College bonch bruyevich urvalskommitté. Högskolor. Trådlös avdelning

St. Petersburg College of Telecommunications blev en del av St. Petersburg University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich i december 1994 som en strukturell enhet. Tidigare namn - Leningrad Electrotechnical School of Communications. DETTA. Krenkel. Den första examen av elektriska tekniker för radio- och trådkommunikation och ekonomer - telekommunikationsplanerare (160 personer) ägde rum i februari 1933. Från 1930 till 1937 var den tekniska skolan en del av Leningrad Training Combine of Communications (LUKS), tillsammans med Institutet för kommunikationsingenjörer och arbetarfakulteten; adress - Moika 61. 1937 fick tekniska skolan ekonomiskt och juridiskt oberoende, 1938 flyttade han genom insatser av direktören Ivan Ageevich Lysachenko till linje 3 V.O. d. 30—32, där läroanstalten för närvarande är belägen.

Historik referens
Den 13 april 1930 beslutade kommissionen för folkkommissariatet för post och telegrafer att från och med den 1 oktober 1930 organisera Leningrad Training Combine of Communications (LUKS), som kommer att omfatta ett institut, en teknisk skola och en arbetarfakultet (till förbereda arbetande ungdomar för att komma in på ett universitet).

Genom dekret från rådet för folkkommissarier i Sovjetunionen av den 13 oktober 1930, tilläts det "... till People's Commissariat of Posts and Telegraphs att organisera 1930 direkt under dess jurisdiktion Moskvas och Leningrads institut för kommunikationsingenjörer. "

Den utbildningsinstitution som är underställd People's Commissariat of Posts and Telegraphs - Leningrad Educational Combine of Communications (Leningrad Institute of Communications Engineers, Technical School and Workers' Faculty) - LUKS, ligger i en byggnad längs Moika River Bankment, 61.

Antagningen till tekniska skolan uppgick 1930 till 200 personer. (nedan - enligt maskinskrivna Essays on the history of LETS, Leningrad 1980 och andra arkivdokument). Den tekniska skolans utbildningsprocess tillhandahölls av institutets lärare, och förvaltningen utfördes genom institutets dekaner. I april 1932 fick tekniska skolan självständighet i utbildningsprocessen. Indeikin utsågs till direktör. Den första utgåvan av tekniker - elektriker av tråd- och radiokommunikation och ekonomer-planerare av telekommunikation i mängden 160 personer. ägde rum 1933.

På order av folkkommissarien för kommunikation den 29 december 1937 fick tekniska skolan juridiskt, administrativt och ekonomiskt oberoende.

Sedan dess, i byggnaden på Moika, 61, har en del av andra våningen avsatts för det, där det fanns klassrum, undervisning, kontorslokaler, ett kontor och ett rum för offentliga organisationer. Den tekniska skolans elevers kontingent var 606 personer.

Under vinterlovet läsåret 1938-1939 organiserade direktören I.A. Lysachenko flyttningen av tekniska skolan till byggnaden på adressen: V.O. 3 linje d.30-32, där läroanstalten ligger nu. Innan dess fanns ett LUKS vandrarhem. På ledning av kommunikationsministeriet genomgick byggnaden en intern ombyggnad av lokalerna. I början av läsåret 1939/40 hade studenter och ett antal lärare utrustat: 25 klassrum, 6 klassrum, inklusive de för manipulation och lyssnande, laboratorier för elektroteknik, radio- och trådkommunikation, en matsal, en samlingssal , ett bibliotek och vandrarhem för 220 personer.

I slutet av året var ytterligare två laboratorier utrustade: elektrovakuumapparater och radioteknik, och tog emot utrustning för en låssmedsverkstad, där det blev möjligt att tillverka ramar och delar av befintliga modeller av mätinstrument och utrustningsblock skapade i cirklar av tekniska kreativitet och verktyg för laboratorier och tekniska skolans ekonomiska behov.

Lektioner hölls i två skift, laboratoriearbete, utbildning och produktionsmetoder hölls vid institutet och på kommunikationsföretag.

I slutet av året var ytterligare två laboratorier utrustade: elektrovakuumapparater och radioteknik, och tog emot utrustning för en låssmedsverkstad, där det blev möjligt att tillverka ramar och delar av befintliga modeller av mätinstrument och utrustningsblock skapade i tekniska kreativitetskretsar och verktyg för laboratorier och tekniska skolans ekonomiska behov.

Från 1933 till 1940 producerade Leningrad Electrotechnical School of Communications 1003 radio- och trådkommunikationstekniker, inklusive radiosändare, radiomottagare, radioutrustning, centrala telegrafstationer, stadstelefonväxlar och telefonväxlar mellan städer.

För det mesta gick de för att försvara Leningrad i leden av folkmilisen och Röda armén, precis som Komsomol-medlemmarna - tredjeårsvolontärer och påskyndad examen i november 1941, när staden redan var under blockad, och det fanns flera spårvagnshållplatser till fronten. Evig ära till dem och vår tacksamhet.

Från krigets första dagar har föreståndaren för tekniska skolan I.A. Lysachenko, chefer för radio- och trådavdelningar, lärare och anställda som kan hålla vapen i sina händer.

Den 1 juli 1941 utsågs Agniya Parmenovna Vinokurova, lärare i historia, till tillförordnad och sedan regissör fram till 1938 - chef. arbetarfakulteten.

Agnia Parmenovna Vinokurova, hennes närmaste assistenter Konstantin Feliksovich Ditrikh och Maria Alexandrovna Kolesnikova, alla arbetande lärare och anställda lyckades behålla den tekniska skolan, säkerställa dess arbete under de svåraste förhållandena av krig och blockad, organisera utbildning och produktion av montörer och lödningar och telegrafoperatörer-apparatister för staden och fronten (mer än 130 personer), för att fortsätta utbildningen av kommunikationstekniker.

1942 antogs 63 personer i tekniska skolan, 1943 - 195 personer, 1944 - 235 personer.

Under krigsåren släpptes 230 eltekniker inom radio- och trådkommunikation.

