"นิเวศวิทยา - มันคืออะไร?" โครงร่างของบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัว (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ จากประสบการณ์การทำงาน "พัฒนาการทางนิเวศวิทยาของเด็กเล็ก ให้เล็กที่สุด ตอบโจทย์สิ่งแวดล้อม

ผู้ใหญ่จะดูตัวเลขและตัวบ่งชี้ได้ง่ายขึ้น ดังนั้น ถ้าเขารู้ว่าตั้งแต่ปี 1980 มลพิษของพลาสติกในมหาสมุทรของโลกเพิ่มขึ้น 10 เท่า มันก็จะชัดเจนสำหรับเขา: นิเวศวิทยาของดาวเคราะห์บ้านเกิดของเขากำลังตกอยู่ในอันตราย

แยกแล้วทิ้ง

ทักษะหลักและมีประโยชน์ประการหนึ่งสำหรับเด็กคือการเรียนรู้วิธีการแยกขยะ วันนี้มีความเกี่ยวข้องมาก: ในเมืองต่างๆ ภาชนะสำหรับเก็บพลาสติก แก้ว และเศษกระดาษได้กลายเป็นที่คุ้นเคยแล้ว ที่บ้าน คุณสามารถจัดระเบียบแบบจำลองที่เรียบง่ายของกระบวนการนี้ได้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องทำกล่องหรือตะกร้าหลายประเภทที่เด็กจะทิ้งขยะตามประเภทของขยะ: กล่องแยกสำหรับกระดาษ กล่องแยกต่างหากสำหรับเศษอาหาร และอีกสองสามแบบสำหรับแบตเตอรี่ พลาสติก และเหล็ก ด้วยวิธีนี้ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะรับผิดชอบต่อขยะที่ผลิตและแจกจ่ายอย่างเหมาะสม และไม่ทิ้งลงในตะกร้าทั่วไป

ของใช้ซ้ำได้

เพื่อไม่ให้ซื้อถุงพลาสติกและขวดพลาสติกทุกครั้ง และเพื่อไม่ให้เพิ่มจำนวนขยะในโลก คุณสามารถซื้อถุงและขวดที่นำกลับมาใช้ใหม่ได้ วันนี้กระเป๋าสตริงกลับมาเป็นแฟชั่นอีกครั้งและกระเป๋าผ้าที่มีลวดลายที่น่าสนใจสีโปรดจะทำให้เด็ก ๆ มีความสุข นอกจากนี้เขาจะรู้สึกรับผิดชอบและเป็นผู้ใหญ่เพราะเขาจะรู้ว่าเขามีกระเป๋าสำหรับซื้อของ ด้วยขวด - เรื่องเดียวกัน: คุณสามารถซื้อแก้วหรืออลูมิเนียมเพื่อให้เจ้าตัวเล็กมีภาชนะส่วนตัวสำหรับเดิน ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องเตือนเด็กว่าการเลือกสิ่งต่าง ๆ ดังกล่าวช่วยลดปริมาณขยะและเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อม

การสอนเพื่อปกป้องธรรมชาติจากวัยเด็กเป็นหน้าที่ของผู้ใหญ่ ภาพถ่าย: “Press Service of the Government of the Orenburg Region .”

บ้านพลาสติก

การเรียนรู้วิธีกำจัดขยะอย่างถูกต้องก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน! ตัวอย่างเช่น กระดาษสามารถเผาและใช้เป็นปุ๋ยในกระท่อมฤดูร้อนได้ ถุงพลาสติกและขวดค่อนข้างเหมาะสำหรับใช้ซ้ำๆ: เมื่อซื้อถุงเดียวกันแล้ว คุณสามารถไปที่ร้านค้า และคุณสามารถเทน้ำหรือน้ำผลไม้ลงในขวดแล้วไปเดินเล่นหรือไปโรงเรียน แต่วิธีกำจัดขยะที่น่าตื่นเต้นที่สุดคือการสร้างสิ่งที่มีประโยชน์จากขยะ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถทำเครื่องให้อาหารนกจากบรรจุภัณฑ์พลาสติกหรือถุง tetrapack ไม่จำเป็นต้องทิ้งวัสดุที่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม และนกจะได้รับ "สถานีอาหาร" ของตัวเอง - ทั้งหมดนี้เพื่อประโยชน์ของธรรมชาติ!

นอกจากวิธีการข้างต้นทั้งหมดแล้ว คุณสามารถใช้ซับบอทนิกกับเด็ก ๆ เก็บเศษกระดาษ ปลูกต้นไม้ ให้อาหารปลาและนกได้ สิ่งสำคัญคือการสอนให้เด็กสื่อสารกับธรรมชาติและแสดงให้เขาเห็นถึงวิธีการดูแลอย่างถูกต้อง เพื่อความชัดเจน ผู้ปกครองและครูจะพบว่าการ์ตูน AiF Eco-Lessons ซึ่งมีอยู่ในโปรเจ็กต์นี้ และวิดีโอสอนการใช้งาน ซึ่งสามารถพบได้บนเว็บไซต์ AiF Orenburg ซึ่งมีประโยชน์ พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิเวศวิทยาเป็นเรื่องง่ายมาก!

Galina Golikova
บทความ: "ทารกและนิเวศวิทยา"

โลกแห่งธรรมชาติ! นี่คือรูปลักษณ์ที่น่าหลงใหลของสี

ทั้งยังอากาศสดชื่น ชุ่มชื่น สร้างแรงบันดาลใจ

เรามีพลังใหม่ นี้และความมั่งคั่งนับไม่ถ้วน

ที่คนควรหวงแหนและเพิ่มพูน ...

Valova Z.G.

Moisenko Yu. E.

มากขึ้นกว่าเดิม คำถามคือ การศึกษาสิ่งแวดล้อมของเด็ก. จะสอนเด็กให้เคารพธรรมชาติได้อย่างไร? โดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งรวมถึงความประทับใจและการตอบสนองทางอารมณ์ผ่านความเห็นอกเห็นใจความเห็นอกเห็นใจซึ่งช่วยให้เด็กเข้ามาตามที่ V. A. Sukhomlinsky กล่าว "เข้าสู่ชีวิตของสิ่งมีชีวิตอื่นจากภายใน", รู้สึกเจ็บปวดของคนอื่น ราวกับว่าเป็นของตัวเอง , เข้าไป ที่รักสู่โลกธรรมชาติโดยรอบเพื่อให้ทุกวันเขาค้นพบสิ่งใหม่ ๆ ในตัวเขาเพื่อให้เขาเติบโตขึ้นมาในฐานะนักวิจัยเพื่อให้ทุกย่างก้าวของเขาคือการเดินทางสู่ต้นกำเนิดของปาฏิหาริย์ในธรรมชาติทำให้จิตใจสูงส่งและทำให้อารมณ์ดีขึ้น จะ.

