Jaka jest geografia ekonomiczna i społeczna świata. Geografia gospodarcza i społeczna świata. Geografia fizyczna i krajobrazoznawstwo

Z pojęciem geografia społeczno-ekonomiczna zetknąłem się na uniwersytecie ekonomicznym. Czytanie sekcji o tak nudnym i nieciekawym tytule wydaje się nudną rozrywką, więc postanowiłem nie zagłębiać się w temat. Całe szczęście, że podczas egzaminu z gospodarki światowej to pytanie nie padło. Moje zainteresowanie geografią społeczno-ekonomiczną obudziło się (jakkolwiek absurdalne może się to wydawać) podczas oglądania filmów w Internecie.

Czym jest geografia społeczno-ekonomiczna

Geografia społeczno-ekonomiczna zajmuje się badaniem społeczeństwa, jego organizacji terytorialnej w odniesieniu do gospodarki, polityki, kultury i struktury. Studiuje wiele dziedzin, które są z nią związane, nawet geografię wojskową i geografię transportu.

Geografia społeczno-ekonomiczna powstała jako geografia gospodarki, a następnie stopniowo się rozszerzała. Studiując geografię społeczno-ekonomiczną, możesz zrozumieć, dlaczego niektóre branże są bardziej rozwinięte w niektórych krajach niż w innych, lub dowiedzieć się, jak liczba mieszkańców w kraju wpływa na środowisko i psychologię społeczną.

Gdzie studiować geografię społeczno-ekonomiczną

Nie każdy uniwersytet zagłębia się w studia i badania tego tematu. To zrozumiałe, bo to czysto naukowa specjalność. Trudno znaleźć pracę poza uczelnią po studiach z geografii społeczno-ekonomicznej. Ale jeśli nie jesteś szczególnie zainteresowany karierą i pieniędzmi (chcesz tylko dowiedzieć się więcej o świecie i interesuje Cię taki temat), to możesz zdecydować się na wyższe uczelnie, które specjalizują się w tej dziedzinie. Oto kilka uniwersytetów w Rosji, które doskonale radzą sobie z nauczaniem geografii społeczno-ekonomicznej:

• Instytut Geografii RAS;
• Wydział Geografii, Moskiewski Uniwersytet Państwowy;
• Instytut Geografii Pacyfiku FEB RAS;
• Instytut Nauk o Ziemi Uniwersytetu Państwowego w Petersburgu.

Ewentualnie możesz wejść na zwykłą uczelnię na Wydziale Ekonomii lub Geografii, na pewno Ci o tym powiedzą, ale nie tak szczegółowo. Niektóre uniwersytety czytają tylko niektóre obszary tego systemu nauk. Na przykład geografia przemysłu lub geografia ludności.

Geografia społeczno-ekonomiczna jest nauką o terytorialnej organizacji społeczeństwa, tworzeniu i rozwoju terytorialnych systemów społeczno-gospodarczych (TSES).

obiekt badania geografii społeczno-ekonomicznej to złożone terytorialne układy społeczno-gospodarcze, ich podsystemy, formacje i elementy strukturalne (ryc. 1). Przedmiotem nauki są terytorialne kompleksy sił wytwórczych w ich jedności z warunkami i zasobami naturalnymi, ludnością i określonym sposobem produkcji. Podsystemami i elementami TSES są takie obiekty badawcze jak ludność, gospodarka i jej różne branże, warunki i zasoby naturalne, terytorialne zespoły produkcyjne, regiony gospodarcze, osady, ich sieci i układy, aglomeracje i węzły, systemy transportowe, inne kombinacje terytorialne.

W ten sposób geografia społeczno-ekonomiczna łączy:
jednocześnie elementy geografii, ekonomii i socjologii. Bycie nauką
geograficzne, wykorzystuje ogólne podejścia i metody geograficzne w badaniach i pracuje w bliskim kontakcie z dyscyplinami historii naturalnej. Będąc nauką społeczną, wykorzystuje w badaniach podejścia i metody ekonomiczne i socjologiczne oraz pracuje w bliskim kontakcie z naukami społecznymi, które mają z nią wspólny przedmiot badań.

