เกี่ยวกับต้นสนชนิดหนึ่งสำหรับนักเรียน เตรียมข้อความในหัวข้อ "ต้นสนชนิดหนึ่ง - ต้นสนที่ผิดปกติ" คุณสมบัติของการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์

หากต้องการใช้หน้าตัวอย่าง ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ของคุณเองและเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

ลาร์ชเป็นต้นไม้ลึกลับ งานนี้ทำโดย: นักเรียนชั้น 1 "a" Kira Sakhno หัวหน้างาน: ครูประถม Chestikova Irina Sergeevna สถาบันการศึกษาของรัฐโรงเรียนมัธยมโรงเรียนมัธยมหมายเลข 2 ใน Murashi

บทนำ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในบทเรียนของโลกรอบตัวเรา เราศึกษาต้นสนและไม้ผลัดใบ ในสมุดงานตามชื่อ เราระบุไม้สนและไม้ผลัดใบ ฉันสนใจต้นไม้เช่นต้นสนชนิดหนึ่ง: ฉันคิดว่ามันเป็นต้นไม้ผลัดใบ แต่กลับกลายเป็นต้นสน ฉันตั้งคำถามกับตัวเอง: ทำไมต้นสนชนิดหนึ่งถึงเรียกว่าต้นสนชนิดหนึ่ง?

วัตถุประสงค์: เพื่อค้นหาคุณสมบัติของต้นสนชนิดหนึ่ง งาน: เรียนรู้จากแหล่งวรรณกรรมเกี่ยวกับคุณสมบัติของต้นสนชนิดหนึ่ง การใช้งาน และสภาพการเจริญเติบโต เปรียบเทียบต้นสนชนิดหนึ่งกับต้นไม้ผลัดใบและต้นสน ทำการศึกษาเข็มต้นสนชนิดหนึ่ง วิเคราะห์ผลลัพธ์ กำหนดข้อสรุป

สมมุติฐาน สมมุติว่าต้นสนชนิดหนึ่งเป็นไม้ผลัดใบ

เงื่อนไขสำหรับการเจริญเติบโตของต้นสนชนิดหนึ่ง ลาร์ชเป็นไม้สนชนิดหนึ่งที่พบได้บ่อยที่สุด ลาร์ชสามารถเติบโตได้สูงถึง 50 เมตร พวกเขาอาศัยอยู่ 300-450 ปีแม้ว่าจะมีต้นไม้อายุ 800 ปีด้วยเช่นกัน พวกมันกระจายไปทั่วบริเวณเย็นของซีกโลกเหนือ ในไซบีเรียและตะวันออกไกลของรัสเซีย ป่าต้นสนชนิดหนึ่งครอบครองพื้นที่กว้างใหญ่ ลาร์ชสามารถทนต่ออุณหภูมิได้ถึง -65 ºС เธอถูกระบุใน Guinness Book of Records ว่าเป็น "ต้นไม้ที่ทนความเย็นได้มากที่สุด"!

การใช้งาน เนื่องจากมีความแข็งแรงทนทาน จึงนิยมใช้ไม้ลาร์ชอย่างกว้างขวาง ตั้งแต่งานก่อสร้างไปจนถึงอุตสาหกรรมเคมี พืชสมุนไพรที่มีคุณค่า มีคุณสมบัติทางยาที่ชัดเจน: ยาต้านจุลชีพ ต้านไวรัส ผ่อนคลาย

ผู้ตอบนัดหมาย แม่ "ไอ" - ยาต้มจากหน่ออ่อนของต้นสนชนิดหนึ่ง คุณยาย "สำหรับแผลเป็นหนอง" - การแช่เข็มเล็ก พ่อ "สำหรับอาการปวดฟันเจ็บคอ" - เรซิน น้า "ด้วยเส้นเลือดขอด" - ลูกประคบจากเข็มสด ปู่ "สำหรับอาการท้องร่วง" - แช่จากเปลือกของต้นไม้ สรรพคุณทางยา

