Material för att förbereda för OGE engelska. Engelska språket. Förberedelse för Unified State Exam och Unified State Exam
Tentamens struktur i GIA-formatet på engelska
Statens prov på engelska genomförs i formatet av huvudprovet (OGE), som inkluderar uppgifter i standardiserad form.
OGE på engelska består av skriftliga och muntliga delar.
Den skriftliga delen är uppdelad i fyra avsnitt: ”Lyssna”, ”Läsa”, ”Grammatik och ordförråd”, ”Skrivning”. Du har 120 minuter på dig att genomföra den skriftliga delen av tentamen.
Avsnitt 1. Lyssna
Detta avsnitt innehåller tre delar (8 uppgifter). Tid att slutföra - 30 minuter.
Uppgift nr 1. Syftet med denna uppgift är att bestämma var denna dialog kan äga rum: biograf, park, hotell, sjukhus, etc. Det är viktigt att komma ihåg att det finns ett extra svar.
Uppgift nr 2. Under denna uppgift ska examinanden matcha varje talare med den tanke som han/hon uttryckt.
Han/hon beskriver till exempel skolbiblioteket eller hans/hennes klassrum. Det finns också ett extra svar i denna uppgift.
Uppgifter nr 3-8. Dessa uppgifter syftar till att förstå detaljer och specifik information i en monolog/dialog. Dessa uppgifter ger tre möjliga svar på frågan. Examinanden ska välja det alternativ som stämmer överens med det han hört. Ange till exempel vem hjälten reser med eller vilken souvenir han köpte.
Maxpoäng -15.
Avsnitt 2. Läsning
Detta avsnitt innehåller två delar.
Uppgift nr 9 består av sju korta texter och åtta rubriker. Examinanden måste matcha varje text med motsvarande rubrik som bäst återspeglar textens huvudidé. 1 rubrik är överflödig.
Uppgifter nr 10-17 syftar till att förstå texten av narrativ karaktär. Efter texten följer 8 påståenden. Examinanden ska avgöra om påståendet är sant (True), falskt (False) eller om texten inte säger något om det (Notstated).
Avsnitt 3. Grammatik och ordförråd
Detta avsnitt består av 9 uppgifter som syftar till att bilda den korrekta grammatiska formen av ett ord och 6 uppgifter om lexikal transformation av ord.
Det maximala antalet poäng för att slutföra detta avsnitt är 15 (1 poäng för varje rätt svar).
Avsnitt 4. Skriftligt tal
Detta avsnitt representeras av en uppgift där examinanden måste skriva ett personligt brev som svar på ett tillhandahållet brev från en "vän".
Denna uppgift bedöms enligt följande kriterier:
Lösa ett kommunikationsproblem (fullständiga svar på frågorna, riktigheten av adressen som används, den sista frasen, signatur, tacksamhet, omnämnande av tidigare kontakter, uttryck för hopp om ett svarsbrev);
Organisation av texten (logik för textkonstruktion, indelning i stycken, korrekt användning av språkliga och logiska kommunikationsmedel, överensstämmelse med brevet med normerna för skriftlig etikett);
Lexiko-grammatisk utformning av texten (korrekt användning av en mängd olika ordförråd och grammatiska strukturer (högst två språkfel är tillåtna));
Stavning och interpunktion (frånvaro av stavnings- och interpunktionsfel (högst två fel är tillåtna)).
Brevet ska innehålla mellan 100 och 120 ord. Den rekommenderade tiden att slutföra denna del av OGE är 30 minuter. Maxpoäng -10.
Avsnitt 5. Att tala
Den muntliga delen representeras av tre typer av taluppgifter:
Uppgift nr 1. Högläsning av en kort facklitteratur.
Examinanden får 1,5 minut på sig att läsa texten för sig själv, sedan ska han läsa texten högt på 2 minuter. Det maximala antalet poäng för denna uppgift är 2.
Uppdraget bedöms enligt följande kriterier:
Tal uppfattas lätt och tydligt;
Det finns inga onödiga pauser;
Högst fem fonetiska fel är tillåtna, inklusive ett eller två fel som förvränger innebörden.
Uppgift nr 2. Deltagande i en villkorad frågedialog (svara på frågor).
