Bīstamības klase medicīnā: tuberkulozes klīnikas un ambulances. XIII. Prasības sanitāro noteikumu ievērošanai

Reģistrācijas numurs: 19993

Saskaņā ar 1999. gada 30. marta federālo likumu N 52-FZ "Par iedzīvotāju sanitāro un epidemioloģisko labklājību" (Krievijas Federācijas tiesību aktu kopums, 1999, N 14, 1650. pants; 2002, N 1 (daļa) 1), 2. pants; 2003, N 2, 167. punkts; 2003, N 27 (1. daļa), 2700. punkts; 2004, N 35, 3607. punkts; 2005, N 19, 1752. punkts; 2006, N 10, 1. poz. 2006, Nr.52 (1.daļa), 5498.pants;2007,Nr.1 (1.daļa), 21.pants;2007,Nr.1 (1.daļa), 29.pants;2007,Nr.27,Pants 3213;2007. N 46, 5554. pozīcija; 2007, N 49, 6070. poz.; 2008, N 24, 2801. poz.; 2008, N 29 (1. daļa), 3418. punkts; 2008, N 30 (2. daļa), 2006., 361. pants; N 44, 4984. pants; 2008, N 52 (1. daļa), 6223. pants; 2009, N 1, 17. pants; 2010, N 40, 4969. pants) un ar Krievijas Federācijas valdības 24. jūlija dekrētu , 2000 N 554 "Par Krievijas Federācijas Valsts sanitārā un epidemioloģiskā dienesta noteikumu un noteikumu par valsts sanitāro un epidemioloģisko normu apstiprināšanu" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2000, N 31, N 20295, Art. 8204, , Art. 663, 2004, N 47, post 4666; 2005, N 39, Art. 3953) Es nolemju:

1. Apstiprināt sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītības iestāžu izglītības apstākļiem un organizācijai" (pielikums).

2. Ieviest šos sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus no 2011.gada 1.septembra.

3. No SanPiN 2.4.2.2821-10 ieviešanas brīža izskatīt sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higiēnas prasības izglītības apstākļiem izglītības iestādēs", kas apstiprināti ar galvenās valsts lēmumu. Krievijas Federācijas sanitārais ārsts, Krievijas Federācijas veselības ministra pirmais vietnieks 2002. gada 28. novembrī N 44 (reģistrēts Krievijas Tieslietu ministrijā 2002. gada 5. decembrī, reģistrācijas numurs 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 " Izmaiņa N 1 uz SanPiN 2.4.2.1178-02", kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas galvenā valsts sanitārā ārsta 2008. gada 26. decembra lēmumu N 72 (reģistrēts Krievijas Tieslietu ministrijā 2009. gada 28. janvārī, reģistrācijas numurs 13189).

G. Oņiščenko

Pieteikums

Sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītības apstākļiem un organizācijai izglītības iestādēs

Sanitārie un epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi SanPiN 2.4.2.2821-10

I. Vispārīgi noteikumi un darbības joma

1.1. Šie sanitāri epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi (turpmāk – sanitārie noteikumi) ir vērsti uz izglītojamo veselības aizsardzību, īstenojot izglītības un audzināšanas pasākumus izglītības iestādēs.

1.2. Šie sanitārie noteikumi nosaka sanitārās un epidemioloģiskās prasības:

Vispārējās izglītības iestādes ievietošana;

Vispārējās izglītības iestādes teritorijas;

Vispārējās izglītības iestādes ēka;

Vispārējās izglītības iestādes telpu aprīkošana;

Vispārējās izglītības iestādes gaisa-termiskais režīms;

dabiskais un mākslīgais apgaismojums;

Ūdensapgāde un kanalizācija;

Izglītības iestāžu telpas un aprīkojums, kas atrodas pielāgotās ēkās;

Izglītības procesa veids;

Studentu medicīniskās aprūpes organizācijas;

Izglītības iestādes sanitārais stāvoklis un uzturēšana;

Sanitāro noteikumu ievērošana.

1.3. Sanitārie noteikumi attiecas uz projektētām, darbojošām, topošām un rekonstruējamām izglītības iestādēm neatkarīgi no to veida, organizatoriskajām un juridiskajām formām un īpašumtiesību formām.

Šie sanitārie noteikumi attiecas uz visām izglītības iestādēm, kuras īsteno vispārējās pamatizglītības, pamata vispārējās un vidējās (pabeigtās) vispārējās izglītības programmas un veic izglītības procesu atbilstoši trīs vispārējās izglītības līmeņu vispārējās izglītības programmu līmeņiem:

pirmais posms ir vispārējā pamatizglītība (turpmāk – I izglītības pakāpe);

otrais posms ir vispārējā pamatizglītība (turpmāk – II izglītības pakāpe);

trešais posms ir vidējā (pabeigtā) vispārējā izglītība (turpmāk – trešais izglītības līmenis).

1.4. Šie sanitārie noteikumi ir saistoši visiem pilsoņiem, juridiskām personām un individuālajiem uzņēmējiem, kuru darbība ir saistīta ar izglītības iestāžu projektēšanu, celtniecību, rekonstrukciju, ekspluatāciju, izglītojamo izglītību un apmācību.

1.5. Izglītības pasākumi ir pakļauti licencēšanai saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem. Lēmuma par licences izsniegšanu pieņemšanas nosacījums ir licences pieprasītāja sanitāri epidemioloģiskā slēdziena iesniegšana par ēku, teritoriju, telpu, iekārtu un cita īpašuma sanitāro noteikumu ievērošanu, izglītības procesa veidu, kas licences pretendents plāno izmantot izglītības pasākumiem*.

1.6. Ja iestādē ir pirmsskolas grupas, kas īsteno pirmsskolas izglītības galveno vispārējās izglītības programmu, to darbību reglamentē sanitārās un epidemioloģiskās prasības pirmsskolas organizāciju darba laika sakārtošanai, saturam un organizācijai.

1.7. Izglītības iestāžu telpu izmantošana citiem mērķiem nav atļauta.

1.8. Šo sanitāro noteikumu izpildes kontroli saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem veic pilnvarota federālā izpildinstitūcija, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas, tiesību aizsardzības jomā. patērētāju tirgus un tā teritoriālās struktūras.

II. Prasības izglītības iestāžu izvietošanai

2.1. Zemes gabalu nodrošināšana izglītības iestāžu objektu apbūvei pieļaujama, ja ir sanitāri epidemioloģisks slēdziens par zemesgabala atbilstību sanitārajiem noteikumiem.

2.2. Izglītības iestāžu ēkām jāatrodas dzīvojamajā rajonā, ārpus uzņēmumu, būvju un citu objektu sanitārās aizsardzības zonām, sanitārajiem pārtraukumiem, garāžām, autostāvvietām, automaģistrālēm, dzelzceļa transporta objektiem, metro, gaisa transporta pacelšanās un nosēšanās ceļiem.

Lai nodrošinātu telpu un rotaļu laukumu insolācijas un dabiskā apgaismojuma normatīvos līmeņus, izvietojot izglītības iestāžu ēkas, jāievēro sanitārās spraugas no dzīvojamām un sabiedriskām ēkām.

Pilsētas (lauku) galvenās inženierkomunikācijas - ūdensapgāde, kanalizācija, siltumapgāde, energoapgāde - nedrīkst iet cauri izglītības iestāžu teritorijai.

2.3. Izglītības iestāžu jaunbūvējamās ēkas atrodas mikrorajonu kvartālu iekšējās teritorijās, attālināti no pilsētas ielām, starpkvartālu ejām tādā attālumā, kas nodrošina sanitāro noteikumu un normatīvo aktu prasībām atbilstošu trokšņa līmeni un gaisa piesārņojumu.

2.4. Projektējot un būvējot pilsētas izglītības iestādes, ieteicams nodrošināt gājēju pieejamību iestādēm, kas atrodas:

II un III apbūves klimatiskajā zonā - ne vairāk kā 0,5 km;

I klimatiskajā reģionā (I apakšzonā) I un II izglītības pakāpes skolēniem - ne vairāk kā 0,3 km, III izglītības posma skolēniem - ne vairāk kā 0,4 km;

I klimatiskajā reģionā (II apakšzonā) I un II izglītības pakāpes skolēniem - ne vairāk kā 0,4 km, III izglītības posma skolēniem - ne vairāk kā 0,5 km.

2.5. Lauku teritorijās gājēju pieejamība izglītības iestāžu audzēkņiem:

II un III klimatiskajā zonā I izglītības posma studentiem ir ne vairāk kā 2,0 km;

II un III izglītības posma skolēniem - ne vairāk kā 4,0 km, I klimatiskajā zonā - attiecīgi 1,5 un 3 km.

Attālumos, kas pārsniedz lauku rajonos esošo izglītības iestāžu audzēkņiem norādīto, nepieciešams organizēt transporta pakalpojumus uz izglītības iestādi un atpakaļ. Ceļojuma laiks vienā virzienā nedrīkst pārsniegt 30 minūtes.

Skolēnu pārvadāšana tiek veikta ar speciāli iedalītu transportu, kas paredzēts bērnu pārvadāšanai.

Skolēnu optimālajai gājēju pieejai pulcēšanās vietai pieturā jābūt ne vairāk kā 500 m. Lauku apvidiem ir atļauts palielināt pastaigas rādiusu līdz pieturai līdz 1 km.

2.6. Skolēniem, kuri dzīvo attālumā, kas pārsniedz maksimāli pieļaujamo transporta pakalpojumu, kā arī transporta nepieejamības gadījumā nelabvēlīgos laikapstākļos ieteicams nodrošināt iekāpšanu vispārējās izglītības iestādē.

III. Prasības izglītības iestāžu teritorijai

3.1. Izglītības iestādes teritorija jāiežogo un labiekārtota. Teritorijas labiekārtošana tiek nodrošināta vismaz 50% apmērā no tās teritorijas platības. Novietojot vispārējās izglītības iestādes teritoriju uz robežas ar mežiem un dārziem, atļauts samazināt apzaļumošanas platību par 10%.

Koki tiek stādīti vismaz 15,0 m attālumā, bet krūmi - vismaz 5,0 m attālumā no iestādes ēkas. Labiekārtojot teritoriju, netiek izmantoti koki un krūmi ar indīgiem augļiem, lai novērstu skolēnu saindēšanos.

Tālo Ziemeļu reģionos ir atļauts samazināt izglītības iestāžu teritoriju apzaļumošanu ar kokiem un krūmiem, ņemot vērā īpašos klimatiskos apstākļus šajos reģionos.

3.2. Vispārējās izglītības iestādes teritorijā izšķir šādas zonas: atpūtas zona, sporta un saimnieciskā zona. Ir atļauts iedalīt mācību un eksperimentu zonu.

Organizējot treniņu un eksperimentu zonu, nav pieļaujama fiziskās kultūras un sporta zonas un atpūtas zonas samazināšana.

3.3. Fiziskās kultūras un sporta zonu ieteicams izvietot sporta zāles malā. Izvietojot fiziskās kultūras un sporta zonu no klašu logiem, trokšņa līmenis klasēs nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu higiēnas standartus.

Izbūvējot skrejceliņus un sporta laukumus (volejbols, basketbols, handbols), ir jānodrošina drenāža, lai novērstu lietus ūdens applūšanu.

Fiziskās kultūras un sporta zonas aprīkojumam jānodrošina mācību priekšmeta "Fiziskā audzināšana" programmu īstenošana, kā arī sekciju sporta nodarbību un atpūtas pasākumu norise.

Sporta un rotaļu laukumiem jābūt ar cietu segumu, futbola laukumam - zāles segumam. Sintētiskajiem un polimēru pārklājumiem jābūt sala izturīgiem, aprīkotiem ar notekcaurulēm un jābūt izgatavotiem no bērnu veselībai nekaitīgiem materiāliem.

Nodarbības uz mitrām vietām ar izciļņiem un bedrēm netiek veiktas.

Fiziskās kultūras un sporta inventāram jāatbilst skolēnu augumam un vecumam.

3.4. Mācību priekšmeta "Fiziskā kultūra" programmu īstenošanai atļauts izmantot sporta bāzes (laukumus, stadionus), kas atrodas iestādes tuvumā un ir aprīkotas atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām fiziskās kultūras un sporta vietu iekārtošanai un uzturēšanai. .

3.5. Teritorijā projektējot un būvējot izglītības iestādes, nepieciešams paredzēt atpūtas zonu āra spēļu un atpūtas organizēšanai audzēkņiem, kuri apmeklē pēcskolas grupas, kā arī izglītības programmu īstenošanai, kas paredz aktivitātes brīvā dabā.

3.6. Komunālā zona atrodas ēdnīcas ražošanas telpu ieejas pusē un tai ir neatkarīga ieeja no ielas. Ja nav apkures un centralizētās ūdensapgādes, ekonomiskās zonas teritorijā tiek izvietota katlu telpa un sūkņu telpa ar ūdens tvertni.

3.7. Atkritumu savākšanai ekonomiskās zonas teritorijā ir aprīkota platforma, uz kuras ir uzstādīti atkritumu savācēji (konteineri). Laukums atrodas vismaz 25,0 m attālumā no ieejas ēdināšanas blokā un klašu un klašu logiem un ir aprīkota ar ūdensizturīgu cieto virsmu, kuras izmēri pārsniedz konteineru pamatnes laukumu par 1,0. m visos virzienos. Atkritumu tvertnēm jābūt ar cieši pieguļošiem vākiem.

3.8. Ieejas un iebrauktuves teritorijā, piebraucamie ceļi, celiņi uz saimniecības ēkām, atkritumu savācēju laukumiem ir klāti ar asfaltu, betonu un citām cietām virsmām.

3.9. Iestādes teritorijā jābūt āra mākslīgajam apgaismojumam. Mākslīgā apgaismojuma līmenim uz zemes jābūt vismaz 10 luksi.

3.10. Ar vispārējās izglītības iestādi funkcionāli nesaistītu ēku un būvju atrašanās teritorijā nav pieļaujama.

3.11. Ja vispārējās izglītības iestādē ir pirmsskolas grupas, kas īsteno pirmsskolas izglītības galveno vispārējās izglītības programmu, teritorijā tiek iedalīts rotaļu laukums, kas aprīkots atbilstoši pirmsskolas organizāciju aprīkojuma, satura un darba laika organizācijas prasībām. .

3.12. Trokšņa līmenis vispārējās izglītības iestādes teritorijā nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu telpu higiēnas standartus.

IV. ēkas prasības

4.1. Ēkas arhitektūras un plānošanas risinājumos jāparedz:

Iedalījums atsevišķā pamatskolas klašu blokā ar piekļuvi objektam;

Atpūtas objektu izvietojums izglītības iestāžu tiešā tuvumā;

Izmitināšana augšējos stāvos (virs trešā stāva) klasēs un klasēs, ko apmeklē 8.-11. klašu skolēni, administratīvās un saimniecības telpas;

Vides faktoru kaitīgās ietekmes izslēgšana vispārējās izglītības iestādē uz izglītojamo dzīvību un veselību;

Izglītības iestāžu mācību darbnīcu, montāžas un sporta zāļu izvietošana, to kopējā platība, kā arī telpu komplekts apļa darbam atkarībā no vietējiem apstākļiem un izglītības iestādes iespējām, ievērojot būvnormatīvu un noteikumu prasības. un šiem sanitārajiem noteikumiem.

Iepriekš uzceltās izglītības iestāžu ēkas tiek ekspluatētas saskaņā ar projektu.

4.2. Nav atļauts izmantot pagraba stāvus un pagrabus mācību telpām, birojiem, laboratorijām, mācību darbnīcām, medicīnas iestādēm, sporta, deju un aktu zālēm.

4.3. Jaunbūvējamo vai rekonstruējamo izglītības iestāžu kapacitāte jārēķina apmācībām tikai vienā maiņā.

4.4. Ēkas ieejas var aprīkot ar vestibiliem vai gaisa un gaisa-termiskajiem aizkariem, atkarībā no klimatiskās zonas un aprēķinātās āra temperatūras, atbilstoši būvnormatīvu un normatīvo aktu prasībām.

4.5. Projektējot, būvējot un rekonstruējot vispārējās izglītības iestādes ēku, 1.stāvā jāizvieto garderobes ar obligāto vietu aprīkojumu katrai klasei. Skapji ir aprīkoti ar pakaramiem drēbēm un šūnām apaviem.

Esošajās ēkās sākumskolas skolēniem ir iespējams izvietot garderobi atpūtas zonās, ja tās ir aprīkotas ar individuāliem skapīšiem.

Iestādēs, kas atrodas lauku apvidos, ar skolēnu skaitu vienā klasē ne vairāk kā 10 cilvēki, klasēs atļauts iekārtot skapjus (pakaramos vai skapīšos), ievērojot kabineta platības normu uz 1. students.

