Prezentacja do cyklu lekcji "Wiosna. Zjawiska naturalne w przyrodzie nieożywionej. Zmiany w życiu szczurów". Prezentacja - Wiosenne zmiany w przyrodzie (do pracy grupowej) Prezentacja zmian w przyrodzie na wiosnę

Podczas zajęć

I. Org. za chwilę.

Mamy dziś wielu gości, a ty i ja bardzo się martwimy, więc zamknijmy oczy, w myślach życzmy sobie nawzajem powodzenia i życzliwości i wyślijmy emocje do kosza.

A żeby nastroić się do pracy, odetchnijmy, jak w biurze BOS.

II. Nagrywanie pracy domowej.

Otwórz swoje pamiętniki i zapisz swoją pracę domową

(s. 84-85 parafraza)

III. Powtórzenie.

Na lekcjach otaczającego nas świata odkrywamy całą różnorodność przyrody.

Pamiętajmy, jaka jest natura?

(żywe, nieożywione)

Ale są też przedmioty wykonane ludzkimi rękami.

Zasady gry:

Jeśli usłyszysz nazwę obiektu dzikiej przyrody - wstań, podnosząc ręce do góry.

Jeśli usłyszysz nazwę przedmiotu natury nieożywionej, usiądź;

A jeśli usłyszysz nazwę przedmiotu wykonanego ludzkimi rękami, klaskaj w dłonie.

Gra „Natura to nie natura”

Drewno, dom, kamienie, rumianek, samochód, sople, piasek, motyle, grzyby, powietrze, łyżka, ptaki, słońce, woda, ludzie, buty, zwierzęta, owady.

IV. Sprawdzanie pracy domowej

Tematem naszej ostatniej lekcji było „Zagrożenia lasu”.

(Rozmowa, znajdź ślady wiosny na obrazku; przełącz na SLAJD nr 9)

Pokaz obrazu „Marzec” (№109793)

światła

Pokaz obrazu „Marcowy śnieg” (№100823)

(Rozmowa, przełącz na SLAJD #9)

światła

Slajd #10

O wiośnie pisze się wiersze, pisze piosenki, artyści tworzą obrazy. Posłuchajmy fragmentów „Pory roku” Czajkowskiego

Jaki obiekt przyrody nieożywionej wpływa na zmianę pór roku? Słońce)

(Źródło Unified DER „Zmiana pór roku”.

Minuta fizyczna.

Prawidłowo! Słońce daje światło i ciepło całej przyrodzie.

Niech nas i teraz jesteśmy naładowani jego energią.

Wyjdź zza biurek, załóż ręce nad głowę i weź głęboki oddech nosem, sięgnij do słońca, a następnie zrób wydech (3 razy)

Tak bardzo:

Slajd nr 11 - Słońce

(Świeci jaśniej, z dnia na dzień coraz bardziej grzeje, dni się wydłużają i ocieplenie nadchodzi)

  • Słońce jest wyżej niż zimą;
  • Dni się wydłużyły;
  • Ogrzewanie.

Slajd #12 – Niebo

(Unoszą się na nim niebieskie, wysokie, białe jasne chmury.)

  • Niebo jest wysokie, niebieskie;
  • Chmury są białe i jasne.

Jakie opady padają na wiosnę?

(W marcu - śnieg, w kwietniu - śnieg i deszcz, w maju - deszcz.)

Slajd nr 13 - Opady

Opady: śnieg, deszcz.

Deszcz z grzmotami

Co się z nią dzieje na wiosnę?! Czemu?

Slajd numer 14 - Gleba. Zbiorniki.

(Wiosną gleba topnieje. Gromadzi się w niej dużo wilgoci z topniejącego śniegu. Stopniowo gleba wysycha na powierzchni, ale w głębi pozostaje wilgotna.)

  • Rozmrażanie gleby.
  • Topniejący śnieg.
  • Dryf lodu;
  • Wysoka woda;

Natknęliśmy się na słowo ICE DRIFT, ale co to jest?

(Lód na zbiornikach ciemnieje, pęka, topi się. Pod koniec kwietnia na rzekach zaczyna dryfować lód: lód pęka, kry płyną wzdłuż rzeki, zderzają się, pękają i ciągle topnieją.)

Dokładniej poznamy to zjawisko natury.

Pracuj zgodnie z podręcznikiem str. 84 „Dry lodowe”.

Czytanie w akapitach

Jakie słowa opisują to zjawisko?

Choć jest piękny, należy pamiętać, że chodzenie po stopionym lodzie jest bardzo niebezpieczne, ponieważ może się łamać. Psoty na rzece podczas dryfu lodu są bardzo niebezpieczne.

Demonstracja fabuły z płyty „Społeczeństwo. Natura. Człowiek”

Nr 1 - 2 (dryf lodowy)

Wniosek: slajd 15

Jakie więc zmiany w przyrodzie nieożywionej zachodzą wiosną, jak są one ze sobą połączone?

