Jak chroniona jest wyjątkowa przyroda Krymu? Potencjał zasobów naturalnych i problemy ochrony środowiska Krymu Rezerwy głównych minerałów Krymu

Krym słusznie nazywany jest muzeum przyrody. Tutaj w górach i na równinach Krymu znajduje się złożona kombinacja ponad 200 gatunków i odmian skał i minerałów, które mają nawet 300 milionów lat. We wnętrzu gór znajduje się ponad 800 jaskiń krasowych, kopalń i studni, z których wiele jest ozdobionych unikalnymi formacjami spiekowymi, które przechowują pozostałości starożytnej fauny Półwyspu Krymskiego. Największa z jaskiń - Kizil-Koba - ma 6 pięter, podziemną rzekę, jeziora, a łączna długość jej chodników wynosi 13,7 km. Zbocza gór poprzecinane są wspaniałymi dolinami, wąwozami i kanionami. Najgłębszy z nich - Wielki Kanion - jest wycięty w grubości gór na 320 m. Krymskie wodospady Uchan-Su, Golovkinsky, Dzhur-Dzhur, wody lecznicze i muły wielu jezior Półwyspu Krymskiego (Sakskoe, Sasyk , Chokrakskoe itp.) są piękne.

Bogactwo flory krymskiej jest dobrze znane: istnieje ponad 2600 gatunków dzikich roślin, z których wiele jest endemicznych (klon Stevena, głóg Poyarkova, krymska szarotka) lub są reliktami minionych epok (jałowiec wysoki, drobnoowocowy). truskawka, cis jagodowy itp.).

Wszystko to w warunkach, gdy co roku na Krym przyjeżdża około 10 milionów urlopowiczów i turystów, wymaga wyjątkowo dużej uwagi, by zachować przyrodniczą wyjątkowość półwyspu.

Pierwsze kroki w celu zorganizowania ochrony rzadkich obiektów przyrodniczych Krymu podjęto zaraz po rewolucji październikowej. Zgodnie z ideą Lenina przekształcenia Krymu w ogólnounijne uzdrowisko, położono podwaliny pod ochronę przyrody półwyspu. W 1923 r. Państwowy Rezerwat Krymski im. V.I. W. W. Kujbyszew. (W 1957 r. dekretem Rady Ministrów ZSRR został zreorganizowany w Państwowy Krymski Rezerwat Przyrody). Ale lata pięćdziesiąte i siedemdziesiąte okazały się szczególnie owocne w organizowaniu sieci specjalnie chronionych obszarów przyrodniczych na Krymie. Naukowcy zidentyfikowali, opisali i zmapowali dziesiątki unikalnych krajobrazów - stopniowo powstała dość rozwinięta sieć rezerwatów, rezerwatów przyrody, pomników przyrody i ogrodnictwa krajobrazowego, aby chronić rarytasy przyrodnicze. Ich głównym celem jest zachowanie unikalnych tworów przyrody nieożywionej i rzadkich zbiorowisk organizmów żywych dla celów naukowych i edukacyjnych, zapewnienie ochrony genetycznego funduszu flory i fauny krajobrazów jako odtwarzających się w środowisku źródeł przyrody.

Utworzona obecnie sieć chronionych krajobrazów Krymu obejmuje 157 obiektów o łącznej powierzchni ponad tysiąca kilometrów kwadratowych (3,7% terytorium Krymu, jeden z najwyższych wskaźników nasycenia chronionym w Rosji). Ta mozaika unikalnych krajobrazów łączy 3 rezerwaty (Jałtański Rezerwat Górski i Leśny, Państwowy Rezerwat Cape Martyan, Państwowy Rezerwat Karadag) oraz Krymski Rezerwat Państwowy i Gospodarkę Łowiecką (zajmują 58,6% całkowitego chronionego obszaru półwyspu) oraz 32 rezerwaty (35% całego obszaru chronionego), w tym 15 o znaczeniu republikańskim (Cape Aya, Mount Ayu-Dag, Grand Canyon, Black River Canyon, Kachinsky Canyon, Khapkhal Gorge z wodospadem Dzhur-Dzhur, Mount Kubalach, Karabi- odcinek yayly, trakt Kanaka, wybrzeże Nowego Świata, Mierzeja Arabacka, Zatoka Karkinit, tereny zalewowe Ałtaninsky, „Górski Kras Krymu”, „Płacząca Skała”). Ponadto istnieje 17 sanktuariów o znaczeniu lokalnym (trakt Kasiel, dziewiczy step wsi Grigorievka (rejon krasnogwardyjski), karalarski (rejon leniński) itp.). Mniejsze tworzą sieć 87 chronionych pomników przyrody (3,3% całego obszaru chronionego), w tym 13 o znaczeniu republikańskim (Góra Koshka, Przylądek Karaul-Oba, Las Agarmysh, Góra Mangup-Kale, Kanion Belbek, Góra Ak -Kaya, trakt Demerdzhi, trakt i jaskinia Kizil-Koba, kopalnia Soldatskaya, wzgórze Dzhau-Tepe, trakt Karasu-Bashi, góra Kara-Tau, zagłębienie Karabi-yaylinskaya). Ponadto chroniona sieć obejmuje 10 obszarów chronionych (1,9% powierzchni chronionego funduszu: belka Bolshoy Kastel, wybrzeże Atlesh, Mount Opusk, Przylądek Kazantip, Levadka Gaj, las w pobliżu Topolevka, Chatyr-Daga yayla, skały Laspi, dolina Satera, przylądek Alchak). Wreszcie państwo chroni 24 parki krymskie - pomnik sztuki ogrodniczej. Wśród nich jest Państwowy Nikitski Ogród Botaniczny i 10 parków - pomników o znaczeniu republikańskim (Forosski, Ałupka, Miskhorsky, Charaksky, Livadia, Massandrovsky, Gurzufsky, Kiparisey, park sanatoryjny Utes, Karasansky).

Podsumowując, zauważamy, że oprócz terytorialnej ochrony konserwatorskiej naturalnych rzadkości Krymu, w latach 1978-1984 znaczna część rzadkich roślin i zwierząt półwyspu została włączona do Czerwonej Księgi ZSRR (rośliny naczyniowe - 57 gatunków, rośliny niższe - 6, grzyby - 7 i zwierzęta - 58 gatunków), w 1980 - w Czerwonej Księdze Ukraińskiej SRR (66 gatunków roślin i 48 gatunków zwierząt). Na liście specjalnie chronionych przedstawicieli flory i fauny znajdują się gatunki zagrożone wyginięciem, których liczebność lub obszar ich siedlisk maleje. W sumie na Krymie było 178 takich gatunków (łącznie według dwóch czerwonych ksiąg - ZSRR i Ukraińskiej SRR): rośliny - 93 gatunki, zwierzęta - 85. Ponadto pod ochroną objęto 29 gatunków rzadkich roślin półwyspu decyzjami Regionalnej Krymskiej (1974) i Jałty (1971) Rad Deputowanych Ludowych.

