บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวียซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่สิบแปด บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย สังฆราชแห่งรัสเซียทั้งหมด มีพื้นเพมาจากหมู่บ้าน Obrochnoye เขต Kemlyansky
ผู้ประกอบการรถเครน เธอเกิดในหมู่บ้าน Erzya แห่ง Chelpanovo ซึ่งปัจจุบันเป็นเขต Atyashevsky ของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย เมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2503 ที่สถานที่ผลิตผลิตภัณฑ์คอนกรีตเสริมเหล็กของโรงงานน้ำตาล Romodanovsky ที่กำลังก่อสร้าง ลมแรงพัดหอคอยเครนที่ทัตยานาทำงานและกลิ้งไปตามรางไปยังอาคารอาบน้ำที่อยู่ตรงข้ามซึ่งมีผู้หญิง และเด็ก เด็กหญิงใช้ลูกศรของนกกระเรียนเปลี่ยนทิศทางการตกและป้องกันผู้ประสบภัย แต่ตัวเธอเองเสียชีวิต ในความทรงจำของการกระทำอันกล้าหาญนี้ ถนนสายหนึ่งใน Saransk ใน Khimmash microdistrict ได้รับการตั้งชื่อตามเธอ
มิตรภาพระหว่างประเทศของ Saransk กับ Botevgrad เมืองน้องสาวของบัลแกเรียตั้งแต่เดือนเมษายน 2510 สะท้อนให้เห็นในชื่อถนน Botevgradskaya (อดีต 4th Bogoslovskaya และ Borodinskaya, Karl Liebknecht) และศูนย์การค้า Botevgrad ในใจกลางเมือง อย่างเป็นทางการ ความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเมืองต่างๆ ได้รับการแก้ไขเมื่อวันที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2509 ในข้อตกลงว่าด้วยการให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในอุตสาหกรรมและมิตรภาพ ความสัมพันธ์แบบพี่น้องของประชาชนยังเป็นตัวเป็นตนโดยอนุสาวรีย์นักปฏิวัติและนักเขียนชาวบัลแกเรีย Hristo Botev ซึ่งสร้างขึ้นในปี 1983 ที่หน้าโรงเรียนหมายเลข 16 ผู้เขียนประติมากร Mordovian N. M. Obukhov สร้างภาพลักษณ์ของบุคคลที่กล้าหาญและภาคภูมิใจ ความสูงของรูปปั้นที่ไม่มีฐานคือ 4.5 ม. เมื่อตรวจสอบอนุสาวรีย์ นักข่าวชาวบัลแกเรียแสดงความเห็นว่านี่เป็นอนุสรณ์ที่ดีที่สุดในบรรดาอนุสาวรีย์ทั้งหมดที่สร้างขึ้นเพื่อ Hristo Botev
Stratonaut วิศวกรและผู้ออกแบบบอลลูนสตราโตสเฟียร์ Osoaviakhim-1 ซึ่งในเดือนมกราคม พ.ศ. 2477 (ร่วมกับ I.D. Usyskin และ P.F. Fedoseenko) มีความสูง 22 กม. ทำให้เป็นเที่ยวบินฤดูหนาวครั้งแรกในประวัติศาสตร์การบิน ในระหว่างการสืบเชื้อสาย บอลลูนสตราโตสเฟียร์ตกใกล้กับหมู่บ้าน Potizhsky Ostrog เขต Insarsky ของ Mordovia ลูกเรือเสียชีวิต ความทรงจำของนักบินอวกาศผู้กล้าหาญถูกเก็บไว้ที่ถนนสายกลางสายหนึ่งของ Saransk (อดีตทุ่งหญ้าเลี้ยงสัตว์ Tikhvin) อนุสาวรีย์ของวีรบุรุษ - สตราโตนอตถูกสร้างขึ้นบนลานหน้าลานบ้าน นักบินอวกาศที่ตายแล้วถูกฝังในจัตุรัสแดงในมอสโก
พนักงานเศรษฐกิจ เกิดที่โอเดสซา เขาทำงานที่โรงงานรีดเหล็ก จบการศึกษาจากสถาบันพลังงาน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2472 - เป็นผู้นำในการก่อสร้างโรงงานโรงไฟฟ้าพลังความร้อน ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เขามีส่วนร่วมในการสร้างแนวป้องกันในแนวหน้า ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2489 ถึง พ.ศ. 2495 ผู้จัดการฝ่ายก่อสร้างในเมืองกอร์กี ในปี 1952 เขาเป็นหัวหน้า Glavprivolzhstroy ของกระทรวงการก่อสร้างของสหภาพโซเวียตตั้งแต่เดือนธันวาคมปี 1955 เขาเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการก่อสร้างเมืองและชนบทของ RSFSR ตั้งแต่ปี 2500 เขาได้รับการอนุมัติให้เป็นประธานสภาเศรษฐกิจแห่งชาติของเขตบริหารเศรษฐกิจมอร์โดเวียนในเมืองซารานสค์ ด้วยการมีส่วนร่วมโดยตรงของเขาในเมืองหลวงของมอร์โดเวีย การก่อสร้างภาคอุตสาหกรรมและโยธาขนาดใหญ่จึงเริ่มต้นขึ้น ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2508 ถนนสายแรกสายหนึ่งของเขต Proletarsky ของ Saransk ได้รับการตั้งชื่อตามเขา
นักแต่งเพลง บาลาไลก้า อัจฉริยะ วาทยกร ศิลปินผู้มีเกียรติของ RSFSR ประชาชน ศิลปินผู้มีเกียรติของ Mordovian ASSR เกิดที่เมืองเตมนิโคโว ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2461 เขาได้จัดวงดนตรี Temnikovsky Orchestra วงแรกของเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซียในมอร์โดเวียและโวลก้า-อูราล ซึ่งเขายังคงเป็นผู้กำกับศิลป์และผู้ควบคุมวงมาตลอดชีวิต ทีมสมัครเล่นที่เขาสร้างขึ้นประสบความสำเร็จอย่างมืออาชีพ เขาเขียนโอเปร่าเรื่อง "The Tale of the Priest and His Worker Balda" ตามผลงานที่มีชื่อเดียวกันโดย A. S. Pushkin, "Native Land" ถึงคำพูดของ N. Erkay, "The Tale of Mordovia", "March on Mordovian ธีมส์”, “Mordovian Collective Farm Suite”, ทาบทาม "1917" ในปี 1976 ถนนสายหนึ่งในเขต Proletarsky ของ Saransk ได้รับการตั้งชื่อตามเขาและมีการสร้างรูปปั้นครึ่งตัวบน Walk of Fame ในบ้านเกิดของนักดนตรีเปิดพิพิธภัณฑ์บ้านของ L. I. Voinov
นักวิชาการวรรณกรรม นักเขียน บุคคลสาธารณะ ผู้ก่อตั้งประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสมัยใหม่ของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย พื้นเมืองของ Saransk ผู้สมัครของ Philological Sciences ศาสตราจารย์ ผู้ปฏิบัติงานวัฒนธรรมผู้มีเกียรติของ RSFSR, MASSR สมาชิกของสหภาพนักเขียนแห่งสหภาพโซเวียต พลเมืองกิตติมศักดิ์ของ Saransk เป็นครั้งแรกที่เขาตีพิมพ์การศึกษาประวัติศาสตร์และระดับภูมิภาคเกี่ยวกับ Saransk สถานที่ทางวรรณกรรมใน Mordovia โรงเรียนจิตรกรรม Saransk เขาศึกษาและแนะนำการหมุนเวียนทางวิทยาศาสตร์ ข้อมูลอย่างกว้างขวางจากเอกสารจดหมายเหตุ บนพื้นฐานของการตีพิมพ์ผลงานมากมายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม วรรณกรรม ภูมิศาสตร์ สถานที่ที่น่าจดจำของ Saransk ศูนย์กลางของวัฒนธรรม "ชั้นสูง" ของอดีตในสาธารณรัฐถูกทำเครื่องหมาย พร้อมโล่และป้ายที่ระลึก - น. Old Akshino, Smolkovo, Arkhangelsk Golitsino ฯลฯ ศาสตราจารย์ IV Voronin ยืนยันวันที่สร้างป้อมปราการ - เรือนจำตั้งแต่สมัย Ivan the Terrible และรากฐานของ Saransk ในปี 1641 ตั้งแต่ปี 2548 ชื่อของเขาได้รับมอบหมายให้เป็นพรรครีพับลิกันมอร์โดเวียน พิพิธภัณฑ์ภูมิภาค United ใน Saransk
ในปี 1980 เพื่อเป็นเกียรติแก่มิตรภาพภราดรภาพระหว่างเมือง Saransk และ voivodeships ของโปแลนด์และเมืองแฝดของพวกเขา Gorzhow และ Sieradz ได้รับชื่อถนนใน microdistricts ของเมืองหลวงของ Mordovia - Gorzhuvskaya (อดีต Saratovskaya บน Khimmash) และ Seradzskaya (อดีต Voronezhskaya ทางตะวันตกเฉียงใต้) มีการรักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรอย่างต่อเนื่องกับพวกเขาการแลกเปลี่ยนผู้แทนในวงกว้าง
ฮีโร่ของสหภาพโซเวียต พลเมืองกิตติมศักดิ์แห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวีย มอร์ดวิน. เป็นชนพื้นเมืองของหมู่บ้าน ซึ่งปัจจุบันเป็นที่ตั้งถิ่นฐานของทอร์บีโวแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวีย ร้อยโทอาวุโสนักบินรบ 2 กุมภาพันธ์ 2488 กลุ่มเชลยศึก 10 คน จับเครื่องบินทิ้งระเบิดฟาสซิสต์และหนีออกจากค่ายกักกันประมาณ ยูสโดม. หลังจากผ่านไป 2 ชั่วโมง เครื่องบินซึ่งขับโดยนักบินผู้กล้าหาญก็ลงจอดในดินแดนที่กองทหารโซเวียตยึดครอง ในปี 1975 พิพิธภัณฑ์บ้านของ M.P. Devyatayev ถูกเปิดขึ้นในบ้านเกิดของฮีโร่และมีการติดตั้งป้ายที่ระลึก "Escape from Hell" ใน Saransk
นักวิทยาศาสตร์สารานุกรมและนักการศึกษาคนแรกของชาวมอร์โดเวีย ศาสตราจารย์ที่ปรึกษาวิทยาลัย มอร์ดวิน. ชาวพื้นเมืองในเขต Ibresinsky ของสาธารณรัฐ Chuvash เขาได้วางรากฐานสำหรับความสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์ระหว่างรัสเซียกับมอร์โดเวียในวงกว้าง ร่วมกับนักภาษาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง นักชาติพันธุ์วิทยา ครูและนักระเบียบวิธี นักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศ ขั้นตอนใหม่ในการพัฒนางานเขียนของมอร์โดเวียและภาษาศาสตร์ระดับชาติเกี่ยวข้องกับชื่อของเอ็ม. อี. เอฟเซฟอฟ จากการศึกษาภาษาพูด เขาได้สร้าง "ตัวอย่างวรรณกรรมพื้นบ้านมอร์โดเวียน" เขียนไพรเมอร์แรกสำหรับมอร์โดเวียน-มอคชาและมอร์โดเวียน-เออร์ซี และเป็นผู้เขียนร่วมของไพรเมอร์โซเวียตคนแรกสำหรับมอร์โดเวียน-เออร์ซี เขาใช้แนวทางแบบองค์รวมในการศึกษาภาษามอร์โดเวียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแปลซึ่งมีส่วนในการก่อตัวของไวยากรณ์ทางวิทยาศาสตร์ปรับปรุงการใช้ถ้อยคำและกราฟิกของภาษามอร์โดเวีย ในการเดินทางของชาวบ้านเขารวบรวมเนื้อหาที่ร่ำรวยที่สุดเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและบทกวีของชาวมอร์โดเวียนสร้าง "สารานุกรมชีวิตพื้นบ้าน" จากเพลงสุภาษิตคำพูดคร่ำครวญคำอธิบายของเกมพื้นบ้านการแสดงพิธีกรรมการพูด เขาถือว่าการรักษาวัฒนธรรมทางวัตถุของชาวมอร์โดเวียเป็นอันดับแรก คอลเล็กชั่นเสื้อผ้า เครื่องประดับ และของใช้ในครัวเรือนอื่นๆ ของมอร์โดเวียที่เขารวบรวมนั้นถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ของมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก คาซาน ซารานสค์ ฮัมบูร์ก ปารีส และเฮลซิงกิ เขาเป็นสมาชิกของสมาคม Finno-Ugric, สมาคมภูมิศาสตร์รัสเซีย, สมาคมโบราณคดี, ประวัติศาสตร์และชาติพันธุ์วิทยา, สมาคมมิชชันนารีออร์โธดอกซ์ เขาริเริ่มการก่อตั้งสังคมวัฒนธรรมและการศึกษาของมอร์โดเวีย ผู้ร่วมเขียน "อุทธรณ์ต่อชาวมอร์โดเวียน" สมาชิกของคณะกรรมการเพื่อการศึกษาภาษาศาสตร์และวัฒนธรรมชาติพันธุ์ของชนชาติสหภาพโซเวียต ประธาน Finno-Ugric ส่วนของคณะกรรมการตะวันออกของฟินแลนด์ของ Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียต ชื่อของนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงมอบให้กับสถาบันการสอนแห่งรัฐมอร์โดเวียน ห้องสมุด และถนนในซารันสค์
นักแต่งเพลงและครูสอนดนตรี Mordovian ดีเด่น ผู้ควบคุมวงประสานเสียง หนึ่งในผู้ก่อตั้งดนตรีอาชีพของมอร์โดเวียน ช่างศิลป์ผู้มีเกียรติของ RSFSR และ MASSR ศิลปินของประชาชน MASSR ชาวพื้นเมืองในเขต Zubovo-Polyansky ของ Mordovia เขาสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยครูคาซานสำหรับชาวต่างชาติ ที่ Conservatory มอสโก เขาเป็นผู้นำคณะนักร้องชาติพันธุ์วิทยาที่คณะกรรมการกระจายเสียงภูมิภาคมอร์โดเวียน ทุกอย่างที่เขาเขียน (นักร้องประสานเสียง, โรมานซ์, โอเปร่า, ตระการตา, เพลง) มีเสียงพื้นบ้านที่ลึกล้ำ, รสชาติประจำชาติของมอร์โดเวีย L.P. Kiryukov เป็นผู้แต่งละครเพลงเรื่อง "Litova" โอเปร่า "Nesmeyan and Lamzur", "Normalnya" ฯลฯ เพลงของ N. Erkay, F. Atyanin, M. Beban และกวีชาวมอร์โดเวียคนอื่น ๆ เขามีส่วนร่วมในการพัฒนาศิลปะการร้องประสานเสียงมืออาชีพและมือสมัครเล่น การฝึกอบรมและการศึกษาของบุคลากรทางดนตรี เขาเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้ง Saransk Musical College ซึ่งเขาสอนในปี 2474-2499 ซึ่งได้รับการตั้งชื่อตามเขาตั้งแต่ปี 2509 มีการติดตั้งรูปปั้นครึ่งตัวของนักดนตรีใน Alley of Glory ใน Saransk
ผู้จัดงานการผลิตแสงสว่างในมอร์โดเวีย วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม คนงานผู้มีเกียรติแห่งอุตสาหกรรมของ MASSR ชนพื้นเมืองของดินแดน Stavropol เขาทำงานเป็นหัวหน้าวิศวกรและผู้อำนวยการโรงงานวิศวกรรมแสงสว่าง Ardatov ผู้อำนวยการโรงงานโคมไฟไฟฟ้า Saransk ผู้อำนวยการทั่วไปของคอมเพล็กซ์เฉพาะทางที่สร้างขึ้นจากความคิดริเริ่มของเขา - SPO Svetotekhnika I. S. Kovalenko สนับสนุนการพัฒนาการผลิตแหล่งกำเนิดแสงใหม่ ตั้งแต่ปี 1978 ถนนในเมือง Saransk ในเขต Proletarsky ได้รับการตั้งชื่อตามเขาซึ่งเชื่อมถนนเข้าด้วยกัน Victory Avenue และ 60 ปีของเดือนตุลาคม
รัฐบุรุษโซเวียตแห่งขบวนการเยาวชนคอมมิวนิสต์แห่งทศวรรษ 1920–30 ผู้เข้าร่วมในสงครามกลางเมืองปี 1918–20 ถนนในไมโครดิสทริก Khimmash ใน Saransk มีชื่อของเขา
คอมมิวนิสต์ลัตเวีย ผู้ก่อกวนการปลดปล่อยอาหาร ในฐานะส่วนหนึ่งของการจำหน่ายอาหารของวลาดิเมียร์ เธอถูกส่งไปยังเขตอิชาลคอฟสกีของมอร์โดเวีย ซึ่งเธอเสียชีวิตจากการต่อสู้กันอย่างชุลมุน ถนนในเขต Proletarsky ของ Saransk ตั้งชื่อตาม Anna Luss
มีส่วนร่วมในการปฏิวัติปี ค.ศ. 1905 และ 1917 และสงครามกลางเมือง ซึ่งเป็นผู้ริเริ่มอย่างแข็งขันในการสร้างเอกราชของมอร์โดเวียน ถนนสายหนึ่งในเมืองซารานสค์มีชื่อคนงานในพรรคโซเวียต
นักมวยอาชีพชาวรัสเซีย แชมป์โลกรุ่นเฮฟวี่เวท มอร์ดวินแบ่งตามสัญชาติ วัยเด็กของนักกีฬาผ่านไปในเขต Zubovo-Polyansky ของ Mordovia ตั้งชื่อตามเขาในเมืองสรันสค์ โรงเรียนกีฬาเด็กและเยาวชนเฉพาะทางของโอลิมปิกสำรองในการชกมวย
พันเอกแห่งกองทัพโซเวียต ผู้มีส่วนร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต เกิดในเขต Romodanovsky ของ Mordovia
ถนนในเมือง Saransk ตั้งชื่อตาม Mironov
นักมวยปล้ำกรีก-โรมันชาวรัสเซีย แชมป์โอลิมปิก เกิดที่เมือง Ruzaevka เปิดใน Saransk โรงเรียนกีฬาเด็กและเยาวชนเฉพาะทางของเขตสงวนโอลิมปิกในมวยปล้ำตั้งชื่อตามเขา
กวี นักประชาสัมพันธ์ นักปรัชญา นักการเมือง เขาใช้เวลาในวัยเด็กของเขาในที่ดินของครอบครัวพ่อของเขา - s. ย่าน Akshino Staroshaigovsky เก่าของ Mordovia
ชื่อของ Ogaryov คือ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอร์โดเวียใกล้กับอาคารหลักซึ่งมีอนุสาวรีย์ของ N. P. Ogaryov นอกจากนี้ยังมีถนนใน Saransk ที่ตั้งชื่อตามเขา
กวีชาวรัสเซีย เกิดที่เมือง Ruzaevka ใช้เวลาในวัยเด็กของเขาในเมือง Saransk ถนนที่ยาวที่สุดในเมือง Saransk ตั้งชื่อตาม Polezhaev ซึ่งมีการสร้างอนุสาวรีย์ให้กับกวี มี พิพิธภัณฑ์อุทิศให้กับความทรงจำของ Polezhaev
แพทย์ รัฐบุรุษของสหภาพโซเวียต และหัวหน้าพรรค หนึ่งในผู้ก่อตั้งการดูแลสุขภาพของสหภาพโซเวียต ในปีพ.ศ. 2462 ร่วมกับกลุ่มแพทย์ทหารและสุขาภิบาล เขามาที่ซารันสค์เพื่อค้นหาสาเหตุของการแพร่ระบาดของไข้รากสาดใหญ่และเพื่อกำจัดมัน ในเมือง Saransk ถนนสายหนึ่งตั้งชื่อตามแพทย์ผู้มีชื่อเสียง
Maria Talabaeva
โครงการการศึกษา "บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย"
MBDOU "โรงเรียนอนุบาล Lyambirsky หมายเลข 3 ของประเภทรวมกัน"
โครงการการศึกษา« บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย»
สมบูรณ์: Talabaeva M.P.
หนังสือเดินทาง โครงการ
ชื่อสร้างสรรค์ โครงการ« บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย»
ผู้เข้าร่วมการศึกษา, เด็กของกลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน, ผู้เชี่ยวชาญของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
ดู โครงการการวิจัยทางปัญญา
ระยะเวลาดำเนินการ ระยะเวลาเฉลี่ย (3 เดือน)
ทิศทางการพัฒนา การวิจัยทางปัญญา
ความเกี่ยวข้อง โครงการการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กในระยะปัจจุบันเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของเด็กก่อนวัยเรียน การศึกษาซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่ได้รู้จักกับแผ่นดินเกิด กับคนมีชื่อเสียงที่ยกย่องแผ่นดินของตน
ความเกี่ยวข้องและความทันท่วงทีของปัญหานี้สะท้อนให้เห็นในการศึกษาของ L. S. Vygotsky, O. V. Dybina, A. V. Zaporozhets, M. V. Krulekht, A. Yu. Kuzina, A. N. Leontiev, J. Piaget และคนอื่น ๆ ที่สังเกตว่าเด็ก ๆ มีความสนใจในอดีต - เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บุคคลในประวัติศาสตร์
จนถึงปัจจุบันปัญหาการศึกษาความรักชาติของเด็กมีความเกี่ยวข้องมาก ทุกคนรู้ดีว่ารักบ้านเกิดเริ่มต้นด้วย เล็ก: หมู่บ้าน เมือง ความรู้เกี่ยวกับรากเหง้าของคุณ
การพัฒนากระบวนการทางสังคมที่ดำเนินการภายใต้กรอบของสังคมสมัยใหม่ช่วยเพิ่มความสนใจของมนุษยชาติในประวัติศาสตร์ของผู้คน (ทั้งในอดีตและปัจจุบัน รวมถึงผู้ที่ยกย่องแผ่นดินเกิดของตน
และบุคคลเฉพาะแต่ละคนที่ได้รับเกียรติจากผู้คนก็มีส่วนช่วยในการศึกษาความรักต่อแผ่นดินเกิด ปิตุภูมิในเด็กก่อนวัยเรียน (L. A. Venger, S. A. Kozlova, V. I. Loginova, A. P. Usova, ฯลฯ )
ในเรื่องนี้ ประเด็นของการทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสกับคนที่มีความโดดเด่น การหาประโยชน์ ความคิดสร้างสรรค์ ชีวิตและการมีส่วนร่วมในประวัติศาสตร์ มอร์โดเวียมาข้างหน้า
งานของครูและผู้ปกครองให้ตื่นขึ้นให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการปลุกคนที่เติบโตขึ้นมารักแผ่นดินเกิดความภาคภูมิใจในคนของพวกเขาผ่านการหาประโยชน์กิจกรรมสร้างสรรค์และสร้างสรรค์
ความแปลกใหม่ โครงการ ความแปลกใหม่ของโครงการอยู่ที่ความเป็นจริงที่ทำความคุ้นเคยกับ บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวียนขอบจะผ่าน กิจกรรมโครงการ. สิ่งนี้ช่วยให้คุณเสริมระบบการทำงานดั้งเดิมกับเด็กในพื้นที่นี้
การสร้างวัตถุประสงค์ในเด็กก่อนวัยเรียนที่สนใจ คนดังที่ได้สรรเสริญ มอร์โดเวีย
งาน เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อแนะนำเด็ก ผู้ปกครอง ครูให้รู้จักประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของแผ่นดินเกิด คุณค่าทางจิตวิญญาณและวัตถุ
เพื่อทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติและความคิดสร้างสรรค์ของผู้คน
ได้รับการยกย่อง มอร์โดเวีย;
แก้ไขความคิดเกี่ยวกับ เพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง;
ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อพัฒนากิจกรรมทางปัญญาของเด็กในกิจกรรมร่วมกับพ่อแม่ปู่ย่าตายาย
พัฒนาทักษะการสื่อสาร เด็ก: วาจาและวาจาที่เชื่อมโยงกัน
พัฒนา จินตนาการผ่านการเปิดรับความคิดสร้างสรรค์ ศิลปินมอร์โดเวียน, นักเขียน, นักแต่งเพลง.
เกี่ยวกับการศึกษา:
ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ
เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักแผ่นดินเกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในเพื่อนร่วมชาติของตนความรู้สึกเคารพใน ชาวมอร์โดเวียน.
การสนับสนุนทรัพยากร โครงการข้อมูล ทรัพยากร:
เครื่องมือวินิจฉัย (สนทนากับลูก);
ระเบียบวิธี สารานุกรมและนิยาย;
วัสดุภาพและการสาธิต
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต การใช้ไอซีที
การเป็นหุ้นส่วนทางสังคมภายใต้กรอบการดำเนินงาน โครงการ:
ห้องสมุดภูมิภาคสำหรับเด็ก
พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
พิพิธภัณฑ์ในซารันสค์
ผลลัพธ์โดยประมาณ เด็ก:
มีส่วนร่วมใน ออกแบบกิจกรรมร่วมกับผู้ใหญ่ร่วมกันและในกลุ่มย่อย
แสดงความสนใจในชีวิต การหาประโยชน์ ความคิดสร้างสรรค์ บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย;
เลือกวิธีการทำงานที่จำเป็นตามงาน
ใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมต่างๆ
ผู้ปกครอง:
มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินการ โครงการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักเพื่อนร่วมชาติที่ยกย่องแผ่นดินเกิดของพวกเขา
ช่วยเติมเต็มสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องของกลุ่ม ;
เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกัน นิทรรศการ ทัศนศึกษา ฯลฯ
ครูผู้สอน:
เพิ่มความสามารถในการสอนในหัวข้อ โครงการ;
เติมกระปุกออมสินการสอนด้วยบันทึกย่อของชั้นเรียน, ไฟล์การ์ดของเกมการสอน, อัลบั้ม, หนังสือเล่มเล็ก ฯลฯ
จัดการศึกษา เกี่ยวกับการศึกษากระบวนการบนพื้นฐานของการรวมกิจกรรมของเด็กทุกประเภท
เตรียมการนำเสนอขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับผลลัพธ์ กิจกรรมโครงการ.
ผลิตภัณฑ์ ออกแบบกิจกรรมสร้างอัลบั้ม « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย»
การสร้าง "หนังสือแห่งความทรงจำ".
การจัดโดยผู้ปกครองของนิทรรศการ « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย»
เติมเต็มมุมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นในกลุ่ม
3. การดำเนินการ โครงการตามขั้นตอน:
เตรียมความพร้อม 1. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ โครงการขึ้นอยู่กับผลการวิเคราะห์
2. จัดทำแผนการดำเนินงาน โครงการ.
3. การเก็บรวบรวมข้อมูลทางประวัติศาสตร์ การสะสมของภาพและการสาธิต ฯลฯ
4. การเลือกหัวข้อสำหรับชั้นเรียน เกม และกิจกรรมของเด็กประเภทอื่นๆ
5. การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญระดับอนุบาลในการดำเนินการ โครงการ.
6. การเลือกวรรณคดีระเบียบวิธี
7. การจัดระเบียบการทำงานกับผู้ปกครอง (บันทึกช่วยจำ, หนังสือเล่มเล็ก, การให้คำปรึกษา).
ภาคปฏิบัติ 1. การจัดกิจกรรมการดำเนินงาน โครงการ(ทีละขั้นตอนโดยใช้รูปแบบการโต้ตอบกับเด็กและผู้ปกครอง)
รอบชิงชนะเลิศ 1 การประมวลผลผลลัพธ์, ข้อสรุปการดำเนินการ โครงการ.
2. การเตรียมการนำเสนอ
การนำเสนอ 1. การนำเสนอ โครงการในกลุ่มผู้ปกครอง การประกอบ
เนื้อหาทางจิตวิทยาและการสอน โครงการ
รูปแบบการทำงาน เนื้อหางานด้านจิตวิทยาและการสอนกับเด็ก
โดยตรง กิจกรรมการศึกษา
พัฒนาการทางปัญญา
“บรรพบุรุษของเรา”ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับเพื่อนร่วมชาติที่เคยยกย่องภูมิภาคของตนในอดีต แก้ไขความคิดเกี่ยวกับ เพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง. เล่าว่าพวกเขาให้เกียรติความทรงจำของคนที่ยกย่องเมืองของพวกเขา หมู่บ้านของพวกเขา สาธารณรัฐของพวกเขาอย่างไร
พัฒนาการทางปัญญา
"กวีและนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ มอร์โดเวีย» ให้เด็กๆ ได้รู้จักกับงานและชีวประวัติของกวีและนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ มอร์โดเวีย(A. I. Polezhaev, N. P. Ogarev เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่องานของเขา
เพื่อทำความคุ้นเคยกับผลงานของนักเขียนและกวีร่วมสมัย
พัฒนาการทางปัญญา
“จิตรกร ภูมิภาคมอร์โดเวียน»
เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของ F. V. Sychkov พร้อมชีวประวัติของเขา
พัฒนาการทางปัญญา
"เพื่อนร่วมชาติของเราเป็นวีรบุรุษของมหาสงครามแห่งความรักชาติ"เพื่อช่วยเด็กๆ รักษาและจดจำและเคารพผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์สงครามโลกครั้งที่สอง
เพื่อทำความคุ้นเคยกับเพื่อนร่วมชาติผู้เข้าร่วมกิจกรรมทางทหาร (Sushchinsky Vladimir Alexandrovich - ตากล้องทหาร Devyataev Mikhail Petrovich - ฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต)
พัฒนาการทางปัญญา
"แชมป์โอลิมปิก มอร์โดเวีย» แนะนำเด็กให้ มีชื่อเสียงนักกีฬา Olga Kaniskina, Denis Nizhegorodov, Alexei Nemov, Alexei Mishin
เพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่อความสำเร็จด้านกีฬาของพวกเขา ความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนพวกเขา
อ่านนิยาย
« นักเล่าเรื่องมอร์โดเวียน» แนะนำเด็กต่อไป ตำนานมอร์โดเวียน, เทพนิยาย.
แนะนำ มอร์โดเวียนผู้บรรยายพื้นบ้าน Bezzubova Fyokla Ignatievna, Lyulyakina Serafima Markovna
การพัฒนาศิลปะและความงาม
"รูปภาพ ไพรเมอร์มอร์โดเวียน» ทำความรู้จักกันก่อน มอร์โดเวียนไพรเมอร์และผู้แต่ง Dorofeev Zakhar Fedorovich
ช่วยในการดูคุณสมบัติของภาพวาดของนักวาดภาพประกอบ พัฒนาฝีมือ วาดภาพวัตถุซึ่งชื่อขึ้นต้นด้วยเสียงบางอย่าง
พัฒนาการทางปัญญา
“ประติมากรผู้ยิ่งใหญ่”เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานและชีวประวัติของ Nefyodov (เอ๋อซี) Stepan Dmitrievich
เกี่ยวกับการศึกษากิจกรรมในช่วงเวลาระบอบการปกครอง
บทสนทนา:
“คุณรู้จักชาติไหน? พวกเขามีชื่อเสียงในเรื่องอะไร?
“คุณรู้จักอนุสาวรีย์คนมีชื่อเสียงอะไรในเมืองของเราบ้าง”ชี้แจงและสรุปความคิดของเด็กเกี่ยวกับผู้คน มอร์โดเวียผู้ทรงยกย่องภูมิภาคของตน
ทัศนศึกษาไปยังพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหาร แนะนำให้เด็กรู้จักบุคลิกภาพของเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง (Sushchinsky Vladimir Alexandrovich - เจ้าหน้าที่ทหาร Devyatayev - ฮีโร่ของสหภาพโซเวียตเล่าถึงอดีตที่กล้าหาญของพวกเขา บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับเพื่อนร่วมชาติคนอื่น ๆ - ผู้พิทักษ์มาตุภูมิของเราในช่วง สงครามโลกครั้งที่สอง.
ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เพื่อแนะนำเด็ก ๆ คนมีชื่อเสียงของหมู่บ้านพื้นเมือง
มองภาพจำลอง นักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง, ศิลปะ ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ เพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์ ศิลปะ วรรณกรรม ฯลฯ
การดูหนังสือพิมพ์และคลิปหนีบนิตยสารที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จด้านกีฬาของนักกีฬาของเรา เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับความสำเร็จของนักกีฬาของเรา
ฟังเพลง มอร์โดเวียนนักแต่งเพลงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักผลงานดนตรีต่อไป นักแต่งเพลงมอร์โดเวียน
แนะนำชีวประวัติและความคิดสร้างสรรค์ นักแต่งเพลงมอร์โดเวียน(Georgy Ivanovich Suraev-Korolev, Leonty Petrovich Kiryukov, Leonid Ivanovich Voinov, Sergei Terkhanov, Elena Kuzina, Mikhail Fomin, Nikolai Mitin, Nikolai Boyarkin, Nina Kosheleva)
เกมการสอน
"รู้จักและตั้งชื่อ"รวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ คนดังและกว่าพวกเขาจะรู้จัก
เกมสวมบทบาท
"มัคคุเทศก์"เด็กจากประเทศอื่นมาที่เมือง มัคคุเทศก์แสดงอนุสาวรีย์แก่บุคคลที่มีชื่อเสียงที่อยู่ในบ้านเกิดของพวกเขา
เกมสวมบทบาท
"ทีวีสำหรับเด็ก"เปิดตัวโปรแกรมใหม่ โทรทัศน์: เด็กๆกำลังถ่ายทำรายการเกี่ยวกับคนดัง มอร์โดเวีย
กิจกรรมอิสระของเด็ก
1. การตรวจสอบภาพประกอบ ภาพวาด ภาพเหมือนของคนดังโดยอิสระ
2. การแนะนำโดยนักการศึกษาเกี่ยวกับคุณลักษณะสำหรับเกมเล่นตามบทบาทอิสระสำหรับเด็ก
ทำงานกับผู้ปกครอง
แบบฟอร์ม หัวเรื่อง เนื้อหา
ทัศนศึกษา "พิพิธภัณฑ์ของเมืองของเรา"เพื่อเสนอให้ผู้ปกครองพร้อมลูก ๆ ไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ของเมือง Saransk
เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับงานของ S. D. Erzya, V. F. Sychkov
ทัศนศึกษา อนุสาวรีย์คนดัง ภูมิภาคมอร์โดเวียน» ชวนพ่อแม่ลูกเที่ยวอนุสาวรีย์คนดัง มอร์โดเวียจัดทำเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลที่มีชื่อเสียงซึ่งอุทิศอนุสาวรีย์
นิทรรศการ “นิทรรศการภาพถ่ายบุคคล บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย» เชิญผู้ปกครองเตรียมภาพเหมือนสำหรับนิทรรศการกลุ่ม บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย
ผลงาน "ครอบครัวของฉันในประวัติศาสตร์แผ่นดินเกิดของฉัน"เพื่อเสนอให้ผู้ปกครองพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขาสร้างแฟ้มสะสมผลงานของครอบครัวพร้อมข้อมูลชีวประวัติเกี่ยวกับญาติของพวกเขาที่โด่งดังซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาบ้านเกิดเล็ก ๆ ของพวกเขา
การนำเสนอ « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย» สร้างการนำเสนอการใช้งานขั้นสุดท้าย โครงการ
แผนระยะยาว
1 GCD เกี่ยวกับการพัฒนาองค์ความรู้ในหัวข้อ “บรรพบุรุษของเรา”มาร์ช นักการศึกษา เด็กๆ เด็กๆ จะได้รู้จักกับคนที่ยกย่องเชิดชู ภูมิภาคมอร์โดเวียในอดีต(F. F. Ushakov, S. D. Erzya, จักษุแพทย์ Filatov V. P. et al.)
2 Q&A ตอนเย็น “ คุณรู้จักคนดังคนไหนที่ยกย่องสาธารณรัฐของเราบ้าง”มาร์ช นักการศึกษา เด็กๆ เด็กๆ จะได้รู้จักกับคนดังในยุคปัจจุบันของแผ่นดินเกิด
3 "เพื่อนร่วมชาติของเราคือความภาคภูมิใจของเรา"มีนาคม ครูโรงเรียนอนุบาล ประชุมโต๊ะกลม
4 เติมมุมหนังสือพร้อมรูปถ่ายภาพประกอบคนดัง มอร์โดเวียมีนาคม Educator กำลังสร้างอัลบั้มรูป "เป็นที่รู้จัก ชาวมอร์โดเวีย»
5 การออกแบบมุมหนังสือนิทรรศการถาวร "เป็นที่รู้จัก ชาวมอร์โดเวีย» . มีนาคม-พฤษภาคม นิทรรศการนักการศึกษา นิยาย "เป็นที่รู้จัก ชาวมอร์โดเวีย»
6 การจัดวันประวัติศาสตร์ท้องถิ่นในห้องสมุดเด็ก - "สู่สถานที่แห่งความทรงจำ";
- “ผู้มีชื่อเสียง ผู้คนในเขต Lyambirsky» ;
- “เราจำได้ เราจำชื่อคุณได้”
อาจดูแล
เจ้าหน้าที่ห้องสมุด ทัศนศึกษาห้องสมุดเด็ก
7 GCD เพื่อการพัฒนาองค์ความรู้ "กวีและนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ มอร์โดเวีย» มีนาคมนักการศึกษา,
เด็ก ๆ สร้างอัลบั้มบทกวี กวีเด็กมอร์โดเวียน
8 การรวบรวมข้อมูล หนังสือเล่มเล็ก:
“เรา
ภูมิใจในบรรพบุรุษของคุณหรือไม่? หนังสือผู้ปกครองเดือนมีนาคม “เราจะภาคภูมิใจในบรรพบุรุษของเราได้ไหม”
9 การตั้งคำถาม “คุณรู้จักเพื่อนร่วมชาติของคุณที่ยกย่องเชิดชูหรือไม่? มอร์โดเวีย. กว่าพวกเขา มีชื่อเสียง» นักการศึกษาเดือนมีนาคม
ผู้ปกครอง ครูอนุบาล ผลสำรวจ
หนังสือข้อมูล 10 เล่ม "เพื่อนร่วมชาติที่ยอดเยี่ยมของเรา"
คู่มือนักการศึกษาเดือนมีนาคม ข้อมูลเกี่ยวกับงานของ S. Erzi
11 การดูการทำซ้ำของภาพบุคคล นักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง, Art March Educator, เด็กๆ สร้างสรรค์คอลเลกชั่นภาพเหมือน ศิลปินชื่อดัง
12 เกม "รู้จักและตั้งชื่อ", "ทีวีสำหรับเด็ก", Guides "นักการศึกษาเดือน มีนาคม-พฤษภาคม เด็กสะท้อนความคิดในเกมแนวความคิดและความรู้เกี่ยวกับคนดัง มอร์โดเวีย
13 “สร้างสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาในโรงเรียนอนุบาลให้เด็กคุ้นเคยกับคนดัง มอร์โดเวีย". ผู้ดูแลเดือนมีนาคม
ครูอนุบาล ให้คำปรึกษาครูอนุบาล
14 บทสนทนา "Vladimir Dezhurov - นักบินอวกาศจาก มอร์โดเวีย» นักการศึกษาเดือนเมษายน เวลาว่างที่อุทิศให้กับวันจักรวาลวิทยา
15 การสนทนา "อนุสาวรีย์วีรบุรุษ - นักบินอวกาศ Pavel Fedoseenko, Andrey Vasenko และ Ilya Usyskin" ผู้ปกครองเดือนเมษายนเดินทางไปที่อนุสาวรีย์
16 มาสเตอร์คลาส “ประติมากรผู้ยิ่งใหญ่”ผู้ดูแลเดือนเมษายน
ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
17 ความคิดสร้างสรรค์ S. D. Erzya April Educator,
ผู้ปกครองเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ เอส. เออร์ซี
18 การสร้างสรรค์งานศิลปะ
"ในเวิร์กช็อปศิลปะ"- การสร้างแบบจำลองตามผลงานของนิทรรศการเด็ก S. D. Erzya เมษายน
19 "แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับคนดัง ภูมิภาคมอร์โดเวียนเพื่อเป็นแนวทางการศึกษาความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน "ที่ปรึกษาการศึกษาเดือนเมษายนสำหรับครูอนุบาล
20 บทเรียนแบบบูรณาการ “จิตรกร ภูมิภาคมอร์โดเวียน»
เมษายน นักการศึกษา เด็กๆ ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน นิทรรศการภาพวาด
21 ฟังเพลง มอร์โดเวียนนักแต่งเพลง April Educator เด็ก ๆ
ดนตรี rk-l การสร้างการบันทึกเสียงของงานดนตรี นักแต่งเพลงมอร์โดเวียน
22 « นักเล่าเรื่องมอร์โดเวียน» นักการศึกษาเดือนเมษายน
ทำความคุ้นเคยกับงานปากเปล่าของนักเล่าเรื่อง Fyokla Ignatievna Bezzubova, Serafima Markovna Lyulyakina
สร้างสรรค์อัลบั้มแห่งตำนาน
23 เส้นทางท่องเที่ยว สถานี:
- "มีชีวิตอยู่ด้วยความทรงจำนิรันดร์"
(Eternal Flame, พิพิธภัณฑ์เกียรติคุณทหาร);
- "ที่น้ำพุแห่งจิตวิญญาณ"
(คริสตจักรของเซนต์เอฟ Ushakov)นักการศึกษาเดือนเมษายน
ผู้ปกครองเที่ยวรอบเมือง Saransk
24 NOD "เพื่อนร่วมชาติของเรา - วีรบุรุษแห่งมหาสงครามผู้รักชาติสร้างการศึกษาเดือนเมษายน "หนังสือแห่งความทรงจำ"
25 ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน พ.ค. นักการศึกษา เด็กๆ เติมเต็มพิพิธภัณฑ์ด้วยนิทรรศการใหม่
26 สถานการณ์ปัญหา “ฉันจะทำอย่างไรแทนวีรบุรุษเพื่อนร่วมชาติ”นิทรรศการภาพวาดเด็กพฤษภาคม "พวกเขาต่อสู้เพื่อประเทศของพวกเขา"
27 “ให้คนเป็นจำ และให้คนรุ่นหลังรู้”. อาจนักการศึกษา
ผู้ปกครองวรรณกรรมและดนตรีตอนเย็น
28 อนุสาวรีย์คนดัง มอร์โดเวีย?» แบบทดสอบนักการศึกษาพฤษภาคม
29 การสร้างฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย» , ที่
และข้อเท็จจริงเกี่ยวกับ
หัวข้อ การนำเสนอของวิทยากร « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย»
30 บทสนทนา "รูปภาพ ไพรเมอร์มอร์โดเวียน» อาจดูแลเด็ก
31 NOD "แชมป์โอลิมปิก มอร์โดเวีย» พฤษภาคม เด็กนักการศึกษา การเลือกภาพประกอบเกี่ยวกับแชมป์โอลิมปิก มอร์โดเวีย
32 ทบทวนคลิปจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จด้านกีฬาของนักกีฬาของเรา พฤษภาคม นักการศึกษา เด็ก ผู้ปกครอง การสร้างหนังสือพิมพ์และกองทุนนิตยสารเกี่ยวกับความสำเร็จ นักกีฬามอร์โดเวียน
33 "การศึกษารักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนโดยการแนะนำให้รู้จักคุณค่าทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ชาวมอร์โดเวียน". อาจดูแล
ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสัมมนาสัมมนาเชิงปฏิบัติการ
34 “เราจำได้ เราภูมิใจ”พฤษภาคม ครู บรรณารักษ์ ประชุมสร้างสรรค์
35 « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย» อาจนักการศึกษา
ผู้ปกครองรวบรวมอัลบั้มภาพ
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
ในเด็ก:
เกิดความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับชีวิต การหาประโยชน์ ความคิดสร้างสรรค์ บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย;
ขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ ได้ขยายออก ความสนใจในผู้คนที่เชิดชูดินแดนของตนได้แสดงให้เห็น
มีความภาคภูมิใจในคนที่อาศัยและทำงานใน มอร์โดเวียผู้ซึ่งได้เชิดชูแผ่นดินของตนในกาลก่อน
บทบาทที่มีความหมายในชะตากรรมของประเทศ, สถานที่ในชีวิต, การก่อตัวของทัศนคติต่อชีวิตของพวกเขาเป็นที่ประจักษ์
ผู้ปกครอง:
ช่วยในการเติมเต็มสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องของกลุ่ม (สื่อโสตทัศน์ หนังสือ สารานุกรม ภาพถ่าย);
เราเข้าร่วมกิจกรรมร่วมกัน นิทรรศการ ทัศนศึกษา ฯลฯ
เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับคนดัง มอร์โดเวียการหาประโยชน์และความคิดสร้างสรรค์
แสดงความสนใจร่วมมือกับโรงเรียนอนุบาลในประเด็นการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน
ครูผู้สอน:
เข้ามามีส่วนในการ การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องของกลุ่ม ดาวโจนส์;
เพิ่มความสามารถในการสอนในหัวข้อ โครงการ;
เราเติมกระปุกออมสินการสอนด้วยบันทึกย่อของชั้นเรียน ไฟล์การ์ดของเกมการสอน อัลบั้ม หนังสือเล่มเล็ก ฯลฯ
จัดการศึกษา เกี่ยวกับการศึกษากระบวนการบนพื้นฐานของการรวมตัวของทั้งหมด พื้นที่การศึกษา;
เตรียมนำเสนอครั้งสุดท้าย « บุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย» /ตามผลลัพธ์ กิจกรรมโครงการ/.
โต้ตอบกับ สังคม: ให้พนักงานห้องสมุดเด็กอำเภอทำงานต่อไป โครงการ(ทัศนศึกษา สนทนาโดยใช้เครื่องมือมัลติมีเดีย พนักงานพิพิธภัณฑ์ (พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น Saransk, พิพิธภัณฑ์ S. Erzya)
โพสต์สื่อเมื่อ ออกแบบกิจกรรมบนอินเทอร์เน็ต
นัยสำคัญทางทฤษฎี
ความสำคัญทางทฤษฎีอยู่ที่การพัฒนาเนื้อหาและรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนซึ่งให้
ความรู้แบบค่อยเป็นค่อยไปของชนชาติพื้นเมืองผ่านกิจกรรมต่างๆ
ประเด็นของการศึกษาประวัติศาสตร์ของแผ่นดินแม่ รวมทั้งผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาแผ่นดินแม่ เป็นหัวข้อของการศึกษาโดยนักประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียงหลายคน ความเกี่ยวข้องและความทันท่วงทีของปัญหานี้สะท้อนให้เห็นในการศึกษาของ L. S. Vygotsky, O. V. Dybina, A. V. Zaporozhets, M. V. Krulekht, A. Yu. Kuzina, A. N. Leontiev, J. Piaget และคนอื่น ๆ ที่สังเกตว่าเด็ก ๆ มีความสนใจในอดีต - เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บุคคลในประวัติศาสตร์
Venger L.A. , S.A. Kozlova, V.I. Loginova, A.P. Usova และคนอื่น ๆ ตั้งข้อสังเกตว่าแต่ละคนได้รับเกียรติจากผู้คนมีส่วนช่วยในการศึกษาเกี่ยวกับความรักในดินแดนบ้านเกิดคือปิตุภูมิในเด็กก่อนวัยเรียน
ในงานของ A. I. Herzen และ N. P. Ogarev การศึกษาด้วยความรักชาติเกี่ยวข้องกับการศึกษาประวัติศาสตร์ของผู้คนและวรรณกรรม
ความสำคัญในทางปฏิบัติ
การดำเนินการนี้ โครงการจะไม่เพียงเพิ่มความสามารถทางวิชาชีพของนักการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเพิ่มความรู้ของผู้ปกครองในการให้การศึกษาแก่เด็กด้วยความรักต่อแผ่นดินเกิดและประชาชนของพวกเขา
และเด็กๆ ก็ได้เรียนรู้ บุคคลที่มีชื่อเสียงของภูมิภาคมอร์โดเวียนเรียนรู้ที่จะชื่นชมการกระทำและความคิดสร้างสรรค์ ชาวมอร์โดเวียน, ปฏิบัติต่อค่านิยมที่สร้างโดยบุคคลนี้ด้วยความเคารพ. งานที่ทำนี้จะช่วยให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับความรักและความเสน่หาในบ้านเกิดของตน รู้สึกภาคภูมิใจและเคารพในชาติ วัฒนธรรม ภาคภูมิใจในประชาชน ความสำเร็จของพวกเขา
ทั้งหมดข้างต้นควรทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการศึกษา เกี่ยวกับการศึกษากระบวนการและส่งผลต่อการปรับปรุงคุณภาพ กระบวนการศึกษา.
กิจกรรมที่จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลรวมเด็กและผู้ปกครอง พวกเขามีความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ การหาประโยชน์ การสร้างสรรค์ ชาวมอร์โดเวียนความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของแผ่นดินเกิดของเขา
ผลการดำเนินการ โครงการใช้ได้กับครูอนุบาล การศึกษาเพื่อการออกแบบและการดำเนินการตามกระบวนการสอนเพื่อให้ความรู้แก่เด็กวัยก่อนวัยเรียนวัยสูงอายุที่มีความรู้สึกรักชาติความรู้สึกเคารพและภาคภูมิใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการพัฒนา มอร์โดเวีย.
ความสำคัญทางปัญญา
ค่าความรู้ความเข้าใจคือ อะไร:
ในการทำงานกับเด็ก ๆ จะใช้วิธีการและเทคนิคของธรรมชาติที่กำลังพัฒนา (สถานการณ์ปัญหา การประชุมเชิงสร้างสรรค์ บทสรุปของเด็ก ฯลฯ);
วิธีการที่มุ่งเน้นบุคคลนั้นถูกนำไปใช้กับกระบวนการสร้าง จัดระเบียบ และดำเนินการชั้นเรียนความรู้ความเข้าใจ
คุณค่าทางปัญญา โครงการแสดงออกเป็นหลักในความจริงที่ว่ามันสะท้อนถึงลักษณะของปรากฏการณ์ของชีวิตจริงของบุคคลที่เฉพาะเจาะจงและให้ความรู้อย่างกว้างขวางเกี่ยวกับงานและการหาประโยชน์ของพวกเขาตลอดจนแนวคิดเกี่ยวกับโลกทัศน์และจิตวิทยาของผู้คนและ ภาพมีการจำแนกประเภทกว้าง ๆ มีการสรุปปรากฏการณ์ชีวิตและลักษณะของผู้คน
การได้รู้จักกับคนดังในดินแดนของเด็กๆ ไม่ใช่แค่เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขา ไม่ใช่แค่การดูรูปถ่ายและภาพประกอบ ไม่ใช่แค่เกมหรือการท่องเที่ยวเท่านั้น มันคือชีวิต มันเป็นที่ยอมรับและสอดคล้องกับความสามารถของ เด็ก หมายถึง การสร้างความสัมพันธ์และสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเขา กฎของหอพักและมาตรฐานความละเอียดอ่อน หมวดหมู่ ความดีและความชั่ว, หลายขั้วและสัมพัทธภาพของการประเมินทางสังคม
เป็นที่รู้จัก ชาวมอร์โดเวีย- นี่เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการทำงานกับโลกภายในของเด็ก ซึ่งเป็นเครื่องมืออันทรงพลังสำหรับการศึกษา
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคนดังแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวงกลมของเหตุการณ์ที่ไม่ธรรมดาความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ของพวกเขาพวกเขาแสดงความคิดทางศีลธรรมที่ลึกซึ้ง พวกเขาสอนทัศนคติที่ดีต่อผู้คนแสดงความรู้สึกและแรงบันดาลใจสูง ในการกระทำและการกระทำของคนที่มีชื่อเสียง มอร์โดเวียความดีต่อต้านความชั่ว ความกล้าต่อต้านความขี้ขลาด ความเห็นอกเห็นใจของเด็กมักจะดึงดูดผู้ที่เข้าหา แปลกประหลาด: ตอบสนอง รักงาน กล้าหาญ เด็ก ๆ ชื่นชมยินดีเมื่อชัยชนะที่ดี ถอนหายใจด้วยความโล่งอกเมื่อฮีโร่เอาชนะความยากลำบากและจุดจบอย่างมีความสุขมาถึง
การพัฒนาความสนใจทางปัญญาในด้านความรู้และกิจกรรมต่าง ๆ ความสามารถในการสร้างสรรค์เป็นองค์ประกอบหนึ่งของความสำเร็จในการสอนเด็กที่โรงเรียน
หนังสือมือสอง
1. เราอยู่ใน เราอาศัยอยู่ในมอร์โดเวีย. โมดูลระดับภูมิภาคโดยประมาณของโปรแกรมก่อนวัยเรียน การศึกษา. O. V. Burlyaeva, L. P. Karpunina, E. N. Kirkina และคนอื่น ๆ, Saransk, มอร์ดอฟ. หนังสือ. สำนักพิมพ์ พ.ศ.2554
2. Gorkova, L. G. สถานการณ์จำลองสำหรับชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาแบบบูรณาการ เด็กก่อนวัยเรียน: แก่กว่า กลุ่ม: กระบวนการ. เบี้ยเลี้ยงสำหรับ ped ดอชเค ภาพ. สถาบัน / L. G. Gorkova, O. E. Zhirenko, L. A. Obukhova - M.: VAKO, 2552. - 336 น.
3. วันธรรมดาในสนาม: เรื่องเล่า. กวีนิพนธ์. นิทาน. สุภาษิต ปริศนา / คอมพ์: ม. M. Mudrova, I. P. Pachkolina, N. M. Mirskaya - ซารันสค์: มอร์ดอฟ. หนังสือ. สำนักพิมพ์ 1990.-288.
4. Sypchenko E. A. เทคโนโลยีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ วิธี โครงการในวัยอนุบาล. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2555
5. Zhuravleva V. N. ออกแบบกิจกรรมของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า โวลโกกราด "ครู", 2013.
6. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
Stepan Erzya ชื่อของประติมากรเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายทั้งในประเทศและต่างประเทศของเรา Mordvin Stepan Dmitrievich Nefedov ใช้นามแฝงของชื่อกลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มหนึ่งของชาวมอร์โดเวีย - Erzi นี่ไม่ใช่แค่การยกย่องคนที่ให้ชีวิต แต่ยังเป็นการยอมรับว่าแหล่งที่มาของความสามารถของเขา พลังที่ยืนยันชีวิตที่ไม่สิ้นสุดของผลงานของเขา อยู่ในเอกลักษณ์ประจำชาติและสัญชาติดั้งเดิมของพวกเขา โลกและศิลปะรัสเซีย ประติมากรยังคงเป็นลูกชายของคนของเขาเสมอ เป็นปรากฏการณ์สำคัญของศิลปะโลกสมัยใหม่ งานของ Erzya คือการแสดงออกถึงอัจฉริยะของชาวมอร์โดเวีย ประติมากรในอนาคตเกิดในปี 2419 ในหมู่บ้าน Baevo เขต Alatyrsky จังหวัด Simbirsk ในครอบครัวชาวนา
Stepan Erzya ตั้งแต่วัยเด็กเขาถูกล้อมรอบด้วยธรรมชาติอันงดงามของดินแดนบ้านเกิดของเขา - ป่าทึบ, แม่น้ำ Abyss ที่งดงามซึ่งในฤดูใบไม้ผลิกลายเป็นลำธารที่มีพายุ, ริมฝั่งหินที่สูงชันรวมถึงทุ่งนาและเนินเขาที่กว้างใหญ่ไพศาล หนึ่งในความประทับใจที่หลงเหลือจากวัยเด็กคือผลงานของอัจฉริยะพื้นบ้าน - บ้านไม้เนื้อแข็งที่ตกแต่งด้วยงานแกะสลักที่ซับซ้อน, เครื่องแต่งกายของชาวบ้าน, ความสง่างามและความสว่างของการตกแต่งที่น่าทึ่ง, ความสะดวกสบายและในเวลาเดียวกันก็โดดเด่นได้อย่างง่ายดายและมีทักษะในการดำเนินการ สิ่งของทุกชนิดที่ใช้ทุกวันในกระท่อมชาวนา - เหยือก, ช้อน, หีบเดิมพัน, วงล้อหมุน
Stepan Erzya ในปี 1909 ที่เมืองเวนิส เป็นครั้งแรกที่เขาเข้าร่วมในนิทรรศการศิลปะนานาชาติด้วยผลงาน "The Last Night of the Convict" และ "Self-Portrait" ซึ่งไม่เพียงประสบความสำเร็จและเป็นที่ยอมรับในความสามารถของเขาเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความเข้มแข็งอีกด้วย อำนาจของศิลปะรัสเซียในต่างประเทศ ปีที่ใช้ในอิตาลีและฝรั่งเศส เป็นโรงเรียนสอนทักษะที่ยอดเยี่ยมสำหรับ Erzya ที่อายุน้อยซึ่งทำให้ทุกเหตุผลที่ถือว่าเขาไม่เพียง แต่เป็นหนึ่งในผู้มีความสามารถมากที่สุด แต่ยังได้รับการฝึกฝนอย่างมืออาชีพจากช่างแกะสลักชาวรัสเซียในต้นศตวรรษที่ 20 หลังจากกลับมาที่มอสโคว์ S. Erzya ยังคงพัฒนาแนวความคิดหลักที่ปรากฏในงานศิลปะของเขาก่อนหน้านี้ - ย้อนกลับไปในยุคอิตาลี - ฝรั่งเศส: ภาพผู้หญิงที่แสดงประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ซับซ้อน ภาพบุคคล ภาพสัญลักษณ์
Stepan Erzya ในวัยยี่สิบต้น ๆ การค้นหาวิธีการแสดงที่แสดงออกมากขึ้นทำให้ S. Erzya ค้นพบวัสดุใหม่สำหรับเขา - ไม้, องค์ประกอบ "Leda and the Swan", "Flying", "Motherhood", แสดงในคอเคซัสแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าเทคนิคอาร์ตนูโว "ทดสอบ" โดยประติมากรก่อนหน้านี้อย่างไร - ในผลงาน "พักผ่อน" "Marble" ภาพเหมือนผู้หญิงจำนวนหนึ่ง เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างรูปแบบพลาสติกแบบใหม่ของ S. Erzya การพัฒนาดำเนินต่อไปในอีกสองทศวรรษข้างหน้า () ซึ่งประติมากรใช้เวลาในอาร์เจนตินา ในปี 1927 โดยความประสงค์ของโชคชะตา S. Erzya ลงเอยที่บัวโนสไอเรส ในอาร์เจนตินาสำหรับตัวเขาเองโดยไม่คาดคิดทีเดียว ที่เขาค้นพบสิ่งที่เขากำลังมองหามาหลายปีแล้ว ซึ่งเป็นวัสดุที่ไม่ธรรมดาซึ่งงานของเขาจะมีความเกี่ยวข้องกันอย่างไม่ลดละ ซึ่งเป็นต้นไม้ที่มีต้นกำเนิดในท้องถิ่น - quebracho ความแข็งที่ไม่ธรรมดา ลวดลายที่เด่นชัดของไม้ เฉดสีที่หลากหลาย รวมถึงความแปลกใหม่ของการเติบโตตั้งแต่เริ่มต้น เป็นตัวกำหนดคุณสมบัติของลักษณะการทำงาน
Stepan Erzya S. Erzya เป็นที่รู้จักกันดีในต่างประเทศ แต่มีเพียงไม่กี่คนที่จำเขาได้ที่บ้าน แต่มีเพียงประติมากรอายุมากเท่านั้นที่คิดเกี่ยวกับเธอตลอดเวลา อยู่ในต่างประเทศ เขากังวลอย่างถูกต้องเกี่ยวกับชะตากรรมของผลงานของเขา S. Erzya กลับไปยังสหภาพโซเวียตในปี 1950 เขาสามารถรักษาและส่งมอบงานของเขาไปยังดินแดนบ้านเกิดของเขา - ผลของการทำงานหนักหลายปีบางครั้งยากเหลือทน แต่ในขณะเดียวกันก็ทำให้เขามีความสุขมาก และในการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มอสโคว์ของเขาประติมากรยังคงทำงานหนักโดยกลัวที่จะวางสิ่วแม้ครู่หนึ่งเพราะเขาเป็นคนเดียวที่เชื่อมโยงเขากับศิลปะ - ความหมายของชีวิตทั้งชีวิตของเขา ประติมากร Stepan Erzya เสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2502 เขาถูกฝังใน Saransk และแม้ว่าตอนนี้ขี้เถ้าของเขาจะเกี่ยวข้องกับดินแดนมอร์โดเวียนของเขาตลอดไป แต่งานศิลปะของเขาซึ่งไม่มีขอบเขตก็เป็นของมนุษยชาติทั้งหมด
จากการสำรวจสำมะโนประชากรทั้งหมดของรัสเซียในปี 2545 มีชาวมอร์โดเวีย 18,138 คนในเทือกเขาอูราลตอนใต้ (0.5 เปอร์เซ็นต์ของประชากรทั้งหมด) ในปี 1989 มี 27,095 (0.7 เปอร์เซ็นต์)
เมื่อฉันเริ่มเตรียมเนื้อหาเกี่ยวกับชาวมอร์โดเวียแห่งเทือกเขาอูราลใต้ ฉันรู้สึกประทับใจหลายจุดในทันที ปรากฎว่าคนที่เราเรียกว่ามอร์ดวินและมอร์โดเวียนเป็นประจำไม่เคยเรียกตัวเองแบบนั้น คนอื่น ๆ ตั้งชื่อนี้ให้พวกเขา แต่ความหลากหลายของกลุ่มชาติพันธุ์ที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยคำว่า "มอร์ดวา" ไม่ได้ป้องกันพวกเขาจากการกลายเป็นหนึ่งในชนพื้นเมืองของประเทศ การสอดแทรกเข้าไปลึกมากจนยากที่จะเข้าใจได้ว่ามอร์โดเวียน รัสเซีย และรัสเซียอื่นๆ อยู่ที่ไหน
Erzya + Moksha = มอร์โดเวียน
Mordva เป็นชื่อเรียกเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับชนเผ่า Finno-Ugric สองกลุ่มของกลุ่มย่อย Volga-Permian คือ Moksha และ Erzya นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าคำว่า "Mordva" ปรากฏในแหล่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรค่อนข้างเร็ว การกล่าวถึงที่เชื่อถือได้ครั้งแรกอยู่ในหนังสือของนักประวัติศาสตร์โกธิก Jordanes แห่งศตวรรษที่ 6 "ในแหล่งกำเนิดและการกระทำของ Getae" เมื่อพูดถึงผู้คนในยุโรปตะวันออก เขายังกล่าวถึงมอร์เดน นั่นคือ มอร์โดเวียน ethnonym กลับไปเป็นภาษาอิหร่าน - ไซเธียน (ในอิหร่าน mard เป็นผู้ชาย)
จากการสำรวจสำมะโนประชากรปี 1989 พบว่าชาวรัสเซีย 1,117,429 คนถือว่าตนเองเป็นมอร์โดเวียน จากการสำรวจสำมะโนประชากร พ.ศ. 2545 มีชาวรัสเซีย 843,350 รายที่ถูกระบุว่าเป็นเช่นนี้ รวมทั้ง 49,624 และ 84,407 ระบุว่าเป็นมอคชาและเออร์ซียาตามลำดับ
อาณาเขตหลักของที่อยู่อาศัยของ Mokshans คือแอ่งของแม่น้ำ Moksha, Erzya เป็นแอ่งของแม่น้ำ Sura Mokshas มีภาษา Moksha, Erzyans มีภาษา Erzya ถัดจากคนผมบลอนด์และตาสีเทาที่มีอิทธิพลเหนือชาว Erzyans ยังมีสาวผมบรูเน็ตต์ที่มีสีผิวคล้ำและมีลักษณะที่ละเอียดกว่าในหมู่ชาวมอคชา Erzyans หลายคนสูงกว่า
Mordva ยอมรับออร์ทอดอกซ์ในระดับที่น้อยกว่านิกายลูเธอรันยังมีสมัครพรรคพวกของประเพณีนอกรีตก่อนคริสต์ศักราชและชาวโมโลแคน เครื่องดนตรีหลักคือ nudei (คลาริเน็ตคู่ทำจากสองท่อกกกลวงที่ด้านข้าง) อาหารจานหลักคือแพนเค้กข้าวฟ่าง
ชาว Erzyans และ Mokshan เป็นกลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มแรกในภูมิภาค Volga ตอนกลางที่เข้าร่วมรัสเซีย นักประวัติศาสตร์จาก Saransk เมืองหลวงของ Mordovia เน้นย้ำ ในปี 2555 ประเทศจะเฉลิมฉลองครบรอบ 1,000 ปีของความสามัคคีของชาวมอร์โดเวียนกับประชาชนในรัฐของเรา แม้ว่าหลายคนจะจำได้ว่าในปี 2528 มีการฉลองครบรอบ 500 ปีของการภาคยานุวัติ
ในศตวรรษที่ 16 ชาวมอร์โดเวียได้รับการบังคับล้างบาป Russification ผ่านพ้นไม่ได้หลายหมู่บ้านสูญเสียชื่อเดิมของพวกเขาไม่สามารถแยกแยะได้จากรัสเซีย “จุดจบของฉัน! รัสเซียที่รักและ Mordva! Sergei Yesenin อุทานในภายหลัง
ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2471 ในการประชุมสภาผู้แทนราษฎรเกี่ยวกับการสร้างเขตเออร์ซียาโน - มอคชา มีการเสนอให้เรียกชื่อนี้ว่ามอร์โดเวียนบนพื้นฐานของคำว่า "โมกชา" และ "เอร์ซียา" ไม่เป็นที่รู้จักกันดี และ ชื่อ "Mordva" เป็นที่รู้จักของทุกคน เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม พ.ศ. 2471 คณะกรรมการบริหารกลาง All-Russian และสภาผู้แทนราษฎรได้สร้างเขตมอร์โดเวียนขึ้นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภูมิภาคโวลก้าตอนกลาง
มีชื่อเสียงที่สุด
มีคนที่มีชื่อเสียงอย่างแท้จริงมากมายในหมู่ชาวมอร์โดเวียน ตามที่ลีโอตอลสตอยและนักวิชาการ Dmitry Likhachev อาร์คนักบวชที่มีชื่อเสียง Avvakum (1620-1682) เป็นมอร์ดวิเนียน รายการของเรายังรวมถึงนักประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียง Vasily Klyuchevsky Erzyans มีคนดังมากมาย: ผู้เฒ่า Nikon (ในโลก - Nikita Minov, 1605-1681), ประติมากร Stepan Erzya (สะกดว่า "Erzya", ชื่อจริง - Nefedov), ผู้บัญชาการในตำนาน Vasily Chapaev, นักร้อง Lidia Ruslanova, บาริโทนเบส Illarion Yaushev ศิลปินประชาชนของรัสเซีย นักร้อง Nadezhda Kadysheva นางแบบ Natalya Vodianova นักแสดง Nikolai Chindyaykin ผู้ว่าการ Primorsky Krai Sergei Darkin แชมป์โอลิมปิกในการเดินแข่ง Olga Kaniskina และ Valery Borchin ศิลปิน Nikas Safronov กลุ่ม Brothers Grimm (ฝาแฝด Boris และ Konstantin Burdaev) และผู้คนที่คู่ควร Mokshans ก็ไม่ด้อยกว่าที่นี่เช่นกัน: Nikolai Mordvinov (1754-1845) - รัฐบุรุษชาวรัสเซียและบุคคลสาธารณะ, นักเศรษฐศาสตร์, นับ; Metropolitan Anthony (Vadkovsky, 1846-1912 ปีแห่งชีวิต) - Bishop of Vyborg และ Finland, Mikhail Devyatayev (นักบินที่จี้เครื่องบินจากการถูกจองจำของเยอรมัน, ฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต), Alexei Maresyev (บินเครื่องบินทหารด้วยเทียม, ต้นแบบของ ตัวเอก "Tale of the Present Man" โดยนักเขียน Boris Polevoy), Andrey Kizhevatov - ผู้พิทักษ์ป้อมปราการเบรสต์ฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต (มรณกรรม) น่าแปลกที่นักวิจัยของ Saransk พบว่า Moksha มีรากฐานมาจากนักเขียน ผู้กำกับ และนักแสดง Vasily Shukshin Mokshans ที่มีชื่อเสียงยังรวมถึง: นักแต่งเพลง, ผู้สมควรได้รับเกียรติจาก D.D. Shostakovich แห่งสหภาพนักแต่งเพลงแห่งรัสเซีย Nina Kosheleva กวีแนวหน้า Ivan Chigodaikin แชมป์โอลิมปิกสองสมัย นักกายกรรม Svetlana Khorkina อดีตแชมป์มวยรุ่น WBC Oleg Maskaev และบุคคลที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมาย ดาราฮอกกี้โลก Alexander Ovechkin ก็เป็น Mordvinian ด้วย! ผู้อำนวยการฝ่ายศิลป์ของมอสโกอาร์ตเธียเตอร์ตั้งชื่อตาม A.P. Chekhov และ "Snuffboxes" นักแสดงชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Oleg Tabakov "สารภาพ" ว่าปู่ของเขาเป็น Mordvinian
การปรากฏตัวในเทือกเขาอูราลใต้
Mordva ย้ายไปยังภูมิภาคของเราในเวลาที่ต่างกัน คลื่นลูกแรกเกี่ยวข้องกับการไหลออกทางตะวันออกของประเทศที่เกี่ยวข้องกับการขยายตัวของรัสเซียในศตวรรษที่ 16 นักประวัติศาสตร์เขียนว่าในตอนต้นและกลางของศตวรรษที่ 17 Mokshans และ Erzyans ได้ก้าวข้ามแม่น้ำโวลก้า และในศตวรรษที่ 18 พวกเขาตั้งรกรากอย่างกว้างขวางในจังหวัด Samara, Ufa และ Orenburg การอพยพเพิ่มเติมได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการสร้างแนวป้อมปราการ Saratov-Orenburg-Chelyabinsk
เวลาของการเคลื่อนไหวของชาวนามอร์โดเวียในภูมิภาคของเราคือช่วงครึ่งหลังของยุค 20 ของศตวรรษที่ XX ประเทศที่ถูกทำลายล้างหลังสงครามกลางเมืองไม่สามารถฟื้นคืนชีพได้ ในอาณาเขตของภูมิภาคมอร์โดเวียนเกิดการจลาจลด้วยอาวุธอันทรงพลังของชาวนา มีการตัดสินใจที่จะอพยพผู้คนไปทางทิศตะวันออกโดยเฉพาะในภูมิภาคของเรา
ในปี พ.ศ. 2468 ได้มีการจัดตั้งสำนักงานตั้งถิ่นฐานใหม่ขึ้นในหมู่บ้าน South Ural ของ Ostrolenka ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2471 การตั้งถิ่นฐานของหมู่บ้านหมายเลข 48 (เรียกขานว่า "มอร์ดวา" ในอนาคตตั้งแต่ปี 2504 - เบเรซกี) เริ่มมีการตั้งถิ่นฐานโดยห้าครอบครัวมอร์โดเวียนของพี่น้อง Stepkin เช่นเดียวกับครอบครัวของ Syrkins และอาร์เทมอฟ พวกเขานำปศุสัตว์ เครื่องใช้ในครัวเรือน เครื่องทอผ้า เครื่องใช้ในครัวเรือน ฯลฯ ติดตัวไปด้วย พวกเขาสร้างอุโมงค์ พวกเขาทำการเกษตร จากมอร์โดเวีย ญาติพี่น้องและเพื่อนร่วมชาติที่อาศัยอยู่ในบ้านเกิดเมืองนอนของตนด้วยความลำบากอย่างยิ่งได้ยื่นมือออกไปที่ใหม่ รวมแล้วมีประมาณ 80 ครัวเรือนในหมู่บ้าน ในช่วงทศวรรษที่ 1940 และ 1950 หลังจากการค้นพบหินคริสตัล Astafyevskoye คนงาน Berezovka เริ่มทำงานที่เหมืองทางใต้ซึ่งเปิดในบริเวณใกล้เคียง ในปี 1981 ผู้อยู่อาศัยที่เหลือทั้งหมดถูกย้ายไปตั้งถิ่นฐาน Yuzhny เบิร์ชถูกลบออก
ในภูมิภาค Verkhneuralsk มีหมู่บ้าน Ivanovsky ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1920 โดยผู้อพยพจาก Mordovia และตั้งชื่อตามหนึ่งในผู้ตั้งถิ่นฐานกลุ่มแรก มีจำนวน 250 คน ผู้อาศัยในหมู่บ้านแห่งนี้ Vasily Zdunov กลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ผู้มีส่วนร่วมในขบวนพาเหรดแห่งชัยชนะ
ในช่วงทศวรรษที่ 1930 ผู้ถูกยึดทรัพย์ถูกส่งไปยังภูมิภาค ในเวลานั้น ครอบครัวมอร์โดเวียนจำนวนมากมาที่เทือกเขาอูราลใต้ ผู้เฒ่าชาวมอร์โดเวียนผู้มั่งคั่งกล่าวว่า: "ถ้ารองเท้าไม่มีส้นขึ้น พวกเขาต้องกินทุกอย่าง" ในยุค 40 ตัวแทนของชาวมอร์โดเวียนเข้ามาในภูมิภาคนี้ในฐานะสมาชิกกองทัพแรงงาน หลังจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ สาธารณรัฐก็หิวโหย ไม่มีเงินในฟาร์มส่วนรวมที่พวกเขาทำงานเพื่อ "ไม้" ผู้คนไปทางทิศตะวันออกใน Chelyabinsk พวกเขาได้งานที่ ChTZ, ChMK หลายคนตั้งรกรากอยู่ในหมู่บ้านมาลากุลและปาร์ติซาน
พวกเขาย้ายจากมอร์โดเวียมาที่ภูมิภาคของเราและต่อมาในทศวรรษที่ 70 “ฉันมาที่เชเลียบินสค์ในปี 1971” Anna Isaeva หัวหน้าศูนย์วัฒนธรรม Finno-Ugric ระดับภูมิภาค “Sterkh” กล่าว - ฉันดู มีไส้กรอกในร้านค้า สินค้าอื่น ๆ มากมาย แล้วมันก็แย่สำหรับเรา เรายืนกินไส้กรอกอยู่หลายวัน ในปี 1972 เธอแต่งงานกับชาวรัสเซีย ลูกชายของเราสมัครเป็นมอร์ดวิน: "แม่ครับ ผมต้องการให้ประเทศของคุณเป็นมากกว่านี้" พี่ชายและน้องสาวของฉันมาหาฉัน น้องสาว - Anastasia Burlakova พี่ชาย - Petr Parshin Mordva อาศัยอยู่ในเขต Troitsky, Nagaybaksky และ Varnensky ของภูมิภาคนี้ เช่นเดียวกับในเขต Leninsky, Traktorozavodsky และ Metallurgical ของ Chelyabinsk เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2434 นักเขียนร้อยแก้ว นักเขียนบทละคร และนักประชาสัมพันธ์ Alexander Zavalishin เกิดในหมู่บ้าน Kulevchi ซึ่งปัจจุบันอยู่ในภูมิภาค Varna รายการของเรารวมถึงอดีตหัวหน้าเขต Kartalinsky, Alexander Sutunkin และคนปัจจุบันคือ Anatoly Vdovin Valery Yakovlev เป็นรองหัวหน้าคณะกรรมการชานเมือง Chelyabinsk ของ South Ural Railway ศิลปิน Vasily Neyasov อาศัยและทำงานใน Chelyabinsk ลูกสาวของเขา Olga Gladysheva สอนที่โรงเรียนศิลปะ นักเขียนเด็ก Tatyana Timokhina เขียนเป็นภาษารัสเซียและมอร์โดเวียน Egor Chetyrkin เกษียณอายุทำงานเป็นนักออกแบบกราฟิกที่ ChTZ มาทั้งชีวิต ศิลปิน Stepan Aleshkin เพิ่งเสียชีวิตลูกชายของเขาเรียนที่โรงเรียนเดียวกันกับกวี Oleg Mityaev ตอนนี้พวกเขาอยู่ใน Saransk: ศิลปิน Andrey Aleshkin (ผู้เขียนเสื้อคลุมแขนและธงของ Mordovia หัวหน้าสหภาพศิลปินแห่งสาธารณรัฐ ทำงานในรัฐบาลเรียนที่ฟินแลนด์และตอนนี้หากไม่มีเขาได้พบกับแขกชาวฟินแลนด์ที่มีชื่อเสียงก็ไม่เพียงพอ) และนักบวช Alexei Aleshkin ยังไงก็ตาม หลายคนกำลังเดินทางออกไปยังภูมิลำเนาเดิมของพวกเขา นักเคลื่อนไหวของศูนย์ Sterkh Valentina Shakhotkina และ Viktor Yutkin ออกจากภูมิภาค
ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่า Lyudmila Tatyanicheva ที่มีชื่อเสียงเกิดใน Mordovia เธอมีบทกวีเกี่ยวกับบ้านเกิดของเธอ
ศูนย์ "Sterkh"
“ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาเราเริ่มจำได้ว่าใครคือเออร์ซีและใครคือม็อกชา” แอนนา อิซาเยวากล่าว “ก่อนหน้านี้ ทุกคนถูกเขียนว่ามอร์โดเวียน” Anna Mikhailovna หลังจากย้ายไป Chelyabinsk ทำงานเป็นนักชกที่ ChTZ จากนั้นก็กลายเป็นผู้จับเวลา รองหัวหน้าฝ่ายบัญชีของร้าน เธอเกษียณจากตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถาบันช่วยเหลือสังคมของเทศบาล
วงดนตรีเพลงและการเต้นรำแห่งรัฐ "Umorina" แสดงใน Chelyabinsk ในวันแห่งวัฒนธรรม Mordovian พวกเขาถูกจัดขึ้นในวันที่ 8-10 เมษายน 2010 และอุทิศให้กับวันครบรอบ 1,000 ปีของความสามัคคีกับประชาชนของรัฐรัสเซีย เป็นที่น่าสังเกตว่าวันหยุดเกิดขึ้นในปีของการสำรวจสำมะโนประชากรทั้งหมดของรัสเซีย Mordovians แห่ง Southern Urals เตือนถึงรากเหง้าของพวกเขาในเวลา หลังจากการเฉลิมฉลอง Anna Isaeva และ Natalya Dyuryagina หัวหน้าห้องสมุด Chelyabinsk หมายเลข 11 ตั้งชื่อตาม Gashek (ศูนย์ Sterkh ตั้งอยู่ในนั้น) ได้รับใบรับรองและของขวัญจากหัวหน้า Mordovia, Nikolai Merkushkin เขาให้ความสำคัญกับการพลัดถิ่นในภูมิภาคเป็นอย่างมาก
ในหมู่บ้าน Skalisty เขต Trinity มีการจัดวันหยุดประจำชาติของวัฒนธรรมประจำชาติซึ่งศิลปินประชาชนของ Mordovia Nina Spirkina แสดง ในภูมิภาคของเทือกเขาอูราลใต้มีกลุ่มแกนนำที่ชาวรัสเซียร้องเพลงด้วย ใน Chesme ทั้งมวลเรียกว่า "Mokshanyat" ("Mokshanochka") ในเขต Nagaybaksky ในหมู่บ้าน Yuzhny ลูกหลานของผู้ตั้งถิ่นฐานได้สร้างวงดนตรี "Kelune" ("Birch")
- ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อแม่ของฉันเริ่มทอผ้าสำหรับเสื้อผ้าประจำชาติของมอร์โดเวีย - A. Isaeva กล่าว - "แอนนา มาเติมกระสวยกันเถอะ!" “แม่ ใครต้องการมันตอนนี้” “ถึงเวลาแล้ว คุณจะสวมมันให้ตัวเอง แล้วคุณจะแสดงให้ทุกคนเห็น” Ekaterina Efimovna พูดกับลูกสาวของเธอ
และมันก็เกิดขึ้น เครื่องแต่งกายของ Anna Mikhailovna แขวนอยู่ในพิพิธภัณฑ์ Sterkha เธอใส่มันปีละครั้งเมื่อความวิปริตทางสังคมและการเมืองของเมืองเกิดขึ้น ตามเธอไป ผู้นำคนอื่นๆ ของศูนย์วัฒนธรรมแห่งชาติก็เริ่มสวมชุดของพวกเขา Anna Mikhailovna ลองสวมชุดสำหรับถ่ายภาพกล่าวว่าเจ้าสาว Mordovian แต่งตัวประมาณสองชั่วโมงและมีคนอีก 5 คนช่วยเธอ มีความจำเป็นต้องสวมเสื้อห้าถึงเจ็ดตัวสวมพวงหรีด (ashkotv) บนหัวแขวนเครื่องประดับที่ดังมาก (เหรียญ, ระฆัง) บนไหล่และบนเข็มขัด Anna Isaeva นำความมั่งคั่งนี้ออกจากกระเป๋าพิเศษ “พวกเขาบอกว่าในตอนแรกคุณได้ยินปากกระบอกปืนจากการสะดุดของเครื่องประดับ” Natalya Dyuryagina แสดงความคิดเห็นด้วยรอยยิ้ม “แล้วคุณจะเท่านั้นที่ได้เห็น”
มีเสียงนกหวีดมอร์โดเวียนแบบดั้งเดิมมากมายในพิพิธภัณฑ์ของ Sterkh Center Anna Isayeva พาพวกเขากลับมาจากบ้านเกิดทุกปี ผลิตภัณฑ์ที่ยอดเยี่ยมมอบให้เธอโดย Vladimir Kalmykov ผู้อำนวยการโรงเรียนศิลปะ Ruzaevskaya ในบรรดานิทรรศการมีทั้งม้าตลก (ผู้เขียน Alexander Gaushev) ตุ๊กตาในชุดประจำชาติ ตุ๊กตาทำรัง ช่างไม้แก่ พรมจากยุค 30 ของศตวรรษที่ XX ตะกร้าสำหรับเก็บเห็ด
คนภาคภูมิใจ
เท่าที่ฉันเข้าใจ คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของชาวมอร์โดเวียคือความภาคภูมิใจ ความมุ่งมั่น และความรวดเร็วบางอย่าง หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยหนังสือเล่มใหญ่ “MORDVA. เอิร์ซย่า. Moksha” (991 หน้า!) ตีพิมพ์ใน Saransk ในปี 2004 ผู้เขียนเน้นย้ำความพอเพียงของ Erzya และ Moksha ในบทเกี่ยวกับการเข้าร่วมรัสเซีย สังเกตว่าไม่มีการปราบปราม นักวิทยาศาสตร์ของ Saransk ยังเขียนด้วยว่าการสันนิษฐานว่า Mordvins เป็นส่วนหนึ่งของแม่น้ำโวลก้าบัลแกเรีย (ปัจจุบันคือ Tatarstan) ถือเป็นเรื่องผิด
ฉันถามตัวแทนของ Chelyabinsk Mordovians ว่า Erzya และ Moksha แตกต่างกันอย่างไร ฉันบอกว่าไม่มีอะไรเลย มีแต่ภาษาเท่านั้น ในภูมิภาคของเรา เช่นเดียวกับในภูมิภาคอื่นๆ สองชนชาติเหล่านี้ไม่มีข้อขัดแย้งใดๆ เลยจริงๆ ในขณะเดียวกัน ในสาธารณรัฐมอร์โดเวีย ทุกอย่างก็ซับซ้อนมากขึ้น ฉันเข้าใจสิ่งนี้เมื่อดูไซต์ของ RM ฉันรู้สึกประหลาดใจทันทีที่มีการเล่นมุกตลกเกือบทั้งหมดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง Moksha, Erzi และ Mordovians ด้วยความพยายามที่จะเข้าใจปรากฏการณ์นี้ จู่ๆ ผู้เขียนก็ค้นพบว่าคน Erzya และ Moksha สมัยใหม่หลายคนไม่คิดว่าตนเองเป็น Mordvins และ Mordovians Mordvins "หนังสือเดินทาง" ส่วนใหญ่อาศัยอยู่นอกสาธารณรัฐ
ชาว Erzyans มีความดื้อรั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขากลัวตัวตนของพวกเขา การอภิปรายทวีความรุนแรงขึ้นก่อนการสำรวจสำมะโนประชากร ทุกวันนี้มีการเรียกร้องให้ "จดจำชื่อของคุณ" Erzya คิดว่าตัวเองเป็นทายาทของชาวอารยัน (Erzya - จากคำว่า "Eriy", "Aryan" - ถิ่นที่อยู่) และรู้สึกโกรธที่นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียไม่สังเกตเห็นพวกเขา พวกเขาเชื่อว่าอดีตของ Erzya เป็นประวัติศาสตร์ของรัสเซีย
ชั่วโมงเรียนใน 3 ชั้น "A" ในหัวข้อ:
"ผู้อยู่อาศัยกิตติมศักดิ์ของมอร์โดเวีย"
จัดทำและดำเนินการโดยครูประจำชั้น 3 "A" class
Krylova N.B.
Saransk ปีการศึกษา 2559-2560
ชั่วโมงเรียน "พลเมืองกิตติมศักดิ์ของมอร์โดเวีย"
เป้าหมาย: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับบุคคลที่มีชื่อเสียงของมอร์โดเวีย เปิดเผยความหมายของแนวคิดเรื่อง "ความรักชาติ"; พัฒนาคำพูดความจำ ให้การศึกษาเรื่องสัญชาติ รักบ้านเกิดเล็ก ๆ ของพวกเขา
งานเตรียมการ: ในการเตรียมชั่วโมงเรียน แบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม 1 กลุ่มได้รับงาน - เพื่อเตรียมข้อความเกี่ยวกับชาวมอร์โดเวียผู้รุ่งโรจน์ กลุ่มที่ 2 รับงาน - เพื่อค้นหาสุภาษิตเกี่ยวกับมาตุภูมิเกี่ยวกับการเชิดชูงาน เด็กทุกคนได้รับมอบหมายให้นำรูปถ่ายของเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง ผู้อยู่อาศัยร่วมสมัยกิตติมศักดิ์
ความคืบหน้าของหลักสูตร
การแนะนำโดยอาจารย์
ขอบที่รัก! ชาวมอร์โดเวีย!
ที่นี่กว้างใหญ่ของแม่น้ำ ป่าไม้ ทุ่งนา
สำหรับฉันไม่มีขอบที่ดีกว่านี้ในโลก
เขาเป็นที่รักและหวานกว่าสำหรับฉัน
วันนี้เราจะพูดถึงเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียงของเรา ดินแดนมอร์โดเวียของเราอุดมไปด้วยพวกเขา พวกฉันหวังว่าคุณเข้าใจความหมายของคำว่า "เพื่อนร่วมชาติ"? (คำตอบของเด็ก)
นักเรียน: ในใจกลางของรัสเซีย
ระหว่างตากับสุระ
ภูมิภาคของฉันตั้งอยู่
ระหว่างทุ่งนากับป่าไม้
แล้วไม่สวยขึ้น
และไม่แพงกว่า:
ที่นี่คือบ้านเกิดของเรา
ปู่ย่าตายายของเรา
ครู:
เจ็ดเมือง: Saransk, Ruzaevka, Kovylkino, Ardatov, Insar, Krasnoslobodsk, Temnikov และหมู่บ้านและหมู่บ้านมากกว่าหนึ่งและครึ่งพันตั้งอยู่ในดินแดนของมอร์โดเวีย และจากเกือบทุกเมือง จากหลายหมู่บ้าน มีผู้คนยกย่องสาธารณรัฐของเรา และแน่นอนว่ารัสเซียโดยรวม
สาธารณรัฐให้เกียรติบุคคลที่มีความโดดเด่นซึ่งมีชะตากรรมเชื่อมโยงกับภูมิภาคของเราอย่างลึกซึ้ง
ชาวมอร์โดเวียนคือผู้เฒ่าแห่ง All Russia Nikon นักบุญเซราฟิมแห่งซารอฟผู้ยิ่งใหญ่และรุ่งโรจน์อาศัยอยู่บนแผ่นดินนี้ พลเรือเอก Ushakov กวี Polezhaev นักปฏิวัติ Ogaryov นักประวัติศาสตร์ Klyuchevsky ประติมากรผู้ยิ่งใหญ่ที่ยกย่องผู้คนของเขาทั่วโลก Stepan Erzya นักการศึกษา Yevseviev จักษุแพทย์ชื่อดังระดับโลก Filatov ศิลปิน Sychkov นักร้องในตำนาน Lidia รุสลาโนวาเกิดและอาศัยอยู่ในภูมิภาคมอร์โดเวียน
เป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงรายการชื่ออันรุ่งโรจน์ทั้งหมด ในรายชื่อผู้ยิ่งใหญ่เหล่านี้ Mordovians, Russians, ผู้คนจากสัญชาติอื่น ๆ ยืนเคียงข้างกันซึ่งรวบรวมความสามัคคีที่แยกออกไม่ได้ของประวัติศาสตร์ของรัสเซียและอนุภาค - Mordovia
ครู:
พวกเตรียมข้อความเกี่ยวกับคนดังในสาธารณรัฐของเราให้เรา มาฟังพวกเขากัน
การแสดงของน้องๆ.
ครู:
ชั้นเรียนของเรากำลังจะสิ้นสุดลง มาฟังกลอนไพเราะของกวีของเรากัน
นักเรียน 1: ดินแดนที่รักของฉัน! ชาวมอร์โดเวีย!
น้ำท่วมทุ่งนาที่ไม่มีที่สิ้นสุด
และฉันไม่รู้ดีกว่าในโลกของขอบ
กว่าดินแดนมอร์โดเวียอันรุ่งโรจน์ของเรา
นักเรียน 2:อยู่ที่นี่ ผู้คนที่เป็นมิตรของชาติต่างๆ
ให้เกียรติและเกียรติแก่มือของคนงาน
และถ้าเราลงมือทำธุรกิจอย่างจริงจัง
ผู้คนจะพบความสงบสุขและความสุข
นักเรียน 3: และถ้าต้นไม้หยั่งรากลึก
มิตรภาพและแรงงานนั้นเป็นคนเข้มแข็ง
ให้ยากแต่ถูกทาง
มอร์โดเวียจะได้รับความมั่งคั่งถาวร
นักเรียน 4: ฉันขอให้คุณมอร์โดเวีย
เครื่องหมายดอกจันที่ไม่เคยออกไปเผา
ไม่มีเธอ ดินแดนที่เบ่งบาน ฉันรู้
ฉันไม่ได้อยู่ไม่สร้างและไม่ร้องเพลง
มอคชาสาดน้ำในป่า
ทุ่งสุระมีเมล็ดพืช
นี่คือพื้นที่กว้างใหญ่ของมอร์โดเวีย
บ้านเกิดอันเป็นที่รักของฉัน
ฉันคิดว่าคุณจะเติบโตเป็นพลเมืองที่คู่ควรในประเทศของคุณและจะทำทุกอย่างเพื่อเชิดชูมาตุภูมิเล็กๆ ของเรา!
ฉันต้องการให้คุณจำชื่อเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียงของเรา! เรามีสิ่งที่น่าภาคภูมิใจ!
ขอบคุณสำหรับการทำงานหนักที่คุณได้ทำในชั้นเรียน! ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!