(Dzieci odpowiadają za pomocą diagramu na slajdzie)

A teraz obejrzyjmy fabułę i po prostu podziwiajmy piękno wiosennej przyrody i wsłuchajmy się w odgłosy wiosny!

Demonstracja fabuły z płyty „Społeczeństwo. Priora. Człowiek”

Nr 4 - 2 (topnienie śniegu)

VI. Minuta wychowania fizycznego

A teraz jeszcze raz przypomnijmy oznaki nadejścia wiosny.

VII. Konsolidacja przeszłych.

Wybierz liczby poprawnych odpowiedzi i wpisz je w tabeli w kolejności rosnącej.

1. opadanie liści, P

2. ocieplenie, V

3. zamieć, och

4. dryf lodu, E

5 odlot ptaków wędrownych, K

6. wysoka woda, C

7. więdnące zioła i

9. topnienie śniegu, N

10. pierwsza burza z piorunami

Badanie

2 4 6 9 10
w mi z n a

Wynik.

  • Jak czułeś się na naszej lekcji?
  • Co zrobiło na Tobie największe wrażenie?
  • Co nowego dla siebie wziąłeś?

Chłopaki! Dziś rozmawialiśmy o wiosennych zmianach w przyrodzie nieożywionej.

Natura zmienia się z każdą sekundą, oglądaj, podziwiaj, łap każdą chwilę. W końcu natura nie ma złej pogody, każda pogoda jest błogosławieństwem:

(Kaseta „Biuro romans” - piosenka „Natura nie ma złej pogody”)

Pamiętaj, że natura jest szczególnie bezbronna wiosną i potrzebuje naszej pomocy i ochrony. Wiele wiosennych kwiatów jest wymienionych w Czerwonej Księdze. Na wiosnę polowanie na zwierzęta jest zabronione.

Porozmawiamy o nich szczegółowo w następnej lekcji.

1 z 20

Prezentacja - Wiosenne zmiany w naturze (do pracy w grupach)

Tekst tej prezentacji

Śnieg już topnieje, strumyki płyną, Wiosenny wietrzyk wiał przez okno: Niedługo słowiki zagwiżdżą, A las przyoblecze się w liście! Niebo jest czyste, Słońce stało się cieplejsze i jaśniejsze Coś Jak jeśli szczęście jest przed nami I odeszła zima trosk!...

Zadania:
Podsumuj i wprowadź do systemu wiedzę o wiosennych zmianach w przyrodzie. Kształtowanie umiejętności i zdolności zachowań badawczych: dostrzeganie problemu, formułowanie założeń, definiowanie pojęć, wyciąganie wniosków i wniosków, strukturyzowanie materiału, obserwacja, udowadnianie i obrona swoich pomysłów. Rozwijać zainteresowania poznawcze, uwagę, pamięć, wyobraźnię, kulturę mowy i informacji, zdolność do refleksji, poszerzania horyzontów. Pielęgnuj ostrożny i prawidłowy stosunek do natury.


Praca grupowa

1 grupa
Przyroda nieożywiona

Przyroda nieożywiona Świat roślin Świat zwierząt Świat ludzi
Słońce jest wyżej niż zimą. Dzień jest dłuższy niż zimą. Temperatura powietrza rośnie. Opady i inne zjawiska - śnieg z deszczem, deszcz, pierwsze burze. Zbiorniki - otwarte od lodu, dryfu lodu, powodzi. Gleba topnieje.

2 grupy
świat roślin

Przyroda nieożywiona Świat roślin Świat zwierząt Świat ludzi
Słońce jest wyżej niż zimą. Dzień jest dłuższy niż zimą. Temperatura powietrza rośnie. Opady i inne zjawiska - śnieg z deszczem, deszcz, pierwsze burze. Zbiorniki - otwarte od lodu, dryfu lodu, powodzi. Gleba topnieje. Obrzęk pąków Otwieranie liści Kwitnienie

3 grupy
Świat zwierząt

Przyroda nieożywiona Świat roślin Świat zwierząt Świat ludzi
Słońce jest wyżej niż zimą. Dzień jest dłuższy niż zimą. Temperatura powietrza rośnie. Opady i inne zjawiska - śnieg z deszczem, deszcz, pierwsze burze. Zbiorniki - otwarte od lodu, dryfu lodu, powodzi. Gleba topnieje. Obrzęk pąków Kwitnienie liści Kwitnące Ptaki - odlatują do domu, budują gniazda, wysiadują pisklęta, karmią je. Owady - wychodzą z hibernacji, rozmnażają się. Zwierzęta - rodzą młode, karmią je mlekiem, linieją. Ryba - rozmnażaj się, podnieś do górnej warstwy wody. Płazy - wychodzą z hibernacji, rozmnażają się. Gady - wychodzą ze stanu hibernacji, rozmnażają się