นิเวศวิทยาการศึกษาเป็นทิศทางของการสอนก่อนวัยเรียนซึ่งแตกต่างจากการสอนแบบเดิมๆ - การทำให้เด็กคุ้นเคยกับธรรมชาติ ในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนในกระบวนการของอิทธิพลการสอนโดยเด็ดเดี่ยวในเด็ก ๆ เป็นไปได้ที่จะเริ่มต้น นิเวศวิทยาวัฒนธรรม - ทัศนคติที่ถูกต้องอย่างมีสติต่อปรากฏการณ์วัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตซึ่งประกอบขึ้นเป็นสภาพแวดล้อมโดยทันทีในช่วงชีวิตนี้ อย่างมีสติ - ทัศนคติที่ถูกต้องได้รับการพัฒนาภายใต้เงื่อนไขของการสัมผัสใกล้ชิดและปฏิสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆของเด็กกับพืชและสัตว์ที่มีอยู่ในห้องในโรงเรียนอนุบาลและในบ้านของเด็ก กล่าวอีกนัยหนึ่ง แต่ละคนต้องมีของตัวเอง "บ้าน"ซึ่งมีทุกอย่างสำหรับชีวิตของเขา

เริ่มตั้งแต่อนุบาลเป็นต้นไป นักการศึกษาต้องทุ่มเทจิตใจของลูกให้มีทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติและ นิเวศวิทยาของแผ่นดินแม่. เด็กที่อยู่ในวัยก่อนวัยเรียนตอนปลายโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ นิเวศวิทยาถ้าชั้นเรียนดำเนินการในลักษณะที่เข้าถึงได้และน่าตื่นเต้น

การเริ่มต้น นิเวศวิทยาการเลี้ยงดูเป็นกฎเกณฑ์บางอย่างตั้งแต่วัยเด็ก (เก็บดอกไม้ไม่ได้ เดินบนสนามหญ้าไม่ได้ ทำร้ายสัตว์ไม่ได้). ควรสอนเด็กไม่ให้เฉยเมยต่อกิ่งไม้หัก ระหว่างสนทนาหรือเดินเล่นในธรรมชาติ เด็กๆ ควรอธิบายว่าการดูแลธรรมชาติของแผ่นดินเกิด เราจะดูแลต่อไป นิเวศวิทยาและแผ่นดินของเราโดยรวม ท้ายที่สุดแล้ว วัยเด็กก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเริ่มต้นในการสร้างบุคลิกภาพของบุคคล การวางแนวค่านิยมของเขาในโลกรอบตัวเขา เด็กก่อนวัยเรียนเนื่องจากลักษณะของอายุพวกเขารับรู้ความรู้ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติอย่างเป็นธรรมชาติ ท้ายที่สุดแล้ว เด็กเล็กรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ พวกเขายังไม่ได้พัฒนาทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อสิ่งนี้ ดังนั้นงานหลักคือเพื่อให้แน่ใจว่าความรู้สึกของการเชื่อมต่อที่แยกไม่ออกกับโลกภายนอกซึ่งเกิดขึ้นในวัยเด็กยังคงมีชีวิต

ในฤดูร้อนอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลของเรามีความสวยงามเป็นพิเศษดอกไม้ที่สดใสและมีกลิ่นหอมมากมายดึงดูดความสนใจของผู้คนไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแมลงด้วย นี่เป็นช่วงเวลาที่สะดวกซึ่งคุณสามารถบอกและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนเกี่ยวกับชีวิตของแมลง เกี่ยวกับประโยชน์ของพวกมัน ด้วยแนวทางที่ถูกต้องในการสังเกตสิ่งแวดล้อม เด็กเริ่มเข้าใจว่าอะไรดีอะไรชั่ว การสังเกตอย่างเป็นระบบในธรรมชาติสอนให้เด็กมีสมาธิ การสังเกตใด ๆ เป็นกิจกรรมทางปัญญาที่ต้องการความสนใจ สมาธิ กิจกรรมทางจิตของเด็ก ๆ ดังนั้นจึงมีอายุสั้น การสื่อสารการสอนของนักการศึกษากับเด็ก ๆ ต้องใช้ความรู้ความเข้าใจ ระบายสี: ครูถามคำถามที่ชัดเจน เจาะจง ให้เด็กค้นหาข้อมูล ฟังคำตอบ ตอบกลับอย่างสุภาพทุกข้อความ และที่สำคัญที่สุด - สรรเสริญสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง สนับสนุนการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมพร้อมคำชม วัฏจักรของการสังเกต พร้อมด้วยการสื่อสารทางปัญญาระหว่างนักการศึกษาและเด็ก พัฒนาพลังการสังเกต ความสนใจอย่างมากในธรรมชาติ และสร้างแนวคิดที่เป็นรูปธรรมที่ชัดเจนเกี่ยวกับลักษณะทางสัณฐานวิทยาและการทำงานของพืชและความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะสอนให้เด็กเห็นและชื่นชมเสน่ห์อันเงียบสงบของดอกไม้ป่าตัวเล็ก ๆ มดขยันหรือแมงมุมบนทางเดินในป่าเพื่อฟังเสียงที่มีเสน่ห์ของธรรมชาติ - เสียงนกร้องเสียงกรอบแกรบของใบไม้ และหญ้าเสียงพึมพำของน้ำ ... การสอนให้เด็กเห็นความสวยงามเป็นงานที่ยาก หากครูเองรักธรรมชาติและปฏิบัติต่อธรรมชาติอย่างระมัดระวัง เขาจะสามารถถ่ายทอดความรู้สึกเหล่านี้ให้เด็กๆ ฟังได้ เด็กเป็นคนช่างสังเกตและอ่อนไหวต่อคำพูด อารมณ์ และการกระทำของผู้ใหญ่ พวกเขามองเห็นแง่บวกอย่างรวดเร็วและเลียนแบบพี่เลี้ยงของพวกเขา ความรักในธรรมชาติไม่เพียงหมายถึงสภาพจิตใจบางอย่างเท่านั้น การรับรู้ถึงความงามของมันเท่านั้น แต่ยังหมายถึงความเข้าใจและความรู้ด้วย

วิธีหนึ่งในการถ่ายทอดเสน่ห์ของโลกรอบตัวเราให้กับเด็กคือเทพนิยาย เทพนิยายไม่เพียง แต่ให้ความบันเทิง แต่ยังให้ความรู้อย่างสงบเสงี่ยมแนะนำเด็กให้รู้จักกับโลกภายนอกความดีและความชั่ว เธอเป็นครูสากล ในงานของเรากับเด็ก ๆ เราใช้ผลงานของ N. A. Ryzhova, Doctor of Pedagogical Sciences ซึ่งช่วยให้เข้าใจธรรมชาติความสัมพันธ์ของมนุษย์กับมัน ในรูปแบบที่สนุกสนาน พวกเขาแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของพวกเขา ด้วยแนวคิดบางอย่าง นิเวศวิทยา, ปัญหาของมนุษย์ที่มีอิทธิพลต่อธรรมชาติและอื่น ๆ อีกมากมาย. ดังนั้น การให้การศึกษาแก่เด็กที่รักในธรรมชาติ ความสามารถในการรับรู้ถึงความงามของมันจึงเป็นงานที่สำคัญอย่างหนึ่งของโรงเรียนอนุบาล ในงานนี้ผู้ช่วยคนแรกของเขาควร กลายเป็นพ่อแม่.

เป็นผลจากการทำงานเป้าหมายใน นิเวศวิทยาการเลี้ยงดูและการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงการกระทำและพฤติกรรมของเด็ก เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มมีสติสัมปชัญญะกับทรัพยากรธรรมชาติ กับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด อย่างตั้งใจ อุตสาหะมากขึ้น และสังเกตมากขึ้น ซึ่งสะท้อนให้เห็นในภาพวาดและเรื่องราวของพวกเขา อารมณ์ ความทุ่มเทของเด็ก โน้มน้าวให้ทำงานต่อไป นิเวศวิทยาการศึกษามีความสำคัญมากและให้ผลดี งานนี้ช่วยปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติพื้นเมืองและเคารพในธรรมชาติ

“ความพยายามทั้งหมดในการศึกษาจะสูญเปล่า

จนกว่าคุณจะสอนลูกศิษย์ของคุณ

รักทุ่งนา นก และดอกไม้” (ดี. เรสกิน)

ยังคงไร้เดียงสาที่จะหวังว่าจะได้เข้าร่วมทีมพาราลิมปิกรัสเซีย แต่จนถึงวินาทีสุดท้ายฉันคาดว่า IPC จะไม่ถอดนักกีฬาของเรา อย่างไรก็ตาม ชาติตะวันตกตัดสินใจทุกอย่างด้วยตัวมันเองเมื่อนานมาแล้ว และด้วยเหตุนี้ พาราลิมปิกเกมส์จึงถูกจัดขึ้นโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของรัสเซีย ข่าวนี้ทำให้เกิดความโกรธ หลายคนไม่สามารถยอมรับการตัดสินใจที่ไร้มนุษยธรรมเช่นนี้ได้ง่ายๆ ไม่เฉยเมย...

ฤดูใบไม้ร่วงที่สดใสในตะวันออกไกล

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปีที่ธรรมชาติเตรียมพร้อมสำหรับการนอนหลับ ทุกสิ่งรอบตัวเปลี่ยนไป มงกุฎของต้นไม้ไม่ได้ตกแต่งด้วยสีเขียวมรกตอีกต่อไป ใบไม้สีเหลืองและสีแดงดูเหมือนจะมาแทนที่ ทำให้เกิดรูปลักษณ์ที่สวยงาม น่าเสียดายที่ผู้อยู่อาศัยในเมืองใหญ่ถูกกีดกันจากความงามที่แท้จริงของเวลาอันงดงามนี้ ถ้าอยากสนุกทุกวันในฤดูใบไม้ร่วง แนะนำให้ไป...

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลง: สหภาพยุโรปคิดถึงอนาคต

เมื่อถึงวันฤดูใบไม้ร่วงครั้งแรก ผู้คนมักนึกถึงการเปลี่ยนแปลงในชีวิต สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับการตัดสินใจซ่อมแซมหรือซื้อเสื้อผ้าสำหรับฤดูใบไม้ร่วงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตัดสินใจที่สำคัญ เช่น การเปลี่ยนแปลงกิจกรรม ตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้คือสหภาพยุโรปซึ่งมีการเรียกร้องให้พิจารณานโยบายปัจจุบันอีกครั้ง ผมว่านานแล้วนะ...

พิสูจน์การมีอยู่ของคุณ

พวกเราทุกคนไม่รู้หรอกว่าฤดูกาลที่รอคอยและเป็นที่รักที่สุดของหลาย ๆ ฤดูกาลกำลังจะจบลงแล้ว ใช่ น่าเสียดายที่ฤดูร้อนผ่านไปเร็วเกินไป และทุกคนก็เขียนรายการสิ่งที่พวกเขาทำไปแล้วในช่วงสามเดือนที่ผ่านมา และสิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับผู้คนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์กรต่างๆ แม้แต่ North Atlantic Alliance ก็เช่นกัน พยายามสร้างรูปลักษณ์ของกิจกรรมที่กระฉับกระเฉง และถ้าทุกอย่างเป็นไปด้วยดี...

กีฬาโอลิมปิกที่อันตรายที่สุด

สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าการจัดงานระดับนานาชาติให้ความสำคัญกับความปลอดภัยมากที่สุด ฉันแน่ใจว่าหลายคนจะเห็นด้วยกับฉัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลานี้ อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่คิดอย่างนั้นในริโอ ดังนั้นการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในปัจจุบันจึงเรียกได้ว่าเป็นหนึ่งในการแข่งขันที่อันตรายที่สุดในรอบหลายปีมานี้ ไม่มีความลับที่บราซิลไม่ใช่ที่สุด...

ขอให้มีแสงสว่าง

ทุกวันเมื่อเรากลับถึงบ้านเราเองโดยไม่ทันสังเกตถึงสวิตช์เพื่อเปิดไฟในโถงทางเดิน การเคลื่อนไหวนี้เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติจนหลายคนหลงทางเมื่อมาเยี่ยมญาติหรือเพื่อน ไฟฟ้าได้กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเรา หลายคนไม่สามารถจินตนาการได้ว่าหากไม่มีไฟฟ้าแล้วจะเป็นอย่างไร และเพื่อให้ในทุกมุม ...

ข่าวอวกาศของรัสเซีย: Starfall กำลังจะมาเร็ว ๆ นี้

ดังนั้นเดือนสิงหาคมจึงเริ่มต้นขึ้น และหลายคนไม่พอใจที่ฤดูร้อนส่วนใหญ่ผ่านไปแล้ว เหลือเวลาอีกเพียงหนึ่งเดือนก่อนเริ่มฤดูฝนและเมฆครึ้ม และอากาศบนถนนก็เย็นลงเรื่อยๆ แต่เห็นได้ชัดว่าหลายคนลืมไปว่าธรรมชาติกำลังเตรียมอะไรให้เราประหลาดใจในช่วงเวลาสั้นๆ นี้ ระหว่างช่วงสิ้นสุดความร้อนถึงต้นฤดูใบไม้ร่วง ถ้าคุณไม่ดูข่าวรัสเซีย คุณก็ไม่ต้องเดา ...

นักรบอีกคนหนึ่งบนท้องถนนของสหรัฐอเมริกา

ล่าสุดผมได้ตั้งกฎว่าให้ดูกระดานข่าวให้รู้เรื่องทุกเหตุการณ์ในโลก และบ่อยครั้งมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ฉันรู้สึกว่าเราต่างมีชีวิตอยู่ระหว่างการถ่ายทำภาพยนตร์แอคชั่นฮอลลีวูดเรื่องต่อไป เนื่องจากการระเบิดครั้งหนึ่งถูกแทนที่ด้วยอีกเรื่องหนึ่ง และการถ่ายทำยังไม่หยุดแม้แต่ในสหรัฐอเมริกา บ้านเกิดของภาพยนตร์ดังกล่าว ...

เหตุการณ์ในมิวนิกหมายถึงอะไร

หลายคนเห็นด้วยกับฉันว่าสัปดาห์นี้กลายเป็นเหตุการณ์สำคัญตลอดทั้งเดือน ทั่วโลกตกตะลึงกับข่าวโศกนาฏกรรมจากส่วนต่างๆ ของโลก แต่การเสียชีวิตส่วนใหญ่เกิดขึ้นในสหภาพยุโรป น่าเสียดายที่ค่ำคืนของวันนี้ไม่ได้ผ่านไปอย่างเงียบๆ ครั้งนี้ การถ่ายทำเกิดขึ้นที่มิวนิก ตามที่ผู้เห็นเหตุการณ์มีความขัดแย้ง ...

รัสเซียจะสามารถบินไปอียิปต์ได้หรือไม่?

ฉันจำได้ว่าเมื่อสามปีที่แล้ว เพื่อนของฉันหลายคนกำลังคิดว่าจะไปพักผ่อนช่วงฤดูร้อนที่ไหนดี ส่วนใหญ่มักเลือกระหว่างตุรกีกับอียิปต์ แต่เมื่อหนึ่งปีที่แล้ว สถานการณ์เปลี่ยนไปอย่างมากหลังจากโศกนาฏกรรมซึ่งส่งผลให้ชาวปีเตอร์สเบิร์กเสียชีวิต ในวันนั้นคนทั้งประเทศกำลังดูข่าวของรัสเซียและหลายคนกังวลเกี่ยวกับญาติของพวกเขาที่จะอยู่บนเรือ ...

ความลึกลับที่ยิ่งใหญ่ของอินเดีย

คุณเชื่อมโยงอินเดียกับอะไร โดยส่วนตัวแล้ว ภาพของช้างตัวใหญ่ก็ผุดขึ้นมาในหัวของฉันทันที ซึ่งบรรดาขุนนางผู้ยิ่งใหญ่นั่งรถไป ซึ่งตลอดทั้งวันได้เข้าร่วมเป็นพันธมิตรกับบุคคลระดับสูงคนอื่นๆ และประเทศนี้ก็มีความสัมพันธ์กับผู้หญิงสวย ๆ ในชุดที่สดใสน่าทึ่งด้วยมือที่ตกแต่งด้วยเฮนน่าและข้อมือของพวกเขา ...

สหรัฐฯ จะเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาหรือไม่?

การทำผิดพลาดเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับทุกคน คนที่ฉลาดที่สุดจะสรุปผลและไม่อนุญาตให้ทำซ้ำในขณะที่คนโง่เหยียบคราดเดียวกันอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม กฎนี้ใช้กับรัฐด้วย แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างพวกเขาลืมไป เป็นผลให้เราสามารถเห็นสหรัฐอเมริกาทำซ้ำมารยาทในอดีตซึ่งคร่าชีวิตผู้คนไปหลายพันคน แต่ไม่...

ตุรกีได้ตระหนักถึงทุกสิ่งทุกอย่างหรือไม่?

อย่างที่พวกเขาพูดกันจนไก่ย่างจิกใช่มั้ย? เห็นได้ชัดว่า เพื่อระดมคนทั้งโลกเพื่อต่อต้านภัยคุกคามระดับโลก โศกนาฏกรรมจะเกิดขึ้นในแต่ละประเทศ หลังจากนั้นทุกคนก็เริ่มดำเนินการอย่างแข็งขันและประนีประนอมและให้ความร่วมมือ ทำไมมันเป็นอย่างอื่นไม่ได้? ฉันไม่เข้าใจ. อย่างไรก็ตาม หลังจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายที่สนามบินในอิสตันบูล ประเทศตุรกี...

การโจมตีของผู้ก่อการร้ายในอิสตันบูล: สาเหตุของการระเบิด

ข่าวร้ายเกิดขึ้นเมื่อคืนนี้ ประกาศการก่อการร้ายครั้งใหม่ที่น่ากลัวซึ่งมีผู้เสียชีวิตจำนวนมาก วันนี้ตุรกีอยู่ในความสนใจ สิ่งที่พวกเขาทำคือหารือเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมที่เกิดขึ้นที่สนามบินอิสตันบูล แต่ดูเหมือนว่าจะเป็นการเหยียดหยาม ไม่เป็นความลับที่ทางการตุรกีได้จัดให้มี...

ชุดปฐมพยาบาลในวันหยุด: คุณทำอะไร?

อย่างเป็นทางการ คุณสามารถประกาศได้ว่าเทศกาลวันหยุดเริ่มต้นขึ้นแล้ว ทุกคนต่างออกไปสู่ธรรมชาติอย่างหนาแน่น ทอดเคบับ ว่ายน้ำในแม่น้ำและทะเลสาบ ฤดูร้อนกำลังเต็มที่ และรัสเซียทั้งหมดในวันนี้กำลังเพลิดเพลินกับฤดูร้อน แต่น่าเสียดายที่พร้อมกับความประทับใจที่สดใสเช่นนี้เรามักจะปวดท้องและมีคนสามารถถูกแดดเผาได้ ธรรมชาติ...

ด้านที่มองไม่เห็นของสหรัฐอเมริกา

เมื่อวานฉันนั่งดูหนังที่ใจดีเกี่ยวกับค่านิยมของครอบครัว และแม้แต่กับแซนดรา บูลล็อกในบทนำ เมื่อเช้านี้ฉันเจอข่าวร้ายจากสหรัฐอเมริกา ซึ่งทำให้ความคิดทั้งหมดเกี่ยวกับครอบครัวชาวอเมริกันเสียไปอย่างสิ้นเชิง เป็นที่ชัดเจนว่าไม่ใช่ทุกคนที่เป็นแบบนั้น และกรณีหนึ่งไม่ใช่ตัวบ่งชี้ แต่แม่จะฆ่าลูกของเธอได้อย่างไร ผู้หญิงหยุด...

ชั่วโมงเรียน "สำหรับเด็ก - เกี่ยวกับนิเวศวิทยา"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับนิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับระดับความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมหลักความคิดริเริ่ม เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ระมัดระวังต่อโลกรอบตัวพวกเขาซึ่งเป็นวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา

นิเวศวิทยาคืออะไร? นิเวศวิทยาเป็นศาสตร์ของบ้าน และบ้านเราก็คือ

ดาวเคราะห์โลก นี่เป็นวิทยาศาสตร์ที่ยากลำบาก

การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมหมายถึงกระบวนการต่อเนื่องของการศึกษา การอบรมเลี้ยงดู และการพัฒนาเด็ก โดยมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา ซึ่งแสดงออกด้วยทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อธรรมชาติ สุขภาพของตนเอง

งานหลักของนิเวศวิทยาสมัยใหม่คือการพัฒนาทฤษฎีปฏิสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับสังคม เราทุกคนอาศัยอยู่บนยานอวกาศขนาดเล็กที่มีชื่อดีว่า "Planet Earth" ความสามารถ ทรัพยากร พื้นที่ใช้สอย ส่วนประกอบทั้งหมดเชื่อมต่อกันอย่างใกล้ชิดและพึ่งพาอาศัยกัน และที่สำคัญที่สุด สิ่งเหล่านี้มีอย่างจำกัด

การไม่พูดถึงนิเวศวิทยาในวันนี้เป็นสัญญาณของรสนิยมที่ไม่ดี

ระดับของนิเวศวิทยาคือระดับจิตสำนึกของสังคม

การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการอบรมเลี้ยงดูวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของคนรุ่นใหม่กลายเป็นงานหลักที่สังคมต้องเผชิญ เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ต่อสิ่งแวดล้อม เพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาดด้านสิ่งแวดล้อม ไม่สร้างสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพและชีวิต คนสมัยใหม่จะต้องมีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการคิดเชิงนิเวศน์แบบใหม่ ในปัจจุบัน ปัญหาปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติได้กลายเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมระดับโลก ถ้าคนในอนาคตอันใกล้ไม่เรียนรู้ที่จะดูแลธรรมชาติพวกเขาจะทำลายตัวเอง และด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องปลูกฝังวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาและความรับผิดชอบ และจำเป็นต้องเริ่มต้นการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมตั้งแต่วัยประถม เนื่องจากในวัยนี้การสอนให้รักและปกป้องธรรมชาติเป็นเรื่องง่ายที่สุด ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องพัฒนาความสนใจของเด็กในโลกธรรมชาติพฤติกรรมที่มีความสามารถและปลอดภัยทั้งสำหรับเด็กและเพื่อธรรมชาติการเคารพโลกรอบตัวเขาโดยรวมความสามารถในการสังเกตวัตถุและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สอนบรรทัดฐานเบื้องต้นของพฤติกรรมในธรรมชาติ อนุรักษ์ธรรมชาติ และหากจำเป็น เพื่อช่วยเธอ เพื่อทำให้สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติสูงส่ง นักเรียนที่ได้รับแนวคิดทางนิเวศวิทยาจะระมัดระวังเกี่ยวกับธรรมชาติมากขึ้น

ธรรมชาติคือเพื่อน! และตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาต้องสอนเด็ก ๆ ไม่ให้ทิ้งขยะ ไม่ฆ่าแมลง กบ สิ่งมีชีวิตทั้งหมด รูปภาพของธรรมชาติเป็นวิธีการทางสุนทรียะที่แรงกล้าที่สุดในการมีอิทธิพลต่อจิตวิญญาณของเด็ก และไม่สามารถประเมินความสำคัญของมันได้

การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเป็นกระบวนการรายวัน

การแทรกแซงของเราในธรรมชาติคุกคามมนุษย์อย่างไร?

เด็กควรรู้ว่าสภาพแวดล้อม สภาพแวดล้อม เป็นสาเหตุของโรคต่างๆ

เด็กสมัยใหม่มักเป็นโรคภูมิแพ้ โรคหอบหืด และสาเหตุของโรคเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงกรรมพันธุ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งแวดล้อมด้วย ตามภาวะสุขภาพของเด็ก เราสามารถตัดสินความเป็นอยู่ที่ดีของระบบนิเวศได้ ตัวอย่างเช่น: ไม่กี่สิบหลายปีก่อนในเชอร์นิฟซี แพทย์สังเกตเห็นผมร่วงจำนวนมากในเด็ก ในสภาพแวดล้อมภายนอกเช่น ในอากาศพบโบรอนแทลเลียมและตะกั่วในระดับสูงซึ่งสูงกว่าความเข้มข้นสูงสุดที่อนุญาตได้หลายเท่า ในอีกที่หนึ่ง สาเหตุที่คล้ายกันทำให้เกิดโรคดีซ่านในเด็ก และหนึ่งในสามคือโรคโลหิตจาง

บางครั้งเด็กแสดงความเบี่ยงเบนทางระบบประสาทและจิตใจเนื่องจากระบบนิเวศที่ไม่แข็งแรง การอยู่ใกล้โรงงานอุตสาหกรรมคุกคามด้วยพิษจากโลหะหนัก

อีกสาเหตุหนึ่งของการเกิดอุบัติการณ์นี้คือเด็กเนื่องจากรูปร่างที่เล็ก สูดดมควันไอเสียรถยนต์มากกว่าผู้ใหญ่ ตะกั่วจำนวนมากที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพจึงสะสมในร่างกายของพวกเขา

ด้วยเหตุนี้ ผู้คนจึงมีอาการปวดศีรษะ เหนื่อยล้า เพิ่มจำนวนโรคหลอดเลือดหัวใจ โรคทางระบบประสาท และมะเร็ง

ความรู้เชิงนิเวศวิทยาควรช่วยให้เด็กเข้าใจว่าต้องทำอะไรเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขาและคนที่เขารัก เขาจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มุ่งเน้นสิ่งแวดล้อมที่เป็นไปได้ การสนทนาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การปฏิบัติเป็นสิ่งหนึ่งที่จะสร้างเงื่อนไขที่เด็กสามารถนำความรู้นี้ไปปฏิบัติได้

การสื่อสารกับธรรมชาติทำให้เด็กๆ มีความสุขมาก ท้ายที่สุด พวกเขาเห็นโลกในหลากหลายสี กลิ่น เสียง และความคุ้นเคยกับโลกแห่งธรรมชาติซึ่งเป็นชาวป่าสามารถทำได้ในรูปแบบของเกม, เทพนิยาย, ปริศนาที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ กิจกรรมกลางแจ้ง - ทัศนศึกษา เดิน - มีประโยชน์มากและจำเป็นสำหรับเด็ก อากาศบริสุทธิ์ กลิ่นป่า ความสวยงามของธรรมชาติโดยรอบ ส่งผลดีต่อสุขภาพของเด็ก เมื่อสื่อสารกับธรรมชาติ เด็กจะมีเมตตา สามัคคีมากขึ้น ในชั้นเรียนด้านสิ่งแวดล้อม พวกเขาเรียนรู้ที่จะสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ควบคุมกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ ปฏิบัติงานด้านสิ่งแวดล้อมที่เป็นไปได้สำหรับเด็ก เช่น การทำความสะอาดอาณาเขตจากขยะ งานดังกล่าวมีส่วนช่วยให้เด็กมีสำนึกรับผิดชอบต่อการรักษาสิ่งแวดล้อมและเคารพในเรื่องนี้

เมื่อเราเดินทางสู่ธรรมชาติด้วยอคติทางนิเวศน์ อันดับแรก เราต้องไม่ใส่ใจกับโครงสร้าง ไม่คำนึงถึงรูปร่างของวัตถุ (ส่วนใหญ่มักเป็นพืช ต้นไม้) ไม่เน้นที่ความสูง ไม่ใช่ใบไม้ที่แกะสลัก แต่ตามเงื่อนไขที่ไม่มีต้นไม้อยู่ ตัวอย่างเช่น ต้นไม้ต้องการดิน เธอหยั่งรากลึกและหล่อเลี้ยงเขา เขาต้องการอากาศ เพราะใบไม้หายใจ เราต้องการฝนเพื่อรดน้ำต้นไม้ เราต้องการลมเพื่อเกลี่ยเมล็ดพืช ฉันดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่กิ่งไม้หักไปยังลำต้นด้วยมีด ต้นไม้นั้นเจ็บปวดเพียงใด เพราะมันให้ร่มเงาแก่เราในความร้อน ทำให้อากาศบริสุทธิ์ และทำให้อากาศอิ่มตัวด้วยออกซิเจน แล้วดอกไม้ก็เด็ดแล้วโยนทิ้งตรงนั้น? พวกเขาสามารถทำให้ทุกคนพอใจด้วยรูปลักษณ์และกลิ่นของพวกเขา แต่น่าเสียดายที่พวกเขาเสียชีวิต

ไปปิกนิกกับพ่อแม่ เด็ก ๆ ก็สะดุดกับขยะกองใหญ่: กระป๋อง ขวดพลาสติก ห่อมันฝรั่งทอด ถุงพลาสติก เศษเหล็ก ยางรถยนต์ ยางรถ กองไฟสีดำ เครื่องใช้บนโต๊ะอาหารแบบใช้แล้วทิ้งยังลอยอยู่ในน้ำ ในกรณีเช่นนี้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กๆ จะจำบทเรียนที่พวกเขาได้รับการสอนว่าอย่าทิ้งอะไรทิ้งไป จำไว้ว่าขยะสามารถเป็นได้ทั้งอินทรีย์และอนินทรีย์ การกำจัดขยะอินทรีย์ทำได้ง่าย: การปอกเปลือกผัก เศษอาหารที่ปรุงสุกแล้วสามารถฝังได้ ขยะที่ไม่ใช่อินทรีย์สามารถเผาหรือนำไปทิ้งในถังขยะที่บ้านได้ ไม่มีที่สาม เป็นหน้าที่ของทุกคนที่จะต้องทำความสะอาดตัวเองและปล่อยให้ธรรมชาติบริสุทธิ์ ผู้คนต้องโทษมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม! ปริมาณขยะอย่างที่คุณทราบนั้นขึ้นอยู่กับคุณภาพชีวิตโดยตรง ยิ่งระดับอารยธรรมสูงเท่าไรก็ยิ่งยากต่อสิ่งแวดล้อมเท่านั้น ปล่องควันของโรงงานและโรงงานก๊าซไอเสียของยานพาหนะไม่อนุญาตให้หายใจเอาอากาศบริสุทธิ์ การตัดไม้ทำลายป่ากีดกันสัตว์จากสภาวะปกติของการดำรงอยู่และนำไปสู่ความตาย ดินและน้ำปนเปื้อนของเสียจากการผลิต ผลิตภัณฑ์น้ำมัน ปุ๋ยแร่ ขยะในครัวเรือนไม่ได้ถูกคัดแยกเหมือนในประเทศที่พัฒนาแล้ว ถ้ากระดาษสลายตัวภายใน 2-3 ปี ขวดพลาสติกจะมีอายุครบ 200 ปี ตัวอย่างเช่น ชาวเยอรมันมีถังขยะ 6 ใบในแต่ละบ้าน โดยเก็บอาหาร พลาสติก แก้ว กระดาษ และโลหะแยกไว้ต่างหาก ทำไมไม่ลองยกตัวอย่างของคนญี่ปุ่นที่คัดแยกขยะเป็นถุงที่มีสีต่างกันดูล่ะ?

เด็ก ๆ ได้รับข้อมูลนี้ในบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในหัวข้อ "สัตว์ป่า" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในหัวข้อ "การคุ้มครองธรรมชาติ"

เมื่อเราอ่านเรื่อง "อัปยศต่อหน้านกไนติงเกล" จากนั้นหลังจากอ่านเราจะวิเคราะห์การกระทำของเด็กผู้หญิงและยกตัวอย่างที่คล้ายกันจากชีวิต เราสรุป: คุณไม่สามารถก่อให้เกิดมลพิษต่อธรรมชาติ!

เมื่อเราศึกษาคุณสมบัติของน้ำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ฉันให้ข้อมูลว่าน้ำเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญมาก ในอดีต การตั้งถิ่นฐานของมนุษย์เกิดขึ้นตามริมฝั่งแม่น้ำใกล้อ่างเก็บน้ำ ในปัจจุบันนี้ มนุษยชาติกำลังประสบปัญหาใหญ่เรื่องน้ำดื่ม น้ำประปา และกำลังเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ความยากลำบากรุนแรงขึ้นด้วยมลพิษทางน้ำที่แพร่หลาย สำหรับ Donbass การพัฒนาอุตสาหกรรมได้นำไปสู่การล้นเกินทางนิเวศวิทยาแล้ว ทุกปี 1.7 พันล้านลูกบาศก์เมตรถูกทิ้งลงในแม่น้ำและอ่างเก็บน้ำของภูมิภาค เมตรของน้ำเสีย ดังนั้นในภูมิภาคของเรา เรามีอัตราการเสียชีวิตสูง อายุขัยต่ำเมื่อเทียบกับภูมิภาคอื่น การคลอดบุตรที่ซับซ้อนในสตรีสูงมาก และการหายตัวไปของปลาในแม่น้ำ และปริมาณการปล่อยก๊าซที่เป็นอันตรายสู่ชั้นบรรยากาศก็มีเปอร์เซ็นต์มาก

การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนสมัยใหม่ไม่ใช่การยกย่องแฟชั่น แต่เป็นปัญหาสำหรับคนรุ่นหลัง ในยุคของเทคโนโลยีที่สมบูรณ์แบบ การพัฒนาระดับสูงในหลายๆ ด้านของเศรษฐกิจโลก คนๆ หนึ่งยังคงทำอะไรไม่ถูกต่อหน้าธรรมชาติ ความไม่มีอำนาจของเขาก่อนที่องค์ประกอบจะได้รับการยืนยันทุกปี, เดือน, วัน: ข้อมูลเกี่ยวกับแผ่นดินไหว, สึนามิ, โคลนไม่ออกจากจอทีวี บทบาทเชิงลบของอารยธรรมบนบกในการเสริมสร้างปรากฏการณ์เรือนกระจก การลดความหนาของชั้นแอซอนได้รับการพิสูจน์แล้ว เป็นเรื่องยากสำหรับคนธรรมดาที่จะเชื่อในคำเตือนของนักนิเวศวิทยาเกี่ยวกับวิกฤตทางนิเวศวิทยาที่กำลังจะเกิดขึ้น สะดวกกว่าสำหรับคนที่คิดว่าจะไม่มาถึงนี้

เกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติ? ทำไมเธอถึงรุนแรงกับเรา ลูก ๆ ของเธอ? สาเหตุมาจากการผลิตและกิจกรรมอื่นๆ ของมนุษย์ เป็นผู้ทำลายมัน

ครูและไม่มีใครต้องคิดถึงรุ่นหลังที่เราทิ้งโลกไว้ตามลำพัง เราต้องสอนลูกให้รู้จักความฉลาดทางธรรมชาติตั้งแต่วัยเด็ก และเป็นไปได้

การสอนกฎแห่งธรรมชาติให้กับเด็กๆ หมายถึงการให้การศึกษาแก่คนรุ่นหลังที่จะรู้จักบ้านของตน - โลก จะสร้างอย่างชาญฉลาด คิดอย่างชาญฉลาด และมีชีวิตอยู่ คิดถึงคนรุ่นต่อไปในอนาคต

การเดินในธรรมชาติครูสอนว่าอย่าเก็บดอกลิลลี่ในหุบเขา snowdrops พริมโรสเพราะการทำเช่นนี้จะทำให้เกิดความเสียหายต่อธรรมชาติที่ไม่สามารถแก้ไขได้ เราสอนไม่ให้จับลูกอัณฑะจากรังเพราะแม่นกสามารถออกจากรังได้ตลอดไป

ปัญหาสิ่งแวดล้อมนั้นซับซ้อนและหลากหลาย สำหรับคนรอบตัวเขามีความสำคัญมาก แต่เขากลัวด้วยร่องรอยของกิจกรรม เราเห็นแล้วว่าปอดสีเขียวของโลกกำลังถูกทำลาย เรากำลังจมอยู่ในดินและขยะอย่างไร จะต้องทำอะไรเพื่อช่วยโลกและชีวิตบนมัน? แต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ได้อย่างไร?

พวกเราครูสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลต้นไม้ในช่วงเวลาใดของปี รวมทั้งต้นไม้ในร่ม ในห้องเรียนและนอกเวลาเรียน เราปลูกถ่ายน้ำคลาย เราให้อาหารนกในฤดูหนาวที่หนาวเย็น วางเครื่องให้อาหารแบบทำมือ แขวนบ้านนกในฤดูใบไม้ผลิ ด้วยความช่วยเหลือจากพ่อแม่ - พ่อ เรามักจะทำความสะอาดบริเวณข้างโรงเรียนปลูกต้นไม้

ฉันใช้จ่าย ทดสอบเพื่อระบุความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม

1. ดอกไหนบานก่อน?

โคลเวอร์

สโนว์ดรอป

ดอกแดนดิไลอัน

2. ฉันจะเอาฟืนไปจุดไฟได้ที่ไหน?

รับไม้เดดวูดแห้ง

แตกกิ่งเฟอร์

3. จะใส่กระป๋องเปล่าในป่าที่ไหน?

เข้าไปในกองไฟ

เข้าไปในพุ่มไม้

เผาไฟแล้วฝัง

4. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณทำลายจอมปลวก?

ไม่มีอะไรเกิดขึ้น มดจะสร้างมันขึ้นมาใหม่

จะมีใครมากัด

ต้นไม้และสัตว์จะแย่ลง

5. ทำไมถึงมียุงอยู่ในป่า?

ไม่มีอะไร

ให้คนตัวเล็กเข้าป่า

ธรรมชาติไม่มีอะไรเกินเลย

6.ถ้าเจอรังนกต้องทำอย่างไร?

เข้ามาดูใกล้ๆ หน่อย

ออกไปให้เร็วที่สุด

แตะแล้วทิ้ง

7. จะทำอย่างไรถ้าคุณพบลูกไก่?

ออกไปให้เร็วที่สุด - อย่ายุ่งกับแม่เพื่อดูแลเขา

กลับบ้าน

ปลูกในรัง

8. เห็ดชนิดใดต่อไปนี้กินได้?

เห็ดบิน

เห็ดชนิดหนึ่ง

หมวกมรณะ

9. เป็นไปได้ไหมที่จะฉีกดอกไม้เหล่านี้ (ดอกบัว, ลิลลี่แห่งหุบเขา)

ใช่เพื่อค้นหาสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า

ไม่; บางทีก็หายาก

ใช่พวกเขาสวย

10. นิเวศวิทยาคืออะไร?

ศาสตร์แห่งการอยู่อย่างสันติกับธรรมชาติโดยไม่ละเมิดกฎหมาย

ศาสตร์แห่งการทำลายธรรมชาติ

วิทยาศาสตร์มนุษย์

ผลการทดสอบแสดงให้เห็นว่าเด็กมีความรู้ทางนิเวศวิทยามากน้อยเพียงใด

ฉันใช้จ่าย แบบทดสอบ

ฉันให้คำถามต่อไปนี้:

ใครนอนคว่ำ? (ค้างคาว)

หมีกินอะไรเมื่อมันนอนอยู่ในถ้ำ? (ร้านอ้วน)

เม่นดูเหมือนหมีอย่างไร? (นอนในฤดูหนาว)

ฤดูร้อนของดอกไม้ใดเริ่มต้นขึ้น? (กระดิ่ง)

เดือนพริมโรส? (มีนาคม)

แชมป์ปลูกต้นไม้? (ยูคาลิปตัส)

ใครหนาวกว่าในฤดูหนาว: สัตว์ตัวเล็กหรือตัวใหญ่?

มดแดงป่าเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาวอย่างไร?

แมลงจะไปที่ไหนในฤดูหนาว?

วัวตัวไหนมีชีวิตดีกว่า: มีหางหรือไม่มีหาง?

หัวดอกทานตะวันตอนเที่ยงไปทางไหน?

กระต่ายเกิดเมื่อไร ใบไม้ร่วง?

โดยคำตอบที่ถูกต้อง ฉันตัดสินปริมาณความรู้ของนักเรียน สำหรับตัวฉันเอง ฉันสรุปว่าการศึกษานิเวศวิทยาเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องและเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้สำเร็จภายในกรอบของโรงเรียนประถมศึกษา เพราะผู้ใหญ่เติบโตขึ้นมาจากพลเมืองตัวเล็กของประเทศ - ผู้สร้างโลกในอนาคตและทุกสิ่งที่เด็ก ๆ รับ นอกโรงเรียนจะส่งผลกระทบต่อชีวิตของเราและชีวิตของคนรุ่นต่อไปในอนาคตและโลกของสัตว์

เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการตรวจสอบการดูดซึมความรู้เกี่ยวกับนิเวศวิทยา เราได้เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ตั้งแต่สมัยโบราณ มนุษย์ได้พิชิตธรรมชาติและใช้มันเพื่อจุดประสงค์ของเขาเอง สองศตวรรษที่ผ่านมาได้เห็นการเติบโตอย่างรวดเร็วในอุตสาหกรรมและจำนวนประชากร การเพิ่มขึ้นของผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ทำให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมที่กลายเป็นภัยคุกคามร้ายแรงไม่เพียงต่ออนาคตของมวลมนุษยชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโลกของเราด้วย ในยุคของเรา เรากำลังคิดมากขึ้น: เราแต่ละคนจะทำอะไรได้บ้างเพื่อหยุดกระบวนการของมลภาวะและการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของสิ่งแวดล้อม ในบทความนี้ Marina Artyukh หัวหน้าฝ่ายสื่อสารของ Siberian Health / SiberianWellness Corporation และภัณฑารักษ์ของหลักสูตรนิเวศวิทยาของโครงการ SiberianChallengeจะบอกคุณอย่างชัดเจนว่าปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เรากำลังเผชิญอยู่ตอนนี้คืออะไร และสิ่งที่ลูกหลานของเราจะเผชิญในภายหลัง

1.ปัญหาอากาศเสีย

อากาศมีสารมลพิษจำนวนมาก รวมทั้งส่วนประกอบที่เป็นของแข็ง ได้แก่ ซัลเฟอร์ไดออกไซด์ ไนโตรเจน ออกไซด์ของไนโตรเจน และคาร์บอน แหล่งที่มาหลักของมลพิษทางอากาศคือสถานประกอบการอุตสาหกรรมและยานพาหนะ อิทธิพลของพวกเขาที่มีต่อสภาพอากาศนั้นสามารถสังเกตได้ชัดเจนโดยเฉพาะในเมืองต่างๆ

ในปี 2561 รายงานของรัฐ "เกี่ยวกับสถานะและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมของสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2559" ได้รับการตีพิมพ์ ตามที่เขาพูดตั้งแต่ปี 2550 ถึง 2557 อากาศสะอาดขึ้นเนื่องจากปริมาณการปล่อยมลพิษลดลงจาก 35 ล้านตันเป็น 31 ล้านตันต่อปี แต่ในปี 2558 และ 2559 ปริมาณการปล่อยมลพิษไม่เปลี่ยนแปลง ในเวลาเดียวกัน ประมาณ 45% ของการปล่อยสารอันตรายสู่ชั้นบรรยากาศเกิดจากการขนส่งทางถนน เมืองรัสเซียที่มีมลพิษมากที่สุดชื่อ Yekaterinburg, Blagoveshchensk และ Dzerzhinsk และอากาศที่สะอาดที่สุดใน Salekhard, Orenburg, Belgorod และ Murmansk

2. การขาดแคลนทรัพยากรน้ำ

น้ำเป็นทรัพยากรที่สำคัญของทุกชีวิตบนโลก การเติบโตของประชากรเพิ่มความต้องการการบริโภค รัสเซียที่มีน้ำจืดสำรองจะได้รับผลกระทบช้ากว่าส่วนอื่น ๆ ของโลกอย่างไรก็ตาม ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาปริมาณน้ำจืดลดลงในประเทศจาก 4884 ลูกบาศก์กิโลเมตรในปี 2550 เป็น 4441 ลูกบาศก์กิโลเมตรในปี 2559

นอกจากนี้ยังพบมลพิษน้ำจืด: หนึ่งในแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุดของรัสเซียคือแม่น้ำโวลก้า เรียกว่า "สกปรก". น้ำในนั้นประกอบด้วยอินทรียวัตถุและแร่ธาตุจำนวนมาก เช่น ทองแดง เหล็ก ซัลเฟต และฟีนอล สารเหล่านี้มาพร้อมกับของเสียจากอุตสาหกรรมซึ่งไม่ได้ทำความสะอาดเลยหรือทำความสะอาดแต่ยังไม่เพียงพอ ส่วนหนึ่งของปัญหาน้ำสกปรกเกี่ยวข้องกับการขยายตัวของเมือง: ของเสียยังไหลผ่านโรงบำบัดทางชีวภาพ ระบบทำน้ำให้บริสุทธิ์ที่สถานีเติมอากาศไม่ก่อให้เกิดการร้องเรียนใด ๆ แต่ท่อจำนวนมากที่น้ำไหลผ่านโดยตรงไปยังบ้านและอพาร์ตเมนต์ได้หมดลงนานแล้ว ดังนั้นท่อที่สึกกร่อนเหล่านี้จึงปนเปื้อนน้ำที่เข้าบ้านด้วยธาตุเหล็กและสารอื่นๆ

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่ามลพิษในแม่น้ำเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ทรัพยากรน้ำลดลง ร่วมกับการจับปลาและการรุกล้ำที่ไม่สามารถควบคุมได้ ในไม่ช้านี้อาจนำไปสู่ความยากจนอย่างร้ายแรงของบรรดาสัตว์ในแม่น้ำและทะเลสาบของเรา

3. ปัญหาการสิ้นเปลืองทรัพยากรชีวภาพ

ปัญหาครอบคลุมถึงความเสื่อมโทรมของพืชพรรณและป่าไม้ การลดลงของความหลากหลายของสายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต การพูดนอกเรื่องทุ่งหญ้า และแนวโน้มเชิงลบอื่นๆ สาเหตุหลักของปัญหาคือกิจกรรมของมนุษย์ มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม การรุกล้ำ และการตัดไม้ทำลายป่าโดยไม่ได้รับอนุญาตนำไปสู่การทำลายล้างหรือการเปลี่ยนแปลงแหล่งที่อยู่อาศัยตามปกติของสิ่งมีชีวิต ในยุคของเรา เรากำลังเห็นว่าสัตว์ พืช แมลง และปลาบางชนิดใกล้จะสูญพันธุ์

ในเวลาเดียวกัน ประเทศของเรามีลักษณะการใช้ทรัพยากรป่าไม้อย่างไม่สมเหตุผล: การบริโภคเกินการฟื้นตัว ปัจจัยลบที่แยกออกมาต่างหากที่ส่งผลต่อการลดพื้นที่ป่าไม้คือไฟป่าและการตัดไม้อย่างผิดกฎหมาย ใช่ใน ป่าไม้ 2663.5 พันเฮกตาร์ถูกทำลายโดยไฟป่าในปี 2559ซึ่งเทียบได้กับขนาดกับขนาดของรัฐเช่นรวันดาหรือมาซิโดเนีย

ครึ่งหนึ่งของอาณาเขตของประเทศของเราถูกครอบครองโดยไม้ยืนต้น ป่าไม้ของรัสเซียประกอบขึ้นเป็นป่าประมาณหนึ่งในสี่ของโลก ความหลากหลายของเขตภูมิอากาศทำให้สิ่งมีชีวิตหลายชนิดสามารถอาศัยอยู่ในอาณาเขตของประเทศของเรา หากแนวโน้มความเสื่อมโทรมของพืชพรรณและป่าไม้ ความหลากหลายของชนิดพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตลดลงไม่เปลี่ยนแปลง สัตว์ ปลา และพืชหลายชนิดก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้จนถึงรุ่นต่อไป ป่าจริงจะมีขนาดเล็กลงและปริมาณของ ออกซิเจนในอากาศจะลดลง

4. การสิ้นเปลืองทรัพยากรที่ดิน

ลูกของเราจะเผชิญกับการขาดแคลนแร่ธาตุต่างๆ อย่างรุนแรง แต่เพื่อลดการบริโภค คุณเพียงแค่ต้องเรียนรู้วิธีแปรรูปของเสียและพัฒนาการนำกลับมาใช้ใหม่ วิธีการที่เหมาะสมดังกล่าวจะลดขนาดของหลุมฝังกลบที่แผ่กิ่งก้านสาขาที่ก่อให้เกิดมลพิษในดิน

และที่นี่เรากำลังเผชิญกับปัญหาอื่น: ทุกวันคนในเมือง "ผลิต" ขยะในครัวเรือนประมาณ 1 กิโลกรัม. ขยะส่วนใหญ่เป็นพลาสติกซึ่งไม่ย่อยสลาย คนเก็บปี ขยะกว่า 85 พันล้านตัน. สิ่งนี้ไม่เพียงลดคุณภาพของที่ดิน แต่ยังสร้างมลพิษให้กับโลกด้วยยาฆ่าแมลง ของเสียในครัวเรือนและจากอุตสาหกรรม ขยะที่เป็นของแข็งและของเหลว การคัดแยกขยะและนำกลับมาใช้ใหม่อย่างง่ายช่วยประหยัดการสกัดแร่ธาตุใหม่และป้องกันการอุดตันของดิน สำหรับองค์กรธุรกิจ การใช้วัสดุรีไซเคิลเป็นโอกาสในการลดต้นทุนการทำเหมืองหิน การผลิตสินค้าจากวัสดุรีไซเคิลช่วยให้ ลดค่าใช้จ่ายสำหรับองค์กรได้มากถึง 80%. บวกแน่น!

5. ปัญหาธรณีสัณฐานของดิน

การใช้ทรัพยากรป่าไม้และการทำฟาร์มเชิงรุกนำไปสู่ความจริงที่ว่าดินอุดตันและการพังทลายปรากฏขึ้น สำหรับปี 2014 กระทรวงเกษตรของรัสเซียระบุว่าพื้นที่เกษตรกรรมกว่า 8 ล้านเฮกตาร์เสื่อมโทรม มากกว่า 2 ล้านเฮกตาร์เป็นพื้นที่เกษตรกรรม แต่ที่นี่ก็เช่นกัน สามารถรักษาสถานการณ์ได้หากการกัดเซาะเกิดจากการใช้ที่ดิน: จำเป็นต้องสร้างแถบป่าที่จะป้องกันลมและจากการเปลี่ยนแปลงในประเภทและความหนาแน่นของพืชพรรณ และแนะนำเทคโนโลยีการปลูกบางอย่าง

ด้านที่สองของปัญหาอยู่ที่การใช้ดินในเชิงรุกเพื่อที่ดินเพื่อเกษตรกรรม สิ่งนี้นำไปสู่การลดลงของฮิวมัสในดิน - ในพื้นที่ภาคใต้บางแห่งตัวบ่งชี้นี้ เทียบกับ 1990คิดเป็นเกือบ 50% เพื่อเติมเต็มทรัพยากรในดิน จำเป็นต้องใส่ปุ๋ยอินทรีย์ที่นั่น หากยังไม่เสร็จสิ้น ในอนาคตอันใกล้นี้ เราอาจเผชิญกับความอุดมสมบูรณ์ของที่ดินที่ลดลง และส่งผลให้ขาดแคลนอาหาร

6. การเปลี่ยนแปลงของชั้นโอโซนและภาวะโลกร้อน

ชั้นโอโซนคือการป้องกันรังสีอัลตราไวโอเลตของเรา การทำลายล้างนำไปสู่ความจริงที่ว่าความเสี่ยงของการเกิดโรคต่าง ๆ รวมถึงมะเร็งผิวหนังเพิ่มขึ้น ในขณะเดียวกัน อุณหภูมิของชั้นบรรยากาศของพื้นผิวจะค่อยๆ เพิ่มขึ้น ตลอดศตวรรษที่ผ่านมาได้เติบโตขึ้น 0.3-0.8 องศา. ภาวะโลกร้อนทำให้หิมะปกคลุมลดลงในภาคเหนือ ส่งผลให้ระดับมหาสมุทรโลกสูงขึ้น หากเราพิจารณาสถิติเฉพาะสำหรับรัสเซียแล้ว ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา อุณหภูมิเฉลี่ยทั้งปีในประเทศอยู่ที่เกือบ 0.5 องศา ด้วยภาวะโลกร้อนทุกอย่างก็คลุมเครือ ช่วงเวลาที่มนุษยชาติดำรงอยู่นั้นไม่สำคัญสำหรับโลก ตลอดประวัติศาสตร์ของการดำรงอยู่ของมันมียุคน้ำแข็งและความร้อนขึ้นแล้ว บางทีหนึ่งในนั้นกำลังจะมา

ในเวลาเดียวกัน เราแต่ละคนสามารถชะลอการทำลายชั้นโอโซนได้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องลดการใช้สเปรย์ระงับกลิ่นกาย น้ำหอมปรับอากาศ เดินบ่อยขึ้น ขี่จักรยาน ใช้ระบบขนส่งสาธารณะ

7. โรคที่เกิดจากมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม

นอกจากการเติบโตของกระบวนการทางเทคโนโลยีแล้ว อัตรามลพิษในบรรยากาศยังเพิ่มขึ้นอีกด้วย ความจริงก็คือทุกวันผู้คนสูดดมอากาศมากกว่า 19,000 ลิตรซึ่งนอกเหนือจากออกซิเจนแล้วยังมีก๊าซและอนุภาคต่างๆ เหล่านี้คือคาร์บอนมอนอกไซด์, ไนโตรเจนออกไซด์, เขม่า, สังกะสี จากการวิจัยของสำนักงานพลังงานระหว่างประเทศรัสเซียอยู่ในอันดับที่ 5 ในแง่ของอัตราการเสียชีวิตเนื่องจากระบบนิเวศที่ย่ำแย่ - มีผู้เสียชีวิตประมาณ 140,000 คนทุกปี ตัวเลขนี้เท่ากับประชากรของทั้งเมืองในภูมิภาคมอสโก

ฝนกรดที่ตกลงมาทำให้ดินและแหล่งน้ำสกปรกด้วยกรดกำมะถันและไนตริก พวกเขามีอลูมิเนียมและโคบอลต์จำนวนมากซึ่งทำลายพืชป่าและลดผลผลิต สารพิษเข้าไปในน้ำที่เราดื่มและส่งผลเสียต่อสุขภาพ

จะปรับปรุงสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาได้อย่างไร?

ปัญหาทั้งหมดข้างต้นเป็นสิ่งที่จับต้องได้สำหรับคนรุ่นเรา ในช่วง 20-30 ปี พวกเขาจะรุนแรงขึ้นและเร่งด่วนขึ้นเท่านั้น ดังนั้นสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจวิธีจัดการกับพวกเขา เพื่อปกป้องบุตรหลานของคุณจากพวกเขา หลายประเทศกำลังใช้เชื้อเพลิงทางเลือกและยานพาหนะเพื่อลดการปล่อยมลพิษ ในยุโรป เป็นเรื่องปกติที่จะเห็นผู้คนเคลื่อนไหวไปมาในรถยนต์ไฟฟ้าและจักรยาน อีกวิธีในการแก้ปัญหาคือการแยกขยะออกเป็นขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้และขยะที่ไม่เหมาะที่จะนำไปรีไซเคิล

คุณเพียงแค่ต้องจำไว้ว่าการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมนั้นขึ้นอยู่กับแต่ละคน เป็นสิ่งสำคัญที่ไม่เพียง แต่ต้องรู้ว่ามีผลกระทบด้านลบเท่านั้น แต่ยังต้องต่อสู้กับพวกเขาด้วย: มีส่วนร่วมในการรณรงค์ด้านสิ่งแวดล้อมปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักสิ่งมีชีวิตตั้งแต่อายุยังน้อยสอนให้พวกเขาประพฤติตนอย่างถูกต้องในขณะที่เดินในธรรมชาติและในเมือง เข้าร่วมกลุ่มองค์กรด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงสิ่งแวดล้อม