4.6. Vispārizglītojošo pamatskolu audzēkņiem jāmācās katrai klasei ierādītajos kabinetos.

4.7. Mācību iestāžu jaunbūvējamās ēkās sākumskolu kabinetus ieteicams iedalīt atsevišķā blokā (ēkā), grupēt izglītības sekcijās.

Mācību daļās (blokos) 1.-4.klašu skolēniem ir: mācību telpas ar atpūtu, rotaļu telpas pagarinātās dienas grupām (vismaz 2,5 m 2 vienam skolēnam), tualetes.

1.klases skolēniem, kuri apmeklē pagarinātās dienas grupas, jānodrošina guļamtelpas ar platību vismaz 4,0 m 2 vienam bērnam.

4.8. II - III izglītības posma audzēkņiem pieļaujama izglītības procesa organizēšana pēc klašu sistēmas.

Ja nav iespējams nodrošināt, ka mācību telpas un laboratorijas atbilst audzēkņu auguma un vecuma īpašībām, nav ieteicams izmantot mācību kabinetu sistēmu.

Vispārējās izglītības iestādēs, kas atrodas laukos, ar nelielu klašu skaitu ir atļauts izmantot kabinetus divās vai vairākās disciplīnās.

4.9. Mācību telpu platība tiek ņemta, neņemot vērā platību, kas nepieciešama papildu mēbeļu (skapju, skapju u.c.) iekārtošanai izglītības procesā izmantojamo mācību līdzekļu un aprīkojuma uzglabāšanai, pamatojoties uz:

Ne mazāk kā 2,5 m 2 uz 1 skolēnu ar frontālām nodarbību formām;

Ne mazāk kā 3,5 m 2 uz 1 skolēnu, organizējot grupu darba formas un individuālās nodarbības.

Jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās izglītības telpu augstumam jābūt vismaz 3,6 m 2.

Paredzamais skolēnu skaits klasēs tiek noteikts, pamatojoties uz platības aprēķinu uz vienu skolēnu un mēbeļu izvietojumu atbilstoši šo sanitāro noteikumu V sadaļai.

4.10. Ķīmijas, fizikas, bioloģijas kabinetos jābūt aprīkotiem laborantiem.

4.11. Datorzinību kabinetu un citu kabinetu telpu platībai, kur tiek izmantoti personālie datori, jāatbilst personālo elektronisko datoru higiēnas prasībām un darba organizācijai.

4.12. Telpu komplektam un platībai ārpusskolas nodarbībām, apļa nodarbībām un sekcijām jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām bērnu papildu izglītības iestādēm.

Izvietojot sporta zāli 2.stāvā un augstāk, jāveic skaņas un vibrācijas izolācijas pasākumi.

Sporta zāļu skaits un veidi tiek nodrošināti atkarībā no izglītības iestādes veida un kapacitātes.

4.14. Pie sporta hallēm esošajās izglītības iestādēs jānodrošina inventārs; ģērbtuves zēniem un meitenēm. Trenažieru zāles ieteicams aprīkot ar atsevišķām dušām un tualetēm zēniem un meitenēm.

4.15. Izglītības iestāžu jaunbūvējamās ēkās pie sporta hallēm jānodrošina: lādiņš; telpas tīrīšanas līdzekļu uzglabāšanai un dezinfekcijas un mazgāšanas šķīdumu pagatavošanai ar platību vismaz 4,0 m 2; atsevišķas ģērbtuves zēniem un meitenēm ar platību vismaz 14,0 m 2 katra; atsevišķas dušas zēniem un meitenēm ar platību vismaz 12 m 2 katra; atsevišķas tualetes zēniem un meitenēm ar platību vismaz 8,0 m 2 katra. Tualetes vai ģērbtuves ir aprīkotas ar izlietnēm roku mazgāšanai.

4.16. Izbūvējot peldbaseinus izglītības iestādēs, plānošanas lēmumiem un tā darbībai jāatbilst higiēnas prasībām attiecībā uz iekārtu, peldbaseinu darbību un ūdens kvalitāti.

4.17. Vispārējās izglītības iestādēs nepieciešams nodrošināt telpu komplektu izglītojamo ēdināšanas organizēšanai atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām izglītojamo ēdināšanas organizēšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestādēs.

4.18. Izglītības iestāžu ēku būvniecības un rekonstrukcijas laikā ir ieteicams nodrošināt aktu zāli, kuras izmērus nosaka sēdvietu skaits ar likmi 0,65 m 2 uz vienu vietu.

4.19. Bibliotēkas veids ir atkarīgs no izglītības iestādes veida un tās kapacitātes. Iestādēs ar padziļinātu atsevišķu mācību priekšmetu apguvi, ģimnāzijās un licejos bibliotēku izmantot kā vispārējās izglītības iestādes uzziņu un informācijas centru.

Bibliotēkas (informācijas centra) platība ir jāņem vismaz 0,6 m 2 uz vienu studentu.

Aprīkojot informācijas centrus ar datortehnoloģiju, jāievēro higiēnas prasības personālajiem elektroniskajiem datoriem un darba organizācija.

4.20. Izglītības iestāžu atpūtas telpas jāparedz vismaz 0,6 m 2 uz 1 audzēkni.

Atpūtas vietu platumam ar vienpusēju nodarbību izvietojumu jābūt vismaz 4,0 m, ar divpusēju nodarbību izvietojumu - vismaz 6,0 m.

Projektējot atpūtas zonu zāļu formā, platība tiek noteikta 2 m 2 apmērā vienam studentam.

4.21. Esošajās audzēkņu medicīniskās aprūpes izglītības iestāžu ēkās ēkas pirmajā stāvā, kas atrodas vienā blokā, būtu jānodrošina ārstniecības telpas: ārsta kabinets ar platību vismaz 14,0 m 2 un garumu plkst. vismaz 7,0 m (lai noteiktu studentu dzirdes un redzes asumu) un procedūru (vakcinācijas) telpa ar platību vismaz 14,0 m 2.

Vispārējās izglītības iestādēs, kas atrodas laukos, ir atļauts organizēt medicīnisko aprūpi feldšeru-dzemdību stacijās un poliklīnikās.

4.22. Jaunbūvējamām un rekonstruējamām izglītības iestāžu ēkām medicīniskās palīdzības sniegšanai jāierīko šādas telpas: ārsta kabinets vismaz 7,0 m garumā (skolēnu dzirdes un redzes asuma noteikšanai) ar platību . vismaz 21,0 m 2; ārstēšanas un vakcinācijas telpas ar platību vismaz 14,0 m 2 katra; telpa dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai un ārstniecības telpām paredzēto tīrīšanas līdzekļu uzglabāšanai, vismaz 4,0 m 2 platībā; tualete.

Iekārtojot zobārstniecības kabinetu, tā platībai jābūt vismaz 12,0 m 2.

Visas medicīnas iestādes ir jāsagrupē vienā blokā un jāatrodas ēkas 1.stāvā.

4.23. Ārsta kabinets, procedūru, vakcinācijas un zobārstniecības telpas ir aprīkotas atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām organizācijām, kas nodarbojas ar medicīnisko darbību. Vakcinācijas telpa ir aprīkota atbilstoši infekcijas slimību imūnprofilakses organizēšanas prasībām.

4.24. Bērniem, kuriem nepieciešama psiholoģiskā un pedagoģiskā palīdzība, vispārējās izglītības iestādēs tiek nodrošinātas atsevišķas skolotāja-psihologa un skolotāja logopēda telpas vismaz 10 m 2 platībā.

4.25. Katrā stāvā jābūt tualetēm zēniem un meitenēm, kas aprīkotas ar kabīnēm ar durvīm. Sanitāro iekārtu skaitu nosaka, pamatojoties uz: 1 tualetes pods 20 meitenēm, 1 izlietne 30 meitenēm: 1 tualetes pods, 1 pisuārs un 1 izlietne 30 zēniem. Zēnu un meiteņu sanitāro telpu platība ir jāņem vismaz 0,1 m 2 uz vienu studentu.

Atsevišķa vannas istaba personālam ir paredzēta 1 tualete uz 20 cilvēkiem.

Iepriekš uzceltajās izglītības iestāžu ēkās sanitāro mezglu un sanitāro ierīču skaits ir atļauts saskaņā ar projektēšanas lēmumu.

Sanitārajās telpās tiek uzstādīti pedāļu spaiņi un tualetes papīra turētāji; blakus izlietnēm novieto elektrisko dvieli vai papīra dvieļu turētāju. Sanitārajām iekārtām jābūt labā darba kārtībā, bez šķembām, plaisām un citiem defektiem. Ieejas vannas istabās nedrīkst atrasties pretī ieejai mācību telpās.

Tualetes ir aprīkotas ar sēdekļiem, kas izgatavoti no materiāliem, kas ļauj tās apstrādāt ar mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļiem.

II un III izglītības līmeņa audzēkņiem jaunuzceltajās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās tiek nodrošinātas personīgās higiēnas telpas ar likmi 1 kajīte uz 70 cilvēkiem ar platību vismaz 3,0 m 2. Tie ir aprīkoti ar bidē vai paplāti ar elastīgu šļūteni, tualetes podu un izlietni ar aukstā un karstā ūdens padevi.

Iepriekš uzbūvētajām izglītības iestāžu ēkām tualetes telpās ieteicams iekārtot personīgās higiēnas kabīnes.

4.26. Jaunbūvētajās izglītības iestāžu ēkās katrā stāvā paredzēta telpa tīrīšanas iekārtu uzglabāšanai un apstrādei, dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai, kas aprīkota ar paplāti un aukstā un karstā ūdens padevi tai. Iepriekš uzceltajās izglītības iestāžu ēkās visa uzkopšanas aprīkojuma (izņemot ēdināšanas un medicīnas iestāžu uzkopšanai paredzētās iekārtas) uzglabāšanai atvēlēta atsevišķa vieta, kas aprīkota ar kabinetu.

4.27. Izlietnes tiek uzstādītas sākumskolas telpās, laboratoriju telpās, mācību kabinetos (ķīmija, fizika, zīmēšana, bioloģija), darbnīcās, mājturības kabinetos un visās medicīnas kabinetos.

Izlietņu uzstādīšana klasēs jāparedz, ņemot vērā skolēnu augšanas un vecuma īpatnības: 0,5 m augstumā no grīdas līdz izlietnes sāniem 1.-4. klašu skolēniem un 0,7 augstumā. -0,8 m no grīdas līdz izlietnes pusei 5. - 11. klašu skolēniem. Pie izlietnēm ir uzstādīti pedāļu spaiņi un tualetes papīra turētāji. Blakus izlietnēm novieto elektriskos vai papīra dvieļus un ziepes. Ziepēm, tualetes papīram un dvieļiem vienmēr jābūt pieejamiem.

4.28. Visu telpu griestiem un sienām jābūt gludām, bez plaisām, plaisām, deformācijām, sēnīšu bojājumu pazīmēm un ļaujot tos notīrīt ar mitru metodi, izmantojot dezinfekcijas līdzekļus. Mācību klasēs, mācību telpās, atpūtas un citās telpās atļauts aprīkot piekaramos griestus no vispārējās izglītības iestādēs lietošanai atļautiem materiāliem ar nosacījumu, ka telpu augstums nav mazāks par 2,75 m, bet jaunbūvētās ēkās ne mazāks par 3,6 m.

4.29. Grīdām klasēs un klasēs un atpūtas zonās jābūt ar dēļu, parketa, flīžu vai linoleja grīdu. Ja tiek izmantots flīžu pārklājums, flīzes virsmai jābūt matētai un raupjai, kas neļauj slīdēt. Tualešu un mazgāšanās telpu grīdas ieteicams izklāt ar keramikas flīzēm.

Grīdām visās telpās jābūt bez plaisām, defektiem un mehāniskiem bojājumiem.

4.30. Medicīnas telpās griestu, sienu un grīdas virsmām jābūt gludām, ļaujot tās tīrīt ar mitru metodi un noturīgām pret ārstniecības telpās atļauto mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļu iedarbību.

4.31. Visiem celtniecības un apdares materiāliem jābūt nekaitīgiem bērnu veselībai.

4.32. Vispārējās izglītības iestādē un skolas internātskolā nav atļauts veikt visa veida remontdarbus audzēkņu klātbūtnē.

4.33. Vispārējās izglītības iestādes internātskolu kā struktūrvienību var iekļaut vispārējās izglītības iestādes struktūrā, ja vispārējās izglītības iestāde atrodas virs maksimāli pieļaujamā transporta pakalpojuma.

Internātskolas ēka vispārējās izglītības iestādē var būt atsevišķa, kā arī daļa no vispārējās izglītības iestādes galvenās ēkas ar to iedalījumu neatkarīgā blokā ar atsevišķu ieeju.

Kā daļa no internātskolas telpām vispārējās izglītības iestādē jānodrošina:

Atsevišķas guļamtelpas zēniem un meitenēm ar platību vismaz 4,0 m 2 vienai personai;

Telpas pašmācībai ar platību vismaz 2,5 m 2 vienai personai;

Atpūtas telpas un psiholoģiskā palīdzība;

Mazgāšanas telpas (1 izlietne 10 cilvēkiem), tualetes (1 tualete 10 meitenēm, 1 tualete un 1 pisuārs 20 zēniem, katrā tualetē ir 1 izlietne roku mazgāšanai), dušas (1 dušas tīkls 20 cilvēkiem), higiēnas telpa. Tualetēs uzstādīti pedāļu spaiņi, tualetes papīra turētāji; elektriskos vai papīra dvieļus un ziepes novieto blakus izlietnēm. Ziepēm, tualetes papīram un dvieļiem jābūt vienmēr pieejamiem;

Telpas apģērbu un apavu žāvēšanai;

Telpas personīgo mantu mazgāšanai un gludināšanai;

Personīgo mantu uzglabāšanas telpa;

Medicīniskā telpa: ārsta kabinets un

Izolators;

Administratīvās un saimnieciskās telpas.

Aprīkojumam, telpu noformējumam un to uzturēšanai jāatbilst higiēnas prasībām attiecībā uz iekārtu, apkopi, darba laika organizēšanu bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu bērnu namos un internātskolās.

Jaunuzceltai internātskolai vispārējās izglītības iestādē vispārējās izglītības iestādes galveno ēku un internāta ēku savieno silta pāreja.

4.34. Trokšņa līmenis vispārējās izglītības iestādes telpās nedrīkst pārsniegt dzīvojamo, sabiedrisko ēku un dzīvojamo rajonu telpu higiēnas standartus.

V. Prasības telpām un aprīkojumam

izglītības iestādēm

5.1. Audzēkņu darba vietu skaits nedrīkst pārsniegt izglītības iestādes kapacitāti, kas paredzēta projektā, saskaņā ar kuru ēka uzbūvēta (rekonstruēta).

Katram skolēnam tiek nodrošināta viņa augumam atbilstoša darba vieta (pie rakstāmgalda vai galda, spēļu moduļi un citi).

5.2. Atkarībā no kabinetu mērķa var izmantot dažāda veida skolēnu mēbeles: skolas galdi, skolēnu galdi (vienvietīgi un divvietīgi), klases, zīmēšanas vai laboratorijas galdi komplektā ar krēsliem, rakstāmgaldi un citi. Krēslu vietā netiek izmantoti tabureti vai soliņi.

Skolēnu mēbelēm jābūt izgatavotām no bērnu veselībai nekaitīgiem materiāliem, jāatbilst bērnu augšanas un vecuma īpatnībām un ergonomikas prasībām.

5.3. Galvenā audzēkņu mēbeļu veida 1.izglītības pakāpes skolēniem jābūt skolas galdiem, kas nodrošināti ar slīpuma regulatoru darba plaknes virsmai. Rakstīšanas un lasīšanas mācīšanas laikā skolas galda plaknes darba virsmas slīpumam jābūt 7-15. Sēdekļa virsmas priekšējai malai vajadzētu pārsniegt galda darba plaknes priekšējo malu par 4 cm pie 1. numura galdiem, par 5 - 6 cm - pie 2. un 3. numura un par 7 - 8 cm 4. numura rakstāmgaldi.

Mācību mēbeļu izmēriem atkarībā no studentu auguma jāatbilst 1. tabulā norādītajām vērtībām.

Atļauts kombinēts dažādu veidu studentu mēbeļu (galdi, rakstāmgaldi) izmantošana.

Atkarībā no auguma grupas galda virsmas priekšējās malas augstumam virs grīdas, kas vērsta pret studentu, jābūt šādām vērtībām: ar ķermeņa garumu 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm un 1450 - 1600 mm - 950 mm. Galda virsmas slīpuma leņķis ir 15 - 17 .

Nepārtrauktā darba ilgums pie rakstāmgalda 1. izglītības posma skolēniem nedrīkst pārsniegt 7-10 minūtes, bet 2.-3. izglītības posma studentiem - 15 minūtes.

5.4. Mācību mēbeļu izvēlei atbilstoši audzēkņu izaugsmei tiek veikts to krāsu marķējums, kas tiek uzklāts uz galda un krēsla redzamās sānu ārējās virsmas apļa vai svītru veidā.

