Կենդանի անտառ! (հյուսիսային անտառների պահպանում և վերականգնում) Մարդու իրավունքների բնապահպանական հիմնադրամ «Բիարմիա» Արխանգելսկի բնական պաշարների և անտառտնտեսության նախարարություն. «Ճանապարհորդություն դեպի անտառ» շնորհանդես Երեխաների համար ներկայացում անտառի թեմայով

Սլայդներ՝ 24 Բառեր՝ 724 Հնչյուններ՝ 1 Էֆեկտներ՝ 66

Անտառային գոտի. Անտառի աշխարհագրական ակնարկ. Անտառային բույսեր. Անտառային կենդանիներ. Անտառ և մարդ. Փշատերեւ անտառ՝ փշատերեւ ծառերից բաղկացած անտառ։ Շատ լեռնաշղթաներ ծածկված են փշատերեւ անտառներով։ բացառապես փշատերև տեսակներ կարող են աճել նաև հարթավայրի ոչ բարենպաստ վայրերում, օրինակ, հյուսիսային լանջերին կամ ցուրտ օդով փոսերում: Շատ փշատերեւ անտառներ արհեստական ​​են։ Տերեւաթափ անտառ - անտառ, որում չկան փշատերեւ ծառեր։ Սաղարթավոր անտառները տարածված են մեղմ ձմեռներով բավականին խոնավ տարածքներում: Տերևի աղբը պարունակում է բազմաթիվ սննդանյութեր: Այստեղ ակտիվորեն տեղի են ունենում կենսաբանական պրոցեսներ հողային որդերի ու բակտերիաների մասնակցությամբ։ - Forest.ppt

Անտառներ

Սլայդներ՝ 11 Բառեր՝ 257 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 0

Անտառային գոտիների բնույթը. Փշատերեւ անտառներ. Խառը և սաղարթավոր անտառներ։ Փայտի ռեսուրսների օգտագործումը. - Անտառներ.ppt

Դաս Անտառ

Սլայդներ՝ 16 Բառեր՝ 731 Հնչյուններ՝ 2 Էֆեկտներ՝ 111

Անտառը բնական համայնք է։ Դասի փուլերը. I. Կազմակերպչական պահ 1) դասի մեջ ընկղմում և դասի թեմայի ընթերցում II. Սուզվեք դասի մեջ: Դասի թեման սովորում են սովորողներից. գրքույկ. Բացատրի՛ր համայնք բառի իմաստը: Այսօր դասին. Մոդելավորում. Անտառի գաղտնիքների բացահայտում. Սովորում ենք բացատրել շրջակա միջավայրի կանխատեսումները: Ուղևորություն դեպի անտառ. Կասեցնել Աշխարհում ամեն ինչ. Պահանջվում է աշխարհում: Բոլորը պետք են - Ով մեղր է պատրաստում, ով թույն է պատրաստում: Էկոլոգիական կանխատեսումներ. Ի՞նչ կլինի, եթե ... Թրթուրները անհետանան. Կտրե՞լ բոլոր թփերը: Անտառում սունկ կլինի՞։ Գիշատիչները կկործանվե՞ն։ Իսկ եթե անտառներն անհետանան։ Մի կոտրեք մանկության ճյուղերը դատարկ տոնակատարության համար: - Դաս Forest.ppt

Արշավ անտառում

Սլայդներ՝ 23 Բառեր՝ 440 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 0

Կենդանի բարոմետրեր. Հնարավոր հարցեր. Օդերեւութաբանական նշաններ. Կենդանիների վարքագիծը. Սնկի տեղ. Խոզուկ. Սնկի կանոններ. Պաշտպանված մարգագետին. Մրցույթի մասնակիցներ. Դաշնային պահուստ. Բույսեր Կարմիր գրքից. Կենդանիներ Կարմիր գրքից. Մտեք բնությունը որպես ընկեր: Մրցակիցներ. Փոխազդեցություն բնության հետ. բնապահպանական իրավիճակներ. Բնության մեջ վարքագծի կանոններ. Օգնել բնությանը և բնական առարկաներին: Գնահատման չափանիշներ. - Քայլարշավ անտառում.ppt

անտառային բնություն

Սլայդներ՝ 13 բառ՝ 62 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 1

Դասի տեսակը՝ Դաս – ճանապարհորդություն։ Դասի նպատակները. Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները անտառի մասին; ներկայացնել Կարմիր գրքում թվարկված հազվագյուտ կենդանիներին և բույսերին. կրկնել բնության մեջ վարքի կանոնները. բնությանն աջակցող բնապահպանական նշանների ստեղծում. Դիտարկման, ճանաչողական հետաքրքրության, գեղագիտական ​​ճաշակի զարգացում; բնության նկատմամբ հարգանքի խթանում. Սարքավորում՝ համակարգիչ, կենդանիների մասին սլայդներ, Ռուսաստանի Կարմիր գիրք, Բուրյաթիա, ծառերի, միջատների, կենդանիների նկարներ, խաչբառ, մատիտներ և ֆլոմաստերներ, տախտակ: Մտե՛ք կանաչ տուն, այնտեղ հրաշքներ կտեսնեք։ Անտառ. Սարդ - խաչ: Coltsfoot. - Անտառային բնություն.ppt

Փաստեր անտառի մասին

Սլայդներ՝ 14 Բառեր՝ 368 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 0

10 հետաքրքիր փաստ անտառային բնության մասին. Վհուկների շրջանակները անտառում. Կախարդների շրջանակներ. Երկրի ամենահին ծառը. Փայլուն սունկ. Կրիա երկնքից. Քայլող արմավենի. Կայծակի հարված. Հրաշք Ամազոնից. Քանի բակտերիա կա երկրի վրա: տոննա թուղթ: Երկնաքարային փոշու ամպեր. - Անտառային փաստեր.pptx

«Անտառ» 3-րդ դասարան

Սլայդներ՝ 18 Բառեր՝ 388 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 47

Ի՞նչ անտառային կենդանիներ գիտեք: Ի՞նչ անտառային բույսեր գիտեք: Բույսերի շերտերը անտառում. Բույսերի ո՞ր շերտերն են պատկերված նկարում: Տեքստից դուրս գրիր քո աստիճանի անտառի կենդանիներին։ Անտառային կենդանիներ՝ վերին աստիճան: Անտառային կենդանիներ՝ միջին աստիճանի։ Անտառային կենդանիներ՝ ստորին շերտ: Անտառի կենդանիներ՝ անտառի հատակ և հող։ Սննդի շղթաներ. Գտեք և գրեք անտառի բնակիչներին, որոնք նշված են Կուրգանի շրջանի Կարմիր գրքում: - «Անտառ» դասարան 3.ppt

Անտառային գիտելիքներ

Սլայդներ՝ 14 բառ՝ 520 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 0

Այցելություն տոնածառ. Ընդլայնել անտառի մասին նախնական պատկերացումները: Անտառը թանձր է։ Ես անտառում պահակ եմ։ Հանելուկներ. Ծառեր և բույսեր. Ով թաքնվեց ծառի տակ. Արջի որջ. Անտառում գայլ է ապրում։ Նապաստակը թաքնվեց ծառի տակ։ Անտառում շատ կենդանիներ են ապրում։ Անտառը տոնածառ է բարձրացրել. - Forest Knowledge.pptx

«Անտառային էկոհամակարգ» 3-րդ դասարան

Սլայդներ՝ 19 Բառեր՝ 653 Հնչյուններ՝ 21 Էֆեկտներ՝ 109

Աշխարհը. Անտառային էկոհամակարգ. Բնությունը վտանգի տակ է. Քննադատական ​​մտածողության զարգացում. Պահպանել բնությունը նշանակում է պաշտպանել հայրենիքը։ Կարդացեք մեր դասի էպիգրաֆը: Դիմել ուսանողների անձնական փորձին: Կապվեք նոր տեղեկություններով: Անտառ. Ուսանողների խմբային աշխատանք. Ուսանողները կռահում են. Տեքստի ինքնուրույն ընթերցում. Բնապահպան. Տրված հարցերի պատասխանները. Հայտարարություններ, որոնք կպատասխանեն հարցին. Կանխատեսման ծառ. Ուսանողների ստեղծագործական աշխատանք. Բնապահպանական նշանների արգելում. - «Անտառային էկոհամակարգ» դասարան 3.PPT