Antagning läsåret 1945/46 - 534 personer. (!)
inom specialiteten: långdistanstelefonkommunikation, stadstelefonkommunikation, telegrafkommunikation, radiosändningsanordningar, radiomottagningsanordningar.

Efter att ha ändrat kursplanerna vid radioavdelningens examenskurs, släppte de redan 1946 elektriska tekniker inom området för tv-apparater för att delta i justeringen och uppstarten efter kriget av utrustningen från Leningrad Television Center.

År 1946 inleddes utbildning i specialiteter för TV-utrustning och linje-kabel kommunikationsanläggningar. Det var nödvändigt att återställa kommunikationslinjer och lägga nya.

Utbildningen av tekniker har alltid speglat kommunikationsföretagens behov.

1956, i samband med byggandet av program-tv-centraler i unionsrepublikernas huvudstäder och skapandet av ett nätverk av radiorelälinjer, öppnades specialiteten Televisionsteknik och radioreläkommunikation vid tekniska skolan; 1953-1956 – 2 utbildningsgrupper förbereddes och tog examen i kommunikationsföretagens specialitet Finansiell och ekonomisk verksamhet. 1954-1957 5 grupper tog examen i specialiteten Distrikt elektrisk kommunikation.

Totalt, från 1946 till 1958, uppgick frisläppandet av teletekniker i heltids-, kvälls- och korrespondensformer av utbildning till 2927 personer. På korrespondensavdelningen sedan 1948 utbildades förutom signalmän även ekonomer - planerare och posttekniker.

Från 1949 till 1957 anordnades på grundval av tekniska skolan ettåriga kurser för chefer för regionala kommunikationskontor och olika fortbildningskurser för lärare och anställda vid tekniska skolan.

Perioden från 1958 till 1978 (direktör Viktor Mikhailovich Vaganov) kännetecknas av förstärkningen av den tekniska skolans materiella och tekniska bas och framgången för dess lärare, personal och elever. Med hjälp av kommunikationsföretag är utbildningsprocessen fullt ut försedd med en egen laboratoriebas, en separat gymnastiksal byggs, två byggnader överförs till saldot av tekniska skolan för sovsalar, lokaler utryms och laboratorie- och klassrumsfonden är ökade. Tekniska skollärare skriver läroböcker som ges ut av Svyaz-förlaget och rekommenderas för kommunikationstekniska skolor, leder tekniska studentcirklar, vars arbete får diplom från olika utställningar av teknisk kreativitet, och 1968. och 1974 - Diplom och medaljer från VDNKh i Sovjetunionen.

Sedan 1963 har det skett ett intensivt skapande av tekniska träningshjälpmedel - de första maskinerna för programmerad (test) kunskapskontroll (vid VDNH i USSR 1968 tilldelades tekniska skolan ett diplom av 2: a graden, lärare - med silver och bronsmedaljer, studenter - med medaljer "Ung deltagare av VDNKh").

För skapandet av en träningsklass med ett slutet TV-system tillkännagav Sovjetunionens kommunikationsminister Tacksamhet till lärare och elever på tekniska skolan (1973).

Tekniska läromedel, programmerade läroböcker, affärsspel som implementerar produktionssituationer, användes i utbildningsprocessen av alla lärare på tekniska skolan.

Tekniska skolans heltids- och deltidsavdelningar genomförde utbildning i följande specialiteter: Telegrafkommunikation, Intercity telefonkommunikation, Stadstelefonkommunikation, Linjekabelkommunikationsanläggningar, Radiokommunikation och sändning, TV-utrustning och radioreläkommunikation; endast korrespondensavdelningen - inom specialiteten ekonomi och specialiteten postkommunikation.

1972, för meriter i utbildningen av specialister inom kommunikationsindustrin, uppkallades Leningrad Electrotechnical School of Communications efter polarforskaren - signalmannen Hero of the Sovjetunionen E.T. Krenkel.

Kommunikationsbranschen utvecklades intensivt, läroplaner och program, namnen på specialiteter ändrades, branschunderställningen, kraven på akademiker och behovet av dem förändrades. Den tekniska skolan reagerade snabbt på alla förändringar, inte bara i kommunikationsteknik, utan också i undervisningsmetoder och slutförande av utbildning. Lärare förbättrade regelbundet sina färdigheter på branschspecifika kurser och under praktik på kommunikationsföretag, vilket introducerade den förvärvade kunskapen i utbildningsprocessen; eleverna fick bekanta sig med ny utrustning under utbildning och teknisk praxis i produktionen.

Sedan 1980 (direktör Anatoly Dmitrievich Petrov) har antagning gjorts inom specialiteterna: Automatisk telekommunikation, flerkanals telekommunikation, telegrafkommunikation och dataöverföring (förra numret - 1991) och radiokommunikation och sändning; den senare har sedan 1988 blivit en specialisering inom specialiteten Radiokommunikation, Broadcasting och Television. På korrespondensavdelningen slutade inte antagningen till specialiteten Postal Service.

I december 1994, genom order från Rysslands kommunikationsministerium, Leningrad Electrotechnical School of Communications. DETTA. Krenkel döptes om till St. Petersburg Electrotechnical School of Communications, införd i St. Petersburg State Telecommunications Institute. prof. M.A. Bonch-Bruevich och enligt resultaten av certifieringen omvandlades den till College of Telecommunications.

Alexander Alexandrovich Dmukh utsågs till direktör.

Kollegiets personal utvecklade läroplaner och program för grundläggande och avancerade nivåer i alla specialiteter av utbildning, såväl som i nya specialiteter. Som svar på ekonomiska reformer, uppkomsten av företag av olika former av ägande, behovet av att förbättra effektiviteten hos specialister på marknaden, College i 1995-1998. nya specialiteter öppnades: Kommunikationsmedel med mobila objekt (1995); Programvara för datorteknik och automatiserade system (1996); Ledning (efter bransch) (1997); Ekonomi, redovisning och kontroll (efter bransch) (1998), samt utbildning i traditionella specialiteter: Kommunikationsnät och kopplingssystem (automatisk telekommunikation); Flerkanaliga telekommunikationssystem (flerkanals telekommunikation); Radiokommunikation, sändning och television; Postkommunikation (genom korrespondenskurs). Interaktion med avdelningarna vid St. Petersburg State University of Technology gjorde det möjligt att utveckla experimentella läroplaner och program på avancerad nivå, kopplade till universitetets kursplaner och program, och att börja utbilda "junior ingenjörer", först i specialiteten av RS, RV och TV (1997), och sedan i andra specialiteter. Således började systemet med kontinuerlig yrkesutbildning på flera nivåer "College - University" att byggas, som, förändras och förbättras, fortfarande fungerar idag.