4 grupy
Świat ludzi

Przyroda nieożywiona Świat roślin Świat zwierząt Świat ludzi
Słońce jest wyżej niż zimą. Dzień jest dłuższy niż zimą. Temperatura powietrza rośnie. Opady i inne zjawiska - śnieg z deszczem, deszcz, pierwsze burze. Zbiorniki - otwarte od lodu, dryfu lodu, powodzi. Gleba topnieje. Obrzęk pąków Kwitnienie liści Kwitnące Ptaki - odlatują do domu, budują gniazda, wysiadują pisklęta, karmią je. Owady - wychodzą z hibernacji, rozmnażają się. Zwierzęta - rodzą młode, karmią je mlekiem, linieją. Ryba - rozmnażaj się, podnieś do górnej warstwy wody. Płazy - wychodzą z hibernacji, rozmnażają się. Gady - wychodzą z hibernacji, rozmnażają się Ludzie przebierają się na polu (siew), rozpoczęto prace ogrodnicze

Sprawdźmy Twoją wiedzę!
Powodzenia!

1. Co zrobisz, jeśli zobaczysz drzewo, z którego wypływa sok?
a) zdam. b) Zamykam ranę gliną lub plasteliną. c) Napiję się soku i pójdę dalej.

2. Widziałeś pisklęta, które wypadły z gniazda. Jak to zrobisz?
a) Postaram się umieścić pisklęta w gnieździe. b) Przejdę obok i nie będę przeszkadzać ptakom. c) Zabiorę pisklęta do domu i zajmę się nimi.

3. Dlaczego, szczególnie wiosną i wczesnym latem, nie wolno hałasować w lesie i rozpalać ognisk?
a) Za złe zachowanie zostaniesz ukarany grzywną. b) Hałas, zapach dymu straszą mieszkańców lasu, sprawiają, że ptaki opuszczają gniazda, zwierzęta szukają ustronnych miejsc.

Podsumowanie lekcji
Jakie odrodzenie (jakie zmiany) następuje w przyrodzie wiosną i dlaczego?

Kod do umieszczenia odtwarzacza wideo prezentacji w witrynie:

NA WIOSNĘ ZJAWISKA W NATURZE. POCZĄTEK I KONIEC WIOSNY Astronomowie uważają marzec za początek wiosny - moment równonocy wiosennej, kiedy dzień równa się nocy, a koniec czerwca - najdłuższe dni w roku. Dla przyrodników wiosna zaczyna się wraz z pojawieniem się gawronów (średnio 19 marca) i przemieszczeniem się soków w pobliżu klonu pospolitego (25 marca). Sezon ten jest warunkowo podzielony na trzy okresy: wczesną wiosną - przed stopieniem śniegu na polach (do połowy kwietnia), środkową wiosną - przed kwitnieniem czeremchy (do połowy maja) i późną wiosną - do kwitnienia jabłoni i bzu ( do początku czerwca).


WIOSENNE PRZEBUDZENIE DRZEW. Wkrótce po pojawieniu się rozmrożonych drzew budzą się drzewa: zaczynają płynąć sokiem. Zjawisko to ujawnia się, gdy kora zostanie przekłuta grubą igłą: z rany wypływa słodka, przezroczysta ciecz; w powietrzu utlenia się i nabiera czerwonawego koloru. Ekstrakcja soku bardzo szkodzi drzewom. Przepływ soków to złożony proces fizjologiczny. Korzenie zaczynają aktywnie wchłaniać wodę z rozmarzającej gleby, rozpuszczają zimowe zapasy składników odżywczych rośliny i przemieszczają się w postaci roztworu wzdłuż pnia i gałęzi do pąków.


ZJAWISKA W PRZYRODZIE NIEŻYWEJ. W drugiej połowie marca dni zauważalnie się wydłużają, noce się skracają; słońce wschodzi coraz wyżej w południe nad horyzont, jego promienie padają bardziej bezpośrednio na ziemię i mocniej ją ogrzewają. Śnieg staje się luźny, zaczyna topnieć, a na otwartych przestrzeniach tworzą się rozmrożone obszary. W drugiej połowie marca pojawiają się pierwsze chmury cumulus. Są bardzo piękne, wyglądają jak śnieżnobiałe, kopulaste masy o równych podstawach. Chmury zwykle pojawiają się rano lub w południe z powodu ogrzewania powietrza przylegającego do ziemi; pod wieczór, gdy wznoszące się prądy słabną, zaczynają zanikać, topić się.


W pierwszej połowie kwietnia z ziemi spada śnieg; strumienie powstałe podczas jej topnienia spływają do zbiorników. Dryf lodu zaczyna się zwykle w połowie kwietnia. Krótko przed tym przy brzegu pojawiają się brzegi - wąskie pasy wody. Pod wpływem wody i słońca w lodzie tworzą się pęknięcia, które pękają i zaczynają się poruszać. Krzy, tłocząc się i przepychając, spływają w dół rzeki, uderzając o brzegi i stosy mostów. Na środku rzeki kry poruszają się szybciej niż wzdłuż brzegów. Topią się po drodze. Rzeka zostaje uwolniona z pokrywy lodowej, przelewa się i przelewa. Zaczyna się powódź.