անտառային գոտի

Սլայդներ՝ 12 բառ՝ 328 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 63

Անտառային գոտի. Շերտավոր քարտեր. Գտեք հավելյալ կենդանուն: Կենդանական. Կարդացեք առաջադրանքները. Հսկայական անտառներ. Բույսեր. Փշատերեւ անտառներ. Անտառում շատ կենդանիներ կան։ Ստուգեք ինքներդ: Խաչբառ «Արջ». որջ. - Անտառային գոտի.ppt

Անտառային գոտու 4-րդ դասարան

Սլայդներ՝ 15 բառ՝ 178 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 80

Ինտերնետ կրթության Տոմսկի տարածաշրջանային կենտրոն. Անտառային գոտի. Անտառներ. Տայգա. Լայնատերեւ անտառներ. Խառը անտառ. Փշատերեւ անտառներ. զուգված. Սոճի. Եղեւնի. Սոճու մայրի. Լարշ. Փշատերև ծառեր. Birch. Ասպեն. Մայրի. Տերեւաթափ ծառեր. Կաղնի. Թխկի. Լինդեն. Անտառային կենդանիներ. Անտառի իմաստը. Բույսերի, կենդանիների, սնկերի տուն։ Օդի, ջրամբարների, հողերի պաշտպան։ Տղամարդու հանգստավայր. Հատապտուղների, սնկերի, բուժիչ բույսերի աղբյուր։ Փայտի աղբյուր. Անտառային խնդիրներ. Կտրում. Ապօրինի որս. Օդի աղտոտվածություն. Գետերի ծանծաղացում Թթվածնի պակաս. Կենդանիների քանակի կրճատում. Կենդանիների բազմաթիվ տեսակների կրճատում և լիակատար ոչնչացում. - Անտառային գոտի 4 դաս.pps

անտառային համայնք

Սլայդներ՝ 39 Բառեր՝ 1046 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 25

Անտառը բնական համայնք է։ Ինչու է այն կոչվում անտառ: Բովանդակություն. Համայնքային ուսումնասիրության ծրագիր. Դասերի ժամանակ. Հարցեր և առաջադրանքներ դասարանի համար: Կենդանիներ, որոնք ապրում են անտառում. Աշխատեք ուսանողների հետ. Անտառը կենդանիների տուն է, որտեղ նրանք ապրում և սնվում են։ Ուսանողների անկախ հետազոտական ​​աշխատանք. Անտառին սունկ պե՞տք է։ Հետազոտության առաջընթաց. Տափաստանային շրջաններից մեկում անտառաշերտեր են տնկվել։ Սունկը շատ անհրաժեշտ է անտառին։ Սնկերը սնվում են անտառում ապրող բազմաթիվ կենդանիներով։ Անտառի համար սնկերն անհրաժեշտ են։ Ինչպե՞ս է բնական հավասարակշռությունը զարգանում անտառում: մկան սերունդ. Մկները բերում են հսկայական սերունդ: Աղվեսները, աքիսները, բուերն ապրում են անտառում և սնվում մկներով։ - Անտառային համայնք.ppt

Անտառը մեր հարստությունն է

Սլայդներ՝ 11 Բառեր՝ 47 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 16

Գարնանային անտառ. Աշնանային անտառ. Ձմեռային անտառ. Ամառային անտառ. Հետաքրքիր փաստեր անտառի մասին. Ինչ չի կարելի անել անտառում. Գուշակիր կենդանիներին։ Գայլ. Էլկ. Lynx. Նապաստակ. Գուշակիր թռչուններին: Nightingale. Titmouse. Փայտփորիկ. Շուր. - Անտառը մեր հարստությունն է.ppt

Երկիր մոլորակի անտառները

Սլայդներ՝ 18 Բառեր՝ 290 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 14

Անտառների իմաստը. Անտառ - երկրագնդի մակերեսի մի մասը՝ ծածկված փայտային բույսերով։ Լույսի անտառներ են համարվում 0,2-0,3-ից պակաս պսակի խտությամբ ծառերով զբաղեցրած տարածքները: Անտառում մի թողեք բաժակներ, թղթի կտորներ և այլն։ Ժողովուրդ, պահե՛ք անտառը։ Ձմեռ և աշուն. Գարուն և ամառ. Այրվող անտառ. Սննդի շղթաներ անտառում. Անտառային կենդանիներ. Թուղթը պատրաստված է փայտից։ Սոճու կոճղեր. Տները և բաղնիքները կառուցված են սոճու կոճղերից։ Հոգ տանել անտառի մասին!!! - Երկիր մոլորակի անտառները.pptx

Անտառի շուրջ աշխարհը

Սլայդներ՝ 11 Բառեր՝ 165 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 54

Մեր տարածաշրջանին բնորոշ հողերն են ... Ա) չեռնոզեմները. Բ) տունդրայի հողերը. գ) պոդզոլային հողեր. Դ) գորշ անտառային հողեր. Չեռնոզեմի հողերը գերակշռում են ... Ա) տունդրայում. Բ) անտառային գոտում. Բ) տափաստաններում. Դ) անապատում. Հողի բերրիությունը կախված է ... Ա) ավազի քանակից. Բ) հումուս. Բ) կավ. Դ) աղ. Հումուսից միկրոօրգանիզմների ազդեցության տակ առաջանում է .. Ա) ջուր. Բ) օդ. Բ) քարեր. Դ) աղ. Մահացած բույսերի և կենդանիների մնացորդներից, միկրոօրգանիզմների ազդեցության տակ, .. Ա) ավազ. Բ) կավ. Բ) հումուս. Դ) հիվանդ. Հողի կազմը ներառում է ... Ա) ածխաթթու գազ, կրաքար, օդ, ջուր. - Աշխարհը Forest.pptx

Անտառ - բնական հարստություն

Սլայդներ՝ 21 Բառեր՝ 308 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 78

Անտառը մեր հարստությունն է։ Ինչ է աճում անտառում. Ծանոթացեք ծառին: Էս տատիկը հարյուր տարեկան է, կուզ չունի։ Ծառը տերևից ճանաչիր. Վիկտորինա «Անտառ». Թփեր. Բնությունը պետք է պաշտպանել և փայփայել։ Անտառային ծաղիկներ. Անտառը մարդու պաշտպանն է։ Երբեք մի արեք դա: - Անտառ - բնական հարստություն.ppt

Անտառը որպես բնական համայնք

Սլայդներ՝ 15 բառ՝ 92 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 60

Անտառային կյանք. Անտառը բնական համայնք է։ Բովանդակություն՝ բնական համայնք։ Անտառային հատակներ. Ծառեր Թփեր Թփեր և խոտեր Մամուռներ և քարաքոսեր: Ծառեր. Թփեր. Թփեր և խոտաբույսեր. Մամուռներ և քարաքոսեր. Անտառային հատակներ. Սնկերի իմաստը. Անտառային պահոց. Ընկած տերևներ, հին խոտի մնացորդներ, չոր ճյուղեր։ Բնական հավասարակշռություն. - Անտառը որպես բնական համայնք.ppt

Աշխարհը շուրջ 3 դասի «Անտառ»

