Znani Mordowici żyjący w XVIII wieku. Postacie historyczne Republiki Mordowii. Patriarcha Wszechrusi, pochodzący ze wsi Obrochnoje w obwodzie kemlyjskim
Operator dźwigu. Urodziła się we wsi Erzya Chelpanovo, obecnie dystrykt Atyashevsky Republiki Mordowii. 20 maja 1960 r. w miejscu budowy wyrobów żelbetowych cukrowni Romodanovsky silny wiatr zerwał żuraw wieżowy, na którym pracowała Tatiana, i przetoczył go po szynach do budynku łaźni znajdującego się naprzeciwko, gdzie znajdowały się kobiety i dzieci. Dziewczyna manewrując strzałą dźwigu zmieniła kierunek jego upadku i zapobiegła ofiarom, ale sama zginęła. Na pamiątkę tego odważnego czynu jedną z ulic Sarańska w dzielnicy Chimmash nazwano jej imieniem.
Międzynarodowa przyjaźń Sarańska z bułgarskim siostrzanym miastem Botevgradem od kwietnia 1967 roku znajduje odzwierciedlenie w nazwie ulicy Botevgradskaya (dawniej 4. Bogoslovskaya i Borodinskaya, Karl Liebknecht) oraz kompleksu handlowego Botevgrad w centralnej części miasta. Oficjalnie przyjazne stosunki między miastami zostały ustalone 14 października 1966 r. w umowie o wzajemnej pomocy i przyjaźni przemysłowej. Braterskie stosunki narodów uosabia także pomnik bułgarskiego rewolucjonisty i pisarza Christo Botewa, wzniesiony w 1983 roku przed szkołą nr 16. Autor, rzeźbiarz mordowski N. M. Obuchow, stworzył wizerunek dumnej, odważnej osoby. Wysokość postaci bez cokołu wynosi 4,5 m. Podczas badania pomnika bułgarscy dziennikarze wyrazili opinię, że jest to najlepszy ze wszystkich pomników wzniesionych Hristo Botewowi.
Stratonauta, inżynier i konstruktor balonu stratosferycznego Osoaviakhim-1, na którym w styczniu 1934 roku (wraz z ID Usyskinem i P.F. Fedoseenko) osiągnął wysokość 22 km, wykonując pierwszy zimowy lot w historii aeronautyki. Podczas opadania balon stratosferyczny rozbił się w pobliżu wsi Potizhsky Ostrog, rejon Insarsky w Mordowii, załoga zginęła. Pamięć o dzielnym stratonaucie przechowuje jedna z centralnych ulic Sarańska (dawne pastwisko Tichwińskie). Na dziedzińcu postawiono pomnik bohaterów-stratonautów. Martwych stratnautów pochowano na Placu Czerwonym w Moskwie.
Pracownik ekonomiczny. Urodzony w Odessie. Pracował w walcowni stali, ukończył Instytut Energetyki. Od 1929 r. - kierował pracami przy budowie fabryk elektrociepłowni. W czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej brał udział w budowie linii obronnych na froncie. Od 1946 do 1952 - kierownik trustu budowlanego w mieście Gorki. W 1952 był szefem Glavprivolzhstroy Ministerstwa Budownictwa ZSRR, od grudnia 1955 był ministrem budownictwa miejskiego i wiejskiego RSFSR. Od 1957 został zatwierdzony jako Przewodniczący Rady Gospodarki Narodowej Mordowskiego Regionu Gospodarczego w mieście Sarańsk. Dzięki jego bezpośredniemu udziałowi w stolicy Mordowii rozpoczęło się wielkoskalowe budownictwo przemysłowe i cywilne. Od 1965 roku jego imieniem nosi jedną z pierwszych ulic dzielnicy proletarskiej w Sarańsku.
Kompozytor, wirtuoz bałałajki, dyrygent. Czczony Pracownik Sztuki RSFSR. Ludowy, Czczony Artysta Mordowskiej ASRR. Urodził się w mieście Temnikovo. W marcu 1918 zorganizował pierwszą w Mordowii i na Wołdze-Uralu orkiestrę Temnikowskiego rosyjskich instrumentów ludowych, której dyrektorem artystycznym i dyrygentem pozostał przez całe życie. Stworzony przez niego zespół amatorski osiągnął wysoki sukces zawodowy. Napisał opery „Opowieść o księdzu i jego robotniku Baldzie” na podstawie dzieła A.S. Puszkina o tym samym tytule, „Ojczyzna” do słów N. Erkay, „Opowieść o Mordowii”, „Marsz na Mordowii Tematy”, „Mordowska suita na farmę zbiorową”, uwertura „1917”. W 1976 roku jego imieniem nazwano jedną z ulic w dzielnicy proletarskiej w Sarańsku, a na Alei Gwiazd wzniesiono popiersie. W ojczyźnie muzyka otwarto Dom-Muzeum L. I. Voinova.
Literaturoznawca, pisarz, osoba publiczna, twórca najnowszej historii lokalnej Republiki Mordowii. Pochodzący z Sarańska. Kandydat nauk filologicznych, prof. Czczony Robotnik Kultury RFSRR, MASSR. Członek Związku Pisarzy ZSRR. Honorowy obywatel Sarańska. Po raz pierwszy opublikował fundamentalne opracowania historyczne i regionalne o Sarańsku, literackich miejscach w Mordowii, Sarańskiej szkole malarstwa. Studiował i wprowadzał do obiegu naukowego obszerne informacje z dokumentów archiwalnych, na podstawie których ukazały się liczne prace z zakresu historii, kultury, literatury, geografii, zaznaczono miejsca pamiętne Sarańska, ośrodki kultury „wysokiej” przeszłości w republice z tablicami pamiątkowymi i znakami - s. Stare Akszyno, Smolkowo, Archangielsk Golicyno itd. Profesor IV Woronin uzasadnił datę budowy twierdzy-więzienia z czasów Iwana Groźnego i założenia Sarańska w 1641 roku. Zjednoczone Muzeum Regionalne w Sarańsku.
W 1980 roku na cześć braterskiej przyjaźni miasta Sarańsk z polskimi województwami i ich miastami partnerskimi Gorzhow i Sieradz otrzymały nazwy ulic w osiedlach stolicy Mordowii - Gorzhuvskaya (dawniej Saratovskaya, na Chimmash) i Seradzskaya (dawna Woroneżskaja, na południowym zachodzie). Utrzymywane są z nimi stałe przyjazne stosunki, prowadzona jest szeroka wymiana delegacji.
Bohater ZSRR. Honorowy Obywatel Republiki Mordowii. Mordwin. Pochodzący ze wsi, obecnie osada Torbeevo Republiki Mordowii. Starszy porucznik, pilot myśliwca. 2 lutego 1945 grupa jeńców wojennych licząca 10 osób. schwytał faszystowskiego bombowca i około roku uciekł z obozu koncentracyjnego. Uznam. Po 2 godzinach samolot, pilotowany przez dzielnego pilota, wylądował na terytorium zajętym przez wojska sowieckie. W 1975 roku w ojczyźnie bohatera otwarto Dom-Muzeum MP Devyatayeva, a w Sarańsku zainstalowano tablicę pamiątkową „Ucieczka z piekła”.
Pierwszy naukowiec-encyklopedysta i pedagog ludu Mordowian. Profesor, radca kolegialny. Mordwin. Pochodzący z okręgu Ibresinsky w Republice Czuwaski. Położył podwaliny pod szerokie rosyjsko-mordowskie związki naukowe. Współpracował ze znanymi filologami, etnografami, nauczycielami i metodykami, naukowcami zagranicznymi. Z nazwiskiem M. E. Evsevyova wiąże się nowy etap rozwoju pisarstwa mordowskiego i językoznawstwa narodowego. W oparciu o badania języka mówionego stworzył „Przykłady Mordovian-Erzi”, napisał pierwsze podkłady do Mordovian-Moksha i Mordovian-Erzi, był współautorem pierwszego sowieckiego podkładu do Mordovian-Erzi. Prowadził holistyczne podejście do nauki języków mordowskich, zajmował się działalnością tłumaczeniową, która przyczyniła się do powstania gramatyki naukowej, aktualizacji frazeologii i grafiki języków mordowskich. W wyprawach folklorystycznych zebrał najbogatszy materiał o twórczości ustnej i poetyckiej Mordowian, stworzył rodzaj „encyklopedii życia ludowego” z pieśni, przysłów, powiedzeń, lamentacji, opisów zabaw ludowych, przedstawień, rytuałów mowy. Za priorytet uważał zachowanie kultury materialnej ludu Mordowów. Zgromadzone przez niego kolekcje odzieży, biżuterii i innych przedmiotów gospodarstwa domowego w Mordowii są przechowywane w muzeach w Moskwie, Petersburgu, Kazaniu, Sarańsku, Hamburgu, Paryżu i Helsinkach. Był członkiem Towarzystwa Ugrofińskiego, Rosyjskiego Towarzystwa Geograficznego, Towarzystwa Archeologicznego, Historyczno-Etnograficznego, Prawosławnego Towarzystwa Misyjnego. Zainicjował powstanie Mordowińskiego Towarzystwa Kulturalno-Oświatowego, współautor „Apelu do ludu Mordowów”, członek Komitetu Badań Kultur Językowych i Etnograficznych Ludów ZSRR, prezydent Ugrofińskiego sekcja Wschodniofińskiego Komitetu Akademii Nauk ZSRR. Nazwisko słynnego naukowca nadano Mordowskiemu Państwowemu Instytutowi Pedagogicznemu, bibliotece i ulicy w Sarańsku.
Wybitny kompozytor i pedagog mordowski, dyrygent chóralny. Jeden z założycieli profesjonalnej muzyki mordowskiej. Zasłużony Działacz Sztuki RSFSR i MASSR. Artysta Ludowy MASSR. Pochodzący z dzielnicy Zubovo-Polyansky w Mordowii. Jest absolwentem Kazańskiego Seminarium Nauczycielskiego dla Cudzoziemców, Konserwatorium Moskiewskiego. Prowadził chór etnograficzny przy Mordowskiej Regionalnej Komisji Radiofonii i Telewizji. Wszystko, co napisał (chóry, romanse, arie operowe, zespoły, pieśni) ma głębokie, ludowe brzmienie, mordowski posmak narodowy. L.P. Kiryukov jest autorem dramatu muzycznego „Litova”, oper „Nesmeyan i Lamzur”, „Normalnya” itp., pieśni do wierszy N. Erkay, F. Atyanina, M. Beban i innych poetów mordowskich. Przyczynił się do rozwoju profesjonalnej i amatorskiej sztuki chóralnej, kształcenia i kształcenia kadr muzycznych. Jest jednym z założycieli Sarańskiego Kolegium Muzycznego, w którym uczył w latach 1931-1956, które od 1966 nosi jego imię. W Alei Chwały w Sarańsku zainstalowano popiersie muzyka.
Organizator produkcji oświetlenia w Mordowii, Bohater Pracy Socjalistycznej, Zasłużony Robotnik Przemysłu MASRR. Pochodzący z terytorium Stawropola. Pracował jako główny inżynier i dyrektor zakładu inżynierii oświetlenia Ardatov, dyrektor fabryki lamp elektrycznych w Sarańsku, dyrektor generalny utworzonego z jego inicjatywy specjalistycznego kompleksu - SPO Svetotekhnika. I. S. Kovalenko przyczynił się do rozwoju produkcji nowych źródeł światła. Od 1978 roku jego imieniem nazwano ulicę w mieście Sarańsk w powiecie proletarskim, która łączy tę ulicę. Aleja Zwycięstwa i 60 lat Października.
Radziecki mąż stanu komunistycznego ruchu młodzieżowego lat 1920–30, uczestnik wojny domowej 1918–20. Jego imię nosi ulica w dzielnicy Chimmash w Sarańsku.
Łotewski komunista, agitator oddziału żywnościowego. W ramach oddziału żywnościowego Włodzimierza została wysłana do dzielnicy Ichalkovsky w Mordowii, gdzie zginęła w wyniku potyczki. Imienia Anny Luss nosi ulica w dzielnicy Proletarskiej w Sarańsku.
Uczestnik rewolucji 1905 i 1917. oraz wojna domowa, aktywny inicjator tworzenia autonomii Mordowii. Jedna z ulic w Sarańsku nosi imię robotnika Partii Radzieckiej.
Rosyjski zawodowy bokser, mistrz świata w wadze ciężkiej. Mordvin według narodowości. Dzieciństwo sportowca minęło w dzielnicy Zubovo-Polyansky w Mordowii. Nazwany jego imieniem w mieście Sarańsk Specjalistyczna szkoła sportowa dla dzieci i młodzieży rezerwy olimpijskiej w boksie.
Pułkownik Armii Radzieckiej, uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, Bohater Związku Radzieckiego. Urodził się w dzielnicy Romodanovsky w Mordowii.
Ulica w mieście Sarańsk nosi imię Mironowa.
Rosyjski zapaśnik grecko-rzymski, mistrz olimpijski. Urodzony w mieście Ruzaevka. Otwarte w Sarańsku Specjalistyczna szkoła sportowa dla dzieci i młodzieży rezerwy olimpijskiej w zapasach nazwany po nim.
Poeta, publicysta, filozof, polityk. Dzieciństwo spędził w rodzinnym majątku ojca - ś. Stara dzielnica Akshino Staroshaigovsky w Mordowii.
Nazwisko Ogaryowa to Mordowski Uniwersytet Państwowy, w pobliżu głównego budynku, którego znajduje się pomnik N. P. Ogaryova. Jego imieniem jest też ulica w Sarańsku.
Rosyjski poeta. Urodził się w mieście Ruzaevka, dzieciństwo spędził w mieście Sarańsk. Najdłuższa ulica w mieście Sarańsk nosi imię Poleżajewa, na której wzniesiono pomnik poety; jest muzeum poświęcony pamięci Poleżajewa.
Lekarz, sowiecki mąż stanu i przywódca partii, jeden z twórców sowieckiej służby zdrowia. W 1919 r. wraz z grupą lekarzy wojskowych i sanitarnych przyjechał do Sarańska, aby poznać przyczyny epidemii tyfusu i ją zlikwidować. W mieście Sarańsk ulica nosi imię wybitnego lekarza.
Maria Talabajewa
Projekt edukacyjny „Słynni Mordowianie”
MBDOU „Przedszkole Lyambirsky nr 3 typu kombinowanego”
Projekt edukacyjny« Znani ludzie Mordowii»
Zakończony: Talabaeva MP
Paszport projekt
tytuł twórczy projekt« Znani ludzie Mordowii»
Uczestnicy Wychowawca, dzieci grupy przygotowawczej do szkoły, specjaliści przedszkolnej instytucji edukacyjnej
Pogląd projekt Badania poznawcze
Okres realizacji Średni czas trwania (3 miesiące)
Kierunek rozwoju Badania poznawcze
Stosowność projekt Wychowanie moralne i patriotyczne dzieci na obecnym etapie jest jednym z głównych zadań przedszkola”. Edukacja, którego ważną częścią jest znajomość ojczyzny, ze sławnymi ludźmi, którzy gloryfikowali swoją ziemię.
Znaczenie i aktualność tego problemu znajdują odzwierciedlenie w badaniach L.S. - wydarzenia historyczne, postacie historyczne.
Do tej pory problem wychowania patriotycznego dzieci jest bardzo aktualny. Wszyscy wiedzą, że miłość do ojczyzny zaczyna się od mały: Twoja wieś, miasto, wiedza o swoich korzeniach.
Rozwój procesów społecznych realizowanych w ramach współczesnego społeczeństwa wzmacnia zainteresowanie ludzkości historią jej mieszkańców (przeszłości i teraźniejszości, w tym ludzi, którzy gloryfikowali swoją ojczyznę).
A każda konkretna osoba uwielbiona przez ludzi przyczynia się do wychowania miłości do ojczyzny, Ojczyzny w przedszkolach. (L. A. Venger, S. A. Kozlova, V. I. Loginova, A. P. Usova, itp.)
W związku z tym kwestie zaznajamiania dzieci w wieku przedszkolnym z wybitnymi ludźmi, ich wyczynami, kreatywnością, życiem i wkładem w historię Mordowia odznaczyć.
Zadaniem nauczycieli i rodziców jak najwcześniej jest obudzić w rosnącej osobie miłość do ojczyzny, poczucie dumy ze swojego ludu poprzez swoje wyczyny, twórcze i konstruktywne działania.
Nowość projekt Nowość projektu polega na tym, żeże zapoznanie się z słynni Mordowianie krawędź będzie skończona działania projektowe. Pozwala to na uzupełnienie tradycyjnego systemu pracy z dziećmi w tym zakresie.
Cel Formacja u dzieci w wieku przedszkolnym zainteresowanych sławni ludzie kto uwielbił? Mordowia
Zadania Edukacyjny:
Zapoznanie dzieci, rodziców, nauczycieli z historią i kulturą ich ojczyzny, z jej wartościami duchowymi i materialnymi;
Zapoznanie się z biografią i kreatywnością ludzi,
uwielbiony Mordowia;
Napraw pomysły dotyczące sławni rodacy;
Poszerz horyzonty dzieci.