5.5. Galdi (galdi) klasēs izvietoti pēc cipariem: mazāki ir tuvāk tāfelei, lielāki – tālāk. Bērniem ar dzirdes traucējumiem rakstāmgaldi jānovieto pirmajā rindā.

Bērni, kuri bieži slimo ar akūtām elpceļu infekcijām, tonsilītu, saaukstēšanos, jāsēdina tālāk no ārsienas.

Vismaz divas reizes mācību gada laikā ārējās rindās 1. un 3. rindā (ar trīsrindu galdu izvietojumu) sēdošie studenti mainās vietām, nepārkāpjot mēbeļu atbilstību savam augumam.

Lai novērstu stājas pārkāpumus, jau no pirmajām nodarbību apmeklējuma dienām nepieciešams kopt audzēkņiem pareizu darba stāju atbilstoši šo sanitāro noteikumu 1.pielikuma ieteikumiem.

5.6. Aprīkojot klases, tiek ievēroti šādi eju izmēri un attālumi centimetros:

Starp dubulto galdu rindām - vismaz 60;

Starp galdu rindu un ārējo garensienu - vismaz 50 - 70;

Starp galdu rindu un iekšējo garensienu (starpsienu) vai skapjiem gar šo sienu - vismaz 50;

No pēdējiem galdiem līdz sienai (starpsienai) pretī tāfelei - vismaz 70, no aizmugurējās sienas, kas ir ārējā - 100;

No demonstrācijas galda līdz treniņu galdam - vismaz 100;

No pirmā galda līdz mācību dēlim - vismaz 240;

Skolēna pēdējās vietas lielākā distance no izglītības padomes - 860;

Treniņa dēļa apakšējās malas augstums virs grīdas ir 70 - 90;

Attālums no tāfeles līdz pirmajai galdu rindai kvadrātveida vai šķērsvirziena skapjos ar četru rindu mēbeļu izvietojumu ir vismaz 300.

Tāfeles redzamības leņķim no tāfeles malas 3,0 m garumā līdz skolēna galējās vietas vidum pie priekšējā galda jābūt vismaz 35 grādiem II-III izglītības līmeņa skolēniem un vismaz 45 grādiem. grādi I izglītības līmeņa audzēkņiem.

Vistālākā darba vieta no logiem nedrīkst būt tālāk par 6,0 m.

Pirmā klimatiskā reģiona izglītības iestādēs galdu (galdu) attālumam no ārsienas jābūt vismaz 1,0 m.

Uzstādot galdus papildus galvenajām studentu mēbelēm, tos novieto aiz pēdējās galdu rindas vai pirmās rindas no sienas pretī gaismu nesošajai, ievērojot prasības attiecībā uz eju izmēriem un attālumiem starp iekārtas.

Šis mēbeļu izvietojums neattiecas uz klasēm, kas aprīkotas ar interaktīvajām tāfelēm.

Jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās nepieciešams paredzēt taisnstūrveida kabinetu un klašu konfigurāciju ar skolēnu galdiem, kas izvietoti gar logiem, un kreiso dabisko apgaismojumu.

5.7. Tāfeles (izmantojot krītu) jāveido no materiāliem, kas labi pielīp rakstāmmateriāliem, labi jātīra ar mitru sūkli, jābūt izturīgiem, tumši zaļā krāsā un pretatstarojošiem.

Uz tāfelēm jābūt paplātēm krīta putekļu noturēšanai, krīta, lupatu uzglabāšanai un zīmēšanas piederumu turētājam.

Izmantojot marķiera dēli, marķiera krāsai jābūt kontrastai (melns, sarkans, brūns, tumši zili un zaļi toņi).

Atļauts aprīkot mācību telpas un mācību telpas ar higiēnas prasībām atbilstošām interaktīvajām tāfelēm. Izmantojot interaktīvo tāfeli un projekcijas ekrānu, ir jānodrošina tās vienmērīgs apgaismojums un spožu gaismas plankumu trūkums.

5.8. Fizikas un ķīmijas kabineti jāaprīko ar īpašiem demonstrācijas galdiem. Lai nodrošinātu labāku izglītojošo uzskates līdzekļu redzamību, demonstrējumu galds ir uzstādīts uz pjedestāla. Studentu un demonstrāciju galdiem jābūt ar agresīvām ķīmiskām vielām izturīgu pārklājumu un aizsargājošām malām gar galda ārējo malu.

Ķīmijas kabinets un laborants ir aprīkoti ar dūmu nosūcējiem.

5.9. Informātikas kabinetu aprīkojumam jāatbilst personālo elektronisko datoru higiēnas prasībām un darba organizācijai.

5.10. Darba apmācības darbnīcu platībai jābūt 6,0 m 2 uz 1 darba vietu. Aprīkojuma izvietošana darbnīcās tiek veikta, ņemot vērā vizuālam darbam labvēlīgu apstākļu radīšanu un pareizas darba stājas saglabāšanu.

Galdniecības darbnīcas ir aprīkotas ar darbagaldiem, kas izvietoti vai nu 45 leņķī pret logu, vai 3 rindās perpendikulāri gaismu nesošajai sienai tā, lai gaisma kristu pa kreisi. Attālumam starp darbagaldiem jābūt vismaz 0,8 m virzienā uz priekšu-aizmuguri.

Atslēdznieku darbnīcās ir pieļaujams gan kreisais, gan labējais apgaismojums ar perpendikulāru darbagaldu izvietojumu pret gaismu nesošo sienu. Attālumam starp atsevišķu darbagaldu rindām jābūt vismaz 1,0 m, dubultā - 1,5 m Skrūves ir piestiprinātas pie darbagaldiem 0,9 m attālumā starp to asīm. Atslēdznieku darbagaldiem jābūt aprīkotiem ar drošības tīklu 0,65 - 0,7 m augstumā.

Urbšanas, slīpēšanas un citas mašīnas jāuzstāda uz īpaša pamata un jāaprīko ar drošības tīkliem, stiklu un vietējo apgaismojumu.

Galdnieku un atslēdznieku darbagaldiem jābūt atbilstošiem skolēnu augumam un aprīkotiem ar kāju balstiem.

Galdniecībā un metālapstrādē izmantojamo instrumentu izmēriem jāatbilst audzēkņu vecumam un augumam (šo sanitāro noteikumu 2.pielikums).

Atslēdznieku un galdnieku darbnīcas un servisa darba telpas ir aprīkotas ar izlietnēm ar aukstā un karstā ūdens padevi, elektriskajiem dvieļiem vai papīra dvieļiem.

5.11. Jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestāžu ēkās mājturības kabinetos ir jāparedz vismaz divu telpu klātbūtne: ēdiena gatavošanas prasmju mācīšanai un griešanai un šūšanai.

5.12. Ēdienu gatavošanas prasmju mācīšanai izmantotajā mājturības kabinetā paredzēts uzstādīt divu atveru izlietnes ar aukstā un karstā ūdens padevi ar mikseri, vismaz 2 galdus ar higiēnisku pārklājumu, ledusskapi, elektrisko plīti un skapi trauku uzglabāšanai. . Pie izlietnēm ir jānodrošina apstiprināti mazgāšanas līdzekļi trauku mazgāšanai.

5.13. Mājturības kabinets, ko izmanto griešanai un šūšanai, ir aprīkots ar galdiem rakstu zīmēšanai un griešanai, šujmašīnām.

Šujmašīnas tiek uzstādītas gar logiem, lai nodrošinātu kreiso dabisko apgaismojumu uz šujmašīnas darba virsmu vai pretī logam, lai tieša (priekšējā) dabiskā gaisma uz darba virsmu.

5.14. Esošajās izglītības iestāžu ēkās viena mājturības kabineta klātbūtnē paredzēta atsevišķa vieta elektriskās plīts, griešanas galdu, trauku izlietnes un izlietnes novietošanai.

5.15. Darba apmācības darbnīcas un mājturības kabinets, sporta zāles jāaprīko ar pirmās palīdzības aptieciņām.

5.16. Mākslinieciskās jaunrades, horeogrāfijas un mūzikas klašu aprīkojumam jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām bērnu papildu izglītības iestādēm.

5.17. Rotaļu istabās mēbelēm, rotaļu un sporta inventāram jāatbilst skolēnu izaugsmes datiem. Mēbeles jānovieto ap spēļu istabas perimetru, tādējādi atbrīvojot maksimālo laukuma daļu āra spēlēm.

Lietojot mīkstās mēbeles, ir jābūt noņemamiem pārvalkiem (vismaz diviem), ar obligātu to nomaiņu vismaz reizi mēnesī un tiklīdz tie kļūst netīri. Rotaļlietu un rokasgrāmatu uzglabāšanai ir uzstādīti speciāli skapji.

Televizori tiek uzstādīti uz speciāliem skapjiem 1,0 - 1,3 m augstumā no grīdas. Skatoties TV raidījumus, skatītāju vietu izvietojumam jānodrošina vismaz 2 m attālums no ekrāna līdz skolēnu acīm.

5.18. Guļamistabām pirmklasniekiem, kuri apmeklē pagarinātās dienas grupu, jābūt atsevišķām zēniem un meitenēm. Tie ir aprīkoti ar pusaudžu (izmērs 1600 x 700 mm) vai iebūvētām vienstāva gultām. Guļamistabās gultas ir izvietotas, ievērojot minimālās atstarpes: no ārsienām - vismaz 0,6 m, no sildītājiem - 0,2 m, ejas platums starp gultām - vismaz 1,1 m, starp divu galvgaļiem gultas - 0,3 - 0,4 m.

VI. Gaisa termiskās prasības

6.1. Izglītības iestāžu ēkas ir aprīkotas ar centralizētām apkures un ventilācijas sistēmām, kurām jāatbilst dzīvojamo un sabiedrisko ēku projektēšanas un būvniecības standartiem un jānodrošina optimāli mikroklimata un gaisa parametri.

Iestādēs tvaika apkuri neizmanto. Uzstādot žogus apkures ierīcēm, izmantotajiem materiāliem jābūt nekaitīgiem bērnu veselībai.

Nav pieļaujami žogi no skaidu plātnēm un citiem polimēru materiāliem.

Neizmantojiet pārnēsājamos sildītājus, kā arī sildītājus ar infrasarkano starojumu.

6.2. Gaisa temperatūrai atkarībā no klimatiskajiem apstākļiem klasēs un kabinetos, psihologa un logopēda kabinetos, laboratorijās, aktu zālē, ēdnīcā, atpūtas telpās, bibliotēkā, vestibilā, garderobē jābūt 18 - 24 C; sporta zālē un telpās sekciju nodarbībām, darbnīcām - 17 - 20 C; guļamistaba, rotaļu istabas, pirmsskolas izglītības struktūrvienību un skolas internāta telpas - 20 - 24 C; medicīnas kabinetos, sporta zāles ģērbtuvēs - 20 - 22 C, dušās - 25 C.

Lai kontrolētu temperatūras režīmu, klasēm un klasēm jābūt aprīkotām ar sadzīves termometriem.

6.3. Ārpusstundu laikā, bērnu prombūtnes laikā vispārējās izglītības iestādes telpās, jāuztur vismaz 15 C temperatūra.

6.4. Izglītības iestāžu telpās relatīvajam gaisa mitrumam jābūt 40 - 60%, gaisa kustības ātrumam nevajadzētu pārsniegt 0,1 m/s.

6.5. Esošajās izglītības iestāžu ēkās krāsns apkures klātbūtnē koridorā ir iekārtota kurtuve. Lai izvairītos no iekštelpu gaisa piesārņošanas ar tvana gāzi, skursteņus aizver ne agrāk kā kurināmā pilnīgai sadegšanai un ne vēlāk kā divas stundas pirms skolēnu ierašanās.

Krāsns apkure nav pieļaujama izglītības iestāžu jaunbūvējamām un rekonstruējamām ēkām.

6.6. Mācību telpas tiek vēdinātas starpbrīžos, bet atpūtas telpas – mācību stundu laikā. Pirms nodarbību sākuma un pēc to pabeigšanas ir jāveic telpu ventilācija. Caurplūdes ventilācijas ilgumu nosaka laika apstākļi, vēja virziens un ātrums, kā arī apkures sistēmas efektivitāte. Ieteicamais šķērsventilācijas ilgums ir parādīts 2. tabulā.

6.7. Fiziskās audzināšanas nodarbības un sporta sekcijas jānotiek labi vēdināmās sporta zālēs.

Nodarbību laikā zālē ir nepieciešams atvērt vienu vai divus logus aizvēja pusē, ja āra temperatūra pārsniedz plus 5 C un vēja ātrums nepārsniedz 2 m/s. Pie zemākas temperatūras un lielāka gaisa kustības ātruma nodarbības zālē notiek ar atvērtu vienu vai trīs šķērsām. Kad āra gaisa temperatūra ir zemāka par mīnus 10 C un gaisa ātrums ir lielāks par 7 m/s, tiek veikta zāles caurvēdināšana skolēnu prombūtnes laikā 1-1,5 minūtes; lielajos pārtraukumos un starp maiņām - 5 - 10 minūtes.

Kad gaisa temperatūra sasniedz plus 14 C, vēdināšana sporta zālē jāpārtrauc.

6.8. Logiem jābūt aprīkotiem ar eņģēm ar sviru ierīcēm vai ventilācijas atverēm. Klašu ventilācijai izmantojamo šķērsviru un ventilācijas atveru platībai jābūt vismaz 1/50 no grīdas platības. Transoms un ventilācijas atverēm jādarbojas jebkurā gada laikā.

6.9. Mainot logu blokus, ir jāsaglabā vai jāpalielina stiklojuma laukums.

Logu atvēršanas plaknei jānodrošina ventilācijas režīms.

6.10. Logu stiklojumam jābūt no cietas stikla šķiedras. Saplīsis stikls nekavējoties jānomaina.

6.11. Atsevišķas izplūdes ventilācijas sistēmas jāparedz šādām telpām: klasēm un mācību telpām, aktu zālēm, peldbaseiniem, šautuvēm, ēdnīcai, medicīnas centram, kinozālei, sanitārajām labierīcībām, telpas tīrīšanas aprīkojuma apstrādei un uzglabāšanai, galdniecībai un atslēdzniekam. darbnīcas.

Mehāniskā izplūdes ventilācija ir aprīkota darbnīcās un servisa telpās, kur uzstādītas krāsnis.

6.12. Kaitīgo vielu koncentrācija izglītības iestāžu telpu gaisā nedrīkst pārsniegt higiēnas normas attiecībā uz atmosfēras gaisu apdzīvotās vietās.

VII. Prasības dabiskajam un mākslīgajam apgaismojumam

7.1. Dienasgaisma.

7.1.1. Visās mācību telpās jābūt dabiskajam apgaismojumam atbilstoši higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam, kombinētajam apgaismojumam.

7.1.2. Bez dabiskā apgaismojuma atļauts projektēt: korpusu, mazgāšanās telpas, dušas, tualetes pie sporta zāles; personāla dušas un tualetes; noliktavas un noliktavas, radio mezgli; filmu un foto laboratorijas; grāmatu krātuves; boileris, sūknis ūdens apgāde un kanalizācija; ventilācijas un gaisa kondicionēšanas kameras; vadības bloki un citas telpas ēku inženiertehnisko un tehnoloģisko iekārtu uzstādīšanai un kontrolei; dezinfekcijas līdzekļu uzglabāšanas telpas.

7.1.3. Klasēs jāprojektē sānu dabiskais kreisās puses apgaismojums. Ja kabinetu dziļums ir lielāks par 6 m, ir jābūt labās puses apgaismojuma ierīcei, kuras augstumam jābūt vismaz 2,2 m no grīdas.

Galvenās gaismas plūsmas virziens skolēnu priekšā un aizmugurē nav atļauts.

7.1.4. Darba apmācību darbnīcās, montāžas un sporta hallēs var izmantot divpusēju sānu dabisko apgaismojumu.

7.1.5. Izglītības iestāžu telpās tiek nodrošinātas dabiskā apgaismojuma koeficienta (KEO) normalizētās vērtības atbilstoši higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam, kombinētajam apgaismojumam.

7.1.6. Klasēs ar vienpusēju sānu dabisko apgaismojumu KEO uz galdu darba virsmas telpas vietā, kas atrodas vistālāk no logiem, jābūt vismaz 1,5%. Ar divpusēju sānu dabisko apgaismojumu KEO indikators tiek aprēķināts vidējās rindās, un tam jābūt 1,5%.

Gaismas koeficientam (SC - stiklotās virsmas laukuma attiecība pret grīdas laukumu) jābūt vismaz 1:6.

7.1.7. Klašu logiem jābūt vērstiem uz horizonta dienvidu, dienvidaustrumu un austrumu pusi. Zīmēšanas un viesistabas, kā arī virtuves telpas logi ir orientēti uz horizonta ziemeļu pusēm. Informātikas kabinetu orientācija ir uz ziemeļiem, ziemeļaustrumiem.