เปรียบเทียบต้นสนชนิดหนึ่งกับต้นสนและต้นไม้ผลัดใบ แผนเบิร์ช ต้นสนชนิดหนึ่ง ชื่อใบ เข็มใบ เข็มใบ ใบไม้ร่วง ในฤดูใบไม้ร่วง ไม่ร่วงตลอดทั้งปี ในโรงเรือนในฤดูใบไม้ร่วง การแสดงตนของเรซิน ไม่มีเรซิน การแสดงตนของเรซิน การขยายพันธุ์ ผลไม้ที่มีเมล็ด กรวยที่มีเมล็ด กรวยที่มีเมล็ด การใช้งานในการก่อสร้าง ไม่เหมาะสำหรับการก่อสร้าง ในการก่อสร้าง ในการก่อสร้าง

สรุป จากลักษณะเปรียบเทียบ เราจะเห็นว่าต้นสนชนิดหนึ่งมีการจับคู่กับไม้สนมากกว่า ด้วยต้นไม้ผลัดใบ สิ่งหนึ่งที่บังเอิญคือการร่วงหล่นของใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง ต้นสนชนิดหนึ่งจึงเป็นต้นสนที่เข็มร่วงหล่นในฤดูใบไม้ร่วง

ส่วนทดลอง

เปรียบเทียบความยาวเข็ม

จำนวนเข็มในพวง

เปรียบเทียบความนุ่มของเข็ม

ไม้สน ต้นสน ความยาวของเข็ม 6-7 ซม. 1-2 ซม. 3-4 ซม. ความนุ่มนวล แข็งมาก แข็ง อ่อน จำนวนเข็มในพวง 2 1 20 ศึกษาเข็ม

ข้อสรุป เราเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพการเจริญเติบโตของต้นสนชนิดหนึ่งจากแหล่งวรรณกรรม เราศึกษาคุณสมบัติทางยาของต้นสนชนิดหนึ่ง เราพิจารณาความเหมือนและความแตกต่างระหว่างต้นสนชนิดหนึ่งและต้นสนและต้นไม้ผลัดใบ เราสังเกตเข็มของต้นสนหลายชนิด

“ ต้นสนชนิดหนึ่งถ้าต้นไม้ต้นนี้เป็นต้นสนแล้วทำไมถึงเป็น“ ต้นสนชนิดหนึ่ง”? แล้วใบไม้ล่ะ? ต้นสนชนิดหนึ่งไม่เหมือนกับต้นสนชนิดอื่น ๆ ต้นสนจะหลั่งเข็มสำหรับฤดูหนาวเช่นเดียวกับต้นไม้ผลัดใบที่สูญเสียใบ จึงได้ชื่อว่า สมมติฐานของเราไม่ได้รับการยืนยัน ลาร์ชเป็นไม้สน

และยัง: ทำไมต้นสนชนิดหนึ่งจึงหลั่งเข็มของมัน? คำตอบ: เพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งในฤดูหนาวเพราะมันเติบโตในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวย เมื่อมันหลุดร่วง มันจะกำจัดความชื้นส่วนเกินซึ่ง "เย็น" ในฤดูหนาว

ในงานของฉัน ฉันใช้หนังสือต่อไปนี้: "The Book of Trees" (Ivchenko I.S. ) "Deciduous Forest" (Skrebtsova M) "Tell Children about Trees" (Viktor Moroz) "Trees" (Irina Tokmakova) "The Big Book of ป่าไม้และต้นไม้ » (เรเน่ เมตตา)

ลาร์ชเป็นต้นไม้ที่พบมากที่สุดในรัสเซีย ในข้อความของฉัน ฉันจะพูดถึงรายละเอียดเกี่ยวกับมัน คุณลักษณะ และการใช้งานในระบบเศรษฐกิจของประเทศ

คำอธิบาย

ลาร์ชเป็นต้นสนชนิดหนึ่งของตระกูลสน ญาติสนิทของมันคือต้นสนและต้นสน เธอโตขึ้น สูงถึง 40 เมตรน้อยกว่า - สูงถึง 50 ม. ลำต้นมีความสม่ำเสมอเหมือนเสาที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 1-1.5 เมตร ต้นไม้เล็กมีเปลือกสีอ่อนและมงกุฎเรียวขึ้นไปด้านบนลำต้นของต้นไม้เก่าปกคลุมด้วยเปลือกสีเทาน้ำตาลและมีมงกุฎกลมหายากและแผ่กระจาย ระบบรูทนั้นทรงพลัง แตกแขนงสูง โดยไม่ต้องมีรูทตรงกลางที่เด่นชัด

คุณสมบัติของการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์

ต้นลาร์ช โตเร็วมากยืดได้ปีละ 50-100 ซม. เมื่ออายุ 20 ปี การเจริญเติบโตจะช้าลง นี่เป็นต้นไม้ที่มีอายุยืนยาว อายุยืน 400-600 ปี

สองคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์ของต้นสนชนิดหนึ่ง:

• แม้ว่าจะเป็นของต้นสน แต่สำหรับฤดูหนาว หลั่งเข็มของเธอซึ่งก่อนหน้านั้นจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเหมือนใบไม้ทั่วไป และในฤดูใบไม้ผลิต้นสนชนิดหนึ่งก็ถูกปกคลุมด้วยเข็มสีเขียวสดใสอีกครั้ง
• ต้นสนชนิดหนึ่งไม่มีหนาม แต่นุ่มน่าสัมผัส

ลาร์ชเป็นพืชเดี่ยว โคนตัวเมียยาวไม่เกิน 5 ซม. และมีก้านดอกเพศผู้เติบโตบนต้นไม้ต้นเดียวกัน ในธรรมชาติมันขยายพันธุ์ด้วยเมล็ดซึ่งสุกเป็นโคนในฤดูใบไม้ร่วง

ต้นไม้ไม่โอ้อวดมาก:ทนต่อความเย็นจัดและความแห้งแล้งได้ดีไม่ต้องการดินมากนักแม้ว่าจะเติบโตได้ดีที่สุดบนดินชื้นที่มีดินเหนียวและทรายสูง (หุบเขาแม่น้ำ, หุบเขาที่ลาดชัน) ทนต่อโรคและแมลงศัตรูพืช แต่สำหรับการเจริญเติบโตของต้นสนชนิดหนึ่งที่ดี ต้องการแสงแดดเธออ่อนระโหยโรยแรงในที่ร่ม

การแพร่กระจาย

ทั้งหมด รู้จัก 20 สายพันธุ์ของต้นไม้ต้นนี้ ที่พบมากที่สุดคือต้นสนชนิดหนึ่งไซบีเรีย ป่าเต็งรังเป็นที่แพร่หลายไปทั่วโลก เติบโตในละติจูดพอสมควร แต่ ไม่มีที่ไหนเลยที่จะมีป่าต้นสนชนิดหนึ่งที่กว้างใหญ่เหมือนในรัสเซียต้นไม้ครอบครอง 40% ของป่าทั้งหมดในประเทศนั่นคือพื้นที่เท่ากับพื้นที่ของ 5 ประเทศเช่นฝรั่งเศส! ไม่มีต้นไม้อื่นใดในโลกที่ครอบคลุมพื้นที่กว้างใหญ่เช่นนี้

ไม้ พบได้ทุกที่: จากตะวันตกไปตะวันออกจากทะเลสาบโอเนกาถึงทะเลโอค็อตสค์ ตลอดไซบีเรียตะวันออกและตะวันตก จากทุนดราทางเหนือสู่อัลไต ลงไปทางใต้สุดของพริมอรี ในทรานส์ไบคาเลีย ป่าของต้นสนชนิดหนึ่ง Dahurian เติบโตอย่างแข็งแกร่ง

บนดินหนักและเป็นแอ่งน้ำ ในพื้นที่ดินแห้งแล้ง ป่าต้นสนชนิดหนึ่งบริสุทธิ์จะเติบโต ภายใต้สภาพธรรมชาติและภูมิอากาศที่ดีที่สุด ต้นสนชนิดหนึ่งเติบโตในป่าสนและป่าเบญจพรรณ ติดกับ, สน,.

ความสำคัญทางเศรษฐกิจของประเทศ

เวนิสตั้งอยู่บนรากฐานซึ่งมีต้นสนชนิดหนึ่ง เมื่อเร็ว ๆ นี้ ผู้เชี่ยวชาญได้ตัดสินใจตรวจสอบว่าเมืองที่น่าตื่นตาตื่นใจแห่งนี้ตั้งตระหง่านบนน้ำได้มั่นคงเพียงใด เพราะเสาเข็มเหล่านี้ถูกขับไปเมื่อเกือบ 700 ปีก่อน นักประดาน้ำลงไปในน้ำและตรวจสอบสภาพของมูลนิธิอย่างรอบคอบ ผลลัพธ์ทำให้ทุกคนตกใจ ไม่พบแม้แต่ร่องรอยการเน่าหรือความเสียหายอื่นๆ ต้นสนชนิดหนึ่งที่จมอยู่ใต้น้ำเป็นเวลาหลายศตวรรษ แข็งแกร่งดั่งเหล็กพวกเขาไม่สามารถแม้แต่จะวางรอยบนแถบที่ไม่สม่ำเสมอ

ไม้ลาร์ชมีคุณสมบัติพิเศษดังนี้:

• ไม่เน่าในน้ำ
• ไม่เสียหาย;
• มีความทนทานและความยืดหยุ่นสูงมาก
• มีปริมาณเรซินสูง

ด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ ต้นสนจึงแพร่หลาย ใช้ในการก่อสร้างเรือ, การผลิตรถยนต์, รถยนต์, เครื่องบินหากไม่มีการเคลือบเพิ่มเติม ไม้จะไปที่เสาโทรเลขและหมอนรองนอน เหมาะสำหรับสร้างสะพาน เขื่อน และท่าเทียบเรือ ท่อนไม้ไม่รู้จักการรื้อถอน

การใช้ในการก่อสร้างต้นไม้นี้ค่อนข้างจำกัด กระดานต้นสนชนิดหนึ่งสดมีความหนาแน่นสูงจนยากต่อการตอกตะปูและเป็นไปไม่ได้ที่จะเอาตะปูออกจากกระดานต้นสนเก่า

ขัดสน, ขี้ผึ้งปิดผนึก, น้ำมันสน, กรดอะซิติกได้จากต้นไม้นี้ จากป่าต้นสนชนิดหนึ่งหนึ่งลูกบาศก์เมตร เป็นไปได้ที่จะได้รับถุงน่อง 2,000 คู่หรือไหมสังเคราะห์ 1,500 เมตร

นอกจากนี้ สีย้อมที่ทนทานต่อสิ่งทอ หนัง และหนังทำมาจากเปลือกของต้นไม้ต้นนี้ เข็มลาร์ชใช้กันอย่างแพร่หลายในการแพทย์ เธอคือ มีคุณสมบัติฆ่าเชื้อแบคทีเรียและต้านการอักเสบอุดมไปด้วยวิตามินซี

ถ้าข้อความนี้เป็นประโยชน์กับคุณ ฉันยินดีที่จะพบคุณ

• ลาร์ช (Larix) เป็นไม้ยืนต้นในตระกูลไพน์ (Pinaceae) ซึ่งเป็นไม้สนชนิดหนึ่งที่พบได้บ่อยที่สุด

• อาศัยอยู่ได้ถึง 300-400 ปีมีการลงทะเบียนต้นสนชนิดหนึ่งที่มีอายุไม่เกิน 800 ปี

• พันธุ์ไม้ที่พบมากที่สุดในโลกและในรัสเซีย

• ในสภาพที่เอื้ออำนวยจะเติบโตอย่างรวดเร็ว จนถึงอายุ 20 ปี สามารถเพิ่มได้ตั้งแต่ 50 ถึง 100 ซม. ต่อปี

• ในสภาพที่เอื้ออำนวยจะเติบโตได้สูงถึง 50 เมตรขึ้นไปโดยมีเส้นผ่านศูนย์กลางลำต้นสูงถึง 1 เมตรหรือมากกว่า

• ลาร์ชทนต่อน้ำค้างแข็งในฤดูใบไม้ผลิและทนต่ออุณหภูมิฤดูหนาวที่ต่ำมาก ทางภาคเหนือมีอุณหภูมิต่ำกว่า -70 °C

• ลาร์ชเป็นต้นไม้ที่ชอบแสงมาก ไม่งอกใหม่ และไม่เติบโตในที่ร่ม

• เนื่องจากมีความแข็งแรงทนทาน จึงนิยมใช้ไม้ลาร์ชอย่างกว้างขวาง ตั้งแต่งานก่อสร้างไปจนถึงอุตสาหกรรมเคมี

• ด้วยการทำให้แห้งของไม้ ความหนาแน่นของไม้จะเพิ่มขึ้นอย่างมากจนไม่สามารถตอกตะปูเข้าไปได้ และไม่สามารถถอดตะปูตอกออกจากแผ่นไม้สนเก่าได้อีกต่อไป เนื่องจากโลหะของตะปูขาด

• แม้จะมีต้นสนชนิดหนึ่งที่มีการกระจายอย่างกว้างขวางและไม้คุณภาพสูง แต่ต้นสนชนิดหนึ่งก็มีส่วนน้อยของปริมาณการตัดไม้ทั้งหมดในรัสเซีย เหตุผลคือเนื่องจากความหนาแน่นสูง ไม้ที่ตัดใหม่จะจมลงในน้ำ (ทันทีหรือหลังจากแช่น้ำในระยะเวลาอันสั้น) และไม่สามารถล่องแพลงแม่น้ำได้ ซึ่งในบางกรณีก็หมายความว่าไม่สามารถขนย้ายจาก ไซต์เก็บเกี่ยวไปยังไซต์การประมวลผล

• ทุกสิ่งที่ทำจากไม้สนถูกสร้างให้คงอยู่ตลอดไป ตัวอย่างที่ดีคือเมืองเวนิส ซึ่งสร้างขึ้นจากต้นสนไซบีเรีย

2. ชั้น: 3 "B"

3 วันที่: 10.10.15

4. ธีมของบทเรียน: "ต้นสนชนิดหนึ่ง"

5 . วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับบทบาทของต้นสน (ต้นสนชนิดหนึ่ง) ในชีวิต

ให้คนรู้จักปัญหาสิ่งแวดล้อมของป่าที่เกิดจากความผิดของคน

6. แหล่งข้อมูลเพื่อการศึกษา: พีซีของครู, เครื่องฉายสื่อ, ข้อความ, เอกสารประกอบคำบรรยาย

ชื่อในวงการ

แบบฟอร์มการทำงาน

เนื้อหาของปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน

กิจกรรมครู

กิจกรรมนักศึกษา

ก่อตั้ง UUD

1. แรงจูงใจในกิจกรรมการศึกษา

รวมอยู่ในจังหวะของธุรกิจ ทัศนคติทางอารมณ์ในการทำงาน

บทเรียนเริ่มต้น

เขาจะไปหาผู้ชายในอนาคต

พยายามเข้าใจทุกอย่าง

เรียนรู้ที่จะปลดล็อกความลับ

ให้คำตอบครบถ้วน

เพื่อให้ได้งาน

เฉพาะเครื่องหมาย "ห้า"!

สไลด์ #1

กระตุ้นให้นักเรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ ควบคุมความพร้อมในบทเรียน

แสดงความสนใจ อารมณ์ของบทเรียน

- ระเบียบข้อบังคับ:

ควบคุม

- ส่วนตัว:

ความมุ่งมั่นในการทำกิจกรรม

- การสื่อสาร:

การวางแผนการเรียนรู้ร่วมกับครูและเพื่อนร่วมงาน

2.อัพเดทความรู้ การกำหนดเป้าหมายบทเรียน

การกำหนดวัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ และหัวข้อของบทเรียน

ทำงานเป็นคู่.

นี่คือบ้าน บ้านหลังใหญ่

มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคนในนั้น

และกระรอกและกระต่าย

และลูกหมาป่าฟันเขี้ยว

บทกวีเกี่ยวกับบ้านใด

หัวข้อของบทเรียนของเราคืออะไร? ครู:และฉันจะบอกคุณตำนานเพื่อชี้แจงหัวข้อของบทเรียน

“เมื่อฝูงนกบินไปยังดินแดนอันอบอุ่น นกตัวหนึ่งตกหลังฝูงเพราะปีกหัก นกที่ได้รับบาดเจ็บกระพือปีกจากต้นไม้หนึ่งไปอีกต้นหนึ่ง หาที่หลบภัยจากความหนาวเย็น ต้นเบิร์ชที่ไหวในสายลมไม่สนใจคำวิงวอนของนก ต้นหลิวก็ทำเช่นเดียวกัน โดยโศกเศร้าเกี่ยวกับความเศร้าโศกลับๆ ของตัวเอง ก้มตัวเหนือลำธาร และต้นโอ๊กที่หยิ่งผยองเงยหน้าขึ้นมองไม่ลงไปหานกตัวเล็ก ๆ ที่เท้าของมัน ในที่สุดนกก็มาถึงต้นสปรูซซึ่งได้รับพระกรุณา ต้นสนแผ่กิ่งก้านสาขาอยู่ใกล้ ๆ เพื่อปกป้องนกจากความหนาวเย็นที่ใกล้เข้ามาและต้นสนชนิดหนึ่งให้ผลเบอร์รี่หนึ่งกำมือแก่นก วิญญาณแห่งป่าโกรธต้นไม้ที่เย่อหยิ่งและทำให้พวกเขาชดใช้ความโหดร้ายของพวกมัน เมื่อลมพัดผ่านหลังจากน้ำค้างแข็งครั้งแรก มันจะฉีกใบไม้ทั้งหมดออกจากต้นเบิร์ช วิลโลว์ และโอ๊ค ตั้งแต่นั้นมา พวกเขาก็จะต้องทนทุกข์ทรมานจากน้ำค้างแข็งในฤดูหนาวเสมอ ในขณะที่ต้นไม้ที่เมตตาจะคงไว้ซึ่งการตกแต่งสีเขียวตลอดไป

เราจะพูดถึงต้นไม้อะไร? (เกี่ยวกับต้นสน)

มันสร้างสถานการณ์ปัญหา สถานการณ์ของความขัดแย้งทางปัญญา กระตุ้นให้นักเรียนยอมรับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

พวกเขายอมรับสถานการณ์ปัญหา เข้าร่วมการสนทนา พูดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน กำหนดคำถามของพวกเขา

- ระเบียบข้อบังคับ:

การตั้งเป้าหมาย การพยากรณ์

- การสื่อสาร:

ความสามารถในการสร้างปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผลกับเพื่อนและครู

- ความรู้ความเข้าใจ:

วิเคราะห์ พิสูจน์

3. คำอธิบายปัญหาของบทเรียน

การสังเกต การตั้งค่าการทดลอง งานอิสระ รูปแบบงานโดยรวม

คำถามอะไรเกี่ยวกับพระเยซูเจ้าที่เราต้องตอบ?

* ตัวแทนของพระเยซูเจ้า (สน, โก้เก๋, ซีดาร์, ต้นสนชนิดหนึ่ง)

* ที่ต้นไม้ที่เราสนใจเติบโต (ในภาคเหนือ, ในภูเขา, ในไทกา)

* พวกเขานำประโยชน์อะไรมาบ้าง (ในด้านการแพทย์ในการก่อสร้าง)

* เราเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจอะไร (ทนความเย็นไม่เน่า แต่กลายเป็นหินซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย)

ต้นไม้อะไรน่าสนใจ?

- (เด็กมีข้อความอยู่บนโต๊ะ)

จัดระเบียบความรู้ซ้ำระบุข้อบกพร่องทั่วไป

แสดงให้เห็นถึงความรู้และทักษะ

ความรู้ความเข้าใจ:

โครงสร้างความรู้

การสร้างสติของคำพูดในการเขียน

การสื่อสาร:

ความสามารถในการแสดงความคิดอย่างเต็มที่และถูกต้อง

ระเบียบข้อบังคับ:

ความสามารถในการแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ กำหนดขอบเขตของความรู้และความไม่รู้ วิธีการดำเนินการ

ส่วนตัว

การพัฒนาการศึกษาและความรู้ความเข้าใจแรงจูงใจ

4. ดนตรีออกกำลังกายเพื่อดวงตา

สไลด์ 5, 6, 7

5. การค้นพบความรู้ใหม่

บางส่วน - กิจกรรมการค้นหางานส่วนรวม

ช่างเป็นต้นไม้ป่าจริงๆ!” Alexander Solzhenitsyn เริ่มต้นเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับความงามของป่าด้วยอุทานดังกล่าว และที่จริง ถ้าเราพูดถึงเธอ เราจะต้องเริ่มด้วยคำว่า MOST ตลอดเวลา

และตอนนี้เราย้ายแถบสีแดงและอ่านทีละบรรทัด

ต้นไม้ที่พบมากที่สุดในรัสเซีย

ทนทานและแข็งแกร่งที่สุด

การถอดแถบสีน้ำเงิน

เหนือและทนความเย็นได้มากที่สุด

ทนทานที่สุด

การถอดแถบสีเขียว

ผิดปกติมากที่สุดของต้นสนทั้งหมด ภาพวาดต้นสนชนิดหนึ่ง

(เหมือนต้นสนแต่ผลิใบ)

สร้างสถานการณ์ปัญหา จัดการเจรจาชั้นนำ ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในงาน ส่งเสริมการอภิปรายข้อความ

พวกเขาวิเคราะห์สถานการณ์ของปัญหา หาทางแก้ไข มีส่วนร่วมในการเจรจาชั้นนำ ทำตามตรรกะของการใช้เหตุผล ทำงานเป็นกลุ่มที่มีองค์ประกอบถาวร ค้นพบและแก้ไขความรู้ใหม่ เข้าสู่บทสนทนา

ความรู้ความเข้าใจ:

การจัดโครงสร้างความรู้ การสร้างคำพูดด้วยวาจาแบบมีสติและตามอำเภอใจ การอ่านเชิงความหมาย

ระเบียบข้อบังคับ:

การวางแผน การแก้ไข การควบคุมตนเองโดยสมัครใจ

ส่วนตัว:

การกำหนดตนเองสำหรับกิจกรรมการพัฒนาแรงจูงใจด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ

6. นาทีพลศึกษา

สไลด์หมายเลข 9

7. ทำงานอิสระเป็นกลุ่ม

เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่ม "นักพฤกษศาสตร์" "นักวิจัย" "นักนิเวศวิทยา"

เด็กถูกแบ่งออกเป็นกลุ่ม แยกแถบ

นักนิเวศวิทยาสีแดง นักพฤกษศาสตร์สีเขียว นักสำรวจสีน้ำเงิน

บนโต๊ะวัสดุสำหรับงานแต่ละกลุ่ม

จัดสถานการณ์ทางเลือก

ใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมภาคปฏิบัติ ความนับถือตนเอง

ความรู้ความเข้าใจ:

ความสามารถในการใช้ข้อมูลและแยกข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหาการเรียนรู้

ส่วนตัว:

ชี้แจงความสามารถของตัวเอง

ระเบียบข้อบังคับ:

การก่อตัวของ Mindset เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหา

1.กลุ่ม "นักพฤกษศาสตร์" ลาร์ชเป็นไม้สน ลำต้นของต้นสนชนิดหนึ่งมีขนาดเท่ากันเปลือกด้านล่างหยาบมีรอยแตกสีน้ำตาลเข้มจำนวนมากและมีสีเทา กิ่งก้านจะอยู่ด้านข้าง-ลง (แสดงในภาพประกอบ) เข็มเติบโตเป็นพวงจากไตเดียว เข็มยังคงนุ่มและอ่อนโยนโดยไม่คำนึงถึงอายุ สีจะเปลี่ยนจากสีเขียวซีดในฤดูใบไม้ผลิเป็นสีเขียวในฤดูร้อนและสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง ในปลายฤดูใบไม้ร่วงต้นสนชนิดหนึ่งร่วงหล่นและในฤดูใบไม้ผลิก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งจากตา โคนลาร์ชนั้นนุ่ม นิ่ม เล็ก วงรี ต้นสนชนิดหนึ่งสีน้ำตาลเทาเป็นพันธุ์ไม้ที่โตเร็วและอยู่ได้นาน: บางตัวมีอายุ 700-900 ปี

2.กลุ่ม "นักสำรวจ" นักวิทยาศาสตร์มี 20 สายพันธุ์สายพันธุ์ที่มีชื่อเสียงที่สุด: ยุโรป, อเมริกัน, ไซบีเรียน ไม้ลาร์ชไซบีเรียถือเป็นไม้ที่ดีที่สุด ในรัสเซีย จนถึงกลางศตวรรษที่ 19 กฎหมายห้ามไม่ให้ขายไม้ลาร์ชไซบีเรียให้บุคคลทั่วไป ใช้สร้างเรือ สะพาน ท่าจอดเรือ และไม้นอน หลายศตวรรษที่ผ่านมานักโบราณคดีได้ พบอาคารเก่าแก่ ซึ่งยืนอยู่ใต้ดินเป็นเวลาหลายพันปีและไม้กลายเป็นหิน แต่ไม่ถูกทำลาย เรซินของต้นไม้ช่วยปกป้องฟันจากฟันผุและทำให้เหงือกแข็งแรง ในการแพทย์แผนปัจจุบัน ไม้ถูกนำมาใช้เพื่อผลิตยารักษาโรคหัวใจ โรคหอบหืด และโรคเบาหวาน ข้อเท็จจริงที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก: สัญลักษณ์ของรัสเซียไม่ใช่ไม้เรียว แต่เป็นต้นสนชนิดหนึ่ง มันยังทนต่อความเย็นจัด ทนลบ 60- 65 องศาต่ำกว่าศูนย์

กลุ่มที่ 3 "นักสิ่งแวดล้อม"

บทกวีพูดถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมอะไร .

Sasha ร้องไห้เมื่อป่าถูกทำลาย

เธอยังคงรู้สึกเสียใจที่ทำให้เขาเสียน้ำตา

มีไม้เรียวหยิกกี่อัน!

ที่นั่นเพราะต้นสนขมวดคิ้วเก่า

กลุ่มโรวันสีแดงดู ...

ใช่ Nekrasov เขียนเกี่ยวกับการตัดไม้ทำลายป่า ดูเหมือนว่าผู้คนจะมีป่ามากมายจนไม่สามารถโค่นมันได้ เป็นที่ชัดเจนว่าป่าไม้กำลังตกอยู่ในอันตราย (สไลด์ 25)

การจุดไฟในป่านั้นอันตรายมาก ประกายไฟเล็กๆ หนึ่งอันสามารถจุดไฟได้ สุภาษิต​พื้นบ้าน​กล่าว​ว่า “ไม้​หนึ่ง​ต้น​สามารถ​ทำ​ได้​เป็น​ล้าน​ไม้​ขีด, ต้นไม้​หนึ่ง​ไม้​เผา​ได้​ด้วย​ไม้ขีด​เดียว.”ป่าในช่วงฤดูไฟ คุณไม่สามารถผสมพันธุ์โดยไม่จำเป็น ก่อไฟบนกองไฟเก่าดีกว่า เมื่อออกเดินทางจำเป็นต้องดับไฟ

ไม่มีใครควรลืมว่าเขาเป็นแขกในป่าและจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ:

ไม่ฉีก ไม่แตก ไม่ต้องกลัว ไม่ส่งเสียง ห้ามทิ้งขยะ เข้าป่าอย่างเพื่อนเป็นนายแต่ไม่โหดร้ายไม่ไม่แยแส แต่เอาใจใส่เอาใจใส่อ่อนไหว แล้วป่าไม้จะตอบแทนคุณด้วยความกรุณา!!!

การรวบรวมบันทึกช่วยจำ "วิธีปฏิบัติตนในป่า"

จัดระบบและลักษณะทั่วไปของความสำเร็จร่วมกัน

กำหนดทิศทางข้อมูล สาธิตความรู้ ระบุขีดจำกัดของการบังคับใช้ความรู้ใหม่

ความรู้ความเข้าใจ:

ความสามารถในการสร้างคำพูดอย่างมีสติและสมัครใจ

การสื่อสาร:

ริเริ่มความร่วมมือกับครูและเพื่อนร่วมงานเพื่อรวบรวมชี้แจงความรู้และวิธีการดำเนินการ

ระเบียบข้อบังคับ:

การควบคุม การประเมิน การแก้ไข

ส่วนตัว:

การกำหนดตัวเอง

9. การไตร่ตรองและวิปัสสนา

การสนทนา

-

กรอกข้อความ:

ฉันเด็ดดอกไม้ ... .. (และเหี่ยวแห้ง)

ฉันจับแมลงเม่า……..(และมันตายในฝ่ามือของฉัน)

แล้วฉันก็รู้ว่า ...... (คุณสามารถสัมผัสความงามด้วยหัวใจเท่านั้น) (Rurik Ivnev)

คิดเกี่ยวกับคำเหล่านี้และตัดสินใจว่าคุณจะช่วยธรรมชาติได้อย่างไร?

นี่คือจุดสิ้นสุดของบทเรียนของเรา

เราได้รับคำตอบทุกคำถามหรือไม่?

และตอนนี้ที่ชอบบทเรียนแนบใบหน้ายิ้มกับต้นสนชนิดหนึ่งของเราและผู้ที่ไม่ชอบยิ้มที่น่าเบื่อ

มันสร้างสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์ที่น่ารื่นรมย์ความรู้สึกพึงพอใจจากการทำงานความรู้สึกของความสามารถของตนเองความนับถือตนเอง

พวกเขาทำการประเมินตนเองของกิจกรรมการศึกษาของตนเองระดับของประสิทธิผล

ระเบียบข้อบังคับ:

การประเมินความสำเร็จของคุณในบทเรียน

ส่วนตัว:

การกำหนดตัวเอง

ความรู้ความเข้าใจ:

ภาพสะท้อนของแรงจูงใจ วิธีกิจกรรมการสื่อสาร