Սլայդներ՝ 20 բառ՝ 142 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 24

Լ.Ն. Տոլստոյը։ Անտառը բնական համայնք է։ Հասարակություն. «Անտառային եղբայրություն» գիտական ​​հանդես։ 1 խումբ-կենդանաբաններ. 2 խումբ-բուսաբան. Խումբ 3 - միկոլոգներ. 4 խումբ-բնապահպան. Խմբային աշխատանք. Օդ. Բույսեր. Կենդանիներ. Հողը. Ջուր. - Աշխարհը շուրջ 3 դասի «Անտառ».ppt

Ռուսաստանի անտառներ

Սլայդներ՝ 23 Բառեր՝ 451 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 57

Ռուսաստանի անտառներ. Ծանոթանում ենք աշխարհագրական դիրքին. Տայգա. Փշատերև ծառեր. Խառը և սաղարթավոր անտառներ։ Խառը և սաղարթավոր անտառների ծառեր։ Ֆիզկուլտմինուտկա. Կենդանական աշխարհ. Բոց. Գեղեցիկ. Նա ամբողջ տարին կրում է մուշտակ։ Եղջյուրի խոզանակներ. Մենք ձեզ հետ ճանաչում ենք կենդանուն: Սուր դանակ. Թռչուն. Տրիլներ. Թռչել ամբողջ գիշեր: Սննդի շղթաներ. Խոտածածկ. Անտառային կենդանիներ. Անտառներ. - Ռուսաստանի անտառներ.ppt

Ռուսական անտառային գոտի

Սլայդներ՝ 23 բառ՝ 710 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 41

Ռուսաստանի բնական գոտիներ. Անտառային գոտի. Բնական պատմության դաս 4-րդ դասարանում. Ռուսաստանի բնությունը շատ բազմազան է. Ինչո՞ւ է մեր երկրի բնությունը հյուսիսից հարավ փոխվում։ Բանն այն է, որ արևը հավասարաչափ չի տաքացնում Երկրի տարբեր հատվածները։ Ռուսաստանի բնական գոտիների քարտեզ. Սառցե գոտի - Արկտիկա: Արկտիկա… Արկտիկայի կղզիներում կա սառցե գոտի: Տունդրա. Հազարավոր կիլոմետրեր արևմուտքից արևելք կա ցուրտ անծառ հարթավայր ... Անտառ: Անտառային գոտին զբաղեցնում է Ռուսաստանի տարածքի կեսից ավելին։ Կան բազմաթիվ լճակներ և մարգագետիններ։ Անտառի տեսակները. Փշատերեւ անտառներ. Լայնատերեւ անտառներ. Մայրի. Մայրի - Սիբիրյան մայրու սոճին: - Ռուսաստանի անտառային գոտի.ppt

Ռուսաստանի անտառային գոտի

Սլայդներ՝ 17 Բառեր՝ 456 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 145

«....... Ռուսաստանի գոտի». Ռուսաստանի բնական գոտիներ. Թեստ «Tundra». Ստուգեք ինքներդ: Քարտը օգնություն է: Անտառ և ծառեր. Կենդանիներ. Ավելացնել տեքստ: Ռուսաստանի անտառային գոտի. Անտառային գոտու մասեր. Հայեցակարգեր. Խնդրահարույց հարց. - Ռուսաստանի անտառային գոտի.ppt

եղևնի անտառ

Սլայդներ՝ 18 Բառեր՝ 305 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 0

Անտառը տոնածառ է բարձրացրել. Կանաչ ընկեր. Անտառ. Էլնիկ. Բորովիկ. Սկյուռիկ. Թռչուններ. Թակոց է թռչում անտառի միջով: Մկնիկ. Խոզուկ. Նապաստակ. Ծրագրի փուլերը. - Spruce forest.ppt

կաղնու անտառ

Սլայդներ՝ 14 Բառեր՝ 397 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 49

Ստեղծագործական նախագիծ. Էլեկտրամատակարարման սխեմաներ. Ուսանողների ստեղծագործական ունակությունները. Մի բառ հորինիր. արև. Կաղնու թուլությունն ու ուժը. Ուժ և թուլություն. Ով է կաղնու ընկերներ. Կաղնի. Սննդային ցանց կաղնու անտառում. Սննդի շղթաներ. - Oak forest.ppt

բարեխառն անտառներ

Սլայդներ՝ 16 Բառեր՝ 5 հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 0

բարեխառն անտառներ

Սլայդներ՝ 8 բառ՝ 64 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 14

Թեմա՝ «Բարեխառն անտառներ». Խմբով պատասխանեք հետևյալ հարցերին. Արդյո՞ք անտառը բնական համայնք է: Ծառերի խմբեր. Հերբարիումի աշխատանք. Անտառի առավելությունները. Անտառ՝ փշատերեւ (տայգա) եւ տերեւաթափ։ Բարեխառն կլիմայական պայմաններում եղանակները կտրուկ արտահայտված են՝ ձմեռային գարուն ամառ աշուն։ Ձկան համար՝ ջուր, թռչնի համար՝ օդ, իսկ գազանի համար՝ անտառ և լեռներ։ - Բարեխառն անտառներ.ppt

Անտառ և մարդ

Սլայդներ՝ 14 Բառեր՝ 953 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 0

Ուսումնական նախագծի թեմա՝ Ի՞նչ է տալիս անտառը մարդուն. Աշխարհը. բնական տարածքներ. Ռուսաստանը անտառների երկիր է։ Նախագծի նպատակը՝ ուսանողների բնապահպանական գրագիտության ձևավորում. Նախագծի նպատակները. Ուսանողներին ծանոթացնել անտառի իմաստին: Հաշվի առեք անտառային գոտու բնապահպանական խնդիրները, որոնք առաջանում են մարդու մեղքով: Սովորեցնել ուսանողներին ձևակերպել ուսումնական առաջադրանքներ, ընտրել գործունեության ձևեր. Զարգացնել հանրային ներկայացման հմտությունները: Նախագծի փուլերը և ժամկետները Նախագծի ստեղծագործական անվան ընտրություն (սովորողների հետ միասին) -2 դաս, 10 րոպե. Սովորողների աշխատանքային պլանի քննարկում անհատապես կամ խմբով - 2-րդ դաս, 15ր. - Անտառ և մարդ.ppt

Անտառը մարդու կյանքում

Սլայդներ՝ 28 Բառեր՝ 448 Հնչյուններ՝ 3 Էֆեկտներ՝ 4

Անտառի արժեքը մարդու կյանքում. Անտառ. Բարև անտառ: Մեր հարստությունը. Անտառների տեսակները. Տայգա. Խառը անտառ. Փշատերև ծառեր. Անտառը հիանալի է։ Ծառեր. Անտառի շերտեր. Անտառը բոլոր անտառի բնակիչների տունն է: Անտառային կենդանիներ. Մեղրի սունկ. Դեղաբույսեր. Անտառի արժեքը բնության մեջ. Մարդու բացասական ազդեցությունն անտառի վրա. Անտառները մոլորակի «թոքերը» են։ Ածխածնի երկօքսիդի կլանումը տարբեր ծառատեսակների կողմից: Որո՞նք են անտառների օգուտները մարդկանց համար: մարդկանց կողմից անտառի օգտագործումը. Փայտը շինանյութ է։ Փայտե հուշանվերներ. Դասարանում մենք օգտագործում ենք տեխնոլոգիա: Պահպանենք մեր հարստությունը։ Քիչ անտառներ՝ բույս, շատ անտառներ՝ հոգ տանել: - Անտառը մարդու կյանքում.ppt

Անտառի դերը մարդկանց կյանքում

Սլայդներ՝ 13 բառ՝ 677 հնչյուններ՝ 1 էֆեկտներ՝ 0

Անտառը մեր ընկերն է։ Գաղափարներ անտառի դերի մասին մարդու կյանքում: Ռուսական անտառ. Խոտ. Անտառի դերը մարդու կյանքում. Անտառի իմաստը. Անտառի էկոլոգիական խնդիրները. Փորձառություններ. Թուղթ. Մեր օգնությունն անտառին։ Բանաստեղծություն Ի.Տրոֆիմովայի. Էկոլոգիական գիտելիքների շրջանակ. - Անտառի դերը մարդկանց կյանքում.ppt