7.1.8. Klašu gaismas ailas atkarībā no klimatiskās zonas ir aprīkotas ar regulējamām saules aizsargierīcēm (paceļamas un pagriežamas žalūzijas, auduma aizkari), kuru garums nav zemāks par palodzes līmeni.

Ieteicams izmantot aizkarus no gaišas krāsas audumiem, kuriem ir pietiekama gaismas caurlaidības pakāpe, labas gaismas izkliedes īpašības, kas nedrīkst samazināt dabiskās gaismas līmeni. Aizkaru (aizkaru), tostarp aizkaru ar lambrekvīnu, no PVC plēves un citu aizkaru vai ierīču, kas ierobežo dabisko apgaismojumu, izmantošana nav atļauta.

Nedarba stāvoklī aizkari jānovieto balstos starp logiem.

7.1.9. Lai racionāli izmantotu dienas gaismu un vienmērīgu klašu apgaismojumu, jums vajadzētu:

Nekrāsojiet pāri logu rūtīm;

Nenovietojiet ziedus uz palodzēm, tās novieto pārnēsājamās puķu dobēs 65 - 70 cm augstumā no grīdas vai piekarināmos stādījumos balstos starp logiem;

Stiklu tīrīšana un mazgāšana jāveic, kad tās kļūst netīras, bet vismaz 2 reizes gadā (rudenī un pavasarī).

Insolācijas ilgumam klasēs un klasēs jābūt nepārtrauktai, ne mazāk kā:

2,5 stundas ziemeļu zonā (uz ziemeļiem no 58 grādiem Z);

2,0 stundas centrālajā zonā (58 - 48 grādi ziemeļu platuma grādi);

1,5 stundas dienvidu zonā (uz dienvidiem no 48 grādiem Z).

Insolācijas neesamība ir atļauta datorzinātņu, fizikas, ķīmijas, zīmēšanas un rasēšanas klasēs, sporta un trenažieru telpās, ēdināšanas telpās, aktu zālē, administratīvajās un saimniecības telpās.

7.2. mākslīgais apgaismojums

7.2.1. Visās vispārējās izglītības iestādes telpās tiek nodrošināti mākslīgā apgaismojuma līmeņi atbilstoši higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam, kombinētajam apgaismojumam.

7.2.2. Klasēs vispārējo apgaismojuma sistēmu nodrošina griestu lampas. Luminiscences apgaismojums tiek nodrošināts, izmantojot lampas atbilstoši krāsu emisijas spektram: balta, silti balta, dabiski balta.

Gaismekļiem, ko izmanto klašu mākslīgajam apgaismojumam, jānodrošina labvēlīgs spilgtuma sadalījums redzamības laukā, ko ierobežo diskomforta indekss (Mt). Vispārējā apgaismojuma apgaismojuma uzstādīšanas diskomforta indikators jebkurai klases darba vietai nedrīkst pārsniegt 40 vienības.

7.2.3. Neizmantojiet dienasgaismas spuldzes un kvēlspuldzes vispārējam apgaismojumam vienā telpā.

7.2.4. Klasēs, klasēs, laboratorijās apgaismojuma līmeņiem jāatbilst šādiem standartiem: galddatoros - 300 - 500 luksi, tehniskajās rasēšanas un zīmēšanas telpās - 500 luksi, datorzinību kabinetos uz galdiem - 300 - 500 luksi, uz tāfeles - 300 - 500 luksi, montāžas un sporta zālēs (stāvā) - 200 luksi, atpūtas telpās (stāvā) - 150 luksi.

Izmantojot datortehnoloģiju un nepieciešamību apvienot informācijas uztveri no ekrāna un ierakstu glabāšanu piezīmju grāmatiņā, apgaismojumam uz skolēnu galdiem jābūt vismaz 300 luksi.

7.2.5. Klasēs jāizmanto vispārēja apgaismojuma sistēma. Gaismekļi ar dienasgaismas spuldzēm atrodas paralēli gaismu nesošajai sienai 1,2 m attālumā no ārsienas un 1,5 m attālumā no iekšējās.

7.2.6. Tāfele, kurai nav sava mirdzuma, ir aprīkota ar lokālo apgaismojumu – prožektoriem, kas paredzēti tāfeles apgaismošanai.

7.2.7. Projektējot mācību telpu mākslīgā apgaismojuma sistēmu, jāparedz atsevišķa apgaismojuma līniju ieslēgšanās.

7.2.8. Mākslīgā apgaismojuma racionālai izmantošanai un vienmērīgam klašu apgaismojumam nepieciešams izmantot apdares materiālus un krāsas, kas rada matētu virsmu ar atstarošanas koeficientiem: griestiem - 0,7 - 0,9; sienām - 0,5 - 0,7; grīdai - 0,4 - 0,5; mēbelēm un rakstāmgaldiem - 0,45; tāfelēm - 0,1 - 0,2.

Ieteicams izmantot šādas krāsas: griestiem - balts, klašu sienām - gaišas dzeltenas, bēšas, rozā, zaļas, zilas krāsas; mēbelēm (skapjiem, rakstāmgaldiem) - dabīgā koka vai gaiši zaļa krāsa; tāfeles - tumši zaļa, tumši brūna; durvīm, logu rāmji - balti.

7.2.9. Nepieciešams tīrīt gaismekļu apgaismes armatūras, kad tie kļūst netīri, bet vismaz 2 reizes gadā un savlaicīgi nomainīt izdegušās lampas.

7.2.10. Bojātās, izdegušās dienasgaismas spuldzes tiek savāktas konteinerā speciāli tam paredzētā telpā un nosūtītas otrreizējai pārstrādei saskaņā ar spēkā esošajiem noteikumiem.

VIII. Prasības ūdens apgādei un kanalizācijai

8.1. Izglītības iestāžu ēkām jābūt aprīkotām ar centralizētām sadzīves un dzeramā ūdens apgādes, kanalizācijas un kanalizācijas sistēmām atbilstoši sabiedrisko ēku un būvju prasībām sadzīves un dzeramā ūdens apgādes un sanitārijas ziņā.

Aukstā un karstā centralizētā ūdens apgāde tiek nodrošināta vispārējās izglītības iestādes, pirmsskolas izglītības un internātskolas telpām vispārējās izglītības iestādē, tai skaitā: ēdināšanas iestādes, ēdnīca, pieliekamais, dušas, mazgāšanās telpas, personīgās higiēnas kabīnes, medicīnas iestādes, darba apmācības darbnīcas, mājturības kabineti, sākumskolas, viesistabas, fizikas, ķīmijas un bioloģijas kabineti, laboratoriju telpas, tīrīšanas iekārtu apstrādes telpas un tualetes jaunbūvējamās un rekonstruējamās izglītības iestādēs.

8.2. Ja apdzīvotā vietā esošajās vispārējās izglītības iestāžu ēkās nav centralizētas ūdensapgādes, nepieciešams nodrošināt nepārtrauktu aukstā ūdens padevi ēdināšanas bloka telpām, ārstniecības iestādēm, tualetēm, internātskolas telpām vispārējās izglītības iestādē. un pirmsskolas izglītība un ūdens sildīšanas sistēmu uzstādīšana.

8.3. Izglītības iestādes nodrošina dzeramā ūdens kvalitātes un drošības higiēnas prasībām atbilstošu ūdeni.

8.4. Izglītības iestāžu ēkās ēdnīcas kanalizācijas sistēmai jābūt nodalītai no pārējās un ar neatkarīgu izvadu ārējā kanalizācijas sistēmā. Kanalizācijas stāvvadi no augšējiem stāviem nedrīkst iet cauri ēdnīcas ražošanas telpām.

8.5. Lauku teritorijās, kurās nav kanalizācijas, izglītības iestāžu ēkas ir aprīkotas ar iekšējo kanalizāciju (piemēram, pretplūsmas skapjiem), ievērojot lokālo attīrīšanas iekārtu ierīkošanu. Ir atļautas āra tualetes.

8.6. Vispārējās izglītības iestādēs izglītojamo dzeršanas režīms tiek organizēts atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām izglītojamo ēdināšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestādēs.

IX. Prasības izglītības iestāžu telpām un aprīkojumam, kas atrodas pielāgotās ēkās

9.1. Izglītības iestāžu izvietošana pielāgotās telpās iespējama uz esošo izglītības iestāžu galveno ēku kapitālā remonta (rekonstrukcijas) laiku.

9.2. Novietojot vispārējās izglītības iestādi pielāgotā ēkā, ir nepieciešams obligāts telpu komplekts: mācību telpas, ēdināšanas iestādes, medicīnas iestādes, atpūtas, administratīvās un saimniecības telpas, vannas istabas, garderobes.

9.3. Klašu un mācību telpu platības tiek noteiktas, pamatojoties uz skolēnu skaitu vienā klasē atbilstoši šo sanitāro noteikumu prasībām.

9.4. Ja nav iespējams aprīkot savu sporta zāli, jāizmanto sporta bāzes, kas atrodas pie vispārējās izglītības iestādes, ievērojot to atbilstību fiziskās kultūras un sporta vietu iekārtošanas un uzturēšanas prasībām.

9.5. Nelielām vispārējās izglītības iestādēm, kas atrodas lauku apvidos, ja nav iespējas aprīkot savu medicīnas centru, ir atļauts organizēt medicīnisko aprūpi feldšera-dzemdību stacijās un ambulatorajās klīnikās.

9.6. Ja nav garderobes, ir atļauts aprīkot individuālus skapīšus, kas atrodas atpūtas vietās, gaiteņos.

X. Higiēnas prasības izglītības procesa režīmam

10.1. Optimālais vecums skolas gaitu uzsākšanai ir ne agrāk kā 7 gadi. 1. klasē tiek uzņemti 8. vai 7. dzīves gada bērni. 7. dzīves gada bērnu uzņemšanu veic, kad viņi līdz mācību gada 1. septembrim sasnieguši vismaz 6 gadu 6 mēnešu vecumu.

Klases ietilpība, izņemot kompensējošās izglītības nodarbības, nedrīkst pārsniegt 25 cilvēkus.

10.2. Bērnu, kas jaunāki par 6 gadiem un 6 mēnešiem līdz mācību gada sākumam, izglītošana jāveic pirmsskolas izglītības iestādē vai vispārējās izglītības iestādē, ievērojot visas higiēnas prasības izglītības procesa apstākļiem un organizācijai. pirmsskolas vecuma bērni.

10.3. Lai novērstu studentu pārslodzi ikgadējā kalendārā mācību programmā, ieteicams nodrošināt vienmērīgu mācību laika un brīvdienu sadalījumu.

10.4. Nodarbības jāsāk ne agrāk kā 8:00. Nulles nodarbības nav atļautas.

Iestādēs ar padziļinātu atsevišķu mācību priekšmetu apguvi, licejos un ģimnāzijās, apmācība notiek tikai pirmajā maiņā.

Iestādēs, kas darbojas divās maiņās, pirmajā maiņā jāorganizē 1., 5., 9. un 11. klašu beidzēju un kompensējošās izglītības klases.

Izglītība 3 maiņās vispārējās izglītības iestādēs nav atļauta.

10.5. Stundu skaits, kas skolēniem atvēlēts, lai apgūtu vispārējās izglītības iestādes mācību programmu, kas sastāv no obligātās daļas un izglītības procesa dalībnieku veidotās daļas, kopā nedrīkst pārsniegt nedēļas izglītības slodzes vērtību.

Iknedēļas izglītības slodzes (apmācību sesiju skaits), kas tiek īstenotas, izmantojot klases un ārpusstundu aktivitātes, vērtību nosaka saskaņā ar 3. tabulu.

Specializētās izglītības organizēšana 10.–11. klasē nedrīkst izraisīt izglītības slodzes pieaugumu. Pirms apmācības profila izvēles ir jāveic karjeras attīstības atbalsta darbs.

10.6. Izglītības nedēļas slodzei jābūt vienmērīgi sadalītai mācību nedēļā, savukārt maksimāli pieļaujamās slodzes apjomam dienas laikā jābūt:

1.klases skolēniem tas nedrīkst pārsniegt 4 mācību stundas un 1 dienu nedēļā - ne vairāk kā 5 nodarbības uz fizkultūras stundas rēķina;

2.-4.klašu skolēniem - ne vairāk kā 5 mācību stundas un reizi nedēļā 6 nodarbības uz fiziskās audzināšanas stundas rēķina ar 6 dienu mācību nedēļu;

5. - 6. klašu skolēniem - ne vairāk kā 6 mācību stundas;

7. - 11. klašu skolēniem - ne vairāk kā 7 mācību stundas.

Nodarbību grafiks tiek sastādīts atsevišķi obligātajām un izvēles nodarbībām. Ārpusskolas nodarbības jāieplāno tajās dienās, kurās ir vismazāk obligāto nodarbību. Starp ārpusskolas aktivitāšu sākumu un pēdējo nodarbību ieteicams ieplānot vismaz 45 minūšu pārtraukumu.

10.7. Nodarbību grafiks tiek sastādīts, ņemot vērā skolēnu ikdienas un iknedēļas garīgo sniegumu un mācību priekšmetu grūtības pakāpi (šo sanitāro noteikumu 3.pielikums).

10.8. Plānojot stundas, dažādas sarežģītības priekšmeti jāmaina visas dienas un nedēļas garumā: pirmā izglītības posma skolēniem galvenie priekšmeti (matemātika, krievu valoda un svešvalodas, dabas vēsture, informātika) jāmaina ar mūzikas stundām, tēlotājmāksla, darbs, fiziskā kultūra; II un III izglītības posma audzēkņiem dabas un matemātiskā profila priekšmeti mijas ar humanitārajiem priekšmetiem.

1.klases skolēniem grūtākie priekšmeti jāmāca 2.stundā; 2 - 4 klases - 2 - 3 mācību stundas; 5. - 11. klašu skolēniem 2. - 4. stundās.

Pamatklasēs dubultstundu nav.

Mācību dienas laikā nevajadzētu veikt vairāk kā vienu kontroles darbu. Pārbaudījumus ieteicams kārtot 2. - 4. nodarbībās.

10.9. Mācību stundas ilgums (akadēmiskā stunda) visās klasēs nedrīkst pārsniegt 45 minūtes, izņemot 1.klasi, kurā ilgumu regulē šo sanitāro noteikumu 10.10.punkts, un kompensējošās klases mācību stundas ilgums. kurā nevajadzētu pārsniegt 40 minūtes.

Skolēnu izglītojošā darba blīvumam pamatpriekšmetu stundās jābūt 60 - 80%.

10.10. Izglītība 1.klasē notiek, ievērojot šādas papildu prasības:

Apmācības notiek 5 dienu mācību nedēļā un tikai pirmajā maiņā;

"Pakāpeniskā" mācību režīma izmantošana pirmajā pusgadā (septembrī, oktobrī - 3 nodarbības dienā pa 35 minūtēm, novembrī - decembrī - 4 nodarbības pa 35 minūtēm katrā; janvārī - maijā - 4 nodarbības 45 minūtes katra);

Pagarinātās dienas grupas apmeklētājiem nepieciešams organizēt dienas miegu (vismaz 1 stunda), 3 ēdienreizes dienā un pastaigas;

Apmācības notiek, nevērtējot skolēnu zināšanas un mājas darbus;

Papildu nedēļas brīvdienas trešā ceturkšņa vidū tradicionālajā mācību režīmā.

10.11. Lai novērstu pārmērīgu darbu un saglabātu optimālu snieguma līmeni nedēļas laikā, skolēniem ceturtdien vai piektdien ir jābūt vieglai mācību dienai.

10.12. Pārtraukumu ilgums starp nodarbībām ir vismaz 10 minūtes, lielais pārtraukums (pēc 2. vai 3. nodarbības) ir 20 - 30 minūtes. Viena lielā pārtraukuma vietā pēc 2. un 3. nodarbības ir atļauts noteikt divus pārtraukumus pa 20 minūtēm.

Pārmaiņas ieteicams organizēt brīvā dabā. Šajā nolūkā, veicot ikdienas dinamisko pauzi, ieteicams palielināt garā pārtraukuma ilgumu līdz 45 minūtēm, no kurām vismaz 30 minūtes tiek atvēlētas skolēnu motoriski aktīvo aktivitāšu organizēšanai sporta laukumā. iestādē, sporta zālē vai atpūtā.

10.13. Pārtraukumam starp maiņām jābūt vismaz 30 minūtēm mitrai uzkopšanai telpās un to vēdināšanai, nelabvēlīgas epidemioloģiskās situācijas gadījumā dezinfekcijas apstrādei pārtraukums tiek palielināts līdz 60 minūtēm.

10.14. Novatorisku izglītības programmu un tehnoloģiju, stundu grafiku, apmācības režīmu izmantošana izglītības procesā ir iespējama, ja tie nelabvēlīgi neietekmē studentu funkcionālo stāvokli un veselību.

10.15. Nelielās lauku izglītības iestādēs, atkarībā no konkrētajiem apstākļiem, audzēkņu skaita, vecuma īpatnībām, pirmajā izglītības posmā ir atļauts veidot audzēkņu klases-komplektus. Optimāla šajā gadījumā ir pirmā izglītības posma dažāda vecuma skolēnu atsevišķa izglītība.

Apvienojot pirmā izglītības posma skolēnus klases komplektā, optimāli to veidot no divām klasēm: 1. un 3. (1 + 3), 2. un 3. (2 + 3.), 2. un 4. 2+4). Lai novērstu skolēnu nogurumu, nepieciešams samazināt kombinēto (īpaši 4. un 5.) stundu ilgumu par 5-10 minūtēm. (izņemot fiziskās kultūras nodarbību). Nodarbību-komplektu noslogotībai jāatbilst 4.tabulai.

10.16. Kompensējošās izglītības klasēs skolēnu skaits nedrīkst pārsniegt 20 cilvēkus. Nodarbību ilgums nedrīkst pārsniegt 40 minūtes. Koriģējošās un attīstošās nodarbības ir iekļautas katra vecuma skolēnam noteiktās maksimāli pieļaujamās nedēļas slodzes apjomā.

Neatkarīgi no mācību nedēļas ilguma mācību stundu skaits dienā nedrīkst būt lielāks par 5 mācību stundām sākumskolās (izņemot pirmo klasi) un vairāk par 6 mācību stundām 5.-11.klasē.

Lai novērstu pārpūli un uzturētu optimālu snieguma līmeni, tiek organizēta viegla treniņu diena - ceturtdiena vai piektdiena.

Lai atvieglotu un saīsinātu izglītojamo adaptācijas periodu izglītības procesam kompensējošajās klasēs, medicīniskā un psiholoģiskā palīdzība jāsniedz izglītības psihologiem, pediatriem, logopēdiem, citiem īpaši sagatavotiem skolotājiem, kā arī izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, uzskates līdzekļus. .

10.17. Lai novērstu skolēnu nogurumu, traucētu stāju un redzi klasē, jāveic fiziskā audzināšana un acu vingrošana (šo sanitāro noteikumu 4.pielikums un 5.pielikums).

10.18. Nodarbības laikā ir nepieciešams pārmaiņus veikt dažāda veida izglītojošas aktivitātes (izņemot kontroldarbus). Vidējais nepārtrauktais skolēnu dažāda veida izglītojošo darbību ilgums (lasīšana no papīra, rakstīšana, klausīšanās, jautāšana u.c.) 1.-4.klasē nedrīkst pārsniegt 7-10 minūtes, 5.-11.klasē - 10-15 minūtes. Attālumam no acīm līdz kladei vai grāmatai jābūt vismaz 25–35 cm 1.–4. klašu skolēniem un vismaz 30–45 cm 5.–11. klašu skolēniem.

Tehnisko mācību līdzekļu nepārtrauktas izmantošanas ilgums izglītības procesā noteikts saskaņā ar 5. tabulu.

Pēc tehnisko treniņu palīglīdzekļu izmantošanas, kas saistīti ar vizuālo slodzi, nepieciešams veikt vingrojumu kompleksu acu noguruma novēršanai (5.pielikums), bet nodarbības beigās - fiziskus vingrinājumus vispārēja noguruma novēršanai (4.pielikums).

10.19. Apmācības režīmam un kabinetu darba organizācijai, izmantojot datortehnoloģiju, jāatbilst personālo elektronisko datoru higiēnas prasībām un darba organizācijai ar tiem.

10.20. Lai apmierinātu bioloģisko kustību vajadzību, neatkarīgi no skolēnu vecuma, ieteicams novadīt vismaz 3 fiziskās audzināšanas nodarbības nedēļā, kas paredzētas maksimāli pieļaujamās nedēļas slodzes apjomā. Fiziskās audzināšanas stundas nav atļauts aizstāt ar citiem priekšmetiem.

10.21. Skolēnu motoriskās aktivitātes paaugstināšanai skolēnu mācību programmās ieteicams iekļaut arī motoriski aktīvā rakstura priekšmetus (horeogrāfija, ritms, modernās un balles dejas, tradicionālo un nacionālo sporta spēļu mācīšana).

10.22. Skolēnu motorisko aktivitāti papildus fiziskās audzināšanas stundām izglītības procesā var nodrošināt:

Organizētas spēles brīvā dabā pārtraukumā;

Sporta stunda bērniem, kas apmeklē pagarinātās dienas grupu;

Ārpusstundu sporta aktivitātes un sacensības, skolas mēroga sporta pasākumi, veselības dienas;

Patstāvīgās fiziskās audzināšanas nodarbības sekcijās un pulciņos.

10.23. Sportiskajām slodzēm fiziskās kultūras nodarbībās, sacensībās, ārpusstundu sporta nodarbībās dinamiskās vai sporta stundas laikā jāatbilst izglītojamo vecumam, veselības stāvoklim un fiziskajai sagatavotībai, kā arī laikapstākļiem (ja tās tiek organizētas ārpus telpām).

Skolēnu sadali galvenajās, sagatavošanas un speciālajās grupās dalībai fiziskās kultūras un atpūtas un sporta pasākumos veic ārsts, ņemot vērā viņu veselības stāvokli (vai pamatojoties uz veselības izziņām). Fiziskās kultūras pamatgrupas audzēkņiem atbilstoši vecumam atļauts piedalīties visās sporta un atpūtas aktivitātēs. Ar sagatavošanas un speciālo grupu audzēkņiem fiziskās kultūras un veselības darbs jāveic, ņemot vērā ārsta slēdzienu.

Audzēkņi, kuri veselības apsvērumu dēļ norīkoti sagatavošanas un speciālajās grupās, nodarbojas ar fizisko kultūru ar fiziskās slodzes samazināšanos.

Fiziskās audzināšanas nodarbības vēlams vadīt brīvā dabā. Fiziskās audzināšanas nodarbības brīvā dabā, kā arī spēles brīvā dabā, nosaka laika apstākļu kopums (temperatūra, relatīvais mitrums un gaisa ātrums) pa klimatiskajām zonām (7.pielikums).

Lietainās, vējainās un salnās dienās fizkultūras nodarbības notiek zālē.

10.24. Fiziskās kultūras nodarbību motoriskajam blīvumam jābūt vismaz 70%.

Ar medicīnas darbinieka atļauju audzēkņiem ir atļauts pārbaudīt fizisko sagatavotību, piedalīties sacensībās un pārgājienos. Viņa klātbūtne sporta sacensībās un nodarbībās peldbaseinos ir obligāta.

10.25. Izglītības programmā paredzētajās darba klasēs ir jāmaina cita rakstura uzdevumi. Visā patstāvīgā darba laikā nodarbībā nevajadzētu veikt viena veida darbības.

10.26. Visus darbus darbnīcās un mājturības kabinetos skolēni veic speciālā apģērbā (halāts, priekšauts, berete, šalle). Veicot darbu, kas rada acu savainojumu risku, jāvalkā aizsargbrilles.

10.27. Organizējot praksi un sabiedriski noderīgu studentu darbu, kas paredzēts izglītības programmā, kas saistīts ar lielu fizisko slodzi (smagas kravas pārvadāšanu un pārvietošanu), ir jāvadās pēc sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām darbinieku darba apstākļu drošībai. jaunāki par 18 gadiem.

Nav atļauts iesaistīt skolēnus darbos ar kaitīgiem vai bīstamiem darba apstākļiem, kuru laikā ir aizliegts izmantot darbaspēku, personas, kas jaunākas par 18 gadiem, kā arī sanitāro mezglu un koplietošanas telpu uzkopšanā, logu un lampu mazgāšanā, sniega izvešanā. no jumtiem un citiem līdzīgiem darbiem.

Lauksaimniecības darbiem (praksei) II klimatiskās zonas reģionos ir jāatliek galvenokārt dienas pirmā puse, bet III klimatiskās zonas reģionos - otrā dienas puse (16-17 stundas) un stundas ar vismazāko insolāciju. Lauksaimniecības tehnikai, ko izmanto darbā, jābūt atbilstošai skolēnu augumam un vecumam. Skolēniem vecumā no 12 - 13 gadiem pieļaujamais darba ilgums ir 2 stundas; pusaudžiem no 14 gadu vecuma - 3 stundas. Ik pēc 45 darba minūtēm nepieciešams organizēt regulētus 15 minūšu pārtraukumus atpūtai. Darbs ar pesticīdiem un agroķimikālijām apstrādātās vietās un telpās atļauts Pesticīdu un agroķīmisko vielu valsts kataloga noteiktajos termiņos.

10.28. Organizējot pagarinātās dienas grupas, nepieciešams ievērot šo sanitāro noteikumu 6.pielikumā sniegtos ieteikumus.

10.29. Kluba darbam pagarinātās dienas grupās jāņem vērā audzēkņu vecuma īpatnības, jānodrošina līdzsvars starp motoriski aktīvajām un statiskajām nodarbībām, un tas tiek organizēts atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām bērnu papildu izglītības iestādēm.

10.30. Mājas darbu apjomam (visiem priekšmetiem) jābūt tādam, lai to izpildei pavadītais laiks nepārsniegtu (astronomiskajās stundās): 2-3 klasēs - 1,5 stundas, 4-5 klasēs - 2 stundas, 6 klasēs - 8 nodarbībās - 2,5 stundas, 9 - 11 klasēs - līdz 3,5 stundām.

10.31. Galīgās sertifikācijas laikā nav atļauts kārtot vairāk kā vienu eksāmenu dienā. Pārtraukumam starp izmeklējumiem jābūt vismaz 2 dienām. Ar eksāmena ilgumu 4 un vairāk stundas nepieciešams organizēt studentu ēdināšanu.

10.32. Mācību grāmatu un kancelejas piederumu ikdienas komplekta svars nedrīkst pārsniegt: 1.-2.klases skolēniem - vairāk par 1,5 kg, 3.-4.klases skolēniem - vairāk par 2kg; 5 - 6 - vairāk nekā 2,5 kg, 7 - 8 - vairāk nekā 3,5 kg, 9 - 11 - vairāk nekā 4,0 kg.

10.33. Lai novērstu stājas pārkāpumus, skolēniem ieteicami divi mācību grāmatu komplekti sākumskolai: viens izmantošanai mācību stundās vispārējās izglītības iestādē, otrs mājasdarbu veikšanai.

XI. Prasības izglītojamo medicīniskās aprūpes organizēšanai un izglītības iestāžu darbinieku medicīniskās apskates veikšanai

11.1. Medicīniskā aprūpe skolēniem jāorganizē visās izglītības iestādēs.

11.2. Vispārējās izglītības iestāžu studentu un pirmsskolas izglītības nodaļu skolēnu medicīniskās pārbaudes jāorganizē un jāveic federālās izpildinstitūcijas noteiktajā veidā veselības aprūpes jomā.

11.3. Nodarbības vispārējās izglītības iestādē izglītojamie pēc saslimšanas drīkst apmeklēt tikai tad, ja viņiem ir pediatra izziņa.

11.4. Visu veidu izglītības iestādēs tiek organizēts darbs infekcijas un neinfekcijas slimību profilaksei.

11.5. Lai atklātu pedikulozi, vismaz 4 reizes gadā pēc katra atvaļinājuma un ik mēnesi selektīvi (četras līdz piecas nodarbības) ārstniecības personām jāveic bērnu pārbaudes. Pārbaudes (galvas āda un apģērbs) tiek veiktas labi apgaismotā telpā, izmantojot palielināmo stiklu un smalkas ķemmes. Pēc katras pārbaudes ķemmi aplej ar verdošu ūdeni vai noslauka ar 70% spirta šķīdumu.

11.6. Ja tiek konstatēts kašķis un pedikuloze, audzēkņiem uz ārstēšanas laiku tiek atstādināts iestādes apmeklējums. Uzņemt vispārējās izglītības iestādē var tikai pēc visa terapeitisko un profilaktisko pasākumu kompleksa pabeigšanas, ko apliecina ārsta izziņa.

Jautājumu par profilaktisko ārstēšanu personām, kuras bijušas saskarē ar kašķis slimnieku, lemj ārsts, ņemot vērā epidemioloģisko situāciju. Šajā ārstēšanā tiek iesaistīti tie, kuri bijuši ciešā sadzīviskā kontaktā, kā arī veselas grupas, klases, kurās reģistrēti vairāki kašķa saslimšanas gadījumi vai uzliesmojuma uzraudzības procesā tiek atklāti jauni pacienti. Organizētās grupās, kurās netika veikta kontaktpersonu profilaktiskā ārstēšana, skolēnu ādas pārbaude tiek veikta trīs reizes ar 10 dienu intervālu.

Ja iestādē tiek konstatēts kašķis, tiek veikta kārtējā dezinfekcija atbilstoši valsts sanitāro un epidemioloģisko uzraudzību veicošās teritoriālās institūcijas prasībām.

11.7. Klases žurnālā ieteicams noformēt veselības lapu, kurā katram skolēnam tiek ievadīta informācija par antropometriskajiem datiem, veselības grupu, fiziskās audzināšanas grupu, veselības stāvokli, ieteicamo izglītības mēbeļu izmēru, kā arī medicīniskās rekomendācijas.

11.8. Visiem vispārējās izglītības iestādes darbiniekiem tiek veikta iepriekšēja un periodiska medicīniskā pārbaude, un viņiem ir jābūt vakcinētiem saskaņā ar valsts vakcinācijas grafiku. Katram vispārējās izglītības iestādes darbiniekam jābūt noteiktas formas personīgajai medicīnas grāmatiņai.

Darbinieki, kuri izvairās no medicīniskās pārbaudes, nedrīkst strādāt.

11.9. Izglītības iestāžu pedagoģiskie darbinieki nodarbinātības laikā iziet profesionālās higiēnas apmācību un atestāciju.

XII. Prasības teritorijas un telpu sanitārajai apkopei

12.1. Izglītības iestādes teritorija ir jāuztur tīra. Teritorijas uzkopšana tiek veikta katru dienu pirms skolēnu izbraukšanas uz objektu. Karstā, sausā laikā rotaļu laukumu virsmas un zāles segumu ieteicams laistīt 20 minūtes pirms pastaigas un sporta aktivitāšu sākuma. Ziemā zeme un gājēju celiņi ir jāattīra no sniega un ledus.

Atkritumi tiek savākti atkritumu tvertnēs, kurām jābūt cieši noslēgtām ar vākiem, un, piepildot 2/3 no to tilpuma, tie tiek izvesti uz sadzīves cieto atkritumu poligoniem saskaņā ar līgumu par sadzīves atkritumu izvešanu. Pēc izlaišanas konteineri (atkritumu urnas) ir jāiztīra un jāapstrādā ar atļautajiem dezinfekcijas (dezinsekciju) līdzekļiem noteiktā kārtībā. Nav atļauts dedzināt atkritumus vispārējās izglītības iestādes teritorijā, tai skaitā atkritumu tvertnēs.

12.2. Katru gadu (pavasarī) viņi veic krūmu dekoratīvo apgriešanu, nogriežot jaunos dzinumus, sausos un zemos zarus. Ja tieši pretī klašu logiem ir augsti koki, kas aizsedz gaismas atveres un samazina dabiskā apgaismojuma rādītāju vērtības zem normalizētajām, tiek veikti pasākumi to zaru nozāģēšanai vai apgriešanai.

12.3. Visās izglītības iestādes telpās katru dienu tiek veikta mitrā tīrīšana, izmantojot mazgāšanas līdzekļus.

Tualetes, ēdnīcas, vestibili, atpūtas zonas pēc katras maiņas tiek pakļautas mitrai tīrīšanai.

Mācību un palīgtelpu uzkopšana tiek veikta pēc mācību stundu beigām, skolēnu prombūtnes laikā, ar atvērtiem logiem vai šķērsām. Ja vispārējās izglītības iestāde strādā divās maiņās, katras maiņas beigās tiek veikta uzkopšana: tiek mazgātas grīdas, noslaucītas putekļu uzkrāšanās vietas (palodzes, radiatori u.c.).

Internātskolas telpu uzkopšana vispārējās izglītības iestādē tiek veikta ne retāk kā 1 reizi dienā.

Tīrīšanai un dezinfekcijai vispārējās izglītības iestādē un internātskolā vispārējās izglītības iestādē izmanto mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļus, kas ir apstiprināti noteiktajā kārtībā lietošanai bērnu iestādēs, ievērojot to lietošanas instrukcijas.

Pirms tiešas lietošanas tualetes telpās skolēnu prombūtnes laikā sagatavo dezinfekcijas šķīdumus slaucīšanai.

12.4. Dezinfekcijas un mazgāšanas līdzekļi tiek uzglabāti ražotāja iepakojumā, saskaņā ar instrukciju un skolēniem nepieejamās vietās.

12.5. Lai novērstu infekcijas izplatīšanos nelabvēlīgā epidemioloģiskā situācijā vispārējās izglītības iestādē, tiek veikti papildu pretepidēmijas pasākumi atbilstoši valsts sanitāri epidemioloģiskās uzraudzības veikšanai pilnvaroto institūciju norādījumiem.

12.6. Vismaz reizi mēnesī vispārējās izglītības iestādes un vispārējās izglītības iestādes internātskolas visu veidu telpās tiek veikta ģenerāltīrīšana.

Tehniskā personāla ģenerāltīrīšanu (bez studentu iesaistīšanas) veic, izmantojot apstiprinātus mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļus.

Izplūdes ventilācijas režģi katru mēnesi tiek attīrīti no putekļiem.

12.7. Vispārējās izglītības iestādes un vispārējās izglītības iestādes internātskolas guļamistabās gultas piederumi (matrači, spilveni, segas) katras vispārējās tīrīšanas laikā ir jāvēdina tieši guļamistabās ar atvērtiem logiem. Gultas veļa un dvieļi tiek mainīti, tiklīdz tie kļūst netīri, bet vismaz reizi nedēļā.

Pirms mācību gada sākuma pakaiši tiek apstrādāti dezinfekcijas kamerā.

Tualetes telpās vienmēr jābūt pieejamam ziepēm, tualetes papīram un dvieļiem.

12.8. Ikdienas tualetes, dušas, bufetes, medicīnas iestāžu tīrīšana tiek veikta, izmantojot dezinfekcijas līdzekļus, neatkarīgi no epidemioloģiskās situācijas. Sanitārā iekārta tiek pakļauta ikdienas dezinfekcijai. Mazgājiet cisternas rokturus un durvju rokturus ar siltu ziepjūdeni. Izlietnes, tualetes podi, tualetes sēdekļi tiek tīrīti ar birstēm vai birstēm, tīrīšanas un dezinfekcijas līdzekļiem, kas atļauti noteiktajā kārtībā.

12.9. Medicīnas kabinetā papildus telpu un aprīkojuma dezinfekcijai nepieciešams veikt medicīnisko instrumentu dezinfekciju saskaņā ar medicīnisko ierīču dezinfekcijas, pirmssterilizācijas tīrīšanas un sterilizācijas instrukcijām.

Priekšroka jādod sterilām vienreiz lietojamām medicīnas ierīcēm.

12.10. Kad rodas medicīniskie atkritumi, kas atbilstoši epidemioloģiskās bīstamības pakāpei ir klasificējami kā potenciāli bīstamie atkritumi, tie tiek neitralizēti un apglabāti saskaņā ar visu veidu atkritumu savākšanas, uzglabāšanas, pārstrādes, neitralizēšanas un apglabāšanas noteikumiem. no medicīnas iestādēm.

12.11. Telpu uzkopšanas iekārtas ir jāmarķē un jāpiešķir noteiktām telpām.

Uzkopšanas iekārtām sanitāro mezglu tīrīšanai (spaiņiem, izlietnēm, mopi, lupatas) jābūt ar signālmarķējumu (sarkanu), tās jāizmanto paredzētajam mērķim un jāglabā atsevišķi no pārējām tīrīšanas iekārtām.

12.12. Tīrīšanas beigās visas tīrīšanas iekārtas tiek mazgātas ar mazgāšanas līdzekļiem, noskalotas ar tekošu ūdeni un žāvētas. Uzglabājiet tīrīšanas aprīkojumu šim nolūkam paredzētā vietā.

12.13. Telpu sanitārā apkope un dezinfekcijas pasākumi pirmsskolas izglītības nodaļās tiek veikti saskaņā ar sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām pirmsskolas organizāciju darba laika sakārtošanai, uzturēšanai un organizēšanai.

12.14. Ēdināšanas vienības telpu sanitārais stāvoklis jāuztur, ņemot vērā sanitārās un epidēmijas prasības izglītojamo ēdināšanai izglītības iestādēs. Ja ir peldbaseins, telpu un aprīkojuma tīrīšana un dezinfekcija tiek veikta saskaņā ar peldbaseinu sanitārajiem noteikumiem.

12.15. Sporta inventārs katru dienu tiek tīrīts ar mazgāšanas līdzekļiem.

Hallē novietoto sporta inventāru katras treniņu maiņas beigās noslauka ar samitrinātu lupatu, metāla daļas - ar sausu lupatu. Pēc katras nodarbības sporta zāle tiek vēdināta vismaz 10 minūtes. Sporta paklājs tiek tīrīts katru dienu, izmantojot putekļu sūcēju, vismaz 3 reizes mēnesī tiek veikta mitrā tīrīšana, izmantojot mazgāšanas putekļu sūcēju. Sporta paklājus katru dienu tīra ar ziepju un sodas šķīdumu.

12.16. Ja ir paklāji un paklāji (vispārizglītojošās pamatskolas telpās, pēcskolas grupās, internātā), tos ikdienā tīra ar putekļu sūcēju un reizi gadā žāvē un izsit ārā. svaigu gaisu.

12.17. Ja iestādē vispārējās izglītības iestādes teritorijā un visās telpās parādās sinantropiskie kukaiņi un grauzēji, saskaņā ar normatīvajiem un metodiskajiem dokumentiem ir jāveic specializētu organizāciju veikta dezinfekcija un deratizācija.

Lai novērstu mušu savairošanos un to iznīcināšanu izstrādes fāzē, reizi 5 līdz 10 dienās āra tualetes tiek apstrādātas ar apstiprinātiem dezinfekcijas līdzekļiem atbilstoši normatīvajiem un metodiskajiem dokumentiem cīņai ar mušām.

XIII. Prasības sanitāro noteikumu ievērošanai

13.1. Izglītības iestādes vadītājs ir atbildīgs par šo sanitāro noteikumu izpildes organizēšanu un pilnīgumu, tai skaitā nodrošina:

Šo sanitāro noteikumu klātbūtne iestādē un to satura nodošana iestādes darbiniekiem;

Sanitāro noteikumu prasību ievērošana no visiem iestādes darbiniekiem;

Nepieciešamie nosacījumi sanitāro noteikumu ievērošanai;

To personu nodarbināšana ar atļauju veselības apsvērumu dēļ, kuras ir izgājušas profesionālās higiēnas apmācību un sertifikāciju;

Medicīnisko grāmatiņu pieejamība katram darbiniekam un savlaicīga periodisko medicīnisko pārbaužu veikšana;

Dezinfekcijas, dezinfekcijas un deratizācijas pasākumu organizēšana;

Pirmās palīdzības aptieciņu pieejamība un savlaicīga to papildināšana.

13.2. Izglītības iestādes medicīnas personāls ikdienā veic sanitāro noteikumu prasību ievērošanas kontroli.

* Krievijas Federācijas valdības 2009. gada 31. marta dekrēts N 277 "Par izglītības darbību licencēšanas noteikumu apstiprināšanu".

SanPiN 2.4.2.2821-10 1. pielikums

Lai veidotu pareizu stāju un saglabātu veselību, jau no pirmajām apmācību dienām vispārējās izglītības iestādē nepieciešams izglītot un veidot pareizu audzēkņu darba stāju pie skolas sola. Šim nolūkam pirmajās klasēs ir jāvelta īpaša nodarbība.

Pareizas stājas veidošanai nepieciešams nodrošināt skolēnam darba vietu ar mēbelēm atbilstoši viņa augumam; iemācīt viņam treniņu laikā saglabāt pareizu darba stāju, kas ir vismazāk nogurdinoša: sēdiet dziļi krēslā, turiet ķermeni un galvu taisni; kājām jābūt saliektām gūžas un ceļa locītavās, pēdām jābalstās uz grīdas, apakšdelmiem brīvi jāguļ uz galda.

Noliekot studentu pie darbvirsmas, krēsls noslīd zem galda tā, ka, balstoties uz muguras, viņa plauksta atrodas starp krūtīm un galdu.

Mēbeļu racionālai izvēlei, lai novērstu muskuļu un skeleta sistēmas traucējumus, visas klases un mācību telpas ieteicams aprīkot ar augstuma lineāliem.

Skolotājs izskaidro skolēniem, kā turēt galvu, plecus, rokas, un uzsver, ka ar krūtīm nevajadzētu atspiesties uz galda (galda) malas; attālumam no acīm līdz grāmatai vai piezīmju grāmatiņai jābūt vienādam ar apakšdelma garumu no elkoņa līdz pirkstu galiem. Rokas guļ brīvi, nepieķeras pie galda, labā roka un kreisās pirksti atrodas uz piezīmju grāmatiņas. Abas kājas balstās uz grīdas ar visu pēdu.

Apgūstot rakstīšanas prasmes, skolēns balstās uz galda (krēsla) atzveltni ar muguras lejasdaļu, skolotājam skaidrojot, sēž brīvāk, balstās uz galda (krēsla) atzveltni ne tikai ar krustu-jostas, bet arī ar muguras zemlāpstiņu daļu. Skolotājs, paskaidrojis un parādījis pareizo sēdvietu pie rakstāmgalda, lūdz visas klases skolēnus pareizi sēdēt un, apejot klasi, vajadzības gadījumā labo.

Klasē jānovieto galds "Rakstot sēdi pareizi", lai skolēniem tas vienmēr būtu acu priekšā. Tajā pašā laikā skolēniem ir jāparāda tabulas, kurās parādīti stājas defekti, kas radušies nepareizas nosēšanās dēļ. Noteiktas prasmes attīstīšana tiek panākta ne tikai ar skaidrojumu, ko atbalsta demonstrējums, bet arī sistemātiski atkārtojot. Lai attīstītu prasmi pareizi piezemēties, skolotājam katru dienu nodarbību laikā jāuzrauga pareiza skolēnu poza.

Skolotāja loma skolēnu pareizajā izglītošanā ir īpaši liela pirmajos trīs līdz četros mācību gados vispārējās izglītības iestādē, kad viņi attīsta šo prasmi, kā arī turpmākajos studiju gados.

Skolotājs sadarbībā ar vecākiem var sniegt ieteikumus par somas izvēli mācību grāmatām un mācību piederumiem: somas svars bez mācību grāmatām 1.-4.klašu skolēniem nedrīkst būt lielāks par 700 g. Šajā gadījumā somai ir platas siksnas (4-4,5 cm) un pietiekama izmēru stabilitāte, nodrošinot tās ciešu piegulšanos skolēna mugurai un vienmērīgu svara sadalījumu. Mugursomu izgatavošanas materiālam jābūt vieglam, izturīgam, ar ūdeni atgrūdošu pārklājumu, viegli tīrāmam.

SanPiN 2.4.2.2821-10 4. pielikums

fiziskās kultūras minūtes (FM)

Treniņos, kas apvieno garīgās, statiskās, dinamiskās slodzes uz atsevišķiem orgāniem un sistēmām un uz visu organismu kopumā, nodarbībās ir nepieciešamas fiziskās sagatavotības minūtes (turpmāk tekstā FM), lai atvieglotu lokālo nogurumu un FM no vispārējās ietekmes.

FM smadzeņu asinsrites uzlabošanai:

2. I.p. - sēž, rokas pie jostas. 1 - galvas pagriešana pa labi, 2 - ip, 3 - galvas pagriešana pa kreisi, 4 - ip Atkārtojiet 6-8 reizes. Temps ir lēns.

3. I.p. - stāvus vai sēdus, rokas uz jostas. 1 - pagrieziet kreiso roku pār labo plecu, pagrieziet galvu pa kreisi. 2 - ip, 3 - 4 - tas pats ar labo roku. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir lēns.

FM, lai mazinātu nogurumu no plecu jostas un rokām:

1. I.p. - stāvus vai sēdus, rokas uz jostas. 1 - labā roka uz priekšu, kreisā uz augšu. 2 - mainiet roku stāvokli. Atkārtojiet 3-4 reizes, pēc tam atpūtieties un pakratiet rokas, nolieciet galvu uz priekšu. Temps ir vidējs.

2. I.p. - stāvus vai sēdus, rokas ar muguru uz jostas. 1 - 2 - virziet elkoņus uz priekšu, nolieciet galvu uz priekšu, 3 - 4 - elkoņus atpakaļ, salieciet. Atkārtojiet 6-8 reizes, pēc tam nolaidiet rokas un atslābināti sakratiet. Temps ir lēns.

3. I.p. - sēž, rokas uz augšu. 1 - savelciet otas dūrē, 2 - savelciet otas. Atkārtojiet 6-8 reizes, pēc tam atlaidiet rokas un pakratiet rokas. Temps ir vidējs.

FM ķermeņa noguruma mazināšanai:

1. I.p. - stāviet kājas atsevišķi, rokas aiz galvas. 1 - strauji pagrieziet iegurni pa labi. 2 - strauji pagrieziet iegurni pa kreisi. Pagriezienu laikā plecu joslai jāpaliek nekustīgai. Atkārtojiet 6-8 reizes. Temps ir vidējs.

2. I.p. - stāviet kājas atsevišķi, rokas aiz galvas. 1 - 5 - apļveida kustības ar iegurni vienā virzienā, 4 - 6 - tās pašas otrā virzienā, 7 - 8 - rokas uz leju un atslābināti pakratiet rokas. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir vidējs.

3. I.p. - nostādiet kājas atsevišķi. 1 - 2 - noliekt uz priekšu, labā roka slīd uz leju gar kāju, kreisā, noliecoties, uz augšu gar ķermeni, 3 - 4 - ip, 5 - 8 - tas pats otrā virzienā. Atkārtojiet 6-8 reizes. Temps ir vidējs.

Vispārējās ietekmes FM tiek komplektētas no vingrinājumiem dažādām muskuļu grupām, ņemot vērā to sasprindzinājumu darbības procesā.

FM vingrinājumu komplekts 1. izglītības posma skolēniem stundās ar rakstīšanas elementiem:

1. Vingrojumi smadzeņu asinsrites uzlabošanai. I.p. - sēž, rokas pie jostas. 1 - pagrieziet galvu pa labi, 2 - ip, 3 - pagrieziet galvu pa kreisi, 4 - ip, 5 - viegli nolieciet galvu atpakaļ, 6 - ip, 7 - nolieciet galvu uz priekšu. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir lēns.

2. Vingrojumi noguruma mazināšanai no rokas mazajiem muskuļiem. I.p. - sēžot, rokas paceltas uz augšu. 1 - savelciet otas dūrē, 2 - savelciet otas. Atkārtojiet 6-8 reizes, pēc tam atlaidiet rokas un pakratiet rokas. Temps ir vidējs.

3. Vingrošana noguruma mazināšanai no ķermeņa muskuļiem. I.p. - stāviet kājas atsevišķi, rokas aiz galvas. 1 - strauji pagrieziet iegurni pa labi. 2 - strauji pagrieziet iegurni pa kreisi. Pagriezienu laikā plecu joslai jāpaliek nekustīgai. Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir vidējs.

4. Vingrinājums uzmanības mobilizācijai. I.p. - stāvot, rokas gar ķermeni. 1 - labā roka uz jostas, 2 - kreisā roka uz jostas, 3 - labā roka uz pleca, 4 - kreisā roka uz pleca, 5 - labā roka uz augšu, 6 - kreisā roka uz augšu, 7 - 8 - plaukstas plaukstas virs galvas, 9 - nolaist kreiso roku uz pleca, 10 - labo roku uz pleca, 11 - kreiso roku uz jostas, 12 - labā roka uz jostas, 13 - 14 - plaukstas plaukstas uz gurniem . Atkārtojiet 4-6 reizes. Temps ir 1 reizi lēns, 2 - 3 reizes - vidējs, 4 - 5 - ātrs, 6 - lēns.

SanPiN 2.4.2.2821-10 5. pielikums

1. Ātri mirkšķiniet, aizveriet acis un klusi apsēdieties, lēnām skaitot līdz 5. Atkārtojiet 4-5 reizes.

3. Izstiepiet labo roku uz priekšu. Sekojiet ar acīm, nepagriežot galvu, lēnām izstieptas rokas rādītājpirksta kustībām pa kreisi un pa labi, uz augšu un uz leju. Atkārtojiet 4-5 reizes.

4. Paskaties uz izstieptas rokas rādītājpirkstu uz rēķina 1 - 4, tad ieskatieties tālumā uz rēķina 1 - 6. Atkārtojiet 4 - 5 reizes.

5. Vidējā tempā veiciet 3 - 4 apļveida kustības ar acīm uz labo pusi, tikpat daudz uz kreiso pusi. Pēc acu muskuļu atslābināšanas ieskatieties tālumā uz 1 - 6 rēķina. Atkārtojiet 1 - 2 reizes.

SanPiN 2.4.2.2821-10 6. pielikums

dienas aprūpes grupas

Vispārīgi noteikumi.

Pagarinātās dienas grupas vēlams komplektēt no vienas klases vai paralēlklašu skolēniem. Izglītojamo uzturēšanās pagarinātās dienas grupā vienlaikus ar izglītības procesu var aptvert izglītojamo uzturēšanās laiku vispārējās izglītības iestādē no pulksten 8.00 - 8.30 līdz 18.00 - 19.00.

Telpas pagarinātās dienas grupām I - VIII klašu skolēniem jāievieto attiecīgajās izglītības, tai skaitā atpūtas, sekcijās.

Pagarinātās dienas grupas pirmo klašu skolēniem ieteicams iedalīt guļamtelpas un rotaļu istabas. Ja vispārējās izglītības iestādē nav īpašu telpu miega un spēļu organizēšanai, var izmantot universālas telpas, kas apvieno guļamistabu un rotaļu istabu, kas aprīkotas ar iebūvētām mēbelēm: skapjiem, vienstāva gultām.

II-VIII klašu skolēniem, atkarībā no konkrētām iespējām, ieteicams atvēlēt stacionāras telpas spēļu aktivitāšu organizēšanai, apļa darbam, nodarbībām pēc skolēnu pieprasījuma, dienas miegam novājinātajiem.

Dienas režīms.

Lai nodrošinātu maksimālu iespējamo veselību uzlabojošo efektu un saglabātu darbspējas audzēkņiem, kuri apmeklē pagarinātās dienas grupas, nepieciešams racionāli organizēt ikdienu, sākot ar iestāšanās brīdi vispārējās izglītības iestādē, un veikt plašus sporta un atpūtas pasākumus. aktivitātes.

Labākā aktivitāšu kombinācija audzēkņiem pagarinātās dienas grupās ir fiziskās aktivitātes gaisā pirms paštreniņu uzsākšanas (pastaigas, āra un sporta spēles, sabiedriski noderīgs darbs vispārējās izglītības iestādes objektā, ja tas ir paredzēts pēc izglītības programmas), un pēc pašmācības - piedalīšanās emocionālās aktivitātēs.daba (nodarbības apļos, spēles, izklaides pasākumu apmeklēšana, pašdarbības koncertu, viktorīnu un citu pasākumu gatavošana un vadīšana).

Dienas režīmā obligāti jāiekļauj: ēdienreize, pastaigas, dienas miegs 1. klases skolēniem un novājinātiem 2. - 3. klašu skolēniem, pašmācība, sabiedriski noderīgs darbs, apļa darbs un plašs fiziskās kultūras un atpūtas pasākumu klāsts.

Atpūta brīvā dabā.

Pēc apmācību nodarbību beigām vispārējās izglītības iestādē izglītojamo darbspēju atjaunošanai pirms mājas darbu izpildes tiek organizēta atpūta vismaz 2 stundu garumā. Lielāko daļu šī laika pavada ārā. Pastaigas vēlams nodrošināt:

Pirms pusdienām, kas ilgst vismaz 1 stundu, pēc mācību stundu beigām;

Pirms paštreniņa stundu.

Pastaigas ieteicams pavadīt ar sportu, āra spēlēm un fiziskiem vingrinājumiem. Ziemā ir lietderīgi 2 reizes nedēļā organizēt slidošanu un slēpošanu. Siltajā sezonā ieteicams organizēt vieglatlētikas, volejbola, basketbola, tenisa un citas brīvdabas sporta spēles. Peldbaseinu ieteicams izmantot arī peldēšanai un ūdens sporta veidiem.

Audzēkņi, kas norīkoti speciālā medicīnas grupā vai kuriem ir bijušas akūtas saslimšanas, sporta un āra spēļu laikā veic vingrinājumus, kas nav saistīti ar būtisku slodzi.

Audzēkņu apģērbam āra aktivitāšu laikā ir jāpasargā no hipotermijas un pārkaršanas un neierobežo kustības.

Sliktos laikapstākļos āra spēles var pārvietot uz labi vēdināmām vietām.

Vieta atpūtai brīvā dabā un sporta stunda var būt skolas laukums vai speciāli aprīkoti rotaļu laukumi. Turklāt šiem nolūkiem var izmantot blakus esošos laukumus, parkus, mežus, stadionus.

Dienas miega organizēšana pirmklasniekiem un novājinātiem bērniem.

Miegs mazina nogurumu un uztraukumu bērniem, kuri ilgstoši bijuši lielā kolektīvā, paaugstina viņu sniegumu. Dienas miega ilgumam jābūt vismaz 1 stundai.

Dienas miega organizēšanai jābūt vai nu speciālām guļamistabām, vai universālām istabām ar platību 4,0 m2 uz vienu skolēnu, kas aprīkotas ar pusaudžu (izmērs 1600 x 700 mm) vai iebūvētām vienvietīgām divstāvu gultām. piešķirts.

Iekārtojot gultas, jāievēro attālums starp: gultas garajām malām - 50 cm; galvgali - 30 cm; gulta un ārsiena - 60 cm, bet valsts ziemeļu reģioniem - 100 cm.

Katram skolēnam jāpiešķir konkrēta gulta ar gultas veļas maiņu, kad tā kļūst netīra, bet ne retāk kā reizi 10 dienās.

Mājas darbu gatavošana.

Veicot mājas darbus (pašmācības), jāievēro šādi ieteikumi:

Nodarbību sagatavošana jāveic stacionārā klasē, kas aprīkota ar skolēnu izaugsmei atbilstošām mēbelēm;

Sāciet paštreniņu 15 - 16 stundās, jo līdz tam laikam ir fizioloģisks darba spēju pieaugums;

Ierobežojiet mājasdarbu izpildes ilgumu tā, lai to veikšanai pavadītais laiks nepārsniegtu (astronomiskajās stundās): 2.-3.klasēs - 1,5 stundas, 4-5 klasēs - 2 stundas, 6-8 klasēs - 2,5 stundas, plkst. 9.-11.klase - līdz 3,5 stundām;

Nodrošiniet pēc skolēnu ieskatiem mājas darbu izpildes secību, vienlaikus iesakot sākt ar šim skolēnam vidējas grūtības pakāpes priekšmetu;

Nodrošināt studentiem iespēju organizēt patvaļīgus pārtraukumus noteikta darba posma beigās;

Veikt "fiziskās apmācības minūtes", kas ilgst 1-2 minūtes;

Nodrošināt skolēniem, kuri ir izpildījuši mājas darbus pirms visas grupas, iespēju uzsākt interešu nodarbības (spēļu zālē, bibliotēkā, lasītavā).

Ārpusklases pasākumi.

Ārpusstundu aktivitātes tiek īstenotas ekskursiju, apļu, sekciju, olimpiāžu, konkursu u.c.

Nodarbību ilgums ir atkarīgs no vecuma un aktivitātes veida. Tādu aktivitāšu kā lasīšana, mūzikas nodarbības, zīmēšana, modelēšana, rokdarbi, klusās spēles ilgums nedrīkst pārsniegt 50 minūtes dienā 1.-2. klases skolēniem un ne vairāk kā pusotru stundu dienā citām klasēm. . Mūzikas stundās ieteicams plašāk izmantot ritma un horeogrāfijas elementus. TV pārraides un filmas nevajadzētu skatīties biežāk kā divas reizes nedēļā ar skatīšanās laika ierobežojumu līdz 1 stundai 1.-3.klašu skolēniem un 1,5-1,5 4.-8.klašu skolēniem.

Dažāda veida ārpusskolas aktivitāšu organizēšanai ieteicams izmantot vispārizglītojošās skolas telpas: lasīšanas, aktu un sporta zāles, bibliotēku, kā arī cieši izvietotu kultūras centru telpas, bērnu atpūtas centrus, sporta bāzes, stadionus.

Ēdiens.

Pareizi organizēts un racionāls uzturs ir vissvarīgākais veselības faktors. Organizējot pagarināto dienu vispārējās izglītības iestādē, jānodrošina izglītojamo trīsreizēja ēdienreize dienā: brokastis - otrajā vai trešajā pārtraukumā apmācību laikā; pusdienas - uzturēšanās laikā pagarinātā dienā plkst. 13-14, pēcpusdienas tēja - plkst. 16-17.

Viena no galvenajām prasībām, ko valsts uzliek ārstniecības iestādēm, ir Sanitāro noteikumu un normu jeb SanPiN ievērošana. Šis dokuments tika izstrādāts, lai valsts kontrolētu inficēšanās riskus ar dažādām infekcijas slimībām tieši medicīnas organizācijās. Atbilstība šiem standartiem ir obligāts faktors klīnikas darbā. Mēs saprotam medicīniskās SanPiN funkcijas, kurām jums jāpievērš uzmanība.

Medicīniskā SanPiN 2.1 3.2630-10 saturs

Dokuments, kas regulē visas pamatprasības medicīnas iestādēm - SanPiN 2.1 3.2630-10 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības organizācijām, kas nodarbojas ar medicīnisko darbību." Šeit sniegti norādījumi, kā un kur iespējams izvietot klīniku, kā veidojas apkures, ūdensapgādes, kanalizācijas un ventilācijas sistēmas, kā arī klīnikas mākslīgā un dabiskā apgaismojuma, tās mikroklimata un gaisa vides saskaņošanas parametri, daudz vairāk.

Papildus vispārīgajām vadlīnijām medicīnas SanPiN sīki apraksta sanitārās un epidemioloģiskās prasības konkrētu klīnikas nodaļu organizēšanai. Šajās nodaļās ietilpst visas dzemdību un ginekoloģijas telpas, perinatālie centri, reanimācijas un intensīvās terapijas nodaļas, kā arī neatliekamās palīdzības nodaļas.

Programmā Clinic Online ir ērti pārvaldīt klīniku atbilstoši SanPiN prasībām. Dokumentācijas uzturēšana, dezinfekcijas līdzekļu patēriņa izsekošana, visu nodaļu un ārstu darba regulēšana.

Izmēģiniet tiešsaistes klīniku

Turklāt šajā SanPiN ir ietvertas prasības, kā dezinficēt un sterilizēt medicīnas telpas, kā arī noteikumi par profilaktisko pasākumu organizēšanu, kuru mērķis ir samazināt infekcijas slimību izplatības risku.

Bīstamības klase medicīnā: tuberkulozes klīnikas un ambulances

28.03.2016 stājušies spēkā grozījumi jaunajā SanPiN ārstniecības iestādēm par specializēto tuberkulozes klīniku un prettuberkulozes dispanseru, citu specializēto prettuberkulozes iestāžu un to struktūrvienību un atsevišķu to sastāvā esošo ēku un būvju darba organizāciju ( klauzula 10.8.4, SanPiN 2.1 3.2630-ten). Konkrētāk sakot, papildinājumi skar šo uzņēmumu pārprofilēšanas jautājumu. Tagad, saskaņā ar atjauninājumiem, viss ir atkarīgs no inficēšanās ar tuberkulozi riska pakāpes klīnikas teritorijā un tās telpās.

SanPiN izstrādāja trīs bīstamības klases medicīnā:

• A bīstamības klases objekts medicīnā tiek uzskatīts par nebīstamu. Šajā klasē tiks iekļauti objekti, kas nekad nav izmantoti un šobrīd nekādā veidā nav saistīti ar tuberkulozes diagnozes noteikšanu, ārstēšanu, ievietošanu. Tās var būt sabiedriskās ēdināšanas vienības, darbnīcas, garāžas, aptiekas, dažas administratīvās ēkas un daudz kas cits.
• B bīstamības klasei medicīnā jau piemīt īpašība kā objektam ar potenciālu bīstamību. Tās ir ārstniecības iestādes, kuru telpas saskaņā ar medicīnisko SanPiN jebkad ir izmantotas pacientu ar tuberkulozes ekstrapulmonālām formām izmeklēšanai, ārstēšanai un ievietošanai.
• Objekti, kas saskaņā ar medicīnisko SanPiN klasificēti kā B klase, tiek uzskatīti par bīstamiem. Tas ietver visas organizācijas, kas pieņem pacientus ar plaušu tuberkulozes formām, veica viņu izmeklēšanu, ārstēšanu un tika izmantotas arī kā slimnīcas šādiem pacientiem. Tāpat tās ir visas klīniskās diagnostikas un mikrobioloģiskās laboratorijas, patoloģiskās un anatomiskās nodaļas, ārstniecības iestādes un citas medicīnas iestādes.

Bieži vien ir ēkas, kurās vienlaikus atrodas vairākas dažādu bīstamības klašu telpas. Šādā gadījumā ir prasība klasificēt visu ēku augstākajā pieejamajā riska klasē.

Bīstamības klase medicīnā: klīnikas pārveides procedūra

Medicīnas iestāžu pārorientāciju, ņemot vērā bīstamības klasi medicīnā, veic veselības iestādes katrā Krievijas Federācijas subjektā kopā ar valsts sanitārā un epidemioloģiskā dienesta uzraudzības iestādēm. Savā darbā viņiem jāvadās pēc noteiktiem noteikumiem, kas savukārt prasa obligātu objekta bīstamības klases definīciju.

• A bīstamības klases objekts medicīnā pirms pārprofilēšanas ir jādezinficē/sterilizē. Tas jāveic organizācijai, ar kuru ir noslēgts attiecīgais līgums.
• objektam ar B bīstamības klasi medicīnā, lai veiktu pārprofilēšanu, papildus telpu dezinfekcijai/sterilizācijai nepieciešams kapitālais remonts. Kapitālais remonts nozīmē pilnīgu ventilācijas sistēmas renovāciju, telpu un konstrukciju koka detaļu (durvju, grīdu, rāmju, apšuvuma paneļu u.c.) nomaiņu, kā arī vecās krāsas, apmetuma un flīžu noņemšanu.
• Visilgāk sagatavošanās pārbūvei prasīs B bīstamības klases objektus.Pirmajā posmā šādas telpas tiek dezinficētas, pēc tam tās tiek pakļautas konservācijai vismaz trīs gadus. Tad telpās tiek veikts kapitālais remonts, ar tādām pašām prasībām kā remontam B klases objektos.Beigās viss beidzas ar visu telpu dezinfekciju.

Pēc telpu sagatavošanas pārprofilēšanas procedūrai nepieciešams pārbaudīt veiktās dezinfekcijas efektivitāti ar laboratorijas metodēm.

SVARĪGS!
Ja B vai C klases objekts atrodas ēkā ar koka konstrukcijām, tad tā pārbūve ir izslēgta. Šādi objekti tiek nojaukti, visas koka detaļas un konstrukcijas tiek nodedzinātas.

Papildus tuberkulozes profilakses un ārstēšanas organizācijas telpu dezinfekcijai ir jāatjauno visa ēkai piegulošā augsne.

Jauns SanPiN medicīnas iestādēm

Nesenās izmaiņas SanPiN ietekmēja arī dažus vienumus. Kam jāpievērš uzmanība:

1. Saskaņā ar rezolūciju termins "ārstniecības iestāde" / "ārstniecības un profilakses organizācija" tagad ir aizstāts ar terminu "ārstniecības organizācija" attiecīgajā gadījumā visā dokumenta tekstā.

2. Vārds "slimnīca", kas atrodams 1. nodaļas 2.2. punkta pirmajā teikumā, saskaņā ar jauno SanPiN ārstniecības iestādēm būtu jāaizstāj ar frāzi "ārstniecības organizācijas, kas sniedz medicīnisko aprūpi stacionāra apstākļos, sniedzot ap plkst. -pulkstenis medicīniskā uzraudzība un ārstēšana (turpmāk – slimnīcas)".

3. Medicīniskajā SanPiN īpaša uzmanība tiek pievērsta medicīnas telpu dezinfekcijas/sterilizācijas veikšanas noteikumiem. Šo noteikumu ievērošana palīdzēs organizācijai samazināt infekcijas slimību izplatīšanās risku klīniskā vidē, kurā pastāv pastāvīgs kontakts starp veseliem un slimiem pacientiem.

4. Klīnikas administrācijai jāinstruē apkopējas un medmāsas par tīrīšanas tehnoloģiju ārstniecības iestādē ne tikai pieņemot darbā, bet arī regulāri.

5. Pamatojoties uz jaunā SanPiN regulējuma prasībām ārstniecības iestādēm, sanitārajiem darbiniekiem rūpīgi jāuzrauga telpu, aprīkojuma un inventāra tīrība, jāveic mitrā tīrīšana (mazgāšanas iekārtas un visas telpu virsmas) divas reizes dienā, izmantojot speciālas līdzeklis dezinfekcijai, individuālie aizsardzības līdzekļi.

SVARĪGS!
Līdzekļi un darba risinājumi tiek izmantoti ne tikai medicīnisko instrumentu sterilizācijai un dezinfekcijai, ārstniecības telpu, ārstniecības telpu, instrumentu un iekārtu virsmu dezinfekcijas laikā tiek apstrādātas arī visas B un C klases tīrīšanas iekārtas un medicīniskie atkritumi.

6. Dezinfekcijas līdzekļi jāuzglabā speciāli aprīkotā vietā ārpus procedūru telpām. Visi mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļi ir rūpnīcas iepakojumā, ar etiķeti; gatavie darba šķīdumi - atsevišķos traukos (tie ir cieši noslēgti ar vāku, identificēti ar etiķeti, kurā norādīts šķīduma nosaukums, tā mērķis, sastāvs, koncentrācija, lietošanas laiks).

7. tīrīšanas aprīkojums tiek uzglabāts arī saskaņā ar SanPiN. Visi mopi, lupatas, konteineri satur marķējumus. Turklāt krāsu kodējumu var izmantot, lai apzīmētu inventāru, kur katra krāsa atbildīs noteiktam tīrīšanas veidam un telpai, kurā tā ir jāveic. Kodēšanas shēma jānovieto inventāra uzglabāšanas vietā. Tīrīšanas tehnikas glabāšanai klīnikas administrācijai ir jāpiešķir atsevišķa telpa, kurā visas lietas stāvēs atsevišķi, atbilstoši to mērķim: sienu un grīdu apstrādei, vannas istabas, gaiteņi, kabineti.

8. Arī jaunais SanPiN ārstniecības iestādēm paredz, ka ratiņu tīrīšanas savākšanas zonā jānovieto veļasmašīnas un divas reizes gadā jāmazgā logi.

Klīnikas vispārējās tīrīšanas noteikumi saskaņā ar medicīnisko SanPiN

Atbilstoši jaunajām prasībām klīnikas telpu ģenerāltīrīšana jāveic ne retāk kā reizi mēnesī, pēc iepriekš saskaņota uzkopšanas grafika grafika. Jēdziens "vispārējā tīrīšana" ietver visu virsmu mitro tīrīšanu, slaucīšanu, inventāra, aprīkojuma, armatūras dezinfekciju.

Telpas, kurās nepieciešama pastāvīga sterilitātes uzturēšana (operāciju zāles, ģērbtuves, procedūru, manipulācijas, dzemdību telpas u.c.), ģenerāltīrīšana un dezinfekcija tiek organizēta daudz biežāk, vismaz reizi nedēļā.

SVARĪGS!
Sanitārajā dienā operatīvajā blokā nekādas operatīvās darbības netiek veiktas. Klīnikas tiešās uzkopšanas laikā sanitārajiem darbiniekiem līdzi jābūt individuālajiem aizsardzības līdzekļiem, un visas darbības iekārtas ir jāmarķē.

Specializēto telpu dezinfekcijas pasākumus saskaņā ar medicīnisko SanPiN var veikt pēc tam, kad tas ir nepieciešams (epidemioloģiskās indikācijas vai slikti ārējās vides mikrobioloģiskā piesārņojuma laboratorisko pētījumu rezultāti)

Ģenerālā tīrīšana klīnikas telpās sākas ar sienu dezinfekciju, tās apūdeņojot vai noslaukot ar darba dezinfekcijas šķīdumu visā augstumā – no grīdas līdz griestiem. Pēc tam tiek sterilizētas grīdas, palodzes, durvis, mēbeļu un aprīkojuma virsmas.

Pēc dezinfekcijas pasākumu veikšanas sanitārajiem darbiniekiem jānomaina individuālie aizsardzības līdzekļi un vēlreiz jānoslauka visas virsmas ar tīru, tīrā ūdenī samērcētu drānu. Un visbeidzot, gaiss telpā tiek dezinficēts.

Pabeidzot tīrīšanu, visus izmantotos mopus kādu laiku mērcē darba dezinfekcijas šķīdumā, noskalo tekošā ūdenī un nosusina.

Procedūra procedūru kabinetam balstās uz izmaiņām

Ārstniecības telpas darbība jāorganizē saskaņā ar SanPiN 2.1 3.2630-10 satura izmaiņām, kas notikušas 2016. gadā. Lai gan ārstniecības telpas sadalīšana atsevišķās zonās nav juridiski reglamentēta, jaunajos grozījumos iekļautas higiēnas prasības attiecībā uz telpu, kurās notiek ārstniecības pasākumi, plānojumu un struktūru. Medicīnas iestādes var izpildīt jaunā SanPiN higiēnas prasības, zonējot telpas, tādējādi radot labvēlīgus apstākļus kvalitatīvai ārstniecības procedūru veikšanai un sanitārā un pretepidēmijas režīma ievērošanai. Turklāt zonējums palīdz precizēt tehnoloģiskos procesus, neļaujot krustoties plūsmām, kas atšķiras no epidemioloģiskā riska pakāpes.

Runājot par telpu sadalījumu, tiek izdalītas šādas procedūru telpas zonas:

• vieta, kur tiek veiktas medicīniskās manipulācijas vai darbs ar dokumentāciju. Šajā ārstniecības telpas zonā parasti ir divi galdi - darba galds un manipulāciju galds un dīvāns pacientiem;
• zāļu un tīru materiālu uzglabāšanai atvēlētā ārstniecības telpas zona, vēlams speciāli tam paredzētā medicīnas kabinetā, šeit ierīkots arī cits galds manipulācijām;
• zona, kur speciālā konteinerā tiek dezinficēti instrumenti un uzkrāti atkritumi pēc medicīniskām procedūrām. Tā sauktajā "ārstniecības telpas netīrajā zonā" jūs varat Nomazgājiet rokas , kā arī apstrādāt pēc lietošanas atkārtoti lietojamos instrumentus ar tur uzglabātajiem dezinfekcijas līdzekļiem.

Ērtam un drošam darbam jums nopietni jāpieiet jautājumam par telpas organizēšanu telpā un jāapsver tas, ņemot vērā ergonomiku. Procedūras māsai nevajadzētu būt problēmām ar piekļuvi pacientam. Telpai jābūt aprīkotai tā, lai darbības laikā vienmēr būtu pieejams nepieciešamais aprīkojums un instrumenti, tīrīšanas laikā netiktu radīti šķēršļi un tajā pašā laikā tiktu ievēroti sanitāri higiēniskie standarti (SanPiN 2.1 3.2630-10 pielikumi). ) par platību, kvadrātmetru skaitu uz cilvēku, apgaismojumu un citiem rādītājiem.

Ja birojā tiek veiktas procedūras, kas saistītas ar reaģentu (metilmetakrilātu, psihotropo zāļu, organisko šķīdinātāju, fenolu un formaldehīdu u.c.) lietošanu, kas izdala gaistošas ​​kaitīgas vielas, nepieciešams telpu aprīkot ar tvaika nosūcēju. Ja šādas procedūras ar reaģentiem netiek veiktas, tad velkmes nosūcējs nav nepieciešams, jums vajadzētu atsaukties uz I nodaļas SanPiN 2.1 3.2630-10 6. sadaļas prasībām telpu gaisa videi, kur tiek normalizēti gaisa parametri. vide ir izveidota.

Vieta vakcinācijai un ieelpošanai, ņemot vērā SanPiN izmaiņas

Dažādām ārstniecības telpām ir nevienlīdzīga epidemioloģiskā riska pakāpe, un tāpēc tām jābūt izvietotām atsevišķi viena no otras. Arī procedūru telpas, kuru mērķis ir atšķirīgas, izslēdz līdzās izvietošanas iespēju. Tātad saskaņā ar SanPiN 2.1 3.2630-10 I nodaļas 10.10. punktu inhalācijas telpai, kas ir daļa no fizioterapijas nodaļas, jāatrodas atsevišķi no citām procedūru telpām. Inhalācijas zonām jābūt aprīkotām ar pieplūdes un izplūdes ventilāciju, kas rada apstākļus, kuros birojā tiek garantēta pastāvīga gaisa apmaiņa vismaz 10 reizes stundā un temperatūra telpā tiek uzturēta + 20 ° C. Teritorijā, kurā plānots veikt sagatavošanos medicīniskajām procedūrām un medicīnisko ierīču dezinfekciju, ir jābūt divās daļās sadalītai izlietnei, katlam dezinfekcijai, karstā un aukstā ūdens padevei, papildus jābūt tvaika nosūcējam. darbība šajā telpas daļā.

Pamatojoties uz MU 3.3.1891-04 "Bērnu klīnikas vakcinācijas kabineta, imūnprofilakses un vakcinācijas brigādes telpas darba organizēšana" 6.4.punkta saturu ārstniecības iestādē, ir nepieciešama telpa, kurā tiks veikta vakcinācija, telpas aprīkojumam jāatbilst iepriekš minētā dokumenta prasībām.

Biroja tehnikas uzstādīšana procedūru telpas zonā

Normatīvajos dokumentos nav norādījumu, kas aizliegtu ārstniecības telpu zonās uzstādīt datoru. Bet ir svarīgi atcerēties, ka, uzstādot biroja aprīkojumu, ir jāsaglabā plūsmu atdalīšana ar dažādu epidemioloģiskās bīstamības pakāpi.

Saskaņā ar telpas ergonomiskā sadalījuma principiem telpas platība ir tieši atkarīga no aprīkoto darbstaciju skaita, attiecīgi, jaunas darba vietas pievienošana ar tur uzstādītu datoru nozīmē, ka ir jāpalielina telpas normalizētā platība. . Darba vietai atvēlētajai platībai, kurā uzstādīts katodstaru lampas monitors, jābūt vismaz 6 kv.m, ar šķidro kristālu vai plazmas monitoru, vismaz 4,5 kv.m.

Ierīces dokumentu kopēšanai un pavairošanai - printeri, skeneri, kopētāji - aizņem papildu vietu, kas arī jāņem vērā, izvietojot aprīkojumu. Ņemot vērā sanitārās un pretepidēmijas prasības, dators, kas atrodas procedūru telpa regulāri jāapstrādā ar dezinfekcijas līdzekļiem, lai novērstu vides piesārņojumu.

Prasības medicīniskajam apģērbam saskaņā ar SanPiN

Ārstniecības iestādēs parasti ir nodaļas ar dažādām bīstamības klasēm, un, lai izvairītos no plūsmu krustošanās ar dažādu epidemioloģiskā riska pakāpi, būtu jāregulē personāla valkāšana kombinezonā. Apģērbs jāmaina pēc vajadzības.

SanPiN 2.1 3.2630-10 nosaka normas un prasības personāla medicīniskajam apģērbam un to, kad tas ir jānomaina. Šo noteikumu pamatā ir vairāki faktori: manipulācijas raksturs (ķirurģiska operācija vai telpas tīrīšana), mikroorganismu saturs gaisā, atkarībā no telpas veida (infekcijas slimnieku nodaļa, diagnostikas telpa, ārstniecības telpa). Tātad darba dienas sākumā SanPiN darbinieki uzvelk medicīniskos/kombinezonus, kas ir jāmaina, ja nepieciešams iekļūt sterilā telpā vai ja mainās nodarbošanās. Standarts GOST R ISO 14644-5-2005 formulē normas kombinezonu valkāšanai tīrā telpā un noteikumus tās atstāšanai, šī informācija ir norādīta iepriekš minētā standarta atsauces pielikumā.

Šeit ir sniegts PEP ietvaros kontrolei ieteicamo objektu indikatīvā saraksta fragments, norādot verifikācijas darbību biežumu galvenās māsas pārraudzībā, piedaloties vidējam un jaunākajam medicīnas personālam.

Tālāk varat lejupielādēt pilnu sarakstu.

I. Vispārīgās prasības organizācijām, kas nodarbojas ar medicīnisko darbību
1. Vispārīgi noteikumi un darbības joma
2. Prasības medicīnas un profilakses organizāciju (HPO) atrašanās vietai un teritorijai
3. Prasības ēkām, būvēm un telpām

7. Prasības dabiskajam un mākslīgajam apgaismojumam
9. Vispārīgās prasības profilakses un pretepidēmijas pasākumu organizēšanai
10. Dažāda profila nodaļu organizācijas sanitārās un epidemioloģiskās iezīmes
11. Telpu, aprīkojuma, inventāra sanitārā apkope
12. Ārstniecības personu roku un pacientu ādas apstrādes noteikumi
13. Prasības pacientu personīgās higiēnas noteikumiem
14. Prasības pacientu ēdināšanai
15. Prasības ārstniecības personu darba apstākļiem
II. Dezinfekcijas un sterilizācijas pasākumu organizēšana organizācijās, kas nodarbojas ar medicīnisko darbību
1. Vispārīgie noteikumi
2. Prasības medicīnisko ierīču dezinfekcijai, pirmssterilizācijas tīrīšanai un sterilizācijai
3. Dezinfekcijas un sterilizācijas pasākumu īstenošanas nodrošināšana
III. Nozokomiālo infekciju profilakse ķirurģiskajās slimnīcās (nodaļās)
1. Nozokomiālo infekciju profilakses pasākumu organizēšana
2. Epidemioloģiskā uzraudzība
3. Nozokomiālo infekciju profilakses pamatprincipi
4. Nozokomiālo infekciju profilakse operāciju zālē un ģērbtuvēs
5. Nozokomiālo infekciju profilakse intensīvās terapijas nodaļās un intensīvās terapijas nodaļās
6. Dezinfekcijas un sterilizācijas pasākumi
IV. Nozokomiālo infekciju profilakse dzemdību slimnīcās (nodaļās)
1. Pasākumu organizēšana nozokomiālo infekciju profilaksei dzemdību slimnīcās
2. Pretepidēmijas režīma organizācija
3. Dzemdību slimnīcu un perinatālo centru struktūrvienību uzturēšanas noteikumi
4. Dezinfekcijas un sterilizācijas pasākumu organizēšana un īstenošana
5. Nozokomiālo infekciju epidemioloģiskā uzraudzība
6. Grupas nozokomiālo slimību izmeklēšana un likvidēšana jaundzimušo un pēcdzemdību periodā
V. Sanitārās un higiēnas prasības zobārstniecības organizācijām
1. Vispārīgie noteikumi
2. Prasības zobārstniecības organizāciju izvietošanai
3. Prasības iekšējai apdarei
4. Prasības aprīkojumam
5. Prasības mikroklimatam, apkurei, ventilācijai
6. Prasības dabiskajam un mākslīgajam apgaismojumam
7. Radiācijas drošības nodrošināšana rentgena iekārtu un kabinetu izvietojumā un darbībā
8. Sanitārie un pretepidēmijas pasākumi
VI. Sanitārās un epidemioloģiskās prasības feldšerdzemdību staciju, ambulatoro klīniku iekārtai, aprīkojumam un darbībai
1. Vispārīgie noteikumi
2. Higiēnas prasības izvietojumam un teritorijai
3. Higiēnas prasības ēkām, būvēm un telpām
4. Prasības iekšējai apdarei
5. Prasības ūdens apgādei un kanalizācijai
6. Prasības apkurei, ventilācijai, mikroklimatam un iekštelpu gaisam
7. Higiēnas prasības dabiskajam un mākslīgajam apgaismojumam
8. Prasības inventāram un tehnoloģiskajam aprīkojumam
9. Sanitārie un pretepidēmijas pasākumi
10. Medicīniskā un apkalpojošā personāla darba apstākļu un personīgās higiēnas higiēnas prasības
1. pielikums Minimālā platība
2.pielikums Zobārstniecības organizācijas telpu sastāvs, komplekts un minimālā ieteicamā platība
3.pielikums Tīrības klase, ieteicamā gaisa apmaiņa, pieļaujamā un projektētā temperatūra
4. pielikums Zāļu maksimāli pieļaujamā koncentrācija (MAC) un bīstamības klases medicīnas organizāciju telpās
5. pielikums Medicīnas organizāciju galveno telpu dabiskā, mākslīgā un kombinētā apgaismojuma normalizētie indikatori
6. pielikums Medicīnisko iekārtu un medicīnisko ierīču saraksts, ko izmanto medicīnā un farmaceitiskajās darbībās un uz kurām attiecas sanitāri epidemioloģiskais un higiēniskais novērtējums
7. pielikums Medicīnas iekārtu produktu radīto fizisko faktoru pieļaujamie līmeņi
8. pielikums Maksimāli pieļaujamie elektromagnētiskā starojuma līmeņi (MPL) medicīnas personāla darbavietās
9. pielikums Medicīnisko iekārtu pieļaujamie skaņas līmeņi medicīnas un profilakses organizāciju telpās
10. pielikums Maksimāli pieļaujamie skaņas līmeņi un līdzvērtīgi skaņas līmeņi darba vietās dažādu smaguma un spriedzes kategoriju darba darbībām, dBA
11.pielikums Maksimāli pieļaujamie gaisa ultraskaņas līmeņi darba vietā
12.pielikums Parenterāla vīrusu hepatīta un HIV infekcijas ārkārtas profilakse
13.pielikums Reģistrēto pēcoperācijas infekciju nozoloģisko formu saraksts
14.pielikums Dzemdību slimnīcas dažādu struktūrvienību telpu uzkopšanas kārtība
15.pielikums Dzemdību slimnīcās reģistrēto infekcijas slimību nozoloģisko formu saraksts
16.pielikums. Termini un definīcijas
17. pielikums
18.pielikums Dezinfekcijas, sterilizācijas līdzekļu, pirmssterilizācijas tīrīšanas līdzekļu un ādas antiseptiķu nepieciešamības noteikšana
19.pielikums
20.pielikums. Ražošanas kontroles paraugplāns par sanitāro noteikumu ievērošanu dezinfekcijas un sterilizācijas laikā
Bibliogrāfiskie dati