Atmiņas traucējumi: kāpēc atmiņa kļūst slikta, norma un saistība ar slimībām, ārstēšana

Atmiņa ir svarīga mūsu centrālās nervu sistēmas funkcija, lai uztvertu saņemto informāciju un saglabātu to kādās neredzamās smadzeņu "šūnās" rezervē, lai to izgūtu un izmantotu turpmāk. Atmiņa ir viena no svarīgākajām cilvēka garīgās darbības spējām, tāpēc mazākais atmiņas pārkāpums viņu noslogo, viņš izkāpj no ierastā dzīves ritma, ciešot pats un kaitinot apkārtējos.

Atmiņas traucējumi visbiežāk tiek uztverti kā viena no daudzajām kāda veida neiropsihiskas vai neiroloģiskās patoloģijas klīniskajām izpausmēm, lai gan citos gadījumos aizmāršība, izklaidība un slikta atmiņa ir vienīgās slimības pazīmes, kurām neviens nepievērš uzmanību, uzskatot, ka cilvēks pēc dabas ir tāds..

Lielais noslēpums ir cilvēka atmiņa

Atmiņa ir sarežģīts process, kas norisinās centrālajā nervu sistēmā un ietver dažādos laika periodos saņemtās informācijas uztveri, uzkrāšanu, saglabāšanu un reproducēšanu. Galvenokārt mēs domājam par savas atmiņas īpašībām, kad mums ir jāapgūst kaut kas jauns. Visu mācību procesā pielikto pūļu rezultāts ir atkarīgs no tā, kā kādam izdodas aizķert, noturēt, uztvert redzēto, dzirdēto vai lasīto, kas ir svarīgi, izvēloties profesiju. No bioloģijas viedokļa atmiņa ir īslaicīga un ilgtermiņa.

Informācija, kas saņemta acumirklī jeb, kā saka, “ielidoja pa vienu ausi, izlidoja no otras” ir īslaicīga atmiņa, kurā redzētais un dzirdētais tiek atlikts uz vairākām minūtēm, bet parasti bez jēgu un saturu. Tātad, epizode pazibēja un pazuda. Īslaicīgā atmiņa neko nesola iepriekš, kas, iespējams, ir labi, jo pretējā gadījumā cilvēkam būtu jāsaglabā visa informācija, kas viņam nemaz nav vajadzīga.

Taču ar zināmām cilvēka pūlēm informācija, kas iekritusi īstermiņa atmiņas zonā, pievēršot tai aci vai klausoties un iedziļinoties, tiks pārnesta uz ilgtermiņa glabāšanu. Tas notiek pat ārpus cilvēka gribas, ja dažas epizodes bieži atkārtojas, tām ir īpaša emocionāla nozīme vai dažādu iemeslu dēļ ieņem atsevišķu vietu starp citām parādībām.

Vērtējot savu atmiņu, daži cilvēki apgalvo, ka viņiem ir īslaicīga atmiņa, jo viss tiek atcerēts, asimilēts, pāris dienu laikā pārstāstīts un pēc tam tikpat ātri aizmirsts. Tas bieži notiek, gatavojoties eksāmeniem, kad informācija tiek nolikta malā tikai ar mērķi to pavairot, lai rotātu atzīmju grāmatiņu. Jāpiebilst, ka šādos gadījumos, atkal pievēršoties šai tēmai, kad tā kļūst interesanta, cilvēks var viegli atjaunot šķietami zaudētās zināšanas. Viena lieta ir zināt un aizmirst, bet otra nesaņemt informāciju. Un šeit viss ir vienkārši - iegūtās zināšanas bez lielas cilvēka pūles tika pārveidotas par ilgtermiņa atmiņas nodaļām.

