ดาวน์โหลดงานนำเสนอ ที่ดินเป็นผู้หาเลี้ยงครอบครัว เรื่องย่อ บทเรียนโลกรอบตัวในหัวข้อ "แผ่นดินคือคนหาเลี้ยงครอบครัว" ข) แร่เหล็ก แร่ทองแดง

เราอาศัยอยู่บนโลก " มนุษย์ถูกพรากไปจากดินและหากินบนดิน- ความจริงนี้รู้มานานแล้ว

เราเรียกแผ่นดินนี้ว่า "นางพยาบาล" เพราะมันคืนให้เราร้อยเท่าของสิ่งที่หว่านในเวลาอันดี " คำนับแม่ธรณี เธอจะตอบแทนคุณร้อยเท่า!” - ภูมิปัญญานี้ได้รับการพิสูจน์มานานหลายศตวรรษ

« Mother-Cheese-Earth เลี้ยงทุกคนรดน้ำทุกคนเสื้อผ้าทุกคนอบอุ่นทุกคนด้วยความอบอุ่นของเธอ!". สำหรับความโปรดปรานทั้งหมดที่โลกส่งลงมาสู่มนุษย์ เผ่าพันธุ์มนุษย์มีความรู้สึกกตัญญูต่อเธอ

« ไม่มีอะไรในชีวิตที่ศักดิ์สิทธิ์ไปกว่าความรู้สึกของมารดา ลูกชายของแผ่นดินแม่ - อาศัยและหากินด้วยความเอื้ออาทร, คนไถชาวรัสเซีย, ลมหายใจเดียวกับธรรมชาติ, เต็มไปด้วยความรักกตัญญูอย่างแท้จริงและความเคารพต่อ Mother-Damp-Earth».

“และมนุษย์ทุกคนก็ต้องการอาหาร
รับไม่ได้แน่นอน
ไม่มีการทำงานหนัก
คุณต้องทำงานบนพื้นดิน
เธอเป็นพยาบาลของคุณ!”
(ผู้เขียนกลอน: Iris Revue )

คนไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอาหาร ก็จะหายไปเอง และแผ่นดินก็เลี้ยงมนุษย์ แต่เมล็ดพืชที่ถูกโยนลงดินโดยไม่ได้รับการดูแลที่ดี ไม่ใช้แรงงาน และคำพูดที่ใจดีจะไม่ทำให้เกิดผลดี มนุษย์ทำงานบนโลก คนธรรมดาไถ หว่าน คราด ทักษะและประสบการณ์จะถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ยามแต่ละคนรู้เคล็ดลับมากมายในการเพาะปลูกที่ดิน " โลกเป็นนางพยาบาลและถึงกระนั้นเธอก็ขออาหารและเครื่องดื่ม". สุภาษิต คำพูด คำคล้องจอง คำวิงวอนเกี่ยวกับแผ่นดินแม่ ผู้หาเลี้ยงครอบครัว ได้ถูกแต่งขึ้นในหมู่ประชาชนมากมาย

"ให้ปุ๋ยแก่แผ่นดินมากขึ้น - การเก็บเกี่ยวจะสูงขึ้น"

"สิ่งที่ไปรอบ ๆ มารอบ ๆ "

"เขาทำงานได้ดี - ขนมปังจะเกิด"

"แผ่นดินไม่ได้ถูกไถด้วยการควบ"

« Goy โลกชื้น
โลกที่รัก
แม่เป็นที่รักของเรา!
เธอให้กำเนิดพวกเราทุกคน
ยกขึ้น ยกขึ้น
และกอปรด้วยที่ดิน
สำหรับเรา ลูกหลานของเรา
ดื่มน้ำสะอาด
และให้กำเนิดธัญพืชทุกชนิด»…

ดังนั้นข้อสรุปจึงแนะนำตัวเอง: "โลกคือจาน: สิ่งที่คุณใส่เข้าไปแล้วคุณก็รับไป"

อนาโตลี ONEGOV

วิทยาศาสตร์กับชีวิต // ภาพประกอบ

แตงกวาเหมือนลูกแพร์จะเติบโตในสวนเมื่อดินขาดโพแทสเซียม

ข้าวโอ๊ตถูกหว่านในทุ่งหลังข้าวบาร์เลย์

พื้นที่ทุ่งหญ้ากำลังหดตัวตามมาด้วยจำนวนปศุสัตว์และมูลสัตว์ที่ลดลง

อาจเป็นไปได้ว่าคุณต้องพบกันเมื่อสิ้นสุดฤดูร้อนบนเตียงแตงกวาเมื่อพืชผลเกือบทั้งหมดเก็บเกี่ยวแตงกวาประหลาด บางคนดูเหมือนพริก - หางแตงกวาบางและงอ อื่น ๆ - บนลูกแพร์ - "หัว" มีการพัฒนาไม่ดีและด้านล่างก็บวมเหมือนลูกแพร์ แตงกวาที่มีลักษณะเหมือนพริกป่นจะเติบโตบนเตียงเมื่อพืชขาดไนโตรเจน และผลคล้ายลูกแพร์จะเติบโตเมื่อขาดโพแทสเซียม

พืชต้องการไนโตรเจน ฟอสฟอรัส โพแทสเซียม รวมทั้งกำมะถัน แมกนีเซียม แคลเซียม ธาตุเหล็กในปริมาณมาก ดังนั้นจึงเรียกว่าธาตุอาหารหลัก สารอื่นๆ ที่จำเป็นสำหรับโภชนาการ - ธาตุ - พืชต้องการในปริมาณที่น้อยกว่ามาก ธาตุ ได้แก่ โบรอน แมงกานีส ทองแดง โมลิบดีนัม สังกะสี ซิลิกอน โคบอลต์ โซเดียม ไอโอดีน

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าพืชมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อขาดสารอาหารของมาโครหรือองค์ประกอบขนาดเล็กอย่างใดอย่างหนึ่ง จะมีไนโตรเจนไม่เพียงพอ - และพืชจะชะลอการเจริญเติบโตทันที และใบจะเปลี่ยนจากสีเขียวเป็นสีเขียวอ่อน

การขาดฟอสฟอรัส - การเจริญเติบโตการออกดอกและการสุกของผลไม้จะล่าช้าใบจะเริ่มเปลี่ยนเป็นสีม่วงและยอดด้านข้างจะไม่เกิดขึ้น

โพแทสเซียมไม่เพียงพอ - ใบไม้จะเซื่องซึมและมีจุดสีน้ำตาลปรากฏขึ้นและขอบจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

ด้วยการขาดแคลเซียม พืชจะไม่เติบโต พวกเขาจะยังคงเป็นดาวแคระขนาดเล็ก

และหากไม่มีทองแดงก็ไม่สามารถพัฒนาได้เลยและตายทันทีหลังจากการงอก

ธาตุอาหารพืชทั้งหมดเหล่านี้มาจากดิน โพแทสเซียม, ฟอสฟอรัส, แคลเซียม, กำมะถัน, เหล็ก ... พบได้ในดินดินเหนียวชนิดเดียวกันที่อยู่ใต้ชั้นดินที่อุดมสมบูรณ์ด้านบนนั้นอุดมไปด้วย แต่ไนโตรเจนไม่ได้บรรจุอยู่ในดิน - มันมาจากอากาศอันเป็นผลมาจากกิจกรรมของแบคทีเรียพิเศษที่ดูดซับไนโตรเจนในอากาศและเสริมสร้างดินด้วยธาตุนี้

สำหรับการทำงานของแบคทีเรียที่ประสบความสำเร็จนั้นจำเป็นต้องมีสองเงื่อนไข: การเข้าถึงดินของออกซิเจนและความเป็นกรดที่อ่อนแอ นี่คือสาเหตุที่ดินในที่ต่ำและชื้นมีไนโตรเจนต่ำกว่าดินในที่สูงและแห้งมาก

น่าเสียดายที่การสะสมไนโตรเจนตามธรรมชาติในดินนั้นช้า และพืชที่ปลูกสามารถสกัดได้เร็วมาก - เพียงไม่กี่ปีก็เพียงพอแล้วสำหรับสิ่งนี้ สารอาหารอื่น ๆ สามารถนำออกจากดินได้อย่างรวดเร็ว

ย้อนกลับไปเมื่อต้นทศวรรษ 1980 ในประเทศฟินแลนด์ ฉันเห็นภาพวาดจากหนังสือที่จ่าหน้าถึงเด็กนักเรียน ในภาพมีขนมปังสองก้อนอยู่เคียงข้างกัน อันหนึ่งมีขนาดเล็ก อีกอันเป็นขนมปังยักษ์ ภายใต้ภาพมีลายเซ็นดังกล่าว: เมื่อเร็ว ๆ นี้เพื่อให้ร่างกายของเราได้รับองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมดก็เพียงพอแล้วที่จะกินขนมปังก้อนเล็ก ๆ ตอนนี้โลกได้ทำงานให้กับผู้คนแล้ว เพื่อที่จะได้ธาตุที่จำเป็นในปริมาณที่เท่ากัน เราต้องกินขนมปังขนาดยักษ์ดังกล่าว ดังนั้น เด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์จึงถูกอธิบายว่าถ้าปราศจากการนำไมโครอิลิเมนต์เข้าไปในดิน ชีวิตปกติของผู้คนจะเป็นไปไม่ได้เลยในเร็วๆ นี้ ไม่มีการกล่าวอีกต่อไปว่าควรเติมธาตุอาหารหลักทั้งหมดลงในดิน - มันเป็นความจริง

ฉันอ่านวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับพืชผลที่เก็บเกี่ยวภายใต้ซาร์อเล็กซี่มิคาอิโลวิชในภาคเหนือของรัสเซียในรัสเซีย (เรากำลังพูดถึงดินแดนสงฆ์) การเก็บเกี่ยวเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะด้วยตัวเลขต่อไปนี้: "ตนเอง-5" "ตนเอง-7" "ตนเอง-11" และแม้แต่ "ตนเอง-13" "ตนเอง-5" คืออะไร พวกเขาหว่านเมล็ดพืช แต่มีห้าพุดและ "แซม-13" - พวกเขาหว่านหนึ่งพุดและเติบโต 13 พุด! ตัวเลขที่สูงมากแม้กระทั่งทุกวันนี้: หากใช้เมล็ดพืชอย่างน้อย 200 กิโลกรัมต่อเฮกตาร์ของที่ดินทำกินการเก็บเกี่ยวสามารถเป็น 26 เซ็นต์ต่อ เฮกตาร์ โปรดทราบว่าในสมัยนั้นไม่มีผู้หว่านในวันนี้และเมล็ดพืชไม่ได้หว่านเป็นแถว แต่กระจัดกระจายด้วยมือและขนมปังก็เติบโตในกำแพงหนาทึบด้วยวิธีหว่านนี้ไม่ใช่เมล็ด 200-250 กิโลกรัม ไปต่อเฮกตาร์ของที่ดินทำกิน แต่ 400 และการเก็บเกี่ยว "sam-13" ดูแตกต่าง: ไม่ใช่ 26 เซ็นต์ต่อเฮกตาร์ แต่ 52 เซ็นต์! และนี่คือบนที่ดินทำกินทางตอนเหนือพอดซอลเด็กกำพร้าที่ถูกเรียกคืนจากป่าครั้งเดียว ด้วยความช่วยเหลือของไฟ! ป่าถูกเผาลงสู่พื้นดินและดินซึ่งเป็นชั้นบนที่อุดมสมบูรณ์ของมันถูกเผาไหม้ไปพร้อมกับมัน แทนที่ขี้เถ้านั้นมีมาโครและไมโครอิลิเมนต์ทั้งหมด แต่ไม่มีไนโตรเจนอยู่ในนั้น .ไนโตรเจนไม่ได้อยู่ในดินเช่นกัน - มันระเหย ไม่มีอะไรมีชีวิต: ทั้งจุลินทรีย์แอโรบิกหรือแบคทีเรียที่สามารถตรึงไนโตรเจนและถ่ายโอนไปยังดิน ทะเลทรายเปล่าเพียงปีหรือสองปีให้การเก็บเกี่ยวบางชนิดเนื่องจากเถ้า (เถ้าเป็นปุ๋ยแร่ชนิดแรกที่คนพบ) จากนั้นผู้คนก็ออกจากเพลิงไหม้เมื่อเร็วๆ นี้ และค่อยๆ เติบโตด้วยชาอีวาน (วัชพืชไฟ) ก่อน ตามด้วยราสเบอร์รี่ เบิร์ช แอสเพน และออลเดอร์ และบนขี้เถ้าดินดังกล่าวในศตวรรษที่ 17 พวกเขาเก็บเกี่ยวพืชผลที่ไม่สามารถบรรลุได้ในทุกวันนี้สำหรับฟาร์มสมัยใหม่หลายแห่ง! และไม้กายสิทธิ์เป็นปุ๋ยคอกทั่วไปซึ่งในฤดูใบไม้ผลิถูกนำออกไปที่ทุ่งนาและไถพรวนดิน ปุ๋ยคอกกลายเป็นปุ๋ยชนิดที่สองที่บุคคลพบ ทั้งแบบอินทรีย์ ให้อาหารแก่จุลินทรีย์ต่างๆ และครบถ้วน ซึ่งประกอบด้วยสารอาหารทั้งหมดที่พืชต้องการ รวมทั้งไนโตรเจน

ในเวลาเดียวกัน เมื่อพืชผลอุดมสมบูรณ์ถูกเก็บเกี่ยวในดินแดนทางตอนเหนือ ปุ๋ยเป็นสินค้าโภคภัณฑ์ที่นั่น มีราคาของมัน และวัวมักถูกเก็บไว้ในฟาร์มไม่ใช่เพื่อเห็นแก่นมและเนย แต่เพื่อเห็นแก่ปุ๋ย

ในฤดูใบไม้ผลิ ปุ๋ยคอกยังอยู่ในหิมะถูกนำออกไปที่ทุ่ง หลังจากที่หิมะละลาย เมื่อดินแห้งไป มันถูกไถขึ้น ที่ดินทำกินซึ่งเต็มไปด้วยปุ๋ยคอกได้พักจนถึงฤดูใบไม้ร่วง และในฤดูใบไม้ร่วง ทุ่งนาก็ถูกหว่านด้วยข้าวไรย์ในฤดูหนาว ในปีถัดมา ข้าวไรย์ถูกเก็บเกี่ยว ตอซังที่เหลือหลังจากไถขนมปังในฤดูใบไม้ร่วง และในฤดูใบไม้ผลิใหม่ มีการปลูกพืชผลในฤดูใบไม้ผลิซึ่งเป็นข้าวบาร์เลย์ชนิดเดียวกันบนทุ่งนี้ ในปีที่สาม ข้าวโอ๊ตถูกหว่านหลังข้าวบาร์เลย์

ข้าวโอ๊ตถูกเก็บเกี่ยวและเฉพาะในฤดูใบไม้ผลิถัดไปปุ๋ยก็ถูกนำออกไปที่ทุ่งอีกครั้ง นั่นคือปุ๋ยคอกถูกนำเข้ามาในดินทุกๆสี่ปี: 40 ตันต่อเฮกตาร์ของที่ดินทำกิน ปุ๋ยคอกจำนวนนี้ผลิตขึ้นในสี่ปีโดยวัวตัวหนึ่งที่มีลูกวัวและแกะฝูงเล็กๆ ปรากฎว่าวัวตัวหนึ่งสามารถให้ปุ๋ยที่อุดมสมบูรณ์ได้หนึ่งเฮกตาร์ หากคุณต้องการไถและเก็บเกี่ยวจากที่ดินทำกินสองเฮกตาร์ ให้เริ่มวัวสองตัว

อย่างไรก็ตาม ปุ๋ยคอก 40 ตันต่อเฮกตาร์ของพื้นที่เพาะปลูกยังเป็นบรรทัดฐานของปุ๋ยในปัจจุบันสำหรับการปลูกขนมปัง มันฝรั่ง กะหล่ำปลี สัดส่วนนี้ต้องได้รับการดูแลในสวนของเราด้วยหากเราจัดการด้วยปุ๋ยอินทรีย์เพียงอย่างเดียว บนเตียงกว้าง 1 เมตร ยาว 10 เมตร ต้องใส่ปุ๋ยคอก 40 กิโลกรัมทุกๆ 4 ปี - ในอัตราปุ๋ยคอก 4 กิโลกรัมต่อ 1 ตารางเมตรหรือถังปุ๋ย (ดิบ) ต่อ 2 ตารางเมตรของพื้นที่ สวน. จากปุ๋ยคอกสดที่นำมาใช้ในฤดูใบไม้ร่วงสามารถปลูกกะหล่ำปลีหรือมันฝรั่งได้ แล้วผักรากผักสีเขียว ก่อนการเก็บเกี่ยวครั้งที่สามและมากกว่าครั้งที่สี่นั้น ดินจะต้องได้รับการปรับปรุง เพราะเราไม่ได้จัดสรรที่ดินของเราให้เป็นที่รกร้าง

ดังนั้นความลับของผลผลิตสูงในดินแดนทางเหนือของเราจึงถูกเปิดเผยแก่ฉัน และสถานการณ์ของการเก็บเกี่ยวธัญพืชทางใต้ในเขตภาคกลางเดียวกันของประเทศของเราเป็นอย่างไร?.. ที่นี่ การเก็บเกี่ยวมีขนาดเล็กกว่ามากและในช่วงหลายปีที่ผ่านมาพวกเขายังคงลดลงอย่างต่อเนื่อง มาเปิดสารานุกรมเกษตรรัสเซียฉบับสมบูรณ์ เล่มที่ X การเก็บเกี่ยวข้าวไรย์ในรัสเซียในทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 (โดยเฉลี่ยสำหรับทุกภูมิภาค) อยู่ที่ 40 ปอนด์ต่อส่วนสิบ ซึ่งมากกว่า 6 เซ็นต์ต่อเฮกตาร์เล็กน้อย ในขณะที่ในเยอรมนี 14 เซ็นต์ต่อเฮกตาร์ แต่ข้าวไรย์เป็นขนมปังหลักสำหรับเขตที่ไม่ใช่เชอร์โนเซม 6 เซ็นต์ต่อเฮกตาร์ไม่ใช่กำไรสุทธิ จากที่นี่เราต้องลบเมล็ดพืชที่เหลือสำหรับเมล็ดด้วย เกิดอะไรขึ้นกับชาวนาและครอบครัวของเขาตลอดทั้งปี?

ก่อนหน้าฉันคือหนังสือเล่มเล็ก - การบรรยายโดยศาสตราจารย์ K. A. Timiryazev "Science and the Farmer" บนหน้าปกมีข้อความของผู้เขียนว่า "ค่าธรรมเนียมจากหนังสือเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อประโยชน์ของผู้หิวโหย"

หนังสือเล่มนี้ปรากฏในปี 1906 และเห็นได้ชัดว่าไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะปีการกันดารอาหารที่เกิดจากองค์ประกอบ - เรากำลังพูดถึงผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกันดารอาหารเรื้อรังอื่นในรัสเซีย:

"ในปัจจุบันนี้ เว้นแต่ว่านายพลของเชดรินบางคนจะรู้ว่ารัสเซียถูกเลี้ยงโดยชาวนา เขาเองเรียกดินแดนนี้ว่าคนหาเลี้ยงครอบครัว แต่มันเป็นเช่นนั้นจริงหรือ นี่คือสิ่งที่อ่านได้ในหนังสือพิมพ์ไม่ช้ากว่าเมื่อวาน ตามข้อมูลที่ได้รับจากการประชุมที่ได้รับการอนุมัติสูงสุดภายใต้ตำแหน่งประธานของ I. A. Goremykin ในการตอบสนองความต้องการของประชากรในชนบท ปรากฎว่าโดยทั่วไปใน 50 จังหวัดปริมาณขนมปังต่อหัวของทั้งสองเพศไม่ถึงปี บรรทัดฐานอาหารสำหรับหนึ่งจิตวิญญาณ 20 poods - 3.4 poods นั่นคือน้อยกว่าปกติ 17 เปอร์เซ็นต์ “ ผู้ที่เลี้ยงรัสเซียนั้นขาดสารอาหารและเขาขาดสารอาหารเพราะคนหาเลี้ยงครอบครัวเก่าดินปฏิเสธที่จะเลี้ยงเขาเหมือนเมื่อก่อน .. จะต้องทำอย่างไรเพื่อแก้ปัญหาข้าวโพดสองฝักนี้ใครจะนำเงื่อนงำนี้ไปได้"

สาเหตุของการกันดารอาหารเรื้อรังในรัสเซียเกิดจากการขาดปุ๋ยคอก มีอยู่ครั้งหนึ่ง สุภาษิตเยอรมันเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลาย - "ทุ่งหญ้า - ผู้หาเลี้ยงครอบครัวของที่ดินทำกิน" ยิ่งไปกว่านั้น เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าทุ่งหญ้าขนาดใดที่สามารถเลี้ยงที่ดินทำกินได้ในพื้นที่ 1 เฮกตาร์: ทุ่งหญ้า 2 เฮกตาร์ - ที่ดินทำกิน 1 เฮกตาร์ ตัวเลขเหล่านี้สามารถยืนยันได้โดยการใช้ปุ๋ยคอกแบบเดียวกัน: วัวตัวหนึ่งส่งปุ๋ยคอกให้กับพื้นที่เพาะปลูก 1 เฮกตาร์ และวัวหนึ่งตัวจะได้รับหญ้าแห้งในช่วงคอกม้าโดยทุ่งหญ้าขนาด 2 เฮกตาร์

แต่ความสัมพันธ์ดังกล่าว "ที่ดินทำกินได้" ได้รับการอนุรักษ์ไว้เฉพาะในที่ที่มีที่ดินอุดมสมบูรณ์เท่านั้น ในภาคเหนือมีความเจริญรุ่งเรืองในภาคใต้มีประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและเพื่อที่จะเลี้ยงดูผู้คนจำเป็นต้องเพิ่มพื้นที่เพาะปลูกโดยใช้ทุ่งหญ้า พื้นที่ทุ่งหญ้าลดลงจำนวนปศุสัตว์และมูลสัตว์ลดลงจากนั้นพืชผลก็ลดลงด้วย

แต่นี่ไม่ใช่ปัญหาทั้งหมดของแผ่นดินซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นที่รู้จักในนามพยาบาลผู้ใจดี ทุ่งหญ้าที่พวกเขาทำหญ้าแห้งสำหรับปศุสัตว์ทุกปีแน่นอนว่าสูญเสียความแข็งแรงความอุดมสมบูรณ์เพราะในเวลานั้นพวกเขาไม่ได้รับการปฏิสนธิ แต่ละครั้ง หญ้าแห้งมีมาโครและธาตุขนาดเล็กน้อยลงเรื่อยๆ ที่จำเป็นสำหรับธาตุอาหารพืช ปรากฎว่ามูลสัตว์มีค่าน้อยลงเรื่อยๆ นอกจากนี้โพแทสเซียมและฟอสฟอรัสซึ่งใช้ในการสร้างเนื้อเยื่อพืชกลับคืนสู่สนามมากกว่า 40% เล็กน้อย นี่คือวิธีที่พื้นที่เพาะปลูกสูญเสียความแข็งแรงเพราะทุ่งหญ้าสูญเสียความแข็งแรงแล้วก็ปุ๋ยคอก แต่หญ้าแห้งถูกเก็บเกี่ยวจากทุ่งหญ้าเดียวกันทุกปีและทางเหนือ และผลผลิตค่อนข้างสูงเป็นเวลานาน

ปรากฎว่าในภาคเหนือ หญ้าแห้งส่วนใหญ่มักจะตัดหญ้าจากทุ่งหญ้าน้ำท่วมจากที่ราบลุ่มซึ่งถูกล้างด้วยน้ำฤดูใบไม้ผลิทุกฤดูใบไม้ผลิ น้ำพุนำสารอาหารจำนวนมากที่ถูกชะล้างออกไปตามสถานที่ต่างๆ ในช่วงน้ำท่วม และทิ้งไว้ในที่ราบน้ำท่วมถึงของแม่น้ำ ลำธาร ในทุ่งหญ้าเตี้ยๆ ที่ชื้นแฉะ ดินได้รับการปฏิสนธิทุกฤดูใบไม้ผลิครั้งแล้วครั้งเล่า ดังนั้นหญ้าที่สวยงามจึงเติบโตที่นี่เสมอ ซึ่งจะไปเลี้ยงปศุสัตว์

แต่แม้ในสมัยก่อนไม่ใช่ทุกฟาร์มจะได้รับที่ราบน้ำท่วมถึง และทุ่งหญ้าธรรมดาที่ไม่ใช่ที่ราบน้ำท่วมถึงก็ยังไม่เพียงพอเสมอไป จากนั้นพวกเขาก็ไถที่ดินเหล่านั้นที่เพิ่งเก็บเกี่ยวหญ้าแห้งสำหรับปศุสัตว์ โดยลืมไปว่าหากไม่มีปุ๋ยคอกเพียงพอก็จะไม่มีการเก็บเกี่ยวที่ต้องการ

แต่เป็นเวลาหลายปีแล้วที่มนุษย์ทำให้อากาศ น้ำ และดินปนเปื้อน ตอนนี้เรากำลังคิดถึงการเคารพธรรมชาติ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

ภาคตะวันออกของกรมสามัญศึกษาพิเศษ (แก้ไข) โรงเรียนประจำแบบครบวงจร II ประเภท №30 ตั้งชื่อ เค.เอ. MIKAELYANA EARTH เป็นผู้ให้อาหารของเราในวันนี้และพรุ่งนี้

เราเคยเชื่อว่าประเทศของเราเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่ร่ำรวยที่สุด อันที่จริงในรัสเซียมีป่าไม้ แม่น้ำ และที่ดินมากมาย ดังนั้นคุณสามารถใช้สมบัติเหล่านี้ได้โดยไม่ต้องกังวลถึงอนาคต แต่เป็นเวลาหลายปีแล้วที่มนุษย์ทำให้อากาศ น้ำ และดินปนเปื้อน ตอนนี้เรากำลังคิดถึงการเคารพธรรมชาติ

ครึ่งหนึ่งของประชากรโลกไม่สามารถดื่มน้ำสะอาดได้ ประเทศของเราเป็นอันดับสองของโลกในแง่ของปริมาณน้ำสำรอง แม้ว่าจะมีน้ำมาก แต่เราต้องเรียนรู้ที่จะอนุรักษ์ไว้ สถานประกอบการสมัยใหม่ทำให้น้ำบริสุทธิ์และนำกลับมาใช้ใหม่ได้โดยไม่ก่อให้เกิดมลพิษต่อแหล่งน้ำในบริเวณใกล้เคียง ผู้อยู่อาศัยในเมืองและหมู่บ้านควรมีท่อใหม่ ก๊อกสมัยใหม่ เมตร ซึ่งช่วยประหยัดการใช้น้ำ ในการเกษตรต้องใช้น้ำอย่างมีเหตุมีผล มนุษย์เป็นน้ำ 80% ถ้าในเมืองมีน้ำสะอาดดีก็จะมีคนแข็งแรงและแข็งแรง

ป่าไม้และผู้อยู่อาศัยก็ต้องการการคุ้มครองมนุษย์เช่นกัน ประวัติศาสตร์ได้แสดงให้เราเห็นว่าพื้นที่ป่าขนาดใหญ่ได้หายไปในยุโรปในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ตัวอย่างเช่น ในเยอรมนีสมัยใหม่ไม่มีป่าประวัติศาสตร์ ป่าไม้ทั้งหมดปลูกด้วยมือมนุษย์ เราไม่ต้องการสิ่งนี้ ป่าเป็นปอด "สีเขียว" ในเมืองของเรา เป็นคลังเก็บผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ ปกป้องแม่น้ำ ถนน ให้ที่พักพิงและอาหารสำหรับสัตว์และนก มีแบคทีเรียในอากาศในป่าน้อยกว่า 300 เท่าในอากาศในเมือง

ตัดต้นไม้ ไถดิน ชาวบ้านลดที่อยู่อาศัยของสัตว์ บ่อยครั้งที่ผู้คนอยู่ในป่าทิ้งภูเขาขยะและขวดแตกไว้ในที่โล่งสบาย ๆ ซึ่งพื้นสามารถทำให้เกิดไฟป่าได้ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ป่าไม้จะต้องสะอาดและสดชื่นอยู่เสมอ!

เงินสำรองช่วยรักษาสัตว์ เกาะเอลค์เป็นอุทยานแห่งชาติที่ตั้งอยู่ในเขตของเรา อาณาเขตของมันคือ 12,000 เฮกตาร์ มีพืชพรรณ 500 สายพันธุ์ มีสัตว์ 280 ตัว มีนก 200 สายพันธุ์อาศัยอยู่ที่นั่น ผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ของเราในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวจัดเครื่องให้อาหารในสวนสาธารณะ ครอบครัวของฉันและฉันไปที่นั่นเพื่อเลี้ยงกระรอกด้วยถั่ว ไตเติ้ล นกกระจอกและนกพิราบ และเป็ดกับขนมปัง

แต่มีดินด้วย - หนึ่งในความมั่งคั่งหลักที่ให้อาหารแก่มนุษย์ นี่เป็นชั้นที่อุดมสมบูรณ์บาง ๆ ซึ่งครอบคลุมทั่วทั้งแผ่นดินโลกของเรา ดินเกิดจากการทำงานร่วมกันของอากาศ น้ำ และสิ่งมีชีวิต ทรัพยากรที่ดินในประเทศของเรามีมหาศาล แต่ปริมาณที่ดินที่อุดมสมบูรณ์ลดลงอย่างต่อเนื่อง มีการสร้างถนนและเมืองใหม่ พืช และโรงงานขึ้น แต่ดินมีคุณสมบัติที่โดดเด่น - สามารถฟื้นตัวได้เองด้วยความช่วยเหลือของวัฏจักรของสารในธรรมชาติ ตอนนี้งานของเราคือไม่นำสิ่งใดออกไปจากธรรมชาติ แต่เพื่อคืนหนี้เก่าให้กับมันและรักษาความร่ำรวยที่มีอยู่ ดิน

นักวิทยาศาสตร์คิดมานานแล้วว่าสภาพความเป็นอยู่บนโลกที่เสื่อมโทรมลงอาจมีผลร้ายตามมา พวกเขาตัดสินใจสร้างแบบจำลองการทำงานของชีวมณฑล สิ่งนี้จะช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตในอวกาศ: หากคุณต้องย้ายไปอยู่ดาวเคราะห์ดวงอื่นอย่างกะทันหัน นอกจากนี้ ระบบดังกล่าวยังมีประโยชน์ในกรณีที่สภาพชีวิตบนโลกเสื่อมโทรมลงอย่างมาก

นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันได้สร้างห้องขนาดใหญ่ไว้ใต้โดมกระจก ซึ่งมีสภาพทางธรรมชาติทั้งหมดอยู่ เช่น ทะเลทราย ทุ่งหญ้าสะวันนา ป่าไม้ และแม้แต่อ่างเก็บน้ำที่มนุษย์สร้างขึ้น พืชควรให้ทั้งออกซิเจนและอาหารเบา ๆ และแพะ ไก่ สัตว์ทะเล เพื่อเป็นอาหารมื้อใหญ่ เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นสำหรับการตกตะกอนความชื้นลดลงในฝนตกหนัก ออกซิเจนที่ต้นไม้ปล่อยออกมานั้นจำเป็นต่อการหายใจของคน สัตว์ และจุลินทรีย์ และการดูดซึมคาร์บอนไดออกไซด์จากพวกมันก็ควรจะเพิ่มผลผลิตของพืช ในตอนแรกทุกอย่างเรียบร้อยดี แต่หลังจากผ่านไปสองสามสัปดาห์ จุลินทรีย์ในอากาศหมดสิ้น ผู้คนต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดออกซิเจนและอาหาร ทุ่งหญ้าสะวันนาและป่าไม้เต็มไปด้วยแบคทีเรียที่ทำลายพวกมันอย่างรวดเร็ว แมลงจำนวนมากผสมพันธุ์โดยเฉพาะแมลงสาบและมด BIOSPHERE - 2

อุปกรณ์ BIOSPHERE - 2

ไม่ว่านักวิทยาศาสตร์จะพยายามคำนึงถึงเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แค่ไหน พวกเขาไม่สามารถพูดซ้ำสิ่งที่ธรรมชาติของแม่สร้างขึ้นได้ การทดลองนี้แสดงให้เห็นว่าบุคคลยังไม่สามารถสร้างเงื่อนไขเทียมสำหรับการไหลเวียนของสารได้โดยไม่ล้มเหลว ตอนนี้งานของเราคือไม่นำสิ่งใดออกไปจากธรรมชาติ แต่เพื่อคืนหนี้เก่าให้กับมันและรักษาความมั่งคั่งที่มีอยู่ Skryleva Varvara ชั้น 4 "A"

บทเรียนของโลกรอบตัวในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในหัวข้อ:

"พยาบาลดิน"

Naumenko Natalya Vladimirovna

ครูประถม MBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 13

เขต Pavlovsky ของดินแดนครัสโนดาร์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

แนะนำให้นักเรียนรู้จักชนิดของดินและองค์ประกอบ

เพื่อส่งเสริมการเลี้ยงดูเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาโดยคำนึงถึงดิน พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ การสังเกต ความสามารถในการแสดงความคิดเห็น

รายชื่อวรรณกรรมเพื่อการศึกษาและเพิ่มเติม

ตำรา: A. A. Pleshakov "โลกรอบตัวเรา" เกรด 4 ตอนที่ 1, ม.: การศึกษา, 2553.

สมุดงาน: A. A. Pleshakov "โลกรอบตัวเรา" เกรด 4 ตอนที่ 1, ม.: การศึกษา, 2553.

เอ็น.วี. โลโบดิน. โลกรอบตัวเรา. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4: แผนการสอน โวลโกกราด: ครู 2549

โอ.ไอ. Dmitrieva, O.A. มอครุชิน. การพัฒนาบทเรียนสำหรับหลักสูตร "The World Around" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 M. : VAKO, 2004

ฉัน . เวลาจัด. แรงจูงใจของนักเรียน

สวัสดีทุกคน!

คุณพร้อมสำหรับบทเรียนหรือไม่?

ฉันหวังว่าคุณจะเป็นเพื่อน!

เราเป็นชั้นเรียนที่เป็นมิตรที่ดี

ทุกอย่างจะได้ผลสำหรับเรา!

วันนี้มีประชุมชมรม "นักวิจัย" เป็นประจำ มาแนะนำผู้เข้าร่วมประชุมในวันนี้

II . ตรวจการบ้าน

มาทำปริศนาอักษรไขว้กัน

(สไลด์ 1)

งานกลุ่ม

1.มีความคงทนและยืดหยุ่นสูง
ผู้สร้างเพื่อนที่เชื่อถือได้:
บ้าน บันได แท่น
พวกเขาจะสวยงามและโดดเด่น (หินแกรนิต)

5.ปรุงเป็นเวลานาน
ในเตาหลอม
โด่งดัง
กรรไกร, กุญแจ. (เหล็ก)

6. พวกเขาปิดถนนด้วยพวกเขา
ถนนในหมู่บ้าน
มันยังอยู่ในซีเมนต์

ตัวเขาเองเป็นปุ๋ย (หินปูน)

8. ถ้าเจอระหว่างทาง

แล้วขาจะติดมาก

และทำชามหรือแจกัน -
เธอจะมีความจำเป็นทันที (ดินเหนียว)

9. เขาเป็นสีดำเงางาม
เขานำความอบอุ่นมาสู่บ้าน
มีแสงสว่างทั่วถึง
ช่วยหลอมเหล็ก
ทำสีและเคลือบฟัน (ถ่านหิน)

2. มันมากที่สุดในโลก

คุณรู้จักเขาดี

จะไม่ทำโดยไม่ได้

ไม่มีรถ ไม่มีขนม

ไม่มีเครื่องจักร ไม่มีจรวด (อลูมิเนียม)

7. จะไม่วิ่งโดยไม่มีมัน
ไม่มีแท็กซี่ ไม่มีมอเตอร์ไซค์
จรวดจะไม่ขึ้น
คิดว่ามันคืออะไร? (น้ำมัน)

3. เขาต้องการลูกจริงๆ
เขาอยู่บนทางเดินในสวน

เขาอยู่ที่สถานที่ก่อสร้างและบนชายหาด
มันหลอมละลายเป็นแก้วด้วยซ้ำ
ผู้ช่วยที่แท้จริงสำหรับผู้คน (ทราย)

4. พืชเติบโตในป่าพรุ
กลายเป็นเชื้อเพลิงและปุ๋ย (พีท

เมื่อเสร็จสิ้นการตรวจสอบสำหรับ สไลด์ 1

มาดูกันว่าคุณเรียนรู้หัวข้อก่อนหน้านี้ดีแค่ไหน มาทำแบบทดสอบกันเถอะ (สไลด์ 2 - เลือกคำตอบที่ถูกต้องโดยคลิกเมาส์)

ทดสอบ "ความร่ำรวยใต้ดินของเรา"

(งานหน้า)

1. กำลังค้นหาแหล่งแร่ ...

ก) นักโบราณคดี;

b) นักธรณีวิทยา

ค) ผู้สร้าง

2. แร่ธาตุ ได้แก่ ...

ก) อิฐ, คอนกรีต, น้ำมันเบนซิน;

b) เครื่องจักร แจกัน กรรไกร;

c) น้ำมัน ก๊าซ ดินเหนียว

3. โลหะได้มาจาก ...

ก) ถ่านหิน, อำพัน, ชอล์ก;

b) ไข่มุก, หินปูน, พีท;

ค) แร่เหล็ก แร่ทองแดง

4. ด้วยความช่วยเหลือของแท่นขุดเจาะ พวกเขาแยก ..

ก) น้ำมัน ก๊าซธรรมชาติ

b) เกลือโพแทสเซียม, เพชร;

c) หินอ่อนหินแกรนิต

5. แร่ที่มีคุณสมบัติติดไฟได้ ...

ก) เพชร, หินปูน, กราไฟท์;

b) ถ่านหิน, พีท, น้ำมัน;

c) แร่เหล็ก เกลือแกง ชอล์ก

6. การใช้ก่อสร้าง…

ก) พีท, แร่เหล็ก, อัญมณี;

b) ถ่านหินหิน, หินมาลาฮีท, แอนทราไซต์;

c) ทราย ดินเหนียว หินแกรนิต

7. เหมืองถูกขุด ...

ก) ถ่านหิน, แอนทราไซต์, แร่เหล็ก;

b) เกลือแกง, ไข่มุก, หินแกรนิต;

ค) หินปูน เปลือกหอย หินแกรนิต

สาม . การกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

มีตู้กับข้าวที่ยอดเยี่ยมบนโลก หากคุณใส่เมล็ดพืชเข้าไปหนึ่งกำมือ คุณจะได้รับผลตอบแทนร้อยกำมือ (สไลด์ 4 - เมื่อคลิก)

หากคุณซ่อนมันฝรั่ง คุณจะดึงออกมาได้มาก (สไลด์ 5)

เมล็ดเล็กๆ กลายเป็นแตงโมขนาดใหญ่ (สไลด์ 6)

ต้นกล้าบาง ๆ กลายเป็นดอกไม้ที่สวยงาม (สไลด์ 7)

เมล็ดพืชจำนวนหนึ่งกลายเป็นกองใหญ่ของแตงกวา แครอท มะเขือเทศ ผลไม้หอมหวานและผลเบอร์รี่

มันเป็นเทพนิยายหรือไม่? นี่ไม่ใช่เทพนิยาย มีตู้กับข้าวที่ยอดเยี่ยมจริงๆ

มันเรียกว่าอะไร? (โลก).

ผู้คนเรียกโลกนี้ว่าคนหาเลี้ยงครอบครัวมานานแล้ว และนั่นคือสิ่งที่เราจะเน้นในวันนี้ (สไลด์ 8)

IV . การค้นพบ "ความรู้ใหม่"

ตอนนี้เปิดพจนานุกรมอธิบาย ค้นหาคำ โลก; และอ่านสิ่งที่เขียนที่นั่น

คำว่าดินมีหลายความหมาย หนึ่งในนั้นคือดิน

ให้จำว่าคืออะไร ดิน? (ชั้นบนสุดของแผ่นดิน)

ดินประกอบด้วยสารอะไรบ้าง? (สไลด์ 9)

นั่นคือ คุณสมบัติหลักดิน? (ภาวะเจริญพันธุ์)

ความอุดมสมบูรณ์ของดินที่แตกต่างกันนั้นแตกต่างกัน

วันนี้เราจะมาเรียนรู้ว่าดินคืออะไร

และเรายังต้องค้นหาว่าทำไมโลกถึงเรียกว่า "พยาบาล"

เราได้ศึกษาพื้นที่ธรรมชาติของประเทศเราแล้ว ดังนั้นเขตธรรมชาติแต่ละแห่งจึงมีลักษณะเฉพาะของดิน

ศาสตร์แห่งดิน - วิทยาศาสตร์ดิน - ถูกสร้างขึ้นโดยนักวิทยาศาสตร์ดินชาวรัสเซีย Vasily Vasilyevich Dokuchaev กว่า 100 ปีที่แล้ว Dokuchaev พิสูจน์ว่าดินประเภทหลักตั้งอยู่บนโลกตามประเภทของเขต เขตธรรมชาติแต่ละแห่งมีดินเป็นของตัวเอง เขารวบรวมแผนที่ดินแรกของรัสเซีย สร้างการจำแนกทางวิทยาศาสตร์ของดิน

ตอนนี้เราจะพิจารณาส่วนของดินประเภทหลักในประเทศของเรา (สไลด์ 11-16)

ดินทุนดราเป็นเรื่องธรรมดาในทุ่งทุนดรา

ดินทุนดรามีน้ำหนักเบา มีซากพืชอยู่ในนั้นเล็กน้อย ทำไม (สไลด์ 10)

ในไทกามีดินพอซโซลิกสีเทา (สไลด์ 11)

ในป่าผลัดใบ - ดินป่าสีเทามีทรายจำนวนมาก (สไลด์ 12)

ดินเชอร์โนเซมมีอิทธิพลเหนือที่ราบกว้างใหญ่ เชอร์โนเซม - ดินมีสีเข้มมากมีโครงสร้างเป็นเม็ดละเอียดและอุดมสมบูรณ์ที่สุด (สไลด์ 13)

ดินพรุ - มีชั้นพีทหนา (สไลด์ 14)

ดินทุ่งหญ้า - มีซากพืชอยู่ในนั้นเพียงพอ มีชั้นหญ้าหนาซึ่งเกิดจากรากพันกัน (สไลด์ 15)

มาทำการผลิต - พักผ่อนกันเถอะ

Fizminutka. (สไลด์ 16)

ว้าว คุณเมล็ดพืช (แขนไปด้านข้าง)

นอนลงในร่องที่ด้านล่าง! (หมอบ)

คุณไม่ต้องกลัวทอง (ตัวต่อตัว)

ไม่มีอะไรที่มืดที่นั่น (หมอบ)

สู่แสงตะวันจากดิน (ยกมือขึ้นหมอบ)

คุณต้นกล้าไปกันเถอะ (ลุกขึ้น)

เหมือนในฤดูใบไม้ผลิตอนต้นชั่วโมง (เปลี่ยน)

เมล็ดที่งอกออกมาจากเรา (ผลัดกัน)

ออกมาสู่แสงแดดจากความมืดมิด (ยืดเยื้อ)

สวัสดีตะวัน เราเอง (โบกมือ)

ตัวเล็กยังเป็นลูกอ่อน (เอียงศีรษะ)

เพิ่งออกจากผ้าอ้อม (นั่งลง)

พวกคุณคิดว่าดินอะไรในภูมิภาคของเรา? (เราอาศัยอยู่ในเขตบริภาษซึ่งหมายความว่าดิน chernozem ครอบงำในประเทศของเรา)

ดินเชอร์โนเซมมีอิทธิพลเหนือภูมิภาคของเรา มีสีเข้ม เชอร์โนเซมมีชั้นบนที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งอุดมไปด้วยฮิวมัส ดินเชอร์โนเซมอุดมสมบูรณ์ที่สุดในโลก เชอร์โนเซมเป็นความมั่งคั่งหลักในภูมิภาคของเรา ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ พวกนาซีขับไล่ประชาชนพลเรือนไปที่ทุ่งนาและบังคับให้พวกเขากำจัดดินสีดำประมาณครึ่งเมตร จากนั้นพวกเขาก็บรรทุกที่ดินนี้ลงบนชานชาลาแล้วนำไปที่เยอรมนี

คุณคิดว่าความอุดมสมบูรณ์ของดินไม่มีที่สิ้นสุดหรือจะสิ้นสุดหรือไม่?

ใช่ ภาวะเจริญพันธุ์ต้องคงอยู่ แต่อย่างไร - ตอนนี้เราจะเรียนรู้จากตำราเรียน

เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้นั่งเป็นกลุ่มและรับงานเพื่อพูดที่สภาวิชาการ คุณประสบปัญหา “ปกป้องดินอย่างไร”

1 กลุ่ม- การสร้างถนน โรงงาน เหมืองแร่ ต้องปฏิบัติตามกฎอะไรบ้าง? (จำเป็นต้องเอาชั้นดินออกแล้ววางในที่เดิมหรือใช้เมื่อจัดสวนอาณาเขต)

2 กลุ่ม– วิธีการป้องกันดินจากผลกระทบของลมและน้ำไหล? (ปลูกเข็มขัดนิรภัย, กักเก็บหิมะ, ไถดินอย่างเหมาะสม)

3 กลุ่มดินกลัวอะไร? (สารกำจัดศัตรูพืช ปุ๋ยมากเกินไป รดน้ำมากเกินไป)

วี . การรวมองค์ความรู้ใหม่ๆ

และตอนนี้เราจะจัดทำบันทึกสำหรับคนงานเกษตรเกี่ยวกับการปกป้องดิน ดูสไลด์แล้วลบการกระทำที่ผิด (สไลด์ 17)

สัมพันธ์ดินและพื้นที่ธรรมชาติ (สไลด์ 18-24 คุณต้องคลิกคำตอบที่ถูกต้อง)

แม้แต่ในสมัยก่อนบรรพบุรุษของเราเรียกโลกว่าคนหาเลี้ยงครอบครัวแม่ พวกเขาพาเธอไปเที่ยวไกล ๆ เพราะพวกเขาเชื่อว่าเธอให้กำลังและช่วยเหลือทุกอย่างในต่างแดน ผู้คนได้ดูแลผืนแผ่นดินอย่างดีมาโดยตลอด บทกวีและเพลงเขียนเกี่ยวกับเธอ ให้เรารัก ชื่นชมโลก ดูแลมัน จากนั้นเธอจะทำให้เราพอใจด้วยการเก็บเกี่ยวที่อุดมสมบูรณ์ป่าทึบทุ่งดอกบาน นั่นคือเหตุผลที่ Dokuchaev นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้โด่งดังกล่าวว่าดินมีค่ามากกว่าทองคำ ผู้คนสามารถอยู่ได้โดยปราศจากทองคำ แต่ไม่มีดิน

VI . การสะท้อนกลับ

การสะท้อนกลับ (สไลด์ 25):

บทเรียนวันนี้น่าสนใจ...

เป็นการเปิดเผยสำหรับฉันว่า...

ฉันสามารถใช้ประสบการณ์ใหม่ของฉัน ...

การบ้าน (ถ้าจำเป็นในชั้นเรียน)

1) ส.171-174 เสร็จสิ้นภารกิจ 2 /

2) เตรียมพร้อมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำเพื่อให้พืชในพื้นที่ของคุณแข็งแรง แข็งแรง และให้ผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์