Podróż do Miasta Słońca. godzina zajęć na ten temat. Pozdrowienia z miasta kwiatów Gry i konkursy z niewiadomą

Olesya Igorevna Baranova
Rozrywka „Podróż z Dunno do kraju gier”. Gry logiczne dla rozwoju funkcji umysłowych przedszkolaków

Postęp w rozrywce.

Gdy tylko rodzice wchodzą do sali, otrzymują odznakę w określonym kolorze (żółte, czerwone, niebieskie lub zielone kółka, następnie łączą się w mikrogrupy według koloru odznak i siadają przy stolikach.

Dzieci wchodzą do sali przy muzyce...

Dunno przychodzi z wizytą dzieci: Cześć chłopaki! Myślę, że znasz mnie, kim jestem? Zgadza się, ja Dunno! Mam taki problem!

prezenter: Co się stało, Dunno?

prezenter: Dobrze, Dunno, to nie problem, to radość, zestarzałeś się, a teraz idziesz na studia!

Dunno: W tym problem! Nie mam nic do szkoły. Nie mam portfela! W Kwiatowym Mieście nie ma nic, ani na Księżycu. Więc poszedłem do podróż znaleźć to wszystko. Gdzie ja poszedłem chłopaki?

(odpowiedzi dzieci)

prezenter: Masz kłopoty, Dunno, do przedszkola. Chłopaki mi powiedz Dunno jak nazywa się nasze przedszkole, jaki jest jego adres?

(Dzieci podają adres i nazwę przedszkola)

Dunno: To jest to, czego potrzebuję! Jesteś przyjazny? A czy wiesz jak grać? I w inteligentnym gry, w które grasz? W mieście kwiatów kazali mi jechać dalej kraj gry. Chłopaki, może pomożecie mi tam zebrać wszystko, co zabiorę ze sobą do szkoły? Potem wszyscy idziemy razem kraj gry.

Bajkowa chwila. (muzyka)

gra spadochronowa: Raz, dwa, trzy, in trafić do kraju gier!

Dunno: Chłopaki, wiecie jak się tam dostać?

Dzieci: Nie.

Dunno: Wiem (Dunno wyciąga świecącą gwiazdę z kieszeni). prowadzenie gwiazda wskaże nam drogę.

Brzmi jak muzyka z kreskówek . Dzieci idą po nie wiem

prezenter: Chłopaki, ale z nami gwiazda przeniosła się do kraj gry i twoi rodzice, oni też zagrają dzisiaj i pomogą Dunno.

Widzisz co to jest?

Płaskie pudełko z dwoma geostykami i literą "Za pomocą kraj rozgrywek można podróżować zgodnie z planem» . Narysuj plan, jak w liście.

(Dzieci i rodzice wykonują, a następnie porównaj z próbką)

Dunno: Dobra robota chłopaki, dzięki rodzicom za pomoc, inaczej byśmy się zgubili kraj rozgrywek.... Cóż, przejdźmy teraz.

prezenter: A oto nasz cel - „Miasto kolorowych klocków”.

Dunno otwiera duże pudełko, wyjmuje zestawy klocków Gyenesh i zaskoczony: Ile różnych pudełek, co z tym zrobię? Chłopaki, dotarliśmy do miasta wielokolorowych klocków.

(Dunno wyjmuje z pudełka dużą kopertę i podaje ją prezenterowi).

Gospodarz otwiera kopertę: Mieszkańcy miasta kolorowych klocków chcą Cię poznać. Każdy z nich mieszka w swoim niezwykłym domu, spójrz na ten dom i znajdź lokatora.

Prowadzący: Obróćmy klepsydrę, czas testu się rozpoczął.

(Śmieszne dźwięki muzyki. Dzieci i rodzice wykonują zadanie)

prezenter: Mieszkańcy miasta dziękują nam, bardzo się cieszą, że nas spotykają i dają, Dunno, Elementarz.

Dunno: Och, dziękuję, a myślałem, że dadzą mi teczkę! (smutny)

prezenter: Nie zezłościć się, Dunno, może teczkę otrzymasz w innym mieście.

Światła gasną, brzmi muzyka, włącza się kulka dotykowa.

prezenter: Długi, długi spacer przez fioletowy las w kierunku wysokich gór (dekoracje na ekranie). W drodze przed nami jest jezioro, opiekun jeziora -

wódz Niewidzialny fioletowego lasu, pod czerwonym krzykiem pomarańczowej bestii, pod zielonym gwizdem żółtego ptaka i pod niebieskim szeptem niebieskiej ryby, znalazł na jeziorze magiczne kry. Ich tajemnica została rozwiązana przez mądrego Kruka.

Wrona: Cieszę się, cieszę się z gości, czy przyszedłeś na kry? Dobra, zagrajmy.

Rozwiążesz moje tajemnice? Pobijesz mnie? Twoje kostki lodu i prezent. Nie bij - moje kry. (Każdy zespół: dzieci i rodzice otrzymują zestaw kostek lodu)

prezenter: Złóż kwadraty tak, aby nic nie pozostało. (z 30 kawałków lodu dodaje się 10 kwadratów)

Zabawna muzyka.

Wrona: Kar-kar! Twoje kostki lodu i prezent. (daje Nie wiem z notatnika dzioba.) Opiekuj się nią, dziękuj swoim przyjaciołom za pomoc, a szczęście zawsze będzie z tobą.

Brzmi jak muzyka z kreskówek "Czarnoksiężnik z krainy Oz". Dzieci idą po nie wiem trzymając się za ręce na ścieżce korekcyjnej.

Dunno: Jestem zmęczony, chyba nie dam rady, a wy? Och, spójrz, obok nas skacze konik polny. Zatańczmy z nim!

Dynamiczna pauza w muzyce „Na trawie siedział konik polny” (gra w logo).

Dunno: Chłopaki, tak dużo wiecie i wiecie, jak to zrobić. Masz również niezawodnych asystentów. Kto ci pomaga?

(odpowiedzi dzieci).

Dunno: Nas w naszym podróż też potrzebujemy małego pomocnika, zrobimy to własnymi rękami.

(Wyciąga kwadraty Voskobovicha z torby, która wisi za jego plecami, rozdaje je dzieciom i rodzicom.)

Dunno: Zróbmy ptaka. Po drodze pomoże nam ptak.

Zabawna muzyka.

Położyli ptaki pod drzewem, aw skrzyni znaleźli piórnik.

Dunno: Hurra, sam znalazłem prezent! Co to jest?

(Dzieci zaglądają do skrzyni pod drzewem i Mówią: „To jest piórnik”)

Dunno: Nie teczka?

prezenter: Nie, musisz poszukać portfolio.

Dunno A: Cóż, gdzie mogę to znaleźć?

prezenter: Nie zezłościć się, Dunno a wy dzieci nie bądźcie smutni. Kraj gier jest duży, na pewno znajdziemy portfolio.

W rytm muzyki dzieci idą ścieżką dotykową i znalazły kopertę z listem od wróżki Kraje gry i pudełko pałeczek Cuisiner's.

prezenter: Spacer do głównego miasta kraje gry, musisz zbudować tor. Dzieci od 1 do 5 lat i dorośli od 1 do 10.

(Dzieci i dorośli wykonują zadanie przy wesołej muzyce).

Nie wiem chodzi i wygląda jak rodzice i dzieci wykonują zadania i On mówi: to są jakieś schody, ale powinna być ścieżka.

prezenter: Dodaj patyki, aby zrobić kwadrat.

(Dunno Poszedłem sprawdzić, co u moich rodziców.

prezenter: Chłopaki, przejdźmy dalej Nie wiem, zagrajmy w żart. Schowajmy ołówki.

Dunno: Och, utwory wypadły dobrze, ale gdzie jest prezent? Może to teczka?

Dziecko: Nie, Dunno, ukryliśmy Twój prezent, a teraz go znajdziesz, poprowadzimy Cię.

(Dunno znajduje ołówki.)

Dzieci: Wybacz nam, Dunnoże żartowaliśmy sobie z ciebie. W tym celu wykonamy wzory na okładkę Twojego podkładu.

Zgaś światło i włącz gwiazdę.

Dunno: Chłopaki, w końcu dotarliśmy do stolicy, gdzie szukać zadania?

prezenter: Dunno jesteśmy w stolicy. Musimy rozwiązać magiczne szyfry kraje gry.

Tablety są rozdawane logika-dziecko, rozpoczął się czas gry. (Zadanie wykonywane jest indywidualnie).

prezenter: Sprawdź się.

Dunno: Och, ile mam prezentów! Ale nie ma portfolio (z rozczarowaniem).

prezenter: Dunno Zobacz, kto do nas jedzie!

Pojawia się wróżka kraje gry.

Wróżka: Cześć chłopaki! jestem wróżką kraje gry. Bardzo uważnie cię obserwowałem. Tutaj, Dunno, twoje portfolio, teraz możesz iść na studia, a wy, dobra robota, nie zostawiliście przyjaciela w tarapatach. A rodzice przyszłych pierwszoklasistów muszą nauczyć się grać w inteligentne gry. gry edukacyjne. Chłopaki, pomóżcie rodzicom w domu, grajcie w nasze ulubione Gry.

Dunno: Dziękuję, dzieci, rodzice! Jestem bardzo wdzięczny za życzliwość i reakcję.

Dźwięki muzyki. Wróżka i Nie wiem, nagradzaj dzieci, rodziców i pożegnaj się z nimi.

Powiązane publikacje:

„Podróż z Dunno do krainy baśni”. Relacja wideo na temat rozrywki dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym Cel: rozwijanie aktywności poznawczej i zainteresowań podczas gry. Zadania: Edukacyjne: utrwalenie wiedzy dzieci na temat bajek: jak.

Kompleksowe badanie mowy i niewerbalnych funkcji psychicznych Kompleksowe badanie mowy i pozamowy funkcji psychicznych I. Badanie wymowy dźwięków. Określ charakter zakłócenia dźwięków.

GCD „Diagnostyka niemowy funkcji umysłowych i fonetycznej strony mowy dziecka” Lekcja diagnostyczna Nauczyciel-defektolog Dudkina M. V. Grupa docelowa: dzieci 3-4 lata Czas: 20 min. Temat: Diagnoza niemowy.

„Podróż do krainy Wyobraźni”. Gry rozwijające twórczą wyobraźnię przedszkolaków... W mojej Wyobraźni, W mojej Wyobraźni - Fantazja panuje tam w całej swej wszechmocy; Tam spełniają się wszystkie marzenia, A teraz nasze smutki.

Praca pedagoga w grupie resocjalizacyjnej seniorów z dziećmi niepełnosprawnymi nad kształtowaniem wyższych funkcji umysłowych. Praca pedagoga w grupie resocjalizacyjnej seniorów z dziećmi niepełnosprawnymi nad kształtowaniem wyższych funkcji umysłowych. Wada jakiegoś analizatora.

Rozwój niewerbalnych funkcji psychicznych jako czynnik w zapobieganiu naruszeniom mowy pisanej i ustnej Niestety wśród uczniów szkół podstawowych coraz częściej dochodzi do naruszeń mowy ustnej i pisemnej. Powolne wchłanianie.

Rozrywka „Podróż z Dunno” Rozrywka „Podróż z Dunno” Dla grupy w różnym wieku Cel: - stworzenie korzystnego stanu emocjonalnego u dzieci; - rozwój.

Wpływ środowiska rozwijającego się placówki wychowania przedszkolnego na rozwój funkcji psychicznych dzieci w wieku przedszkolnym Twórcy rosyjskiej psychologii A. N. Leontiev, A. R. Luria, A. V. Zaporożec w swoich pismach stwierdzili, że działalność ta sama w sobie.

Esej „Moje rozumienie wypowiedzi W. Jamesa „Świadomość jest mistrzem funkcji umysłowych”: plusy i minusy Problem świadomości był ważnym aspektem w pracy wielu psychologów. Tak więc jeden z pierwszych, który zaczął studiować ten problem, był wybitny.

Biblioteka obrazów:

Nauczyciel: Chłopaki! Dziś spotkamy się z bohaterami książek Dunno. Ale najpierw proponuję usłyszeć o autorze tych książek. Nikołaj Nosow urodził się w 1908 roku w Kijowie w rodzinie aktora. W latach szkolnych marzył o zostaniu muzykiem, uczył się gry na skrzypcach. W liceum przygotowywał się do wstąpienia na Wydział Chemiczny. A po szkole nagle zaczął studiować w instytucie artystycznym. Wkrótce go opuścił i przeniósł się do Instytutu Operatorskiego, po ukończeniu którego przez kilka lat pracował w studiu filmowym, realizując filmy popularnonaukowe. I cały czas, jak później przyznał, odczuwał niezadowolenie. Nie żeby praca w kinie była dla niego nieprzyjemna, ale nie pochwyciła go do końca, nie dawała prawdziwego szczęścia.

Telefon przyszedł niespodziewanie. Poza innymi zajęciami w młodości Nosow lubił literaturę i próbował pisać opowiadania, ale nic z tego nie wyszło. Nosov uznał, że nie ma talentu. Okazało się, że po prostu nie ma tematu. Próbował pisać dla dorosłych, ale było to konieczne dla dzieci. Zostało to odkryte, gdy urodził się jego syn, a on jako dorosły ponownie wpadł w magiczną krainę dzieciństwa i widział dzieciństwo nie we mgle odległej przeszłości, ale w bliskiej odległości.

„Przyznaję”, wspominał pisarz, „ten magiczny kraj mnie zaskoczył, a kreatywność, jak powiedział pewien mądry artysta, zaczyna się od zaskoczenia. Widziałem w dziecku coś, czego wcześniej nie zauważyłem i czego, jak mi się wydawało, inni też nie zauważyli.

Jego pierwsza opowieść dla dzieci ukazała się w czasopiśmie Murzilka w 1938 roku i nosiła tytuł Entertainers, a jego pierwszą książką był zbiór opowiadań Puk-Puk-Puk w 1945 roku. Każda kolejna książka była wielkim hitem wśród dzieci.

Prawie każda historia Nosova opiera się na błędzie, braku doświadczenia lub ignorancji. Na przykład w opowiadaniu „Owsianka Miszkina” cały łańcuch zabawnych wydarzeń jest spowodowany jedną prostą rzeczą - niezdolnością facetów do ugotowania owsianki.

Świat Nosova to dzieci same. Często są sami, bez dorosłych: bawią się, płatają figle, podróżują, odrabiają lekcje, gubią się i odnajdują siebie. Dzieci z bajek N.N. Nosova otrzymują cenne doświadczenie życiowe. Historie takie jak „Kroki”, „Samochód”, „Metro”, „Ogórki” dają pierwsze lekcje w poznaniu, co jest dobre, a co złe.

Ale zasłużoną sławę pisarzowi przyniosła opowieść „Przygody Dunno i jego przyjaciół” (1951) i jej dwie kontynuacje – „Nie wiem w słonecznym mieście” i „Nie wiem na księżycu”.

W trylogii Dunno jest jedna ciekawa sztuczka: wszyscy mieszkańcy Miasta Kwiatów, ci niscy, są jednocześnie dziećmi i dorosłymi. Z zawodu - jak dorośli, z charakteru i zachowania - prawdziwe dzieci. Myśliwy Pulka, poeta Cvetik, dr Pilyulkin i wszyscy inni są jasnymi osobowościami i wszyscy są zajęci pracą. I tylko Dunno, niegrzeczny i niespokojny, nie może znaleźć dla siebie miejsca, wszystko bierze na siebie i wszystko rzuca, udaje się pokłócić ze wszystkimi i wszędzie schrzanić. Ale jednocześnie nikt nie jest na niego szczególnie zły, nie jest wyrzucany z firmy, a czasami okazuje się bardzo przydatny i cieszymy się, że Dunno ma tak wielu przyjaciół.

Nosov był największym wynalazcą: w drugiej części trylogii opowiadał dzieciom o przyszłych cudach nauki i techniki – ile wart jest samochód jeżdżący na sodzie! A w trzeciej księdze rozmawiał z dziećmi o najtrudniejszej rzeczy: o strukturze ludzkiego społeczeństwa.

Książki N. N. Nosova są fascynujące i interesujące, dlatego są stale wznawiane, przyciągają artystów, a jego bohaterowie żyją na scenie, na ekranie i po prostu w codziennej dziecięcej zabawie.

Na bajkowej mapie

jestem tego pewien

Jest cudowne miasto

Nazwany Kwiat.

Dunno (na zewnątrz): Słyszę, słyszę... Kto tu mówi o moim rodzinnym mieście? Och, gdzie ja poszedłem?

Nauczyciel: Przede wszystkim nie wiem, musisz się przywitać, a potem zadać pytania.

Nie wiem: Oto kolejny! Dobrze sobie bez tego radzę.

Nauczyciel: Czy wiesz, Dunno, co oznacza to słowo?

Nie wiem: Nie wiem. I nie chcę wiedzieć.

Nauczyciel: Ale wciąż słuchasz, co chłopaki mają o nim do powiedzenia.

Nie wiem: OK.

Dziecko:

Witam! Witam! Witam!

Nie potrzeba więcej słów

Na ich twarzach rozkwitają uśmiechy

Ludzie stają się bardziej przyjaźni.

Dziecko: Słowo „cześć” na pierwszy rzut oka jest najprostsze i najczęstsze. Ale tak słonecznie! A ile radości i światła w sobie niesie! Powiesz to słowo, a twoje serce się rozgrzeje.

Dziecko: To słowo jest bardzo stare. Jest to związane ze słowem „drzewo”. Dawno, dawno temu ludzie wymawiając słowo „cześć”, pragnęli, aby inni byli zdrowi, silni, potężni, jak drzewo, jak np. dąb.

Nie wiem: Jaka to cudowna rzecz.

Cześć chłopaki.

Wszystko: Witam Nie wiem.

Nie wiem: Więc powiedzcie mi chłopaki, gdzie skończyłem?

Dziecko: Wylądowała w... szkole, w... klasie.

Nie wiem: Więc wszystko się zgadza. Moi przyjaciele z Miasta Kwiatów przysyłają ci listy. (Przedstawia.) Mają ciekawe zadania, które dla Ciebie skompilowali. (Pobiera pierwszą literę .)

Ten list jest od... Przestań. Zgadnij kto?

W długiej bluzie "bluza z kapturem"

I z paletą w ręku

Więc stojąc przy sztalugach,

Pozostanie na wieki.

Dzieci :

Rura.

Dunno (otwiera kopertę, czyta ):

Jestem pejzażami, martwymi naturami

Rysuję od wielu lat.

I chciałem kogoś

Dał mi mój portret.

Konkurencja „Wesoły artysta”

Dzieci rysują portret Tube.

Nie wiem:

Zawsze coś traci

Gdzie rzeczy są, zawsze nie wiadomo.

O kim mówię, zgadnij co?

Jak ma na imię dziecko?

Dzieci:

Zamieszanie.

Dunno (czyta drugą literę):

Cóż, to prawdziwy problem!

Zawsze je tracę.

Znajdź buty

Na tym zdjęciu.

Konkurencja „Najbardziej uważny”

Na zdjęciu dzieci odnajdują i pokazują, gdzie schowane są buty.

Nie wiem:

- Słodka woda

Daj mi wóz

Wypiłbym to wszystko

On mówi …

Dzieci :

Syrop.

Dunno (czyta ):

Czy są wśród was?

Tak jak ja?

Kto wypije szybciej?

Przyjaciele lemoniady?

Konkurencja „Kto szybko”

Dwie konkurują. Każdy ma szklankę lemoniady i słomkę. Ten, kto pije najszybciej, wygrywa.

Nie wiem:

W mieście Kwiatów

Wszyscy go znają

Cały czas na harfie

On coś gra.

Dzieci:

Guslya.

Nie wiem:

Wiele różnych narzędzi

Nie potrafię ich nawet zliczyć.

Może jakieś nowe

Masz dzieci?

Na oknie widzę dwie puste butelki. Dlaczego nie instrument muzyczny?

Konkurencja "Musical"

Dzieci na pustych butelkach gwiżdżą melodię piosenki „Grasshopper”.

Nie wiem:

Chodzi z psem Bulką,

I wszyscy go nazywają...

Dzieci :

Pułka.

Dunno :

W kółku jest marchewka.

Uderz ją mądrze.

Rysunek otwiera się z marchewką narysowaną w środku koła.

To nie jest dla ciebie pięćdziesiąt bułek...

Wszyscy musimy robić kule.

Dzieci robią kule z papieru (zgniatać kartkę papieru).

Konkurencja "Uderzyć w cel"

Zawodnicy muszą trafić kulą w środek koła, na którym rysowana jest marchewka. Ten, komu się to uda, wygrywa.

Nie wiem:

Mówi najmniej

Nigdy nie krzycz

Nigdy nie warczeć,

Po prostu lepiej nic nie mówić.

Dzieci:

Cichy.

Dunno (otwiera kolejny list, wyjmuje czystą kartkę papieru, obraca ją w dłoniach):

Ciekawe?! Co przez to miał na myśli?(myśli.) Wiem. Pewnie chce, żebyśmy zagrali w muzyczną grę Silence.

Gra muzyczna „Cisza”

Jest muzyka, wszyscy śpiewają. Na znak Dunno nadal śpiewają dla siebie. Ale żeby zmylić dzieci, Dunno może kontynuować piosenkę na głos.

Przegrani wypadają z gry, a gra toczy się dalej.

Nie wiem:

Ten walet wszystkich transakcji

Nigdy nie zna nudy.

Nic go to nie kosztuje.

Zbuduj statek na Księżyc.

Dzieci :

Śruba.

Nie wiem:

Vintik ma asystenta. Jak on ma na imię?

Dzieci :

Szpuntik.

Nie wiem:

Marzymy o samochodzie

Gotować i myć

Oczyszczone i umyte

I pocierać parkiet,

Robi wszystko na raz.

Konkurencja "Wynalazca"

Dzieci rysują model takiej maszyny.

Nie wiem:

I ostatnia koperta.

Wie o wszystkim na świecie.

Kim on jest? Powiedz mi dzieci.

Dzieci:

Znayka.

Dunno (czyta):

Uwielbiam układać krzyżówki.

Oferuję dwa.

Kto może czytać szybciej

Słowa kluczowe w nich.

1. drużyna

Krzyżówka 1

Dziecko z Miasta Kwiatów.(Rumianek.)

Poeta. (Kwiat.)

Dzieciak ze Zmeevki, który źle się zachowywał w Zielonym Mieście.(Goździk.)

Asystent Winka.(Szpuntik.)

Kochanek pączków.(Pączek.)

Artysta. (Rura.)

Poetka. (Kamień szlachetny.)

Dzieciak, który nic nie wie i nic nie może zrobić.(Nie wiem)

Słowo kluczowe: "Miodunka".

2. drużyna

Najlepszy przyjaciel Dunno.(gunka.)

Dzieciak, który wszystko traci.(Zamieszanie.)

Dziecko o niebieskich oczach.(Sineglazka.)

Znany mechanik.(Śruba.)

Sąsiadka Sineglazki.(Stokrotka.)

Dzieciak, który wszystko wie. (Znayka.)

Myśliwy. (Pocisk.)

Wynalazca bormotografu. (Sprytnie.)

Słowo kluczowe: „Nie wiem”.

Wyniki są sumowane, zwycięzcy są nagradzani.

(Na koniec jest wykonywany utwór muzyczny "Konik polny", muzyka V. Shainsky'ego.)

Poranek literacki na podstawie dzieł N.N. Nosowa

„Podróż do Słonecznego Miasta”.

Cele: wzbudzić w studentach chęć czytania dzieł N.N. Nosowa; utrwalić wiedzę zdobytą o twórczości pisarza na lekcjach czytania literackiego; poprzez dramatyzację poszczególnych odcinków przekazać czytelnikom literacki śmiech N.N. Nosowa; przyczynić się do aktywizacji twórczej aktywności uczniów.

Ekwipunek: układ dużej książki; książki N.N. Nosowa; telefon, żelazko, kawałek szpachli; melodie piosenki „A Grasshopper Sat in the Grass” (muzyka V. Shainsky), plakaty do zabawy z publicznością.

Na scenie jest stół. Tata siedzi przy stole i czyta gazetę. Zhenya rysuje. Mama trzyma w rękach żelazko.

1. lider. Przed tobą jest rodzina: mama, tata i córka Zhenya.

Mama (chodzi po scenie, bierze żelazko, bada; podnosi słuchawkę). Nie rozumiem o co chodzi? Telefon zawiedli. Żelazo wypaliło się, dzwonek przestał działać. (Słychać ryk, dzwonienie.) Co to jest? Kto to robi?

Żeńka. Oczywiście Paw!

Milczący. Po co?

Żeńka. Zbuduj inkubator.

Tata. Co, proszę?

Żeńka. Inkubator. Do hodowli kurczaków w sztucznych warunkach.

Milczący. Mój Boże! Odeszliśmy!

Tata. Jak to dostało się do jego głowy?

Żeńka. Przeczytaj Nosowa.

Tata. Który Nosow?

Żeńka. Jak? Czytałeś Nosowa? I dorośli też! Nie czytałeś opowiadań „Wesoła rodzina”, „Drużok”, „Marzyciele”? Musimy pilnie wezwać pomoc do naszej szkolnej bibliotekarki Emmie Alexandrovna, proszę opowiedz nam o N.N. Nosov.

(Historia o N.N. Nosowie i prezentacja).

Pokaz slajdów #1-15.

Slajd 2.

„Komponowanie dla dzieci to najlepsza praca. Wymaga dużej wiedzy (…). Najważniejszą rzeczą jest miłość do nich. I szacunek. Kiedy mój syn dorastał, zdałem sobie sprawę, że dzieci należy traktować z największym i bardzo ciepłym szacunkiem.”

Slajd 3.

slajd 4.

Hobby lat szkolnych było różnorodne: muzyka, śpiew, teatr amatorski, pisanie do pisma „X”, a także chemia, szachy, radio, elektronika, fotografia. Później Nosov sprzedawał gazety, był robotnikiem, kopaczem, kosiarką, transporterem drewna.

Slajd 5.

Po ukończeniu szkoły Nikołaj wstąpił do Kijowskiego Instytutu Sztuki, aw 1929 przeniósł się do Instytutu Kinematografii w Moskwie. Następnie zaczął pracować w kinie, kręcić różne filmy edukacyjne, naukowe i animowane.

slajd 6.

Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Nikołaj Nosow wyreżyserował kilka filmów szkoleniowych dla Armii Radzieckiej. Został odznaczony Orderem Czerwonej Gwiazdy (1943).

Slajd 7.

Dlaczego zostałem pisarzem? Na to pytanie autor odpowiedział: „Zostałem pisarzem dziecięcym, bo kiedy dorósłem, generalnie chciałem zostać pisarzem. A ja chciałem zostać pisarzem, bo miałem ciekawe życie i miałem o czym ludziom opowiadać.

slajd 8.

Pisarz miał niezapomniany wygląd. Żył zgodnie ze swoim nazwiskiem. Nosov naprawdę miał nos i wcale nie mały, ale taki duży, zauważalny, dużą głowę i szerokie ramiona ... A wszystko to wcale nie pasowało do jego niskiego wzrostu i cichego, stłumionego głosu. Na pierwszy rzut oka taka brzydka osoba. Bardzo cichy, bardzo powściągliwy. Inni nazywali go „ponurym narzekaczem”. Ale co oni wiedzieli, ci inni? Prawdopodobnie nigdy nie czytali jego książek!

slajd 9.

Podobnie jak wielu znanych pisarzy, Nikołaj Nosow po raz pierwszy skomponował bajki i historie właśnie takie - dla swojego małego syna. A potem jedna z jego opowieści, nosiła tytuł "Entertainers", zabrał ją do magazynu "Murzilka". Historia została wydrukowana. To było w 1938 roku. Po udanym debiucie drukowanym pojawiły się inne książki Nosova: Slajd 10.

„Puk, puk, puk” (1945);

„Kroki”, „Zabawne historie” (1947);

„Wesoła rodzina” (1949);

„Dziennik Koły Sinicyna” (1950);

„Vitya Maleev w szkole iw domu” (1950). Książka otrzymała Nagrodę Państwową ZSRR;

Slajd 11.

„Przygody Dunno i jego przyjaciół” (1953);

„Nie wiem w mieście słońca” (1958);

„Nie wiem na Księżycu” (1964). Za trylogię o Dunno Nosov otrzymał Nagrodę. NK Krupska;

„Przygody Toli Kliukwina” (1961);

„Opowieść o moim przyjacielu Igorze” (1971);

„Sekret na dnie studni” (1977);

slajd 12.

Nakręcono prace Nikołaja Nosowa.

Filmy:

Dwoje przyjaciół. Na podstawie opowiadania „Vitya Maleev w szkole iw domu”, 1955.

Kumpel. Na podstawie opowiadań „Drużok” i „Owsianka Miszkina”, 1958.

Żywa tęcza, 1982.

Nie wiem z naszego podwórka, 1984.

Przygody Toli Kliukwina, 1964.

Karczochy jerozolimskie, 1987.

Marzyciele, 1965.

Slajd 13.

bajki

Bobik z wizytą u Barbosa, 1977.

Vintik i Shpuntik są wesołymi mistrzami, 1961.

Nie wiem w Mieście Słońca. W 10 odcinkach, 1976-77.

Dunno dowiaduje się, 1961.

Funtik i ogórki, 1961.

Nie wiem na Księżycu, 1999.

Dwóch prezenterów wchodzi na scenę z dużym układem książki. Układ jest instalowany na stojaku.

1. lider.

Ulubione książki piękne strony

Niech ożyją!

Oto marzyciele: Stasik, Mishka

I Kostia z Vityą.

Czy pamiętasz historię Knock, puk, puk?

Drugi lider.

Drużka była kiedyś niesiona w walizce -

Jak zgubiłeś łatkę?

1. lider. Myślę, że warto zajrzeć!

Wybiegają dwaj chłopcy - Kostya i Shurik.

Kostia. Jestem Kostia!

Shurik. Cóż, jestem Shurik! (Refren) I mamy kit!

Kostia. Patrz co mam.

Shurik. Pasztetowa kiełbasa. (Kostya jest obrażony i chowa kit do kieszeni.) Gdzie jest kit?

Kostia. Oto jest, w twojej kieszeni. Nie zjem tego. (Pauza.)

Shurik. Zjadłeś już swoje pierniki?

Kostia. Jeszcze nie. A ty?

Shurik. Ja również nie. Jedzmy.

Kostia. Miejmy. (Jedą. Kostia nagle splunął.) Słuchaj, czy twoje pierniki są pyszne?

Shurik. Tak.

Kostia. I mam bez smaku, miękkie niektóre. Prawdopodobnie stopił się w twojej kieszeni.

Shurik. Gdzie jest kit?

Kostia. Kit? Tutaj, w twojej kieszeni. Poczekaj. To nie jest kit, ale piernik. Ugh! Wszystko źle zrozumiałem! (Uciekają.)

1. lider.

Liść po liściu

I strona po stronie

Spróbuj zgadnąć teraz

Z kim się spotkamy?

Drugi lider.

Poeta, artysta, kłamca i niezdarny -

Jest głównym rodzicem

Śmiech Nosowskiego!

Spotykać się!

Do muzyki i śpiewu wbiega Dunno.

Nie wiem.

W trawie siedział konik polny,

W trawie siedział konik polny,

Jak ogórek

Był zielony.

Wyobrażać sobie,

Wyobrażać sobie -

Jak ogórek.

Wyobrażać sobie,

Wyobrażać sobie -

Był zielony.

Tak, piosenka jest dobra

Co skomponował Cvetik!

Ja też chcę być poetą!

pójdę do kwiatka

Naucz się komponować poezję!

A potem

Chcę być sławny!

Wchodzi kwiat.

Nie wiem.

Posłuchaj, Tsvetik, naucz mnie komponować poezję. Chcę też być poetą.

Kwiat.

Czy masz umiejętności?

Nie wiem.

Oczywiście mieć. Jestem bardzo zdolny!

Kwiat.

To musi być sprawdzone. Czy wiesz, co to jest rym?

Nie wiem.

Wierszyk? Nie, nie wiem.

Kwiat.

Rym ma miejsce, gdy dwa słowa kończą się w ten sam sposób. Na przykład: kaczka to żart, kruche ciasto to mors. Zrozumiany?

Nie wiem.

Zrozumiany.

Kwiat.

Cóż, powiedz rym do słowa kij

Nie wiem.

Śledź.

Kwiat.

Jaka jest tutaj rym: kij, śledź? Słowa muszą być podobne. Posłuchaj: kij to kawka, piec to świeca.

Nie wiem.

Rozumiem, rozumiem! To wspaniale! Hol - shmaklya.

Kwiat.

Jaka szumowina? Nie ma takiego słowa!

Nie wiem.

No to rvakla.

Kwiat.

I nie ma takiego słowa.

nie masz

Umiejętność poezji.

Nie wiem.

Teraz, teraz... (Idzie, mamrocze) Oto, bracia, jakie wersety ułożyłem!

O Znajce.

Znayka poszła na spacer po rzece,

Przeskoczył owce.

O Toropyżce.

Toropyżka był głodny.

Połknąłem zimne żelazko.

O Avosce.

U Avoski pod poduszką

Słodki sernik kłamie.

Ucieka śpiewając do muzyki.

Ale oto nadeszła żaba -

żarłoczny brzuch,

I zjadł kowala.

Wszyscy uczestnicy spektakli wychodzą na scenę. W ich rękach są książki N.N. Nosow.

Wszyscy (w refrenie).

Nie trać czasu - czytaj książki Nosova!

Nauczyciel Książka powie nam wszystko,

Książka pokaże nam wszystko.

Dlaczego słońce zachodzi?

Gdzie fale biją na brzegu.

Gdzie jest ciepło a gdzie mróz

Wszystkie liście są szorowane z brzóz.

Jeśli czytasz książkę

Dowiadujemy się wielu ciekawych rzeczy.

- Chłopaki, zwróćcie uwagę na wystawę. To są księgi N.N. Nosova. A jakie znasz historie Nosova?

slajd 14.

Nauczyciel. Kontynuujmy nasze literackie wakacje quizem literackim. Podzielcie się na dwie drużyny i spróbujcie odpowiedzieć na pytania. Za każdą poprawną odpowiedź drużyny otrzymają kwiatek. Wygrywa drużyna z największą liczbą kwiatów.

1 konkurs.

Przed nami Lost and Found Plyushkina, zobaczmy, jakie rzeczy znaleziono w tym biurze. Spróbuj odgadnąć, z jakiego dzieła literackiego Nikołaja Nikołajewicza pochodzą te rzeczy:

• Kapelusz - „Żywy kapelusz”;
• Ogórek - „Ogórki”;
• Telefon - „Telefon”;
• Rondel - „owsianka Mishkina”;
• Piesek - „Przyjaciel”;
• Nici, nożyczki, igła - „Patch”;

Nauczyciel. Bardzo dobrze! Teraz znamy bohaterów, których dzieła muszą zwrócić utracone rzeczy.

2 konkurencja.

Gospodarz: Kontynuujemy nasz quiz. Kolejny konkurs przeznaczony jest dla uważnych czytelników. I mamy jedno pytanie: „Z jakiej pracy pochodzą te wiersze?”

1) „Wtedy moja mama wyjechała, a Mishka i ja postanowiliśmy iść nad rzekę na ryby. Poprawiliśmy wędki, wykopaliśmy robaki. (owsianka Miszkina)

2) „Napisaliśmy około dwudziestu takich notatek i poszliśmy je wkleić po mieście”. (Przyjaciel)

3) „Odkręcił rurkę, wyjął z niej kilka kawałków żelaza i zaczął wyciągać okrągłą płytkę, która była w środku.” (Telefon)

4) „Następnego ranka rzuciliśmy się do ogrodu przed wszystkimi i zaczęliśmy kopać. Potem Mishka błagał Viti o taśmę mierniczą i zaczął mierzyć ziemię: ile wykopano na naszej stronie, a ile zostało. (Ogrodnicy).

5) «- Ile masz lat? - spytał Mishutka.

– 99. A ty?

„A ja mam 140 lat. Wiesz”, mówi Mishutka, „Kiedyś byłem duży, duży, jak wujek Borya, a potem stałem się mały”. (Marzyciele).

6) „Ten samochód jeździ na gazowanej wodzie z syropem. Na środku samochodu ustawiono siedzenie kierowcy, a przed nim ustawiono zbiornik z wodą gazowaną. (Przygody Dunno i jego przyjaciół)

7) „Kotka rzuciła się z pełną prędkością przez pole przez wąwóz, po moście nad strumieniem i powoli szła drogą do domu. Był szczęśliwy w swoim sercu”. (Ogórki).

8) „Bobka miała cudowne spodnie: zielone, a raczej khaki. Bobka bardzo je kochała i zawsze się chwaliła.

„Słuchajcie, chłopaki, jakie mam spodnie. Żołnierski! (Łata).

9) „W całym domu był dym i śmierdział duszącymi gazami. Sąsiedzi wpadli w złość i żadne ognie nie wyszły”. (Ognie)

10) „Chodźmy razem. Wezmę klub. Jeśli będzie się czołgać w naszym kierunku, rozwalę ją kijem.

„Poczekaj, ja też wezmę patyk”.

- Tak, nie mamy innego klubu. „Cóż, wezmę kij narciarski.” (żywy kapelusz)

3 konkurencja. „Kto jest szybszy?”

Nie wiem.

Z jakiegoś powodu wszyscy na świecie o mnie wiedzą.

Dorośli i dzieci wiedzą nawet na Księżycu.

Nie chcę się na próżno przechwalać, ale powiem szczerze,

Czego inni nie mogą zrobić, wiem od dawna.

Zbierz imiona postaci z mojego ulubionego dzieła „Przygody Dunno i jego przyjaciół.” Ale będziesz musiał grać bez kapitanów drużyn. Ponieważ Emma Alexandrovna przygotowała dla nich odpowiedzialne zadanie - ekspresyjną lekturę fragmentu pracy N.N. Nosova

4 konkurencja.

(_________________________________________________

Uczestnicy otrzymują karty pracy z zadaniami.

VETZIK-Cvetik

KYUBIT-rurka

NIKAZ-Znayka

NIVTIK-Vintik

PUSHTINK-Szpuntik

KAGUN- Gunka

CHIKNOP Pączek

LYAGUS-Guslya

Podczas gdy zespoły przygotowują się do zadania, z publicznością toczy się gra na świeżym powietrzu. Gra ___________________________________________________________________

Podsumowując quiz.

Pożegnalne słowa bibliotekarki szkolnej i uczniów z klasy 4.

I żegnamy się z tobą i chcemy powiedzieć rozstania:

Masz wielu przyjaciół.

I mieszkają wokół.

Ale ze wszystkich dobrych przyjaciół

Książka jest twoim najlepszym przyjacielem!

Książka jest twoim przyjacielem i towarzyszem.

Zabieramy go wszędzie.

Bo ona ci pomoże

Zarówno w nauce, jak iw pracy!

Książki pierwsze strony

Zapraszamy od najmłodszych lat

I nosić cię jak ptaki

Latające białe światło.

Kto chodzi po świecie z książką,

Kto wie, jak się z nią przyjaźnić,

Ta książka zawsze pomaga

Ucz się, pracuj i żyj!

Razem: Do zobaczenia wkrótce!

Oglądanie kreskówek ______________________________________ na podstawie historii N. Nosova.

Lato to wspaniały czas na wakacje dla dzieci, czas nowych doświadczeń, znajomości i odkryć! Lato to także świetna pora na czytanie! Każdego lata w dziecięcej bibliotece jest szczególnie głośno. W tym czasie bibliotekarze przygotowują coś specjalnego dla swoich młodych czytelników. Rok 2015 nie był wyjątkiem i nie obyło się bez miłych niespodzianek – chłopaki wzięli udział w ekscytującym projekcie letnich czytań „Wędrówki literackie”.

Przez trzy tygodnie chłopaki podróżowali po książce N. Nosova „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”. Codziennie odbywały się różne imprezy, gry, konkursy, zabawy i kursy mistrzowskie.
Ale wszystko się kończy i 24 lipca grupa spacerowa została zamknięta. Wesoły i żwawy Dunno zaprosił chłopaków do wzięcia udziału w grze questowej.

Chłopaki podzielili się na dwie drużyny, „Dzwonki” i „Kwiatowa Polana”, i wyruszyli w zabawną podróż po Kwiatowym Mieście. Podróż odbywała się zgodnie z listami przewozowymi, na których wskazano stacje i ich lokalizację. Na każdej ze stacji na dzieci czekały postacie z książki „Przygoda Dunno”.
Tuba sugerowała, aby dzieci spróbowały siebie jako artystów i narysowały wszystkie kwiaty, które wyrosły w Mieście Kwiatów. Zespoły wykonały to zadanie znakomicie.
Znayka przygotowała dla chłopaków trudniejsze zadanie. Dzieci musiały przypomnieć sobie fragment książki, w której Dunno chciał zostać artystą. Czerwony nos, zielone uszy, niebieskie usta, niebieskie włosy, pomarańczowe oczy i fioletowe wąsy… Kto narysował Dunno, spróbuj, zgadnij! Ale naszych młodych czytelników to nie obchodzi. Svetlana Savelyeva z zespołu Bells natychmiast udzieliła odpowiedzi, ale chłopaki z zespołu Flower Glade kłócili się przez długi czas i gwałtownie, ale nie pamiętali przyjaciela Dunno, Gunki. Dzieci skorzystały z książeczki i wykonały karne zadanie.
Dunno postanowił zagrać małą sztuczkę i zmylić chłopaków. Zaproponował, że poda nazwiska swoich przyjaciół z Miasta Kwiatów. Ale wśród nich były też postacie z innych dzieł. Zespół Bells tym razem wykonał zadanie bez trudności. A „Kwiatowa Polana” nie pamiętała Guzika i ponownie użyła podpowiedzi z książki.
Gunka zaprosiła dzieci do przyjrzenia się przedmiotom i odpowiedzi, co mają wspólnego z bohaterami pracy „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”. Tutaj obie drużyny wykazywały się wiedzą iz łatwością zapamiętywały mieszkańców Miasta Kwiatów i nazwy ulic.
Rumianek, jak wszystkie szorty, uwielbia śpiewać. Najbardziej ulubioną piosenką w Flower City jest „A Grasshopper Sat in the Grass”. Chłopaki musieli ułożyć tekst piosenki z rozproszonych zdań i zaśpiewać ją. Drużyna Bells również tutaj wyprzedziła swoich rywali – szybko zebrali porozrzucane kwestie, odgadli piosenkę i wspólnie ją zaśpiewali. Drużyna Kwiatowej Polany zakończyła zadanie z zadaniem karnym.
Na każdej stacji drużyny otrzymywały listy. Po przejściu wszystkich etapów trzeba było ułożyć słowo. Zespoły długo zmieniały litery, ale nie udało im się wykonać zadania. Wtedy Dunno zasugerował, że przyjaźń pomaga w każdej trudnej sprawie. Drużyny - rywale zjednoczyli się i polubownie ułożyli "N. Nosov Neznayka". Chłopaki przez długi czas głośno skandowali te słowa i cieszyli się ze swojego zwycięstwa. Mimo wygranej drużyny Bells nie było przegranych.
Dunno zaprosił chłopaków na „Jarmark Neznaykina”, gdzie mogli wymienić „santiki” na niezapomniane nagrody.
Uroczysty dzień zakończył się herbatą.
Letnia grupa spacerowa się skończyła, ale lato trwa. Biblioteka Dziecięca czeka na swoich młodych czytelników w sierpniu, aby wziąć czynny udział w imprezach i konkursach.

Stworzenie spółki akcyjnej, handel głosowy, giełda, inwestorzy publiczni - to wszystko i wiele więcej znajduje się w powieści Nikołaja Nosowa Nie wiem na Księżycu. Pisarz w zabawny sposób dotyka wielu złożonych cech relacji między uczestnikami świata finansów.

- Prawidłowo! Julio ucieszył się. - Założymy spółkę akcyjną. Wyemitujmy akcje... Wiesz czym są akcje? zapytał Dunno.

– Nie, nic o nich nie słyszałem – przyznał Dunno.

– Akcje są jak papiery. jak banknoty. Można je wydrukować w drukarni. Sprzedamy każdą akcję, powiedzmy, po niedługim czasie. Dochód przeznaczymy na budowę samolotu, a gdy nasiona zostaną dostarczone, każdy udziałowiec otrzyma swoją część nasion. Oczywiście, kto ma więcej akcji, dostanie więcej nasion.

„Teraz najważniejszą rzeczą jest skłonienie biednych do rozwidlenia i kupienia naszych akcji” – powiedział Miga.

- Jak je robisz? Nie uwierzą, że gdzieś na Księżycu są nasiona. Potrzebujemy dowodu – powiedział Julio.

„Już o wszystkim pomyślałem” — odpowiedział Miga. „Zaczniemy od zamieszania wokół tej sprawy. Przede wszystkim trzeba wydrukować w gazetach, że przybył do nas niski mężczyzna z innej planety. A kiedy wszyscy uwierzą, wydrukujemy, że ta przestrzeń niedługo przyniosła ziarno i od razu ogłosimy powstanie spółki akcyjnej.

Jeden z rysunków przedstawiał nawet zbiór owoców, a każda morela, brzoskwinia, śliwka czy figa z trudem zmieściła się na ciężarówce. Uderzywszy wyobraźnię czytelników takimi opowieściami i rysunkami, Miga i Julio opublikowali wiadomość, że międzyplanetarny statek pozostający na powierzchni Księżyca został załadowany nasionami gigantycznych roślin, które można by z zyskiem wykorzystać, gdyby można było je stamtąd zdobyć. Natychmiast wydrukowano ogłoszenie o utworzeniu spółki akcyjnej, która miała zbudować samolot, który mógłby dotrzeć do zewnętrznej powłoki księżyca i dostarczyć nasiona gigantycznych roślin na Malaję Ziemię. Na końcu wydrukowano adres biura, w którym można było nabyć akcje: „ul. Fertinga, budynek nr 3, biuro nr 373”.

Gdy tylko wszystkie akcje zostały odebrane z drukarni i ukryte w skrzyniach, Miga i Julio zaaranżowali pierwsze spotkanie spółki akcyjnej. Na tym spotkaniu Miga wystąpiła z propozycją sprzedaży dwóch milionów akcji, a pozostałe trzy miliony podzieli między siebie. Tym samym każdy z nich będzie miał cały milion akcji. Kiedy dostarczone zostaną gigantyczne nasiona roślin, zostaną one podzielone na pięć równych części. Dwie części będą musiały zostać przekazane niskim mężczyznom, którzy kupili udziały, pozostałe trzy części Dunno, Miga i Julio zostaną rozdzielone między siebie.

Dlaczego potrzebujemy nasion? – zapytał Dunno.

„Sprzedajemy to”, powiedział Miga. „My też musimy trochę zarobić na tym biznesie. Pieniądze też ci nie przeszkadzają.

Kontrowersje narastały coraz bardziej. Julio walił pięścią w stół, krzyczał, że jest prezesem i jego zdanie powinno być brane pod uwagę, a Miga krzyczał, że jest skarbnikiem i nie zamierza wyrzucać pieniędzy na opłacenie niepotrzebnego stanowiska, a jeśli się z nim nie zgodzą, to odejdzie ze spółki akcyjnej i obejmie swoje udziały. Dunno próbował ich uspokoić, ale nic z tego nie wyszło. Spółka akcyjna była zagrożona upadkiem. Nie wiadomo, jak wszystko by się skończyło, gdyby sam Kozlik nie interweniował w tej sprawie.

„Bracia”, powiedział, „nie kłóćcie się o mnie! Zróbmy tak: będę pełnić obie pozycje – zarówno posłańca, jak i portiera.

W ten sposób spór się zakończył. Wszyscy szybko doszli do porozumienia i na tym zakończyło się pierwsze spotkanie spółki akcyjnej.

W całym mieście tylko trzech niskich mężczyzn nic nie wiedziało o tym, co się wydarzyło. Byli to Dunno, Miga i Kozlik. Od samego rana siedzieli w swoim biurze, czekając na nabywców akcji, a ponieważ nabywcy z jakiegoś powodu się nie pojawili, nie mieli nikogo, kto mógłby się od nikogo dowiedzieć o tym, co się wydarzyło. Wkrótce jednak Julio wpadł do biura i opowiedział o tej niesamowitej historii.

„Teraz nic nie można zrobić ze złodziejami” – powiedział. - Tylko spójrz, obrabują nasze biuro!

„Ale boję się czegoś złego”, powiedział Miga. - Boję się, że teraz wszyscy będą mówić o tym napadzie na bank, ao naszej spółce akcyjnej zupełnie zapomną. Nikt nie pomyśli kup akcje.

Widząc, że nikt nie przyszedł do ich biura, żeby kupić akcje, Miga strasznie się zdenerwował i powiedział, że jeśli tak dalej pójdzie, to ich spółka akcyjna pęknie i wszyscy pozostaną żebrakami.

„Cóż, może się zdarzyć” – potwierdził Julio. - Ostatnio w gazecie napisali, że mamy prawie każdego dnia pęka jakaś spółka akcyjna.

- Jak się psują? – zapytał Dunno.

- Otóż zdarza się, że jacyś drobni biznesmeni decydują się zorganizować dochodowe przedsiębiorstwo, wyemitować akcje w celu pozyskania kapitału, wydać pieniądze i nikt od nich akcji nie kupi. W takich przypadkach mówią, że ich społeczeństwo pękło lub poszło na marne. W rzeczywistości nikt oczywiście nie pęka. To tylko przenośne wyrażenie, co oznacza, że ​​społeczeństwo umarło, przestało istnieć - pękło jak bańka mydlana - wyjaśnił Julio.

„W przeciwnym razie zdarza się, że zbierze się jakaś banda oszustów” – powiedział Kozlik. „Wyemitują akcje, sprzedają je i sami uciekną z pieniędzmi. Wtedy też mówią, że społeczeństwo pękło.

– Nie ma pieniędzy, więc niech je dostaną! Miga parsknął pogardliwie. „Oczywiście, biedni nie mają pieniędzy, to znaczy nie mają dużo pieniędzy, chcę powiedzieć. Jeśli tak, to jakieś marne grosze. Ale jest wielu biednych ludzi! Jeśli każdy biedak zeskrobuje choć małą sumę i sprowadzi nas, to będziemy mieli porządnego kapitalistę i będziemy mogli dobrze zarabiać... czyli... Ugh! Będziemy mogli nie podbiegać, ale zdobywać nasiona gigantycznych roślin. Na czymś takim nie można skąpić! W końcu kto na tym korzysta? Na tym korzystają sami biedni. Jeśli każdemu biednemu człowiekowi wyhoduje się w swoim ogrodzie ogórek wielkości co najmniej Kozy albo arbuz wielkości dwupiętrowego domu, kto na tym skorzysta? Dla mnie? Ty? Kozlik?.. To jest korzystne przede wszystkim dla biednych. Z jednego takiego arbuza będzie mógł wydobyć tyle słodkiego płynu z cukru, że wystarczy na całą cukrownię. To jest bogactwo! Z nami każdy biedny człowiek stanie się bogaty! I wtedy rozpocznie się łaska!

„Powiedz mi”, zapytał Miga na pożegnanie, „jak dowiedziałeś się o istnieniu naszego społeczeństwa?” Co skłoniło Cię do zakupu akcji?

– Co cię skłoniło? - odpowiedział, myśląc, Sedenky. - Zepchnięto, można by rzec, sprawę. Ta gazeta, którą widzicie w moich rękach, trafiła do mnie przez przypadek. W naszej wsi mieszkają tylko biedni ludzie. Nikt nie prenumeruje gazet, nikt nie kupuje książek. Nikt nie ma na to pieniędzy. Czasem jednak udaje nam się przeczytać gazetę. Dzieje się tak, gdy ktoś w sklepie ma swój zakup zawinięty w kawałek starej gazety. Każdy z nas zbiera takie skrawki gazet; czyta i daje innym do czytania.

Dunno przekazał shorties nabyte przez nich udziały. Ręce klientów drżały z podniecenia, a ten, który był bez podeszew, był tak podekscytowany, że nawet płakał.

„Wiesz bracie – powiedział do Kozlika – przyjechałem do miasta kupić buty dla siebie, przysięgam, ale dowiedziałem się tutaj o tych wszystkich gigantycznych fasolach, ogórkach i kapuście. Postanowiłem więc zamiast butów kupić, wiesz, udział.

„I zrobił dobrze” – aprobował Kozlik. - Każdy osioł może kupić buty, ale jaki osioł kupi udział!

Mieszkańcy miasta z czasem zdali sobie z tego sprawę cena akcji może wzrosnąć. Wszyscy pamiętali zdumiewający przypadek, kiedy akcje spółki naftowej, kupione za jedną pensa, zostały następnie sprzedane najpierw za dwie, potem za trzy, potem za pięć pensów i w dniu, w którym wyszło na jaw, że spod ziemi były prace eksploracyjne, w końcu wytrysnął tryskacz ropy, cena akcji podskoczyła do dziesięciu groszy za sztukę. Każdy, kto tego dnia sprzedał swoje akcje, otrzymał dziesięć razy więcej pieniędzy, niż wydał na początku.

Słysząc takie historie, każdy, kto zdołał oszczędzić na czarną godzinę setkę lub dwa płochy, pospiesznie kupował gigantyczne akcje, aby je sprzedać, gdy tylko podniosą się ich ceny. W rezultacie dwa miliony akcji, przechowywane w dwóch ognioodpornych skrzyniach, zostały szybko wyprzedane.

Trzeba powiedzieć, że rynek, na którym handluje się akcjami, bardzo różni się od zwykłego rynku, na którym handluje się jabłkami, pomidorami, ziemniakami czy kapustą. Faktem jest, że sprzedawca owoców lub warzyw wystarczy rozłożyć swoje towary na ladzie, aby każdy mógł zobaczyć, co sprzedaje. Sprzedawca akcji nosi towar w kieszeni i jedyne, co może zrobić, to wykrzyczeć nazwę swoich akcji i cenę, po jakiej chce je sprzedać. Kupujący musi tylko wykrzyczeć nazwę akcji, które chce kupić.

Odkąd pojawiły się giełdy, niektórzy szaleńcy zaczęli kupować akcje nie tylko po to, by mieć udział w zyskach jakiegoś przedsiębiorstwa, ale także po to, by je sprzedać po wyższej cenie. Pojawili się kupcy, którzy kupowali i sprzedawali akcje w ogromnych ilościach i osiągali na tym duże zyski. Tacy kupcy nie chodzili już sami na targ, ale wynajmowali do tego specjalnych krzykaczy lub tak zwanych horloderów. Wiele gorloderiki pracowało nie dla jednego, ale dla kilku mistrzów jednocześnie. Dla jednego właściciela taki gorloderik kupił niektóre akcje, dla drugiego - inne, za trzeciego nie kupił, a wręcz przeciwnie sprzedał.

Właściciele gigantycznych akcji byli w rozpaczy. Wszyscy widzieli, że zmarnowali swoje pieniądze i teraz nie będą mogli ich zwrócić. Jednak trzej bogacze Zhmurik, Meatball i Khanakonda, którzy kupili duże ilości gigantycznych akcji dla zysku, szybko zorientowali się, co robić. Zapłacili znaczną sumę pieniędzy panu Gadkinsowi, właścicielowi kilku gazet Davilon, który obiecał opublikować w swoich gazetach szereg artykułów, które powinny szybko naprawić sprawę.