O modrzewiu dla ucznia. Przygotuj wiadomość na temat „Modrzew - niezwykłe drzewo iglaste”. Cechy wzrostu i reprodukcji
Aby skorzystać z podglądu, załóż sobie konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Zapowiedź:
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
Modrzew to tajemnicze drzewo Pracę wykonali: uczeń klasy 1 „a” Kira Sachno kierownik pracy: nauczycielka szkoły podstawowej Chestikova Irina Sergeevna Miejska państwowa instytucja edukacyjna szkoła średnia nr 2 w Murashi
Wstęp W pierwszej klasie, na jednej z lekcji otaczającego nas świata, uczyliśmy się drzew iglastych i liściastych. W skoroszycie po imieniu zidentyfikowaliśmy drzewa iglaste i liściaste. Zainteresowało mnie takie drzewo jak modrzew: myślałem, że to drzewo liściaste, ale okazało się, że jest iglaste. Postawiłem sobie pytanie: dlaczego modrzew nazywa się modrzewiem?
Cel: Aby poznać cechy modrzewia. Zadania: Dowiedz się ze źródeł literackich o cechach modrzewia, jego zastosowaniu, warunkach wzrostu. Porównaj modrzew z drzewami liściastymi i iglastymi. Przeprowadź badanie igieł modrzewiowych. Analizuj wyniki, formułuj wnioski.
Hipoteza Załóżmy, że modrzew jest drzewem liściastym.
Warunki wzrostu modrzewia Modrzew jest jednym z najpospolitszych gatunków drzew iglastych. Modrzewie mogą dorastać do 50 m wysokości. Żyją 300-450 lat, choć zdarzają się też drzewa 800-letnie. Występują w zimnych regionach półkuli północnej. Na Syberii i Dalekim Wschodzie Rosji lasy modrzewiowe zajmują rozległe obszary. Modrzew wytrzymuje temperatury do -65 ºС. Została nawet wymieniona w Księdze Rekordów Guinnessa jako „najbardziej odporne na mróz drzewo”!
Zastosowanie Ze względu na swoją wytrzymałość i trwałość drewno modrzewiowe znajduje szerokie zastosowanie - od prac budowlanych po przemysł chemiczny. Cenna roślina lecznicza, posiada dobrze określone właściwości lecznicze: przeciwbakteryjne, przeciwwirusowe, łagodzące.
Respondent Powołanie Mama „Kaszel” - wywar z młodych pędów modrzewia. Babcia „Na ropne rany” - napar z młodych igieł. Papa "Na ból zęba, ból gardła" - żywica. Ciocia "Z żylakami" - kompres ze świeżych igieł. Dziadek "Na biegunkę" - napar z kory drzewa. Właściwości lecznicze
Porównanie modrzewia z drzewami iglastymi i liściastymi Plan Brzoza Sosna Modrzew Nazwa liścia IGŁA DO LIŚCI Zrzucanie liści jesienią Nie zrzuca liści przez cały rok Zrzucanie jesienią Obecność żywicy Nieobecna Obecność żywicy Obecność żywicy Rozmnażanie Owoce z nasionami Szyszka z nasionami Szyszka z nasionami Zastosowanie w budownictwie Nie nadaje się do budownictwa W budownictwie W budownictwie
Wniosek Zgodnie z charakterystyką porównawczą widzimy, że modrzew ma więcej dopasowań do drewna iglastego. W przypadku drzewa liściastego jednym zbiegiem okoliczności jest zrzucanie liści jesienią. Modrzew jest więc drzewem iglastym, które jesienią zrzuca igły.
część eksperymentalna
Porównanie długości igły
Liczba igieł w pęczku
Porównanie miękkości igieł
SOSNA ŚWIERK Długość igieł 6-7cm 1-2cm 3-4cm Miękkość bardzo twarda twarda miękka Ilość igieł w pęczku 2 1 20 Badanie igieł
Podsumowanie O warunkach wzrostu modrzewia dowiedzieliśmy się ze źródeł literackich Badaliśmy właściwości lecznicze modrzewia Ustaliliśmy podobieństwa i różnice między modrzewiem a drzewami iglastymi i liściastymi Zaobserwowaliśmy igły różnych gatunków drzew iglastych.