Ilgtermiņa atmiņa analizē, strukturē, veido apjomu un mērķtiecīgi visu atliek turpmākai lietošanai uz nenoteiktu laiku. Viss tiek saglabāts ilgtermiņa atmiņā. Iegaumēšanas mehānismi ir ļoti sarežģīti, bet mēs pie tiem esam tik ļoti pieraduši, ka uztveram tos kā dabiskas un vienkāršas lietas. Tomēr mēs atzīmējam, ka veiksmīgai mācību procesa īstenošanai papildus atmiņai ir svarīga uzmanība, tas ir, spēja koncentrēties uz pareizajiem priekšmetiem.

Ierasts, ka cilvēks pēc kāda laika aizmirst pagātnes notikumus, ja viņš periodiski neizgūst savas zināšanas, lai tās izmantotu, tāpēc nespēja kaut ko atcerēties ne vienmēr ir attiecināma uz atmiņas traucējumiem. Katrs no mums ir piedzīvojis sajūtu, kad "galvā griežas, bet nenāk prātā", bet tas nenozīmē, ka atmiņā ir notikuši nopietni traucējumi.

Kāpēc rodas atmiņas traucējumi?

Atmiņas un uzmanības traucējumu cēloņi pieaugušajiem un bērniem var būt atšķirīgi. Ja bērnam ar iedzimtu garīgo atpalicību uzreiz rodas mācīšanās problēmas, tad ar šiem traucējumiem viņš jau sasniegs pilngadību. Bērni un pieaugušie var atšķirīgi reaģēt uz apkārtējo vidi: bērna psihe ir maigāka, tāpēc tas vairāk uzņem stresu. Turklāt pieaugušie jau sen ir pētījuši, ko bērns joprojām cenšas apgūt.

Diemžēl tendence, ka alkoholiskos dzērienus un narkotikas lieto pusaudži un pat mazi bērni, ko atstājuši bez vecāku uzraudzības, ir kļuvusi biedējoša: saindēšanās gadījumi ne tik reti tiek fiksēti tiesībsargājošo iestāžu un ārstniecības iestāžu ziņojumos. Bet bērna smadzenēm alkohols ir spēcīgākā inde, kas ārkārtīgi negatīvi ietekmē atmiņu.

Tiesa, daži patoloģiski stāvokļi, kas pieaugušajiem bieži izraisa izklaidību un sliktu atmiņu, bērniem parasti tiek izslēgti (Alcheimera slimība, ateroskleroze, osteohondroze).

Bērnu atmiņas traucējumu cēloņi

Tādējādi var apsvērt bērnu atmiņas un uzmanības traucējumu cēloņus:

• Vitamīnu trūkums,;
• Astēnija;
• Biežas vīrusu infekcijas;
• Traumatisks smadzeņu ievainojums;
• Stresa situācijas (disfunkcionāla ģimene, vecāku despotisms, problēmas kolektīvā, kuru bērns apmeklē);
• Slikta redze;
• Garīgi traucējumi;
• Saindēšanās, alkohola un narkotiku lietošana;
• Iedzimta patoloģija, kurā ieprogrammēta garīga atpalicība (Dauna sindroms u.c.) vai citi (jebkuri) apstākļi (vitamīnu vai mikroelementu trūkums, noteiktu medikamentu lietošana, vielmaiņas procesu izmaiņas, kas nav uz labu), kas veicina uzmanības deficīta traucējumu veidošanās, kas, kā zināms, atmiņa neuzlabojas.

Problēmu cēloņi pieaugušajiem

Pieaugušajiem iemesls, kādēļ slikta atmiņa, izklaidība un nespēja ilgstoši koncentrēties, ir dažādas dzīves procesā iegūtas slimības:

1. Stress, psihoemocionālais stress, hronisks gan dvēseles, gan ķermeņa nogurums;
2. Akūts un hronisks;
3. Discirkulācijas;
4. mugurkaula kakla daļa;
5. Traumatisks smadzeņu ievainojums;
6. Vielmaiņas traucējumi;
7. Hormonālā nelīdzsvarotība;
8. ĢM audzēji;
9. Garīgi traucējumi (depresija, šizofrēnija un daudzi citi).

