Gdz ในภาษายูเครน 9. วิธีแก้ปัญหาและการบ้านสำเร็จรูป (GDZ): วิธีใช้งาน

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสังคมได้นำไปสู่ความซับซ้อนที่สำคัญของโปรแกรมโรงเรียนและการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป โหลดข้อมูลของนักเรียนสมัยใหม่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและในวันนี้เพื่อเรียนรู้เนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดเด็กต้องใช้เวลา 8 ชั่วโมงที่โต๊ะทำงาน: ทั้งวันทำงานและโดยไม่คำนึงถึงเวลาที่ใช้ไป เตรียมการบ้าน ภาระดังกล่าวนำไปสู่ความเหนื่อยล้า ประสิทธิภาพลดลง สูญเสียแรงจูงใจ เพื่อช่วยรับมือกับปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้น เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และคิดอย่างมีเหตุมีผล และปรับปรุงผลการเรียนจะช่วยให้ GDZ - การบ้านสำเร็จรูป

GDZ หรือ "reshebniks" เป็นตำราที่ใช้อย่างแข็งขันเป็นคู่มือที่เสริมโปรแกรมการศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ (พีชคณิต) เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ อีกมากมาย ปัจจุบันมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ จากปูตินและอื่น ๆ แต่จะใช้อย่างไรเพื่อให้ได้ความรู้ที่แท้จริง?

คู่มือระเบียบวิธีที่เรียกว่า GDZ ได้รับการพัฒนาโดยครูผู้มีประสบการณ์ เพื่อช่วยผู้ปกครองเป็นหลัก ตลอดชีวิตในโรงเรียน ผู้ใหญ่จำนวนมากพยายามที่จะควบคุมกระบวนการศึกษาเพื่อให้ตระหนักถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็ก เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้ความรู้ใหม่ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ประการแรก เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาสมัยใหม่ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ จึงง่ายต่อการสังเกตโดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ เช่น Megabotan, GDZ ของปูติน ประการที่สอง ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่จะสามารถจำความรู้เชิงทฤษฎีที่โรงเรียนได้วางไว้ ดังนั้นจึงควบคุมความถูกต้องของการบ้านของลูกได้ ประการที่สาม ผู้ใหญ่อาจไม่มีเวลามากพอที่จะทำการบ้านกับลูกด้วยตนเอง (โดยเฉพาะในครอบครัวใหญ่) แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องปล่อยให้กระบวนการศึกษา "ดำเนินไปตามทาง": บางครั้งความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก็จำเป็นเพียงเพื่อที่เด็กจะไม่หมดความสนใจในเรื่องนี้ ได้รับความรู้ และเข้าใจเนื้อหาที่ยากสำหรับเขา . และ GDZ สามารถช่วยเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา:

• ผู้ปกครองจะคิดวิธีแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างรวดเร็วและอธิบายให้ลูกฟัง
• ผู้ใหญ่สามารถควบคุมความถูกต้องของการบ้านโดยนักเรียน
• นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสามารถตรวจสอบตัวเองได้อย่างอิสระ และหากพบข้อผิดพลาด ให้วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้น ซึมซับเนื้อหาได้ดีขึ้น และป้องกันข้อผิดพลาดในอนาคต

ดังนั้นการใช้หนังสือวิธีแก้ปัญหาจึงมุ่งเป้าไปที่การช่วยเหลือเด็กนักเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน

อย่างที่คุณทราบ หลักสูตรของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่ "นักเรียนทั่วไป" แต่สำหรับผู้ที่ล้าหลังโปรแกรมด้วยเหตุผลบางอย่าง (เช่น เนื่องจากการเจ็บป่วยที่ยาวนาน) หรือในทางกลับกัน พัฒนาได้เร็วกว่าคนส่วนใหญ่ ของเพื่อนร่วมชั้น? ในทั้งสองกรณี นักแก้ปัญหาจะกลายเป็นคำตอบสากล

ด้วยความช่วยเหลือของ GDZ นักเรียนที่ล้าหลังจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เขายังไม่เชี่ยวชาญและ "ตามทัน" กับนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียน และสำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย GDZ จะกลายเป็น "ไม้กายสิทธิ์" ซึ่งเขาจะสามารถก้าวต่อไปในการพัฒนาของเขา หลอมรวมวัสดุก่อนโปรแกรมโรงเรียน นอกจากนี้ ผู้ปกครองมักใช้แหล่งข้อมูลเช่น Megabotan และ Otvet.Ru เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลานนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก

GDZ ยังเป็นเครื่องมือพิเศษสำหรับผู้สอนและครูผู้สอนอีกด้วย ไม่เป็นความลับที่ความซับซ้อนของหลักสูตรโรงเรียนได้นำไปสู่ความจริงที่ว่านักเรียนเกือบทุกคนเข้าร่วมติวเตอร์เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบปลายภาคและการทดสอบ หนังสือการแก้ปัญหาถูกใช้อย่างแข็งขันโดยครูเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในหลักสูตรของโรงเรียนตลอดจนทดสอบความรู้ของเด็กนักเรียนและติดตามความคืบหน้า

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากครูมีการศึกษาและใช้แหล่งข้อมูลอย่าง "Scribe online" หรือ "Cheat.Ru" นักเรียนจึงไม่สามารถเขียนการบ้านจากหนังสือเฉลยข้อสอบได้ง่ายๆ ครูจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ GDZ ในลักษณะนี้ได้

แม้จะมีการกล่าวข้างต้น ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการบ้านสำเร็จรูปก็ถูกแบ่งออก บางคนเชื่อว่าผลประโยชน์ดังกล่าวมีผลเสียมากกว่าผลดี ดังนั้นจึงมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับอิทธิพลของ resaks ที่มีต่อกระบวนการศึกษาทั่วไป และข้อสรุปก็น่าทึ่ง: นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Stevens และ Lionson พิสูจน์ว่าเมื่อใช้ GDZ สมองของเด็กจะทำงานอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ศึกษาเกือบสองเท่า ซึ่งเพิ่มอัตราการดูดซับวัสดุ 1.4 เท่า และส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้น .

ผลกระทบเชิงบวกของ GDZ ประการแรกคือ:

• การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก: การบ้านสำเร็จรูปสอนให้นักเรียนวิเคราะห์การบ้านของตัวเองและคำตอบที่ให้ไว้ในคู่มือระเบียบวิธีค้นหาข้อผิดพลาดเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดจากตัวเลือกต่างๆ
• การพัฒนาความเป็นอิสระ: GDZ มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ
• การกระตุ้นความอยากรู้อย่างต่อเนื่อง: หากเนื้อหาซับซ้อนเกินไปหรือง่ายเกินไป เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว - ตามกฎแล้ว นี่คือเหตุผลที่แน่นอนว่าแม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในอดีตก็ "ล้มลง" เพื่อหลอกหลอน การใช้ GDZ ช่วยให้คุณรักษาความสนใจของเด็กในกระบวนการเรียนรู้ ปกป้องเขาจากการทำงานหนักเกินไป อำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน และไม่อนุญาตให้เขาสูญเสียศรัทธาในความแข็งแกร่งของเขา

ด้วยเหตุนี้ทุกปีจึงมีปริศนามากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเป็นที่นิยมมากที่สุดซึ่งรวบรวมไว้เพื่อความสะดวกของครูนักเรียนและผู้ปกครองในแหล่งข้อมูลนี้

ครูหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" และแม้แต่ส่วนสำคัญของครูรุ่นเยาว์ในโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา ตลอดจนกองทัพพ่อแม่ของเด็กนักเรียนที่น่าประทับใจ (กังวลเกี่ยวกับระดับและปริมาณความรู้ของบุตรหลาน) สนับสนุนการบ้านที่เป็นอิสระโดยเฉพาะ สำหรับคนรุ่นใหม่

