çocuklarla rahatsız edici konuları tartışmasına yardımcı olur, utangaçlar için seks tartışma korkusunu ortadan kaldırır, ergenler ergenlik döneminde vücutlarındaki değişikliklerin farkına varır. Bu tür derslerde çocuklar tacize “hayır” demeyi, cinsel şiddetten korunmayı öğreniyor ve doğum kontrol yöntemleri hakkında bilgi sahibi oluyor.”

Peki cinsel eğitime ne zaman başlamalı, ne çok erken ne de geç değil, zamanında? “Genellikle bir çocuk, çocukların üç veya dört yaşında nereden geldiğiyle ilgilenir. O zaman başlamalısın, - tartışmaya girdin psikolog Alena Turevskaya uzman olarak görev yapmak. - Ona tüm bilgileri bütünüyle indiremezsiniz. Sadece yeterince algılayabildiği kısmı vermek gerekir. Ve onun için mevcut olan kelimeler ve ifadelerde.

Ve öğretmenler kim?

Fakat böylesine belirsiz bir konunun nasıl öğretileceğine kim karar vermeli? Bu konuyu sadece rakiplerimiz değil, birçok izleyici de konuştu. Konstantin için çeşitli yöntemler ve kılavuzlar iyidir: "Belirli bir durumda en etkili olanı seçebileceğiniz çok sayıda ders kitabı vardır."

Ancak mevcut sistemi eleştirenler için bu çeşitlilik düşük kalitenin bir işaretidir: Nadezhda Oppenlenler, "Eğitim süreci sistematik hale getirilmelidir ve konunun özgürce yorumlanmasını dışlamak için tek bir ders kitabı geliştirilmelidir." Ve burada cinsel azınlıklar ve onların pedagojik uygulama üzerindeki etkileri hakkında soru ortaya çıkıyor. Sistemi eleştirenlerin bakış açısından, artık kılavuzlar öğretmenler tarafından değil, genellikle geleneksel olmayan cinsel yönelime sahip kişiler tarafından geliştirilmektedir.

Tartışmaya katılanlar, sınıfları yönetenlerin nitelikleri sorusunu da gündeme getirdiler. fark edildiği gibi Vladimir Weinberg Almanya'da Rusça Konuşan Veliler Birliği'nin direktörü, okullara birçok konuda nitelikli personel sağlama sorunu yaşıyor. Böylece tartışma sorunsuz bir şekilde okul meselelerinden halka açık olanlara taşındı. Ne de olsa cinsel eğitim konusu sadece ailenin ve okulların değil, tüm toplumun sorunudur.

Toplumun refahı

Bugün Almanya'da seks teması, tüm çeşitliliğiyle dergilerin sayfalarında, televizyon ekranlarında ve sokaklarda - cinsel azınlıkların kalıcı hale gelen eşitlik için geçit törenleri biçiminde de dahil olmak üzere - mevcut. Bu konu kamu politikasının bir parçası haline geldi.

Umut Avcısı cinsel eğitim sisteminin eksikliklerini ahlakta genel bir düşüşle, modern toplumun egoizmiyle ilişkilendirdi: “Bir çocuğun nasıl büyüdüğü önemlidir, toplumun sosyal sağlığı buna bağlıdır. Ve toplumda, örneğin, cinsel azınlıklar konusu yapay olarak şişiriliyor. Geleneksel olmayan cinsel yönelime sahip insanların sadece %3'ü var, ancak binlerce insanı çeken geçit törenleri var."

Konstantin Sherstyuk Gençleri eğiten ve hoşgörüyü teşvik eden ve aynı zamanda LGBT topluluğundan (Uluslararası Lezbiyen, Gey, Biseksüel ve Transgender Derneği) insanlara yardım sağlayan bir kuruluşu temsil eden , bu değişikliklerde sadece olumlu görüyor. Toplum daha sağlıklı hale geliyor ve gençler ebeveynlerinden daha aydınlanıyor. Ve daha önce, geçmiş yüzyıllarda, eski nesil ahlaktaki düşüşten şikayet ediyordu, ancak bu eleştiri şimdi bize garip geliyor.

Bu konu da konuşuldu psikolog Alena Turevskaya tartışmanın en başında. Onun bakış açısına göre, Almanya'da erken gebelik vakalarının sayısını azaltmayı mümkün kılan cinsel eğitimdi. 1960'larda 1000 kız çocuğundan 49'u yetişkinliğe ulaşmadan anne oldu ve 2016'da sadece yedisi anne oldu.

kelime - gençler

Yetişkinler mızraklarını kırarlarsa, karşıt pozisyonlar sunarlarsa, tartışmaya katılan gençler şaşırtıcı bir şekilde oybirliğiyle kabul edildi.