Protams, dažādas izcelsmes anēmija, mikroelementu deficīts, cukura diabēts un daudzas citas somatiskas patoloģijas izraisa atmiņas un uzmanības traucējumus, veicina aizmāršību un izklaidību.

Kādi ir atmiņas traucējumu veidi? Starp tiem ir dismnēzija(hipermnēzija, hipomnēzija, amnēzija) - izmaiņas pašā atmiņā un paramnēzija- atmiņu sagrozīšana, kam tiek pievienotas pacienta personīgās fantāzijas. Starp citu, dažus no tiem, gluži pretēji, citi uzskata par drīzāk fenomenālu atmiņu, nevis tās pārkāpumu. Tiesa, ekspertiem šajā jautājumā var būt nedaudz atšķirīgs viedoklis.

Dismnēzija

Fenomenāla atmiņa vai garīgi traucējumi?

Hipermnēzija- ar šādu pārkāpumu cilvēki ātri atceras un uztver, atmiņā uznirst pirms daudziem gadiem bez iemesla malā atstātā informācija, “ripo”, atgriežas pagātnē, kas ne vienmēr rada pozitīvas emocijas. Cilvēks pats nezina, kāpēc viņam viss jātur galvā, tomēr dažus sen pagātnes notikumus viņš var atveidot līdz sīkākajai detaļai. Piemēram, vecāka gadagājuma cilvēks var viegli detalizēti (līdz skolotāja apģērbam) aprakstīt individuālās stundas skolā, pārstāstīt pionieru salidojuma litmontāžu, viņam nav grūti atcerēties citas detaļas, kas saistītas ar mācībām institūtā, profesionālo darbību. vai ģimenes pasākumi.

Hipermnēzija, kas rodas veselam cilvēkam, ja nav citu klīnisku izpausmju, netiek uzskatīta par slimību, drīzāk, gluži pretēji, tas ir tieši tas gadījums, kad viņi runā par fenomenālo atmiņu, lai gan no psiholoģijas viedokļa fenomenāla atmiņa. ir nedaudz atšķirīga parādība. Cilvēki ar šo parādību spēj iegaumēt un reproducēt milzīgus informācijas apjomus, kas nav saistīti ar īpašu nozīmi. Tie var būt lieli skaitļi, atsevišķu vārdu kopas, objektu saraksti, piezīmes. Šāda atmiņa nereti piemīt izciliem rakstniekiem, mūziķiem, matemātiķiem un citu profesiju cilvēkiem, kam nepieciešamas ģeniālas spējas. Tikmēr hipermnēzija veselam cilvēkam, kurš nepieder pie ģēniju kohortas, bet kuram ir augsts intelekta koeficients (IQ), nav tik reta parādība.

Kā viens no patoloģisko stāvokļu simptomiem rodas atmiņas traucējumi hipermnēzijas veidā:

• Ar paroksismāliem garīgiem traucējumiem (epilepsija);
• Ar intoksikāciju ar psihoaktīvām vielām (psihotropās zāles, narkotiskās vielas);
• Hipomanijas gadījumā - stāvoklis, kas līdzīgs mānijai, bet ne līdz tai pēc gaitas smaguma pakāpes. Pacienti var piedzīvot enerģijas pieplūdumu, palielinātu vitalitāti un spēju strādāt. Ar hipomaniju bieži tiek apvienoti atmiņas un uzmanības traucējumi (dishibīcija, nestabilitāte, nespēja koncentrēties).

Ir skaidrs, ka tikai speciālists var saprast šādus smalkumus, atšķirt normu no patoloģijas. Lielākā daļa no mums ir vidējie cilvēku populācijas pārstāvji, kuriem "nekas cilvēcisks nav svešs", bet tajā pašā laikā viņi neapgriež pasauli kājām gaisā. Ik pa laikam (ne katru gadu un ne katrā apvidū) parādās ģēniji, kas ne vienmēr ir uzreiz pamanāmi, jo nereti šādus indivīdus uzskata par vienkārši ekscentriskiem. Un, visbeidzot, (varbūt ne bieži?) starp dažādiem patoloģiskiem stāvokļiem ir garīgās slimības, kurām nepieciešama korekcija un sarežģīta ārstēšana.

slikta atmiņa

Hipomnēzija- šis veids parasti tiek izteikts divos vārdos: "slikta atmiņa".

Aizmāršība, izklaidība un slikta atmiņa tiek novērota ar astēnisko sindromu, kam papildus atmiņas problēmām raksturīgi arī citi simptomi:

1. Paaugstināts nogurums.
2. Nervozitāte, aizkaitināmība ar vai bez tā, slikts garastāvoklis.
3. Meteoroloģiskā atkarība.
4. dienas laikā un bezmiegs naktī.
5. Asinsspiediena pazemināšanās,.
6. Plūdmaiņas un citi.
7. , vājums.

Astēnisks sindroms, kā likums, veido citu patoloģiju, piemēram:

• Arteriālā hipertensija.
• Atliktais traumatisks smadzeņu bojājums (TBI).
• aterosklerozes process.
• Šizofrēnijas sākuma stadija.

Atmiņas un uzmanības traucējumu cēlonis atbilstoši hipomnēzijas veidam var būt dažādi depresīvi stāvokļi (nevar visus uzskaitīt), menopauzes sindroms, kas rodas ar adaptācijas traucējumiem, organiski smadzeņu bojājumi (smags TBI, epilepsija, audzēji). Šādās situācijās, kā likums, papildus hipomnēzijai ir arī iepriekš minētie simptomi.

"Es šeit atceros - es šeit neatceros"

Plkst amnēzija izkrīt nevis visa atmiņa, bet atsevišķi tās fragmenti. Kā piemēru šāda veida amnēzijai gribētos atsaukt atmiņā Aleksandra Greja filmu “Laimes kungi” – “Šeit atceros – te neatceros”.

Tomēr ne visas amnēzijas izskatās kā slavenajā kinofilmā, ir arī nopietnāki gadījumi, kad atmiņa tiek zaudēta ievērojami un uz ilgu laiku vai uz visiem laikiem, tāpēc tiek izdalīti vairāki šādu atmiņas traucējumu (amnēzijas) veidi:

Īpašs atmiņas zuduma veids, ko nevar pārvaldīt, ir progresējoša amnēzija, atspoguļo secīgu atmiņas zudumu no tagadnes uz pagātni. Atmiņas iznīcināšanas iemesls šādos gadījumos ir smadzeņu organiskā atrofija, kas rodas laikā Alcheimera slimība un . Šādi pacienti slikti atveido atmiņas pēdas (runas traucējumi), piemēram, viņi aizmirst ikdienā lietojamo sadzīves priekšmetu nosaukumus (šķīvis, krēsls, pulkstenis), bet tajā pašā laikā viņi zina, kam tie ir paredzēti (amnestiskā afāzija) . Citos gadījumos pacients vienkārši neatpazīst lietu (sensorā afāzija) vai nezina, kam tā paredzēta (semantiskā afāzija). Tomēr nevajadzētu jaukt “radikālo” saimnieku paradumus atrast pielietojumu visam, kas atrodas mājā, pat ja tas paredzēts pavisam citiem mērķiem (var pagatavot skaistu trauku vai izcelties no lietota virtuves pulksteņa). plāksnes forma).

Tas ir tas, kas jums ir jāizdomā!

Paramnēzija (atmiņu izkropļojumi) saukti arī par atmiņas traucējumiem, un starp tiem ir šādi veidi:

• Konfabulācija, kurā pazūd paša atmiņu fragmenti, un to vietu ieņem pacienta izdomāti stāsti, kas viņam tiek pasniegti “pilnā nopietnībā”, jo viņš pats tic tam, par ko runā. Pacienti stāsta par saviem varoņdarbiem, nebijušiem sasniegumiem dzīvē un darbā un pat dažreiz par noziegumiem.
• pseido-atgādne- vienas atmiņas aizstāšana ar citu notikumu, kas reāli noticis pacienta dzīvē, tikai pavisam citā laikā un citos apstākļos (Korsakova sindroms).
• Kriptomnēzija kad pacienti, saņēmuši informāciju no dažādiem avotiem (grāmatām, filmām, citu cilvēku stāstiem), nodod to kā notikumus, kurus viņi piedzīvojuši. Vārdu sakot, pacienti patoloģisku izmaiņu dēļ nonāk pie piespiedu plaģiāta, kas raksturīgs organiskos traucējumos atrastām maldīgām idejām.
• Ehomnēzija- cilvēks jūt (diezgan patiesi), ka šis notikums ar viņu jau ir noticis (vai viņš to redzēja sapnī?). Protams, šādas domas dažkārt apmeklē veselu cilvēku, taču atšķirība ir tāda, ka pacienti šādām parādībām piešķir īpašu nozīmi (“iet ciklos”), savukārt veseli cilvēki to vienkārši ātri aizmirst.
• Polimpsests- šis simptoms pastāv divās versijās: īstermiņa atmiņas traucējumi, kas saistīti ar patoloģisku alkohola intoksikāciju (pagājušās dienas epizodes tiek sajauktas ar sen pagātnes notikumiem), un divu dažādu notikumu kombinācija vienā laika periodā, galu galā , pats pacients nezina, kas patiesībā noticis.

Parasti šos simptomus patoloģiskos apstākļos pavada citas klīniskas izpausmes, tāpēc, pamanot sevī “déjà vu” pazīmes, nav jāsteidzas ar diagnozes noteikšanu - tas notiek arī veseliem cilvēkiem.

Samazināta koncentrācija ietekmē atmiņu

Atmiņas un uzmanības traucējumi, spēju koncentrēties uz konkrētiem objektiem zaudēšana ietver šādus patoloģiskus apstākļus:

1. Uzmanības nestabilitāte- cilvēks pastāvīgi ir izklaidīgs, lēkā no viena subjekta uz otru (dezinhibīcijas sindroms bērniem, hipomānija, hebefrēnija - garīgi traucējumi, kas attīstās kā šizofrēnijas forma pusaudža gados);
2. Stingrība (lēna pārslēgšanās) no vienas tēmas uz otru - šis simptoms ir ļoti raksturīgs epilepsijai (tie, kas sazinājās ar šādiem cilvēkiem, zina, ka pacients pastāvīgi ir “iestrēdzis”, kas apgrūtina dialoga vadīšanu);
3. Koncentrēšanās trūkums- viņi saka par šādiem cilvēkiem: "Tas ir tas, kas izklaidīgs no Basseinaya ielas!", Tas ir, izklaidība un slikta atmiņa šādos gadījumos bieži tiek uztverta kā temperamenta un uzvedības iezīmes, kas principā bieži atbilst realitātei. .

Neapšaubāmi uzmanības koncentrācijas samazināšanās jo īpaši negatīvi ietekmēs visu informācijas iegaumēšanas un uzglabāšanas procesu, tas ir, par atmiņas stāvokli kopumā.

Bērni aizmirst ātrāk

Kas attiecas uz bērniem, visi šie rupjie, pastāvīgie atmiņas traucējumi, kas raksturīgi pieaugušajiem un jo īpaši gados vecākiem cilvēkiem, bērnībā tiek novēroti ļoti reti. Atmiņas problēmas, kas rodas iedzimtu pazīmju dēļ, prasa korekciju un ar prasmīgu pieeju (iespēju robežās) var nedaudz atkāpties. Ir daudz gadījumu, kad vecāku un skolotāju pūles burtiski radīja brīnumus Dauna sindroma un cita veida iedzimtas garīgās atpalicības gadījumā, taču šeit pieeja ir individuāla un atkarīga no dažādiem apstākļiem.