Główny bramka geografia społeczno-gospodarcza - badanie procesów i zjawisk społeczno-gospodarczych w ujęciu terytorialnym. Z tego wykonaj główne zadania Badania:

· badanie wzorców powstawania, rozwoju i umiejscowienia TSES;

· ocena warunków i czynników wpływających na rozwój i umiejscowienie TSES, ich podsystemów i elementów;

· identyfikacja wzajemnych relacji między środowiskiem geograficznym, produkcją i przesiedleniem;

naukowo uzasadnione zagospodarowanie przestrzenne terytorium;

· opracowanie propozycji optymalizacji i poprawy efektywności funkcjonowania poszczególnych elementów TSES;

· badanie problemów ludnościowych, kształtowanie optymalnego systemu osadnictwa i racjonalnego wykorzystania zasobów pracy;

· badanie uwarunkowań ekistycznych (warunków zasiedlenia) oraz określenie środków ich poprawy i wyrównania w planie terytorialnym;

· badanie zróżnicowania geograficznego warunków, poziomu i charakteru życia ludności, uzasadnienie mierników zbieżności parametrów społeczno-gospodarczych w różnych typach miejscowości i regionach kraju;

• opracowanie naukowych podstaw przestrzennej organizacji życia społeczeństwa socjalistycznego dla celów planowania i projektowania.
• badanie wpływu produkcji i osadnictwa na środowisko naturalne.

Geografia przechodzi obecnie głębokie zmiany strukturalne, a zwłaszcza jej gałęzie społeczne, społeczno-gospodarcze. Przedmiot jej opracowania jest rozbudowywany i uzupełniany o obszary gospodarcze, społeczne i środowiskowe. Zagadnienia zagospodarowania przestrzennego, kształtowania się węzłów przemysłowych, zespołów terytorialno-przemysłowych i rolno-przemysłowych stanowią główny kierunek pracy geografów ekonomicznych. W związku z tym w ramach geografii szybko zaczęły się rozwijać takie obszary, jak geografia ludności, geografia sektora usług, geografia turystyki i rekreacji, geografia medyczna itp.

Konieczność oceny relacji w układzie „społeczeństwo – produkcja – środowisko” doprowadziła do zazieleniania współczesnej geografii społeczno-gospodarczej, stąd pojawiają się nowe obszary badań: kontrola zmian środowiska przyrodniczego wywołanych działalnością człowieka; naukowe projekcje geograficzne skutków tego wpływu; zapobieganie, łagodzenie i eliminowanie klęsk żywiołowych; optymalizacja środowiska w układach przyrodniczo-technologicznych.

Przedmiot geografii ekonomicznej i społecznej świata

Dzisiejsza geografia to cały system nauk o cechach przyrody, powłoce geograficznej Ziemi, rozmieszczeniu ludności i jej działalności gospodarczej.

Ze względu na przedmiot badań geografia dzieli się zwykle na geografię fizyczną, ekonomiczną i społeczną.

Każda z tych nauk geograficznych składa się z odrębnych dyscyplin.

Sam termin „geografia ekonomiczna” został zaproponowany przez M. V. Łomonosowa w 1760 r. Później wybitni rosyjscy geografowie N. N. Baransky, Yu G. Saushkin, N. N. Kolosovsky, A. A. Grigoriev brali udział w rozwoju nauki.

Geografia gospodarcza i społeczna zajmuje się badaniem wzorców dystrybucji zarówno na terytorium planety jako całości, jak iw poszczególnych krajach i regionach, populacji i gospodarce.

Geografia gospodarcza i społeczna ma specyficzne przedmioty badań, którymi są sektory gospodarki rozwijające się w określonych warunkach społeczno-gospodarczych, populacja i zasoby naturalne. Wszystkie te obiekty są badane z punktu widzenia ich organizacji terytorialnej.

Uwaga 1

Z tego można powiedzieć, że przedmiotem geografii ekonomicznej i społecznej są procesy kształtowania się terytorialnej organizacji gospodarki w różnych krajach, cechy i wzorce jej rozwoju i zarządzania.

Obiekty te, tylko pod innym kątem, są badane przez inne nauki. Na przykład statystyka zajmuje się badaniem gospodarki i jej gałęzi, demografia i etnografia zajmują się bardziej szczegółowym badaniem ludności, zasoby naturalne i warunki są przedmiotem badań geografii fizycznej, geologii i hydrologii. Tak więc wszystkie te nauki mają wspólny przedmiot badań.

Studia regionalne są gałęzią geografii ekonomicznej i społecznej i razem reprezentują społeczną naukę geograficzną, która łączy elementy geograficzne, socjologiczne i ekonomiczne.

Jako tradycyjna dyscyplina geograficzna, country studies zajmują się kompleksowym badaniem poszczególnych krajów i regionów planety.

Również geografia ekonomiczna i społeczna zajmuje się badaniem konkretnych obiektów - są to terytorialne kompleksy produkcyjne, regiony gospodarcze, aglomeracje miejskie.

Geografia gospodarcza i społeczna ma w sobie charakterystyczną cechę - jest powiązaniem z praktyką budownictwa gospodarczego. Najważniejsze jest to, że pomaga gospodarce w kwestiach naukowego wykorzystania zasobów naturalnych, ochrony i reprodukcji tych zasobów, przekształcania i zarządzania środowiskiem.

Geografia gospodarcza i społeczna zapewnia pomoc w kwestiach racjonalnego podziału produkcji przemysłowej i rolniczej, w kwestiach tworzenia optymalnego systemu transportowego, zapewniającego bardziej dogodny geograficzny podział pracy.

Geografia gospodarcza i społeczna wnosi duży wkład w praktykę urbanistyczną, w tworzenie systemów osadniczych, uczestnicząc tym samym w podnoszeniu efektywności ekonomicznej gospodarki.

Uwaga 2

Geografia ekonomiczna i społeczna przekształciła się w konstruktywną naukę i stała się bezpośrednią siłą produkcyjną społeczeństwa.

Główne zadania geografii ekonomicznej i społecznej

Każdy system społeczno-gospodarczy jest traktowany przez geografię gospodarczą i społeczną jako konsekwencja działalności gospodarczej ludzi, ściśle związana z warunkami i zasobami naturalnymi.

Ogólnie rzecz biorąc, system społeczno-gospodarczy to gospodarka światowa, na którą składają się gospodarki poszczególnych krajów i regionów.

Podstawową podstawą gospodarki kraju lub regionu jest praca i zasoby naturalne.

Na tym podstawowym fundamencie opierają się wyspecjalizowane i pomocnicze gałęzie gospodarki wraz z ich arteriami transportowymi.

Geografia gospodarcza i społeczna realizuje swój cel poprzez historyczne, terytorialne, systemowe, typologiczne metody badawcze.

Jak każda inna nauka, geografia ekonomiczna i społeczna stawia sobie zadania i je rozwiązuje:

• prowadzi rozwój naukowych podstaw racjonalnej organizacji przestrzennej społeczeństwa, produkcji, osadnictwa, obszarów społecznych, gospodarowania przyrodą;
• ujawnia te prawa, według których kształtuje się polityczna mapa świata;
• analizuje rozmieszczenie zasobów naturalnych świata, a także stopień ich wykorzystania w gospodarce;
• opracowuje geograficzne podstawy zarządzania, naukową teorię prognozowania;
• analizuje skład, rozmieszczenie, dynamikę wzrostu ludności świata;
• bada i ocenia wpływ postępu naukowo-technicznego na gospodarkę światową;
• prowadzi edukacyjną pracę propagandową na temat rozwoju społecznego myślenia ekonomicznego i ekologicznego ludzi;
• zajmuje się badaniem cech kształtowania się różnych sektorów gospodarki światowej i ich właściwości;
• ocenia miejsce i rolę poszczególnych krajów i regionów Azji i Europy w gospodarce światowej;
• zajmuje się analizą zasobów naturalnych, ludności i gospodarki poszczególnych regionów Afryki i całego kontynentu;
• analizuje rozwój gospodarczy i geograficzny krajów Ameryki Północnej i Południowej oraz Australii i Oceanii.

Uwaga 3

Zadania stojące przed geografią gospodarczą i społeczną świata podkreślają jego wszechstronność i złożoność. Znajomość jego praw umożliwia każdej osobie poruszanie się po wydarzeniach i poprawną ich ocenę.

Gospodarka światowa, jej skład i struktura

Rewolucja naukowo-technologiczna wywarła ogromny wpływ na strukturę światowej gospodarki, a eksperci wyróżniają w niej trzy poziomy branż:

1. makrostruktura;
2. mezostruktura;
3. mikrostruktura.

Duże proporcje ekonomiczne odzwierciedla makrostruktura – proporcje między sferą produkcyjną i nieprodukcyjną, proporcje między przemysłem, budownictwem, rolnictwem i transportem.

Na podstawie tych proporcji określa się rodzaj kraju - rolny, przemysłowy, poprzemysłowy.

Kształtowanie się struktury postindustrialnej zaczęło się kształtować pod wpływem rewolucji naukowo-technicznej. Jego cechą charakterystyczną jest zmiana proporcji pomiędzy sferą produkcyjną i nieprodukcyjną.

W rozwiniętych krajach świata liczba osób zatrudnionych w sferze niematerialnej – sektorze usług, nauki, edukacji, kultury, przewyższa liczbę osób zatrudnionych w sektorze produkcyjnym.

W strukturze produkcji materialnej rewolucja naukowo-techniczna spowodowała wielkie postępowe przesunięcia, które przejawiały się w zmianie relacji między przemysłem a rolnictwem.

Wzrost wydajności pracy we wszystkich sferach gospodarki zależy od rozwoju przemysłu.

Mezostruktura odzwierciedla główne proporcje kształtujące się w przemyśle, rolnictwie, transporcie itp. Zmiany w strukturze przemysłu zachodzą znacznie szybciej niż w strukturze rolnictwa.

Niemniej jednak zauważalnie rośnie udział hodowli zwierząt, wzrasta rola roślin przemysłowych i pastewnych, warzyw i owoców w produkcji roślinnej.

Jeśli chodzi o strukturę mikroprzemysłu, odzwierciedla ona zmiany, jakie zachodzą w niektórych rodzajach, przede wszystkim w produkcji przemysłowej.

W tej dziedzinie na pierwszy plan wysuwają się najnowsze naukowo intensywne rodzaje inżynierii mechanicznej i przemysłu chemicznego, produkcja komputerów elektronicznych, lotnictwo, technologia laserowa, urządzenia do energetyki jądrowej itp.

Podsumowanie lekcji

Temat lekcji: Przedmiot geografii społeczno-ekonomicznej świata. Metody badań ekonomicznych i geograficznych.

Cel lekcji:

edukacyjne: kształtowanie w studentach ogólnej idei przedmiotu i zadania geografii społeczno-ekonomicznej świata, poszerzanie wiedzy o metodach badań ekonomicznych i geograficznych;

rozwijanie: rozwijanie zainteresowania studiowaniem tematu;

edukacyjny - kultywowanie zrozumienia znaczenia studiowania geografii, ciekawości i podejścia do historii lokalnej.

Ekwipunek: atlas, podręcznik, zeszyt.

Rodzaj lekcji: lekcja uczenia się.

Forma lekcji: standard.

Podczas zajęć

I. Organizowanie czasu.

Powitanie studentów. Sprawdzanie na biurkach sprzętu i materiałów szkoleniowych.

ІІ. Przesłanie tematu, cel zadań lekcji i motywacja działań edukacyjnych.

Znaczenie przebiegu społeczno-ekonomicznej geografii świata znacznie wzrosło ze względu na wielkie zmiany, jakie zaszły w społeczeństwie w ciągu ostatnich dziesięcioleci. Jest to nauka społeczna zajmująca się badaniem ludności i jej aktywności gospodarczej, a także gospodarki poszczególnych regionów, krajów świata jako całości. Dlatego głównym zadaniem kursu jest poznanie pewnych aspektów życia społeczeństwa i gospodarki, aby wiedzieć, jak je poprawić.

ІІІ. Nauka nowego materiału.

PRZEDMIOT I CELE GEOGRAFII SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ.

Przedmiotem badań geografii społeczno-ekonomicznej świata są cechy i wzorce przestrzennej (terytorialnej) organizacji społeczeństwa w ramach obwiedni geograficznej Ziemi. Główne cele tego kursu:

uzyskać wyobrażenie o współczesnej mapie politycznej świata;

uczyć rozróżniania państw świata według formy rządu, struktury terytorialno-administracyjnej i poziomu rozwoju;

zapoznać się z wzorcami rozmieszczenia światowych zasobów naturalnych, nauczyć się oceniać stan zasobów światowych i poszczególnych krajów;

rozważ globalne problemy ludzkości i możliwe sposoby ich rozwiązania;

rozważ globalne problemy i możliwe rozwiązania;

identyfikować i badać najbardziej charakterystyczne cechy ludności i gospodarki świata i poszczególnych krajów;

pokazać rolę regionów i największych krajów w gospodarce światowej.

Geografia społeczno-ekonomiczna, badając określoną przestrzeń, wykorzystuje wiedzę z zakresu geografii fizycznej. Pozwala to na kompleksowe badanie regionów i krajów, ustalanie relacji między ich obiektami przyrodniczymi i społeczno-gospodarczymi. Tu pojawia się zasada jedności systemu nauk geograficznych.

Terytorialna organizacja społeczeństwa to przestrzenna organizacja życia ludzi, która obejmuje położenie ludności i gospodarki, a także ich kombinacje przestrzenne, powiązania z pewnymi prawami na określonym terytorium.

METODY BADAWCZE GEOGRAFII SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ.

Geografia społeczno-ekonomiczna jako dyscyplina naukowa jest bardzo złożona. W końcu opiera się na koncepcjach i faktach przyrodniczych, ekonomicznych, społecznych i politycznych. W związku z tym wachlarz metod stosowanych w badaniach społeczno-geograficznych jest bardzo szeroki, obejmuje zarówno metody ogólnonaukowe, jak i sektorowe.

Wśród ogólnych naukowych metod badań społeczno-geograficznych tradycyjnie stosuje się obserwacje wiadomości i faktów, ich opis i wyjaśnienie za pomocą analizy. Osobno istnieje metoda analizy obiektów analogowych, którą stosuje się w przypadkach, gdy badane obiekty są podobne (podobne) i gdy istnieje rzetelna wiedza o jednym z nich. W takim przypadku główne wyniki już badanego obiektu są przenoszone na wszystkie inne podobne obiekty. Wieloletnia metoda porównawczo-geograficzna jest również z powodzeniem stosowana, odrębnie w przestrzennych badaniach zjawisk i procesów polityczno-geograficznych.

Poczesne miejsce wśród metod ogólnonaukowych zajmuje metoda historyczna, która umożliwia poznanie dynamiki i kierunków rozwoju społeczno-gospodarczego.

W geografii społecznej posługują się również ogólną naukową metodą równowagi, gdy tworzą pewne składniki, określają podobieństwo między nimi. Na przykład często biorą pod uwagę bilanse zasobów naturalnych, zasobów ludności i siły roboczej, paliwa, energii elektrycznej, żywności, przepływów ładunków, produkcji i konsumpcji itp. Istnieje bardziej specjalna metoda bilansów międzysektorowych, która analizuje ruch lub inne zasoby między branżami i między regionami. Badania takie, gdzie występują wskaźniki numeryczne, wymagają matematycznych metod przetwarzania danych.

Do uzyskania danych operacyjnych często stosuje się metody powietrzne, metody kosmiczne z komputerowym dekodowaniem otrzymanych informacji.

Metoda kartograficzna, od dawna uważana za tradycyjną w geografii, zyskała nowy impuls do rozwoju dzięki technologiom GIS. W końcu teraz czytanie i analizowanie kart może być używane w trybach automatycznych. Ponadto w przypadku geografii społeczno-ekonomicznej, która często opiera się na cechach dynamicznych, bardzo ważna jest godzinowa zależność GIS. W końcu, w przeciwieństwie do konwencjonalnej mapy geograficznej, GIS jest aktywną wielofunkcyjną bazą danych, którą można stale uzupełniać i aktualizować.

ŹRÓDŁA WIEDZY GEOGRAFICZNEJ.

Przez lata studiowania geografii używałeś różnych map. Wiesz, że zawierają dziesięć razy więcej informacji niż tekst. Ważnymi źródłami wiedzy geograficznej są encyklopedie, słowniki geograficzne oraz inna literatura naukowa i popularnonaukowa. Komputer daje też duże możliwości. Dzięki niemu możesz pracować z elektronicznymi podręcznikami, mapami i atlasami.

Jakie są zalety podręczników elektronicznych nad zwykłymi?

Geografia potrzebuje ujścia w przestrzeń światową.

REGIONY HISTORYCZNE I GEOGRAFICZNE ŚWIATA.

Geografia społeczno-gospodarcza zaprasza do zapoznania się z procesem tworzenia świata na regiony historyczne i geograficzne.

Europa: Europa Zachodnia, Europa Środkowo-Wschodnia.

Azja: Azja Południowo-Zachodnia, Azja Południowa, Azja Południowo-Wschodnia, Azja Wschodnia, Azja Środkowa, Azja Północna.

Afryka: Afryka Północna, Afryka tropikalna i Południowa.

Ameryka: Anglo-Ameryka, Ameryka Łacińska.

Australia i Oceania.

IV. Konsolidacja badanego materiału.

Udziel odpowiedzi na pytania.

1. Zdefiniuj geografię społeczno-ekonomiczną świata.

2. Rozwiń istotę pojęcia „terytorialnej organizacji społeczeństwa”.

3. Wymień zadania geografii społeczno-ekonomicznej.

4. Jakie znasz źródła wiedzy geograficznej?

V. Generalizacja i systematyzacja wiedzy.

Ćwiczenie 1.

Współczesną geografię społeczno-ekonomiczną można rozpatrywać jako zespół nauk, który obejmuje geografię ludności, przemysł, rolnictwo, transport, usługi, kulturę, geografię polityczną. Zbuduj diagram w swoim notatniku, który będzie przedstawiał geografię społeczno-ekonomiczną jako grupę nauk.

Zadanie 2.

Ankieta Blitza.

1. Co studiuje geografia społeczna?

2. Co studiuje geografia ekonomiczna?

3. Wymień jakie znasz metody studiowania geografii?

4. Wyjaśnij, jak rozumiesz „region historyczny i geograficzny”?

5. Wymień przyczyny powstania regionów historyczno-geograficznych.

Zadanie 3.

Korzystając z mapy atlasu „Historyczne i geograficzne regiony świata”, określ, do którego europejskiego podregionu należy Ukraina.

Zadanie problemowe.

Granice części świata są wyznaczane raczej warunkowo. I tak w ostatnich wydaniach atlasów klasy 10 część wyspy Nowa Gwinea, tradycyjnie uważana za część Australii i Oceanii, została przypisana do Azji. Takie podejście prawdopodobnie nie jest do końca spójne. Skoro bowiem kierujemy się wyłącznie wytyczaniem granic regionów wzdłuż granic państw, to Wyspy Hawajskie należy przypisać nie Oceanii, ale Ameryce (jest to terytorium Stanów Zjednoczonych). Ale przy takim podejściu granice między Europą a Azją mogą powodować najwięcej pytań. Podaj przykłady krajów, których terytorium znajduje się w dwóch częściach świata, i zaproponuj swoje podejście do tego, czy należą one do Europy czy Azji.