Obrzęk i pęknięcie pąków. Dziesięć dni po rozpoczęciu przepływu soków zauważalny jest obrzęk pąków, w których prymitywne pędy znajdują się pod ochronnymi łuskami pąków. Zapylane przez wiatr drzewa i krzewy kwitną zanim zostaną pokryte liśćmi lub na samym początku rozkwitu. W drugiej połowie kwietnia jako pierwsze zakwitają olcha i leszczyna, wśród zapylanych przez owady należy wierzba. Pąki wierzby są gęsto napięte z brązowymi łuskami, które wyglądają jak kapelusze. Po upuszczeniu pąki wyglądają jak puszyste kulki, składające się z włosków, które chronią kwiaty przed ostrymi wahaniami temperatury i deszczem. W kwietniu większość drzew jest jeszcze goła, ale łuski pokrywające spuchnięte pąki już się rozsuwają i odsłaniają się od nich czubki liści.


WYGLĄD LIŚCI. Młode liście niektórych drzew pokryte są lepką, pachnącą substancją, podczas gdy inne mają puch, który chroni je przed zimnem. Delikatny i przejrzysty w tym czasie jest jasnozielony strój drzew. Pod koniec kwietnia kwitną pąki czeremchy i brzozy; w pierwszej połowie maja pąki klonu, akacji żółtej, jabłka i gruszki, a następnie dębu i lipy. Późną wiosną, w drugiej połowie maja, zaczyna się prawdziwy rozkwit wiosny. Kwitnie czeremcha, razem z czarną porzeczką, nieco później poziomki i drzewa owocowe, bzy, jarzębiny i większość roślin zielnych. W ostatnich dniach maja dojrzewają owoce osiki i wierzby. Odpadają płatki kwiatów jabłoni i bzu - kończy się wiosna, zaczyna się lato.




Jego żółta głowa przypomina mniszek lekarski, pędy kwiatowe pokryte są żółtawymi łuskami (zmodyfikowane liście). Te pędy szybko zanikają. Roślina rozwija duże zielone liście, których spodnia strona pokryta jest białymi włoskami, a wierzchnia strona jest gładka. Ten liść, przyłożony do policzka dolną stroną, powoduje uczucie ciepła; nakładana górna lodówka. Nazwa rośliny wiąże się z tymi właściwościami: jedna strona liścia, jak matka, ogrzewa się; drugi, jak macocha, leje zimno. Nazwa rośliny wiąże się z tymi właściwościami: jedna strona liścia, jak matka, ogrzewa się; drugi, jak macocha, leje zimno.


W lesie, gdy ziemia nie uwolniła się jeszcze całkowicie od zimowej pokrywy, otwierają się przebiśniegi, rozwijając się nawet pod śniegiem. Należą do nich niebieskie kiełki, fiołki, cebule gęsie, miodunka, w których kwiaty są najpierw różowe, a następnie fioletowe lub niebieskie.


Wszystkie wcześnie kwitnące zioła to byliny. Rozwijają się kosztem tych składników odżywczych, które podobnie jak podbiał gromadzą się jesienią w ich narządach podziemnych - kłączach, cebulkach i bulwach. Rozwój kwiatów w tych roślinach wyprzedza kwitnienie liści lub przebiega jednocześnie z nim.


Mlecze kwitną w połowie maja. Żółta główka to jej kwiatostan, składający się z wielu małych kwiatów. Otaczają go dwa rzędy zielonych liści, które tworzą otoczkę. W dzień, w świetle słońca, mniszek lekarski szeroko otwiera swoje kwiatostany i puszyste główki z zawiązkami. Wieczorem, a także przy niepogodzie wszystkie kwiaty wznoszą się, dociskają do siebie i szczelnie przykrywają folią. Chroni to zawarty w nich pyłek przed wilgocią podczas rosy i deszczu.





WYGLĄD OWADÓW. Wczesną wiosną, wraz z pojawieniem się rozmrożonych płatów, owady budzą się, zimując w stertach opadłych liści, pod korą drzew i pniaków oraz w innych miejscach chronionych przed zimnem. Pierwsze dzienne motyle zaczynają latać: pstrokata pokrzywka, której gąsienice żywią się liśćmi pokrzywy; kruszyna, której gąsienice zjadają liście kruszyny. Te przezimowane motyle opuściły poczwarki pod koniec zeszłego lata. Pierwsze dzienne motyle zaczynają latać: pstrokata pokrzywka, której gąsienice żywią się liśćmi pokrzywy; kruszyna, której gąsienice zjadają liście kruszyny. Te przezimowane motyle opuściły poczwarki pod koniec zeszłego lata. Wraz z nadejściem upałów i pojawieniem się młodych liści i pąków (w pierwszej połowie maja) gąsienice wypełzają z zimowych schronień. Motyle, wyłaniające się z zimujących poczwarek, zaczynają latać, pojawiają się chrząszcze majowe. Wraz z nadejściem upałów i pojawieniem się młodych liści i pąków (w pierwszej połowie maja) gąsienice wypełzają z zimowych schronień. Motyle, wyłaniające się z zimujących poczwarek, zaczynają latać, pojawiają się chrząszcze majowe. W stojących zbiornikach, gdy tylko słońce ogrzeje wodę, zaczynają pływać przezroczyste skorupiaki - cyklop i rozwielitki, które są dobre do karmienia ryb w akwarium, pływających chrząszczy i miłośników wody. Kałuże i rowy wypełniają się larwami komarów; w połowie maja zamieniają się w poczwarki, z których wkrótce wyłaniają się skrzydlate owady. W stojących zbiornikach, gdy tylko słońce ogrzeje wodę, zaczynają pływać przezroczyste skorupiaki - cyklop i rozwielitki, które są dobre do karmienia ryb w akwarium, pływających chrząszczy i miłośników wody. Kałuże i rowy wypełniają się larwami komarów; w połowie maja zamieniają się w poczwarki, z których wkrótce wyłaniają się skrzydlate owady.