Ludmiła Ostapenko
Streszczenie lekcji „Ochrona flory i fauny Krymu”

RODZICZNA PRZYRODA

Podmiot: « Ochrona flory i fauny Krymu»

Cel: wyjaśnij pomysły dzieci na temat ochrona flory i fauny. Pogłębić wiedzę dzieci na temat tego, co jest "rezerwować", "rezerwować", "Czerwona książka", ich znaczenie dla ochrona rzadkich gatunków roślin i zwierząt.

Skonsoliduj wiedzę na temat rośliny i zwierzęta Krymu(3-4 przedstawicieli wymienionych w Czerwonej Księdze, a także nazwy największych rezerwatów) (rezerwy) półwyspy.

Rozwijaj pamięć, myślenie, spójną mowę, uwagę.

Pielęgnuj miłość do natury i zainteresowanie bezpieczeństwo rzadkie gatunki flory i fauny, szacunek dla ich przedstawicieli.

MATERIAŁ: mapa Krym, ilustracje zwierzęta i rośliny.

SŁOWNICTWO: zagrożony flora, fauna, „Wyspy łabędzi”.

Postęp lekcji

1. Rozmowa wprowadzająca

opiekun:

Dzisiaj jest nasz klasa Chcę zacząć od przeczytania wiersza. Słuchaj uważnie.

Ta kraina jest cudowna, gdzie jest błękit nieba,

Błękitne morze i zielony las

Brook dzwoni i wesoły grzmot,

To zapach chleba, to jest dom ojca

Ojczyzna to nasza ojczyzna,

Jesteś najlepszym krajem na świecie.

opiekun:

O czym jest ten wiersz? Jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Rosja to duży kraj. A jak nazywa się nasza mała ojczyzna, nasza ojczyzna?

Odpowiedzi dzieci:

- … (Republika Krym)

opiekun:

Jak nazywa się nasze miasto rodzinne?

Odpowiedzi dzieci:

Ewpatoria!

opiekun:

Nasze małe miasteczko

Podwórka z kwiatami.

Pachnie jak morska ojczyzna

Parne wiatry.

opiekun:

Najbardziej rodzimym miejscem na świecie dla każdego z nas jest Krym. Mieszkają tu nasi rodzice i przyjaciele, ty sam się tu urodziłeś. Krym- niesamowite i bajeczne. słowem « Krym» ludzie łączą gorące słońce, ciepłe morze, góry, które cię przyciągają, jasne słoneczne kolory wspaniałości Krymska przyroda. Od czasów starożytnych krymski półwysep przyciąga łagodnym klimatem, cudownym połączeniem stepów, dolin, morza, gór, bogatych flora i fauna. Ludzie z całego świata pokój chcesz odwiedzić tutaj. Ziemia krymska jest mała, ale chętnie przyjmuje gości, bo jej właściciele to gościnni ludzie.

Jaka jest inna nazwa dla nas - tych, którzy mieszkają? Krym?

Odpowiedzi dzieci:

- … (Krymski)

opiekun:

tak, jesteśmy Krym i Krym to nasz dom. Wielu poetów i pisarzy podziwiało piękno Krym, napisał o Wiersze i opowiadania krymskie.

Krym to nasza Ojczyzna, pamiętam!

Nie oszczędzaj swojej duszy dla niej,

Niech ta zielona wyspa

Spokojne, miłe słońce wschodzi!

Krym- to jest uzdrowisko a to cudowny ogród,

Krym są owoce i słodkie winogrona,

Krym- to jest morze i rajskie miejsca,

Krym- to jest piękno południowych gór!

Piękny świat o każdej porze roku

Pieści spojrzenie słońca lub złą pogodę

O skały biją fale, wzburzone morze jest daleko

Kwitną przebiśniegi, migdały na zboczach gór

Wspaniały las, piękne góry

Kwiaty ogrodowe, niekończące się przestrzenie ...

opiekun:

Rzućmy okiem na mapę Krym. Czemu Krym nazywany półwyspem?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Jakie morza to myje Krym?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Pokaż na mapie.

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Czarnym?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Azowskim?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Jakie było imię Półwysep Krymski przed?

Odpowiedzi dzieci:

- … (tawrida, tawrika)

opiekun:

Co jeszcze jest na naszym pięknym półwyspie?

Odpowiedzi dzieci:

- ... (Lasy, skały, rzeki, jeziora, jaskinie, góry, Zwierząt, rośliny itp.. mi.)

opiekun:

Chłopaki, na naszym półwyspie jest wiele różnych rośliny i zwierzęta. Pamiętajmy co rośliny rosną na naszym terenie? Jaki rodzaj Zwierząt mieszkasz na naszym półwyspie? Ptaki? Owady? Kto mieszka na Morzu Czarnym?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Bardzo dobrze! Znasz wielu przedstawicieli flory i fauny. A teraz zamieńmy się w białe łabędzie i latajmy jak one przez chwilę!

2. Fizyczna minuta „Łabędzie”

Lecą łabędzie

Skrzydła trzepoczą (płynne ruchy dłoni o dużej amplitudzie)

Pochylony nad wodą

kręcą głowami, (pochyla się do przodu, pochyla się)

Proste i dumne wiedzą, jak się trzymać,

Spokojnie usiądź na wodzie (przysiady)

3. Kontynuuj rozmowę

opiekun:

Wśród tych zwierzęta i rośliny, które wymieniłeś, są takie, których pozostało bardzo niewiele. Nazywa się je rzadkimi. Jak myślisz, dlaczego stały się rzadkie?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Rzadko spotykany zwierzęta i rośliny w naszym kraju, a także w innych krajach chronione prawem. Ale niemili ludzie często łamią to prawo. Człowiek jest często bardzo okrutny wobec rośliny i zwierzęta. Bardzo często ludzie ich nie oszczędzają, niszczą dla własnych celów. Jedne stworzenia cierpią z powodu pięknego futra, inne z powodu pysznego mięsa, a jeszcze inne, bo ludzie się ich boją. Stopniowo rośliny i zwierzęta pozostaje coraz mniej.

Popatrz na te obrazki. (Pokazywać).

To jest foka mnicha, a to jest zwyczajna foka o długich skrzydłach. Rysunki te rysuje artysta. Oto ich zdjęcie Zwierząt nikt nigdy nie będzie w stanie, bo ludzie zniszczyli ich wszystkich, zniknęli na zawsze i nigdy więcej się nie pojawią.

Ludzie myśleli: jak zatrzymać tę hańbę, aby zapobiec zniknięciu jakichkolwiek? żyjąca istota.

Drzewo, trawa, kwiat i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Będziemy sami na planecie.

I tak naukowcy postanowili opublikować Czerwoną Księgę. Ale dlaczego czerwony, a nie inny kolor? Ponieważ czerwony to kolor niebezpieczeństwa! Uwaga! Zatrzymaj się, rozejrzyj się, pomyśl człowieku! Pomyśl o naturze! Czy zbyt swobodnie korzystamy z dobrodziejstw natury? Po prostu bierzemy i bierzemy.

Tak wygląda Czerwona Księga Krym. (Pokazywać). I jest też Czerwona Księga Rosji. I inne czerwone księgi.

Czy uważasz, że piękno natury zależy od człowieka? Czy człowiek zawsze pomaga naturze?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Ale jesteśmy mocno związani z rośliny i zwierzęta. Niszczmy ptaki - owady zjedzą całą zieleń - ludzie nie będą mogli jeść owoców i warzyw. Tak zawsze dzieje się w Natura: jeden zniknął - inny zachorował - trzeci zmarł.

Spójrz na te zdjęcia. (Pokazywać). Przedstawiają Zwierząt, ptaki, owady, które potrzebują ochrony. ich w Niewiele zostało na Krymie. Kogo rozpoznajesz na tych zdjęciach?

Odpowiedzi dzieci:

4. Gra dydaktyczna „Ptaki-ryby-zwierzęta”

opiekun:

Proponuję zagrać w tę grę. Musisz umieścić wszystkie te obrazki w różnych pudełkach. Umieść zdjęcia owadów w pudełku ze zdjęciem owada. W pudełku dzięcioła? Ptaki. W pudełku króliczka? Zwierząt. W pudełku z delfinami? Mieszkańcy morza.

5. Kontynuacja rozmowy

opiekun:

- Rośliny również potrzebujemy naszej ochrony. (Pokazywać).

Wiele z nich rośliny, które znasz. Który?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

A jednak zostało ich niewiele.

W dawnych czasach ludzie mądrze korzystali z darów natury. Nigdy nie zabijali samic i młodych, wypuszczali z sieci młode ryby i ryby z jajami, wycinali tylko stare i chore drzewa.

Niestety w dzisiejszych czasach ludzie zapomnieli o tych dobrych tradycjach swoich przodków.

Ale cudowną rzeczą jest to, że człowiek wie, jak poprawić swoje błędy. Oprócz Czerwonej Księgi ludzie wymyślili rezerwaty przyrody. Co to jest rezerwa? Rezerwat jest miejscem, w którym przyroda ma prawo żyć według własnych praw. A osoba nie przeszkadza im, od czasu do czasu przychodzi do tego miejsca jako gość. W rezerwacie przyrody wszystko jest strzeżone: zioła, grzyby, ptaki, ryby i wszystko żywy. Który z was był w wiosce Koktebel?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

W pobliżu znajduje się rezerwat. Znajduje się na wygasłym wulkanie Kara-Dag. Spójrz na mapę Krym. Oto rezerwat przyrody Karadag. (Pokazywać).

opiekun:

Kto wie, co jeszcze? Krym ma rezerwaty przyrody?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Na terytorium Krym Dziś jest pięć rezerw.

Rezerwat przyrody Kazantip jest rezerwatem państwowym. Znajduje się na północno-zachodnim wybrzeżu Półwyspu Kerczeńskiego na Przylądku Kazantip.

krymski rezerwat przyrody - rezerwat państwowy, największy rezerwat Krym. Powierzchnia 44175 ha. Rezerwat obejmuje 5 obszarów leśnych i oddział ornitologiczny Razdolninsky „Wyspy łabędzi”, a pod jurysdykcją rezerwatu znajduje się rezerwat ornitologiczny Karkinitsky z mokradłami o znaczeniu krajowym o powierzchni wodnej 24 646 hektarów.

Główna część rezerwatu zajmuje centrum Głównego Grzbietu Góry Krymskie.

Cape Martyan - rezerwat przyrody na południowym wybrzeżu Krym rezerwat najmniejszy - jego powierzchnia wynosi 240 ha (120 ha ziemi, 120 przyległych akwenów Morza Czarnego).

Rezerwat przyrody Opuk to rezerwat przyrody położony na południu Półwyspu Kerczeńskiego. Powierzchnia 1592,3 ha.

Jałtański rezerwat górsko-leśny - rezerwat państwowy, powierzchnia 14 523 ha. Rezerwat obejmuje 4 leśnictwa (Osuwisko, Gurzufskoje, Liwadijskoje, Ałupkinskoje) oraz 4 stanowiska obserwacyjne. Na terenie rezerwatu znajdują się takie zabytki jak szczyt (zęby) Góry Ai-Petri (1234 m, Jaskinia Trzech Oczu, Wodospad Wuchang-Su i Przełęcz Diabelskich Schodów.

Rezerwat rozciąga się wzdłuż wybrzeża Morza Czarnego w pasie z południowego zachodu na północny wschód od Foros do Gurzuf przez 40 km, maksymalna szerokość rezerwatu z północy na południe wynosi 23 km. Terytorium rezerwatu obejmuje również niewielką część wybrzeża Morza Czarnego.

opiekun:

Jak myślisz, czy wystarczy chronić przyrodę w rezerwatach przyrody?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Prawidłowo, strażnik natura jest potrzebna wszędzie. Pamiętajmy o zasadach ochrona przyrody.

1. W naturze pamiętaj, co widzisz.

2. Idź po ścieżkach.

3. Nie łam gałęzi drzew.

4. Nie deptać kwiatów, ziół.

5. Nie krzycz, nie włączaj głośnej muzyki.

6. Nie wchodź do ptasich gniazd.

7. Nie łap owadów.

8. Nie niszcz grzybni.

9. Nie łap narybku i żab.

10. Nie rozrywaj pajęczyn.

11. Nie zostawiaj niewygasłych pożarów.

12. Nie niszcz mrowisk.

Jak możemy pomóc rzadkim? rośliny i zwierzęta?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Sami nie obrażajmy ich sami i nie obrażajmy ich przez innych. Powiedzmy wszystkim, których znamy, o bezbronnych rośliny i kwiaty.

Chłopaki, jeśli chcesz, zrobimy własną Czerwoną Księgę, która będzie w naszym przedszkolu. Za każdym razem, gdy dowiadujesz się o rzadkich rośliny lub zwierzęta, uzupełnimy go zdjęciami i podpisami. Wtedy wszyscy, zarówno my, jak i dorośli, zapamiętają je i nie będą obrazić.

A wtedy nasza Ziemia będzie miłym i pięknym domem dla wszystkich ludzi, dla wszystkich Zwierząt, dla wszystkich rośliny.

Teraz rozciągnijmy palce, a potem podnieśmy ołówki i udekorujmy rzadkie zwierzęta i rzadkie rośliny Krymu!

6. Gimnastyka palców

Pająk (Ręce skrzyżowane. Palce każdej dłoni "biegną" wzdłuż)

przedramię, a następnie ramię drugiej ręki.)

Pająk chodził po gałęzi,

A dzieci poszły za nim. (Pędzle są swobodnie opuszczane, wykonaj

ruch potrząsania - deszcz.)

Deszcz z nieba spadł nagle, (Uderz rękami w stół/kolana.)

Umył pająki do ziemi. (dłonie obok siebie dociśnięte do siebie)

przyjaciel, palce rozłożony uścisnąć ręce - świeci słońce.)

Słońce zaczęło się grzać (wykonujemy te same ruchy, co w samym

Pająk znów się czołga („Pająki” pełzają po głowie.)

I wszystkie dzieci pełzają za nim,

Chodzić po gałęzi.

7. Samodzielna aktywność dzieci

Dzieci kolorowe zdjęcia rzadkich zwierzęta i rośliny Krymu.

Wynik Lekcje

Gubarenko S.A.
Streszczenie lekcji „Ochrona flory i fauny Krymu”

RODZICZNA PRZYRODA

Podmiot:« Ochrona flory i fauny Krymu »

Cel: wyjaśnij pomysły dzieci na temat ochrony flory i fauny . Pogłębić wiedzę dzieci na temat tego, co jest "rezerwować", "rezerwować", "Czerwona książka", ich znaczenie dla ochrony rzadkich gatunków roślin i zwierząt .

Utrwalić wiedzę o roślinach i zwierzętach Krymu (3-4 przedstawicieli wymienionych w Czerwonej Księdze, a także nazwy największych rezerwatów (rezerwatów) półwyspu.

Rozwijaj pamięć, myślenie, spójną mowę, uwagę.

Kultywować miłość do przyrody i zainteresowanie zachowaniem rzadkich gatunków flory i fauny, szacunek dla ich przedstawicieli.

Materiał: mapa Krymu, ilustracje zwierząt i roślin .

Słownictwo: zagrożone, flora, fauna, „Wyspy Łabędzi”.

Postęp lekcji:

1. Rozmowa wprowadzająca

opiekun:

Dziś chcę rozpocząć naszą lekcję od przeczytania wiersza. Słuchaj uważnie.

Ta kraina jest cudowna, gdzie jest błękit nieba,

Błękitne morze i zielony las

Brook dzwoni i wesoły grzmot,

To zapach chleba, to jest dom ojca

Ojczyzna to nasza ojczyzna,

Jesteś najlepszym krajem na świecie.

opiekun:

O czym jest ten wiersz? Jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?

Rosja to duży kraj. A jak nazywa się nasza mała ojczyzna, nasza ojczyzna?

opiekun:

Jak nazywa się nasze miasto rodzinne?

opiekun:

Nasze małe miasteczko

Podwórka z kwiatami.

Pachnie jak morska ojczyzna

Parne wiatry.

opiekun:

Najbardziej rodzimym miejscem na świecie dla każdego z nas jest Krym. Mieszkają tu nasi rodzice i przyjaciele, ty sam się tu urodziłeś. Krym jest niesamowity i bajeczny. słowem « Krym » ludzie kojarzą gorące słońce, ciepłe morze, zapraszające góry, jasne, słoneczne kolory wspaniałej krymskiej przyrody. Od czasów starożytnych Półwysep Krymski przyciągał ludzi łagodnym klimatem, wspaniałym połączeniem stepów, dolin, morza, gór, bogatej flory i fauny. Chcą tu przyjeżdżać ludzie z całego świata. Kraina krymska jest niewielka, ale chętnie przyjmuje gości, ponieważ jej właściciele to gościnni ludzie.

Jaka jest inna nazwa dla nas - tych, którzy mieszkają na Krymie?

opiekun:

Tak, jesteśmy Krymami, a Krym jest naszym domem. Wielu poetów i pisarzy podziwiało piękno Krymu, pisało wiersze i opowiadania o Krymie.

Krym to nasza Ojczyzna, pamiętaj o tym!

Nie oszczędzaj swojej duszy dla niej,

Niech ta zielona wyspa

Spokojne, miłe słońce wschodzi!

Piękny świat o każdej porze roku

Pieści spojrzenie słońca lub złą pogodę

O skały biją fale, wzburzone morze jest daleko

Kwitną przebiśniegi, migdały na zboczach gór

Wspaniały las, piękne góry

Kwiaty ogrodowe, niekończące się przestrzenie ...

opiekun:

Rzućmy okiem na mapę Krymu. Dlaczego Krym nazywa się półwyspem?

opiekun:

Jakie morza obmywa Krym?

opiekun:

Pokaż na mapie.

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Czarnym?

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Azowskim?

opiekun:

Jaka była wcześniej nazwa Półwyspu Krymskiego?

Odpowiedzi dzieci:

-( Tauryda, Tauryda)

opiekun:

Co jeszcze jest na naszym pięknym półwyspie?

Odpowiedzi dzieci:

Lasy, skały, rzeki, jeziora, jaskinie, góry, zwierzęta , rośliny itp.

opiekun:

Chłopaki, na naszym półwyspie jest wiele różnych roślin i zwierząt. Pamiętajmy jakie rośliny rosną na naszym terenie? Jakie zwierzęta żyją na naszym półwyspie? Ptaki? Owady? Kto mieszka na Morzu Czarnym?

opiekun:

Bardzo dobrze! Znasz wielu przedstawicieli flory i fauny. A teraz zamieńmy się w białe łabędzie i latajmy jak one przez chwilę!

2. Fizminówka „Łabędzie”

Lecą łabędzie

Skrzydła trzepoczą (płynne ruchy dłoni o dużej amplitudzie)

Pochylony nad wodą

kręcą głowami, (pochyla się do przodu, pochyla się)

Proste i dumne wiedzą, jak się trzymać,

Spokojnie usiądź na wodzie (przysiady)

3. Kontynuuj rozmowę

opiekun:

Wśród tych zwierząt i roślin, które wymieniłeś, są te, których pozostało bardzo niewiele. Nazywa się je rzadkimi. Jak myślisz, dlaczego stały się rzadkie?

opiekun:

Rzadkie zwierzęta i rośliny w naszym kraju, a także w innych krajach są chronione prawem . Ale niemili ludzie często łamią to prawo. Człowiek jest często bardzo okrutny dla roślin i zwierząt. Bardzo często ludzie ich nie oszczędzają, niszczą dla własnych celów. Jedne stworzenia cierpią z powodu pięknego futra, inne z powodu pysznego mięsa, a jeszcze inne, bo ludzie się ich boją. Stopniowo roślin i zwierząt pozostaje coraz mniej.

Popatrz na te obrazki.

To jest foka mnicha, a to jest zwyczajna foka o długich skrzydłach. Rysunki te rysuje artysta. Ale nikt nigdy nie będzie w stanie sfotografować tych zwierząt, ponieważ ludzie zniszczyli je wszystkie, zniknęły na zawsze i nigdy więcej się nie pojawią.

Ludzie myśleli: jak zatrzymać tę hańbę, aby zapobiec zniknięciu jednej żywej istoty.

Drzewo, trawa, kwiat i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Będziemy sami na planecie.

I tak naukowcy postanowili opublikować Czerwoną Księgę. Ale dlaczego czerwony, a nie inny kolor? Ponieważ czerwony to kolor niebezpieczeństwa! Uwaga! Zatrzymaj się, rozejrzyj się, pomyśl człowieku! Pomyśl o naturze! Czy zbyt swobodnie korzystamy z dobrodziejstw natury? Po prostu bierzemy i bierzemy.

Tak wygląda Czerwona Księga Krymu . I jest też Czerwona Księga Rosji. I inne czerwone księgi.

Czy uważasz, że piękno natury zależy od człowieka? Czy człowiek zawsze pomaga naturze?

opiekun:

Ale jesteśmy mocno, mocno związani z roślinami i zwierzętami. Niszczmy ptaki - owady zjedzą całą zieleń - ludzie nie będą mogli jeść owoców i warzyw. Tak zawsze dzieje się w naturze: jeden zniknął, drugi zachorował, trzeci zmarł.

Spójrz na te zdjęcia. Przedstawiają zwierzęta, ptaki, owady, które potrzebują ochrony. Na Krymie pozostało ich niewiele. Kogo rozpoznajesz na tych zdjęciach?

4. Gra dydaktyczna „Ptaki-ryby-zwierzęta”

opiekun:

Proponuję zagrać w tę grę. Musisz umieścić wszystkie te obrazki w różnych pudełkach. Umieść zdjęcia owadów w pudełku ze zdjęciem owada. W pudełku dzięcioła? Ptaki. W pudełku króliczka? Zwierząt. W pudełku z delfinami? Mieszkańcy morza.

5. Kontynuacja rozmowy

opiekun:

Rośliny również potrzebują naszej ochrony.

Wiele z tych roślin jest ci znanych. Który?

opiekun:

A jednak zostało ich niewiele.

W dawnych czasach ludzie mądrze korzystali z darów natury. Nigdy nie zabijali samic i młodych, wypuszczali z sieci młode ryby i ryby z jajami, wycinali tylko stare i chore drzewa.

Niestety w dzisiejszych czasach ludzie zapomnieli o tych dobrych tradycjach swoich przodków.

Ale cudowną rzeczą jest to, że człowiek wie, jak poprawić swoje błędy. Oprócz Czerwonej Księgi ludzie wymyślili rezerwaty przyrody. Co to jest rezerwa? Rezerwat jest miejscem, w którym przyroda ma prawo żyć według własnych praw. A osoba nie przeszkadza im, od czasu do czasu przychodzi do tego miejsca jako gość. W rezerwacie jest chronione wszystko: zioła, grzyby, ptaki, ryby i wszelkie żywe stworzenia. Który z was był w wiosce Koktebel?

opiekun:

W pobliżu znajduje się rezerwat. Znajduje się na wygasłym wulkanie Kara-Dag. Spójrz na mapę Krymu. Oto rezerwat przyrody Karadag.

opiekun:

A kto wie, jakie inne rezerwaty przyrody są na Krymie?

opiekun:

Na terytorium Krymu znajduje się dziś pięć rezerwatów.

Rezerwat przyrody Kazantip jest rezerwatem państwowym. Znajduje się na północno-zachodnim wybrzeżu Półwyspu Kerczeńskiego na Przylądku Kazantip.

Krymski Rezerwat Przyrody to rezerwat państwowy, największy rezerwat Krymu. Powierzchnia 44175 ha. Rezerwat obejmuje 5 leśnictwa i Razdolninsky oddział ornitologiczny „Wyspy Lebyazhy”, a także Karkinicki rezerwat ornitologiczny mokradeł o znaczeniu krajowym o powierzchni wodnej 24 646 hektarów.

Główna część rezerwatu zajmuje centrum Głównego Grzbietu Gór Krymskich.

Cape Martyan to rezerwat przyrody na południowym wybrzeżu Krymu, najmniejszy rezerwat - jego powierzchnia to 240 ha (120 ha ziemi, 120 przyległego Morza Czarnego).

Rezerwat przyrody Opuk to rezerwat przyrody położony na południu Półwyspu Kerczeńskiego. Powierzchnia 1592,3 ha.

Jałtański rezerwat górsko-leśny - rezerwat państwowy, powierzchnia 14 523 ha. Rezerwat przyrody obejmuje 4 leśnictwa (Oleznevoe, Gurzufskoye, Liwadijskoje, Alupkinskoje) i 4 punkty obserwacyjne. Na terenie rezerwatu znajdują się takie zabytki jak szczyt (zęby) Góry Ai-Petri (1234 m, Jaskinia Trzech Oczu, Wodospad Wuchang-Su i Przełęcz Diabelskich Schodów.

Rezerwat rozciąga się wzdłuż wybrzeża Morza Czarnego w pasie z południowego zachodu na północny wschód od Foros do Gurzuf przez 40 km, maksymalna szerokość rezerwatu z północy na południe wynosi 23 km. Terytorium rezerwatu obejmuje również niewielką część wybrzeża Morza Czarnego.

opiekun:

Jak myślisz, czy wystarczy chronić przyrodę w rezerwatach przyrody?

opiekun:

Zgadza się, musisz chronić przyrodę w dowolnym miejscu. Pamiętajmy o zasadach ochrony przyrody.

1. W naturze pamiętaj, co widzisz.

2. Idź po ścieżkach.

3. Nie łam gałęzi drzew.

4. Nie deptać kwiatów, ziół.

5. Nie krzycz, nie włączaj głośnej muzyki.

6. Nie wchodź do ptasich gniazd.

7. Nie łap owadów.

8. Nie niszcz grzybni.

9. Nie łap narybku i żab.

10. Nie rozrywaj pajęczyn.

11. Nie zostawiaj niewygasłych pożarów.

12. Nie niszcz mrowisk.

Jak możemy pomóc rzadkim roślinom i zwierzętom?

opiekun:

Sami nie obrażajmy ich sami i nie obrażajmy ich przez innych. O bezbronnych roślinach i kwiatach opowiemy wszystkim, których znamy.

Chłopaki, jeśli chcesz, zrobimy własną Czerwoną Księgę, która będzie w naszym przedszkolu. Za każdym razem, gdy dowiemy się o rzadkich roślinach lub zwierzętach, dodamy do niego zdjęcia i podpisy. Wtedy wszyscy, zarówno my, jak i dorośli, zapamiętają je i nie będą obrazić.

A wtedy nasza Ziemia będzie miłym i pięknym domem dla wszystkich ludzi, dla wszystkich zwierząt, dla wszystkich roślin.

Teraz rozciągnijmy palce, a następnie podnieśmy ołówki i udekorujmy rzadkie zwierzęta i rzadkie rośliny Krymu !

6. Gimnastyka palców

Pająk (Ręce skrzyżowane. Palce każdej dłoni "biegną" wzdłuż)

przedramię, a następnie ramię drugiej ręki.)

Pająk chodził po gałęzi,

A dzieci poszły za nim. (Pędzle są swobodnie opuszczane, wykonaj

ruch potrząsania - deszcz.)

Deszcz z nieba spadł nagle, (Uderz rękami w stół/kolana.)

Umył pająki do ziemi. (dłonie obok siebie dociśnięte do siebie)

przyjacielowi, palce rozłożone, uścisk dłoni - świeci słońce.)

Słońce zaczęło się grzać (wykonujemy te same ruchy, co w samym

początek.)

Pająk znów się czołga („Pająki” pełzają po głowie.)

I wszystkie dzieci pełzają za nim,

Chodzić po gałęzi.

7. Samodzielna aktywność dzieci

Dzieci kolorują zdjęcia rzadkich zwierząt i roślin Krymu.

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła Kovylnenskaya im. A. Smolko” Razdolnensky rejon Republiki Krymu

Podmiot ochrona przyrody Krymu Praca osób dbających o ochronę przyrody.

Godzina lekcyjna

Przygotowany przez nauczyciela szkoły podstawowej

MBOU „Szkoła Kovylna im. A. Smolko”

Maksimczuk Galina Iwanowna

Podmiot . Ochrona przyrody Krymu. Praca ludzi zaniepokojony ochroną przyrody. . Podróż do lasu krymskiego (strefa zielona, ​​step, góry itp.). Flora regionu zamieszkania. Podstawowe zasady postępowania podczas wycieczki przyrodniczej. Zbiorniki wodne (morze, jeziora, rzeki, źródła) i góry: możliwości aktywnego wypoczynku

Cele:

edukacyjny: - zrozumieć potrzebę ochrony i ochrony przyrody Krymu, - poszerzyć wiedzę dzieci o przyrodzie Krymu, pokazać jego oryginalność i wyjątkowość;wzbudzać aktywne zainteresowanie działaniami na rzecz ochrony i poprawy stanu środowiska, dyskutować o konsekwencjach oddziaływania człowieka na przyrodę;zapoznanie studentów z twórczością rosyjskich artystów (IK Aivazovsky, I.I. Levitan, A.P. Bogolyubov, K.A. Korovin), pisarzy i poetów (A.S. Puszkin, A.K. Tołstoj, M. Gorki, M.M. Kotsyubinsky itp.), którzy śpiewali piękno Krymu Natura;

edukacyjny :

– pielęgnuj miłość do ojczyzny; rozwijać poczucie potrzeby ochrony przyrody;kształtować praktyczne umiejętności i zachowania w przyrodzie;

opracowanie: - zainteresowanie studentów proponowanym materiałem, aby dać im możliwość samodzielnego kontynuowania nauki tego tematu.

Ekwipunek : książki o Krymie: Podgorodetsky. Krym. Natura; W. Suchorukow. Czy znasz Krym; album zdjęć. Okno na naturę; Legendy Krymu; Bogolyubova V.D. Nikitsky Botanical; Woroncow EA Wielki Kanion; magazyn „Krymusha”; L. Ogurtsova. Dziewczyna i delfin; ilustracje krymskich gatunków przyrody: roślin, zwierząt, owadów, gór, wodospadów, mórz Czarnego i Azowskiego, krymskich jaskiń krasowych. Półwysep Krymski.

Komputer; projektor multimedialny; tablica interaktywna; prezentacja; plakaty - epigrafy do lekcji; markery.

Rekomendacje: przed zajęciami uczniowie są grupowani, każda grupa wybiera temat do pracy:

1. Opracuj zasady ludzkiego zachowania w przyrodzie; wyjaśnić znaczenie wyrażenia „Ochrona przyrody to ochrona Ojczyzny”;

2. Narysuj znaki ekologiczne;

3. Przygotować raporty o ciekawych faktach o przyrodzie Krymu;

Wiersze, zagadki o zwierzętach, roślinach Krymu.

Na planszy: ilustracje krymskich gatunków przyrody, roślin, zwierząt.

1. Epigraf:

…kocham coraz bardziej

Każdy metr tej dziwnej krainy

Płonące słońce nad nią

Płonące góry w oddali

Zużyte w upale wioski

Wyczerpane upałem stada...