แต่มีความคิดเห็นอื่นที่แตกต่างจากคลาสสิกอย่างเด่นชัดซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ครูที่มีชื่อเสียงบางคนและส่วนที่น่าประทับใจไม่น้อยของผู้ปกครองไม่ได้ต่อต้านการใช้ GDZ เป็นระยะโดยเด็ก ๆ ที่เรียกว่า GDZ (หนังสือที่มีการบ้านสำเร็จรูป) ข้อโต้แย้งหลักของพวกเขาคือภาระที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของนักเรียนทุกปี ส่งผลให้เด็กทำงานหนักเกินไป ไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับการบ้านที่มีคุณภาพ พวกเขายังโต้แย้งด้วยว่าหัวข้อที่มักใช้คล่องและผิวเผินภายในกำแพงของโรงเรียน (เนื่องจากจำนวนชั่วโมงที่จำกัดในการจัดสรรให้กับเนื้อหาใหม่) ไม่ได้ช่วยให้นักเรียนดูดซึมวิชาได้อย่างเหมาะสม

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น เด็กและวัยรุ่นยังต้องปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของชีวิตที่ไม่หยุดนิ่ง เช่นเดียวกับในลานตาของชีวิตประจำวันและปัญหาที่เข้ามาแทนที่กันและกัน ทุกวันนี้ มีคนเพียงไม่กี่คนในแต่ละวันที่สามารถนอนบนโซฟาอย่างสงบเป็นเวลาหลายชั่วโมงและอ่านหนังสือที่น่าสนใจอย่างกระตือรือร้นหรือใช้เวลาอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานาน

พ่อแม่ส่วนใหญ่ยุ่งอยู่กับตัวเอง รวมทั้งในช่วงเย็นของวัน ซึ่งควรจะมีไว้เพื่อการพักผ่อน ยามว่าง การสื่อสารในครอบครัว ไม่น้อยและในบางครั้งและในระดับที่สูงขึ้นมาก เด็ก ๆ ถูกบังคับให้อยู่ทุกวัน นักเรียนหลายคนเข้าร่วมแวดวงและส่วนต่างๆ หลังเลิกเรียน และมักได้รับการบ้านจากพี่เลี้ยงที่นั่นเช่นกัน

สื่อปากเปล่าจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการดูดซึม งานเขียนและสร้างสรรค์จำนวนมากใช้เวลาว่างเกือบทั้งหมดจากเด็กนักเรียนในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ร่างกายที่กำลังเติบโตต้องการทั้งการพักผ่อนที่เหมาะสมและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเป็นประจำ และเพียงแค่เด็กทุกคนต้องการมีเวลาว่างเพียงเล็กน้อยทุกวันสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรที่พวกเขาชื่นชอบ

วิธีจัดการทุกอย่างรวมกันและไม่ทำลาย? ทำอย่างไรไม่ให้เสียความสนใจในการศึกษา ได้เกรดดีๆ จากความรู้ของคุณ และในขณะเดียวกันก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ที่นี่และตอนนี้ ได้สัมผัสกับความสุขและข้อดีทั้งหมดของวัยเด็ก? GDZ หรือที่เรียกว่าอย่างอื่น Reshebniks สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยชีวิตได้

ไม่มีใครอ้างว่าคุณต้องขอความช่วยเหลือจากนักแก้ปัญหาทุกวัน โดยเขียนคำตอบที่เสนอไปโดยไม่สนใจ ผู้ปกครองที่ห่วงใยลูก ระดับและคุณภาพความรู้ของเขา แน่นอน ควรควบคุมกระบวนการเรียนรู้ ป้องกันเด็กจากการศึกษาวิชาในโรงเรียนอย่างผิวเผิน ให้คำแนะนำที่ไหนสักแห่ง อธิบายหัวข้อที่ไม่ชัดเจนสำหรับเขาทั้งหมด และของ หลักสูตร ปลูกฝังทักษะของการศึกษาอิสระและการทำงานออกวัสดุใหม่

อย่างไรก็ตาม โชคไม่ดีที่ผู้ปกครองทุกคนอาจไม่สามารถช่วยให้บุตรหลานทำการบ้านในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้เนื่องจากการจ้างงานหรือความรู้ที่มีอยู่ไม่เพียงพอ เนื่องจากผู้ปกครองทุกคน แต่ในขณะเดียวกัน คนส่วนใหญ่ก็ต้องการพัฒนาในความรับผิดชอบของลูก ความสามารถในการนำธุรกิจใดๆ มาสู่จุดสิ้นสุด GDZ ได้รับการออกแบบเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเพื่อช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก เพื่อให้เข้าใจความซับซ้อนของงานที่เสนอ พวกเขาอนุญาตให้ใช้เวลาไม่กี่นาทีในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้ง ตัวอย่าง แบบฝึกหัดวิเคราะห์ในภาษารัสเซีย ภาษาต่างประเทศ ให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ยากในวิชาปากเปล่าหรือวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

สำหรับบางคน การบ้านสำเร็จรูปอาจดูเหมือนไม่มีข้อเสียเลย ท้ายที่สุดพวกเขาช่วยทำการบ้านอย่างถูกต้องและรวดเร็วช่วยในการชี้แจงและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม แต่ GDZ ก็มีข้อเสียเช่นกัน

รายการหลัก ได้แก่ :

• โดยอัตโนมัติด้วยความช่วยเหลือของหนังสือวิธีแก้ปัญหาการเขียนคำตอบใหม่นักเรียนได้รับผลประโยชน์น้อยที่สุดความรู้ผิวเผิน เมื่ออยู่ในห้องเรียนการควบคุมการทำงานอิสระเขาจะไม่สามารถอธิบายความคิดของเขากับครูและเพื่อนร่วมชั้นได้เขาจะไม่สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ใช้การสะกดคำที่เขาผ่านอย่างถูกต้อง
• นอกจากนี้ วิธีการแก้ปัญหาที่เสนอ เช่น ใน GDZ ในวิชาคณิตศาสตร์ ไม่ได้ตรงกับวิธีที่วิเคราะห์ในห้องเรียนภายใต้การแนะนำของครูเสมอไป
• ครูที่มีประสบการณ์สามารถคิดออกได้อย่างง่ายดายว่าการบ้านของนักเรียนถูกตัดออกหรือทำการบ้านอย่างอิสระ ตามกฎแล้ว นักเรียนหลายคนมีบ้านและใช้ GDZ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาให้คำตอบเดียวกันทุกประการด้วยความช่วยเหลือของ reshebnikov เช่นสำเนาคาร์บอน (นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาเช่นวรรณคดีประวัติศาสตร์สังคมศึกษา) .

แน่นอนว่ามันมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนที่จะทำการบ้านสำเร็จรูปในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ นักแก้ปัญหาสามารถช่วยในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับบทเรียนด้วยเหตุผลเชิงวัตถุ

อย่างไรก็ตาม ทั้งพ่อแม่และลูก ๆ ของพวกเขาควรจำไว้ว่า GDZ ควรใช้เฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น จากนั้นหนังสือคำใบ้อัจฉริยะที่รู้คำตอบของทุกคำถามในหลักสูตรของโรงเรียนจะไม่ทำอันตราย จะไม่ส่งผลให้ผลการเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว แต่จะเล่นเป็นเส้นชีวิตเพียงบางครั้งเท่านั้น เพื่อนแท้ที่สามารถเป็นได้ พึ่งพาในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสังคมได้นำไปสู่ความซับซ้อนที่สำคัญของโปรแกรมโรงเรียนและการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป โหลดข้อมูลของนักเรียนสมัยใหม่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและในวันนี้เพื่อเรียนรู้เนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดเด็กต้องใช้เวลา 8 ชั่วโมงที่โต๊ะทำงาน: ทั้งวันทำงานและโดยไม่คำนึงถึงเวลาที่ใช้ไป เตรียมการบ้าน ภาระดังกล่าวนำไปสู่ความเหนื่อยล้า ประสิทธิภาพลดลง สูญเสียแรงจูงใจ เพื่อช่วยรับมือกับปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้น เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และคิดอย่างมีเหตุมีผล และปรับปรุงผลการเรียนจะช่วยให้ GDZ - การบ้านสำเร็จรูป

GDZ หรือ "reshebniks" เป็นตำราที่ใช้อย่างแข็งขันเป็นคู่มือที่เสริมโปรแกรมการศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ (พีชคณิต) เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ อีกมากมาย ปัจจุบันมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ จากปูตินและอื่น ๆ แต่จะใช้อย่างไรเพื่อให้ได้ความรู้ที่แท้จริง?

คู่มือระเบียบวิธีที่เรียกว่า GDZ ได้รับการพัฒนาโดยครูผู้มีประสบการณ์ เพื่อช่วยผู้ปกครองเป็นหลัก ตลอดชีวิตในโรงเรียน ผู้ใหญ่จำนวนมากพยายามที่จะควบคุมกระบวนการศึกษาเพื่อให้ตระหนักถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็ก เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้ความรู้ใหม่ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ประการแรก เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาสมัยใหม่ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ จึงง่ายต่อการสังเกตโดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ เช่น Megabotan, GDZ ของปูติน ประการที่สอง ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่จะสามารถจำความรู้เชิงทฤษฎีที่โรงเรียนได้วางไว้ ดังนั้นจึงควบคุมความถูกต้องของการบ้านของลูกได้ ประการที่สาม ผู้ใหญ่อาจไม่มีเวลามากพอที่จะทำการบ้านกับลูกด้วยตนเอง (โดยเฉพาะในครอบครัวใหญ่) แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องปล่อยให้กระบวนการศึกษา "ดำเนินไปตามทาง": บางครั้งความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก็จำเป็นเพียงเพื่อที่เด็กจะไม่หมดความสนใจในเรื่องนี้ ได้รับความรู้ และเข้าใจเนื้อหาที่ยากสำหรับเขา . และ GDZ สามารถช่วยเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา:

• ผู้ปกครองจะคิดวิธีแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างรวดเร็วและอธิบายให้ลูกฟัง
• ผู้ใหญ่สามารถควบคุมความถูกต้องของการบ้านโดยนักเรียน
• นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสามารถตรวจสอบตัวเองได้อย่างอิสระ และหากพบข้อผิดพลาด ให้วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้น ซึมซับเนื้อหาได้ดีขึ้น และป้องกันข้อผิดพลาดในอนาคต

ดังนั้นการใช้หนังสือวิธีแก้ปัญหาจึงมุ่งเป้าไปที่การช่วยเหลือเด็กนักเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน

อย่างที่คุณทราบ หลักสูตรของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่ "นักเรียนทั่วไป" แต่สำหรับผู้ที่ล้าหลังโปรแกรมด้วยเหตุผลบางอย่าง (เช่น เนื่องจากการเจ็บป่วยที่ยาวนาน) หรือในทางกลับกัน พัฒนาได้เร็วกว่าคนส่วนใหญ่ ของเพื่อนร่วมชั้น? ในทั้งสองกรณี นักแก้ปัญหาจะกลายเป็นคำตอบสากล

ด้วยความช่วยเหลือของ GDZ นักเรียนที่ล้าหลังจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เขายังไม่เชี่ยวชาญและ "ตามทัน" กับนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียน และสำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย GDZ จะกลายเป็น "ไม้กายสิทธิ์" ซึ่งเขาจะสามารถก้าวต่อไปในการพัฒนาของเขา หลอมรวมวัสดุก่อนโปรแกรมโรงเรียน นอกจากนี้ ผู้ปกครองมักใช้แหล่งข้อมูลเช่น Megabotan และ Otvet.Ru เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลานนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก

GDZ ยังเป็นเครื่องมือพิเศษสำหรับผู้สอนและครูผู้สอนอีกด้วย ไม่เป็นความลับที่ความซับซ้อนของหลักสูตรโรงเรียนได้นำไปสู่ความจริงที่ว่านักเรียนเกือบทุกคนเข้าร่วมติวเตอร์เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบปลายภาคและการทดสอบ หนังสือการแก้ปัญหาถูกใช้อย่างแข็งขันโดยครูเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในหลักสูตรของโรงเรียนตลอดจนทดสอบความรู้ของเด็กนักเรียนและติดตามความคืบหน้า

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากครูมีการศึกษาและใช้แหล่งข้อมูลอย่าง "Scribe online" หรือ "Cheat.Ru" นักเรียนจึงไม่สามารถเขียนการบ้านจากหนังสือเฉลยข้อสอบได้ง่ายๆ ครูจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ GDZ ในลักษณะนี้ได้

แม้จะมีการกล่าวข้างต้น ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการบ้านสำเร็จรูปก็ถูกแบ่งออก บางคนเชื่อว่าผลประโยชน์ดังกล่าวมีผลเสียมากกว่าผลดี ดังนั้นจึงมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับอิทธิพลของ resaks ที่มีต่อกระบวนการศึกษาทั่วไป และข้อสรุปก็น่าทึ่ง: นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Stevens และ Lionson พิสูจน์ว่าเมื่อใช้ GDZ สมองของเด็กจะทำงานอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ศึกษาเกือบสองเท่า ซึ่งเพิ่มอัตราการดูดซับวัสดุ 1.4 เท่า และส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้น .

ผลกระทบเชิงบวกของ GDZ ประการแรกคือ:

• การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก: การบ้านสำเร็จรูปสอนให้นักเรียนวิเคราะห์การบ้านของตัวเองและคำตอบที่ให้ไว้ในคู่มือระเบียบวิธีค้นหาข้อผิดพลาดเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดจากตัวเลือกต่างๆ
• การพัฒนาความเป็นอิสระ: GDZ มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ
• การกระตุ้นความอยากรู้อย่างต่อเนื่อง: หากเนื้อหาซับซ้อนเกินไปหรือง่ายเกินไป เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว - ตามกฎแล้ว นี่คือเหตุผลที่แน่นอนว่าแม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในอดีตก็ "ล้มลง" เพื่อหลอกหลอน การใช้ GDZ ช่วยให้คุณรักษาความสนใจของเด็กในกระบวนการเรียนรู้ ปกป้องเขาจากการทำงานหนักเกินไป อำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน และไม่อนุญาตให้เขาสูญเสียศรัทธาในความแข็งแกร่งของเขา

ด้วยเหตุนี้ทุกปีจึงมีปริศนามากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเป็นที่นิยมมากที่สุดซึ่งรวบรวมไว้เพื่อความสะดวกของครูนักเรียนและผู้ปกครองในแหล่งข้อมูลนี้

ครูหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" และแม้แต่ส่วนสำคัญของครูรุ่นเยาว์ในโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา ตลอดจนกองทัพพ่อแม่ของเด็กนักเรียนที่น่าประทับใจ (กังวลเกี่ยวกับระดับและปริมาณความรู้ของบุตรหลาน) สนับสนุนการบ้านที่เป็นอิสระโดยเฉพาะ สำหรับคนรุ่นใหม่

แต่มีความคิดเห็นอื่นที่แตกต่างจากคลาสสิกอย่างเด่นชัดซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ครูที่มีชื่อเสียงบางคนและส่วนที่น่าประทับใจไม่น้อยของผู้ปกครองไม่ได้ต่อต้านการใช้ GDZ เป็นระยะโดยเด็ก ๆ ที่เรียกว่า GDZ (หนังสือที่มีการบ้านสำเร็จรูป) ข้อโต้แย้งหลักของพวกเขาคือภาระที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของนักเรียนทุกปี ส่งผลให้เด็กทำงานหนักเกินไป ไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับการบ้านที่มีคุณภาพ พวกเขายังโต้แย้งด้วยว่าหัวข้อที่มักใช้คล่องและผิวเผินภายในกำแพงของโรงเรียน (เนื่องจากจำนวนชั่วโมงที่จำกัดในการจัดสรรให้กับเนื้อหาใหม่) ไม่ได้ช่วยให้นักเรียนดูดซึมวิชาได้อย่างเหมาะสม

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น เด็กและวัยรุ่นยังต้องปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของชีวิตที่ไม่หยุดนิ่ง เช่นเดียวกับในลานตาของชีวิตประจำวันและปัญหาที่เข้ามาแทนที่กันและกัน ทุกวันนี้ มีคนเพียงไม่กี่คนในแต่ละวันที่สามารถนอนบนโซฟาอย่างสงบเป็นเวลาหลายชั่วโมงและอ่านหนังสือที่น่าสนใจอย่างกระตือรือร้นหรือใช้เวลาอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานาน

พ่อแม่ส่วนใหญ่ยุ่งอยู่กับตัวเอง รวมทั้งในช่วงเย็นของวัน ซึ่งควรจะมีไว้เพื่อการพักผ่อน ยามว่าง การสื่อสารในครอบครัว ไม่น้อยและในบางครั้งและในระดับที่สูงขึ้นมาก เด็ก ๆ ถูกบังคับให้อยู่ทุกวัน นักเรียนหลายคนเข้าร่วมแวดวงและส่วนต่างๆ หลังเลิกเรียน และมักได้รับการบ้านจากพี่เลี้ยงที่นั่นเช่นกัน

สื่อปากเปล่าจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการดูดซึม งานเขียนและสร้างสรรค์จำนวนมากใช้เวลาว่างเกือบทั้งหมดจากเด็กนักเรียนในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ร่างกายที่กำลังเติบโตต้องการทั้งการพักผ่อนที่เหมาะสมและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเป็นประจำ และเพียงแค่เด็กทุกคนต้องการมีเวลาว่างเพียงเล็กน้อยทุกวันสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรที่พวกเขาชื่นชอบ

วิธีจัดการทุกอย่างรวมกันและไม่ทำลาย? ทำอย่างไรไม่ให้เสียความสนใจในการศึกษา ได้เกรดดีๆ จากความรู้ของคุณ และในขณะเดียวกันก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ที่นี่และตอนนี้ ได้สัมผัสกับความสุขและข้อดีทั้งหมดของวัยเด็ก? GDZ หรือที่เรียกว่าอย่างอื่น Reshebniks สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยชีวิตได้

ไม่มีใครอ้างว่าคุณต้องขอความช่วยเหลือจากนักแก้ปัญหาทุกวัน โดยเขียนคำตอบที่เสนอไปโดยไม่สนใจ ผู้ปกครองที่ห่วงใยลูก ระดับและคุณภาพความรู้ของเขา แน่นอน ควรควบคุมกระบวนการเรียนรู้ ป้องกันเด็กจากการศึกษาวิชาในโรงเรียนอย่างผิวเผิน ให้คำแนะนำที่ไหนสักแห่ง อธิบายหัวข้อที่ไม่ชัดเจนสำหรับเขาทั้งหมด และของ หลักสูตร ปลูกฝังทักษะของการศึกษาอิสระและการทำงานออกวัสดุใหม่

อย่างไรก็ตาม โชคไม่ดีที่ผู้ปกครองทุกคนอาจไม่สามารถช่วยให้บุตรหลานทำการบ้านในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้เนื่องจากการจ้างงานหรือความรู้ที่มีอยู่ไม่เพียงพอ เนื่องจากผู้ปกครองทุกคน แต่ในขณะเดียวกัน คนส่วนใหญ่ก็ต้องการพัฒนาในความรับผิดชอบของลูก ความสามารถในการนำธุรกิจใดๆ มาสู่จุดสิ้นสุด GDZ ได้รับการออกแบบเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเพื่อช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก เพื่อให้เข้าใจความซับซ้อนของงานที่เสนอ พวกเขาอนุญาตให้ใช้เวลาไม่กี่นาทีในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้ง ตัวอย่าง แบบฝึกหัดวิเคราะห์ในภาษารัสเซีย ภาษาต่างประเทศ ให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ยากในวิชาปากเปล่าหรือวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

สำหรับบางคน การบ้านสำเร็จรูปอาจดูเหมือนไม่มีข้อเสียเลย ท้ายที่สุดพวกเขาช่วยทำการบ้านอย่างถูกต้องและรวดเร็วช่วยในการชี้แจงและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม แต่ GDZ ก็มีข้อเสียเช่นกัน

รายการหลัก ได้แก่ :

• โดยอัตโนมัติด้วยความช่วยเหลือของหนังสือวิธีแก้ปัญหาการเขียนคำตอบใหม่นักเรียนได้รับผลประโยชน์น้อยที่สุดความรู้ผิวเผิน เมื่ออยู่ในห้องเรียนการควบคุมการทำงานอิสระเขาจะไม่สามารถอธิบายความคิดของเขากับครูและเพื่อนร่วมชั้นได้เขาจะไม่สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ใช้การสะกดคำที่เขาผ่านอย่างถูกต้อง
• นอกจากนี้ วิธีการแก้ปัญหาที่เสนอ เช่น ใน GDZ ในวิชาคณิตศาสตร์ ไม่ได้ตรงกับวิธีที่วิเคราะห์ในห้องเรียนภายใต้การแนะนำของครูเสมอไป
• ครูที่มีประสบการณ์สามารถคิดออกได้อย่างง่ายดายว่าการบ้านของนักเรียนถูกตัดออกหรือทำการบ้านอย่างอิสระ ตามกฎแล้ว นักเรียนหลายคนมีบ้านและใช้ GDZ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาให้คำตอบเดียวกันทุกประการด้วยความช่วยเหลือของ reshebnikov เช่นสำเนาคาร์บอน (นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาเช่นวรรณคดีประวัติศาสตร์สังคมศึกษา) .

แน่นอนว่ามันมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนที่จะทำการบ้านสำเร็จรูปในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ นักแก้ปัญหาสามารถช่วยในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับบทเรียนด้วยเหตุผลเชิงวัตถุ

อย่างไรก็ตาม ทั้งพ่อแม่และลูก ๆ ของพวกเขาควรจำไว้ว่า GDZ ควรใช้เฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น จากนั้นหนังสือคำใบ้อัจฉริยะที่รู้คำตอบของทุกคำถามในหลักสูตรของโรงเรียนจะไม่ทำอันตราย จะไม่ส่งผลให้ผลการเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว แต่จะเล่นเป็นเส้นชีวิตเพียงบางครั้งเท่านั้น เพื่อนแท้ที่สามารถเป็นได้ พึ่งพาในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสังคมได้นำไปสู่ความซับซ้อนที่สำคัญของโปรแกรมโรงเรียนและการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป โหลดข้อมูลของนักเรียนสมัยใหม่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและในวันนี้เพื่อเรียนรู้เนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดเด็กต้องใช้เวลา 8 ชั่วโมงที่โต๊ะทำงาน: ทั้งวันทำงานและโดยไม่คำนึงถึงเวลาที่ใช้ไป เตรียมการบ้าน ภาระดังกล่าวนำไปสู่ความเหนื่อยล้า ประสิทธิภาพลดลง สูญเสียแรงจูงใจ เพื่อช่วยรับมือกับปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้น เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และคิดอย่างมีเหตุมีผล และปรับปรุงผลการเรียนจะช่วยให้ GDZ - การบ้านสำเร็จรูป

GDZ หรือ "reshebniks" เป็นตำราที่ใช้อย่างแข็งขันเป็นคู่มือที่เสริมโปรแกรมการศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ (พีชคณิต) เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ อีกมากมาย ปัจจุบันมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ จากปูตินและอื่น ๆ แต่จะใช้อย่างไรเพื่อให้ได้ความรู้ที่แท้จริง?

คู่มือระเบียบวิธีที่เรียกว่า GDZ ได้รับการพัฒนาโดยครูผู้มีประสบการณ์ เพื่อช่วยผู้ปกครองเป็นหลัก ตลอดชีวิตในโรงเรียน ผู้ใหญ่จำนวนมากพยายามที่จะควบคุมกระบวนการศึกษาเพื่อให้ตระหนักถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็ก เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้ความรู้ใหม่ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ประการแรก เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาสมัยใหม่ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ จึงง่ายต่อการสังเกตโดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ เช่น Megabotan, GDZ ของปูติน ประการที่สอง ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่จะสามารถจำความรู้เชิงทฤษฎีที่โรงเรียนได้วางไว้ ดังนั้นจึงควบคุมความถูกต้องของการบ้านของลูกได้ ประการที่สาม ผู้ใหญ่อาจไม่มีเวลามากพอที่จะทำการบ้านกับลูกด้วยตนเอง (โดยเฉพาะในครอบครัวใหญ่) แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องปล่อยให้กระบวนการศึกษา "ดำเนินไปตามทาง": บางครั้งความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก็จำเป็นเพียงเพื่อที่เด็กจะไม่หมดความสนใจในเรื่องนี้ ได้รับความรู้ และเข้าใจเนื้อหาที่ยากสำหรับเขา . และ GDZ สามารถช่วยเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา:

• ผู้ปกครองจะคิดวิธีแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างรวดเร็วและอธิบายให้ลูกฟัง
• ผู้ใหญ่สามารถควบคุมความถูกต้องของการบ้านโดยนักเรียน
• นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสามารถตรวจสอบตัวเองได้อย่างอิสระ และหากพบข้อผิดพลาด ให้วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้น ซึมซับเนื้อหาได้ดีขึ้น และป้องกันข้อผิดพลาดในอนาคต

ดังนั้นการใช้หนังสือวิธีแก้ปัญหาจึงมุ่งเป้าไปที่การช่วยเหลือเด็กนักเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน

อย่างที่คุณทราบ หลักสูตรของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่ "นักเรียนทั่วไป" แต่สำหรับผู้ที่ล้าหลังโปรแกรมด้วยเหตุผลบางอย่าง (เช่น เนื่องจากการเจ็บป่วยที่ยาวนาน) หรือในทางกลับกัน พัฒนาได้เร็วกว่าคนส่วนใหญ่ ของเพื่อนร่วมชั้น? ในทั้งสองกรณี นักแก้ปัญหาจะกลายเป็นคำตอบสากล

ด้วยความช่วยเหลือของ GDZ นักเรียนที่ล้าหลังจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เขายังไม่เชี่ยวชาญและ "ตามทัน" กับนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียน และสำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย GDZ จะกลายเป็น "ไม้กายสิทธิ์" ซึ่งเขาจะสามารถก้าวต่อไปในการพัฒนาของเขา หลอมรวมวัสดุก่อนโปรแกรมโรงเรียน นอกจากนี้ ผู้ปกครองมักใช้แหล่งข้อมูลเช่น Megabotan และ Otvet.Ru เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลานนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก

GDZ ยังเป็นเครื่องมือพิเศษสำหรับผู้สอนและครูผู้สอนอีกด้วย ไม่เป็นความลับที่ความซับซ้อนของหลักสูตรโรงเรียนได้นำไปสู่ความจริงที่ว่านักเรียนเกือบทุกคนเข้าร่วมติวเตอร์เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบปลายภาคและการทดสอบ หนังสือการแก้ปัญหาถูกใช้อย่างแข็งขันโดยครูเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในหลักสูตรของโรงเรียนตลอดจนทดสอบความรู้ของเด็กนักเรียนและติดตามความคืบหน้า

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากครูมีการศึกษาและใช้แหล่งข้อมูลอย่าง "Scribe online" หรือ "Cheat.Ru" นักเรียนจึงไม่สามารถเขียนการบ้านจากหนังสือเฉลยข้อสอบได้ง่ายๆ ครูจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ GDZ ในลักษณะนี้ได้

แม้จะมีการกล่าวข้างต้น ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการบ้านสำเร็จรูปก็ถูกแบ่งออก บางคนเชื่อว่าผลประโยชน์ดังกล่าวมีผลเสียมากกว่าผลดี ดังนั้นจึงมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับอิทธิพลของ resaks ที่มีต่อกระบวนการศึกษาทั่วไป และข้อสรุปก็น่าทึ่ง: นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Stevens และ Lionson พิสูจน์ว่าเมื่อใช้ GDZ สมองของเด็กจะทำงานอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ศึกษาเกือบสองเท่า ซึ่งเพิ่มอัตราการดูดซับวัสดุ 1.4 เท่า และส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้น .

ผลกระทบเชิงบวกของ GDZ ประการแรกคือ:

• การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก: การบ้านสำเร็จรูปสอนให้นักเรียนวิเคราะห์การบ้านของตัวเองและคำตอบที่ให้ไว้ในคู่มือระเบียบวิธีค้นหาข้อผิดพลาดเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดจากตัวเลือกต่างๆ
• การพัฒนาความเป็นอิสระ: GDZ มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ
• การกระตุ้นความอยากรู้อย่างต่อเนื่อง: หากเนื้อหาซับซ้อนเกินไปหรือง่ายเกินไป เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว - ตามกฎแล้ว นี่คือเหตุผลที่แน่นอนว่าแม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในอดีตก็ "ล้มลง" เพื่อหลอกหลอน การใช้ GDZ ช่วยให้คุณรักษาความสนใจของเด็กในกระบวนการเรียนรู้ ปกป้องเขาจากการทำงานหนักเกินไป อำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน และไม่อนุญาตให้เขาสูญเสียศรัทธาในความแข็งแกร่งของเขา

ด้วยเหตุนี้ทุกปีจึงมีปริศนามากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเป็นที่นิยมมากที่สุดซึ่งรวบรวมไว้เพื่อความสะดวกของครูนักเรียนและผู้ปกครองในแหล่งข้อมูลนี้

ครูหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" และแม้แต่ส่วนสำคัญของครูรุ่นเยาว์ในโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา ตลอดจนกองทัพพ่อแม่ของเด็กนักเรียนที่น่าประทับใจ (กังวลเกี่ยวกับระดับและปริมาณความรู้ของบุตรหลาน) สนับสนุนการบ้านที่เป็นอิสระโดยเฉพาะ สำหรับคนรุ่นใหม่

แต่มีความคิดเห็นอื่นที่แตกต่างจากคลาสสิกอย่างเด่นชัดซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ครูที่มีชื่อเสียงบางคนและส่วนที่น่าประทับใจไม่น้อยของผู้ปกครองไม่ได้ต่อต้านการใช้ GDZ เป็นระยะโดยเด็ก ๆ ที่เรียกว่า GDZ (หนังสือที่มีการบ้านสำเร็จรูป) ข้อโต้แย้งหลักของพวกเขาคือภาระที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของนักเรียนทุกปี ส่งผลให้เด็กทำงานหนักเกินไป ไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับการบ้านที่มีคุณภาพ พวกเขายังโต้แย้งด้วยว่าหัวข้อที่มักใช้คล่องและผิวเผินภายในกำแพงของโรงเรียน (เนื่องจากจำนวนชั่วโมงที่จำกัดในการจัดสรรให้กับเนื้อหาใหม่) ไม่ได้ช่วยให้นักเรียนดูดซึมวิชาได้อย่างเหมาะสม

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น เด็กและวัยรุ่นยังต้องปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของชีวิตที่ไม่หยุดนิ่ง เช่นเดียวกับในลานตาของชีวิตประจำวันและปัญหาที่เข้ามาแทนที่กันและกัน ทุกวันนี้ มีคนเพียงไม่กี่คนในแต่ละวันที่สามารถนอนบนโซฟาอย่างสงบเป็นเวลาหลายชั่วโมงและอ่านหนังสือที่น่าสนใจอย่างกระตือรือร้นหรือใช้เวลาอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานาน

พ่อแม่ส่วนใหญ่ยุ่งอยู่กับตัวเอง รวมทั้งในช่วงเย็นของวัน ซึ่งควรจะมีไว้เพื่อการพักผ่อน ยามว่าง การสื่อสารในครอบครัว ไม่น้อยและในบางครั้งและในระดับที่สูงขึ้นมาก เด็ก ๆ ถูกบังคับให้อยู่ทุกวัน นักเรียนหลายคนเข้าร่วมแวดวงและส่วนต่างๆ หลังเลิกเรียน และมักได้รับการบ้านจากพี่เลี้ยงที่นั่นเช่นกัน

สื่อปากเปล่าจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการดูดซึม งานเขียนและสร้างสรรค์จำนวนมากใช้เวลาว่างเกือบทั้งหมดจากเด็กนักเรียนในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ร่างกายที่กำลังเติบโตต้องการทั้งการพักผ่อนที่เหมาะสมและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเป็นประจำ และเพียงแค่เด็กทุกคนต้องการมีเวลาว่างเพียงเล็กน้อยทุกวันสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรที่พวกเขาชื่นชอบ

วิธีจัดการทุกอย่างรวมกันและไม่ทำลาย? ทำอย่างไรไม่ให้เสียความสนใจในการศึกษา ได้เกรดดีๆ จากความรู้ของคุณ และในขณะเดียวกันก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ที่นี่และตอนนี้ ได้สัมผัสกับความสุขและข้อดีทั้งหมดของวัยเด็ก? GDZ หรือที่เรียกว่าอย่างอื่น Reshebniks สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยชีวิตได้

ไม่มีใครอ้างว่าคุณต้องขอความช่วยเหลือจากนักแก้ปัญหาทุกวัน โดยเขียนคำตอบที่เสนอไปโดยไม่สนใจ ผู้ปกครองที่ห่วงใยลูก ระดับและคุณภาพความรู้ของเขา แน่นอน ควรควบคุมกระบวนการเรียนรู้ ป้องกันเด็กจากการศึกษาวิชาในโรงเรียนอย่างผิวเผิน ให้คำแนะนำที่ไหนสักแห่ง อธิบายหัวข้อที่ไม่ชัดเจนสำหรับเขาทั้งหมด และของ หลักสูตร ปลูกฝังทักษะของการศึกษาอิสระและการทำงานออกวัสดุใหม่

อย่างไรก็ตาม โชคไม่ดีที่ผู้ปกครองทุกคนอาจไม่สามารถช่วยให้บุตรหลานทำการบ้านในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้เนื่องจากการจ้างงานหรือความรู้ที่มีอยู่ไม่เพียงพอ เนื่องจากผู้ปกครองทุกคน แต่ในขณะเดียวกัน คนส่วนใหญ่ก็ต้องการพัฒนาในความรับผิดชอบของลูก ความสามารถในการนำธุรกิจใดๆ มาสู่จุดสิ้นสุด GDZ ได้รับการออกแบบเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเพื่อช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก เพื่อให้เข้าใจความซับซ้อนของงานที่เสนอ พวกเขาอนุญาตให้ใช้เวลาไม่กี่นาทีในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้ง ตัวอย่าง แบบฝึกหัดวิเคราะห์ในภาษารัสเซีย ภาษาต่างประเทศ ให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ยากในวิชาปากเปล่าหรือวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

สำหรับบางคน การบ้านสำเร็จรูปอาจดูเหมือนไม่มีข้อเสียเลย ท้ายที่สุดพวกเขาช่วยทำการบ้านอย่างถูกต้องและรวดเร็วช่วยในการชี้แจงและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม แต่ GDZ ก็มีข้อเสียเช่นกัน

รายการหลัก ได้แก่ :

• โดยอัตโนมัติด้วยความช่วยเหลือของหนังสือวิธีแก้ปัญหาการเขียนคำตอบใหม่นักเรียนได้รับผลประโยชน์น้อยที่สุดความรู้ผิวเผิน เมื่ออยู่ในห้องเรียนการควบคุมการทำงานอิสระเขาจะไม่สามารถอธิบายความคิดของเขากับครูและเพื่อนร่วมชั้นได้เขาจะไม่สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ใช้การสะกดคำที่เขาผ่านอย่างถูกต้อง
• นอกจากนี้ วิธีการแก้ปัญหาที่เสนอ เช่น ใน GDZ ในวิชาคณิตศาสตร์ ไม่ได้ตรงกับวิธีที่วิเคราะห์ในห้องเรียนภายใต้การแนะนำของครูเสมอไป
• ครูที่มีประสบการณ์สามารถคิดออกได้อย่างง่ายดายว่าการบ้านของนักเรียนถูกตัดออกหรือทำการบ้านอย่างอิสระ ตามกฎแล้ว นักเรียนหลายคนมีบ้านและใช้ GDZ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาให้คำตอบเดียวกันทุกประการด้วยความช่วยเหลือของ reshebnikov เช่นสำเนาคาร์บอน (นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาเช่นวรรณคดีประวัติศาสตร์สังคมศึกษา) .

แน่นอนว่ามันมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนที่จะทำการบ้านสำเร็จรูปในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ นักแก้ปัญหาสามารถช่วยในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับบทเรียนด้วยเหตุผลเชิงวัตถุ

อย่างไรก็ตาม ทั้งพ่อแม่และลูก ๆ ของพวกเขาควรจำไว้ว่า GDZ ควรใช้เฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น จากนั้นหนังสือคำใบ้อัจฉริยะที่รู้คำตอบของทุกคำถามในหลักสูตรของโรงเรียนจะไม่ทำอันตราย จะไม่ส่งผลให้ผลการเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว แต่จะเล่นเป็นเส้นชีวิตเพียงบางครั้งเท่านั้น เพื่อนแท้ที่สามารถเป็นได้ พึ่งพาในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสังคมได้นำไปสู่ความซับซ้อนที่สำคัญของโปรแกรมโรงเรียนและการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป โหลดข้อมูลของนักเรียนสมัยใหม่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและในวันนี้เพื่อเรียนรู้เนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดเด็กต้องใช้เวลา 8 ชั่วโมงที่โต๊ะทำงาน: ทั้งวันทำงานและโดยไม่คำนึงถึงเวลาที่ใช้ไป เตรียมการบ้าน ภาระดังกล่าวนำไปสู่ความเหนื่อยล้า ประสิทธิภาพลดลง สูญเสียแรงจูงใจ เพื่อช่วยรับมือกับปริมาณข้อมูลที่เพิ่มขึ้น เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และคิดอย่างมีเหตุมีผล และปรับปรุงผลการเรียนจะช่วยให้ GDZ - การบ้านสำเร็จรูป

GDZ หรือ "reshebniks" เป็นตำราที่ใช้อย่างแข็งขันเป็นคู่มือที่เสริมโปรแกรมการศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ (พีชคณิต) เคมี ฟิสิกส์ และอื่นๆ อีกมากมาย ปัจจุบันมีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ จากปูตินและอื่น ๆ แต่จะใช้อย่างไรเพื่อให้ได้ความรู้ที่แท้จริง?

คู่มือระเบียบวิธีที่เรียกว่า GDZ ได้รับการพัฒนาโดยครูผู้มีประสบการณ์ เพื่อช่วยผู้ปกครองเป็นหลัก ตลอดชีวิตในโรงเรียน ผู้ใหญ่จำนวนมากพยายามที่จะควบคุมกระบวนการศึกษาเพื่อให้ตระหนักถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็ก เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้ความรู้ใหม่ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ประการแรก เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาสมัยใหม่ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ จึงง่ายต่อการสังเกตโดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ เช่น Megabotan, GDZ ของปูติน ประการที่สอง ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่จะสามารถจำความรู้เชิงทฤษฎีที่โรงเรียนได้วางไว้ ดังนั้นจึงควบคุมความถูกต้องของการบ้านของลูกได้ ประการที่สาม ผู้ใหญ่อาจไม่มีเวลามากพอที่จะทำการบ้านกับลูกด้วยตนเอง (โดยเฉพาะในครอบครัวใหญ่) แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องปล่อยให้กระบวนการศึกษา "ดำเนินไปตามทาง": บางครั้งความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก็จำเป็นเพียงเพื่อที่เด็กจะไม่หมดความสนใจในเรื่องนี้ ได้รับความรู้ และเข้าใจเนื้อหาที่ยากสำหรับเขา . และ GDZ สามารถช่วยเรื่องนี้ได้อย่างเต็มที่ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา:

• ผู้ปกครองจะคิดวิธีแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างรวดเร็วและอธิบายให้ลูกฟัง
• ผู้ใหญ่สามารถควบคุมความถูกต้องของการบ้านโดยนักเรียน
• นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสามารถตรวจสอบตัวเองได้อย่างอิสระ และหากพบข้อผิดพลาด ให้วิเคราะห์สาเหตุของการเกิดขึ้น ซึมซับเนื้อหาได้ดีขึ้น และป้องกันข้อผิดพลาดในอนาคต

ดังนั้นการใช้หนังสือวิธีแก้ปัญหาจึงมุ่งเป้าไปที่การช่วยเหลือเด็กนักเรียนในการเรียนรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน

อย่างที่คุณทราบ หลักสูตรของโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่ "นักเรียนทั่วไป" แต่สำหรับผู้ที่ล้าหลังโปรแกรมด้วยเหตุผลบางอย่าง (เช่น เนื่องจากการเจ็บป่วยที่ยาวนาน) หรือในทางกลับกัน พัฒนาได้เร็วกว่าคนส่วนใหญ่ ของเพื่อนร่วมชั้น? ในทั้งสองกรณี นักแก้ปัญหาจะกลายเป็นคำตอบสากล

ด้วยความช่วยเหลือของ GDZ นักเรียนที่ล้าหลังจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เขายังไม่เชี่ยวชาญและ "ตามทัน" กับนักเรียนที่เหลือในชั้นเรียน และสำหรับนักเรียนที่มีระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย GDZ จะกลายเป็น "ไม้กายสิทธิ์" ซึ่งเขาจะสามารถก้าวต่อไปในการพัฒนาของเขา หลอมรวมวัสดุก่อนโปรแกรมโรงเรียน นอกจากนี้ ผู้ปกครองมักใช้แหล่งข้อมูลเช่น Megabotan และ Otvet.Ru เพื่อให้ความรู้แก่บุตรหลานนอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียน เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก

GDZ ยังเป็นเครื่องมือพิเศษสำหรับผู้สอนและครูผู้สอนอีกด้วย ไม่เป็นความลับที่ความซับซ้อนของหลักสูตรโรงเรียนได้นำไปสู่ความจริงที่ว่านักเรียนเกือบทุกคนเข้าร่วมติวเตอร์เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบปลายภาคและการทดสอบ หนังสือการแก้ปัญหาถูกใช้อย่างแข็งขันโดยครูเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญในหลักสูตรของโรงเรียนตลอดจนทดสอบความรู้ของเด็กนักเรียนและติดตามความคืบหน้า

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากครูมีการศึกษาและใช้แหล่งข้อมูลอย่าง "Scribe online" หรือ "Cheat.Ru" นักเรียนจึงไม่สามารถเขียนการบ้านจากหนังสือเฉลยข้อสอบได้ง่ายๆ ครูจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ทันที ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้ GDZ ในลักษณะนี้ได้

แม้จะมีการกล่าวข้างต้น ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการบ้านสำเร็จรูปก็ถูกแบ่งออก บางคนเชื่อว่าผลประโยชน์ดังกล่าวมีผลเสียมากกว่าผลดี ดังนั้นจึงมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับอิทธิพลของ resaks ที่มีต่อกระบวนการศึกษาทั่วไป และข้อสรุปก็น่าทึ่ง: นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Stevens และ Lionson พิสูจน์ว่าเมื่อใช้ GDZ สมองของเด็กจะทำงานอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ศึกษาเกือบสองเท่า ซึ่งเพิ่มอัตราการดูดซับวัสดุ 1.4 เท่า และส่งผลให้ผลการเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้น .

ผลกระทบเชิงบวกของ GDZ ประการแรกคือ:

• การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ของเด็ก: การบ้านสำเร็จรูปสอนให้นักเรียนวิเคราะห์การบ้านของตัวเองและคำตอบที่ให้ไว้ในคู่มือระเบียบวิธีค้นหาข้อผิดพลาดเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดจากตัวเลือกต่างๆ
• การพัฒนาความเป็นอิสระ: GDZ มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และการค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ
• การกระตุ้นความอยากรู้อย่างต่อเนื่อง: หากเนื้อหาซับซ้อนเกินไปหรือง่ายเกินไป เด็กจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว - ตามกฎแล้ว นี่คือเหตุผลที่แน่นอนว่าแม้แต่นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในอดีตก็ "ล้มลง" เพื่อหลอกหลอน การใช้ GDZ ช่วยให้คุณรักษาความสนใจของเด็กในกระบวนการเรียนรู้ ปกป้องเขาจากการทำงานหนักเกินไป อำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน และไม่อนุญาตให้เขาสูญเสียศรัทธาในความแข็งแกร่งของเขา

ด้วยเหตุนี้ทุกปีจึงมีปริศนามากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งเป็นที่นิยมมากที่สุดซึ่งรวบรวมไว้เพื่อความสะดวกของครูนักเรียนและผู้ปกครองในแหล่งข้อมูลนี้

ครูหลายคนของ "โรงเรียนเก่า" และแม้แต่ส่วนสำคัญของครูรุ่นเยาว์ในโรงเรียนมัธยม โรงยิม สถานศึกษา ตลอดจนกองทัพพ่อแม่ของเด็กนักเรียนที่น่าประทับใจ (กังวลเกี่ยวกับระดับและปริมาณความรู้ของบุตรหลาน) สนับสนุนการบ้านที่เป็นอิสระโดยเฉพาะ สำหรับคนรุ่นใหม่

แต่มีความคิดเห็นอื่นที่แตกต่างจากคลาสสิกอย่างเด่นชัดซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ครูที่มีชื่อเสียงบางคนและส่วนที่น่าประทับใจไม่น้อยของผู้ปกครองไม่ได้ต่อต้านการใช้ GDZ เป็นระยะโดยเด็ก ๆ ที่เรียกว่า GDZ (หนังสือที่มีการบ้านสำเร็จรูป) ข้อโต้แย้งหลักของพวกเขาคือภาระที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของนักเรียนทุกปี ส่งผลให้เด็กทำงานหนักเกินไป ไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับการบ้านที่มีคุณภาพ พวกเขายังโต้แย้งด้วยว่าหัวข้อที่มักใช้คล่องและผิวเผินภายในกำแพงของโรงเรียน (เนื่องจากจำนวนชั่วโมงที่จำกัดในการจัดสรรให้กับเนื้อหาใหม่) ไม่ได้ช่วยให้นักเรียนดูดซึมวิชาได้อย่างเหมาะสม

น่าเสียดายที่ความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น เด็กและวัยรุ่นยังต้องปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของชีวิตที่ไม่หยุดนิ่ง เช่นเดียวกับในลานตาของชีวิตประจำวันและปัญหาที่เข้ามาแทนที่กันและกัน ทุกวันนี้ มีคนเพียงไม่กี่คนในแต่ละวันที่สามารถนอนบนโซฟาอย่างสงบเป็นเวลาหลายชั่วโมงและอ่านหนังสือที่น่าสนใจอย่างกระตือรือร้นหรือใช้เวลาอยู่หน้าทีวีเป็นเวลานาน

พ่อแม่ส่วนใหญ่ยุ่งอยู่กับตัวเอง รวมทั้งในช่วงเย็นของวัน ซึ่งควรจะมีไว้เพื่อการพักผ่อน ยามว่าง การสื่อสารในครอบครัว ไม่น้อยและในบางครั้งและในระดับที่สูงขึ้นมาก เด็ก ๆ ถูกบังคับให้อยู่ทุกวัน นักเรียนหลายคนเข้าร่วมแวดวงและส่วนต่างๆ หลังเลิกเรียน และมักได้รับการบ้านจากพี่เลี้ยงที่นั่นเช่นกัน

สื่อปากเปล่าจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการดูดซึม งานเขียนและสร้างสรรค์จำนวนมากใช้เวลาว่างเกือบทั้งหมดจากเด็กนักเรียนในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ร่างกายที่กำลังเติบโตต้องการทั้งการพักผ่อนที่เหมาะสมและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมเป็นประจำ และเพียงแค่เด็กทุกคนต้องการมีเวลาว่างเพียงเล็กน้อยทุกวันสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรที่พวกเขาชื่นชอบ

วิธีจัดการทุกอย่างรวมกันและไม่ทำลาย? ทำอย่างไรไม่ให้เสียความสนใจในการศึกษา ได้เกรดดีๆ จากความรู้ของคุณ และในขณะเดียวกันก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ที่นี่และตอนนี้ ได้สัมผัสกับความสุขและข้อดีทั้งหมดของวัยเด็ก? GDZ หรือที่เรียกว่าอย่างอื่น Reshebniks สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยชีวิตได้

ไม่มีใครอ้างว่าคุณต้องขอความช่วยเหลือจากนักแก้ปัญหาทุกวัน โดยเขียนคำตอบที่เสนอไปโดยไม่สนใจ ผู้ปกครองที่ห่วงใยลูก ระดับและคุณภาพความรู้ของเขา แน่นอน ควรควบคุมกระบวนการเรียนรู้ ป้องกันเด็กจากการศึกษาวิชาในโรงเรียนอย่างผิวเผิน ให้คำแนะนำที่ไหนสักแห่ง อธิบายหัวข้อที่ไม่ชัดเจนสำหรับเขาทั้งหมด และของ หลักสูตร ปลูกฝังทักษะของการศึกษาอิสระและการทำงานออกวัสดุใหม่

อย่างไรก็ตาม โชคไม่ดีที่ผู้ปกครองทุกคนอาจไม่สามารถช่วยให้บุตรหลานทำการบ้านในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้เนื่องจากการจ้างงานหรือความรู้ที่มีอยู่ไม่เพียงพอ เนื่องจากผู้ปกครองทุกคน แต่ในขณะเดียวกัน คนส่วนใหญ่ก็ต้องการพัฒนาในความรับผิดชอบของลูก ความสามารถในการนำธุรกิจใดๆ มาสู่จุดสิ้นสุด GDZ ได้รับการออกแบบเฉพาะในกรณีที่รุนแรงเพื่อช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก เพื่อให้เข้าใจความซับซ้อนของงานที่เสนอ พวกเขาอนุญาตให้ใช้เวลาไม่กี่นาทีในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ลึกซึ้ง ตัวอย่าง แบบฝึกหัดวิเคราะห์ในภาษารัสเซีย ภาษาต่างประเทศ ให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามที่ยากในวิชาปากเปล่าหรือวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน

สำหรับบางคน การบ้านสำเร็จรูปอาจดูเหมือนไม่มีข้อเสียเลย ท้ายที่สุดพวกเขาช่วยทำการบ้านอย่างถูกต้องและรวดเร็วช่วยในการชี้แจงและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม แต่ GDZ ก็มีข้อเสียเช่นกัน

รายการหลัก ได้แก่ :

• โดยอัตโนมัติด้วยความช่วยเหลือของหนังสือวิธีแก้ปัญหาการเขียนคำตอบใหม่นักเรียนได้รับผลประโยชน์น้อยที่สุดความรู้ผิวเผิน เมื่ออยู่ในห้องเรียนการควบคุมการทำงานอิสระเขาจะไม่สามารถอธิบายความคิดของเขากับครูและเพื่อนร่วมชั้นได้เขาจะไม่สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ใช้การสะกดคำที่เขาผ่านอย่างถูกต้อง
• นอกจากนี้ วิธีการแก้ปัญหาที่เสนอ เช่น ใน GDZ ในวิชาคณิตศาสตร์ ไม่ได้ตรงกับวิธีที่วิเคราะห์ในห้องเรียนภายใต้การแนะนำของครูเสมอไป
• ครูที่มีประสบการณ์สามารถคิดออกได้อย่างง่ายดายว่าการบ้านของนักเรียนถูกตัดออกหรือทำการบ้านอย่างอิสระ ตามกฎแล้ว นักเรียนหลายคนมีบ้านและใช้ GDZ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาให้คำตอบเดียวกันทุกประการด้วยความช่วยเหลือของ reshebnikov เช่นสำเนาคาร์บอน (นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิชาเช่นวรรณคดีประวัติศาสตร์สังคมศึกษา) .

แน่นอนว่ามันมีประโยชน์สำหรับเด็กนักเรียนที่จะทำการบ้านสำเร็จรูปในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ และวิชาอื่นๆ นักแก้ปัญหาสามารถช่วยในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่มีเวลาเตรียมตัวสำหรับบทเรียนด้วยเหตุผลเชิงวัตถุ

อย่างไรก็ตาม ทั้งพ่อแม่และลูก ๆ ของพวกเขาควรจำไว้ว่า GDZ ควรใช้เฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น จากนั้นหนังสือคำใบ้อัจฉริยะที่รู้คำตอบของทุกคำถามในหลักสูตรของโรงเรียนจะไม่ทำอันตราย จะไม่ส่งผลให้ผลการเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว แต่จะเล่นเป็นเส้นชีวิตเพียงบางครั้งเท่านั้น เพื่อนแท้ที่สามารถเป็นได้ พึ่งพาในสถานการณ์ที่ยากลำบาก