Cita lieta, ja mazulis piedzima vesels un problēmas parādījās pārciesto nepatikšanu rezultātā. Tātad šeit bērns var sagaidīt nedaudz atšķirīgu reakciju dažādās situācijās:

• Amnēzija bērniem vairumā gadījumu tas izpaužas kā atmiņas zudumi saistībā ar atsevišķām atmiņām par epizodēm, kas notikušas apziņas apduļķošanās periodā, kas saistīts ar nepatīkamiem notikumiem (saindēšanās, koma, trauma) - ne velti saka, ka bērni ātri aizmirst;
• Arī pusaudža gados alkohola lietošana norit savādāk nekā pieaugušajiem - atmiņu trūkums ( polimpsests) par notikumiem, kas notiek reibuma laikā, parādās jau pirmajās reibuma stadijās, nesagaidot diagnozi (alkoholisms);
• retrogrāda amnēzija bērniem tas parasti skar īsu laiku pirms traumas vai slimības, un tā smagums nav tik skaidrs kā pieaugušajiem, tas ir, atmiņas zudumu bērnam ne vienmēr var pamanīt.

Visbiežāk bērniem un pusaudžiem ir dismnēzijas veida atmiņas traucējumi, kas izpaužas kā saņemtās informācijas atcerēšanās, glabāšanas (saglabāšanas) un reproducēšanas (reproducēšanas) spēju pavājināšanās. Šāda veida traucējumi ir vairāk pamanāmi skolas vecuma bērniem, jo ​​tie ietekmē skolas sniegumu, adaptāciju komandā un uzvedību ikdienā.

Bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādes, dismnēzijas simptomi ir problēmas ar atskaņu, dziesmu iegaumēšanu, bērni nevar piedalīties bērnu matinēs un brīvdienās. Neskatoties uz to, ka mazulis visu laiku apmeklē bērnudārzu, katru reizi, kad viņš tur ierodas, viņš pats nevar atrast savu skapīti, kur pārģērbties, cita starpā (rotaļlietas, drēbes, dvieļi) viņam ir grūti atrast savējo. Dismnēzijas traucējumi ir manāmi arī mājās: bērns nevar pastāstīt, kas noticis dārzā, aizmirst citu bērnu vārdus, katru reizi lasot pasakas uztver tā, it kā dzird tās pirmo reizi, neatceras bērnu vārdus. galvenie varoņi.

Skolēniem ar dažādu etioloģiju bieži tiek novēroti pārejoši atmiņas un uzmanības traucējumi, kā arī nogurums, miegainība un visa veida autonomie traucējumi.

Pirms ārstēšanas

Pirms atmiņas traucējumu simptomu ārstēšanas nepieciešams veikt pareizu diagnozi un noskaidrot, kas izraisa pacienta problēmas. Lai to izdarītu, jums jāiegūst pēc iespējas vairāk informācijas par viņa veselību:

1. Ar kādām slimībām viņš cieš? Varbūt izdosies izsekot saiknei starp esošo (vai pagātnē pārnesto) patoloģiju ar intelektuālo spēju pasliktināšanos;
2. Vai viņam ir kāda patoloģija, kas tieši noved pie atmiņas traucējumiem: demence, cerebrovaskulāra mazspēja, TBI (anamnēze), hronisks alkoholisms, narkomānijas traucējumi?
3. Kādus medikamentus pacients lieto un vai atmiņas traucējumi ir saistīti ar medikamentu lietošanu? Dažām zāļu grupām, piemēram, benzodiazepīniem, starp blakusparādībām ir šādi traucējumi, kas tomēr ir atgriezeniski.

Turklāt diagnostikas meklēšanas procesā var būt ļoti noderīgi noteikt vielmaiņas traucējumus, hormonālo nelīdzsvarotību, mikroelementu un vitamīnu trūkumu.