PRZYBYCIE PTAKÓW. Wraz z powstawaniem rozmarzniętych płatów i przebudzeniem się owadów zimujących w ziemi powracają ptaki wędrowne. Jako pierwsze pojawiają się gawrony - zwiastuny wiosny, a następnie szpaki i skowronki. Wczesną wiosną wróble, wrony, sroki ożywają, głośno krzyczą, zaczynają budować gniazda i składają jaja. Pod dachami domów lub w opuszczonym gnieździe układają się wróble. Wrony zakładają gniazda na wysokich drzewach w gajach i parkach. Już w maju karmią pisklęta. Wróble w tym czasie zjadają dużo szkodliwych owadów. Na początku kwietnia przybywają samce zięb. W pobliżu zbiorników wodnych pojawiają się pliszki, na północ wracają stada żurawi.







W maju, kiedy pojawiają się latające muchówki - do ojczyzny wracają muchy i komary, jaskółki, jerzyki, muchołówki. Czas na budowanie gniazd. Większość ptaków śpiewających robi je na gałęziach krzewów i drzew. Na polach, bezpośrednio na ziemi gniazduje skowronek, na brzegu między kamieniami, pod korzeniami drzew, pod mostami - pliszka biała.







W dziuplach oprócz dzięciołów osiedlają się muchołówki, sikory i kilka innych ptaków. Wysoko nad ziemią, w rozwidleniu konaru, gniazdują zięby. Jest utkany z miękkiej łodygi trawy, kawałków kory brzozowej i wyłożony od wewnątrz puchem, wełną i mchem. Pisklęta są zwykle wysiadywane przez samice. Samce zdobywają dla nich pożywienie i siedząc w pobliżu gniazd śpiewają; czasami zastępują samicę.




BESTIE. Wczesną wiosną niedźwiedzie wychodzą z legowiska ze swoimi młodymi. W tym czasie żywią się mrówkami, szukają larw owadów w zgniłych pniach, później łapią żaby, jaszczurki, wykopują z ziemi bulwy i cebulki roślinne. Pod koniec marca urodzą się pierwsze zające; rodzą się widzące i szybko przystosowują się do samodzielnego życia. Wiewiórki przynoszą od 3 do 5 ślepych, nagich i bezbronnych wiewiórek, które dopiero po miesiącu zaczynają widzieć wyraźnie. W legowisku wilków pojawia się 4-6 ślepych wilczków. Zwierzęta dorosłe niedźwiedzie, wilki, lisy, zające, wylinki; długi płaszcz zimowy wychodzi, futro ciemnieje









ZAPOZNANIE SIĘ Z ZJAWISKAMI W ŻYWEJ NATURZE. Na początku wiosny należy obserwować odlot ptaków z miejsca gniazdowania, ich lot i powrót do niego. Niektórym dzieciom przypisuje się obserwowanie wyglądu owadów, drzew (pęcznienie pąków, rozwój liści i kwiatów), roślin zielnych, np. mniszka lekarskiego (wschody pędów, liści, kwiatów, owoców, otwieranie, zamykanie koszyczków kwiatowych). Wiosną drzewa i krzewy są badane z dziećmi, w ich obecności usuwane są uszkodzone gałęzie. Jednocześnie zwraca się uwagę na pojawienie się gąsienic na gałęziach; zwróć uwagę na pojawienie się komarów i innych owadów i poprowadź dzieci do nawiązania połączenia: owady ożyły ciepło. Podczas Dnia Ptaka dzieci uczone są roli ptaków w ochronie drzew przed szkodnikami owadzimi. Pamiętaj, aby odnotować przybycie gawron. Możesz rozważyć obraz V. Savrasova „The Rooks Have Arrived”.




Koniecznie przeczytaj historię M. Prishvina „Złota Łąka”. Opisuje zmianę barwy łąki o różnych porach dnia, spowodowaną otwieraniem i zamykaniem kwiatów mniszka lekarskiego. Czytanie tej historii zwiększa zainteresowanie oglądaniem mniszka lekarskiego. Po przeprowadzeniu obserwacji na łące dzieci z zainteresowaniem wysłuchają bajki N. Pawłowej „W salonie”. Opowieść opisuje, jak robak, który dostał się do żółtego kwiatu, nie mógł się stamtąd wydostać do rana. Po przeczytaniu możesz zadać pytania: na którym kwiatku wylądował błąd? Dlaczego pluskwa nie mogła wyjść do rana? Potem dobrze jest zaczerpnąć tematu „Mlecze na łące”.