Edukacyjny:
Rozwijanie aktywności poznawczej dzieci we wspólnych zajęciach z rodzicami, dziadkami.
Rozwijaj umiejętności komunikacyjne dzieci: mowa dialogiczna i połączona.
Rozwijać się wyobraźnia poprzez ekspozycję na kreatywność Artyści mordowscy, pisarze, kompozytorzy.
Edukacyjny:
Pielęgnuj poczucie patriotyzmu;
Zaszczepić poczucie miłości do ojczyzny, poczucie dumy z rodaków, poczucie szacunku dla lud mordowski.
Wsparcie zasobów projekt Informacyjne Surowce:
narzędzia diagnostyczne (rozmowy z dziećmi);
metodyczny, encyklopedyczny i fikcyjny;
materiały wizualne i demonstracyjne;
Zasoby internetowe, wykorzystanie ICT.
Partnerstwo społeczne w ramach realizacji projekt:
biblioteka dla dzieci;
mini-muzeum przedszkolnej placówki edukacyjnej;
muzea w Sarańsku.
Szacowany wynik Dzieci:
weź aktywny udział w projekt zajęcia wspólnie z dorosłymi w grupie iw podgrupie;
okazywać zainteresowanie życiem, wyczynami, kreatywnością sławni mieszkańcy Mordowii;
wybrać niezbędne metody pracy zgodnie z zadaniami;
wykorzystać zdobytą wiedzę w różnych działaniach.
Rodzice:
aktywnie uczestniczyć we wdrożeniu projekt przedstawianie dzieci rodakom, którzy gloryfikowali swoją ojczyznę.
pomagać w uzupełnianiu tematycznie rozwijającego się środowiska grupy ;
brać udział we wspólnych wydarzeniach, wystawach, wycieczkach itp.
nauczyciele:
zwiększyć kompetencje pedagogiczne na ten temat projekt;
uzupełnij pedagogiczną skarbonkę notatkami z zajęć, kartotekami gier dydaktycznych, albumami, broszurami itp.
organizować edukację edukacyjny proces oparty na integracji wszystkich rodzajów aktywności dzieci;
przygotować ostateczną prezentację wyników działania projektowe.
Produkt projekt zajęcia Tworzenie albumu « Znani ludzie Mordowii»
kreacja „Księgi Pamięci”.
Aranżacja przez rodziców wystawy « Znani ludzie Mordowii»
Uzupełnienie kącika historii lokalnej w grupie
3. Wdrożenie projekt etapami:
Przygotowawcze 1. Wyznaczanie celów i zadań projekt na podstawie wyników analizy.
2. Sporządzenie planu wdrożenia projekt.
3. Gromadzenie danych historycznych, gromadzenie materiałów wizualnych i demonstracyjnych itp.
4. Dobór tematów zajęć, gier i innego rodzaju zajęć dziecięcych.
5. Zaangażowanie w realizację przedszkolaków projekt.
6. Dobór literatury metodologicznej.
7. Organizacja pracy z rodzicami (notatki, broszury, konsultacje).
Praktyczny 1. Organizacja działań wdrożeniowych projekt(krok po kroku z wykorzystaniem interaktywnych form pracy z dziećmi i rodzicami)
Finał 1. Przetwarzanie wyników, wnioski z realizacji projekt.
2. Przygotowanie do prezentacji.
Prezentacja 1. Prezentacja projekt na rodzicu grupy montaż
Treści psychologiczne i pedagogiczne projekt
Formy pracy Treści pracy psychologiczno-pedagogicznej z dziećmi
Bezpośrednio Działania edukacyjne
rozwój poznawczy
"Nasi przodkowie" Wyjaśnij wiedzę o rodakach, którzy w przeszłości gloryfikowali swój region. Napraw pomysły dotyczące sławni rodacy. Opowiedz, jak czczą pamięć ludzi, którzy wychwalali swoje miasto, swoją wioskę, swoją republikę.
rozwój poznawczy
„Wielcy poeci i pisarze Mordowia» Zapoznanie dzieci z twórczością i biografią wielkich poetów i pisarzy Mordowia(A. I. Polezhaev, N. P. Ogarev, aby pielęgnować pełen szacunku stosunek do swojej pracy.
Zapoznanie się z twórczością współczesnych pisarzy i poetów.
rozwój poznawczy
„Malarze Region Mordowii»
Zapoznanie się z twórczością F. V. Sychkowa, z jego biografią
rozwój poznawczy
„Nasi rodacy są bohaterami Wielkiej Wojny Ojczyźnianej” Pomagać dzieciom zachować i nieść pamięć i szacunek dla uczestników wydarzeń II wojny światowej.
Zapoznanie się z rodakami, uczestnikami wydarzeń wojskowych (Sushchinsky Vladimir Alexandrovich - kamerzysta wojskowy, Devyataev Michaił Pietrowicz - Bohater Związku Radzieckiego)
rozwój poznawczy
„Mistrzowie olimpijscy Mordowia» Przedstaw dzieciom sławny sportowcy Olga Kaniskina, Denis Nizhegorodov, Alexei Nemov, Alexei Mishin.
Aby uformować postawę szacunku wobec swoich osiągnięć sportowych, pragnienie bycia takim jak oni.
Czytanie fikcji
« Mordowscy gawędziarze» Kontynuuj zapoznawanie dzieci z Legendy mordowskie, bajki.
Wprowadzić Mordowski narratorzy ludowi Bezzubova Fiokla Ignatievna, Lyulyakina Serafima Markovna
Rozwój artystyczny i estetyczny
"Kino Mordowski elementarz» Poznaj pierwszy Mordowski elementarz i jego autor Dorofiejew Zachar Fiodorowicz.
Pomóż zobaczyć cechy rysunków ilustratora. Rozwijaj umiejętności przedstawiać obiekty, których nazwy zaczynają się od określonego dźwięku.
rozwój poznawczy
„Wielki Rzeźbiarz” Zapoznanie się z pracą i biografią Nefyodova (Erzi) Stepan Dmitrievich
edukacyjny aktywność w reżimowych momentach
Rozmowy:
„Jakich rodaków znasz? Za co oni są sławni?
„Jakie pomniki sławnych ludzi znasz w naszym mieście?” Wyjaśniaj i uogólniaj wyobrażenia dzieci na temat ludzi Mordowia którzy wychwalali swój region.
Wycieczka do Muzeum Chwały Wojskowej Przedstaw dzieciom osobowość znanych rodaków (Sushchinsky Władimir Aleksandrowicz – operator wojskowy, Dewatajew – bohater Związku Radzieckiego, opowiedz o ich bohaterskiej przeszłości. Opowiedz dzieciom o innych rodakach – obrońcach naszej Ojczyzny podczas druga wojna Światowa.
Wycieczka do mini-muzeum przedszkolnej placówki edukacyjnej Aby wprowadzić dzieci do znani ludzie z rodzimej wioski
Oglądanie reprodukcji portretów sławni naukowcy, sztuka Rozwiń pomysły dzieci na temat sławni rodacy, o ich osiągnięciach w nauce, sztuce, literaturze itp.
Oglądanie wycinków z gazet i czasopism ilustrujących sportowe osiągnięcia naszych sportowców Zapoznanie dzieci z osiągnięciami naszych sportowców.
Słuchać muzyki Mordowski kompozytorzy Kontynuuj zapoznawanie dzieci z utworami muzycznymi Kompozytorzy mordowscy
Przedstaw biografię i kreatywność Kompozytorzy mordowscy(Georgij Iwanowicz Surajew-Korolew, Leonty Pietrowicz Kiriukow, Leonid Iwanowicz Wojnow, Siergiej Terchanow, Elena Kuzina, Michaił Fomin, Nikołaj Mitin, Nikołaj Bojarkin, Nina Kosheleva)
Gra dydaktyczna
„Rozpoznaj i nazwij” Konsoliduj wiedzę dzieci na temat sławni ludzie i niż są znane.
Gra RPG
„Przewodnicy” Do miasta przyjechały dzieci z innych krajów. Przewodnicy pokazują im pomniki znanych osób, które są w ich rodzinnym mieście.
