กิจกรรมของสื่อมวลชนในหมู่ผู้บุกเบิก องค์กรผู้บุกเบิก ประวัติศาสตร์ ของกระจุกกระจิก ตำนาน. “เราไม่บูชาเลนิน”
ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2461 องค์กรเด็กของคอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์ (YUK) ได้ถูกสร้างขึ้น แต่อีกหนึ่งปีต่อมาก็ถูกยุบ ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2464 มีการตัดสินใจสร้างองค์กรเด็กรัสเซียทั้งหมด กลุ่มเด็กที่ดำเนินการในมอสโกเป็นเวลาหลายเดือนในระหว่างการพัฒนาสัญลักษณ์และคุณลักษณะของผู้บุกเบิกการทดลองชื่อขององค์กรใหม่ถูกนำมาใช้ - การปลดผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ที่ได้รับการตั้งชื่อตามสปาร์ตัก เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2465 กองไฟผู้บุกเบิกครั้งแรกจัดขึ้นที่ป่าโซโคลนิกิในมอสโก
ในสหภาพโซเวียต วันแห่ง All-Union Pioneer Organisation ตั้งชื่อตาม V.I. Lenin หรือให้เรียกง่าย ๆ กว่านี้ว่า Pioneer Day มีการเฉลิมฉลองอย่างเป็นทางการในวันที่ 19 พฤษภาคม ในวันนี้ในปี 1922 การประชุม All-Russian Conference ของ Komsomol ครั้งที่ 2 ได้ตัดสินใจสร้างกองกำลังผู้บุกเบิกทุกแห่ง ลำดับชั้นทางสังคม: ตุลาคม - ผู้บุกเบิก - สมาชิก Komsomol มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแกนกลางทางอุดมการณ์ภายในสำหรับเด็กและวัยรุ่นโซเวียตความปรารถนาที่จะเติบโตและปรับปรุง องค์กรผู้บุกเบิกสอนเด็กๆ ให้รู้จักการใช้ชีวิตในสังคมสังคมนิยม การอยู่ร่วมกับเพื่อนๆ ตอนนี้ พลเมืองจำนวนมากเห็นข้อบกพร่องในแนวทางนี้ในการให้การศึกษาแก่เยาวชน พวกเขากล่าวว่า ความคิดที่ขุ่นมัวของสมอง ซึ่งทำให้คนเป็นหุ่นเชิด ถึงกระนั้น ระดับการติดยาและอาชญากรรมของคนหนุ่มสาวในตอนนั้นยังต่ำมาก เมื่อเทียบกับสมัยของเรา หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียต Pioneer Day ก็หยุดเป็นวันหยุดราชการ วันนี้ Pioneer Day ได้รับการเฉลิมฉลองอย่างไม่เป็นทางการโดยองค์กรเด็กบางแห่งและ บริษัท ที่เกี่ยวข้องกับองค์กรเพื่อการพักผ่อนของเด็ก และจะมีคนจดจำปีผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ด้วยความยินดีเสมอ
ผู้บุกเบิกโซเวียตคนใดที่จำไม่ได้ถึงความตื่นเต้นที่เขาเตรียมเข้าร่วมองค์กรทางสังคมและการเมืองจำนวนมาก? ความสัมพันธ์สีแดงผูกติดอยู่กับเสียงแตรและกลองอย่างไร? เป็นครั้งแรกในชีวิตของเราที่เราสาบานว่าจะจงรักภักดีต่อสาเหตุของเลนินและพรรคคอมมิวนิสต์ได้อย่างไร? ประเทศโซเวียตไม่ได้ไว้ชีวิตเด็ก วังที่สวยงามของผู้บุกเบิกและค่ายเด็กถูกสร้างขึ้น กิจกรรมขององค์กรคอมมิวนิสต์เด็กในสหภาพโซเวียตและในประเทศสังคมนิยมอื่น ๆ นั้นรุนแรงถึงขนาดที่ก้าวข้ามต้นแบบและอะนาล็อก "ชนชั้นนายทุน" อย่างมีนัยสำคัญ - ขบวนการลูกเสือ ขบวนการไพโอเนียร์แตกต่างจากมันในแง่มุมที่สำคัญ: ระบบมีลักษณะของรัฐที่ครอบคลุมทุกอย่างและตั้งเป้าหมายคือการศึกษาเชิงอุดมการณ์ของเด็ก ๆ ในฐานะพลเมืองที่อุทิศให้กับพรรคคอมมิวนิสต์และรัฐอย่างสมบูรณ์ ในขณะเดียวกัน ควรสังเกตว่า เมื่อขบวนการวิวัฒนาการ บทบาทของมรดกการสอดแนมในนั้นลดลง (ซึ่งเห็นได้ชัดเจนในวิวัฒนาการของค่ายผู้บุกเบิกตั้งแต่ประเภทกีฬาและค่ายพักแรมนักท่องเที่ยวไปจนถึง ประเภทของสถานพยาบาลที่ซับซ้อน) ท่ามกลางความแตกต่างโดยเฉพาะ เราสามารถชี้ให้เห็นถึงการขาดองค์กรที่แยกจากกันสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง จนถึงปี พ.ศ. 2467 องค์กรผู้บุกเบิกได้ตั้งชื่อว่าสปาร์ตักและหลังจากการตายของเลนินได้รับชื่อของเขา
"พร้อม!"
"พร้อมเสมอ!"
ผู้บุกเบิกสาบาน
ฉัน, ไอ.เอฟ. เข้าร่วมกลุ่ม All-Union Pioneer Organisation ต่อหน้าสหายของฉัน ขอสาบานอย่างจริงจัง: จะรักมาตุภูมิของฉันอย่างหลงใหล ที่จะมีชีวิตอยู่ ศึกษา และต่อสู้ตามที่เลนินผู้ยิ่งใหญ่ได้รับพินัยกรรมตามที่พรรคคอมมิวนิสต์สอน ปฏิบัติตามกฎหมายของผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตเสมอ”
"พร้อม!"
"พร้อมเสมอ!" บันทึก. จนถึงปี 1986: "... รักบ้านเกิดเมืองนอนของคุณอย่างหลงใหล ใช้ชีวิต ศึกษา และต่อสู้อย่างที่เลนินผู้ยิ่งใหญ่ได้รับมรดกตามที่พรรคคอมมิวนิสต์สอน ให้ปฏิบัติตามกฎหมายของผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตเสมอ"
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2465
ด้วยถ้อยคำแห่งเกียรติยศ ข้าพเจ้าสัญญาว่าข้าพเจ้าจะซื่อสัตย์ต่อชนชั้นแรงงาน ข้าพเจ้าจะช่วยเพื่อนเพื่อนร่วมงานทุกวัน รู้กฎของผู้บุกเบิกและจะเชื่อฟังพวกเขา
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2466
ข้าพเจ้าผู้บุกเบิกรุ่นใหม่ของสหภาพโซเวียต ขอสัญญาอย่างเคร่งขรึมต่อหน้าสหายของข้าพเจ้าว่า
1) ฉันจะยืนหยัดเพื่อสาเหตุของกรรมกรในการต่อสู้เพื่ออิสรภาพของคนงานและชาวนาทั้งโลก
2) ฉันจะปฏิบัติตามกฎหมายและธรรมเนียมปฏิบัติของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์อย่างซื่อสัตย์และสม่ำเสมอ
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2467
ข้าพเจ้าผู้บุกเบิกรุ่นใหม่ของสหภาพโซเวียต ขอสัญญาอย่างเคร่งขรึมต่อหน้าสหายของข้าพเจ้าว่าข้าพเจ้าจะยืนหยัดอย่างมั่นคงเพื่ออุดมการณ์ของชนชั้นกรรมกรในการต่อสู้เพื่ออิสรภาพของคนงานและชาวนาทั่วโลก ฉันจะปฏิบัติตามกฎของ Ilyich อย่างซื่อสัตย์และแน่วแน่ กฎหมายและประเพณีของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์
ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2471
ข้าพเจ้าผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ของสหภาพโซเวียต ขอสัญญาอย่างเคร่งขรึมต่อหน้าสหายของข้าพเจ้าว่า 1) ข้าพเจ้าจะยืนหยัดเพื่ออุดมการณ์ของชนชั้นกรรมกรอย่างมั่นคงในการต่อสู้เพื่ออิสรภาพของคนทำงานทั่วโลก 2) ฉันจะปฏิบัติตามศีลของ Ilyich - กฎหมายของกฎหมาย UP ของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์อย่างซื่อสัตย์และสม่ำเสมอ - ชุดของกฎพื้นฐานสำหรับชีวิตและการทำงานของสมาชิกของ All-Union Pioneer Organisation วี.ไอ.เลนิน. เป้าหมายและภารกิจขององค์กรคอมมิวนิสต์เด็ก หลักการพื้นฐานของศีลธรรมคอมมิวนิสต์ และบรรทัดฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมของพฤติกรรมของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ถูกกำหนดไว้ในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างและเข้าใจได้สำหรับเด็ก
เป็นครั้งแรกที่กฎหมายของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ซึ่งพัฒนาโดยคณะกรรมการกลางของ RKSM โดยมีส่วนร่วมของ N. K. Krupskaya ได้รับการอนุมัติจากรัฐสภาครั้งที่ 5 ของ RKSM ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2465 ในกฎหมายของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ กฎหมายนี้ถูกแยกออกเป็นกฎหมายหลักฉบับหนึ่ง - "ฉันจะพยายามเสมอทุกวิถีทางเพื่อให้ได้ความรู้เพื่อนำไปใช้เพื่อประโยชน์ของคนทำงาน"
การเปลี่ยนแปลงในเงื่อนไขของกิจกรรมขององค์กรผู้บุกเบิกที่เกิดขึ้นในช่วงหลายปีของการก่อสร้างสังคมนิยมเนื้อหาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและการปรับปรุงรูปแบบและวิธีการทำงานสะท้อนให้เห็นในข้อความใหม่ของกฎหมายของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ ได้รับการอนุมัติในปี 2500 โดย Plenum ที่ 8 ของคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League
กฎหมายของผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียต
ผู้บุกเบิกอุทิศให้กับมาตุภูมิพรรคคอมมิวนิสต์
ไพโอเนียร์เตรียมเข้าเป็นสมาชิกคมโสม
ผู้บุกเบิกมองหาวีรบุรุษแห่งการต่อสู้และการใช้แรงงาน
ไพโอเนียร์เคารพในความทรงจำของนักสู้ที่เสียชีวิตและกำลังเตรียมที่จะเป็นผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ
Pioneer เก่งที่สุดในด้านการศึกษา การทำงาน และการกีฬา
ผู้บุกเบิกมีระเบียบวินัย
ผู้บุกเบิกเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และซื่อสัตย์ กล้าหาญยืนหยัดเพื่อความจริงเสมอ
ผู้บุกเบิก - สหายและที่ปรึกษาของเดือนตุลาคม
ไพโอเนียร์เป็นเพื่อนกับผู้บุกเบิกและลูกหลานของคนวัยทำงานจากทุกประเทศ
ไพโอเนียร์ซื่อสัตย์และจริงใจ พระวจนะของพระองค์เหมือนหินแกรนิต
นิสัยของผู้บุกเบิก
Pioneer ไม่ได้นอนบนเตียงในตอนเช้า แต่ลุกขึ้นทันทีเหมือนคนขี้ขลาด
ผู้บุกเบิกทำเตียงด้วยมือของพวกเขาเอง ไม่ใช่ด้วยมือของผู้อื่น
ผู้บุกเบิกล้างตัวเองให้สะอาดไม่ลืมล้างคอและหู แปรงฟัน และจำไว้ว่าฟันเป็นเพื่อนของท้อง
ผู้บุกเบิกมีความถูกต้องและแม่นยำ
ผู้บุกเบิกยืนและนั่งตัวตรงไม่ค่อม
ผู้บุกเบิกไม่กลัวที่จะให้บริการแก่ผู้คน ผู้บุกเบิกไม่สูบบุหรี่ ผู้บุกเบิกการสูบบุหรี่ไม่ใช่ผู้บุกเบิกอีกต่อไป
ผู้บุกเบิกไม่เก็บมือไว้ในกระเป๋า คนที่เอามือล้วงกระเป๋าก็ไม่พร้อมเสมอไป
ผู้บุกเบิกปกป้องสัตว์ที่มีประโยชน์
ผู้บุกเบิกจดจำประเพณีและกฎหมายของตนไว้เสมอ
เพลง Pioneer
ดนตรี: S. Deshkin เนื้อเพลง: A. Zharov
เราผู้บุกเบิกเป็นลูกหลานของคนงาน
คอรัส (หลังแต่ละท่อน):
ได้เวลาแล้ว /aut:era/
ปีที่สดใส
การเรียกของผู้บุกเบิก
"พร้อมเสมอ!"
ด้วยก้าวที่เบิกบาน กับบทเพลงอันไพเราะ
เรายืนหยัดเพื่อคมโสม
เรายกสีแดง / aut: สีแดง / แบนเนอร์
ลูกหลานแรงงานจงตามเรามา!
เราจะโห่ร้องบทเพลงแห่งความกล้าหาญไปด้วยกัน
สำหรับผู้บุกเบิกครอบครัวโลก
ไฟขึ้นคืนสีฟ้า!
