โปรแกรมที่บันทึกสิ่งที่คุณพูด พิมพ์ด้วยเสียงออนไลน์บนคอมพิวเตอร์ พิมพ์ด้วยเสียง - บริการออนไลน์ Talk Typer

สวัสดีผู้อ่านที่รัก! ก่อนที่คุณจะเป็นบทความที่ผิดปกติมากที่สุดในบล็อกของเราเพราะเมื่อเขียนจะใช้การพิมพ์ด้วยเสียง ดังนั้นวันนี้เราจะมาพูดถึงวิธีการพิมพ์ข้อความด้วยเสียงของคุณ

นี่เป็นวิธีการพิมพ์โดยใช้คำพูดที่ส่งผ่านไมโครโฟน หัวข้อนี้มีความเกี่ยวข้องมากสำหรับผู้ที่ทำงานกับปริมาณมาก เช่น บล็อกเกอร์ ตลอดจนผู้ทุพพลภาพ หรือสำหรับผู้ที่ยังไม่ชำนาญแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์

บริการโทรออกด้วยเสียง

มีบริการที่ทำงานออนไลน์และมีโปรแกรมที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์

บริการออนไลน์

• แป้นพูด

นี่เป็นการพัฒนาฟรีของ Google Chrome ซึ่งใช้งานได้ในเบราว์เซอร์นี้เท่านั้น ฉันคิดว่าจะไม่มีปัญหากับสิ่งนี้เพราะเป็นเบราว์เซอร์ที่ดีที่สุดและหากคุณยังไม่ได้ใช้งานให้อ่านบทความเกี่ยวกับ สามารถติดตั้ง Notepad ได้โดยตรงในเบราว์เซอร์หรือคุณสามารถใช้การพิมพ์ด้วยเสียงโดยไปที่เว็บไซต์

• Voisnot II

คล้ายกับบริการก่อนหน้านี้ ใช้งานได้ใน Google Chrome เท่านั้น การใช้มันเป็นพื้นฐาน: เราเลือกภาษาที่ต้องการและแอปพลิเคชันจะพิมพ์เองภายใต้การเขียนตามคำบอก

• สิงหาคม4u

• Talk Typer

ข้อดีของบริการฟรีนี้คือการแสดงข้อความเสียง ความสามารถในการดูตัวเลือกการจดจำ นอกจากนี้ยังมีเครื่องมือแก้ไขที่สะดวกซึ่งคุณสามารถคัดลอกเนื้อหาที่ได้รับ พิมพ์บนเครื่องพิมพ์ แปลเป็นภาษาต่างประเทศหรือส่งทางไปรษณีย์

หากต้องการใช้การโทรโดยไม่ต้องแตะแป้นพิมพ์ คุณต้องเปิดแท็บ "เครื่องมือ” จากนั้นคลิกที่ “ป้อนข้อมูลด้วยเสียง…”

ขณะนี้คำสั่งต่างๆ สำหรับการแก้ไขและการจัดรูปแบบมีเฉพาะในภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่รองรับภาษารัสเซีย คำสั่งเครื่องหมายวรรคตอน:

• "จุด",
• "จุลภาค",
• "เครื่องหมายอัศเจรีย์",
• "เครื่องหมายคำถาม",
• "บรรทัดใหม่",
• "วรรคใหม่"

ตามที่ปฏิบัติได้แสดงไว้สะดวกมาก

โปรแกรม

• Voco

โปรแกรมแบบชำระเงินที่ใช้เสียงไม่เพียงพิมพ์บนคอมพิวเตอร์และกำหนดเครื่องหมายวรรคตอน แต่ยังมีตัวเลือกเพิ่มเติม: มันสามารถเสียง คุณยังสามารถขยายเวอร์ชันด้วยพจนานุกรม (เช่น ด้วยเงื่อนไขทางกฎหมายหรืออื่น ๆ )

รองรับโดยระบบปฏิบัติการที่เริ่มต้นด้วย Windows 7 ขึ้นไป
ราคา: จาก 1,690 รูเบิล

• MSpeech

ฟรีและสามารถตอบสนองความทะเยอทะยานของผู้ใช้จำนวนมาก ความน่าสนใจอยู่ที่มันสามารถจดจำเสียงได้ใน 50 ภาษา เพื่อความสะดวกในการใช้งาน มีปุ่มลัด คุณสามารถเลือกแหล่งกำเนิดเสียงเอง แก้ไขข้อความที่รู้จัก

ข้อดีและข้อเสียของการโทรออกด้วยเสียง

ข้อดี:

• ขอบคุณแอปพลิเคชันเหล่านี้ นักแปลอิสระสามารถทำเงินได้ดีจากการถอดความ งานประเภทนี้มากมายสามารถพบได้บน แลกเปลี่ยน Workzillaเป็นสถานที่โปรดของผู้มาใหม่ในการทำงานทางไกล คุณเพียงแค่ต้องเปิดโปรแกรมและแก้ไขข้อความใน Word ในภายหลัง
• ประหยัดเวลาและความพยายาม
• การค้นพบที่ยอดเยี่ยมสำหรับคนพิการ
• สำหรับคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ บริการข้างต้นเป็นตัวช่วยชีวิต ความคิดทั้งหมดสามารถเขียนได้อย่างรวดเร็ว เพียงแค่พูดออกมาเพื่อไม่ให้ลืม

เสียดายมี minusesเมื่อใช้บริการเหล่านี้:

• หากมีเสียงที่ไม่เกี่ยวข้องในห้องที่คุณกำหนด การจดจำคำและวลีจะลดลงอย่างมาก
• แอปพลิเคชันออนไลน์จำนวนมากมีให้ใช้งานในเบราว์เซอร์ Google Chrome เท่านั้น
• หลังจากพิมพ์แล้ว คุณต้องใช้เวลาในการแก้ไขและแก้ไขข้อความ
• จำเป็นต้องมีไมโครโฟนที่มีความละเอียดอ่อนคุณภาพสูง
• ควรมีพจน์ที่ดีเพื่อลดความเสี่ยงของข้อผิดพลาด

บทสรุป

สรุปบทความนี้ เราสามารถพูดได้ว่าเทคโนโลยีได้ก้าวไปข้างหน้าอย่างมาก และหากก่อนหน้านี้ทุกอย่างต้องพิมพ์ด้วยตนเอง ตอนนี้ก็ค่อนข้างจะสามารถทำได้โดยการบอกข้อมูลด้วยเสียง แน่นอนว่าไม่มีการรับประกันว่าจะมีการจดจำที่สมบูรณ์แบบ แต่ความคืบหน้านั้นชัดเจน

ด้วยการพัฒนาแอปพลิเคชันที่ช่วยอำนวยความสะดวกให้กับงานของผู้ปฏิบัติงานระยะไกลอย่างมาก คุณสามารถบรรลุประสิทธิภาพการทำงานสูงสุดและงานที่รวดเร็วยิ่งขึ้น ดังนั้นเราจึงหวังว่าบทความนี้จะช่วยให้คุณทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำงานของบริการรู้จำเสียงพูดต่างๆ ในความคิดเห็น

ดีที่สุด!

สวัสดีทุกคน! ในบทความของวันนี้ ฉันต้องการพูดเกี่ยวกับแอปพลิเคชัน Google ที่มีประโยชน์มาก แอปพลิเคชันเหล่านี้จะเป็นประโยชน์สำหรับบล็อกเกอร์ นักเขียนคำโฆษณา และทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการทำงานกับข้อความ หากคุณกำลังเขียนบล็อก คุณต้องเขียนบ่อยๆ แอพเหล่านี้จะทำให้ชีวิตของคุณง่ายขึ้นมาก

Wisnot||

ส่วนขยายหนึ่งเรียกว่า Wisnot|| ส่วนขยายที่มีประโยชน์มาก ประหยัดเวลาได้มาก มีแผ่นจดบันทึกและพจนานุกรม Wisnot|| พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญของ Google สำหรับเบราว์เซอร์ Google Chrome 25 และสูงกว่า

มันง่ายมากที่จะทำงานกับมันโดยลิงค์และโดยไอคอนนี้เราพบส่วนขยายติดตั้งในเบราว์เซอร์ของเราหลังจากนั้นไอคอนปรากฏในบุ๊กมาร์กภาพก็สามารถปักหมุดไว้ที่เดสก์ท็อปได้ การติดตั้งนั้นง่ายมาก เพียงเลือกภาษารัสเซีย และคำแนะนำเครื่องมือจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญในบันทึกเสียงนี้ หลังการติดตั้ง คุณสามารถเปลี่ยนรูปลักษณ์ของเมนูได้ตามต้องการ

ในการเริ่มบันทึก คุณต้องคลิกที่ปุ่มที่มีรูปไมโครโฟน เมื่อเธอเปลี่ยนสีเป็นสีแดง การบันทึกก็เริ่มขึ้น และที่เหลือก็แค่พูดข้อความที่คุณต้องการบันทึก ตามกฎแล้ว ในการทำงานกับแผ่นจดบันทึกเสียง เป็นการดีกว่าที่จะเชื่อมต่อไมโครโฟนภายนอก แม้แต่กับแล็ปท็อป

คุณควรพูดให้ชัดเจน สม่ำเสมอ และออกเสียงคำได้ชัดเจน ไม่เช่นนั้นคุณจะต้องใช้เวลามากในการแก้ไขข้อความ นี่เป็นหนึ่งในข้อดีของแผ่นจดบันทึกเสียงสำหรับการออกกำลังกาย - พจน์ที่ชัดเจน

การจดจำเสียง

ขั้นแรกเว็บไซต์จะขออนุญาตใช้ไมโครโฟนของคุณ คลิก "อนุญาต" และแผ่นจดบันทึกก็พร้อมใช้งาน ไม่ต้องกลัวว่าแผ่นจดบันทึกเป็นภาษาอังกฤษ ตั้งค่าภาษาเป็น "รัสเซีย" ที่ด้านล่างของ หน้าและจดทุกสิ่งที่คุณต้องการ ในความช่วยเหลือที่ด้านบน เมื่อเปิดขึ้น ให้กดปุ่มเมาส์ขวาและเลือก "แปลเป็นภาษารัสเซีย"

มีอะไรอีกบ้างที่การจดจำเสียงที่สะดวก? Google ดูแลการรวมแอปพลิเคชันนี้เข้ากับ Dropbox (ที่เก็บข้อมูลบนคลาวด์) และ Google ไดรฟ์ (ไดรฟ์ของ Google) ซึ่งคุณสามารถส่งออกเอกสารของคุณหรือเพียงแค่ส่งทางอีเมล

หลังจากการป้อนตามคำบอกที่ไม่เร่งรีบและชัดเจน คุณสามารถเลือกและคัดลอกข้อความได้โดยใช้ปุ่ม Ctrl + C แล้ววางลงในคลิปบอร์ด

พยายามทำงานกับแอปพลิเคชันเหล่านี้ ฉันหวังว่าคุณจะชอบมันและมีประโยชน์ และฉันจะแนะนำคุณเกี่ยวกับโปรแกรมที่จริงจังกว่านี้ซึ่งฉันใช้เอง

การรู้จำเสียงเป็นเทคโนโลยีที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานทั้งในที่ทำงานและที่บ้านได้อย่างมาก คุณสามารถกำหนดเอกสารได้เร็วกว่าการพิมพ์ถึงสามเท่า

การรู้จำเสียงออนไลน์

ในการแปลงคำพูดเป็นข้อความ คุณสามารถใช้บริการออนไลน์ที่เหมาะสมในเบราว์เซอร์ของคุณ ตามกฎแล้วไซต์การรู้จำเสียงไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนและชำระเงินสะดวกมากในการใช้งาน ก่อนอื่น คุณต้องติดตั้งเบราว์เซอร์ Google Chrome เนื่องจากบริการทั้งหมดทำงานบนเครื่องมือรู้จำเสียงเดียวกันจาก Google คุณภาพของการจดจำขึ้นอยู่กับไมโครโฟน ตลอดจนจังหวะและความชัดเจนของคำพูด

ดูเพิ่มเติม: การเปิดไมโครโฟนใน Windows 8

วิธีที่ 1: บันทึกคำพูด

Speechouts เป็นบริการรู้จำเสียงพูดออนไลน์ที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ซึ่งมีภาษาให้เลือกมากมาย เครื่องหมายวรรคตอนขั้นสูง และการส่งข้อความตามคำบอกไปยังแอปพลิเคชันของบุคคลที่สาม

Speechnotes บริการออนไลน์

ขั้นตอน:

1. 1. คลิกที่ไอคอนไมโครโฟนทางด้านขวา
   2. เลือก "อนุญาต"ในหน้าต่างเบราว์เซอร์ป๊อปอัป วงกลมสีแดงกะพริบจะปรากฏขึ้นที่ด้านซ้ายเหนือไอคอนไมโครโฟน ซึ่งหมายความว่าเปิดใช้งานการบันทึกแล้ว

1. 1. เลือกภาษารัสเซียจากเมนูแบบเลื่อนลง

1. 1. เริ่มเขียนตามคำบอก
   2. หากต้องการหยุดบันทึก ให้คลิกไอคอนไมโครโฟนอีกครั้ง
   3. คัดลอกข้อความไปยังคลิปบอร์ด (A) หรือส่งไปยังบริการของบริษัทอื่นโดยใช้แถบเครื่องมือทางด้านซ้าย (B)

มีสามวิธีในการจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน:

1. 1. การเขียนตามคำบอก: ด้านขวามีรายการอักขระที่มีการออกเสียงตรงกัน

1. 1. การพิมพ์เป็นวิธีที่เร็วที่สุด เนื่องจากจะเพิ่มอักขระก่อนคำพูดจะจบลง สิ่งสำคัญที่นี่คือรอจนกว่าคำพูดที่ป้อนตามคำบอกปรากฏในบัฟเฟอร์ (ดูภาพหน้าจอ) จากนั้นกดปุ่มเท่านั้น มิฉะนั้นเครื่องหมายวรรคตอนจะปรากฏขึ้นก่อนคำพูดที่เขียนตามคำบอก ไม่ใช่หลังจากนั้น

1. ปุ่มบนไซต์ - เพียงคลิกเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสมในแผงด้านขวา (ดูย่อหน้าที่ 1)

ผลการจดจำจะขึ้นอยู่กับคุณภาพของไมโครโฟนและการป้อนตามคำบอกเป็นส่วนใหญ่ เพื่อผลลัพธ์ที่ดีที่สุด ให้พูดช้าๆ และชัดเจน สิ่งนี้ใช้กับบริการรู้จำเสียงทั้งหมด

วิธีที่ 2: Speechlogger

Speechlogger เป็นบริการรู้จำคำพูดแบบมัลติฟังก์ชั่น ซึ่งคุณไม่เพียงแต่สามารถเขียนข้อความตามคำบอกเท่านั้น แต่ยังแปลเป็นภาษาอื่นๆ แบบเรียลไทม์ด้วย Google Translate เช่นเดียวกับการถอดเสียงไฟล์เสียง

Speechlogger บริการออนไลน์

ในการเริ่มบันทึกบนเว็บไซต์ Speechlogger ให้ทำตามขั้นตอนเหล่านี้:

1. 1. ไปที่ไซต์ เลื่อนลงมาเล็กน้อยเพื่อไปยังบล็อกที่มีพื้นหลังสีน้ำเงิน แล้วคลิกไอคอนไมโครโฟน
   2. เลือก "อนุญาต".
   3. ค้นหาภาษารัสเซียในรายการ หากจำเป็น
   4. คลิกที่ปุ่มที่ด้านบนขวาเพื่อให้บล็อกการรู้จำคำพูดครอบครองทั้งหน้าจอ (ไม่จำเป็น แต่วิธีนี้สะดวกกว่า)

1. 1. เริ่มเขียนตามคำบอก
   2. ข้อความที่อาจมีข้อผิดพลาดจะถูกเน้นด้วยสีแดง วิธีนี้ช่วยให้คุณค้นหาความไม่ถูกต้องและแก้ไขได้อย่างรวดเร็ว

1. 1. หลังจากทำงานเสร็จแล้ว ให้คลิกที่ไอคอนไมโครโฟนอีกครั้ง
   2. เลือกข้อความทั้งหมดด้วยปุ่ม ทั้งหมด(A) และคัดลอกโดยคลิกขวาและเลือก "สำเนา"(แป้นพิมพ์ลัด ctrl+cไม่ทำงาน) หรือใช้แถบเครื่องมือ (B) เพื่อส่งอีเมลข้อความ บันทึกเป็น .txt, .doc อัปโหลดไปยัง Google ไดรฟ์ หรือพิมพ์

วิธีใส่เครื่องหมายวรรคตอน:

1. 1. การป้อนตามคำบอก: หากต้องการเรียนรู้วิธีออกเสียงเครื่องหมายวรรคตอน ให้วางเมาส์เหนือเครื่องหมายนั้น - คำใบ้จะปรากฏในหน้าต่างป๊อปอัป
   2. เพียงคลิกที่เครื่องหมายวรรคตอนในแถบด้านบนพื้นที่ข้อความ

1. 1. เครื่องหมายวรรคตอนอัตโนมัติ: บนเว็บไซต์ คุณสามารถตั้งค่าเครื่องหมายวรรคตอนอัตโนมัติได้ ไม่ใช่ตัวเลือกที่สะดวกนัก เนื่องจากระบบจะหยุดเต็มที่ทุกครั้งที่หยุดชั่วคราว ในขณะที่ภาษารัสเซียนั้นยืดหยุ่นและหลากหลายเกินไป - เป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดเงื่อนไขที่ชัดเจนสำหรับการตั้งค่าเครื่องหมายวรรคตอนบางอย่าง ดังนั้น ขอแนะนำให้ปิดใช้งานคุณลักษณะนี้โดยยกเลิกการเลือกช่องทำเครื่องหมายที่เกี่ยวข้อง

การตั้งค่าเพิ่มเติมอยู่ที่มุมซ้ายบน

สามารถใช้เพื่อเปิดหรือปิดใช้งานคุณลักษณะต่อไปนี้:

• • บันทึกข้อความอัตโนมัติ: หากเปิดใช้งาน คุณจะสามารถเข้าถึงเซสชันทั้งหมดได้โดยคลิกที่ไอคอนโฟลเดอร์ในแถบเครื่องมือ

• เน้นคำในแบบอักษรสีแดง
• การประทับเวลาในข้อความ (เปิดใช้งานโดยค่าเริ่มต้น)

คุณยังสามารถตั้งค่ากำหนดสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนอัตโนมัติและเปลี่ยนสีพื้นหลังได้

วิธีที่ 3: เขียนตามคำบอกออนไลน์

การเขียนตามคำบอกออนไลน์เป็นบริการที่สะดวกสบายพร้อมอินเทอร์เฟซที่รัดกุม ข้อได้เปรียบหลักคือการใช้งานง่าย

บริการออนไลน์เขียนตามคำบอก

1. 1. บริการจะตรวจหาภาษาเริ่มต้นที่กำหนดค่าไว้ในเบราว์เซอร์โดยอัตโนมัติ หากไม่ได้ติดตั้งภาษาหรือคุณใช้บัญชีผู้เยี่ยมชม Chrome คุณต้องติดตั้งภาษารัสเซีย: รายการภาษาแบบเลื่อนลงจะอยู่ที่ด้านล่างใต้พื้นที่ข้อความ

1. 1. คลิกที่ปุ่ม "เริ่มเขียนตามคำบอก".

1. 1. อนุญาตให้ใช้ไมโครโฟนบนเว็บไซต์

1. 1. เริ่มเขียนตามคำบอก หากต้องการใส่เครื่องหมายวรรคตอน ให้ใช้คำสั่งเสียง: "จุด" "จุลภาค" "เครื่องหมายคำถาม" "เครื่องหมายอัศเจรีย์" อักขระที่เหลือใช้แป้นพิมพ์ ในการเริ่มย่อหน้าใหม่ คำสั่งเสียง "ย่อหน้าใหม่" นั้นถูกต้อง เพื่อย้ายไปยังบรรทัดใหม่ - "บรรทัดใหม่"
   2. เมื่อคุณเขียนตามคำบอกเสร็จแล้ว ให้กด “หยุดฟัง”.

1. หลังจากที่ข้อความพร้อมแล้ว ก็สามารถ:
   • คัดลอกโดยคลิกที่ปุ่ม สำเนา (1);
   • บันทึกเป็น .txt โดยคลิกที่ปุ่ม บันทึก (2);
   • ลบโดยกดปุ่ม ชัดเจน (3).

วิธีที่ 4: ข้อความเสียง

บริการรู้จำเสียงพูด SpeechTexter มีการออกแบบที่กะทัดรัดสวยงาม และให้คุณแก้ไขข้อความโดยตรงบนเว็บไซต์ การจัดรูปแบบจะได้รับการเก็บรักษาไว้เมื่อถ่ายโอนข้อความไปยังโปรแกรมแก้ไขของบริษัทอื่น "เปิดเครื่องหมายวรรคตอนเสียง" แล้วเว้นวรรคด้วยตนเอง

1. 1. หากต้องการหยุดบันทึก ให้กด หยุด.

1. 1. เมื่อเขียนข้อความแล้ว สามารถจัดรูปแบบได้โดยใช้เครื่องมือในแผงด้านบนข้อความ

1. 1. ข้อความที่ทำเสร็จแล้วสามารถคัดลอก (1) บันทึกในรูปแบบ .txt (2) หรือพิมพ์ (3)

รหัสที่จะฝังบนเว็บไซต์

เคล็ดลับ: คุณสามารถเปลี่ยนคุณสมบัติรู้จำ.lang และแทนที่ 'ru-RU' แทน 'en-US' จากนั้นภาษารัสเซียจะถูกตั้งค่าเป็นค่าเริ่มต้น

แต่ละบริการมีข้อดีและข้อเสียของตัวเอง ขอแนะนำให้ลองทำงานกับแต่ละรายการและเลือกสิ่งที่เหมาะสมที่สุดตามเป้าหมายและความชอบของคุณ

หากคุณพิมพ์บนแป้นพิมพ์ช้าเกินไป และคุณขี้เกียจเกินไปที่จะเรียนรู้วิธีการพิมพ์ด้วยสิบนิ้ว คุณสามารถลองใช้โปรแกรมและบริการที่ทันสมัยสำหรับการป้อนข้อมูลด้วยเสียง

แป้นพิมพ์เป็นเครื่องมือที่สะดวกพอสมควรสำหรับการจัดการคอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตาม เมื่อพูดถึงการพิมพ์ข้อความยาวๆ เราเข้าใจถึงความไม่สมบูรณ์ทั้งหมด (และความจริงแล้ว ของเรา :)) ... คุณยังต้องสามารถพิมพ์ได้อย่างรวดเร็ว!

เมื่อสองสามปีที่แล้ว ฉันต้องการทำให้งานเขียนบทความง่ายขึ้น ฉันตัดสินใจค้นหาโปรแกรมที่อนุญาตให้ฉันแปลงเสียงเป็นข้อความ ฉันคิดว่าจะดีแค่ไหนถ้าฉันพูดทุกอย่างที่ฉันต้องการใส่ไมโครโฟน แล้วคอมพิวเตอร์ก็พิมพ์แทนฉัน :)

อะไรคือความผิดหวังของฉันเมื่อฉันรู้ว่าในเวลานั้นไม่มีวิธีแก้ปัญหา (และฟรียิ่งกว่านั้น) ที่ใช้งานได้จริงสำหรับกรณีนี้ จริงอยู่มีการพัฒนาในประเทศเช่น "Gorynych" และ "Dictograph" พวกเขาเข้าใจภาษารัสเซีย แต่คุณภาพการรู้จำคำพูดค่อนข้างต่ำ พวกเขาต้องการการตั้งค่าที่ยาวนานด้วยการสร้างพจนานุกรมสำหรับเสียงของพวกเขา และพวกเขาค่อนข้างแพง ...

จากนั้น Android ก็ถือกำเนิดขึ้นและสถานการณ์ก็เปลี่ยนไปเล็กน้อย ในระบบนี้ การป้อนข้อมูลด้วยเสียงปรากฏเป็นทางเลือกในตัว (และค่อนข้างสะดวก) ในการป้อนข้อมูลจากแป้นพิมพ์บนหน้าจอเสมือน และเมื่อเร็ว ๆ นี้ในความคิดเห็นหนึ่งฉันถูกถามว่ามีความเป็นไปได้ของการป้อนข้อมูลด้วยเสียงสำหรับ Windows หรือไม่? ฉันตอบว่ายังไม่ แต่ฉันตัดสินใจที่จะดูและมันกลับกลายเป็นว่าอาจจะไม่สมบูรณ์นัก แต่มีความเป็นไปได้ดังกล่าวอยู่! ผลการวิจัยของฉันจะเป็นบทความของวันนี้

ปัญหาการรู้จำเสียง

ก่อนเริ่มวิเคราะห์โซลูชันที่มีอยู่ในปัจจุบันสำหรับการป้อนข้อมูลด้วยเสียงใน Windows ฉันต้องการให้ความกระจ่างเกี่ยวกับแก่นแท้ของปัญหาการรู้จำเสียงโดยคอมพิวเตอร์ เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องยิ่งขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการนี้ ฉันขอแนะนำให้ดูแผนภาพต่อไปนี้:

อย่างที่คุณเห็น การแปลงคำพูดเป็นข้อความเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน:

1. การแปลงเสียงเป็นดิจิทัล. ในขั้นตอนนี้ คุณภาพขึ้นอยู่กับความชัดเจนของพจน์ คุณภาพของไมโครโฟนและการ์ดเสียง
2. การเปรียบเทียบรายการกับรายการในพจนานุกรม. หลักการที่ว่า "ยิ่งมาก ยิ่งดี" ยิ่งมีคำที่บันทึกไว้ในพจนานุกรมมากเท่าใด โอกาสที่คำของคุณจะเป็นที่รู้จักอย่างถูกต้องก็จะยิ่งสูงขึ้น
3. เอาต์พุตข้อความ. ระบบจะพยายามดึงคำศัพท์แต่ละคำออกจากสตรีมคำพูดที่สอดคล้องกับคำศัพท์เทมเพลตจากพจนานุกรมโดยอัตโนมัติ จากนั้นจึงแสดงคำที่ตรงกันที่พบในรูปแบบของข้อความ

ปัญหาหลักอย่างที่คุณอาจเดาได้นั้นอยู่ที่ความแตกต่างหลักสองประการ: คุณภาพของส่วนของคำพูดที่เป็นดิจิทัลและระดับเสียงของพจนานุกรมที่มีเทมเพลต ปัญหาแรกสามารถย่อให้เล็กสุดได้แม้จะมีไมโครโฟนราคาถูกและการ์ดเสียงมาตรฐาน แค่พูดช้าๆและชัดเจนก็พอ

สำหรับปัญหาที่สอง อนิจจา ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก... คอมพิวเตอร์ไม่เหมือนบุคคล ไม่สามารถจดจำวลีเดียวกันที่พูดได้อย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น โดยผู้หญิงและผู้ชาย ในการดำเนินการนี้ ฐานข้อมูลจะต้องมีเสียงพากย์ทั้งสองเวอร์ชันที่แตกต่างกัน!

นี่คือที่เคล็ดลับหลักอยู่ โดยหลักการแล้วการสร้างพจนานุกรมสำหรับคนเดียวนั้นไม่ยากนัก อย่างไรก็ตาม เนื่องจากแต่ละคำต้องเขียนในหลายเวอร์ชัน จึงกลายเป็นว่าใช้เวลานานมากและต้องใช้แรงงานมาก ดังนั้นโปรแกรมการรู้จำคำพูดส่วนใหญ่ในปัจจุบันจึงมีราคาแพงเกินไปหรือไม่มีพจนานุกรมของตัวเอง ทำให้ผู้ใช้มีโอกาสสร้างพจนานุกรมเองได้

ไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่ฉันพูดถึง Android ให้สูงขึ้นเล็กน้อย ความจริงก็คือ Google ซึ่งพัฒนามัน ได้สร้างพจนานุกรมออนไลน์ระดับโลกเพียงฉบับเดียวที่เผยแพร่ต่อสาธารณะสำหรับการรู้จำคำพูดในปัจจุบัน (และหลายภาษา!) ที่เรียกว่า Google Voice API. ยานเดกซ์ยังสร้างพจนานุกรมที่คล้ายกันสำหรับภาษารัสเซีย แต่อนิจจา มันยังไม่เหมาะสมสำหรับการใช้งานในสภาพจริง ดังนั้นโซลูชันฟรีเกือบทั้งหมดที่เราจะพิจารณาด้านล่างจึงใช้งานได้กับพจนานุกรมของ Google โดยเฉพาะ ดังนั้นพวกเขาทั้งหมดจึงมีคุณภาพในการจดจำเท่ากันและความแตกต่างอยู่ในคุณสมบัติเพิ่มเติมเท่านั้น...

โปรแกรมป้อนข้อมูลด้วยเสียง

มีโปรแกรมเต็มรูปแบบไม่มากนักสำหรับการป้อนข้อมูลด้วยเสียงใน Windows ใช่และผู้ที่เป็นและเข้าใจภาษารัสเซียส่วนใหญ่จะจ่าย ... ตัวอย่างเช่นค่าใช้จ่ายของระบบผู้ใช้ยอดนิยมสำหรับการแปลงเสียงเป็นข้อความ RealSpeaker เริ่มต้นที่ 2,587 rubles และคอมเพล็กซ์ Caesar-R มืออาชีพเริ่มต้นที่ 35,900 rubles!

แต่ในบรรดาซอฟต์แวร์ราคาแพงทั้งหมดนี้มีโปรแกรมหนึ่งที่ไม่ต้องเสียเงินสักบาท แต่ในขณะเดียวกันก็มีฟังก์ชันที่เพียงพอสำหรับผู้ใช้ส่วนใหญ่ เรียกว่า MSpeech:

หน้าต่างหลักของโปรแกรมมีอินเทอร์เฟซที่ง่ายที่สุด - ตัวบ่งชี้ระดับเสียงและปุ่มเพียงสามปุ่ม: เริ่มการบันทึก หยุดการบันทึก และเปิดหน้าต่างการตั้งค่า MSpeech ยังใช้งานได้ค่อนข้างง่าย คุณต้องกดปุ่มบันทึก วางเคอร์เซอร์ในหน้าต่างที่ควรแสดงข้อความและเริ่มเขียนตามคำบอก เพื่อความสะดวกยิ่งขึ้น ควรบันทึกและหยุดโดยใช้ปุ่มลัด ซึ่งสามารถตั้งค่าได้ในการตั้งค่า:

นอกจากปุ่มลัด คุณอาจต้องเปลี่ยนประเภทของการถ่ายโอนข้อความไปยังหน้าต่างของโปรแกรมที่จำเป็น โดยค่าเริ่มต้น เอาต์พุตจะถูกตั้งค่าเป็นหน้าต่างที่ใช้งานอยู่ อย่างไรก็ตาม คุณสามารถระบุการถ่ายโอนไปยังฟิลด์ที่ไม่ใช้งานหรือไปยังฟิลด์ของโปรแกรมเฉพาะได้ คุณลักษณะเพิ่มเติมควรสังเกตกลุ่มการตั้งค่า "คำสั่ง" ซึ่งช่วยให้คุณใช้การควบคุมด้วยเสียงของคอมพิวเตอร์โดยใช้วลีที่คุณระบุ

โดยทั่วไป MSpeech เป็นโปรแกรมที่ค่อนข้างสะดวกที่ให้คุณพิมพ์ข้อความด้วยเสียงของคุณในหน้าต่าง Windows ใดก็ได้ ความแตกต่างเพียงอย่างเดียวในการใช้งานคือคอมพิวเตอร์ต้องเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตเพื่อเข้าถึงพจนานุกรมของ Google

ป้อนข้อมูลด้วยเสียงออนไลน์

หากคุณไม่ต้องการติดตั้งโปรแกรมใดๆ บนคอมพิวเตอร์ของคุณ แต่ต้องการลองป้อนข้อความด้วยเสียง คุณสามารถใช้หนึ่งในบริการออนไลน์ต่างๆ ที่ทำงานโดยใช้พจนานุกรม Google เดียวกันได้

และแน่นอน สิ่งแรกที่ต้องพูดถึงคือบริการ "ดั้งเดิม" ของ Google ที่เรียกว่า Web Speech API:

บริการนี้ช่วยให้คุณสามารถแปลเป็นข้อความส่วนคำพูดได้ไม่จำกัดในกว่า 50 ภาษา! คุณเพียงแค่ต้องเลือกภาษาที่คุณพูด คลิกไอคอนไมโครโฟนที่มุมขวาบนของแบบฟอร์ม หากจำเป็น ให้ยืนยันการอนุญาตสำหรับไซต์เพื่อเข้าถึงไมโครโฟนและเริ่มพูด

หากคุณไม่ได้ใช้คำศัพท์เฉพาะทางขั้นสูงใดๆ และพูดให้ชัดเจน คุณจะได้ผลลัพธ์ที่ดีมาก นอกเหนือจากคำ บริการยัง "เข้าใจ" เครื่องหมายวรรคตอน: หากคุณพูดว่า "จุด" หรือ "จุลภาค" อักขระที่ต้องการจะปรากฏในรูปแบบผลลัพธ์

ในตอนท้ายของการบันทึก ข้อความที่รู้จักจะถูกเน้นโดยอัตโนมัติ และคุณสามารถคัดลอกไปยังคลิปบอร์ดหรือส่งทางไปรษณีย์ได้

จากข้อบกพร่องเป็นที่น่าสังเกตว่าบริการสามารถทำงานได้ในเบราว์เซอร์ Google Chrome ที่เก่ากว่าเวอร์ชัน 25 เท่านั้นรวมถึงการขาดการจดจำหลายภาษา

โดยวิธีการที่บนเว็บไซต์ของเราที่ด้านบนคุณจะพบเวอร์ชัน Russified เต็มรูปแบบของการรู้จำคำพูดรูปแบบเดียวกัน สนุกกับสุขภาพของคุณ ;)

จากบริการของ Google มีแหล่งข้อมูลการรู้จำคำพูดออนไลน์ที่คล้ายกันอยู่บ้าง หนึ่งในเว็บไซต์ที่เราสนใจคือ Dictation.io :

Dictation.io ต่างจาก Web Speech API ตรงที่มีการออกแบบที่เหมือนแผ่นจดบันทึกที่มีสไตล์มากกว่า ข้อได้เปรียบหลักเหนือบริการของ Google คือช่วยให้คุณสามารถหยุดการบันทึกแล้วเริ่มใหม่อีกครั้ง และในขณะเดียวกัน ข้อความที่ป้อนก่อนหน้านี้จะถูกบันทึกจนกว่าคุณจะกดปุ่ม "ล้าง"

เช่นเดียวกับบริการ Google Dictation.io มัน "สามารถ" เติมจุด จุลภาค เครื่องหมายอัศเจรีย์และเครื่องหมายคำถามได้ แต่ก็ไม่ได้ขึ้นต้นประโยคใหม่ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอไป

หากคุณกำลังมองหาบริการที่มีฟังก์ชันการทำงานสูงสุด หนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดในเรื่องนี้คือ:

ข้อได้เปรียบหลักของบริการ:

• การมีอินเทอร์เฟซภาษารัสเซีย
• ความสามารถในการดูและเลือกตัวเลือกการจดจำ;
• การปรากฏตัวของเสียงเตือน;
• หยุดบันทึกอัตโนมัติหลังจากหยุดชั่วคราวนาน
• โปรแกรมแก้ไขข้อความในตัวพร้อมฟังก์ชันคัดลอกข้อความไปยังคลิปบอร์ด พิมพ์บนเครื่องพิมพ์ ส่งทางไปรษณีย์หรือ Twitter และแปลเป็นภาษาอื่นๆ

ข้อเสียเปรียบเพียงอย่างเดียวของบริการ (นอกเหนือจากข้อบกพร่องทั่วไปที่อธิบายไว้แล้วของ Web Speech API) คืออัลกอริธึมการดำเนินการที่ไม่คุ้นเคยกับบริการดังกล่าว หลังจากกดปุ่มบันทึกและกำหนดข้อความแล้ว คุณต้องตรวจสอบ เลือกตัวเลือกที่ตรงกับสิ่งที่คุณต้องการจะพูดมากที่สุด จากนั้นโอนไปยังโปรแกรมแก้ไขข้อความด้านล่าง หลังจากนั้นสามารถทำซ้ำขั้นตอนได้

ปลั๊กอิน Chrome

นอกจากโปรแกรมเต็มรูปแบบและบริการออนไลน์แล้ว ยังมีอีกวิธีหนึ่งในการจดจำคำพูดเป็นข้อความ วิธีนี้ใช้ผ่านปลั๊กอินสำหรับเบราว์เซอร์ Google Chrome

ข้อได้เปรียบหลักของการใช้ปลั๊กอินคือด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถป้อนข้อความด้วยเสียง ไม่เพียงแต่ในรูปแบบพิเศษบนเว็บไซต์บริการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในช่องป้อนข้อมูลของทรัพยากรบนเว็บด้วย! อันที่จริง ปลั๊กอินใช้ช่องว่างระหว่างบริการและโปรแกรมเต็มรูปแบบสำหรับการป้อนข้อมูลด้วยเสียง

หนึ่งในส่วนขยายที่ดีที่สุดสำหรับการแปลคำพูดเป็นข้อความคือ SpeechPad:

ฉันจะไม่โกหกถ้าฉันบอกว่า SpeechPad เป็นหนึ่งในบริการแปลคำพูดเป็นข้อความภาษารัสเซียที่ดีที่สุด ในเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ คุณจะพบแผ่นจดบันทึกออนไลน์ที่ทรงพลัง (ถึงแม้จะค่อนข้างล้าสมัย) ที่มีคุณสมบัติขั้นสูงมากมาย รวมถึง:

• รองรับคำสั่งเสียงเพื่อควบคุมคอมพิวเตอร์
• การสนับสนุนเครื่องหมายวรรคตอนที่ได้รับการปรับปรุง
• ฟังก์ชั่นปิดเสียงบนพีซี
• การรวมเข้ากับ Windows (แม้ว่าจะเป็นแบบชำระเงิน)
• ความสามารถในการจดจำข้อความจากการบันทึกวิดีโอหรือเสียง (ฟังก์ชัน "การถอดความ");
• การแปลข้อความที่รู้จักเป็นภาษาใดก็ได้
• บันทึกข้อความเป็นไฟล์ข้อความที่สามารถดาวน์โหลดได้

สำหรับปลั๊กอินนั้น ให้ฟังก์ชันการทำงานที่ง่ายที่สุดของบริการแก่เรา วางเคอร์เซอร์ในช่องป้อนข้อมูลที่คุณต้องการ เรียกเมนูบริบท แล้วคลิกที่รายการ "SpeechPad" ตอนนี้ให้ยืนยันการเข้าถึงไมโครโฟน และเมื่อช่องป้อนข้อมูลเปลี่ยนเป็นสีชมพู ให้ป้อนข้อความที่ต้องการ

หลังจากที่คุณหยุดพูด (หยุดนานกว่า 2 วินาที) ปลั๊กอินจะหยุดบันทึกและแสดงทุกสิ่งที่คุณพูดในฟิลด์ หากต้องการ คุณสามารถไปที่การตั้งค่าปลั๊กอิน (คลิกขวาที่ไอคอนปลั๊กอินที่ด้านบน) และเปลี่ยนการตั้งค่าเริ่มต้น:

ผิดปกติพอสมควร แต่ในร้านค้าออนไลน์ของ Google Extensions ทั้งหมด ฉันไม่พบปลั๊กอินที่คุ้มค่าเพียงตัวเดียวที่จะอนุญาตให้ป้อนข้อมูลด้วยเสียงในช่องข้อความใดๆ ได้อีกต่อไป ส่วนขยายที่คล้ายกันเพียงอย่างเดียวคือภาษาอังกฤษ มันเพิ่มไอคอนไมโครโฟนลงในช่องป้อนข้อมูลทั้งหมดบนหน้าเว็บ แต่ไม่ได้จัดตำแหน่งอย่างถูกต้องเสมอไป ดังนั้นจึงอาจปิดหน้าจอ...

1. ฟังคำ

2. ทำซ้ำคำ

3. พูดคำเป็นพยางค์

5. บอกตัวเองเป็นพยางค์

6.ดำเนินการตรวจสอบ อ่านคำที่เขียนใส่ความเครียด หลังจากการแนะนำแนวคิดของ "ออร์โธแกรม" -ขีดเส้นใต้การสะกดคำ

เราให้ความสนใจเป็นพิเศษกับครูเกี่ยวกับลักษณะบังคับของคะแนน 2-5 ในอัลกอริธึมข้างต้น มัน ปฏิบัติการบังคับ การกระทำที่เป็นอิสระของนักเรียนซึ่งไม่สามารถข้ามได้ในขั้นตอนนี้ของการเรียนรู้

วิธีการดำเนินการตามคำบอก รวมถึงการบันทึกแต่ละพยางค์และคำภายใต้การเขียนตามคำบอก ได้รับความสนใจอย่างมากในผลงานของนักระเบียบวิธีที่มีชื่อเสียงในด้านภาษารัสเซีย ดังนั้น F.I. Buslaev (1818-1897) ในระหว่างการเขียนตามคำบอกเรียกร้องจากนักเรียน ทำซ้ำตามคำบอกและ วิเคราะห์คำสำหรับ เช็ค แนะนำให้ใช้หลากหลาย เทคนิค: การกระทบยอดของการเขียนด้วยตัวอย่าง (ตามหนังสือ); การกระทบยอดกับสิ่งที่เขียนไว้กับบันทึกบนกระดาน ตรวจสอบร่วมกัน (เปลี่ยนสมุดบันทึกและตรวจสอบกัน); ครูวางป้ายไว้ที่ขอบเด็กจะต้องค้นหาและแก้ไขความผิดพลาด

เป็นตัวอย่าง การเขียนตามคำบอกของคำ(นักเรียนเขียนคำว่า บนโต๊ะ)มาเอากัน วิธีการทำงาน,อธิบายโดย N.A. Korf:

1. ครูเป็นผู้กำหนดคำ

2.นักเรียน ย้ำชัด. เริ่มเขียนบนกระดาน

3. ครูพูดซ้ำ ได้หลายครั้ง เพราะการได้ยินของเด็กยังไม่พัฒนาเพียงพอ
สามารถได้ยินในครั้งเดียว เปล่งเสียงทั้งหมดที่ประกอบเป็นคำ

4. นักเรียนที่อยู่ในขั้นตอนการเขียน บอกกับตัวเอง . ครูจัดประเภทงานดังกล่าวเพื่อป้องกันความผิดพลาด [บางครั้งไม่ขัดจังหวะนักเรียนแม้ว่าเขาจะเขียนผิดพลาดก็ตาม]/

5.ดำเนินการแล้ว การตรวจสอบ. ครูขอให้นักเรียนอ่านคำที่เขียน ครู อีกครั้ง (เป็นตัวอย่างสำหรับการตรวจสอบแล้ว) ออกเสียงคำเดียวกัน ขยายออกไปโดยเฉพาะเสียงนั้น ซึ่งเมื่อเขียนแล้ว นักเรียนละเว้นหรือเขียนผิดโดยเขา นิสิตต้องตามข่าวลือ "หลงทาง" แล้วแก้ไขให้ถูกต้อง
.

การบันทึกภายใต้การเขียนตามคำบอกของประโยคแยกต่างหาก

ครูอ่านประโยค 3 ครั้ง.

นักเรียนควรมีความชัดเจนเกี่ยวกับจุดประสงค์ของการอ่านแต่ละครั้ง:

ครั้งที่ 1 เด็กๆ ฟัง เข้าใจ จดจำ

ในการขับร้อง คุณสามารถทำซ้ำประโยคได้ จากนั้นนักเรียนจะออกเสียง "เพื่อตัวเอง"

ครั้งที่ 2- ครูออกเสียงแต่ละคำอย่างชัดเจน เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับการออกเสียง

ขั้นตอนที่ 1 - นักเรียนพูดประโยคซ้ำในขณะที่พวกเขาจะเขียน - ออกเสียงแต่ละคำเป็นพยางค์อย่างชัดเจน

ขั้นตอนที่ 2 - เขียนบอกตัวเองเป็นพยางค์

ครั้งที่ 3- การทดสอบตัวเองเช่น การอ่านเพื่อดำเนินการควบคุม ควรระบุวัตถุประสงค์ของการอ่านล่วงหน้า: "ตรวจสอบว่าคุณลืมเขียนจดหมาย พยางค์ คำ"

นักเรียนต้องถือปากกาในมือและทำตามการอ่านของครู

การบันทึกภายใต้การเขียนตามคำบอกของข้อความ

ครูอ่านข้อความ :

1) ข้อความทั้งหมดมีไว้สำหรับการรับรู้ทั่วไป (1);

2) แต่ละประโยคที่มีการหยุดชั่วคราว - สำหรับการบันทึก (2);

· ฟังประโยคแรก

· ทำซ้ำ.

บอกตัวเองเป็นพยางค์

3) ข้อความทั้งหมด - สำหรับการตรวจสอบ

การเลือกประเภทของการเขียนตามคำบอกนั้นพิจารณาจากขั้นตอนการทำงานเกี่ยวกับทักษะการสะกดคำและจุดประสงค์ของบทเรียน

3. F. Ulchenko เสนอระบบต่อไปนี้สำหรับการใช้การเขียนตามคำบอกประเภทต่างๆ:

ขั้นตอนการสะกดคำ	ประเภทของการเขียนตามคำบอกที่แนะนำ
การรู้จำการสะกดคำในระดับความคุ้นเคย	การเขียนตามคำบอกที่เลือก
คำอธิบายด้วยวาจาของการสะกดคำก่อนเขียนข้อความ	คำเตือน
อธิบายการสะกดคำขณะเขียน	แสดงความคิดเห็น
คำอธิบายการสะกดคำหลังจากเขียนข้อความ	คำสั่งอธิบาย
รวมการสะกดคำในลิงก์ใหม่	การเขียนตามคำบอกที่เลือกอธิบาย
กลับสู่ระดับที่สูงขึ้นสู่ขั้นตอนการรับรู้การสะกดคำ	การเขียนตามคำบอก "ตรวจสอบตัวเอง"
การรวมการกระทำส่วนตัวที่เรียนรู้เป็นกิจกรรมที่ซับซ้อนหนึ่งกิจกรรมในเงื่อนไขของความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ของนักเรียน	คำสั่งควบคุม

2.2.1. คำสั่งการได้ยิน- แบบฝึกหัดการสะกดคำ ในระหว่างที่ผู้เขียนเชื่อมโยงเสียงและองค์ประกอบตัวอักษรของคำ วลี ประโยค ข้อความ

2.2.2. คำเตือน- ประเภทของการเขียนตามคำบอกทางหู เป้าหมายคือการป้องกันข้อผิดพลาดด้วยการอธิบายการสะกดคำ ก่อนบันทึกข้อความคำ ใช้ในระยะเริ่มต้นของการศึกษาหัวข้อ เนื่องจากวิธีการตรวจสอบและการดูดซึมได้รับการฝึกฝน เนื้อหาจะถูกแทนที่ด้วยการเขียนตามคำบอกอธิบาย ครูกำหนดประโยค (วลี, คำ) ก่อนทำการบันทึก จะทำการวิเคราะห์การสะกดคำ - นักเรียนอธิบายว่าพวกเขาจะเขียนคำนั้นอย่างไรและทำไม

2.2.3. คำสั่งที่ "ไม่ผิดเพี้ยน"- การเขียนตามคำบอกประเภทหนึ่ง นักเรียนจะได้รับหน้าที่ในการทำความเข้าใจด้านการสะกดคำของข้อความอย่างถ่องแท้และเขียนตามคำบอกโดยไม่มีข้อผิดพลาด หลังจากฟังเนื้อหาแล้ว นักเรียนจะถามคำถามเกี่ยวกับการสะกดคำบางคำ คำถามเหล่านี้ตอบโดยนักเรียนที่มั่นใจในตัวสะกดของคำที่กำหนด ถ้ามันยาก ครูจะเชื่อมโยงกับคำอธิบายการสะกดคำ

2.2.4 คำสั่งป้องกันและควบคุม- คำสั่งเตือนชนิดหนึ่ง ก่อนการเขียนตามคำบอกเป็นเวลา 8-10 นาที กฎการสะกดคำที่สะท้อนอยู่ในข้อความจะถูกทำซ้ำ ตัวอย่าง คำจากข้อความของการเขียนตามคำบอกที่ครูคัดเลือกมาเป็นพิเศษถือเป็นตัวอย่าง

2.2.5 การเขียนตามคำบอกที่เตรียมไว้- การเขียนตามคำบอกประเภทหนึ่งพร้อมคำอธิบายประกอบ ข้อความจะถูกแยกวิเคราะห์ก่อน จากนั้นจึงบันทึกและตรวจสอบ

2.2.6 คำสั่งอธิบาย -ประเภทของการเขียนตามคำบอกทางการได้ยิน หลังจากเขียนประโยคหรือข้อความโดยรวมแล้ว นักเรียนจะอธิบายการสะกดคำ นี่คือการตรวจสอบแบบรวมของการเขียน พัฒนาความสนใจของนักเรียนในการสะกดคำ จะดำเนินการเมื่อแก้ไขหัวข้อ ในกระบวนการเขียนข้อความ นักเรียนจะเน้นการสะกดคำที่ต้องตรวจสอบ หลังจากบันทึกแล้ว พวกเขาจะควบคุมความถูกต้องของงาน

2.2.7. การเขียนตามคำบอกพร้อมคำอธิบายเบื้องต้นก่อนเขียนข้อความ ครูจะจัดสรรเวลาในการทบทวนกฎการสะกดคำที่เรียนรู้แล้ว และวิธีการตรวจสอบการสะกดคำที่จำเป็น หลังจากเตรียมการสะกดคำและ "การปรับ" นักเรียนให้สะกดคำบางประเภทแล้ว การเขียนตามคำบอกจะดำเนินการ หลังจากบันทึกแล้ว นักเรียนจะพิสูจน์การสะกดคำที่ถูกต้องด้วยการสะกดคำที่ศึกษา แก้ไขข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น

2.2.8. การเขียนตามคำบอก "ตรวจสอบตัวเอง"(แนะนำโดย A.I. Kobyzev) - การเขียนตามคำบอกประเภทหนึ่งซึ่งมีการควบคุมตนเองในระดับสูง มีส่วนช่วยในการพัฒนาความระมัดระวังการสะกดคำ ทัศนคติที่สำคัญต่อข้อความของตนเอง ความเข้าใจในการสะกดคำในระดับสูงเพียงพอ พัฒนาทักษะการตรวจสอบตนเอง ขณะเขียนข้อความให้นักเรียนถามครูว่าสะกดคำนี้หรือสะกดอย่างไร ใช้พจนานุกรม หนังสืออ้างอิง ฯลฯ นักเรียนขีดเส้นใต้การสะกดที่ก่อให้เกิดความสงสัย (สิ่งนี้สำคัญที่ครูจะใช้ในการวิเคราะห์) ). หากมีการแก้ไขตัวสะกดที่ขีดเส้นใต้ จะไม่ถือว่าเป็นข้อผิดพลาด ในเวลาเดียวกัน ความผิดพลาดที่เกิดขึ้นในกฎที่เรียนรู้นั้นถูกนำมาพิจารณาอย่างเข้มงวดมากขึ้น เนื่องจากนักเรียนไม่เห็นการสะกดคำในที่ที่อันตราย

2.2.9. จดหมายที่มีตัวอักษรหายไป (การเขียนตามคำบอกที่มีการสะกดคำที่หายไป)- คำสั่งชนิดหนึ่ง "ฉันตรวจสอบตัวเอง" ในกระบวนการเขียนข้อความ นักเรียนจะข้ามตัวอักษร (ตัวสะกด) หากไม่ทราบหรือสงสัยในการสะกดคำ ขีดคั่นอยู่ที่ตำแหน่งที่ข้ามตัวอักษร - ขีดเส้นตามบรรทัดล่างสุด รายการในสมุดบันทึกมีลักษณะดังนี้: Vl_su ได้ยินเสียงเรียกเข้าจาก_l_vya หลังจากบันทึกแล้ว จะทำการวิเคราะห์การสะกดคำที่มีตัวอักษรหายไป ช่องว่างกำลังถูกเติมเต็ม เทคนิคนี้ป้องกันข้อผิดพลาดและการแก้ไขจำนวนมาก เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดวิธีหนึ่งในการพัฒนาการเฝ้าระวังการสะกดคำ นักเรียนควรเข้าใจ: หากคุณไม่ทราบวิธีการตรวจสอบ เป็นการดีกว่าที่จะข้ามจดหมาย แต่คุณไม่สามารถเขียนแบบสุ่มได้!

2.2.10. การเขียนตามคำบอกแสดงความคิดเห็น (จดหมายแสดงความคิดเห็น ไวยากรณ์และการสะกดคำแสดงความคิดเห็น) -ประเภทของแบบฝึกหัดการสะกดคำ - แบบฝึกหัดการสะกดคำประเภทหนึ่ง การเขียนตามคำบอกประเภทการได้ยินร่วมกับการวิเคราะห์การสะกดคำ การวิเคราะห์ตัวสะกดของข้อความไม่ได้ดำเนินการก่อนหรือหลังการบันทึก แต่จะรวมเข้ากับการเขียนข้อความ

นักเรียนคนหนึ่ง กำลังดำเนินการและ ที่ก้าวของการเขียน แสดงความคิดเห็นออกมาดัง ๆ ทั้งหมด การสะกดคำ ระบุประเภท ตั้งชื่อกฎการตรวจสอบ ระบุขั้นตอนของอัลกอริทึมการสะกดคำสั้นๆ เลือกคำตรวจสอบ หาข้อสรุป ในกรณีนี้ รูปแบบการอธิบายการสะกดคำควรเป็น สั้น, มิฉะนั้นความเชื่อมโยงระหว่างคำจะสูญหายไป ตัวอย่างเช่น: “ฉันกำลังเขียนสีเขียวโดยไม่มีเสียงสระ e. Test word- ผักใบเขียว"หรือ "เขียว. ฉันตรวจสอบเสียงสระที่ไม่หนัก - ฉันเน้นย้ำ - กรีน ฉันเขียนสีเขียวด้วยตัวอักษร eข้อกำหนดเบื้องต้นคือนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ไม่ใช่แค่คนที่เข้มแข็งเท่านั้น เมื่อใช้อย่างเป็นระบบ จะมีการเฝ้าระวังการสะกดคำ การเขียนตามคำบอกแสดงความคิดเห็นช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้อัลกอริธึมของการกระทำโดยมุ่งเป้าไปที่การฝึกวิธีการใช้กฎในกระบวนการเขียน

2.2.11. คำสั่งรวม -การเขียนตามคำบอกประเภทการได้ยินพร้อมสัญญาณเตือน คำสั่งอธิบายและคำสั่งควบคุม ส่วนใหญ่จะใช้ในบทเรียนทั่วไป เช่นเดียวกับการทำงานที่ล้าหลัง ขั้นแรกให้อธิบายการสะกดคำเบื้องต้น (2-3 ประโยค) ในประโยคต่อมาการสะกดคำจะอธิบายพร้อมกันกับจดหมายหรือหลังจากเขียนประโยคจากนั้นเขียนประโยคหลายประโยคโดยไม่มีคำอธิบายตามวิธีการควบคุมการเขียนตามคำบอก

2.2.12. การเขียนตามคำบอกที่เลือก- ประเภทของการเขียนตามคำบอกทางหูหรือภาพ มันไม่เกี่ยวข้องกับการบันทึกข้อความทั้งหมด แต่เฉพาะคำ วลี ประโยคที่มีการสะกดคำ (punctograms รูปแบบไวยากรณ์) สำหรับกฎที่กำลังศึกษา อาจมาพร้อมกับงานเพิ่มเติม การเขียนตามคำบอกแบบเฉพาะเจาะจงจะพัฒนาความระมัดระวังในการสะกดคำ ความสนใจ ความสามารถในการตรวจจับปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ที่ศึกษา และสอนให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความก่อนเขียนลงไป

2.2.13. คำสั่งการกระจายแบบเลือก -การเขียนตามคำบอกชนิดหนึ่ง มันเกี่ยวข้องกับการเลือกจากข้อความและการบันทึกคำที่มีการสะกดคำบางคำและการจัดกลุ่มพร้อมกันตามเกณฑ์บางอย่าง ตัวอย่างเช่น คำที่มีสระไม่เน้นเสียงที่ตรวจสอบแล้วจะถูกเขียนในคอลัมน์ด้านซ้าย โดยมีคำที่ไม่ผ่านการตรวจสอบทางด้านขวา

2.2.14. คำสั่งทางสัณฐานวิทยา- การเขียนตามคำบอกชนิดหนึ่ง ครูกำหนดคำ วลี หรือประโยค นักเรียนเขียนเฉพาะส่วนสำคัญของคำที่ระบุโดยครูพร้อมการสะกดคำที่ต้องการ การเขียนตามคำบอกประเภทนี้ช่วยในการจดจำลักษณะกราฟิกของหน่วยคำ พัฒนาความระมัดระวังการสะกดคำ รวมการวิเคราะห์ไวยากรณ์และการสะกดคำ

2.2.15. การเขียนตามคำบอกที่สร้างสรรค์- ตามคำแนะนำของครู นักเรียนแทรกคำบางคำลงในข้อความที่ป้อนตามคำบอกหรือเปลี่ยนรูปแบบไวยากรณ์ของคำที่เขียนตามคำบอก ตัวอย่างเช่น ในระหว่างการศึกษาชื่อของคำคุณศัพท์ ครูแนะนำให้เสริมประโยคด้วยคำคุณศัพท์ที่เหมาะสม เมื่อศึกษาพหูพจน์ของคำนาม ให้แทนที่รูปเอกพจน์ด้วยพหูพจน์ ฯลฯ ทักษะการใช้กฎการสะกดคำได้รับการพัฒนาในเงื่อนไขเมื่อจำเป็นต้องคำนึงถึงเนื้อหาของประโยคและการออกแบบทางไวยากรณ์

2.2.16. เขียนตามคำบอกฟรี- ในกระบวนการเขียนข้อความ นักเรียนสามารถแทนที่คำแต่ละคำ เปลี่ยนโครงสร้างของประโยคได้ ข้อความจะถูกกำหนดก่อนทั้งหมด จากนั้นจึงแยกเป็นส่วนๆ (3-4 ประโยค); แต่ละส่วนจะถูกเขียนลงหลังจากอ่านอีกครั้ง นักเรียนจดข้อความแต่ละส่วนจากหน่วยความจำตามที่จำได้ มีการฝึกความจำ เป้าหมายเพิ่มเติมคือการพัฒนาคำพูดของนักเรียน วิธีการนี้ถือเป็นงานประเภทหนึ่งที่เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเขียนงานนำเสนอ

2.2.17. การเขียนตามคำบอกภาพ- แบบฝึกหัดการสะกดคำประเภทหนึ่งที่พัฒนาความระมัดระวังการสะกดคำ ความจำภาพ และความสนใจ นักเรียนอ่านข้อความที่เขียนบนกระดาน (คำ ประโยค) วิเคราะห์ แล้วลบทิ้ง นักเรียนเขียนจากความทรงจำ หลังจากบันทึกแล้ว จะดำเนินการตรวจสอบ

การเขียนตามคำบอกตามวิธีการของศาสตราจารย์ I. T. Fedorenko- ระบบชุดประโยคที่คัดสรรมาเป็นพิเศษเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนา RAM ชุดละ 18 ชุดมี 6 ประโยค แต่ละประโยคที่ตามมาจะค่อยๆ เพิ่มความยาวหนึ่งหรือสองตัวอักษร ประโยคแรกของชุดที่ #1 ประกอบด้วยคำสองคำและมีเพียง 8 ตัวอักษร ประโยคสุดท้ายของชุดที่ #18 ประกอบด้วย 10 คำและมี 46 ตัวอักษร หากประโยคไม่สอดคล้องกับเนื้อหาของบทเรียน สามารถแทนที่ด้วยประโยคที่เท่ากันด้วยจำนวนตัวอักษรเท่ากัน

ระยะเวลาในการทำงานกับทุกชุดจะใช้เวลา 2-3 เดือน ใช้เวลา 5 ถึง 8 นาทีในการเขียนหกประโยคในบทเรียน ควรเขียนคำสั่งด้วยภาพ รายวัน (การฝึกความจำในการทำงานสามารถทำได้ในบทเรียนของทั้งภาษารัสเซียและเบลารุส โดยเลือกประโยคเป็นภาษารัสเซียและเบลารุสตามลำดับ) จดหมายวันเว้นวันไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ!

ระเบียบวิธี

1. บนกระดาน ครูจะเขียน 6 ประโยคของชุดหนึ่งไว้ล่วงหน้าแล้วปิดด้วยกระดาษแผ่นหนึ่ง (คุณสามารถเตรียมแต่ละประโยคบนกระดาษแผ่นแยกได้โดยการพิมพ์เป็นตัวพิมพ์ขนาดใหญ่ หรือใช้สื่อการสอนแบบมัลติมีเดียเพื่อ แสดงประโยค)

2. เปิดข้อเสนอแรก (เลื่อนแผ่นกระดาษลง) นักเรียนในช่วงเวลาหนึ่ง (จาก 4 ถึง 8 วินาทีขึ้นอยู่กับชุดของประโยค) อ่านประโยค "ให้ตัวเอง" และพยายาม
จำเขาได้

3. หลังจากเวลาผ่านไปครูจะลบประโยคและเสนอให้จดลงในสมุดบันทึกจากหน่วยความจำ

หากนักเรียนล้มเหลวจดจำ ข้อเสนอเขาได้รับอนุญาตให้ดูเพื่อนบ้าน ถ้านักเรียนหลายคนในชั้นเรียนไม่มีเวลาจำประโยคและหันไปหาเพื่อนร่วมโต๊ะ การทำงานกับประโยคชุดนี้จะถูกทำซ้ำในวันถัดไป เป็นต้น จนนักเรียนแทบทุกคนสามารถเขียนประโยคจากความจำได้ด้วยตัวเอง จากนั้นคุณสามารถไปยังชุดต่อไปได้

4. ประโยคที่สองเปิดขึ้น นักเรียนอ่านแล้วพยายามจำ ประโยคนั้นถูกลบ ให้นักเรียนจดจากความทรงจำ

5-8. การอ่าน ท่องจำ และเขียนจากความจำ ประโยคต่อไปนี้ของชุด (งานจัดในลักษณะเดียวกัน)

2.2.18. จดหมายจากความทรงจำหรือการเขียนตามคำบอก -การบันทึกข้อความที่เรียนรู้ด้วยตนเองซึ่งนักเรียนรับรู้ด้วยสายตาหรือด้วยหู เมื่อสิ้นสุดการทำงาน ข้อความจะเปิดให้ตรวจสอบตนเอง

2.2.19. เรียนรู้การเขียนตามคำบอก (เตรียมการเขียนตามคำบอก) -การเขียนแบบจากความจำคุณสามารถฝึกในชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ การเตรียมการเบื้องต้นสำหรับการเขียนข้อความจะดำเนินการโดยนักเรียนด้วยตนเอง อาจทำได้ที่บ้าน ข้อความเรียนรู้ด้วยใจ วันรุ่งขึ้นในชั้นเรียน นักเรียนเขียนข้อความที่จำได้จากความทรงจำหรือจากคำบอกของครู

2.2.20. การเขียนตามคำบอกรูปภาพ (การเขียนตามคำบอกแบบเงียบ) -ครูสาธิตภาพหัวเรื่องอย่างเงียบ ๆ นักเรียนเขียนชื่อวิชาที่ปรากฎ

2.2. 21. การเขียนตามคำบอกเรื่อง (การเขียนตามคำบอกเงียบ) -ครูสาธิตเรื่องอย่างเงียบ ๆ นักเรียนเขียนชื่อวิชา

2.2. 22. เกมเขียนตามคำบอก "ใครจะจำได้มากกว่ากัน"(แนะนำโดย L.P. Fedorenko) - การเขียนตามคำบอกประเภทการได้ยินหรือภาพพร้อมการติดตั้งเพื่อการทำซ้ำที่แม่นยำจากหน่วยความจำของสิ่งที่ได้ยินหรือมองเห็นได้ คำ, มุ่งเป้าไปที่การฝึกความจำ

ระเบียบวิธี

1. อาจารย์บอกว่า ครั้งหนึ่ง เป็นลูกโซ่ เช่น 3 คำ หรือแสดงบนกระดานหรือหน้าจอเป็นเวลา 9-15 วินาที (ประมาณ 3-5 วินาทีต่อคำ) ขึ้นไป ไม่ทำซ้ำ

2. นักเรียนจดสิ่งที่พวกเขาจำได้

3. ครูอ่านหรือสาธิตห่วงโซ่ใหม่ 3 คำและหยุดนานพอให้นักเรียนจดคำศัพท์จากความทรงจำ

4. การตรวจสอบตนเองหรือการตรวจสอบร่วมกัน นักเรียนนับจำนวนคำของกันและกันหรือแต่ละคน จะได้รับหนึ่งคะแนนสำหรับแต่ละคำที่สะกดถูกต้อง สำหรับคำที่หายไปหรือถูกแทนที่และการสะกดผิดแต่ละครั้ง - จุดโทษ

5. ครูบนกระดานหรือหน้าจอสาธิตคำที่เขียนอย่างถูกต้อง นักเรียนตรวจสอบความถูกต้องของการคำนวณ ผู้ที่ทำคะแนนได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

6. สมุดบันทึกของผู้สมัครสำหรับผู้ชนะจะถูกตรวจสอบโดยครู

จำนวนคำสำหรับการเขียนตามคำบอก:

ชั้นสอง- 4-6-8 คำ (โซ่ 2 คำ); 6-9 คำ (โซ่ 3 คำ);

ชั้น 3- 8-10 คำ (โซ่ 2 คำ); 9-12 คำ (โซ่ 3 คำ);

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4- 10-12-14 คำ (โซ่ 2 คำ); 12-15 คำ (โซ่ 3 คำ)

โดยมากที่สุด ปอด สำหรับการท่องจำคือกลุ่มคำที่เป็นของส่วนหนึ่งของคำพูดและกลุ่มเฉพาะเช่น: กะหล่ำปลี, มันฝรั่ง, มะเขือเทศ ยาก แต่ประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับการฝึกความจำ (คุณสามารถพัฒนาหน่วยความจำได้โดยการโหลดเท่านั้น) คือชุดคำที่เกี่ยวข้องกับส่วนต่างๆ ของคำพูดและกลุ่มใจความ เช่น เตียงตัดสินใจร้อน

การเขียนตามคำบอก "แม่นยำ" (แนะนำโดย L.P. Fedorenko) เป็นคำสั่งประเภทหนึ่ง "ใครจะจำได้มากกว่านี้" แต่ไม่ได้มีการบันทึกคำแต่ละคำ แต่ ข้อเสนอแนะ ชื่อของคำสั่งระบุว่า เมื่อเทียบกับประโยค จำเป็นต้องทำซ้ำอย่างถูกต้อง ไม่ใช่จำนวนคำที่เขียน ครูอ่านทีละประโยคเท่านั้น ครั้งหนึ่ง. นักเรียนเขียนตามที่จำได้ ข้อเสนอแรก ไม่ซ้ำ! แล้วครูก็อ่าน ครั้งหนึ่ง ประโยคที่สอง เป็นต้น

2.2.23. ควบคุมหรือทดสอบเขียนตามคำบอก - viewการเขียนตามคำบอก การได้ยิน เป็นแบบฝึกหัดวิเคราะห์สังเคราะห์และสังเคราะห์ไวยากรณ์และดำเนินการเป็นงานอิสระอย่างสมบูรณ์: นักเรียนต้องเข้าใจเนื้อหาของข้อความและเขียนลงไปโดยไม่บิดเบือนความหมาย เข้าใจทุกคำและรูปแบบไวยากรณ์ ตรวจจับการสะกดคำและเครื่องหมายวรรคตอน ตรวจสอบพวกเขาเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาด เป้าหมายคือการค้นหาระดับความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับกฎที่ศึกษาและความสามารถในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ

ข้อความคำสั่งควบคุมควรรวมการสะกดคำหลักและเครื่องหมายวรรคตอนศึกษาในขณะที่ทำการทดสอบ หากเป็นไปได้ ควรกระจายตัวสะกดให้เท่ากันในส่วนต่างๆ ของข้อความ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าจำนวนข้อผิดพลาด การแก้ไข การละเว้นตัวอักษร พยางค์ และแม้แต่คำทั้งคำมีจำนวนมากที่สุด โดยนักเรียนในตอนต้นและตอนท้ายของข้อความ: ตอนต้นของข้อความ สิ่งอื่น ๆ ที่เท่าเทียมกัน , นักเรียนยังไม่มีเวลามีสมาธิ, มีส่วนร่วมในงาน, ในตอนท้ายของการเขียนตามคำบอก - บนพื้นหลังของความเหนื่อยล้าทั่วไป, ความสนใจลดลง จำนวนคำ กับ การสะกดที่ไม่ได้เรียนรู้ ไม่ควรเกิน สาม.หากข้อความมีคำดังกล่าวมากกว่าสามคำ จะไม่ใช้สำหรับการเขียนตามคำบอก

คำสั่งควบคุมอาจมาพร้อมกับเพิ่มเติม แบบฝึกหัดไวยากรณ์เนื้อหาที่ควรสอดคล้องกับหลักสูตร จำนวนงานไม่ควรเกิน 3 งาน สำหรับแต่ละตัวเลือก งานไวยากรณ์ประเภทเดียวกันจะถูกเลือก