ZAPOZNANIE SIĘ ZE ZJAWISKAMI W PRZYRODZIE NIEŻYWEJ. Podczas spacerów wczesną wiosną zwracaj uwagę na położenie słońca w południe (jak wysoko wschodzi), śledź, gdzie i kiedy zachodzi; ustalić, jak dzień się zwiększa; zauważ ocieplenie, zmianę śniegu, pojawienie się rozmrożonych plam i ich miejsc, kropli, sopli. Wychodząc na spacer, ustalają pogodę i decydują, co można zrobić na spacerze. W środku wiosny można pokazać dzieciom, jeśli są w pobliżu, rzekę lub jezioro przed pęknięciem lodu i podczas dryfu lodu. Na pierwszej wycieczce dzieci odpowiadają na pytania: czym jest rzeka (staw, jezioro) zimą pokryta? Jak wyglądał lód zimą? Zwracają uwagę na to, że z brzegu do rzeki spływają wiosenne strumienie, lód się zabrudził, pojawiły się na nim błotniste kałuże. Na drugiej wyprawie obserwuje się dryf lodu, a na trzecim wysoki poziom wody. Aby skonsolidować otrzymane wrażenia, możesz przeczytać fragment „Lodowy dryf na Belaya” z pracy S.T. Aksakow „Dzieciństwo Bagrowa-wnuka”, wiersz N.A. Niekrasow „Dzieciństwo Bagrowa-wnuka”, wiersz N.A. Niekrasow „Dziadek Mazai i zające”. „Dziadek Mazai i zające”.



W MARCU - PROTALNIK. powiedzenia marcowe. Marzec kończy zimę, zaczyna wiosna. March jest niewierny: teraz płacze, teraz się śmieje. W marcu zarówno przód jak i tył są zimowe. A marzec z mrozem siada na nas. W marcu nie wiosna, ale przedwiośnie. March kupił futro od Matki Zimy i sprzedał go trzy dni później. Wiosenne słońce wskrzesza ziemię. Marzec jest jak macocha – marszczy brwi, śmieje się. Marzec zasiewa śnieg i ogrzewa słońce. Gawron na górze - wiosna na podwórku.


Słowo „marzec” nie jest rosyjskie. Przybył do nas z Bizancjum. Marzec, matrus - pierwszy miesiąc wiosny, nosi imię boga wojny Marsa, który pierwotnie był bogiem pól, upraw i hodowli bydła, spokojnej pracy. Nasi przodkowie nazywali ten miesiąc „suchym” – o tej porze roku jest mało opadów, w lesie jest sucho. "Protal-nik" został nazwany z powodu szybkiego topnienia śniegu i pojawienia się rozmrożonych plam. W tym miesiącu śnieg pod stopami wilgotnieje, jeszcze zima w cieniu, a na słońcu krople, kałuże, dlatego marzec nazywany jest też „zakraplaczem”. Światło jest jaśniejsze, słońce jest wyżej, dni są dłuższe w pierwszym wiosennym miesiącu. A w tym rosnącym świetle ucho coraz częściej wychwytuje niezgodną „ptasią rozmowę”. Marzec - czas przylotu ptaków - "rookery". Zimno odchodzi - marzec poradził sobie z zimowymi ciemnościami. Kwiecień do przodu. Na pożegnanie ludzie śpiewali pieśni do zimy.


Teraz przemija zima, przemija Królewna Śnieżka, przemija Lyuli, Lyuli! Żegnaj sanki, łyżwy, nasi zimowi przyjaciele, Lyuli, Lyuli, moi przyjaciele! Śnieg i zimno zabierają, przynosi czerwoną wiosnę! Żegnaj, stara zimowa kobieto, Jesteś siwowłosą zimną kobietą, Lyuli, Lyuli, zimna!


WIOSENNE TAJEMNICE Była biała i siwa, była zielona, ​​młoda. (Wiosna). Magiczna różdżka pomacha w lesie, zakwitnie przebiśnieg. (Wiosna). (Wiosna). Nie liczył mil, nie jeździł po drogach, ale był za granicą. (Ptak). Czarny, zwinny, krzyczy: „Krak!”, Wróg robaków. (Wieża). Skóra leży i sama biegnie do wody. (topniejący śnieg).


KWIECIEŃ - KAPANIE. PRZYSŁÓWKI PRELA. Kwiat kwietnia łamie śnieg. Kwietniowe strumienie budzą ziemię. Kwiecień zaczyna się śniegiem, a kończy zielenią. Kwietniowy wiosenny posłaniec szpaka. Tajemnice kwietnia. Jeden nalewa, drugi pije, trzeci rośnie. (Deszcz, ziemia, trawa). Od bramy do bramy leży szczupak ze złota. (Słońce). Na wiosnę dziesięć puszystych żółtych kurczaków siedzi w rzędzie na gałęzi. (Mimoza). Po niebie ciągnęła się lina. (ŻURAWI).


MAI - PODRÓŻ. MAJ PRZYSŁÓW. Marzec z wodą, kwiecień z trawą, maj z kwiatami. Maj zdobi lasy, lato czeka na wizytę. Usuń kikut wiosną, a kikut będzie piękny. Maj to raj pod każdym krzakiem. Niech trawa nakarmi głodnych. TAJEMNICE MAJOWE. Wyje, gwiżdże, łamie gałęzie, wzbija kurz, przewraca. Słyszysz to, ale tego nie widzisz. (Wiatr). Królik tańczy tu i tam, króliczek chodzi na piętach, A ja złapię królika, potrząsam nim w kołysce. (Słoneczny Króliczek). Stara topola na ganku, gawron szuka swojego miejsca. Dudnienie kry, szelest wód, niebo pełne jest światła. Ledwie wyschnięte mrówki zabierają się do wspólnej pracy: wysokie mrowiska naprawiają kopuły. (Wiosna). MOŻE. Pąki pękają, liście kwitną. Rosa drży na trawie. Łoś biegnie za tęczą. W. Stiepanow




Uważa się, że kwiecień ma swoją nazwę od łacińskiego słowa „aperire”, co oznacza otwarcie. W tym miesiącu ziemia „otwiera się”: pojawiają się kiełki, pękają pąki drzew. Kwiecień to miesiąc wiosennego „odkrycia” natury. Nasi przodkowie nazywali ten miesiąc „brzozą-zolą”, uważając to za złe dla brzóz, ponieważ w tym czasie zaczęli zbierać sok brzozowy. Nazywali też April „zakraplaczem”, „ścigaczem śniegu”, „słonecznikiem” i „bloom”. Za niestabilność pogody, jej zmienny charakter ma kwiecień i wiele innych przezwisk: „oszust”, „kapryśny”, „łotr”, „przebiegły”. April zarządza pogodą na swój sposób, nie bez powodu powiedzieli: „Od śniegu do liścia, taki jest kwiecień-wodnik”. W kwietniu wszystko miesza się ze słońcem, śniegiem i deszczem. Kwiecień jest również nazywany „ptasim miesiącem”: w tym czasie ptaki wędrowne powracają, niosąc na skrzydłach wiosnę z ciepłych krajów do ojczyzny.


Miesiąc maj nosi imię mitycznej bogini gór Majów, córki Zeusa. Po grecku Maja jest matką, pielęgniarką, boginią płodności i wiosennej odnowy ziemi. Nasi przodkowie nazywali go „zielarzem”, „ptasim gwizdkiem”, „miesiącem słowika”, nazywali go „moorem” (od „mrówki trawiastej”), „latającym”, bo maj jest końcem wiosny, progiem lata. W maju wiatr śpiewa, a ziemia ubiera się w najlepsze szaty. Nic dziwnego, że powiedzieli: „W maju wszystko się ubierze - tam kwiat, tu kwiat, a gdzieś źdźbło trawy”. Ziemia pokryta jest zielonym dywanem. „Ale maj jest podstępny: nawet jeśli na początku jest gorąco, spodziewaj się zimna w drugiej połowie: kiedy kwitnie czeremcha i kiedy kwitnie dąb”. W maju mrowiska ożywają, motyle zbierają nektar z pierwszych wiosennych kwiatów. A wszędzie słychać ćwierkanie, wesoły gwizd ptaków serdecznie witających: jaskółki, zięby, jerzyki, słowiki, rudziki, skowronki.


ZAGADKI. Głośno puka, głośno krzyczy, a tego, co mówi, nikt nie rozumie, a mędrcy nie wiedzą. (GRZMOT). Na polu stoją siostry - żółte oczy, białe rzęski. (RUMIANEK). Kula Ros jest biała. Wiatr zdmuchnął balon odleciał. (MNISZEK LEKARSKI). Groch biały na zielonej łodydze. (LILIA DOLINY). Co rodzi się w chlebie, a nie nadaje się do jedzenia? (CHABER). Jak strzała leci, zjada muszki. (JASKÓŁKA OKNÓWKA).






