ความสัมพันธ์ระดับชาติในโลกสมัยใหม่ ปัญหาความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์ในประเทศของเรา การนำเสนอประชาชาติและความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์สำหรับบทเรียนทางสังคมศาสตร์ (เกรด 10) ในหัวข้อ การนำเสนอความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์และระหว่างชาติพันธุ์

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

ชุมชนชาติพันธุ์และความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์

"Ethnos" ในภาษากรีกแปลว่า "ผู้คน" และไม่มีการตีความที่ชัดเจน ชุมชนชาติพันธุ์คือชุมชนของผู้คนที่มีการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ในบางพื้นที่และมี: ลักษณะทั่วไปที่ค่อนข้างคงที่ของวัฒนธรรม ภาษา และองค์ประกอบทางจิต ความประหม่าและความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ตระหนักถึงความสามัคคีและความแตกต่างจากรูปแบบอื่นที่คล้ายคลึงกัน

ประเภทของชุมชนชาติพันธุ์ ประเภท สัญชาติ ชนเผ่า ชาติ

กลุ่มชาติพันธุ์ ประเภท คำอธิบายโดยย่อ ประเภท กลุ่มของญาติทางสายเลือดที่มีต้นกำเนิดในสายเดียวกัน เผ่า ชุดของเผ่าที่เชื่อมโยงถึงกันด้วยลักษณะทั่วไปของวัฒนธรรม การตระหนักในแหล่งกำเนิดร่วมกัน เช่นเดียวกับภาษาถิ่น ความสามัคคีของความคิดทางศาสนา พิธีกรรม สัญชาติ ชุมชนที่จัดตั้งขึ้นตามประวัติศาสตร์ของผู้คนซึ่งรวมกันเป็นหนึ่งโดยอาณาเขตร่วมกัน ภาษา การแต่งหน้าทางจิต วัฒนธรรม ในความหมายทางชาติพันธุ์-วัฒนธรรม นี่คือชุมชนที่จัดตั้งขึ้นตามประวัติศาสตร์ของผู้คน ซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่พัฒนาแล้ว อาณาเขตร่วมและภาษาทั่วไป วัฒนธรรม เอกลักษณ์ทางชาติพันธุ์ ในความหมายของรัฐ ประเทศนั้นไม่ถือว่าเป็นชุมชนชาติพันธุ์ แต่เป็น ชุมชนพหุวัฒนธรรม การเมือง พลเรือน และอาณาเขต ในฐานะชุมชน (ชุด) ของพลเมืองของรัฐที่กำหนด

สัญชาติเป็นของบุคคลในชาติใดประเทศหนึ่ง Interethnic (interethnic) สัมพันธ์ - ความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนครอบคลุมทุกด้านของชีวิตสาธารณะ ระดับความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของคนในกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

แนวโน้มหลักในการพัฒนากระบวนการทางชาติพันธุ์ในการบูรณาการ (ความร่วมมือ การรวมชาติของชุมชนชาติพันธุ์ต่างๆ การบรรจบกันของชีวิตผู้คนในแง่มุมต่างๆ) ความแตกต่าง (ความปรารถนาของประชาชนเพื่อเอกราชของชาติ) สหภาพเศรษฐกิจและการเมือง บริษัทข้ามชาติ ระหว่างประเทศ ศูนย์วัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ การบูรณาการระบบการศึกษา การสอดแทรกค่านิยมและวัฒนธรรม การแยกตนเอง เศรษฐกิจ การปกป้อง อุดมการณ์ชาตินิยม ความคลั่งศาสนา ความคลั่งไคล้ ลัทธิหัวรุนแรง โลกาภิวัตน์ (ค่อย ๆ ลบล้างพรมแดนตามประเพณี)

ความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์พบการแสดงออกของพวกเขาในการกระทำที่เฉพาะเจาะจงของผู้คนและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมส่วนบุคคลบรรทัดฐานวัฒนธรรมอิทธิพลของครอบครัวและสภาพแวดล้อมใกล้เคียงความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์สามารถเป็นมิตรเคารพซึ่งกันและกัน (ความร่วมมือ) หรือเป็นศัตรู (ความขัดแย้ง) สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์และสังคม: อาณาเขต; เศรษฐกิจและสังคม ชาติพันธุ์วิทยา; วัฒนธรรมและภาษา สารภาพ; ด้านสิ่งแวดล้อม; ประวัติศาสตร์ ฯลฯ ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์และสังคม - สถานะของการเรียกร้องร่วมกัน การเผชิญหน้ากันอย่างเปิดเผยของกลุ่มชาติพันธุ์ซึ่งกันและกัน มีแนวโน้มที่จะเพิ่มความขัดแย้งจนถึงการปะทะด้วยอาวุธ

สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์และสังคม สาเหตุ ลักษณะไม่ตรงกันของพรมแดนของรัฐหรือการปกครองกับพรมแดนของการตั้งถิ่นฐานของประชาชน ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมและเศรษฐกิจในอาณาเขตในมาตรฐานการครองชีพในมาตรฐานการครองชีพ วัฒนธรรม-ภาษา ไม่เพียงพอจากมุมมองของชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์การใช้ภาษาของตน และวัฒนธรรม ความแตกต่างในประเพณีวัฒนธรรม ชาติพันธุ์-ประชากร การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในอัตราส่วนของจำนวนคนที่ติดต่อเนื่องจากการอพยพและความแตกต่างในระดับของการเติบโตของประชากรตามธรรมชาติ การเสื่อมสภาพของคุณภาพสิ่งแวดล้อมอันเป็นผลมาจากมลพิษหรือการสูญเสียทรัพยากรธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ ความสัมพันธ์ในอดีตระหว่างประชาชน (สงคราม ฯลฯ ) .) คำสารภาพ เป็นของศาสนาและคำสารภาพที่แตกต่างกัน ความแตกต่างในระดับศาสนาของประชากร

ประเภทของความขัดแย้งทางชาติพันธุ์และสังคม รัฐ-กฎหมาย (ความต้องการของกลุ่มชาติพันธุ์สำหรับสถานะของตนเอง) สังคม-จิตวิทยา (การเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต การละเมิดสิทธิมนุษยชน) ชาติพันธุ์-อาณาเขต (คำจำกัดความของอาณาเขตที่อยู่อาศัยของกลุ่มชาติพันธุ์) Ethno -ข้อมูลประชากร (การคุ้มครองสิทธิของสัญชาติ "พื้นเมือง" ข้อจำกัดสำหรับ "ผู้มาใหม่")

ในขั้นปัจจุบัน แนวปฏิบัติหลักในการปฏิบัติตามกฎระเบียบทางศีลธรรม การเมือง และกฎหมายของความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์เป็นแนวทางที่เห็นอกเห็นใจ ซึ่งประกอบด้วย: การประยุกต์ใช้และการเคารพในความหลากหลายของวัฒนธรรม การยึดมั่นในแนวคิดเรื่องสันติภาพ ความสามัคคี การปฏิเสธ ความรุนแรงในความสัมพันธ์ระหว่างประชาชน ในการพัฒนาและการทำงานอย่างต่อเนื่องของระบอบประชาธิปไตย การประกันสิทธิและเสรีภาพของบุคคล ชุมชนชาติพันธุ์โดยไม่คำนึงถึงสัญชาติของพวกเขา ในจุดเน้นของหน่วยงานของรัฐ สื่อ ระบบการศึกษา กีฬา ศิลปะเกี่ยวกับการก่อตัวของวัฒนธรรมของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ในหมู่ประชาชน การศึกษาเรื่องความอดทน ความอดทน - ความเคารพ ความไว้วางใจ ความพร้อมในการร่วมมือ ประนีประนอมกับคนต่างเชื้อชาติ ความปรารถนาที่จะเข้าใจและยอมรับคุณค่าทางวัฒนธรรมและวิถีชีวิตของพวกเขา

เงื่อนไขในการเอาชนะความขัดแย้งทางชาติพันธุ์และสังคม การแบ่งแยกเชื้อชาติในสหรัฐอเมริกาคือการแยกกลุ่มชาติพันธุ์ผ่านการจัดตั้งอุปสรรคในการศึกษาทางสังคมและการศึกษา และมาตรการการเลือกปฏิบัติอื่นๆ การแบ่งแยกทางเชื้อชาติทางกฎหมายในสหรัฐอเมริกาถูกยกเลิกในปี 2507 พัฒนาชีวิตความเป็นอยู่ของพลเมืองทุกคน การสร้างและการรวมตัวของกลุ่มชาติพันธุ์มีความรู้สึกพึงพอใจทางจิตใจด้วยความมั่นคงอันเป็นมงคลของชีวิต

นโยบายระดับชาติเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมทางการเมืองของรัฐ ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ในขอบเขตต่างๆ ของสังคม หัวใจสำคัญของนโยบายระดับชาติในระบอบประชาธิปไตยคือทัศนคติที่เคารพต่อผู้คนซึ่งเป็นตัวแทนของชุมชนชาติพันธุ์ โดยมุ่งเน้นที่ความร่วมมือและการสร้างสายสัมพันธ์ของประชาชน หลักการสำคัญถูกกำหนดไว้ใน "แนวคิดของนโยบายระดับชาติของรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย" (1996) ข้อความประจำปีของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียถึงสหพันธรัฐรัสเซีย

รากฐานทางรัฐธรรมนูญของนโยบายระดับชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย ความเท่าเทียมกันของสิทธิและเสรีภาพของบุคคลและพลเมือง โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ สัญชาติ ภาษา การรักษาความสมบูรณ์ตามประวัติศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย ความเท่าเทียมกันของสิทธิในทุกวิชาของรัสเซีย สหพันธ์ในความสัมพันธ์กับหน่วยงานของรัฐบาลกลาง ห้ามกิจกรรมที่มุ่งทำลายความมั่นคงของรัฐ ยุยงให้เกิดความขัดแย้งทางสังคม เชื้อชาติ ชาติและศาสนา ความเกลียดชังหรือความเป็นปฏิปักษ์ สิทธิของพลเมืองทุกคนในการกำหนดและระบุสัญชาติของตนโดยไม่มีการบังคับ

รากฐานตามรัฐธรรมนูญของนโยบายระดับชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย การแก้ไขความขัดแย้งและความขัดแย้งในเวลาที่เหมาะสมและสันติ การห้ามรูปแบบใด ๆ ของการ จำกัด สิทธิของพลเมืองตามสัญชาติ การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียในต่างประเทศ สนับสนุนเพื่อนร่วมชาติที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศ ส่งเสริมการพัฒนาวัฒนธรรมและภาษาประจำชาติของผู้คนในสหพันธรัฐรัสเซีย รับรองสิทธิของชนพื้นเมือง

รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรา 68 ภาษาราชการของสหพันธรัฐรัสเซียทั่วทั้งอาณาเขตคือภาษารัสเซีย สาธารณรัฐมีสิทธิที่จะสร้างภาษาประจำชาติของตนเอง ในหน่วยงานสาธารณะ ... ของสาธารณรัฐ มีการใช้ควบคู่ไปกับภาษาประจำชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย สหพันธรัฐรัสเซียรับประกันสิทธิของประชาชนทุกคนในการรักษาภาษาแม่ของตน เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการศึกษาและการพัฒนา

ชาติและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

• วางแผน:
• ชุมชนชาติพันธุ์
• เอกลักษณ์ประจำชาติ
• ชาตินิยม. ความขัดแย้งระหว่างประเทศ
• วิธีเอาชนะความขัดแย้งทางชาติพันธุ์
• แนวคิดของนโยบายระดับชาติในสหพันธรัฐรัสเซีย

1. ชุมชนชาติพันธุ์

รูปแบบของชุมชน	ลักษณะเด่น	ช่วงเวลาหลักของการดำรงอยู่
	กลุ่มญาติทางสายเลือด (ข้างพ่อหรือแม่)	ยุคของสังคมดึกดำบรรพ์
เผ่า	จำนวนทั้งสิ้นของเผ่าที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยสายเลือด, อาณาเขต, เศรษฐกิจ, ชุมชนภาษาศาสตร์
สัญชาติ	กลุ่มชนเผ่าที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยอาณาเขตร่วมกัน ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ภาษา และวัฒนธรรม	ยุคของการเป็นทาสและระบบศักดินา
ชาติ	ชุมชนของผู้คนที่รวมกันเป็นหนึ่งอาณาเขต เศรษฐกิจ ภาษา วัฒนธรรม การมีสติสัมปชัญญะและจัดระเบียบเป็นรัฐ	เริ่มจากทุนนิยม

2. เอกลักษณ์ประจำชาติ

• การมีสติสัมปชัญญะของชาติคือการตระหนักรู้ของคนในชาติเดียว อุดมการณ์ร่วมกัน บรรทัดฐานทางวัฒนธรรม ประเพณี
• ผลประโยชน์ของชาติ -
• 1. ความจำเป็นในการรักษาลักษณะเฉพาะ เอกลักษณ์ในประวัติศาสตร์ของมนุษย์
• 2. ในทางจิตวิทยา อย่ากีดกันประเทศและชนชาติอื่น เติมเต็มวัฒนธรรมของคุณ

3. ชาตินิยม. ความขัดแย้งระหว่างประเทศ

ลัทธิล่าอาณานิคม	ระบบการปกครองของรัฐที่เข้มแข็งกว่าประเทศและประชาชนอื่น ๆ (การยึดดินแดนของตนการใช้ทรัพยากรของตนอย่างเห็นแก่ตัวการปราบปรามความเป็นอิสระ)
การเหยียดเชื้อชาติ	การแบ่งเผ่าพันธุ์มนุษย์และชาติออกเป็น "เต็ม" และ "ด้อยกว่า" และนโยบายการกดขี่ การเลือกปฏิบัติของเผ่าพันธุ์ "ต่ำ" โดย "สูงกว่า"
การแบ่งแยกสีผิว	จนถึงปี 1990 นโยบายการแยกตัวและการเลือกปฏิบัติของประชากร "ผิวสี" ของแอฟริกาใต้ (80% ของผู้อยู่อาศัยทั้งหมด) โดยตัวแทนของเผ่าพันธุ์ผิวขาว (20%)
ลัทธิต่อต้านยิว	นโยบายเกี่ยวกับความเป็นปรปักษ์ การละเมิดสิทธิ การกดขี่ข่มเหง และแม้กระทั่งการทำลายล้างที่เกี่ยวข้องกับชาวยิว
การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์	การทำลายล้างประชากรทั้งกลุ่มตามแนวชาติพันธุ์

4. วิธีเอาชนะความขัดแย้งทางชาติพันธุ์

• ความอดทน - ความอดทนต่อมุมมองอื่น ๆ ขนบธรรมเนียมประเพณีประเพณีความเชื่อมั่นในอุดมการณ์
• แนวทางมนุษยนิยมในการแก้ปัญหาระดับชาติ -
• แนวความคิดความสงบ สามัคคี เคารพในศักดิ์ศรีของชาติ
• การพัฒนาประชาธิปไตยอย่างต่อเนื่อง หลักกฎหมายในสังคม

• ความเท่าเทียมกันของสิทธิมนุษยชนและสิทธิพลเมืองโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติหรือสัญชาติ
• การห้ามการจำกัดพลเมืองด้วยเหตุผลทางเชื้อชาติ สังคม ศาสนา
• การอนุรักษ์ความสมบูรณ์ทางประวัติศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
• การรับประกันสิทธิของชนเผ่าพื้นเมือง

5. แนวคิดของนโยบายระดับชาติในสหพันธรัฐรัสเซีย

• สิทธิของพลเมืองทุกคนในการพิจารณาและระบุสัญชาติของตนโดยไม่มีการบังคับใดๆ
• ความช่วยเหลือในการพัฒนาวัฒนธรรมและภาษาประจำชาติของชาวสหพันธรัฐรัสเซีย
• การแก้ไขข้อขัดแย้งและข้อขัดแย้งอย่างทันท่วงที
• การห้ามกิจกรรมที่มุ่งบ่อนทำลายความมั่นคงของรัฐ ปลุกระดมความเกลียดชังทางชาติพันธุ์

ETHNOS เป็นกลุ่มใหญ่ของผู้คนที่รวมกัน: ภาษา วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ความสามัคคีของอาณาเขต ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ความสัมพันธ์ทางสายเลือด ตนเองทั่วไป

NATION ประเทศชาติคือชุมชนที่ก่อตัวขึ้นในอดีตของผู้คน ซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยการก่อตัวของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจร่วมกัน ชีวิตทางประวัติศาสตร์ ภาษา ดินแดน คุณลักษณะบางประการของจิตวิทยา ศิลปะ และชีวิต ประวัติศาสตร์รูปแบบสูงสุดของชุมชนชาติพันธุ์ของผู้คน

ความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์ 1. ความสัมพันธ์ระหว่างสัญชาติต่างๆ ภายในรัฐเดียว 2. ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐชาติต่างๆ รูปแบบของความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ ความร่วมมืออย่างสันติ ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์

แนวทางความร่วมมืออย่างสันติ: การผสมผสานทางชาติพันธุ์ (ชนชาติละตินอเมริกา) การดูดซึมทางชาติพันธุ์ (การหลอมรวม) สหรัฐอเมริกา การสร้างรัฐข้ามชาติ สหพันธรัฐรัสเซีย

คำถามเพื่อการไตร่ตรอง: ความยากลำบาก ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับคำถามระดับชาติ มีอยู่ในประเทศของเราหรือไม่?

สหพันธรัฐรัสเซีย: ประชากร - 143 ล้านคน สัญชาติ – กว่า 160 สำมะโน 2010

แนวโน้มหลักในการพัฒนาประเทศ ความแตกต่างระหว่างชาติพันธุ์ - กระบวนการแยก การผสมผสานระหว่างชาติพันธุ์ - กระบวนการของการรวมกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ทีละน้อย 1. การแยกตนเองโดยทั่วไป 2. การปกป้องในระบบเศรษฐกิจ 3. ลัทธิชาตินิยมในรูปแบบต่างๆ ในด้านการเมืองและวัฒนธรรม 4. ความคลั่งไคล้ศาสนา 1. สหภาพเศรษฐกิจและการเมือง 2. ศูนย์ระหว่างประเทศและวัฒนธรรม 3. การแทรกซึมของศาสนา วัฒนธรรม ค่านิยม 4. บรรษัทข้ามชาติ (TNCs) ความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์ GLOBALIZATION

โลกาภิวัตน์เป็นกระบวนการทางประวัติศาสตร์ของการสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างชาติและประชาชนซึ่งระหว่างนั้นพรมแดนทางประเพณีค่อยๆ ถูกลบเลือนไป และมนุษยชาติกำลังกลายเป็นระบบการเมืองเดียว

ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์เป็นรูปแบบหนึ่งของความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนระดับชาติ โดยมีลักษณะของการเรียกร้องร่วมกัน การต่อต้านอย่างเปิดเผยของผู้คนและชาติต่อกัน ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเพิ่มความขัดแย้งขึ้นไปจนถึงการปะทะกันด้วยอาวุธ สงครามเปิด

ประเภทของความขัดแย้งทางชาติพันธุ์: 1. รัฐ - กฎหมาย (ความไม่พอใจกับสถานะทางกฎหมายของประเทศ, ความปรารถนาในความเป็นมลรัฐของตนเอง, ความขัดแย้งกับโครงสร้างอำนาจของรัฐซึ่งรวมถึงประเทศชาติ) 2. Ethnoterritorial (กำหนดขอบเขตของประเทศ) 3. ชาติพันธุ์ - ประชากร (การคุ้มครองสิทธิของชนเผ่าพื้นเมือง) 4. สังคมและจิตวิทยา (การเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตการละเมิดสิทธิมนุษยชน)

นักสังคมวิทยาสมัยใหม่เสนอการจำแนกสาเหตุของความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ดังต่อไปนี้ - เศรษฐกิจและสังคม - ความไม่เท่าเทียมกันในมาตรฐานการครองชีพ การเป็นตัวแทนที่แตกต่างกันในวิชาชีพอันทรงเกียรติ ชั้นทางสังคม เจ้าหน้าที่ - วัฒนธรรมและภาษาศาสตร์ - ไม่เพียงพอ จากมุมมองของชนกลุ่มน้อย การใช้ภาษาและวัฒนธรรมในชีวิตสาธารณะ. - ชาติพันธุ์ - ประชากร - การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในอัตราส่วนของจำนวนคนที่ติดต่อเนื่องจากการอพยพและความแตกต่างในระดับของการเติบโตของประชากรตามธรรมชาติ - สิ่งแวดล้อม - การเสื่อมสภาพของคุณภาพของสิ่งแวดล้อมอันเป็นผลมาจากมลพิษหรือการสูญเสียทรัพยากรธรรมชาติอันเนื่องมาจากการใช้ตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์อื่น - นอกอาณาเขต - ไม่เกิดขึ้นโดยบังเอิญของพรมแดนของรัฐหรือการบริหารกับขอบเขตของการตั้งถิ่นฐานของประชาชน - ประวัติศาสตร์ - ความสัมพันธ์ในอดีตระหว่างประชาชน (สงคราม อัตราส่วนในอดีตของการครอบงำ-การอยู่ใต้บังคับบัญชา ฯลฯ) - คำสารภาพ - เนื่องจากเป็นของศาสนาและคำสารภาพที่แตกต่างกัน ความแตกต่างในระดับศาสนาสมัยใหม่ของประชากร - วัฒนธรรม - ตั้งแต่ลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมในชีวิตประจำวันไปจนถึงลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรมทางการเมืองของประชาชน

นโยบายระดับชาติ รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย (มาตรา 19, 26, 29) “แนวคิดของนโยบายแห่งชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย” สังกัด การแก้ไขอย่างสันติของความขัดแย้งและความขัดแย้ง การห้ามกิจกรรมที่มุ่งกระตุ้นความเกลียดชังทางสังคม เชื้อชาติ ชาติ ศาสนา การคุ้มครอง สิทธิและผลประโยชน์ของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียนอกอาณาเขต

แนวความคิดเกี่ยวกับชาตินิยมคืออุดมการณ์และการเมืองที่มีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดเกี่ยวกับความผูกขาดของชาติและความเหนือกว่าของชาติ การตีความของชาติว่าเป็นสังคมรูปแบบสูงสุด ลัทธิชอวินเป็นอุดมการณ์และนโยบายของลัทธิชาตินิยมแบบทหาร ซึ่งเทศนาถึงความเฉพาะตัวของชาติและเชื้อชาติของคนๆ เดียว ความเกลียดชังและการดูถูกผู้อื่น และยุยงให้เกิดความเป็นปฏิปักษ์ในชาติและทางเชื้อชาติ การเหยียดเชื้อชาติเป็นอุดมการณ์และการเมืองซึ่งมีพื้นฐานอยู่บนบทบัญญัติเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันทางร่างกายและจิตใจของเผ่าพันธุ์มนุษย์และอิทธิพลที่เด็ดขาดของความแตกต่างทางเชื้อชาติในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของสังคมในการแบ่งแยกคนตามเผ่าพันธุ์ที่เหนือกว่าและด้อยกว่า ซึ่งอดีตเป็นเพียงผู้สร้างอารยธรรมซึ่งถูกเรียกให้ครอบครองในขณะที่คนหลังไม่สามารถสร้างและหลอมรวมวัฒนธรรมชั้นสูงได้และถึงวาระที่จะแสวงประโยชน์ GENOCIDE เป็นนโยบายในการทำลายล้างประชากรทั้งกลุ่มตามแนวชาติพันธุ์

ชาติและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

• พัฒนาโดย:
• อาจารย์ด้านสังคมศึกษา SBEE SPO "วิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศแห่งภูมิภาคมอสโกของเศรษฐศาสตร์และการจัดการ" MO Zaitseva O.Yu

ไม่มีชาติใดในโลกที่มีความสามารถเหนือกว่าผู้อื่น ก็อทโฮลด์ เอฟราอิม เลสซิง

• ขณะนี้มีประมาณ 2,000 ชาติ สัญชาติ ชนเผ่าต่างๆ บนโลก ในหมู่พวกเขามีจำนวนมากและมีประชากรเบาบางหลังเรียกว่าชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ ทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของเกือบ 200 รัฐ ไม่ยากเลยที่จะตระหนักว่ามีประเทศและสัญชาติมากกว่ารัฐต่างๆ ในโลก ดังนั้นในบรรดารัฐเหล่านี้จึงมีหลายประเทศที่เป็นข้ามชาติ

• ข้อมูล. เป็นที่ทราบกันโดยทั่วไปว่าสหพันธรัฐรัสเซียเป็นหนึ่งในรัฐข้ามชาติที่ใหญ่ที่สุดในโลกซึ่งมีประชากรมากกว่าร้อยคนซึ่งแต่ละแห่งมีลักษณะเฉพาะของวัตถุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ โดยส่วนใหญ่อย่างท่วมท้น ประชาชนในประเทศได้พัฒนามาเป็นเวลาหลายศตวรรษในฐานะชุมชนชาติพันธุ์ในอาณาเขตของรัสเซีย และในแง่นี้ พวกเขาเป็นชนพื้นเมืองที่มีบทบาททางประวัติศาสตร์ในการก่อตั้งรัฐของรัสเซีย ด้วยบทบาทที่รวมกันเป็นหนึ่งของชาวรัสเซียทำให้มีความสามัคคีและความหลากหลายที่ไม่เหมือนใครในดินแดนของประเทศ ชุมชนจิตวิญญาณและการรวมตัวของชนชาติต่างๆ

ชาติพันธุ์วิทยา

• - วิทยาศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการของการก่อตัวและการพัฒนาของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ อัตลักษณ์ รูปแบบของการจัดการตนเองทางวัฒนธรรม พฤติกรรมส่วนรวม ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลและสภาพแวดล้อมทางสังคม

รูปแบบแรกของการรวมตัวของผู้คนคือ ROD

• ทีมญาติสายเลือด
• สืบเชื้อสายมาจากบรรพบุรุษร่วมกัน
• มีชื่อสามัญทั่วไป
• บัญชีเครือญาติอยู่ในสายมารดาหรือบิดา
• มีต้นกำเนิดมาจากยุคหินเพลิโอลิธิกตอนบนและตอนล่าง

รูปแบบต่อไปของการจัดระเบียบคนหลังจากกลุ่ม? TRIBE

• ประเภทของชุมชนชาติพันธุ์และการจัดสังคมในยุคระบบดึกดำบรรพ์
• ลักษณะของเผ่าคืออะไร?
• สัญญาณ:
• - ความสัมพันธ์ทางสายเลือด
• - อาณาเขตร่วม องค์ประกอบของเศรษฐกิจ ความประหม่า ขนบธรรมเนียมและลัทธิ
• - การจัดการตนเอง

หลังจากที่เผ่าโผล่ออกมา? N A R O D N O S T

• ชุมชนภาษาศาสตร์ ดินแดน เศรษฐกิจและวัฒนธรรมที่ก่อตัวขึ้นในอดีตของผู้คน

ตั้งชื่อชุมชนประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่พัฒนาแล้วที่สุดของผู้คน N A Ts I Ya

• กลุ่มการเมืองที่เป็นอิสระและไม่ผูกมัดซึ่งสมาชิกยึดมั่นในค่านิยมและสถาบันร่วมกัน

ลักษณะของชาติคืออะไร? สัญญาณของชาติ

• สวิตเซอร์แลนด์มี 4 ภาษาเท่ากัน (เยอรมัน,
• ฝรั่งเศส, อิตาลี, โรม),
• อย่างไรก็ตาม ชาวสวิสเป็นชาติเดียวกัน
• ภาษาอังกฤษและอเมริกันพูดภาษาเดียวกัน
• แต่เป็นคนละชาติ
• เส้นทางประวัติศาสตร์ทั่วไป
• - ความทรงจำทางประวัติศาสตร์
• - วัฒนธรรมประจำชาติ
• สัญชาติ- เป็นของบุคคลในประเทศใดชาติหนึ่ง

สัญญาณของชาติ

• เอกลักษณ์ประจำชาติ
• จำเป็นต้องคงไว้ซึ่งความเป็นเอกลักษณ์และความเป็นเอกลักษณ์
• เสริมสร้างวัฒนธรรมของคุณด้วยการติดต่อ

แนวโน้มการพัฒนาความสัมพันธ์ระดับชาติ

• ความแตกต่าง
• ความปรารถนาในการพัฒนาตนเอง
• ความเป็นอิสระของชาติ,
• การพัฒนาวัฒนธรรมของชาติ
• บูรณาการ
• การขยายความสัมพันธ์ระหว่างประเทศต่าง ๆ แนวโน้มที่จะรับรู้สิ่งที่ดีที่สุดที่คนอื่นสร้างขึ้น

ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ - ความขัดแย้งระหว่างตัวแทนของชุมชนชาติพันธุ์ ซึ่งมักจะอาศัยอยู่ใกล้กันในทุกรัฐ คุณรู้ตัวอย่างความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์อะไรบ้างจากหลักสูตรประวัติศาสตร์? พวกนาซีและชาวยิว

• ฮิตเลอร์เผด็จการฟาสซิสต์ซึ่งขึ้นสู่อำนาจในเยอรมนีในปี 2476 ทำให้การกำจัดประชากรชาวยิวเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายของรัฐ
• ตั้งแต่ทศวรรษที่ 30 และระหว่างสงครามโลกครั้งที่สอง ผู้คนประมาณ 6 ล้านคนถูกยิง เผา และทำลายในค่ายกักกัน (Treblinka, Auschwitz, Buchenwald) - เกือบครึ่งหนึ่งของประชากรชาวยิวทั้งหมด
• โศกนาฏกรรมครั้งยิ่งใหญ่ที่สุดนี้เรียกกันว่า Holocaust ในภาษากรีก ซึ่งแปลว่า "การทำลายล้างด้วยการเผา"

อิสราเอลและปาเลสไตน์

• ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2490 สหประชาชาติได้ตัดสินใจสร้างดินแดนในปาเลสไตน์ ซึ่งเป็นดินแดนที่ได้รับคำสั่งจากอังกฤษ รัฐยิวและอาหรับ - อิสราเอลและปาเลสไตน์
• ชาวยิวไม่มีรัฐชาติของตนเอง และนโยบายการกดขี่ชาวยิวโดยพวกนาซีในสงครามโลกครั้งที่สองมีบทบาทในการตัดสินใจครั้งนี้
• ประเทศเพื่อนบ้านในอาหรับตอบโต้ด้วยความเกลียดชังต่อการตัดสินใจของสหประชาชาติ
• พฤษภาคม 1948 - ประกาศการสถาปนาอิสราเอล
• นับจากนั้นเป็นต้นมาความขัดแย้งที่ดำเนินมาจนถึงทุกวันนี้
• ปาเลสไตน์ไม่มีรัฐเป็นของตัวเอง
• ยัสเซอร์ อาราฟัต ผู้นำปาเลสไตน์ ร่วมกับขบวนการฟาตาห์ เริ่มการต่อสู้เพื่อให้ได้มาซึ่งพรมแดนของประเทศ ภายในกลางทศวรรษ 90 ด้วยความช่วยเหลือจากการไกล่เกลี่ยของรัฐในยุโรป การสร้างเอกราชของชาติปาเลสไตน์ได้สำเร็จ
• ในเวลาเดียวกัน ในการประชุมระหว่างประเทศครั้งหนึ่ง ด้วยการไกล่เกลี่ยของสหรัฐอเมริกา เป็นไปได้ที่จะบรรลุการตัดสินใจจากอิสราเอลว่าพวกเขาจะมอบดินแดน 7% ให้กับชาวอาหรับ อันที่จริง 4% ของอาณาเขต ถูกครอบครองโดยสถานที่ปฏิบัติงานนอกชายฝั่งและอุปกรณ์
• ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2543 ความขัดแย้งทวีความรุนแรงขึ้น ข้อตกลงในการยุติความขัดแย้งในการประชุมผู้นำโลกกับฝ่ายสงครามในชาร์มเอลชีค (อียิปต์) ถูกละเมิดในวันรุ่งขึ้น ชาวอิสราเอลเสนอสโลแกน "ปล่อยให้กองทัพชนะ" เพื่อเป็นการตอบโต้ ชาวปาเลสไตน์สัญญาว่าจะ "เปิดทางสู่นรกสำหรับชาวอิสราเอล"

ยูโกสลาเวียและแอลเบเนีย

• ในช่วงต้นทศวรรษ 90 ที่เกี่ยวข้องกับเปเรสทรอยก้าในสหภาพโซเวียตที่ประกาศโดยกอร์บาชอฟ ประเทศต่างๆ ในยุโรปตะวันออกได้รับการปลดปล่อยจากอิทธิพลของคอมมิวนิสต์
• ยูโกสลาเวียในช่วงต้นทศวรรษ 90 - การอยู่ร่วมกันของรัฐสมัยใหม่ต่างๆ (สโลวีเนีย, โครเอเชีย, มาซิโดเนีย, บอสเนีย, เฮอร์เซโกวีนา, เซอร์เบีย, มอนเตเนโกร)
• ผู้นำของเซอร์เบียในขณะนั้นคือ S. Milosevic ซึ่งพยายามรักษาตำแหน่งที่โดดเด่นของสาธารณรัฐของเขาในรัฐสหภาพ
• สโลวีเนีย โครเอเชีย และมาซิโดเนียประกาศเอกราชในปี 1991
• ในฤดูใบไม้ผลิของปี 1992 สงครามเริ่มขึ้นในบอสเนียและเฮอร์เซโกวีนาระหว่างชาวเซิร์บ โครแอต และชาวมุสลิมที่อาศัยอยู่ ความขัดแย้งนี้ยุติลงด้วยความช่วยเหลือจากประชาคมโลกที่เข้าไปแทรกแซง
• มีเพียงเซอร์เบียและมอนเตเนโกรยังคงอยู่ในยูโกสลาเวีย
• ในจังหวัดปกครองตนเองของโคโซโวซึ่งมีประชากรส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อย - อัลเบเนีย - ขบวนการแบ่งแยกดินแดนเริ่มต้นขึ้น (ความปรารถนาที่จะแยกตัวออกจากกัน)
• มิโลเซวิคพยายามรักษาความสมบูรณ์ของรัฐ
• การกระทำของเขาถูกตีความโดยชุมชนโลกว่าเป็นการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์
• กลุ่ม NATO เข้าแทรกแซงในสถานการณ์โดยตัดสินใจที่จะลงโทษเซอร์เบียด้วยการโจมตีทางอากาศอันทรงพลัง
• การเลือกตั้งในปี 2543 ฝ่ายค้านในระบอบประชาธิปไตยเข้ามามีอำนาจในยูโกสลาเวีย
• มิโลเซวิคถูกคุมขังโดยไม่รอคำตัดสิน เขาเสียชีวิตภายใต้สถานการณ์ลึกลับ

สหราชอาณาจักรและไอร์แลนด์

• ไอร์แลนด์ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของจักรวรรดิอังกฤษ หลอกหลอนรัฐบาล เรียกร้องเอกราช
• ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ความขัดแย้งทวีความรุนแรงขึ้น
• ในความพยายามที่จะป้องกันการระเบิดในส่วนที่ปั่นป่วนที่สุดของจักรวรรดิ พวกเสรีนิยมถูกบังคับให้ต้องยอมจำนน: ในเดือนเมษายน ค.ศ. 1912 ร่างกฎหมายว่าด้วยการปกครองตนเอง (การปกครองตนเอง) สำหรับไอร์แลนด์ได้ถูกส่งไปยังรัฐสภา
• ด้วยความพยายามของสภาขุนนาง การรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมจึงล่าช้าไปจนถึงปี พ.ศ. 2457
• สถานการณ์นั้นยากเป็นพิเศษในอัลสเตอร์ ทางตอนเหนือของไอร์แลนด์ ซึ่งแตกต่างจากส่วนอื่นๆ ของไอร์แลนด์ ส่วนใหญ่เป็นโปรเตสแตนต์ที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับอังกฤษ ดังนั้นจึงสนับสนุนการรักษาสหภาพ (สหภาพ) กับลอนดอน
• ชาวคาทอลิกและโปรเตสแตนต์มีความเชื่อมั่นอย่างแรงกล้า มีคนจำนวนมากพร้อมที่จะพิสูจน์คดีของพวกเขาด้วยอาวุธในมือ
• นี่คือวิธีการสร้าง IRA ซึ่งเป็นกองทัพสาธารณรัฐไอริช
• เป็นผลให้รัฐบาลอังกฤษต้องให้สัมปทาน: แม้ว่าจะมีการนำกฎหมายว่าด้วยการปกครองตนเองของไอร์แลนด์มาใช้ แต่จังหวัดที่พัฒนาแล้วที่สุดของเกาะนี้ - อัลสเตอร์ - ถูกแยกออกจากขอบเขต

เงื่อนไข

• การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ - การกำจัดประชากรบางกลุ่มตามหลักการทางเชื้อชาติ ชาติ ศาสนา
• ต่อต้านชาวยิว - การไม่ยอมรับชาติต่อชาวยิว
• Racism - การดำรงอยู่ของเผ่าพันธุ์ที่ไม่เท่าเทียมกันแบ่งออกเป็นสูงและต่ำกว่า
• การแบ่งแยกสีผิว - การเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติที่ออกกฎหมายและสนับสนุนโดยเจ้าหน้าที่ของรัฐ
• ชาตินิยม - แนวคิดของความพิเศษและความเหนือกว่าของชาติใด ๆ เหนืออีกประเทศหนึ่ง
• Chauvinism เป็นรูปแบบชาตินิยมที่ก้าวร้าวรุนแรง
• Afrocentrism - แนวคิดเรื่องความเหนือกว่าของชาวแอฟริกันผิวดำมากกว่าคนที่มีผิวขาวเหลือง
• ความอดทน - ความอดทน
• Xenophobia - ไม่ชอบครอบงำของ "คนแปลกหน้า"
• การเลือกปฏิบัติ - การละเมิดสิทธิ

เวิร์คช็อป

• คุณเข้าใจคำกล่าวของนักคิดชาวเยอรมัน G. Lessing (1729 - 1781): "ฉันค่อนข้างมั่นใจว่าไม่มีประเทศใดในโลกที่มีความสามารถเหนือผู้อื่น"
• สัญชาติสามารถมีอิทธิพลต่อกิจกรรม ทัศนคติต่อการทำงาน การเลือกอาชีพ และการได้มาซึ่งวัฒนธรรมได้หรือไม่? อธิบายคำตอบของคุณ

ถึงคนทั้งโลก

• ถึงคนทั้งโลกจักรวาลทั้งจักรวาลอยู่ในอำนาจอันยิ่งใหญ่ของคุณ ของคุณ - "ปล่อยให้มันเป็นไป!" ในที่สุดก็เกิดขึ้น คุณคือพระเจ้าที่พ่อสร้างโลกเพื่อความสุข และคนที่ทำงานของคุณคือมงกุฎ เราทุกคนมาจากบรรพบุรุษของอดัม และธรรมชาติของเรามาจากรากเดียว และฉันอยากจะบอกพวกคุณโดยตรงว่า: -อย่าฆ่าพี่ชายของคุณ เราควรแบ่งปันอะไรบ้าง? แผ่นดินเป็นที่รักของทุกคน เปลสำหรับทุกคน ให้อาหารและรดน้ำทุกคน เนื่องจากแม่ไม่แบ่งปันลูก โลกจึงรักชาติใด และคุณระเบิดมัน ฉีกเป็นชิ้น ๆ คุณจะถูกเรียกว่ามงกุฎแห่งการสร้างสรรค์หรือไม่? ในความเย่อหยิ่งของคุณ คุณจะไม่เข้าใจ ลูกชายไม่ได้ฆ่าแม่ของเขาเอง สำหรับทั้งหมด หนึ่งหมุนเวียนมาจนถึงขณะนี้ โลก! อยู่โดยปราศจากสงครามและปราศจากความทุกข์ยาก ทุกคนที่มีอยู่มีหน้าที่ปกป้องคุณในฐานะศาลเจ้า

• เมื่อมองแวบแรก พวกมันแตกต่างกันมาก - จมูกเชิด ตาสีฟ้า ผมหยิกและผิวสีเข้ม - คุณคล้ายกันมาก: ให้ทุกประเทศรู้: คุณต้องการความสงบ ไม่ใช่สงคราม!

การบ้าน

• เอกสารใดบ้างที่กำหนดนโยบายระดับชาติในสหพันธรัฐรัสเซียและบทบัญญัติหลักของพวกเขาคืออะไร?
• ในฤดูใบไม้ผลิปี 2002 หญิงสาวชาวรัสเซียชื่อ Tatyana Sapunova กำลังขับรถไปตามทางหลวง Kievskoye ที่พลุกพล่าน เมื่อเธอเห็นโปสเตอร์ข้างถนนที่เรียกร้องให้มีการฆาตกรรมชาวยิว ผู้หญิงคนนั้นพยายามที่จะฉีกมันออก แต่มันก็เป็นของฉัน ทัตยานารอดชีวิตและต่อมาได้รับรางวัล Order of Courage ในสื่อบางฉบับ การติดตั้งโปสเตอร์เรียกว่าการก่อกวนฟาสซิสต์ อธิบายยังไงว่าทำไมทัตยาไม่ขับผ่านโปสเตอร์เหมือนคนอื่นๆ แสดงการประเมินของคุณเกี่ยวกับ: ก) การกระทำและตำแหน่งของผู้ติดตั้งโปสเตอร์; b) ผู้ที่ผ่านไปอย่างสงบ ค) ผู้รับผิดชอบความเป็นระเบียบบนถนนส่วนนี้ d) ข้อความที่ทำในสื่อ

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

ชาติและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

ทำไมเราควรศึกษาหัวข้อนี้? ใครคือแหล่งที่มาของอำนาจในรัสเซีย? รัสเซียมีกี่สัญชาติ? "เอธนอส" คืออะไร? คุณเคยได้ยินความขัดแย้งทางชาติพันธุ์อะไรบ้าง? ความอดทนคืออะไร?

ภารกิจการศึกษาหัวข้อ เพื่อให้รู้ว่ากลุ่มชาติพันธุ์และชุมชนชาติพันธุ์คืออะไร เข้าใจความหมายของแนวคิดหลักของหัวข้อ (ชาติ, ชาตินิยม, นาซี, ลัทธิชาตินิยม, การเหยียดเชื้อชาติ, ความเกลียดกลัวชาวต่างชาติ, การแบ่งแยกดินแดน, ความคิด, ความประหม่า) 3. รู้สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์และวิธีแก้ไข

เชื่อมโยงประเภทของสังคมและชุมชนชาติพันธุ์ ชุมชนชาติพันธุ์ ประเภทของสังคม (แนวทางขั้น) ประเภทของสังคม (แนวทางการก่อตัว) ประเภท A) อุตสาหกรรม D) ทุนนิยม 2. เผ่า B) ก่อนอุตสาหกรรม E) ศักดินา 3. สัญชาติ C) หลัง อุตสาหกรรม E) ชุมชนดั้งเดิม 4. ประเทศ

เปรียบเทียบแนวคิดทั้งสองของ "ชาติ" - ชุมชนประวัติศาสตร์ของผู้คนที่มีต้นกำเนิดร่วมกัน ภาษา อาณาเขต โครงสร้างทางเศรษฐกิจตลอดจนการแต่งแต้มทางจิตใจและวัฒนธรรม ที่แสดงออกในจิตสำนึกทางชาติพันธุ์และความประหม่า ชุมชนที่จัดตั้งขึ้นตามประวัติศาสตร์ของผู้คนตามอาณาเขตร่วมกัน โครงสร้างทางเศรษฐกิจ ระบบความสัมพันธ์ทางการเมือง ภาษา วัฒนธรรม และองค์ประกอบทางจิตวิทยา ปรากฏในจิตสำนึกทั่วไปของพลเมืองและความตระหนักในตนเอง ).

Nation Autonomous ไม่จำกัดเขตแดน กลุ่มการเมือง ซึ่งสมาชิกยึดมั่นในค่านิยมและสถาบันร่วมกัน สัญชาติ - เป็นของชาติใดประเทศหนึ่ง

ค่านิยมของชาติเป็นสิ่งที่มีความสำคัญและสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบุคคลและสังคมซึ่งเป็นที่ยอมรับซึ่งคนทั่วไปเห็นพ้องต้องกัน

ความคิดระดับชาติมักจะถูกกำหนดให้เป็นวิธีการคิด ซึ่งเป็นลักษณะนิสัยทางจิตวิญญาณของชุมชนชาติพันธุ์ที่กำหนด กล่าวอีกนัยหนึ่งความคิดของชาติเป็นความทรงจำในอดีตซึ่งกำหนดพฤติกรรมของผู้คนและช่วยให้พวกเขายังคงยึดมั่นในค่านิยมและประเพณีที่กำหนดไว้ในอดีต

Interethnic (interethnic) สัมพันธ์ - ความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ (ประชาชน) ครอบคลุมทุกด้านของชีวิตสาธารณะ

ชาติพันธุ์วิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการของการก่อตัวและการพัฒนาของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ อัตลักษณ์ รูปแบบของการจัดการตนเองทางวัฒนธรรม พฤติกรรมส่วนรวม ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสภาพแวดล้อมทางสังคม

แนวโน้มในกระบวนการทางชาติพันธุ์ของการบูรณาการสมัยใหม่ - ความร่วมมือ การรวมกลุ่มของชุมชนชาติพันธุ์ต่างๆ การบรรจบกันของทุกแง่มุมของชีวิตของประชาชน ความแตกต่าง - แรงบันดาลใจของประชาชนเพื่อเอกราชของชาติ

ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์คือการแข่งขันใดๆ (การแข่งขัน) ระหว่างกลุ่มต่างๆ ตั้งแต่การเผชิญหน้าเพื่อครอบครองทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด ไปจนถึงการแข่งขันทางสังคมระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

สาเหตุหลักของความขัดแย้งคือดินแดน - การต่อสู้เพื่อเปลี่ยนพรมแดน, เศรษฐกิจ - การต่อสู้ของกลุ่มชาติพันธุ์เพื่อครอบครองทรัพย์สิน, ทรัพยากรวัสดุ, โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ดินและดินใต้ผิวดินมีคุณค่ามาก สังคม - ข้อกำหนดของความเท่าเทียมกันทางแพ่ง, ความเสมอภาคก่อนกฎหมาย, ในการศึกษา, ค่าจ้าง, ความเท่าเทียมกันในการจ้างงาน, โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสถานที่อันทรงเกียรติในรัฐบาล วัฒนธรรมและภาษาศาสตร์ - ข้อกำหนดสำหรับการอนุรักษ์หรือฟื้นฟู การพัฒนาภาษา ชุมชนวัฒนธรรม

ตัวอย่างของความขัดแย้ง ฮิตเลอร์ เผด็จการฟาสซิสต์ซึ่งขึ้นสู่อำนาจในเยอรมนีในปี 2476 ทำให้การกำจัดประชากรชาวยิวเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายของรัฐ ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2490 สหประชาชาติได้ตัดสินใจสร้างดินแดนปาเลสไตน์ซึ่งเป็นดินแดนที่ได้รับคำสั่งจากอังกฤษชาวยิวและ รัฐอาหรับ - อิสราเอลและปาเลสไตน์ พฤษภาคม พ.ศ. 2491 - ประกาศการสร้างอิสราเอล นับจากนั้นเป็นต้นมา ความขัดแย้งก็เริ่มขึ้นจนถึงทุกวันนี้ ยูโกสลาเวียและแอลเบเนียอังกฤษและไอร์แลนด์

วิธีป้องกันสถานการณ์ความขัดแย้ง วิธีแรกคือการใช้กลไกทางกฎหมาย ประการที่สอง คือการเจรจาระหว่างคู่กรณีขัดแย้งโดยตรง (ระหว่างคณะผู้แทนของคู่กรณี) และผ่านตัวกลาง ประการที่สามเป็นการให้ข้อมูล เกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างฝ่ายต่างๆ เกี่ยวกับมาตรการที่เป็นไปได้ในการเอาชนะสถานการณ์ความขัดแย้ง การเจรจาในที่สาธารณะ (ในสื่อ โทรทัศน์) ระหว่างตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์ทั้งหมดนั้นเหมาะสม โดยมีเป้าหมายเพื่อร่วมกันพัฒนาข้อเสนอที่ตรงกับความสนใจร่วมกัน

แนวทางที่เห็นอกเห็นใจเป็นแนวทางหลักในการดำเนินการตามกฎระเบียบทางศีลธรรม การเมือง และกฎหมายของความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ ลักษณะสำคัญของแนวทางนี้คือ: การยอมรับและเคารพในความหลากหลายของวัฒนธรรม การยึดมั่นในแนวคิดเรื่องสันติภาพ การปฏิเสธความรุนแรงในความสัมพันธ์ระหว่างประชาชน การพัฒนาและการทำงานอย่างต่อเนื่องของระบอบประชาธิปไตย การประกันสิทธิและเสรีภาพของบุคคลโดยไม่คำนึงถึงสัญชาติ จุดเน้นของหน่วยงานของรัฐ สื่อ การศึกษา กีฬา วรรณคดีและศิลปะทุกรูปแบบในการก่อตัวของพลเมือง โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนหนุ่มสาว ของวัฒนธรรมการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์

เงื่อนไข (เขียนในสมุดบันทึก) การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ - การกำจัดประชากรบางกลุ่มตามหลักเชื้อชาติ ชาติ ศาสนา การต่อต้านชาวยิว - การไม่ยอมรับชาติต่อชาวยิว การเหยียดเชื้อชาติ - การดำรงอยู่ของเผ่าพันธุ์ที่ไม่เท่าเทียมกัน แบ่งออกเป็นระดับสูงและต่ำ การแบ่งแยกสีผิว - การเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติอย่างถูกกฎหมาย ประดิษฐานและสนับสนุนโดยหน่วยงานของรัฐ ลัทธิชาตินิยม - แนวคิดเรื่องความพิเศษและความเหนือกว่าของชาติใด ๆ เหนือลัทธิชาวินอื่น ๆ - รูปแบบชาตินิยมที่ก้าวร้าวรุนแรง Afrocentrism - แนวคิดเรื่องความเหนือกว่าของชาวแอฟริกันผิวดำเหนือคนที่มีผิวขาวและเหลือง ความเกลียดกลัวชาวต่างชาติ - ไม่ชอบครอบงำสำหรับ "คนแปลกหน้า" การเลือกปฏิบัติ - การละเมิดสิทธิ การแบ่งแยกเป็นความต้องการอธิปไตยและความเป็นอิสระสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์

ความอดทน - ความเคารพ, ความไว้วางใจ, ความเต็มใจที่จะร่วมมือ, ประนีประนอมกับคนทุกสัญชาติ, ความปรารถนาที่จะเข้าใจและยอมรับค่านิยมทางวัฒนธรรม, วิถีชีวิต, พฤติกรรม

การบ้าน เอกสารใดบ้างที่กำหนดนโยบายระดับชาติในสหพันธรัฐรัสเซียและบทบัญญัติหลักคืออะไร? ในฤดูใบไม้ผลิปี 2002 หญิงสาวชาวรัสเซียชื่อ Tatyana Sapunova กำลังขับรถไปตามทางหลวง Kievskoye ที่พลุกพล่าน เมื่อเธอเห็นโปสเตอร์ข้างถนนที่เรียกร้องให้มีการฆาตกรรมชาวยิว ผู้หญิงคนนั้นพยายามที่จะฉีกมันออก แต่มันก็เป็นของฉัน ทัตยานารอดชีวิตและต่อมาได้รับรางวัล Order of Courage ในสื่อบางฉบับ การติดตั้งโปสเตอร์เรียกว่าการก่อกวนฟาสซิสต์ อธิบายยังไงว่าทำไมทัตยาไม่ขับผ่านโปสเตอร์เหมือนคนอื่นๆ แสดงการประเมินของคุณเกี่ยวกับ: ก) การกระทำและตำแหน่งของผู้ติดตั้งโปสเตอร์; b) ผู้ที่ผ่านไปอย่างสงบ ค) ผู้รับผิดชอบความเป็นระเบียบบนถนนส่วนนี้ ยกตัวอย่างความขัดแย้งทางชาติพันธุ์