Ulyana Lupekina (15 yaşında).Çocukların güvendiği kişiler bunun hakkında konuşmazlarsa, bilgi kaynaklarını, örneğin porno sitelerini bulurlar. Bir genç er ya da geç yetişkinliğe girecek ve buna uygun şekilde hazırlanırsa çok daha iyi olacaktır.

Nastya Lupekina (17 yaşında). Evde ve okullarda cinsel eğitim verilmesinin mümkün ve gerekli olduğuna inanıyorum. Çünkü sevdikleriniz hakkında konuştuğunda güvenli ve güvenilirdir. Kişisel deneyimlerimden biliyorum ki, bir genç onlardan bu tür bilgiler almazsa, akranlarından veya internetten, bu kavramın saptırıldığı kitaplardan tamamen yanıltıcı bir şey öğrenebilir. Erkeğin baskın olduğu ve kadının söz hakkı olmadığı durumlarda şiddeti norm olarak kabul edebilirler. Çocukların cinsiyetin ne olduğunu bilmeleri ve neyin ardından geleceği hakkında doğru bir fikre sahip olmaları gerekir.

Yang Jis (17 yaşında). Okullarda cinsel eğitim derslerinin zorunlu olması gerektiğine inanıyorum, gençlerin cinsel istismardan korunmasına yardımcı olacaktır. Ve ergenliğe karşı sakin bir tutum için gerekli bilgiyi verecekler. Gençler, cinsiyetin olası sonuçları, hamilelik ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar hakkında tam olarak bilgi sahibi olacaklardır.

Çok farklı görüşlerin temsilcilerinin bir araya geldiği bu tür tartışmaların, izleyicinin ve okuyucunun, hangi argümanın daha inandırıcı geldiğine kendileri karar vermelerine izin verdiği unutulmamalıdır.

cinsel eğitimin ne zaman ulaşacağı hakkında Rus okulları açık kalmaya devam ediyor, uzun zamandır eğitim programlarının tanıdık bir parçası haline geldiği ülkelerde neler olduğunu anlatıyoruz.

Fotoğraf: Frank Mckenna/Unsplash

seks hakkında her şey

Günümüzde gençlere yönelik cinsellik eğitimi alanında yenilikçi yöntemler ve faaliyetler Belçika, Almanya, İsveç ve Hollanda tarafından desteklenmektedir. 2010 yılında DSÖ Avrupa Bölge Ofisi tarafından kabul edilen ve Federal Sağlık Eğitimi Merkezi tarafından yönetilen bir belge olan Avrupa'da Cinsellik Eğitimi Standartlarından ilham alırlar. Bu ülkelerde okullarda cinsellik eğitimini zorunlu kılan yasalar bulunmakta ve ayrıca çeşitli kuruluşlar eğitim faaliyetleri yürütmektedir.

Örneğin, Belçika kuruluşu SENSOA, birkaç yıldır cinsellik eğitiminin çeşitli yönlerine ayrılmış İnternet kaynaklarını teşvik etmektedir. Bunların arasında, Flaman hükümeti tarafından “gençler için bir rehber” olarak önerilen ve bölgedeki ilkokullarda sürdürülen sansasyonel Alles over seks (“Seks hakkında her şey”) sitesi var. Site okuyucularına vücut, cinsiyet, doğum kontrolü, genital enfeksiyonlar ve benzerleri hakkında samimi görseller sunuyor.

zanzu.be

Almanya'da, son yıllarda, Alman Federal Sağlık Bakanlığı Zanzu'nun desteğiyle oluşturulan çok dilli bir İnternet kaynağı - "Kelimeler ve resimlerle bedenim" özellikle popüler hale geldi. Site seks eğitimi ile ilgili hemen hemen tüm konuları kapsamaktadır. Zanzu, kullanıcı dostu bir arayüz sunar: her konu, çok büyük metinler yerine görseller ve sesli açıklamalar eşliğinde minimum miktarda metin içerir. Şu anda site, Rusça da dahil olmak üzere 13 yabancı dili desteklemektedir.

Ailenin küçük bir çocuğu varsa, er ya da geç, ona seks hakkında ne zaman söyleneceği sorusu ortaya çıkar. Okuldaki cinsel eğitim de aynı derecede önemlidir, çünkü çocuğun samimi yaşamla ilgili her şeyi nasıl açıklayacağı karşı cinse olan ilgisine ve gelecekte güçlü ilişkiler kurmasına bağlıdır.

"BT" hakkında konuşmaya ne zaman başlamalı

Erken çocukluktan itibaren birçok çocuğun soruları vardır - bir kız ve bir erkek arasındaki fark nedir? 2-3 yaşından itibaren çocuğa, insanlar arasında özel ilişkilerin olduğu yetişkinliği beklediklerini öğretmeniz gerekir. Ebeveynler bu tür konuşmalardan çekinmemeli ve çocuğa kadın ve erkek arasındaki farkları en basit düzeyde anlatmalıdır. 5 yaşına kadar, okul öncesi çocuklar yetişkinlerin gözünde kendi çıplaklıklarının ve utanmalarının farkına varırlar ve bu zamanda ebeveynlerin çocuğa kendi bedenlerinin ve cinsel organlarının utanç verici, olması gereken bir şey olduğunu dayatmamaları önemlidir. den utanmak.

Çocukların aile içindeki ve karşı cinsten insanlar arasındaki sosyal davranış normları hakkında fikir oluşturmaları için okul öncesi çocukların cinsel eğitimi gereklidir. Aynı zamanda çeşitli kitaplar ve videolar ebeveynler için oldukça faydalı olacaktır ancak içlerinde herhangi bir şiddet ve saldırganlık olmamalıdır. Küçük bir adamın zihninde neyin iyi neyin kötü olduğu, nasıl davranılıp nasıl davranılmayacağı konusunda net bir ayrım olmalıdır.

Bir çocukla nasıl konuşulur

Çoğu ebeveyn için, çocuklarının istediklerinden daha hızlı büyüdüğünü fark etmek çok zordur ve genellikle, onun hala küçük olduğunu düşünen ebeveynler, erkekler ve kadınlar arasındaki ilişki hakkında konuşmanın gerekli olduğu anı kaçırırlar. Bu, ergenlerin kompleksler geliştirmesine ve cinsel ilişkilerin yanlış anlaşılmasına yol açabilir. Ebeveynlerin gençlerle güvene dayalı bir ilişkiye ve otoriteye sahip olması önemlidir, o zaman onlar dinleyecek ve gerçekten ne hakkında olduğunu anlayacaklar ve sadece başlarını sallamakla kalmayacaklar.

Ebeveynlerin, küçüklerin cinsel eğitiminin gerçekten etkili olması için doğru yaklaşımı bulmaları çok önemlidir, ancak önemlidir:

• ergenlerde olumsuz duygu ve olumsuz tutumlara neden olmaz;
• çocuğun vücudundan ve yakın ilişkilerinden utanmamasını sağlayın;
• Çocuğu kabul ettirmekle kalmayın, konuyu gerçekten anlatın.

Diğer şeylerin yanı sıra, lise öğrencilerinin cinsel eğitimi, yalnızca çocuklarında normal bir ilişki anlayışının oluşması açısından ebeveynlerin ilgisini çekmelidir. Genellikle, özellikle daha genç yaşta, 13-15 yaşlarında hiç konuşma yapılmadıysa, çocuk zaten düşündüğü gibi cinsel ilişkiler hakkında her şeyi bilir. Ancak, büyük olasılıkla, neyin iyi neyin kötü olduğu konusunda bir ayrım yoktur. Gençlerin yetişkinler gibi olma arzusu vardır ve bunun sonucu içler acısı olabilir.

Küçüklerin cinsel eğitimi, planlanmamış bir hamilelik olasılığı ve maalesef günümüzde çok yaygın olan cinsel yolla bulaşan çeşitli hastalıklar hakkında konuşmaları mutlaka içermelidir. Çocuğun yaşı kaç olursa olsun, ebeveynler onu olası sonuçlar hakkında bilgilendirmeli ve eylemlerinin sorumluluğunu üstlenmelidir. Ek olarak, bir gence, kendisini zaten kendisi için zor ve olağandışı bir durumda bulursa, bağırmadan ve sitem etmeden ebeveynlerinin desteğine ve anlayışına güvenebileceğini açıklamak çok önemlidir.