„Więc modrzew, jeśli to drzewo jest iglaste, to dlaczego „modrzew”? A co z liśćmi? W przeciwieństwie do innych drzew iglastych, modrzew zrzuca igły na zimę, podobnie jak drzewa liściaste tracą liście. Stąd nazwa. Nasza hipoteza nie została potwierdzona. Modrzew to drzewo iglaste.
A jednak: dlaczego modrzew zrzuca igły? Odpowiedź: Aby nie zamarznąć zimą, bo rośnie w ciężkich warunkach.Zrzuca igły, pozbywa się nadmiaru wilgoci, która zimą „ochładza”
W swojej pracy korzystałem z następujących książek: „Księga drzew” (Iwczenko I.S.) „Las liściasty” (Skrebtsova M) „Opowiedz dzieciom o drzewach” (Viktor Moroz) „Drzewa” (Irina Tokmakova) „Wielka księga Lasy i drzewa » (Rene Mettle)
Modrzew jest najczęstszym drzewem w Rosji. W swoim przesłaniu opowiem o nim szczegółowo, jego cechach i zastosowaniu w gospodarce narodowej.
Opis
Modrzew należy do gatunków iglastych z rodziny sosnowej. Jego najbliższymi krewnymi są świerk i sosna. Ona rośnie wysoka do 40 metrów rzadziej - do 50 m. Pnie są równe, jak kolumny, o średnicy 1-1,5 metra. Młode drzewa mają jasną korę i koronę zwężającą się ku górze, pnie starych drzew pokryte są szarobrązową korą i mają okrągłą, rzadką, rozłożystą koronę. System korzeniowy jest mocny, silnie rozgałęziony, bez wyraźnego centralnego korzenia palowego.
Cechy wzrostu i reprodukcji
Modrzew rośnie bardzo szybko rozciąga się o 50-100 cm rocznie, po 20 roku życia wzrost spowalnia. To jest drzewo długowieczne. Żyje 400-600 lat.
Dwie unikalne cechy modrzewia:
- Pomimo tego, że należy do drzew iglastych, na zimę zrzuca igły, które wcześniej żółkną jak zwykłe liście. A wiosną modrzew jest ponownie pokryty młodymi jasnozielonymi igłami.
- Igły modrzewia nie są kłujące, ale miękkie, przyjemne w dotyku.
Modrzew jest rośliną jednopienną, na tym samym drzewie rosną żeńskie szyszki do 5 cm długości i męskie kłoski. W naturze rozmnaża się przez nasiona, które jesienią dojrzewają w szyszkach.
Drzewo jest bardzo bezpretensjonalne: dobrze znosi mróz i suszę, mało wymagająca dla gleb, choć najlepiej rośnie na glebach wilgotnych, z dużą zawartością gliny i piasku (doliny rzek, łagodne zbocza wąwozów). Odporny na choroby i szkodniki. Ale dla dobrego wzrostu modrzewia potrzebujesz światła słonecznego. Marnieje w zacienionych miejscach.
Rozpościerający się
Całkowity Znanych jest 20 gatunków z tego drzewa najczęściej występuje modrzew syberyjski. Lasy liściaste są szeroko rozpowszechnione na całym świecie. Rośnie w umiarkowanych szerokościach geograficznych. Ale nigdzie nie ma tak rozległych lasów modrzewiowych jak w Rosji. Drzewo zajmuje 40% wszystkich lasów w kraju, czyli powierzchnię równą powierzchni 5 krajów takich jak Francja! Żadne inne drzewo na świecie nie zajmuje tak dużego obszaru.
Drewno znaleźć wszędzie: z zachodu na wschód od jeziora Onega do Morza Ochockiego, przez wschodnią i zachodnią Syberię, od tundry na północy po Ałtaj, schodząc dalej na południe Primorye. Na Transbaikalia lasy modrzewia dahurskiego bardzo się rozrosły.
Na glebach ciężkich i bagiennych, na obszarach wiecznej zmarzliny rosną czyste lasy modrzewiowe. W najlepszych warunkach naturalnych i klimatycznych modrzew rośnie w lasach iglastych i mieszanych. Dobrze przylega do sosny.
Krajowe znaczenie gospodarcze
Wenecja stoi na fundamencie, którego podstawą jest modrzew. Ostatnio eksperci postanowili sprawdzić, jak mocno to niesamowite miasto stoi na wodzie, bo pali wbijano prawie 700 lat temu. Nurkowie zeszli do wody i dokładnie zbadali stan fundamentu. Wyniki zaszokowały wszystkich: nie znaleziono nawet śladu zgnilizny ani innych uszkodzeń, stosy modrzewia, które spędziły wieki pod wodą, stały się mocne jak żelazo, nie mogli nawet nałożyć nacięcia na nierównych prętach.
Drewno modrzewiowe ma tak wyjątkowe właściwości:
- nie gnije w wodzie;
- nie uszkodzony;
- wyróżnia się bardzo dużą wytrzymałością i elastycznością;
- ma wysoką zawartość żywicy.
Dzięki tym cechom modrzew jest szeroko stosowany w budowie statków, produkcji samochodów, samochodów, samolotów. Bez dodatkowej impregnacji drewno trafia na słupy telegraficzne i podkłady. Świetne do budowy mostów, tam i pomostów. Kłody nie znają rozbiórki.
Zastosowanie w konstrukcji tego drzewa jest nieco ograniczone. Świeża deska modrzewiowa jest tak gęsta, że trudno w nią wbić gwóźdź, a ze starej deski modrzewiowej nie można już usunąć gwoździa.
Z tego drzewa pozyskuje się kalafonię, wosk uszczelniający, terpentynę, kwas octowy. Z jednego metra sześciennego modrzewiowego lasu można uzyskać 2000 par pończoch lub 1500 metrów syntetycznego jedwabiu.
Ponadto z kory tego drzewa wytwarzany jest bardzo odporny barwnik do tekstyliów, skór i skór. Igły modrzewiowe znajdują szerokie zastosowanie w medycynie. ona jest ma właściwości bakteriobójcze i przeciwzapalne, bogaty w witaminę C.
Gdyby ta wiadomość była dla Ciebie przydatna, chętnie Cię zobaczę
- Modrzew (Larix) to rodzaj drzewiastych roślin z rodziny Pine (Pinaceae), jednego z najczęstszych gatunków drzew iglastych.
- Żyje do 300-400 lat, modrzewie do 800 lat są zarejestrowane.
- Najczęstsze gatunki drzew na świecie iw Rosji.
- W sprzyjających warunkach szybko rośnie. Do 20 roku życia jest w stanie dodać od 50 do 100 cm rocznie.
- W sprzyjających warunkach dorasta do 50 metrów lub więcej wysokości przy średnicy pnia do 1 m lub więcej.
- Modrzew jest odporny na wiosenne przymrozki, bardzo odporny na niskie temperatury zimowe. Na północy wytrzymuje temperatury poniżej -70 °C
- Modrzew jest drzewem niezwykle światłolubnym, nie regeneruje się i nie rośnie w cieniu.
- Ze względu na swoją wytrzymałość i trwałość drewno modrzewiowe znajduje szerokie zastosowanie - od prac budowlanych po przemysł chemiczny.
- Wraz z wysychaniem drewna jego gęstość wzrasta tak bardzo, że nie można w niego wbić gwoździa, a wbijanych gwoździ nie można już usuwać ze starych desek modrzewiowych, ponieważ metal gwoździa jest rozdarty.
- Pomimo szerokiej dystrybucji modrzewia i wysokiej jakości drewna, modrzew stanowi stosunkowo niewielką część całkowitej ilości wyrębu w Rosji. Powodem tego jest to, że drewno świeżo ściętego modrzewia ze względu na duże zagęszczenie tonie (od razu lub po krótkim czasie w wodzie) i nie może być spławiane rzekami, co w niektórych przypadkach uniemożliwia transport z z miejsc zbioru do miejsc przetwarzania.
- Wszystko, co jest wykonane z modrzewia, ma trwać wiecznie. Dobrym tego przykładem jest Wenecja, zbudowana na stosach modrzewia syberyjskiego.
3 Data: 10.10.15
4. Temat lekcji: „Modrzew”
5 . Cel lekcji: Ukształtowanie zrozumienia przez uczniów roli drzew iglastych (modrzewia) w życiu
Zapoznanie osoby z problemami środowiskowymi lasu, które powstały z winy ludzi
6. Materiały edukacyjne: komputer nauczyciela, rzutnik multimedialny, tekst, materiały informacyjne
Pseudonim artystyczny
Forma pracy
Treść interakcji ze studentami
Aktywność nauczyciela
Zajęcia studenckie
Utworzony UUD
1. Motywacja działań edukacyjnych
Włączenie w rytm biznesowy. Emocjonalne nastawienie do pracy.
Rozpoczyna się lekcja
Pójdzie do chłopaków na przyszłość.
Spróbuj wszystko zrozumieć
Naucz się odblokowywać sekrety.
Podaj pełne odpowiedzi
Dostać pracę
Tylko znak „pięć”!
Slajd #1
Motywuje uczniów do nauki, kontroluje gotowość do lekcji.
Pokazywać zainteresowanie. Emocjonalny nastrój na lekcji.
- Przepisy prawne:
kontrola
- Osobisty:
samostanowienie do działania
-Rozmowny:
planowanie współpracy edukacyjnej z nauczycielem i rówieśnikami
2.Aktualizacja wiedzy. Ustalanie celów lekcji
Formułowanie celu, celów i tematu lekcji.
Pracuj w parach.
To jest dom. Ogromny dom.
Jest w nim wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich.
A wiewiórka i zając,
I ząbkowany wilczek.
O jakim domu jest wiersz?
Jaki jest temat naszej lekcji? Nauczyciel: i opowiem legendę, aby wyjaśnić temat lekcji
„Kiedyś stado ptaków poleciało w cieplejsze klimaty. Jeden z ptaków padł za stadem, ponieważ złamało mu się skrzydło. Ranny ptak fruwał od drzewa do drzewa, szukając schronienia przed zimnem. Kołysząc się na wietrze brzoza nie zwracała uwagi na błagania ptaka. Wierzba zrobiła to samo, opłakując swój własny tajemny smutek, pochylając się nad strumieniem. A dumny dąb, patrząc w górę, nie opadł na małego ptaszka u jego stóp. W końcu ptak dotarł do świerka, który łaskawie go przyjął. Sosna wyciągała swoje gałęzie w pobliżu, aby lepiej schronić ptaka przed zbliżającym się chłodem, a jałowiec podał ptakowi garść swoich jagód. Duch lasu rozgniewał się na dumne drzewa i kazał im zapłacić za swoje okrucieństwo. Kiedy wiatr wiał po pierwszych przymrozkach, zrywał im wszystkie liście z brzozy, wierzby i dębu. Od tego czasu zawsze skazane są na zimowe mrozy, a miłosierne drzewa na zawsze zachowują swoją zieloną dekorację.
O jakich drzewach będziemy rozmawiać (O drzewach iglastych)
Tworzy sytuację problemową, sytuację sprzeczności poznawczych, zachęca uczniów do akceptacji tematu i celu lekcji.
Akceptują sytuację problemową, wchodzą w dyskusję, wypowiadają temat i cel lekcji, formułują pytania.
- Przepisy prawne:
wyznaczanie celów, prognozowanie
- Komunikatywny:
umiejętność budowania produktywnej interakcji z rówieśnikami i nauczycielem
- Kognitywny:
analizować, udowadniać
3. Wyjaśnienie problemu lekcji
Obserwacja, założenie eksperymentu, samodzielna praca, kolektywna forma pracy.
Na jakie pytania dotyczące drzew iglastych musimy odpowiedzieć?
* przedstawiciele drzew iglastych (sosna, świerk, cedr, modrzew)
*gdzie rośnie interesujące nas drzewo (na północy, wysoko w górach, w tajdze)
* jakie korzyści przynoszą (w medycynie, w budownictwie)
*jakie ciekawe rzeczy dowiadujemy się (mrozoodporny, nie gnije, ale skamieniał, symbol Rosji)
Jakie drzewo jest interesujące?
- (Dzieci mają tekst na stołach).
Organizuje powtórzenie wiedzy, identyfikuje typowe braki.
Wykazać się wiedzą i umiejętnościami.
Kognitywny:
Strukturyzacja wiedzy,
Świadoma konstrukcja wypowiedzi mowypismo
Rozmowny:
Umiejętność pełnego i dokładnego wyrażania swoich myśli
Przepisy:
Umiejętność naprawienia problemu w uczeniu się, określenie obszaru wiedzy i niewiedzy, sposobu działania
Osobisty
rozwój edukacyjny i poznawczy motywacja
4. Ćwiczenia muzyczne dla oczu
Slajdy 5, 6, 7.
5. Odkrycie nowej wiedzy
Częściowo - działalność poszukiwawcza, praca zbiorowa
Co za dzikie drzewo! ”- z takim okrzykiem Aleksander Sołżenicyn rozpoczyna swoją opowieść o leśnym pięknie. I tak naprawdę, jeśli o niej porozmawiamy, będziemy musieli cały czas zaczynać od słowa„ NAJBARDZIEJ ”.
A teraz przesuwamy czerwony pasek i czytamy jedną linię na raz.
NAJBARDZIEJ pospolite drzewo w Rosji
NAJBARDZIEJ trwałe i odporne
Usuwanie niebieskiego paska
NAJBARDZIEJ północna i mrozoodporna
NAJBARDZIEJ trwałe
Usuwanie zielonego paska
NAJBARDZIEJ niezwykły ze wszystkich drzew iglastych Rysunek modrzewia
(jak iglaste, ale zrzuca liście)
Tworzy sytuację problemową, organizuje prowadzenie dialogu, angażuje uczniów w pracę, zachęca do dyskusji nad tekstem
Analizują sytuację problemową, szukają rozwiązania, prowadzą dialog, kierują się logiką rozumowania, pracują w grupach o stałym składzie, odkrywają i utrwalają nową wiedzę, nawiązują dialog.
Kognitywny:
Strukturyzacja wiedzy, świadoma i arbitralna konstrukcja wypowiedzi ustnej, czytanie semantyczne
Przepisy:
Planowanie, korekta, wolicjonalna samoregulacja
Osobisty:
Samostanowienie dla aktywności, rozwój motywacji edukacyjnej i poznawczej
6. Minuta wychowania fizycznego
slajd numer 9
7. Samodzielna praca w grupach
Dzieci dzielą się na grupy „botanicy”, „badacze”, „ekolodzy”
Dzieci są podzielone na grupy, ułóż paski
Czerwoni-ekolodzy, zieloni-botanicy, błękitni odkrywcy
Na stołach materiał do pracy każdej grupy
Organizuje sytuację wyboru.
Wykorzystaj zdobytą wiedzę w praktycznych działaniach. Poczucie własnej wartości.
Kognitywny:
Umiejętność korzystania z informacji i wyodrębniania informacji niezbędnych do rozwiązania problemu uczenia się
Osobisty:
Wyjaśnienie własnych możliwości
Przepisy:
Kształtowanie nastawienia w celu znalezienia sposobów rozwiązywania trudności
1. grupa Modrzew „botanicy” to drzewo iglaste. Pień modrzewia jest równy, poniżej kora jest szorstka, z licznymi ciemnobrązowymi pęknięciami, z odcieniem szarości. Gałęzie są umieszczone bokiem w dół (pokazano na ilustracji). igłyrosną w pęczkach z jednej nerki. Igły pozostają miękkie i delikatne bez względu na wiek. Jej barwa zmienia się z jasnozielonej wiosną na zieloną latem i żółtą jesienią. Późną jesienią igły modrzewia odpadają, a wiosną pojawiają się ponownie z pąków. Szyszki modrzewia są delikatne, miękkie, małe, owalne. Modrzew szarobrązowy to szybko rosnący, długowieczny gatunek: niektóre żyją 700-900 lat
2. grupa Naukowcy „Odkrywcy” mają 20 gatunkówrasy, najbardziej znane: europejskie, amerykańskie, syberyjskie. Drewno modrzewia syberyjskiego uważane jest za najlepsze.W Rosji do połowy XIX wieku prawo zabraniało sprzedaży osobom prywatnym drewna modrzewia syberyjskiego.Służyło ono do budowy statków, mostów, miejsc do cumowania i podkładów sypialnych. Od wieków archeolodzy mają znaleziono starożytne budowle. który stał pod ziemią przez tysiące lat, a drewnoskamieniały, ale nie zniszczony Żywica drzewa chroni zęby przed próchnicą i wzmacnia dziąsła. We współczesnej medycynie drewno jest używane do produkcji preparatów do leczenia serca, astmy i cukrzycy Mało znany fakt: symbolem Rosji nie jest brzoza, ale modrzew, jest również mrozoodporny, wytrzymuje minus 60- 65 stopni poniżej zera
Grupa 3 „ekolodzy”
O jakiej kwestii ekologicznej mówi wiersz? .
Sasha płakała, gdy wycinano las,
Wciąż współczuje mu do łez.
Ile było kręconych brzóz!
Tam ze względu na stary świerk marszczący brwi,
Czerwone grona jarzębiny wyglądały...
Tak, Niekrasow pisał o wylesianiu. Ludziom wydawało się, że lasów jest tak dużo, że nie da się ich wyciąć. Teraz jest jasne, że lasy są zagrożone. (slajd 25)
Rozpalanie pożarów w lesie jest bardzo niebezpieczne. Jedna mała iskra lub żar może wzniecić ogień. Przysłowie ludowe mówi: „Z jednego drzewa można zrobić milion zapałek, jednym zapałką można spalić milion drzew”.las w sezonie pożarowym. Nie możesz go niepotrzebnie hodować. Lepiej jest rozpalić ognisko na starym palenisku. Wychodząc, należy ugasić ogień.
Nikt nie powinien zapominać, że jest gościem w lesie i ma obowiązek przestrzegać pewnych zasad:
nie rwać, nie łamać, nie straszyć, nie hałasować, nie zaśmiecać. Wchodzić do lasu jako przyjaciel, mistrz, ale nie okrutny, nieobojętny, ale opiekuńczy, uważny, wrażliwy. A wtedy las odwdzięczy się życzliwością!!!
Kompilacja notatki „Jak zachowywać się w lesie”
Organizuje systematyzację i uogólnianie wspólnych osiągnięć.
Orientuj się w informacjach, demonstruj wiedzę, identyfikuj granice stosowalności nowej wiedzy.
Kognitywny:
Umiejętność świadomego i dobrowolnego budowania wypowiedzi mowy
Rozmowny:
Inicjatywa współpracy z nauczycielem i rówieśnikami w celu utrwalenia, wyjaśnienia znanej wiedzy i metod działania
Przepisy:
Kontrola, ocena, korekta
Osobisty:
samostanowienie
9. Refleksja i introspekcja
Rozmowa
-
Uzupełnij oświadczenia:
Zerwałem kwiat ... .. (i uschło)
Złapałem ćmę……..(i umarła w mojej dłoni)
A potem zdałem sobie sprawę ...... (że możesz dotknąć piękna tylko sercem.) (Rurik Ivnev)
Pomyśl o tych słowach i zdecyduj, jak możesz pomóc naturze?
Na tym kończy się nasza lekcja.
Czy otrzymaliśmy odpowiedzi na wszystkie pytania?
A teraz, komu podobała się lekcja, dołącz buźkę z uśmiechem do naszego modrzewia, a komu nie podobała się nudna buźka
Tworzy sytuację związaną z przyjemnymi emocjami, poczuciem satysfakcji z pracy, poczuciem własnych kompetencji, poczucia własnej wartości.
Dokonują samooceny własnej działalności edukacyjnej, stopnia jej skuteczności.
Przepisy:
Ocena swoich osiągnięć na lekcji
Osobisty:
samostanowienie
Kognitywny:
Refleksja motywacji, sposoby działań komunikacyjnych