Անտեսանելի թելեր անտառում

Սլայդներ՝ 16 Բառեր՝ 291 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 81

Անտեսանելի թելեր աշնանային անտառում. Ամենազվարճալի բանն աշխարհում»։ Թեմա՝ Անտեսանելի թելեր աշնանային անտառում։ Աշնանային անտառ. Դասի նպատակները. Տեղադրեք անտեսանելի թելեր աշնանային անտառում: Կենդանի բնություն. Կենդանիներ. Բույսեր. Միկրոօրգանիզմներ. բակտերիաներ. Անկենդան բնություն. Արեւ. Ջուր. Օդ. Անտեսանելի թելերը բնության մեջ կապեր են: Անկենդան բնություն Կենդանի բնություն. Կենդանիներ կենդանիներ. Բույսեր կենդանիներ մարդկանց. 1. Կպչուն բողբոջներ, կանաչ տերեւներ։ Ձմեռ և ամառ մեկ գույնով. 4. Ես տոնածառից ավելի երկար ասեղ ունեմ: Շատ ուղիղ ես աճում եմ հասակով: 5. Գարնանը կանաչ, ամռանը՝ արևայրուք։ Աշնանը ես կարմիր մարջան եմ հագել։ - Անտեսանելի թելեր անտառում.ppt

Թեստ «Անտառ»

Սլայդներ՝ 15 բառ՝ 707 հնչյուններ՝ 0 էֆեկտներ՝ 0

Փորձարկում. Բնական տարածք. Խառը անտառներ. Ռուսաստանի բնական գոտիներ. Հավերժ սառնամանիք. Եղևնի, եղևնի, խոզապուխտ: Ինչ բույսեր են հարմարվել եղևնու անտառում կյանքին: Կարմիր գրքում գրանցված են անտառային գոտու հետեւյալ կենդանիները. Որ տողում նշված են միայն անտառային գոտու կենդանիները։ Անտառային գոտու էկոլոգիական խնդիրները. Անտառային գոտու տարածքում գործում է արգելոց։ Ֆիտոնսիդներ. Անտառի պաշտպանություն. - Forest test.ppt

Հարցեր անտառի մասին

Սլայդներ՝ 24 Բառեր՝ 884 Հնչյուններ՝ 0 Էֆեկտներ՝ 23

Անտառի դաս. Դասի նպատակները. Գարնանը զվարճացնում է, ամռանը` զովանում, աշնանը` սնուցում, ձմռանը` տաքանում: Խիտ անտառ. Ես դուրս եկա փշրանքներից - տակառներից: Սոճի, եղևնի, կեչի, թխկու, կաղնու ճյուղերի ուսումնասիրություն: Անտառի դերը մարդու կյանքում. Փայտե արտադրանք. Ճարպիկ փոքրիկ կենդանին ապրում է խոռոչ խրճիթում: Եկեք օգնենք սկյուռին չորացնել սունկը ձմռան համար։ Անտառ տնկելը. Սոճի. Ֆիզմնուտկա. Անտառը մեր հարստությունն է։ Սովորում ենք իդիոմներ և լեզուների շրջադարձեր: Մարտահրավեր հնարամտության համար. Նա նստում է անտառի ճյուղին, մենակ: Կուկ. Ձմռանը կերակրեք թռչուններին: -

Սոճու անտառի թփեր. գիհի Մշտադալար թուփ կամ փոքր ծառ: Մեկ բույսի վրա դուք կարող եք տեսնել միևնույն ժամանակ շատ երիտասարդ կոնի հատապտուղներ և մեկ երկամյա կանաչ և հասուն սև գույներ: Աճում է փշատերև, հիմնականում սոճու անտառներում, ինչպես չոր, այնպես էլ ջրառատ հողի վրա։ Փայտն օգտագործվում է շրջադարձի մեջ։ Կոնները օգտագործվում են բժշկության, օծանելիքի, հրուշակեղենի և ալկոհոլային խմիչքների արդյունաբերության մեջ։

Սոճու անտառի թփեր՝ վայրի վարդ կամ դարչին Թուփ մինչև 2 մ բարձրությամբ, ընձյուղները ծածկված են փշերով և բազմաթիվ փշերով։ Տերեւները փետրավոր են: Ծաղիկները՝ վարդագույն, բուրավետ։ «Մրգերը» սովորաբար գնդաձեւ կամ էլիպսաձեւ են, հարթ, մսոտ, նարնջագույն կամ կարմիր։ Աճում է անտառներում, անտառների եզրերին և բացատներում; գետերի հովիտներում։ Ամենակարևոր վիտամինային բույսը - պարունակում է շատ ասկորբինաթթու: Պտուղները հավաքում են վիտամինային խտանյութերի արտադրության համար։

Սոճու անտառի թփեր չոր հողերի վրա՝ լորձաթաղանթ Մշտադալար թուփ, սմ բարձրությամբ, սողացող ցողունով։ Տերեւները օվալաձեւ են, կաշվեման, մուգ կանաչ։ Սպիտակ-վարդագույն ծաղիկները հավաքվում են միակողմանի խոզանակով: Պտուղը մոտ 7 մմ տրամագծով գնդաձեւ մուգ կարմիր հատապտուղ է։ Աճում է սոճու անտառներում, ճահճացած կեչու և եղևնու անտառներում, սֆագնում ճահիճների մեջ գտնվող սրածայրերում: Հատապտուղները սննդի համար օգտագործվում են թարմ և վերամշակված տեսքով: Սնունդ բարձրադիր խաղի և արջերի համար. Լինգոնբերին բուժիչ բույս ​​է։

Սոճու անտառի թփեր չոր հողերի վրա. Հեթեր Մշտադալար թուփ, սմ բարձրությամբ, մանր տերևներով: Ծաղիկները հավաքվում են միակողմանի ցեղատեսակների մեջ: Բաժակ 4-առանձին, պսակի պես վարդագույն, հազվադեպ՝ սպիտակ: Պսակ՝ զանգակաձև, ավելի կարճ, քան ծաղկակաղամբը։ Պտուղը տուփ է։ Ծաղկում է հուլիս-սեպտեմբեր ամիսներին, պտղաբերում՝ սեպտեմբեր-հոկտեմբեր ամիսներին։ Աճում է ավազոտ հողի վրա՝ նոսր սոճու անտառներում, ավազաթմբերի, այրված տարածքների, ինչպես նաև տորֆային ճահիճների վրա։ Մեղրի բույս.

Սոճու անտառային բույսեր չոր հողերի վրա՝ արջուկ Սողացող մշտադալար թուփ մինչև 1,3 մ երկարությամբ ընձյուղներով, տերևները՝ երկարավուն ձվաձև, կաշվե ձևով: Ծաղկաբույլը մի քանի կախ ընկած սպիտակ-վարդագույն ծաղիկներից կազմված գագաթային ցեղատեսակ է՝ սափորանման պսակով: Պտուղը վառ կարմիր հատապտուղների նման թմբուկ է: Աճում է բաց սոճու անտառներում՝ ավազոտ կամ խճաքարոտ հողի վրա։ Աճում է այրված վայրերում և բացատներում: Դեղաբույս. Պտուղները կերակուր են բարձրադիր որսի համար։

Սոճու անտառի բույսեր չոր հողի վրա. ակումբային ակումբի Sporangia հավաքված սպորակիր հասկերում: Չոր, թեթև փշատերեւ անտառների, հիմնականում սոճու բույս։ Լիկոպոդիումի սպորները (առևտրային անվանումը՝ «լիկոպոդիում») օգտագործվում էին որպես մանկական փոշի, ինչպես նաև անկողնային խոցերի և լացող էկզեմայի համար։ Սպորներն օգտագործվել են կայծակների և հրավառության կառուցման և լուսանկարչության մեջ։ Lycopodium-ը մետաղագործության մեջ օգտագործվում էր կաղապարներ ցողելու, ձևավորված ձուլման համար։

Հապալասը հանդիպում է խոնավ և հարուստ հողերի վրա, ցածր, մինչև 50 սմ բարձրությամբ, թփուտ՝ խիտ ճյուղավորված, կանաչ, երեսապատ ճյուղերով։ Տերեւները հերթադիր են, էլիպսաձեւ, եզրերին ատամնավոր։ Ծաղիկները՝ առանձին կամ 2 հատ, գտնվում են վերին տերեւների առանցքներում։ Պտուղը մինչև 1 սմ տրամագծով հյութալի գնդաձև հատապտուղ է՝ սև և կապույտ։ Աճում է խոնավ փշատերեւ անտառներում եւ մամուռ ճահիճներում։ Կարևոր սննդային և բուժիչ բույս։ Օգտագործվում է կաշի դաբաղելու և ներկելու համար։ Մեղրի բույս.