Gra RPG
„Telewizja dla dzieci” Uruchomiony nowy program telewizja: dzieci kręcą program o znanych ludziach Mordowia
Samodzielna aktywność dzieci
1. Samodzielne badanie ilustracji, obrazów, reprodukcji portretów znanych osób.
2. Wprowadzenie przez pedagoga atrybutów do samodzielnej gry fabularnej dla dzieci.
Praca z rodzicami
Treść tematu formularza
Wycieczka „Muzea naszego miasta” Zaoferowanie rodzicom wraz z dziećmi zwiedzania muzeów miasta Sarańsk
Zapoznanie dzieci z twórczością S. D. Erzyi, V. F. Sychkova.
Wycieczka Pomniki sławnych ludzi Region Mordowii» Zaproś rodziców i dzieci na wycieczkę do zabytków znanych osób Mordowia komponują opowieści o znanych osobach, którym poświęcone są pomniki.
Wystawa „Wystawa portretów sławni mieszkańcy Mordowii» Zaproś rodziców do przygotowania reprodukcji portretów na wystawę zbiorową sławni mieszkańcy Mordowii
Teczka „Moja rodzina w historii mojej ojczyzny” Zaoferowanie rodzicom, wraz z ich dziećmi, stworzenia portfolio ich rodziny z informacjami biograficznymi o ich bliskich, którzy zasłynęli i przyczynili się do rozwoju ich małej ojczyzny.
Prezentacja « Znani ludzie Mordowii» Stwórz ostateczną prezentację wdrożeniową projekt
plan długoterminowy
1 GCD na rozwój poznawczy na ten temat "Nasi przodkowie" Marzec Wychowawco, dzieci Dzieci poznają osoby, które uwielbiły Region Mordowii w przeszłości(F. F. Ushakov, S. D. Erzya, okulista Filatov V. P. et al.)
2 wieczór pytań i odpowiedzi „Jakie znasz sławnych ludzi, którzy gloryfikowali naszą republikę?” Marzec Wychowawco, dzieci Dzieci zapoznają się ze znanymi ludźmi współczesności swojej ojczyzny
3 „Nasi rodacy są naszą dumą” Marzec Nauczyciele przedszkolnej placówki oświatowej Spotkanie przy okrągłym stole
4 Uzupełnienie rogu księgi zdjęciami, ilustracjami znanych osób Mordowia Marzec Edukator Tworzenie albumu fotograficznego "Znany lud Mordowii»
5 Projekt w rogu księgi stałych wystaw książek "Znany lud Mordowii» . Marzec-Maj Edukator Wystawa beletrystyki "Znany lud Mordowii»
6 Organizacja dni historii lokalnej w bibliotece dziecięcej - „Do pamiętnych miejsc”;
- „Znakomity ludzie z powiatu Lyambirsky» ;
- "Pamiętamy, pamiętamy twoje imiona"
Majowy Opiekun
Pracownicy biblioteki Wycieczki do biblioteki dziecięcej
7 GCD dla rozwoju poznawczego „Wielcy poeci i pisarze Mordowia» Marsz Edukatorze,
dzieci Tworzenie albumu wierszy Mordowscy poeci dzieci
8 Kompilacja informacji broszury:
"Czy możemy
być dumnym ze swoich przodków? Broszura dla rodziców z marca "Czy możemy być dumni z naszych przodków"
9 Pytanie „Czy znasz swoich rodaków, którzy uwielbili?” Mordowia. Niż oni sławny» Edukator Marcowy,
rodzice, nauczyciele przedszkolni Wyniki ankiety
10 broszur informacyjnych „Nasi wspaniali Rodacy”
Marzec Wychowawca Broszury informacyjne o pracy S. Erzi
11 Oglądanie reprodukcji portretów sławni naukowcy, Edukator Marszu Artystycznego, dzieci Tworzenie kolekcji portretów znany artysta
12 gier „Rozpoznaj i nazwij”, „Telewizja dla dzieci”, Poradniki „Marzec-Maj Edukator, dzieci Refleksja dzieci w grach ich pomysłów i wiedzy o znanych osobach Mordowia
13 „Tworzenie rozwijającego się środowiska w przedszkolu w celu zapoznania dzieci ze znanymi ludźmi Mordowia”. Opiekun marca
Nauczyciele przedszkoli Konsultacje dla nauczycieli przedszkolnych
14 Rozmowa „Vladimir Dezhurov - kosmonauta z Mordowia» Kwiecień Edukator Czas wolny poświęcony Dniu Kosmonautyki
15 Rozmowa „Pomnik bohaterów-stratonautów Pavel Fedoseenko, Andrey Vasenko i Ilya Usyskin” Kwiecień Rodzice Wycieczka do pomnika
16 klasa mistrzowska „Wielki Rzeźbiarz” kwietniowy opiekun
Nauczyciele przedszkolnej placówki oświatowej Klasa mistrzowska dla nauczycieli przedszkolnej placówki oświatowej
17 Kreatywność S.D. Erzya April Pedagog,
rodzice Wycieczka do muzeum. S. Erzi
18 Twórczość artystyczna
„W warsztacie artystycznym”- modelowanie na podstawie prac S.D. Erzyi April Dzieci Wystawa prac
19 „Przedstawiamy przedszkolaki sławnym ludziom Region Mordowii jako środek wychowania patriotycznego przedszkolaków „Kwietniowe konsultacje pedagogiczne dla nauczycieli przedszkolnych
20 Zintegrowana lekcja „Malarze Region Mordowii»
Kwiecień Pedagog, dzieci, nauczyciele przedszkolnej placówki oświatowej Wystawa rysunków
21 Słuchanie muzyki Mordowski kompozytorzy Kwiecień Pedagog, dzieci,
muzyka rk-l Tworzenie nagrania dźwiękowego utworów muzycznych Kompozytorzy mordowscy
22 « Mordowscy gawędziarze» kwietniowy pedagog,
Zapoznanie się z ustną pracą gawędziarzy Fyokla Ignatievna Bezzubova, Serafima Markovna Lyulyakina
Tworzenie albumu legend
23 Trasa wycieczki Stacje:
- „Żyje wieczną pamięcią”.
(Wieczny płomień, Muzeum Chwały Wojskowej);
- „U duchowej wiosny”
(Kościół Św. F. Uszakowa) kwietniowy pedagog,
rodzice Wycieczka po mieście Sarańsk
24 NOD „Nasi rodacy – bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Kwietniowy Wychowawca Kreacja „Księgi Pamięci”
25 Wycieczka do mini-muzeum przedszkolnej placówki oświatowej Maj Wychowawca, dzieci Uzupełnienie muzeum o nowe eksponaty
26 Sytuacje problemowe „Co ja bym zrobił w miejsce rodaków bohaterów” Majowa wystawa rysunków dla dzieci „Walczyli o swój kraj”
27 „Niech żywi pamiętają i niech wiedzą pokolenia”. maj Edukator,
rodzice Wieczór literacko-muzyczny
28 Pomniki sławnych ludzi Mordowia?» Quiz z nauczycielem majowym
29 Utworzenie elektronicznej bazy danych « Znani ludzie Mordowii» , który
i faktyczne informacje na temat
topic Majowa prezentacja pedagoga « Znani ludzie Mordowii»
30 konwersacji "Kino Mordowski elementarz» może opiekunowie dzieci
31 NOD „Mistrzowie olimpijscy Mordowia» Maj Edukator dzieci Wybór ilustracji o mistrzach olimpijskich Mordowia
32 Przeglądanie wycinków z gazet i czasopism ilustrujących osiągnięcia sportowe naszych sportowców Maj Edukator, dzieci, rodzice Stworzenie funduszu gazet i czasopism o osiągnięciach Mordowscy sportowcy
33 „Edukacja patriotyczna przedszkolaków poprzez zapoznanie ich z wartościami historycznymi i kulturowymi” lud mordowski”. Majowy Opiekun
Nauczyciele przedszkolnej placówki oświatowej Seminarium-warsztaty
34 "Pamiętamy, jesteśmy dumni" Edukator majowy, bibliotekarze Spotkanie twórcze
35 « Znani ludzie Mordowii» maj Edukator,
rodzice kompilują album ze zdjęciami
Oczekiwane rezultaty
U dzieci:
Powstała wiedza i pomysły dotyczące życia, wyczynów, kreatywności sławni mieszkańcy Mordowii;
Poszerzyły się horyzonty dzieci, pokazało zainteresowanie ludźmi gloryfikującymi swoją ojczyznę;
Istnieje poczucie dumy z ich ludzi, którzy mieszkają i pracują w Mordowia którzy w przeszłości wychwalali swoją ziemię;
Przejawia się znacząca rola w losach kraju, ich miejsce w życiu, kształtowanie własnego spojrzenia na życie.
Rodzice:
Pomoc w uzupełnianiu rozwijającego się tematu środowiska grupy (pomoce wizualne, książki, encyklopedie, fotografie);
Braliśmy udział we wspólnych imprezach, wystawach, wycieczkach itp.
Zwiększona wiedza o znanych osobach Mordowia, ich wyczyny i kreatywność;
Wykazali zainteresowanie współpracą z przedszkolem w kwestiach wychowania moralnego i patriotycznego przedszkolaków.
nauczyciele:
wziął udział w transformacja tematycznie rozwijające się środowisko grupy; DOW;
Zwiększone kompetencje pedagogiczne na ten temat projekt;
Pedagogiczną skarbonkę uzupełniliśmy notatkami z zajęć, kartotekami gier dydaktycznych, albumami, broszurami itp.
Organizuj edukację edukacyjny proces oparty na integracji wszystkich obszary edukacyjne;
Przygotowana prezentacja końcowa « Znani ludzie Mordowii» /wg wyników działania projektowe/.
współdziałać z społeczeństwo: zaangażuj pracowników powiatowej biblioteki dziecięcej do pracy nad projekt(wycieczki, rozmowy z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych; muzealnicy) (Muzeum Historii Lokalnej w Sarańsku, Muzeum S. Erzyi)
Opublikowany materiał na projekt działania w Internecie.
Teoretyczne znaczenie
Znaczenie teoretyczne polega na opracowywaniu treści i form interakcji między nauczycielami a uczniami, co zapewnia:
stopniowe poznawanie wielkich ludzi ojczyzny poprzez różne działania.
Zagadnienia badania dziejów ojczyzny, w tym osób, które przyczyniły się do rozwoju ojczyzny, były przedmiotem badań wielu znanych historyków. Znaczenie i aktualność tego problemu znajdują odzwierciedlenie w badaniach L.S. - wydarzenia historyczne, postacie historyczne.
Venger L.A., SA Kozlova, VI Loginova, A.P. Usova i inni zauważyli, że każda indywidualna osoba uwielbiona przez lud przyczynia się do wychowania miłości do ojczyzny, Ojczyzny w przedszkolach.
W pracach A. I. Hercena i N. P. Ogareva edukacja patriotyczna wiąże się ze studiowaniem historii własnego narodu i literatury.
Praktyczne znaczenie
Realizacja tego projekt nie tylko podniesie kompetencje zawodowe wychowawców, ale także zwiększy wiedzę rodziców na temat wychowania dzieci zakochanych w ojczyźnie i swoim narodzie.
A dzieci z kolei się uczą znani ludzie z regionu Mordowów naucz się doceniać czyny i kreatywność lud mordowski traktuje z szacunkiem wartości tworzone przez ten naród. Wykonana praca pomoże dzieciom doświadczyć miłości i uczucia do ojczyzny; czuć dumę i szacunek dla swojego narodu, kultury, być dumnym ze swoich ludzi, ich osiągnięć.
Wszystkie powyższe powinny wprowadzić istotne zmiany w edukacji edukacyjny proces i wpływa na poprawę jakości proces edukacyjny.
Zajęcia odbywające się w przedszkolu zjednoczyły dzieci i rodziców. Interesują się kreatywnością, wyczynami, kreacjami lud mordowski chęć poznania historii swojej ojczyzny.
Wyniki wdrożenia projekt może być używany przez nauczycieli przedszkolnych edukacja do celów projektowych oraz realizacja procesu pedagogicznego wychowywania dzieci w wieku przedszkolnym do patriotycznych uczuć, poczucia szacunku i dumy dla osób, które przyczyniły się do rozwoju Mordowia.
Znaczenie poznawcze
Wartość poznawcza to Co:
W pracy z dziećmi wykorzystywane są metody i techniki o charakterze rozwojowym. (sytuacje problemowe, spotkania twórcze, wnioski dzieci itp.);
W procesie budowania, organizowania i prowadzenia zajęć poznawczych stosowane jest podejście zorientowane na osobę.
wartość poznawcza projekt przejawia się przede wszystkim w tym, że odzwierciedla cechy zjawisk realnego życia konkretnych ludzi i daje rozległą wiedzę na temat ich pracy i wyczynów, a także wyobrażenie o światopoglądzie i psychologii ludzi, oraz obrazy zawierają szeroką typizację, zawierają uogólnienia zjawisk, życia i charakterów ludzi.
Znajomość znanych ludzi z ojczyzny dla dziecka to nie tylko opowieść o nich, nie tylko oglądanie zdjęć i ilustracji, nie tylko zabawa czy wycieczka, to życie, to akceptowalne i zgodne z możliwościami dziecko, sposób urzeczywistniania relacji i okoliczności, które go dotyczą, regulamin hostelu i standardy delikatności, kategorie dobro i zło, wielobiegunowość i względność ocen społecznych.
Znany lud Mordowii- to niesamowite narzędzie do pracy z wewnętrznym światem dziecka, potężne narzędzie do edukacji.
Przedstawianie dzieciom sławnych ludzi, wprowadzanie dzieci w krąg niezwykłych wydarzeń, twórczych dokonań, które mają miejsce wraz z ich bohaterami, wyrażają głębokie idee moralne. Uczą dobrego stosunku do ludzi, wykazują wysokie uczucia i aspiracje. W działaniach i czynach sławnych ludzi Mordowia dobro jest przeciwne złu, odwaga przeciwna jest tchórzostwu. Sympatie dzieci zawsze przyciągają ci, do których osobliwy: responsywność, miłość do pracy, odwaga. Dzieci cieszą się, gdy dobro zwycięża, wzdychają z ulgą, gdy bohaterowie pokonują trudności i nadchodzi szczęśliwe zakończenie.
Rozwój zainteresowań poznawczych w różnych dziedzinach wiedzy i działań, zdolności twórczych jest jednym ze składników sukcesu nauczania dzieci w szkole.
Używane książki
1. Jesteśmy w mieszkamy w Mordowii. Przybliżony moduł regionalny programu przedszkolnego Edukacja. O. V. Burlyaeva, L. P. Karpunina, E. N. Kirkina i inni, Sarańsk, Mordów. książka. wydawnictwo, 2011.
2. Gorkova, L.G. Scenariusze zajęć dotyczących zintegrowanego rozwoju przedszkolaki: Starszy Grupa: metoda. dodatek na ped. doshk. obraz. instytucje / L.G. Gorkova, O.E. Zhirenko, L.A. Obukhova. - M.: VAKO, 2009r. - 336 s.
3. Zwykły dzień na podwórku: Historie. Wiersze. Bajki. Przysłowia. Zagadki / komp.: M. M. Mudrova, I.P. Pachkolina, N.M. Mirskaya. - Sarańsk: Mordów. książka. wydawnictwo, 1990.-288s.
4. Sypchenko E. A. Innowacyjne technologie pedagogiczne. metoda projekty w przedszkolu. - Petersburg, 2012
5. Zhuravleva V.N. Projekt działalność starszych przedszkolaków, Wołgograd, "Nauczyciel", 2013.
6. Zasoby internetowe.
Stepan Erzya Nazwisko rzeźbiarza jest szeroko znane zarówno w naszym kraju, jak i za granicą. Mordvin Stepan Dmitrievich Nefedov przyjął jako pseudonim nazwę jednej z grup etnograficznych ludu Mordowii - Erzi. To nie tylko hołd dla ludzi, którzy ją dali życie, ale także uznanie, że źródła jego talentu, niewyczerpanej, afirmującej życie siły jego dzieł tkwią w ich tożsamości narodowej i pierwotnej narodowości. rzeźbiarz na zawsze pozostał synem swego ludu Będąc znaczącym fenomenem współczesnej sztuki światowej, twórczość Erzyi jest wyrazem geniuszu ludu Mordowów. Przyszły rzeźbiarz urodził się w 1876 r. we wsi Baevo, obwód ałatyrski, obwód Simbirsk, w rodzinie chłopskiej.
Stepan Erzya Od dzieciństwa otaczała go wspaniała przyroda ojczyzny – gęste lasy, malownicza rzeka Abyss, która wiosną zamieniła się w burzliwy potok, jej strome skaliste brzegi, a także bezkresne połacie pól i wzgórz. Jednym z najmocniejszych wrażeń, jakie pozostały z dzieciństwa, były dzieła ludowego geniuszu - domy z litego drewna, ozdobione misternymi rzeźbami, stroje współmieszkańców, zachwycające elegancją i jasnością wykończeń, wygodne, a jednocześnie efektowne z łatwością i kunsztem wykonania wszelkiego rodzaju przedmioty, które były używane na co dzień w chłopskiej chacie - dzbanki, łyżki, skrzynie do zakładów, kołowrotki.
Stepan Erzya W 1909 roku w Wenecji po raz pierwszy wziął udział w Międzynarodowej Wystawie Plastycznej z pracami „Ostatnia noc skazańca” i „Autoportret”, osiągając nie tylko sukces i uznanie dla swojego talentu, ale wzmacniając tym samym autorytet sztuki rosyjskiej za granicą. Lata spędzone we Włoszech i Francji. były dla młodej Erzyi doskonałą szkołą umiejętności, co daje wszelkie powody, by uważać go nie tylko za jednego z najzdolniejszych, ale i profesjonalnie wyszkolonych rosyjskich rzeźbiarzy początku XX wieku. Po powrocie do Moskwy S. Erzya kontynuuje rozwijanie głównych linii tematycznych, które pojawiły się w jego sztuce wcześniej - jeszcze w okresie włosko-francuskim: wizerunki kobiece wyrażające złożone przeżycia emocjonalne, portrety, obrazy symboliczne.
Stepan Erzya Na początku lat dwudziestych poszukiwanie bardziej wyrazistych środków wykonawczych doprowadziło S. Erzyę do „odkrycia” nowego dla niego materiału – drewna, kompozycji „Leda i łabędź”, „Latający”, „Macierzyństwo”, wykonywane na Kaukazie, wyraźnie pokazują, jak techniki secesyjne, „sprawdzone” przez rzeźbiarza wcześniej - w pracach „Odpoczynek”. „Marmur”, szereg portretów kobiecych, stanowi podstawę do ukształtowania się nowego indywidualnego stylu plastycznego S. Erzyi. Jego rozwój trwał przez kolejne dwie dekady (), które rzeźbiarz spędził w Argentynie. W 1927 roku z woli losu S. Erzya trafiła do Buenos Aires. To właśnie w Argentynie, dość niespodziewanie dla siebie, odkrył to, czego szukał od kilku lat - niezwykły materiał, z którym później nieodmiennie będzie się kojarzył jego twórczość, drzewo miejscowego pochodzenia - quebracho. Jego niezwykła twardość, wyrazisty rysunek drewna, szeroka gama odcieni, a także malownicza oryginalność narośli od samego początku determinowały cechy sposobu wykonywania prac.
Stepan Erzya S. Erzya był dobrze znany za granicą, ale niewielu pamiętało go w domu. Ale tylko starzejący się rzeźbiarz ciągle o niej myślał, będąc w obcym kraju, słusznie martwił się o los swoich dzieł. S. Erzya wróciła do Związku Radzieckiego w 1950 roku. Udało mu się zachować i dostarczyć do ojczyzny swoje dzieła - owoc wielu lat ciężkiej pracy, czasem nieznośnie ciężkiej, a jednocześnie dającej mu tyle radości. A w swoim moskiewskim warsztacie rzeźbiarz dalej ciężko pracował, bojąc się nawet na chwilę odłożyć dłuto, bo to on był jedyną nitką, która łączyła go ze sztuką - sensem całego jego życia. Rzeźbiarz Stepan Erzya zmarł 27 listopada 1959 r. Został pochowany w Sarańsku i chociaż jego prochy są teraz na zawsze związane z jego ojczystą mordowską ziemią, jego sztuka, która nie zna granic, należy do całej ludzkości.
Według Ogólnorosyjskiego Spisu Ludności z 2002 r. na południowym Uralu mieszka 18 138 Mordowian (0,5% całej populacji). W 1989 r. było ich 27 095 (0,7 proc.).
Kiedy zacząłem przygotowywać materiał o Mordowianie z Południowego Uralu, od razu uderzyło mnie kilka punktów. Okazuje się, że ci, których zwyczajowo nazywamy Mordwinami i Mordowianami, nigdy nie nazywali siebie w ten sposób, inne narody nadały im to imię. Ale heterogeniczność grup etnicznych, zjednoczonych słowem „Mordwa”, nie przeszkodziła im stać się jednym z rdzennych mieszkańców kraju. Wzajemne przenikanie się zaszło tak głęboko, że bardzo trudno jest ustalić, gdzie są Mordowianie, Rosjanie i inni Rosjanie.
Erzya + Moksza = Mordowianie
Mordva jest egzoetnonimem spokrewnionym z dwoma spokrewnionymi ludami ugrofińskimi z podgrupy wołgańsko-permskiej, Mokszą i Erzyą. Naukowcy twierdzą, że słowo „Mordwa” pojawiło się w źródłach pisanych dość wcześnie. Pierwsza wiarygodna wzmianka znajduje się w książce gotyckiego historyka Jordanesa z VI wieku „O pochodzeniu i czynach Getów”. Mówiąc o narodach Europy Wschodniej, wspomina też Mordenów, czyli Mordowian. Etnonim wywodzi się z języków irańsko-scytyjskich (po irańsku mard to człowiek).
Według spisu z 1989 r. 1 117 429 osób w Rosji uważało się za Mordowian. Według spisu z 2002 r., 843 350 Rosjan zostało zidentyfikowanych jako takich, w tym 49 624 i 84 407 zidentyfikowanych jako Moksha i Erzya, odpowiednio.
Głównym terytorium zamieszkania Mokshanów jest dorzecze rzeki Mokszy, Erzya to dorzecze rzeki Sury. Moksze mają język Mokszy, Erzyanie mają język Erzya. Oprócz blondynów i szarookich, którzy przeważają wśród Erzyan, wśród Mokszy są też brunetki o śniadej skórze i drobniejszych rysach. Wielu Erzyan jest wyższych.
Mordva wyznaje prawosławie, w mniejszym stopniu luteranizm, są też wyznawcy przedchrześcijańskich tradycji pogańskich i molokanów. Głównym instrumentem muzycznym jest nude, nudei (podwójny klarnet złożony z dwóch wydrążonych rurek z trzciny przymocowanych po bokach). Danie główne to naleśniki jaglane.
Erzyanie i Moksanie byli pierwszymi grupami etnicznymi regionu środkowowołgańskiego, które przyłączyły się do Rosji, podkreślają historycy z Sarańska, stolicy Mordowii. W 2012 roku kraj będzie obchodził 1000. rocznicę zjednoczenia Mordowian z narodami naszego państwa. Choć wielu pamięta, że w 1985 r. obchodzono pięćsetną rocznicę akcesji.
W XVI wieku Mordowianie przeszli przymusowy masowy chrzest. Rusyfikacja była nie do powstrzymania, wiele wsi straciło dawne nazwy, nie można ich odróżnić od Rosjan. „Mój koniec! Ukochana Rosja i Mordva! – wykrzyknął później Siergiej Jesienin.
W lipcu 1928 r. na posiedzeniu Rady Komisarzy Ludowych w sprawie utworzenia okręgu rzyano-moksza zaproponowano nazwanie go mordowskim, ponieważ słowa „Moksza” i „Erzya” nie są dobrze znane, a nazwa "Mordva" znana jest wszystkim. 16 lipca 1928 r. Wszechrosyjski Centralny Komitet Wykonawczy i Rada Komisarzy Ludowych utworzyły Okręg Mordowiański w ramach Regionu Środkowowołga.
Najsławniejszy
Wśród Mordowian jest wielu naprawdę znanych ludzi. Według Lwa Tołstoja i akademika Dmitrija Lichaczowa słynny arcykapłan Awwakum (1620-1682) był Mordwinem. Na naszej liście znajduje się również słynny historyk Wasilij Klyuchevsky. Wśród Erzyanów jest wiele celebrytów: patriarcha Nikon (na świecie - Nikita Minov, 1605-1681), rzeźbiarz Stepan Erzya (również pisany "Erzya", prawdziwe nazwisko - Nefedov), legendarny dowódca Wasilij Czapajew, piosenkarka Lidia Ruslanova, bas barytonowy Illarion Yaushev , Ludowy Artysta Rosji, piosenkarka Nadieżda Kadyszewa, supermodelka Natalya Vodianova, aktor Nikolai Chindyaykin, gubernator Kraju Nadmorskiego Siergiej Darkin, mistrzowie olimpijscy w chodzie wyścigowym Olga Kaniskina i Valery Borchin, artysta Nikas Safronov, grupa Brothers Grimm Borys i Konstantin Burdaev) i inni godni ludzie. Mokshanowie też nie są gorsi: Nikołaj Mordwinow (1754-1845) - rosyjski mąż stanu i osoba publiczna, ekonomista, hrabia; Metropolita Antoni (Wadkowski, 1846-1912 lat życia) - biskup Wyborga i Finlandii, Michaił Dewatajew (pilot, który porwał samolot z niewoli niemieckiej, Bohater Związku Radzieckiego), Aleksiej Maresjew (latał samolotem wojskowym w protezach, prototyp bohater „Opowieść o teraźniejszości” pisarza Borysa Polevoya), Andrey Kizhevatov - obrońca Twierdzy Brzeskiej, Bohater Związku Radzieckiego (pośmiertnie). Co zaskakujące, badacze z Sarańska znaleźli korzenie Mokszy w pisarzu, reżyserze i aktorze Wasiliju Szukszynie. Do słynnych Mokshanów należą także: kompozytor, laureat D.D. Szostakowicz ze Związku Kompozytorów Rosji Nina Kosheleva, poeta Iwan Chigodaikin, dwukrotny mistrz olimpijski, gimnastyk Swietłana Chorkina, były mistrz bokserski WBC wagi ciężkiej Oleg Maskajew i wielu innych ciekawych ludzi. Światowa gwiazda hokeja Aleksander Owieczkin jest również Mordwinem! Dyrektor artystyczny Moskiewskiego Teatru Artystycznego im. A.P. Czechow i „Tapaki”, wielki rosyjski aktor Oleg Tabakow „wyznał”, że jego dziadek był Mordwinem.
Wygląd na południowym Uralu
Mordva przeniósł się do naszego regionu w różnym czasie. Pierwsza fala związana jest z odpływem na wschód kraju w związku z ekspansją rosyjską w XVI wieku. Historycy piszą, że na początku i w połowie XVII wieku Mokshanowie i Erzyanie przenieśli się poza Wołgę, aw XVIII wieku byli szeroko osiedleni w prowincjach Samara, Ufa i Orenburg. Dalszą migrację ułatwiło utworzenie linii twierdz Saratów-Orenburg-Czelabińsk.
Czas masowego napływu chłopów mordowskich do naszego regionu to druga połowa lat 20. XX wieku. Zniszczony po wojnie domowej kraj nie mógł stanąć na nogi. Na terenie regionu mordowskiego miały miejsce potężne zbrojne powstania chłopstwa. Postanowiono przesiedlić ludzi na wschód, w szczególności do naszego regionu.
W 1925 r. we wsi Ostrołęnka na Uralu Południowym zorganizowano biuro przesiedleńcze. Wiosną 1928 r. osadę wsi nr 48 (potocznie „Mordwa”, później od 1961 r. – Berezki) zaczęto zasiedlać pięć rodzin mordowskich braci Stiepkinów oraz rodziny Syrkinów. i Artemowa. Przywieźli ze sobą żywiec, sprzęt gospodarstwa domowego, krosno, sprzęty domowe itp. Zbudowali ziemianki. Zajęli się rolnictwem. Z Mordowii do nowego miejsca wyjechali krewni i rodacy żyjący w swojej ojczyźnie w skrajnej potrzebie. Łącznie we wsi było około 80 gospodarstw domowych. W latach czterdziestych i pięćdziesiątych, po odkryciu złoża kryształu górskiego Astafiewskoje, robotnicy Berezovka rozpoczęli pracę w otwartej w sąsiedztwie kopalni Południe. W 1981 r. wszystkich pozostałych mieszkańców przeniesiono do osiedla Jużnyj. Brzozy zostały usunięte.
W regionie Verkhneuralsk znajduje się wieś Iwanowski, założona w latach dwudziestych XX wieku przez imigrantów z Mordowii i nazwana na cześć jednego z pierwszych osadników. Ma 250 osób. Mieszkaniec tej wsi Wasilij Zdunow został Bohaterem Związku Radzieckiego podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, uczestnikiem Parady Zwycięstwa.
W latach 30. wywłaszczonych wysłano w rejon. W tym czasie na Ural Południowy przybyło wiele rodzin mordowskich. Zamożni starzy Mordowianie powiedzieli wtedy: „Jeśli mokasyny podniosły się, muszą jeść wszystko”. W latach 40. do regionu przybyli przedstawiciele Mordowian jako członkowie Armii Pracy. Po Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej republika była głodna. Nie było pieniędzy, w kołchozie pracowali na „kije”. Ludzie poszli na wschód, w Czelabińsku dostali pracę w ChTZ, ChMK. Wielu osiedliło się we wsiach Malakul i Partizan.
Przenieśli się z Mordowii do naszego regionu, a później, w latach 70-tych. „Przyjechałem do Czelabińska w 1971 roku”, mówi szefowa regionalnego centrum kultury ugrofińskiej „Sterch”, Mordovian-Moksha Anna Isaeva. - Patrzę, w sklepach są kiełbaski, dużo innych towarów. A potem było dla nas źle, przez kilka dni staliśmy za kiełbasą. W 1972 poślubiła Rosjanina. Nasz syn zapisał się jako Mordvin: „Mamo, chcę, aby twój naród był większy”. Przyszli po mnie brat i siostra. Siostra - Anastasia Burlakova, brat - Petr Parshin. Mordwa mieszka w obwodach troickim, nagajbakowskim i warneńskim regionu, a także w obwodach lenińskim, traktorozawodskim i hutniczym Czelabińska. 30 czerwca 1891 r. we wsi Kulevchi, obecnie w rejonie Warny, urodził się prozaik, dramaturg i publicysta Aleksander Zawaliszyn. Nasza lista obejmuje byłego szefa obwodu Kartalińskiego Aleksandra Sutunkina i obecnego Anatolija Wdowina. Valery Yakovlev jest zastępcą szefa Czelabińskiej Dyrekcji Podmiejskiej Kolei Południowo-Uralskiej. Artysta Wasilij Niejasow mieszkał i pracował w Czelabińsku, jego córka Olga Gladyszewa uczy w szkole artystycznej. Pisarka dla dzieci Tatiana Timochin pisała po rosyjsku i mordowsku. Emerytowany Egor Chetyrkin przez całe życie pracował jako grafik w ChTZ. Niedawno zmarł artysta Stepan Aleshkin, jego synowie uczyli się w tej samej szkole z bardem Olegiem Mityaevem, teraz są w Sarańsku: artysta Andrey Aleshkin (autor herbu i flagi Mordowii, kierował Związkiem Artystów Republiki , pracował w rządzie, studiował w Finlandii i teraz bez niego nie wystarczają spotkania wybitnych fińskich gości) i księdza Aleksieja Aleszkina. Nawiasem mówiąc, wielu wyjeżdża teraz do swojej historycznej ojczyzny. Z regionu opuścili się działacze centrum Sterkh Valentina Shakhotkina i Viktor Yutkin.
Nie wszyscy wiedzą, że w Mordowii urodziła się słynna Ludmiła Tatianiczewa, ma wiersze o swojej ojczyźnie.
Centrum „Sterch”
„Dopiero w ciągu ostatnich 20 lat zaczęliśmy pamiętać, kim jest Erzya, a kim jest Moksza” – mówi Anna Isayeva. „Wcześniej wszyscy pisali Mordowianie”. Anna Michajłowna po przeprowadzce do Czelabińska pracowała jako stempel w CzTZ, następnie została mierzącym czas, zastępcą głównego księgowego sklepu. Przeszła na emeryturę ze stanowiska wicedyrektora miejskiej instytucji pomocy społecznej.
Państwowy Zespół Pieśni i Tańca „Umorina” wystąpił w Czelabińsku na Dniach Kultury Mordowii, które odbyły się w dniach 8-10 kwietnia 2010 r. i były poświęcone 1000-leciu jedności z narodami państwa rosyjskiego. Warto zauważyć, że święto odbyło się w roku spisu powszechnego, Mordowianie z Południowego Uralu przypomnieli o swoich korzeniach w czasie. Po uroczystościach Anna Isaeva i Natalia Dyuryagina, kierownik czelabińskiej biblioteki nr 11 im. Gaszekka (w nim znajduje się centrum Sterkh), otrzymały certyfikaty i prezenty od głowy Mordowii Nikołaja Mierkuszkina. Przywiązuje dużą wagę do diaspor w regionach.
We wsi Skalisty, powiat Trójcy Świętej, odbyło się regionalne święto kultury narodowej, na którym wystąpiła Ludowa Artystka Mordowii Nina Spirkina. W rejonach Uralu Południowego istnieją grupy wokalne, w których śpiewają także Rosjanie. W Chesme zespół nazywa się „Mokshanyat” („Mokshanochka”). W rejonie Nagaybaksky, we wsi Jużnyj, potomkowie osadników stworzyli zespół „Kelune” („Brzoza”).
- Byłem w pierwszej klasie, kiedy moja matka zaczęła tkać tkaninę na ubrania narodowe Mordowii - mówi A. Isaeva. - "Anno, napełnijmy wahadłowiec!" „Mamo, kto tego teraz potrzebuje?” „Nadejdzie czas, włożysz go na siebie i pokażesz wszystkim” – powiedziała wtedy do córki Ekaterina Efimovna.
I tak się stało. Kostium Anny Michajłowej wisi teraz w Muzeum Sterkha. Zakłada go raz w roku, kiedy odbywa się społeczny i polityczny wernisaż miasta. W ślad za nią inni liderzy narodowo-kulturalnych ośrodków zaczęli zakładać swoje stroje. Przymierzając kostium do sesji zdjęciowej, Anna Michajłowna powiedziała, że panna młoda z Mordowii ubiera się na około dwie godziny, a pomaga jej pięć osób. Trzeba założyć od pięciu do siedmiu koszul, założyć wieniec (ashkotv) na głowę, zawiesić na ramionach i pasku dużo biżuterii (monety, dzwonki). Anna Isaeva wyciąga to bogactwo ze specjalnego worka. „Mówią, że najpierw słyszysz pysk przy brzdąkaniu biżuterii”, komentuje Natalya Dyuryagina z uśmiechem, „i dopiero wtedy to zobaczysz”.
W muzeum Centrum Sterkh znajduje się wiele tradycyjnych gwizdków mordowskich. Anna Isayeva co roku sprowadza ich z ojczyzny. Wspaniałe produkty daje jej Władimir Kałmykow, dyrektor szkoły artystycznej Ruzaevskaya. Wśród eksponatów są zabawne konie (autor Aleksander Gaszew), lalka w stroju ludowym, lalki gniazdujące, stary drwal, dywaniki z lat 30-tych XX wieku, kosze do zbierania grzybów.
Dumni ludzie
O ile rozumiem, najważniejszymi cechami Mordowian są duma, siła woli i pewna szybkość. Jest to impregnowane ogromną książką „MORDWA. Erzy. Moksza” (991 stron!), wydanej w Sarańsku w 2004 roku. Jej autorzy podkreślają samowystarczalność Erzyi i Mokszy. W rozdziale o przystąpieniu do Rosji zaznaczono, że nie było ujarzmienia. Naukowcy z Sarańska piszą również, że błędem jest zakładanie, że Mordwini byli częścią Bułgarii Wołgi (współczesny Tatarstan).
Zapytałem przedstawicieli czelabińskich Mordowian, jaka jest różnica między Erzyą a Mokszą. Powiedziano mi, że nic, tylko język. W naszym regionie, podobnie jak w innych regionach, te podwójne narody naprawdę nie mają żadnych sprzeczności. Tymczasem w Republice Mordowii wszystko jest bardziej skomplikowane. Zdałem sobie z tego sprawę, kiedy spojrzałem na strony RM. Od razu zdziwiłem się, że w prawie wszystkich żartach rozgrywa się związek między Mokszą, Erzi i Mordovians. Próbując zrozumieć to zjawisko, autor nagle odkrył, że wielu współczesnych ludzi Erzyi i Mokszy nie uważa się za Mordwinów i Mordowian. Większość Mordwinów „paszportowych” mieszka poza republiką.
Erzyanie są szczególnie wytrwali, boją się o swoją tożsamość. Debata nasila się przed spisem. W dzisiejszych czasach są wezwania do „zapamiętania swojego imienia”. Erzya uważają się za potomków Aryjczyków (Erzya – od słów „Eriy”, „Aryan” – mieszkaniec) i oburzają się, że rosyjscy naukowcy ich nie zauważają. Są przekonani, że przeszłość Erzyi to historia Rosji.
Godzina zajęć w 3 klasie "A" na temat:
„Honorowi mieszkańcy Mordowii”
Opracował i poprowadził wychowawca klasy 3 „A”
Kryłowa N.B.
Sarańsk rok akademicki 2016-2017
Godzina zajęć „Honorowi mieszkańcy Mordowii”.
Cele: Zapoznanie dzieci z honorowymi, sławnymi mieszkańcami Mordowii; ujawnić znaczenie pojęcia „patriotyzm”; rozwijać mowę, pamięć; kształcić obywatelstwo, miłość do małej ojczyzny.
Praca przygotowawcza: W ramach przygotowań do zajęć dzieci zostały podzielone na 2 grupy. 1 grupa otrzymała zadanie - przygotowanie wiadomości o chwalebnych mieszkańcach Mordowii; Grupa 2 otrzymała zadanie - znaleźć przysłowia o Ojczyźnie, o gloryfikacji pracy; wszystkie dzieci otrzymały zadanie przywiezienia fotografii znanych rodaków, honorowych współczesnych mieszkańców.
Postęp kursu.
Wprowadzenie przez nauczyciela.
Droga krawędź! Pochodzący z Mordowii!
Tutaj rozległe rzeki, lasy, pola.
Dla mnie nie ma lepszej przewagi na świecie
Jest mi droższy i słodszy.
Dziś porozmawiamy o naszych słynnych rodakach. Nasza Mordowska ziemia jest w nich bogata. Chłopaki, mam nadzieję, że rozumiecie znaczenie słowa „rodacy”? (odpowiedzi dzieci)
Student: W samym centrum Rosji
Między Okiem a Surą
Mój region się znajduje
Między polami a lasami.
I nie jest piękniejszy
I nie jest droższe:
To jest nasza ojczyzna
Nasi dziadkowie, ojcowie.
Nauczyciel:
Na terytorium Mordowii znajduje się siedem miast: Sarańsk, Ruzaevka, Kovylkino, Ardatov, Insar, Krasnoslobodsk, Temnikov oraz ponad półtora tysiąca wsi i wsi. A z prawie każdego miasta, z bardzo wielu wiosek są ludzie, którzy gloryfikują naszą republikę i oczywiście Rosję jako całość.
Rzeczpospolita oddaje cześć wybitnym ludziom, których losy związały się z naszym regionem.
Pochodzący z Mordowian patriarcha Wszechrusi Nikon. Na tej ziemi mieszkał wielki, uwielbiony św. Serafin z Sarowa. Admirał Uszakow, poeta Polezhaev, rewolucyjny demokrata Ogaryov, historyk Klyuchevsky, wielki rzeźbiarz, który gloryfikował swój lud na całym świecie, Stepan Erzya, pedagog Jevseviev, światowej sławy okulista Filatov, artysta Sychkov, legendarna piosenkarka Lidia Ruslanova urodziła się i mieszkała w rejonach Mordowii.
Nie sposób wymienić wszystkich chwalebnych nazwisk. Na tej liście wielkich nazwisk Mordowianie, Rosjanie, ludzie innych narodowości stoją obok siebie, co uosabia nierozerwalną jedność historii Rosji i jej cząstek - Mordowii.
Nauczyciel:
Chłopaki przygotowali dla nas wiadomości o znanych ludziach naszej Rzeczypospolitej. Posłuchajmy ich.
Występy facetów.
Nauczyciel:
Nasza klasa dobiega końca. Posłuchajmy pięknych wierszy naszych poetów.
Uczeń 1: Moja droga ziemio! Pochodzący z Mordowii!
Wylewy rzeczne, niekończące się pola.
I nie wiem lepiej w świecie krawędzi,
Niż nasza wspaniała mordowska kraina.
Uczeń 2:żyć tutaj przyjaźni ludzie różnych narodów,
Chwała i cześć w ręce robotników.
A jeśli mocno zabierzemy się do pracy,
Ludzie odnajdą wtedy spokój i szczęście.
Uczeń 3: A jeśli drzewo jest mocno zakorzenione,
Że przyjaźń i praca to silni ludzie.
Niech trudne, ale we właściwy sposób
Mordovia osiągnie trwałe bogactwo.
Uczeń 4: Życzę Ci Mordowio,
Gwiazdka, która nigdy nie gaśnie.
Bez Ciebie, kwitnąca krainie, wiem
Nie żyję, nie buduję i nie śpiewam.
Moksha rozpryskuje wodę na wolności,
Pola Sury są zbożowe,
To cała przestrzeń Mordovii,
Moja ukochana ojczyzna.
Myślę, że wyrośniecie na godnych obywateli swojego kraju i zrobicie wszystko, aby uwielbić naszą małą Ojczyznę!
Naprawdę chcę, żebyście zapamiętali imiona naszych sławnych rodaków! Mamy się czym pochwalić!
Dziękuję za ciężką pracę, którą wykonałeś na zajęciach! Dziękuję za uwagę!