KWIECIEŃ. Przez długi czas wiosna przeszła potajemnie Od wiatrów i zimna, A dziś rozpryskuje się wprost przez kałuże. Jeździ roztopionym śniegiem Gwarem i dzwonieniem By wyściełać łąki zielonym aksamitem. "Wkrótce, wkrótce będzie ciepło!" Ta wiadomość jest pierwszą, która bębni po szybie szarą łapą wierzby ... Tak Akim




Czeremcha, Czeremcha, Dlaczego stoisz biały? Stoisz biały? Na wiosenne wakacje, na maj rozkwitło. - A ty, mrówko trawa, co robisz cicho? Na wiosenne wakacje, na majowy dzień. A ty, cienkie brzozy, co teraz jest zielone? Co jest teraz zielone? Na wakacje, na wakacje! Na maj! Na wiosnę! E. BLAGININA E. BLAGININA


Bursztyny Delikatnie bladego świtu są nieco blade. Wszędzie delikatna cisza, śpią Kupava, śpią trzciny. Uśpiona rzeka Odbija chmury, Ciche, blade światło nieba, Cichy, ciemny, senny las. W tej sferze ciszy płyną słodkie sny, noc oddycha, zastępując dzień, blaknący cień trwa. Blady sierp księżyca wpatruje się w te wody z góry, Gwiazdy płyną cichym światłem, Oczy aniołów patrzą. K. BALMONT


Ścigany przez wiosenne promienie, Z okolicznych gór już śnieg Uciekł w błotnistych potokach Na zalane łąki. Natura z wyraźnym uśmiechem wita poranek roku poprzez sen; Niebo świeci na niebiesko. Wciąż przezroczyste lasy wydają się zielone jak puch. Pszczoła leci z celi z woskiem, aby oddać hołd na polu. Doliny wysychają i oślepiają; Stada są hałaśliwe, a słowik już śpiewał w ciszy nocy. JAK. Puszkin


Na wierzbie zakwitły pąki, słabe liście brzozy Ujawniono, że śnieg nie jest już wrogiem. Trawa wyrosła na każdym wyboju, Wąwóz stał się szmaragdowy. A. MAIKOV Wpadła jaskółka Zza białego morza Usiadła i zaśpiewała: Nieważne, jak zły jest luty, Nieważne, jak marszczysz brwi, Marsz, Bądź przynajmniej śniegiem, przynajmniej deszczem, Wszystko pachnie wiosną! K. BALMONT


Złote chmury chodzą po odpoczywającej ziemi; Pola są przestronne, nieme Połysk, oblane rosą; Strumień szemrze w ciemności doliny, Wiosenny grzmot dudni w oddali, Leniwy wiatr w osikach opuszcza Trzepotanie ze złapanym skrzydłem. Wysoki las jest cichy i porywający, Zielony, ciemny las milczy. Tylko czasami w głębokim cieniu Szeleści bezsenny liść. Gwiazda drży w blasku zachodzącego słońca, Miłość jest piękną gwiazdą, A dusza jest lekka i święta, Spokojna jak w dzieciństwie. I. TURGIENIEW


E. BARATYNSKI Wiosna, wiosna! Jak czyste jest powietrze! Jak czyste jest niebo! Swoim żywym błękitem oślepia moje oczy. Wiosna, wiosna! Jak wysoko na skrzydłach wiatru, pieszczącego promienie słońca, fruwają chmury! Głośne strumienie! Błyszczące strumienie! Z hukiem rzeka niesie na triumfalnym grzbiecie podniesiony przez nią lód! Drzewa są jeszcze nagie, ale w zagajniku zgniły liść, Jak poprzednio, pod moją stopą jest hałaśliwy i pachnący. Pod słońcem najbardziej wzbił się w górę i na jasnych wysokościach Niewidzialny skowronek śpiewa zbawienny hymn do wiosny. Co jest z nią nie tak, co z moją duszą? Ze strumieniem jest strumieniem A ze strumieniem ptakiem! Szepcze z nim, leci z nią po niebie! Dlaczego słońce i wiosna tak ją uszczęśliwiają! Czy raduje się jak córka żywiołów z ich uczty? Jakie potrzeby! Szczęśliwy jest ten, kto pije w nim niepamięć myśli, którego zdumiewający uniesie daleko od niego. Kogo zdumiewający zabierze daleko od niej.


F. TYUTCZEW Zima nie bez powodu jest zła, Czas minął, Wiosna puka do okna I wyjeżdża z podwórka. I wszystko się kręci, Wszystko wypiera zimę I skowronki na niebie Już podniosły dzwonek. Zima wciąż jest zajęta i narzeka na wiosnę. Śmieje się jej w oczy I tylko robi więcej hałasu I tylko robi więcej hałasu... Zła wiedźma wpadła w szał I chwytając śnieg, Niech ucieka, W piękne dziecko... W piękne dziecko... Jest mała wiosna i żal: Obmyła się w śniegu I tylko zarumieniła się na przekór wrogowi


A. FET Przyszedłem do was z pozdrowieniami, Aby wam powiedzieć, że słońce wzeszło, Że trzepotało gorącym światłem Na pościeli; Powiedzieć, że las się obudził, Cały się obudził, każda gałąź, Każdy ptak zerwał się I pełen wiosennego pragnienia; Powiedzieć, że z tą samą pasją, Jak wczoraj wróciłem, Że dusza jest jeszcze szczęśliwa I gotowa ci służyć; Powiedzieć, że zewsząd mi się śmieje, Że sam nie wiem, co zaśpiewam, ale tylko pieśń dojrzewa.






Mieć pytania?

Zgłoś literówkę

Tekst do wysłania do naszych redaktorów: