Wartość szkolenia musztry dla personelu wojskowego. Wiertarka. Wykonanie salutu wojskowego bez broni na miejscu i w ruchu
Opis prezentacji na poszczególnych slajdach:
1 slajd
Opis slajdu:
2 slajdy
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Formacje i zarządzanie nimi Obowiązki dowódców i personelu wojskowego przed formacją i w formacji
3 slajdy
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE System "Szkolenia Bojowego" - rozmieszczenie personelu wojskowego, jednostek i jednostek ustanowionych w Karcie do wspólnych działań pieszo i w pojazdach.
4 slajdy
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE Ranga WE „Szkolenie bojowe” - system, w którym personel wojskowy jest umieszczany jeden obok drugiego na tej samej linii w ustalonych odstępach czasu.
5 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE Flanka WE „Szkolenie bojowe” - prawy (lewy) koniec systemu. Podczas obracania formacji nazwy skrzydeł nie zmieniają się.
6 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Combat Training” Front - strona formacji, w której stoi personel wojskowy.
7 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Szkolenie bojowe” Tylna strona szyku to strona przeciwna do przodu.
8 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Szkolenie bojowe” Interwał – odległość na froncie między personelem wojskowym (pojazdami), pododdziałami i jednostkami.
9 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC "Szkolenie bojowe" Odległość - odległość w głębokości między personelem wojskowym (pojazdami), pododdziałami i jednostkami.
10 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Szerokość systemu – odległość między bokami.
11 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Combat Training” Głębokość szyku - odległość od pierwszego stopnia (przed żołnierzem stojącym) do ostatniego stopnia (za żołnierzem stojącym).
12 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Formacja dwustopniowa to formacja, w której żołnierze jednego stopnia znajdują się z tyłu głowy żołnierza innego stopnia w odległości jednego kroku (wyciągnięta ręka, dłoń położona na ramieniu przed stojącym serwisantem). Szeregi nazywane są pierwszym i drugim. Po włączeniu szyku nazwy szeregów się nie zmieniają.
13 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Rząd - dwaj żołnierze stojący w szyku dwustopniowym z tyłu głowy jeden przy drugim. Jeśli żołnierz pierwszej linii nie stoi z tyłu głowy za żołnierzem drugiej linii, nazywa się to niekompletnym. Podczas odwracania dwurzędowego systemu serwisant z niepełnego rzędu przechodzi na pierwszą linię stojącą
14 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE „Szkolenie bojowe” WE W szyku zwartym personel wojskowy w szeregach jest rozmieszczony wzdłuż przodu w odstępach równych szerokości dłoni między łokciami. W szyku otwartym żołnierze w szeregach rozmieszczają się na przodzie jeden od drugiego w odstępach jednego kroku lub w odstępach wskazanych przez dowódcę.
15 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Kolumna to system, w którym żołnierze znajdują się za sobą, a jednostki (pojazdy) znajdują się jedna po drugiej w odległościach ustalonych Statutem lub dowódcą. Kolumny mogą mieć jedną, dwie, trzy, cztery lub więcej. Kolumny służą do budowania pododdziałów i jednostek w formacji rozmieszczonej lub maszerującej.
16 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Rozmieszczony system – system, w którym jednostki są budowane na tej samej linii wzdłuż frontu w systemie jednopoziomowym lub dwupoziomowym (w rzędzie pojazdów) lub w rzędzie kolumn w ustalonych odstępach przez statut lub dowódcę.
17 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Szkolenie bojowe” Formacja marszowa – system, w którym jednostka jest budowana w kolumnie lub jednostki w kolumnach są budowane jedna po drugiej w odległościach ustalonych przez Statut lub dowódcę. Szyk marszowy służy do przemieszczania się oddziałów podczas marszu, przejścia marszu uroczystego, z pieśnią, a także w innych koniecznych przypadkach.
18 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE Przewodnik WE „Szkolenie bojowe” - serwisant (jednostka, pojazd) porusza się głową we wskazanym kierunku. Reszta personelu wojskowego (pododdziały, pojazdy) koordynuje swój ruch wzdłuż przewodnika.
19 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Szkolenie bojowe” Zamknięcie - serwisant (jednostka, pojazd), poruszający się jako ostatni w szeregach.
20 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Formacja jest kontrolowana za pomocą poleceń i rozkazów, które są wydawane przez dowódcę głosem, sygnałami i przykładem osobistym, a także przekazywane za pomocą środków technicznych i mobilnych. Komendy i rozkazy mogą być przekazywane przez kolumnę dowódców jednostek (seniorów pojazdów) i wyznaczonych obserwatorów. W szeregach starszy dowódca znajduje się tam, gdzie wygodniej mu dowodzić. Pozostali dowódcy wydają polecenia, pozostając w miejscach ustalonych przez Kartę lub starszego dowódcę. Dowódcom pododdziałów z kompanii i wyższych w marszowym szyku batalionu i pułku wolno wychodzić z akcji tylko w celu wydawania poleceń i sprawdzania ich wykonania.
21 slajdów
Opis slajdu:
22 slajd
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Wstępne dowództwo wydawane jest wyraźnie, głośno i przeciągle, aby osoby w szeregach zrozumiały, jakich działań wymaga od nich dowódca. Przy każdym dowództwie wstępnym żołnierze w szeregach przyjmują postawę bojową, przemieszczają się do pozycji bojowej w ruchu, a poza formacją zwracają się w stronę dowódcy i przyjmują postawę bojową. Podczas wykonywania sztuczek z bronią we wstępnym poleceniu, jeśli to konieczne, wskazana jest nazwa broni. Na przykład: "Karabiny maszynowe włączone - KLATKA PIERSIOWA". "Karabiny maszynowe włączone - re-MEN" itp.
23 slajd
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Dowództwo wykonawcze (wydrukowane dużym drukiem w Karcie) wydaje się po przerwie, głośno, nagle i wyraźnie. Na polecenie wykonawcze następuje jego natychmiastowe i dokładne wykonanie. W celu zwrócenia uwagi oddziału lub pojedynczego żołnierza, w razie potrzeby w dowództwie wstępnym wywoływana jest nazwa jednostki lub stopień i nazwisko żołnierza. Na przykład: „Pluton (3. pluton) – STOP”. „Prywatny Pietrow, koło GOM”. Podczas wydawania poleceń głos powinien być współmierny do szerokości i głębokości systemu, a raport powinien być wymawiany wyraźnie, bez gwałtownego wzrostu głosu.
24 slajdy
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Drill Training” Rozkazy dotyczące wszystkich jednostek są przyjmowane i natychmiast wykonywane przez wszystkich dowódców jednostek i pojazdów dowódczych (seniorów). Gdy komenda jest przekazywana sygnałem, wstępnie podawany jest sygnał „UWAGA”, a jeśli komenda dotyczy tylko jednej jednostki, to podawany jest sygnał wskazujący numer tej jednostki. Gotowość do przyjęcia polecenia sygnałem sygnalizowana jest również sygnałem „UWAGA”. Odebranie sygnału potwierdza się poprzez jego powtórzenie lub podanie odpowiedniego sygnału do swojego urządzenia.
25 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Drill Training” Aby anulować lub zatrzymać wykonanie odbioru, wydawane jest polecenie „STOP”. To polecenie akceptuje pozycję, która była przed wykonaniem odbioru.
26 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE EC „Line Training” Podczas szkolenia dozwolone jest wykonywanie technik ćwiczeń określonych w Karcie oraz poruszanie się przez dywizje, a także przy pomocy ćwiczeń przygotowawczych. Na przykład: „Karabin szturmowy na klatce piersiowej, według podziałów: zrób - JEDEN, zrób - DWA, zrób - TRZY”. „Po prawej stronie, wzdłuż podziałów: zrób - JEDEN, zrób - DWA”.
27 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE KE „Szkolenie Bojowe” Podczas formowania drużyn narodowych są one przeliczane na jednostki. Do obliczeń personel wojskowy ustawia się w systemie jedno- lub dwustopniowym i jest obliczany zgodnie z ogólną numeracją, jak wskazano w art. 85. Następnie, w zależności od liczebności zespołu, dokonuje się kalkulacji sekwencyjnej dla kompanii, plutonów i oddziałów oraz wyznacza się dowódców tych jednostek. Aby wziąć udział w paradach, a także w innych przypadkach, oddział, na rozkaz dowódcy, może utworzyć wspólną kolumnę trzy-, cztero- lub więcej. W takim przypadku budowa odbywa się z reguły przez wzrost.
28 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie wiertnicze” Budowę jednostek przeprowadza polecenie „STANOWISKO”, przed którym wskazana jest kolejność budowy. Na przykład: "Squad, w jednej linii - STAND". Na to polecenie żołnierz musi szybko zająć swoje miejsce w szeregach, wybrać ustalony interwał i odległość oraz przyjąć postawę bojową.
29 slajdów
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE KE „Szkolenie Bojowe” Przy przekazywaniu poleceń pododdziałom oddziałów wojskowych i sił specjalnych zamiast nazw „oddział”, „pluton”, „kompania”, „batalion” i „pułk” nazwy jednostek i jednostki przyjęte w oddziałach wojskowych oraz w oddziałach specjalnych oddziałów Sił Zbrojnych.
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Dowódca musi: wskazać miejsce, czas, kolejność formacji, umundurowanie i wyposażenie, a także jaką broń i sprzęt wojskowy należy posiadać; w razie potrzeby wyznaczyć obserwatora; sprawdzić i poznać obecność w szeregach podwładnych ich jednostki (oddziału), a także broń, sprzęt wojskowy, amunicję, środki ochrony osobistej i narzędzia okopowe; sprawdź wygląd podwładnych, a także dostępność sprzętu, prawidłowe dopasowanie; utrzymanie dyscypliny formacji i wymaganie dokładnego wykonywania poleceń i sygnałów przez pododdziały oraz personel wojskowy ich obowiązków w formacji; wydając komendy na piechotę, przyjmij postawę bojową na miejscu; przy budowie pododdziałów z uzbrojeniem i sprzętem wojskowym dokonać ich oględzin zewnętrznych, a także sprawdzić dostępność i sprawność sprzętu do przewozu personelu, poprawność mocowania przewożonej (holowanej) części materiału oraz rozmieszczenie mienia; przypominać personelowi o wymaganiach bezpieczeństwa; w ruchu przestrzegaj ustalonych odległości, prędkości i przepisów ruchu drogowego.
32 slajdy
Opis slajdu:
POSTANOWIENIA OGÓLNE WE „Szkolenie bojowe” Serwisant jest obowiązany: sprawdzić sprawność swojej broni, przydzielonej mu broni i sprzętu wojskowego, amunicji, środków ochrony indywidualnej, okopów, umundurowania i wyposażenia; ostrożnie zatankuj mundur, załóż i wyreguluj sprzęt prawidłowo, pomóż przyjacielowi wyeliminować zauważone niedociągnięcia; znać swoje miejsce w szeregach, potrafić szybko, bez zamieszania, zająć je; w ruchu utrzymuj wyrównanie, ustalony interwał i odległość; przestrzegać wymogów bezpieczeństwa; nie psuć się (maszyny) bez pozwolenia; w szeregach bez pozwolenia nie rozmawiaj i nie pal; zwracaj uwagę na rozkazy i polecenia swojego dowódcy, wykonuj je szybko i dokładnie, nie ingerując w innych; nadawać rozkazy, polecenia bez zniekształceń, głośno i wyraźnie.
Plan
przeprowadzenie praktycznej lekcji na temat bezpieczeństwa życia
w szkoleniu musztry
Temat: nr 2.3. Wiertarka
Lekcja 2.3.2 Techniki walki i ruchy z bronią i bez broni.
Cel lekcji:
Uczyć się wykonywania technik walki, postaw bojowych i zwrotów na miejscu.
Podnoszenie umiejętności uczniów podczas wykonywania zwrotów na miejscu w szeregach na polecenie lidera;
Sprawdź i oceń wdrożenie sprawdzonych technik wiercenia.
Czas: 90 minut
Miejsce:Budowa.
Metoda: Lekcja praktyczna
Pytania do nauki: 1. Szkolenie w zakresie realizacji postawy bojowej.
2. Trening wykonywania skrętów wiertniczych na miejscu.
Instruktaż:
Bezpieczeństwo życia, podręcznik SPO, V. Yu Mikryukov, wyd. "KnoRus", 2010
generał wojskowy statuty Sił Zbrojnych Federacja Rosyjska, zatwierdzona. Dekret Prezydenta Federacji Rosyjskiej 10 listopada 2007 r. Wydawnictwo Uniwersytetu Syberyjskiego: 2010 r.
1. Część wprowadzająca: 10 minut
–Sprawdź obecność kursantów, wygląd, gotowość do zajęć.
Ogłoś temat, cel, pytania szkoleniowe lekcji.
Wskaż znaczenie badanego tematu.
Część główna: 70 minut
1 pytanie badawcze: 35 minut
stojak wiertarskijest głównym elementem treningu bojowego. Jest akceptowany na polecenieSTAJĄ SIĘ" lub " CICHO”. Na to polecenie powinieneś stanąć prosto, bez napięcia, złączyć pięty, wyrównać skarpetki wzdłuż linii frontu, układając je na szerokość stóp; wyprostuj nogi w kolanach, ale nie obciążaj; podnieś klatkę piersiową, a całe ciało lekko do przodu; podnieś żołądek; rozwinąć ramiona; opuść ręce tak, aby dłonie skierowane do wewnątrz znajdowały się z boku i pośrodku ud, a palce były zgięte do połowy i dotykały uda; trzymaj głowę wysoko i prosto, nie odsłaniając podbródka; patrz przed siebie; bądź gotowy do natychmiastowego działania.
Przyjmuje się również postawę bojową na miejscu bez rozkazu: przy wydawaniu i odbieraniu rozkazu, przy meldowaniu się, przy wykonywaniu hymnu Federacji Rosyjskiej, przy powitaniu wojskowym, a także przy wydawaniu poleceń.
Na komendę " WOLNY„uwolnij się, rozluźnij prawą lub lewą nogę w kolanie, ale nie ruszaj się, nie osłabiaj uwagi i nie rozmawiaj. Na komendę " TANKOWAĆ”, nie opuszczając swojego miejsca w szeregach, naprawiaj broń, mundury i wyposażenie; jeśli musisz wyjść z porządku, poproś bezpośredniego przełożonego o pozwolenie. Przed poleceniem TANKOWAĆ» wydano polecenie « WOLNY».
Zakręty w miejscu są wykonywane zgodnie z poleceniami: „Kierunek-IN”, „Półobrot Prawidłowy", „Nale-VO”, „Półobrot lewy", Kru-GOM.
Odwraca się w lewo, pół obrotu w lewo wykonuje się w kierunku lewej ręki na lewym pięcie i na prawym palcu; skręca w prawo i pół obrotu w prawo - w kierunku prawej ręki na prawym pięcie i na lewym palcu.
Zwroty wykonywane są w dwóch krokach:
pierwsza technika polega na odwróceniu się, utrzymaniu prawidłowej pozycji ciała i bez zginania nóg w kolanach, przeniesieniu ciężaru ciała na przednią nogę;
druga technika polega na ustawieniu drugiej nogi w najkrótszy sposób.
Kolejność szkolenia
stojak wiertarski
Aby dowiedzieć się, jak to zrobić dobrze NA STOJĄCO lider buduje grupę w jednej linii i wychodząc przed środek linii przystępuje do opracowania pytania edukacyjnego, przestrzegając następującej kolejności metodologicznej:
Kolejność uczenia się
instrukcje metodyczne,
działania prowadzącego lekcję i kursantów
I. Wprowadza kursantów do ćwiczenia:
Wzywa ćwiczenia
stojak wiertarski
Wyjaśnia, gdzie i w jakich przypadkach stosowana jest ta technika wiercenia
Postawa bojowa jest akceptowana w następujących przypadkach:
na komendę;
podczas składania i odbierania zamówienia;
w raporcie;
podczas wykonywania Hymnu Federacji Rosyjskiej;
podczas wykonywania powitania wojskowego;
podczas wydawania poleceń.
Przynosi polecenia, za pomocą których wykonywane jest ćwiczenie
Postawę bojową przyjmują komendy: "STAJĄ SIĘ" lub "CICHO".
Przykładowe wykonanie ćwiczenia w ogóle
Aby wyświetlić odbiór wiertła, lider nakazuje:"Pokazuje. Wydaję sobie polecenie. Wyglądać."
Podaje polecenie: "CICHO"i pokazuje wykonanie postawy bojowej.
Następnie skręca w prawo, przyjmuje pozycję"WOLA"i znowu na polecenie"CICHO"zajmuje stanowisko wojskowe. Kolejno obracając się w szeregi lewą i prawą stroną, pokazuje przednią postawę ze wszystkich stron.
Wprowadza procedurę wykonywania wiertła, zgodnie z wymaganiami Przepisów Budowlanych
Podczas wykonywania postawy bojowej na komendę"CICHO" potrzebować:
stań prosto, bez napięcia, złóż pięty, wyrównaj skarpetki wzdłuż linii frontu, kładąc je na szerokość stopy;
wyprostuj nogi w kolanach, ale nie obciążaj;
podnieś klatkę piersiową, a całe ciało lekko do przodu;
podnieś żołądek;
rozwinąć ramiona;
opuść ręce tak, aby dłonie skierowane do wewnątrz znajdowały się z boku i pośrodku ud, a palce były zgięte do połowy i dotykały uda;
trzymaj głowę wysoko i prosto, nie odsłaniając podbródka;
patrz przed siebie;
bądź gotowy do natychmiastowego działania.
Jeśli postawa bojowa jest wykonywana na komendę "TWARZOWY", następnie przed wykonaniem powyższych elementów musisz szybko zająć swoje miejsce w szeregach (stać się w formacji).
II. Poznaje technikę walki:
III. Prowadzi szkolenia z wykonania ćwiczenia w ramach jednostki:
Dowódca prowadzi szkolenie z wykonywania odbiorów w ramach pododdziału przy komendach „STAŃ SIĘ”, „PO CICHO”, jak również wszelkie inne wstępne polecenia. Rozpoczynając trening, wydaje polecenie "WYJŚĆ", a następnie wskazując miejsce budowy komendy np.: „Drużyna, w jednej linii (w dwóch liniach) – STAND”.
Z uprzedniego polecenia "Separacja" wszyscy kursanci natychmiast odwracają się twarzą do dowódcy, zajmują pozycję „na baczność” i czekają na kolejną komendę w gotowości do szybkiego i dokładnego jej wykonania. Personel wojskowy zajmuje swoje miejsce w szeregach zgodnie z dowództwem wykonawczym "STAJĄ SIĘ". Wraz z początkiem formacji dowódca rozbija się i monitoruje poczynania szkolonych, zwracając uwagę na szybkość z jaką zajmują swoje miejsce w szeregach, na interwał, wyrównanie i poprawność postawy bojowej. Aby sprawdzić, czy postawa bojowa jest przyjęta prawidłowo, dowódca nakazuje personelowi wojskowemu unieść palce u nóg. Jeśli pozycja walczącego została przez kogoś niewłaściwie przyjęta, to znaczy ciało nie zostało nieco wysunięte do przodu, to czynność ta zostanie wykonana z łatwością. Aby wyeliminować ten błąd, przywódca nakazuje żołnierzom, którzy popełnili błąd, podnieść się do upadku na palcach, a następnie, nie zmieniając pozycji ciała, to znaczy pozostawić je lekko do przodu, niżej na całej stopie. Jeśli w tym przypadku pozycja bojowa zostanie przyjęta prawidłowo, to po ponownym uniesieniu palców nóg wykonanie tej czynności nie będzie możliwe. Po wyeliminowaniu wszystkich zidentyfikowanych niedociągnięć, przeszkoleniu bojownika w szeregach, dowódca kontynuuje dowodzenie "CICHO", zgodnie z wytycznymi przedstawionymi powyżej. Szkolenie trwa, dopóki badana technika wiercenia nie zostanie wypracowana do zautomatyzowania.
Pytanie badawcze 2: 35 minut
„Zakręty w miejscu”
Liczba stron
Działania lidera szkolenia
Działania stażystów
Typowe błędy
Buduję grupę w jednej linii i otwieram kolejkę uczniów na cztery kroki. W tym celu wydaję polecenia, na przykład: „Drużyna (grupa), w jednej linii – STAND”, „Drużyna (grupa), cztery kroki w prawo – Together-KNIS”. Wychodzę na środek formacji i podnoszę, że skręty na miejscu są wykonywane:
przez pojedynczy personel wojskowy wszystkich klas, zbliżając się do dowódcy i oddalając się od niego, a także podczas uruchamiania;
jednostki w klasie oraz podczas formacji i ruchów.
Zakręty na miejscu wykonywane są na polecenie Napra-VO, Nale-VO, Kru-GOM .Przykładowo pokazuję kolejność wykonywania zakrętów na miejscu.W tym celu nakazuję: "Pokazuje. Wydaję sobie polecenie. Wyglądać." Aby skręcić w prawo wydaję polecenie "Dobrze". Wydaję rozkaz skręcić w lewo "Lewy". Aby się odwrócić, wydaję rozkaz Kru-GOM. Zwroty wykonuję na miejscu w całości w ustalonym tempie.Jeżeli nie da się we wzorowy sposób pokazać kolejności wykonywania technik wiertniczych, wzywam do ich pokazania najlepiej wyszkolonego serwisanta. W tym przypadku na moją komendę wykonuje ćwiczenia.
Są zbudowane we wskazanym przeze mnie miejscu (po mojej lewej stronie) w jednej linii według stanu (ranking). Otwórz na określoną liczbę kroków.
Będąc w szyku jednoliniowym obserwują poczynania lidera szkolenia (najbardziej wyszkolonego żołnierza), zapamiętują komendy i kolejność wykonywania elementów ćwiczenia.
Rozpoczynam trening zwojów na miejscu jako całość jako część składu (obliczanie), dla których kolejno, a następnie w dowolnej kolejności wydaję polecenia Napra-VO, Nale-VO, Kru-GOM .Monitoruję poczynania kursantów i staram się eliminować popełnione przez nich błędy.Jeżeli jeden lub więcej kursantów wykona turę lub jej element niepoprawnie wydaję komendę "ZATRZYMAĆ" , wytykam błąd i wydaję polecenie powtórzenia ćwiczenia Jeśli uczeń powtórzy błąd, to wyłączam go z działania, wytykam błąd, wydaję polecenie wykonania ćwiczenia, uczę go, eliminując wszystkie błędne działania podczas wykonywania polecenia. Żołnierze, którzy są w tym czasie w szeregach, wykonują tę samą technikę, którą wykonuje praktykant powołany przeze mnie z szeregów. Pod koniec szkolenia serwisantowi, który popełnił błąd, każę mu stanąć w kolejce i w razie potrzeby wezwać go na czas do przeszkolenia innego serwisanta. Oceniam realizację wyćwiczonej techniki wiercenia i wypełniam kartę kontrolną. Na polecenie kierownika szkolenia przystępuję do opracowania kolejnej kwestii szkolenia.
Stażyści wykonują polecenia Aby wykonać przyjęcie "Dobrze":
skręć ostro na prawej pięcie i na lewym palcu, przenieś ciężar ciała na prawą nogę, zachowując prawidłową pozycję tułowia, nogi nie zginaj w kolanach i nie machaj rękami podczas skrętu;
lewa noga jest najkrótsza w prawo, tak aby pięty były razem, a skarpetki rozłożone na szerokość stopy.
Aby wykonać przyjęcie "Lewy":
skręć ostro na lewej pięcie i na prawym palcu, przenieś ciężar ciała na lewą nogę, zachowując prawidłową pozycję tułowia, nogi nie zginaj w kolanach i nie machaj rękami podczas skrętu;
prawą nogę najkrótszą do lewej, tak aby pięty były razem, a skarpetki rozłożone na szerokość stopy.
Aby wykonać przyjęcie "Okrągły":
skręć ostro na lewej pięcie i na prawym palcu, wysuwając ciało nieco do przodu, bez zginania nóg w kolanach i bez wymachiwania rękami podczas skrętu;
najkrócej prawą stopę przesuń w lewo tak, aby pięty były razem, a skarpetki rozłożone na szerokość stopy.
Błędy popełniono podczas realizacji przyjęcia:
1) ciało jest obracane przedwcześnie (na wstępne polecenie);
2) nogi zgięte w kolanach;
3) machanie ręką;
4) głowa pochyla się;
5) klatka piersiowa opada lub żołądek wystaje;
6) ciało odchyla się do tyłu;
7) skręt nie jest wykonywany na pięcie, ale na całej stopie;
8) podczas zawracania wykonuje się niepełny obrót;
9) noga nie jest przytwierdzona najkrócej, a jednocześnie ciało się kołysze.
Nauka techniki wiercenia przez podział
Dl 
I Skręć w prawo przez podział, polecenie podaje: „Po prawej stronie, wzdłuż podziałów, zrób - JEDEN, zrób - DWA”.
Według konta "zrób - RAZ" skręć w stronę prawej ręki na prawej pięcie i lewym palcu, zachowując pozycję tułowia, jak w postawie wojskowej, nie zginając nóg w kolanach, przenosząc ciężar ciała na przednią nogę stojącą. Obróć piętę nogi stojącej z tyłu, a czubek nogi stojącej z przodu, tak aby po zakończeniu zakrętu skarpetki były obrócone na szerokość stopy.
Według konta "zrób - DWA" umieść lewą nogę najkrócej, nie zginając jej w kolanie.
Do Skręć w lewo
„Po lewej, zgodnie z podziałami, zrób - JEDEN, zrób DWA”. Według konta "Zrób RAZ" skręt na lewą piętę i na prawy palec, przenieś ciężar ciała na lewą nogę, zachowując prawidłową pozycję tułowia, bez zginania nóg w kolanach i bez wymachiwania rękami podczas skrętu. Według konta"zrób - DWA"prawą stopę przesuń w lewo tak, aby pięty były razem, a skarpetki rozłożone na szerokość stopy. Doodwracając się przez podział, polecenie podaje:"Wszystko dookoła, według dywizji, gotowe - JEDNA, zrób - DWA." Według konta "zrób - RAZ"skręć ostro na lewej pięcie i na prawym palcu, nie zginając nóg w kolanach, wysuwając ciało nieco do przodu. Zabronione jest machanie rękami wokół ciała. Według konta"zrób - DWA"prawą stopę ustaw najkrócej w lewo, tak aby pięty były razem, a skarpetki rozłożone na szerokość stopy.
Część końcowa: 10 minut
Przypomnij temat lekcji, pytania do studium, wskaż, w jaki sposób osiągnięto cel lekcji
Zaznacz najlepsze
Prześlij zadanie do samodzielnej nauki .
Prowadzący lekcję:
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
METODOLOGIA PRZEPROWADZANIA LEKCJI NA SZKOLENIU WIERTNICZYM
Szkolenie wiertnicze Szkolenie wiertnicze, przedmiot szkolenia w systemie szkolenia bojowego, mające na celu rozwój w kadrze wojskowej, łożysko wiertnicze, mądrą wytrzymałość, umiejętność prawidłowego i szybkiego wykonywania poleceń, techniki musztrowania z bronią i bez, a także przygotowanie podjednostki (jednostki) dla skoordynowanych działań.
Etapy treningu musztry
PRZYGOTOWANIE WSTĘPNE DO ZAJĘĆ NA SZKOLENIU Z WIERTNICĄ. 1. W klasie 9, na początku czwartego kwartału, zostaje wydany rozkaz, aby gimnazjum zmieniło nazwy klas na oddziały yunarmey. 2. Powołuje się dowódców oddziałów i oddziałów Armii Młodzieży. 3. Raz w tygodniu organizowane są 30-minutowe ćwiczenia z dowódcami oddziałów i jednostek.
Szkolenie podstawowe Szkolenie podstawowe do szkolenia musztrowego obejmuje: 1. Prowadzenie zajęć zgodnie z planem tematycznym. 2. Szkolenie z technik musztry z udziałem dowódców jednostek. 3. Kontrola wykonania technik walki w jednostkach. 4. Analiza typowych błędów podczas wykonywania technik wiertniczych w ramach oddziału. 5. Wyznaczanie zadań dla dowódców całego oddziału i jednostek do ćwiczenia technik walki.
Etap końcowy 1. Przeprowadzenie zawodów między oddziałami młodzieżowymi w wykonywaniu technik musztry. 2. Udział w okręgowych zawodach formacji i przeglądzie piosenki w ramach wojskowej gry sportowej „Zarnitsa”. 3. Udział w spartakiadzie młodzieży przedpoborowej. 4. Pilnowanie pamięci pod Wiecznym Płomieniem - Post nr 1, przez najlepszych uczniów w musztrze.
Techniki walki i ruch bez broni 1. Trening postawy bojowej. 2. Nauka skręcania się w miejscu. 3. Ruch z krokiem marszowym. 4. Zakręty w ruchu. 5. Pozdrowienie honoru wojskowego niesprawne
Postawa bojowa Postawa bojowa jest przyjmowana na komendę „Stój”: stań prosto, bez napięcia, złóż pięty razem i rozłóż skarpetki wzdłuż linii frontu na szerokość stóp; wyprostuj nogi w kolanach, ale nie obciążaj; podnieś klatkę piersiową i przesuń nieco całe ciało do przodu; podnieś żołądek; rozłóż ramiona.
Nauka włączania się w miejscu w ramach linku
Metodyka nauki skręcania w miejscu 1. Dowódca lotu ustawia lot w jednej linii. 2. Informuje, że skręty na miejscu wykonywane są zgodnie z komendami: „Bezpośrednio – In”, „Półobrot w prawo-IN”, Nale-In”, „Półobrot nale-VO”. „Kru-Gom”. W takim przypadku tura jest wykonywana na polecenie wykonawcze. 3. Pokazuje wykonanie przyjęcia w całości, wydając sobie polecenie. 4. Następnie powoli obracając wyjaśnia, że skręty w lewo i dookoła są wykonywane na lewej pięcie i na prawym palcu, a skręt w prawo - na prawym pięcie i lewym palcu. 5. Otwiera łącze o jeden krok i rozpoczyna naukę obracania łącza. 6. Przechodzimy do ćwiczenia skrętów na miejscu w dwóch rachunkach: jeden raz, należy wykonać skręt we wskazanym kierunku, zachowując pozycję ciała jak w postawie bojowej i nie zginając nóg w kolanach, przenieść ciężar ciała do przedniej nogi stojącej; po drugie, w najkrótszy sposób postaw nogę stojącą z tyłu, nie zginając jej w kolanie; 7. Zaczyna ćwiczyć w ogóle zwroty.
Udział w zawodach Obóz treningowy Młodzież przedpoborowa Przejście przez uroczysty marsz
Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki
Lekcja ćwiczeń
Temat lekcji: „Techniki walki w oddziale. Karta służby gwardii i garnizonu Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej „Cel: poprawa jakości szkolenia musztry studentów z ...
Plan-podsumowanie lekcji w szkoleniu musztry
Ta lekcja ćwiczeniowa pozwala skutecznie i wydajnie szkolić uczniów na początkowym etapie szkolenia....
Ćwiczenia bojowe to pojedyncze lub wspólne akcje zaangażowanych osób na miejscu, w ruchu oraz ćwiczenia specjalne w takiej lub innej formacji.
Ćwiczenia strukturalne dzielą się na następujące cztery grupy:
I - techniki wiertarskie;
II - budowa i przebudowa;
III - ruch;
IV - otwieranie i zamykanie.
Podstawowe koncepcje wierteł
Buduj - ustalone miejsce osób zaangażowanych w ogólne działania.
Formacja zamknięta - formacja, w której ćwiczący ustawiają się w szeregach w odstępie równym szerokości dłoni (między łokciami), jeden od drugiego lub w kolumnach w odległości równej ramieniu uniesionemu do przodu.
Formacja otwarta - formacja, w której uczniowie znajdują się w szeregach z przerwą jednego kroku lub z przerwą wskazaną przez nauczyciela.
Linia to system, w którym zaangażowane osoby stoją obok siebie na tej samej linii.
Flanki - prawy i lewy koniec formacji.
Przód to ta strona szyku, w której stoją uczniowie.
Kolumna - system, w którym zaangażowane osoby znajdują się z tyłu głowy względem siebie.
Odległość - odległość między zaangażowanymi osobami na głębokości (w kolumnie).
Przewodnik jest pierwszym ruchem w kolumnie.
Ostatnia jest ostatnia w kolumnie.
1.2. techniki wiercenia
1. Polecenie „Zostań!” - uczniowie zajmują miejsca w formacji wskazanej przez prowadzącego i przyjmują postawę ćwiczenia (głównego).
2. Zespół „Uwaga!” - uczniowie przyjmują postawę bojową (główną).
3. Zespół „Spokojnie!” - osoby zaangażowane rozluźniają jedną nogę w kolumnie lub stoją swobodnie, nie ruszając się z miejsca.
4. „Rozprosz się!” - zespół, w którym zaangażowane osoby się rozchodzą.
5. W celu wyrównania w pozycji stojącej wydawane są komendy: „Poziom wyżej!”, „Równo w lewo!”, „Do środka równego!”.
Polecenie „Zostaw!” służył przy odwołaniu wykonania odbioru musztry, na polecenie zainteresowanych zajmują pozycję ją poprzedzającą.
Kalkulacja grupowa. Polecenia: „W kolejności, policz!”, „Na pierwszym i drugim - policz!”, Trzy (cztery, pięć itd.) - policz!
Zakręty w miejscu. Komendy: „W lewo!”, „W prawo!”, „Zakręt!”, „Pół skrętu w lewo!”, „Pół skrętu w prawo!”. Pół obrotu w prawo, w lewo o 45º, zakręty w lewo, w prawo o 90º i koło o 180º.
Niepowodzenie. Polecenie „Wynoś się!”. Na tę komendę uczeń robi trzy kroki do przodu i odwraca się w stronę formacji.
Powrót do służby. Drużyna „Wsiadaj!”. Na to polecenie uczeń robi trzy kroki do przodu i zajmuje swoje miejsce, odwracając się.
Zadania do uwagi na miejscu
Aby aktywować uwagę zaangażowanych osób i zwiększyć ich stan emocjonalny, zaleca się przeprowadzenie ćwiczeń uwagi przed rozpoczęciem przygotowawczej części lekcji. Zadania wykonywane są zarówno w formacji jedno-, jak i dwu-ranowej.
1. Trzy kroki do przodu; 4 - postaw stopę, policz 5-6 skręć w lewo, policz 7-8 - skocz odwróć się. Zespół „Na instrukcje – marzec!”.
2. Krok do przodu, odlicz 2 - postaw stopę, policz 3-4 - skręć w prawo, odlicz 5-6 - krok w bok w lewo, 7-8 - krok w bok w prawo. Polecenie „Na instrukcje – marzec!”
3. Trzy kroki do przodu, policz 4 - postaw stopę, policz 5-6 - przysiad ręce do przodu z powrotem do sp, policz 7-8 - skręć w prawo.
4. Oblicz grupę na pierwszy - drugi, 1-4 - trzy kroki do przodu, postaw stopę; 5-7 - przebudowa z jednej linii na dwie; 8 - pauza; 9-10 - skręć w prawo; 11-12 - skręć w lewo; 13-15 - przebudowa z systemu dwustopniowego na jednostopniowy; 16 - pauza. Polecenie: „Z wykonaniem zadania etapami – marzec!”.
5. Krok w lewo do przodu, prawa stopa do przodu - policz 1, policz 2 - przesuń prawą do lewej, lewą rękę do przodu; policz 3 - naciskaj kucanie, policz 4 - wstań z rękami do góry, 5-6 - obróć prawe ręce na boki, policz 7-8 rąk w dół, skręć w lewo.
6. Budynek w dwóch liniach. Zespół: „Rozpocznij operacje bojowe!” na to polecenie zacznij poruszać się po kwadracie od lewej stopy krokiem wiertła, zgodnie z wynikiem 1-2, skręty w lewo są wykonywane dla każdego zliczenia 2 - sp. Pełen kwadrat wykonywany jest na 8 kontach. (rys. 1)
Rys.1 Rys.2 Rys.3
7. Oblicz grupę dla pierwszego - drugiego, na polecenie: „Zbuduj w dwóch liniach z półką!”, kosztem 1 - pierwsze liczby robią krok do przodu prawą nogą do przodu, 2 - umieść lewa do prawej noga, 3 - lewa do lewej, 4 - prawą nogę połóż w lewo, druga z lewej cofnij się, prawą nogę połóż po lewej, prawą nogę po prawej i połóż lewą do Prawidłowy. Nalicz 5-6-7-8 odwrotnej formacji w jednej linii do swoich miejsc (ryc. 2).
Cel lekcji: Zapoznanie studentów z głównym celem szkolenia musztrowego w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, wyjaśnienie i pokazanie głównych przepisów personelu wojskowego w szeregach.
Czas: 40 minut
Rodzaj lekcji:łączny
Edukacyjny kompleks wizualny: Podręcznik OBZh klasa 10, Karta Bojowa Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej.
PODCZAS ZAJĘĆ
I. Moment organizacyjny
II. Powtórzenie omówionego materiału
- Rozmowa na:
- Co powinien zrobić wartownik, który otrzymuje Sztandar Bitwy pod strażą?
- Co jest zabronione wartownikowi?
- Czy wartownik ma prawo oddać swoją broń podczas zakładania płaszcza wartowniczego?
- W jakich przypadkach wartownik używa broni do zabijania bez ostrzeżenia?
- Którzy urzędnicy spośród personelu wojskowego powinni odpowiadać na pytania wartownika?
- Na jakiej pozycji wartownik powinien mieć karabin maszynowy w dzień iw nocy?
- Dlaczego, twoim zdaniem, prawie każda czynność jest zabroniona wartownikowi, z wyjątkiem czujności w celu ochrony posterunku?
- Temat wiadomości m cel lekcji
III. Odkrywanie nowego tematu
- Wprowadzenie nowych koncepcji
Szkolenie wiertnicze jest przedmiotem szkolenia personelu wojskowego w systemie szkolenia bojowego, którego celem jest rozwijanie postawy bojowej, sprytu i wytrzymałości, umiejętności prawidłowego i szybkiego wykonywania poleceń, technik ćwiczeniowych z bronią i bez, a także przygotowania jednostek do skoordynowanych działań w różnych warunkach.
Szkolenia wiertnicze są organizowane i prowadzone w oparciu o Regulamin Wiertniczy Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej.
budować- rozmieszczenie personelu wojskowego, pododdziałów i jednostek ustanowionych statutem do wspólnych działań piechotą i samochodami.
linia- system, w którym personel wojskowy jest umieszczany jeden obok drugiego na tej samej linii w ustalonych odstępach czasu.
Linia maszyn- system, w którym samochody są umieszczane jeden obok drugiego na tej samej linii.
Skrzydło- prawy (lewy) koniec systemu. Podczas obracania formacji nazwy skrzydeł nie zmieniają się.
Przód- strona formacji, w której stoi personel wojskowy (samochody - część przednia).
Tylna strona budynku - strona przeciwna do przodu.
Interwał - odległość na froncie między żołnierzami (pojazdami), pododdziałami i jednostkami.
Dystans - odległość w głębokości między żołnierzami (pojazdami), pododdziałami i jednostkami.
Szerokość systemu- odległość między bokami.
Głębokość- odległość od pierwszej linii (przed stojącym żołnierzem) do ostatniej (za stojącym żołnierzem), a przy operowaniu na pojazdach odległość od pierwszej linii pojazdów (przed stojącym pojazdem) do ostatniej (za stojącym pojazdem).
System podwójnej rangi- formacja, w której żołnierze jednej linii znajdują się z tyłu głowy żołnierzy drugiej linii w odległości jednego kroku (wyciągnięte ramię, dłoń umieszczona na ramieniu żołnierza z przodu). Rangi nazywane są „pierwszy” i „drugi”. Gdy odwrócisz formację, nazwa szeregów się nie zmienia.
Wiersz- dwóch żołnierzy stojących w dwuszeregowym szyku z tyłu głowy do siebie. Jeżeli żołnierz drugiego stopnia nie stoi z tyłu głowy za żołnierzem pierwszego stopnia, taki rząd nazywa się niekompletnym.
Podczas odwracania szyku dwustopniowego żołnierz z niepełnego rzędu przechodzi do pierwszego stopnia stojącego.
Systemy jednorzędowe i dwurzędowe mogą być zamknięte lub otwarte.
W bliska formacja personel wojskowy w szeregach znajduje się z przodu jeden od drugiego w odstępach równych dłoni między łokciami.
W formacja otwartażołnierze w szeregach znajdują się z przodu jeden od drugiego w odstępach jednego kroku lub w odstępach wskazanych przez dowódcę.
Kolumna- system, w którym personel wojskowy znajduje się z tyłu głowy względem siebie, a jednostki (pojazdy) - jedna po drugiej w odległościach ustalonych przez statut lub dowódcę.
Kolumny mogą mieć jedną, dwie, trzy, cztery lub więcej. Służą do budowania pododdziałów i jednostek w formacji rozmieszczonej lub maszerującej.
Linia- formacja, w której pododdziały są zbudowane na tej samej linii wzdłuż frontu w szyku jedno- lub dwuszeregowym (w rzędzie pojazdów) lub w rzędzie kolumn w odstępach ustalonych przez statut lub dowódcę.
Wdrożony system służy do inspekcji, obliczeń, przeglądów, parad, a także w innych niezbędnych przypadkach.
formacja marszowa- formacja, w której jednostka budowana jest w kolumnie lub jednostki w kolumnach budowane są jedna po drugiej w odległościach ustalonych przez statut lub dowódcę. Szyk marszowy służy do przemieszczania się oddziałów podczas marszu: przejście marszu uroczystego, z pieśnią, a także w innych koniecznych przypadkach.
przewodnik- serwisant (jednostka, pojazd) poruszający głową we wskazanym kierunku. Reszta personelu wojskowego (pododdziały, pojazdy) koordynuje swój ruch wzdłuż przewodnika.
spóźniony- żołnierz (jednostka, samochód), poruszający się jako ostatni w konwoju.
Wyniki:
- Szkolenie musztrowe jest ważnym elementem szkolenia i edukacji wojsk.
- Ucząc się szkolenia bojowego, żołnierz nabywa umiejętność rozumienia i wykonywania poleceń, umiejętności skoordynowanych działań w ramach pododdziałów.
- Wyszkolenie bojowe żołnierzy rosyjskich jest stale doskonalone w szkoleniu taktycznym i innych zajęciach, w formacjach, ruchach iw życiu codziennym.
IV. Podsumowanie lekcji
- Mocowanie materiału:
- Dlaczego szkolenie musztry jest tak ważne w wojsku?
Jak określana jest głębokość?
- Zadanie domowe:§ 52, s. 248-251. Zadanie: Zapoznanie się z podstawowymi pojęciami i koncepcjami treningu musztry.