1997 trädde den första generationen av statliga utbildningsstandarder (SES) i kraft, 2002 - den andra generationen av SES; de ledande lärarna vid högskolan, medlemmar av stödkommissionerna vid UKUZs kommunikationsministerium i Ryssland inom kommunikationsspecialiteter, deltog aktivt i deras utveckling. Högskolans läroplaner och program för alla utbildningsnivåer reviderades med hänsyn till kraven i de statliga utbildningsnormerna. Istället för "junior ingenjörer" började man producera "senior tekniker", och sedan "tekniker med ytterligare utbildning inom området kommersiell verksamhet"; arbetet fortsatte med fakulteterna vid St. Petersburg State University of Technology för att skapa läroplaner för påskyndad utbildning för högskoleutexaminerade.

1998 - 2001 Kollegiet som en partnerskola deltog i den andra fasen av European Education Foundations internationella projekt "Reform av yrkesutbildning i den nordvästra regionen av Ryssland", delade sina erfarenheter och skaffade ny kunskap om organisationen av utbildningsprocess.

År 2000 tillhandahölls utbildningsprocessen vid högskolan av ett kvalificerat team av anställda och lärare på 89 personer, varav 11 var kandidater till vetenskap; 15 personer hade titeln "Master of Communications", 6 personer - titeln "Honorary Radio Operator", 9 personer - titeln "Hedersarbetare för sekundär yrkesutbildning i Ryska federationen", 8 personer tilldelades certifikatet för Heder av Rysslands utbildningsministerium. Antalet studenter per den 1.10.1999 var 1582 personer, inklusive 552 personer i korrespondenskurser

Från 1930 till 2000 utbildade och utexaminerade utbildningsinstitutionen mer än 25 tusen medelnivåspecialister som arbetade på telekommunikationsföretag i Ryssland, nära och långt utomlands. Många akademiker, efter att ha fått senare högre utbildning, har blivit stora ledare i branschen.

År 2000, "För stora meriter i utbildningen av högt kvalificerade specialister för industriföretag och i samband med jubileet", belönades College of Telecommunications med hedersdiplomet från guvernören i St. Petersburg.

Införandet av digital teknik och digitala överföringssystem, fiberoptiska och satellitkommunikationssystem avspeglades i förändringen av innehållet i läroplanernas obligatoriska discipliner och införandet av nya specialdiscipliner vid val av läroanstalt, samt i skapandet av nya klasser och laboratorier utrustade med modern teknik.

Under efterföljande år (2003 - 2015, regissör Sergei Petrovich Bakharev), fortsatte klassrum, klassrum och laboratorier att vara utrustade med modern datorutrustning, interaktiva whiteboards, elektroniska videoprojektorer; UMKA-systemet för distansundervisning och UTEST-systemet för kontinuerliga tester togs i drift; Centrum för distansutbildning och självstudier och dess grenar började arbeta och gav tillgång till utbildnings- och metodmaterial på Internet, på högskolans externa webbplats, på högskolans lokala nätverk: i den utbildnings- och metodologiska portalen och i UMKA:s stödsystem för distansundervisning.

Högskolan, dess studenter och anställda för aktivt deltagande i vetenskaplig och teknisk kreativitet belönades upprepade gånger med Diplomas of St. Petersburg NTO RES im. SOM. Popov (2003 - 2006); Diplom för allryska tävlingar och utställningar av vetenskaplig och teknisk kreativitet hos ungdomar (2004, 2005, 2008, 2009); Allryska ungdomsforum och festivaler "Jag kommer att uppskattas under XXI-talet" (2006, 2008); "UNECO-2007"; UNECO-2008"; Allryska tävlingen "Rysslands nationella skatt" (2007, 2008, 2009); 2005 - Diplom för den 57:e internationella utställningen "Ideas-Inventions-Innovations-2005" (Nurenberg, Tyskland) "För den höga nivån på den presenterade utvecklingen."

"För framgång i utvecklingen av vetenskaplig och teknisk kreativitet hos barn och ungdomar, såväl som ett betydande bidrag till bevarandet och påfyllningen av Rysslands intellektuella potential" direktör S.P. Bakharev tilldelades 2007 diplomet från statsduman för Ryska federationens federala församling och det nationella systemet för utveckling av vetenskapliga, kreativa och innovativa aktiviteter för Rysslands ungdom "Integration". Högskolestudenter tilldelades två gånger National Treasure Silver Cross (mars 2008, oktober 2008), och chefen för teknisk kreativitet Igor Smirnov - National Treasure Gold Cross (mars 2008) och för framgång i studenters forskningsaktiviteter" (oktober 2008 ). Högskolestudenter uppträdde framgångsrikt vid stads- och regionala tävlingar, olympiader och konferenser.

Sedan 2005, på initiativ och med direkt deltagande av högskoleledningen och dess anställda, på grundval av Centralmuseet för kommunikation och högskolan, med stöd av St. Petersburgs centrum för telekommunikation, har informationsteknologiolympiaden varit hålls årligen bland studenter vid sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner vid Federal Communications Agency of Russia, som sedan 2006 har tilldelats statusen All-Russian. Högskolestudenter har upprepade gånger vunnit priser vid dessa olympiader, och sedan 2011 - vid de allryska tävlingarna för professionella färdigheter "Telesfera" bland studenter vid utbildningsinstitutioner i Rossvyaz (2011 - vid tävlingen för professionella färdigheter i Finland).

I samband med den snabba utvecklingen av infokommunikation har högskolan flyttat fokus från studier av specifika typer av utrustning och kommunikationsutrustning (på grund av deras höga kostnader och snabba inkurans) till studier av teknik.

2009 moderniserades laboratoriet för Linear Communication Facilities och ett utbildnings- och laboratoriekomplex skapades, där studenter studerar moderna metoder och tekniker för att installera, svetsa och mäta koppar- och fiberoptiska kommunikationskablar och skaffar sig färdigheter i att arbeta med modern utrustning.

Under 2008-2010 skapades och involverades i utbildningsprocessen Laboratory of Wireless Access Networks, designat för att studera allmänt använda WI-FI- och WI-MAX-tekniker, och Laboratory of Broadband Access Networks av ADSL-teknik på D-Link-utrustning, på grundval av vilken det studeras: bygga och stödja lokala nätverk; tillämpning av TCP/IP-teknik för att bygga nätverk; konstruktion och stöd för switchade Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet-nätverk baserade på switchar på nivå 2 och 3; konstruktion och support av nätverk baserade på abonnent-xDSL-access; konstruktion av trådlösa LAN baserade på D-Link-utrustning.

Studiet av teknik utökar de potentiella anställningsmöjligheterna för akademiker, eftersom. de är inte längre bundna till en typ av utrustning och en tillverkare, och låter dig implementera principen om avancerad inlärning: idag för att studera vad som kommer att efterfrågas professionellt imorgon. En annan bekräftelse på riktigheten av det valda utbildningskonceptet är det framgångsrika deltagandet av högskolestudenter i olika professionella tävlingar på högsta nivå. Studenter deltar i alla tävlingar i den internationella WorldSkills-rörelsen, har vunnit regionala mästerskap och blivit pristagare av det allryska WorldSkills Ryssland-mästerskapet, den årliga avdelningstävlingen Telesfera, professionella tävlingar av Cisco Systems, andra olympiader och tävlingar.

College är ett specialiserat WorldSkills Rysslands kompetenscenter för kompetens inom informations- och kommunikationsteknik, organiserar och koordinerar regionala kvalificeringstävlingar för urval till WorldSkills-teamet i St. Petersburg och det nordvästra federala distriktet.

Detta underlättas till stor del av den moderna materiella och tekniska basen, som moderniseras och utvecklas med direkt deltagande av potentiella arbetsgivare och tillverkare av telekommunikationsutrustning.

I laboratorier och utbildningsverkstäder behärskar studenter i praktiken digitala kopplingssystem, digitala och optiska överföringssystem, modern nätverksteknik, accessnätverk, inklusive sådana avancerade teknologier som ADSL, Wi-Fi, WiMAX, GPON; är engagerade i svetsning och mätningar av fiberoptiska kommunikationskablar, skaffar sig färdigheter att installera utrustning, arbetar i arbetsyrken; få kunskap om de grundläggande teknikerna för meddelandehantering och administration av lokala nätverk, programmering av abonnentenheter, grunderna för ledning och kontorsarbete.

Kollegiet deltog upprepade gånger i tävlingen "Guldmedalj "Europeisk kvalitet" i nomineringen "100 bästa gymnasieskolor i Ryssland" och blev dess pristagare, och S.P. Bakharev tilldelades hedersmärket "Årets bästa regissör

För närvarande tillhandahåller högskolan, som är en strukturell underavdelning av St. Petersburg State University of Telecommunications uppkallad efter prof. M.A. Bonch-Bruevich (SPbSUT), utbildning i följande specialiteter: "Flerkanaliga telekommunikationssystem", kommunikations- och växlingssystem", " Kommunikationsmedel med mobila objekt”, “Datornätverk”, “Programmering i datorsystem”, “Tillämpad informatik (efter bransch)”, “Postkommunikation”, “Ekonomi och redovisning” (för de två sista - endast för distansutbildning) .

Högskolestudier

Dator nätverk

• Datornätverkstekniker, heltid, baserad på 9 klasser, 3 år 10 månader, budget: ja, mot avgift: ja
• Datanätstekniker, heltid, baserad på 11 klasser, 2 år 10 månader, budget: nej, mot avgift: ja

Flerkanaliga telekommunikationssystem

• Tekniker, per korrespondens, på basis av 9 klasser, 4 år 6 månader
• Tekniker, deltid, baserat på 11 klasser, 3 år 6 månader, budget: nej, mot avgift: ja

Operativ verksamhet inom logistik

• Operativ logistiker, heltid, baserad på 9 klasser, 2 år 10 månader, budget: ja, mot en avgift: ja
• Operativ logistiker, heltid, baserat på 11 klasser, 1 år 10 månader, budget: nej, mot en avgift: ja

Programmering i datorsystem

• Tekniker-programmerare, heltid, baserat på 9 klasser, 3 år 10 månader, budget: ja, mot en avgift: ja
• Tekniker-programmerare, heltid, baserat på 11 klasser, 2 år 10 månader, budget: ja, mot en avgift: ja
• Tekniker-programmerare, deltid, baserat på 11 klasser, 3 år 10 månader, budget: nej, mot avgift: ja
• Tekniker-programmerare, deltid, på basis av 9 klasser, 4 år 10 månader

Radiokommunikation, sändning och TV

• Tekniker, heltid, baserat på 9 klasser, 3 år 6 månader, budget: ja, mot en avgift: ja
• Tekniker, heltid, baserat på 11 klasser, 2 år 6 månader, budget: ja, mot en avgift: ja

St Petersburg College of Telecommunications, före detta Leningrad Electrotechnical College of Communications. E.T. Krenkel ( LETS im. E. T. Krenkel) är en strukturell underavdelning av SPbSUT, som genomför program för gymnasieutbildning inom området kommunikation, tele- och infokommunikation.

Encyklopedisk YouTube

1 / 3

✪ St. Petersburg State University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich

✪ Petrovsky College är coolast!

✪ St. Petersburg Marine Technical College

undertexter

Historik referens

St. Petersburg College of Telecommunications blev en del av St. Petersburg University of Telecommunications uppkallad efter prof. M. A. Bonch-Bruevich i december 1994 som en strukturell enhet. Tidigare namn - Leningrad Electrotechnical School of Communications. E. T. Krenkel.

Den första releasen av elektriska tekniker för radio- och trådkommunikation (160 personer) ägde rum i februari 1933. Från 1937 till 1937 var den tekniska skolan en del av Leningrad Training Combine of Communications (LUKS), tillsammans med Institutet för kommunikationsingenjörer och arbetarfakulteten; adress - nab. reki Moika, 61. 1937 fick tekniska skolan ekonomiskt och juridiskt oberoende, 1938 flyttade den genom insatser av direktören Ivan Ageevich Lysachenko till 3 line V. O., 30-32, där läroanstalten är belägen kl. den nuvarande tiden.

Under krigsåren gick de flesta utexaminerade, lärare och anställda, med direktören I. A. Lysachenko i spetsen, till fronten i armén eller i folkmilisen. Under de svåraste förhållandena under blockaden, hunger, kyla, under ledning av regissören Agnia Parmenovna Vinokurova, fortsatte utbildningen av telekommunikationstekniker. Under krigsåren uppgick frigivningen till 230 personer. Dessutom utbildades -1943 över 130 personer i korttidskurser. kabelskarvar och telegrafoperatörer. Signaler behövdes av staden och fronten.

Ett nytt steg i utvecklingen av den tekniska skolan började 1995 under ledning av direktör Alexander Alexandrovich Dmukh, men redan som en strukturell enhet vid universitetet. Enligt resultaten av certifieringen omvandlades den tekniska skolan till College of Telecommunications. Personalen vid utbildningsinstitutionen utvecklade läroplaner och program för grundläggande och avancerade nivåer i alla specialiteter av utbildning, såväl som i nya specialiteter. 1995 började utbildning i specialiteten "Kommunikationsmedel med mobila objekt", 1996 - "Programvara för datorer och automatiserade system", 1997 - "Management" (i kommunikationsbranschen), 1998 - "Ekonomi, redovisningsredovisning och kontroll” (inom kommunikationsbranschen). Interaktion med avdelningarna vid St. Petersburg State University of Technology gjorde det möjligt att utveckla läroplaner och program på avancerad nivå, kopplade till universitetets läroplaner och program, och att börja utbilda "junior ingenjörer" först i specialiteten RS, RV och TV (1997), och sedan inom andra specialiteter. Således började systemet med kontinuerlig yrkesutbildning på flera nivåer "College - University" att byggas, som, förändras och förbättras, fortfarande fungerar idag.

Under -2001 deltog högskolan, som en partnerskola, i det internationella projektet från European Education Foundation "Reform av yrkesutbildning i den nordvästra regionen av Ryssland", delade sina erfarenheter och skaffade ny kunskap i organisationen av utbildningsprocessen.

År 2000 tilldelades College of Telecommunications hedersdiplomet av guvernören i St. Petersburg " i samband med framgången i utbildningen av industrispecialister och 70-årsjubileet för utbildningsinstitutionen.

Under de efterföljande åren (- , regissör Sergey Petrovich Bakharev), på grund av den snabba utvecklingen av informationskommunikation, flyttade högskolan sitt fokus inom utbildning från att studera specifika typer av utrustning och kommunikationsutrustning (på grund av deras höga kostnader och snabba inkurans) till att studera teknik. Detta gör att du idag kan studera vad som kommer att efterfrågas professionellt imorgon, det vill säga. implementera principen om avancerad inlärning. Detta tillvägagångssätt har utökat de potentiella anställningsmöjligheterna för utexaminerade, eftersom de inte längre är bundna till en typ av utrustning och en tillverkare.

En annan bekräftelse på riktigheten av det valda utbildningskonceptet är det framgångsrika deltagandet av högskolestudenter i olika professionella tävlingar på högsta nivå. Studenter deltar i tävlingar av den internationella rörelsen WorldSkills; är engagerade i svetsning och mätningar av fiberoptiska kommunikationskablar, skaffar sig färdigheter i utrustningsinstallation, arbetar i arbetaryrken; få kunskap om de grundläggande teknikerna för meddelandehantering och administration av lokala nätverk, programmering av abonnentenheter, grunderna för ledning och kontorsarbete.

Högskolan är ett specialiserat kompetenscentrum för WorldSkills Ryssland för kompetens inom informations- och kommunikationsteknik, organiserar och koordinerar regionala kvaltävlingar för urval till landslaget WorldSkills i staden St. Petersburg och North-West Federal District, är en flerfaldig pristagare i tävlingen "100 bästa gymnasieskolor i Ryssland".

Högskolan ger utbildning i följande specialiteter:

• "Flerkanaliga telekommunikationssystem",
• "Radiokommunikation, radiosändningar och TV",
• "Kommunikationsnätverk och kopplingssystem",
• "Dator nätverk",
• "Programmering i datorsystem",
• "Tillämpad informatik (efter bransch)",
• "Driftsaktiviteter inom logistik"
• "Postkommunikation" (endast deltidsutbildning).

För några av dessa specialiteter genomförs utbildning under fortbildningsprogrammen "Högskola - Universitet".

Bonch-Bruyevich, den mest kända och mest auktoritativa inom sin telekommunikationsindustri, har utbildat högkvalificerade signalmän i åttiofem år. Kvaliteten på utbildningen är av högsta nivå - utexaminerade är 100% anställda och har alltid möjlighet att göra en lysande karriär. "Rossvyaz" är grundaren av detta universitet.

Mål och mål

Bonch-Bruevich University är alltid och med all sin verksamhet som syftar till att genomföra den statliga politiken inom utbildningsområdet - detta är tillgången och hög kvalitet på utbildning, som krävs av den innovativa utvecklingen av ekonomin och samhällets moderna behov. Huvudmålen för universitetets arbete förblir oförändrade: det är en smedja av högutbildade medborgare och högt kvalificerade specialister som är kapabla till professionell tillväxt och är rörliga i de nya förutsättningarna för samhällsutvecklingen.

Informatisering och utveckling av vetenskapsintensiv teknik anses av Bonch-Bruyevich University som den viktigaste uppgiften. Ett system för att bedöma kvaliteten på högre utbildning och efterfrågan på utbildningstjänster håller på att utvecklas. Nya informationstjänster, inlärningssystem och teknologier, elektroniska utbildningsresurser från de senaste generationerna introduceras och används effektivt. Bonch-Bruevich University organiserar och bedriver tillämpad vetenskaplig forskning inom kommunikationsindustrin och förbättrar professionell utbildning.

Berättelse

Redan 1930 fanns de högre kommunikationskurserna i Leningrad. På grundval av dessa kurser beslutades att skapa ett universitet specialiserat på telekommunikation och radioteknik. Lite senare döptes denna institution om till vars härlighet var stor i hela Sovjetunionens vidder. Slutligen, 1994, fick detta institut status som ett universitet, och nu känner alla i landet det som Bonch-Bruevich-universitetet i St. Petersburg. Men i själva verket är namnet på detta universitet mycket längre - St. Petersburg State University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich.

Idag studerar cirka nio tusen studenter vid universitetet, tillsammans med dess filialer - Arkhangelsk och Smolensk. Mer än tusen sökande varje år fyller gärna på antalet "boncheviter". Varken Bonch-Bruyevich University eller någon annan högre utbildningsinstitution i denna bransch känner helt enkelt bättre specialister inom telekommunikation än de som överför kunskap till studenter här. Bland de fyrahundra lärarna finns femtiotre doktorer i naturvetenskap och tvåhundrasjuttio kandidater. Det betyder att universitetet, som har samlat ett så starkt lag under sina vingar, välförtjänt bär namnet Bonch-Bruevich.

Om struktur

Bonch-Bruyevich University i St. Petersburg har ett omfattande område av utbildningstjänster, läroplanerna uppdateras och förbättras ständigt där. Hittills pågår utbildning inom femton områden och mer än tjugo specialiteter inom humaniora, ekonomi och tekniska discipliner. För att förbättra kvaliteten på utbildningsspecialister har St. Petersburg State University of Technology etablerat ett system för utbildning på flera nivåer: från skola till högskola, från högskola till universitet, där samma kedja finns: från kandidatexamen till master, från master till specialist.

Efter examen kan du förbättra utbildningsnivån inom forskar- och doktorandstudier och givetvis genom befintliga fortbildningsprogram. Heltidsstudenter, medborgare i Ryska federationen, kan studera enligt ett speciellt program från institutet för militär utbildning, där reservofficerare utbildas. Det totala antalet studenter är mer än 6417 personer, inklusive upp till sextiofem procent av statliga studenter. Petersburg University Bonch-Bruyevich avser att ytterligare förbättra de program som studenterna studerar under, samt att höja utbildningsnivån de får.

Vetenskapen

Sedan 2009 har Innovationsforskningscentret varit framgångsrikt verksamt vid universitetet, skapat för att introducera vetenskaplig utveckling i näringslivet. Dessutom skapas lovande platser för anställning av industrispecialister, som tar examen från Bonch-Bruyevich University. Recensioner om utexaminerade från detta universitet är alltid gynnsamma, eftersom de undervisar studenter enligt de innovativa utbildningsprogram som utvecklats här, som i stor utsträckning använder tekniken för det så kallade projektbaserade lärandet, när kunskap dyker upp genom forskning, genom deltagande i processer där akuta vetenskapliga och praktiska problem för företag och produktion löses.

1993 gick universitetet med i Association of European Universities and Companies of Telecommunications and Informatics och blev dess grundande medlem. Denna förening (EUNICE) består av ledande specialiserade universitet i Frankrike, Tyskland, Italien, Storbritannien, Portugal, Spanien, Sverige, Schweiz och Finland. Här utbyts studenter mellan partneruniversitet, skrivs gemensamma uppsatser och universitet utbyter praktikanter och doktorander, bedriver vetenskaplig forskning, seminarier där ledande professorer och lärare besöker kollegor utomlands.

Hur bor eleverna?

Med stolthet namnet Bonch-Bruevich, tar universitetet, foton av utbildningsbyggnader och sovsalar fästa här, hand om bekväm utbildning och boende för sina husdjur. För att se de förhållanden som eleverna befinner sig i måste de besöka de mest varierande och alltid pittoreska hörnen av St. Petersburg: både i dess historiska centrum och i det snabbt växande Nevsky-distriktet.

Universitetet som bär namnet på den berömda radioingenjören och korresponderande medlem av Ryska vetenskapsakademin M.A. Bonch-Bruevich växer också kraftigt, vars adress är: Bolsjevikavenyn, husnummer tjugotvå.

Hur lär sig eleverna?

De första byggnaderna, i centrum av staden vid Neva, andas lugn, visdom och antiken, men hur magnifika, hur moderna är de nya byggnaderna i Nevsky-distriktet! Det finns konferensrum, och magnifika moderna auditorier, och en sporthall utrustad med allt som behövs, och ett bibliotek fyllt med vetenskaplig och teknisk litteratur, och utmärkta vandrarhem och ett rekreationscenter.

Föreläsningar kan hållas i elektronisk form på grund av multimediainnehållet i klassrummen, studenter får tillgång från var som helst i världen. Distansutbildning vid detta universitet är bortom beröm. Wi-Fi-zon i hela universitetet. Materialet assimileras effektivt, eftersom sändning av material från stora skärmar i klassrum kan dupliceras på en persondator. Nyhetsbrev, schemaändringar, utbildningsmaterial skickas online. Trettiofyra föreläsningsrum och femtiofyra klassrum har utrustats på detta sätt. Dessutom finns det sjuttiotre laboratorier, vars utrustning kan avundas av vilket universitet som helst i denna bransch.

Hur bor eleverna?

Studenter har ett mycket rikt liv, både kulturellt och socialt. Studentrådet spelar en viktig roll, studentkårsnämnden är aktiv och rådet för utländska studenter arbetar. Universitetet ger ut en storupplagd tidning under yrkesnamnet "Svyazist". Alla elever kan prova sig fram i en videostudio och skapa en videoberättelse, mediapresentation eller tv-program. Du kan skriva manus och utveckla berättelsekoncept.

Branschens basföretag står i ständig och nära anknytning till universitetets utbildningsprocess. Studenter känner många företags partnerskapsaktiviteter nästan varje dag och vid varje steg, till exempel Research Institute of Telecommunication Systems, Rostelecom, LONIIR, Megafon, Lentelefonstroy holding, VimpelCom, Tele-2 och många, många andra. Detta beror på att akademiker förväntas vid alla dessa företag, särskilt de som tog examen från universitetet som bär namnet Bonch-Bruevich.

fakulteter

Av de nio fakulteterna används de sökandes särskilda uppmärksamhet av fakulteten för RTS - kommunikationsradioteknik. Eleverna strävar efter att komma till avdelningen för "RS och V" - radiokommunikation och sändning. Här utbildas kandidat-radioingenjörer i profilerna "audiovisuell teknik", "radioteknik", i riktning mot "infokommunikationsteknologier" kandidater studerar mobila kommunikationssystem och digitala tv- och radiosändningar. Mästare i riktningen "radioteknik" är profilerade i "ljudvideosystem och mediakommunikation" och "radioteknik" egentligen, och i den andra riktningen tillhör profilerna "system och nätverk för radiokommunikation, radioåtkomst och sändning", samt "system för speciell radiokommunikation".

Institutionen har en utmärkt metodisk bas, tre utbildningslaboratorier, standarder, protokoll och metoder för planering av UMTS, GSM, Wi-Fi-nät studeras här. De två labben är fullt utrustade med mjukvara och hårdvara för att undersöka överföringen av information i befintliga nätverk och skapa nya cellulära nätverk. De utforskar omedelbart parametrarna för radiomottagningsenheter, löser problem med digital bearbetning av ljudsignaler och radiosignaler, studerar ljudsignalerna från TV- och radiosändningar, ljudutrustning och deras egenskaper, mobila, stationära och speciella radiokommunikationssystem, markbundna och digitala tv-sändningar och mycket mer.

Institutionens vetenskapliga arbete

Denna institution föreläser vid tre fakulteter - tjugo kurser, som utvecklas av institutionens lärare och är fullt försedda med läroböcker. Trettiosju monografier, metodverk och manualer har publicerats här, böcker som saknar motsvarighet har publicerats.

Bland de företag som bedriver gemensam vetenskaplig forskning med avdelningen "RS och V" är oro "Okeanpribor", "Rubin", "Vector", LONIIR, OJSC MART, OJSC RIMR, Institute of Navigation and Time, MTS, Beeline, " Megaphone", "Skylink" och många andra. Forskningsämnen inkluderar optimering av nätverksplanering, organisation av nya tjänster, förbättring av kvalitet i kundservice.

Fakulteten för ICS

På fakulteten för infokommunikationsnätverk och system går studenterna gärna till institutionen för P&IT, där de ägnar sig åt mjukvaruteknik och digital beräkning. Det finns sex professorer och sju docent av tjugo lärare i personalen på institutionen, vilket redan säger en hel del. Det finns tre datorklasser utrustade med de senaste datorerna, som är förenade i ett enda lokalt nätverk. Internet är alltid tillgänglig. I laboratorierna för mikroprocessor och digital teknik utvecklar och testar eleverna mjukvara för modern kommunikation.

ISIT-fakulteten

Nästan sexhundra studenter på grund- och forskarnivå studerar informationssystem och teknik här. Högt kvalificerade lärare - tolv professorer, trettiotre docent - arbetar vid fakulteten, förbereder kandidatexamen inom tre områden och magister inom två. Fakulteten har fyra institutioner. Fakultetens vetenskapliga och pedagogiska verksamhet är huvudsakligen relaterad till informationsteknologi, automationsverktyg och styrsystem.

Cisco Academy har utvecklats här, integrerat i utbildningsprocessen, klasser undervisas av lärare bland de certifierade instruktörerna i detta företag. Studenter som framgångsrikt slutför dessa program har enorma anställningsfördelar.

College of Telecommunications är en strukturell underavdelning av St. Petersburg State University of Telecommunications uppkallad efter professor M.A. Bonch-Bruevich.

Inom ramen för de yrkesutbildningsprogram för gymnasieutbildning som genomförs vid högskolan finns två profiler: teknisk (grupp av specialiteter: 11.00.00 Elektronik, radioteknik och kommunikationssystem, 09.00.00 Informatik och datateknik) och socio- ekonomisk (grupp av specialiteter: 38.00.00 Ekonomi och ledning). Förutom heltidsutbildning genomförs distansutbildningsprogram.

Utbildningen bedrivs på ryska.

Tilläggsutbildning i högskolan genomförs med utgångspunkt i Föreskrifter om förfarande för tillhandahållande av betald utbildningstjänster för grund- och tilläggsutbildningar.

Utbildningen bedrivs av doktorer i tekniska vetenskaper, kandidater för tekniska vetenskaper, lärare med högre yrkesutbildning.

Stipendier och andra former av materiellt stöd till högskolestudenter på grundval av de bestämmelser som godkänts av rektor vid St. Petersburg State University of Telecommunications. prof. M.A. Bonch-Bruevich.

För att utbilda elever inom ramen för grundläggande, kompletterande utbildning och yrkesutbildning (utbildning för arbetaryrken) har högskolan 23 laboratorier och utbildnings- och produktionsverkstäder, 8 datorklasser, ett utbildnings- och fritidscenter (ECC), som inkluderar ett bokförråd innehållande en ständigt uppdaterad fond av utbildnings- och branschlitteratur, prenumeration, läsesal och självstudierum. Det finns också flera Wi-Fi-zoner på högskolan, som ger studenter och lärare tillgång till utbildnings- och metodportalen från nästan var som helst på högskolan.

Kontaktinformation

Godkännande av dokument

När du lämnar in en ansökan (på ryska) för tillträde till utbildningsorganisationer, presenterar den sökande följande dokument:
• original eller fotokopia av dokument som styrker hans identitet, medborgarskap;
• original eller fotokopia av dokumentet om utbildning och (eller) dokument om utbildning och kvalifikationer;
• 4 bilder.

Utländska medborgare, statslösa personer, inklusive landsmän som bor utomlands:
• en kopia av den sökandes identitetshandling, eller ett dokument som bevisar identiteten för en utländsk medborgare i Ryska federationen, i enlighet med artikel 10 i den federala lagen av den 25 juli 2002 N 115-FZ "Om utländsk juridisk status medborgare i Ryska federationen"
• originaldokumentet (dokument) från en främmande stat om utbildning och (eller) ett dokument om utbildning och kvalifikationer (nedan kallat ett dokument från en främmande stat om utbildning), om utbildningen som certifierats av det angivna dokumentet är erkänd på ryska Förbund på nivå med motsvarande utbildning
• vederbörligen bestyrkt översättning till ryska av ett dokument från en främmande stat om utbildning och dess bilaga (om det senare föreskrivs i lagstiftningen i den stat där ett sådant dokument utfärdades);
• kopior av dokument eller andra bevis som bekräftar att en landsman som bor utomlands tillhör de grupper som föreskrivs i artikel 17 i den federala lagen av den 24 maj 1999 N 99-FZ "Om Ryska federationens statspolitik i förhållande till landsmän utomlands";
• 4 bilder.

Inträdesprov

Antagning till universitetets högskola (filial) för utbildning i de grundläggande yrkesutbildningsprogrammen för sekundär yrkesutbildning genomförs under det första året på personlig begäran från medborgarna.

En sökande har rätt att samtidigt söka till flera specialiteter, till olika utbildningsformer, enligt vilka gymnasieutbildningens huvudsakliga yrkesutbildningar genomförs vid en högskola (filial), samt samtidigt till platser på bekostnad av budgetanslag från den federala budgeten och för platser under kontrakt för tillhandahållande av betalda utbildningstjänster med individer och (eller) juridiska personer.

I händelse av att antalet sökande överstiger antalet platser, vars ekonomiska tillhandahållande utförs på bekostnad av budgetanslagen i den federala budgeten, anmäler universitetets högskola (filial) till utbildningsprogram för sekundär yrkesutbildning separat baserat på resultaten av att bemästra utbildningsprogrammet för grundläggande allmän eller sekundär allmän utbildning av sökande, angivna i de inlämnade dokumenten om utbildning och (eller) dokument om utbildning och kvalifikationer, med hänsyn till det genomsnittliga poängen, genomsnittliga poängen i specialiserade ämnen ( fysik, matematik (algebra) och ryska språket), poäng i matematik (algebra).

Utbildningsprogram

210000 Elektronikteknik, radioteknik och kommunikation

Specialiteter:

11.02.10 Radiokommunikation, sändning och TV

Utexaminerade från specialiteten säkerställer arbetet i tv-center, mottagning och sändning av radiocentraler, radiorelä- och satellitöverföringssystem, rymdkommunikation; bygga telekommunikationsutrustning. De är engagerade i installation, teknisk drift och reparation av radiokommunikation, sändnings- och tv-utrustning baserad på modern teknik.

• heltid - 2 år 6 månader

• heltid - 3 år 6 månader

11.02.09 Flerkanaliga telekommunikationssystem

Tilldelad kvalifikation: tekniker

Utexaminerade från specialiteten säkerställer driften av digitala och fiberoptiska överföringssystem på moderna kommunikationsnät. De arbetar för mobila och fasta operatörer, internetleverantörer.

Termin och form av utbildning på grundval av 11 klasser:
• heltid - 2 år 6 månader
• deltid - 3 år 6 månader

Termin och utbildningsform baserad på 9 klasser:
• heltid - 3 år 6 månader

11.02.12 Posttjänst

Behörighet tilldelad: Postservicespecialist

Postservicespecialister utför produktion, teknisk, organisatorisk och ledningsmässig yrkesverksamhet på alla postföretag.

Utbildningstid och utbildningsform på grundval av grundläggande allmän utbildning:
• deltid - 3 år 10 månader

230000 Informatik och datateknik

Specialiteter:

09.02.02 Datornätverk

Tilldelad kvalifikation: tekniker

Utexaminerade bygger och underhåller paketkopplade kommunikationsnätverk, installerar och konfigurerar nätverksutrustning, hårdvara och mjukvara. Genomföra utveckling av komponenter i applikationsprogram för mjukvaru- och hårdvarukommunikationsplattformar.

Termin och form av utbildning på grundval av 11 klasser:
• heltid - 2 år 10 månader

Termin och utbildningsform baserad på 9 klasser:
• heltid - 3 år 10 månader

09.02.03 Programmering i datorsystem

Tilldelad kvalifikation: tekniker-programmerare

Utexaminerade skapar och underhåller mjukvara och hårdvara för datorcenter inom telekommunikationsindustrin och inom andra områden.

Termin och form av utbildning på grundval av 11 klasser:
• heltid - 2 år 10 månader

Termin och utbildningsform baserad på 9 klasser:
• heltid - 3 år 10 månader

080000 Ekonomi och förvaltning

Specialiteter:

38.02.03 Operativ verksamhet inom logistik

Tilldelad kvalifikation: operativ logistiker

Utexaminerade från denna specialitet hanterar och optimerar de finansiella och informationsflöden av varor och tjänster för att uppnå sina mål. De är engagerade i att koordinera och planera transporter, optimera kostnaden för att transportera gods, lagra den med efterföljande försäljning, välja informationssystem och mjukvaruprodukter som stödjer logistik, modellera logistikens affärsprocesser och andra viktiga frågor för att skapa ett effektivt logistiksystem för ett företag.

Termin och form av utbildning på grundval av 11 klasser:
• heltid - 1 år 10 månader

Termin och utbildningsform baserad på 9 klasser:
• heltid - 2 år 10 månader

allmän information

Licens: reg. nr 2023 daterad 23 mars 2016
Ackreditering: Federal Service for Supervision in Education and Science nr 1930 daterad 17 maj 2016

Ett anstånd från värnplikten ges i enlighet med nr 53-FZ (som ändrat 2017-11-27)

Studenter får plats på vandrarhemmet, Skippersky Protok, 15.

Prestigelån

College prestationer

Kollegiet är pristagare i tävlingen "100 bästa högskolor i Ryssland".

Studentlivet för högskolestudenter är rikt och varierat. Studenter kan testa sina kunskaper och färdigheter i allryska och regionala tävlingar och olympiader av professionella färdigheter, sport och friidrott och kreativa tävlingar. Ta aktiv del i elevrådets arbete.

fotogalleri