Խոնավ և հարուստ հողերի վրա հանդիպում է 6-20 սմ բարձրությամբ բազմամյա խոտաբույս, որի վերին բավականին խոշոր նշտարաձև տերևները (սովորաբար լինում են 7-ն են, որն արտացոլվում է անվանման մեջ) վերին մասում պտտվում են։ կրակոցը; Նրա կենտրոնից դուրս են գալիս մեկ կամ 2-4 պեդիկուլներ՝ կրելով բավականին մեծ ձյունաճերմակ ծաղիկներ։ Սեպալները, թերթիկները և ստեմները սովորաբար 7-ական են: Պտուղները բազմասերմ պարկուճներ են։ Ծաղկում է մայիս-հունիսին։ Պտուղները հասունանում են հուլիսին։ Փշատերեւ անտառի տիպիկ անտառային բույս։

Խոնավ և հարուստ հողերի վրա հանդիպում է նաև սովորական ոսկեձող, կամ ոսկե ձող։Բազմամյա խոտաբույս՝ սմ բարձրությամբ, Տերևները երկարավուն էլիպսաձև են։ Զամբյուղները փոքր են, հավաքվում են սովորական ռասեմոզային կամ խուճապային ծաղկաբույլերում: Ծաղիկները դեղին են, եզրագծային կեղծալեզվային, միջին խողովակաձև։ Պտուղները շագանակագույն փունջով աքեն են։ Ծաղկում է մայիսից սեպտեմբեր, պտուղները հասունանում են հուլիս-սեպտեմբերին։ Աճում է անտառներում, մարգագետիններում, ձորերում, թփուտներում, մարգագետիններում, ճանապարհամերձ տնկարկներում։

Խոնավ և հարուստ հողերի վրա հանդիպում է սմ բարձրությամբ երկտևավոր բազմամյա խոտաբույս՝ բարակ սողացող ճյուղավորված կոճղարմատով։ Ծաղկում է մայիս-հունիսին, պտուղները հասունանում են օգոստոսին։ Բազմանում է սերմերով և վեգետատիվ. կոճղարմատները, աճող, առաջացնում են նոր բույսեր։ Տարածված է Ռուսաստանում՝ եվրոպական մասի փշատերեւ և լայնատերեւ անտառների գոտում, Սիբիրում և Հեռավոր Արևելքում։ Աճում է բավականին չամրացված և չափավոր խոնավ հողի վրա։

Արխանգելսկի շրջանի սոճու անտառների տեսակները Քարաքոս - 10,2% - չկա ներաճ, հողը ծածկված է քարաքոսերով; Կանաչ մամուռ - 40,6% - հողը ծածկված է կանաչ մամուռով; Dolgomoshnye - 14.2% - գերակշռում է կկու կտավատի; Sphagnum - 25.5% - գերակշռում է sphagnum; Խոտ-ճահճային - 6, 7% - ունեն խիտ խոտածածկ:

Անտառը մարդու տնտեսական գործունեության կարևոր օբյեկտ է Այսօր փայտից պատրաստվում է 20 հազար ապրանք։ Կա նաև հյուսիսային անտառի կողմնակի օգտագործում, օրինակ՝ հատապտուղներ հավաքելը։ Հապալասը տալիս է կգ/հա, լինգոնը՝ կգ/հա։ Հավաքում են նաև սունկ, դեղաբույսեր, մեղվաբուծական արտադրանք, խեժ։

Փայտե ճարտարապետությունը հին ռուսական մշակույթի կարևորագույն բաղադրիչներից է: Ռուսաստանում փայտը համապարփակ նյութ էր: Նավերը, բերդերը, խրճիթները, կամուրջները, ջրաղացները, մատուռները, գյուղացիական բոլոր սպասքը փայտե էին։ Հաճախ օգտագործվում էր սոճին:

Գրականություն 1. Gulenkova M. A., Krasnikova A. A. Ամառային դաշտային պրակտիկա բուսաբանության մեջ. Պրոց. Օգուտ. - Մ .: Կրթություն, Իզմաիլով Ի. Վ., Միխլին Վ. Ե., Շաշկով Է. Վ., Շուբկինա Լ. Ս. Կենսաբանական էքսկուրսիաներ: - Մ .: Կրթություն, Պոլյանսկի I. I. Բուսաբանական էքսկուրսիաներ: Ուղեցույց ուսուցիչների համար. - Մ.: Կրթություն, Արխանգելսկի շրջանի աշխարհագրություն (ֆիզիկական աշխարհագրություն) 8-րդ դասարան: Դասագիրք ուսանողների համար. / Խմբագրել է Բիզովա Ն. Մ. - Արխանգելսկ, Մ. Վ. Լոմոնոսովի անվան Պոմորի միջազգային մանկավարժական համալսարանի հրատարակչություն, Արխանգելսկի մարզում գտնվող դպրոցական զբոսաշրջային երթուղիները: / կոմպ. Մանիխին Գ.Ի. - Արխանգելսկի Պատվո նշանի շքանշան, Մ.Վ. Լոմոնոսովի անվան պետական ​​մանկավարժական ինստիտուտ, Արխանգելսկի շրջանի էկոլոգիա. Դասագիրք հանրակրթական դպրոցի 9-11-րդ դասարանների աշակերտների համար / Էդ. Էդ. Batalova A. E., Morozovoy L. V. - M .: Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, «Կենսաբանություն 6-11 դասարան» էլեկտրոնային հրատարակություն: Հանրապետական ​​մուլտիմեդիա կենտրոն, 2004 թ.

Ներկայացման նկարագրությունը առանձին սլայդների վրա.

1 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

2 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Անտառ՝ մոլորակի թոքերը Անտառահատումները բնապահպանական խնդիր են. Գիտնականները վաղուց են խոսում բնության վրա տեխնոլոգիական առաջընթացի վնասակար ազդեցության մասին։ Կլիմայի փոփոխությունը, սառույցի հալվելը, խմելու ջրի որակի անկումը շատ բացասաբար են անդրադառնում մարդկանց կյանքի վրա։ Ամբողջ աշխարհի բնապահպանները վաղուց ահազանգում են աղտոտվածության և բնության ոչնչացման մասին: Բնապահպանական կարևորագույն խնդիրներից է անտառահատումը։ Անտառային խնդիրները տեսանելի են հատկապես քաղաքակիրթ պետություններում։ Բնապահպանները կարծում են, որ անտառահատումները հանգեցնում են բազմաթիվ բացասական հետևանքների Երկրի և մարդկանց համար։