Suche, gorące westchnienia,

Gorączkowe pieśni cykad.

I w ciężkim delirium suchego wiatru,

W bezlitosnym kłującym pyle

Wciąż kocham bez trzeźwości

Każdy metr tej trudnej krainy

Niech będzie ponuro, niech nie będzie śpiewane,

Niech takie niezwykłe na Krymie.

Yu.V. Drunina

Postęp lekcji

Nauczyciel-Spójrz na ilustracje, które są przed tobą na tablicy. Opisz, co widzisz.

Zwróć uwagę na wystawę książek, która jest przed Tobą. Nazwij je.(Słyszane są odpowiedzi dzieci).

A teraz powiedz mi, o czym będziemy rozmawiać dzisiaj w klasie?

(O Krymie, jego naturze.)

Uch. Owszem, porozmawiamy o wyjątkowym charakterze Krymu, ale będziemy też rozmawiać o potrzebie jego zachowania.

Historia nauczyciela:

Nauczyciel: Dziś masz okazję podziwiać jedno z najpiękniejszych miejsc na świecie. Wielki chilijski poeta Pablo Neruda nazwał Krym zakonem na piersi planety Ziemia. Nie tylko on, ale i wielu innych twórczych ludzi było zafascynowanych pięknem tej krainy, którą bogowie stworzyli dla siebie, a następnie zaprezentowali ludziom.
Krym to wspaniały zakątek hojnej przyrody, skansen. Ile magii w nazwach krymskich!

1. Zapoznanie się z twórczością rosyjskich artystów i poetów, którzy poświęcili swoje dzieła Krymowi. ( Slajdy #2-4)

KG. Paustowski (1892-1968) napisał:

"Są zakątki naszej ziemi tak piękne, że każda wizyta w nich wywołuje uczucie szczęścia.... Taki jest Krym..."

Polski poeta A. Mickiewicz, wstrząśnięty urokiem południowego wybrzeża Krymu, pisze: „Przede mną kraj magicznej urody. Niebo jest tu czyste, twarze tak piękne…”

„Chodziłem tu jak we śnie”, ukraiński poeta M.M. Kotsyubinsky przekazuje swoje wrażenie.

"Chodził w niemym podziwie..." - przyznał M. Gorky w opowiadaniu "Mój towarzysz".

Wiele zachwycających zdań o Krymie należy do poety A. S. Puszkina. .

Krym to niesamowite miejsce, które podziwiali wszyscy, którzy tu byli. Nie pozostawił obojętnym nie tylko pisarzy, poetów, ale także artystów, którzy tu gościli.

Artysta i nauczyciel A. M. Dubinchik powiedział, że „Pejzaż jest wyznaniem artysty”.

Pytania dla dzieci:

Co oznacza spowiedź? (wyznaj, mów prawdę, mów sekrety)

A co artyści mogą wyznać i wyznać przed nami, publicznością, przedstawiając przyrodę? (zakochany w niej)

Zobacz prezentację slajdów "Krym w twórczości artystów": (Slajdy #5-9)

1. I.K. Aivazovsky „Księżycowa noc na Krymie”,

2. L.I. Lewitan „Wybrzeże Krymu”,

3. A.P. Bogolyubov „Gurzuf i Ayu-Dag”

4. A. Kuindzhi „Krym. Yayla”,

5 .K.A. Korowin.

Półwysep Krymski jest jednym z południowych półwyspów Europy. Powierzchnia półwyspu to około 26 tysięcy metrów kwadratowych. km, długość Krymu z północy na południe wynosi 205 km, ze wschodu na zachód 324 km. Krym charakteryzuje się wyjątkową obecnością 2 stref klimatycznych: na południowym wybrzeżu - subtropikalny, na pozostałej części terytorium - ciepły, umiarkowany klimat kontynentalny. Dzięki temu półwysep słusznie nosi miano perły Europy. Przyroda Krymu jest wyjątkowa. Tutaj, na Krymie, koncentrują się różnorodne, odmienne krajobrazy. Niekończące się przestrzenie stepowe, spalone słońcem wzgórza Koktebel, egzotyczna roślinność reliktowa południowego wybrzeża na tle zachwycającego grzbietu Gór Krymskich, piękno skał Karadag i podziemny świat jaskinie krasowe. (Slajdy nr 10-14) Krym obmywają wody dwóch mórz.

Jakie morza myją nasz półwysep? (odpowiedzi dzieci) (Slajd numer 15)

Maksymalna głębokość Morza Czarnego to 2245m, Morze Azowskie – 14m. Jest domem dla 2,5 tys. gatunków zwierząt. Morze Azowskie jest najpłytszym morzem na świecie. Krymskie rzeki, choć małe i płytkie, wysychają latem, są bardzo malownicze. Tworzą kaniony, wąwozy, wodospady. Wielki Kanion, wodospady Uchan-Su, Dzhur-Dzhur. (Slajdy #16-18)

Flora Krymu jest zróżnicowana, opisano tu ponad 2500 gatunków roślin, z których 250 to endemity, których nie ma w innych częściach świata. Zagadki:

1. Na ośnieżonych wybojach,

Pod białą czapką śnieżną

Znaleźliśmy mały kwiatek

Półmrożony, lekko żywy. (przebiśnieg).

2. Ten rzadki kwiat wcale nie jest prosty

Puszysty i porównywalny do srebrnej gwiazdy.

Można go znaleźć tylko w szczelinach skalnych.

Ukrywa się tam, aby nikt nie mógł tego zdobyć. (szatka szarotka).

To jest złożony przebiśnieg, drzewko Birbersteina (szarotka krymska) (slajd nr 19)

Świat zwierząt Krymu jest piękny i różnorodny.

Zagadki. Smukłe, szybkie, rozgałęzione rogi.

Jeździ przez cały dzień przez las, zwany.....(jelenie).

6. Mały jeleń, ale podobny do kozy.

Lubi osiedlać się w dobrym lesie.

Kolor czerwony. Nie boi się śniegu.

A samce mają rogi jak lira… (sarna).

Tak, w krymskich lasach można spotkać lisy, dziki, wiewiórki, muflony sprowadzone z Korsyki, jelenie i sarny, łasice borsuk. Z ptaków drapieżnych zwracamy uwagę na sępa płowego i sępa czarnego, które żyją na górzystym Krymie. Owady: jelonek rogacz, chrząszcz nosorożec, biegacz krymski itp. (Slajdy nr 20-22)

Powiedz tylko słowo:

Znowu gra i shalya przed dziobem statku.

Plecy migoczą nad falą, zwinne pędzą... (delfiny).

Do połowy 1990 r. mniszki można było znaleźć w Morzu Czarnym. Ale od ponad 20 lat przedstawiciele tego gatunku nie pojawili się u wybrzeży Krymu.

Delfin - delfin butlonosy. Delfiny butlonose są najpopularniejszymi aktorami w delfinariach, znoszą życie w niewoli lepiej niż inne delfiny.

Rzadziej na wybrzeżu Morza Czarnego pojawia się zwykły delfin lub delfin pospolity. Jeszcze rzadziej u wybrzeży Krymu znajduje się najmniejszy delfin Morza Czarnego, Azovka, czyli morświn. (Slajdy 23-24)

Wiele gatunków ze świata roślin i zwierząt jest wymienionych w Czerwonej Księdze. Człowiek uważa się za pana natury. Zbiorniki zanieczyszczone są ściekami, odpadami komunalnymi, od dymu fabryk i fabryk, od spalin samochodowych trudno oddychać, zanieczyszczone powietrze, wiele terytoriów zamienia się w ogromne wysypiska śmieci. Z nieuzasadnionej działalności człowieka znikają różne gatunki zwierząt i roślin, wypalają się ogromne połacie lasów. Przyroda, nasze życie i zdrowie są w niebezpieczeństwie.

W celu ochrony i zachowania przyrody na Krymie utworzono 6 rezerwatów państwowych, 7 chronionych obszarów, 38 rezerwatów państwowych, 94 chronione pomniki przyrody, 30 parków-pomników sztuki ogrodniczej oraz 1 ogród botaniczny i 2 parki zoologiczne (Slajdy 25- 26) (Historia nauczyciela wraz z ilustracjami).

Na naszym terenie znajduje się rezerwat przyrody „Wyspy Lebiazhi”.Rezerwat Lebyazhy Islands to wspaniały krajobraz, najczystsze powietrze i niesamowita różnorodność zwierząt żyjących w nieskazitelnym, naturalnym środowisku.

Wyspy otrzymały swoją nazwę od niemieckiego naukowca Brawlera, który odwiedził je pod koniec XIX wieku, zobaczył ogromną liczbę białych łabędzi niemych i uznał, że ich miejsca lęgowe znajdują się właśnie tutaj. Od samego początku głównym kierunkiem prac była ochrona ptaków. Od początku lat 50. stał się bazą naukową ornitologów. (Slajdy 27-28)

Wyspy Lebyazhy leżą u północno-zachodniego wybrzeża Krymu w Zatoce Karkinickiej nad Morzem Czarnym. Obszar chroniony obejmuje 6 wysp ciągnących się przez 8 km wzdłuż wybrzeża Krymu. Te małe wyspy składają się z piasku i osadów muszlowych, a od czasu do czasu następuje nawet zmiana liczby wysp. Wysokość wysp nad poziomem morza nie przekracza 1-2 metrów. Największa z wysp to czwarta: około 3,5 km długości i około 350 m szerokości. Ściśle chroniona część wysp zajmuje powierzchnię 52 hektarów. Klimat jest umiarkowany kontynentalny, suchy. Lata są suche i gorące, zimy łagodne, z niewielką ilością śniegu, z częstymi roztopami. W szczególnie ostre zimy zamarzają cieśniny między wyspami a Krymem.

Pytanie dotyczące problemu:

Dlaczego na tak małym terytorium Krymu jest tak wiele rezerwatów przyrody i sanktuariów? Aby odpowiedzieć na to pytanie, dzieci kontynuują pracę w grupach, z których każda przygotowuje odpowiedź.

Rośliny, zwierzęta leśne i morskie potrzebują ochrony przed działalnością człowieka. Każdy wymarły gatunek to nieodwracalna strata. Wszystko, co znika w naturze, znika na zawsze. Dzisiaj nasi „mniejsi bracia” potrzebują ochrony i ochrony przed człowiekiem.

Chłopaki, jak możemy pomóc naturze (slajd 29)

Człowiek jest odpowiedzialny za naturę. Ty i ja musimy pamiętać o głównej zasadzie: nawet jeśli nie możesz w żaden sposób pomóc, zawsze w twojej mocy jest nie ingerować, nie szkodzić, a to wcale nie jest tak mało! To bardzo ważne, aby tak piękne stworzenia jak rośliny i zwierzęta żyły szczęśliwie na naszej Ziemi! W końcu tam, gdzie jest to złe dla naszych sąsiadów na planecie, jest to złe również dla nas.

Jaką pracę wykonali pracownicy i uczniowie naszej szkoły, aby zachować i uwydatnić piękno naszego regionu? (Slajdy #30-35)

Slajd - dzwoń nr 36

Rozpoczął się rok 2017, ogłoszony przez prezydenta Federacji Rosyjskiej Władimira Putina Rokiem Ekologii i Chronionych Obszarów Przyrodniczych Federacji Rosyjskiej.

Dekretem Rady Ministrów Republiki Krymu z dnia 7 lipca 2016 r. nr 718-r zatwierdził Plan głównych działań na rzecz zorganizowania Roku Ekologii w 2017 r. w Republice Krymu.

„Rok Ekologii powinien stać się nie tylko rokiem ochrony środowiska, ale także rokiem ekologii duszy, rokiem rozwoju osobistego i duchowego każdego obywatela” – podkreślił minister.

Tak więc od kwietnia do czerwca na terenie republiki odbyła się akcja ekologiczna „Krym – region ekologicznego bezpieczeństwa i czystości”. W ramach akcji zorganizowano ponad 40 tematycznych konkursów ekologicznych, odgruzowano ponad 10 tys. ha terenu, posadzono ponad 250 tys. sadzonek drzew i krzewów. W akcji wzięło udział ponad 20 tysięcy osób.Celem tworzenia specjalnie chronionych obszarów przyrodniczych jest zachowanie unikatowego środowiska przyrodniczego i składników przyrodniczych w ich naturalnym stanie.

Podsumowując lekcję.
Nauczyciel zaprasza uczniów do wzajemnego zademonstrowania swojej pracy i oceny ich pracy.6. Refleksja.
Tak skończyła się nasza znajomość natury Krymu. Czego nauczyłeś się dzisiaj nowego?

Co mówią znaki ekologiczne?

Zadbam o przyrodę Krymu, bo…
Oświadczenia (w łańcuchu) uczniów:
Krym jest.