Okul çağındaki çocukların cinsel eğitimi

Bugün, Avrupa'nın birçok ülkesinde, eğitim kurumlarında, amacı farklı öğrenci gruplarını cinsiyetler arasındaki ilişkilerin temelleri ile tanıştırmak olan cinsel eğitim dersleri var. Tabii ki, bu tür pedagoji ebeveynler arasında pek çok tartışmaya ve onaylamamaya neden olur, ancak bunun temel nedeni yaşlı insanların çocuklarının ne kadar hızlı büyüdüğünü tam olarak anlamamalarıdır. Ve yakın ilişkiler, sosyal davranışın temelleri ve nihayetinde doğum kontrolü hakkında ne kadar erken öğrenirlerse, gençlerin deney yapma arzusu o kadar yüksek olmaz!

Cinsel eğitim dersleri çocuklara "doğru" kaynaklardan seks hakkında bilgi vermek için tasarlanmıştır - küçüklerde seks hakkında olumlu bir anlayış oluşturan bilgilendirici kitaplar ve videolar kullanılır. Bugün gençlerin çevrimiçi olma ve sağlıksız ilgi ve her şeyi tekrarlama arzusu dışında, başka hiçbir şeye neden olmayan açık sözlü videolar bulmak için her fırsatı olduğu bir sır değil. Bu nedenle, cinsel eğitim dersleri vermek ve kırılgan ruhta seven insanlar arasındaki cinsel ilişki hakkında normal bir anlayış oluşturmak çok önemlidir. Avrupa'da okul müfredatı, bu tür derslerin zorunlu olacağı şekilde tasarlanmıştır. Önceden veli toplantısı yapılır ve gerekirse veliler açıklama yazıp bu tür dersleri reddedebilir.

Bu konuyu tartışmak için kaç yaşında olmak gerekiyor?

Çoğu zaman ebeveynler bu konuya ne zaman başlayacaklarını bilemezler, çünkü sadece çocuklar için değil yetişkinler için de hassastır. Pek çok okulda, genç öğrenciler için cinsel eğitim yaygın ve bunda yanlış bir şey yok! Vücudun nasıl geliştiğini ve bir erkek ile bir kız arasındaki farkın ne olduğunu şematik çizimlerle gösteren iyi ilkokul kitapları var. Cinsel eğitim derslerinin çocuğun karşı cinse olan ilgisinin artmasına neden olacağından korkmayın - tam tersine, çocuk nasıl doğru davranacağını bilirse kendini birçok sorundan koruyabilecektir.

Öğrenciler için cinsel eğitim şunları içermelidir:

1. ergenlik döneminde vücuttaki değişiklikler hakkında bilgi;
2. cinsel davranış ve cinsellik biçimlerine ilişkin veriler;
3. cinsel yolla bulaşan hastalıklar hakkında bilgi;
4. doğum kontrol yöntemleri;
5. hamilelik belirtileri.

Avrupa'da çeşitli eğitim kurumlarında program, çocuğa sadece her şeyi anlatacak şekilde değil, aynı zamanda öngörülemeyen durumlarda sorunla yalnız bırakılmadığını da anlatacak şekilde oluşturulmuştur. Kaç yaşında olursa olsun, desteğe başvurabilir veya sadece ailenize söyleyebilirsiniz. Bu tür pedagoji, gençlerin doğru seçimi yapmalarına ve zor bir durumda kendileri için daha fazla zorluk yaratmamalarına yardımcı olur.

Genç öğrenciler için cinsel eğitim neden gereklidir?

Belki de tüm ebeveynler, sadece 5-6 yaşında bir erkek veya kız çocuğu için bu tür dersleri neden verdiklerini anlamıyor. Bu yaştaki çocukların karşı cinse ilgi duymadığını düşünmeyin. Artık okul öncesi çocuklar, gelecekte ilişkilerini etkileyebilecek olan sevgi dolu insanlar arasındaki ilişkinin doğru algısını oluşturmaya başlarlar. İlkokul için en basit açıklamalar yeterlidir, ancak okul saati geçtikten sonra çocuk farklı sorular sorarsa, ebeveynler sabırla cevap vermeli, vücudun yapısını anlamaya yardımcı olacak kitaplar sunmalıdır ve bir çocuk arasındaki fark nedir? erkek ve bir kız. Avrupa'da bu tür dersler yıllardır var ve bunda yanlış bir şey yok!

Küçük okul çocukları ve ergenlerin cinsel eğitimi, onların tam bir yaşam sürmelerine ve gelecekte ilişkiler kurmalarına olanak tanır. Birçok ebeveyn konuşmaktan utanıyor, ancak bugün okullarda mükemmel kitaplar ve pedagoji var, bu nedenle çocuğun güvenilir kaynaklardan bilgi aldığından ve bu nedenle kararları gelecekte doğru olacağından emin olabilirsiniz.