3 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Առանց անտառների Երկրի վրա կյանք չի լինի, դա պետք է հասկանան նրանք, ումից կախված է դրանց պահպանումը։ Այնուամենայնիվ, փայտը վաղուց դարձել է թանկարժեք ապրանք: Եվ դրա համար էլ անտառահատման խնդիրը լուծվում է այդքան դժվարությամբ։ Միգուցե մարդիկ պարզապես չեն կարծում, որ իրենց ողջ կյանքը կախված է այս էկոհամակարգից։ Չնայած հնագույն ժամանակներից բոլորը հարգում էին անտառը՝ նրան հաճախ կախարդական գործառույթներ տալով։ Նա էր կերակրողը եւ անձնավորում բնության կենարար ուժը։ Նրան սիրում էին, ծառերին խնամքով էին վերաբերվում, և նրանք նույն կերպ արձագանքեցին մեր նախնիներին։

4 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Մոլորակի անտառները Բոլոր երկրներում, աշխարհի բոլոր անկյուններում իրականացվում են անտառների զանգվածային հատումներ։ Անտառի խնդիրն այն է, որ ծառերի ոչնչացման հետ մեկտեղ սատկում են բույսերի և կենդանիների շատ տեսակներ։ Բնության մեջ էկոլոգիական հավասարակշռությունը խախտված է. Ի վերջո, անտառը միայն ծառերը չեն։ Սա լավ համակարգված էկոհամակարգ է, որը հիմնված է բուսական և կենդանական աշխարհի բազմաթիվ ներկայացուցիչների փոխազդեցության վրա: Բացի ծառերից, նրա գոյության մեջ մեծ նշանակություն ունեն թփերը, խոտաբույսերը, քարաքոսերը, միջատները, կենդանիները և նույնիսկ միկրոօրգանիզմները։

5 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Չնայած անտառների զանգվածային հատմանը, անտառները դեռ զբաղեցնում են հողատարածքի մոտ 30%-ը: Սա ավելի քան 4 միլիարդ հեկտար հող է։ Դրանց կեսից ավելին արեւադարձային անտառներ են։ Սակայն մոլորակի էկոլոգիայի մեջ մեծ դեր ունեն նաև հյուսիսայինները, հատկապես փշատերև զանգվածները։ Աշխարհի ամենականաչ երկրներն են Ֆինլանդիան և Կանադան։ Ռուսաստանում կա աշխարհի անտառային պաշարների մոտ 25%-ը։ Ամենաքիչ թվով ծառեր մնացել են Եվրոպայում. Այժմ անտառները զբաղեցնում են նրա տարածքի միայն մեկ երրորդը, թեև հին ժամանակներում այն ​​ամբողջովին ծածկված էր ծառերով։ Իսկ, օրինակ, Անգլիայում գրեթե ոչ ոք չի մնացել, հողերի միայն 6%-ն է տրվում այգիներին ու անտառային պլանտացիաներին։

6 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

7 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Անտառի նշանակությունը Այն ապահովում է մարդկությանը թթվածնով։ Պատահական չէ, որ ասում են՝ անտառը մոլորակի թոքն է։ Եվ դա ոչ միայն թթվածին է արտադրում, այլեւ մասամբ կլանում է քիմիական աղտոտվածությունը՝ մաքրելով օդը։ Խելամիտ կազմակերպված էկոհամակարգը կուտակում է ածխածին, որը կարևոր է Երկրի վրա կյանքի գոյության համար։ Այն նաև օգնում է կանխել ջերմոցային էֆեկտը, որն ավելի ու ավելի է սպառնում բնությանը: Անտառը շրջակա տարածքը պաշտպանում է ջերմաստիճանի ուժեղ տատանումներից, գիշերային սառնամանիքներից, ինչը բարենպաստ է ազդում գյուղատնտեսական հողերի վիճակի վրա։ Գիտնականները պարզել են, որ կլիման ավելի մեղմ է, որտեղ տարածքի մեծ մասը ծածկված է ծառերով:

8 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

9 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Անտառի օգուտը բերքի համար կայանում է նրանում, որ այն պաշտպանում է հողը տարրալվացումից, քամու հոսքից, սողանքներից և սելավներից: Ծառերով գերաճած տարածքները կանխում են ավազների առաջացումը: Անտառը նույնպես կարևոր դեր է խաղում ջրի շրջապտույտում։ Այն ոչ միայն զտում և պահում է հողում, այլ նաև օգնում է գարնանային վարարումների ժամանակ առուներն ու գետերը ջրով լցնել՝ կանխելով տարածքի ջրալցումը։ Անտառը օգնում է պահպանել ջրի մակարդակը և կանխում է ջրհեղեղները: Հողից խոնավության կլանումը արմատներով և ինտենսիվ գոլորշիացումը նրա տերևներով օգնում է խուսափել երաշտից։

10 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ի՞նչ վնաս է պատճառում անտառահատումը: Մոլորակի այսպես կոչված «թոքերի» անհետացման էկոլոգիական խնդիրն արդեն շատերին է անհանգստացնում։ Մարդկանց մեծամասնությունը կարծում է, որ դա սպառնում է նվազեցնել թթվածնի պաշարները: Սա ճիշտ է, բայց սա չէ հիմնական խնդիրը։ Զարմանալի է, թե որքանով է այժմ անտառահատումը: Նախկին անտառի արբանյակային լուսանկարն օգնում է պատկերացնել իրավիճակը:

11 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ինչի՞ կարող է դա հանգեցնել. անտառային էկոհամակարգը ոչնչացվում է, բուսական և կենդանական աշխարհի շատ ներկայացուցիչներ անհետանում են. Փայտի քանակի և բույսերի բազմազանության նվազումը հանգեցնում է մարդկանց մեծամասնության կյանքի որակի վատթարացման. ածխածնի երկօքսիդի քանակությունը մեծանում է, ինչը հանգեցնում է ջերմոցային էֆեկտի ձևավորմանը. ծառերը դադարում են պաշտպանել հողը (վերին շերտից լվանալը հանգեցնում է ձորերի առաջացման, իսկ ստորերկրյա ջրերի մակարդակի իջեցումը անապատներ է առաջացնում); հողի խոնավությունը մեծանում է, որի պատճառով առաջանում են ճահիճներ. գիտնականները կարծում են, որ լեռների լանջերին ծառերի անհետացումը հանգեցնում է սառցադաշտերի արագ հալման: Ըստ հետազոտողների՝ անտառահատումները համաշխարհային տնտեսությանը տարեկան հասցնում են մինչև 5 տրիլիոն դոլարի վնաս։

12 սլայդ

Սլայդի նկարագրությունը.

Ինչ է տեղի ունենում կտրելուց հետո: Բաց տարածության մեջ բոլորովին այլ պայմաններ են ստեղծվում։ Հետեւաբար, նոր անտառ է աճում միայն այնտեղ, որտեղ հատման տարածքը շատ մեծ չէ: Ինչն է խանգարում երիտասարդ բույսերին ուժեղանալ. լուսավորության մակարդակը փոխվում է: Սատկում են այն թերաճ բույսերը, որոնք սովոր են ստվերում ապրել։ Այլ ջերմաստիճանային ռեժիմ: Առանց ծառերի պաշտպանության, կա ջերմաստիճանի ավելի կտրուկ տատանում, հաճախակի գիշերային սառնամանիքներ: Սա նաև հանգեցնում է բազմաթիվ բույսերի մահվան: Հողի խոնավության ավելացումը կարող է հանգեցնել ջրածածկման: Իսկ երիտասարդ ընձյուղների տերևներից խոնավություն փչող քամին թույլ չի տալիս նրանց նորմալ զարգանալ։ Արմատների մահը և անտառի հատակի քայքայումը ազատում են բազմաթիվ ազոտային միացություններ, որոնք հարստացնում են հողը։ Այնուամենայնիվ, այն բույսերը, որոնք հենց այդպիսի հանքանյութերի կարիք ունեն, ավելի լավ են զգում դրա վրա: Ազնվամորին կամ Իվան-թեյն ամենաարագ աճում են բացատներում, լավ են զարգանում կեչու կամ ուռենու կադրերը: Հետեւաբար, սաղարթավոր անտառների վերականգնումը արագ է ընթանում, եթե մարդը չմիջամտի այս գործընթացին։ Բայց փշատերեւ ծառերը կտրվելուց հետո շատ վատ են աճում, քանի որ դրանք բազմանում են սերմերով, որոնց զարգացման նորմալ պայմաններ չկան։ Անտառահատումները նման բացասական հետեւանքներ են ունենում։ Խնդրի լուծում - ինչ է դա:

«Անտառային կյանք. Անտառը բնական համայնք է»։ Աշխատանքն ավարտեց՝ թիվ 1 միջնակարգ դպրոցի տարրական դպրոցի ուսուցչուհի Սինեցկայա Գալինա Գենադիևնան

Անտառը միայն մեր զվարճության համար չէ: Այն պարունակում է ծառեր, հատապտուղներ, խոտաբույսեր։ Թռչուններ, կենդանիներ և այլ արարածներ: Այստեղ աշխատում են նաեւ գիտնականներ, նրանք անտառն անվանում են համայնք։

Դասի նպատակները. Աշակերտների մոտ ձևավորել անտառի` որպես բնական համայնքի մասին պատկերացումներ: ?Ներկայացնել անտառի բնակիչների, անտառաշերտերի, անտառային աղբի և միկրոօրգանիզմների բազմազանությունը, սնկերի դերը: Զարգացնել երեխաների ճանաչողական գործունեությունը, ձեռք բերված գիտելիքներն աշխատանքում օգտագործելու, տրամաբանելու, իրենց մտքերն արտահայտելու կարողությունը: Կրթել վայրի բնության նկատմամբ հարգանքի անհրաժեշտությունը:

Լայն գետի վերևում՝ Մթնշաղով ծածկված, Խոր լռության մեջ խիտ անտառն է կանգնած։ Ն.Նիկիտին

Չելյաբինսկի շրջանը հարուստ է անտառներով։ Նրա տարածքի գրեթե մեկ քառորդը զբաղեցնում է կանաչ «օվկիանոսը»։ Անտառների մեծ մասը գտնվում է Չելյաբինսկի մարզի արևմտյան լեռնա-անտառային մասում: Ծայրահեղ արևմուտքում՝ Աշինսկի շրջանում, տարածված են լայնատերև անտառները։ Շրջանի լեռնաանտառային հատվածում կան փշատերեւ անտառներ։ Անտառատափաստանային գոտու հյուսիսային մասում հերթափոխվում են սոճու, խոզապուխտ սոճու, կեչու–սոճու անտառները։ Հարավում կան կեչու պուրակներ։ Տափաստանային գոտում կան կղզու սոճու անտառներ՝ Չելյաբինսկի շրջանի բնական հուշարձաններ։

Ամենացածր աստիճանը մամուռներն ու քարաքոսերն են։ Փափուկ կանաչ ցողուններով բույսերը խոտաբույսեր են: Բազմամյա բույսերը, որոնցում մի քանի պինդ ցողուններ հեռանում են ընդհանուր արմատից, թփեր են։ Մեծ պինդ ցողունով բազմամյա բույսեր՝ ծառեր։ անտառային շերտեր

Անտառի բույսերը բաժանեք շերտերի` ագռավի աչք, ազնվամորու, կկու կտավատի (մամուռ), սոճի, սարի մոխիր, շուշանի, կեչի, մինիկ, կաղամախու, բալ, ելակ, գայլի բշտիկ, պտեր:

Ընտրեք անտառի թռչունների անունները. բ) կկու, բազեի, կեռնեխի; գ) եգիպտացորեն, արծիվ, սահնակ: ՓՈՐՁԱՐԿՈՒՄ

Ընտրեք անտառի գիշատիչ կենդանիների անունները՝ ա) եղնիկ, եղջերու, սկյուռ; բ) lynx, marten, ermine; գ) խլուրդ, նապաստակ, ձագ: ՓՈՐՁԱՐԿՈՒՄ

Վերականգնե՞լ անտառում առաջացած սննդային շղթաները. ա) կաղամախու. _______? բազե; բ) սոճի? հաչալ բզեզ? __________; in) _________ ? սկյուռ? մարթեն.

Ստուգեք ինքներդ! Ի՞նչ դեր են խաղում անտառային բույսերը կենդանիների կյանքում: Ի՞նչ դեր են խաղում անտառային կենդանիները բույսերի կյանքում:

ԱՆՏԱՌԱՅԻՆ ԱՂԲԵՐ Որքա՞ն կարևոր է անտառի հատակը անտառի կյանքում: Հողը լրացնում է հումուսով; Օգնում է որոշ կենդանիների գոյատևել ձմռանը. Պաշտպանում է կենդանիներին ցրտից։ Անտառային հատակի ձևավորման մեջ ներգրավված են ... Մանրէներ և միջատներ

Ի՞նչ անտառաբնակների մասին է խոսքը։ Եվ բլրի վրա, և բլրի տակ, Կեչու տակ, և տոնածառի տակ, Կլոր պարեր և անընդմեջ գլխարկներով կանգնած են բարի մարդիկ:

Անտառին սունկ պե՞տք է։ Անտառին սունկ է պետք։ Սնկերն օգնում են ծառերին լուծված աղերով հողից ջուր ծծել: Կենդանիները սնկով ուտում և բուժում են: Սնկերը նպաստում են բույսերի մնացորդների քայքայմանը։

Ռուսական սունկ ծառերի տակ. ա) բուլետուս, բ) կամելինա, գ) խոզի սունկ դ) բուլետուս, ե) կարագ

Կատարե՛ք առաջադրանքը Կարդացեք բառերը՝ Ագարիկա, զաֆրանի կաթնային սունկ, սունկ, ռուսուլա, գունատ նեխուր, մեղրի սունկ, շանթերել, կեղծ տերևներ: Բառերը բաժանե՛ք 2 խմբի.

Անտառային կյանք Բերե՛ք անտառում բնական հավասարակշռության օրինակներ՝ հիմնվելով այս գծապատկերի վրա: բույսեր սունկ կենդանիներ անշունչ բնություն

«Մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաները մանկավարժական գործընթացում նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում» անվանակարգ.

ԹիրախԱնտառի, մասնավորապես ծառերի՝ կեչի, սոճի, եղևնի մասին երեխաների պատկերացումների համակարգում և խորացում։

Առաջադրանքներ.

Ուսումնական:

• Համախմբել և խորացնել երեխաների գիտելիքները եղևնի, սոճու և կեչու մասին՝ որպես մեր տարածաշրջանի վայրի բնության ներկայացուցիչների։
• Սովորեք վերլուծել բնության առարկաները (ծառերը), ընդգծել էական հատկանիշները (բուն, ճյուղեր, տերևներ):
• Երեխաներին ծանոթացնել նոր հասկացություններին` սոճու անտառ, կեչու պուրակ, եղևնու անտառ, խառը անտառ:

Զարգացող:

• Զարգացնել երեխաների մտածողությունը, հիշողությունը, հետաքրքրասիրությունը;
• Ձևավորել այս ծառերը համեմատելու, նրանց միջև նմանություններ և տարբերություններ տեսնելու ունակություն.
• Զարգացնել ճանաչողական և հետազոտական ​​գործունեությունը;
• Մշակել երեխաների խաղային գործունեությունը:

Ուսումնական:

• Մշակել հարգանք բնության նկատմամբ:

Գործնական նշանակություն.Այս ներկայացումը թույլ է տալիս երեխային ներառել ուսումնական գործընթացում և պահել նրա ուշադրությունը։ Անիմացիոն բու, ֆիզիկական րոպե աչքերի համար «վերակենդանացնում» են ուսումնասիրվող նյութը, ավելի հետաքրքիր և հուզիչ են դարձնում ճանաչողության գործընթացը։ Ներկայացումը լուծում է տեսողական միջոցների բացակայության խնդիրը։

Մուլտիմեդիա նյութի օգտագործման վայրը: ներկայացումն օգտագործվում է ուղղակիորեն կրթական գործունեության մեջ:

GCD-ի ուրվագիծ «Ուղևորություն դեպի անտառ»

Ուղիղ ուսումնական գործունեությունը տեղի է ունենում էքսկուրսիայի տեսքով։ Էքսկուրսիա դեպի անտառ ուղեկցում է ուսուցիչը՝ ուղեցույցի և անիմացիոն Բուի դերում: Մենք ուսումնասիրում ենք ծառերը՝ կեչի, սոճի, եղևնի:

ԹիրախԱնտառի, մասնավորապես ծառերի՝ կեչի, սոճի, եղևնի մասին երեխաների պատկերացումների համակարգում և խորացում։

Առաջադրանքներ.

Ուսումնական:

• Սովորել վերլուծել բնության առարկաները (ծառերը), ընդգծել էական հատկանիշները (բուն, ճյուղեր, տերևներ);
• Համախմբել և խորացնել երեխաների գիտելիքները եղևնի, սոճու և կեչի մասին՝ որպես մեր տարածաշրջանի վայրի բնության ներկայացուցիչների.
• Երեխաներին ծանոթացնել նոր հասկացություններին` սոճու անտառ, կեչու պուրակ, եղևնու անտառ, խառը անտառ:

Զարգացող:

• Զարգացնել երեխաների երևակայությունը, մտածողությունը, հիշողությունը, հետաքրքրասիրությունը.
• Ձևավորել այս ծառերը համեմատելու, նրանց միջև նմանություններ և տարբերություններ տեսնելու ունակություն.
• Զարգացնել ճանաչողական-հետազոտական ​​և արդյունավետ գործունեություն.
• Մշակել երեխաների խաղային գործունեությունը:

Ուսումնական:

• Մշակել հարգանք բնության նկատմամբ;
• Կրկնել և ամրապնդել ճանապարհային անվտանգության կանոնների իմացությունը որպես ուղևոր.
• Ֆիզիկական գործունեության գիտակցված կարիք ձևավորելու համար.

Ինտեգրվող կրթական տարածքներ.գիտելիք, հաղորդակցություն, անվտանգություն, սոցիալականացում, ֆիզիկական կուլտուրա:

Երեխաների գործունեության տեսակները.հաղորդակցական, շարժիչ, ճանաչողական-հետազոտական, արտադրողական։

Երեխաների հետ աշխատանքի ձևերը.զրույց, խաղ, քննություն, խնդրի ձևակերպում, նկարչություն։

Կազմակերպչական ձև.ենթախումբ։

Նյութը՝նոութբուք, պրոյեկտոր, ներկայացման և երաժշտական ​​ֆայլեր (անտառի ձայներ, մեկնարկային շարժիչի ձայն), էլեկտրոնային մարմնամարզություն, ամրագոտիներ, ծառերի ճյուղեր և պտուղներ (կեչի, եղևնի, սոճի), գունազարդման գիրք և դրա համար կպչուն պիտակներ:

GCD առաջընթաց

1 սլայդ.Անակնկալ պահ - Բու ողջույն

Ուսուցիչը մտնում է որպես ուղեցույց։

Owl-ն ինձ ուղարկեց ձեզ մոտ, որպեսզի ուղեկցեմ ձեզ վիրտուալ շրջագայության ժամանակ: Ի՞նչ կասեք, որ գնանք շրջագայության: (Մանկական տարբերակներ): Վերցնենք աթոռներ և նախագծենք մեր ավտոբուսը։

Նստում ենք։

- Տղե՛րք, դուք գիտե՞ք ուղեւորի առաջին ու ամենակարեւոր կանոնը։

Ճերմակել.

Հնչում է շարժիչի նման .

Տղերք, հայրենի բնության գեղեցկությունը ավելի լավ տեսնելու համար առաջարկում եմ մարմնամարզություն անել աչքերի համար։

Սլայդ 2.Մարմնամարզություն աչքերի համար. Բուն խոսում է, ուղեցույցը ցույց է տալիս.

Լսվում են անտառի ձայները.

Տղերք, ինչ է դա: Որոնք են հնչյունները: Ի՞նչ եք կարծում, որտեղի՞ց կարելի է լսել նման ձայներ: ( անտառում).Ձայները մեզ ասում են, որ մենք հասել ենք անտառ։ Դուրս ենք գալիս, տեղավորվում, քանի որ հարմար է երեխաներին . Տղերք, ինձ թվում է, որ Բուն ուզում է մեզ մի բան ասել։

սլայդ 3. Եկեք լուծենք հանելուկը.

սլայդ 4.Բուն հարց է տալիս. Ներկայացնում ենք հայեցակարգը Birch Grove

Մենք խոսում ենք կեչի մասին ( Հատկություններ)

- Կարծես Բու տղերքը դեռ ուզում են մեզ համար հանելուկ սարքել։

Սլայդ 5. Spruce Mystery .

սլայդ 6.Բուի հարցը Ներկայացնում ենք հայեցակարգը եղևնի անտառ

Ճանաչողական - հետազոտական ​​գործունեություն.Երեխաները զգում են ծառի ճյուղերն ու սերմերը:Խոսում ենք եղևնիի մասին։

- Տղերք, հոգնե՞լ եք: եկեք վեր կենանք և անենք այն գործողությունները, որոնք մեզ ասում է Բուն:

Սլայդ 7.Ֆիզմնուտկա.

- Մենք ավելի հարմարավետ ենք նստում, Բուն մեզ համար ուրիշ հանելուկ կկռահի։

սլայդ 8.Սոճու առեղծված.

սլայդ 9.Ներկայացնում ենք հայեցակարգը Pinery

Ճանաչողական - հետազոտական ​​գործունեություն.Երեխաները զգում են ծառի ճյուղերն ու սերմերը:Խոսքը սոճու մասին է։

սլայդ 10.Խառը անտառի նկար.

Երեխաներ, խնդրում եմ նայեք նկարին, որը մեզ ցույց է տալիս Բուն, ի՞նչ ծառեր են պատկերված դրա վրա: Ինչ է այս անտառի անունը:

Սլայդ 11. Owl-ը ներկայացնում է հայեցակարգը խառը անտառ

Ինչու եք կարծում, որ դա այդպես է կոչվում:

սլայդ 12.նոր հասկացությունների կրկնություն. Խաղ «Գուշակիր անտառը».

սլայդ 13.Հրաժեշտի Բու.

Շրջայցն ավարտվեց, վերադառնում ենք մանկապարտեզ։ Տղերք, մինչ մենք հետ ենք գնում, ես ձեզ նվեր կտամ Owl-ից։ Եկեք նստենք ավտոբուս։

նստած են,շարժիչի ձայնը, ուղեցույցը բաժանում է գունազարդման էջեր։

Տղերք, ի՞նչ տեսաք այսօր վիրտուալ շրջագայության ժամանակ:

Խնդրահարույց հարց. Ի՞նչ կլիներ, եթե չլինեին ծառեր: Ինչու՞ է անհրաժեշտ պաշտպանել բնությունը:

Ինչի՞ մասին կցանկանայիք խոսել այսօր տանը:

Տղերք, դե, ահա, եկել ենք, հրաժեշտ տալու ժամանակն է։ Ես ձեզ հրավիրում եմ դուրս գալ: Ինձ շատ դուր եկավ լինել ձեր էքսկուրսավարը: Բաժանվելիս դու ինձանից երաժշտական ​​և պարային նվեր ունես։ Նայեք էկրանի հերոսներին և հետևեք նրանց շարժումներին:

Ինտերակտիվ ֆիզիկական րոպե «Գարուն եկավ».

Հավելված 1. Ներկայացում.

Հավելված 2. Ուրվագծային պլան: