ประเภทของคำกริยาในภาษาอังกฤษ รูปแบบมุมมองของคำกริยาภาษาอังกฤษ กฎการเพิ่มการลงท้าย - ing

เมื่อเรียนภาษาอังกฤษ นักเรียนส่วนใหญ่จะมีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการยกเว้นกฎไวยากรณ์ทั่วไปจำนวนมาก ข้อยกเว้นทั้งหมดนี้ต้องจดจำ จดจำในข้อความหรือการสนทนา และพยายามใช้อย่างถูกต้อง จากทั้งหมดที่กล่าวมานี้ใช้กับกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติได้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งการใช้กาลที่ผ่านมาทำให้นักเรียนมีปัญหามากมาย การปลอบใจเพียงอย่างเดียวในวันนี้ก็คือการค่อยๆ แทนที่คำกริยาที่ผิดปกติจำนวนมากในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ด้วยคำกริยาปกติ ซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้และทำความเข้าใจภาษาอย่างมาก

การจำแนกกริยา

คำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดแบ่งออกเป็นความหมาย, เสริม, เกี่ยวพัน, เป็นกิริยาช่วยและไม่มีตัวตน

กริยาความหมายคือกริยาที่มีความหมายอิสระที่เหมาะสมกับความหมายในประโยคใดประโยคหนึ่ง ด้วยความช่วยเหลือของกริยาช่วยทำให้เกิดรูปแบบกริยาที่ซับซ้อน การใช้กริยาเชื่อมโยงนั้นเกิดจากการที่จำเป็นต้องสร้างกริยานามแบบประสม ตัวอย่างเช่น การใช้กริยาเชื่อมโยงที่ใช้กันทั่วไปให้เป็น นอกจากนั้น กริยาเชื่อมโยงทั่วไปสามารถมอง รับ กลายเป็น เพื่อแสดงความเป็นไปได้ ความจำเป็น หรือความน่าจะเป็นของการกระทำใด ๆ กริยาที่ใช้ช่วยเสริม infinitive ของกริยาความหมายที่ใช้ในกรณีนี้โดยเฉพาะ กริยาช่วยที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษคือ need, can, must, may กริยารูปแบบไม่มีตัวตนในภาษาอังกฤษเป็นอนุพันธ์ทางวาจาของส่วนอื่น ๆ ของคำพูด

รูปแบบพื้นฐานของกริยา

ในภาษาอังกฤษกริยาสามารถมีได้ 4 รูปแบบหลัก:

• อนันต์;
• อดีตกาลไม่แน่นอน;
• กริยาที่ผ่านมา
• กริยาปัจจุบัน.

กริยารูปแบบเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างรูปแบบกริยาที่ซับซ้อนหรือง่ายอื่น ๆ

infinitive ของกริยาเป็นรูปแบบที่ไม่แน่นอนของมัน ซึ่งมักจะเกิดขึ้นพร้อมกันในการสะกดด้วยรูปแบบพจนานุกรม infinitive ไม่สามารถระบุบุคคลซึ่งเป็นจำนวนที่เกี่ยวข้องกับการกระทำ แต่เพียงแสดงลักษณะเฉพาะของการมีอยู่ของการกระทำหรือสถานะและบ่อยครั้งที่เวลาที่กำหนดลักษณะของคำสั่ง

กริยากาลที่ไม่แน่นอนในอดีตใช้เพื่อสร้างกาลที่เรียบง่ายในภาษาอังกฤษ - Past Simple สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าหากกริยาที่อยู่ข้างหน้านักเรียนไม่ปกติก็จะต้องจำรูปแบบกาลที่ผ่านมา - พวกเขาไม่มีกฎสำหรับการก่อตัวของรูปแบบดังกล่าวแต่ละกริยาจะได้รับรูปแบบที่สองตาม กฎหมายของตัวเอง เช่น เป็น - เป็น เป็น เป็น

กริยารูป Past Participle หรือ Participle II เป็นกริยาที่ผ่านมาใช้เพื่อสร้างกาลที่สมบูรณ์แบบของภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับเสียงพาสซีฟ หากกริยาไม่ปกติ จะต้องเรียนรู้รูปแบบพาสซีฟแยกกัน เนื่องจากส่วนใหญ่จะแตกต่างจากรูปแบบที่สองและไม่ได้เกิดขึ้นตามกฎทั่วไป เช่น ทำ - ได้ - เสร็จสิ้น โดยที่ done คือส่วนที่สาม รูปแบบของกริยาภาษาอังกฤษ

รูปแบบกาลของกริยาปัจจุบัน Present Participle หรือ Participle I ช่วยให้คุณสร้างกริยาในกาลปัจจุบันอดีตและอนาคต ตัวอย่างเช่น ให้ - ให้ ทำงาน - ทำงาน

รูปแบบของกริยาที่ตึงเครียดเกิดขึ้นได้อย่างไร

การก่อตัวของกริยาปกติ

กริยาปกติสร้างรูปแบบชั่วคราวตามกฎที่กำหนดไว้ ในเวลาเดียวกัน สัญญาณหลักที่นักเรียนมีกริยา infinitive คืออนุภาคที่อยู่ข้างหน้า ซึ่งบางครั้งอาจไม่เป็นเช่นนั้น ตัวอย่างเช่น “คุณพักผ่อนสักหน่อยดีกว่า “พักผ่อนบ้างดีกว่า” กริยาส่วนที่เหลือใช้ใน infinitive โดยไม่มี to particle

เมื่อสร้างรูปแบบ Past Simple ชั่วคราว จะมีกฎอยู่ข้อหนึ่ง หากกริยาถูกต้อง แบบฟอร์มนี้จะเกิดขึ้นจากการเติมคำลงท้าย -ed กับคำ เช่น เดิน - เดิน เพลิดเพลิน - เพลิดเพลิน

การก่อตัวของกริยาที่ผ่านมาสำหรับกริยาปกติเกิดขึ้นพร้อมกับรูปแบบของกาลที่ไม่แน่นอนในอดีตและถูกสร้างขึ้นด้วยการลงท้าย -ed การก่อตัวของกริยาปกติทั้งสามรูปแบบสามารถดูได้ในตารางที่ 1:

ในเวลาเดียวกัน รูปแบบที่สองและสามของกริยาภาษาอังกฤษปกติจะถูกสร้างขึ้นด้วยคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับตอนจบเริ่มต้นของ infinitive ของคำ ตัวอย่างเช่น หากคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอนมีจุดสิ้นสุด -e ดังนั้นเมื่อเติมส่วนท้าย -ed อักษรตัวสุดท้าย e ของ infinitive จะหายไป (มีชีวิตอยู่) หากอินฟินิตี้มีจุดสิ้นสุด -у และมีพยัญชนะอยู่ข้างหน้า ตอนจบ -у จะเปลี่ยนเป็นตอนจบ -i ด้วยการเติมเพิ่มเติม -ed (ร้องไห้ - ร้องไห้) ด้วยกริยาพยางค์เดียวที่มีพยัญชนะตัวเดียวในตอนท้าย โดยที่ infinitive นำหน้าด้วยสระเสียงสั้น พยัญชนะท้ายคำจะเพิ่มเป็นสองเท่า (หยุด - หยุด) และหากกริยาดังกล่าวเป็นพยางค์พยางค์ พยัญชนะในตอนท้าย จะเพิ่มเป็นสองเท่าก็ต่อเมื่อความเครียดตรงกับพยางค์สุดท้าย ( อ้างอิง - อ้างอิงอย่างไรก็ตาม เรียงลำดับ - เรียงลำดับ) ในตอนท้ายของกริยา infinitive ด้วยตัวอักษร –l มันจะเพิ่มเป็นสองเท่าในรูปแบบของกาลที่สองและสาม (ยกเลิก - ยกเลิก)

กริยาผิดปกติ

กริยาที่ผิดปกติคือกริยาที่ไม่ได้เกิดขึ้นตามกฎพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของรูปแบบภาษา - อดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple) และกริยาที่ผ่านมา (Participle II) มีหลายวิธีในการสร้างกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ:

• blaut แก้ไขรากของคำ (ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ);
• คำต่อท้ายที่แตกต่างจากที่ยอมรับกันโดยทั่วไปในไวยากรณ์ (ทำ - ทำ - เสร็จแล้ว);
• ไม่เปลี่ยนแปลง (เหมือนเดิมทั้งสาม) แบบ (ตัด - ตัด - ตัด)

เนื่องจากความเป็นเอกลักษณ์ของกริยาแต่ละรูปแบบที่ผิดปกติจึงต้องมีการท่องจำทุกรูปแบบ จนถึงปัจจุบัน พจนานุกรมภาษาอังกฤษมีคำกริยาที่ผิดปกติ 218 คำ โดย 195 คำเป็นคำกริยาที่ใช้กันทั่วไป เมื่อเร็ว ๆ นี้มีแนวโน้มที่จะย้ายออกจากกริยาที่ผิดปกติโดยแทนที่รูปแบบของพวกเขาด้วยรูปแบบที่มีตอนจบ - ed เช่นเดียวกับในกริยาปกติ

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นมาในภาษาสมัยใหม่จากภาษาอังกฤษโบราณ ซึ่งครั้งหนึ่งเคยใช้โดยชาวแอกซอนและชาวแองเกิล (ชนเผ่าบริเตน) ต้นกำเนิดของพวกเขาเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่ากริยาที่แข็งแกร่งซึ่งแต่ละคำมีการผันคำกริยาของตัวเอง ในเวลาเดียวกัน มีบางกรณีของการเปลี่ยนกริยาปกติไปเป็นกริยาที่ไม่ปกติ เช่นที่เกิดขึ้นกับกริยาแอบ (sneak) ซึ่งปัจจุบันใช้ในรูปแบบของการแอบย่องและแอบแฝง ด้วยเหตุผลนี้ แม้แต่เจ้าของภาษาก็มักจะพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่พวกเขาต้องแสดงให้เห็นถึงการไม่รู้หนังสือและการใช้คำกริยาในทางที่ผิด

รูปแบบหลักของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอที่ต้องจดจำสามารถพบได้ในตารางรูปแบบของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ (ตารางที่ 2):

กฎการเพิ่มการลงท้าย - ing

เพื่อสร้างรูปแบบกริยาที่เรียกว่ารูปแบบที่สี่ซึ่งเป็นกริยาปัจจุบันและใช้เพื่อกำหนดประโยคในภาษาอังกฤษต่อเนื่องแบบยาวหรือเมื่อสร้าง gerund จะมีการเติมกริยาสิ้นสุด –ing เข้ากับ infinitive ตัวอย่างเช่น "ฉันจะอ่านพรุ่งนี้ตอนตี 5 - ฉันจะอ่านพรุ่งนี้ตอนตี 5"

ในเวลาเดียวกัน สามารถเพิ่มการลงท้าย -ing ให้กับคำในรูปแบบมาตรฐาน นั่นคือโดยไม่ต้องเปลี่ยนรูทหลักและจุดสิ้นสุดของ infinitive เช่น read - reading สามารถละเว้นตอนจบสุดท้าย -e ( เขียน - เขียน) สามารถเพิ่มพยัญชนะสุดท้ายของคำพยางค์เดียวซึ่งนำหน้าด้วยสระเดียวคือนั่ง - นั่ง นอกจากนี้ พยัญชนะตัวสุดท้าย -r สามารถเพิ่มเป็นสองเท่าได้หากพยางค์สุดท้ายเน้นและไม่มีคำควบกล้ำ (ชอบ - ชอบมากกว่า) ด้วย infinitive พยางค์พยางค์ พยัญชนะสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่าหากความเครียดในคำตกอยู่กับสระที่อยู่ข้างหน้า (อุปกรณ์ - อุปกรณ์) ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ ตัว -l ตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่าหากนำหน้าด้วยสระเสียงสั้น (travel - travelling) แต่ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน สิ่งนี้จะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อเน้นพยางค์สุดท้ายของคำนั้น นั่นคือ การเดินทาง - การเดินทาง . และสุดท้าย เมื่อ infinitive ลงท้ายด้วยตัวอักษร -y การลงท้ายด้วย -ing จะถูกเติมลงในคำ (carry - carry) นอกเหนือจากคำยกเว้น 3 คำ - die - death, lie - lie และ tie - tying

กริยาประเภทอื่น

ความหมาย

กริยาความหมายเป็นตัวแทนส่วนบุคคลของคำพูดส่วนนี้ซึ่งมีความหมายศัพท์ของตัวเองและไม่ต้องการคำเพิ่มเติมเพื่อแสดงการกระทำ กริยาความหมายจะระบุสถานะหรือการกระทำของวัตถุ และในประโยคจะเป็นคำกริยาแบบง่าย มีกริยาความหมายหรือส่วนบุคคลมากที่สุดในภาษาอังกฤษ:

• ไปทำงาน - ทำงาน;
• รัก - รัก;
• เขียน - เขียน;
• ที่จะเชื่อ - เชื่อคนอื่น

กิริยาเชื่อม

การเชื่อมโยงกริยาเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นคำที่สูญเสียความหมายในตัวเองและจำเป็นในประโยคเพื่อเชื่อมโยงหัวเรื่องและสมาชิกคนอื่น ๆ ลิงก์ไม่ได้แสดงการกระทำ แต่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามที่ซับซ้อนในประโยค:

• กลายเป็น - กลายเป็น (แม่โกรธมากเมื่อฉันทำลายบางสิ่ง - แม่โกรธมากเมื่อฉันทำลายบางสิ่ง);
• ดู - ดู ดู (คุณดูเหนื่อย - คุณดูเหนื่อย)

ตัวช่วย

กริยาช่วยทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของรูปแบบกริยาตึงเครียดและโครงสร้างต่างๆ และไม่มีความหมายคำศัพท์แยกต่างหาก (ไม่มีการแปลของตัวเอง) กริยาช่วยช่วยให้ผู้พูดแสดงออกถึงบุคคล ความตึงเครียด และจำนวนในประโยค ซึ่งรวมถึงกริยาที่จะทำ เป็น มี อาจ ควร จะ จะ จะ:

1. เรากำลังทำงานในสัปดาห์นี้ดังนั้นเราจะไปร้านอาหารในวันศุกร์หน้า เรากำลังทำงานในสัปดาห์นี้ ดังนั้นเราจะไปร้านอาหารในวันศุกร์หน้า
2. พรุ่งนี้คุณว่างไหม พรุ่งนี้คุณว่างไหม

โมดอล

กลุ่มคำกริยาที่เรียกว่า modal มีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดความหมายของคำศัพท์และแสดงทัศนคติของผู้พูดกับการกระทำที่เกิดขึ้น กริยาดังกล่าวไม่ได้ใช้อย่างอิสระ แต่มักขึ้นอยู่กับกริยาความหมายใกล้เคียง เหล่านี้เป็นกริยาเดียวกันกับที่จะ, ควร, จะ, เช่นเดียวกับกริยาสามารถ, อาจ, ต้อง, ควร, ต้องการและอื่น ๆ :

1. คุณสามารถช่วยเราได้ - คุณสามารถช่วยเราได้
2. คุณจะไม่ผ่าน! - คุณจะไม่ผ่าน! (ฉันจะไม่ให้คุณ).

ไม่มีตัวตน

กริยาภาษาอังกฤษมี 3 รูปแบบที่ไม่มีตัวตน - infinitive, participle และ gerund กริยาไม่มีตัวตนคือคำนามวาจาผู้มีส่วนร่วมและส่วนอื่น ๆ ของคำพูด มีรูปแบบที่ไม่มีตัวตนอยู่ 3 แบบที่ลงท้ายด้วย และด้วย infinitive คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ เกิดขึ้นจากการนำก้านวาจามาตรฐานมารวมกับอนุภาค เมื่อสร้าง gerund การลงท้าย -ing จะเพิ่มไปยังคำนามด้วยวาจาและเมื่อ กริยาเกิดขึ้น กริยาสามารถเกิดขึ้นได้โดยใช้ตอนจบ -ed / - en/-ing

กริยาที่ไม่มีตัวตนสามารถทำหน้าที่เป็นประธานในประโยคหรือกำหนดได้ อย่างไรก็ตาม คำเหล่านี้ไม่สามารถทำหน้าที่เป็นกริยากำหนดหัวเรื่องได้ ในเวลาเดียวกัน กริยารูปแบบที่ไม่มีตัวตน ซึ่งแตกต่างจากคำคุณศัพท์หรือคำนาม สามารถมีวัตถุของตัวเองในประโยคได้ (การสร้างบ้านนั้นซับซ้อน - การสร้างบ้านนั้นลำบาก)

ปัญหาที่สำคัญที่สุดในการพิจารณาและใช้กริยารูปแบบที่ไม่มีตัวตนคือความแตกต่างในการสร้าง gerund และกริยาปัจจุบันด้วยความช่วยเหลือของการลงท้าย - ing:

1. ฉันเห็นเขาเดินผ่านมา “ฉันเห็นเขาเดินผ่านมา ผ่านคำอยู่ที่นี่กริยาและกำหนดสรรพนามเขา
2. ฉันเห็นเขาเดินผ่านมา “ฉันเห็นเขาเดินผ่านมา คำที่ผ่านไปในที่นี้คือ gerund ที่กำหนดโดยสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ his

การออกกำลังกาย

เพื่อที่จะเรียนรู้คำกริยาที่ไม่ปกติได้ดียิ่งขึ้น ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าไม่เพียงแต่การท่องจำเท่านั้น แต่ยังต้องดำเนินการฝึกอบรมพิเศษที่จะช่วยให้คุณเข้าใจว่านักเรียนคุ้นเคยกับคำกริยาทุกรูปแบบเป็นอย่างดีหรือไม่

แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพครั้งแรกนั้นขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่านักเรียนถูกขอให้ป้อนแบบฟอร์มที่ขาดหายไปในตารางคำกริยาที่ผิดปกติสามรูปแบบเช่น:

ในการรวมกฎสำหรับการก่อตัวของคำกริยาปกติรูปแบบที่สองและสาม ขอแนะนำให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดซึ่งจะได้รับตารางพร้อมคำกริยาปกติและการแปล และนักเรียนจะต้องสร้างกริยาแบบ Past Simple และ Past Participle อย่างถูกต้อง แบบฟอร์มโดยคำนึงถึงกฎการแปลงตอนจบเช่น:

แบบฝึกหัดต่อไปนี้ช่วยในการฝึกการแปลคำพูดที่หลากหลายจากภาษาหนึ่งไปยังอีกภาษาหนึ่ง ในการทำเช่นนี้ คุณต้องใช้ประโยคหลายประโยคในรูปแบบชั่วคราวต่างๆ ในภาษารัสเซียและอังกฤษ และทำการแปลที่ถูกต้อง:

การทำแบบฝึกหัดดังกล่าวเป็นประจำจะช่วยรวบรวมความรู้ด้านภาษา ปรับปรุงการปฐมนิเทศในกริยาภาษาอังกฤษแบบปกติและแบบผิดปกติ และทำให้คำพูดมีความสดใสขึ้น

อันที่จริง บทความนี้มีการวางแผนให้กว้างขึ้นอีกเล็กน้อย: ฉันจะบอกคุณถึงวิธีแยกแยะความตึงเครียดและเสียงของคำกริยาในประโยคได้อย่างแม่นยำ

กริยารูปแบบใดก็ได้ในภาษาอังกฤษอธิบายด้วยคำ 3-4 คำที่แสดง เวลาดูและ คำมั่นสัญญาตัวอย่างเช่น:

นำเสนอ Simple Active
อดีตที่สมบูรณ์แบบ Passive ต่อเนื่อง

หากต้องการกำหนดรูปแบบของคำกริยาอย่างถูกต้อง ให้ใช้แผนภาพด้านบน นอกจากนี้ ขอแนะนำให้อ่านบทความ: และ

ที่โรงเรียนมักจะพูดถึง 12 / 16 / 26 (ขีดเส้นใต้ตามความเหมาะสม) “เวลาภาษาอังกฤษ” ... แต่ความจริงแล้วสิ่งนี้ แบบฟอร์มชั่วคราวกริยา. มีสามกาลในภาษาอังกฤษ. เช่นเดียวกับเรา: อดีต (อดีต) ปัจจุบัน (ปัจจุบัน) และอนาคต (อนาคต)

* พูดอย่างเคร่งครัด มีสองกาลไวยากรณ์ในภาษาอังกฤษ แต่บทความวันนี้ไม่เกี่ยวกับเรื่องนั้น หากคุณสนใจที่จะพูดคุยเรื่องนี้ เขียนความคิดเห็นหรือลองดูที่

• อดีตกาล: กริยา did, was, were, had หรือกริยาใด ๆ ในรูปแบบที่สอง (V2, Ved)
• ตัวชี้วัดเวลาปัจจุบัน: verb do, does, am, is, are, have, has หรือกริยาใด ๆ ในรูปแบบแรก (V1, Vs)
• อนาคตครั้ง: จะ.

** จะ, ได้, อาจเป็นของกลุ่มพิเศษ: .

ขั้นตอนที่ 2: กำหนดมุมมอง

มันซับซ้อนกว่าเล็กน้อยที่นี่ อนุสัญญา: V1 - รูปแบบแรกของคำกริยา V2 - รูปแบบที่สองของคำกริยา V3 - รูปแบบที่สามของคำกริยา Ving - กริยาที่ลงท้ายด้วย -ing

• เรียบง่าย:ประโยคมีเพียง V1, V2 หรือ will + V1
• ต่อเนื่อง:สอดคล้องกับโครงสร้างที่จะเป็น + Ving
• สมบูรณ์แบบ:สอดคล้องกับโครงสร้างที่จะมี + V3
• ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ:ตรงกับโครงสร้าง: มี + รับ + ​​Ving

รูปแบบข้างต้นเป็นลักษณะของเสียงที่ใช้งาน ไปที่ขั้นตอนที่ 3 เพื่อเปิดเผยเสียงพาสซีฟ

ขั้นตอนที่ 3: กำหนดเงินฝาก

โครงสร้างสำหรับเสียงที่ใช้งานเขียนไว้ด้านบน สูตรเสียงแบบพาสซีฟ: เป็น + V3คุณสามารถลองกำหนดคำมั่นสัญญาโดยไม่มีสูตร ในกรณีของ passive voice การกระทำนั้นเกิดขึ้นกับวัตถุและไม่ใช่สิ่งที่ตัวดำเนินการเอง

• พาสซีฟอย่างง่าย: am/is/are/was/were/will be + V3
• แบบพาสซีฟต่อเนื่อง:เป็น+V3
• พาสซีฟที่สมบูรณ์แบบ:มี/มี/มี/จะมี + เคยเป็น + V3
• Passive ต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ:ไม่ได้ใช้.

ฝึกฝนและเรียนรู้ด้วยตัวอย่าง

1) ฉันไม่ค่อยกินไอศกรีม — นำเสนอ Simple Active, เพราะ ประกอบด้วย do + V1
2) เมื่อวานฉันนอนอยู่ในเต็นท์เวลา 12.00 น. — ใช้งานต่อเนื่องในอดีต, เพราะ ประกอบด้วยคือ + Ving
3) เมื่อวานเข้าร้านตอน 12.00 น. — พาสซีฟต่อเนื่องในอดีต, เพราะ ประกอบด้วย was + being + V3
4) ไปทำอะไรมา? — นำเสนอแอคทีฟต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ, เพราะ ประกอบด้วย have + been + Ving
5) พบเด็กหายแล้ว — Present Perfect Passive, เพราะ ประกอบด้วย have + been + V3.
6) พรุ่งนี้พวกเขาจะว่ายน้ำตอน 7 โมงเช้า — ใช้งานต่อเนื่องในอนาคต, เพราะ ประกอบด้วย will + be + Ving

ฉันได้พยายามที่จะครอบคลุมกรณีที่ยากลำบากทั้งหมด ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับตัวอย่างที่ 4 และ 5 หากบางสิ่งไม่เข้ากับขอบเขตของบทความนี้ และคุณยังไม่สามารถระบุกาลของกริยาในภาษาอังกฤษได้ แสดงว่าคุณเข้าใจผิดบางสิ่งบางอย่าง หรือคุณเจอ: infinitive, a participle หรือ gerund

เริ่มศึกษาเนื้อหาทางไวยากรณ์ของภาษาต่างประเทศ เราเปรียบเทียบกับส่วนที่เกี่ยวข้องในภาษาแม่ของเรา - รัสเซีย สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นเมื่อเรียนกริยาภาษาอังกฤษในรูปแบบตึงเครียด ทั้งรัสเซียและอังกฤษมีสามกาล: ปัจจุบันอดีตและอนาคต ในภาษาอังกฤษนี่คือ

• ปัจจุบัน- ปัจจุบัน
• อดีต- อดีต
• อนาคต- อนาคต

แต่ละคนมีสี่ประเภท:

• เรียบง่าย - เรียบง่าย
• ยาว - ต่อเนื่อง
• สมบูรณ์แบบ - สมบูรณ์แบบ
• สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง - สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

ปรากฎว่าในภาษาอังกฤษมีรูปแบบความตึงเครียดพื้นฐานสิบสองรูปแบบ

ตารางกาลภาษาอังกฤษมีลักษณะดังนี้:

ขึ้นอยู่กับลักษณะของการกระทำ นั่นคือ ความถี่ของการกระทำ เมื่อใด นานแค่ไหนที่การกระทำนั้น ฯลฯ เราได้รับ 4 ประเภทของกาลเป็นภาษาอังกฤษ

กรุ๊ปไทม์ เรียบง่าย

กลุ่มนี้มีสามกาลของภาษาอังกฤษที่เรียกว่าง่าย

เวลาของกลุ่มนี้บ่งบอกถึงการกระทำ (ระบุข้อเท็จจริง) โดยไม่ได้ระบุระยะเวลาและสิ้นสุดหรือไม่

• ฉันปั้นจากดินเหนียว ฉันปั้นจากดินเหนียว(ปัจจุบัน)
• คุณยายของฉันชอบสวนนี้ — คุณยายของฉันชอบสวนนี้มาก(อดีต)
• ฉันจะช่วยเขา — ฉันจะช่วยเขา(อนาคต)

ปัจจุบันง่าย

ในกาลนี้กริยารูปแบบ infinitive ถูกใช้เป็นข้อยกเว้น - ถึงกริยาจากบุคคลที่ 3 ( เขา, เธอ) ในเอกพจน์ ตอนจบจะถูกเพิ่ม - (จ)ส

• ฉันชอบปีนเขา — ฉันชอบปีนเขา
• เขาชอบปีนเขา — เขาชอบปีนเขา

ในการสร้างคำถามและการปฏิเสธ เราใช้ ทำ

• ทำคุณชอบปีนเขาไหม
• ฉัน อย่าเหมือนปีนเขา
• เขา ไม่เหมือนปีนเขา

ใช้แล้ว:

1. เมื่อกล่าวถึงข้อเท็จจริงอันเป็นที่รู้จักกันดี
2. ด้วยการกระทำปกติหรือซ้ำๆ
3. ในเหตุการณ์ต่อเนื่องกันในปัจจุบัน
4. ในประโยคที่มีคำกริยาแสดงความรู้สึก กิจกรรมทางจิต หรือการรับรู้ทางสายตา
   ดาวน์โหลดคำกริยา
5. ในประโยคที่มีคำแสดงความสม่ำเสมอ:
   • เสมอ - เสมอ
   • บางครั้ง - บางครั้ง
   • ปกติ - ปกติ

อดีตที่เรียบง่าย

Past Simple รูปแบบของอดีตกาลเกิดขึ้นจากการเติมส่วนท้าย - เอ็ดกริยาปกติหรือรูปแบบที่สองจากตารางสำหรับกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ

• ฉันซัม เอ็ดขึ้นการประชุม — ฉันสรุปการประชุม
• ฉัน เลื่อยเขาเมื่อวันก่อน — ฉันเห็นเขาเมื่อวันก่อนเมื่อวาน

คำถามและการปฏิเสธเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของกริยา ทำ:

• เคยทำคุณสรุปการประชุม? - คุณสรุปการประชุม?
• ฉัน ไม่ได้สรุปการประชุม - ไม่ได้สรุปการประชุม

ใช้แล้ว:

1. เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีตและเวลาที่การกระทำนั้นได้สิ้นสุดลงแล้ว
2. เมื่อแสดงรายการเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามลำดับ:
   • ฉันกลับบ้าน ถอดรองเท้า เปิดหน้าต่าง ชงชาให้ตัวเอง — ฉันกลับบ้าน ถอดรองเท้า เปิดหน้าต่าง ทำชาให้ตัวเอง

อนาคตที่เรียบง่าย

กาลนี้เกิดขึ้นจากกริยา จะ ('จะ- ฉบับย่อ)

• คุณ" llเขียนบทความ
• จะคุณเขียนบทความ?
• คุณ จะไม่เขียนบทความ

Future Simple ใช้เพื่ออ้างถึงการกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคตที่ไม่แน่นอนหรือที่จุดไกลในอนาคต

กรุ๊ปไทม์ ต่อเนื่อง

อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน

สร้างด้วยกริยา เป็นและ IV ฉกริยา (ตอนจบจะถูกเพิ่มลงในกริยาหลัก - อิง)

ตารางผัน เป็น

• 
  เรา เป็นว่ายน้ำ อิง. — เรากำลังว่ายน้ำ(เป็นที่เข้าใจว่าพวกเขากำลังลอยอยู่ในขณะที่พูด)
• เป็นพวกเราว่ายน้ำ อิง? — เรากำลังว่ายน้ำ?
• เรา ไม่ใช่ว่ายน้ำ อิง. — เราไม่ว่ายน้ำ

หมายถึง:

1. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในขณะที่พูด
2. การกระทำที่จะเกิดขึ้นทันทีหลังจากช่วงเวลาแห่งการพูด
3. ระคายเคืองอย่างต่อเนื่อง:
   • ทารกกำลังร้องไห้ — ลูกกำลังร้องไห้ อิง

ต่อเนื่องในอดีต

ในการสร้างรูปแบบของอดีตกาลเราต้อง:

1. เป็นในอดีต:
   • เคยเป็น- เอกพจน์บุรุษที่ 1 และ 3
   • คือ- บุรุษที่ 2 เอกพจน์และ 3 - พหูพจน์
2. ตอนจบ - อิงสำหรับกริยาหลัก

• ฉัน เคยเป็นเขียนใหม่ อิง ฉันเขียนหัวข้อใหม่ทั้งคืน
• คือที่คุณเขียน อิงหัวข้อตลอดทั้งเย็น? — คุณเขียนหัวข้อใหม่ทั้งคืน?
• ฉัน ไม่ได้เขียนใหม่ อิงหัวข้อตลอดเย็น — ฉันไม่ได้เขียนหัวข้อใหม่ทั้งคืน

Past Continuous สื่อถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต โดยเน้นที่ระยะเวลาของมัน

อนาคตต่อเนื่อง

สูตรของมันคือ:

จะ+ กริยาลงท้าย - อิง

• ฉัน "จะ เป็นเดิน อิงยาว. — จะเดินนาน
• วิลหลี่ เป็นเดิน อิงยาว? — ฉันจะเดินนานแค่ไหน?
• ฉัน จะไม่เดิน อิงยาว. — ฉันจะไม่เดินนาน

Future Continuous สื่อถึงการกระทำที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอนาคตโดยระบุระยะเวลา

กรุ๊ปไทม์ สมบูรณ์แบบ

ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ

สูตรคือ:

กริยาช่วยของกาลปัจจุบัน ที่จะมี (มี)+ กริยาความหมายใน III ฉ

เพื่อที่จะมีนอกจากนี้ยังช่วยในการสร้างประโยคคำถามและประโยคเชิงลบ

• ฉัน มีตัดสินใจ เอ็ดปัญหาเช้านี้. — ฉันแก้ปัญหาเมื่อเช้านี้
• มีเขาตัดสินใจ เอ็ดปัญหาเช้านี้? — เขาแก้ปัญหาเมื่อเช้านี้?
• ฉัน ไม่ได้ตัดสินใจ เอ็ดปัญหาเช้านี้. — เช้านี้ไม่ได้แก้ปัญหา
• เขา มีตัดแอปเปิ้ล — เขาตัดแอปเปิ้ล
  

Present Perfect ใช้เพื่อแสดงถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้หรือช่วงเวลาที่เกิดขึ้นยังไม่สิ้นสุด

ตารางพร้อมสถานการณ์เวลาที่บ่งบอกถึงความสมบูรณ์แบบ ปัจจุบัน:

อดีตที่สมบูรณ์แบบ

รูปแบบของ Past Perfect แตกต่างกับ Present Perfect เพียงอย่างเดียวนั่นเอง เพื่อที่จะมีอยู่ในรูปของอดีตกาลกลายเป็น มีส่วนที่เหลือเป็นโครงการเดียวกัน

• เธอ มีไม่เคย เห็นก่อนปีใหม่ที่แล้ว - เธอไม่เคยเห็นเธอมาก่อนเมื่อปีใหม่ที่แล้ว(ก่อนช่วงหนึ่งในอดีต)
• ฉัน ได้ตัดส้มก่อนแม่กลับบ้าน — ตัดส้มก่อนแม่กลับบ้าน(ก่อนดำเนินการอื่นในภายหลัง)

Past Perfect สื่อถึงการกระทำที่เสร็จสิ้นถึงจุดหนึ่งในอดีตหรือก่อนเหตุการณ์อื่นที่เกิดขึ้นภายหลังเล็กน้อย

อนาคตที่สมบูรณ์แบบ

โครงการการศึกษา:

จะ +มี+ กริยาที่ลงท้ายด้วย - เอ็ด(หรือ สามฉ. สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ)

• เธอ "จะ มีเสร็จ เอ็ดสถิติเดือนหน้า. — เธอจะจบสถิติในเดือนหน้า
• จะเธอ มีเสร็จ เอ็ดสถิติเดือนหน้า?
• เธอ จะไม่ได้มีเสร็จ เอ็ดสถิติเดือนหน้า

หมายถึง การกระทำที่จะเกิดขึ้น ณ จุดใดจุดหนึ่งในอนาคตหรือก่อนการเริ่มของเหตุการณ์อื่นในอนาคต

กรุ๊ปไทม์ สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

เพื่อเป็นการปลอบใจ เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญว่ากลุ่มนี้ไม่ค่อยได้ใช้ในภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

นำเสนอที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง ก่อตัวดังนี้:

เคย (เคย)+ กริยาลงท้าย - อิง

• ฉัน ได้รับทำ อิงการออกกำลังกายอยู่แล้ว 3 ชั่วโมง - ฉันออกกำลังกายมา 3 ชั่วโมงแล้ว
• มีฉัน รับทำ อิงออกกำลังกายมาแล้ว 3 ชั่วโมง?
• ฉัน ยังไม่ได้รับทำ อิงออกกำลังกายมาแล้ว 3 ชม.

Present Perfect Continuous ใช้เพื่ออ้างถึงการกระทำที่เริ่มขึ้นในอดีตซึ่งกินเวลาชั่วระยะเวลาหนึ่งและยังคงดำเนินต่อไปในปัจจุบันในขณะที่แสดงช่วงเวลาที่การกระทำเกิดขึ้น

อดีตที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

โครงการการศึกษาของเขามีดังนี้:

เคย+ กริยาลงท้าย - อิง

• เรา เคยงาน อิงเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงเมื่อพวกเขามา — พวกเรา (แล้ว) ทำงานกันเป็นชั่วโมงแล้วเมื่อพวกเขามา

หมายถึง เหตุการณ์ที่ดำเนินไปในช่วงระยะเวลาหนึ่งในอดีตและสิ้นสุดก่อนการเริ่มต้นของการกระทำอื่นที่เกิดขึ้นในอดีตเช่นกัน โดยแสดงเป็น Past Simple tense

หลายคนที่เรียนภาษาอังกฤษรู้ดีว่ามันประกอบด้วยกาลสองกลุ่ม

สามตัวหลัก:

• ปัจจุบัน;
• อดีต;
• อนาคต.

เวลาที่นำเสนอขึ้นอยู่กับสถานการณ์จะถูกเพิ่มเข้าไปในเวลารอง:

• เรียบง่าย;
• ความก้าวหน้า;
• สมบูรณ์แบบ;
• ก้าวหน้าที่สมบูรณ์แบบ

ผลของการเพิ่มสองกลุ่มนี้คือการปรากฏตัวของ 12 กาลในภาษาอังกฤษ

กาลที่ระบุไว้มักจะถูกจัดเรียงในตารางที่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่ากริยาใช้รูปแบบใดเมื่ออยู่ในช่วงเวลาที่กำหนด

นอกจากนี้ในตาราง คุณจะเห็นสิ่งบ่งชี้แรกว่าภาษาอังกฤษเป็นอย่างไร

เพื่อให้จำเนื้อหาที่ซับซ้อนได้ดีขึ้น คุณต้องศึกษามันอย่างสนุกสนาน สำหรับสิ่งนี้ นอกจากตารางวิทยาศาสตร์แล้ว เราจะแสดงการ์ตูนเรื่องหนึ่งให้คุณดู ซึ่งสำหรับบางคนจะเรียนรู้ได้ง่ายกว่า

กฎการกำหนดเวลา

เมื่อพิจารณาถึงวิธีการเรียกรูปแบบกริยาอย่างถูกต้องแล้วเราจะตอบคำถามเกี่ยวกับวิธีการกำหนดเวลาเป็นภาษาอังกฤษ ลองดูคำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับคำตอบ

• ขั้นตอนแรกคือการแปลประโยคที่เรากำลังดำเนินการอยู่เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นว่าข้อมูลใดบ้างที่เราได้รับ
• ขั้นตอนที่สองคือการกำหนดเครื่องหมายเวลา ในแต่ละเวลาในภาษาที่เรากำลังพิจารณา จะมีเครื่องหมาย - คำที่ช่วยให้คุณกำหนดเวลาได้อย่างง่ายดาย คำที่คล้ายกันระบุจุดเฉพาะในเวลาหรือจุดที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ใน Present Simple เครื่องหมายดังกล่าวคือคำต่างๆ เช่น ทุกวัน บ่อยครั้ง อย่างต่อเนื่อง เครื่องหมายเหล่านี้ ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง ระบุเวลาปกติ แต่ไม่ใช่แค่คุณลักษณะนี้เท่านั้นที่แสดงถึงเวลาประเภทนี้ เครื่องหมายอื่นคือชื่อการดำเนินการปกติ: ฉันชอบแตงโม. ในกรณีนี้ ไม่ได้ระบุว่าคุณชอบเมื่อใด และคุณแค่พูดถึงการกระทำของคุณโดยไม่ระบุช่วงเวลา

ในตัวอย่างนี้ จะเห็นได้ว่าเครื่องหมายดังกล่าวช่วยให้จดจำได้ง่ายและกำหนดเวลาในประโยคได้อย่างถูกต้อง จากตัวอย่างง่ายๆ นี้ เราต้องการแสดงให้เห็นว่าแต่ละครั้งมีเครื่องหมายของมันเอง - คำที่คุณสามารถเข้าใจได้ง่ายว่าเวลาใดที่อยู่ตรงหน้าคุณ สิ่งสำคัญคือการจำเครื่องหมาย

• ขั้นตอนที่สามคือการจดจำเวลาที่เครื่องหมายเป็นของ

• ขั้นตอนที่สี่คือการกำหนดเวลา

เมื่อพิจารณาถึงวิธีการกำหนดเวลาในภาษาอังกฤษให้ถูกต้องแล้ว เรามาใส่ใจประเด็นต่อไปนี้กัน วิธีการกำหนดเวลา

กฎกริยากาล

เพื่อแก้ปัญหานี้ ดังเช่นในกรณีก่อนหน้านี้ เราจะใช้คำแนะนำทีละขั้นตอน

• ขั้นตอนแรกคือการขีดเส้นใต้คำกริยาที่เราเห็นในประโยค
• ขั้นตอนที่สองคือต้องจำไว้ว่าคำกริยานี้ถูกต้องหรือไม่เพราะตามหนังสืออ้างอิงภาษาอังกฤษคำกริยามีคุณสมบัติสามประการโดยง่ายในการพิจารณา:

1. เวลาเป็นปัจจัยหลักอย่างหนึ่ง: อดีต อนาคต หรือปัจจุบัน
2. ประเภทของเวลา - เวลาย่อยที่กำหนดโดยเครื่องหมาย
3. เสียงเป็นแบบพาสซีฟ (มีการดำเนินการกับลำโพง) หรือแอ็คทีฟ (ดำเนินการกับลำโพง)

หากคำกริยาเป็นคำกริยาปกติ คุณสามารถอ้างถึงพจนานุกรมหรือพจนานุกรม มิฉะนั้น ให้ไปที่ตารางคำกริยาที่ไม่ปกติหรือคำกริยาประเภทเดียวกันที่คุณได้เรียนรู้อีกครั้ง

• ขั้นตอนที่สามคือการหาคำประสมถัดจากกริยาหลักที่อ้างถึงเวลาโดยตรง

ตัวอย่างเช่นสำหรับกลุ่ม Past - was, did ...; กริยาที่ลงท้ายด้วย -ed

สำหรับปัจจุบัน: ทำ ทำ…; กริยาที่ลงท้ายด้วย -s

ตัวอย่างดังกล่าวแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดว่าง่ายต่อการกำหนดกาลของกริยาใด ๆ และตอบคำถามที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องสำหรับผู้ที่เพิ่งเริ่มหาวิธีกำหนดกาลของกริยาในภาษาอังกฤษ

สรุป

สรุปแล้วเราต้องการทราบว่าเราได้พิจารณาคำถามหลักและยากต่อการรับรู้เมื่อเรียนภาษาอังกฤษโดยเน้นที่คำถามแรก: วิธีกำหนดเวลาในภาษาอังกฤษเนื่องจากเป็นกุญแจสำคัญในการเรียนรู้ที่ถูกต้องและรวดเร็ว . นอกจากการตอบคำถามหลักแล้ว เรายังได้อธิบายวิธีการเรียนรู้และทำความเข้าใจแต่ละกาลอย่างง่ายดาย รวมทั้งรู้จักในประโยคด้วย

สุดท้ายนี้ ฉันอยากจะให้คำแนะนำ: ให้เวลาและความสนใจสูงสุดกับหัวข้อ "วิธีกำหนดความตึงเครียดของประโยคในภาษาอังกฤษ" สิ่งสำคัญที่นี่คือการปฏิบัติและความสม่ำเสมอ จากนั้นคุณสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับการกำหนดเวลาเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย ขอให้โชคดี.

บางทีสิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับคนที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษคือเวลา และความกลัวนี้เป็นที่เข้าใจได้ ที่จริงแล้วในภาษารัสเซีย ใช้ 3 กาลเพื่อแสดงความคิดของคุณ: เรียบง่าย ปัจจุบัน และอดีตก็เพียงพอแล้ว ดังนั้น เมื่อรู้ว่าภาษาอังกฤษมี tenses มากถึง 12 กาล อาจเกิดความตื่นตระหนกและมีคำถามมากมายว่า “นั่นคือ 12 เป็นอย่างไร? มีบางอย่างที่เราไม่รู้เกี่ยวกับเวลาหรือไม่!” ไม่ คุณรู้เรื่องเวลาพอๆ กับสหายที่พูดภาษาอังกฤษของคุณ ประโยคภาษาอังกฤษยังแสดงเฉพาะความเรียบง่าย ปัจจุบัน และอนาคตเท่านั้น 12 ครั้งที่รู้จักกันดีมาจากไหน? ความจริงก็คือนอกเหนือจากเวลาดังกล่าวในภาษาอังกฤษแล้วยังมีประเภทของเวลาเหล่านี้ซึ่งแตกต่างกันในรูปแบบของกริยา ลองมาดูปัญหานี้และศึกษาหัวข้อ "รูปแบบชั่วคราวของกริยาในตารางภาษาอังกฤษ"

ระบบกาลของกริยาภาษาอังกฤษแสดงได้ 4 วิธี พิจารณาตาราง:

ทุกรูปแบบเหล่านี้สามารถแสดงออกได้ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ดังนั้น ปรากฏว่ามีตัวเลือก 12 ตัวเลือกในการแสดงความคิดของคุณในแง่ของเวลา ประโยคใน 12 รูปแบบใดรูปแบบหนึ่งสามารถมีหัวเรื่องเดียวกันและแม้แต่สมาชิกรอง สิ่งเดียวที่เปลี่ยนแปลงคือภาคแสดง ด้วยความช่วยเหลือของกริยาภาษาอังกฤษซึ่งเล่นบทบาทของภาคแสดงรูปแบบหนึ่งหรือรูปแบบอื่น ๆ ที่ถูกสร้างขึ้น ดังนั้น กริยาสามารถเปลี่ยนรูปแบบการตึงเครียดของมุมมองได้โดยใช้การลงท้ายหรือการรวมกันกับกริยาช่วย เพื่อให้เข้าใจว่ากริยาเปลี่ยนไปอย่างไรสำหรับกาลใด ให้เปิดไปที่ตาราง

รูปแบบมุมมองของกริยาในตารางภาษาอังกฤษ:

รูปแบบของกริยาภาษาอังกฤษในเสียงที่ใช้งานนั้นเป็นที่ยอมรับได้เสมอซึ่งไม่สามารถพูดเกี่ยวกับเสียงแฝงได้ ดังนั้นเวลาของกลุ่ม Perfect Continuous และ Future Continuous สามารถใช้ได้เฉพาะในรูปแบบของเสียงที่ใช้งานอยู่เท่านั้น เพรดิเคตในเสียงพาสซีฟสำหรับกาลเหล่านี้ไม่ใช่แบบฉบับของภาษาอังกฤษ เนื่องจากมีกริยามากเกินไปที่จะเกี่ยวข้องกับเพรดิเคตนี้ในประโยคเดียว และทุกอย่างที่ดูซับซ้อนเป็นภาษาอังกฤษก็ทำให้ง่ายขึ้น

รูปแบบมุมมองของคำกริยาในภาษาอังกฤษ: ตัวอย่างการใช้งาน

หลังจากทฤษฎีนี้ ศึกษาตัวอย่างบางส่วนโดยใช้กริยารูปแบบตึงเครียดต่างๆ เพื่อเสริมเนื้อหา:

เป็นที่น่าสังเกตว่าในบรรดารูปแบบชั่วคราวทั้งหมดเวลาของกลุ่ม Simple นั้นเป็นเรื่องธรรมดาที่สุด ในการพูด คุณยังสามารถตอบสนองช่วงเวลาของ Present Continuous และ Present Perfect ได้อีกด้วย ส่วนที่เหลือเป็นเรื่องธรรมดาน้อยกว่าหากสถานการณ์บังคับ กาลของกลุ่ม Perfect Continuous มีการใช้น้อยที่สุด ประการแรกเพราะกลุ่มนี้สามารถใช้ได้ในบางกรณี ประการที่สอง มักถูกแทนที่ด้วยกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ

การจัดการกับระบบชั่วคราวของภาษาอย่างที่คุณเห็นนั้นค่อนข้างง่าย สิ่งสำคัญที่คุณต้องจำไว้คือรูปแบบกริยาที่ตึงเครียดในภาษาอังกฤษตามตารางด้านบน เพราะขึ้นอยู่กับรูปแบบที่คุณให้กริยา ความหมายของประโยคของคุณขึ้นอยู่กับ หากในตอนแรกคุณจะมีปัญหาในการแยกแยะรูปแบบเหล่านี้ทั้งหมด ให้อ่านบทความนี้ซ้ำ ศึกษาตารางเกี่ยวกับประเภทของระบบเวลา และสร้างตัวอย่างที่แตกต่างกันกับแต่ละแบบฟอร์ม

มุมมอง: 1 039