Tabela 1

Kraje położone w dwóch częściach świata.

VI. Podsumowanie lekcji.

Odbiór mikrofonu

Dzieci, w pięciu zdaniach, co podobało Ci się na lekcji?

VIII. Zadanie domowe.

Geografia to nauka o naturze powierzchni ziemi, o ludności i jej działalności gospodarczej. Nauki geograficzne można podzielić na dwa duże działy: geografii fizycznej z jednej strony i geografii społeczno-ekonomicznej z drugiej.

Fizjografia

Przedmiotem badań geografii fizycznej są powłoka geograficzna Ziemi, gleboznawstwo, klimatologia, glacjologia badająca lód, oceanologia i hydrologia oraz paleogeografia badająca przeszłość powłoki geograficznej. Geografia fizyczna bada klimat i rzeźbę krajów świata, ich położenie na kontynentach.

W ostatnich latach pojawiło się zainteresowanie taką dyscypliną geografii fizycznej, jaką jest urbanistyka. Urbanistyka to nauka o miastach, interakcja systemów miejskich ze sobą iz człowiekiem.

Ryż. 1. Nowy Jork to ogromna metropolia.

Geografia fizyczna jest studiowana od szóstej klasy szkoły, a społeczno-ekonomiczna, jako bardziej złożona dziedzina nauki, odbywa się w klasie 10-11.

Geografia fizyczna w powijakach powstała w IV wieku p.n.e. Ale dopiero wieki później, po wielkich wyprawach morskich Kolumba, Polo, Magellana, ludzkość uświadomiła sobie, jak ważne jest poznawanie i rozumienie otaczającego nas świata.

Ryż. 2. F. Magellana.

Geografia społeczna i ekonomiczna

Geografia społeczna i ekonomiczna często łączy się w jeden duży dział - geografię społeczno-ekonomiczną. Geografia społeczna zajmuje się badaniem społeczeństwa, życia i interakcji ludzi w nim. Geografia ekonomiczna bada życie gospodarcze społeczeństwa, jego miejsce w gospodarce światowej. Ale w centrum każdego społeczeństwa znajduje się osoba, więc dwie gałęzie jednej nauki połączyły się w jedną.

TOP 1 artykułkto czytał razem z tym

Ryż. 3. Człowiek i społeczeństwo.

Geografia społeczno-gospodarcza stawia sobie określony przedmiot i zadania. Przedmiotem jest studium gospodarki światowej jako całości, a także gospodarki poszczególnych państw i społeczeństw w ramach różnych państw. Przedmiotem jest również proces powstawania i rozwoju systemów społeczno-gospodarczych oraz sposoby zarządzania nimi.

Przedmiotem badań geografii społeczno-ekonomicznej są poszczególne kraje, ich ludność, instytucje polityczne. Głównym celem jest poprawa terytorialnej organizacji społeczeństwa i racjonalnego rozmieszczenia sił wytwórczych.

Geografia społeczno-ekonomiczna zaczęła się rozwijać w starożytności. Stało się to podczas procesu zasiedlania nowych terytoriów.

Miejsce geografii społeczno-ekonomicznej w systemie nauk jest bardzo duże, ponieważ w naszym szybko rozwijającym się społeczeństwie niezbędna jest wiedza o rozwoju społeczno-gospodarczym społeczeństwa, o właściwościach i cechach sposobu i jakości życia ludzie.

Czego się nauczyliśmy?

Geografia fizyczna, ekonomiczna i społeczna to ważne gałęzie jednej nauki. Geografia społeczna i ekonomiczna często łączy się w jedną gałąź i uważa się je za dyscypliny wzajemnie od siebie zależne.

Quiz tematyczny

Ocena raportu

Średnia ocena: 4.2. Łączna liczba otrzymanych ocen: 100.