Under denna uppgift ska examinanden svara på 6 frågor som hörs i en ljudinspelning om ett specifikt ämne (sport, skola, hälsosam livsstil, etc.). Frågorna ställs i form av en telefonundersökning av opinionen. Att besvara varje fråga bör inte ta mer än 40 sekunder. Varje svar är värt 1 poäng, förutsatt att:
Svaret är givet;
Svaret är inte ett ord eller en fras;
Det finns inga fel i svaret som skulle göra det svårt att förstå.
Det maximala antalet poäng för denna uppgift är 6.
Uppgift nr 3. Tematisk monologpåstående med muntligt stöd i uppgiftstexten.
Du har 1,5 minuter på dig att förbereda dig för denna uppgift. Monologen bör inte pågå mer än 2 minuter (10-12 fraser). Maxpoängen för att slutföra denna uppgift är 7.
I denna uppgift ska examinanden hålla en monolog om ett specifikt ämne med beaktande av de kriterier som presenteras i uppgiften.
Denna typ av uppdrag bedöms enligt följande kriterier:
Lösning av en kommunikativ uppgift (ett detaljerat uttalande tillhandahålls som helt avslöjar det givna ämnet och exakt avslöjar de tre aspekterna som specificeras i uppgiften);
Organisation av uttalandet (påståendet måste vara logiskt och fullständigt; användningen av medel för logisk koppling (länkande ord); förekomsten av inledande och avslutande fraser);
Språklig utformning av påståendet (rikt ordförråd, korrekt grammatisk och fonetisk utformning av påståendet).
Den muntliga svarstiden är 15 minuter per respondent. Maxpoängen för att genomföra den muntliga delen är 15. Maxpoängen för att klara OGE på engelska är 70 poäng.
För ett år sedan berörde jag redan ämnet vilka som är de bästa läroböckerna att välja för att förbereda för OGE. Tiden går, och därmed har också läromedlen förändrats, liksom kraven för tentamen. Idag vill jag fokusera på de böcker av ryska författare som ligger närmast utbildningen för att klara det engelska huvudprovet.
Min erfarenhet av att förbereda sig för OGE
Jag började förbereda mig för den här typen av prov medan jag fortfarande var mammaledig. Då var min första upplevelse min mans systerdotter. Det var en verkligt värdefull erfarenhet och fördelaktig både för henne och för mig i synnerhet. En hel serie artiklar ägnas åt detta. Om du klickar på en kategori "OGE" i bloggmenyn till vänster kan du läsa alla inlägg i detalj.
VIDEORECENSIONER
Jag filmade också ofta videorecensioner av nya boksläpp. Du kan bekanta dig med dem genom att följa länkarna nedan...
Tyvärr har jag i år inga studenter som förbereder sig för att ta OGE, och om jag ska vara ärlig så är det tråkigt. När du förbereder en student för ett prov är du ständigt i färd med att självutveckla dina yrkeskunskaper och ditt språk. När så inte är fallet blir det lite tråkigt. Dessutom, på grund av den stora skolbelastningen, har jag nu inte möjlighet att utbilda någon elev.
Jag tycker att det räcker med ett förord och låt oss gå vidare till huvudsaken.
Manualer med referensmaterial
Ganska nyligen dök en förklarande manual från serien upp på Internet förra året "Jag kommer att klara OGE." Denna serie har också engelska språket redigerad av Babushis E.E., N.N. Efternamnet Trubaneva är mer bekant för mig. Manualen ser ut så här:
Jag kommer att passera OGE
Hur fängslade det mig?
För det första, själva serien "I will pass the Unified State Exam", liksom serien "I will pass the Unified State Exam", beskriver underbart steg-för-steg förberedelser för varje del av tentamen, för varje uppgift. Jag ser detta som ett plus!
För det andra, Manualen presenterar en analys av typiska misstag av deltagare i OGE under tidigare år, och ger metodologiska rekommendationer.
Jag kommer att tillhandahålla skärmdumpar av några sidor i avsnittet "Lyssna".
avsnittet "Lyssna"
Här ser vi samma algoritm för att slutföra uppgiften.
Att lära sig att slutföra en uppgift
När materialet förklaras på ett så metodiskt sätt är det lättare för läraren själv att förklara det för eleven. Mitt betyg är 5 Jag rekommenderar denna manual!
Nästa nya produkt som fångade min uppmärksamhet och inte lämnade mig oberörd är denna manual, redigerad av. O.V. Terentyeva, L.M. Gudkova "Engelska. En ny komplett uppslagsbok för att förbereda för OGE."
"Engelska språket. En ny komplett referensbok för att förbereda för OGE"
För att vara ärlig trodde jag inte att guiden skulle vara så användbar.
fördelar
- Uppslagsboken presenterar alla delar av den skriftliga delen av tentamen, samt dess muntliga del.
- Varje avsnitt innehåller nödvändigt språkmaterial, exempeluppgifter och rekommendationer för deras genomförande.
- regler för att fylla i tentamensformulär presenteras (ofta avsätts inte alltid tid för detta).
- Varje avsnitt beskriver vanliga misstag när du utför uppgifter.
- Det finns en praktisk guide till grammatik. Nyckelordet här är "praktiskt". Efter att ha förklarat ämnet presenteras övningar för att träna ett eller annat grammatiskt fenomen.
Det häftigaste med den här boken är att utan att avvika alltför långt från reglerna ges övningar från tentamensformen. Till exempel, i avsnittet "Grammatik" ges material på plural av substantiv. Efter ett par träningsövningar utför vi övningarna direkt de som presenteras i OGE-formatet.
exempel på uppgifter med endast plural delar.
Och så är alla grammatiska fenomen. Detta är coolt.
Underbart sett ämne för ordbildning och det mest kompletta referensmaterialet presenteras.
exempel på prefix med negativ betydelse
träna endast på prefix med negativ betydelse
Även skriv- och taluppgifterna är väl presenterade, men kortfattat. Mitt betyg är också 5. Jag rekommenderar det!
Hjälpmedel till den muntliga delen av OGE
Om tidigare manualer har ett antal fördelar är de flesta fortfarande inte så fokuserade på den muntliga delen. Och den muntliga delen är som vi vet inte en så enkel och oviktig sak.
Så jag presenterar för er uppmärksamhet följande nya produkt på bokmarknaden för läroböcker för OGE på engelska.
OGE. Engelska språket
Vad lockade mig till honom?
Manualen innehåller 25 demonstrationsalternativ, och viktigast av allt, EXEMPEL FÖR ATT GÖRA ALLA UPPGIFTER.
Jag bifogar fotoskärmdumpar. 
Som du kan se presenteras exempel på exempelsvar. Detta kommer att vara ett utmärkt stöd för en dåligt förberedd student. I den tredje uppgiften får vi också ett urval av ett monologuttalande med talmönster och klichéer.
Jag tycker att den här boken är värd att förbereda inför den muntliga delen.
Samlingen av Muzlanova E.S.
Muzlanova
Följande broschyr handlar om som jag har skrivit mer än en gång. Detta är A.V. Mishins manual "OGE".
Muntlig del
Den här boken är värd att berömmas utan några kommentarer. Tja, om du inte har läst min recension kan du titta på länkarna ovan.
Och en annan för att förbereda den muntliga delen från samma serie från "Enlightenment" är skapandet av O.N.
förbereder den muntliga delen av OGE
Jag skrev också om honom i tidigare inlägg.
Förresten, om jag inte har fel så märkte du det förändring i muntlig del ? Bilden för uppgift 3 försvann nämligen. Den distraherade uppmärksamheten och gav vissa personer ett incitament att beskriva det, och inte som ett stöd för ett monologpåstående.
Ja, och naturligtvis, var skulle vi vara utan träningsmöjligheter?
Träningsalternativ
Jag tror att det bästa alternativet för tester för träning är FIPI-webbplatsen.
Nu finns det en enorm mängd litteratur med demoalternativ, men alla är inte så bra som det verkar vid första anblicken.
N.N. Trubaneva
Jag skriver klart mitt inlägg för idag. Jag hoppas att jag inte har tråkat ut er, mina läsare, jag ser fram emot era kommentarer! För enkelhetens skull finns nu ett Facebook-kommentarformulär på bloggsidan. Vem är bekväm med VKontakte-kommentarformuläret?
Tills nästa gång!
Facebook-kommentarer
MED Engelska provet 2020 blir obligatoriskt efter nian, från 2022 kommer ett främmande språk att bli obligatoriskt som en del av Unified State Exam. Låt oss hoppas att eleverna kommer att kunna välja sin egen nivå när de tar ett obligatoriskt prov på ett främmande språk - grundläggande eller avancerad. Men under tiden måste vi förbereda absolut alla för de uppgifter vi har idag. Vi måste förbereda och förstå vilka problem elever i årskurs 5-7 har, eftersom det är de som kommer att behöva göra ett främmande språktest.
Det kommer faktiskt att bli en tentamen och ingen kommer undan den. Problemet är att barn och deras föräldrar inte helt inser detta. Det är nu nödvändigt att påbörja en grundlig förberedelse inför tentamen. Jag är säker på att om du har en stark önskan kan du förbereda dig väl för tentamen i två års intensivt arbete.
OGE-schemat för 2018 är redan känt. Eleverna kommer att ta engelska på följande datum:
· Tidig leverans av engelska är planerad till den 28 april (lördag). Reservdagen blir den 30 april 2018 (tisdag);
· Den huvudsakliga OGE kommer att äga rum den 25 maj (fredag). Reservdagen för huvud-OGE kommer att vara den 20 juni 2018 (onsdag);
· ytterligare leveransdag är den 14 september (fredag). Bokad 21 september 2018 (fredag) som reserv.
Hur man förbereder sig inför tentamen i årskurs 5-7, där jag undervisar i engelska.
Först måste du introducera varje klass för strukturen för OGE. För att göra detta kan du använda material från Internetresurser, till exempel www.fipi.ru. Bekanta dig med betygsskalan. Och börja förbereda.
Du kan börja lyssna med läroböcker för grundskolan. Böckerna av E. N. Solovova "Final Certification" för 4:e klass är bäst lämpade. Arbetsuppgifterna utvecklar lyssnarförmågan väl.
Denna manual innehåller alla uppgifter för att öva alla färdigheter. Du tittar på hur eleverna förbereder sig, kanske blir dessa manualer för lätta för barn. Då kan du byta till manualer riktade till elever i årskurs 5-6. Till exempel Khotuntseva E. "Förbättra dina språkkunskaper."
Här finns alla typer av uppgifter för att träna alla färdigheter. Jag använder den här manualen som ett valfritt ämne i 7:e klass, och jag måste säga att arbetet med den här boken inte orsakar några svårigheter för barnen, de gillar att slutföra uppgifterna och provet verkar inte längre så skrämmande för dem. Jag rekommenderar den här boken för alla klasser. På en lektion kan du ägna 10 minuter åt en typ av träning.
Testpapper av den välkända E. A. Barashkova är väl lämpade för att träna grammatiska färdigheter. Uppgifterna har redan sammanställts enligt OGE-typen. När det finns tid kvar på lektionen, och detta händer, ger jag dem sådana papperslappar och vi sätter snabbt in de nödvändiga orden. Alla barn har en separat anteckningsbok för att förbereda sig för OGE, där de gör de nödvändiga anteckningarna. Till exempel, givet ordet ett, måste du konvertera det till först. Vissa elever behöver komma ihåg undantagen för ordningstal. Sedan öppnar vi våra anteckningsböcker och skriver ner det första undantaget, tillsammans med alla andra.
Arbetet med ordbildning är svårare. Jag skriver ut för eleverna de grundläggande sätten att forma alla delar av talet. Och vi utför träningsövningar från ovan nämnda manualer.
Förberedelse inför skrivandet. Här är det viktigt att ge själva strukturen i brevet, de nödvändiga klichéerna, och råda dem att lära sig sitt eget skrivschema. Därför skriver vi "Letter Writing Memos". Jag förvarar ett kuvert där jag samlar in uppgifter för att skriva brev och uppmanar eleverna att välja en uppgift från kuvertet.
Och den muntliga delen är svårast. Den första muntliga uppgiften är högläsning. Det verkar inte vara något komplicerat, tycker eleverna. Men när vi börjar läsa klarar vissa elever inte uppgiften framgångsrikt. Varför? Det finns medvetet svåra ord gömda i texten. Hur kan du arbeta med den här typen av uppgifter? Du måste hitta och stryka under dessa ord. Eleverna tycker att det är intressant. Vi kontrollerar om de valda orden stämmer överens med eleverna. Denna enkla uppgift lär dig att se vilken svårighet som ligger i lästexten och uppmärksamma svårigheterna.
Det är också nödvändigt att introducera barn för intonation i olika typer av meningar, frågor, utrop, uppräkning etc.
Den andra uppgiften är frågor från den elektroniska assistenten. Från och med 5:e klass, varje lektion, varje dag, skriver jag en fråga på tavlan. Men först väljer jag ett ämne för veckan. Veckans ämne är till exempel att hålla sig i form och i början av lektionen svarar alla barn på frågor om detta ämne i en kedja.
För att förbereda sig för den tredje uppgiften i den muntliga delen av provet, lär dina barn att börja sin återberättande eller rapportera med frasen "Jag skulle vilja berätta om ....." och avsluta den med frasen "Det är allt jag ville säga." I princip, genom att svara på frågorna i den andra uppgiften, formulerar vi tankar för den tredje. Här måste vi fortfarande utveckla en arbetsalgoritm.
Jag påminner dig om att alla nödvändiga uppgifter för utbildning finns på webbplatsen fipi.ru
Fler filter
Från en handledare eller student
Hos handledaren
Hos studenten
Avlägset
Pris per timme
Från
Innan
gnuggaShow
Endast med foto
Endast med recensioner
Endast verifierad
Forskarstuderande
Skollärare
Professor
Privatlärare
Modersmålstalare
Mer än 10 år
Över 50 år gammal
Statistik:
9836 lärare hittade
20116 recensioner lämnade av studenter
Medelbetyg: 4,5 5 1 Genomsnittligt betyg av lärare hittade av filter
Hittade 9836 lärare
Återställ filter
Yana Fizulievna
från 2 000 rub/timme
gratis kontaktMed en handledare, på distans
Columbia University i New York City, intensivt engelskspråkigt program (2009) Arbetslivserfarenhet i en gren av den berömda Expand Brittisk välgörenhetsstiftelse, inklusive översättning av artiklar från ryska till engelska för organisationens webbplats. Gubkin, RUDN University, RANEPA GS, REA im. Plekhanov, etc., liksom anställda på ryska järnvägar, Gazprom och andra Reser mycket och är ständigt i kontakt med modersmål. Hon värdesätter intern motivation och flit hos sina elever. Hon använder de senaste teknikerna för att övervinna språkbarriären (Rapid Personal Transformation).
Stort tack till Yana Fizulievna! 4 månaders lektioner med henne förbättrade min engelska nivå avsevärt. Dessutom är Yana mycket positiv Expand och en vänlig person som det är ett sant nöje att arbeta med! Alla recensioner (48)
Natalya Vladimirovna
Privatlärare Erfarenhet 21 år
från 2 400 rub/timme
gratis kontaktFörberedelser för OGE (GIA) på engelska
Med en handledare, på distans
Jag är utvecklare av Unified State Exam på engelska, jag har en djup kunskap om funktionerna och detaljerna för Unified State Exam för att klara provet med hög poäng, jag kan hjälpa Expand med förberedelse för ytterligare ett internt test. Jag känner till alla finesser med provet, alla "fällor". Jag lär dig att se och höra textens nyckelord. Jag ägnar särskild uppmärksamhet åt avsnittet "Talande" och uppsatsskrivning. Jag lär ut hur man bygger argument och motargument i språket, utvecklar vetenskapligt tänkande från mellanstadiet. Anmälan till klasser med start i september 2019 pågår just nu. Skynda dig att anmäla dig! Antalet platser för individuella lektioner och lektioner i par är begränsat. Lång erfarenhet av att arbeta med barn, mer än 20 år, med studenter och vuxna. Det finns studenter som har kommit in på olika universitet i Europa och USA, samt ledande universitet i Ryssland, såsom: Harvard University, HSE, Moscow State University, MGIMO, REU. G.V. Plechanov, etc. Klasser med skolbarn och elever genomförs endast med hjälp av speciellt utvecklade metoder som tar hänsyn till det uppsatta målet, samt egenskaperna hos varje elev. Jag förklarar komplexa saker på ett lättillgängligt och begripligt sätt. Jag gav språkträning till chefer för olika branscher som deltog i fotbolls-VM 2018 i Ryssland. Jag kommunicerar regelbundet med modersmålstalare och filologer från Storbritannien och USA. Jag utvecklar noggrant allt material för undervisning med modersmål. Jag förbereder mig för intervjuer på engelska. Jag tar dig till en säker användning av språket. En praktisk kurs i affärsengelska för marknadsförare. Mina kollegor, som själva undervisar i engelska vid Moscow State University, litar på mig med sina barn. Bland mina elever finns engelska lärare i skolan som vill förbättra sina färdigheter och behärska det riktiga språket. Jag utbildade en skådespelerska för att filma i en känd TV-serie på engelska, filma i Storbritannien 2019. Jag är engagerad i översättningsaktiviteter och förbereder talare för. talar i olika länder på tematiska konferenser Individuell psykologisk och lekfull inställning till barn, omfattande visuella hjälpmedel om grammatik. Jag lägger mödosamt upp fonetik, läsregler, med logopedteknik och använder neuropsykologisk träning vid behov. Lektioner om att övervinna språkbarriären och bli av med rädslor i talat språk. Jag lär dig att tänka i språket och tala direkt. Jag lär ut grammatik, läsregler och fonetik på ett enkelt och lekfullt sätt. Eleverna lär sig att använda språket som en färdighet, som ett arbetsredskap i verkligheten På mina lektioner lär jag barn att arbeta självständigt, att ta ett systematiskt förhållningssätt, att regelbundet lyssna och läsa i originalet från grundskolan. Jag känner till och använder olika skol- och utländska undervisningsmetoder i mitt arbete. Företräde för sökande som går in på seriösa universitet. Klasserna genomförs individuellt, i par, i mikrogrupper på 2-3 personer och i en minigrupp på 4-5 personer.
Mycket bra handledare! Upplägget är korrekt, kunskapen och informationen är på högsta nivå! Vi gick i 3 månader. Alla recensioner (30)
Barn 6-7 år Skolbarn i årskurs 1-11 Studenter Vuxna
m. Kolomenskaya
Maya Viktorovna
Privatlärare Erfarenhet 15 år
från 2 000 rub/timme
gratis kontaktFörberedelser för OGE (GIA) på engelska
Jag bodde och arbetade länge i New York (USA), där jag fick min grundutbildning. Jag talar engelska på modersmålsnivå. Mina kunskaper expanderar undervisningen är ackrediterad av University of Cambridge, vilket bekräftas av CELTA-certifikatet (Certificate in English Language Teaching to Adults) - ett certifikat som ger rätt att undervisa engelska som främmande språk för vuxna, som är internationellt erkänt, åtnjuter hög prestige och är en indikator på högkvalitativ undervisning. I mina lektioner använder jag inte det ryska språket (med sällsynta undantag) för att helt fördjupa eleverna i språkmiljön och använda följande metoder: 1) Audiolingual metod, baserad på postulatet av behaviorism att det är möjligt och nödvändigt att studera och memorera olika saker genom konstant upprepning. Metoden innebär muntlig presentation av material och upprepad upprepning av olika lexikaliska och grammatiska strukturer under ledning av lärare 2) Direktmetod, även kallad Naturlig metod. Det liknar något det audiospråkiga tillvägagångssättet, eftersom det innebär upprepade upprepningar och övningar av olika strukturer. Den största skillnaden är dock att språket presenteras induktivt, det vill säga att läraren inte förklarar regeln för eleverna, utan tvärtom hjälper dem själva att förstå och härleda den utifrån språkmaterial. Det är också värt att notera att i både de audiospråkiga och direkta metoderna använder läraren uteslutande engelska 3) The Structural Approach, vars huvudidé är hypotesen att vilket språk som helst består av komplexa grammatiska regler, och de måste vara. studeras i en viss ordning. Till exempel, innan du studerar den nuvarande kontinuerliga tiden, måste du studera verbet att vara, med vilket denna tid bildas 4) The Silent Way (Silent Method), där mycket uppmärksamhet ägnas åt elevernas oberoende: läraren, som namnet antyder, talar praktiskt taget inte (ger till exempel inte detaljerade och omfattande förklaringar av grammatik). Istället fungerar han som en facilitator som vägleder eleverna. Uttalet är av stor betydelse - det ges mycket tid i varje lektion. Ordförrådet och grammatiken som tas upp ses också regelbundet över. Ofta skriver eleverna inte ens formella prov på materialet de har studerat; istället utvärderar läraren deras framsteg från lektion till lektion 5) Total Physical Response, som bygger på principen om att göra genom att lära. Det fungerar bra med yngre elever – förskolebarn och grundskoleelever. Under lektionerna övar vi på att följa kommandon och instruktioner, till exempel: "Stå upp!" - "Stå upp!", "Stäng dörren!" - "Stäng dörren!" På så sätt kommer eleven ihåg de enklaste fraserna, som blir mer och mer komplexa med tiden 6) Task Based Learning, där språkinlärning bygger på att en kommunikativ uppgift genomförs. Till exempel ger en lärare elever i uppgift att föra en dialog om ämnet "På en restaurang". Elever i par eller grupper utför det med endast de lexikala och grammatiska medel som de har. Därefter görs en analys av vilket språk som är nödvändigt för att lyckas med uppgiften, läraren ger eleverna det nödvändiga ordförrådet och grammatiken, varefter en liknande uppgift utförs med hjälp av nya språkverktyg 7) Community Language Learning (Community Method), där basen är elevernas arbete i grupp; de hjälper varandra och delar med sig av sina befintliga språkkunskaper. Läraren agerar återigen bara som assistent, och inte som lärare i ordets klassiska mening. grupp tillsammans. Undervisningens huvuduppgift är att lära eleverna att kommunicera, och inte att grundligt lära sig all grammatik eller kunna översätta texter. Kommunikationen mellan läraren och eleverna sker helt eller nästan helt på engelska. Studentkommunikation uppmuntras också i alla former; även om det finns fel eller felaktigheter i talet är de inte lika viktiga som själva kommunikationsprocessen. Jag lär barn och vuxna på alla nivåer från talad engelska till förberedelser för prov som OGE (GIA), Unified State Exam, CAE. , CPE, FCE, IELTS, KET, PET, SAT, TOEFL, YLE, TOLES och BEC Jag arbetar på kontraktsvillkor med förskottsbetalning.
Vi studerade med handledaren Maya Viktorovna Chernysheva, tyvärr inte så länge, det var lite tid kvar innan examen. Min dotter berömde Maya Viktorovna och var glad över att expandera gick på träning. Alla recensioner (48)
Barn 1-3 år Barn 4-5 år Barn 6-7 år Skolbarn i årskurs 1-11 Studenter Vuxna
m. VDNH m. Belorusskaya (radial) m. Mayakovskaya
Natalia Victorovna
Privatlärare Erfarenhet 14 år
från 700 rub/timme
gratis kontaktFörberedelser för OGE (GIA) på engelska
Med en handledare, med en student, på distans
Aktuell språknivå: avancerad (C1). Jag förbereder mig för att ta TOEFL-proven. Hon genomförde en praktikplats i England 2012 (Churchill House School Expand i engelska språket). Jag känner mycket väl till strukturen och kriterierna för att utvärdera arbetet med OGE och Unified State Exam (jag har intyg om deltagande i webbseminarier från 2015 till idag - se diplom I inlärningsprocessen använder jag). endast kommunikativa undervisningsmetoder, inklusive metoder som används av modersmålstalare (registrerade och förbättras regelbundet på utbildningsportaler som English Club TV. Vi spelar mycket, och inte bara med barn (onlinespel, brädspel, kort, bord, flash-kort). Mina elever utökar aktivt sitt ordförråd med hjälp av individuellt utvalda ljudresurser med modersmålstalare (Kanada, Storbritannien), som jag skickar efter varje lektion som läxa nyckeln till framgång Jag lär mig ständigt principerna för att arbeta med rastlösa barn med nedsatt uppmärksamhet och minne. Men allt detta är inte lika viktigt som min uppriktiga kärlek till det engelska språket. Jag älskar att föra över min kärlek till mina elever. Jag gillar att se hur det som verkade komplicerat och obegripligt visar sig vara tydligt. Jag älskar ett icke-standardiserat förhållningssätt till inlärningsprocessen. Min uppgift är att fängsla eleverna med engelska, ge dem smak för språket och först därefter undervisa grammatik (även om det naturligtvis är nödvändigt ÄLSKAR dina misstag och var inte rädd för att göra dem). ALLA gör ALLTID misstag, även proffs i toppklass! Jag hjälper dig att övervinna barriärer, rädslor, lära dig hur du lär dig och korrigerar din grammatik. gratis kontakt
Förberedelser för OGE (GIA) på engelska
Med en handledare, med en student, på distans
Erfarenhet av att arbeta i brittiska rådets examensavdelning (representationskontor i Moskva), administrera internationella kvalificerande prov för engelska kunskaper Expand språk (KET/PET, CAE, CPE, IELTS, yrkescertifikat inom ekonomi, management och revision) - 3 år. Erfarenhet av simultanöversättning från engelska till ryska och från ryska till engelska. Kunskaper i engelska på avancerad nivå. Arbetslivserfarenhet i ett spanskt företag sedan 2007. Studerar spanska vid universitetet i Barcelona (2007). Certifikat på framgångsrikt arbete i ett spanskt företag (2005, 2006, 2007). Kunskaper i spanska på högsta medelnivå. Konsultationer om program för inlärning av främmande språk och att bo i Spanien är möjliga.
2010 - klarade den högsta internationella Cambridge-examen, Cambridge Certificate of Proficiency in English, vilket bekräftar nivån på engelska kunskaper Expand språket perfekt 2011-2013 - University of Roehampton, Storbritannien. Lärarutveckling Om du eller ditt barn behöver bemästra eller förbättra sin talade eller skrivna engelska, klara ett prov, klara en intervju, förbättra sina prestationer eller uppnå ett annat mål, kan jag hjälpa dig.1) Du har en önskan om att arbeta med en. lärare som talar språket på högsta nivå som fått språklig utbildning i England? Jag kommer att uppfylla dina högsta krav, eftersom jag talar engelska på ryska nivå.2) Behöver du att läraren är erfaren och verkligen gör sitt jobb bra? Jag har undervisat i 15 år och arbetar med mina elever med maximalt engagemang.3) Behöver du att klasserna inte bara är effektiva, utan också lätta, livliga, med en twist och att läraren inte är tråkig? Jag är en sällskaplig person, jag älskar mitt jobb, och jag visar maximal uppmärksamhet mot varje elev och tar hänsyn till hans unika individualitet.4) Kanske upplever du obehag på grund av ditt lilla och passiva ordförråd eller grammatik, har svårt att höra tal, talar onaturligt och osäker och uppleva andra svårigheter? Jag kan hjälpa dig i alla situationer på alla nivåer av språkkomplexitet, inklusive grundläggande förberedelser inför eventuella prov. Detta är inte svårt om klasserna är rätt organiserade. Några ord om min undervisningsmetodik. Detta är en symbios av kreativitet och matematik. Vi minns det som intresserar oss och glömmer det som är svårt och tråkigt. Ju intressantare klasserna är, desto bättre fungerar minnet och desto mer kreativitet och flexibilitet krävs från lärarens sida. Däremot behöver kunskap struktur, ordning och stabilitet och här kommer matematiken till undsättning. Till exempel, för människor som inte vet vad de ska säga om ett ämne, har jag förberett formler som gör underverk, och även den mest tysta personen kan börja prata om vilket ämne som helst, och en student som tar ett statligt eller internationellt prov kan vara säker att formeln som ges till honom är lämplig för alla fall och kommer att hjälpa honom korrekt och enkelt uttrycka sina tankar i en uppsats, brev, artikel, etc. Tentamensresultat för 2018: - Unified State Examination - 85 poäng; 92 poäng; 93 poäng; 95 poäng.- IELTS (akademisk) - 7.5.- First (FCE) - betyg A.- KET - Väl Godkänd (betyg 5).- OGE - betyg 5.