Ett program som registrerar vad du säger. Röstskrivning online på en dator. Skriva med röst - onlinetjänst Talk Typer

Hej kära läsare! Innan du är den mest ovanliga artikeln i vår blogg, för när du skrev den användes röstinmatning. Därför kommer vi idag att diskutera hur man skriver text med din röst.

Detta är en metod för att skriva med tal som överförs genom en mikrofon. Det här ämnet är mycket relevant för dem som arbetar med stora volymer, till exempel bloggare, såväl som personer med funktionshinder. Eller för de som ännu inte behärskar datorns tangentbord.

Röstuppringningstjänster

Det finns tjänster som fungerar online, och det finns program som är installerade på en dator.

Online tjänster

• Speechpad

Detta är en gratis utveckling av Google Chrome, som därför endast fungerar i den här webbläsaren. Jag tror att det inte kommer att vara några problem med detta, eftersom det här är den bästa webbläsaren, och om du fortfarande inte använder den, läs artikeln om. Anteckningar kan installeras direkt i webbläsaren eller så kan du använda röstinmatning genom att gå till deras hemsida.

• Voisnot II

I likhet med den tidigare tjänsten, fungerar också endast i Google Chrome. Att använda det är elementärt: vi väljer önskat språk och applikationen skriver ut sig själv under diktering.

• augusti 4u

• Tala Typer

Fördelarna med denna kostnadsfria tjänst är närvaron av röstmeddelanden, möjligheten att se igenkänningsalternativ. Det finns också en bekväm redigerare med vilken du kan kopiera det mottagna materialet, skriva ut det på en skrivare, översätta det till främmande språk eller skicka det med post.

För att använda uppringning utan att röra tangentbordet måste du öppna fliken "Verktyg” och klicka sedan på "Röstinmatning…"

Olika kommandon för redigering och formatering är för närvarande endast tillgängliga på engelska, men stöds för ryska skiljeteckenkommandon:

• "punkt",
• "kommatecken",
• "Utropstecken",
• "frågetecken",
• "ny linje",
• "nytt stycke"

Som praktiken har visat är det väldigt bekvämt.

Program

• Voco

Ett betalprogram som, med hjälp av röst, inte bara skriver ut på en dator och ställer in skiljetecken, utan också behagar med ytterligare alternativ: det kan ljud, du kan också utöka versionen med ordböcker (till exempel med juridiska termer eller andra).

Stöds av operativsystem som börjar med Windows 7 och senare.
Pris: från 1 690 rubel.

• MStal

Det är gratis och kan tillfredsställa många användares ambitioner. Dess attraktion ligger i det faktum att den kan känna igen rösten på 50 språk. För bekväm användning finns det snabbtangenter, du kan välja ljudkälla själv, korrigera den igenkända texten.

För- och nackdelar med röstuppringning

Fördelar:

• Tack vare dessa applikationer kan frilansare tjäna bra pengar på transkription. Många uppgifter av detta slag finns på Exchange Workzilla, är en favoritplats för nykomlingar till distansarbete. Det är bara att slå på programmet och korrigera texten i Word lite senare.
• Sparar tid och ansträngning.
• Fantastiskt fynd för personer med funktionshinder.
• För kreativa människor är ovanstående tjänster en livräddare, alla idéer kan snabbt skrivas ner, helt enkelt genom att uttrycka dem för att inte glömma.

Tyvärr finns det minus när du använder dessa tjänster:

• Om det finns främmande ljud i rummet där du dikterar, försämras igenkänningen av ord och fraser avsevärt.
• Många onlineapplikationer är endast tillgängliga i webbläsaren Google Chrome.
• Efter att ha skrivit måste du ta dig tid att redigera och korrigera texten.
• Det är nödvändigt att ha en högkvalitativ känslig mikrofon.
• Det är önskvärt med bra diktion för att minska risken för fel.

Slutsats

Sammanfattningsvis kan vi säga att tekniken har gått långt framåt, och om allt tidigare behövde skrivas manuellt, nu är det fullt möjligt att göra det helt enkelt genom att diktera information med rösten. Det finns naturligtvis ingen garanti för perfekt igenkänning, men framstegen är uppenbara.

Med utvecklingen av applikationer som i hög grad underlättar arbetet för distansarbetare kan du uppnå maximal produktivitet och snabbare uppgifter. Därför hoppas vi att den här artikeln hjälper dig att bli mer effektiv i ditt arbete.

Lämna din feedback om arbetet med olika taligenkänningstjänster i kommentarerna.

Med vänliga hälsningar!

Hej alla! I dagens artikel vill jag prata om mycket användbara Google-applikationer. Dessa applikationer kommer att vara användbara för bloggare, copywriters och alla som har något att göra med att arbeta med texter. Om du bloggar behöver du skriva mycket och ofta. Dessa appar kommer att göra ditt liv mycket enklare.

Wisnot||

En av tilläggen heter Wisnot||. Mycket praktisk tillägg, sparar mycket tid, inkluderar ett anteckningsblock och en ordbok. Wisnot|| utvecklad av Google-specialister för webbläsaren Google Chrome 25 och senare.

Det är väldigt lätt att arbeta med det, genom länken och den här ikonen hittar vi tillägget, installerar det i vår webbläsare, efter att ikonen visas i visuella bokmärken, kan den också fästas på skrivbordet. Installationen är väldigt enkel, välj bara det ryska språket och verktygstipsen hjälper dig att bemästra detta röstanteckningsblock. Efter installationen kan du ändra utseendet på menyn efter eget tycke.

För att börja spela in måste du klicka på knappen med bilden av en mikrofon. När hon ändrade färgen till rött började inspelningen och allt som återstår är att säga texten som du vill spela in. Som regel, för att arbeta med röstanteckningsblock, är det bättre att ansluta en extern mikrofon, även för en bärbar dator.

Du bör tala klart, jämnt och tydligt uttala orden, annars kommer du behöva lägga mycket tid på att redigera texten. Detta är en av fördelarna med röstanteckningsblock för att träna - tydlig diktion.

röstigenkänning

Först kommer webbplatsen att be dig om tillåtelse att använda din mikrofon, klicka på "tillåt" och anteckningsblocket är klart att börja. Du behöver inte vara rädd för att anteckningsblocket är på engelska, ställ in språket till "ryska" längst ner i sida och skriv ner allt du behöver. I hjälpen högst upp, när du öppnar, trycker du på höger musknapp och väljer "Översätt till ryska".

Vad mer är bekväm röstigenkänning? Google har tagit hand om att integrera denna applikation med Dropbox (molnlagring) och Google Drive (Google drive) där du kan exportera dina dokument eller bara skicka dem via e-post.

Efter obehindrad och tydlig diktering kan texten markeras och kopieras med Ctrl + C-tangenterna och sedan klistras in i urklippet.

Försök att arbeta med dessa applikationer, jag hoppas att du kommer att gilla dem och komma väl till pass, och i kommer jag att introducera dig för ett mer seriöst program som jag själv använder.

Taligenkänning är en teknik som avsevärt kan öka produktiviteten både på jobbet och hemma. Du kan diktera ett dokument tre gånger snabbare än att skriva det.

Taligenkänning online

För att konvertera tal till text kan du använda lämplig onlinetjänst i din webbläsare. Taligenkänningswebbplatser kräver som regel inte registrering och betalning, de är mycket bekväma att använda. Först och främst måste du installera webbläsaren Google Chrome. Detta beror på att alla tjänster körs på samma taligenkänningsmotor från Google. Kvaliteten på igenkänningen beror på mikrofonen, såväl som rytmen och klarheten i talet.

Se även: Slå på mikrofonen i Windows 8

Metod 1: Talanteckningar

Speechouts är den mest populära onlinetjänsten för taligenkänning som tillhandahåller ett stort urval av språk, avancerad interpunktion och skickar dikterad text till tredjepartsapplikationer.

Speechnotes onlinetjänst

Procedur:

1. 1. Klicka på mikrofonikonen till höger.
   2. Välj "Tillåta" i ett popup-webbläsarfönster. En blinkande röd cirkel visas till vänster ovanför mikrofonikonen - detta betyder att inspelning är aktiverad.

1. 1. Välj ryska från rullgardinsmenyn.

1. 1. Börja diktera.
   2. För att stoppa inspelningen klickar du på mikrofonikonen igen.
   3. Kopiera texten till urklipp (A) eller skicka till tredjepartstjänster med hjälp av verktygsfältet till vänster (B).

Det finns tre sätt att ordna skiljetecken:

1. 1. Diktation: till höger finns en lista med tecken med motsvarande uttal;

1. 1. Att skriva är det snabbaste sättet, eftersom det lägger till ett tecken innan talet slutar. Huvudsaken här är att vänta tills det dikterade talet dyker upp i bufferten (se skärmdump) och först därefter trycka på knappen, annars visas skiljetecken före det dikterade talet, och inte efter;

1. Knapp på webbplatsen - klicka bara på lämpligt skiljetecken i panelen till höger (se punkt 1).

Igenkänningsresultaten kommer till stor del att bero på kvaliteten på mikrofonen och dikteringen. För bästa resultat, tala långsamt och tydligt. Detta gäller alla taligenkänningstjänster.

Metod 2: Speechlogger

Speechlogger är en multifunktionell taligenkänningstjänst med vilken du inte bara kan diktera texter utan också översätta dem till andra språk i realtid med Google Translate, samt transkribera ljudfiler.

Speechlogger onlinetjänst

För att börja spela in på Speechloggers webbplats, följ dessa steg:

1. 1. Gå till sajten, scrolla ner lite till blocket med blå bakgrund och klicka på mikrofonikonen.
   2. Välj "Tillåta".
   3. Hitta det ryska språket i listan, om det behövs.
   4. Klicka på knappen längst upp till höger för att få taligenkänningsblocket att uppta hela skärmen (detta är inte nödvändigt, men det är bekvämare att arbeta på det här sättet).

1. 1. Börja diktera.
   2. Text som kan innehålla ett fel är markerad i rött. Detta gör att du snabbt kan hitta felaktigheter och rätta till dem.

1. 1. När arbetet är klart klickar du på mikrofonikonen igen.
   2. Markera all text med en knapp Allt(A) och kopiera genom att högerklicka och välja "Kopiera"(tangentbordsgenväg ctrl+c fungerar inte), eller använd verktygsfältet (B) för att e-posta texten, spara som .txt, .doc, ladda upp till Google Drive eller skriva ut.

Sätt att sätta skiljetecken:

1. 1. Diktering: för att lära dig hur man uttalar ett visst skiljetecken, håll muspekaren över det - en ledtråd visas i ett popup-fönster.
   2. Klicka bara på skiljetecken i fältet ovanför textområdet.

1. 1. Automatisk interpunktion: På sajten kan du ställa in inställningar för automatisk interpunktion. Inte ett särskilt bekvämt alternativ, eftersom systemet sätter punkt vid varje paus, medan det ryska språket är för flexibelt och varierat - det är omöjligt att ställa tydliga villkor för att ställa in vissa skiljetecken. Därför rekommenderas det att inaktivera den här funktionen genom att avmarkera motsvarande kryssruta.

Ytterligare inställningar finns i det övre vänstra hörnet.

De kan användas för att aktivera eller inaktivera följande funktioner:

• • Autospara text: om det är aktiverat kan alla sessioner nås genom att klicka på mappikonen i verktygsfältet;

• Markera ord i rött teckensnitt;
• Tidsstämplar i text (aktiverat som standard).

Du kan också ställa in inställningar för autointerpunktion och ändra bakgrundsfärgen.

Metod 3: Online diktering

Onlinediktering är en bekväm tjänst med ett kortfattat gränssnitt. Den största fördelen är användarvänligheten.

Onlinetjänst för diktering

1. 1. Tjänsten upptäcker automatiskt standardspråket som konfigurerats i webbläsaren. Om språket inte är installerat eller om du använder ett Chrome-gästkonto måste du installera ryska: rullgardinsmenyn med språk finns längst ner under textområdet.

1. 1. Klicka på knappen "Starta diktering".

1. 1. Tillåt användning av mikrofonen på webbplatsen.

1. 1. Börja diktera. För att sätta skiljetecken, använd röstkommandon: "punkt", "komma", "frågetecken", "utropstecken", resten av tecknen sätts med hjälp av tangentbordet. För att starta ett nytt stycke är röstkommandot "nytt stycke" giltigt, för att flytta till en ny rad - "ny rad".
   2. När du är klar med att diktera, tryck "Sluta lyssna".

1. När texten är klar kan den vara:
   • Kopiera genom att klicka på knappen kopiera (1);
   • Spara som .txt genom att klicka på knappen Spara (2);
   • Radera genom att trycka på knappen Klar (3).

Metod 4: SpeechTexter

SpeechTexter taligenkänningstjänst har en vacker kompakt design och låter dig redigera text direkt på webbplatsen. Formateringen bevaras när text överförs till en tredjepartsredigerare. "Röstinterpunktion är PÅ" och sedan manuellt interpunktion.

1. 1. För att stoppa inspelningen, tryck på sluta.

1. 1. När texten väl är skriven kan den formateras med hjälp av verktygen i panelen ovanför texten.

1. 1. Den färdiga texten kan kopieras (1), sparas i .txt-format (2) eller skrivas ut (3).

Kod att bädda in på webbplatsen.

Tips: du kan ändra egenskapen recognition.lang och ersätta 'ru-RU' istället för 'en-US', då är ryska inställt som standard.

Var och en av tjänsterna har sina egna fördelar och nackdelar. Det rekommenderas att försöka arbeta med var och en av dem och välja den mest lämpliga, baserat på dina mål och preferenser.

Om du skriver för långsamt på tangentbordet, och du är för lat för att lära dig skrivmetoden med tio fingrar, kan du prova att använda moderna program och tjänster för röstinmatning.

Tangentbordet är utan tvekan ett ganska bekvämt verktyg för att hantera en dator. Men när det kommer till att skriva lång text förstår vi all dess (och, för att vara ärlig, vår :)) ofullkomlighet ... Du måste fortfarande kunna skriva snabbt på den!

För ett par år sedan, för att göra mitt jobb med att skriva artiklar enklare, bestämde jag mig för att hitta ett program som skulle tillåta mig att konvertera röst till text. Jag tänkte hur skönt det skulle vara om jag bara pratade allt jag behövde i mikrofonen, och datorn skrev istället för mig :)

Vad var min besvikelse när jag insåg att det vid den tiden inte fanns några riktigt fungerande (och ännu mer gratis) lösningar för detta fall. Det var sant att det fanns inhemsk utveckling, som "Gorynych" och "Dictograph". De förstod det ryska språket, men tyvärr var kvaliteten på taligenkänning ganska låg, de krävde en lång installation med skapandet av en ordbok för sin röst, och de var ganska dyra ...

Sedan föddes Android och situationen rörde sig lite från marken. I det här systemet dök röstinmatning upp som ett inbyggt (och ganska bekvämt) alternativ till inmatning från ett virtuellt tangentbord på skärmen. Och nyligen, i en av kommentarerna, fick jag frågan om det finns en möjlighet till röstinmatning för Windows? Jag svarade att inte än, men jag bestämde mig för att titta och det visade sig att, kanske inte helt komplett, men en sådan möjlighet finns! Resultaten av min forskning blir dagens artikel.

Taligenkänningsproblem

Innan jag börjar analysera de nuvarande lösningarna för röstinmatning i Windows, skulle jag vilja belysa kärnan i problemet med taligenkänning av en dator. För en mer exakt förståelse av processen föreslår jag att du tar en titt på följande diagram:

Som du kan se sker tal-till-text-konvertering i flera steg:

1. Röstdigitalisering. I detta skede beror kvaliteten på diktionens tydlighet, kvaliteten på mikrofonen och ljudkortet.
2. Jämföra en post med poster i en ordbok. Här fungerar principen "ju fler - desto bättre": ju fler inspelade ord ordboken innehåller, desto större är chansen att dina ord kommer att kännas igen korrekt.
3. Textutmatning. Systemet försöker automatiskt, styrt av pauser, extrahera enskilda lexem från talströmmen som motsvarar malllexem från ordboken och visar sedan de hittade matchningarna i form av text.

Huvudproblemet, som du kanske kan gissa, ligger i två huvudnyanser: kvaliteten på det digitaliserade talsegmentet och volymen på ordboken med mallar. Det första problemet kan minimeras även med en billig mikrofon och ett vanligt ljudkort. Det räcker med att bara tala långsamt och tydligt.

Med det andra problemet, tyvärr, är inte allt så enkelt... En dator, till skillnad från en person, kan inte korrekt känna igen samma fras som till exempel talas av en kvinna och en man. För att göra detta måste dess databas innehålla båda versionerna av röstspel med olika röster!

Det är här huvudtricket ligger. Att skapa en ordbok för en person är i princip inte så svårt, men med tanke på att varje ord måste skrivas i flera versioner, visar det sig vara väldigt långt och arbetskrävande. Därför är de flesta av dagens taligenkänningsprogram antingen för dyra eller saknar egna ordböcker, vilket ger användaren möjlighet att skapa dem på egen hand.

Det var inte förgäves som jag nämnde Android lite högre. Faktum är att Google, som utvecklar den, också har skapat den enda allmänt tillgängliga globala onlineordboken för taligenkänning idag (och flerspråkig!) som kallas Google Voice API. Yandex skapar också en liknande ordbok för det ryska språket, men än så länge är den tyvärr fortfarande olämplig för användning under verkliga förhållanden. Därför fungerar nästan alla gratislösningar som vi kommer att överväga nedan specifikt med Googles ordböcker. Följaktligen har alla samma kvalitet på igenkänning och nyanserna ligger bara i ytterligare funktioner ...

Program för röstinmatning

Det finns inte så många fullfjädrade program för röstinmatning under Windows. Ja, och de som är och förstår det ryska språket får för det mesta betalt ... Till exempel, kostnaden för det populära användarsystemet för att konvertera röst till text RealSpeaker börjar på 2 587 rubel, och det professionella Caesar-R-komplexet börjar på 35 900 rubel!

Men bland all denna dyra mjukvara finns ett program som inte kostar ett öre, men som samtidigt ger en funktionalitet som är mer än tillräcklig för de flesta användare. Det heter MSpeech:

Programmets huvudfönster har det enklaste möjliga gränssnittet - en ljudnivåindikator och bara tre knappar: starta inspelning, stoppa inspelning och öppna inställningsfönstret. MSpeech fungerar också helt enkelt. Du måste trycka på inspelningsknappen, placera markören i fönstret där texten ska visas och börja diktera. För större bekvämlighet är det bättre att spela in och stoppa det med snabbtangenter, som kan ställas in i Inställningar:

Förutom snabbtangenter kan du behöva ändra typen av textöverföring till de nödvändiga programmens fönster. Som standard är utgången inställd på det aktiva fönstret, men du kan ange överföringen till inaktiva fält eller till fälten i ett specifikt program. Av de ytterligare funktionerna är det värt att notera gruppen "Kommandon" med inställningar, som låter dig implementera röststyrning av datorn med de fraser du angav.

Generellt sett är MSpeech ett ganska praktiskt program som låter dig skriva text med din röst i vilket Windows-fönster som helst. Den enda nyansen i dess användning är att datorn måste vara ansluten till Internet för att komma åt Googles ordböcker.

Röstinmatning online

Om du inte vill installera några program på din dator, men du vill försöka skriva in text med rösten, kan du använda en av de många onlinetjänsterna som fungerar utifrån samma Google-ordböcker.

Och, naturligtvis, det första att nämna är den "inbyggda" Google-tjänsten som kallas Web Speech API:

Denna tjänst låter dig översätta obegränsade talsegment till text på mer än 50 språk! Du behöver bara välja språket du talar, klicka på mikrofonikonen i det övre högra hörnet av formuläret, vid behov bekräfta tillstånd för webbplatsen att komma åt mikrofonen och börja tala.

Om du inte använder någon högspecialiserad terminologi och talar tydligt kan du få ett mycket bra resultat. Förutom ord "förstår" tjänsten även skiljetecken: om du säger "punkt" eller "komma" kommer det önskade tecknet att visas i utdataformuläret.

I slutet av inspelningen kommer den igenkända texten automatiskt att markeras och du kan kopiera den till klippbordet eller skicka den med post.

Av bristerna är det värt att notera att tjänsten endast kan fungera i webbläsaren Google Chrome äldre än version 25, liksom bristen på flerspråkig igenkänning.

Förresten, på vår hemsida överst hittar du en helt russifierad version av samma form av taligenkänning. Njut av din hälsa ;)

Baserat på Google-tjänsten finns det en hel del liknande taligenkänningsresurser online. En av webbplatserna av intresse för oss är Dictation.io:

Till skillnad från Web Speech API har Dictation.io en stiligare anteckningsblockliknande design. Dess främsta fördel gentemot Google-tjänsten är att den låter dig stoppa inspelningen och sedan starta den igen, samtidigt som den tidigare inmatade texten sparas tills du själv trycker på knappen "Rensa".

Liksom tjänsten Google Dictation.io "kan" den sätta punkter, kommatecken, samt ett utropstecken och ett frågetecken, men den börjar inte alltid en ny mening med stor bokstav.

Om du letar efter en tjänst med maximal funktionalitet kommer förmodligen en av de bästa i detta avseende att vara:

De viktigaste fördelarna med tjänsten:

• närvaron av ett ryskspråkigt gränssnitt;
• möjligheten att visa och välja igenkänningsalternativ;
• närvaron av röstmeddelanden;
• automatiskt stoppa inspelningen efter en lång paus;
• inbyggd textredigerare med funktionerna att kopiera text till urklipp, skriva ut den på en skrivare, skicka den med post eller till Twitter och översätta till andra språk.

Den enda nackdelen med tjänsten (bortsett från de redan beskrivna allmänna nackdelarna med Web Speech API) är operationsalgoritmen som inte är riktigt bekant för sådana tjänster. Efter att ha tryckt på inspelningsknappen och dikterat texten måste du markera den, välja det alternativ som bäst matchar det du ville säga och sedan överföra det till textredigeraren nedan. Därefter kan proceduren upprepas.

Chrome plugins

Förutom fullfjädrade program och onlinetjänster finns det ett annat sätt att känna igen tal i text. Denna metod implementeras genom plugin-program för webbläsaren Google Chrome.

Den största fördelen med att använda plugins är att du med deras hjälp kan skriva in text med röst inte bara i en speciell form på tjänstens webbplats, utan också i vilket inmatningsfält som helst på vilken webbresurs som helst! Faktum är att plugins upptar en mellannisch mellan tjänster och fullfjädrade program för röstinmatning.

En av de bästa tilläggen för att översätta tal till text är SpeechPad:

Jag kommer inte ljuga om jag säger att SpeechPad är en av de bästa ryskspråkiga översättningstjänsterna för tal-till-text. På den officiella webbplatsen hittar du ett ganska kraftfullt (om än något gammaldags) online-anteckningsblock med många avancerade funktioner, inklusive:

• stöd för röstkommandon för att styra datorn;
• förbättrat stöd för interpunktion;
• mute-funktion på PC;
• integration med Windows (om än på betalbasis);
• förmågan att känna igen text från en video- eller ljudinspelning ("Transcription"-funktion);
• översättning av erkänd text till valfritt språk;
• spara texten till en textfil som är tillgänglig för nedladdning.

När det gäller plugin, det ger oss den mest förenklade funktionaliteten av tjänsten. Placera markören i inmatningsfältet du behöver, ring upp snabbmenyn och klicka på "SpeechPad" -objektet. Bekräfta nu åtkomsten till mikrofonen och, när inmatningsfältet blir rosa, diktera önskad text.

Efter att du slutat tala (pausa i mer än 2 sekunder), kommer plugin-programmet att sluta spela in och visa allt du sa i fältet. Om du vill kan du gå till plugin-inställningarna (högerklicka på plugin-ikonen högst upp) och ändra standardinställningarna:

Märkligt nog, men i hela Google Extensions Online Store stötte jag inte längre på ett enda värdefullt plugin som skulle tillåta röstinmatning i vilket textfält som helst. Den enda liknande förlängningen var den engelska. Den lägger till en mikrofonikon i alla inmatningsfält på en webbsida, men den placerar den inte alltid korrekt, så den kan hamna utanför skärmen...

1. Lyssna på ordet.

2. Upprepa ordet.

3. Tala ordet efter stavelse.

5. Diktera för dig själv i stavelser.

6.Utför verifiering. Läs det skrivna ordet, lägg stress. Efter introduktionen av begreppet "ortogram" - understryka stavningen.

Vi uppmärksammar lärare särskilt på den obligatoriska karaktären av punkterna 2-5 i ovanstående algoritm. Det obligatoriska operationer självständiga handlingar av eleven, som inte kan hoppa över i detta skede av lärandet.

Metoden för att genomföra diktering, inklusive inspelning av individuella stavelser och ord under diktering, ägnas stor uppmärksamhet i verk av välkända metodologer inom det ryska språket. Så, F. I. Buslaev (1818-1897) under diktat krävde av studenter upprepa dikterat och analysera ord. För kontroller rekommenderas att använda en mängd olika knep: avstämning av skriftligt med ett prov (enligt boken); avstämning av det som skrevs med anteckningen på tavlan; ömsesidig kontroll (byt anteckningsböcker och kontrollera varandra); läraren sätter en skylt i marginalen, barnen måste själva hitta och rätta till felet.

som ett prov diktering av ordet(eleven skriver ordet På skrivbordet) låt oss ta med arbetsmetodik, beskrivs av N. A. Korf:

1. Läraren dikterar ordet.

2.Student upprepas tydligt. börjar skriva på tavlan.

3. Läraren upprepar ordet. Kan vara flera gånger eftersom barnets hörsel ännu inte är tillräckligt utvecklad för att
kunde höra på en gång, urskilja alla ljud som utgör ordet.

4. Student i färd med att skriva dikterar till sig själv . Läraren organiserar sådana typer av arbete för att förhindra misstag. [avbryter ibland inte eleven, även om han skriver med fel.]/

5.Implementerat undersökning. Läraren ber eleven att läsa det skrivna ordet. Lärare igen (redan som ett prov för verifiering) uttalar samma ord förlänger särskilt det ljudet som vid skrivningen utelämnats av eleven eller skrivits felaktigt av denne. Eleven ska enligt ryktet "komma till felet" och rätta till det
.

Inspelning under diktering av en separat mening.

Läraren läser meningen 3 gånger.

Eleverna bör vara tydliga med syftet med varje läsning:

Första gången - barn lyssnar, förstår, minns.

I kör kan du upprepa meningen, sedan uttalar eleverna "till sig själva".

2:a gången- läraren uttalar varje ord tydligt, barnen uppmärksammar uttalet.

Steg 1 – eleverna upprepar meningen i kör medan de ska skriva – uttala varje ord tydligt i stavelser.

Steg 2 - skriv ner, diktera för dig själv i stavelser.

3:e gången- självtest, d.v.s. läsning för att utföra kontrolloperationen; syftet med denna läsning bör specificeras i förväg: "Kontrollera om du har glömt att skriva en bokstav, stavelse, ord."

Eleverna ska hålla en penna i handen och följa lärarens läsning.

Inspelning under diktat av texten.

Läraren läser texten :

1) hela texten är för allmän uppfattning (1);

2) varje mening med pauser - för inspelning (2);

· Lyssna på den första meningen.

· Upprepa det.

Diktera för dig själv i stavelser.

3) all text - för verifiering.

Valet av typ av diktat bestäms av arbetsstadiet med bildandet av en stavningsförmåga och syftet med lektionen.

3. F. Ulchenko föreslog följande system för att använda olika typer av diktat:

Stadium av arbetet med stavning	Rekommenderad typ av diktat
Stavningsigenkänning på nivån av förtrogenhet med det	Selektiv diktering
Muntlig förklaring av stavningen innan du skriver texten	Varningsdiktat
Förklara stavning medan du skriver	Kommenterade diktat
Förklaring av stavning efter att ha skrivit texten	Förklarande diktat
Inklusive stavning i nya länkar	Selektiv förklarande diktat
Återgå på en högre nivå till stadiet av medvetenhet om stavningen	Diktat "Kontrollerar mig själv"
Att kombinera inlärda privata handlingar till en komplex aktivitet under förhållanden av fullständigt oberoende för eleverna	Styr diktering

2.2.1. Auditiv diktering- stavningsövning, under vilken skribenten korrelerar ljud- och bokstavssammansättningen av ord, fraser, meningar, text.

2.2.2. Varningsdiktat- en typ av hörseldiktat. Målet är att förhindra fel genom att förklara stavning före inspelning text, ord. Det används i de inledande stadierna av att studera ämnet. Allt eftersom metoden för verifiering och assimilering bemästras, ersätts materialet med ett förklarande diktat. Läraren dikterar en mening (fras, ord). Innan inspelning görs en stavningsanalys – eleverna förklarar hur de ska skriva ordet och varför.

2.2.3. "Omisskännlig" diktering– ett slags varningsdiktat. Eleverna får i uppgift att helt förstå stavningssidan av texten och skriva ett diktat utan fel. Efter att ha lyssnat på texten ställer eleverna frågor om stavningen av vissa ord. Dessa frågor besvaras av elever som är säkra på stavningen av det givna ordet. Om det är svårt kopplas läraren till stavningsförklaringen.

2.2.4 Förebyggande och kontrollerande diktering– ett slags varningsdiktat. Innan diktatet i 8-10 minuter upprepas stavningsreglerna som återspeglas i dess text. Som exempel betraktas ord från diktattexten, speciellt utvalda av läraren.

2.2.5 Förberedd diktamen- ett slags varningsdiktat med förklarande inslag. Texten tolkas först, sedan spelas in och kontrolleras.

2.2.6 Förklarande diktat - typ av hörseldiktat. Efter att ha skrivit ner meningen eller texten som helhet förklarar eleverna stavning. Detta är en sorts kollektiv kontroll av det skriftliga, som utvecklar elevernas uppmärksamhet på stavning. Det utförs när man fixar ämnet. I processen att skriva texten betonar eleverna stavningen som måste kontrolleras, efter inspelning kontrollerar de att arbetet är korrekt.

2.2.7. Förklarande diktat med preliminär förberedelse. Innan du skriver texten avsätter läraren tid för att upprepa de inlärda stavningsreglerna och sätt att kontrollera den nödvändiga stavningen. Efter stavningsförberedelser och ett slags "inställning" av eleverna till en viss typ av stavning, genomförs en diktering. Efter inspelningen bevisar eleverna rätt stavning av ord med den studerade stavningen, korrigerar de gjorda misstagen.

2.2.8. Diktat "Kontrollerar mig själv"(introducerad av A.I. Kobyzev) - en typ av auditiv diktering, kännetecknad av en hög nivå av självkontroll. Det bidrar till utvecklingen av stavningsvaksamhet, en kritisk inställning till den egna texten, stavningsförståelse på tillräckligt hög nivå, utvecklar självkontrollförmåga. Medan han skriver texten får eleven fråga läraren hur den eller den stavningen skrivs, använda en ordbok, referensböcker etc. Eleven understryker stavningen som har orsakat tvivel (detta är viktigt för läraren att använda för analys ). Om en korrigering görs i den understrukna stavningen anses det inte vara ett fel. Samtidigt beaktas de misstag som gjorts på de inlärda reglerna mer strikt, eftersom eleven inte såg stavning av farliga platser.

2.2.9. En bokstav med saknade bokstäver (diktat med saknade stavningar)- ett slags diktat "Jag kollar mig själv." I processen att skriva texten hoppar eleverna över bokstäver (stavning) om de inte känner till eller tvivlar på stavningen. Ett streck placeras på platsen där bokstäverna hoppas över - en linje dras längs den nedre raden. Posten i anteckningsboken ser ut så här: Vl_su hör en ringande trill från_l_vya. Efter inspelning görs en stavningsanalys av ord med saknade bokstäver. Luckorna fylls. Denna teknik förhindrar uppkomsten av fel och ett stort antal korrigeringar, är en av de mest effektiva metoderna för att utveckla stavningsvaksamhet. Eleverna bör förstå: om du inte vet hur man kontrollerar, är det bättre att hoppa över en bokstav, men du kan inte skriva slumpmässigt!

2.2.10. Kommenterade diktat (kommenterade brev, grammatik och stavningskommentarer) - typ av stavningsövning - en typ av stavningsövning, ett slags hörseldiktat i kombination med stavningsanalys. Stavningsanalys av texten görs inte före eller efter inspelningen, utan kombineras med skrivningen av texten.

En elev pågår och i skrivtakten kommenterar högt Allt stavning, anger deras typer, namnger verifieringsregeln, namnger kort stegen i stavningsåtgärdsalgoritmen, väljer verifieringsorden, drar en slutsats. I detta fall bör formen för förklaring av stavning vara kort, annars försvinner kopplingen mellan orden. Till exempel: ”Jag skriver grönt med en obetonad vokal e. Testord- gröna" eller "Grön. Jag kollar den obetonade vokalen - jag sätter den under stress - greener. Jag skriver grönt med bokstaven e. En förutsättning är att alla elever i klassen är med och kommenterar i tur och ordning, inte bara de starka. Med systematisk användning utvecklas stavningsvaksamhet. Det kommenterade diktatet ger eleverna behärskning av handlingsalgoritmen, syftar till att öva på metoderna för att tillämpa regeln i skrivprocessen.

2.2.11. Kombinerat diktat - en typ av hörseldiktat med tecken på varning, förklarande och kontrolldiktat. Det används främst i generaliseringslektioner, samt i arbetet med att släpa efter. Först utförs en preliminär förklaring av stavningar (2-3 meningar), i efterföljande meningar förklaras stavningar samtidigt med bokstaven eller efter att meningen skrivits, sedan skrivs flera meningar utan förklaring, enligt metoden för kontrolldiktering.

2.2.12. Selektiv diktering- en typ av auditiv eller visuell diktering. Det innebär att inte spela in hela texten, utan bara de ord, fraser, meningar som har stavningar (punktogram, grammatiska former) för regeln som studeras. Kan åtföljas av ytterligare en uppgift. Selektiv diktering utvecklar stavningsvaksamhet, uppmärksamhet, förmågan att upptäcka de studerade språkliga fenomenen och lär eleverna att analysera texten innan de skriver ner den.

2.2.13. Selektiv distributiv diktering - ett slags selektiv diktering. Det handlar om urval från texten och inspelning av ord med vissa stavningar och deras samtidiga gruppering enligt vissa kriterier, till exempel skrivs ord med markerade obetonade vokaler i den vänstra kolumnen, med overifierade - i den högra.

2.2.14. Morfemiskt diktat- ett slags selektiv diktering. Läraren dikterar ord, fraser eller meningar, eleverna skriver bara ner de betydande delarna av ett ord som läraren anger med önskad stavning. Denna typ av diktering hjälper till att memorera morfems grafiska utseende, utvecklar stavningsvaksamhet, kombinerar grammatisk och stavningsanalys av ord.

2.2.15. Kreativ diktering- på instruktioner från läraren infogar eleverna vissa ord i den dikterade texten eller ändrar den grammatiska formen på de dikterade orden. Till exempel, när han studerar namnet på ett adjektiv, föreslår läraren att man kompletterar meningarna med lämpliga adjektiv; när du studerar plural av ett substantiv, ersätt singularformen med plural, etc. Förmågan att tillämpa stavningsregeln utvecklas under förhållanden då det är nödvändigt att tänka på meningens innehåll och dess grammatiska utformning.

2.2.16. Gratis diktering- i processen att skriva texten kan eleverna ersätta enskilda ord, ändra meningens struktur. Texten dikteras först som helhet, sedan i delar (3-4 meningar); varje del skrivs ner efter att ha läst den igen. Eleverna skriver ner varje del av texten från minnet, så som de kommer ihåg. Minnet tränas. Ett ytterligare mål är utvecklingen av elevernas tal. Metodiken betraktas som en typ av arbete som förbereder eleverna för att skriva presentationer.

2.2.17. visuell diktering- en typ av stavningsövning som utvecklar stavningsvaksamhet, visuellt minne och uppmärksamhet. Texten som skrivits på tavlan (ord, meningar) läses av eleverna, analyseras och raderas sedan. Eleverna skriver det från minnet. Efter inspelning utförs verifiering.

Visuella diktat enligt metoden av professor I. T. Fedorenko- ett system med speciellt utvalda uppsättningar meningar som säkerställer utvecklingen av RAM. Var och en av de 18 uppsättningarna innehåller 6 meningar. Varje efterföljande mening ökar gradvis i längd, en eller två bokstäver. Den första meningen i set #1 består av två ord och innehåller endast 8 bokstäver, den sista meningen i set #18 består av 10 ord och innehåller 46 bokstäver. Om meningarna inte överensstämmer med innehållet i lektionen kan de ersättas med motsvarande med samma antal bokstäver.

Arbetstiden med alla set tar 2-3 månader. Det tar 5 till 8 minuter att skriva ner sex meningar i en lektion. Visuella diktat bör skrivas dagligen (Arbetsminneträning kan utföras på lektionerna i både ryska och vitryska, välja meningar på ryska respektive vitryska). Ett brev varannan dag ger inget effektivt resultat!

Metodik

1. På tavlan skriver läraren ner 6 meningar av en uppsättning i förväg och stänger den med ett pappersark (du kan förbereda varje mening på en separat pappersremsa genom att skriva ut den i stor stil, eller använda multimedialäromedel för att visa meningar).

2. Det första erbjudandet öppnas (pappersarket flyttas ner). Elever under en viss tid (från 4 till 8 sekunder beroende på uppsättningen meningar) läser meningen "för sig själva" och försöker
kom ihåg honom.

3. När tiden har gått raderar läraren meningen och erbjuder sig att skriva ner den i anteckningsböcker från minnet.

Om eleven misslyckades kom ihåg förslag får han titta på en granne. Om många elever i klassen inte har tid att komma ihåg meningen och vända sig till sina arbetskamrater, upprepas arbetet med denna uppsättning meningar nästa dag. Och så vidare tills nästan alla elever kan skriva meningar från minnet på egen hand. Först då kan du gå vidare till nästa uppsättning.

4. Den andra meningen inleds. Eleverna läser och försöker komma ihåg. Meningen raderas, eleverna skriver ner den från minnet.

5-8. Läsa, memorera och skriva från minnet följande meningar i uppsättningen (arbetet är organiserat på liknande sätt).

2.2.18. Brev från minnet eller självdiktat - självinspelning av en text inlärd utantill, som uppfattas av eleverna visuellt eller med gehör. I slutet av arbetet öppnas texten för självgranskning.

2.2.19. Lärd diktering (förberedd diktering) - ett slags skrivande ur minnet kan man träna i fjärde klass. Preliminära förberedelser inför att skriva texten görs av eleverna på egen hand, eventuellt hemma. Texten lärs ut utantill. Nästa dag i klassen skriver eleverna den memorerade texten från minnet eller från lärarens diktat.

2.2.20. Bilddiktering (tyst diktering) - läraren visar ämnesbilden tyst, eleverna skriver ner namnet på det avbildade ämnet.

2.2. 21. Ämnesdiktat (tyst diktat) - läraren visar ämnet tyst, eleverna skriver ner ämnets namn.

2.2. 22. Dikteringsspel "Vem kommer ihåg mer?"(introducerad av L.P. Fedorenko) - ett slags auditiv eller visuell diktering med en installation för korrekt återgivning från minnet av vad som hördes eller visuellt uppfattades ord, syftar till att träna minne.

Metodik

1. Läraren säger en gång en kedja, till exempel med 3 ord, eller demonstrerar det på en tavla eller skärm i 9-15 sekunder (ungefär 3-5 sekunder per ord) eller mer upprepas inte.

2. Eleverna skriver ner vad de minns.

3. Läraren läser eller demonstrerar en ny kedja av 3 ord och pausar tillräckligt länge för att eleverna ska kunna skriva ner orden ur minnet.

4.Självkontroll eller ömsesidig kontroll. Eleverna räknar varandras eller varsitt antal ord. En poäng ges för varje rättstavat ord. För ett saknat eller ersatt ord och för varje stavfel - en straffpoäng.

5. Läraren på tavlan eller skärmen visar korrekt skrivna ord. Eleverna kontrollerar noggrannheten i sina beräkningar. Den som får flest poäng vinner.

6. Anteckningsboken för kandidaten till vinnarna kontrolleras av läraren.

Antal ord för diktering:

II klass- 4-6-8 ord (kedjor om 2 ord); 6-9 ord (kedjor om 3 ord);

III klass- 8-10 ord (kedjor med 2 ord); 9-12 ord (kedjor om 3 ord);

4:e klass- 10-12-14 ord (kedjor om 2 ord); 12-15 ord (kedjor om 3 ord).

av de flesta lungorna för memorering är ordkedjor som tillhör en del av tal och en tematisk grupp, till exempel: kål, potatis, tomater. Svår men det mest effektiva för minnesträning (du kan bara utveckla minnet genom att ladda det) är ordkedjor relaterade till olika delar av tal och tematiska grupper, till exempel: säng, bestämma, het.

Diktatet "Var korrekt" (infört av L.P. Fedorenko) är ett slags diktat "Vem kommer ihåg mer?", Men inte enskilda ord erbjuds för inspelning, men förslag. Diktatens namn indikerar att det i förhållande till meningen är viktigt att korrekt återge den, och inte antalet skrivna ord. Läraren läser endast varje mening en gång. Eleverna skriver som de minns. Första erbjudandet upprepas inte! Sedan läser läraren en gång andra meningen och så vidare.

2.2.23. Kontroll, eller test, diktering - vy auditiv diktering, är en grammatikstavningsanalytisk-syntetisk övning och utförs som ett helt självständigt arbete: eleverna ska förstå textens innehåll och skriva ner det utan att förvränga innebörden, förstå varje ord och grammatisk form, upptäcka stavningar och punktogram , kontrollera dem, skriv utan fel. Målet är att ta reda på nivån på elevernas kunskaper om de studerade reglerna och förmågan att tillämpa dem i praktiken.

Text kontrolldiktatet bör innehålla den huvudsakliga stavningen och de punktogram som studerades vid tidpunkten för provet. Om möjligt bör stavningar vara jämnt fördelade i olika delar av texten. Detta förklaras av att det största antalet fel, korrigeringar, utelämnanden av bokstäver, stavelser och till och med hela ord görs av eleverna i början och i slutet av texten: i början av texten, allt annat lika , elever har ännu inte hunnit koncentrera sig, engagera sig i arbetet, i slutet av diktatet - på mot bakgrund av allmän trötthet försvagas uppmärksamheten. Antal ord Med olärda stavningar bör inte överstiga tre. Om texten innehåller fler än tre sådana ord används den inte för diktering.

Styrdiktat kan åtföljas av ytterligare grammatikövningar, vars innehåll bör överensstämma med läroplanen. Antalet uppgifter bör inte överstiga tre. För varje alternativ väljs samma typ av grammatikuppgifter.