Uniwersytet Smolny. Instytut Smolny Rosyjskiej Akademii Edukacji jest autonomiczną organizacją szkolnictwa wyższego non-profit. Rodzaje i warunki szkoleń

POLITYKA dotycząca przetwarzania danych osobowych w BIOR

1. Podstawowe terminy i definicje

Blokowanie danych osobowych- czasowe zawieszenie przetwarzania danych osobowych (chyba że przetwarzanie jest niezbędne do wyjaśnienia danych osobowych).
System informacyjny danych osobowych- zbiór danych osobowych zawartych w bazach danych oraz technologiach informatycznych i środkach technicznych zapewniających ich przetwarzanie.
Przetwarzanie danych osobowych- dowolna czynność (operacja) lub zestaw czynności (operacji) wykonywanych za pomocą narzędzi automatyzacji lub bez użycia takich narzędzi z danymi osobowymi, w tym zbieranie, rejestrowanie, systematyzacja, gromadzenie, przechowywanie, wyjaśnianie (aktualizacja, zmiana), wydobywanie, wykorzystywanie, przesyłanie (dystrybucja, udostępnianie, dostęp), depersonalizacja, blokowanie, usuwanie, niszczenie danych osobowych.
Operator- organ państwowy, organ gminy, osoba prawna lub osoba fizyczna, samodzielnie lub wspólnie z innymi osobami organizującymi i (lub) prowadzącymi przetwarzanie danych osobowych, a także określające cele przetwarzania danych osobowych, skład danych osobowych dane podlegające przetwarzaniu, czynności (operacje) wykonywane na danych osobowych.
Informacje osobiste- wszelkie informacje dotyczące bezpośrednio lub pośrednio zidentyfikowanej lub możliwej do zidentyfikowania osoby fizycznej (podmiotu danych osobowych).
Podanie danych osobowych- działania mające na celu ujawnienie danych osobowych określonej osobie lub określonemu kręgowi osób.
Rozpowszechnianie danych osobowych- działania zmierzające do udostępnienia danych osobowych nieokreślonemu kręgowi osób.
Zniszczenie danych osobowych- działania, w wyniku których niemożliwe staje się odtworzenie treści danych osobowych w systemie informatycznym danych osobowych i (lub) w wyniku których zostają zniszczone materialne nośniki danych osobowych.

2. Postanowienia ogólne

2.1 Niniejsza Polityka dotycząca przetwarzania danych osobowych w (zwana dalej Polityką) BIOR (zwanym dalej Operatorem) jest oficjalnym dokumentem, który określa ogólne zasady, cele i tryb przetwarzania danych osobowych, a także informacje o środki podjęte w celu ochrony danych osobowych.

2.2 Niniejsza polityka dotyczy wszystkich pracowników operatora, w tym pracowników zatrudnionych na podstawie umowy, a także pracowników organizacji zewnętrznych współpracujących z operatorem na podstawie odpowiednich dokumentów regulacyjnych, prawnych i organizacyjno-administracyjnych.

2.3 Niniejsza polityka wchodzi w życie z chwilą jej zatwierdzenia i obowiązuje bezterminowo, do momentu zastąpienia jej nową polityką.

3. Podstawy prawne przetwarzania danych osobowych

3.1 Operator przetwarza dane osobowe zgodnie z następującymi aktami regulacyjnymi i prawnymi:
- Konstytucja Federacji Rosyjskiej.
- Kodeks cywilny Federacji Rosyjskiej.
- Ustawa federalna z dnia 27 lipca 2006 r. Nr 149-FZ „O informacji, technologiach informacyjnych i ochronie informacji”.
- Ustawa federalna z dnia 27 lipca 2006 r. nr 152-FZ „O danych osobowych”.
- Ustawa federalna z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”.
- Karta BIOR.
- Inne akty regulacyjne i prawne Federacji Rosyjskiej.

4. Zasady przetwarzania danych osobowych

4.1 Przetwarzanie danych osobowych musi odbywać się w sposób zgodny z prawem i uczciwy.

4.2 Przetwarzanie danych osobowych powinno ograniczać się do osiągnięcia określonych, z góry określonych i prawnie uzasadnionych celów. Niedozwolone jest przetwarzanie danych osobowych niezgodnych z celami zbierania danych osobowych.

4.3 Niedozwolone jest łączenie baz danych zawierających dane osobowe, których przetwarzanie odbywa się w celach niezgodnych ze sobą.

4.4 Przetwarzaniu podlegają wyłącznie dane osobowe, które spełniają cele ich przetwarzania.

4.6 Podczas przetwarzania danych osobowych należy zapewnić dokładność danych osobowych, ich wystarczalność oraz, w razie potrzeby, stosowność do celów przetwarzania danych osobowych.

4.7 W celu wsparcia informacyjnego mogą być tworzone publicznie dostępne źródła danych osobowych pracowników (w tym katalogi, elektroniczne bazy danych). Publicznie dostępne źródła danych osobowych, za pisemną zgodą pracownika, mogą obejmować jego nazwisko, imię, nazwisko, rok urodzenia, informacje o zawodzie oraz inne dane osobowe podane przez pracownika.

4.8 Przechowywanie danych osobowych powinno odbywać się w formie umożliwiającej określenie podmiotu danych osobowych, nie dłużej niż wymagają tego cele przetwarzania danych osobowych, jeżeli okres przechowywania danych osobowych nie jest określony przez prawo federalne, umowę której podmiotem danych osobowych jest strona, beneficjent lub poręczyciel. Przetwarzane dane osobowe podlegają zniszczeniu lub depersonalizacji po osiągnięciu celów przetwarzania lub w przypadku utraty konieczności realizacji tych celów, chyba że prawo federalne stanowi inaczej.

5. Cele przetwarzania danych osobowych

5.1 Operator przetwarza dane osobowe wyłącznie w następujących celach:
- spełnienie wymagań wynikających z umów z instytucjami edukacyjnymi;
- udostępnienie platformy zasobów informacyjnych i edukacyjnych;
- egzekwowanie przepisów federalnych i innych regulacyjnych aktów prawnych.

6. Warunki i terminy zakończenia przetwarzania danych osobowych

6.1 Operator zaprzestaje przetwarzania danych osobowych w następujących przypadkach:
- realizacji celów przetwarzania danych osobowych lub maksymalnych okresów przechowywania – w ciągu 30 dni;
- utraty konieczności realizacji celów przetwarzania danych osobowych – w terminie 30 dni;
- dostarczenia przez podmiot danych osobowych lub jego przedstawiciela ustawowego informacji potwierdzających, że dane osobowe zostały pozyskane niezgodnie z prawem lub nie są niezbędne do wskazanego celu przetwarzania - w terminie 7 dni;
- brak możliwości zapewnienia legalności przetwarzania danych osobowych – w terminie 10 dni;
- cofnięcia przez podmiot danych osobowych zgody na przetwarzanie danych osobowych, jeżeli przechowywanie danych osobowych nie jest już wymagane do celów przetwarzania danych osobowych - w terminie 30 dni;
- upływu terminu przedawnienia stosunków prawnych, w ramach których dane osobowe są przetwarzane lub były realizowane.

7. Środki zapewniające bezpieczeństwo danych osobowych

7.1 Bezpieczeństwo przetwarzanych przez Operatora danych osobowych jest zapewnione poprzez wdrożenie środków prawnych, organizacyjnych, technicznych i programowych niezbędnych i wystarczających do spełnienia wymagań przepisów prawa w zakresie ochrony danych osobowych.

7.2 Operator podejmuje niezbędne środki organizacyjne i techniczne w celu zapewnienia bezpieczeństwa danych osobowych przed przypadkowym lub nieuprawnionym dostępem, zniszczeniem, modyfikacją, zablokowaniem dostępu i innymi nieuprawnionymi działaniami.

7.3 Operator podejmuje następujące środki organizacyjne i techniczne:
- wyznaczenie urzędników odpowiedzialnych za organizację przetwarzania i ochrony danych osobowych;
- ograniczenie i regulacja składu pracowników mających dostęp do danych osobowych;
- zapoznanie pracowników z wymogami ustawodawstwa federalnego i lokalnych przepisów dotyczących przetwarzania i ochrony danych osobowych;
- zapewnienie rozliczania i przechowywania nośników materialnych oraz ich obiegu, z wyłączeniem kradzieży, podmiany, nieuprawnionego kopiowania i niszczenia;
- określenie zagrożeń bezpieczeństwa danych osobowych podczas ich przetwarzania, tworzenie na ich podstawie modeli zagrożeń;
- opracowanie w oparciu o model zagrożeń systemu ochrony danych osobowych dla odpowiedniej klasy systemów informatycznych;
- weryfikacja gotowości i skuteczności wykorzystania narzędzi bezpieczeństwa informacji;
- wdrożenie systemu permisywnego dostępu użytkowników do zasobów informacyjnych, oprogramowania i sprzętu do przetwarzania i ochrony informacji;
- rejestracja i rozliczanie działań użytkowników systemów informatycznych danych osobowych;
- zabezpieczenie hasłem dostępu użytkownika do systemu informatycznego danych osobowych;
- stosowanie, w razie potrzeby, środków kryptograficznej ochrony informacji w celu zapewnienia bezpieczeństwa danych osobowych podczas transmisji przez otwarte kanały komunikacji i przechowywania na wymiennych nośnikach pamięci;
- wdrożenie kontroli antywirusowej, zapobieganie wprowadzaniu złośliwych programów (programów wirusowych) i zakładek oprogramowania do sieci korporacyjnej;
- stosować, jeśli to konieczne, środki firewalla;
- stosować, w razie potrzeby, środki wykrywania włamań do sieci firmowej, które naruszają lub stwarzają warunki do naruszenia ustalonych wymagań w celu zapewnienia bezpieczeństwa danych osobowych;
- szkolenie pracowników w zakresie korzystania z narzędzi bezpieczeństwa informacji wykorzystywanych w systemach informatycznych danych osobowych, zasad pracy z nimi;
- z uwzględnieniem stosowanych środków ochrony informacji, dokumentacji operacyjnej i technicznej dla nich;
- używać, w razie potrzeby, narzędzi bezpieczeństwa informacji, które przeszły procedurę oceny zgodności w określony sposób;
- monitorowanie działań użytkowników, prowadzenie postępowań w sprawie naruszenia wymogów bezpieczeństwa danych osobowych;
- umieszczenie środków technicznych do przetwarzania danych osobowych na obszarze chronionym;
- utrzymanie technicznych środków ochrony, sygnalizacja pomieszczeń w stanie ciągłej gotowości.

8. Prawa podmiotów danych osobowych

8.1 Podmiot danych osobowych ma prawo do otrzymania informacji dotyczących przetwarzania jego danych osobowych, w tym informacji zawierających:
- potwierdzenie faktu przetwarzania danych osobowych przez Operatora;
- podstawy prawne i cele przetwarzania danych osobowych;
- cele i sposoby przetwarzania danych osobowych stosowane przez Operatora;
- nazwę i lokalizację Operatora, informacje o osobach (z wyłączeniem pracowników/pracowników Operatora), które mają dostęp do danych osobowych lub którym dane osobowe mogą zostać ujawnione na podstawie umowy z Operatorem lub na podstawa prawa federalnego;
- przetwarzane dane osobowe dotyczące odpowiedniego przedmiotu danych osobowych, źródła ich otrzymania, chyba że prawo federalne przewiduje inny tryb przekazywania takich danych;
- warunki przetwarzania danych osobowych, w tym warunki ich przechowywania;
- procedura wykonywania przez podmiot danych osobowych praw przewidzianych w ustawie federalnej „O danych osobowych”;
- informacje o dokonanym lub proponowanym transgranicznym przekazywaniu danych;
- imię lub nazwisko, imię, nazwisko i adres osoby przetwarzającej dane osobowe w imieniu Operatora, jeżeli przetwarzanie jest lub zostanie powierzone takiej osobie;
- inne informacje przewidziane w ustawie federalnej „O danych osobowych” lub w innych ustawach federalnych.

8.2 Podmiot danych osobowych ma prawo żądać od Operatora wyjaśnienia swoich danych osobowych, ich zablokowania lub zniszczenia, jeżeli dane osobowe są niekompletne, nieaktualne, niedokładne, pozyskane niezgodnie z prawem lub nie są niezbędne do wskazanego celu przetwarzania, a także podejmują środki przewidziane prawem w celu ochrony swoich praw.

8.3 Jeżeli podmiot danych osobowych uważa, że ​​Operator przetwarza jego dane osobowe z naruszeniem wymogów ustawy federalnej „O danych osobowych” lub w inny sposób narusza jego prawa i wolności, podmiot danych osobowych ma prawo do odwołania się od działania lub zaniechania Operatora do wyższego organu ochrony praw podmiotów danych osobowych (Federalna Służba Nadzoru Komunikacji, Informatyki i Komunikacji Masowej – Roskomnadzor) lub do sądu.

8.4 Podmiot danych osobowych ma prawo do ochrony swoich praw i uzasadnionych interesów, w tym do odszkodowania za straty i (lub) naprawienia szkody moralnej na drodze sądowej.

9. Postanowienia końcowe

9.1 Kontrolę spełniania wymagań niniejszej Polityki sprawuje osoba odpowiedzialna za organizację przetwarzania danych osobowych.

9.2 Inne prawa i obowiązki Operatora danych osobowych określa ustawa federalna „O danych osobowych” i inne regulacyjne akty prawne w zakresie ochrony danych osobowych.

9.3 Urzędnicy winni naruszenia zasad regulujących przetwarzanie i ochronę danych osobowych ponoszą odpowiedzialność materialną, dyscyplinarną, administracyjną, cywilną lub karną w sposób określony przez prawo federalne.

W 1998 roku, na sugestię Prezydenta Rosyjskiej Akademii Edukacji, akademik N.D. Utworzono Nikandrow, Uniwersytet Smolny. Założycielem Uniwersytetu Smolnego była Rosyjska Akademia Edukacji. W 2004 roku holding „Electrokeramika” i centrum biznesowe „Polyustrovskiy”, adres: 195197, St. Petersburg, Polyustrovskiy pr., 59, zostały strategicznym partnerem w organizacji działalności Uniwersytetu Smolnego.

W 2009 roku decyzją Prezydium Rosyjskiej Akademii Edukacyjnej i Zarządu Elektrokeramika Holding powołano Innowacyjny Kompleks Naukowo-Oświatowy (INOK) Instytut Smolny na bazie nowoczesnego Instytutu Smolnego. Z jednej strony stworzenie takiego kompleksu pozwoliło Rosyjskiej Akademii Edukacji mieć kolejną eksperymentalną platformę innowacji.

Z drugiej strony wykorzystanie zasobów intelektualnych Rosyjskiej Akademii Edukacji i zaangażowanie najzdolniejszych młodych ludzi w działalność naukową i przemysłową holdingu zwiększy jego efektywność i pozwoli na przekształcenie gospodarstwa z wysoko wyspecjalizowane przedsiębiorstwo w zdywersyfikowany technopark. Powstaje kompleks naukowo-dydaktyczny do pełnienia funkcji badawczych, edukacyjnych, edukacyjnych, edukacyjnych i wydawniczych.

Obecnie Instytut Smolnego prowadzi działalność edukacyjną w sześciu powiększonych grupach obszarów:

• edukacja i pedagogika;
• Kultura i sztuka;
• Ekonomia i zarządzanie;
• Bezpieczeństwo informacji;
• informatyka i inżynieria komputerowa;
• Sektor usług;
• pojazdy.

Instytut szkoli absolwentów, licencjatów z 10 kierunków kształcenia oraz mistrzów systemów informatycznych. Programy szkoleniowe w instytucie odpowiadają federalnym, stanowym standardom edukacyjnym wyższego wykształcenia zawodowego, są stale ulepszane i obejmują szereg kursów autorskich ze specjalnych dyscyplin. We wszystkich dziedzinach zapewniane jest wykorzystanie nowoczesnych technologii komputerowych oraz nauka języków obcych. W instytucie pracuje 57 doktorów i kandydatów nauk. Działalność wydziałów, katedr i innych wydziałów strukturalnych instytutu określa regulamin i decyzje podejmowane przez Radę Naukową i zatwierdzane przez rektora.

W celu realizacji programów edukacyjnych instytut wyposażył sale do zajęć praktycznych, seminaria i wykłady, zajęcia komputerowe, laboratorium językowe, laboratoria dydaktyczne, bibliotekę, hale montażowe i sportowe. Instytut posiada nowoczesną stołówkę studencką, kawiarnię, salę konferencyjną, galerię wystawienniczą. Znaczne środki kierowane są na tworzenie i rozwój bazy materialnej, m.in. na zajęcia pozalekcyjne, powstają nowe laboratoria edukacyjne, warsztaty, teatr młodzieżowy.
Instytut Smolnego powstał jako multidyscyplinarna uczelnia z elastycznym organizacyjnym systemem edukacyjnym. W przyszłości jest to zespół jednostek naukowo-dydaktycznych o ciągłym cyklu edukacyjnym, którego celem jest zapewnienie procesów edukacyjnych i wychowawczych zgodnych z wymaganiami jednostki, społeczeństwa i państwa.

Instytut Smolny Rosyjskiej Akademii Edukacji jest instytucją szkolnictwa wyższego. Znajduje się w regionie Leningradu. Wcześniej instytucja miała status uczelni. Instytut Smolny (adres: ul. Poliustrowskiego 59) jest obecnie uważany za jedną z najbardziej szanowanych instytucji edukacyjnych w kraju.

Informacje historyczne

Instytut Smolnego powstał w 1998 roku z inicjatywy akademika N.D. Nikandrow, który jest prezesem RAO. Organizacja ta była założycielem opisywanej instytucji edukacyjnej. W 2004 roku jego strategicznym partnerem w realizacji działań uczelni został holding „Elektroceramika”.

Kilka lat później pojawił się Kompleks Naukowo-Edukacyjny „Smolny Instytut Rosyjskiej Akademii Edukacji”. Decyzję podjęło Prezydium Państwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej wraz z zarządem firmy Electroceramics. Powstały projekt ma szereg zalet. Stworzenie takiego kompleksu umożliwiło zorganizowanie kolejnej eksperymentalnej platformy do realizacji innowacyjnych pomysłów. Jednocześnie istnieje możliwość przekształcenia firmy z wysoce wyspecjalizowanej w zdywersyfikowaną. Można to osiągnąć, korzystając z akademii i przyciągając najzdolniejszą młodzież. Poprawa efektywności holdingu zapewni nowe osoby, które zaangażują się w działalność produkcyjną firmy.

Cel kompleksu naukowo-pedagogicznego

Instytut Smolny pełni wiele różnych funkcji:

1. Naukowy.

2. Badania.

3. Edukacyjny.

4. Edukacyjny.

5. Publikowanie.

6. Edukacyjny.

W skład kompleksu wchodzą różne wydziały. Wśród nich są następujące obszary:

1. Ekonomiczny.

2. Usługa.

3. Humanitarny.

4. Technologia informacyjna.

5. Krytyka sztuki.

6. Bezpieczeństwo.

7. Kynologia.

Ogólne informacje o Wydziale Ekonomicznym

Został założony pod koniec XX wieku. Każdego roku do rozwijania działalności naukowej i dydaktycznej wydziału zapraszani są różni specjaliści. Wśród nich są czołowi krajowi ekonomiści z organizacji badawczych, różnych obszarów biznesowych i organów rządowych. Wydział obejmuje dwa wydziały. Najwyższym organem zarządzającym jest Rada Naukowa. Zawiera następujące linki:

2. Zastępcy.

3. Kierownicy działów.

4. Nauczyciele wybrani na przedstawicieli.

5. Naukowcy.

6. Studenci.

Instytut Smolnego w Petersburgu ma swój statut. Reguluje rozwiązywanie kwestii strategicznych, które pojawiają się w toku działalności instytucji. Rada Naukowa jest wybierana do bieżącego zarządzania.

Nowoczesność

Obecnie Instytut Smolnego jest uczelnią multidyscyplinarną z elastycznym organizacyjnym systemem edukacyjnym. Obecnie instytucja prowadzi działalność edukacyjną w kilku grupach obszarów. Wśród nich są następujące:

1. Społeczny.

2. Humanitarny.

3. Pedagogiczny.

4. Edukacyjny.

5. Ekonomiczny.

6. Menedżerski.

7. Kultura.

8. Krytyka sztuki.

9. Bezpieczeństwo informacji.

10. Technologia komputerowa.

11. Informatyka.

12. Sektory usługowe.

13. Pojazdy.

Uczelnia kształci licencjatów z dwudziestu kierunków pedagogiki, dyplomowanych absolwentów czternastu specjalności, a także magisterskich.Program instytutu w pełni odpowiada państwowym standardom szkolnictwa wyższego zawodowego. Instytucja stale się doskonali, a także organizuje szereg kursów w dyscyplinach specjalnych. W placówce działa czternastu doktorów i kilkudziesięciu kandydatów nauk ścisłych. W kształceniu stacjonarnym liczba studentów sięga kilku tysięcy osób.

Profil

Struktura edukacyjna obejmuje następujące działania:

1. Ekonomiczny.

2. Zarządzanie.

3. Humanitarny.

4. Bezpieczeństwo informacji.

5. Usługa.

6. Informatyka i technika komputerowa.

7. Artystyczny.

Struktura naukowa obejmuje następujące działania:

1. Badania medyczno-społeczne.

2. Noosferyczne nauki społeczne.

3. Ekologia człowieka.

4. Technologie telekomunikacyjne i informacyjne.

Struktura międzynarodowa obejmuje następujące działania:

1. Szkolenie kadr dla krajów WNP i Bliskiego Wschodu.

2. Organizacja sympozjów i konferencji o zasięgu międzynarodowym.

3. Utworzenie ośrodków badania dziedzictwa kulturowego narodów WNP.

Główne zadania postawione przez Instytut Smolny

1. Gwarancja wysokiej jakości kształcenia w popularnych specjalnościach z zakresu informatyki.

2. Opracowywanie i wdrażanie innowacji w procesie edukacyjnym, kontrola nad nim.

3. w zakresie telekomunikacji i informatyki.

4. Gwarancja ciągłego i jednolitego procesu edukacyjnego na każdym etapie edukacji – od przedszkola do studiów podyplomowych włącznie i w systemie jednej placówki.

5. Udział w programach poprawy integracji szkół narodowych i rosyjskich.

6. Wnoszenie wkładu w tworzenie jednolitego systemu edukacyjnego w krajach WNP.

7. Szkolenie wysoko wykwalifikowanego personelu.

Działania projektu „Edukacja i pokój na Kaukazie”

Celem programu jest integracja. Zadaniem jest stworzenie stowarzyszenia organizującego edukację uczniów mieszkających w Azji Środkowej i na Kaukazie Północnym. Działania edukacyjne będą prowadzone zgodnie z programami wyższych instytucji zawodowych Federacji Rosyjskiej. Organizacja planuje rozwijać swoją działalność w Republice Dagestanu.

Wektor pracy

Projekt ma kilka głównych zadań. Wśród nich są następujące:

1. Szkolenie lokalnych specjalistów.

2. Stworzenie niezbędnych warunków życia w Petersburgu dla mieszkańców Kaukazu Północnego. Pierwszeństwo mają obywatele, którzy są studentami wyższych uczelni miasta.

3. Stworzenie niezbędnych warunków do wspólnych działań w takich obszarach jak twórcza, edukacyjna, sportowa, kulturalna itp.

4. Wdrażanie wymiennych programów szkoleniowych w systemie otwartej edukacji.

5. Organizowanie różnych imprez scenicznych i wystawienniczych.

6. Otwarcie kolegium edukacji kobiet w Republice Dagestanu.

Instytut Smolnego dla Szlachetnych Dziewic. Odniesienie do historii

Istnieje stara legenda. Według niego cesarzowa pod koniec życia planowała przenieść się do cichego klasztoru. Francesco Bartolomeo Rastrelli został mianowany odpowiedzialnym za stworzenie projektu i wzniesienie budynku. Istotą pomysłu było wybudowanie klasztoru na miejscu podmiejskiego, którego fundamenty położono w połowie XVIII wieku. Plan sporządzony przez architekta wymagał dużych nakładów finansowych. Rozpoczęła się wówczas wojna siedmioletnia i nie było wystarczających środków na dokończenie budowy. W rezultacie klasztor nigdy nie był wykorzystywany zgodnie z przeznaczeniem. Dopiero w 1764 r. otwarto Instytut Smolny. Architekt W.P. Stasow kontynuował pracę nad katedrą.

Rozwój wydarzeń po śmierci cesarzowej

W kolejnych latach los był w rękach Katarzyny II. Postanowiła pozbyć się ich na swój własny sposób. W tym czasie w Imperium Rosyjskim nie było ani jednej instytucji, w której dziewczęta mogłyby studiować. Córki szlacheckie kształciły się głównie w domu. Jednocześnie dziewczęta z biednych rodzin w ogóle się nie uczyły. Z tego powodu cesarzowa postanowiła otworzyć w klasztorze „Towarzystwo Wychowawcze”. Tak rozpoczął swoje istnienie Smolny.Otwarcie placówki wydano specjalnym dekretem. Stwierdzono, że budynek Instytutu Smolnego będzie odtąd wykorzystywany do zapewnienia kobietom możliwości zdobycia wykształcenia. W przyszłości mogą stać się wzorowymi matkami, pożytecznymi członkami rodziny i społeczeństwa.