เราผู้บุกเบิกเป็นลูกหลานของคนงาน
1922
สัญญาณและการเดินขบวนขององค์กร All-Union Pioneer V.I. เลนิน (ตอนที่ 1, 2)
ประเภท: สัญญาณและการเดินขบวน
ปีที่ออกแผ่น: 1983
ผู้ผลิตแผ่นดิสก์: USSR
อัตราบิตของเสียง: 320 kbps
Duration: 00:16:11
|
ฉันส่งสัญญาณ
1. ค่าเข้า - 00:00:35 |
II ไลน์ไลน์
8. สัญญาณ "รวมพล" - 00:00:40 |
|
III ตามมาด้วยการเดินขบวน ระบบผู้บุกเบิก 14. ทักทายกันอย่างเคร่งขรึม - 00:00:36 |
ผู้บุกเบิกสัญญาณ IV เกมกีฬาทหาร "Zarnitsa" 21. สัญญาณ "รุ่งอรุณ" - 00:01:04 |
ข้อบังคับเกี่ยวกับสัญลักษณ์ คุณลักษณะ และพิธีกรรมขององค์กร All-Union Pioneer ในและ. เลนินจัดให้มีการใช้สัญลักษณ์ของรัฐในงานการศึกษาที่กำหนดโดยรัฐธรรมนูญของสหภาพโซเวียต องค์กรผู้บุกเบิกปลูกฝังให้เด็กและวัยรุ่นเคารพในเสื้อคลุมแขน ธงชาติ เพลงชาติสหภาพโซเวียต ตลอดจนตราแผ่นดิน ธง และเพลงชาติสาธารณรัฐ สัญลักษณ์ของรัฐเหล่านี้แสดงถึงประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญ อำนาจ และความยิ่งใหญ่ของปิตุภูมิสังคมนิยม
วัตถุประสงค์ด้านการศึกษาของสัญลักษณ์ขององค์กรผู้บุกเบิกความสำคัญของการใช้สัญลักษณ์ของรัฐในการทำงานนั้นอยู่ที่การอธิบายให้พวกเขาฟังในรูปแบบที่สดใสจินตนาการอารมณ์และเข้าใจได้ง่ายสำหรับเด็ก:
แนวคิดของการสืบทอดการปฏิวัติของคอมมิวนิสต์รุ่นต่อรุ่น - คมโสม - ผู้บุกเบิก, ความจงรักภักดีของคนรุ่นใหม่ต่อการปฏิวัติ, การต่อสู้และประเพณีแรงงานของชาวโซเวียต, ความพร้อมในการต่อสู้เพื่อสาเหตุของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต;
ความหมายทางสังคมและการเมืองของกิจกรรมขององค์กรคอมมิวนิสต์ของเด็กและวัยรุ่น
ความสำคัญขององค์กรผู้บุกเบิกเพื่อทดแทนและสำรองเลนินคมโสมม
ความจำเป็นในการเสริมสร้างความสามัคคีของสมาชิกในองค์กรผู้บุกเบิก
สัญลักษณ์ขององค์กรผู้บุกเบิกมีความโดดเด่นด้วยแนวความคิดและการเมืองดังต่อไปนี้:
เนื้อหาเชิงอุดมคติและการเมืองเชิงลึกของแต่ละสัญลักษณ์ ความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกกับแนวคิดคอมมิวนิสต์
ความเป็นรูปธรรมและความถูกต้องของการแสดงออกของเนื้อหาเชิงอุดมการณ์และการเมืองของแนวคิดคอมมิวนิสต์บางอย่าง
ความสว่างและความดึงดูดใจทางอารมณ์ของรูปแบบภายนอกของสัญลักษณ์
ความเรียบง่ายและการเข้าถึงได้ของการเปิดเผยแนวคิดทางการเมืองที่ยากสำหรับเด็ก
ธงแดงและธงแดงพรรคคอมมิวนิสต์และคมโสมได้มอบหมายให้องค์กรผู้บุกเบิกและกลุ่มผู้บุกเบิกมีสิทธิได้รับธงแดง การปลด - ธงผู้บุกเบิกสีแดง สิ่งเหล่านี้เป็นสัญลักษณ์ของความภักดีของคนรุ่นใหม่ต่อสาเหตุของการปฏิวัติเดือนตุลาคม สาเหตุของพรรคคอมมิวนิสต์ สัญลักษณ์แห่งความภักดีต่อมาตุภูมิ เกียรติยศและความสามัคคีของผู้บุกเบิก
บนธงสีแดงขององค์กร All-Union Pioneer มีคำสั่งของเลนินสองชุดและริบบิ้นที่ระลึกของคณะกรรมการกลางของคมโสม คำสั่งแรกขององค์กรผู้บุกเบิก Lenin All-Union ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม ในและ. Lenina ได้รับรางวัลเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2505 เนื่องจากวันเกิดครบรอบ 40 ปีของเธอสำหรับการทำงานที่ยอดเยี่ยมของเธอในการศึกษาคอมมิวนิสต์สำหรับเด็ก ริบบิ้นที่ระลึกของคณะกรรมการกลางแห่งคมโสมถูกนำเสนอต่อองค์กรผู้บุกเบิกเมื่อวันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2513 ที่งาน XVII All-Union Pioneer Gathering ในเลนินกราดเพื่องานที่ประสบความสำเร็จในการเตรียมพร้อมสำหรับวันครบรอบ 100 ปีของการเกิดของ V.I. เลนิน. องค์กรผู้บุกเบิกได้รับรางวัลลำดับที่สองของเลนินเมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2515 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีและสำหรับการทำงานที่ยอดเยี่ยมในการเลี้ยงดูลูกด้วยจิตวิญญาณแห่งศีลของเลนิน
ตัวแทนของ Lenin Komsomol ได้นำเสนอธงแดงอย่างเคร่งขรึมให้กับองค์กรผู้บุกเบิกของสหภาพและสาธารณรัฐปกครองตนเองเขตระดับชาติองค์กรดินแดนและภูมิภาคเมืองและเขตทีมของโรงเรียนทีมชั่วคราวของค่ายผู้บุกเบิก
ตัวอย่างธงแดงขององค์กรผู้บุกเบิกและกลุ่มต่างๆ ได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยคณะกรรมการกลางของคมโสม ป้ายเหล่านี้ติดป้ายผู้บุกเบิกและจารึกคำขวัญของผู้บุกเบิก: "จงพร้อมที่จะต่อสู้เพื่ออุดมการณ์ของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต!" บนริบบิ้นที่ติดกับเสาธงเป็นชื่อขององค์กรหรือทีม ริบบิ้นที่ระลึกสำหรับความสำเร็จในกิจการทั้งหมดของสหภาพและผู้บุกเบิกพรรครีพับลิกันยังติดอยู่ที่เสาธงของทีม การเคารพธงแดงเป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของผู้นำและผู้บุกเบิกทุกคน
ธงแดงถูกนำเสนอโดยตัวแทนขององค์กรคมโสมฯ สู่ความสุขของผู้บุกเบิกที่สร้างขึ้นใหม่อย่างเคร่งขรึม ตัวอย่างของธงแดงของการปลดก็ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการกลางของสันนิบาตหนุ่มคอมมิวนิสต์ All-Union Leninist ด้านหน้าของธงมีตราผู้บุกเบิก ริบบิ้นที่มีชื่อกิตติมศักดิ์ของกองที่ปักด้วยผ้าไหมติดอยู่ที่เสาธง ริบบิ้นที่ระลึก - รางวัลสำหรับความสำเร็จในกิจการบุกเบิกเป็นต้น ริบบิ้นแห่งเกียรติยศของสภากลางขององค์กร All-Union Pioneer ในและ. การปลดเลนิน - "ฝ่ายขวา" All-Union เดินขบวนของผู้บุกเบิก
เนคไทสีแดงและตราผู้บุกเบิก
ผู้บุกเบิกทุกคนสวมเนคไทสีแดง เป็นสัญลักษณ์ของความจงรักภักดีต่อสาเหตุของการปฏิวัติครั้งยิ่งใหญ่ในเดือนตุลาคมซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีที่ไม่อาจทำลายได้ของสามชั่วอายุคน: คอมมิวนิสต์ - สมาชิกคมโสม - ผู้บุกเบิก เนคไทของผู้บุกเบิกเป็นอนุภาคของป้ายแดงปฏิวัติ การปกป้องเกียรติของผู้บุกเบิกของคุณหมายถึงการรักษาเกียรติของธงแดงอย่างศักดิ์สิทธิ์ ตราสัญลักษณ์นี้เป็นสัญลักษณ์ของผู้บุกเบิกที่เป็นองค์กรคอมมิวนิสต์กลุ่มเดียวสำหรับเด็กและวัยรุ่นของสหภาพโซเวียต “ไอคอนดังกล่าว” เขียนโดย N.K. Krupskaya ในโบรชัวร์ "RKSM and Boy Scouting" - กระชับความสัมพันธ์ระหว่างองค์กรและสมาชิกและเสริมสร้างความรับผิดชอบของสมาชิกต่อการกระทำของเขา
ป้าย Pioneer
ตราผู้บุกเบิกเป็นรูปดาวห้าแฉกสีแดง (สัญลักษณ์แห่งความสามัคคี คนงานในห้าทวีป) พร้อมโปรไฟล์ของ V.I. เลนินในใจกลางของดาว (สัญลักษณ์ของการเป็นสมาชิกขององค์กร All-Union Pioneer ที่ตั้งชื่อตาม V.I. เลนินและความจงรักภักดีของผู้บุกเบิกศีลของเลนิน) เหนือแสงบนของดาวมีกองไฟผู้บุกเบิกที่มีสามเปลวไฟ (a สัญลักษณ์แห่งความสามัคคีของคอมมิวนิสต์รุ่นต่อรุ่น - สมาชิกคมโสม - ผู้บุกเบิก) ลำแสงล่างของดาวนั้นพันริบบิ้นด้วยคำว่า "พร้อมเสมอ!" (เป็นสัญลักษณ์ของความพร้อมของผู้บุกเบิกในการต่อสู้เพื่อสาเหตุของพรรคคอมมิวนิสต์)
ไพโอเนียร์ขอแสดงความยินดีการทักทายของผู้บุกเบิกหมายความว่าสำหรับเขาแล้ว ผลประโยชน์ของสังคม องค์กรคอมมิวนิสต์ กองทหารและกองกำลังติดอาวุธของเขานั้นสูงกว่าของส่วนตัว ผู้บุกเบิกทำความเคารพโดยยกมือขวาของเขางอเป็นมุมด้วยนิ้วที่กำแน่นเหนือศีรษะของเขา:
Https://img-fotki.yandex.ru/get/62701/108533029.23/0_211944_e1f9d85f_orig.jpg เมื่อยื่นเนคไทสีแดงให้เขา
ในระหว่างการแสดงเพลงชาติของพรรคคอมมิวนิสต์ "นานาชาติ", เพลงชาติของสหภาพสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียต, เพลงชาติของสาธารณรัฐสหภาพ, การยกธงชาติสหภาพโซเวียตและธงของสาธารณรัฐสหภาพ;
ที่สุสานและอนุสาวรีย์ V.I. เลนินอนุสรณ์สถานแห่งความรุ่งโรจน์ของการปฏิวัติการทหารและแรงงานของชาวโซเวียตตอบว่า "พร้อมเสมอ!" กับคำขวัญของผู้บุกเบิก
เมื่อมอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์แก่สมาชิกสภาหมู่และกองทหารมอบรางวัลในระหว่างพิธีอันศักดิ์สิทธิ์
ผู้บุกเบิกยังคารวะธงแดง - ธงของการปลด, คำนับผู้นำ, ผู้บุกเบิกและระบบการทหารด้วยการคารวะ
ชื่อกิตติมศักดิ์การกำหนดชื่อบุคคลที่โดดเด่นของพรรคคอมมิวนิสต์และขบวนการปฏิวัติฮีโร่ของมาตุภูมิของเราให้กับองค์กรผู้บุกเบิก กองทหาร การปลดออกเป็นสัญลักษณ์ของความซื่อสัตย์ต่อประเพณีอันรุ่งโรจน์ของการต่อสู้เพื่อลัทธิคอมมิวนิสต์ ตัวอย่างของชีวิตและการต่อสู้ที่กล้าหาญ "งานอันรุ่งโรจน์ของชาวโซเวียต ผลงานของวีรบุรุษทำหน้าที่เป็นอุดมคติทางศีลธรรมอันสูงส่งของผู้บุกเบิก" ซึ่งพวกเขาต้องเลียนแบบ แล้ว N.K. Krupskaya ตั้งข้อสังเกตในงานเขียนของเธอถึงพลังการศึกษาที่สำคัญของการเชื่อมต่อระหว่างอุดมคติและพฤติกรรมเชิงปฏิบัติของวัยรุ่นและเด็ก อุดมคติทางอุดมคติและศีลธรรมสูงสุดสำหรับผู้บุกเบิกคือชีวิตและผลงานของ V.I. Lenin
Symbolism เชื่อมโยงกับคุณลักษณะขององค์กรผู้บุกเบิกอย่างแยกไม่ออก คุณลักษณะ - วัตถุและสัญญาณบางอย่างที่แสดงถึงความคิด สัญลักษณ์ และประเพณีของขบวนการผู้บุกเบิกในรูปแบบที่สดใสและแสดงออก เน้นการทำงานร่วมกันความสามัคคีและองค์กรของทีมผู้บุกเบิกสร้างการออกแบบที่น่าสนใจทางอารมณ์สำหรับองค์กรคอมมิวนิสต์สำหรับเด็ก
สัญลักษณ์หลักบางส่วนขององค์กรผู้บุกเบิกนั้นมีลักษณะในเวลาเดียวกัน (ธงสีแดงขององค์กรและทีมผู้บุกเบิก ธงสีแดงของการปลด เนคไทของผู้บุกเบิกและตราสัญลักษณ์)
คุณลักษณะที่มีความหมายเชิงสัญลักษณ์สะท้อนถึงความโรแมนติกแบบปฏิวัติของชีวิตผู้บุกเบิก ความน่าสมเพชของการต่อสู้อย่างกล้าหาญของประชาชนเพื่ออุดมการณ์ที่ยิ่งใหญ่ของพรรคคอมมิวนิสต์ ตัวอย่างเช่นไม่ควรพิจารณาทั้งแตรเดี่ยวและกลองจากมุมมองของวัตถุประสงค์ที่เป็นประโยชน์และเป็นประโยชน์ในการให้สัญญาณ เขาและกลองกลายเป็นสหายของกองทหารซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของแตรรบของกองทหารกองทัพแดงในช่วงปีที่ไฟลุกโชนของสงครามกลางเมืองและกลองเดินขบวนของ Gavroches แห่ง Paris Commune
คุณลักษณะขององค์กรผู้บุกเบิกคือรูปแบบของผู้นำและผู้บุกเบิก เครื่องราชอิสริยาภรณ์ของผู้บุกเบิกที่ได้รับการเลือกตั้ง รางวัลของผู้นำและผู้บุกเบิก ตราสัญลักษณ์ที่ระลึก ป้ายและเหรียญรางวัลของการชุมนุมผู้บุกเบิก เทศกาล การแข่งขัน การแข่งขัน เกมทั้งหมดของสหภาพและพรรครีพับลิกัน .
ดังนั้นเป้าหมายและวัตถุประสงค์ขององค์กรผู้บุกเบิกจึงถูกกำหนดบนพื้นฐานของคำสั่งของพรรคและกำหนดไว้ในกฎบัตรของคมโสมและข้อบังคับเกี่ยวกับองค์กรผู้บุกเบิก All-Union V.I. เลนินเอกสารของเลนินคมโสมม
เป้าหมายร่วมกันของโรงเรียน คมโสม และองค์กรผู้บุกเบิกคืองานของการพัฒนาบุคลิกภาพคอมมิวนิสต์แบบรอบด้าน วัตถุประสงค์ของงานของแต่ละทีมคือการเตรียมการทดแทนเลนินคมโสมมที่คู่ควร
สัญลักษณ์และคุณลักษณะทำให้เกิดอารมณ์ปฏิวัติโรแมนติกให้กับชีวิตและงานของผู้บุกเบิกช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้กับทีมสมาชิกขององค์กรคอมมิวนิสต์สำหรับเด็กและวัยรุ่นนำความรื่นเริงทางอารมณ์และเคร่งขรึมมาสู่ผู้บุกเบิกและสร้างสุนทรียศาสตร์ ของชีวิตทีม พวกเขาแสดงความคิดทางสังคมและการเมืองเกี่ยวกับชีวิตสาธารณะ สิ่งที่น่าสมเพชของการต่อสู้เพื่อสร้างสังคมนิยมและลัทธิคอมมิวนิสต์
ประวัติขององค์กรผู้บุกเบิก All-Union
ในตอนท้ายของปี 1921 คณะกรรมการกลางของ RKSM ได้จัดตั้งคณะกรรมการพิเศษเพื่อพัฒนาโปรแกรมและหลักการสำหรับกิจกรรมขององค์กรเด็กใหม่ Nadezhda Konstantinovna Krupskaya มีส่วนร่วมโดยตรงในการทำงานของคณะกรรมาธิการ หนึ่งในอุดมการณ์ของการสอดแนม I.N. Zhukov มุ่งมั่นที่จะรวบรวมแง่บวกของขบวนการสอดแนมในองค์กรเด็กเสนอคำขวัญ "เตรียมพร้อม!"
19 พ.ค. 2465- การประชุม All-Russian ครั้งที่ 2 ของ Komsomol ตัดสินใจสร้างกองกำลังผู้บุกเบิกทุกที่
ตุลาคม 2465- สภาคองเกรส All-Russian ครั้งที่ 5 ของ RKSM ตัดสินใจรวมกองกำลังผู้บุกเบิกทั้งหมดที่จัดขึ้นในเมืองต่าง ๆ ของรัสเซียให้เป็นองค์กรคอมมิวนิสต์สำหรับเด็ก "Young Pioneers ตั้งชื่อตาม Spartak"
21 มกราคม 2467- จากการตัดสินใจของคณะกรรมการกลางของคมโสมองค์กรผู้บุกเบิกได้รับการตั้งชื่อตาม V.I. เลนิน
มีนาคม 2469- องค์กรผู้บุกเบิกกลายเป็นที่รู้จักในชื่อ All-Union Pioneer Organisation V.I. เลนิน
กลุ่มผู้บุกเบิกกลุ่มแรกที่รวมลูกหลานของคนงานและชาวนารวมกันทำงานที่เซลล์คมโสมของโรงงานโรงงานสถาบัน เข้าร่วม subbotniks ช่วยในการต่อสู้กับเด็กเร่ร่อนในการกำจัดการไม่รู้หนังสือ
พ.ศ. 2466- ด่านหน้าและฐานทัพเริ่มถูกสร้างขึ้นในโรงเรียน - สมาคมของผู้บุกเบิกโรงเรียนแห่งหนึ่งโดยไม่คำนึงถึงถิ่นที่อยู่ของพวกเขา มีผู้บุกเบิกมากถึง 75,000 คนในองค์กรผู้บุกเบิก
ปลายทศวรรษที่ 1930- การปรับโครงสร้างองค์กร All-Union Pioneer เสร็จสมบูรณ์ตามหลักการของโรงเรียนที่เรียกว่า: ชั้นเรียน - การแยกตัว, โรงเรียน - ทีมผู้บุกเบิก งานป้องกันทางทหารเปิดตัวในกลุ่มผู้บุกเบิก มีการสร้างวงกลมของนักกีฬาหนุ่ม, ระเบียบ, คนส่งสัญญาณ, เกมกีฬาทางทหารจัดขึ้น
2484-2488- ขบวนการ Timurov จำนวนมากแผ่ออกไปทั่วประเทศ การเกิดขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับชื่อของนักเขียน Arkady Gaidar และเรื่องราวของเขา "Timur and his team"
ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ช่วยครอบครัวของทหารผ่านศึก เก็บสมุนไพร เศษโลหะ เงินทุนสำหรับเสาถัง ปฏิบัติหน้าที่ในโรงพยาบาล และทำงานที่เก็บเกี่ยว เพื่อความกล้าหาญและความกล้าหาญที่แสดงในการต่อสู้กับผู้รุกรานของนาซีผู้บุกเบิก Lenya Golikov, Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova ได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตผู้บุกเบิกหลายพันคนได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล
พ.ศ. 2505- องค์กร All-Union Pioneer ได้รับรางวัล Order of Lenin สำหรับผลงานที่ยอดเยี่ยมในการศึกษาคอมมิวนิสต์ของเด็กและเนื่องในโอกาสครบรอบ 40 ปี
1970- ในองค์กรผู้บุกเบิกโลก มีมากกว่า 118,000 หมู่ รวมผู้บุกเบิก 23 ล้านคน ในช่วงการดำรงอยู่ทั้งหมดขององค์กร All-Union Pioneer Organisation มีผู้เยี่ยมชมมากกว่า 210 ล้านคน
หลังจาก "เปเรสทรอยก้า" องค์กร All-Union Pioneer ได้ละทิ้งความหวือหวาทางการเมือง โดยใช้คติประจำใจใหม่ว่า "เพื่อแผ่นดินเกิด ความดี และความยุติธรรม"
กลางทศวรรษ 1980- มีความพยายามในการปฏิรูปองค์กรผู้บุกเบิก แต่ไม่มีการสร้างองค์กรเด็กและเยาวชนในระดับเดียวกัน
ตุลาคม 1990- ผู้สืบทอดขององค์กรผู้บุกเบิก - "Union of Pioneer Organisations - Federation of Children's Unions" - สหภาพแรงงานอิสระระดับสากลที่รวมเอาองค์กรสาธารณะ สมาคม และสมาคมสาธารณะอื่นๆ ของเด็ก ที่จัดตั้งขึ้นโดยมีส่วนร่วมของเด็กและในความสนใจของพวกเขา
สหภาพองค์กรผู้บุกเบิกได้รับการจดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2535 เป็นองค์กรสาธารณะนอกภาครัฐที่ไม่ขึ้นกับพรรคการเมืองและการเคลื่อนไหว
สัญลักษณ์และพิธีกรรมในองค์กรผู้บุกเบิก
เนคไทไพโอเนียร์เป็นสัญลักษณ์ของการเป็นขององค์กรผู้บุกเบิก ซึ่งเป็นอนุภาคของธงขององค์กรผู้บุกเบิก ปลายทั้งสามของเนคไทเป็นสัญลักษณ์ของสายสัมพันธ์ที่ไม่มีวันแตกสลายของสามชั่วอายุคน: คอมมิวนิสต์ สมาชิกคมโสม และผู้บุกเบิก เนคไทถูกผูกด้วยปมพิเศษ ประธานทีมผูกเนคไทสีแดงขอบเหลือง ในช่วงก่อนสงคราม คุณลักษณะอย่างหนึ่งของเครื่องแบบผู้บุกเบิกคือคลิปพิเศษที่ผูกปลายเน็คไทผู้บุกเบิก คุณลักษณะนี้เป็นที่ต้องการ แต่ไม่จำเป็น สัญลักษณ์ของแคลมป์นั้นน่าสนใจ กองไฟห้าอันหมายถึงห้าทวีป เปลวไฟสามลิ้น - โคมินเทิร์น (นานาชาติที่ 3) การหายตัวไปของที่หนีบจากชีวิตประจำวันในช่วงหลังสงครามมีหลายสาเหตุ ประการแรกนี่คือการสลายตัวของ Comintern เองในเปลวไฟซึ่งบันทึกทวีปถูกเผา (ตามลำดับสัญลักษณ์สูญเสียความหมายไป) สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยโรคจิตจำนวนมากที่กลืนกินผู้บุกเบิกในวงกว้างในช่วงปลายทศวรรษที่สามสิบ ทันใดนั้นดูเหมือนว่าใครบางคนที่อยู่ในเปลวเพลิงเมื่อตรวจสอบอย่างรอบคอบแล้วสามารถค้นหาทุกสิ่งได้ตั้งแต่เครื่องหมายสวัสดิกะนาซีไปจนถึงโปรไฟล์ของทรอตสกี้
ป้ายผู้บุกเบิกถูกอธิบายไว้ในระเบียบว่าด้วยกลุ่มคอมมิวนิสต์เด็กที่ตั้งชื่อตามสปาร์ตัก (ชื่อเดิมของผู้บุกเบิก) เมื่อวันที่ 28 สิงหาคม พ.ศ. 2466: เคียวและค้อน ไฟที่ลุกโชน คำขวัญ "เตรียมพร้อม!" ปรากฎบนโบกสีแดง ธง.
เมื่อวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2468 ตราสัญลักษณ์รุ่นที่สองปรากฏขึ้น (เพิ่มสุสานเลนิน) ในปี พ.ศ. 2470 ภาพของเลนินปรากฏบนตรา ในปี 1934 ป้ายถูกเปลี่ยนอีกครั้ง - คำขวัญเปลี่ยนเป็น "พร้อมเสมอ!" ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2485 ตราสัญลักษณ์เป็นรูปดาวห้าแฉกโดยมีกองไฟและคำขวัญ "พร้อมเสมอ!" อยู่ตรงกลาง ในปีพ.ศ. 2487 แทนที่จะเป็นกองไฟ เคียวและค้อนก็ปรากฏขึ้นที่ใจกลางของดาว และเริ่มมีเปลวไฟสามดวงปรากฏอยู่เหนือดาว ในปีพ. ศ. 2505 ตัวอย่างสุดท้ายของตราสัญลักษณ์ถูกนำมาใช้: ที่ใจกลางของดาวห้าแฉกคือโปรไฟล์ของเลนินด้านล่างเป็นคำขวัญ "พร้อมเสมอ!" เหนือดาวมีเปลวไฟสามดวง มีตราปลดประจำการของผู้บุกเบิก - สีแดงพร้อมรูปตราผู้บุกเบิก
ดอกไม้เพลิง- ยินดีต้อนรับสู่ผู้บุกเบิก มือที่ยกขึ้นเหนือศีรษะแสดงให้เห็นว่าผู้บุกเบิกให้ความสำคัญกับผลประโยชน์สาธารณะมากกว่าส่วนตัว
ผู้บุกเบิกทำความเคารพโดยอยู่ในลำดับและไม่เป็นระเบียบ: ในระหว่างการแสดง "นานาชาติ" เพลงชาติของสหภาพโซเวียตและเพลงชาติของสาธารณรัฐสหภาพเพื่อตอบสนองต่อคำขวัญผู้บุกเบิกตามคำสั่ง "เป็นผู้นำใน ธง!", "นำธง!", ที่สุสาน, ที่อนุสาวรีย์ของ V.I. เลนินและอนุสาวรีย์และเสาโอเบลิสก์ของวีรบุรุษที่ร่วงหล่น เมื่อส่งรายงาน เมื่อเปลี่ยนผู้พิทักษ์ที่ธง เมื่อประกาศกตัญญูก่อนตำแหน่ง การมอบธงแดง เมื่อได้รับธงแดง ธงปลดประจำการหรือคุณลักษณะของผู้บุกเบิก ต้อนรับทหารและผู้บุกเบิก ที่ขบวนพาเหรด แถวที่เดินผ่านอัฒจันทร์ ผู้บุกเบิกออกคำสั่ง "ตั้งใจไว้!" ชิดขวาหรือซ้าย ในระหว่างการทักทายผู้นำขององค์กรผู้บุกเบิก ผู้บุกเบิกกิตติมศักดิ์ มีเพียงผู้นำอาวุโสที่เป็นผู้นำคอลัมน์ ประธานสภาทีม หัวหน้ากองปลด ประธานสภาการปลดประจำการ ผู้ช่วยที่ธง
แบนเนอร์ไพโอเนียร์- ผ้าสีแดงซึ่งแสดงสัญลักษณ์ผู้บุกเบิกและคำขวัญ "เตรียมพร้อมต่อสู้เพื่ออุดมการณ์ของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต!" คำสั่งของเลนินสองชุดถูกตรึงไว้ที่ธงหลักของ All-Union Pioneer Organisation แม้แต่กองทหารผู้บุกเบิกก็มีป้าย (ในระดับครัวเรือน นี่คือชั้นเรียนของโรงเรียน) - สีแดงพร้อมตราผู้บุกเบิก หมายเลขการปลด และชื่อกิตติมศักดิ์ของกองกำลัง
ธงประจำทีมเป็นสัญลักษณ์ของเกียรติและความสามัคคีของผู้บุกเบิกซึ่งเป็นสัญญาณของการเป็นสมาชิกของทีมผู้บุกเบิกเฉพาะ ด้วยธงประจำชาติ ผู้บุกเบิกไปค่ายฝึก เข้าแถว ขบวนพาเหรด วันหยุด รณรงค์ ทัศนศึกษา และงานด้านแรงงาน ในการเดินขบวน เจ้าหน้าที่ธงเดินตรงไปข้างหลังผู้นำและประธานสภาการปลดประจำการ ข้างหน้าคนเป่าแตรและมือกลอง เมื่อวันอาทิตย์ นักท่องเที่ยวหยุด ธงถูกติดตั้งหรือตรึงในที่ที่เห็นได้ชัดเจน
ธงต้องสามารถปฏิบัติตามคำสั่งต่อไปนี้: "เท่ากัน!", "ตั้งใจ!", "สบายใจ!", "ก้าวเดิน!" ธงถูกเก็บไว้ในห้องผู้บุกเบิกถัดจากธงของกลุ่ม ตามกฎแล้วจะเก็บแตรและกลองไว้
ชื่อของแตรผู้บุกเบิกและกลองปรากฏขึ้นเกือบพร้อมกันกับคำว่า "ผู้บุกเบิก" ประวัติของเครื่องดนตรีเหล่านี้ยิ่งใหญ่พอๆ กับประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ แต่เป็นมากกว่าเครื่องดนตรี เสียงแตรและกลองเป็นเสียงเรียกผู้บุกเบิกเพื่อความสามัคคี ให้ทำกิจกรรมเพื่อปกป้องมาตุภูมิ รับใช้ความดี แสวงหาและสถาปนาความยุติธรรม
แตรประชุมผู้บุกเบิกด้วยสัญญาณ: "ฟังทุกคน", "รวบรวม", "ไปที่ธง", "มีนาคม", "ถึงเส้น", "ปลุก" และอื่น ๆ คนเป่าแตรของทีมเป็นผู้บุกเบิกที่รับผิดชอบเขาต้องสามารถใช้เทคนิคการเจาะด้วยแตรและให้สัญญาณ: "ฟังทุกคน", "รวบรวม", "ไปที่ธง", "เดินขบวน", "ถึง เส้น”, “นาฬิกาปลุก” และอื่นๆ ในแนวบุกเบิก ตำแหน่งของคนเป่าแตรอยู่ทางด้านขวาของรูปแบบถัดจากมือกลอง ในคอลัมน์ของการปลด - หลังธง
กลองควบคู่ไปกับระบบในระหว่างการหาเสียง ขบวน ขบวนพาเหรด มือกลองของการปลด (เขาเช่นเดียวกับคนเป่าแตรได้รับเลือกจากสภาหรือสภาการปลด) จะต้องสามารถใช้เทคนิคการเจาะดำเนินการ "มีนาคม", "เศษส่วน"
ผู้จัดงานยืมสัญลักษณ์และพิธีกรรมเหล่านี้จากการสอดแนมเช่นเดียวกับการแบ่งกลุ่มสถาบันที่ปรึกษาการรวมกองไฟองค์ประกอบเชิงสัญลักษณ์ (เช่นในตราผู้บุกเบิกเปลวไฟกองไฟสามกลีบแทนที่สามกลีบของลูกเสือ ตราสัญลักษณ์ เนคไท 3 ปลาย เริ่มมีความหมายถึง 3 รุ่น ได้แก่ ผู้บุกเบิก สมาชิกคมโสม และคอมมิวนิสต์ เป็นต้น)
คำสาบานพูดโดยทุกคนที่เข้าร่วมกลุ่มขององค์กร
ฟังดูเหมือนดังนี้: “ฉัน, ไอ.เอฟ. เข้าร่วมกลุ่ม All-Union Pioneer Organisation ต่อหน้าสหายของฉัน ขอสาบานอย่างจริงจัง: จะรักมาตุภูมิของฉันอย่างหลงใหล ที่จะมีชีวิตอยู่ ศึกษา และต่อสู้ตามที่เลนินผู้ยิ่งใหญ่ได้รับพินัยกรรมตามที่พรรคคอมมิวนิสต์สอน ปฏิบัติตามกฎหมายของผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตเสมอ”
"พร้อม!"
"พร้อมเสมอ!"
กฎหมายของผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตผู้บุกเบิกทุกคนน่าจะรู้อยู่แก่ใจ
ผู้บุกเบิกอุทิศให้กับมาตุภูมิพรรคคอมมิวนิสต์
ไพโอเนียร์เตรียมเข้าเป็นสมาชิกคมโสม
ผู้บุกเบิกมองหาวีรบุรุษแห่งการต่อสู้และการใช้แรงงาน
ไพโอเนียร์เคารพในความทรงจำของนักสู้ที่เสียชีวิตและกำลังเตรียมที่จะเป็นผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ
Pioneer เก่งที่สุดในด้านการศึกษา การทำงาน และการกีฬา
ผู้บุกเบิกเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และซื่อสัตย์ กล้าหาญยืนหยัดเพื่อความจริงเสมอ
ผู้บุกเบิก - สหายและที่ปรึกษาของเดือนตุลาคม
ไพโอเนียร์เป็นเพื่อนกับผู้บุกเบิกและลูกหลานของคนวัยทำงานจากทุกประเทศ
ฉันไปโรงเรียนนี้กับลูกชายวัย 10 ขวบ วันยา. เขาเพิ่งสนใจยุคของสหภาพโซเวียตอย่างเจ็บปวด ฉันขุดของเก่าในโรงรถของปู่ของฉัน: ชุดปฐมพยาบาลแบบโซเวียต หน้ากากป้องกันแก๊สพิษ ป้าย และเหรียญ ดังนั้นเขาจึงต้องการดูผู้บุกเบิกตัวจริง
ผู้บุกเบิกสมัยใหม่ - องค์กรที่ใหญ่ที่สุดในภูมิภาคโวลโกกราด - อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Primorsk ประชากรที่นี่มีเพียง 3,200 คนเท่านั้น แทบไม่มียางมะตอยที่นี่ ส่วนใหญ่เป็นถนนลูกรัง วัวและม้าคลานข้ามที่ราบกว้างใหญ่ ไม่มีอาคารอพาร์ตเมนต์ เฉพาะสนามหญ้าส่วนตัวถัดจากไก่เดิน มีโรงเรียนอยู่ใจกลางหมู่บ้าน
จารึกที่ด้านหน้าโรงเรียน รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
โรงเรียนมีอายุเท่ากันกับหมู่บ้านซึ่งก่อตั้งขึ้นระหว่างการก่อสร้างสถานีไฟฟ้าพลังน้ำโวลก้า คำขวัญของสหภาพโซเวียตยังคงอยู่ที่ด้านหน้า ("พลเมืองของสหภาพโซเวียตมีสิทธิ์ได้รับการศึกษาฟรี" และ " เลนินที่มอบให้เรา: ศึกษา ศึกษา และศึกษา")
และนักเรียนเองก็เป็นคนต่างชาติอย่างแท้จริงเช่นคำทักทายจากอดีตสหภาพโซเวียต รัสเซีย, อุซเบก, เติร์ก, คาลมิค, เกาหลี, อาเซอร์ไบจาน - ทุกคนสวมเน็คไทสีแดงอย่างภาคภูมิใจ
โวลกาเรียตก่อน
การปลดผู้บุกเบิกครั้งแรกในโรงเรียนชายทะเลปรากฏตัวในปี 2547 ที่ปรึกษาอาวุโส Olga Naslednikovaและไม่ปิดบังความจริงว่าส่วนหนึ่งเป็นความฝันของเธอ ท้ายที่สุดแล้วเธอเคยเป็นผู้บุกเบิกด้วย - ประธานกองทหารซึ่งเป็นเลขาธิการองค์กรคมโสม
“ในปี 1995 การบุกเบิกได้รับการฟื้นฟูในภูมิภาคโวลโกกราด จากนั้นโรงเรียนก็เริ่มเข้าร่วมกองกำลังปรากฏขึ้น เราเองก็เช่นกัน เมื่อได้เรียนรู้เรื่องนี้แล้ว ในปี 2547 ก็ได้ฟื้นฟูองค์กรผู้บุกเบิกของเรา ตอนแรกเรามีเพียงหนึ่งกองจากนั้นสอง ขณะนี้มีองค์กรขนาดใหญ่อยู่แล้ว: 7 การปลดตามจำนวนชั้นเรียนตั้งแต่ 4 ถึง 8” ครูกล่าว
เด็กนักเรียนทุกคนสวมเนคไทสีแดงโดยไม่คำนึงถึงสัญชาติ รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
ก่อนที่จะเป็นผู้บุกเบิก นักเรียนชั้นประถมจะสวมชุดโวลการัต ก็เหมือนเดือนตุลาคมที่ผ่านมา หน้าที่ของชาวโวลกาเรียนนั้นคล้ายคลึงกับหน้าที่ของพวกอ็อกโทบริสต์ คือ รักมาตุภูมิ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ซื่อสัตย์ และศึกษาให้ดี และเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เท่านั้น Volgarenka มีสิทธิ์สวมเน็คไทสีแดง ในการเข้าร่วมกับผู้บุกเบิก นักเรียนระดับประถมสี่คนเขียนใบสมัครที่ส่งถึงที่ปรึกษาอาวุโส และที่ด้านล่างสุดของเอกสาร ผู้ปกครองจะลงลายมือชื่อเพื่อยืนยันว่าพวกเขาเห็นด้วยกับการเลือกลูกชายหรือลูกสาวของพวกเขา
คำแถลงของผู้บุกเบิกในอนาคต รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
เกี่ยวกับว่าพวกเขาชอบเป็นผู้บุกเบิกอย่างไรเด็กนักเรียนต่างก็รีบบอกกัน
“ผู้บุกเบิกในทุกสิ่ง ช่วยคนไม่มีที่พึ่ง พี่น้องกล่าว Dadashovs, Gunay และ Vusala. เราช่วยเหลือทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือ: ทหารผ่านศึก เด็ก ๆ หมู่บ้าน เรากำลังจัดงานบางอย่าง” อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่สามารถบอกรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขาได้ พวกเขาดูเหมือนลูกไก่ที่ที่ปรึกษา แม้แต่เหตุการณ์ที่ใหญ่ที่สุด - วันแห่งชัยชนะ - พวกเขาจำได้ด้วยคำใบ้
“เราไม่บูชาเลนิน”
เมื่อวันที่ 9 พฤษภาคมที่ Primorsk และทั่วประเทศมีขบวนพาเหรดและ Immortal Regiment และธงแห่งชัยชนะซึ่งนักเรียนเขียนชื่อญาติทุกคนที่ผ่านสงคราม และแน่นอนว่าแขกผู้มีเกียรติที่สุด ได้แก่ ทหารผ่านศึก โดยรวมแล้วผู้เข้าร่วมสงครามสี่คนดูแลเด็กนักเรียน พวกเขาได้รับความสนใจเป็นพิเศษ แต่เด็กนักเรียนไม่ลืมคนแก่ในหมู่บ้าน คนเหงา หรือแค่ต้องการความช่วยเหลือ เขาจะปลูกมันฝรั่งจากห้องใต้ดินให้ใคร นำอาหารมาจากร้านให้ หรือจะขุดต้นไม้ในสวน Olga Naslednikova กล่าวว่าเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็ก ๆ ที่ต้องการใครสักคน
Olga Naslednikova เป็นผู้บุกเบิกและเป็นสมาชิกคมโสม รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
“เราไม่มีการบูชาเลนิน เราดำเนินชีวิตตามกฎดังกล่าว คุณต้องทำให้ดีที่สุด ไพโอเนียร์เป็นเจ้าแรก เราต้องการให้ลูก ๆ ของเราเป็นผู้นำ - Olga Naslednikova กล่าว “ผู้บุกเบิกดูแลคนโสดไม่จำเป็นต้องเป็นทหารผ่านศึก พวกเขาเองกำลังมองหา "ที่อยู่ของการดูแล" เช่นเดียวกับ Timur และทีมของเขา แต่เราไม่ได้ทำให้เป็นอุดมคติของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง เรามีองค์กรสาธารณะ เราไม่แบกรับชื่อเลนิน
“แต่ฉันรู้ว่าเลนินเป็นใคร” จู่ๆ วานยาก็ขึ้นเสียง - นี่เป็นเหมือนประธานาธิบดีหรือผู้มีอำนาจสูงสุดในสหภาพโซเวียต เขาช่วยคนของเขาอย่างมาก ลงนามในข้อตกลงทุกประเภทที่โรงงาน”
“พวกเขาต้องการอยู่ด้วยกัน”
“ดูวิธีการผูกเนคไทอย่างถูกต้อง ก่อนอื่นคุณทำปมแนวตั้งจากนั้นเป็นปมแนวนอน” เด็กผู้หญิงจากนักเคลื่อนไหวผู้บุกเบิกแสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของการผูกเน็คไทผู้บุกเบิก พวกเขายังรู้วิธีเล่นกลองผู้บุกเบิกด้วย จริงสำหรับมือกลองรุ่นเยาว์ 6 คนมีมือกลองเพียงคนเดียว: Serezha Egorov. เขาได้รับการชื่นชมเป็นพิเศษที่นี่เพราะเขารู้วิธีเล่นแตรเดี่ยว
“เด็กๆ สนใจสิ่งนี้ อาจเป็นเพราะพวกเขาอยากอยู่ด้วยกัน” Olga Naslednikova ตอบคำถามว่าเหตุใดคนหนุ่มสาวในทุกวันนี้จึงหลงใหลในอุดมการณ์ที่ดูเหมือนล้าสมัย - มีการสื่อสารไม่เพียงพอ อินเทอร์เน็ตใช้เวลานาน และกิจกรรมบุกเบิกดังกล่าวทั้งหมดเป็นกิจกรรมร่วมกัน เราไปที่ไหนสักแห่งด้วยกันเพื่อไปหาทหารผ่านศึก เราไปเก็บเศษกระดาษด้วยกัน พวกเขาแข่งขันกันเพื่ออะไรซักอย่าง แต่ละทีมมีทีม พวกเขาแข่งขันกันเองเหมือนหมู่ เรามีการแข่งขัน Pioneer of the Year พวกเขาประเมินทั้งการศึกษาและสำนักงานและหน้าที่ที่โรงเรียนสภาพของบริเวณโรงเรียน พวกเขาพยายามที่จะเป็นผู้นำในทุกสิ่ง นี่เป็นการแข่งขันที่ดีมาก ไม่ใช่แค่ไปชกใครซักคนด้วยหมัดของเขา
Ilyich สังเกตทุกสิ่งที่เกิดขึ้นจากความสูงของตู้อย่างเคร่งครัด รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
ฟื้นคมโสม
Olga แสดงไพ่ที่มีคำถามซึ่งผู้บุกเบิกที่เป็นแบบอย่างควรรู้คำตอบ: "คำนับออกไปเมื่อใด", "เล่นกลองเดินขบวน", "คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ Sasha Filippov?”, “แทรกคำที่หายไปลงในข้อความของเพลงผู้บุกเบิก” ผู้ชนะการแข่งขันของโรงเรียนจะไปที่เขต และจากนั้นผู้ที่ดีที่สุดจะไปที่ภูมิภาค และหากพวกเขาโชคดี จะไปมอสโก ผู้บุกเบิก Primorsky ได้เป็นตัวแทนของดินแดนโวลโกกราดในการชุมนุมของผู้บุกเบิกที่ดีที่สุดในเมืองหลวง หวังว่าจะชนะตอนนี้
เด็กนักเรียนกำลังเตรียมตัวสำหรับการแข่งขัน Pioneer of the Year รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
“องค์กรของเราใหญ่ที่สุดในภูมิภาค ฉันไม่ได้เห็นทั้งโรงเรียนมีส่วนร่วมในลักษณะนี้ - Olga Naslednikova ที่ปรึกษาอาวุโสครูผู้จัดงานกล่าว “แต่ทุกปีมีงานให้เราน้อยลง เราชงในน้ำผลไม้ของเราเอง เมื่อประมาณ 10 ปีที่แล้ว การเคลื่อนไหวได้กว้างขวางขึ้น ผู้บุกเบิกได้พบกับ Maresyev, ไปที่ Zvezdny ซึ่งพวกเขาได้พบกับนักบินอวกาศ มาลีเชฟ».
และพวกเขาฝันที่จะฟื้นฟูคมโสม รูปภาพ: / นาเดซดา คุซมีนา
แต่ที่โรงเรียน Primorsky พวกเขาไม่คุ้นเคยกับความสิ้นหวัง ต้นปีการศึกษาใหม่ คมโสมก็มีแผนฟื้นฟูที่นี่เช่นกัน ในระหว่างนี้ นักเรียนที่เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่นี่จะเรียกง่ายๆ ว่านักเรียนมัธยมปลาย
ตลอดเวลาที่ฉันคุยกับเด็กนักเรียนและที่ปรึกษาอาวุโสซึ่งพาฉันไปเยี่ยมชมโรงเรียน ลูกชายของฉันฟังอย่างระมัดระวังและถ่ายรูป แล้วเขาก็พูดว่า: “แม่ ได้โปรด ย้ายมาที่นี่กันเถอะ ฉันอยากเป็นผู้บุกเบิกด้วย”
ข้อความของงานถูกวางไว้โดยไม่มีรูปภาพและสูตร
เวอร์ชันเต็มของงานมีอยู่ในแท็บ "ไฟล์งาน" ในรูปแบบ PDF
บทนำ
การศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่เป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาในประเทศของเรา การอบรมเลี้ยงดูดังกล่าวจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีการสร้างสภาพแวดล้อมพิเศษขึ้น ซึ่งเป็นพื้นที่พิเศษสำหรับเด็ก การพัฒนาตำแหน่งพลเมืองและคุณสมบัติรักชาติในเด็กเป็นไปได้โดยผ่านการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์รักชาติเท่านั้น
การเปลี่ยนแปลงในรัฐ การเมือง ในพลเมือง กำหนดการเปลี่ยนแปลงในระบบการศึกษา ในทางกลับกัน ขบวนการผู้บุกเบิกก็ได้รับการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเช่นกัน และปัจจุบันแข่งขันกับขบวนการผู้รักชาติสมัยใหม่
วัตถุประสงค์ของงานนี้: เพื่อพิจารณาองค์กรผู้บุกเบิกในด้านสังคมและประวัติศาสตร์ เพื่อตอบคำถาม: องค์กรผู้บุกเบิกมีอนาคตหรือไม่?
เพื่อศึกษาประวัติองค์กรผู้บุกเบิกในประเทศ
เพื่อศึกษาประวัติขององค์กรผู้บุกเบิกที่โรงเรียนเลโซคัมสค์
เปรียบเทียบผู้บุกเบิกในยุคต่างๆ ของประวัติศาสตร์
กำหนดความสำคัญของขบวนการผู้บุกเบิก
สมมติฐาน: องค์กรผู้บุกเบิกแห่งศตวรรษที่ 20 แตกต่างจากองค์กรสมัยใหม่ในหลาย ๆ ด้าน แต่มีเป้าหมายเดียวคือการศึกษาของผู้รักชาติคนที่ซื่อสัตย์มีความรับผิดชอบและเอาใจใส่ซึ่งหมายความว่าสามารถแข่งขันกับขบวนการรักชาติสมัยใหม่ได้
วัตถุประสงค์ของการศึกษา: ประวัติความเป็นมาของการสร้างและการพัฒนาขบวนการบุกเบิกในประเทศของเรา
หัวข้อการศึกษา: องค์กรผู้บุกเบิกในสหภาพโซเวียตและโดยเฉพาะในโรงเรียนเลโซคัมสค์
ความสำคัญในทางปฏิบัติ: เพื่อเติมเต็มพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนในหัวข้อ "ประวัติศาสตร์ของโรงเรียน" เพื่อบอกนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เกี่ยวกับองค์กรผู้บุกเบิก (เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเข้าร่วมผู้บุกเบิก)
บทที่ 1 ประวัติความเป็นมาของขบวนการผู้บุกเบิกในสหภาพโซเวียต
หนึ่งในภารกิจในการเสริมสร้างพลังของพวกเขาพวกบอลเชวิคได้พิจารณาการมีส่วนร่วมของคนรุ่นใหม่ในอันดับของพวกเขา ในรัสเซียก่อนการปฏิวัติก็มีขบวนการลูกเสือ หลังการปฏิวัติในปี 2460 ขบวนการสอดแนมกำลังเสื่อมโทรม เพราะในสภาวะสงคราม การปฏิวัติ การแทรกแซง ไม่มีความเป็นไปได้ที่จะดำรงอยู่และการพัฒนาขององค์กรดังกล่าวได้อย่างสมบูรณ์ ควบคู่ไปกับการสลายตัวขององค์กรลูกเสือในแวดวงคอมมิวนิสต์ ความจำเป็นในการสร้างองค์กรคอมมิวนิสต์ของตนเองเพื่อทำงานกับเด็กเริ่มรู้สึก องค์กรเด็กจำนวนมากควรจะเป็นคอมมิวนิสต์ในแง่ของเป้าหมายและภารกิจของงาน
ในตอนท้ายของปี 1921 คณะกรรมการกลางของ RKSM ได้จัดตั้งคณะกรรมการพิเศษเพื่อพัฒนาโปรแกรมและหลักการสำหรับกิจกรรมขององค์กรเด็กใหม่ Nadezhda Konstantinovna Krupskaya มีส่วนร่วมโดยตรงในการทำงานของคณะกรรมาธิการ
เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2465 การประชุม All-Russian Conference ครั้งที่ 2 ของ Komsomol ได้ตัดสินใจสร้างกองกำลังผู้บุกเบิกทุกแห่ง วันนี้มีการเฉลิมฉลองเป็นวันเกิดขององค์กรผู้บุกเบิก การปลดผู้บุกเบิกครั้งแรกถูกสร้างขึ้นในมอสโกบน Krasnaya Presnya Mikhail Stremyakov กลายเป็นผู้จัดงานและหัวหน้ากองกำลัง และในเดือนตุลาคมของปีเดียวกัน สภาคองเกรส All-Russian ครั้งที่ 5 ของ RKSM (Re-vo-lu-qi-on-ny com-mu-nis-ti-ches สหภาพเยาวชน) ได้ตัดสินใจรวมกองกำลังผู้บุกเบิกทั้งหมดที่จัดขึ้นใน เมืองต่าง ๆ ของรัสเซียในองค์กรคอมมิวนิสต์สำหรับเด็ก "Young Pioneers ตั้งชื่อตาม Spartak" เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2467 โดยการตัดสินใจของคณะกรรมการกลางของคมโสมองค์กรผู้บุกเบิกได้รับการตั้งชื่อตาม V.I. เลนิน
กิจกรรมทั้งหมดขององค์กรผู้บุกเบิกถูกทำให้เป็นเรื่องการเมืองอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทศวรรษแรก ในการรณรงค์ระดับชาติ ผู้บุกเบิกได้ดำเนินการดังต่อไปนี้: พวกเขาระดมเงินเพื่อสร้างรถแทรกเตอร์ เพื่อช่วยเหลือลูกหลานของประเทศทุนนิยม เพื่อฟื้นฟูเศรษฐกิจของประเทศ - สำหรับทุกสิ่งที่ประเทศต้องการในเวลาที่ต่างกัน เข้าร่วมใน subbotniks ของคอมมิวนิสต์ในแคมเปญปลุกปั่นต่างๆ - ตัวอย่างเช่นเพื่อการรู้หนังสือ, การสร้างฟาร์มส่วนรวม, เพื่อเศรษฐกิจ, เพื่อสันติภาพ; จัดบุกบุกเบิก สุนทรพจน์ในที่ประชุม; ช่วยในการต่อสู้กับเด็กเร่ร่อน ผู้บุกเบิกยังดูแลน้องด้วย และในปี 1923 กลุ่มเดือนตุลาคมกลุ่มแรกได้ถูกสร้างขึ้นภายใต้การปลดประจำการของผู้บุกเบิก
ในแง่ของการศึกษาเชิงอุดมการณ์ ความสำคัญของกิจกรรมนอกหลักสูตรและวงกลมได้รับการชื่นชมอย่างสูง ดังนั้น ผู้บุกเบิกจึงดำเนินการตามที่ผู้นำเสนอ ถ้าไม่กระตือรือร้น ก็ตระหนักว่าพวกเขากำลังทำสิ่งที่สำคัญและเป็นประโยชน์สำหรับทั้งประเทศ ผู้บุกเบิกทำงานในฟาร์มส่วนรวม ในทุ่งนา พืชผลที่ได้รับการดูแลและทรัพย์สินในฟาร์มส่วนรวม เขียนจดหมายถึงหนังสือพิมพ์หรือส่งถึงหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการละเมิดที่พวกเขาสังเกตเห็น ชั้นเรียนสำหรับเด็กพยายามเลือกตามจุดแข็งและความสนใจ
ภายในปี 1924 มี Octobrists 50,000 คนและผู้บุกเบิกประมาณ 100,000 คนในประเทศ ในขั้นตอนนี้ สัญลักษณ์และคุณลักษณะของผู้บุกเบิกจะถูกสร้างขึ้น ประเพณีถือกำเนิดขึ้น (ธงสีแดง เนคไท ป้าย เครื่องแบบ คำนับ ประเพณีการชุมนุมและกองไฟผู้บุกเบิก ฯลฯ) ในปีเดียวกันนั้นนิตยสารผู้บุกเบิก "Pioneer" และ "Vozhaty" ก็เริ่มตีพิมพ์ เมื่อวันที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2468 หนังสือพิมพ์ Pionerskaya Pravda ฉบับแรกได้รับการตีพิมพ์
จนถึงปี พ.ศ. 2475 กลไกในการสร้างการปลดออกนั้นค่อนข้างยืดหยุ่น: พวกมันถูกสร้างขึ้นที่ที่อยู่อาศัยในคลับ อันเป็นผลมาจากการปรับโครงสร้างองค์กร การปลดผู้บุกเบิกเริ่มก่อตัวขึ้นบนพื้นฐานของชั้นเรียนของโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งชั้นเรียน การโอนย้ายผู้บุกเบิกไปยังโรงเรียนและการมีส่วนร่วมของครูในงานสังคมสงเคราะห์ทำให้หน่วยงานของรัฐสามารถควบคุมและจัดการการเคลื่อนไหวของเด็กจากส่วนกลางได้
ในช่วงทศวรรษที่ 1930 จำนวนเด็กกำพร้าและเด็กเร่ร่อนที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่มีพ่อแม่อันเนื่องมาจากความอดอยาก การรวมตัวกัน และการจับกุมพ่อแม่เพิ่มขึ้น ผู้บุกเบิกทำให้เด็กเหล่านี้มีชีวิตที่ดีกว่าในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ผู้บุกเบิกเริ่มยอมรับเด็กทุกคนในวัยที่เหมาะสม แม้ว่าต้นกำเนิดของพวกเขาจะ "ผิดพลาด" ผู้บุกเบิกต้องให้การศึกษาแก่พวกเขาอีกครั้ง งานป้องกันทางทหารเกิดขึ้นในกลุ่มผู้บุกเบิก มีการสร้างวงกลมของนักกีฬาหนุ่ม, ระเบียบ, คนส่งสัญญาณ, เกมกีฬาทางทหารจัดขึ้น
ในช่วงสงคราม งานของผู้บุกเบิกถูกเพิ่มเข้ามาเพื่อช่วยเหลือแนวหน้าและครอบครัวของทหารแนวหน้า: พวกเขาเขียนจดหมายถึงทหาร, ผ้าลินินที่เย็บ, เสื้อผ้าถักที่อบอุ่น, รวบรวมพัสดุสำหรับกองทัพ, เงินสำหรับรถถังและเครื่องบิน, รวบรวม สมุนไพร เศษเหล็ก ทำงานเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยว เด็ก ๆ ปฏิบัติหน้าที่ในโรงพยาบาล จัดคอนเสิร์ตสำหรับผู้บาดเจ็บ ขุดสนามเพลาะ ช่วยสร้างป้อมปราการและซ่อมแซมอาคารหลังการทิ้งระเบิด ผู้บุกเบิกบางคนเข้าร่วมในการสู้รบ ไปลาดตระเวน นอกจากนี้ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ขบวนการ Timur จำนวนมากได้แผ่ขยายไปทั่วประเทศ การเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับชื่อนักเขียน A. Gaidar และเรื่องราวของเขาว่า "Timur and his team" กล่าวคือ เด็กๆ ทำทุกอย่างที่ทำได้ "เพื่อกองหน้า เพื่อชัยชนะ" ดังนั้นสำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญที่แสดงในการต่อสู้กับผู้รุกรานของนาซีผู้บุกเบิก Lenya Golikov, Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova ได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตผู้บุกเบิกหลายพันคนได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล
หลังสงคราม ผู้บุกเบิกช่วยสร้างประเทศขึ้นใหม่ ทำงานในสถานที่ก่อสร้าง ปลูกต้นไม้เขียวขจี เดินป่าไปยังสถานที่อันรุ่งโรจน์ทางการทหาร และสร้างพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียน และทำงานต่อไปในทุ่งนา พวกเขาช่วยผู้ใหญ่ฟื้นฟูเศรษฐกิจของประเทศ ซ่อมแซมโรงเรียน เก็บเศษเหล็ก ทำงานในไร่นาร่วมกัน ถนนที่มีภูมิทัศน์สวยงาม ปลูกสวนผู้บุกเบิกและสวนสาธารณะ
เนื้อหาหลักของการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ในยุค 60-80 ศตวรรษที่ 20 มีการศึกษาแบบคอมมิวนิสต์ซึ่งจัดให้มีการพัฒนาปัจเจกบุคคลรอบด้านและรวมถึงด้านต่างๆ เช่น อุดมการณ์และการเมือง ศีลธรรม แรงงาน สุนทรียศาสตร์ และพลศึกษา การศึกษาระหว่างประเทศเป็นปัจจัยสำคัญที่สร้างรากฐานสำหรับการสร้างสายสัมพันธ์และความร่วมมือของประชาชนในทุกประเทศสังคมนิยม การเสริมสร้างมิตรภาพของพวกเขา และถือเป็นหนึ่งในเงื่อนไขสำหรับการสร้างสังคมใหม่ การศึกษาด้านแรงงานเสนองานปลูกฝังความรักต่องานและคนทำงาน แรงงานในนามของผลประโยชน์ร่วมกัน ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันระหว่างพี่น้องและประเพณีแรงงานของประชาชนในสหภาพโซเวียต การแข่งขันทางสังคมนิยมเป็นแหล่งสำคัญของทั้งแรงงานและการศึกษาระหว่างประเทศ ในการทำงานร่วมกัน เด็ก ๆ ได้พัฒนาความรู้สึกเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การศึกษานานาชาติในยุค 60-80 ศตวรรษที่ 20 เป็นทิศทางที่สำคัญในเนื้อหาของกิจกรรมขององค์กรผู้บุกเบิก (Kartashova, p. 476)
หลังจากเปเรสทรอยก้า องค์กร All-Union Pioneer Organisation ละทิ้งความหวือหวาทางการเมือง โดยใช้คติประจำใจใหม่: "เพื่อแผ่นดินเกิด ความดี และความยุติธรรม" ตั้งแต่กลางทศวรรษ 1980 เป็นต้นมา มีความพยายามที่จะปฏิรูปองค์กรผู้บุกเบิก แต่องค์กรเด็กและเยาวชนในระดับเดียวกันไม่ได้ถูกสร้างขึ้น
ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2533 มีผู้สืบทอดองค์กรผู้บุกเบิก - "สหภาพองค์กรผู้บุกเบิก - สหพันธ์สหภาพเด็ก" - สหภาพแรงงานอิสระระหว่างประเทศโดยสมัครใจที่รวมองค์กรสาธารณะเด็ก สมาคมและสมาคมสาธารณะอื่น ๆ ที่จัดตั้งขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมของเด็กและในความสนใจของพวกเขา . ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2534 ได้มีการจัดการประชุมฉุกเฉินของคมโสมซึ่งมีการตัดสินใจที่จะยุบองค์กรเนื่องจากบทบาททางประวัติศาสตร์ที่อ่อนล้าลงในขณะเดียวกันองค์กร All-Union Organization of Pioneers ก็หยุดอยู่ สหภาพองค์กรผู้บุกเบิกได้รับการจดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2535 เป็นองค์กรสาธารณะนอกภาครัฐที่ไม่ขึ้นกับพรรคการเมืองและการเคลื่อนไหว
ดังนั้น ขบวนการผู้บุกเบิกจึงถูกสร้างขึ้นโดยพวกบอลเชวิคเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับอำนาจของพวกเขา โดยเกี่ยวข้องกับคนรุ่นใหม่ที่อยู่ในตำแหน่งของพวกเขา ดังนั้นกิจกรรมขององค์กรผู้บุกเบิกจึงถูกทำให้เป็นเรื่องการเมืองอย่างมาก ในช่วงทศวรรษที่ 1930 มีความจำเป็นต้องจัดระเบียบผู้บุกเบิกใหม่ตามหลักการของโรงเรียน ผู้บุกเบิกต้องประสบความสำเร็จในการศึกษาและวินัย กิจกรรมของผู้บุกเบิกเปลี่ยนไปในช่วงปีของสงครามโลกครั้งที่สอง: พวกเขาให้ความช่วยเหลืออันทรงพลังไม่เพียง แต่อยู่เบื้องหลังแนวข้าศึกเท่านั้น แต่ยังอยู่ในแนวหน้าด้วย และเฉพาะในทศวรรษที่ 90 เท่านั้น องค์กรผู้บุกเบิกสูญเสียความแข็งแกร่ง ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับด้านการเมืองของชีวิตอีกต่อไป
บทที่ 2 ประวัติขององค์กรผู้บุกเบิกในโรงเรียนเลโซคัมสค์
ในโรงเรียนเลโซคัมสค์ ก่อนปิดชั่วคราว องค์กรผู้บุกเบิกชื่อ Yu.A. Gagarin ในปี 1987 โรงเรียนได้รับการเกิดใหม่มีการสร้างทีมผู้บุกเบิกอีกครั้ง (ดูภาคผนวกที่ 1) ซึ่งเริ่มมีชื่อของนักรบ - Ivan Ermakov นานาชาติผู้มีส่วนร่วมในการสู้รบในอัฟกานิสถาน จ่าสิบเอกของกองกำลังชายแดน Ermakov Ivan Andreevich เสียชีวิตเมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2525 ในการต่อสู้กับดัชมานในอัฟกานิสถานโดยให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์แก่สหายที่ได้รับบาดเจ็บ
ตั้งแต่ปี 1987 Tatyana Stepanovna Gainutdinova ผู้ภักดีต่อขบวนการผู้บุกเบิกเป็นหัวหน้าทีม I. Ermakov หลังจากจบการศึกษาจากวิทยาลัยครุศาสตร์ Kudymkar ในปี 1981 เธอสามารถจุดไฟให้กับดวงดาวในเดือนตุลาคมจำนวนมาก และให้ความรู้แก่ผู้บุกเบิกที่แท้จริงหลายร้อยคนในโรงเรียน Lesokamsk บ้านเกิดของเธอ
เป็นหัวหน้าผู้บุกเบิกอาวุโสที่กำหนดการเคลื่อนไหวของผู้บุกเบิกในโรงเรียนจะเป็นอย่างไร ลักษณะเฉพาะขององค์กรผู้บุกเบิกในโรงเรียน Lesokamsk คืออะไร?
ประการแรก ทีมผู้บุกเบิกของเรามีประเพณีของตนเอง
งานของ Timurov ในทีมเป็นหนึ่งในทิศทางหลักในการทำงานของผู้บุกเบิก กองทหารแต่ละกองจะส่งฟืน น้ำ กวาดพื้น และทำความสะอาดทางเดินจากหิมะในฤดูหนาว ในระหว่างปี แรงงาน "เจ็ดสีรุ้ง", "งาน", "หิมะ" เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ระหว่างปฏิบัติการเจ็ดสีของสายรุ้ง แต่ละหน่วยต้องทำความดีเจ็ดประการต่อสัปดาห์ (ช่วยเหลือผู้สูงอายุ ทำความสะอาดถนน ปลูกต้นไม้เขียวขจีในบริเวณโรงเรียน ช่วยโรงเรียนอนุบาล ห้องสมุด)
วันหยุดปีใหม่ ส่วนบังคับซึ่งเป็นสถานการณ์ปีใหม่และเพลงวอลทซ์ปีใหม่ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของปี
Maslenitsa - ดูฤดูหนาวด้วยการแข่งขันและแพนเค้ก (การเผาไหม้หุ่นจำลองแห่งฤดูหนาว)
บทเรียนแห่งความกล้าหาญซึ่งจัดขึ้นในวันแห่งความทรงจำของนักรบสากล "Memory of the Heart" ซึ่งไม่เพียงแค่เกิดขึ้นในบรรยากาศเคร่งขรึม แต่สร้างบรรยากาศพิเศษ แขก - ผู้เข้าร่วมในการสู้รบในสาธารณรัฐเชเชนได้รับเชิญให้เข้าร่วมบทเรียนแห่งความกล้าหาญ
ในปีของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาว โรงเรียนเป็นเจ้าภาพการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาวขนาดเล็กซึ่งจัดขึ้นในหลายขั้นตอน (การเปิดการแข่งขันของทีม - ตัวแทนของประเทศต่าง ๆ ในกีฬาต่าง ๆ การปิดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกประกาศผู้ชนะ) (ดู ภาคผนวกที่ 2) ในปีนี้ มีการจัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาวขนาดเล็กครั้งที่ 5 ซึ่งจัดขึ้นเป็นประวัติการณ์ โดยมีทีมและผู้เข้าร่วมเข้าร่วมเป็นจำนวนมากเป็นประวัติการณ์
ทบทวนรูปแบบและเพลง ในวันนี้ แต่ละกองทหาร - ทหารบางประเภท แสดงการฝึกฝึกซ้อม การแสดงเพลงของทหารหรือทหาร ทีมที่ดีที่สุดจะเป็นผู้ชนะการแข่งขันครั้งนี้
และแน่นอน Pioneer Day ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 19 พฤษภาคม เป็นสถานที่พิเศษในวันหยุดของทีม ขั้นตอนหลักของวันหยุดคือการตรวจสอบผู้บุกเบิก สรุปผลงานการปลดประจำการและกลุ่มผู้บุกเบิกสำหรับปีได้ที่นี่ กองทหารแต่ละคนกำลังเตรียมการแสดงในหัวข้อ "เราอายุมากขึ้นหนึ่งปีแล้ว" อันที่จริงผู้บุกเบิกบอกว่าพวกเขาจำสิ่งที่พวกเขาต้องการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของทีม stele "การปลดออกมากที่สุด" เต็มขั้นตอนของการพัฒนาของแต่ละกองผลการแข่งขันของผู้บุกเบิกสำหรับ ปี. มีการมอบรางวัลเด็กเพื่อความสำเร็จในการทำงานและกีฬา พิธีมอบรางวัลสำหรับเด็กในการเสนอชื่อ
ปีการศึกษาสิ้นสุดลงด้วยวันหยุดระฆังสุดท้าย
ตามเนื้อผ้านักเรียนแสดงความยินดีกับบัณฑิตวิทยาลัยในวันนักเรียนในวันที่ 25 มกราคมและส่งไปรษณียบัตรภายในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ถึงผู้ที่อยู่ในการรับราชการทหารในกองทหารรัสเซีย
ทศวรรษ 1990 ไม่ใช่ปีสุดท้ายในประวัติศาสตร์ของการดำรงอยู่ขององค์กรผู้บุกเบิกที่โรงเรียนเลโซกัมสค์ แต่ในทางตรงกันข้าม องค์กรผู้บุกเบิกในขณะนั้นมีลักษณะเฉพาะที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว: “ในโรงเรียนของเรา ชีวิตเต็มไปด้วยชีวิตชีวา มีประเพณี กฎหมาย เราเฉลิมฉลองวันหยุดของเรา วันผู้บุกเบิก เรายอมรับผู้บุกเบิก เราผูกเน็คไท เราจูบแบนเนอร์ และทั้งหมดนี้ต้องขอบคุณที่ปรึกษาที่รักของเรา Tatyana Stepanovna ท้ายที่สุดเธอเป็นผู้จุดไฟในอกของนักเรียนซึ่งทำให้พวกเขาทำความดีบังคับให้พวกเขาใช้ชีวิตอย่างถูกต้อง
โรงเรียนมีห้องศักดิ์สิทธิ์ของนักบุญ - ห้องผู้บุกเบิก เมื่อคุณไปถึงที่นั่น คุณจะแทบลืมหายใจ มีบรรยากาศพิเศษอยู่ที่นั่น: ขาตั้งในความทรงจำของ Ivan Ermakov ซึ่งชื่อทีมของเรามีชื่อหมี แบนเนอร์ แฟลชไดรฟ์แยก กลอง แตร โปสเตอร์ แต่ขาตั้งที่มีสีสันที่ใหญ่ที่สุดมักดึงดูดความสนใจเป็นพิเศษ - โครงร่างของชีวิตในโรงเรียน
การแข่งขันประเภทนี้กระตุ้นความสนใจในชีวิตของโรงเรียนทำให้เกิดความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมและในความคิดของฉันมันเป็นความกระตือรือร้นของเด็ก ๆ ความตื่นเต้นในสายตาที่ช่วยให้ Tatyana Stepanovna ไม่ยอมแพ้ในตัวเรา ช่วงเวลาที่ยากลำบากและค้นหาแนวคิดใหม่ๆ ที่ไร้ขอบเขตของเธอมากขึ้นเรื่อยๆ .- Svetlana Palaukhina บัณฑิตวิทยาลัยเขียนเกี่ยวกับเวลานี้ (ดูภาคผนวกที่ 3) จากนั้นผู้อำนวยการโรงเรียน Leontieva L.S. ให้สัมภาษณ์หนังสือพิมพ์ท้องถิ่นว่าชีวิตที่โรงเรียนเปลี่ยนไป ใหม่: “ เรารับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในเดือนตุลาคม จากนั้นพวกเขาจะเข้าร่วมเป็นผู้บุกเบิกของเรา เราผูกพวกเขาด้วยเนคไทสีแดงซึ่งพวกเขาสวมเพื่อเฉลิมฉลองเท่านั้นเราวาดเส้นตามเสียงแตรและกลองเราเอาแบนเนอร์ออกผู้บุกเบิกแต่ละกองมีธงของตัวเอง ในห้องผู้บุกเบิก สภาของกลุ่มจะรวมตัวกัน แน่นอน ทั้งหมดนี้ไม่เหมือนที่ผ่านมา เรามีคติพจน์ กฎหมายใหม่ วันหยุดใหม่ แต่เด็กๆ ชอบมัน และยิ่งไปกว่านั้น มันทำให้พวกเขามารวมกันจริงๆ”(ดูภาคผนวกที่ 4)
วันนี้ขบวนการผู้บุกเบิกยังมีชีวิตอยู่และเจริญรุ่งเรืองในโรงเรียนเลโซคัมสค์ คำขวัญ "เตรียมพร้อม! - พร้อมเสมอ!" ยังคงมีความเกี่ยวข้องภายในกำแพงของโรงเรียนของเราและนักเรียนก็มีความสูงอย่างมากในการศึกษาของพวกเขาและความสำเร็จในการบุกเบิกของเรายังคงเขียนอยู่ในหนังสือพิมพ์มาจนถึงทุกวันนี้ (ดูภาคผนวกที่ 5) ในสมัยของเรามีโรงเรียนไม่กี่แห่งเหลืออยู่ องค์กรผู้บุกเบิกจะมีอยู่ แต่ที่นี่เป็นที่ที่เด็กมีความปรารถนาที่จะสร้าง สร้าง ไม่แยแส และแสดงความเมตตา
บทที่ 3
เพื่อตอบคำถาม: ขบวนการผู้บุกเบิกมีอนาคตหรือไม่ เราจึงเปรียบเทียบองค์กรผู้บุกเบิกแห่งศตวรรษที่ 20 ในการพัฒนากับผู้บุกเบิกสมัยใหม่ที่มีอยู่ในโรงเรียนเลโซคัมสค์ในปัจจุบัน เรายืนยันลักษณะเปรียบเทียบด้วยข้อมูลที่เรารวบรวมจากบันทึกความทรงจำของครูและผู้ปกครอง - ผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนสมัยใหม่ซึ่งอยู่ในกลุ่มผู้บุกเบิกด้วย
1. เป้าหมายหลักขององค์กรผู้บุกเบิกคือการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ตามหลักศีลธรรมของสหภาพโซเวียตทั่วไป. งานต่อไปนี้ตามมาจากสิ่งนี้: การพัฒนาเด็กคุณภาพสูงและครอบคลุม, แรงจูงใจในการศึกษาที่ดี, การมีส่วนร่วมในกีฬา, การพัฒนาจิตวิญญาณของทีมของความสนิทสนมและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน, การพัฒนาวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ, ปลูกฝังความคิดของความต้องการ งานสังคมสงเคราะห์ที่แสดงออกมาในรูปแบบของการช่วยเหลือทุกคนที่อยู่รอบข้าง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผู้บุกเบิกต้องเป็นคนใจดีและเป็นพลเมืองที่ชอบด้วยกฎหมายก่อน องค์กรยังมีอุดมการณ์ที่สอดคล้องกันของการอุทิศตนเพื่อมาตุภูมิ ดังนั้นองค์กรจึงขึ้นอยู่กับการเมืองโดยตรง
ตามที่ระบุไว้แล้ว เมื่อเวลาผ่านไป องค์กรผู้บุกเบิกเริ่มเคลื่อนตัวออกจากนโยบายคอมมิวนิสต์และสังคมนิยม และในที่สุดก็กลายเป็นขบวนการการศึกษาด้วยความรักชาติ
2. ความแตกต่างในระบบการปกครองตนเองพื้นฐานของ All-Union Pioneer Organisation คือทีมผู้บุกเบิก มันรวมผู้บุกเบิกของทั้งโรงเรียนเข้าด้วยกันและประกอบด้วยการถอดแยกแต่ละส่วนประกอบด้วยหน่วย กลุ่มผู้บุกเบิกสูงสุดคือกลุ่มผู้บุกเบิก ที่นั้น องค์กรปกครองตนเองของผู้บุกเบิกได้รับเลือกจากการลงคะแนนแบบเปิด - สภาของทีมที่นำโดยประธาน Council of the Squad เป็นผู้นำการทำงานของการปลดผู้บุกเบิก กลุ่มเดือนตุลาคม และสมาคมผู้บุกเบิกรายบุคคล การปลดผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้นโดยการตัดสินใจของสภากลุ่มผู้บุกเบิกระดับเดียวกันในจำนวนผู้บุกเบิกไม่เกิน 20 คน กองกำลังสูงสุดคือการรวบรวมผู้บุกเบิก มันเลือกสภาการปลดซึ่งเป็นผู้จัดงานชีวิตของเขา ลิงค์ถูกสร้างขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของคน 5-8 คนซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยมิตรภาพและความสนใจร่วมกัน ลิงค์ลิงค์นำ. เพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเข้าร่วมผู้บุกเบิก ได้มีการจัดตั้งกลุ่มเด็กเดือนตุลาคม ระดับ 1-3 แต่ละกลุ่มถูกแบ่งออกเป็นดาว รวมวันที่ 5-6 ตุลาคม หัวหน้ากลุ่มของ Octobrists เป็นกลุ่มผู้บุกเบิกซึ่งแยกแยะที่ปรึกษาและผู้จัดงานเกี่ยวกับความสนใจกับ Octobrists
ร่างกายสูงสุดของ All-Union Pioneer Organisation ได้รับการตั้งชื่อตาม V.I. เลนินเป็นกลุ่มผู้บุกเบิก All-Union ก่อนหน้านั้นจะมีการจัดชุมนุมระดับอำเภอ เมือง ภูมิภาค อำเภอ ภูมิภาค และพรรครีพับลิกัน ตัวแทนจากทีมจากผู้บุกเบิกที่ดีที่สุดของประเทศได้รับเลือกให้เข้าร่วมการชุมนุม การชุมนุม All-Union จัดขึ้นอย่างน้อยทุกๆ 5 ปี
องค์กรปกครองตนเองในโรงเรียนของเราถูกสร้างขึ้นดังนี้:
ระบบการปกครองตนเองของโรงเรียนมี 2 ระดับ ระดับแรกคือการปกครองตนเองของนักเรียนในห้องเรียน ระดับที่สองคือการปกครองตนเองของนักเรียนในโรงเรียน โครงสร้างระดับ 1 - นักเรียนปกครองตนเองในระดับกลุ่มห้องเรียน ป.5-9 นักเรียนแต่ละคนรวมอยู่ในลูกเรือหนึ่งคนหรือหลายคน (6) ผู้อาวุโสเป็นกรรมาธิการ และอีก 2-3 คนที่เหลือเป็นสมาชิก สภาการปลดจัดตั้งขึ้นจากผู้บังคับการตำรวจ: ประกอบด้วยผู้บังคับการตำรวจ 6 คน
ความรับผิดชอบของลูกเรือ: ผู้บังคับการเรือรับผิดชอบงานของสมาชิกแต่ละคน ลูกเรือมีหน้าที่รับผิดชอบ: ก) กิจการภายในกอง; ข) สำหรับกิจการทั่วทั้งโรงเรียนที่การปลดออกมีส่วนร่วม หน้าที่ของสภาหมู่ประกอบด้วย:
การจัดเตรียมและดำเนินการค่าธรรมเนียมการปลด;
การวิเคราะห์กิจกรรมของสมาชิก
การจัดเตรียมข้อมูล - รายงานและข้อเสนอที่สะท้อนความต้องการของเด็กต่อสภาของทีม
องค์กรปกครองตนเองสูงสุดคือการชุมนุมของกองกำลังที่นำโดยประธานสภาการปลด โครงสร้างระดับ II - นักเรียนโรงเรียนปกครองตนเอง เหล่านี้คือทีมนักเรียนในโรงเรียน ("วิทยาศาสตร์และการศึกษา", "แรงงานและระเบียบ", "กีฬาและสุขภาพ", "การพักผ่อน", "การดูแล", "ศูนย์ข่าว") ซึ่งประกอบด้วยผู้บังคับการเรือของทีมงานนักเรียนในห้องเรียน ในการทำงานของนักเรียนในโรงเรียน ทีมงานจะได้รับความช่วยเหลือจากครู-ที่ปรึกษา ในบทบาทของรองผู้อำนวยการและครูที่สามารถให้ความช่วยเหลือได้
3. สัญญา กฎหมาย และสัญลักษณ์
|
สหภาพโซเวียต ศตวรรษที่ XX |
โรงเรียนเลโซคัมสกายา ศตวรรษที่ XXI |
||
|
คำมั่นสัญญา |
2465 สัญญา ด้วยถ้อยคำแห่งเกียรติยศ ข้าพเจ้าสัญญาว่าข้าพเจ้าจะซื่อสัตย์ต่อชนชั้นแรงงาน ข้าพเจ้าจะช่วยเพื่อนเพื่อนร่วมงานทุกวัน รู้กฎของผู้บุกเบิกและจะเชื่อฟังพวกเขา 2467 สัญญา ข้าพเจ้าผู้บุกเบิกรุ่นใหม่ของสหภาพโซเวียต ขอสัญญาอย่างจริงจังต่อหน้าสหายของข้าพเจ้าว่าข้าพเจ้าจะยืนหยัดอย่างมั่นคงต่อสาเหตุของชนชั้นกรรมกรในการต่อสู้เพื่ออิสรภาพของคนงานและชาวนาทั่วโลก ฉันจะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของ Ilyich กฎหมายและประเพณีของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์อย่างซื่อสัตย์และแน่วแน่ 2529 สัญญา ฉัน (นามสกุลชื่อ) เข้าร่วมกลุ่ม All-Union Pioneer Organisation ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม Vladimir Ilyich Lenin สัญญาอย่างเคร่งขรึมต่อหน้าสหายของฉันว่าจะรักและปกป้องมาตุภูมิของฉันอย่างหลงใหลในการใช้ชีวิตในฐานะเลนินผู้ยิ่งใหญ่ที่พินัยกรรม พรรคคอมมิวนิสต์สอนตามที่กฎหมายของผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตกำหนด |
“ ฉัน (ชื่อนามสกุล) เข้าร่วมทีมผู้บุกเบิกที่ตั้งชื่อตาม Ivan Ermakov ฉันให้คำมั่นสัญญาอย่างเคร่งขรึมและยึดมั่นด้วยถ้อยคำอันมีเกียรติซึ่งฉันจะทำ: ทำหน้าที่ของฉันต่อมาตุภูมิให้สำเร็จ ปฏิบัติตามกฎหมายของผู้บุกเบิก |
|
|
1. ผู้บุกเบิกอุทิศให้กับมาตุภูมิ, พรรค, ลัทธิคอมมิวนิสต์ 2. ผู้บุกเบิกกำลังเตรียมที่จะเป็นสมาชิกของคมโสม 3. ผู้บุกเบิกสอดคล้องกับวีรบุรุษแห่งการต่อสู้และการใช้แรงงาน 4. ผู้บุกเบิกรำลึกถึงทหารที่เสียชีวิตและกำลังเตรียมที่จะเป็นผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ 5. ผู้บุกเบิกมีความแน่วแน่ในการเรียนรู้ การทำงาน และการกีฬา 6. ผู้บุกเบิก - สหายที่ซื่อสัตย์และซื่อสัตย์ยืนหยัดเพื่อสิทธิอย่างกล้าหาญ 7. ผู้บุกเบิก - สหายและที่ปรึกษาของเดือนตุลาคม 8. ไพโอเนียร์เป็นเพื่อนของผู้บุกเบิกและลูกหลานของคนทำงานทุกประเทศ |
1. ความสามัคคีของวาจาและการกระทำ 2. มิตรภาพและหุ้นส่วน; 3. การดูแลและความเมตตา 4. ให้เกียรติและมโนธรรม 5.ความเสมอภาคและความยุติธรรม |
||
|
สัญลักษณ์ |
เน็คไทเป็นอนุภาคของธงขององค์กรผู้บุกเบิก ปลายทั้งสามของเนคไทเป็นสัญลักษณ์ของสายสัมพันธ์ที่ไม่มีวันแตกสลายของสามชั่วอายุคน: คอมมิวนิสต์ สมาชิกคมโสม และผู้บุกเบิก |
สูญเสียความหมายเชิงสัญลักษณ์เหล่านั้นไป แต่ยังเป็นคุณลักษณะสำคัญของผู้บุกเบิกด้วย เนคไทผูกด้วยปมพิเศษ |
|
|
ธงผู้บุกเบิกเป็นสัญลักษณ์ของเกียรติยศและความสามัคคีของผู้บุกเบิก ความภักดีต่อสาเหตุของการปฏิวัติ เป็นผ้าสีแดงขนาด 100x80 ซม. ด้านหน้าป้ายมีตราผู้บุกเบิกและคติประจำใจว่า “เตรียมพร้อมต่อสู้เพื่อพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต!” |
มีธงโรงเรียนโดยที่: สีขาวเป็นสัญลักษณ์ของเกียรติยศ ศักดิ์ศรี; สีของความรู้ สีเหลือง - รักบ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ ของพวกเขา สีแดง - ความจงรักภักดีต่อผู้ล่วงลับเพื่อเอกราช ชัยชนะ และความเจริญรุ่งเรืองของรัสเซีย เส้นขนานและเส้นเมอริเดียนของโลกเป็นสัญลักษณ์ของค่านิยมสากลของมนุษย์ หน้าหนังสือ - สัญลักษณ์ของการศึกษา |
||
|
ป้าย Pioneer - ใช่ |
ตราผู้บุกเบิก - no |
||
|
ผู้บุกเบิกการทักทาย มือที่ยกขึ้นเหนือศีรษะแสดงให้เห็นว่าผู้บุกเบิกให้ความสำคัญกับผลประโยชน์สาธารณะมากกว่าส่วนตัว |
|||
|
คำขวัญคือ "ผู้บุกเบิกพร้อมที่จะต่อสู้เพื่อสาเหตุของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต!" |
คำขวัญคือ "ผู้บุกเบิกเพื่อมาตุภูมิ ความดีและความยุติธรรม เตรียมพร้อม!" |
||
|
ธงประจำทีม - เป็นสัญลักษณ์ของเกียรติยศและความสามัคคีของผู้บุกเบิกซึ่งเป็นสัญญาณของการเป็นสมาชิกของทีมผู้บุกเบิกโดยเฉพาะ |
|||
|
กลอง - มาพร้อมกับระบบในระหว่างการหาเสียง ขบวนแห่ ขบวนพาเหรด |
|||
|
แตรเดี่ยวมีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวมผู้บุกเบิก ให้สัญญาณต่างๆ และประกอบพิธีกรรม |
แตรเดี่ยวไม่ได้ใช้โดยผู้บุกเบิกสมัยใหม่ |
||
|
“Fly up the bonfires, blue nights” เป็นเพลงบุกเบิกโซเวียตที่เขียนในปี 1922 ผู้เขียนคำคือกวี Alexander Alekseevich Zharov ผู้แต่งเพลงคือนักเปียโน Sergei Fedorovich Kaidan-Deshkin |
เพลงผู้บุกเบิกผู้ติดตามคือ "ตอนเย็น" ("การสนทนาแทบจะไม่ได้ยิน ... ") จากหนังสือเพลงอินทรี |
||
ดังนั้นเราจึงเห็นว่าการเปลี่ยนแปลงไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในกฎหมายและคำสัญญาของผู้บุกเบิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัญลักษณ์ด้วย: ป้ายโรงเรียนได้เข้ามาแทนที่ธงที่ออกแบบโดยนักเรียน เน็คไทสีแดงไม่มีความหมายคอมมิวนิสต์อีกต่อไป ไม่ได้ใช้ตราผู้บุกเบิกและแตร ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง การทักทายของผู้บุกเบิกและการใช้กลองกับไม้บรรทัด: “ฉันจำได้ว่าฉันเป็นส่วนหนึ่งของมือกลอง และเป็นมือกลองหลักที่นั่น ความรู้สึกของความรับผิดชอบนั้นไม่จริง ถ้าคุณหลงทาง ที่เหลือก็จะหลงทาง และกลองม้วนไม่สามารถหยุดได้เลยเนื่องจากผูกผูกไว้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่สี่ที่เข้าร่วมผู้บุกเบิกเท่านั้น” (Bubnova K. )
4. หนึ่งในความทรงจำที่สดใสที่สุดในวัยเด็กของผู้บุกเบิกคือโอกาสที่จะได้พักผ่อนในค่ายผู้บุกเบิกในฤดูร้อน ผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตเกือบทั้งหมดไปค่ายผู้บุกเบิก โดยปกติ องค์กรขนาดใหญ่แต่ละแห่งจะมีค่ายผู้บุกเบิกของตนเอง ซึ่งพวกเขาส่งลูกๆ ของพนักงานไป เด็กหลายคนจากเขตเกนสกีถูกส่งตัวไปที่ค่ายเบอยอซกาในเมืองกูเดาตา น่าเสียดายที่ผู้บุกเบิกสมัยใหม่ไม่คุ้นเคยกับชีวิตที่พิเศษและไม่เหมือนใครในค่ายของศตวรรษที่ผ่านมาอีกต่อไป
5. นักกีฬาไพโอเนียร์ผู้บุกเบิกคือผู้ดีที่สุดไม่เพียงแต่ในด้านการศึกษาและการทำงาน แต่ยังรวมถึงด้านกีฬาด้วย ดังนั้นองค์กรผู้บุกเบิกจึงได้มอบหมายงานอย่างหนึ่งของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานปรับปรุงสุขภาพ - นี่คือชั้นเรียนในแวดวงวัฒนธรรมทางกายภาพ, กลุ่มสำหรับการเตรียมพร้อมสำหรับการดำเนินการตามบรรทัดฐานของ TRP complex และส่วนของการฝึกกายภาพทั่วไป, การเดินป่า การแข่งขันจำนวนมากและวันหยุดของวัฒนธรรมทางกายภาพ พลศึกษาได้รับความสนใจเป็นพิเศษเสมอ ดังนั้นทั้งผู้บุกเบิกแห่งศตวรรษที่ 20 และผู้บุกเบิกในปัจจุบันจึงเป็นบุคคลที่เกี่ยวข้องกับกีฬาไม่มากก็น้อย: ลูกบุกเบิกในตอนนั้นและตอนนี้ การออกกำลังกายของโซเวียตบนแถบแนวนอนและโรงยิมสมัยใหม่ การแข่งขันสกี ยังคงได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่คนรุ่นใหม่และเป็นอันดับสองรองจากรองเท้าสเก็ต
ตามที่ระบุไว้แล้วมีประเพณีในโรงเรียนเช่นการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาวขนาดเล็ก: “ Lesokamochka มี "เคล็ดลับ" อีกอย่างหนึ่ง: การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกขนาดเล็กในเวลาที่พวกเขาตรงกับการแข่งขันกีฬาฤดูหนาวโลก Tatyana Kondratyuk [อาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน] ไม่ได้ซ่อนความภาคภูมิใจของเธอโดยบอกว่าพวกเขาเป็นคนแรกในภูมิภาคที่จัดการแข่งขันดังกล่าว เมื่อการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเปิดขึ้นครั้งแรกที่โรงเรียน Lesokamskaya พวกเขาเชิญหัวหน้าเขต ประธานการประชุม Zemstvo และคณะผู้แทนจากโรงเรียนอื่น ผู้ได้รับเชิญทั้งหมดมาและประเมินงานในเชิงบวก การดำเนินการเช่นการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาวขนาดเล็กได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับ Lesokamochka”(ดูภาคผนวกที่ 6)
6.และเกณฑ์หลักในการเปรียบเทียบคือความรับผิดชอบและความปรารถนา. การเป็นผู้บุกเบิกถือเป็นเกียรติในแง่ของความทันสมัย ครูทุกคนทราบว่าพวกเขาต้องการเป็นผู้บุกเบิก เนื่องจากผู้บุกเบิกมีลักษณะเชิงบวกมากที่สุด:
“ผู้บุกเบิกคือผู้นำ นักเรียนคนแรก มีความรับผิดชอบ และซื่อสัตย์” (คอนดราตยุกต์ ต.ล.)
“ผู้บุกเบิกเป็นนักเรียนที่กระตือรือร้น มีความรับผิดชอบ และมีจุดมุ่งหมาย เขาต้องเรียนให้ดี” (Myshkina N.A.)
เมื่อนักเรียนได้รับตำแหน่งเป็นผู้บุกเบิก ทัศนคติของเขาต่อหลายสิ่งหลายอย่างเปลี่ยนไป:
“ฉันภูมิใจกับตำแหน่ง [ผู้บุกเบิก] นี้ ฉันพยายามอย่างเต็มที่” (Mizeva O.S. )
“ ฉันอยู่กับสหายเสมอ” (N. G. Palaukhina)
และการบุกเบิกที่นำคุณสมบัติของผู้บุกเบิกขึ้นมาก็ถูกจดจำตลอดไป: กองไฟของผู้บุกเบิก การชุมนุมของผู้บุกเบิก งานของ Timurov การเดินป่า เกม Zarnitsa การรวบรวมเศษกระดาษและเศษโลหะ (ดูภาคผนวกที่ 7)
ผู้บุกเบิกวันนี้ไม่ได้มีความคิดริเริ่มในเรื่องของการปลดและทีมของเขา เขาทำงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดโดยไม่มีความกระตือรือร้น แต่การกระทำทั่วไปทั้งหมดยังคงอยู่ในความทรงจำว่าเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในชีวิต:
«… หลายปีหลังจากออกจากโรงเรียน มีเพียงช่วงเวลาที่สดใสและสำคัญที่สุดเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในความทรงจำของฉัน ปรากฏว่า ความทรงจำที่สดใสที่สุดทั้งหมดเชื่อมโยงโดยตรงหรือโดยอ้อมกับชีวิตผู้บุกเบิก ดาวแดงประจำเดือนตุลาคม ที่ตัดกระดาษสีแล้วติดเทปกาว จะถูกจดจำไปตลอดชีวิต Pioneer รณรงค์ด้วยโจ๊กบนกองไฟและเพลงหมู่ งานของ Timurov และดวงตาที่มีความสุขของคุณยายที่เราช่วย การริเริ่มเป็นผู้บุกเบิกยังจำได้ราวกับเป็นเมื่อวาน ฉันยังโชคดีที่ได้เป็นผู้ช่วยผู้ถือมาตรฐาน ในเวลานั้นดูเหมือนเป็นพิธีกรรมที่มีความรับผิดชอบมาก” (Petrova T. )
“ แน่นอน อย่าลืมการตรวจสอบผู้บุกเบิกในวันที่ 19 พฤษภาคมในวันผู้บุกเบิก จากนั้นพวกเขาก็รวบรวม แต่งบทกวี ทำรายงาน” (Gainutdinov E. )
ดังนั้น ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนของเรายังคงจำชีวิตผู้บุกเบิกของพวกเขาได้ Zarnitsa ลูกบอลผู้บุกเบิก - เกมสนุก ๆ ที่ผู้บุกเบิกชอบเล่น พวกเขาสมัครรับสิ่งพิมพ์: นิตยสารผู้บุกเบิก Pioneer, Bonfire, Pionerskaya Pravda งานที่สำคัญที่สุดของผู้บุกเบิกคือการศึกษาให้ดีและช่วยเหลือคนที่พวกเขารัก ทุกคนพยายามรักษาสัญญาที่ทำไว้หน้าโรงเรียนโดยอ่านคำสาบาน เด็กๆ ภูมิใจที่ได้เป็นผู้บุกเบิก (ดูภาคผนวก #8)
ประวัติศาสตร์ของผู้บุกเบิกโซเวียตนั้นแยกออกไม่ได้จากประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญของผู้คนของเรา พงศาวดารของขบวนการผู้บุกเบิกมีตัวอย่างของความรักชาติ ความเสียสละ และความกล้าหาญที่แท้จริงของเด็ก พื้นฐานขององค์กรสมัยใหม่คือประสบการณ์มากมายที่สะสมโดยองค์กรผู้บุกเบิก วันนี้มีการชุมนุมผู้ปกครองและการประชุมแคมป์ไฟ Timurov และงานอุปถัมภ์กำลังดำเนินการผู้นำกำลังได้รับการฝึกฝนที่ Active School เส้นทางเดินขบวนได้เปลี่ยนชื่อเป็นพื้นที่ของกิจกรรมและใช้เทคโนโลยีและวิธีการทำงานที่ทันสมัย เพื่อพัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
บทสรุป
ปัญหาเร่งด่วนที่สุดประการหนึ่งในปัจจุบันคือการศึกษาผู้รักชาติในอนาคตของประเทศ ปัญหานี้ครอบคลุมทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น โดยไม่คำนึงถึงศาสนา เชื้อชาติ เพศ วัฒนธรรม การพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรม ประการแรก ปัญหานี้เกี่ยวข้องกับคนหนุ่มสาว ดังนั้นหนึ่งในประเด็นที่สำคัญที่สุดของการศึกษาในปัจจุบันคือการก่อตัวของความต้องการความรักในรัสเซียความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ท้ายที่สุด ความรักชาติเป็นส่วนสำคัญของแนวคิดระดับชาติ ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์
เป้าหมายหลักของการศึกษาด้วยความรักชาติคือการปลูกฝังให้รุ่นน้องรักปิตุภูมิความภาคภูมิใจในมาตุภูมิการก่อตัวของความปรารถนาและความพร้อมที่จะปกป้องประเทศหากจำเป็นความปรารถนาที่จะมีส่วนทำให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองของปิตุภูมิ
ในงานของเรา เราได้วิเคราะห์ขบวนการบุกเบิกในการพัฒนาประวัติศาสตร์และสามารถสรุปได้ดังนี้:
ตั้งแต่เริ่มก่อตั้งจนถึงปัจจุบัน องค์กรผู้บุกเบิกมีเป้าหมายเดียวคือการศึกษาพลเมืองที่คู่ควร
ผู้บุกเบิกสมัยใหม่ไม่มีอิทธิพลอย่างมากต่อการเมืองและไม่ได้รับการสนับสนุนจากสหภาพแรงงาน ดังนั้นจึงไม่มีความเป็นไปได้ที่จะได้รับบัตรกำนัลพิเศษสำหรับค่ายสุขภาพฤดูร้อนซึ่งในที่สุดก็หยุดเป็นผู้บุกเบิก เราสูญเสียหนึ่งในความทรงจำที่สดใสที่สุดในวัยเด็กของผู้บุกเบิก นั่นคือโอกาสที่จะได้พักผ่อนในค่ายผู้บุกเบิก
องค์ประกอบของการปกครองตนเองเปลี่ยนไป: คณะนักศึกษาปรากฏตัวแล้ว
องค์กรผู้บุกเบิกได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างที่เกิดขึ้นไม่เพียงแต่ในกฎหมายและคำสัญญาของผู้บุกเบิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัญลักษณ์ด้วย: ธงโรงเรียนได้แทนที่ธงที่ออกแบบโดยนักเรียน เน็คไทสีแดงไม่มีความหมายคอมมิวนิสต์อีกต่อไป ไม่ได้ใช้ตราผู้บุกเบิกและแตร ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง การทักทายของผู้บุกเบิกและการใช้กลองกับไม้บรรทัด
สำหรับพลศึกษา โรงเรียน Lesokamskaya ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงที่นี่: การแข่งขันวิ่งผลัดกรีฑาในวันที่ 19 พฤษภาคม การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาวขนาดเล็ก และการแข่งขันกีฬาอื่น ๆ จะจัดขึ้นที่นี่
ผู้บุกเบิกเองก็เปลี่ยนไปเช่นกัน และนี่อาจเป็นข้อแตกต่างที่สำคัญ ผู้บุกเบิกในปัจจุบันกระทำการโดยปราศจากความกระตือรือร้น ปราศจากความปรารถนาที่จะช่วย ขาดความคิดริเริ่มอย่างยิ่ง
ดังนั้นองค์กรผู้บุกเบิกด้วยเป้าหมาย กฎหมาย ทัศนคติและแรงบันดาลใจ อาจแข่งขันกับขบวนการรักชาติสมัยใหม่ เช่น ขบวนการอาสาสมัคร ขบวนการสาธารณะทางทหารและความรักชาติ All-Russian - Yunarmiya เป็นต้น เป็นสิ่งสำคัญ เข้าใจว่าองค์กรผู้บุกเบิกคือเยาวชน คนรุ่นใหม่ ซึ่งด้วยความช่วยเหลือจากครู ต้องการและควรมุ่งมั่นมากขึ้น ผู้บุกเบิกที่จะไม่ใช่ผู้บริโภค แต่เป็นผู้สร้าง องค์กรผู้บุกเบิกภายในกรอบของโรงเรียนเลโซคัมสค์มีบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนานักเรียนในด้านการศึกษา กีฬา และกิจกรรมนอกหลักสูตร
บรรณานุกรม
เอกสารเก็บถาวรของคณะรัฐมนตรีประวัติศาสตร์ของ MBOU "โรงเรียนครอบคลุมพื้นฐาน Lesokamskaya";
แอตลาส องค์กรผู้บุกเบิกของสหภาพโซเวียต ชาดริน. G.V. , 1976;
Kartashova Yu. A. สาระสำคัญของการศึกษานานาชาติในบริบทของการพัฒนาที่ครอบคลุมของผู้บุกเบิก (60−80 ของศตวรรษที่ XX) // นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ - 2558. - ครั้งที่ 5 — ส. 475-480. — URL https://moluch.ru/archive/85/15948/ (วันที่เข้าถึง: 04/10/2018);
หนังสือผู้นำ. - M.: "Young Guard", 1985;
Leontyeva S.G. เด็กและอุดมการณ์: กรณีผู้บุกเบิก: ตเวียร์, 2549 291 หน้า;
หนังสือพิมพ์สังคมและการเมือง "Nashe Vremya" เกนส์ 1994,1995,1996,2000,2002,2011,2015;
สหายของผู้บุกเบิก สหาย. - M.: "Young Guard", 1983;
Shulzhenko M. E. การศึกษาผู้รักชาติของเยาวชนยุคใหม่ // นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ - 2560. - หมายเลข 47. — ส. 240-243. - url
นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Primorsky ในภูมิภาค Volgograd เดือนละครั้งไปที่ค่ายผู้บุกเบิก - ไปที่การตีกลองบังคับและบทที่ถูกลืม: "ลุกขึ้นเหมือนกองไฟ, คืนสีฟ้า!" และทุกฤดูใบไม้ผลิ เด็กที่อายุน้อยกว่าจะเริ่มต้นที่นี่ในฐานะผู้บุกเบิก พวกเขารับคำสาบานจากพวกเขาและผูกเนคไทสีแดง
หลักการที่สำคัญที่สุดที่ผู้บุกเบิก "เป่าแตร" ยังคงมีความเกี่ยวข้องอยู่ในปัจจุบัน: เพื่อให้ดีที่สุดในการทำงาน การเรียน และการเล่นกีฬา รูปถ่าย: Ivanov Oleg, Kvashkin Boris / Newsreel TASS
ในตอนแรก มีการแยกตัวออกจากโรงเรียนเพียงไม่กี่แห่ง แต่ตอนนี้มีองค์กรผู้บุกเบิกเพียงองค์กรเดียว เพื่อที่จะเป็นผู้บุกเบิก เด็กจะต้องเขียนใบสมัครและต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง - Olga Naslednikova ที่ปรึกษาของ Primorsky School กล่าว
ตราบใดที่พ่อแม่เป็นเอกฉันท์ตอบว่าใช่ หลายคนเคยศึกษาภายใต้ครูเดียวกันกับที่สอนในปัจจุบัน และยังผูกเนคไทสีแดงด้วย
หมู่บ้านของเรามีขนาดเล็ก แต่ข้ามชาติ ดังนั้นผู้บุกเบิกคือชาวเติร์ก เกาหลีและคาซัค และแน่นอนว่าเราโชคดีมากที่ผู้ปกครองสนับสนุนขบวนการผู้บุกเบิก: ร่วมกับพวกที่พวกเขาไปที่ subbotniks - Naslednikova กล่าวเสริม
หลักการสำคัญที่ผู้บุกเบิกโวลโกกราดใช้ชีวิตอยู่ในปัจจุบันก็เหมือนกับเมื่อหลายปีก่อน - เพื่อให้ดีที่สุดในการทำงาน การเรียน และการกีฬา ผู้รับบำนาญต้องการการดูแลมากที่สุด สำหรับพวกเขา พวกเขาถือ "วันแห่งการดูแลของ Timur"
เราช่วยคนขุดเตียง คัดแยกมันฝรั่ง และทำความสะอาดใกล้สนาม ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับผู้ชาย แต่สำหรับผู้รับบำนาญของเรา มันคือตัวช่วยที่ดี! - Olga Naslednikova กล่าว
ช่วย "อาร์จี"
วันนี้ในรัสเซียมีผู้สืบทอดอย่างเป็นทางการต่องานของผู้บุกเบิก - ขบวนการรัสเซียของเด็กนักเรียน มันถูกสร้างขึ้นในปี 2558 โดยคำสั่งของประธานาธิบดีรัสเซียวลาดิมีร์ปูติน งานหลักของ RDsh นั้นเหมือนกับงานของผู้บุกเบิกโซเวียต - การพัฒนาที่หลากหลายและการศึกษาของเด็กนักเรียน การเคลื่อนไหวนี้ได้รับการสนับสนุนแล้วในภูมิภาครัสเซียหลายสิบแห่ง
ผู้สูงอายุต้องการการดูแลของเด็กนักเรียนมากที่สุด และพวกเขาไม่ปล่อยพวกเขาไว้โดยไม่มีใครดูแลทั้งในวันธรรมดาหรือวันหยุด รูปถ่าย: จากจดหมายเหตุของโรงเรียนมัธยมหมายเลข 40
ความคิดเห็น
Alexander Karpilovsky ผู้กำกับ ผู้เขียนบท:
การพักผ่อนสำหรับเด็กเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม เด็กต้องได้รับการจัดระเบียบ แต่คุณสามารถเรียกพวกเขาอะไรก็ได้ แม้แต่ผู้บุกเบิก แม้แต่หน่วยสอดแนม ผู้บุกเบิกคือนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ ลูกเสือ ผู้นำในอนาคต พวกเขาปกป้องน้อง ช่วยเหลือผู้เฒ่า และชีวิตของพวกเขาก็น่าสนใจและมีความสำคัญ ลูกเสือคนเดียวกันในอเมริกามีมานานหลายทศวรรษแล้วและไม่มีใครบ่น
การเข้าสู่ผู้บุกเบิกไม่ใช่เรื่องง่ายในทุกวันนี้ คุณต้องพิสูจน์ตัวเอง ผ่านการทดสอบ สาบาน แล้วคุณจึงจะได้รับการยอมรับ ตราบใดที่ระบบดังกล่าวยังคงมีอยู่ และขบวนการบุกเบิกยังวุ่นวายและไม่ชำนาญ ทุกอย่างก็ยอดเยี่ยม แต่ทุกอย่างจะเปลี่ยนไปทันทีหากพลังทางการเมืองบางส่วนตัดสินใจเข้าร่วมขบวนการนี้ จากนั้นเราจะได้ผู้บุกเบิกรายนั้นอย่างแม่นยำ ซึ่งหลายคนจำได้ด้วยคำพูดที่ไร้ความปรานี ด้วยคำลงท้ายและการตกแต่งหน้าต่าง
ในไตรภาค "Private Pioneer" ของฉัน ฉันไม่ได้จงใจแสดงด้านนี้ขององค์กรผู้บุกเบิก แต่เน้นเฉพาะส่วนที่ดีที่สุดเท่านั้น การเก็บกระดาษและเศษเหล็กเป็นเรื่องสนุก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าผู้ใหญ่ไม่ทำเป็นเลอะเทอะ สุดท้ายแล้วทุกอย่างก็ขึ้นอยู่กับครู ที่ปรึกษา ผู้จัดงาน ความกระตือรือร้น และแววตาที่เร่าร้อน และลูกหลานของเรามีความจริงใจ เปิดเผย ยอดเยี่ยม แค่เป่านกหวีด พวกมันก็จะไปปกป้องสุนัข ช่วยเหลือคุณย่า สิ่งสุดท้ายที่พวกเขาต้องการทำคือเดินเตร่ไปตามถนนหรือนั่งหน้าคอมพิวเตอร์เป็นเวลาหลายชั่วโมง หากผู้นำปรากฏตัว เด็กๆ ก็ยินดีที่จะยืนอยู่ภายใต้ธงของเขา จริงอยู่ คำถามคือ ใครคือผู้นำคนนี้ และเขาจะพาเด็กๆ ไปที่ไหน? แต่นี่เป็นความรับผิดชอบของผู้ใหญ่อยู่แล้ว
ฉันไม่เชื่อว่าเน็คไทสีแดงสามารถขับความรุนแรงออกจากโรงเรียนได้ การผูกเน็คไทเพียงอย่างเดียวจะไม่ป้องกันคุณจากการกลั่นแกล้ง แต่เมื่อเด็กถูกจัดระเบียบโดยผู้ใหญ่ที่ฉลาดและเฉลียวฉลาด พวกเขาก็มีพฤติกรรมที่แตกต่างออกไป ฉันเห็นว่าวันนี้มีการจัดระเบียบองค์กร Pioneer ในโรงเรียนมอสโก - มีทัศนคติที่น่าประทับใจและน่าเคารพของผู้อาวุโสที่มีต่อน้อง และแน่นอนว่าไม่มีใครมาโรงเรียนด้วยมีดอย่างแน่นอน ความก้าวร้าวและการกลั่นแกล้งเกิดขึ้นโดยที่เด็ก ๆ ถูกทิ้งให้ใช้เครื่องมือของตนเองและใช้ชีวิตตามกฎของหมาป่า แต่กฎแห่งการอยู่รอดต้องไม่มาแทนที่กฎแห่งชีวิต