Vairumā gadījumu, meklējot atmiņas traucējumu cēloņus, viņi ķeras pie metodēm neiroattēlveidošana(CT, MRI, EEG, PET u.c.), kas palīdz atklāt smadzeņu audzēju vai hidrocefāliju un vienlaikus atšķirt asinsvadu smadzeņu bojājumu no deģeneratīva.

Nepieciešamība pēc neiroattēlveidošanas metodēm rodas arī tāpēc, ka atmiņas traucējumi sākotnēji var būt vienīgais nopietnas patoloģijas simptoms. Diemžēl lielākās grūtības diagnostikā ir depresīvi stāvokļi, kas citos gadījumos liek izrakstīt izmēģinājuma antidepresantu ārstēšanu (lai noskaidrotu, vai depresija ir vai nav).

Ārstēšana un korekcija

Parastais novecošanas process pats par sevi ir saistīts ar zināmu intelektuālo spēju samazināšanos: parādās aizmāršība, iegaumēšana nav tik viegla, krītas uzmanības koncentrācija, īpaši, ja tiek “saspiests” kakls vai paaugstinās spiediens, tomēr šādi simptomi būtiski neietekmē dzīves kvalitāti un uzvedību ikdienā. Vecāki cilvēki, kuri adekvāti novērtē savu vecumu, iemācās sev atgādināt (un ātri atcerēties) par aktualitātēm.

Turklāt daudzi neatstāj novārtā farmaceitisko ārstēšanu, lai uzlabotu atmiņu.

Tagad ir vairākas zāles, kas var uzlabot smadzeņu darbību un pat palīdzēt veikt uzdevumus, kas prasa ievērojamu intelektuālu piepūli. Pirmkārt, tie ir (piracetāms, fezāms, vinpocetīns, cerebrolizīns, cinnarizīns utt.).

Nootropie līdzekļi ir indicēti gados vecākiem cilvēkiem, kuriem ir noteiktas ar vecumu saistītas problēmas, kuras citiem vēl nav pamanāmas. Šīs grupas zāles ir piemērotas atmiņas uzlabošanai, pārkāpjot smadzeņu asinsriti, ko izraisa citi smadzeņu un asinsvadu sistēmas patoloģiski stāvokļi. Starp citu, daudzas no šīm zālēm veiksmīgi tiek izmantotas pediatrijas praksē.

Tomēr nootropiskie līdzekļi ir simptomātiska ārstēšana, un, lai iegūtu pareizu efektu, ir jātiecas pēc etiotropas.

Kas attiecas uz Alcheimera slimību, audzējiem, garīgiem traucējumiem, šeit pieejai ārstēšanai jābūt ļoti specifiskai - atkarībā no patoloģiskajām izmaiņām un cēloņiem, kas to izraisījuši. Nav vienas receptes visiem gadījumiem, tāpēc pacientiem nav ko ieteikt. Jums vienkārši jāsazinās ar ārstu, kurš, iespējams, pirms atmiņu uzlabojošu zāļu izrakstīšanas nosūtīs uz papildu pārbaudi.

Grūti pieaugušajiem un garīgās darbības traucējumu korekcija. Pacienti ar sliktu atmiņu instruktora uzraudzībā iegaumē pantiņus, risina krustvārdu mīklas, praktizējas loģisko uzdevumu risināšanā, tomēr treniņi, nesot zināmus panākumus (šķiet, ka mnestisko traucējumu smagums ir samazinājies), īpaši nozīmīgus rezultātus joprojām nedod. .

Atmiņas un uzmanības korekcija bērniem, papildus ārstēšanai ar dažādu medikamentu grupu palīdzību, paredz nodarbības pie psihologa, vingrojumus atmiņas attīstīšanai (dzejoļi, zīmējumi, uzdevumi). Protams, bērnu psihe atšķirībā no pieaugušo psihes ir mobilāka un labāk pakļauta korekcijai. Bērniem ir progresīvas attīstības perspektīva, savukārt gados vecākiem cilvēkiem progresē tikai pretējs efekts.

Video: slikta atmiņa - eksperta atzinums